信息工程学校汽车运用与维修专业一体化教学计划与教doc文档格式.docx
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5.具有一定的自学能力和获取信息的能力。
6.具有汽车维修及汽车驾驶技能，并考取汽车维修工等级证。
【职业岗位与职业资格】
专业化方向
职业岗位导向
职业资格
汽车维修工
发动机及电控系统维修；
底盘维修；
汽车电气设备及车身电控系维修；
汽车安全气囊、GPS、自动空调、电控座椅、音响、自动门窗、防盗系统等装置的拆检与维修
四轮定位、车轮动平衡检测和调试；
汽车维修中级证
本专业毕业生主要面向从事汽车商务、车辆使用、维护、修理等操作、技术和管理工作。
【课程结构】
（一）理论教学
1.必修课
文化基础课
（1）职业生涯规划（40学时）
本课程是中等职业学校学生必修的一门德育课程，旨在对学生进行职业道德教育与职业指导。
其任务是：
使学生了解职业、职业素质、职业道德、职业个性、职业选择、职业理想的基本知识与要求，树立正确的职业理想；
掌握职业道德基本规范，以及职业道德行为养成的途径，陶冶高尚的职业道德情操；
形成依法就业、竞争上岗等符合时代要求的观念；
学会依据社会发展、职业需求和个人特点进行职业生涯设计的方法；
增强提高自身全面素质，自主择业、立业创业的自觉性。
（2）职业道德与法律（30学时）
本课程旨在对学生进行法律基础知识教育。
使学生了解宪法、行政法、民法、经济法、刑法、诉讼法中与学生关系密切的有关法律基本知识，初步做到知法、懂法，增强法律意识，树立法制观念，提高辨别是非的能力；
指导学生提高对有关法律问题的理解能力，对是与非的分析判断能力，以及依法律己、依法做事、依法维护权益、依法同违法行为做斗争的实践能力，成为具有较高法律素质的公民。
（3）经济政治与社会（40学时）
本教材根据教育部最新颁布的中等职业学校“经济政治与社会”德育课教学大纲编写而成，在教材内容设计上顺应中等职业教育教学改革的要求，将马克思主义基本观点和我国社会主义经济、政治、文化、社会建设常识与学生的生活体验密切结合，遵循学生的认知规律，引导学生在学习过程中感悟、体验和思辨人生。
“以学生为中心”、“以生活为中心”、“以实践为中心”是本教材的特色。
为突出学生的主题地位，本教材在每一单元设置了“学习目标”、“实践探究”，每一课又设计“案例引导”、“名词点击”、“资料链接”、“活动平台”、“思维拓展”和“实训营地”等内容。
语言表述通俗易懂、图文并茂，符合学生的阅读审美要求。
（4）哲学与人生（20学时）
使学生了解马克思主义哲学中与人生发展关系密切的基础知识，提高学生用马克思主义哲学的基本观点、方法分析和解决人生发展重要问题的能力，引导学生进行正确的价值判断和行为选择，形成积极向上的人生态度，为人生的健康发展奠定思想基础。
（5）体育（130学时）
在初中相关课程的基础上，进一步学习体育与卫生保健的基础知识和运动技能，掌握科学锻炼和娱乐休闲的基本方法，养成自觉锻炼的习惯；
培养自主锻炼，自我保健，自我评价和自我调控的意识，全面提高身心素质和社会适应能力，为终身锻炼、继续学习与创业立业奠定基础。
（6）语文（上）与应用文写作（60学时）
在初中语文的基础上，进一步加强现代文和文言文阅读训练，提高学生阅读现代文和浅易文言文的能力；
加强文学作品阅读教学，培养学生欣赏文学作品的能力；
加强写作和口语交际训练，提高学生应用文写作能力和日常口语交际水平。
通过课内外的教学活动，使学生进一步巩固和扩展必需的语文基础知识，养成自学和运用语文的良好习惯，接受优秀文化熏陶，形成高尚的审美情趣。
（7）微型计算机应用基础（40学时）
在初中相关课程的基础上，进一步学习计算机的基础知识、常用操作系统的使用、文字处理软件的使用、计算机网络的基本操作和使用，掌握计算机操作的基本技能，具有文字处理能力，数据处理能力，信息获取、整理、加工能力，网上交互能力，为以后的学习和工作打下基础。
