新华小学二年级体育与健康课教案.docx
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新华小学二年级体育与健康课教案
体育与健康课教案
一．本课选定一个情境突出课程的基本理念为教学的主线，并结合低年级学生好奇、爱动善于模仿的身心特点，充分调动了学生的积极性和主动性。
让学生在快乐的学习气氛中，学习知识与技能，体验情感态度。
此课依据《水平目标一》实施课的全过程。
授课时我以突出课程基本理念为主线，以达成教学目标为依据，以传授知识与技能为身体实践活动，以安排形式多样的内容为载体，以生动活泼的交往与合作学习为方法，最终以提高本课的教学质量为目的，本课安排情境教学调动了学生积极参与和提高模仿的实践能力，使他们幼小的心灵产生无穷的乐趣与回味。
二.教学内容：
1.单脚起跳双脚落地
2.游戏：
消灭害虫
第一次课：
初步学习单脚起跳双脚落地动作，体验单脚蹬地起跳，双脚落地屈膝缓冲的感觉，提高灵敏、协调的能力。
第二次课：
进一步复习，单脚起跳双脚落地动作的创新，继续试做体验交往与合作的练习。
三.教学目标：
１.知识与技能：
使65%左右的学生初步学会单脚起跳双脚落地的技术动作，并且懂得在实际生活中解决单脚起跳双脚落地所遇到的困难。
提高学生的跳跃能力，发展学生的灵敏、协调素质。
２.过程与方法：
以情境教学为主线，以实施水平目标一为依据，以技能传授为身体实践活动，以形式多样生动活泼的交往与合作学习方式为载体，以提高本课的教学质量为最终目的，去实施过程与方法。
３.情感态度价值观：
培养学生的人际交往能力和团结协作的集体主义精神五.教学过程：
A准备阶段：
课的开始通过简单的队列练习，使学生的注意力更加集中，有利于学生全身心的参与到本课的教学与实践中，同时也对学生进行了常规教育。
学生在音乐的伴奏下和教师在一起动起来，使身体充分的活动开，为单脚起跳双脚落地的学习奠定了身心基础。
B主教材阶段：
据课程基本理念，只有激发和保持学生的运动兴趣，才能使学生自觉、积极、主动地参与到体育活动中。
在本课中我始终坚持了《体育与健康课程标准》中的水平目标一的达成和知识与技能的传授等理念。
并且还运用了情境教学法激发了学生的学习兴趣和参与热情，器材的运用使学生，拓展了思维，提高了学习的趣味性。
教学层次的运用：
１.模仿练习形象逼真。
学生通过形象生动的模仿练习初步具备了跳跃的能力，为下面的学习奠定基础
２.技能传授想练结合。
教师通过简明的示范和讲解，为学生提供了学习的方向，同时也为学生的练习做了铺垫并且还给予学生一个自己展示的空间。
例１：
1.学生试做单脚起跳双脚落地的练习，从而使学生获得交往的初步体验。
2.提升趣味生生互动。
教师设计了学生合作跳跃过小河的内容大大的提高了学生交往与合作的积极性，使学生在练习中得到了深刻的教育。
3.教师小结肯定成绩。
教师通过小结对学生的努力给予了肯定，让学生知道了自己的优点和不足。
教师还通过另一个游戏，来调动学生乐于参与各种游戏和生活实践活动的兴趣，从而在课堂中为学生普及生活实践教育。
例２：
递进式教学的运用，使学生情趣昂然的投入到游戏中。
C尾声阶段：
师生共舞之后，身心得到了充分的放松。
教学程序：
1.教师领舞激发情趣
2.学生模仿
四.教学安全：
依据课程标准在课程价值中所述，使学生安全地进行体育活动的基本技能，所以教师必须提高安全意识，从场地器材的布置上，教师就注意了安全问题，为了避免偶发事件，教师还在教学中加大了巡视力度，并以语言多次强调安全问题，还做好了处理突发事件的心理准备和医疗药品准备。
