蔬菜冷链物流投资计划书Word下载.docx
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近年来，随着人民生活水平的提高，对无公害、绿色、有机蔬菜需求越来越高，对保鲜菜、净菜配送、品种花色组合等的要求也越来越高，而传统的蔬菜生产营销方式与现代需求不相适应。
总体来讲，定襄县蔬菜生产主要存在3个问题：
一是经营设施简陋，交易手段落后。
全县蔬菜储藏经营设施简陋，不配套，市场缺乏储藏保鲜设施，蔬菜生产只能现采现卖，不能主动应对市场变化，遇到阴雨天外地客商不来收购时造成烂菜现象。
同时批发市场长期停留在出租铺位的简单物业管理层次上，交易手段落后，基本上是以传统的现货交易为主，代理结算少之又少，更谈不上实行会员制，竞价拍卖，远期合约交易和期货交易、电子收费及电子结算等交易方式。
二是市场主体组织化程度低，生产经营存在盲目性。
目前蔬菜批发市场的主体绝大多数是分散的农民，他们经营规模小、经济实力弱，缺乏专门的经营知识，且大都不具备法人资格，在生产经营中存在着严重的自发性和盲目性。
一方面，他们在市场交易中往往处于不利地位，对风险的承担能力有限；
另一方面，受利益的驱使，经营高残留农药的事例时有发生，严重损害了消费者的利益。
三是信息网络建设滞后，信息传播渠道不畅。
从全国来看，大中城市对农产品市场信息网络建设较为重视，发展也很快，农业部的信息网可以说是目前全国最大的农产品信息网络，可定襄县没进入该网络。
县城蔬菜市场，信息采集面非常狭窄，大量信息收集不上来，而且信息传播渠道不够畅通，市场信息只能通过报刊、广播电视上报道的少量信息，往往造成生产的蔬菜卖不出去，或者是低价抛售，严重阻碍了蔬菜生产的健康发展和农民收入的稳步提高。
因此，有必要利用定襄县绿色蔬菜生产基地的区位优势，建设一个设施完备、全面、准确、快捷的规模化、现代化的蔬菜冷链物流园区，通过园区与分散种菜专业户建立较为稳定的产销关系，保证蔬菜产品顺利销售和农民收入稳定增长；
同时可通过冷藏保鲜大大延长蔬菜产品的货架期，起到调节产品供应季节，稳定产品价格的作用，以保证城乡居民获得品种丰富，质量上乘的鲜菜及加工品，使定襄县蔬菜产业链条逐步完善，形成布局科学、结构合理并与生产销售、储藏加工、流通服务配套衔接的蔬菜生产体系，努力把定襄县打造成为全市的绿色蔬菜生产基地。
5、项目建设地址
项目选址在定襄县受禄乡北庄村村东千亩有机设施蔬菜示范园附近；
在该区域建设的理由一是目前通过公司引领建成了“受禄乡千亩有机设施蔬菜示范园”，具有现实推动力；
二是受禄乡万亩蔬菜种植基地正在建设打造中，具有潜在的发展需求；
三是交通便利，距大运高速公路18公里，距忻阜高速公路8公里，紧邻定白公路和规划建设中的五台山机场大道，具有优越的区位优势。
土地性质为建设用地。
6、建设起止年限
2012年10月—2013年12月
2012年10月，编制上报项目建议计划，申请项目批复；
2012年11月-12月，进行项目初步设计、编制上报项目资金申请报告、落实项目批复；
2013年1月—2013年2月进行施工图设计、相关建设内容招投标；
2013年3月—2013年8月，完成土建工程；
2013年9月—2013年10月，原材料及设备采购安装；
2013年11月，人员培训、调试、试运营；
2013年12月，竣工验收，正式投入运营。
7、项目主要建设内容及规模
7.1总平面布置主要设计指标
园区占地面积13334平方米
建筑物建筑面积5900平方米
场区停车场面积2200平方米
场区道路占地面积2868平方米
