人教版八年级上学期期中语文试题I卷模拟Word文档下载推荐.docx
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A．鲁迅，原名周树人，他所写的《藤野先生》节选自《朝花夕拾》
B．苏轼，宋代文学家，他与韩愈、柳宗元、欧阳修、曾巩、王安石、苏洵、苏辙被誉为唐宋八大家。
C．《与朱元思书》的作者是吴均，南宋梁文学家，字叔庠。
D．《钱塘湖春行》这首诗抒发了诗人对早春西湖美景喜爱与赞美之情。
6.下列词语中，黑体字的注音有误的一项是（）
A．拮据（jū）反诘（jié
）叱咤风云（zhà
）倔强（jué
）
B．针灸（jiǔ）拘泥（nì
）瞠目结舌（chēng）滂沱（pāng）
C．解剖（pōu）虐待（nü
è
）脍炙人口（zhì
）请帖（tiě）
D．祈祷（qí
）瞬间（shù
n）奄奄一息（yān）恻隐（cè
7.依次填入下面文段横线处的语句，衔接最恰当的一组是（）
“恰”在诗中竟然这样的传神。
真正的好文字也是恰好。
1我最喜欢的是后两句，“恰恰”多有意思的词语，生动鲜活，惟妙惟肖，有音律之美。
2小时候读杜甫的诗“黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。
留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。
”
3原来“恰恰”是形容黄莺的鸣叫声，见蝴蝶在花丛中蹁跹起舞，枝头的黄莺忍不住唱起歌来。
4春天的气息一瞬间扑来，莺歌燕舞，花开陌上，内心充满无限的喜悦。
A．④③②①B．④②①③C．②③①④D．②①③④
二、现代文阅读
阅读下文，完成小题
拴毛线绳的钥匙
弟弟打来电话，母亲天天闹着去停车点。
这些年，母亲的记忆力衰退得厉害，而且常出现幻觉，总闹着去停车点接我。
我原本打算把母亲接来和我一起住，省得她天天牵肠挂肚。
但弟说：
“你得上班，母亲万一跑出去了怎么办?
住在老家，乡里乡亲的都认识，可以帮忙照应着。
”我一想也是，便依了弟。
心想，以后勤往老家跑着点儿就是了。
一天，刚要上床歇息，弟打来电话，兜头就说，母亲找不见了。
我赶到老家时，已近零点。
村子里的人东跑西钻，夜空里漾满一東束昏黄的手电简光，一声声纷杂的脚步声，呼唤声，犬吠声，使我原本惶恐悲凄的心情更加紧张和疼痛。
一个多小时后，终于在公路边寻着了母亲。
她坐在水泥地上，哭成泪人儿，抽抽喧嗤地说，闺女不要我了⋯⋯那一刻，我发誓一定带母亲回城，哪怕以辞去工作为代价。
母亲却出乎意料地乖。
为了帮助母亲恢复记忆，一有空闲，我就陪母亲做游戏。
我发明了一种“找名字”的游戏，母亲特别喜欢。
将一些硬纸板，剪成一个个两寸多长的小卡片，在每张卡片上都写上一个字，就像小孩子认字用的卡片。
将卡片胡乱摊在桌上，然后让母亲从中挑选出我名字的三个字。
（A）母亲一张张地翻，一个个地认，看到我名字里的一个字，便欢天喜地地喊“找着了，找着了”，然后更加起劲地找下一个。
这样的游戏，不用我陪，母亲自己便可以玩儿，而且玩起来没个够，专心投入的样子，仿佛对我说：
“忙你的去吧。
”母亲住到我这里的一个多月里，从没耽搁过我的事儿，而且让我的生活变得异常生动，快乐，幸福。
正当我沉浸于“母亲很快就会好起来”的美梦里时，母亲突然不见了。
母亲是在十几里以外的一户乡下人家被找到的。
那户人家的黑漆木门以及门的朝向和老家的一模一样。
母亲想她的老屋了。
第二天，恰好周末，我便陪母亲回老家。
走到家门口，母亲突然从衣袖里摸出一把钥匙，钥匙上拴着一根红色毛线绳。
