长安大学太白山测量实习报告Word格式.docx

长安大学太白山测量实习报告Word格式.docx

《长安大学太白山测量实习报告Word格式.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《长安大学太白山测量实习报告Word格式.docx（8页珍藏版）》请在冰点文库上搜索。

导线测量……………………………………………………………………4/11

水准测量…………………………………………………………………...5/11

碎步测量……………………………………………………………………7/11

实习总结……………………………………………………………………………9/11

附录

实习数据………………………………………………………………….10/11

前言：

5月14号早上西安下起了小雨，就在这天我们踏上了去往秦岭主峰—太白山的路，开始了为期十天的测量实习。

还没有从略阳实习的愉悦中走出来的我们，又要踏上了新的征程，然而心中更是充满了各种好奇。

测量学学了快一个学期了，也该实地考查一下自己的实战能力了。

一个半小时的路程很快就结束了，中午十一点左右我们到达了长安大学太白山实习基地。

山脚下的学校显得格外的幽雅清净，是个学习的好地方。

到宿舍楼下看到一些正在等待校车的学长、学姐们，顿时感觉到这里日子应该不会好过，因为他们每个人手里都有一个草帽，但是还是被晒得像是“非洲人”一样黑。

校园里只有一栋主楼，宿舍、教室、机房、会议室都在里面，真可谓综合楼。

我们的测量实习就从我走进宿舍的一瞬间，开始了！

！

实习目的：

（1）、巩固课堂教学知识，加深对控制测量学基本理论的理解，能够用有关理论指导作业实践，重点掌握内业外业，做到理论与实践相统一，提高分析问题、解决问题的能力，从而对控制测量学的基本内容得到一次实际应用，使所学知识进一步巩固、深化。

（2）、通过实习，熟悉并掌握控制测量，角度测量（水平角）。

高程测量，水平测量等的作业程序及施测方法。

掌握角度计算，坐标计算，导线计算等。

（3）、通过完成控制测量的实际任务，提高独立从事测绘工作、施工放样工作的能力，以及组织与管理能力，从而培养良好的专业素质和职业道德。

（4）、熟悉水准仪、经纬仪、全站仪的工作原理。

（5）、培养我们自己发现并解决困难的能力。

实习安排：

时间安排：

5月14日踏勘选点

5月15日导线测量（第一组的优势）

5月16日到19日水准测量

5月20日内业

5月21日到23日碎步测量

分组安排：

每个班分为四组，我被分到我们班第一组，和我

同组的有组长段智军、组员崔文林、王运航、栾守领、纵坤、董少策。

实习过程：

踏勘选点

下午，老师带着我们选点。

太白校区里有1、2、3、16、17、18总共六个点，4到15号点都在山上，这样更贴近于以后工作中的实际情况，但同时也比在渭水校区的测量实习难了很多。

大家在学校门口一起选择了自己组的1号点。

上山时候才发现，接着的测量有多艰辛，光是轻装上山就已经够累了，要是扛着仪器可想而知。

山上的点都是学校提前埋置好的，有三种类型，圆形、三角形、方形，我们被安排测量方形桩。

老师就带领我们把要测量的路线走了一遍，便于以后测量。

选点时应注意下列事项：

（1）邻点间应相互通视良好，地势平坦，便于测角和量距。

（2）点位应选在土质坚实，便于安置仪器和保存标志的地方。

（3）导线点应选在视野开阔的地方，便于碎部测量 

。

（4）导线边长应大致相等，其平均边长应符合标准。

（5）导线点应有足够的密度，分布均匀，便于控制整个测区。

导线测量

由于我们是第一组，所以老师安排第一天进行导线测量。

14号老师发通知，15号早上八点在仪器室领取仪器。

所以第一天就给了我们一个睡懒觉的机会，这估计是这十天唯一一次机会了。

早上起来，和同组的成员来到仪器室，老师给了我们仪器，并且讲了相关的操作方法和测量内容。

我们从18点开始测量，因为总共有18站，所以我们商量好一个人先测两站，然后剩下的看谁不熟练谁测。

开始由我们的组长先来，在谢老师的指导下，他对中整平，由我和王运航两个人在17和1号点安置棱镜。

前期由于不熟练，段智军多次在测量过程中碰到仪器，使得我们不得不在18号点耗了好长时间。

但渐渐的大家都掌握了测量的技巧，能够熟练的进行操作。

在测量到15号点的时候，测量的同伴在山上看不到山下的16点，当时正在下着小雨，大家都打着伞坚持要在一天内完成任务。

很快我们找到了解决方法，在山下16号点的附近有重新选择了一个点，顺利的完成了任务。

我就15号点的测量过程说一下测量时的具体操作：

在15号点正确对中整平，14和16号店立两个棱镜。

先规定盘左对准（单丝平分棱镜边缘小三角形，双丝夹着三角形顶点）14号点，然后置零，测距读出角度和距离，接着顺时针转到16号点对准，测距读数，然后松开制动调制盘右对准16号点测距读数，转至14号点测距读数。

（误差要求：

距离，左右盘相对误差1/10000，往返相对误差1/4000。

测角，测回角闭合差小于20秒）幸运的是每一站打家都是一次性符合，所以在下午6点左右我们顺利完成了任务。

虽然冒着雨，但是大家都很开心，因为我们的导线闭合差符合要求。

水准测量

16号仍然下着中雨，所以上午老师安排大家上课，我们就没有开始水准测量。

下午雨过天晴，我们通过讨论决定，下午就不上山进行测量，只测量山下的6个点，从16点开始测，预计完成6个点的正返测。

我们用的是双面尺法，在测量完16点到17点的时候，队友崔文林突然发现一个问题，我们的数据中有小与0.200米的读数，经过查阅课本确认数据要求不能小于0.200米。

