上半年重庆市考试录用公务员公共科目考试大纲文档格式.docx
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常识判断主要测查报考者应知应会的基本知识以及运用这些知识分析判断的基本能力，重点测查对国情社情的了解程度、综合管理基本素质等，涉及政治、经济、法律、历史、文化、地理、环境、自然、科技等方面。
（二）题型介绍
行政职业能力测验涉及多种题目类型，试题将根据考试目的、报考群体情况，在题型、数量、难度等方面进行组合。
以下是部分常用题型介绍。
言语理解与表达
例题：
改革开放以来，我国经济总体上保持了高速增长态势，但劳动就业的增长却远低于经济增长的速度。
目前，尽管我国服务业吸纳劳动就业的比重在不断上升，甚至已经成为吸纳就业的主力军，但与发达国家相比，它对劳动就业的贡献率还是太低。
我们务必利用产业结构调整和增长模式转变的机会，发掘服务业对发展经济和扩大就业的巨大潜力。
这段文字主要说明了：
A．产业结构调整是我国服务业快速发展的重要契机
B．服务业是保障我国就业快速增长的重要推动因素
C．我国服务业对劳动就业的吸纳能力有待进一步拓展
D．就业与经济增长不一致的主要原因在于服务业发展滞后
（答案：
C。
从文中“尽管……但……”的转折关系可以看出，我国服务业对劳动就业的吸纳能力还不够高，有待进一步拓展。
C选项符合题意。
）
数量关系
第一种题型：
数字推理。
每道题给出一个数列，但其中缺少一项，要求报考者仔细观察这个数列各数字之间的关系，找出其中的排列规律，然后从四个供选择的答案中选出最合适、最合理的一个来填补空缺项，使之符合原数列的排列规律。
1 2 4 8 16（ ）
A．16 B．24C．32 D．36
原数列是一个等比数列，后一项是前一项的2倍，故正确答案为C。
第二种题型：
数学运算。
每道题给出一个算术式子或者表达数量关系的一段文字，要求报考者熟练运用加、减、乘、除等基本运算法则，并利用其他基本数学知识，准确迅速地计算或推出结果。
某地劳动部门租用甲、乙两个教室开展农村实用人才培训。
两教室均有5排座位，甲教室每排可坐10人，乙教室每排可坐9人。
两教室当月共举办该培训27次，每次培训均座无虚席，当月共培训1290人次。
问甲教室当月共举办了多少次这项培训？
A．8 B．10
C．12 D．15
D。
根据题意可知，甲教室每次培训可坐50人，而乙教室每次培训可坐45人。
由此可计算出甲教室举办的培训次数为15次。
判断推理
图形推理。
每道题给出一套或两套图形，要求报考者通过观察分析找出图形排列的规律，选出符合规律的一项。
B。
黑点在正方形中顺时针移动。
在第5个图形中，应该正好移动到左上角。
定义判断。
每道题先给出一个概念的定义，然后分别列出四种情况，要求报考者严格依据定义选出一个最符合或最不符合该定义的答案。
职业枯竭是指人们在自己长期从事的工作重压之下，产生身心能量被工作耗尽的感觉。
根据上述定义，下列属于职业枯竭状态的是：
A．老周不能胜任自己现有的工作，每天都会忙得焦头烂额
B．刚参加工作的小李觉得这份工作太累，产生了跳槽的念头
C．刘经理每天工作繁忙，缺乏充足的休息，情绪也越来越糟糕
D．在从事过许多不同的职业之后，老王觉得所有工作都
索然无味
（解答：
根据题干所给定义，正确答案为C。
第三种题型：
类比推理。
给出一对相关的词，要求通过观察分析，在备选答案中找出一对与之在逻辑关系上最为贴近或相似的词。
螺丝：
螺帽
A．水杯：
暖瓶B．线：
纽扣
C．插座：
插头D．筷：
碗
螺丝和螺帽是一组必须配套使用的东西，选项C中插头与插座的关系与螺丝与螺帽的关系一样。
第四种题型：
逻辑判断。
每道题给出一段陈述，这段陈述被假设是正确的，不容置疑的。
要求报考者根据这段陈述，选择一个最恰当答案，该答案应与所给的陈述相符合，应不需要任何附加说明即可以从陈述中直接推出。
在一次考古发掘中，考古人员在一座唐代古墓中发现多片先秦时期的夔文（音kuí
）陶片。
对此，专家解释说，由于雨水冲刷等原因，这些先秦时期的陶片后来被冲至唐代的墓穴中。
以下哪项如果为真，最能质疑上述专家的观点？
A．在这座唐代古墓中还发现多件西汉时期的文物