猛然想起，头天中午去抽屉里找东西时，不经意翻腾出这把我上学时挂在脖子里的钥匙，拿给母亲看时，她仿佛受了刺激似的，突然急躁起来，并说起糊话。
才要哄弄母亲时，手机响起，接完电话，母亲就不见了。
算起来，这把拴毛绒绳的钥匙有几十年的时间了，母亲竟然还记得。
这样想时，心里又不禁地欣喜起来。
打开门锁，母亲却在门前的石阶上坐下来。
（B）她很不情愿地走进屋里，心神不宁地站了一会儿，就又到大门前的石阶上坐着去了。
太阳快要落山的时候，我喊母亲返城。
母亲却拗着不走，而且又说起糊话来。
弟说，要不先让母亲在家住两天，看不住的时候，你再来接。
一连三天，没有弟的电话。
第四天，我忍不住拨了过去。
弟喜滋滋地说，母亲安生得很哩，一天到晚在家门口坐着。
第十一天，弟在电话里说，母亲安生得很，放心吧。
弟还给我说了一件事。
一天，母亲把钥匙丢了，找到晌午也没找到，便饭也不吃，只一门心思地找钥匙。
弟便找来一把废弃的钥匙，拴上一根红色毛线绳，给了母亲。
母亲喜得跟花儿似的，拿了钥匙就哪哝着往外走，到大门前的石阶上坐着去了。
问弟母亲嘟哝些什么，弟学着母亲的腔调说，闺女上学忘了带钥匙，我得在家等着，要不进不了家，闺女会冻感冒的。
听罢，我的眼泪流了下来。
自从我把那把拴着红色毛线绳的钥匙拿给母亲，她嘴里叨唠的，自始至终都是这句话。
作者：
化君，有删改）
8.阅读全文，请从母亲的角度概括文章的故事情节。
9.根据括号内的要求，赏析文中画横线的句子。
（从描写方法的角度）
B）她很不情愿地走进屋里，心神不宁地站了一会儿，就又到大门前的石阶上坐着去了。
（从词语运用的角度）
10.结合文章内容，说说最后一段在文中的作用。
11.一组表现亲情主题的插画中有这样一句话：
“他正在老去，他可能会忘了自己，却水远不会忘记爱你。
”本文正是对这句话的最好诠释，请结合文章内容，具体谈谈作者是如何表现这一主题的。
（17分）
父亲的肩头一片雪白
胡子宏
115岁那年，我在全县数学竞赛中获得第一名后，被推荐到县城最好的实验初中读书。
为此，父亲高兴得一晚上没睡着觉，千嘱咐万叮咛，希望我争一口气以后考上大学中专什么的。
学校实行走读制，每天我都要骑着家里那辆老掉牙的自行车去上学，风雨无阻。
2条件的艰苦我不怕，可是，那所学校的同学几乎都是县城的孩子，尤其是在我那个班，有好几个县长、局长的孩子。
当我穿着农家孩子的粗衣布鞋迈进教室时，顿时传来一阵哄笑声。
随后就有孩子为我起了“土老帽”、拉鞋”的外号。
在花花绿绿、性格活泼的同学中，我特别敏感、孤独，对新环境充满了恐惧。
许多次我推着破旧的自行车来到学校，就看到县长、局长家的孩子们从吉普车里下来，趾高气扬地斜视我一眼，我顿时感受到了一种难以忍受的歧视。
3好在我是一个特别勤奋的学生，基础又扎实，在学习上毫不吃力。
半年以后，期末考试，我在班上乃至全年级都是第一名。
班主任说：
明天就要放寒假了，学校召开全体师生大会，每个学生要有一位家长参加大会，届时要对优秀学生颁发奖状和奖金。
我兴奋不已，作为一个农村孩子，我并不比别人差。
这时，我听到邻座的几位局长的孩子在嘀咕：
那个“趿拉鞋”，也会考第一，“土老帽”⋯⋯我悄悄地离开学校。
考了第一，仅给了我片刻的兴奋随即自卑又涌上心头。
4回到家里，我把成绩通知单递给父亲，父亲乐得合不拢嘴。
当我告诉父亲明天要开全体师生家长大会时，父亲立刻张罗开来，叮嘱母亲翻箱倒柜找出春节时他才舍得穿的那件皮大衣。
可是我说：
“爹，你别去了，人家的父亲都是城里的干部⋯⋯”（A）父亲的笑容一下子凝固了。
我转过身，鼻子不禁又酸了起来，心想：
父亲，你为什么不也是干部，你怎么偏偏当一辈子农民⋯⋯
5第二天天未亮，窗外刮起了呼呼的北风，窗户的塑料纸被吹得啪啪作响，外面是一片片的雪白。
