湖北省武汉市第三十九中学高二历史上学期期末考试试题.docx
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湖北省武汉市第三十九中学高二历史上学期期末考试试题
武汉市三十九中学2015一2016学年高二上学期历史期末考试试卷
一选择题{本大题共30小题,每小题2分,共60分}
1,一位先秦思想家这样评论两位政治人物：
齐桓公致力联系诸侯，设法合作维系传统封建秩序，是个执守正道的国君。
晋文公虽协助周王定乱，却僭越礼制，想仿行天子的礼仪，是个诈谋的国君。
这位思想家的评论所体现的理念是（ ）
A．以法治国B．兼爱非攻
C．无为而治D．克己复礼
2.“天子受命于天，诸侯受命于天子，子受命于父，臣妾受命于君，妻受命于夫，诸所受命者，其尊皆天也，虽谓受命于天亦可。
”这段材料所体现的思想是（ ）
A．仁者爱人，缓和社会矛盾B．分封诸侯，维护等级秩序
C．君权神授，维护君主专制D．物皆有理，遵守三纲五常
3.明清时期产生了一批具有民主思想的进步思想家，他们的思想反映了一定的时代要求，这个“时代”是指（ ）
①资本主义萌芽时代 ②封建制度衰落时代
③资本主义形成发展时代 ④封建制度高度发展时代
A．①②④B．①②③④
C．①②D．①②③
4.罗素评价人文精神的发展历程是“从古代的朦胧稚嫩发展到明确成熟”。
其中“朦胧稚嫩”时期是指（ ）
A．古希腊智者学派对人的价值的阐述B．14～17世纪文艺复兴时期
C．17～18世纪启蒙运动时期D．德意志宗教改革时期
5.恩格斯曾高度评价“文艺复兴”在历史上的进步作用。
他写道：
“这是一次人类从来没有经历过的最伟大的、进步的变革，是一个需要巨人而且产生了巨人——在思维能力、热情和性格方面，在多才多艺和学识渊博方面的巨人的时代。
”材料中的“变革”是指（ ）
A．冲破宗教神权的束缚，解放了人们的思想
B．使人类由封建社会进入资本主义社会
C．创造出大量富有魅力的艺术作品及文学作品
D．为后来的资产阶级革命提供了理论武器
6.德国哲学家康德曾这样评价伏尔泰和卢梭：
“伏尔泰结束了一个旧时代，而卢梭则开辟了一个新时代。
”“当伏尔泰还在为文明与愚昧无知而战斗时，卢梭却已经在痛斥这种人的文明了。
”材料指出卢梭相比于伏尔泰，思想上最大的不同点是（ ）
①抨击封建专制制度②提出三权分立学说
③提出社会契约论④提出人民主权说
A．①②③B．②③④
C．③④D．①④
7.柳诒徵《中国文化史》载：
“（宋代）士大夫家以藏书名者，所在多有……其最富者，至逾十万卷，盖超过于宋之馆阁矣。
得书易，则读书者不甚爱惜。
”其主要原因是（ ）
A．印刷术的发展 B．科举制度完善
C．造纸术有突破D．图书成为商品
8.苏轼、辛弃疾都是宋词豪放派的杰出代表。
但苏词刚健豪放，辛词悲壮激昂，出现这一不同的根本原因是（ ）
A．阶级立场不同B．政治立场不同
C．个人性格不同D．社会变迁
9.京剧是中国的“国粹”，它用趋于虚实结合的表现手法，最大限度地超脱了舞台空间和时间的限制，以达到“以形传神，形神兼备”的艺术境界。
下列关于京剧的说法，错误的是（ ）
A．道光年间，出现“徽汉合流”局面
B．同治、光绪年间，京剧走向成熟
C．京剧的出现标志着我国古代戏曲的成熟
D．京剧以表演历史故事为主，角色分为生、旦、净、丑四大行业
10.《大国崛起》解说词中说：
“三百年前，人类的思想还充斥着迷信和恐惧，水为什么会往低处流？
太阳为什么会升起落下？
这些今天看来简单至极的问题，在当时却是根本无法认识和把握的。
”这些“当时却是根本无法认识和把握”的问题，终于被人类破解的标志性科学成就是（ ）
A．牛顿的经典力学B．达尔文进化论
C．爱因斯坦相对论D．李四光地质力学
11.关于18世纪下半叶至19世纪生物学领域的状况，下列评述不正确的是（ ）
A．细胞学说和进化论是其中两项最重大的成就
B．这一时期，出现了早期的生物进化思想
C．在不触犯教会禁令和神学教义的前提下，对动物、植物的形态、生理以及分类进行具体研究
