教育篇Word文档下载推荐.docx

资源描述

教育篇Word文档下载推荐.docx

《教育篇Word文档下载推荐.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《教育篇Word文档下载推荐.docx（53页珍藏版）》请在冰点文库上搜索。

教育篇Word文档下载推荐.docx

3、物品管理符合学校要求，办公室无卫生死角，保持干净，物品摆放整齐，及时关水关电。

4、年级组积极配合完成学校布置的任务。

　　　　　　　　　　　5、办公室内杂志按要求摆放。

1、组内团结协助风气好，不讲、不做不利于团结的话或事。

无组员受到学校处分。

（5分）2、办公室卫生设施接受学校检查合格。

（5分）3、组内教师无人因违反校纪扣除出勤奖，组内人员迟到、违规情况。

（5分）4、及时上交资料和物品，及时认真完成学校布置的各项任务。

（5分）5、办公室内杂志按要求摆放到位。

（5分）

1－2项每人次扣1分（以下每项均扣满为止）。

　　　　　　3-5项每人次扣0.5分

1、受到学校处分

人

2、办公室卫生设施检查不合格

人次。

3、未及时完成学校任务

　人次。

4、组内人员迟到、违规　　人次。

　　　　　　　　　　5、未按规定摆放杂志　　　人次。

6、教师考核奖下浮

人。

校长室　　德育处　　　　教务室　　

二

教

改

研　25分

1、年级组内教研氛围浓厚，每位组员严格执行教学“六认真“，年级组形成良好的学风、教风。

2、按学校要求设置备课组，按学校要求进行集体备课，有计划、有过程、有记录、学习笔记。

3、按学校要求积极开展教科研一体化活动，记录完整，人人上课，听课，并有教学反思。

4、组员质量意识强，班级差距在缩小。

5、德育教研。

年级组内班主任德育教研意识强，能认真撰写德育论文、教育随想等，注重反思。

1、教务处的备课、作业等教学“六认真”检查合格情况。

教科研一体化活动记录完整，人人有教案、反思。

（10分）2、教学质量（期末考试）年级内班级间合格率差距不超过10%（低年级5%），（5分）；

优秀率差距不超过30%（低年级20%）。

（5分）3、积极参加各级各类德育类科研、竞赛活动，班主任参与情况。

1项每人次扣1分。

　　　　　　　2项每人次扣5分　　　　　　3项每人次扣0.5分

1、“六认真”不合格

2、合格率差距不达标有　　班。

优秀率差距不达标有

班。

3、德育类论文、竞赛未参与　　　　　人次。

教务处　　德育处

三

育

活

动　25分

1、年级组认真开展德育研究，配合学校开展丰富的教育活动，积极组织学生开展综合实践活动，有活动计划、方案、过程记录，活动效果记载。

2、认真开展家访工作，定期召开家长会，做到有主题、有记录、有反馈。

3、定期出好班级板报，定期向学校网站发布新闻，宣传年级特色。

并按要求完成班级网站更新。

4、在校内外的教育活动或竞赛活动中，年级组效果明显。

1、综合实践活动计划和班队活动计划完整，方案清楚，有过程记录本，有活动效果反映。

（5分）2、年级校外实践活动1次以上。

（5分）3、年级家长会1次，教师学期家访25人。

（至少走访5个家庭）。

（5分）4、按大队部要求出班级板报4次以上，学校网站、德育网站发布新闻各2条及以上（具时效性）。

（5分）5、班级网站更新及时，内容完整。

1－5项每人次扣1分。

　　　　　　（家访不达标每人次扣0.5分）

1、综合实践活动教案上传　　篇。

2、校外综合实践活动

次。

3、年级家长会

次。

教师家访，有

人未达标。

4、板报完成情况　　　分。

校网站、德育网站发布新闻

条。

　　　　　　　5、班级网站更新获　分。

德育处　　电教处

四

师

培

训　20分

组内经常开展学习培训活动，促使组员相互学习，互相研究，共同提高。

1、年级组班主任会议一学期3次（有记录）且其中必须有1次为住校生专题讨论会。