（8）礼貌礼节（20学时）
本课程主要是一门讲述什么是商务礼仪？
商务礼仪的理念、规则、内涵是什么？
在客户拜访过程中应如何与客户沟通、如何给客户留下完美的第一印象？
如何进行自我形象设计？
在重要而隆重的场应该如何包装自己等等。
灌输学生的礼貌礼仪、行为规范、服务意识思想，培养良好精神面貌，树立良好的仪容仪表形象，使学生的举手投足更好地满足人际交往的心理要求，使学生懂得如何“礼貌待人”
。
（9）现代企业管理
本课程是一门面向全校工科类专业的院级选修课，这门课程的开设对于提高工科类学生的综合素质，改善学生的知识结构，提升学生的能力有着非常重要的意义。
通过本课程的学习，应使学生了解和掌握现代企业的基本概念；
掌握现代企业管理的基本原理、方法；
使学生具有运用一定的企业管理理论和方法解决实际工作问题的能力，以适应现代企业发展对于人才的需要。
专业基础课
（1）汽车电工识图（140学时）
培养学生具有一定的识图能力和图示能力、空间想象能力及绘图基本技能。
通过学习，掌握投影原理及其应用；
熟悉有关国家标准的基本规定；
识读一般机械零件、电气元件图；
识读简单机械和机电产品部件装配图；
熟悉电器图样表达内容的有关规定、画法及识读。
（2）机械基础（120学时）
了解构件的受力分析、基本变形形式与强度计算方法；
了解常用机械工程材料的种类、牌号、性能和应用；
了解机械的组成；
熟悉机械传动和通用机械零件的工作原理、特点、应用、结构及标准；
了解液压传动机构的组成和工作原理；
初步具有分析一般机械功能和动作的能力；
初步具有使用和维护一般机械的能力。
学习汽车维修常用的金属材料和非金属材料以及汽车运行材料的性能与使用等有关知识。
要求掌握常用材料的牌号及其使用性能，掌握材料合理选择和正确使用的基本知识。
（3）汽车电工电子基础（90学时）
掌握直流电路的基本知识；
掌握电流的化学作用、光作用、热作用及电磁作用在汽车上的应用；
理解逻辑控制基本原理和微机控制基本知识。
要求掌握直流电路的基本规律；
掌握半导体晶体管的工作原理和作用，初步具有分析汽车简单照明线路功能、测试元件性能和照明线路，以及排除照明线路简单故障的能力；
了解逻辑控制电路和微机控制的原理及其在汽车上的应用。
（4）汽车材料与金属加工（120学时）
针对汽修专业,学习汽车材料基础知识，金属材料和非金属材料及其在汽车上的应用，汽车燃料、润滑材料、汽车工作液的学习。
培养学生对汽车材料的认识和在汽车上的应用。
专业课
（1）汽车发动机构造与维修（252学时）
在相关课程的基础上，进一步学习发动机的结构和工作原理、汽车维修的基本理论以及发动机维护与修理的有关知识。
使学生掌握发动机各系统、总成和部件的功用、结构与基本工作原理，掌握汽车零部件耗损、检验、修复的基本理论。
初步具有发动机零件耗损分析，发动机维修、发动机故障诊断与排除的能力；
具有创新精神和实践能力，认真负责的工作态度和一丝不苟的工作作风。
汽车发动机维修实训要求掌握发动机各总成和部件的基本构造；
掌握发动机故障诊与排除的基本方法；
掌握发动机主要零部件的检验与修理工艺和方法；
掌握发动机的装配、维修与调整的工艺和方法，初步具有发动机维修、故障诊断与排除的能力；
培养实事求是、严肃认真的科学态度与工作作风，养成良好的职业道德。
（2）汽车底盘构造与维修（252学时）
在相关课程的基础上，进一步学习汽车底盘的结构与工作原理、底盘维护与修理的有关知识。
使学生掌握底盘各系统、总成和部件的功用、结构与基本工作原理。
初步具有底盘拆装、底盘零件损耗分析、底盘维修、底盘故障诊断与排除的能力；
汽车底盘维修实训要求掌握底盘各总成的基本构造；
掌握底盘各总成及主要零部件的检验与修理工艺和方法；
掌握底盘的故障诊断与排除的基本方法；
