7年级上册各单元复习重点内容Word格式文档下载.docx
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14、远古传说与历史事实有什么联系和区别？
远古传说：
在文字发明以前，口耳相传的神话传说，是先民们对上古洪荒时代历史的一种夸张的记述。
历史事实：
完全真实存在的客观事实。
不可否认，远古传说里有神话的成分，但不难发现其中蕴含着某些比较可靠的历史资料。
炎帝、黄帝时代的传说，不仅在《史记》中有记载，而且已被考古发掘所证实。
15、据传说私有制在以下哪一首领时期已经开始出现
A尧B舜C禹D启
16、我国某地新发现了一处文化遗址。
发掘资料记载：
①有灰烬层②有磨制的石刀、石斧③有骨针④有彩陶片⑤有建造房屋且形成村落⑥墓葬有大有小，殉葬品有多寡之分。
上述材料证明该处遗址最有可能是人类遗址的是
A北京人时期B山顶洞人时期C半坡文化时期D大汶口文化时期
17、我国历史上第一个王朝是（夏）朝。
它是（公元前2070）年由（禹）建立的。
它的建立标志我国漫长的原始社会结束，奴隶社会开始了。
18、火的使用有什么重要意义？
增强了人们适应自然的能力，是人类进化过程中的一大进步。
第二单元（4-9课）复习内容
1、从公元前2070年禹建立夏朝开始，中国社会进入到奴隶社会阶段。
中国社会的奴隶社会时期是：
从公元前2070年开始到公元前476年结束,
奴隶社会包括夏朝、商朝、西周和春秋时期。
大体上
夏是奴隶社会的形成时期；
商是奴隶社会的发展时期；
西周是奴隶社会的全盛时期；
春秋是奴隶社会的瓦解时期。
请说出①夏、商、西周三个朝代的起止时间、建立者、都城、暴君、重大事件。
朝代﹨项目
起止时间
建立者
都城
暴君
重大事件
夏
约前2070-约前1600年
禹
阳城
桀
夏朝建立
商
约前1600年-前1046年
汤
亳或殷
纣
1、汤灭夏，商朝建立
2、盘庚迁殷
西周
前1046年-前771年
武王
镐京
厉王
1、牧野之战，商朝灭亡周朝建立
2、西周灭亡
②春秋时期的起止时间（前770年-前476年）
2、继奴隶社会后中国社会又进入到封建社会阶段，中国历史上的封建社会时期是：
（从公元前475年到1840年）
封建社会包括战国时期、秦汉时期、三国两晋南北朝时期、隋唐时期、宋元时期、明清时期。
其中
（战国时期），从（前475-前221）年。
是我国封建社会的开始形成时期。
（秦汉时期），从（前221-220）年。
是我国统一多民族封建国家形成和巩固时期。
（三国两晋南北朝时期）从（220-589）年。
是我国封建国家的分裂和民族融合时期。
3、随着启继承父位，成为夏朝第二代国王，世袭制代替了（禅让制），“公天下”变成了“家天下”。
4、夏朝的统治中心在：
今河南西部和山西南部一带。
5、汤是位有作为的君主，任用有才干的（伊尹）等做大臣，使商很快强大起来。
6、周文王任用贤人（姜尚）等，国力逐步强大。
7、简述西周分封制的目的、内容和作用。
目的：
巩固统治
内容：
周天子把土地和人口，分给亲属、功臣，封他们为诸侯；
诸侯必须服从周天子的命令，向天子交纳贡品，平时镇守疆土，战时带兵随从天子作战。
作用：
西周通过分封诸侯，开发了边远地区，加强了统治，成为一个强盛的国家。
8、西周的众多诸侯，是通过分封制产生的。
9、原始社会末期，我国已出现青铜器。
