江北中学教师招聘考试真题含答案及部分解析1.docx
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江北中学教师招聘考试真题含答案及部分解析1
江北2020年中学教师招聘考试真题含答案及部分解析
1：
教育史上两大对立学派——传统教育派与现代教育派的代表人物分别是〔〕
单项选择题
A、凯洛夫和赫尔巴特
B、杜威和赫尔巴特
C、赫尔巴特和杜威
D、夸美纽斯和杜威
2：
当今在教学中提倡教师反思性教学，这是古代先贤的什么行为在当代的延长〔〕
单项选择题
A、诲人不倦
B、反躬自省
C、教学相长
D、为人师表
3：
概括是理解抽象的科学学问的起点。
〔〕
推断题
对
错
4：
以下教学方法中以实际训练为主的方法是〔〕。
单项选择题
A、商量法
B、读书指导法
C、演示法
D、试验法
5：
循序渐进的教育要求是依据个体身心进展的顺序性规律提出来的。
〔〕
推断题
对
错
6：
运用谈话法和自学法的前提是学生必需有肯定的学问基础。
〔〕
推断题
对
错
7：
民主型教养方式有利于孩子创造性的培育。
〔〕
推断题
对
错
8：
爱国主义情感属于〔〕的道德情感。
单项选择题
A、直觉的
B、想象的
C、行为的
D、伦理的
9：
焦虑是由紧急、担心、着急、忧虑、恐惧交织而成的一种心情状态。
中学生常见的焦虑反应是〔〕。
单项选择题
A、生活焦虑
B、睡眠障碍焦虑
C、交友焦虑
D、考试焦虑
10：
教师通过系统地表达或描述教学内容，使学生理解和把握学问的_种课堂讲授方式是〔〕
单项选择题
A、讲解并描述
B、讲解
C、讲读
D、表达
11：
对未完成义务教育的未成年犯和被实行强制性教育措施的未成年人应当进行义务教育，所需经费由〔〕予以保障。
单项选择题
A、国家
B、社会
C、学校
D、人民政府
12：
在党和国家工作全局中，必需始终坚持把〔〕摆在优先进展的位置。
单项选择题
A、教育
B、政治
C、经济
D、军事
13：
课程实施打算的展开过程是〔〕。
单项选择题
A、支配课程表
B、分析教学任务
C、选择并确定教学模式
D、组织教学活动
14：
〔〕年，教育部印发了《基础教育课程改革纲要〔试行〕》的通知，大力推动基础教育课程改革，调整和改革基础教育的课程体系、结构、内容，构建符合素养教育要求的新的基础教育课程体系。
单项选择题
A、1999
B、2001
C、2002
D、2003
15：
依据布鲁姆的分类法，认知教学目标有〔〕
单项选择题
A、六项
B、四项
C、五项
D、十项
16：
提出“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从〞道德修养方法的教育家是〔〕。
单项选择题
A、孟子
B、孔子
C、墨子
D、荀子
17：
李苗过分可怕猫，教师先让她看猫的照片，谈论猫，再让她看笼子里的猫并接近猫，最终让她摸猫、抱猫，消除对猫的恐惧反应。
教师对该生所用的行为矫正方法是（）。
单项选择题
A、理性心情法
B、来访者中心疗法
C、消退法
D、系统脱敏法
18：
孔子的学说以“仁〞为核心和最高道德标准，强调忠孝和仁爱。
〔〕
推断题
对
错
19：
当需要了解行为的自然状态或对一些隐秘行为进行讨论时，最好采纳〔〕
单项选择题
A、个案讨论法
B、调查法
C、测验法
D、观看法
20：
现代社会出现了古代社会所没有的工程、机电、航空之类的专业学校．这里制约学制建立的因素是（）。
单项选择题
A、社会意识形态
B、社会政治经济制度
C、本国学制历史进展
D、生产力进展水平
21：
“纲要信号〞图标教学法区分于传统教学的优点是〔〕
单项选择题
A、它借用了富有概括性的“纲要信号〞。
使学问构成一个联系的大体系
B、它比以往的教学方法更简单让人理解
C、它可以直接把学问灌输到学生的头脑中
D、它的优越性前无古人后无来者
22：
__________也叫首次效应、优先效应或“第一印象〞效应，是指个体在社会认知过程中，通过“第一印象〞最先输入的信息对客体以后的认知产生的影响作用。
〔〕
单项选择题
A、首因效应
B、近因效应
C、光环效应
D、投射效应
23：
地球外部有四个圈层，最里面的圈层是〔〕。
单项选择题
A、大气圈
B、水圈