场区绿化面积2366平方米
场区建筑系数44.2%
⑺场区绿化系数17.7%
7.2园区总平面布置：
根据该项目特点和场区各建筑物的功能要求，结合场区地形，因地制宜地布置本工程建筑物，使场区总体布置符合物流有序、经济合理、安全环保的要求，同时又满足合理紧凑、节省用地的原则（园区布局示意图见附件）。
7.3竖向布置：
由于场区地面比较平坦，建筑物工艺流程联系较密切，场区竖向设计结合场地情况，采取平坡式布置，坡度为5‰-6‰，平土方式采用连续式。
场区的地面标高主要根据场外道路标高及地面排水确定。
场区地面雨水的排放方式为暗管排水，通过场区内雨水管网排入渗水渠道。
冷链物流园区运行模式示意图
本项目总占地面积13334平方米（20亩）其中：
建筑占地面积5900平方米，停车场占地2200平方米，场区道路占地2868平方米（长478米，宽6米），场地绿化占地2366平方米。
物流园区设置交易区、物流区、市场公共服务功能区、商户配套服务功能区四个区域，主要建设交易大厅、冷库、保鲜库、配送中心、结算中心、检测中心、信息中心、质量追溯中心、行政服务中心和商户服务中心等，实现农产品大宗交易、质量检测、冷链储藏、产品加工配送等综合功能。
其中蔬菜检测中心配备先进仪器设备，及时对农药残留、重金属含量、大肠杆菌等对人体有害的物质进行检测，切实保障农产品安全，保证进行出入市场的蔬菜产品安全可靠，使消费者满意放心。
冷库和保鲜库建设，在保证产品的品质的同时延长了蔬菜产品的货架期，可起到调节供应季节，稳定蔬菜价格的作用。
7.4建设内容
（1）交易区：
进行蔬菜交易，建交易大厅1000平方米；
（2）物流区：
提供蔬菜产品物流服务功能，包括建设500吨冷库1650平方米，500吨保鲜库1650平方米，物流配送中心（彩钢棚）1000平方米，停车场2000平方米；
（3）市场公共服务功能区：
建设砖混结构房800平方米，二层楼，占地400平方米。
电子结算中心200平方米；
检验检测中心200平方米；
信息中心100平方米；
蔬菜安全追溯中心100平方米；
⑤行政服务中心200平方米。
（4）商户配套服务功能区：
客商办公、住宿用房400平方米，二层楼，占地200平方米。
（5）购买冷藏车2辆。
（6）场区道路硬化2868平方米（长478米，宽6米），（7）场地绿化占地2366平方米。
7.5建筑项目设计方案
⑴冷库、保鲜库建设设计方案
库体土建建设：
本项目计划建设1个库容为500吨的冷库和1个库容为500吨的保鲜库，库体总建筑面积为：
2×
1650平方米，库房整体呈矩形。
库体保温部分：
采用聚氨脂现场发泡，墙体保护外封彩钢板。
低温冷库（-18/-20℃）墙体保温为150mm厚，顶底200mm厚；
保鲜库（5/-2℃）墙体保温为100mm厚，顶底150mm厚。
制冷设备部分：
采用螺杆并联机组或半封闭并联机组集中控制系统。
水系统部分：
机组冷却水与蒸发器水除霜建立循环水池共用。
⑵检验检测中心设计方案
本项目检验检测仪器设备以国际上先进的性能为选型标准，特别是精密仪器设备和重要指标检测仪器设备要以国际上公认的名牌机型为准，确保检验检测的准确性、科学性、权威性。
⑶网络信息及电子结算中心建设方案
网络信息及电子结算中心用于及时传递产品供销信息及市场需求信息，设置交易流程实行“一卡通”结算方式。
电子商务及信息系统工作程序
通过大屏幕信息屏及国内、国际互联网等多种手段，进行农产品市场信息、批发物流、商务交易服务。
同时，各种信息可及时反馈到内部网的数据库上，对数据进行自动分析和安排调度，自动向农户发布信息。