到了夏朝，青铜器种类逐渐增多。
商朝是我国青铜文化的灿烂时期。
商朝的青铜器乃是商朝文明的一个重要标志，司母戊鼎和四羊方尊是商朝2件著名的青铜器。
我国西南地区的成都平原发现的“三星堆”文化是一种独特的青铜文化，大体与商周同期，那里出土的青铜面具、大型青铜立人像、青铜神树等，引起中外人士的瞩目。
10、我国传统文化和现实生活有什么关系？
文化来源于生活，生活有由文化来演绎。
只有劳动人民的辛勤劳动，才能让我们的生活更加美好，只有集合劳动人民的智慧，才能创造出更加灿烂的中华文化。
11、列举春秋霸主和战国七雄。
（春秋霸主：
齐桓公晋文公楚庄王等；
战国七雄：
齐楚燕韩赵魏秦）
请分别在28页和30页图中找到霸主国和战国七雄的具体位置。
12、齐桓公成为春秋时期第一个霸主的原因：
因为具备了称霸的条件：
（1）物质条件：
齐国是东方的一个大国，盛产鱼盐，经济富庶；
（2）政治和军事条件：
齐桓公任用管仲为相，经济改革内政，发展生产；
改革军制，组建强大的军队，使齐国国富兵强。
（3）正确策略：
顺应当时的政治形势，打起“尊王攘夷”的旗号，假尊周天子之名，以号令诸侯，提高齐国的地位，发展齐国的势力。
13、春秋时期的争霸战争和战国时期的兼并战争有何不同？
主要体现在战争的特点和历史影响两个方面。
战争的特点不同：
春秋时期的争霸战争，军队数量较少，往往一天就能决出战争胜负，强者通过召集盟会确立霸主地位，政治意味浓烈。
而战国兼并战争，动辄几十万大军，对阵双方攻守持续几个月，死伤几万几十万，战争的残酷性尽显；
历史影响不同：
在春秋争霸过程中，有些诸侯国被消灭了，出现了一些较大的国家。
战国兼并战争则使秦国得以强大，东方六国再也无力抵御秦军的进攻。
14、下列战役决定晋文公成为中原霸主的战争是？
（A）属于战国时期著名战例的是？
（BCD）
A城濮之战B桂陵之战C马陵之战D长平之战
15、列举春秋战国时期的成语：
退避三舍卧薪尝胆围魏救赵纸上谈兵老马识途一鸣惊人朝秦暮楚管鲍之交等等
16、（春秋时期），我国开始出现铁农具。
到（战国）时，铁农具使用范围扩大。
17、我国至迟在（春秋末年）已使用牛耕，战国时期牛耕进一步推广。
牛耕是我国农业发展史上的一次革命。
18、商鞅变法的背景、时间、内容、作用（答案见课本35-36页相关内容）
19、商鞅变法是成功了还是失败了？
为什么？
成功了。
因为一场变革的成功或失败的标准，不在于实施变法的人的生与死，而在于变法的目的是否达到。
守旧贵族的反对，商鞅被处死，说明了守旧势力的猖狂和统治者的昏庸。
但商鞅虽死，变法还是获得了成功。
因为经过变法，秦国的经济得到发展，军队的战斗力不断加强，发展成为战国后期最富强的封建国家。
20、商朝人刻写在龟甲和兽骨上的文字被称为（甲骨文），它是一种比较成熟的文字。
我国有文字可考的历史从（商）朝开始。
21、通过本单元的学习你已经知道文字的演变大体经历了（甲骨文—金文—大篆—竹帛书）的过程
22、我们该如何评价屈原？
可以从以下几方面入手答题：
（1）人物生活的时代
（2）重大历史活动（3）对历史发展的影响
屈原是战国时期楚国人。
是我国古代伟大的诗人。
他吸收南方民歌的精华，采用楚国方言，创造出一种新的歌体裁，后人称为“楚辞”屈原创作了很多优秀诗篇，代表作《离骚》是千古传诵的抒情长诗，被翻译成多种外国文字。
