专业导论心得体会Word格式文档下载.docx

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　　讲授的每个科学技术所涉及的主要内容和各自的特点是什么？

信息获取是信息过程的第一环节，因而也成为信息科学技术研究的重要对象。

　　依据情况的不同，人们可以从自然界直接获取信息，而可以从各种数据库中间接获取信息。

　　对于一个信息系统来说，信息获取是首要工作，只有充分获取了各种信息，系统才能根据需要进行有效的工作以达到设定的目标。

　　如同打仗，知己知彼，才能百战百胜。

　　信息作为事物运动的状态及其变化方式存在于一切事物之中。

　　这里的事物泛指一切可能的研究对象，既包括外部世界的物质客体，也包括主观世界的精神现象；

这里的运动也是泛指一切意义上的变化，包括机械的物理的化学的生物的思维和社会的运动。

　　因此，信息的获取对象有很多，这就需要我们感知或者通过工具获的，这就是信息的获取。

　　通信的本质就是信息传递，它是信息科学技术的重要组成部分。

　　通信的任务是及时准确安全地完成信息在空间上的传递。

　　今天，人类社会已经跨入信息时代，人们的生活和工作更是离不开信息的传递与交流，因此，通信网络担当了信息传递的桥梁。

　　于是，网络安全就被带动了。

　　黑客通过各种不法手段盗用我们的信息，网络安全技术的崛起让信息的传递走向规范化，合理化以及安全化。

　　信息获取和传递的目的是为了应用信息来解决问题，而为了达到一定的应用目的，通常需要对所获得的信息进行设当得处理也称加工。

　　应用的目的不同，处理的方法也相应的不同。

　　因此，信息处理可以理解为针对一定的目的而对信息进行的加工操作运算的过程。

　　信息处理的方法有很多，可以简单地分为常规信息处理和智能信息处理。

　　它们是信息科学与技术的核心内容之一。

　　而且信息的处理又是无处不在的。

　　信息的价值在于能够被加工成知识和解决问题的策略，从中转化为解决问题的行为。

　　其中，信息的执行通过信息控制来实现的，由信息行为转变到转换机制，再通过能表示实际问题的形式展现在人类面前。

　　如何顺利实现从中学学习到大学学习的转变？

在我看来，高中学习跟大学学习有着本质的区别。

　　在高中，老师的确是老师，担当了父母的职责，对我们既有爱也有严，对我们的学习更是无微不至，在一个问题上能因为有某个学生不懂而反复停留在该问题上，直到所有人全都弄明白为止，无形中，我们就变成了在家靠父母，在校靠老师的宝宝，永远在摇篮中成长。

　　但是，在当时的确是要必要的，对于刚进入成年阶段的我们，容易因某种原因事由走向极端，所以，那种摇篮般的教育是不容置喙的。

　　在这种氛围下，学习就成了个大问题了，是攻读还是颓废，这个问题围绕着渴望自由的大学生们。

　　高中是读书的佼佼者，一进大学，完全判若两人。

　　由此可见，大学生活既是人才的发源地，也是庸才诞生的温床。

　　为了成功地，真正地成长，如何度过大学生活，如何好好学习成为我们追求的真理。

　　我认为分为两点：

第一点，要端正我们的学习态度；

进入大学进行深造，是每一个选择经过高考的学子们共同的目标，上大学不为什么，只为深造，为实现真正自我价值。

　　所以我们目标应该很明确，就是学习，这是不容置疑的。

　　没有了老师的严格教导，我们要想朝目标走去而不至于走上歪路，态度就成为确定命运的关键了。

　　有一句名言说到态度确定成败，我想这就是我想说的。

　　我看到的大学生就是在自由中迷失了自我，整天在网络游戏单机游戏上发短信中流连，原本为大学生学习而开放的图书馆电子阅览室成为了免费网吧，可笑不？

也许他们有过多的自信，在考试前复习几天几夜就可以把考试拿下。

　　但是，这种自信未免太夸大，而且不太现实，我相信这种人是左倾派的，高估实际，高估自己。

　　如果真有这种人，中国还会缺少人才吗？

因此，学习态度很重要，它是动力，是生命源泉。

　　第二点，要落实在行动上。

　　有了学习态度，缺乏切实的行动，一切都是空话。

　　这种行动不再是老师压力下的强权，而是自我的约束。

　　再相对自由的空间里，自己给予自己学习压力，然后再行动上好好实现，这才算一个合格的大学生。

　　有人总说，高中时老师给予压力，现在可好，解放运动开始了。

　　这种就是走歪路的危险人物。

　　学生的第一工作是学习，不然，何以为学生？

有时，同学们总会以社团活动占据时间，所以学习成绩就差。

　　我说这种人就是只会拉借口不会动手的人。

　　时间，是挤出来的，连时间都安排不了，成绩怎好？

所以，不要光说，或者说，少说多做，我想这会更好。

　　如何学好电子信息工程|应用电子技术各工程基础课和工程课？

如何完成大学学业把自己培养成为合格的工程技术人才？

关于如何学好这门工程的基础课和工程课，我想它和学好英语数学是一样吧，但在此，我特别注重坚持两字。

　　我想做任何一件都能体现坚持，学习工程导论也不例外。

　　对于学习工科的我们，在实验操作中大多会因一子下错，满盘皆输，在这时，我们可以逃避，可以放弃，但也可以坚持。

　　坚持，这不容易啊，大多人在开始一两次可以坚持，但继续下去呢，难以知晓。

　　爱迪生失败上万次，才找到合适的灯泡灯丝，多么难做到啊。

　　我们就是要经过这种磨练，才能真正成为一位搞科研，搞技术的人员。

　　你说，从古自今，有哪次是能一蹴而就，我可以大胆地说，没有。

　　可以想象,没有坚持的世界是怎么样，我想一只狮子可以为食物坚持追捕一支梅花鹿，但它绝不会追上几天几夜。

　　恰恰我们作为高等动物的，能为一项工作发明而搞上几年甚至几十年，袁农平，钱学森等等都是其中的典型表现。

　　可见，坚持是人类特有的。

　　可是，大多数的大学生因种种幼稚理由，例如我要自学老师讲课好闷我有社团活动要搞等等，把工程这课给放弃了，我猜，其中原因很简单，就是意志力差，不能坚持，既然选了这课工程，也就是说你接受了，但现在放弃，为何？