D．此时的生物学研究，已获得了突破性进展
12.曾有一项关于“如果离开互联网”的调查显示，有35.8%的人认为自己将“手足无措，不知道该怎么办”，而聊天、看新闻、查询搜索资料、玩游戏、收邮件是网民主要的网络活动。
离开网络的日子已不可想象了，上述材料反映了现代信息技术（ ）
A．推动了生产方式的转变B．促进了传统产业的更新换代
C．改变了人们的工作和生活方式D．没有任何影响
13.王韬认为：
“当默深先生时，与洋人交际未深，未能洞见其肺腑，然‘师长’一说，实倡先声。
”文中的“默深先生”是指（ ）
A．林则徐B．魏源
C．曾国藩D．李鸿章
14.柏杨先生在《中国人史纲》中说：
“（清政府如同）被击败的末期癌症的老拳师，在观察对手优点时，不归功于对手的强壮如牛，反而归功于对手有一副漂亮的拳击手套。
”下列人物思想符合此观点的是（ ）
A．李鸿章B．郑观应
C．康有为D．孙中山
15.．新文化运动被誉为“思想文化领域的辛亥革命”“中国的文艺复兴运动和启蒙运动”。
这是因为它（ ）
①沉重打击了专制主义，动摇了封建思想的统治地位
②是一次伟大的思想解放运动 ③弘扬了民主和科学精神
④传播了马克思主义 ⑤促进了科学、文化和教育事业的发展
A．①②④⑤B．①②③④⑤
C．②③④⑤D．①②③⑤
16.李大钊论及中国的民主政治时说“孔子者，历代帝王专制之护符也”“孔子不当存于宪法”，同时他又提出“欲行立宪政治，必先去专与争”，要完成青春中华再造之使命，必须“悟儒家日新之旨”。
这表明李大钊（ ）
A．能辩证地看待中国的传统文化
B．对中国传统文化的态度自相矛盾
C．未摆脱新文化运动前期的局限性
D．已经成为真正的马克思主义者
17.胡绳在《从鸦片战争到五四运动》中写道：
“说明了同盟会的革命纲领之后，河南洛阳嵩县的绿林好汉们议论开了，有的人说：
‘先杀洛阳知府，再杀河南巡抚，赶走北京皇帝，孙文坐了天下，我们都要当官，没有人敢说我们是土匪啦！
’”由此可见，基层同盟会会员宣传三民主义的突出重点和弱点分别是（ ）
A．民族主义、民权主义B．民权主义、民族主义
C．民族主义、民生主义D．民权主义、民生主义
18.新三民主义的民生主义增加了“节制资本”的内容，其要旨是“凡本国人及外国人之企业，或有独占的性质，或规模过大为私人之力所不能办者，由国家经营管理之”由此可知，其主要目的是（ ）
A．以国营经济取代私人资本
B．防止私人资本操纵国计民生
C．提高广大民众的社会政治地位
D．限制外国资本的发展
19毛泽东曾强调：
“对于中国共产党来说，就是要学会把马列主义的理论运用到中国的今天环境……使马克思主义在中国具体化。
”中国共产党活用“马列主义”体现在（ ）
①发动南昌起义，占领中心城市
②建立工农武装割据，以农村包围城市，最后夺取全国的政权
③运用“一国两制”理论，解决祖国统一大业
④采用和平赎买政策改造资本主义工商业
A．①②③④B．②③④
C．③④D．①③④
20.据《邓小平年谱》记载：
“8·19”事件的第二天，邓小平同江泽民、李鹏等领导人进行了一场谈话：
现在世界发生大转折，就是个机遇；老祖宗不能丢，问题是要把什么叫社会主义搞清楚，把怎样建设和发展社会主义搞清楚。
为此，邓小平和党中央的行动是（ ）
A．开展真理标准大讨论B．决定拨乱反正
C．召开中共十一届三中全会D．“南方谈话”和召开中共十四大
21.粉碎“四人帮”后，邓小平先后强调“科技是生产力”“科学技术是第一生产力”，在其影响下，我国出现的科技成果是（ ）
①“两弹”的研制成功 ②第一颗人造地球卫星发射成功 ③“神舟5号”飞船成功进行载人飞行 ④“银河”系列计算机诞生
A．①②B．①②③
C．②④D．③④
22.．1965年6月，江苏省文史研究馆馆员高二适写文章反驳郭沫若关于《兰亭序》是赝品的观点，但无处发表。
为此，毛泽东给郭沫若写信表示“笔墨官司，有比无好”。
毛泽东的意见体现了（ ）
A．“百家争鸣”的方针B．“百花齐放”的主张
C．“文化革命”的观点D．“为人民服务”的宗旨