所以我们意识到，测量的过程不能只求一快，要脚踏实地一步一步的往下进行。

无奈之下我们只好又返回16点重新开始，第一天下午我们顺利测完了山下的6个点得正返测。

之后的三天（17号到19号）我们先是用一天半的时间一路从3号点测到了15号点，其间总共测量有150站左右。

打家都感觉到很是疲惫，中午都没有时间下山吃饭，就只好早山上吃早上带上去的馒头。

好的一点是我们用的是制动安平水准仪，只需要粗略整平，所以平均一站只需要3到4分钟。

之后我们又进行了除4到3点的所有返测。

在测量过程中，我找到了一些问题并总结出一些解决办法和注意事项。

水准测量的检核计算检核：

闭合导线的高差和等于个转点之间高差之和，又等于后视读数之和减去前视读数之和，因此利用该式可进行计算正确性的检核。

闭合水准路线的成果检测：

理论上各测段高差之和应等于零，实际上上不会，存在高差闭合差，其不应该大于你容许值，即，若高差闭合差超出此范围，表明成果中有错误存在，则要重返工作。

（1）水准仪的操作步骤：

整平，瞄准，读数。

（2）水准仪尽量安置在两点之间，使前后视距差误差不大于5m。

（3）黑红面读数之差≤3.0mm，黑红面高差之差≤5.0mm 

（4）站点采用双面尺法进行检核。

（5）闭合，附和水准路线上必须含有已知的高程点。

（6）计算高差闭合差；

闭合水准路线：

fh=∑h≤±

12√n 

（7）高差闭合差的分配（原则：

反其符号，按测站点分配） 

（8）计算各待定点高程。

（9）视距差的积累不得超过10m。

它的注意事项 

：

（1）当水准仪瞄准、读数时，水准尺必须立直。

尺子的左、右倾斜，观测者在望远镜中根据纵丝可以发现，而尺子的前后倾斜不易发现，立尺者应注意。

（2）每一测站，通过上述测站检核，才能搬站；

仪器未搬迁时，前、后水准尺的立尺点，则均不得移动。

仪器搬迁了，说明已通过测站检核，后视的立尺人才能携尺前进之另一点；

前视的立尺人仍人不得移动尺垫，只是将尺面转向，由前视转变为后视。

（3）水准仪旁边必须站人，保证仪器的安全，避免暴晒雨淋。

总之，最后我们是班里第一个完成水准测量的组，大家的辛勤劳动换来了应得的结果。

水准的测量结果符合误差的要求。

碎步测量

终于到了最后一个测量项目了，大家都比较轻松，因为我们可以不上山了，只需要测绘校园。

这次我用到的仪器是经纬仪，经纬仪和全站仪一样，在测量前都需要对中整平。

我很荣幸的接到了画图这个艰巨的任务。

经纬仪测绘法的实质是按极坐标定点进行测图，观测时先将经纬安置在测站上，然后进行定点，一般选择相邻的点进行定点。

绘图板安置于测站旁，用经纬仪测定碎部点的方向与已知方向之间的夹角、测站点至碎部点的距离和碎部点的高程。

然后根据测定数据用量角器和比例尺把碎部点的位置展绘在图纸上，并在点的右侧注明其高程，再对照实地描绘地形。

此法操作简单，灵活，适用于各类地区的地形困测绘。

步骤：

1、安置仪器于控制点上，量取仪器高填入手簿。

2、瞄准另一确定点，进行定点。

3、立尺员依次将花杆立在地物、地貌特征点上。

立杆前，先由小组成员将范围内要测的地物进行排序，选定立杆点；

立干员弄清实测范围和实地情况，与观测员、绘图员共同商定跑杆路线。

最后按点的顺序进行立尺。

4、观测转动照准部，瞄准尺中心，读上下丝，高差及水平角。

记录并计算出距离、高差及水平角依次填入手簿。

对于一些碎部点，如石头、树木、灯饰，井盖等，应在备注中加以说明。

如果遇到都是直角的事物，可以定两个点，其余的用皮尺量距进行测量。

然后在图上可以直接画出。

5、展绘碎部点：

用细针将量角器的圆心插在图上测站点A处，转动量角器，将量角器上等于水平角值的刻划线对准起始方向线，此时量角器的零方向便是碎部点方向，然后用测图比例尺按测得的水平距离在该方向上定出点的位置，并在主要的地物点的右侧注明其高程。

碎部测量比较琐碎，需要大量的耐心，刚开始时，我们做的很慢，渐渐的，我们熟练了，越来越快。

遵循随测随算随展随绘的原则，“绘草图定点—跑尺—测量读数—记录—计算—展点”，一气呵成，我们的分工很明确，所以，我们小组的效率和质量都很高。

经过两天半，我们终于完成了太白校区的碎步测量，并在23号上午画出了地形图。

就此我们组又一次第一个完成了所有测量任务。

实习总结:

有很多体会都已经在实习过程中写出了。

此处我想再写一遍印象最深的几个感受。

1、测量不能总想投机取巧，要脚踏实地，也要注意运用各种方法解决遇到的困难。

2、小组成员之间必须配合好，而配合好的关键在于组长要协调好组员之间的关系，分配好每个人的任务，及时解决各种矛盾，尤其是因测量思路不同而产生的矛盾。

3、测量和处理数据时一定要认真细致。

外业测量时，度数人在读出数据后要再读一遍，记数人要将数据反馈给度数人。

内业计算时，两个人同时计算，避免抄错看错算错。

总之，这是一次愉快的实习经历，它将成为我一生中一个难忘的回忆。

附录：

见后面

X