B．这座唐代古墓保存完好，没有漏水、毁塌迹象
C．并非只有先秦时期才使用夔文，唐代文人以书写夔文为能事
D．唐代的墓葬风俗是将墓主生前喜爱的物品随同墓主一同下葬
该选项中“古墓保存完好，没有漏水、毁塌迹象”从根本上排除了“雨水冲刷”的可能性，最能反驳专家的观点。
资料分析
针对一段资料一般有1～5个问题，报考者需要根据资料所提供的信息进行分析、比较、推测和计算，从四个备选答案中选出符合题意的答案。
根据以下资料回答问题：
2007年部分国家（地区）国民生产总值
国家（地区）
人均国民生产总值（美元）
国民生产总值（亿美元）
韩国196909698
美国46040138112
日本3767043767
越南790712
俄罗斯756012910
新加坡324701613
多米尼加3550367
中国内地236032801
中国香港316102067
哥斯达黎加5560252
2007年，下列国家（地区）中人口最少的是：
A．中国香港B．哥斯达黎加
C．新加坡D．多米尼加
通过比较图表提供的数字，可以估算出哥斯达黎加为表中人口最少的国家（地区）。
常识判断
常识判断主要测查报考者对有关国情社情的了解程度、综合管理的基本素质等，涉及政治、经济、法律、历史、文化、地理、环境、自然、科技等方面的基本知识及其运用，要求报考者通过分析、判断和推理，选出最符合要求的一项。
尽管我们关于太阳能的研究和议论已经相当多，但今天对太阳能的利用还是非常有限的。
其最主要的原因是：
A．难以将阳光有效地聚焦
B．尚未开发出有效的收集和储存太阳能的系统
C．核能仍然更为有效
D．太阳能系统尚不安全
关于太阳能的利用可能很多人都没有系统的知识，但是仔细考察四个选项，你可以依据常识看出A、C、D三个理由都不恰当，只有Ｂ选项所说的原因更为准确，故正确答案为B。
四、申论介绍
申论是测查从事机关工作应当具备的基本能力的考试科目。
申论试卷由注意事项、给定资料和作答要求三部分组成。
申论考试主要测查报考者的阅读理解能力、综合分析能力、提出和解决问题能力、文字表达能力。
阅读理解能力——要求全面把握给定资料的内容，准确理解给定资料的含义，准确提炼事实所包含的观点，并揭示所反映的本质问题。
综合分析能力——要求对给定资料的全部或部分的内容、观点或问题进行分析和归纳，多角度地思考资料内容，作出合理的推断或评价。
提出和解决问题能力——要求借助自身的实践经验或生活体验，在对给定资料理解分析的基础上，发现和界定问题，作出评估或权衡，提出解决问题的方案或措施。
文字表达能力——要求熟练使用指定的语种，运用说明、陈述、议论等方式，准确规范、简明畅达地表述思想观点。
2011年重庆市公务员考试行测大纲解读
2011年重庆市公务员录用考试公共科目大纲已正式发布，中公教育专家第一时间为广大考生做深入解读，以帮助考生及时把握大纲最新变化，准确理解其深刻内涵，制定合理的备考计划。
以下为《行政职业能力测验》部分相关内容：
大纲中对《行政职业能力测验》的表述是：
分析近几年重庆市公务员考试大纲，我们发现，行政职业能力测验的考试目的和基本内容并没有明显的变化。
下面结合2011年的考试大纲，来分析一下今年考纲的变化：
1.考查重点依然侧重对基本能力的考查，包括应试者的逻辑思维能力、言语理解能力、数理应用能力、资料分析能力、常识应用能力。
2.与去年相比，考纲中也存在一些细微的变化，例如言语理解与表达的例题中减少了选词填空这一题型，类比推理部分对当型的例题也消失了，但这并不能说明二者不作为今年考试的重点，考生仍然要对其加以重视。
3.其他部分的例题也做了相应的调整，但对总体的考查内容及范围没有太大影响。
下面我们结合考试大纲的相关内容和重庆市考试真题，依次为大家说明行测各题型的作答关键以及相应的备考策略：
一、言语理解与表达
从2010与2011年的重庆市公务员考试的大纲内容来看，我们发现，言语理解与表达这部分的大纲内容、结构、表述基本一样。
这说明了两点内容：
一是，2011年重庆公务员考试言语理解与表达部分的考试题型与考查形式基本不变，继续延续2010年考试的题型与形式；
二是，继续保持2010年重庆公务员考试真题的难易程度，不会有太大变化。
那么研究2010年重庆公务员考试的真题就很有必要.
