湖北省武汉市《公共基础知识》教师教育.docx

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湖北省武汉市《公共基础知识》教师教育

2020年湖北省武汉市《公共基础知识》教师教育

（说明：

本卷共100题，考试时间90分钟，满分100分）

一、单选题

1. 在思想观点上与他人的思想观点一致，将自己所认同的思想和自己原有的观点、信念融为一体，构成一个完整的价值体系称之为（ ）。

A、模仿B、从众C、认同D、内化【答案】D

2. 教师的言论、行为、为人处世的态度会对学生具有耳濡目染、潜移默化的作用，体现了教师职业的（ ）。

A、示范者角色B、授业解惑者角色C、传道者角色D、研究者角色【答案】A

3.教学包括教和学两个方面。

研究教学的一般理论的科学称为教学论，也译作教授学，是教育科学中一个相对独立的分支学科。

教学论要解决的是有关教学方面的理论问题。

这段话主要支持了这样一种论点，即（ ）。

A．教学包括教和学两方面B．教学论是教育科学中一个相对独立的分支学科C．教学论的研究对象是科学中的一般理论问题D．教学论是研究教和学两方面理论问题的总称【答案】D

4.阅读、写作、运算、试验等属于（ ）。

A、基本技能B、基础知识C、基本能力D、基本素质 "/>【答案】A

5.教育心理学研究的核心内容是（ ）。

A、教学过程B、学习过程C、评价过程 "/>D、反思过程【答案】B

6.问题解决的试误说的奠基人是（ ）。

A、桑代克B、苛勒C、布鲁纳D、纽厄尔和西蒙【答案】A

7.提出“最近发展区”的观点的是（ ）。

A、布鲁纳B、班杜拉C、桑代克D、维果斯基【答案】D

8.“化性起伪”是（ ） 提出的。

A、荀子B、老子C、庄子D、孔子【答案】A

9.俗话说“人逢喜事精神爽”，这种情绪状态属于（ ）。

 "/>A、激情B、应激C、心境D、热情【答案】C

10.马克·吐温有一次在教堂听牧师演讲，最初他觉得牧师讲得让人感动，准备捐款。

过了十分钟，牧师还没有讲完，他就有些不耐烦了，于是他决定只捐一些零钱。

又过了十分钟，牧师还没讲完，于是他决定一分钱也不捐。

在心理学上，这种刺激过多和作用时间过久而引起心理极不耐烦或反抗的现象，被称为“超限效应”。

目前旨在帮助肌肉萎缩侧索硬化症患者的“冰桶挑战”项目，也应警惕因过度娱乐化而产生这种效应。

以秀开始，但不以秀结尾，留下慈善真精神而不仅是明星录影集，这场跨国接力才算圆满。

对这段文字概括最准确的是（ ）。

 "/>A．“冰桶挑战”应避作秀之嫌B．要弱化明星在慈善中的作用C．要把握慈善娱乐化的分寸D．应适时预防“超限效应”【答案】C

11.“拔苗助长”、“凌节而施”违背了人的身心发展的（ ）。

A、阶段性B、顺序性C、不平衡性D、差异性 【答案】B

12.20世纪50年代，英国首相丘吉尔 于美苏技术的飞跃发展，才开始对技术正视，1956年的白皮书是技术教育的绿灯，继而技术学院纷纷成立。

今天，科技已经普遍成为大学知识结构的一个组成部分。

就大学教学与研究来说，不但没有轻忽“实用性”知识的现象，而且实用性知识已与纯理论知识完全 了。

填入划横线部分最恰当的一项是（ ）。

A．惊叹 并驾齐驱B．震惊 等量齐观C．钦慕 齐头并进D．妒恨 不分伯仲【答案】B

13.教师未经学生同意按考分高低排列名次，张榜公告，或让学生分发试卷即侵犯学生的（ ）。

A、隐私权B、名誉权C、受教育权D、人身自由权【答案】A

14.类型不同，对挫折的容忍力也不同。

多血质、粘液质的人容忍力强；胆汁质的人易于冲动；抑郁质的人容易出现淡漠退缩、悲观厌世。

（ ）。

A、性格B、气质C、情感D、意志【答案】B

15.改革开放 30多年来，我国城镇化进程不断加快，城镇化率以年均 1%的速度增长，从 1978年的 17．9%上升至51．27%，城镇人口从1．72亿增加到6．9亿。