七.教具运用：
计算机媒体的运用有利教学，服务了学生，开阔了眼界，拓展了思维，提高了教学的实效性，为学生的有效学习奠定基础。
教学内容1.单脚起跳双脚落地
2.游戏：
消灭害虫教学目标知识与技能：
使65%左右的学生初步学会单脚起跳双脚落地的技术动作，并且懂得在实际生活中解决单脚起跳双脚落地所遇到的困难。
提高学生的跳跃能力，发展学生的灵敏、协调素质。
过程与方法：
以情境教学为主线，以实施水平目标一为依据，以技能传授为身体实践活动，以形式多样生动活泼的合作学习方式为载体，以提高本课的教学质量为最终目的，去实施过程与方法。
情感态度价值观：
培养学生的人际交往能力和团结协作的集体主义精神。
教学内容
1.体委整队报告人数
2.师生问好
3.宣布本课内容
4.队列练习：
原地转法
（1）向右转
（2）向左转
1学生站成四列横队
2学生问好
3听教师口令练习
1教师用手势引导站队
2师生问好
3宣布内容
4教师下口令
精神饱满注意力集中在队列练习时养成正确的身体姿势小兔出来转转转
准备部分
1拍手操《友谊花开万里香》
2专项准备活动
（1）肩关节绕环
（2）膝关节绕环（3）踝、腕关节绕环2/3分2/3分1次
四八拍1学生站成四路列横队2学生开动脑筋做出优美动作3学生模仿教师动作1学生成体操队形散开2教师领操并提示学生动作动作用力有节奏感培养学生认真学习的精神
小兔来健身基本部分
1单脚起跳双脚落地动作方法：
单脚用力蹬地起跳，另一条腿向前上方屈膝提起，起跳腿迅速向前屈膝与摆动退并拢，双脚落地，屈膝缓冲，
教案
重点：
蹬地有力难点：
屈膝缓冲15/17分7/8分2/32/31221学生听讲、认真观察2学生积极回答问题3学生认真倾听4学生自愿结合小组练习动作5学生展示动作6学生再次练习模仿好同学的动作7学生积极参与游戏8学生认真倾听1教师示范动作2教师提问题（观察这个动作是怎样做的；这个动作谁见过。
）3教师提示重点和难点4学生分组练习教师巡回指导5教师请每组派一名同学出来表演6再次练习7游戏：
劳动小能手（学生注意安全）8教师提示学生如何用所学的动作来解决生活中遇到的实际困难积极开动脑筋身体尽量做到协调动作模仿的要形象尝试答案时注意力要集中在动作上培养学生的思维能力、合作能力与组织能力乐与参与各项游戏活动小兔学本领劳动最光荣部分教学内容时间次数学生学习方法老师指导方法教学要求目标体现情境设计2游戏：
消灭害虫游戏方法：
每四人为一组，自愿结合，每人一个包，每组的人员分别站在投掷线后，手持沙包，击打害虫。
7/8分11学生以小组为单位进行练习2学生认真倾听教师小结1教师讲解游戏方法2教师讲解游戏的规则3教师和学生一起努力为消灭害虫作贡献4学生进行时要注意安全4教师小结游戏规则：
1教师发令后才可以开始2.学生站在线后，不得越线3.每局每人只能打一次，不得多打培养学生的交往与团结协作的精神进行思想品德的教育捕虫小能手结束部分1放松活动舞蹈《春天在哪里》2小结3下课3/4分11学生模仿教师动作1教师领舞并引导学生做出舞蹈动作看谁跳得的最美1模仿简单的舞蹈动作春天快到了，我们去找春天吧器材录音机：
1台小垫子：
60块海棉沙包：
40个胡萝卜：
60个；大白菜：
60个场地设计运动负荷预计18016014012010080600510152025303540练习密度预计安全措施1.场地布置时，使场地更加合理、安全，练习中加大学生间的保护提示，教师全面观察，及时控制场面，并以语言提示注意安全。
2.对偶发事件教师要做到及时、准确、冷静处理。
地方课程教案
拒绝白色污染
活动目标：