年级科任教师会议3次（一次差生情况分析会，一次教学常规学习会议，一次科任教师经验交流会）（学校指定时间、专门记录本）（5分）2、按学校要求完成读书摘抄等培训。

（5分）3、师徒间经常讨论研究听课，师傅听课5节，徒弟听课10节（含晨会、思品等课程）。

（5分）4、年级组内教师参与学校组织的论文评比、课件竞赛等情况。

1－4项每人次扣1分。

1、年级组会议记录

2、教师读书摘抄　　分。

　　　　　　　3、师徒听课　　分。

4、组内成员参与论文评比、课件　　　分。

德育处　　教务处　　

五

三评

活动　5分

教育教学得到“学生、家长、社会”的好评、认可。

组员人人注意树立教师形象，事事做到以学生为本，“三评”活动满意率情况。

每人次扣1分。

1、不达标

校长室

附加

参加各类竞赛活动

在年级组积极组织，认真参加各类竞赛活动，赛出风格，赛出水平。

在

中获

奖

体卫艺处

德育处

评价标准：

第一、二学期优秀年级组名额分别为2个。

按检查结果中分值为依据进行排序，分值相同由校长室审核确定。

注：

1、评为优秀年级组的，学校资助年级组一次性集体活动经费。

2、“音体美、英语、电脑、社会、品德、科学”等学科老师一律作为副班主任进入年级组成员参加考核。

3、组内教师因个人原因连续三次学期考核下浮的原则上不影响优秀年级组考核。

4、以下情形取消优秀年级组评比资格：

（1）学期内年级发生重大安全事故；

（2）组内有教师受学校处分或考核下浮，以及“三评”活动中有较大影响学校荣誉的现象；

（3）语数外学科的教学质量合格率优秀率不符合学校指标的。

（4）组内有两个或以上班级学生近视率上升超过30%。

班主任管理细则

王存华王怀芝

1、按照《小学德育纲要》，联系本班实际进行思想品德教育，加强良好的学习习惯和日常行为习惯的规范教育和养成教育，上好班、队会、晨会等课，努力形成良好的班风。

加强学生心理健康的指导，及时处理班上学生中的偶发事件。

2、根据学校工作计划，制定班工作计划，期末写好班主任工作总结，并按时按质完成各项统计表格上交学校各科室，搞好资料积累及专题试验总结、论文及质量分析等工作。

3、指导班委会和少先队中队的工作，培养团结友爱、积极向上的班集体，注意培养班、队干部和切实抓好后进生的转化工作。

4、指导学生参加劳动实践，关心学生课余生活，支持并组织学生开展多种有益的活动课程（包括校内各种评比、竞赛，劳动实践、文体科技课、晨周会、课外阅读、午间活动等）。

5、关心学生身体健康状况，教育学生坚持体育锻炼，注意保持学生视力、培养良好卫生习惯（包括个人卫生和公共卫生），提高眼保健操的正确率，控制近视率。

6、协调好班级与学校、学生与学校、学生与任课教师、任课教师与任课教师之间的关系，

7、常与家长保持联系，互通情况，友善、礼貌地接待家长，争取家长的支持配合，指导家长正确教育子女，召开好家长会，要进行普访。

8、期初搞好班级特色创建（队角等的布置），做好对班级的财产保管、水电管护、班级门匙管理工作。

9、加强安全教育，每天做好送队工作。

10、负责监督班级及保洁区卫生工作。

11、随班带领学生做广播操，站在班级前面。

12、做好班级各类书报杂志的发放与管理，各类通知的发放与宣讲。

13、做好班级收费工作,并做好学校安排的其他工作。

优秀班主任评估细则

学期班主任评估以一学期来各班所获单项“星数”的多少从高到低排序，具体评估要求为：

1、班级常规管理。

“四好班队”月考核单项分值排名在全校前50%以内得1“星”，月考核综合分值排名在年级组前2－3名得1“星”。

2、完成常规工作。

按时、按质完成校内外、年级组布置的各项常规工作，得1“星”。

班级文化建设月评比在年级组前2－3名得1“星”。

综合实践活动在动静态展示、评比中获年级组前2－3名得1“星”。

3、组织学生活动。

积极组织学生参加校内外、年级组集体活动或竞赛活动，一次获校级年级优胜的得1“星”。

4、班主任个人实绩。

班主任工作市级以上表彰、公开课、论文发表或获奖等，省市级以上得2“星”，区级、校级两次得1“星”。

