小学常识课教研工作总结与小学年工作总结多篇汇编docWord下载.docx
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2、搜索知识，拓宽知识视野
教师有必要找到信息技术与常识课程内容的切入点，并通过把两者有机融合，不仅能够提高学生对信息技术的学习兴趣，培养学生的信息意识，而且能够拓宽学生的视野，更好地帮助学生对常识课这门学科知识的理解、记忆和应用。
总之，利用信息技术构建学生的多种学习渠道拓宽了学生视野，丰富了学生的学习生活，提高了学习效率，锻炼了学生的学习能力，使学习变得生动有趣。
信息技术的飞速发展，教育内容和教学目标的不断改革，必然会给学科教学的组织架构、教学方法与模式带来巨大的冲击。
三、与学校活动相结合，相互渗透
小学生的年龄特点决定了实施德育光靠说教是行不通的，只有通过学生喜闻乐见、生动活泼、形式多样的活动形式，寓教育于活动之中，把学生吸引到活动中来，让他们亲身参与其中，从中获得真切的体验，才能达到预期的教育效果。
我们教研组的大多数老师是班主任，这种身份使常识课学科与学校活动相结合成为必然。
1、爱国主义教育活动。
学校利用各种资源，对学生进行爱国主义教育；
利用教师节、国庆节、建队节、重阳节、元旦和重大历史事件、历史人物纪念日，举行形式多样的集体性庆祝、纪念活动；
继续规范每周一的升旗仪式，唱响《国歌》、《队歌》及《校歌》，国旗下讲话内容以“五爱”为主线，做到学期有计划，周周有主题；
继续开展争当光荣护旗手活动，树立学生身边的榜样；
充分发挥红领巾广播、黑板报、宣传橱窗等阵地的宣传作用，对学生进行“五爱”教育。
2、科学隧道教育活动。
在“科学育人、科学塑人、培养走向世界的科学之人”的学校办学目标引领下，在“基于现代信息技术支持下少儿科学探索隧道活动模式”课题研究的带领下，基本形成了我校特有的科学教育特色。
现在，每周的一到周三的每天一小时的科普隧道活动，又成了学生最喜欢的活动时间。
3、学校文化建设活动。
一是班级文化。
精心设计班级文化，班级文化有个性，能反映班级的特点，体现学校特色文化及各班的个性。
经常组织板报、展板、学习园地的评比，提供学生展示自己的舞台。
二是校园文化。
我们精心构建“楼梯文化”、等物质环境，充分发挥校园文化的功能，让学校每一块墙壁都说话，让学校的一草一木都成为教育的资源，并引导学生参与积极建设与管理。
三是信息文化。
要发挥班级网页的宣传功能，不断更新调整网页内容，增加德育工作的宣传力度和社会影响。
借助学校文化建设活动，拓展常识课课的教育领域，将道德教育真正落到实处，收到实效。
4、学校主题教育活动
为加强学生道德教育，我们利用课内课外相结合等方式开展形式多样的专题教育，坚持以实践体验为主，开展丰富多彩的课外活动。
学校少先队积极创造条件，为学生提供有意义的集体活动，使学生真正懂得集体组织对个人健康成长的作用。
同时结合争章活动，运用游戏和情景体验进行自我保护、网络安全、性别意识等教育。
低年级开展“我是集体中的好苗苗”、“学做刷牙操”等主题教育活动，通过活动引导学生认识自我，知道集体的力量大，懂得自己的成长离不开集体，学会一些简单的自我保护的方法。
中高年级开展“我为红旗添光彩”、“我与大自然的亲密接触”等活动，逐步培养学生参与、组织集体活动的能力，提高学生对自然、生命的探究兴趣，丰富学生对自然、生命的认识。
5、学生实践活动
常识课课的教育意义在于对学生生活的引导，课程内容要体现对学生生活经验的拓展与提升，要让学生走进生活，走近社会，用自己的方式观察、感受、探究社会。
