八年级动词不定式讲解共11页Word格式.docx
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百闻不如一见）
二、用作表语
动词不定式作表语，常说明主语的内容、性质、特征。
1.ThebestwayistojoinanEnglishclub.
2.Thefirstthingistolistentotheteachercarefully.
三、用作宾语
1.可以接带to的动词不定式作宾语的动词主要有：
要求选择同意（ask,choose,agree），期望决定学习（expect,hope,decide,learn），宁可假装知道（prefer,pretend,know），希望想要愿意（wish,want,wouldlike/love）。
1）Wedecidedtotalktosomestudentsaboutwhytheygothere.
2）Hepreferstoeatwhitebreadandrice.
3）IdlovetovisitMexico.
2.动词decide,know,learn,show,teach,tell...，介词结构on...可用疑问词带to的不定式短语作宾语，但why后面的不定式不带to。
1）Couldyoupleasetellmewheretoparkmycar?
2）Itgivesadviceonwhattodoinlotsofdifferentsituations.
3.动词feel,find,make,think等后面，可以用it作形式宾语代替真正的宾语——动词不定式，句子结构是...feel/find/make/...it+adj./n.+todo...。
4.感知动词like,love,know等一般不用进行时态。
5.后接动词不定式或v-ing形式作宾语，意思差别较大的动词有forget,remember等。
后接不定式作宾语，表动作尚未发生；
后接v-ing形式作宾语，表动作已经发生。
stoptodo停下来做另外一件事，todo是目的状语；
stopdoing停止做、不做当前这件事，doing是宾语。
trytodo尽力做，trydoing试试看；
goontodo接着做另外的事，goondoing继续做原来的事。
1）WhenIlefthome,Iforgottobringitwithme.
2）Istoppedusingthemlastyear.
四、用作定语
1.句子的主语或宾语是动词不定式的逻辑主语，不定式与其所修饰的名词、代词等存在逻辑的动宾关系.
1）Ihavesomanyclothestowashtoday.
2）Ican’tthinkofanygoodadvicetogiveher.
3）Wehavenohousestolivein.
2.动词不定式所修饰的名词是place,time,way等时，不定式与这些名词呈现出动状关系或同位关系。
1）Heneedstimetodohomework.
2）Hewantstoknowthebestwaytotravelaroundthecity.
3.在“therebe...”句型里，句子的主语是动词不定式动作的对象：
1）There’sjustsomuchtoseeanddohere.
2）...buttherearestillmanythingstodothe
五、用作宾语补足语
1.带to的动词不定式作宾语补足语的动词主要有：
要求允许提议（ask,allow,,advise），期望邀请鼓励（expect,,invite,encourage），教导告诉想要（teach,tell,want），等待希望愿意（waitfor,wish,wouldlike/love）。
1）I’dinvitehertohavedinneratmyhouse.
2）Weshouldallowthechildrentochoosetheirownclothes.
2.动词不定式作补语，在主动语态句里不带to，被动语态句里带to时多数动词是感官动词和使役动词，包括四“看”：
lookat,observe,see,watch，三“让”：
have,let,make，二“听”：
hear,listento，一“感觉”：
feel，一“注意”：
notice。
1）Thispicturemakesmefeelexcited！
2）WesawLiuYuplaybaseballlastweek.
3.help后接动词不定式作补语，to可带可不带。
1）theycanhelpyoutolearnEnglish.
2）UsingemailEnglishhelpsyouwritequickly.
六、用作状语
1.目的状语，置于句首或句末，置于句首时常表示强调。
1）Inordertocatchtheearlybus,shegotupveryearly.
2）Agroupofyoungpeoplegottogethertodiscussthisquestion.
3）Shecametothiscitytovisitherdaughter.
2.原因状语，多见于“sb.+be+adj.+todo...”结构句中。
1）Ifeelveryluckytohavehim.
2）Heranoutofmoneytobuyoldbikes.
3.结果状语，多见于“too...to”，“enoughto...”结构句中。
1）I’mtootiredtodoitwell.
2）Theroomisbigenoughforthreepeopletolivein.
七、动词不定式的复合结构
动词不定式的复合结构是“for/ofsb.todosth.”，for/of引出不定式动作的逻辑主语。
这种结构在句子中可以作主语、宾语、表语、定语、状语等。
不定式复合结构的介词用for还是of，主要决定于前面形容词的性质。
一般说来，of前面的形容词是careful,clever,foolish,good,kind,nice,wise等，既说明人的特性，又说明不定式动作的特性。
for前面的形容词是dangerous,difficult,easy,hard,heavy,important,interesting,necessary等，一般说明不定式动作的特性，前面如果是名词用for。
1.It’sagoodideaforparentstoallowchildrentostudyingroupsduringtheevening.