（个人实绩学期加星不超过2“星”）

5、班级学生近视率与上学期持平或降低得1“星”。

6、优秀班主任一票否决情况为：

（1）一学期班风班纪考核无一次优秀的一票否决。

（2）班级发生重大事故不汇报或老师确要承担主要责任的一票否决。

（3）班级学生近视率上升超过30%的一票否决。

7、校级优秀班主任由以上6项考核结果进行综合评比，原则上以年级组为单位取前30%。

如某年级前30%班级中有排在全校倒数30%以内的班级则取消评优资格。

如全校前30%班级内某年级班级占本年级30%的两倍及以上则增设一个优秀名额（约10%）。

副班主任工作管理细则

王存华

内容

具体职责

考核要求

学生教育

1、平时自觉主动配合班主任做好学生教育工作，关心本班学生学习和生活，尤其是班级住校生。

2、参与班级学生中午放学、用餐管理工作。

3、班主任因事因病不在校，能按学校要求主动承担班主任工作职责，同时享受工作日内班主任工作津贴。

学校对副班主任八大项工作内容进行抽查和班主任问卷，学期内5项/次工作无故缺席学期考核奖下浮一个等级。

11至20项/次考核下浮两个等级，21项/次及以上不享受学期考核奖。

同时，由校长室根据考核结果，确定年级组优秀副班主任。

收费工作

协助班主任老师做好期初班级收费（开单据等）工作。

学籍卡

协助班主任老师做好学年末班级学生学籍卡填写、上交工作；

以及学生成长档案中教师寄语的整理。

学生两操

和班主任共同做好学生上、下午两操管理工作（参与课外兴趣培训时除外）。

班主任在队伍前面，副班主任在后。

学生集会

和班主任共同参与学校周一升旗仪式、班级综合实践活动、春游等集会管理工作。

晨会

每周三上好一节晨会课，并备好课。

板报

负责指导学生编辑出版每学期第二期黑板报。

放学

每天班主任下午放学送队至静校时，由副班主任进班组织管理住校生开展文明安全活动、完成作业等。

校园文化阵地管理细则

王存华王怀芝

一、活动安排

栏目

主　要　内　容

负责

协助

更新要求

才情教师

展示学校教师获奖、发表的各类作品（论文、书画）或赛课获奖等

团支部

档案室

美术

教师

两周一次（15日前）

本色儿童

展示学校学生参加各级各类竞赛获奖证书或复印件，学生发表的各类作品（作文、书画等）。

两周一次（双周五前）

每周一星

展示一名优秀队员照片及其个人介绍（约150字），两名光荣升旗手照片及个人简介各一条。

大

队

部

大队委

每周一次（周五前）

四好班队

展示月“四好班队”获奖班级，优秀班级（得分最多的两个班级）“教育管理随笔”两篇（约100字）。

每月一次（15日前）

书画园地

展示学生优秀书画作品。

美术教师

二、自能教育动态展板

楼层

主　题

更新

要求

一楼

科技信息

结合实际展示科技类信息或学生科技类成果等

田向

每

月

日

前

到

位

体育卫生

结合实际展示体卫类信息

张德来

二楼

艺术天地

展示学生艺术类成果

陈金红

三楼

学习园地

展示学生数学学习成果

好书推荐

推荐优秀书目及内容简介

王友玲

读书心得

展示学生优秀读书笔记

唐有忠

队员风采

展示优秀队干部、队员风采

艺术之星

展示器乐、舞蹈、声乐等艺术特长学生的风采，图文结合

王家媛

三、校报《芦花报》的出版

负责人：

刊出时间

资料的收集负责时间

出版时间

学期初

布置后一周内完成

资料收集后一周内到位

学期中

学期末

放暑假前

四、芦花广播站

1．投稿要求:

稿件内容

撰写要求

交稿时间

达标数量

撰稿年级

考核

根据大队部每月教育主题撰写

紧扣主题,语言精当,适合电视播出.

每周三下午放学前。

1篇/周

四、五、六年级各班

不达标班级扣文明分1分

2．播出要求:

播出时间

播出质量

播出内容

检查内容

周五早晨学生做操结束,准时播出至晨会课结束.

内容经过严格的筛选、学生的展示、表达熟练.

紧扣当月大队部教育主题,选稿、播稿.