我摸索着穿上衣服收拾书包。
父亲说：
“我送你去吧，下雪了⋯⋯”我说：
“你就别去了，不就开个会吗？
再说，别人的家长是干部，你又不会发言⋯⋯”打开屋门，一股风雪涌进屋来，好大的雪，（B）我往书包里塞进两个窝头和一块老咸
菜，咬咬牙，冲进风雪之中。
凉凉的天，凉凉的心：
父亲，对不起您了，我是真心想让您分享我的光荣的，可是，
班上就我一个乡下孩子，那么多家长，就你一个人种地的⋯⋯不知过了多长时间，当学校响起预备铃时，我迈进学
校的大门。
雪仍纷纷扬扬地下着，几辆吉普车和轿车很显眼地停在操场上。
6铃声响过后，校长登台讲话，校长的讲话不时激起同学们和家长们的一阵阵掌声和笑声，而此时的我身上冷得厉害，肚子饿得厉害，心里孤单得厉害。
我无心听校长的讲话，随意把目光投向窗外的风雪，就这么一刹那，我惊呆了⋯⋯
7父亲，父亲来了！
他正透过一扇玻璃向里望，仔细聆听着校长的讲话。
我扬扬手臂，父亲看着我，向我使劲摆摆手。
风正吹，雪正舞，父亲的肩头一片雪白⋯⋯
8一阵掌声响起来，有同学使劲扯扯我的衣服，校长正叫我的名字，同时手里展开一张鲜红的奖状：
我下意识地走向讲台，校长很慈祥地凝视着我。
一刹那，我的泪水涌出眼帘，我手指窗外⋯⋯礼堂里所有的目光都齐刷刷地投向窗外，投向我的父亲。
校长一个箭步下了讲台，打开门。
风雪呼啸着涌入礼堂，父亲跨进来，抖落身上的一层雪花。
9我说：
这是我的——父亲！
热烈的掌声响起⋯⋯
10放学时，我和父亲步出礼堂，父亲说：
你其实没必要自卑，别人的歧视都是暂时的。
男子汉，只要勤奋，别人有的，咱们自己也会有⋯⋯
12.通读全文，在横线上填上适当的短语，概括出“我”的心理变化过程。
（4分）
孤独恐惧→___→自卑矛盾→
13.小说多次描写风雪，其作用是什么？
（4分）
14.分析文中画线句子的表达效果。
（4分）
（A）父亲的笑容一下子凝固了。
（B）我往书包里塞进两个窝头和一块老咸菜，咬咬牙，冲进风雪之中。
15.这篇小说意蕴丰富，引人深思，请结合作品，谈谈你获得了哪些启示。
（5分）
三、句子默写
16.补写出下列句子中的空缺部分。
（1）马作的卢飞快，。
（辛弃疾《破阵子?
为陈同甫赋壮词以寄之》）
（2）俗子胸襟谁识我？
。
（秋瑾《满江红》）
（3）出门东向看，。
（汉乐府《十五从军征》）
（4）长风破浪会有时，。
（李白《行路难（其一）》）
（5）人生自古谁无死，。
（文天祥《过零丁洋）》
（6），东风无力百花残。
（李商隐《无题》）
（7），后天下之乐而乐。
（范仲淹《岳阳楼记》）
（8）醉翁之意不在酒，。
（欧阳修《醉翁亭记》）
（9）人有悲欢离合，,。
（苏轼《水调歌头》）
（10）刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中饱含诗人无限的辛酸和愤懑不平的句子是：
四、对比阅读
阅读（甲）（乙）两部分文字，完成小题。
（甲）陈康肃公尧咨善射，当世无双，公亦以此自矜。
尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之，久而不去。
见其发矢十中八九，但微颔之。
康肃问曰：
“汝亦知射乎？
吾射不亦精乎？
”翁曰：
“无他，但手熟尔。
”康肃忿然曰：
“尔安敢轻吾射！
”翁曰：
“以我酌油知之。
”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。
因曰：
“我亦无他，惟手熟尔。
”康肃笑而遣之。
（乙）顷岁①，孙莘老②识欧阳文忠公③，尝乘间④以文字⑤问之。
云：
“无它术⑥，惟勤读书而多为之，自工；