电子商务及信息系统功能技术方案
电子结算系统：
建立科学、严谨的结算和交易方式，为信息发布提供准确及时的交易信息和供求信息。
电子结算系统以本地IC卡交易为主，异地网上交易为辅。
电子监控系统：
全面监控农产品批发市场日常运行情况及电子结算系统的交易情况。
数据交换系统：
数据交换系统的数据交换软件由数据交换中心统一规定格式，系统交换的内容可以随时增减和扩展。
交换的信息内容包括：
农产品基本信息、价格行情、技术信息、政策信息、供求信息，批发市场、配送中心基本信息，农产品经销业户基本信息。
⑷蔬菜产品冷链配送方案
A配送市场终端:
山西省各大酒楼、饭店；
山西省内各高等院校及中等专业学校、中小学校；
山西省内各大超市净菜专柜；
其他可开发的销售终端市场。
B运作流程：
采购部与供货商进行对接，将原材料采购分类入库;
业务调度办公室根据订单，包装、配送到农贸、超市等市场销售终端的产品在进行检测、包装、贴标后进入配送中心配送到终端市场；
配送到对产品深加工程度要求不高的酒楼、饭店、学校、机关饭堂的则对入库的农产品进行检验检测，并经完成洗净、称量的程序后直接进入配送中心进行配送。
⑸农产品质量安全追溯系统建设方案
将蔬菜生产户的生产信息纳入系统应用和管理范围，通过及时采集产品在各农户的相关生产、包装、运输、销售的相关信息，将信息纳入系统追溯数据库，消费者通过网站、触摸屏、短信、语音等多种方式将农产品的标签编码录入系统提交追溯查询请求，系统接收到查询请求后根据标签条码的编码检索相关数据，并将数据库反馈的检索结果进行整理，加工成既定格式后反馈给消费者产品质量安全的相关信息。
⑹道路和绿化建设方案：
道路采用水泥混凝土道路，围绕各建筑物成环形布置，道宽6米，同时充分考虑厂区内部通道与外部道路的贯通，留足消防通道，在形成简捷的单向运输路线的基础上，能够满足运输以及消防疏散等要求。
对硬化以外的场地、设施外的道路两侧及建构筑物周围皆予以绿化，种植花草和树木，以达到减少空气中的灰尘、降低噪声、调节空气温度和湿度及美化环境的目的。
8、项目总投资估算
土建工程指标采用近期同类工程造价指标，设备价格采用市场询价，设备安装费按设备购置费的10％。
其它与工程建设有关的费用及与未来生产经营有关的费用，按照建筑工程规定提取相关费用。
建设单位管理费按工程费用的0.8％提取，地基勘探费按工程费用的0.5％提取，可研费按工程费用的0.5％提取，监理费按建筑工程费用的1.4％提取，建设单位临时设施费按工程费用的0.8％提取，招标代理费按工程费用的0.3％提取，工程预备费按工程费用与二类费用总费用的2％提取。
项目建设总投资1388.3万元。
（1）工程费用1129.82万元，包括：
a.交易大厅，投资80.0万元；
b.500吨冷库，投资363.0万元；
c.500吨保鲜库，投资363.0万元；
d.物流配送中心，投资80万元；
e.停车场，投资12.0万元；
f.电子结算中心，投资33.6万元；
g.质量检测中心，投资33.6万元；
h.信息中心，投资16.8万元；
i.质量追溯中心，投资16.8万元；
j.行政服务中心，投资33.6万元；
k.商户服务中心，投资67.2万元；
l.道路硬化，投资17.21万元；
m.绿化投资13.01万元；
（2）工程配套设备投资186.4万元，其中设备购置费124.0万元，安装费12.4万元。
（3）购买冷藏车2辆，投资50万元。
（4）建筑工程建设其它费用（二类费）45.58万元。
包括：