世界和平理事会把屈原定为世界文化名人。
23、扁鹊是春秋战国之际的明医。
他总结的（“四诊法”）一直被中医沿用。
24、（战国）时期，人们测定出一年24个节气。
这是历法上的重大成就。
25、连线
儒家老子春秋
孔子
孟子
道家荀子
法家庄子
墨家墨子
庄子
孙子战国
兵家孙膑
26、看书说说以上9位代表人物的主要思想及代表作
27、列举孔子在教育方面的贡献及教育思想
（1）创办私学，广收门徒，扩大了教育对象的范围
（2）教学方法方面：
注意“因材施教”
（3）学习态度方面：
教育学生要有老老实实的学习态度
（4）学习方法方面：
要求学生时常复习学过的知识，以便“温故而知新”
28、战国时期出现百家争鸣局面的根本因素是
A频繁的争霸战争B社会大变革C新兴地主阶级产生
29、春秋战国时期是一个大变革的时代。
你能举出8例具体的变革吗？
（1）开始出现铁农具
（2）已使用牛耕
（3）修筑都江堰
（4）一些土地由国家所有转变为私产
（5）奴隶主转化为封建主
（6）各国掀起变法运动
（7）商鞅变法
（8）封建制度逐步确立等。
第三单元（10-17课）复习内容
1、本单元讲述的是中国封建社会的（秦汉时期）的历史。
秦汉时期是从（前221-220）年。
2、我国历史上第一个统一的中央集权的封建国家是（秦朝）。
是由秦王（嬴政）建立的。
他统一六国的时间是（前221）年，都城定在（咸阳）。
3、列举秦统一后巩固统一的措施（或秦朝的政策措施中，对后世影响深远的内容有哪些？
）：
（1）秦灭六国，建立起我国历史上第一个统一的中央集权的封建国家；
（2）最高统治者称皇帝，总揽全国一切军政大权；
（3）在全国推行郡县制
（4）统一文字、货币、度量衡
（5）修筑长城，开凿灵渠
4、秦朝在中国历史上起了什么重要作用？
首先，结束了春秋以来诸侯割据混战的局面，开创了统一的新局面。
自秦统一后，我国两千多年的封建社会虽有的时期出现了分裂割据，但统一始终是历史的主流；
其次，秦朝是我国历史上第一个统一的多民族的中央集权的封建国家，其专制集权统治制度，在我国沿袭了两千多年，影响十分深远；
再次，秦统一文字、货币、度量衡，对我国以后经济、文化的发展和维护国家统一，有极为重要的影响；
最后，修筑了著名的万里长城和灵渠等古代工程。
5、列举秦始皇加强中央集权的措施：
（1）最高统治者称皇帝，总揽全国一切军政大权
（2）中央政府设丞相、太尉、御史大夫，分管行政、军事和监察，最后由皇帝决断
（3）在地方上，推行郡县制，分天下为36郡，郡下设县
6、如何评价秦始皇？
[注]评价人物应从以下几方面入手
（1）掌握评价一个人的方法，即全面（一分为二，既要看到优点，又要看到缺点）、客观（用事实说话）、突出重点（抓大事）
（2）对人物有充分的了解，即掌握与该人物有关的大量史实；
（3）能够客观公正地把握这些史实的历史地位或价值。
（做到客观公正的标准是：
看这件事是否顺应历史潮流、推动历史向前发展；
是否符合大多数人的利益等，顺应了历史潮流、推动了历史向前发展、符合大多数人的利益了就值得肯定，反之否定）
（4）从历史发展的角度对人物进行功过对比。
本题是对千古一帝秦始皇的评价，评价时我们要突出其伟大功绩，又要指出他的暴政，然后从历史的角度确定他的历史地位。
秦始皇顺应历史潮流，建立了我国历史上第一个统一的多民族的中央集权的封建国家，是我国历史上的第一个皇帝。