世人患作文字少，又懒读书，每一篇出，即求过人，如此少有至者。
疵病⑦不必待人指摘⑧多作自能见之。
”此公以其尝试者告人，故尤有味。
（注释）①顷岁：
近年间。
②孙莘老：
孙觉，字莘老。
③欧阳文忠公：
欧阳修，“文忠”是他的谥（shì
）号。
④乘间：
乘机，趁着空儿。
⑤文字：
文章。
⑥术：
方法。
⑦疵病：
指文章毛病。
⑧指摘：
挑出毛病、错误，加以批评。
17
.解释下列句中加点的词。
18.请用“/”标出下面句子的朗读停顿。
（只标—处）
疵病不必待人指摘多作自能见之
19.下列句子中，加点的“而”字与例句用法相同的一项是（）
例句：
自钱孔入，而钱不湿
B．人不知而不愠
D．惟勤读书而多为之
A．有卖油翁释担而立
C．康肃笑而遣之
20.用现代汉语翻译下列句子。
（1）康肃笑而遣之。
（2）惟勤读书而多为之，自工。
21.两篇短文蕴含的道理有什么共同点？
乙文欧阳修论述的作文诀窍给你什么启示？
五、诗歌鉴赏
阅读下面的诗歌，完成小题。
渡荆门送别
唐·
李白
渡远荆门外，来从楚国游。
山随平野尽，江入大荒流。
月下飞天镜，云生结海楼。
仍怜故乡水，万里送行舟。
22.下列对这首诗理解和赏析，不恰当的一项是（）
A．这是一首写景抒情的五言律诗。
B．首联写诗人从蜀地来到荆门山，游览楚地风光。
C．颔联运用移动的视角描写了山峦渐渐消失，江水奔向广阔原野的景象。
D．尾联照应诗题，将朋友比作故乡水，表达了对友人万里相送的感念。
23.赏析这首诗的颈联。
六、名著阅读
24.名著。
《朝花夕拾》是鲁迅先生1926年所作的回忆散文集，相信你一定认真阅读了这部名著，请结合你的阅读积累完成下列小题。
（1）根据以下提示写出人物名称。
①这是一个高大身材，长头发，眼球白多黑少的人，看人总像在渺视。
②黑瘦，八字须，戴着眼镜，挟着一叠大大小小的书，据说是穿衣服太模糊了，有时竟会忘记带领结；
冬天是一件旧外套，寒颤颤的。
①
②
（2）《朝花夕拾》是一部冷峻之中有深情的作品，其中两个女人——阿长与衍太太，栩栩如生，给我们留下了深刻的印象。
请你用简洁的语言为阿长写一段点评。
七、综合性学习
25.请写出我国传统节日的信息（时间和相关活动）。
（
节：
1
清
明
2
端
午
3
中
秋
节
八、作文
26.请从下列两个题目中任选一题作文。
题目一：
请以“你是我最的人”为题写一篇文章。
要求：
（1）请从“贴心”、“感激”、“牵挂”、“欣赏”四个词语中选择一个，把题目补充完整；
（2）关注细节
描写，文中不要出现真实姓名、班级等，不少于500字。
题目二：
2019年是第70个五四青年节，也是五四运动的第100周年。
一首《我和我的祖国》唱响了大江南北，传达着
我们对祖国的热爱之情。
歌词中写道：
“我和我的祖国，一刻也不能分割，无论我走到哪里，都流出一首赞歌。
”请你用心观察周围的变化，用你的笔描绘出自己的所见所闻所感。
请以“变化”为话题写一篇记叙文。
（1）将题目补充完整；
（2）文中不要出现真实姓名、班级等，不少于500字。
27.脑海中的往事像镜头倒转一样连续不断的上演，无一不是平平淡淡的小事，却温暖得令人忍不住落泪。
那一段段美好的时光，静静流淌在心泉的最深处，它将永远温馨鲜活在遥远的记忆里，成为支持我一往无前的力量。
请以“那件小事激励着我”为题目写一篇文章。
认真书写，力求工整、美观；
要有真情实感，有自己独特的体验；
不少于600字。
参考答案
一、选择题
1、
2、
3、
4、
5、
6、
7、
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