社会实践活动就为实现这一目标提供了方便。
学校充分利用各级各类青少年教育基地、公共文化设施开展教育活动，拓展学生的生活技能训练和体验。
在动物园、植物园、自然博物馆、绿地和农村劳动中，让学生感受自然生态保护和休闲对促进个人身心健康的重要性。
另外我们还组织低年级开展“我爱校园的一年四季”等活动。
中高年级开展“社区是我家”等活动，引导学生了解生活，观察生活。
真正实现常识课课“让学生走进生活，走进社会”。
可见，学校组织的各项活动都是更好地实现常识课课教学目标的有效途径，我们应该更好的明确活动目的，提高活动质量，为帮助学生形成良好的道德品质提供更有力的保证。
小学年工作总结
目录
第一篇：
希望小学年12月份工作总结
第二篇：
黄道中心小学年教代会工作总结
第三篇：
寨卞小学年“双创”工作总结
第四篇：
江口小学年学校安全工作总结
第五篇：
XX-XX学年小二班教学工作总结
正文
希望小学12月份工作总结
（XX~XX学年度第一学期）
天气越来越冷，教学工作越来越紧张，安全责任越来越重。
为正常开张学校各项工作，做好期末教学巩固，在保证安全的基础上，重点放在复习工作上。
现将本月工作做简要的汇报。
加强期末复习，注意学生发展
12月中旬以后各课任教师的教学工作按计划陆续完成，紧接着学校教导处组织开展复习工作，根据学校特点合理安排复习课时，做到劳逸结合，提醒教师不能过分注重成绩，在复习之余可以设计穿插一些有趣的、来自生活的问题或知识，让学生感到在学校的每一天都有新收获，提示各教师要考虑学生的全面发展。
学区召开“后进生工作经验交流”会后，我校教师教师对后进生转化工作认识提高了，工作经验更丰富了。
对薄弱年级和各班后进生的情况在期中考试后有了进一步了解掌握，在此基础上教师间交换意见，探讨改进措施，做到“对症下药”，使后进生多少得到转变，不至于让后进生转化工作失去意义。
总之，在扎扎实实搞好教学工作的基础上，创新、探究适合我校实际的教学方式方法，以提高教育教学质量为最终目的。
关注教师发展，丰富文化生活
在紧张的复习之余我们在月底开展了教师课件制作比赛，虽然处
在电教设备相对薄弱的环境里，我们还是尽可能的利用现有设备，我们知道现阶段教学的发展方向主要是对电教资源的充分利用和电脑教学软件的熟练应用。
教育在不断前进，教师作为教育的主导，怎么可以原地踏步呢？
所以鼓励教师在家多上网学习，课余时间多探讨，做到互助互补、共同进步。
12月31日下午，我校全体教师组织开展了“庆祝元旦”活动，在百忙之余适当的轻松娱乐，既丰富了教师的文化生活也提高了教师的工作积极性。
加强安全措施，保证师生平安
生火取暖以来对学生的安全教育成了每周旗下的必修课。
由于班级少的特点，每日对各班进行不定时检查，经常提醒学生是安全预防的一项重要措施。
将煤气的生成、危害和防御知识让每个学生烂熟于心。
注意天气的变化，关注师生状况，加强传染病预防措施，积极开展宣传工作，开展讲卫生活动，坚持搞好学校卫生。
值周教师、班主任严格把关，坚持每日晨检制度，规范请假手续。
不管是工作的角度，还是学生家长的角度，安全工作我们不敢大意，更容不得马虎。
以上是希望小学12月份工作总结，不全面、不到位的地方请学区领导和各位校长批评指正。
希望小学XX年12月份工作总结
希望小学
XX年1月2日