尽管如此，与发达国家城镇化率78%相比，还有很大的发展空间。

按照城镇化率年增长 1%的速度，我国的城镇化率真要达到发达国家水平，仍有 30年左右的发展期。

城镇化在统筹城乡发展，改变二元经济结构，实现城乡人口转移，优化城镇空间布局，助推产业结构、消费结构升级，加快生产要素流动和集聚等方面具有积极的意义。

这段文字传递的主要信息是（ ）。

A．我国城镇化有很大的发展空间，潜力巨大B．城镇化是推动未来中国经济增长的重要引擎C．改革开放以来是我国城镇化发展最迅速的时期D．城镇化是加快推进城乡统筹发展的必由之路【答案】B

16.在知识的学习过程中，掌握同类事物的共同的关键特征和本质特征属于（ ）。

A、概念学习B、意义学习C、命题学习D、符号学习【答案】A

17.现在许多学者在讨论“全球变暖”这一话题时，常将其作为“科学问题”来讨论。

实际上，在涉及这种超长时段的复杂问题时，现在许多标准的科学验证方法都是有局限性的，因而从历史的角度来讨论这个问题，有其特殊意义。

但众所周知，历史学家在建构历史时，必须依赖史料之外的东西，而“全球变暖”涉及长时段的气候变迁，文字记载往往十分缺乏，只能通过地质材料间接推测；而且地球不是人类，它的行为和规律，不可能借助“史料之外的东西”来推测。

所以，________________。

填入画横线部分最恰当的一句是（ ）。

A．“全球变暖”目前仍然是科学所无法确定的问题 "/>B．将“全球变暖”视为一个历史问题显然是不妥的C．讨论“全球变暖”比通常的历史学课题难度更大D．积累丰富准确的地质材料形成证据链很难实现【答案】C

18.小孩子在识字的初级阶段，容易把一些笔画相近或相似的字读错，如把“入口”读成“八口”，这说明小孩子（ ）。

A、感知能力不成熟B、注意能力不健全C、记忆能力不深刻D、思维能力有欠缺。

【答案】A

19.出乎意料的夸张情景下所引起的情绪状态称为（ ）。

A、心境B、应激C、激情D、热情【答案】B

20.1958年，中共中央、国务院提出的教育工作方针是教育必须为无产阶级政治服务、必须与（ ）。

A、生产相结合B、劳动相结合C、生产劳动相结合D、工农业生产劳动相结合【答案】C

二、多选题

21.练习法的作用是（ ）。

A、识记知识B、理解知识C、应用知识D、巩固知识E、培养分析问题、解决问题的能力【答案】CDE

22.教师的人格形象包括（ ）。

A、教师对学生的态度B、教师的行为表现C、教师的气质D、教师的兴趣E、教师的性格【答案】ACDE

23.下列哪些观点是持遗传决定论认识的?

（ ）A、洛克的“白板”论B、高尔顿的血统论C、柏拉图的三等论D、基督教的“原罪说”E、中国的性善性恶论【答案】BCDE

24.下列属于学习环境管理策略的是（ ）。

A、流通的空气B、明亮的光线C、室内布置D、适宜的温度E、用具摆设【答案】ABCDE

25.下列关于实验法的论述，正确的是（ ）。

A、实验法是在物理、化学、生物等自然科学的教学中运用得较多B、它不仅有利于学生掌握知识，而且有利于培养学生的动手能力和科学的严谨的学习态度C、要求教师注意启发，讲究语言艺术D、要求目的明确，精选内容 "/>E、重视语言指导，重视教师示范作用【答案】ABDE

26.文明时代包括（ ）。

A、封建社会B、原始社会C、奴隶社会 "/>D、宗法制度E、资本主义社会【答案】ACE

27.教育实验作为一种研究方法的基本特征是（ ）。

A、有变革B、有被试 "/>C、有理论假说D、可重复操作E、有控制【答案】ACDE

28.小学课外活动的基本组织形式有（ ）。

A、群众性活动B、小组活动C、班级活动 D、文化艺术活动E、个人活动【答案】ABE

29.我国新一轮基础教育课程评价改革，其重心转变具体体现在以下哪些方面（ ）。

A、淡化甄别与选拔功能，注重学生的全面发展，实现课程功能的转化B、突出学生的主体地位，倡导多主体参与评价C、强调评价标准与内容的多元化，关注情感、态度、价值观的评价D、强调质性评价，采用多样化的评价方法E、强调终结性评价与形成性评价相结合，实现重心的转移【答案】ABCDE