建设单位管理费9.04万元，地基勘探费5.65万元，可研费5.65万元，监理费15.82万元，建设单位临时设施费9.04万元，招标代理费3.39万元，。
（5）工程预备费23.57万元，
9、资金来源
本项目总投资1388.3万元。
其中：
申请省煤炭可持续发展基金资金400万元，占总投资的28.8％，企业自筹992.56万，占总投资的71.2％。
10、项目实施的效益
（1）企业增收效果分析
项目实施后，建设的500吨冷库和500吨保鲜库，主要用于蔬菜临时储存，按每3天周转一次，一年可运转100次，每次销售蔬菜500吨，共可冷藏销售蔬菜50000吨，按每吨蔬菜销售价格2000元计算，全年营业额可达到1亿元；
按每吨蔬菜增值200元计，可收入1000万元，按25%的税率计算，可上缴税金250万元，企业税后利润750万元。
（2）带动基地发展和农民增收分析
通过项目实施，拉长了蔬菜储存的货架期，确保了农民蔬菜价格的稳定，可直接带动周边5000户蔬菜种植户种植蔬菜10000亩，户均2亩高效田；
按每亩增收500元计，每户可增收1000元，再按公司利润的40%返还给农户，可返还300万元，平均每户可间接增收600元，农户通过直接和间接总计增收1600元，人均增收530元（每户按3人计），为当地农民人均纯收入增加6—7%，占到人均增收指标的50%。
（3）与农户利益联结机制分析
本项目采取“公司+合作社+基地+农户”的运营模式，以合同和信誉实现利益联结，实行统一种植、统一管理、统一服务、统一回收、统一储藏、统一销售，农户必须按照公司制定的技术规程进行管理。
公司对农户生产的合格蔬菜实行保护价合同收购，农户必须按合同把生产的产品出售给公司。
一方面，可以充分保证公司按计划生产经营，另一方面也将增强企业带动基地和农户的能力，从而实现农民生产规模化、标准化，市场运作正规化，效益最大化，风险最小化。
（4）带动就业分析
项目建成后，为社会提供了新的就业机会，初步预测可直接增加100人就业，间接增加当地及周边地区从事餐饮、运输、服务等产业就业500多人；
同时，蔬菜生产很多环节难以实现机械化作业，本身就是劳动密集型产业，项目实施在壮大蔬菜支柱产业的同时，必将为农村富余劳动力提供更多的就业岗位。
11、结论与建议
该项目建成后，能把我县蔬菜产品与全国大市场衔接起来，在更大的范围内互通有无，调剂余缺，均衡供应，解决蔬菜产品买难、卖难问题，从而达到平抑物价，保障供给，维护生产者和消费者利益的目的。
项目的实施可实现蔬菜产品冷链物流专业化、生产标准化、技术规范化、经营集约化、服务社会化、产后加工现代化；
通过蔬菜冷链物流园区的拉动，将有力地促进农产品物流产业跃上新台阶，达到农民增收、企业增效、财税增加的目标。
总之，该项目的建设，完全符合国家和省政府的农村产业发展政策，对加快全县农业经济发展，调整农村产业、产品结构，增加农民收入和全面建设农村小康社会将起到积极的推动作用，项目的建设是十分必要的。
阅读下面的材料，完成作文。
记忆天空群星灿烂,记忆枝头繁花似锦;
记忆是陈年的老窖,记忆是经典的华章,记忆是人生一笔宝贵的财富。
曾经如花般灿烂的笑颜、曾经流淌温暖的画面、曾经深深忏悔的泪水……这一切都是难以磨灭的。
难以磨灭的记忆也一定是触动心灵的。
请以“难以磨灭的记忆”为标题,写一篇不少于800字的记叙性文章。
【答案】难以磨灭的记忆
“班长……”数学老师突然停顿了，他拿着试卷，眉头紧锁，似乎看到了什么，让他沉痛。
不想说却还是说了：
“班长，八十八分……”班里一下子安静了，同学们全都僵住了，个个呆若木鸡。