1、学生通过自行调查初步了解了“白色污染”的现状及其危害，
知道了日常生活中应如何有效地预防“白色污染”的产生。
从中获得了亲身参与、科学探究的体验。
2、学生通过自主参与调查工作，培养了自己的观察能力、思维能力和社会活动能力。
通过查阅、整理资料，培养独立解决能力，增强实践。
活动过程
第一阶段：
确定研究主题，探讨研究方法。
（课内）
一、导入主题
1、游戏：
根据提供的四个词，猜出是什么物品？
超市菜场、轻便结实、免费提供、袋装垃圾——塑料袋
2、在我们生活中哪些地方需要用到塑料袋？
3、塑料袋被评为了“20世纪最糟糕的发明。
”
这是怎么回事？
二、确定小主题
1、关于塑料袋，你知道什么？
在学生交流的基础上出示图片
（人们使用塑料袋、塑料袋的危害）
2、提出问题。
学生讨论交流，将各自想要研究的问题写在纸上，教师将纸条选择性地贴在黑板上，合并问题，得出以下三个主题：
（1）塑料袋有哪些危害？
（2）人们使用塑料袋的现状如何？
（3）怎样减少塑料袋的污染？
3、我们可以选用哪些途径对这些问题进行有效研究？
4、分小组
第二阶段：
各个小组在辅导员的带领下开展活动。
（课外）
第三阶段：
汇报、成果展示。
一、小组汇报研究成果：
主题一、（第一组汇报）塑料袋有哪些危害？
1、实验：
一个月前将一只塑料袋和一张白纸埋入泥土中，一个月后观察发生了什么变化？
出示照片。
2、当场实验：
点燃塑料袋，请大家闻闻气味证明。
3、上网查阅资料，整理后得出：
（投影出示）
4、小品：
《地球爷爷生病了》
主题二：
（第二组汇报）人们使用塑料袋的现状如何？
1、影像资料：
采访市场买菜者。
2、采访结束后，我们小组决定再进行一次问卷调查。
3、上网查找资料，发现一些惊人的数字：
（投影仪出示）
主题三：
（第三小组汇报）怎样减少塑料袋的污染？
1、首先应尽量选用无毒塑料袋。
邀请环保专家介绍怎样区分有毒、无毒的塑料袋。
（现场实践）
2、上网查找资料。
编成小报《向白色污染挑战》
二、教师生成整合：
1、板书：
“限塑令”，有谁对这个词有所耳闻？
2、读了信息，
你知道些什么？
（时间、内容）。
了解“有偿使用”的含义
3、对于我们中学生来讲，我们可以做些什么来支持国家这个号召呢？
（讨论）
4、总结
三、学生代表发言：
关于现在孩子用塑料书面和自己家长小时候动手用旧挂历包书皮的情况分析，建议同学们用家中的废旧的挂历等纸张来包书面。
课后延伸：
微型课请家长来现场包书皮。
地方课程教案
窗户和阳台
学习目标
知道家中存在着窗户、阳台等安全隐患的处所，增强家庭安全意识。
懂得在窗户、阳台等地方活动的基本安全常识，提高自我保护能力。
背景知识
1、一道亮丽的风景线。
今天，社会经济不断发展，人们生活条件日益改善，越来越多的人住进了楼房。
为了采光、通风等需要，窗户和阳台也越造越大，越造越美。
窗户从原先的普通窗发展到了落地窗，阳台也从普通的阳台发展到了露台。
特别是阳台，人们利用它空气清新、阳光充足等自然优势，从晾晒台、杂物间变成了观景台、健身房、茶室、琴房、画室、书房、生态花园等功能多样的新一代阳台，成为人们接触阳光、呼吸新鲜空气、享受生活的一方特殊的小天地，也成为城市和乡村的一道亮丽的风景线。
2、家庭事故的多发区。
随着人们对窗户和阳台的开发利用，人们在窗台和阳台活动时间越来越长，因此，窗户和阳台也成了“家庭事故的多发区”。
有些家庭爱在窗台和阳台上种花，但由于缺乏防止花盆等物品坠落的防范措施，造成花盆等物品坠落而砸伤行高压渣油泵人的事故；有些儿童在窗户边或阳台上看风景、做游戏，不小心翻落下去，造成摔伤、摔死等事故?