黄道中心小学XX年教代会工作总结我校各项工作在上级政府的大力关心与扶植下，在区教育局的正确领导下，在全体师生员工的共同努力下，坚持以邓小平教育理论、“三个代表”重要思想及“十八大”精神为指导，以“新思路”、“新举措”开展工作，在许多方面实现了“新突破”，开创了“新局面”，创造了“新辉煌”。
同时我校深入推进素质教育的全面实施，启动新课程改革，加强师德师风建设，积极优化师资整体结构，重视教学常规管理，全面提高教学质量，改善硬件设施和后勤服务。
（一）强化德育工作，营造优良育人环境
1、以活动为载体，切实加强学生的思想道德教育
我校高度重视对学生进行思想道德教育，长期有效地发挥德育主阵地作用，把思想教育渗透于课堂，溶解于平时，充分利用晨会、思品课、班会、国旗下讲话等渠道进行宣传教育，提高学生的思想认识，帮助他们树立正确的人生观、世界观和价值观。
我校德育工作十分注重广泛开展有益活动，塑造新一代社会主义事业接班人。
每学年，学校少先队大队部积极组织开展“学雷锋、树新风”活动，助人为乐的好事层出不穷；
使学生们接受生动而深刻的革命传统教育与爱国爱家乡的教育；
“爱祖国、爱家乡”的读书绘画竞赛活动让学生在对祖国的赞颂与描绘中明白今天的幸福生活来之不易；
庆“六一”文艺汇演给孩子们提供了一个多姿多彩的舞台，歌声笑声不断，让孩子们在健康快乐环境中成长；
行为规范养成教育活动，让学生懂得举止得体，讲究文明，遵守公德，谦让他人等礼仪道德；
学校还通过一系列法制与安全知识教育，使学生的学法、知法、懂法、守法，思想情操得到进一步的熏陶。
学校还针对班主任工作，召开“学生发展性评价研讨会”“班级管理经验谈”系列主题会，及时总结好的管理经验和存在的不足。
通过这些活动，学校德育工作出现喜人景象。
（二）坚持以教学为中心，教育教学质量稳步提高。
1、以创名师为突破口，努力提高教师素质。
教师是学校的主体，师资素质是办好一所学校的关键因素。
学校十分重视教师教育理论的学习，多次选派教师到外校进行参观学习。
同时，通过“以老带新”、“一帮一”的活动帮助青年教师提高业务水平。
本学期政工部门、教学部门分别举行“迎国庆、教师颂”即席朗读比赛、“美文诵读”竞赛等活动，进一步提高了教师素
质。
学校积极鼓励教师进修。
2、严格教学常规管理，全面开设部颁课程。
学校坚持全面执行教学计划，开齐、开足课程。
教学部门制订教学月查制度，及时监控教学过程。
每学期进行期中期末定期检查和不定期抽查，重视教学过程信息反馈，切实做好教学过程每一环节的层层落实工作，为确保教学质量的稳步提高提供了有力保障。
3、健全教研机构，坚持科研兴校。
近两年来，学校加大了教研力度，健全了教研机构，各教研组认真开展教研活动，要求各教研组的活动做到有计划、有过程、有总结，形成了良好的教学研究氛围，学校还鼓励教师积极参与课题实验，进行教学研究，撰写教学论文。
另一方面，学校加大校本培训力度，组织教师集中学习教育理论，教改经验，传达上级教研会信息，帮助教师树立教学新理念，牢固掌握新课标知识。
学校教师学习新课标，运用新理论组织课堂教学蔚然成风。
4、大力培养学生素质，教学质量稳步攀升。
我校始终注重加强学科教学管理，加大巡课力度，完善常规教学的管理制度，加大学生检测与竞赛的组织力度。
学校教学部门认真制订一学期的教学计划，认真进行教学活动的调控管理，以严格的管理谋求井然的教学秩序与良好的教学成绩。
学校一方面认真细致地做好教学与检测工作。
另一方面通过各种活动激发学生学习的积极性，促进了学生个性特长的发展，促进了我校素质教育的真正落实，也培养了学生多方面的特长与能力。
今后工作思路
总的思路是：