30.广义的教育包括（ ）。

A、学校教育B、社会教育C、家庭教育D、全民教育E、素质教育【答案】ABC

31.心理发展的不平衡性体现在（ ）。

A、个体不同系统在发展速度上的不同B、个体不同系统在发展的起讫时间上的不同C、个体不同系统在到达成熟时期上的进程不同D、个体不同系统在发展优势领域的不同E、同一机能特性在发展的不同时期有不同的发展速率【答案】ABCE

32.个体身心发展的一般规律包括（ ）。

A、顺序性B、阶段性C、不平衡性D、互补性E、个别差异性【答案】ABCDE

33.学校教育对个体发展的特殊功能表现在（ ）。

A、规范发展方向B、加速个体发展C、具有延时发展价值D、开发特殊才E、对人的发展提供可能【答案】ABCD

34.下列属于概念教学的建议的是（ ）。

A、概念分析B、突出有关特征，控制无关特征C、正例与反例的辨别D、变式E、比较【答案】ABCDE

35.教师的教育专业素养包括（ ）A、先进的教育理念B、良好的语言表达能力C、教育教学能力D、研究能力E、管理能力【答案】ACD

36.课程目标的依据主要有（ ）。

A、对学生的研究B、对社会的研究C、对课程的研究D、对学科的研究E、对科学的研究【答案】ABD

37.能否选择好学习经验，决定着教育目标能否实验。

泰勤为学习经验的提出和选择指定了几条一般原则，这些原则包括（ ）。

A、学生必须具有使他有机会实践这个目标所隐含的那种行为经验B、学习经验必须使学生由于实践目标所隐含的那种行为而获得满足感C、学习经验所期望的放应，是在有关学生力所能及的范围之内的D、有许多特定的经验可以用来达到同样的教育目标E、同样的学习经验往往会产生几种结果【答案】ABCDE

38.师生关系在人格上是民主平等的关系，符合这一关系的选项有（ ）。

A、师严乃道尊B、不打教不成C、以儿童为中学D、严格要求的民主关系E、朋友式的友好帮助的关系【答案】DE

39.教育心理学的主要研究方法是（ ）。

A、观察法B、教育经验总结法C、产品分析法D、实验法E、访谈法【答案】ABCDE

40.现代教育的特征主要有（ ）。

A、公共性和生产性B、公益性和免费性C、科学性D、国际性E、终身性和未来性【答案】ACDE

41.教育目的的精神实质是（ ）。

A、培养劳动者是社会主义教育目的的总要求B、重视人文性是我国教育目的的根本特点C、坚持社会主义方向，是我国教育目的的根本特点D、要求德、智、体、美等方面全面发展是社会主义的教育质量标准E、培养“四有新人”是社会主义的教育质量标准【答案】ACD

42.学习的本质属性是（ ）。

A、学习产生的变化是持久的。

B、变化的既可以是外显的行为也可以是内部的心理结构C、学习产生的变化是经验引起的而非生理成熟、药物或疲劳引起的。

D、学习不受后天环境影响E、学习具有先天遗传性【答案】ABC

43.问题解决中常用的启发法的策略有（ ）。

A、手段—目的分析法B、逆推法C、算法D、一一检验法E、爬山法【答案】ABE

44.德育教育的体谅模式的特征有（ ）。

A、注重个体认知发展与社会客体的相互作用B、坚持人具有一种天赋的自我实现趋向C、大力倡导民主的德育观D、坚持性善论,尊重儿童发展需求E、强调按道德认知能力发展的要求进行学校道德教育【答案】BCD