23.“王玉明教授，1950年生，江西九江人，1967年高中毕业，作为知识青年到北大荒插队落户，1977年参加恢复高考后的第一次高考，考上厦门大学，1981年7月大学毕业分配到统计局工作，1985年进入江西财经大学任教，1992年考入北京师范大学攻读国际金融博士学位，1996年至1997年在美国斯坦福大学亚太研究中心做高级访问学者……”该段个人履历反映了（ ）
A．《义务教育法》保障其顺利接受小学教育B．恢复高考招生制度成为其人生转折点
C．“教育大革命”为其成才提供了机遇D．中美关系正常化促成其成为教授
24..此图摄于1993年11月，为云南省红河县浪堤乡浪堤村的“旁听生”，画面上的儿童可以以什么为武器，来保证当时自己最大梦想的实现（ ）
A．《中华人民共和国未成年人保护法》B．《中华人民共和国义务教育法》
C．《中国教育改革和发展纲要》D．《中华人民共和国刑事诉讼法》
25.从新中国成立以来我国科技文化事业的发展经历了曲折的历程，对此过程认识、评价不正确的是（ ）
A．正确的科技文化政策可以推动其发展
B．要想促进科技文化的发展必须调动知识分子的积极性
C．学术问题在特定的环境下可以当作政治问题来对待
D．社会安定、政治经济繁荣有利于科技文化发展
26.如要了解19世纪上半期法国波旁王朝复辟时期的社会状况，可以阅读的浪漫主义文学作品是（ ）
A．《红与黑》B．《悲惨世界》
C．《战争与和平》D．《人间喜剧》
27.关于批判现实主义文学创作特点的叙述，不正确的是（ ）
A．力图真实地再现现实社会生活B．刻意表达对理想的不同憧憬和追求
C．对现存的社会秩序进行无情的揭露和批判D．热衷于塑造正面人物形象和英雄人物
28.下面的世界名画属于哪一美术流派（ ）
A．新古典主义B．浪漫主义
C．现实主义D．现代主义
29.下列美术作品属于现实主义的有（ ）
①《自由引导人民》②《伏尔加河上的纤夫》
③《拾穗者》④《向日葵》
A．①②B．②③
C．③④D．②④
30.“不管奥地利人相逢在世界的什么地方，这首歌，就是他们无形的身份证！
”“这首歌”就是《蓝色的多瑙河》，它的作者是（ ）
A．约翰·施特劳斯B．柴可夫斯基
C．威尔第D．普莱斯利
二.材料题{本大题共2小题,每小题20分,共40分}
31.阅读下列材料：
材料一：
我读了各种各样的书，其中有达尔文的《自然选择》一书。
它为我们的观点提供了自然史的基础。
——恩格斯
材料二：
达尔文推翻了那种把动植物物种看作彼此毫无联系的、偶然的、“神造的”、不变的东西的观点，第一次把生物学放在完全科学的基础之上，探明了物种的变异性和承续性。
——列宁
材料三：
进化者，宇宙之大法也。
人类社会即本于进化之理，因家亦何莫不然？
——上海《翻译世界》
材料四：
严复是我国著名的维新派人物。
通过赫胥黎的《天演论》，他把达尔文的生物进化论引用到社会领域中来。
他认为在种族与种族、国家与国家之间，也存在着“物竞天择，适者生存”的残酷竞争。
中国如果不甘沦亡，就必须奋发图强，并立即作出抉择，实行变法。
请回答：
（1）据材料一、二，结合所学知识，分析达尔文是怎样破解生命起源之谜的。
（8分）
（2）据材料一、二，结合所学知识，分析进化论在欧洲产生了怎样的影响。
（6分）
（3）据材料三、四，分析晚清时期中国先进知识分子对进化论的态度，并说明其原因。
（6分）
32.阅读下列材料：
材料一：
三民主义就是针对当时中国所急需解决的三个问题提出的革命主张……在三民主义这一革命纲领的指导下，孙中山和一批批爱国志士进行了多次武装起义，并最终成功领导了改变中国历史进程的辛亥革命。
——《复兴之路》
材料二：
毛泽东总结了中国革命的经验教训，从中国的实际出发，用马列主义的基本原理分析中国的具体问题，在中国革命问题上提出了一系列正确的观点……中共七大把它确定为党的指导思想，确定为一切工作的指针。
——《复兴之路》
材料三：
