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2、金天地商贸城叶集首座亿元财富俱乐部
2、4A：
画面【商业内街效果图】
上标：
汽摩配专业大市场，叶集财富第一街
下标：
（1）、汽摩配朝阳产业，最具财富前景的商业业态
（2）、吸金商业，缔造叶集亿元财富神奇
（3）、三年返租18%，专业市场统一运营，统一招商
（4）、家藏千金不富，一铺旺三代无忧
3、4K画面【观山路效果图】
叶集新龙头商业，叶集的“南京路”—观山路
（1）、商业新王者，观山路商业，执掌叶集新商业门户
（2）、全临街独立旺铺，叶集首个百米精品购物长廊
（3）、增值前景无限，今天的观山路，明天的“南京路”
（4）、精品购物、休闲服饰、金融珠宝、精品家私、生活时尚|最前卫的购物天堂
4、4Q画面【叶集区位图，汽车站效果图】
叶集新门户，商贸通九州
（1）、三省通衢，叶集重镇，扼守三省门户，得叶集者，得鄂豫皖
（2）、交通发达，物流便捷，物产丰富，资源众多，叶集商贸平台优势全面卓显
（3）、叶集新门户，汽车新站英姿全面展现，财富大门开启
（4）、财富地标，叶集汽车新站，全面引领叶集财富新潮流
5、4J画面【商业效果图，户型图】
完美商业内街，财富真正原始股
（1）、政府立项，金牌商管，实力打造精品商贸城
（2）、低单价、低总价、低首付，高收益，高回报，烫金商铺，无风险投资
（3）、90多平米1-2层商业，5.4米开间，8米超短进深，经典商业户型
（4）、130多平米1-3层商业，5.4米开间，8米超短进深，宜商宜居完美商
业
（5）
6、410画面【外环路会所效果图】
叶集新天地，休闲不夜城
（6）、政务新区首席商务休闲领地，星级宾馆，娱乐中心，休闲中心
（7）、高档商务会所，星级设施配套，引领叶集商务休闲新潮流
（8）、品牌商务酒店，叶集首席会客厅，笑迎四海宾朋
（9）、叶集最大休闲商务娱乐总汇，商务领航，欢乐港湾
、
7、49画面【招商图片，汽车品牌标志图片，四个标志为一组】
著名品牌抢驻，商家必争之地
（1）、金天地一期完美售罄，首期汽车城组团盛大开业在即
（2）、众多国内商家全面抢先进驻，演绎商业战略新格局【海马、广州本田、现代、
雪佛兰】
（3）、一线品牌实力加盟，皖西最具实力的汽配城实力卓显【江淮和悦、吉利、昌河，
众泰】
（4）、精英汽配、汽修、汽车美容商家，全面配套服务，演绎一站式服务【汽修商家】
8、48画面【金天地广告图片】
财富金天地金铺旺百年
（1）、金天地营销展示中心外景
（2）、金天地营销展示中心内景
（3）、金天地观山路外景（大牌图片）
（4）、金天地彭台路外景（大牌图片）
9、47画面【卖点画面】
用住宅的价格买商铺，十年翻番再赚一个金铺！
（1）、金天地二期商业组团全面上市，商业内街2元/M起震撼上演
（2）、3年返租18%，统一经营，统一招商，3年广告整体投入，确保市场成熟
（3）、叶集金天地最大规模综合商贸城，业态丰富，品种齐全，规划领先、功能强大
（4）、政务新区，新车车站，观山路核心商圈，金天地打造最优势商业优势配套（5）
10、46画面【专业市场财富神话】
无数例证，证明专业市场缔造完美财富神话
（1）、深圳水贝街珠宝市场，十年每平四千飙十万
（2）、上海七浦路，马路摊位六万变身六十万
（3）、郑州通讯大世界，六年每平五千激增到五万
（4）、安徽白马，开价每平九千现如今四万一铺难求
11、45画面【住宅户型篇】2
叶集经典人居，坐享新区繁华
（1）、政务新区引领新核心居住价值，尊享叶集高尚住宅配套区，
（2）、平方米精品三房，空间灵动，富贵名宅，大富之家，
（3）、平方米优雅两房，花好月圆、书香名门，温馨家园，
（4）、平方米豪华三房，尊贵美宅、奢华配套，赠送空中花园
12、44画面【企业影响篇，物业形象篇（区位图）】
安徽名企，叶集砥柱，创造财富，实现共赢
（1）、名企创造历史，金天地置业开创叶集主题商贸城共赢先河
（2）、创造财富最大商机，金天地全力打造亿元财富商机，造富一方
（3）、先做配套，再做市场，金天地实力投入新汽车站等配套工程，做财富先行者
（4）、宝利金牌商管，国际商业管理团队一流品质，全力为财富保驾护航
13、43画面【招商篇商业规划区位图】