45.教育应以人为本，下列选项中反映这一要求的是（ ）。

A、尊重个体的尊严B、培养个体的批判意识C、教师身体力行D、鼓励学生肯定自己E、组织丰富多彩的教学活动【答案】ABCDE

46.下列属于班集体规范的有（ ）。

A、考勤制度B、班风C、正确的集体舆论D、课堂纪律 "/>E、班级习惯【答案】ABCDE

47.问题的三个基本成分是（ ）。

A、起始状态B、目标状态 "/>C、中间状态D、答案E、存在的限制或障碍【答案】ABE

48.课程的一般结构在近年来发生了一些变化，对于这种变化的基本情况描述正确的是（ ）。

A、趋向与统一 "/>B、趋向与多元化C、在统一基础上增加灵活性D、保持原有的基本结构E、在多样性基础上增加调控【答案】CE

49.马克思主义认为，实现人的全面发展应具备下列条件（ ）。

 "/>A、社会生产力高度发展B、共产主义的社会生产关系确定C、建立社会主义制度D、教育与生产劳动相结合E、消灭社会分工【答案】ABD

50.现代教育制度的发展趋势主要有（ ）。

A、学前教育与小学教育衔接紧密B、义务教育更加普及且年限延长C、高等教育类型多样化D、普通教育与职业教育相互渗透E、学历教育与非学历教育的界限逐渐淡化【答案】ABCDE

51.现代教育所独有的教育功能有（ ）。

A、政治功能B、人口功能C、文化功能D、生态功能E、科技功能【答案】BCDE

52.钻研教材包括（ ）。

A、钻研教学大纲B、钻研教科书C、阅读有关的参考书D、阅读课外书籍E、了解学生【答案】ABC

53.目前中小学教学中普遍运用的现代教育技术手段，主要有（ ）。

A、投影器B、录音机C、模型D、录像机E、挂图【答案】ABD

54.孔子的教育主张包括（ ）。

A、兼爱B、教学相长C、有教无类D、学而不思则罔,思而不学则殆E、不愤不启,不悱不发【答案】CDE

55.教师职业的最大特点在于职业角色的多样化，他既是传道者、授业解惑者，又是（ ）。

A、示范者B、管理者C、朋友D、服务员E、研究者【答案】ABCE

56.教育心理学对教育实践具有（ ）的作用。

A、描述B、解释C、验证D、预测E、控制【答案】ABDE

57.义务教育是一种（ ）。

A、普及性教育B、自愿性教育C、强制性教育D、淘汰性教育E、选拔性教育【答案】AC

58.根据教学任务，可将课分为（ ）。

A、练习课B、技能课C、检查课D、新授课E、巩固课【答案】BCDE

59.下列属于我国学校德育内容的有（ ）。

A、政治教育B、思想教育C、宗教教育D、道德教育E、生理健康教育【答案】ABDE

60.影响一个人问题解决的主要因素有（ ）。

A、问题情境B、定势与功能固着C、已有知识经验D、品德E、原型启发【答案】ABCE

61.根据课堂纪律形成的原因，可以将课堂纪律分成四种类型，它们分别是（ ）。

A、教师促成的纪律B、集体促成的纪律C、任务促成的纪律D、过程促成的纪律E、自我促成的纪律【答案】ABCE

62.个体主观能动性的活动层次包括（ ）。

A、学校活动B、生理活动C、心理活动D、社会活动E、家庭活动【答案】BCD

63.依据评价的目的、时间的不同，课程与教学评价分为（ ）。

A、诊断性评价B、常模参照评价C、目标参照评价D、形成性评价E、总结性评价 "/>【答案】ADE

64.由班集体根据学生要求和班级实际情况讨论制定的班级规范是（ ）。

A、班规B、体育锻炼标准C、作业要求D、课堂常规E、值日生制度 【答案】AE

65.赫尔巴特指出：

“教学如果没有进行道德教育，只是一种没有目的的手段；道德教育如果没有教学，就是失去了手段的目的。

”这句话强调了（ ）。

A、德育目标 "/>B、德育途径C、德育方法D、德育结构E、德育功能【答案】BE

66.下列属于组织策略中的利用图示的是（ ）。

A、流程图B、系统结构图C、模式图D、模型图E、网络关系图【答案】ABCDE

67.关于 20 世纪以后世界教育的发展变化，下列说法中正确的是（ ）。

A、职业教育受到普遍重视B、政治道德教育呈现国家主义特征C、平民教育运动、进步主义教育运动普遍展开D、教育在数量上获得很大发展E、义务教育普遍向中等教育延伸【答案】ABCDE

68.以下观点属于素质教育的特点的是（ ）。

A、促进学生的个性发展B、教学过程中，强调“发现”知识的过程C、重视创新能力的培养D、把学生的全面发展与个性发展结合起来E、把教学过程理解为知识积累的过程【答案】ABCD

