完整版不等式与不等式组知识总结试题和答案推荐文档Word格式.docx
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用“大于号”、“小于号”、“不等号”、“大于等于”或“小于等于”连接并具有大小关系的式子,叫做不等式。
不等式组:
几个不等式联立起来,叫做不等式组.(注意:
当有A<
B<
V类形式的不等式也算不等式组,叫做
“连不等式”。
解连不等式可把它拆成不等式组来求解。
3.一元一次不等式:
只含有一个未知数,并且未知数的最高次数是一次,这样的不等式,叫做一元一次不等式.
5.解不等式组
取小”
②若两个未知数的解集在数轴上表示同向右,就取在右边的未知数的解集为不等式组的解集,此乃“同大取大”
③若两个未知数的解集在数轴上相交,就取它们之间的值为不等式组的解集。
若x表示不等式的解集,此时一般表示为a<
x<
b,或a≤x≤b。
此乃“相交取中”
④若两个未知数的解集在数轴上向背,那么不等式组的解集就是空集,不等式组无解。
此乃“向背取空
6.类比一元一次方程解一元一次不等式
7.一元一次不等式组的解集
一元一次不等式组的解集:
一元一次不等式组中各个不等式的解集的公共部分,叫做这个不等式组的解集.
8.列一元一次不等式组解实际问题的一般步骤:
(1)审题;
(2)设未知数;
(3)根据不等关系列不等组;
(4)解不等式组;
(5)检验并作答。
2、经典例题讲解
【例1】
(1)下列不等式组中,是一元一次不等式组的是()
A.⎨⎧x>
2B.⎨⎧x+1>
0
x<
-3y-2<
⎩⎩
⎧3x-2>
0⎧3x-2>
C.⎨D.⎨
⎩(x-2)(x+3)>
0⎩x+1>
1/x
(2)下列说法正确的是()
A.x=4不是不等式2x>7的一个解
B.x=4是不等式2x>7的解集
C.不等式2x>7的解是x>4
D.不等式2x>7的解集是x>3
【例2】
(1)如果a>
b,你能很快说出下面各式的解集吗?
⎧⎨x<
a⎧⎨x>
a⎧⎨x>
a⎧⎨x<
a
⎩x<
b⎩x<
b⎩x>
b
(2)把不等式x≥-1的解集在数轴上表示出来,则正确的是()
A.
B.
C.
D.
⎧1-2x<
3
【例3】
(1)不等式组⎨x-3<
0的解集是。
⎩
(2)不等式-3≤5-2x<
3的正整数解是。
【例4】解下列不等式,并把解集在数轴上表示出来
(1)2x-1≥0
(2)4<1-3x<13
【例5】解下列不等式组
(1)⎨⎧2x>
1-x
(2)⎧⎪2x+5≤3(x+2)
x+2<
4x-1⎨x-1<
x
⎩⎩23
【例6】
(广东茂名)某养鸡场计划购买甲、乙两种小鸡苗共2000只进行饲养,已知甲种小鸡苗每只2元,乙种小鸡苗每只3元.
(1)若购买这批小鸡苗共用了4500元,求甲、乙两种小鸡苗各购买了多少只?
(2)若购买这批小鸡苗的钱不超过4700元,问:
应选购甲种小鸡苗至少多少只?
(3)相关资料表明:
甲、乙两种小鸡苗的成活率分别为94%和99%,若要使这批小鸡苗的成活率不低于96%且买小鸡苗的总费用最小,问:
应选购甲、乙两种小鸡苗各多少只?
总费用最小是多少元?
3、课堂练习
(一)不等式与不等式组概念
1、若y同时满足y+1>
10与y-2<
0,则y的取值范围是
在平面直角坐标系中,点P(2x-6,x-5)在第四象限,则x的取值范围是
不等式23>
7+5x的正整数解的个数是
2.如果a>b,那么下列结论中,错误的是()
A.a-3>b-3B.3a>3bC.a÷
3>b÷
3D.-a>-b
3.下列各式中不是一元一次不等式组的是()
⎧y<
-1/3⎧3x-5>
0⎧a-1<
0⎧x-5>
A.⎨y>
-5
B.⎨4x+2<
0C.⎨b+2>
0D.⎨x+2≤0
⎩⎩⎩⎩
(2)不等式组的解法
⎧2x<
x+2
1.不等式组
⎨x-7≤4x+2的解集是()
A.x<2B.x>-3C.-3≤x<2D.x≤-3
2.(2012年湖南益阳)如图2-2-2,数轴上表示的是下列哪个不等式组的解集()
图2-2-2
3.解不等式组,并把解集在如图2-2-3所示的数轴上表示出来.
Error!
(三)用不等式组解实际问题
(1)课外阅读课上,老师将43本书分给各个小组,每组8本,还有剩余;
每组9本,却又不够,这个课外阅读小组共有()。
A.4组B.5组C.6组D.7组
(2)已知三个连续整数的和小于10,且最小的整数大于1,则三个连续整数中,最大的整数为。
(3)排污公司用每小时可抽30吨水的抽水机来抽污水管道里积存的污水,估计积存的污水在1200吨到1500
吨之间,那么大约需要x小时才能把污水抽空,则x满足()。
A.40<
x<
50B.40≤x≤50C.40<
x≤50D.40≤x<
50
(4)某工厂现有甲种原料360kg,乙种原料290kg,计划利用这两种原料生产A、B两种产品,共50件,已知
生产一件A种产品,需用甲种原料9kg,乙种原料3kg。
生产一件B种产品,需用甲种原料4kg,乙种原料10kg,在安排生产时,必须保证原料够用或有余。
①按要求安排A、B两种产品的生产件数,有几种方案?