在我看来，要学好这门工程，显然是需要坚持的，搞科研，找寻真理的，不失败才不正常。

　　因此，要好好坚持。

　　如何把自己培养成为合格优秀的人才，我想这也是我们现阶段不断问自己的问题吧。

　　在这里，我只能说出一些我自己的看法。

　　完成大学学业，不难，就是如何度过大学生活。

　　大学生活的确好丰富，也很多彩，每天都会有社团活动，这样的生活会无聊吗？

可是，学习与社团活动之间总有冲突，那么何者第一。

　　答案不言而喻吧，学习是第一要务，无可否认。

　　这就要求我们有合理安排时间的能力，学习第一，社团第二。

　　能合理安排时间的人才是合格的大学生，否则只是附属品罢了。

　　要完成学校安排的学习任务，好好地上好每一节课是必要的，特别是我们的工程课，它关乎我们的未来。

　　除了在校学习恐怕是不够的，还要好好利用图书馆的一切对自己有用的资源。

　　学校给予我们开豁视野的平台，我们总不能白白浪费吧，再者，在图书馆我们能学到一些课本上没有提到的东西。

　　这样看来，自己就比别人高等一点了。

　　最后，为了把自己培养成高技术人才，应该从现在做起，从一点一滴做起。

　　第二篇：

土木工程专业导论读书心得字土木工程专业导论土木工程姚康学号：

转专业生现跟随土木班通过对《土木工程专业导论》前两章的学习，基本上对土木专业的性质有了一定的了解，以及土木工程未来的工作方向有了基本的了解。

　　土木工程主要是指建造各类工程设施的科学，技术和工程的总称。

　　土木工程需要解决的问题首先表现为形成人类活动所需要的，功能良好和舒适美观的空间和通道，其次表现为能够抵御自然或人为的作用力，第三是充分发挥所采用的材料作用，第四是怎样通过有效的技术途径和组织手段，利用各个时期社会能够提供的物质设备条件，好快省地组织人力物力财力把社会所需要的工程设施建造成功，付诸使用。

　　这是土木工程的最终归宿。

　　土木工程具有个基本属性：

社会性综合性实践性技术，经济和艺术统一性发展土木工程的根本因素是培养大批掌握土木工程科学技术，懂得土木工程基本属性的，具有能解决上述问题的人才。

　　我国高等学校土木工程专业的培养目标是：

培养适应社会主义现代化建设的需要，德智全面发展，掌握土木工程学科基本理论和基本知识，获得土木工程师基本训练的，具有创新精神的高级工程技术人才。

　　毕业生能从事土木工程的设计，施工与管理工作，具有初步的工程项目规划和研究开发能力。

　　土木工程专业所培养的是未来工程师，属于技术家的范畴，由于在学校进行的是工程师的基本训练，学生毕业后只能是助理工程师，必须经过一定的实践锻炼和考核，才能成为工程师。

　　另一方面，社会对人才的需要和学校对人才的培养之间存在着两个矛盾：

第一个是，社会需求的多样性和学校培养人才的规格较为单一之间的矛盾。

　　第二是社会需求的可变性和学校教学的相对稳定性之间的矛盾。

　　此外，人的个性发展需要和学校规定的学习内容之间也不一定协调。

　　因此，学生在学好本专业规定的必修课之外，还应具备一些其他知识面，以适应多样化和多变的是，社会需求和个性发展的需要。

　　土木工程专业培养的人才也应该具有一定的素质。

　　首先是要具有认知方面的素质，即相关的理论知识。

　　其次是技术和能力方面的素质。

　　第三是思想和情感方面，遵纪守法，有良好的品德修养和文明的行业准则，尤其是要具有职业道德。

　　土木工程具有悠久的发展历史了，经历了古代，近代和现代三个历史时期。

　　古代的土木工程有着很长的时间跨度，古代土木工程具有代表性的有：

中国黄河流域的仰韶文化遗址，西安半坡村遗址。

　　埃及帝王陵墓建筑群——吉萨金字塔群。

　　公园—年建造在河北省得赵州桥。

　　中国历代封建王朝建造的大量宫殿和庙宇建筑近代土木工程的时间跨度从世纪中叶到世纪中叶的年间，这个历史时期主要的特征有：

——有力学和结构理论作为指导——砖，瓦，木，石等建筑材料得到日益广泛的使用；

混凝土，钢材，钢筋混凝土以及早期的预应力混凝土得到发展——施工技术进步很大，建造规模日益扩大，建造速度大大加快现代土木工程现代土木工程为世纪中叶第二次世界大战结束后至今的土木工程。

　　它们具有以下特点：

首先是社会经济建设对土木工程日益复杂和高标准要求。

　　它一般表现为以下三个方面：

土木工程功能化城市建设立体化交通运输高速化