教师自查自纠整改报告文档格式.docx

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杀可部分学生的学习积极性。

6、对学生的评价方式过于单一。

备课不能面向全体学生。

没有

根据学生的个性特点来评价学生的行为。

7、与家长沟通不够。

学校、家庭与社会是不可分割的集体。

要

使学生能有个性地发展成为德、智、体全面发展的优秀人才，必须与

家长及时密切地联系，多交流，多沟通。

在这方面的工作还不够主动，

未按学校的要求家访。

8、工作作风布不够扎实。

没有脚踏实地，总想在工作中找捷径。

做事情没有创新精神，对问题不做深层次的分析，思考不够透彻。

9、业务知识不精。

现代的社会是知识、信息快速发展的时代，

可我却认为有一些业务知识就能适应了，这是错误的想法。

二、存在问题的原因

1、政治学习不够深刻，没有领悟其中的精华，导致学习政治不

认真。

2、任务付出总要回报。

思想认识不符合教师职业道德规范。

所

以在工作中不够踏实，缺乏进取心。

3、缺乏一颗宽容的心。

现在的学生难教，学习不主动，又顽皮。

家长对教师的工作不积极支持，不理解。

让教师工作无法顺利开展，

从而越发缺乏耐性。

三、整改措施

1、认真学习《教师职业道德规范》、《教师法》，忠诚于党的教育

事业，对教育事业尽心尽力，不计名利，积极进取，努力创新，尽心

尽责地完成每一项教学任务，不求最好，但求更好。

2、不断提高自身的精神修养，提高自己的政治素养和专业文化

水平。

与时俱进，勇于创新，踏实肯干。

并加强业务学习，不断充实

自己。

3、平等对待每一位学生。

在教学过程中不带有色眼镜，偏优生，

歧差生。

给学生同等的机会，让他们有个性的展现自己。

善于发现学

生的闪光点，使他们充满自信，在学习上积极主动。

4、改进课堂教学。

针对学生的实际情况进行备课，做到面面俱

到。

让学生在轻松、自主的环境中快乐地学习。

5、加强与家长的沟通。

了解每个学生的个性特点，促进每一位

学生健康快乐的成长。

6、发扬奉献精神，不计个人得失，在工作中积极主动。

在今后的教育教学工作中，我将取长补短，努力提高自身素质，

不断完善自我，使自己成为一名纪律严、业务精、业绩创一流的教师。

范文二：

教师四风问题自查自纠整改报告教师的素质直接影

响着学校的学风和校风，教师的形象直接关系着学生素质的培养。

因

此，师德,不是简单的说教，而是一种精神体现，一种深厚的知识内

涵和文化品位的体现!

师德需要培养，需要教育，更需要的是——每

位教师的自我修养!

用自身的榜样作用和人格魅力，让学生佩服，从而仿效。

只有这样，才能保证教书育人的实效，孩子才会“亲其师，信其道”，进而“乐其道”。

一、作为一名从教多年的教师，在这次自查自纠活动中，我主要从以下几个方面来评析自己、审视自己。

1、首先，社会在发展，知识在更新，知识容量在扩大。

不学习，就跟不上时代的步伐。

只有不断加强教育教学的理论知识的学习，吸收新的教育思想、教育理念、教育模式，教育方法和教育途径。

才能在业务上有新思路、新突破，再上新台阶。

其次，多年来的从教，使我认识到：

只有在平凡的岗位中踏踏实实的工作，默默无闻的付出。

并自觉遵守《教师法》，以它为准则，时刻提醒自己要依法执教。

这样的人生才会过的充实有意义。

2、我热爱教育，热爱自己所从事的工作，热爱我们的学校。

因

此，不论在什么时候、什么地方，我都要将校内的利益放在第一位，

时刻以“校荣我荣，校衰我耻”的精神来指引我。

在做好教具、认

真备课的基础上，不断探索，大胆创新。

工作中本着“心中有目标，

眼中有孩子”的原则来设计活动，并做好记录。

3、教育无小事，教师的一言一行都是孩子关注的方面，往往起

着一种潜移默化的影响作用。

而这些作用又往往是通过那些看似不起

眼的细节实现的，因为孩子眼中的教师都是具体的，而教师又是孩子

心目中的“权威式人物”。

所以，我要时刻铭记-——从我做起，从

小事做起，从今天做起!