②请你把方案设计出来。
四、课后练习
(5)(山东滨州)不等式Error!
的解集是()
A.x≥3B.x≥2C.2≤x≤3D.空集
(6)庐城出租车的收费标准:
起步价4元(即行使距离不超过3千米都须付4元
车费),超过3千米以后,每增加1千米,加收2元(不足1千米按1千米计).某人乘出租车从甲地到乙地共付车费18元,那么甲地到乙地路程是()
A.9.5千米B.10千米C.至多10千米D.至少9千米
(7)某种商品的进价为800元,出售时标价为1200元,后来由于该商品积压,商店准备打折销售,但要保证利润率不低于5%,则至少可打()
A.6折B.7折C.8折D.9折
3.解不等式:
3x+3x-5
(1)x+>1-
82
⎧x-3+3≥x+1
(2)(四川成都)解不等式组,⎨⎪
2并写出该不等式组的整数解.
⎩1-3(x-1)<
8-x
5、章节测试
不等式与不等式组章节测试题
学生姓名:
考试分数:
特别说明:
1、本试卷完成时间为90分钟;
2、本试卷满分为100分;
3、考试中考
生必须遵守考试规则,独立完成;
4、考生草稿纸要求规范使用,考试结束上交。
3.−1<
3x+4≤2的非正整数解为
5
4.a>
b,则-2a-2b
5.3x≤12的自然数解有个
6.不等式0.5x>-3的解集是
7.用代数式表示,比x的5倍大1的数不小于x的0.5与4的差
8.若(m−3)x<
3−m解集为x>
−1,则m
9.三角形三边长分别为4,a,7,则a的取值范围是
10.某次数学测验中有16道选择题,评分办法:
答对一道得6分,答错一道扣2分,不答得0分;
某学生有一道题未答,那么这个同学至少要答对道题,成绩才能在60分以上.
二、选择题(每小题3分,共10小题,总30分)
11.在数轴上表示不等式x≥-2的解集,正确的是()
ABCD
12.下列叙述不正确的是()
A.若x<
0,则x2>
xB.如果a<
−1,则a>
−a
C.若a<
a,则a>
0D.如果b>
a>
0,则-1<
-1
-3-4ab
13.设“○”、“□”、“△”分别表示三种不同的物体,用天平比较它们质量的大小,两次情况如图所示,那么每个“○”、“□”、“△”这样的物体,按质量从大到小的顺序排列为()
A.○□△B.○△□
C.□○△D.△□○
14.天平右盘中的每个砝码的质量都是1g,则物体A的质量m(g)的取值范围,在数轴上可表示为()
AB
CD
15.代数式1−m的值大于−1,又不大于3,则m的取值范围是()A.−1<
m≤3B.−3≤m<
1C.−2≤m<
2D.−2<
m≤2
16.不等式的正整数解为()
A.1个B.3个C.4个D.5个
⎧2>
x>
17.不等式组⎨
⎩1>
A.x>
−1B.x>
0C.0<
1D.−2<
1
⎧x=y=3
18.如果关于x、y的方程组⎨x-2y=a-2的解是负数,则a的取值范围是()
A.−4<
a<
5B.a>
5C.a<
−4D.无解
⎧x-2a>
19.若关于x的不等式组⎨2(x+1)>
14-x的解集是x>
2a,则a的取值范围是()
A.a>
4B.a>
2C.a=2D.a≥2
⎧x+2y=1+m
20.若方程组⎨2x+y=3中,若未知数x、y满足x+y>
0,则m的取值范围是()
A.m>
−4B.m≥−4C.m<
−4D.m≤−4
3、解答题(共4小题,总40分)
1(12分).解下列不等式(或不等式组).
(1)2x-3<
6x+13;
(2)2(5x-9)≤x+3(4-2x)
⎧3x-7>
-2x+3
(3)⎨4x-12>
⎧4x-3<
3(2x+1)
(4)⎨1.5x-1>
5-o.5x
2(8分).某城市一种出租汽车起步价是10元行驶路程在5km以内都需10元车费),达到或超过5km后,每增加1km,1.2元(不足1km,加价1.2元;
不足1km部分按1km计);
现在某人乘这种出租车从甲地到乙地,支付
17.2元,则从甲地到乙地路程大约是多少?
⎧2x-a<
1
3(8分).若不等式组⎨x-2b>
3的解集为−1<
1,求(a+1)(b−1)的值.
4(12分).为了保护环境,某企业决定购买10台污水处理设备;
现有A、B两种型号的设备,其中每台的价格、月处理污水量及年消耗费如下表:
经预算,该企业购买设备的资金不高于105万元.
(1)请你设计该企业有几种购买方案;
(2)若该企业每月产生的污水量为2040吨,为了节约资金,应选择哪种购买方案;
(3)在第
(2)问的条件下,若每台设备的使用年限为10年,污水厂处理污水为每吨10元,请你计算,该企业自己处理污水与将污水排到污水厂处理相比较,10年节约资金多少万元?
(注:
企业处理污水的费用包括购买设备的资金和消耗费)
课堂检测
听课及知识掌握情况反馈
课堂练习(累计不超过15分钟)道;
成绩;
教学需:
加快□;
保持□;
放慢□;
增加内容
□
课后
巩固
作业题;
巩固复习;
预习布置
签字
教学组长:
教研主任:
校长:
学习管理师:
学生签字
老师课后
老师最欣赏的地方:
老师想知道的事情:
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peoplewholearntolearnareveryhappypeople."
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