筑金巢，引金凤，金天地全面招商进行中
（1）、五大主题区域，涵盖汽摩电整车/配件，农用车整车/配件，五金机电，建材装
潢，家俱装饰，物流等行业经营精英
（2）、整体鸟瞰图
（3）、商业业态划分图
（4）、即可进驻可享受优厚招商待遇，最高可享受1年免租期
14、42画面【实力商家】
金天地财富召集令，财富无极限
（1）、诚招：
汽摩电整车/配件，农用车整车/配件。
已进驻品牌【海马、广州本田、
现代、雪佛兰】
（2）、诚招：
已进驻品牌【江淮和悦、吉利、
昌河，众泰】
（3）、诚招：
五金机电，交通物流。
已进驻品牌
（4）、诚招：
建材装潢，家俱装饰，精品家具，家纺家私等：
进驻汽配商家业态：
汽车维修、汽车用品、大小车辆配件，汽车美容装潢、汽车维修服务站等
备用牌：
抽奖用牌，单独加赠一张独立牌面，画面整体为金天地鸟瞰图，分12张画面拼合而成，每盒扑克中混装一张，用于拼合抽奖用。
特别介绍：
金天地全景鸟瞰图，集齐金天地全景鸟瞰图（全部12张图片）可获得1000元现金奖励。
201X年12月30日前至金天地销售中心兑换。
篇二：
有趣的扑克牌
【综合实践】
《有趣的扑克牌》说课
（三年级下册）
赛号：
XA—02
一、说教材
教材分析
我要说课的内容是，小学综合实践活动三年级下册第七课《有趣的扑克牌》的第三课时。
内容主要有两项：
设计自己的扑克牌和扑克牌技法大比拼。
本课时是全课的重点，因为本课时是在学生充分了解扑克牌的花色、人物形象、历史等知识的基础上展开的，同时也为第四课时的教学引领了方向。
课标提出了综合实践活动课要使学生积累丰富的直接经验，培养学生的创新精神和实践能力。
这些要求在本课的教学中应该得到以下的体现：
设计扑克牌肩负着训练学生创造思维,增强合作探究能力和培养动手操作能力的重任，而创编扑克牌游戏则承载着树立学生创新意识，挖掘学生创新能力的使命。
教材处理
为了更好地让学生体验合作的优势，为了更好地培养学生的创新思维，体验自己创新成功的喜悦，我决定把设计扑克牌和创编新游戏这两项活动的小组合作环节和展示环节作为本课的重点。
把这两项活动的个人独学过程设为次重点。
可能大家都会想到个人独学不充分，会影响合作的效果？
这里就体现了“应然”和“实然”的问题。
独学确实重要，应该得到重视，但在本课时，如果它占用太多的时间就无法完成教学任务了。
权衡主次，我想这样来解决：
充分利用导学案的预习功能，两项活动的独学尽量让学生在课前完成。
另外54张牌的
设计任务过重，我做了化整为零的处理，4个小组分别完成同一花色的13张牌，两张副牌由我完成。
学习目标
结合三维目标的要求和三年级学生认知的规律，充分考虑导学案学习目标编写的特点，确立学习目标如下：
1、我要努力做出有自己风格的扑克牌。
2、我会多种扑克牌游戏，还要和同学一起创编属于我们自己的新玩法。
3、我们拥有创新的想法并拥有通过合作来实践自己理想的能力。
三个目标均以第一人称引领，让学生感受到课堂是他们自己的，他们才是主人。
二、说教法
设计扑克牌是本课的重点之一。
受思维定式的影响，学生的思维往往会局限在平时常用的扑克牌形象和作用上。
我采用情境创设的方法，利用幻灯片向孩子们展示一些扑克牌创新使用的具体情境，通过这些不同用途的扑克牌形象唤起学生设计扑克牌的灵感和热情。
创编新游戏需要有周密的思维和创新的意识，三年级学生，靠一个人的能力很难完成这样的创编任务。
所以我采用小组合作探究的方法，让孩子们在小组中提出自己的创意，通过组员之间的互相评价、纠错、合理建议等交流，不断完善自己的游戏规则。
三、说学法
课标提出综合实践活动课要为学生的终身学习打下良好的基础，
也为了进一步探究高效课堂的教学模式在综合实践活动学科的应用，本课采用以“自主探究—合作交流—集体展示”为主的高效课堂三步学习法。
四、说教学流程
本节课主要教学内容“设计扑克牌”和“创编新游戏”是前后递进的关系，不能同时展示。
我想采用两轮“自主探究—合作交流—集体展示”分别完成两项活动的教学。
考虑教学内容这样的特点以及综合实践活动课堂教学的特点，我把这节课的教学流程设计为五个环节：
一、导入。
二、设计扑克牌。
三、创编新游戏。
四、我的收获。
五、我的作业。
1、导入环节。