中国共产党十八大报告强调了“举什么旗，走什么路”的问题，这就是“高举中国特色社会主义伟大旗帜，坚持以邓小平理论和‘三个代表’重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，继续解放思想，坚持改革开放，推动科学发展，促进社会和谐，为夺取全面建设小康社会的新胜利而奋斗。
”
——人民日报社论
请回答：
（1）根据材料一并结合所学知识，指出三民主义所要解决的三个问题分别是什么？
三民主义指导下的辛亥革命是怎样改变中国历史进程的？
（8分）
（2）根据材料二，概括指出毛泽东关于中国革命道路、革命的两个步骤及革命发展前景的基本主张。
（6分）
（3）根据材料三，中国特色社会主义是以党的哪一次重要会议为起点逐步开创的？
邓小平为建设中国特色社会主义作出了怎样的贡献？
（6分
高二上学期历史期末答案
一.选择题:
1.解析：
材料反映的内容是维护封建秩序就是正道的国君，而僭越礼制则是诈谋的国君。
这说明这位先秦思想家主张遵从周礼。
答案：
D
2解析：
材料指出三纲五常源自天，并且强调君臣关系，因而C项正确。
A项错误，因为材料不是讨论人际关系的。
B项错误，因为材料强调君权，没有分封的思想。
D项是宋代理学的主张，排除。
答案：
C
3解析：
本题主要考查学生的理解分析能力。
明朝中后期出现了资本主义萌芽并缓慢发展，封建制度日趋衰落。
因此①②正确，③④错误。
答案：
C
4.解析：
材料中的“朦胧稚嫩”时期是指人文精神的起源时期，故应选A。
答案：
A
5.解析：
本题考查文艺复兴。
变革必须体现前后不同的社会变化，选项B是英国资产阶级革命的意义；选项C是文艺复兴的成就，不能体现社会变革；选项D是启蒙运动的意义，均可排除。
结合文艺复兴的意义可知选项A正确。
答案：
A
6.解析：
本题考查卢梭的主张，卢梭提出了社会契约论、人民主权说。
答案：
C
7.解析：
本题考查获取解读信息、分析理解问题的能力。
宋代正因为有活字印刷术的发明，促进了文化的传播，使得士大夫私藏图书极为丰富，故选A项。
答案：
A
8.解析：
文学的形式和内容反映时代的特点。
北宋被金灭亡之后，赵构在南方建立南宋，南宋偏安江南一隅，故辛弃疾的词增添了许多慷慨悲壮、北伐中原的激昂情绪，所以才有了辛词与苏词的不同，故选D项。
答案：
D
9.解析：
本题考查学生材料解析及综合运用知识的能力。
标志着我国古代戏曲的成熟的是元杂剧。
答案：
C
10.解析：
题干所述的现象是万有引力的表现，结合所学知识，正确选项为A。
答案：
A
11.解析：
本题主要考查学生对18世纪下半叶至19世纪生物学领域的重大成就的认识能力。
A、B、D三项都是18世纪下半叶至19世纪的状况，只有C项是17世纪之前的，所以答案应选C。
答案:
C
12.解析：
题干材料信息反映了人们的日常生活和工作都与网络息息相关，故C项符合题意。
答案：
C
13.解析：
由“‘师长’一说，实倡先声”可知“默深先生”最先提出了“师夷长技”的思想，倡导学习西方先进科学技术；可知B项正确。
A、C、D三项均不符合材料意思，可以排除。
答案：
B
14.解析：
材料意思在于说明当时的洋务派只看到了西方技术的先进，而未认识到根源在于制度先进。
答案：
A
15.解析：
本题主要考查新文化运动的意义。
解题的关键是找出新文化运动和辛亥革命、文艺复兴、启蒙运动的相似点，辛亥革命、文艺复兴、启蒙运动都没有传播马克思主义，因此含④的选项可以排除。
答案：
D
16.解析：
题干材料表明李大钊既否定孔子（“孔子不当存于宪法”），又主张改造儒家思想使之“日新”，这是李大钊要求对孔子及儒家思想批判地加以继承的体现，故答案为A。
答案：
A
17.解析：
“赶走北京皇帝”说明宣传的重点是民族革命要推翻清政府的封建统治；“我们都要当官”说明对政治革命的目标是建立资产阶级共和国的本质并不清楚。
答案：
A
18.解析：
本题考查学生解读获取信息及综合运用知识分析历史问题的能力。
从材料中“凡本国人及外国人之企业，或有独占的性质……由国家经营管理之”可以看出新三民主义的民生主义“节制资本”的内容，主要目的是防止私人资本膨胀操纵国计民生。