班长也惊呆了，变得面红耳赤。
她慢慢地站起来，离开座位，走到老师面前。
她不敢看老师，一声不出地将试卷拿在手上，回到座位。
班里突然传来一阵骚动：
“哇，班长居然只考了八十八，以前都是一百分的！
”“怎么可能？
班长都只考了八十八，那我们岂不都七十几分？
”“好可怕，这次试卷好难，感觉我要凉凉了。
”
“副班长……八十……”
“课代表……八十六……”
……
随着老师边念分数边发试卷，同学们的心都悬了起来，好像下一个七十几分的试卷就是自己的。
要是没考好，那就糗大了。
我也十分紧张，回忆着考试时有没有认真答题，可我做的时候一帆风顺，并无难题，题目简单到连我这个学渣都感觉可以迎刃而解，班里应该个个都是满分呀，可那些分数却意想不到地差。
难道题目陷阱重重，我们中了计还不知晓？
“小李子……”老师又一次停顿，我不禁背后发凉，腿都有点软了，老师犹豫地报出分数，“九十八分……”
老师最后一句话彻底打乱了我的思绪，我感觉自己的耳朵出了问题。
同学们又议论起来：
“小李子考了九十八？
怎么回事，太阳从西边升起了？
”“何止是西边，从可乐瓶里升起来了！
”“她平时都是倒数，怎么今天比咱们都高？
”“她周围的同学都是八十几分，不是抄袭！
“小李子考试时坐在我面前的第一排，这是她自己努力而来的真实成绩。
”老师微笑着说。
在我领试卷时，同学们都不约而同地为我鼓起掌来，这是全班同学第一次为我鼓掌。
窗外的太阳穿透云朵，为云朵镀上一圈金边，光芒洒在草坪上，柏树上落下零零散散的影子，鸟儿飞过，扑扇着翅膀，似乎为我鼓掌。
以前，我也是踩着这条走道去接老师手上的试卷，回来却带着失望与伤心。
终于，在我的努力下，我来了个“咸鱼翻身”，来了个“登高望远”，来了个“鹤立鸡群”。
耶！
李诗语，你就是最棒的！
同学们鼓掌的声音一直在我耳边，直到现在我还久久不忘，他们让我知道，只要努力，学渣也会迎来掌声。
【解析】
【详解】
试题分析：
本题属于命题加材料作文。
先看命题，“难以磨灭的记忆”，中心词是“记忆”，“难以磨灭”是说记忆留下的痕迹之深。
再看材料，“记忆天空群星灿烂,记忆枝头繁花似锦;
记忆是陈年的老窖,记忆是经典的华章,记忆是人生一笔宝贵的财富”，这是评价记忆的价值；
“曾经如花般灿烂的笑颜、曾经流淌温暖的画面、曾经深深忏悔的泪水”，“笑颜”“画面”“泪水”等可以是记忆的内容。
要抓住这些记忆对“我”的意义，还要抓“现象”和“内涵”两面。
前者属事物的外层信息，及相互之间的关系；
后者是藏身于表象之下的秘密，属于深层信息。
与话题相关联起来，二者的交错互通，不仅可以实现由表及里的思维演绎，还能让分析更见锋利，深度地揭示“记忆”的本质。
如关于友情的“记忆”，这也是人类最普通的感受。
可以是哀伤的，可以是欢快的，还可以是喜忧参半的，紧要处在于要有深切的体验。
当然，尽量要让主题的表达更为丰富，这样会更见表达的感染力。
如关于亲情的“记忆”，这也是人类最本真的情感。
可以与母爱、父爱、祖父母之爱相关联，但不容易写出深意。
这就需要在必要的时候打造出最为逼真的细节，以凸显出这一份记忆的不同寻常的地方。
如关于乡情的“记忆”，这是最富文化气息的思想。
它的夺人之处在于思考的厚重，可以是“村庄”这么一个个体所引发的对乡情，对“根”的文化的一种独特的思考，也还可以是其它形式的文化思索。
狠抓话题的内涵，选好角度，大胆地展开，关键是写出新意。
是“我”的记忆，而不是“记忆”的泛泛之感，重在其对与“我”的影响，也就是之于“我”意义。
这样，写出来有实有虚，不但主题得到了有效地开拓，而且在表达的层次上也更为鲜明，“记忆”的魅力也就会从文字中散逸开来了。