?
据悉，高楼坠落已经成为造成学生意外伤害的重要原因。
教学建议
本课是根据《地方课程（通用内容）标准》安全教育中“家居生活安全”第一条要求编写的，教学内容分为四大板块：
感受窗户和阳台的美丽，认识窗户边和阳台上的安全隐患，反思自己的危险行为，寻找生活中的安全隐患。
1、收集资料。
课程资源包括课堂资源和课外资源，教科书是教育教学活动中主要的课程资源，但不是唯一的课程资源。
由于人们对在窗户边和阳台上活动安全意识的淡薄，生活中人或物从窗台、阳台上坠落而造成的事故较多。
教学前，可ZYB重油煤焦油泵以让学生通过看报纸、看电视、问家人等多种途径收集有关的事故材料，使学生在资料收集的过程中增强安全意识。
教学中，结合教材“窗户和阳台给我们的生活带来了享受，同时也带来了危险”这一内容，让学生交流课前所收集到的材料。
这样，不仅能丰富课程的资源，还能使学生在交流中充分认识到在窗户边和阳台上活动的危险性。
2、反思行为，拓展延伸。
古人修身养性有“吾日三省吾身”之说，如果把这种反思精神用到安全教育中，鼓励学生自查纠偏，对提高学生的安全意识将大有益处。
在教学“在窗户边、阳台上，我有没有做过下面这些危险事”时，除了让学生对照教材中所例举的四种常见的保温沥青泵危险行为进行自我检查外，还可以结合教材中“窗户边和阳台上还有哪些危险的事”这一内容，引导学生反思自己在窗户边、阳台上有没有做过其它的危险事。
而且，还可以结合家居安全预防坠落这一主题作进一步拓展探究，如在家登高取物时的安全，走家庭楼梯时的安全等，从而更好地加强防摔、防坠的意识。
3、联系生活，安全检查。
知识源于生活而最终要服务于生活，安全教育应和学生生活紧密结合。
可以开展一次窗户和阳台安全大检查的实践活动，查一查窗台和阳台上的玻璃是否稳导热油泵固、花盆有没有防坠落的措施、阳台上的栏杆高度是否达到有关规定（按照《住宅设计规范》，多层栏杆净高不应低于1.05米，高层不应低于1.10米）等，并可以填写检查表：
检查时间检查人员
检查地方检查内容
检查结果
检查后建议
也可以针对不少家庭安装防盗窗的情况，开展一次大讨论，围绕装防盗窗的利弊、怎样安装才是真正的安全等话题，让学生展开辩论。
通过以上活动，让学生感受学习的实用价值，切实提高学生自我保护能力。
课程资源
1、窗边削铅笔，笔落人也落。
2003年9月6日上午10时15分左右，杭州市ZYB-B可调压式渣油泵某汽配市场东区客商云集。
突然，一个小女孩从三楼坠落，躺在地上一动不动。
一位市场保安立即赶来，抱起摔伤的小女孩，和小女孩的父母一起把她送到了邵逸夫医院。
据说是小女孩站到椅子上，趴在窗边削铅笔，铅笔从手中滑落，她伸手去抓铅笔时不小心坠落。
经检查，小女孩的颅骨和左KCB齿轮泵股骨发生骨折，幸好没有生命危险。
2、灌木挡了下，捡回一条命。
2004年2月6日，家住杭州三塘北村一个6岁小女孩从六楼阳台跌落，幸亏落地时被一丛灌木挡了一下，捡回一条命。
乘车不忘安全
学习目标
知道乘坐交通工具时应注意的基本安全常识，提高交通安全意识。
自觉遵守交通规则，养成安全乘坐交通工具的好习惯。
背景知识