答案：
B
19.解析：
中国共产党活用“马列主义”应是指中国共产党把马列主义与中国国情相结合。
①体现的是城市武装暴动，没有与中国国情相结合。
答案：
B
20.解析：
材料中的“8·19”事件发生于1991年的苏联，A、B、C三项发生在1978年，故可排除。
从材料看，邓小平认为必须搞清楚社会主义的本质，1992年初，邓小平发表“南方谈话”，此后召开的中共十四大以“南方谈话”为指导决定建立社会主义市场经济体制。
答案：
D
21.解析：
①②两项科技成果分别出现在1964年和1970年。
答案：
D
22.解析：
从材料信息可知，毛泽东鼓励在学术问题上百家争鸣，故A项符合题意。
材料信息并非艺术上的百花齐放，排除B项；C、D两项与材料信息无关。
答案：
A
23.解析：
1977年恢复高考使其走上了成才之路。
《义务教育法》是20世纪80年代制定的，故A项错误；“教育大革命”使中国教育事业受到冲击，不可能为其成才提供机遇，故C项错误；由材料信息可知他成为教授与中美关系正常化无关，故D项错误。
答案：
B
24.解析：
本题主要考查的是新中国成立后教育方面取得的成就之一，义务教育有法可依。
以图画材料题的方式出现，从图画中可汲取小孩十分渴望读书的信息，他可用《义务教育法》为武器来保卫自己受教育的权利。
A、C、D三个选项都不足以保证小孩当时最大愿望的实现。
答案：
B
25.解析：
本题考查学生调动和运用知识的能力。
学术问题与政治问题不能混淆，C错误；其他三项表述均正确。
答案：
C
26解析：
《悲惨世界》展现了法国从18世纪末到19世纪上半期将近半个世纪广阔的社会生活画面。
书中对当时社会的各种场景的描述，栩栩如生，真切入微，形象鲜明突出，色彩浓重瑰丽，气势磅礴浩大，堪称文学史上现实主义与浪漫主义结合的典范。
其他几项都是现实主义的作品。
答案：
B
27.解析：
批判现实主义文学注重抨击和“诊断”现存的社会秩序，在创作手法上注重再现典型环境中的典型人物。
B项是浪漫主义文学的创作特征。
答案：
B
28.答案：
A
29.解析：
19世纪中期，法国米勒和俄国列宾是现实主义绘画大师，《拾穗者》和《伏尔加河上的纤夫》分别是两人的代表作。
答案：
B
30.解析：
本题考查学生再认再现历史知识的能力。
奥地利的约翰·施特劳斯是浪漫主义音乐的杰出代表，他的作品旋律优美，节奏轻快，以《蓝色的多瑙河》最为著名。
答案：
A
二.材料题:
31.解析：
本题是一道综合题，考查学生对知识的综合运用能力。
第
（1）题主要考查达尔文的著作——《物种起源》一书。
第
（2）题要结合材料和教材归纳概括达尔文的进化论在欧洲产生的影响。
第（3）题主要考查达尔文的进化论思想被中国先进的知识分子所接受，成为处于民族危亡时刻的思想武器。
答案：
（1）1859年，达尔文发表《物种起源》一书，创立了进化论，指出一切生物都经历了由低级到高级，由简单到复杂的发展过程，生物不是不变的，而是会发生变异的，生物界现存的物种具有共同的原始起源，不同物种的变异是“自然选择”的结果。
[8分]
（2）否定了封建神学创世说，对欧洲思想界产生了巨大影响，有利于人们的思想解放；对欧洲科学界和宗教界产生了巨大影响，有利于打破神学对生物学的束缚。
[6分]
（3）积极宣传和介绍。
原因：
中华民族危亡加剧，他们宣传进化论，希望能唤醒国人，以避免亡国灭种之灾。
[6分]
32.答案：
（1）民族独立、民主共和、民生富裕。
亥革命推翻了清王朝的反动统治，结束了两千多年的封建君主专制制度，建立了资产阶级共和国，使民主共和的观念深入人心。
（2）革命道路：
工农武装割据的道路。
步骤：
民主主义革命和社会主义革命。
革命发展前景：
建立社会主义国家。
（3）党的十一届三中全会。
邓小平的贡献：
解决了“文化大革命”结束后中国向何处发展的关键问题，为建设中国特色社会主义指明了正确方向。
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