C、生物圈
D、岩石圈
24：
〔〕学习理论认为学习是学生建构自己的学问的过程，学生是信息意义的主动建构者。
单项选择题
A、建构主义
B、认知—结构
C、信息加工
D、尝试—错误
25：
以直观为主的教学方法包括〔〕
多项选择题
A、练习法
B、演示法
C、参观法
D、实习法
E、试验法
26：
造成个体认知过程方面的差异主要缘由是其不同的〔〕。
单项选择题
A、认知方式和认知途径
B、认知方式和认知能力
C、思维方式和智力水平
D、智力水平和认知水平
27：
学校教育心理学的讨论对象是〔〕
单项选择题
A、全部的学与教
B、实践过程中的学与教
C、社会情境中的学与教
D、学校情境中的学与教
28：
人的造血器官是〔〕。
单项选择题
A、心脏
B、骨髓
C、脊髓
D、大脑
29：
以词汇、实物、图片、图表图形等为内容的学习属于〔〕。
单项选择题
A、概念学习
B、命题学习
C、符号学习
D、并列结合学习
30：
关于教师期望和教育效果的关系的试验讨论，是l968年进行的，试验的主持者是〔〕
单项选择题
A、罗森塔尔
B、史奠克
C、奥苏贝尔
D、古德
31：
教育自身的现代化具体包括〔〕
多项选择题
A、教育条件设备的现代化
B、教师素养的现代化
C、教育观念的现代化
D、教育内容的现代化
32：
依据迁移过程中所需的内在心理机制的不同而进行划分，迁移可分为〔〕
单项选择题
A、正迁移和负迁移
B、水平迁移和垂直迁移
C、一般迁移与具体迁移
D、同化性迁移、顺应迁移与重组性迁移
33：
一份教案的核心是〔〕。
单项选择题
A、提出教学目的
B、选择教学方法
C、涉及教学进程
D、规划板书内容
34：
基础型课程的教学是拓展型、讨论型课程的学习基础，讨论型课程的教学是拓展型课程的学习基础。
〔〕
推断题
对
错
35：
“以僧为师〞，“以（书）吏为师〞是古代〔〕国家的教育特征。
单项选择题
A、中国
B、埃及
C、希腊
D、罗马
36：
有位学生将几片纸屑随便扔在走廊上，王老师路过时顺手捡起并丢进垃圾桶，该学生满脸惭愧。
王老师的行为表达的职业道德是〔〕。
单项选择题
A、廉洁奉公
B、为人师表
C、爱岗敬业
D、喜爱学生
37：
孔子说：
“学而不思那么罔，思而不学那么殆〞，说明孔子很强调〔〕
单项选择题
A、启发式教学
B、学习与思索相结合
C、因材施教
D、学习与行动相结合
38：
谈话法的基本要求是〔〕。
多项选择题
A、预备好问题
B、预备好谈话打算
C、做好归纳、小结
D、擅长启发诱导
E、提出的问题要明确，引起思维兴奋
39：
教育的社会化与社会的教育化是〔〕的实质。
单项选择题
A、群众教育
B、学校教育
C、家庭教育
D、社区教育
40：
强调人的身心进展的力量主要源于人自身的内在需要，身心进展的顺序也是由身心成熟机制确定的。
持这一观点的代表人物有〔〕
多项选择题
A、孔子
B、孟子
C、弗洛伊德
D、洛克
E、华生
41：
素养教育的理论基础是〔〕。
单项选择题
A、邓小平教育理论
B、教育理论进展
C、可持续进展战略
D、马克思主义关于人的全面进展学说
42：
讨论说明，学生座位的支配对于学生接受课堂教学效果和学习效果〔〕。
单项选择题
A、有影响
B、没有影响
C、几乎没有影响
D、有实质性影响
43：
教育工作是一项极冗杂，极困难的工作，有其特别的理论、方法和规律。
〔〕
推断题
对
错
44：
学校教育心理学的讨论对象是〔〕
单项选择题
A、全部的学与教
B、学校情境中的学与教
C、社会情境中的学与教
D、实践过程中的学与教
45：
德育内容确定了德育目标。
〔〕
推断题
对
错
46：
学生管理的终极目的是〔〕
单项选择题
A、学业胜利
B、人性完善
C、适应社会
D、身心健康
47：
在近代西方教育史上，提出有名的“白板说〞的教育思想家〔〕。
单项选择题
A、夸美纽斯
B、洛克
C、卢梭
D、赫尔巴特
48：
归纳式学习属于自上而下的迁移。
〔〕
推断题
对
错
49：
学校德育最常常、最基本的途径是〔〕。
多项选择题
A、政治课与其他学科教学
B、课外校外教育活动
C、学校团队活动
D、班主任
E、班会
50：
团干部的作用有〔〕
多项选择题
A、先锋作用
B、核心作用
C、桥梁和纽带作用