他灭六国统一了中国，结束了诸侯长期割据混战的局面，符合广大人民的愿望；
他建立了君主专制中央集权制度，统一文字、货币、度量衡等，巩固了统一，促进了各地区各民族之间的经济文化交流，对后世产生了深远影响；
他派将军蒙恬北击匈奴，还开发南疆，扩大了疆域，建立了我国历史上第一个多民族的统一的封建国家，为以后我国统一的多民族国家的发展奠定了基础。
以上史实说明秦始皇是对我国历史做出过巨大贡献、产生过巨大影响的皇帝。
当然他也是典型的统治残暴的封建皇帝。
他广建宫殿陵墓，浪费了大量人力、物力、财力，影响了人民正常的生产和生活；
他还制定残酷的刑法，使人民生活在水深火热之中；
他焚书坑儒，钳制了思想，摧残了文化。
但从历史发展的角度看，秦始皇仍是功大于过，不愧为千古一帝。
7、你在影视剧中了解的秦始皇与历史上的秦始皇有没有差别？
影视剧中的秦始皇是艺术形象，带有“戏说”甚至虚构的成分。
历史上的秦始皇是历史的真实，两者差别很大。
8、秦的疆域：
东到东海，西到陇西，北至长城一带，南达南海
秦长城的起止点：
西起临洮，东到辽东
请在课本第54页秦朝疆域图中找到以上地点。
9、秦始皇最伟大的功绩是（C）
A建立专制主义中央集权制度B统一文字、货币、度量衡
C建立起中国历史上第一个统一的中央集权的封建国家D修筑长城，建立郡县制
10、秦末农民战争爆发的原因、时间、陈胜、吴广起义地点和建立政权的地点分别是什么？
有什么重要的历史意义？
原因：
根本原因：
秦朝的暴政（表现在：
繁重的徭役、沉重的赋税、残酷的刑法、秦二世的黑暗统治）
直接原因：
到渔阳戍守边境的陈胜、吴广等贫苦农民在大泽乡遇雨，无法按期到达，按照秦法应当被处死，农民被迫起义。
时间：
前209年
起义地点：
大泽乡
建立政权地点：
陈
历史意义：
陈胜、吴广起义是中国历史上第一次大规模的农民起义。
他们的革命首创精神，鼓舞了后世千百万劳动人民起来反抗残暴的统治。
请在课本58页《秦末农民战争形势图》中找到渔阳、巨鹿、咸阳、大泽乡、陈等地并说出在这些地点发生了什么。
11、列举发生在秦汉时期的成语
指鹿为马“斩木为兵，揭竿为旗”破釜沉舟约法三章“项庄舞剑，意在沛公”
楚河汉界四面楚歌霸王别姬投笔从戎不入虎穴，焉得虎子
12、汉朝又称两汉，指（西汉）和（东汉）。
请分别说出两汉的建立时间、建立者和都城
朝代
建立时间
西汉
前202年
刘邦（汉高祖）
长安
东汉
25年
刘秀（汉光武帝）
洛阳
13、什么是文景之治？
汉文帝、汉景帝时期，重视发展农业生产，实行轻徭薄赋、奖励生产的政策，经济持续发展，政治比较清明，社会比较安定，历史上称这一时期的统治为“文景之治”。
这是我国封建社会的第一个“治世”，为西汉鼎盛局面的到来奠定了物质基础。
13、下列西汉帝王统治期间使汉由兴到盛。
一同学这样排他们在位的先后顺序：
汉武帝-汉景帝-汉高祖-汉文帝。
正确吗？
如果不正确请改正
A汉武帝B汉景帝C汉高祖D汉文帝
（不正确。
改：
汉高祖-汉文帝-汉景帝-汉武帝）
14、汉武帝实现“大一统”所采取的措施：
（1）政治上：
①重视人才②接受主父偃的建议，颁布“推恩令”，允许诸王将自己的封地分给子弟，建立较小的侯国。
（2）思想文化上：
①接受董仲舒的建议，“罢黜百家，独尊儒术”②举办太学
（3）经济上：
将地方的铸币权和盐铁经营权收归中央，统一铸造五铢钱。
（4）军事上：
大力反击匈奴