我要以自身良好的师德形象带动孩子。

4、班主任工作方面在坚持教好书的同时，我从未放弃过育好人。

从参加工作第一年起，我始终担任班主任，我觉得，做一个班主任也

许不难，但要做一个好班主任就很难了。

我在班主任工作中，主要做

到了两个字：

“爱”和“严”，这使我在班主任工作中取得了较好

的成绩，既改变了一大批后进生，又培养了一批优秀的学生。

5、带着一颗“爱心”去工作，可以让学生觉得你是真心地关心

他，缩短了师生之间的距离，同时，他们犯了什么错误，也就容易接

受你的教育，很快地加以改正。

这种爱，有对学生思想形成的正确引

导，更有对学生生活上实实在在的关心。

6、存在的问题：

1）、工作有时不够扎实，遇到困难不能知难而进，有时有任其自

然的松懈思想。

在教学实践中有时畏首畏尾，不能大刀阔斧地开展工

作。

2）、对学生的思想动态了解得还不够，因此解决学生的思想上的问题常常不能得心应手。

3）、对待学生有急躁情绪，不够耐心。

二、整改措施

1、严于剖析自己。

严于剖析自己，需要一些勇气和信心，但它是对自己高度负责的一种表现，剖析自己的过程是正确认识自己、深刻认识问题的过程，是自重、自省、自警、自励的具体行动，也是对自己的实际考验。

我也知道正确认识自己特别是正确认识自己的缺点错误是很不容易的。

我觉得我不能就滞留于现状，我要做到真正剖析自己，要为自己定好

位。

我不能把自己降低为普通老百姓，不能仅仅按老百姓的标准来要

求自己，看清自己平常没有察觉或没有引起重视的缺点和不足，虚心

接受同事和领导的意见和建议，解决问题，只有这样，才能使自己更

快地进步。

2、加强业务学习，提高素质。

加强业务学习，并作好要点笔录。

吸取先进的教学经验、方法，

树立先进的教学思想和教学理念。

切实转变观念，增强紧迫感，提高

服务意识和责任意识。

3、坚持每天放学十分钟的总结，及时对学生当天的学习、生活

及在校表现进行总结，以表扬鼓励为主，及时对学生进行思想品德教

育。

4、随时注意自己的言语、仪表、行为，给学生一种潜移默化的

影响。

范文三：

教师作风整顿自查自纠整改报告自我校作风纪律整

顿活动以来，我对自己的教育教学行为和教育教学思想进行了深刻反

思如下：

一、存在问题

1、爱岗敬业上做得不够突出。

狭隘地认为自身素质还可以，考

试考核我都能应付，逐渐放松了对专业的钻研，事实证明，我离其他

老师的差距还很大，需要加强学习。

2、教育理论学习不够透彻,只停留在表象上,没有从实质上深入研

究，导致教学过程中出现很多困惑,甚至对某些教育政策的出台持观

望的态度。

3、业务有待提高，教材变动过几次,似乎是对教材很熟悉了,其实

只是很肤浅地照本宣科而已,不能与时俱进。

4、由于个性使然，往往不拘小节。

说话随口无心，想说就说，

不分场合、对象，谈话不注意方式方法，有时较情绪化，课堂教学往

往受情绪支配。

5、忽视学生的思想品德教育，只注重课堂知识的教学，要求学

生过于严厉。

偶尔对学生小施惩戒，还认为是对学生的关爱。

6、有时学生中出现问题，因为觉得自己不是班主任，也觉得自

己能将问题解决好因而与家长联系少。

课堂教学语言欠精炼，普通话

不标准，随意性较强。

7、对学生严肃有余，亲和不足。

往往导致学生对我敬而远之。

二、原因分析

一是思想觉悟不高，认识不够。

一直以来，总认为我一个普通教

师只要教好书，上好课，管好学生不出问题，完成领导分配的工作，

工资不会被扣就万事大吉了。

国家大事与我无关，作风问题是“上梁

不正下梁歪”，与我一个普通老百姓无关，天塌下来有领导顶着，事

情布置下来了，有同事一起扛着，国家大事是领导们关心的事，少我

一个人关心，地球照样转，由于有这种思想作崇，因此也就忽视了政

治学习。

二是缺乏积极进取精神。

总喜欢看自己感兴趣的书籍，教学业务

方面的书籍看得较少，先进的教学思想、教学理念、教学方法吸收的不多。

总认为那些业务书籍看起来枯躁无味，而且多年的教学已使自己的教学方法成了定势，一时是很难改过来的，或者，实在要改时，也不是我一个人要改，跟着大家一起来。

若真到不适应教学要被淘汰时，也不是我一个人被淘汰。

因此，就存在着一种不着急的心里。

备课欠深钻教材，懒于思考教学方法，教学模式。

至使教学方法老化，语言表达欠精炼。

三是总认为多一事不如少一事和家长很少取得联系。

教学的事情本来就多，忙不过来。

学生在校只要不出什么大问题，没有必要给家长讲，有的事情既使与家长联系了，也解决不了多大问题，因此和家长联系很少。

针对以上缺点，本人提出整改和努力意见如下：

1、加强政治理论学习，争取坚持每天看半个小时的书报杂志、

或电视新闻，

适当记录要点，以提高自己的政治素质。

2、认真学习教育教学理论，积极参加学校教育部门有关学习活

动，把时间

用在业务钻研上勤劳苦钻，精益求益。

3、加强业务学习，自觉坚持每学期学习两本业务书籍，并且坚

持订阅业务杂志，观看先进的教学片断，吸取先进的教学经验、方法，

服务意识和责任意识;