我利用幻灯片播放几张不同创意的扑克牌图片，让学生来猜这些扑克牌的设计理念。
如此设计有两个好处，其一具体的扑克牌形象，从形象思维的角度给学生带来生动的表象，使学生很容易就脱离常用扑克牌带来的那些思维定式的束缚。
其二让学生猜扑克牌设计理念，是一个开放性的问题。
一个“猜”既可以调动学生参与的积极性又开启了学生新创意的闸门，即便不能形成具体的设计方案至少会有创作的冲动，心里会觉得这节课挺有意思。
这一环节可能会出现学生猜个没完没了的情况，我想用“最后找一个同学来猜”的方法及时喊停，顺利进入下一环节。
2、设计扑克牌
这一活动分两步完成。
采用“自主探究—合作交流—集体展示”的方法，完成第一步构思。
（1）自主探究。
自主探究的问题要求是“我
会设计扑克牌新形象”（友情提示每个形象都有含义的呦）学生要完成的第一步为形象效果图（友情提示可粘可画）第二步简介设计理念。
接下来我设计了：
为很快完成创作我准备了：
这种安排主要是考虑到，扑克牌的制作过程，不作为课堂重点，不能占用课堂太多时间，让学生在课前想好制作方法并做好相应的准备工作。
（2）合作交流。
我们共同喜欢的扑克牌，用“我们”一词来点明这是小组合作学习。
需要学生共同完成的主要是两个任务：
研究后的小组扑克牌形象及设计理念。
同时增加了“我们存在的问题”环节。
目的是让同学们把合作交流中发现的解决不了的问题记录下来质疑给其他同学，得到解决。
也希望孩子们能一点一点养成质疑的能力和习惯。
（3）展示交流。
主要让孩子们展示自己小组的设计成果，组间提出存在的问题和改进的意见。
如果展示过程耗费时间太多，就让两个小组来展示，鼓励另外两个小组，坚持自己的设计思路，借鉴别人的优点完成自己的设计。
第二大步小组合作完成扑克牌制作。
我完成两张副牌。
3、创编新游戏
这一活动的设计思路与前一活动基本相同，先通过“自主探究—合作交流—集体展示”三步学习法完成创编活动。
自主探究的要求是“我来创编新游戏”学生要完成的内容有三项①游戏名称。
②游戏规则。
③游戏意义。
规则中我用1、2、3、序号作为引领，目的是让学生分条来叙述游戏规则，这样才更清晰，同时也训练了学生表述的条理性。
这里不做统一要求，能编几条就编几
篇三：
扑克牌游戏程序设计报告
扑克牌游戏程序设计报告
作者：
梁颖
学号：
05405104
程序名称：
扑克牌游戏
程序功能简介：
1）创建一副扑克牌，可根据需要选择有大小王或者没有大小王的扑克牌。
2）根据需要输入参与扑克牌游戏的人数。
3）重新初始化整副扑克牌，清除所有打牌者的扑克牌，并显示。
4）洗牌，并显示。
5）发牌，并显示。
6）去掉一张最上面的扑克牌，并显示
7）清除所有打牌者的扑克牌，并显示。
8）显示没有发出的扑克牌的情况。
9）显示所有打牌者的扑克牌的情况。
P．S．黑体字为自行增加的功能。
对增加模块设计的分析及注解：
由于对原代码很多地方觉得难以理解，且原代码有的地方用的是硬代码，所以新编写的程序只有洗牌的思路是按原代码的思路编写的，但还是改成了栈（Stack）的运行方式。
这个程序的编写是充分利用C++的面向对象的特性来写的,封装性、隐蔽性、多态性等等都有很好体现,可以说，这个程序除了没有用继承性，其他都用到了。
Class的本身就具有封装性和隐蔽性,模板类就是多态性的——类型参数多态性。
voidInitMainMenu（）
{
switch（MainMenuSelect）{case1:
cout<
<
"
输入打牌人数:
;
Menu1（GetInt（1,9））;
break;
cout<
endl;
do{cout<
*************主菜单***************"
<
1.有大小王的扑克牌（54张）"
2.无大小王的扑克牌（52张）"
3.退出本系统"
请选择[1-3]"
**********************************"
您的选择为:
MainMenuSelect=GetInt（1,3）;
intMainMenuSelect;
MainMenuSelect=1;
voidMenu1（intplayernum）;
voidMenu2（intplayernum）;
case2:
}}}break;
while（MainMenuSelect!