掌握底盘的维修、装配与调整工艺和方法，初步具有底盘维修、故障诊断与排除的能力；
（3）汽车电气设备构造与维修（234学时）
在相关课程的基础上，进一步学习汽车电气设备的构造、工作原理及其使用、维护与修理的有关理论知识。
使学生掌握电气设备的功用、结构和基本工作原理；
掌握电气设备的使用、维护与修理的知识。
初步具有汽车电气设备拆装与维修、故障诊断与排除的能力；
汽车电气设备维修实训要求掌握电工操作的基本技能；
掌握汽车电气设备的构造、故障诊断与排除的基本方法；
掌握电气设备的维护与修理工艺和方法，初步具有电气设备维修和故障排除的能力；
（4）电控发动机构造与维修维修（234学时）
在相关课程的基础上，进一步学习现代轿车电控发动机构造、维修、检测诊断设备、Mitchell维修光盘使用等理论，使学生掌握电控发动机的构造、原理、故障诊断与检测等知识。
初步具有电控发动机故障检测诊断与排除、Mitchell光盘的使用等能力；
（5）汽车空调构造与维修（108学时）
在相关课程的基础上，进一步学习空调、座椅加热与位置调节、车窗玻璃自动升降及防盗门锁、音响及防盗、车身电脑、全车线路认读等知识，使学生掌握汽车空调、音响及全车线路的结构和工作原理及维修的理论知识；
初步具有拆装和进行简单维修的能力。
（6）钳工实训（2周）
掌握钳工常用工具、量具和设备的使用方法和基本操作技能，初步具有进行测量、划线、锯锉、錾切、钻孔、攻丝、刮削和装配等钳工操作的能力；
掌握一般照明电路和电动机控制电路的构成及连接方法，初步具有连接照明和电动机控制回路的能力；
了解金属切削加工的方法和设备的使用，掌握电焊、气焊和钣金机械的使用方法，初步具有进行焊接、切割和基本钣金操作的能力。
（7）汽车维修工考工强化训练（4周）
按照汽车维修工考工标准组织强化训练，掌握操作要领和技术要求，考取维修工等级证。
（8）汽车修理技能训练（4周）
根据所选专门化方向组织有针对性的训练，掌握有关总成的结构和工作原理、故障诊断、元件测试及技术规范；
初步具有对所学专门化内容进行拆检、测试、维修，正确使用测试设备的能力；
【课程设置与课时安排表】
类别
序号
课程
学年
一
二
合计
学期
1
2
3
4
周数
15
20
10
65
理论课
职业生涯规划
高教
40
职业道德与法律
30
经济政治与社会
哲学与人生
5
体育
劳动
130
6
语文（上）与应用文写作
60
7
微型计算机应用基础
8
汽车电工识图
140
9
汽车材料与金属加工
120
电工与电子技术基础
90
11
机械基础（汽车类）
12
礼貌礼节
13
现代企业管理
理论课周课时数
18
一体化课程
14
汽车发动机构造与维修
交通
※
汽车底盘构造与维修
16
汽车电气设备构造与维修
17
汽车电控发动机构造与维修
汽车空调构造与维修
19
汽车修理工（初级中级高级）—指导
汽车修理工（初级技能中级技能高级技能）
21
汽车美容与装饰
一体化课周课时数
12K
18K
800
周课时总数
学期课程门数
备注
1.本计划依据劳动部《技工学校汽车类专业教学计划》（2004）并参考劳社部《高级技工学校汽车检测与维修专业教学计划》（2008）制定。
2.本专业学制为3年，第一、二学年在校学习，第三学期到企业顶岗实习。
3.本专业专业课（技能课）采用理论实习一体化教学模式。
【专业基础与专业课模块化教学】：
教学与训练模块
主要教学内容与教学要求
建议教学与训练课时数
教学建议与说明
专业基础
模块
机械制图、机械基础、汽车电子电工;
具有读图、绘制简单零件图和零件检测的能力、具备汽车材料、机械、电工和电子、液压技术等方面基础知识和相应的基本操作技能；
钳工初级工操作能力
470课时
考证要求：
钳工初级证
汽车发动机的结构、原理及控制，拆装与维修
通过课程教学和技能实训，使学生基本具备汽车发动机拆卸、装配的知识和能力；