树立“三个为本”思想，即“教育以人为本——尊重人性人格，发展个人特长，培养全面发展人才；
老师以学生为本——一切为了学生，为了一切学生，为了学生一切；
校长以教师为本——尊重知识，尊重老师，关心教育，营造民主和谐、人和政通的管理氛围。
通过目标激励，情感激励，参与激励、等方法求得教师工作积极性。
”
寨卞小学“双创”工作总结
为认真贯彻落实县教育局、镇教委“双创”工作精神我校在做好教育教学任务的同时，采取有力措施，积极做到思想上高度重视、组织上充分保障、工作上措施到位，把“双创”作为学校工作的重中之重，通过扎实有效地工作，顺利完成了“双创”工作任务。
现总结如下：
一、加强领导，明确职责，措施到位
1、健全组织，加强领导。
为加强组织领导，确保“双创”工作扎实有效地开展，学校成立了“双创”工作领导小组。
组长：
刘波
副组长：
韩兴建
组员：
班主任
2、分工协作，明确职责。
将各项工作分解到各部室、教研组组，层层落实了责任，明确了工作任务，确保了创建工作规范有序的开展。
学校“双创”工作领导小组负责制定工作方案，研究部署具体工作，定期通报“双创”工作进展动态，协调解决“双创”过程中的具体问题，扎实做好各项工作。
3、强化保障、落实措施。
把“双创”工作列入重要议事日程，并作为今年的重要工作下大力气抓紧抓好。
加强领导，强化措施，依据“双创”标准，扎实开展工作，定期进行总结。
以周评、月评、学期评为检查措施，以少先队活动、校园文化建设为载体，以学校、家庭、社区为主要阵地全面开展双创工作。
实行年级负责制，督促和指导各班的“双创”工作，同时实行行政领导值周制度，轮流加强对全校师生检查力度，每周进行总评、公布检查结果；
班级实行班主任制，加强对学生进行纪律、卫生、安全、行为习惯的检查；
对学困生和行为习惯差的学生，与家长建立不定期联系制度。
目前已形成了一级抓一级、一级带一级，上下齐抓的工作新局面。
强势的宣传已在校园中形成了人人讲“双创”，人人谈“双创”的良好的舆论环境。
二、加大宣传，营造“双创”氛围
—1—
为形成浓郁的双创氛围，学校在醒目的地方制作大幅标语，并利用周一升旗仪式组织学生学习有关双创知识全校召开主题队会10次，开展普法培训会一次，交通道路安全讲座一次，电影播放宣传一次。
强势的宣传已在校园中形成了人人讲“双创”，师生受教育100%，双创知晓率100%。
三、结合实际，扎实开展各项工作
根据我校师生特点与其影响面大这个特点，结合我校实际，开展了一系列活动，双创活动丰富多彩，寓教于乐，效果显著。
1.充分发挥课堂主渠道作用。
将普法教育纳入学校课程计划，明确课时安排，做到有教师、有教材、有教案、有记录。
注重学科间的渗透作用，将普法教育与德育课、安全教育课、语文课等相关学科的教学活动相结合。
2.组织开展普法宣讲活动。
主动加强与各级普法活动宣讲团的联系，制定具体宣讲计划，认真组织宣讲。
充分发挥法制副校长、法制辅导员的作用，定期举办法制教育报告会。
通过“一帮一”、“多帮一”等多种形式，重视对有不
良行为青少年的关注、关爱和帮扶。
3.加强普法教育阵地建设。
充分利用宣传栏、校讯通、宣传橱窗、广播站、校网站等宣传阵地，营造浓厚氛围，使广大青少年对普法教育入耳入脑入心。
创造条件积极组织在校学生到各类教育基地参观学习，接受法制宣传教育。
4.组织开展专题读书活动。
充分利用班会和法制课时间开展专题读书活动，并组织开展读后感交流、征文等活动，引导广大青少年积极学法、守法、用法。
积极订阅《全国青少年普法教育读本》，扩大教材在学生中的普及率和覆盖面。