2.It’swiseofhimtodoitwell.
3.Isitinterestingforthebabytoplaywithapetdog?
八、带疑问词的不定式短语
动词不定式前面可以带疑问代词what,which,who或疑问副词how,when,where,why等。
这种结构起名词的作用，在句子里用作宾语、主语、表语等，或者单独使用。
要注意的是，why后面的不定式不带to。
1.用作句子的成分。
1）Idon’tknowwhattotrynext.（作宾语）
2）Wheretogoisnotdecidedyet.（作主语）
2.单独使用时相当于一个特殊疑问句。
1）Whattodonext?
（=Whatwillwe/youdonext?
2）Whygothere?
（=Whydowe/yougothere?
九、动词不定式的否定式
不定式的否定式是not/nevertodo...，不带to的不定式的否定式是not/neverdo...如：
1.Theydecidenottotalktoeachother.
2.Hisparentstellhimnevertoplaysoccerinthestreet.
随堂练习
I’mgoingtolistentotheradio.Please____（nottalk）anymore.
2.Thestudents____（do）theirhomeworkfromfourtofivethisafternoon.
3.Thestudents____（be）busynow.They____（have）anEnglishexamnextMonday.
4.Marymust____（look）afterherlittlesisterbecausesheistooyoung.
5.____（he）youwaitingforabusnow？
6.Thiscoatisverycheap.I____（take）itnow.
7.I’lltellhimaboutitwhenhe____（come）back.
8.Couldyoutellmehow.I____（canget）toNo3Middleschool.
9.He____saidthatthenewteacher____（give）thestudentsanEnglishlessonnow.
10.I____（milk）acowthreetimes.
11.Edison’smother____（teach）himherself.
12.He____（watch）TVonceaweek.
13.Don’tspeakloudly.Thebaby____（sleep）.
14.Iwon’tgooutuntil.I____（finish）myhomework.
15.Couldyoutellmewhenthetrain____（arrive）.
16.Ioftenhearthesoundofchildren____（read）Englishintheroom.
17.Heaskedme____（help）himwithhisEnglishthisevening.
18.Theirworkis____（clean）thestreets.
19.Didheenjoy____（work）inChina.
20.Wewillstayathomeifit_____（rain）tomorrow.
21.Bequiet！
Theboy____（sing）anEnglishsong.
22._____you_____yourhomeworkyet（start）？
23.Who____（teach）themEnglishlastterm.
24.There_____（be）atelephonecallforyoujustnow.
25.Pleasekeepeverything____（clean）.
26.Peterwon’thavearestuntilhe____（finish）hiswork.
27.IwatchedTV，soI____（forget）_____（do）myhomework.
28.WhenI____（walk）alongtheriver，Imetmyfriend，Tom.
29.WhenMothercame，thelittlegirl____（play）withacat.
30.WhenIwasfive，I____（get）toknowtheearth____（move）aroundthesun.
31.They_____（see）aboy_____（fall）intotheriverwhilethey____（pass）ityesterday.
32._____（study）hardatyourlessonsand（nottalk）inclass.
33.You_____（have）better_____（noteat）thebadfood.
34.WhileI____（do）myhomework，myparents____（watch）TV.
35.He____（notfinish）____（read）thebook.
36.I____（get）upveryearlythismorning.I____（read）Englishnow.
37.He____（hurry）toschooleverymorning.
38.Ourteacher____（notstop）____（work）untileleveno’clocklastnight.
39.Ifhe____（know）it，he____（be）veryhappy.
40.It____（take）ushalfanhour____（read）Englisheveryday.
41.Thechildren____（run）inthestreetnow.
42.There____（be）twomeetingstomorrowmorning.
43.Myfather____（sleep）whenI____（get）upthismorning.
44.WhenI____（go）toseeTom，he____（notwrite）anything.
45.Sorry，whenyou____（call）me，I____（think）and____（nothear）you.
46.Mr.Green____（leave）hisnotebookathomeyesterday.
47.I____（want）tobuyanewcoatnextSunday.
48.Hisfather____（read）newspaperwhenIgotthere.
49.It____（be）fiveyearssincehe____（buy）themotorbike.
50.Wefounditwasverydifficult____（get）acar.
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