15：
如何评价汉武帝？
是中国历史上一位具有雄才大略的皇帝。
他在位的五十多年里，西汉国力最为强盛。
他破格任用有用之才，进行改革，采取一系列措施。
政治、思想文化、经济和军事各方面出现大一统局面，巩固和加强了中央集权，使西汉出现了封建大一统的鼎盛局面。
但是到汉武帝后期，连年征战，国库空虚,迷信奢侈，重用酷吏，社会动荡，农民暴动。
汉武帝颁布承认过失的“罪己诏”，知错就改，停止征伐，除去暴政，恢复民力，发展农耕，避开了一场严重的社会危机。
汉武帝是继秦始皇之后，为进一步把我国发展成为民族统一的国家而做出重大贡献的重要人物。
后世往往把“秦皇”“汉武”相提并论。
16、比一比：
秦始皇和汉武帝在我国古代历史上谁的功劳大？
都有功有过，应具体问题具体分析。
关于秦始皇功过见6题内容，汉武帝功过见15题。
17、试比较秦始皇“焚书坑儒”和汉武帝“罢黜百家，独尊儒术”的异同点。
同：
目的相同，都为了加强中央集权；
实质相同，都是文化专制的表现。
异：
方式和结果不同，秦始皇采用法家思想，对其他思想文化进行极其粗暴野蛮的破坏，结果未能巩固统治反而加速了秦的灭亡。
汉武帝独尊儒术，以儒学为正统，促进了大一统局面的形成和巩固。
18、汉朝治理黄河的两位皇帝都是谁？
（西汉汉武帝和东汉汉明帝）
19、西汉农业的进步表现在哪几个方面？
（1）水利方面：
武帝时大规模治理黄河，开凿白渠；
（2）农具方面：
有很大进步。
西汉的耕犁已安装上了便于翻土碎土的犁壁，提高了工作效率；
牛耕普遍使用，二牛抬杠的耕作方法；
播种工具耧车，加快了播种速度；
（3）农作物方面：
小麦在北方普遍种植，南方多种植水稻，桑麻遍及黄河中下游。
20、两汉时期经济发展的原因有哪些？
（1）两汉初期的统治者都亲身体验过农民战争的威力，认识到缓和阶级矛盾、发展生产、减轻人民负担的重要性；
（2）劳动人民以聪明和智慧在劳动中发明和创造了先进的生产工具。
（3）政治上大一统的局面为经济的发展提供了前提条件
（4）文化思想上的大一统，加强了中央集权，为经济大一统提供了条件
（5）反击匈奴的胜利及和亲政策为经济的发展奠定了基础
21、下列几项重要的发明创造，比西方早一千多年的有（BCD）
A发明耧车B用温室栽培蔬菜C在耕犁上安装犁壁D发明水排
22、你知道秦汉时抗击匈奴的五位将领吗？
蒙恬卫青霍去病窦固窦宪
23、你知道两汉时汉、匈之间的和战吗？
和：
（1）西汉初年与匈奴“和亲”
（2）西汉元帝时“昭君出塞”
（3）东汉时南匈奴与汉友好
战：
（1）西汉武帝时派卫青、霍去病反击匈奴，夺取了河套和河西走廊地区
（2）公元前119年，汉武帝派卫青、霍去病在漠北大败匈奴
（3）东汉时窦固、窦宪先后大败北匈奴
24、昭君出塞为什么得到人们的肯定和赞扬？
昭君出塞与呼韩邪单于和亲，为加强汉匈两大民族的友好合作关系做出了重要贡献。
25、比较一下，汉初对匈奴实行的“和亲”政策与汉元帝时期的“和亲”政策有什么相同点和不同点？
你能说明原因吗？
“和亲”的目的相同，都是通过“和亲”政策换取汉匈两族之间的和平友好关系；
但前者是被动行为，后者是主动行为。
之所以前后不同是因为汉初社会经济凋敝，国力不强，无法在军事上与匈奴抗衡；
汉元帝时，匈奴分裂为几部，其中一部向汉称臣，愿与汉朝和亲。
26、如何正确理解汉朝与匈奴之间的关系？
两汉时期与匈奴的民族关系主要表现形式是战与和。