【特点分析】
与国考和其他省考不同的是，重庆公务员考试言语理解与表达部分的题目要求从来不对具体的题型划分，统一为“言语理解与表达”。
但就其里面的具体题型来说，包含两种：
1.选词填空
选词填空作为重庆公务员考试的常考形式，表现为：
一段材料，中间去掉一个或几个词语，根据选项补充完整，其考查的综合性强，考查范围广，要求考生有一定的词语积累及词语辨析能力。
从今年给出的例题看来，今年选词填空部分，应该会和2010年一样出现对实词、成语、实词+成语的考查。
同时暗示了考生，题型的难度应该与去年持平，不会出现跌宕起伏的变化。
2010重庆行测真题
民间文化同以官方为代表的正统文化和以知识分子为代表的精英文化并非_____的。
举例来说，它像无垠无际的沃土，_____着正统文化和精英文化，而衰落了的正统文化和精英文化又如枯枝败叶一样，流落于民间，丰厚了它的土层。
A．相依相伴培育B．全然隔绝滋养
C．此消彼长维系D．泾渭分明培养
解析：
本题答案选B。
由“举例来说”后对民间文化与正统文化及精英文化的关系的阐述可知，它们是相辅相成，互为包容与补充的。
故首先可排除否认二者联系的A项。
文句运用比喻的手法，将“民间文化”比作“无垠无际的沃土”，“滋养”一词正符合“沃土”的特征，形象地传达出了民间文化与正统文化及精英文化的互为包容互为受益的紧密关系，故答案选B。
【备考策略】选词填空部分的主要考点有三个：
实词、虚词、成语。
这种题型的难点在于关联词、同义词和近义词的区分，考生要在备考过程中应该注意积累这方面知识，并多做练习，以培养对词语辨析的技巧和敏感性。
2.片段阅读
由大纲的稳定性可知，片段阅读这种题型仍然会出现在言语理解与表达部分，且作为重头戏的地位不变。
其考查形式是：
给出一段文字，从四个备选选项中选出一个与题干要求相符的选项。
根据大纲的要求，考生要能“根据材料查找主要信息及重要细节；
正确理解阅读材料中指定词语、语句的准确含义；
根据上下文合理推断阅读材料中的隐含信息；
……”因此，考生应该具备准确而快速解题的能力。
由此也可看出，言语理解与表达部分越来越重视对阅读理解的考查，迅速而准确地理解文字材料内涵成为言语理解与表达的制胜法宝。
据初步统计，我国已经发现的不可移动文物点近47万处，博物馆约2900家，粗略估计，全国文物藏品不超过2000万件。
这些数字是什么概念？
英格兰面积只有我国的1/73，而其受到国家登记保护的文物点达到50万处，各类博物馆有3000余家，其中大英博物馆目前就拥有藏品700万件。
建国历史仅200多年的美国，各类大小博物馆有16000余家，其中美国斯密森博物院收藏的文物藏品就多达1.3亿件。
这段文字意在说明：
A．我国对文物的保护和重视远远不够
B．政府应成为保护文物的中坚力量
C．我国应加大对文物的发掘和管理力度
D．各国对文物的判定标准不尽相同
本题答案选A。
文段通过列数据的方法，把我国在文物保护方面所做的工作与英国、美国进行比较。
由数据间的巨大反差可知，我国对文物的保护和重视远远不够。
故答案选A。
C项中“对文物的发掘”表述不正确。
【备考策略】片段阅读题型的综合性比较强，要求考生具备一定的文学素养与语言文字运用能力，迅速而准确地理解文字内涵。
在考生备考过程中应有意识地多阅读一些材料，尤其是一些社科类文章，在阅读中锻炼自己对材料的理解、分析、推理、总结、归纳能力。
二、数量关系
2011年重庆公务员考试大纲中关于数量关系的描述是，“主要测查报考者理解、把握事物间量化关系和解决数量关系问题的能力，主要涉及数据关系的分析、推理、判断、运算等”，采用数字推理和数学运算两大基本题型进行考查。
1.数字推理