1、儿童安全的一大“杀手”。
随着社会经济的快速发展，汽车的大量普及，车3GR三螺杆泵祸已经成为儿童安全的一大“杀手”。
据统计，全球每年有500万14岁以下儿童死于溺水、意外窒息、交通事故和中毒等，其中交通事故的死亡率最为突出。
在美国，交通事故是导致儿童死亡的首要原因，2001年有1579名儿童死于车祸。
据我国公安部交管局提供的数字表明，2002年中国各类事故中，交通事故死亡人数占78.5％，2003年上半年为76.3％，其中每10名交通事故死亡者中约有1名是儿童。
交通意外已经成为儿童意外YCB圆弧齿轮泵伤亡的一大“杀手”。
2、乘车人必须遵守的规定。
根据《中华人民共和国道路交通管理条例》（1988年3月9日国务院发布）第六十五条，乘车人必须遵守下列规定：
（1）乘坐公共汽车、电车和长途汽车须在站台或指定地点依次候车，待车停稳后，先下后上；
（2）不准在车行道上招呼出租汽车；
（3）不准携带易燃、易爆等危险物品乘KCB不锈钢齿轮泵坐公共汽车、电车、出租汽车和长途汽车；
（4）机动车行驶中，不准将身体任何部分伸出车外，不准跳车；
（5）乘坐货运机动车时，不准站立，不准坐在车厢栏板上。
教学建议
本课是根据《地方课程（通用内容）标准》安全教育中“公共场所安全”第一条和“交通安全”第三、四条要求编写的，教学内容分为四大板块：
认识人们出行的交通工具，了解安全乘车的基本常识，辨析违反交通规则的行为，讨论乘坐交通工具出行时遇到的难题。
1、激发兴趣猜一猜。
俗话说“兴趣是最好的老师”。
为了激发学生学习兴趣，教学时可以用猜一猜交通工具的KCB不锈钢齿轮泵形式来导入。
如：
“小小一间房，有灯也有墙，马路当中跑，行人退两旁”（汽车）；“远看像道墙，近看一排房，走时快如飞，脚下轰轰响”（火车）；“远看像座楼，近看水中游，无脚行千里，无水不自由”（轮船）。
也可以事先录制好各种交通工具的声音，让学生听声音来分辨交通工具。
借此调动学生学习的积极性，充分开掘学生的潜能，让学生积极主动地参与学习。
2、创设情景演一演。
情境能唤起学生的生活记忆，促进学生积极探究；3、拍手儿歌编一编；《拍手歌》是一种学生喜闻乐见的活动形式，我们可以；4、结合经历说一说；在日常生活中，学生外出不仅是乘坐汽车这一交通工具；学生生活自理和安全防护的能力；课程资源；1、春游中的不幸；1994年4月5日，浙江省缙云县某小学四年级学生；2、都是超载惹的祸！
；1999年5月5日上午，浙江省衢州市常山县芙蓉情境能唤起学生的生活记忆，促进学生积极探究。
课中可以结合教材中的内容，让学生分组进行表演：
自由协商分配角色（司机、乘客等），就地取材寻找道具（桌子、凳子等），表演高温导热油泵平时外出乘车的过程。
教师要有意识地启发学生，把乘车手伸到窗外、乘超载车等危险的行为穿插在表演的过程中。
在学生汇报表演中，教师要引导学生仔细辨别哪些乘车行为是安全的，哪些乘车行为是不安全的，让学生从中辨别了解安全的乘车行为，增强安全乘车的意识，掌握安全乘车的常识。
3、拍手儿歌编一编。
《拍手歌》是一种学生喜闻乐见的活动形式，我们可以借助这一形式，引导学生创编《安全乘车拍手歌》：