具备使用维修工具、量具、设备进行发动机各总成、部件修复的知识和技能；
能排除汽车发动机常见故障
252课时
建议采用一体化教学方法；
建议与“汽车发动机及零部件维修”岗位要求相结合
汽车底盘各总成、部件的结构、原理及控制、拆装和维修
通过课程教学和技能实训，使学生基本具备汽车底盘拆卸、装配能力；
具备使用汽车底盘维修工具、量具、设备进行底盘各总成、部件修复的技能；
能排除汽车底盘常见故障
建议与“汽车传动系维修”、“汽车悬架和转向系维修”、“汽车制动系维修”岗位要求相结合
汽车电气设备与维修
汽车电源、起动、点火系统、照明设备与信号装置、仪表与辅助电气设备等汽车用各类电气装置设备的结构认识、原理、控制及拆装和维修，性能测试技能训练，汽车电气设备维修用基本工具、量具、仪器设备的操作技能训练
通过课程教学和技能实训，使学生基本具备汽车电气设备各总成、装置的拆卸、装配连接能力；
使用汽车电气维修工具、仪器设备进行各电气总成、装置的修复和线路连接技能；
能排除汽车电气设备常见故障
234课时
建议与“汽车电气和电子系统维修”、“汽车暖气和空调系统维修”岗位要求相结合
包括电控发动机总体结构认识、传感器的结构认识和检测、燃油供给系统检修、进气控制系统检修、点火系统检修、废气排放控制系统检修、汽油发动机电控系统故障诊断、电控柴油机燃油系统检测与故障诊断。
建议与“汽车暖气和空调系统维修”岗位要求相结合
通过针对实物的讲解，掌握电-气动式温度控制装置、恒温器、蒸发器温度调节器、空调系统电气控制装置的作用、结构、工作原理。
通过实践操作掌握电-气动式温度控制装置、恒温器、蒸发器温度调节器、空调系统电气控制装置的检修方法，培养学生的观察力。
108课时
汽车维修中级证；
建议采用项目教学法；
建议与“汽车发动机及底盘维修主修人员”岗位要求相结合
汽车修理工和强化训练
系统的复习基础课程和专业课程，学习基本法律法规和道德规范以及技能操作的强化训练，大到汽车中级修理工的水平。
72
建议与一线修理岗位要求相结合
【课程教学基本要求】
汽车发动机构造与维修教学基本要求
（252学时）
一、课程性质和任务
本课程是中等职业学校汽车运用与维修专业的一门主干专业课程。
其任务是让学生获得汽车发动机的基本结构、维护和修理方面的系统知识，使学生具备对汽车发动机进行结构分析、常规维护和修理的基本技能。
为今后从事汽车维修技术工作，以及为适应汽车工业发展提供所必须的继续学习能力，奠定良好的基础。
二、课程教学目标
本课程的教学目标是通过系统地讲授汽车发动机基本结构、原理、维护、修理等方面的知识，使学生初步具有汽车发动机零件结构和耗损分析的能力；
初步具有发动机维护、修理能力和发动机故障诊断排除能力。
（一）知识教学目标
1.掌握汽车发动机的基本结构和工作原理。
2.掌握发动机维护和修理的基本理论。
3.掌握常用发动机维护、修理工具和设备的用途和使用方法。
（二）能力培养目标
1.初步具备安全生产的能力。
2.熟练掌握常用发动机维护、修理工具和设备的使用方法。
3.能对发动机主要零部件进行结构和耗损分析。
4.能对发动机的常见故障进行诊断、排除。
5.能按维修工艺对发动机进行维修、装配、调整和性能试验。
（三）思想教育目标
培养严谨的工作态度和严格的质量意识。
三、教学要求和内容
理论讲解
（一）汽车发动机总论
了解汽车发动机类型，理解发动机总体构造、基本术语和主要技术参数。
（二）曲柄连杆机构的构造与维修
1.曲柄连杆机构的构造和工作原理
了解汽车发动机的工作循环，掌握曲柄连杆机构的功用、组成、主要零部件的构造和相互装配关系。
2.曲柄连杆机构的维修
掌握曲柄连杆机构主要零部件的检测和维修方法，掌握曲柄连杆机构装配与调整方法。
3.曲柄连杆机构常见故障的诊断与排除
理解曲柄连杆机构异响故障诊断。
（三）配气机构的构造与维修