与往年相比，考试大纲中数字推理部分的说明没有太大变化。
考查的题型，还是以基本数列及其变式为主，如等差数列变式、积数列变式、多次方数列及其变式。
【特点分析】数字推理的考查方式为：
数字推理主要是考查考生对数字的敏感度和运算直觉，所以该部分的命题形式更加灵活，不再局限于一个题一种解法，考生会发现一个数列可以通过不同的方法进行解答，求出正确答案。
0，0，6，24，60，120，（）
A.180B.196C.210D.216
本题答案选C。
方法一，三级等差数列。
方法二，立方数列变式。
【备考策略】数字推理部分题目主要围绕基本数列及其变式进行考查，考生在备考的过程中要熟记常见的质数、1-20内数字的平方等，了解基本数列的特征，掌握解数字推理题的各种方法，尤其是要培养个人对数字的敏感度和运算直觉。
运算直觉的形成是一个长期积累的过程，建议考生通过每天的练习来逐步提高。
2.数学运算
仔细阅读大纲，数学运算部分的出题方向仍然不会脱离传统题型的范围，计算问题、行程问题等基本题型出现的频率仍将很高。
【特点分析】数学运算的考查方式为：
数学运算部分将从数学基础知识的应用和分析解决问题能力两方面入手，考查应试者对基本题型、扩展题型的掌握，对应试者的数理能力有了更高的要求。
在传统题型的基础上提高了题目的复杂性，强调考生的思考过程。
解题过程中，要能够灵活使用方程法、作图法、特值法等解题方法，并运用计算技巧提升解题效率。
甲乙两人相约见面，并约定第一人到达后，等15分钟不见第二人来就可以离去。
假设他们都在10点至10点半的任一时间来到见面地点，则两人能见面的概率有多大？
A.37.5%B.50%C.62.5%D.75%
本题答案选D。
如图所示x、y分别代表甲、乙两人到达的时刻，则中间部分表示两人能见面，占大正方形面积的比重即为两人见面的概率。
显然两边的小三角形的面积占到正方形面积的，两人见面的概率为1-=75%。
【备考策略】数学运算部分更加强调方法和技巧，因此考生在复习过程中，建议每天定时定量的练习，巩固基础知识的同时及时查漏补缺，逐渐锻炼分析、推理、判断、运算等能力，稳步提升解题效率。
三、判断推理
从大纲的描述上看，判断推理部分测查报考者对各种事物关系的分析推理能力，涉及对图形、语词概念、事物关系和文字材料的理解、比较、组合、演绎和归纳等。
重庆市公务员考试中判断推理部分主要有以下四种题型，分别是图形推理、定义判断、类比推理、逻辑判断。
下面将分四部分介绍着四种题型：
1.图形推理
在2011年重庆公务员考试大纲的描述中，图形推理部分主要考查考生的形象推理能力。
【特点分析】图形推理的考查方式是：
参考以往重庆公务员考试，图形推理部分关于题型的考查已逐渐被模糊化，重点放在了图形推理常见考点及规律上。
其中，图形中的位置关系、图形的叠加以及图形中的数量关系等是常考内容。
例题：
每组第一个图形中，第一、三列的黑色小方框顺次向上移动一格，第二、四列的黑色小方框顺次向下移动一格，依此规律选D。
【备考策略】考生在备考时要熟悉图形推理常考题型，熟练掌握图形推理常见考点及规律。
针对重难点及薄弱环节，进行有针对性的复习，各个击破。
2.定义判断
与去年相比，今年重庆市的大纲在定义判断部分没有任何变化，可见该部分考试已基本趋于稳定，不会有太大的变化。
【特点分析】定义判断的考查方式是：
这类题型主要是考查报考者对概念的理解和分析能力，要求能够迅速把握定义的关键信息。
从考试大纲所给的例题来看，2011年重庆市行测的定义判断部分考试大多以单定义判断为主，定义中可提炼的要点更多，题目难度相对稳定。
职业病是指企业、事业单位和个体经济组织的劳动者在职业活动中，因接触粉尘、放射性物质和其他有毒、有害物质等因素而引起的疾病。