=3）;
程序运行后先选择是否需要有大小王的扑克牌。
接着输入参加扑克牌游戏的人数。
之所以想到将程序设计成可以选择参加扑克牌游戏的人数，是因为一开始设计程序时为了简单起见，使每个游戏参与者的扑克牌数都相同，这样就导致选择有大小王的扑克牌时（54张）就是三个人参加游戏，而选择没有大小王的扑克牌时（52张）就是四个人参加游戏。
这样的设计是非常牵强的，好像在逃避将程序完善的任务，为了更好的解决这个问题，特将程序改为游戏参与者人数可以人为自由设置。
人数设定的任意性是通过动态创建指针性数组来实现的。
而添加7）、8）、9）功能都只是为了使得程序更加透明化，易于使用者清晰、明了程序的运行过程。
以有大小王的扑克牌为例：
voidMenu1（intplayernum）
do{cout<
*************54张*****************"
1.重新初始化整副牌，清除所有"
打牌者的牌，并显示"
2.洗牌，并显示"
3.发牌，并显示"
4.去掉一张最上面的牌，并显示"
5.清除所有打牌者的牌，并显示"
dk54.MakeDeck（）;
dk54.ShowDeck（）;
Deckdk54（54,playernum）;
//有大小王，共54张intMenuSelect;
MenuSelect=1;
}cout<
7.显示所有打牌者的牌的情况"
8.退出本级菜单"
请选择[1-8]"
MenuSelect=GetInt（1,8）;
switch（MenuSelect）{case1:
}dk54.MakeDeck（）;
//重新初始化整副牌，清除所有打牌者的牌dk54.ShowDeck（）;
//显示break;
dk54.ShuffleDeck（100）;
dk54.SendDeck（）;
//发牌dk54.ShowDeckOfPlayer（）;
//显示所有打牌者的牌break;
dk54.SendTopPoker（）;
//去掉一张最上面的牌dk54.ShowDeck（）;
dk54.ClearAllPokersOfAllPlayers（）;
//清除所有打牌者的牌dk54.ShowDeckOfPlayer（）;
//显示没有发出的牌的情况break;
dk54.ShowDeckOfPlayer（）;
//显示所有打牌者的牌的情况break;
//洗100次牌case2:
case3:
case4:
case5:
case6:
case7:
while（MenuSelect!
=8）;
//MenuSelect=8时退出此级菜单
大小王和普通牌都是Poker类，Tag是标志,可以根据Tag来区别是没有赋值的牌，还是王牌，还是一般的牌。
NONE表示没有赋值的扑克牌。
COMM0N表示一般的牌，SPECIAL表示大小王牌。
Suit也是标志，可以根据Suit来区别扑克牌的花色。
SPADE表示黑桃，HEART表示红心，CLUB表示梅花，DIAMOND表示方块。
Face同样也是标志，分别表示扑克牌的数字，从A到K。
classPoker
public:
};
boolIsNone（）;
voidClear（）;
Poker&
operator=（constPoker&
pk）;
voidMakeCard（intnumber）;
voidShowCard（）const;
Poker（constPoker&
P）;
Poker（）;
virtual~Poker（）;
enumCardTag{NONE=0,COMMON,SPECIAL};
//扑克牌的类型：
NONE：
空COMM0N：
private:
一般的牌，SPECIAL：
大小王enumSuit{SPADE=1,HEART,CLUB,DIAMOND};
//扑克牌的花色（黑桃、红心、梅花、方块）enumFace{FA=1,F2,F3,F4,F5,F6,F7,CardTagm_CardTag;
union{struct{Suitm_Suit;
Facem_Face;
F8,F9,F10,FJ,FQ,FK};
//扑克牌的数字（从A到K）enumJoker{BigJoker=14,SmallJoker=15};
}CommonCard;
struct{Jokerm_Joker;
}SpecialCard;
}m_Card;
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