1.学生收看情况。

2.教师组织情况。

3.班级整体收看情况。

五、芦新河小学“活动展板”更换要求

1、字体选择：

要求字体选择大方、美观，适合小学生阅读，大小达到“初号”。

2、内容安排：

围绕负责展板的学科特点，有计划地准备符合小学生阅读的材料，要求图文并茂，尽可能用彩色打印。

3、材料张贴：

统一用图钉张贴，图钉使用数量以能够牢固张贴纸张为主，尽量照顾到下次更换前不会破损太严重。

在前次更换至下次更换之间请关注展板的完好程度。

（图钉到总务处领取）

4、更换时间：

活动展板要求每月更换一次，检查时间为每月的15日，届时将准时将检查情况上网公布。

两操管理细则

张德来陈玉红

一、眼保健操

1、检查组成员及分工：

2、检查时间：

上下午眼保健操时间各检查一次

3、检查内容：

认真、有序、穴位准确（3---5人次不合格扣1分、6人次以上扣2分，纳入学校日记）

课任教师是否到岗、管理（教师不在岗、或不管理、挪做他用，记录违规一次，并向当日带班校长汇报，纳入教师考核）

组长负责汇总，记录在学校日记上，当日无扣、加分情况也要作无加减分记载说明。

二、教师广播操

1、准时到场，因病因事提前向陈校长请假。

2、动作正确到位，富有节拍，精神饱满

3、做操及布置工作期间不私下交谈

4、进操场不穿高跟鞋

5、无故缺席广播操，视旷课一节

6、检查办法：

当日带班校长和值日行政共同检查记录。

三、学生广播操和阳光体育活动

广播操要求：

1、各班在教室门前整队，班主任随班下楼

2、进场行走成直线，拐弯走直角

3、动作正确、整齐、到位，精神饱满

4、有序退场，礼让不抢道

5、做操队伍成直线，班主任在前，副班主任在后。

阳光活动要求：

1、铃声响起，班主任是阳光活动的责任人，确保活动安全有序、副班主任根据学校要求参与。

2、各班按学校指定区域活动，

3、活动期间及结束时确保区域卫生整洁。

4、活动期间使用、维护好有关活动器械，结束后及时归位，按规定摆放。

检查办法：

当日带班校长、值日行政当日检查、体育教研组长每周随机抽查，反馈在学校日记上。

学生路队管理细则

王存华张德来

1、各班由体育委员整队，分四路纵队行进出校门。

2、路队在校内外行进中保持安静、有序，不拥挤，不抢行。

3、校内班级与班级整体路队之间保持一定距离。

4、路队行至校门口，在行进过程中由四位路队长一起敬礼代表全体同学打招呼：

“老师再见！

”，即可出校门。

5、路队分别行至校门前村路时，由路队长稍作停顿，即可离队。

6、各班应按时整队放清，特殊情况需提出申请并得到学校同意，不得留有走读生游离在班级队伍之外。

如查有学生未随班级队伍出校门，则通报批评，且当天《学校出入登记簿》予以公布。

候餐、用餐、午休管理细则

米庆起王存华

一、学生：

1、领餐：

每天11：

30由值班教师和生活委员到分餐厅领餐，不挑食、不贪食，根据自己的胃口适量增减饭菜。

4、用餐：

领到饭菜后回教室入座，用餐时做到安静、文明、不浪费，除值日老师和桌长可适时进行管理外，其他学生一律不得讲话。

5、餐后：

餐后安静、耐心等待，等本班同学全部用完餐后安静、有序离座。

饭盆里的汤水不随意滴洒，保持桌面及地面整洁。

在厅外安静整队等待老师带领有序离开。

二、教师：

1、加强组织管理：

下课铃响后，应在本班教室走廊组织学生整好队，带领学生有序前往餐厅等候，不抢行，不拥挤。

2、加强教育督促：

在学生候餐、领餐、用餐、餐后等全过程中，按学校上述要求加强对学生的纪律、文明、节俭教育和管理。

3、午休：

按学校要求组织学生开展室内外活动，并对学生用餐情况进行点评。

三、值日行政、教师：

1、厅内：

（1）对本餐厅带班老师值日及学生用餐情况按学校要求进行管理和督查。

（2）协调、处理本餐厅内临时相关事务。

2、厅外：

（1）后勤值日教师。

时间：

11：

05-11：

（2）负责督查、记录餐厅外各班学生候餐时间、行走路线、路队纪律，确保候餐队伍安静、有序。

（3）负责督查、记录餐后学生文明、有序离开餐厅。

学校网站模块管理细则

田向吴庆军

学校网站是我校数字化校园的实施平台，为保证其正常高效的运行，作以下分工。

板块名称

子栏目名称