匈奴南下攻汉，是掠夺战争，它给汉匈人民带来了灾难，但战争也扩大了两族人民交往的范围，促进了经济文化交流。
在和平时期，各族人民之间杂居相处，友好往来，还进行和亲、边境贸易等。
民族之间的友好往来和合作是历史的主流。
27、两汉时期与西域的关系怎样？
西汉：
张骞两次出使西域，沟通了西域各国与西汉的联系。
公元前60年，西汉政府设置西域都护，管理西域事务，保护往来商旅。
东汉：
73年，东汉政府派班超出使西域。
班超帮助西域各族摆脱了匈奴的束缚和奴役，他在西线经营30年，使西域和内地的联系更加密切了。
28、你知道张骞和班超在历史上的贡献吗？
我们要向他们学习怎样的精神？
张骞：
出使西域，沟通西域和内地的经济文化交流，丰富了汉族人民和西域各族人民的生活；
通西域，奠定了我国对新疆地区的管辖和开发的基础，后来，西汉设置西域都护；
通西域后，中国同西亚和欧洲的通商关系开始发展起来，“丝绸之路”开通了。
总之，张骞是我国历史上为巩固统一的多民族国家沟通西域与内地的联系、促进中西交往做出了巨大贡献的杰出人物。
要学习他为了中国的利益，不畏牺牲、不怕艰难险阻的精神和坚持不懈最终不辱使命的意志。
班超：
面对匈奴的威胁，投笔从戎，以国家利益为重，在出击匈奴中立了功；
班超在鄯善过，只带领36人，深入虎穴，斩杀了匈奴使者及其随从100多人，使鄯善一心归汉
在西域活动30年，帮助西域摆脱匈奴的束缚和奴役，为巩固统一的多民族国家做出了巨大贡献
派甘英到大秦去，为以后中西方交通的发展和经济文化的交流，提供了条件。
要学习他有理想、有抱负、机智、果断、英勇和不畏艰险、排除艰险的精神以及具有的远见卓识。
29、秦汉时期我国领先世界的科技成就有哪些？
（1）西汉初期我国已出现用于书写和绘图的纸，是世界上首先发明纸的国家；
（2）张衡发明的地动仪，是世界上公认的最早的地震仪器；
（3）华佗制成全身麻醉药“麻沸散”，是世界医学史上的创举
（4）《九章算术》中的某些内容在当时具有先进水平
30、秦汉时期文化昌盛的原因有哪些？
（1）国家的统一。
秦朝是我国历史上第一个统一的多民族的封建国家，汉朝时中央集权加强，形成大一统的局面。
（2）封建经济的繁荣，为文化的发展提供了物质基础
（3）先秦时期创造的物质文明与精神文明的丰硕成果，为秦汉时期文化的发展提供了坚实的基础
（4）劳动人民的辛勤劳动、发明创作为秦汉文化昌盛提供了条件
（5）各民族、各地区之间经济文化交往的加强
（6）秦汉时期中外交往的突破性进展
31、佛教是哪一时期传入我国中原地区？
哪一时期在我国广泛传播？
为什么佛教受到封建统治者的积极提倡和扶持？
佛教对我国有什么影响？
（1）西汉末年；
（2）东汉时；
（3）因为佛教号召人们忍受现世的一切苦难，而追求根本不存在的来世的幸福，从而起到麻痹人民意识的作用。
因此封建统治者积极提倡和支持佛教；
（4）佛教的传播对我国政治、经济、文化、外交等方面都产生了重大影响。
政治上，统治阶级利用其作为工具来麻痹、统治人民。
经济上，佛寺经济逐渐发展起来。
文化上，同佛教有关的建筑、雕刻、绘画、文学兴盛，反对佛教的唯物主义思想也得到发展。
外交上，佛教的传入与外传，加强了中外的文化交流。
32、佛教和道教为什么能得到
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