你拍一，我拍一，外出乘车讲安全；你拍二，我拍二，×××××××；你拍三，我拍三，×××××××；你拍四，我拍四，×××××××；你拍五，我拍五，×××××××；你拍六，我拍六，×××××××；你拍七，我拍七，×××××××；你拍八，我拍八，×××××××；你拍九，我拍九，×××××××；你拍十，我拍十，交通法规记心间。
让学生在创编儿歌的活动中，加强安全乘车的常识。
4、结合经历说一说。
在日常生活中，学生外出不仅是乘坐汽车这一交通工具，不少学生还坐过轮船、火车、飞机等。
教YHB润滑齿轮泵学时，可引导学生联系自己的经历说一说乘坐轮船、火车、飞机的安全常识，使学生对外出乘坐交通工具有个全面地了解，以适应现代社会交通工具的发展，提高学生生活自理和安全防护的能力。
野外安全知多少
学习目标
让学生懂得去野外郊游也要注意安全，了解山林、江河、草地都存在安全隐患，让学生懂得如何避免事高压渣油泵故的发生。
背景知识
学生很喜欢郊游，因为野外的风光景色与都市完全不同，对学生来说，野外有许多新奇的东西。
但是，就在学生愉快地郊游时，危险的事情也随时可能发生。
每年，全国有不少学生因私自去河里游泳、在郊游过程中不注意安全而导致意外伤亡。
因此，要让学生在野外活动时，有一定的安全意识是十分必要的。
比较常见的野外事故有以下一些：
1、学生私自去江河、山塘游泳，因为没能得到必要的保护和及时的救助而死亡。
2、学生在高压线密集的地方放风KCB-300筝，风筝绕到电线上而引起触电。
3、学生在森林里野炊，乱扔火种，而引起森林火灾。
4、学生在山林里看到小动物、小昆虫会产生浓厚的兴趣，会不顾一
切地去追，去抓，结果受到动物伤害，比如被蜜蜂蜇了，被蜈蚣咬了等等，有时还会迷路。
5、草地里，学生有可能陷入沼泽地。
6、在爬山过程中，学生会因为踩落石块而砸伤随后的同学。
对于二年级的学生，我们不要求掌握很齿轮油泵55多的自救方法，只要求学生有一定安全防范意识，以避免这类事故的发生。
教学建议
1、谈话导课。
小朋友们，你喜欢郊游吗？
学生各自发表自己的意见，并说说理由。
2、提出问题，引起思考。
在郊游中，我们要注意哪些问题呢？
哪些行为会引起不好的结果呢？
让学生自由交流，讨论。
3、师生总结。
马岭河峡谷风景区
马岭河峡谷位于贵州省兴义市，是国家级重点风景名胜区、国家AAAA级景区。
马岭河峡谷集雄、奇、险、秀为一体，东北距贵阳334公里，西距昆明321公里，总面积344平方公里。
马岭河峡谷是一条在造山运动中剖削深切的大裂水地缝，谷内群瀑飞流，翠竹倒挂，溶洞相连，两岸古树名木点缀其间，千姿百态。
万峰林景区东峰林层峦叠嶂、西峰林山寨田园交相辉映。
万峰湖景区则有上万个岛屿。
如今，马岭河峡谷漂流则吸引了大批中外游客，被誉为“地球上一道美丽的疤痕”。
马岭河峡谷全长74、8千米，宽50——150米，最深处280米，素有“天沟地缝”、“地球上最美丽的伤痕”之称，谷中上百条瀑布、三百万平方米钙华瀑和各种珍稀植物是最大的看点，被誉为“中华第一漂”。
马岭河峡谷风景区位于兴义市城东北。