根据上述定义，下列属于职业病的是：
A.李老师搬进了刚装修的新办公室，由于有害气体严重超标，导致他患上了血液病
B.刑警老王在近30年的职业生涯中接触过各种犯罪分子，在日常生活中，他也经常用职业的眼神打量亲朋好友
C.小赵是一家公司的高级管理人员，工作经常加班加点，饮食很不规律，终于被医院查出患上了胃炎
D.小张在一家皮鞋厂工作，因长期接触含苯物质而患上了再障性贫血
职业病的定义要点是：
①在职业活动中；
②接触粉尘、放射性物质和其他有毒有害物质。
A项不符合①；
B项不符合②；
C项不符合②；
D项符合职业病的定义要点，故答案选D。
【备考策略】报考者在备考阶段要熟练掌握提取定义的要点或关键信息，分别从定义的主体、客体、目的、原因、条件、方式等角度去考虑，并将选项与题干定义进行比较，结合排除法，快速解答题目。
另外，在解题时要特别注意题干的提问方式。
3.类比推理
与去年相比，今年重庆市的大纲在类比推理部基本没有变化，虽然在例题中减少了对当型的例题，但并不意味着对当型题目不作为考查的重点，类比推理的考查总体而言都是考查报考者的分析比较能力。
【特点分析】类比推理的考查方式是：
给出一对相关的词，然后要求报考者仔细观察，在备选答案中找出一对与之在逻辑关系上最为贴近或相似的词。
这类题型主要是考查报考者对词语关系的观察、比较和分析能力，
特别要题型报考者的是：
随着考试难度的增加，类比推理的词项间的逻辑关系也呈现出不同变化，通常这种关系并不明显，需要进行深入分析，报考者在解答时应注意这一变化。
例题1：
演员：
导演
A.作家：
读者B.战士：
指挥员
C.司机：
交警D.歌手：
经纪人
演员在导演的指挥下演戏；
战士在指挥员的指挥下行动。
C项司机不一定完全在交警的指挥下开车；
D项是雇佣关系。
故答案选B。
例题2：
（）对于处分相当于死刑对于（）
A.撤职刑法B.开除刑罚
C.严厉严重D.警告抢劫
“开除”是一种“处分”，“死刑”是一种“刑罚”。
【备考策略】报考者要在结合真题、了解考试特点的前提下，掌握词项间的各种关系，并注意背景知识的积累，同时要熟练掌握遣词造句法和横纵对比法等解题技巧。
4.逻辑判断
2011年的考试大纲中对逻辑判断部分依然坚持了在稳定中求发展的原则。
【特点分析】逻辑判断的考查方式是：
这类题型主要是考查报考者报考者对题干文字资料进行恰当的理解、演绎或归纳能力，从而更好地测查出报考者的分析推理能力，而这种能力是从事机关工作的公务员必备的基本素质之一。
逻辑判断主要有两种题型，可能性推理和必然性推理。
重庆市的逻辑判断部分考试以可能性推理为主，但同时会涉及到对必然性推理的考查，二者的综合考查，更能对考生的分析能力和推理能力进行准确测查。
一种针对某种疾病的新疗法在12个月的临床试验中使68%的患者病情有了明显改善，其中43%的患者痊愈。
然而，通常采用的治疗方法也可在12个月内将38%的患者完全治愈。
由于新疗法主要选择了那些症状比较严重的患者，因此有人认为这种新疗法在疗效方面比常用的疗法更显著。
以下各项如果为真，能够对上述观点提出最有力质疑的是：
A．新疗法出现后，这种疾病的患者仍然倾向于使用原有疗法
B．这种疾病发病初期往往很严重，但相对容易治疗
C．通过改变生活方式，很多人即使不用药也可使病情改善，甚至痊愈
D．常用疗法使用四种药物搭配治疗，但新疗法只使用两种药物
削弱型题目。
题干论点是：
这种新疗法在疗效方面比常用的疗法更显著；
论据是：
新疗法主要选择了那些症状比较严重的患者
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