加强专业知识学习，虚心求教，探索教学理论，

改进教学方法。

4、积极、主动参予教学研究，关注课堂教学的现状与策略，选

定教学模式，制定教研方案，认真进行研究，求真务实，力争一学期

解决一个教学中的实际问题。

5、更新教育观念，彻底改变以往那种惩罚学生是为学生好的错误思想，改变对学生居高临下的态度，主动、积极地建立一种民主、平等、和谐的师生关系，尊重学生人格，热爱学生，尤其要热爱学困生。

6、加强自己的人格修养，用高尚的人格魅力去陶冶熏陶学生情

操。

范文四：

教师师德师风自查自纠整改报告本人通过第一阶段

师德师风教育学习，我对师德师风集中教育活动的认识有了很大的提高，政治信念更加坚定，工作的热情更高了，干劲更足了。

按照教育局关于师德师风集中教育活动第二阶段的要求，我认真“回头看”，认真进行讨论查摆，深刻剖析自己，现将自查情况汇报如下：

一、在个人修养方面：

1、有时候控制不了自己的情绪，容易发脾气，显得很不冷静，

这样对工作造成了一定的影响。

2、对终身学习还认识不够，只停留在学习的表面，认为自己学

懂啦，不再深入。

这样，在工作教学中，存在有时感到所学的知识还

不够用，没有较好的写作能力，在教育这片领域里要创造一片属于自

己的蓝天需要付出的艰辛。

3、满足于过得去的工作作风，对政治理论学习、政策、教育法

规政策了解和掌握的程度、重视的程度还不够高。

二、在教育教学方面：

1、教学方法创新不够，课堂效率有待于进一步提高。

2、坚持做到不体罚或变相体罚学生。

在与家长的交往中不收礼、

不吃请、不叫家长办事，不进行有偿家教。

3、没有真正深入学生中间去了解学生（特别是差生），

整改措施

找准问题，剖析原因，努力做到自查自纠，在今后的工作中要克

服这些缺点，以“三个代表”重要思想为指导，努力加强自身师德师

风建设，在思想上树立为教学奉献的精神，在行动上树立倾心教学的

典范。

1、切实加强政治理论学习，尤其是马列主义、毛泽东思想、邓

**理论和“三个代表”重要思想，扎实提高实践“三个代表”重要思想的本领，结合先进性教育活动，增强党性锻炼的自觉性，进一步

明确前进的方向。

争取坚持每天看党报、党刊、或电视新闻，适当记

录要点，以提高自己的政治素质。

2、加强业务知识学习，增强终身学习的意识，努力提高综合素

质。

首先从实践中学，同时勤于从书上学，学习自己主管工作的专业

知识，提高写作能力，提高管理水平。

学习教育教学理论，业精于勤，

才使人信服。

其次向挫折和教训学，不断加以改进和提高，以致完善

自我，丰富人生。

尽可能多地挤出时间深入课堂检查督促指导教学工

3、坚持理想信念，坚定建设中国特色社会主义的信心;

坚持党的

根本宗旨，始终不渝地做到立党为公、执政为民;

坚持勤奋工作，兢

兢业业地创造一流的工作业绩;

坚持遵守党的纪律，身体力行地维护

党的团结统一;

坚持“两个务必”，永葆共产党人的政治本色。

4、树立正确的世界观、人生观、价值观，不计名利，勤于工作，

恪尽职守，把毕生精力无私地奉献给党和人民的教育事业。

5、在教育教学过程中，利用学科特点加强对学生的思想教育，

提高他们的思想政治素质，激发他们的学习积极性，努力提高教育教

学质量。

努力做好后进生的转变工作。

6、不断丰富自身学识，努力提高自身能力、业务水平，严格执行师德规范，增强事业心、责任感,爱岗敬业。

坚持“一切为了学生，为了学生的一切”，树立正确的人才观，重视对每个学生的全面素质和良好个性的培养，不用学习成绩作为唯一标准来衡量学生，与每一个学生建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系，关心每一个学生，尊重每一个学生的人格，努力发现和开发每一个学生的潜在优秀品质。