在长约15千米的峡谷中，两岸峭崖对峙，青峰横陈，河谷幽深，碧水回还，是一个以雄、奇、险、秀为特色，由彩崖峡、天赐石窟、彩虹锁天、回峰崖、五里幽谷、瀑布群、壁挂崖、龙头岛等景点组成的自然风景区。
马岭河峡谷马岭河峡谷从河源至河口长约100公里的流程内，落差近千米，下切能力强，在海拔1200米的坦荡平川上切割出长达74.8公里、谷宽50—150米、谷深120—280米的马岭河峡谷。
马岭河峡谷是喀斯特多层次地貌景观的集中表现，以地缝嶂谷、群瀑悬练、碳酸钙壁挂而著名。
它的地貌结构与一般峡谷不同，实际上是一条地缝，有人说这是“地球上最美丽的伤疤”。
正是这举世罕见地缝，造就了马岭河峡谷景区雄、奇、险、峻的景观，十分利于开展漂流探奇和观光活动，被誉为“天下第一缝，中国第一漂”，首届中国国际皮划艇漂流赛就曾在这里举行。
旅游概述
马岭河峡谷位于兴义城东北6公里，河的上游叫清水河，中游因两岸有马别大马岭河峡谷风景区马岭河峡谷风景区寨和马岭寨而称马岭河。
马岭河峡谷处于整个景区的东北部，系湍急的河水和地下水将地表切开的一条裂谷，由上往下看是一道幽深的地缝，由下往上看是一线窄窄的天沟。
两岸众多的支流因下切速度滞后于主流，故形成了上百条高逾百米的瀑布坠入深谷之中。
峡谷平均宽度和深度都在200－400米之间，最窄处仅50余米，最深处则达500多米，如此之窄且又如此之深，实属罕见。
一进入景区就能远远听见隆隆的瀑布落下的轰鸣声，由于近些天来连降暴雨，所以水量大增。
可以在景区口下坡处看见远近十多条大小、宽窄各异的瀑布同时向马岭河倾泻，巨大的水汽柱冲天而起，景色尤为壮观。
天星画廊是峡谷景区精华之核心部分，它的主要景观特色是规模宏大的瀑布群和岩页壁挂，堪称一绝。
从马岭古桥到天星桥9.7公里段有56条瀑布，终年长泻36条。
其中长仅1.7公里的天星画廊段就有万马咆哮瀑、珍珠瀑、面纱瀑、间歇五叠瀑、捞月瀑、洗心瀑、路帘瀑、飞厅瀑等13条。
瀑高120-200米，瀑宽20-110米，壮如银河缺口，柔如轻纱袅娜。
悬挂堆积的钟乳石、石笋、石柱、石幔等景物构成一座座立体的“琼楼玉宇”。
景区从上至下有彩岩峡、三古峡、天赐石窟、五里幽谷、彩水河、古驿道、霞光浴场、海
景观介绍
马岭河发源于乌蒙山脉，是南盘江北岸的重要支流，横穿古夜郎兴义市境内80余
岭河峡谷风景区马岭河峡谷风景区
公里，由于水量充沛，落差大，河水的下切能力强，竟在平川上切出一条狭窄幽深的地缝峡谷。
地缝，人称为“地球上美丽的伤疤”，这种结构在全球极为罕见，因而马岭河峡谷有“天下第一缝”之称。
峡谷风景区两岸峭崖对峙，谷深流急，银瀑飞泻；滩险急流处，水石相搏、惊涛拍岸、震耳欲聋。
崖画、千泉、万洞两岸悬挂。
从河床昂首两岸，在蓝天白云的映衬下，尤如天沟；从峡谷大桥俯视谷底，湍急的河流恰似地缝。
景观最为奇特的钙化瀑布群，谷深、流急、瀑多、原始生态保护完整，岩画如此多娇，构成了“西南奇缝，天下奇观”。
马岭河峡谷交织成群的瀑布气势磅礴，尖峭的锥峰密集
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