5.组织开展普法体验活动。
积极组织开展模拟法庭、普法演讲比赛、征文比赛等活动，提高广大青少年参与活动的积极性和主动性。
认真组织观看《代号12348》等普法教育专题片和普法教育专家讲座光盘。
6.组织开展普法知识竞赛。
积极组织学生参加由全国青少年普法活动办公室统一开展的“关爱明天、普法先行”青少年法律知识竞赛。
学校根据实际情况，适时组织开展普法知识竞赛活动。
7.开展自查，改进提高。
各参与学校对照全国“零犯罪学校”的评选标准，—2—
每月进行一次自查，及时总结经验，查找不足，不断改进提高，巩固普法教育成果。
8、高标准、严要求，做好“双创”资料工作。
“双创”资料工作，校领导高度重视，明确了分抓领导和工作人员，要求要按上级要求，高标准完成资料的工作。
对双创工作计划、实施方案、通知、相关规章制度、会议记录、检查评比记录等资料进行查漏补缺，，按照档案资料建档标准，装订成册。
今年，在上级部门的关心和指导下，在全校师生的共同努力下，我校的双创工作上下一心，密切配合，已取得（更多精彩内容请访问首页：
）阶段性的成绩，本目前全校师生正积极从自我做起，从现在做起，从身边的小事做起，一个讲道德、讲文明、树新风热潮在我校蔚然兴起。
我们将在今后的工作中总结经验，吸取教训，努力把双创工作搞得更好。
寨卞小学“双创”工作领导小组
XX年5月20日
—3—
江口小学XX年学校安全工作总结
安全责任重于泰山，时时紧绷安全这根弦，牢固树立“安全第一”的思想，全面推行安全保卫工作责任制，强化校园内部治安秩序和校园周边环境的整治，为学校的教育教学工作提供保障和基础。
一、强化组织领导，落实安全管理责任制。
为了确保学校在良好的教育教学秩序及生活秩序中稳步发展，实现安全工作目标，我校成立了安全工作领导组，落实目标管理责任制。
校长统一指挥协调，贯彻执行上级有关部门关于安全工作方面的指示、任务和要求，研究制订活动方案；
各班级班主任、辅导教师具体负责一线安全管理，分工明确、职责落实。
坚持“谁主管、谁负责”的原则，确保活动内容落在实处。
二、强化宣传教育，全面树立安全意识。
我校安全工作的重点是及时消除隐患，防患于未然。
因此，我校创建安全学校工作重点之一便是加强全校师生的安全教育，强化安全意识。
学校利用校园广播、班级黑板报、宣传栏、分发告家长书等多种形式进行广泛的宣传，营造了一个“人人讲安全，处处讲安全”的浓厚氛围。
在强化师生安全意识的同时，学校更注重对师生进行安全知识与法制教育。
学校积极开展维护校园及周边秩序的专项整治活动。
三、健全各种安全制度，加强安全管理。
1、安全工作报告制度、
（1）、月汇报制度。
班主任每周周前会各班把本周安全工作情况报学校。
（2）、严格值班制度。
每天都有两名老师及四名学生值班，严格校规校纪，对违反纪律的学生进行严肃帮教、处理。
2、安全工作检查制度。
学校安全以防为主。
我校严格执行校园安全定期检查制度，由学校工作领导组成员对学校安全工作进行每周一次小检查，每月一次大检查，并及时做好检查记录，对发现的安全隐患及时整改。
四、突出学生安全的重点，抓好学生安全管理。
1、加强值班,严格校规校纪。
2、加强课间管理，杜绝学生在课余时间滋生事端。
3、加强交通安全法规教育，经常性的进行交通安全常识讲座，教育全体师生注意交通安全。
4、在开学初，加强游泳安全教育，严禁学生私自到野外游泳游玩，严防事故的发生。
5、呼吸道疾病流行时期，严格做好预防工作，保障全校师生的身体健康，并制订了应急预案措施。