范文五：

教师群众路线自查自纠整改报告在本阶段的党的群众路线教育实践活动中，立足工作的实际情况，以强烈的责任感、高度的使命感和扎实的工作作风，把教育实践活动组织好、开展好，努力取得群众满意的成效，现将第二批党的群众教育实践活动个人学习状况自查总结如下：

（一）形式主义方面

1、理论知识研读还不够深入。

尽管自己是坚决拥护党的领导，

但对党的知识学习了解得不够全面。

2、工作的主动态度还不够。

只求把自己的任务完成就好，没有

把它做得更全面，更完善的进一步的探索精神。

（二）官僚主义方面

1、在平时的教学中，尽管自己是认真在上好每一节课，但对于

自己在学生中的定位有所失偏，认为自己在辛苦的上好每一节课，理

应受到所有学生的尊重，对于学生来说，我就是权威的存在，所以平

时上课时过于严肃，不能很好的拉近与学生的距离，不能很好的与学

生沟通。

（三）享乐主义方面

1、明白自己承担着教书育人这一重要的岗位职责，自己也了解

“师者，传道、授业、解惑”这句话的重要内涵，但在课较多的情况

下，心里不免有所抱怨。

2、有时在工作中存在有惰性，面对上级布置下来的任务有畏难

情绪，有时不能克服自己的焦躁情绪。

（四）奢靡之风方面

由于我经济条件受限，大吃大喝基本不存在，但喜欢购物，花钱

有时不注意节制。

二、产生问题的原因分析

1、理想信念方面

坚持党的领导，也坚信在党的领导下，社会主义在健康有序的发

展。

在大是大非问题上能够始终与党站在统一战线上，但遇到网络上

或现实中抨击党的言论，自己不能有力的回击，究其原因，还在于自

己对党的知识太过浅薄，对党出台的各项规定与政策还不够了解，平

时对党、政治的知识都只局限于政治学习中，自己不能主动、系统的

学习，不能拿起、运用党的知识这把应对反动言论者的武器。

2、宗旨意识方面

全心全意为人民服务是党的宗旨，对教师而言，更具体的体现应是全心全意为学生服务。

自己过于注重对学生知识的传授，没有注重道的传播这方面，以为道德品行的培养是政治老师的责任，殊不知，自己在传播知识的同时，也在用自己的言行、工作态度在影响学生，以后在工作中要注意这些方面。

在教学工作中，缺少与学生的沟通，教学内容多是一个方面，另一个重要的方面就是自己的为学生服务的意识较淡漠，教学就是在为学生服务，如果没有与学生的沟通，怎么知道自己的教学效果，怎么了解学生的渴求，怎么能够提高自己的教学水平，那针对学生的特性进行个性化的教学更是无从谈起，所以为了自己教学水平的提高，心中一定要牢牢树立为学生服务的宗旨，想学生之所想。

3、政治纪律方面

遵守学校的各项政治纪律制度，支部的每次政治学习也准时参加，但学习时偶尔会开小差。

4、党性修养方面

虽然自己作为一名党员，要求自己不断的应在各个方面进步，但

相比其它一些优秀党员，自己的进步还太慢，党性修养方面还要提升，

不但党的理论知识要深入学习，为人处世方面也要加强。

力争使自己

成为一名优秀的党员。

5、道德品行方面

怀有一定的社会责任感，遵守社会道德准绳，但作为一名教师，

一名知识的传授者，道德的传播者，你的一言一行都对学生起着潜移

默化的影响，自己平时忽略了这些方面，没有重视道德的传播这一方

面，如果自己能够成为一名很好的知识传授者，道德的传播者，那就

是给社会撒下道德的种子，种子终将开花，社会将会更加和谐，这也

是在给自己生存的外环境添砖加瓦。

为了社会的发展，作为一名老师，

必须承担起这份社会职责。

三、今后的努力方向和改进措施

1、加强理论学习。

做到广泛学习，深入学习，在学中悟，以理

论武装头脑，以理论指导实践，不断使自己的党性修养得到提升。

2、不断更新知识结构，努力实现知识能力上的高水平。

不断加

强对专业知识、素质教育等方面的学习与研究，把知识更新、大脑“充

电”，做一个乐于读书的人，使自己的教学、德育工作能够取得更大

的进步。

3、大力增强为学生服务的意识。

拉近与学生的距离，了解学生

学习中的需求。

及时的、有针对性的解决学生学习中遇到的一些问题。

虽然所查找的问题不够准确、剖析存在问题的根源还不深刻、制

定的整改措施不十分得力，为了做好今后工作，真诚希望领导和同志

们给我提出宝贵的意见，我虚心接受，认真改正。