点睛：
在“材料+命题”式作文中，“材料”与“命题”两个组成部分之间可能存在着如下几种关系：
导入关系：
即命题人通过材料的指向，一步步引出命题本身。
解说关系：
即命题人通过材料对命题加以必要的阐释说明，一般是借助材料来阐释命题所包括的内涵或命题所涉及的范围。
限制关系：
即命题人通过材料对命题的内涵或外延适当加以限制，以避免命题过大或过宽泛。
审题的时候要关注关键字眼，把握命题指向性：
如“永不磨灭的记忆”，不能丢掉“永不磨灭”而大谈特谈“记忆”，要体现“记忆”对于自己的意义。
关注语法结构，明确立意重点：
独词式（名词要注意本义、引申义和比喻义；
形容词或动词不出助于或宾语后按后面的主谓或动宾短语的审题方法确定写作的范围与重点；
短语式题目的审题见后面）。
关注修辞手法，挖掘深层含义。
同学们，你们进入高中已有一段时间了，对老师和同学应该有了一定的认识。
请选取一位令你印象深刻的同学或老师，想一想：
他（她）的核心特点是什么？
有哪些事件可以印证？
把这些写下来，请以“他（她）”为题，完成一篇不少于800字的记叙文。
（要求）
（1）注意材料的取舍、详略的安排，多种手法的综合运用；
（2）不要出现学校、班级、姓名等真实信息。
【答案】【例文】
他（她）
撩开写满记忆的夜幕，点点繁星似乎都在和我诉说着每一件往事。
在人生的旅途中，有一种陪伴，为我写下了生命的成长；
有一种关爱，让我感受到了挚爱的真情；
有一种影响，镌刻了我思想的印迹；
有一些人，她们“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的奉献让我刻骨铭心、难以忘怀……“老师”一个光辉的代名词，已深深烙在了我的心里。
中考的分数打破了我的梦想，让我彻底远离了向往已久的高中生活。
我握着让人难以置信的成绩单，内心的压抑终如洪水般袭来。
我静静地坐在窗边，窗外的风掠过我的脸庞，发出“呼呼”声，好像在肆意嘲讽着我的失败，而雨也正一直淅淅沥沥下个不停，那滴滴答答的雨水更像洒在伤口上的盐。
最终我无奈的上了职业学校。
闫老师是我们的班主任。
她中等身材，一双乌黑的眼睛在高高鼻梁的衬托下，显得炯炯有神，她嘴角时常带着甜甜的微笑，看上去很漂亮很年轻。
她那种知心姐姐的感觉，让我觉得很温暖、很亲切。
班里的同学也都很喜欢她，大家都叫她“小闫老师”。
记得一次体育课，我忽然觉得肚子很疼，同学便帮我跑去向班主任汇报，她连忙询问我的情况，看着她着急的表情，听着她关切的话语，我的疼痛仿佛缓解了许多，我咬着牙坚持着。
但不争气的肚子却与我作对，疼痛又一阵阵袭来。
这时小闫老师急得如热锅上蚂蚁团团转，她一边轻声安慰着我，一边用双手轻轻地抚摸着我的肚子，一边还尽量说些逗我开心的话语。
虽依旧疼痛难忍，我却感到十分的幸福！
正所谓“一日为师终身为父”，小闫老师就像我们的亲生父母一样，无时无刻地关心着我们的生活，关注着我们的学习。
那时我是班里最为胆小的学生，在课堂上，我的存在就犹如空气。
记得那是一个午后，大家都在埋头看着书，而我却忍不住哭了起来。
因为明天轮到我唱歌了，但是我感到很害怕、很焦虑。
小闫老师知道了原因笑着抚摸着我的头说：
“我们每一个人都是这个世界唯一的个体，都有自身的价值，我们应该让属于自己的智慧绽放出花样的色彩。
”说着，她动情地唱了一首《长大后，我就成了你》。
明媚的午后，歌声是那么甜美，
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