总之，我校认真落实安全工作活动的实施方案，努力创建一个安全文明的校园环境。
一学期来，我校的安全工作取得了较大的成果，学校无重大事故发生。
双柏县机关幼儿园谢丽莉
岁月如梭，转眼间，一个紧张而又充实的学年就这样过去了。
在各领导的关心指导下，在同事的帮助下，我结合自己的理论知识摸索着小班的教学之路。
我认真学习幼儿园新《纲要》及《幼儿园管理规程》，全面了解幼儿教育新动态，思想紧紧跟上现代教育的步伐。
认真钻研教材，全面细致的了解每名幼儿的身心发展状况，因人施教，使幼儿得到全面发展。
本学年我们认真做好各项工作，积极完成幼儿园布置的各项任务。
下面我把这学年的教学工作做一个总结。
一、班况分析
我班共有45名幼儿，通过小班下学期的培养及教育，本班幼儿在各方面都有了不同程度的提高，特别幼儿在语言、美术、体育等方面有了明显的提高，幼儿的一日生活常规也有了较大的进步。
从身体发展情况看，我班幼儿对体育活动的兴趣较高，走、跑、跳、平衡能力发展迅速，喜欢玩拼插玩具，但合作能力培养不够。
我班幼儿聪明、活泼，接受新知识快，但情绪过于浮躁，常规习惯学习习惯要特别加强培养，使用条羹进餐，衣服保洁干净，但动作时间概念要加强。
幼儿上课时能遵守纪律，常规培养有待提高，但坐姿还需严格要求，保持正直状态。
从语言发展看，我班幼儿语言发展较好，词汇量积累够多，语言表达较完整，大部分幼儿能清楚的表达自己的意见，但倾听能力要加强培养。
从科学发展看，对自然现象比较感兴趣，有一定的观察能力。
能主动探索周围生活中常见的现象，对事物的特征观察有一定的顺序。
从美术发展看，幼儿的绘画能力、动手能力比较强，作品能突出个性化。
本学期开展了手工自制玩具和扩展思维想象能力的培养，过程中逐步培养了幼儿感受、欣赏美术作品的兴趣和表现力。
从社会性发展看，大部分幼儿活泼、开朗，主动进行有效的交往、合作、分享，能主动积极地参加班级活动，但公共卫生习惯有待进一步的培养。
幼儿上课遵守纪律等方面还要严格要求，做事还需持久化。
二、教育教学开展情况
本学年我承担小一班的语言、美术、体育三门课的教育教学工作，我认真领会新教材的教学理念，以幼儿为主体，教师为主导，充分调动幼儿学习的主动性和积极性，圆满完成教育教学任务，取得了小班组第一名的好成绩。
（一）语言教学开展情况
为了使幼儿的语言发展得更好,我在本学年中通过学讲话,学儿歌,讲故事，朗1
诵等各种形式发展幼儿的语言能力,并培养幼儿的发音清楚,正确,学习说普通话.进一步丰富幼儿词汇,发展幼儿思维和口头语言的表达能力.本学年来,我根据<
幼儿教育纲要>
的教学目标,与幼儿的年龄特点，从以下几方面实施语言课教学：
1、要求幼儿继续学说普通话，在园活动中和老师或小朋友交谈，都强调幼儿用普通话进行交谈，加强注意幼儿交谈时发音和语调的正确，发现语音错误，立刻改正读音。
2、丰富幼儿词汇，让他们掌握运用更多的名词、动词、形容词、数量词、关联词等，学会使用常用副词，如（现在，还，非常等）连接词（和，跟，同等），能理解词义。
要求他们在日常生活中的灵活运用。
3、让幼儿能集中注意力，耐心地倾听别人讲话。
不打断别人的话。
乐意与同伴交流，能大方地在集体面前说话，说学普通话，较连贯地表达自己的意思，在平时老师和几个小朋友谈话时，应该用轮流的方式谈话，不抢着讲，不乱插嘴，从而提高幼儿语言交往能力。
4、要求幼儿养成仔
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