1.配气机构的构造和工作原理
理解发动机的换气过程，掌握配气机构的功用、组成、主要零部件的构造和相互装配关系。
2.配气机构的维修
掌握配气机构主要零部件的检测方法和维修方法，熟练掌握配气相位的测量和调整方法，掌握气门间隙调整方法，掌握气缸压缩压力测量方法和压缩压力失准的原因分析方法。
（四）汽油机燃料供给系的构造与维修
1.汽油机燃料供给系的构造和工作原理
了解汽油机的燃烧过程，掌握汽油机燃料供给系的功用、组成、主要零部件的构造和相互装配关系。
2.电子控制汽油直接喷射系统的基本知识
了解电子控制汽油直接喷射系统的组成、工作原理、主要零部件的构造和相互装配关系以及简单的油路系统故障诊断。
3.汽油机燃料供给系常见故障的诊断与排除
掌握汽油机燃料供给系常见综合故障的原因、现象，掌握汽油机燃料供给系常见油路故障的诊断与排除方法，掌握汽油机常见油电路综合故障的诊断和排除方法。
（五）柴油机燃料供给系的构造与维修
1.柴油机燃料供给系的构造与工作原理
了解柴油机的燃烧过程，掌握柴油机燃料供给系的功用、组成、主要零部件的构造和相互装配关系。
2.柴油机燃料供给系的维修
理解喷油泵、喷油器、输油泵、滤清器的检修方法，掌握喷油泵、喷油器的维护和调试方法。
3.柴油机燃料供给系常见故障的诊断
掌握柴油机常见油路故障的诊断和排除方法。
（六）发动机冷却系的构造与维修
1.发动机冷却系的构造和工作原理
理解发动机水冷却系循环路线，掌握发动机水冷却系的功用、组成、主要零部件的构造和相互装配关系。
2.发动机水冷却系的维修
掌握散热器、节温器、水泵的检修方法。
3.发动机水冷却系的常见故障诊断
掌握发动机水冷却系水温过低或过高的故障诊断和排除方法。
（七）发动机润滑系的构造与维修
1.发动机润滑系的构造和工作原理
理解发动机润滑系的作用和循环路线，掌握发动机润滑系的功用、组成、主要零部件的构造和相互装配关系。
2.发动机润滑系的维修
掌握发动机润滑系的机油泵、滤清器等的检修方法。
3.发动机润滑系的常见故障诊断
掌握发动机润滑系油压过低或过高的故障诊断与排除方法。
（八）汽车发动机的装配、调整与磨合
1.汽车发动机的装配和调整
了解汽车发动机的总装工艺，掌握汽车发动机的装配程序、主要技术要求和调整内容。
2.汽车发动机的磨合
了解汽车发动机总装后的磨合过程和技术要求。
实操教学
1.曲柄连杆机构拆装实验
掌握曲柄连杆机构主要零部件的结构和相互装配关系。
2.气缸盖与气缸体的测量实验
掌握气缸盖和气缸体平面度、平行度，气缸的圆度、圆柱度的测量方法与技术要求。
3.连杆的校正实验
掌握连杆的弯曲和扭曲的检验、校正方法与技术要求。
4.活塞连杆组的组装实验
掌握活塞连杆组的组装工艺、方法和技术要求。
5.曲柄连杆机构的异响诊断实验
了解曲柄连杆结构异响部位的判断方法。
6.气门磨削与气门座铰削实验
了解气门磨削机磨削气门和气门座铰刀铰削气门座的过程。
7.配气正时机构的拆装实验
掌握配气正时机构的拆装与检修方法。
8.气缸压缩压力的检测实验
掌握气缸压缩压力的检测方法和技术要求。
10.汽油泵的拆装实验
掌握汽油泵的结构和拆装方法。
11.燃油滤清器的更换
掌握燃油滤清器的更换标准和方法。
12.汽油机常见油路故障的诊断实验
掌握汽油机常见油路故障的诊断与排除方法。
13.实车认识汽油喷射系统的组成和主要零部件的结构。
了解汽油喷射系统的组成和主要零部件的结构。
14.柴油机喷油器、喷油泵的拆装实验
熟悉喷油器、喷油泵的结构和调整方法。
15.柴油机常见油路故障的诊断实验
掌握柴油机常见油路故障的诊断与排除方法。
16.发动机冷却液的检查和更换
掌握发动机冷却液的检查和更换方法。
17.水泵、节温器、水泵皮带的检修实验
掌握水泵、节温器、水泵皮带的检修方法。
18.发动机润滑系统的检查与更换实训
了解机油的牌号；
掌握发动机润滑油
升级会员 