69.说服法是通过摆事实、讲道理，使学生提高认识、形成正确观点的方法。

下列属于说理教育法的是（ ）。

A、讲解B、报告C、表扬D、批评E、参观【答案】ABE

70.根据课程任务，课程分为（ ）。

A、研究型课程B、知识型课程C、技能型课程D、基础型课程E、拓展型课程【答案】ADE

71.柏拉图的教育思想集中体现在《理想国》中。

在这本书里他把人分为三个等级，分别是（ ）。

A、武士B、哲学家C、教师D、军人E、劳动者【答案】BDE

72.泰勒提出了课程评价的程序，评价程序工有以下几个步骤（ ）。

A、确立评价目标B、确定评价情境C、设计评价手段D、利用评价结果E、采取果断措施【答案】ABCD

73.下列课程属于综合课程的有（ ）。

A、核心课程B、融合课程C、潜在课程D、活动课程E、广域课程【答案】ABE

74.下面属于班级授课的组织形式有（ ）。

A、全班上课B、班内小组教学C、个别辅导D、道尔顿制E、复式教学【答案】ABD

75.文化中的物质形态，指精神创造物化在物质产品中，如：

（ ）。

A、学术活动B、社会设施C、文物D、古建筑E、工艺品【答案】CDE

76.属于课程目标垂直分类的是（ ）。

A、学科的（领域的）课程目标B、课程目标C、教育目的D、德育目标E、心理教育目标【答案】ABC

77.格塞尔的行为发展量表所指的四个领域是（ ）。

A、运动B、适应C、语言D、个人——社会交往E、思维【答案】ABCD

78.智育的任务为（ ）。

A、传授知识B、发展智力C、形成技能D、有鉴赏和创造美的能力E、培养自主和创造性【答案】ABE

79.少年期的生理发展特点有（ ）。

A、体型巨变B、性开始成熟C、神经系统发育接近成人D、对异性的好感与爱慕E、身体机能迅速健全【答案】ABCE

80.下列属于我国心理学家对学习的分类的是（ ）。

A、知识的学习B、技能的学习C、行为规范的学习D、有意义的学习E、无意义的学习【答案】ABC

三、判断题

81.总结性测验针对某一教学单元而设计，在教学过程中进行，其目的不在于评定学生，而是为了调控教学。

（ ）【答案】错误

82.课外辅导主要是针对基础差的学生。

（ ）【答案】错误

83.我国目前的教师职业正处于追求专业化的阶段。

（ ）【答案】错误

84.由于教育目的的要回答的是教育要培养什么样的人这样一个问题，所以教育目的是整个教育工作的核心，也是教育活动的依据和评判标准，出发点和归宿。

（ ）【答案】正确

85.考勤制度、奖惩制度等是由教育行政部门统一规定的有关班集体与学生管理的制度。

（ ）【答案】错误

86.中国公民凡遵守宪法和法律，热爱教育事业，具有良好的思想品德，具备本法规定的学历或者经国家教师资格考试合格，有教育教学能力，经认定合格的，都可以取得教师资格。

（ ）【答案】正确

87.在古代印度，教育控制在佛教和印度教手中。

（ ）【答案】错误

88.课程目标是指课程的组织方式或指设计课程的种类。

（ ）【答案】错误

89.从国家或整个社会角度来看，教育目的是具体的。

（ ）【答案】错误

90.苏格拉底在教学中善于启发诱导学生自己去寻找正确的答案，我们把他的这种教学称为产婆术。

（ ）【答案】正确

91.教育无目的论承认教育的目的就是教育本身。

（ ）【答案】正确

92.教育者是德育过程的组织者、领导者、在德育过程中起主导作用。

（ ）【答案】正确

93.陶行知先生的“捧着一颗心来，不带半根草去”的教育信条体现了教师的教育理论知识素养。

（ ）【答案】错误

94.道德教育奉行发展性的原则。

（ ）【答案】正确

95.凡是增进人们的知识和技能、影响人们的思想观念的活动都是教育。

（ ）【答案】错误

96.西周以后，学校教育制度已经发展到比较完备的形式，有了“国学”和“乡学”之分。

（ ）【答案】正确

97.学校既是传授知识的教育单位，同时也是从事科学研究的重要基地。

（ ）【答案】正确

98.只要具备良好的学科专业素养就能成为一名合格的教师。

（ ）【答案】错误

99.教学从其本质上讲，是一种实践活动。

（ ）【答案】错误

100.美国教育家布鲁纳提出的发现学习模式是一种“折衷”的教学模式。

（ ）【答案】正确