D、组织和管理作用
51：
在学与教的过程中，要有效传递的主要信息是〔〕。
单项选择题
A、教学过程
B、教学手段
C、教学内容
D、教学媒体
52：
提出动机的强化理论的心理学家属于学习理论流派里的〔〕
单项选择题
A、行为主义
B、格式塔
C、认知主义
D、建构主义
53：
教育测量的要素不包括〔〕。
单项选择题
A、参照点
B、单位
C、信度
D、量表
54：
做事没有明确的目的，也不做周密的打算，而且缺乏主见、人云亦云。
这是由于缺乏意志的（）品质。
单项选择题
A、自觉性
B、果断性
C、坚持性
D、自制性
55：
以下属于复述策略的有〔〕
多项选择题
A、运用背景学问，联系客观实际
B、提问
C、做笔记
D、运用有意识记
E、记忆方法多样化
56：
“教育能够干什么〞是〔〕
单项选择题
A、教育的属性
B、教育的目的
C、教育的功能
D、教育的效应
57：
夸美纽斯的《大教学论》被称为是〔〕。
“教育学的雏形〞世界上第一部系统的教育学理论巨著教育学成为一门独立学科的标志世界上第一本讨论教学法的书
单项选择题
A、“教育学的雏形〞
B、世界上第一部系统的教育学理论巨著
C、教育学成为一门独立学科的标志
D、世界上第一本讨论教学法的书
58：
雕塑艺术中杰出的代表作品说唱俑马踏飞燕属于〔〕。
单项选择题
A、西晋
B、汉代
C、秦代
D、战国
59：
在记叙文中，把事件的结局或某个最重要、最突出的片断提到文章的前边，然后再从事件的开头按事情原来的进展顺序进行表达的方法是〔〕。
单项选择题
A、顺叙
B、倒叙
C、插叙
D、补叙
60：
依据课程管理层次，可以将课程分为基础型课程、拓展型课程和讨论型课程。
〔〕
推断题
对
错
查看答案
1：
答案C
解析传统与现代两大教育学派的代表人物分别是赫尔巴特和杜威。
2：
答案B
解析略。
3：
答案错误
解析直观是理解抽象的科学学问的起点。
4：
答案D
解析试验法强调学生的动手能力，所以属于实际训练法。
5：
答案正确
6：
答案正确
解析谈话法是师生之间围绕着教学内容而展开的对话；自学法是学生在没有教师辅导的状况下进行的独立学习。
两者都需要学生有肯定的学问基础才能完成。
7：
答案正确
解析略。
8：
答案D
解析伦理的道德情感即以清晰地意识到道德概念、原理和原那么为中介的情感体验。
9：
答案D
解析学生中常见的焦虑反应是考试焦虑。
10：
答案A
11：
答案D
解析依据《中华人民共和国义务教育法》第二十一条规定，对未完成义务教育的未成年犯和被实行强制性教育措施的未成年人应当进行义务教育，所需经费由人民政府予以保障。
12：
答案A
解析《中华人民共和国教育法》等法律法规指出教育是社会主义现代化建设的基础，国家保障教育事业优先进展。
全社会应当关怀和支持教育事业的进展。
应选A。
13：
答案D
解析教学是学校进行素养教育的基本途径，实施课程打算需要依靠组织教学活动来实现。
14：
答案B
15：
答案A
解析依据布鲁姆的分类法，认知教学目标有六项,即学问、理解、应用、分析、综合和评审。
16：
答案B
17：
答案D
解析系统脱敏法主要是诱导求治者缓慢的暴露出导致神经症焦虑、恐惧的情境，并通过心理的放松状态来对抗这种焦虑心情，从而到达消除焦虑或恐惧的目的。
18：
答案正确
解析略。
19：
答案D
20：
答案D
解析此题考查了对建立学制根据的理解。
四个选项均对学制的建立具有影响作用。
但题干中工程、机电、航空类专业学校的出现是随着生产力水平的提高，应社会科学技术进展要求出现的，这些都是生产力进展对学制影响的具体表达。
21：
答案A
22：
答案A
23：
答案D
解析【参考答案】D【名师点睛】地球有四个圈层，分别为大气圈、水圈、生物圈、岩石圈。
其中最外层的为大气圈，最里面的是岩石圈。
因此此题选D。
24：
答案A
解析略。
25：
答案B,C
26：
答案B
解析认识过程是指学生借以获得信息、做出打算和解决问题的心理过程，该过程因个体之间的不同认知方式和认知能力而存在个别差异。
27：
答案D
解析学校教育心理学是讨论学校情境中学与教的基本心理学规律的科学。
简言之，就是，讨论学生如何学习，教师如何关心学生学习的科学。
28：
答案B
解析【参考答案】B【名师点睛】骨髓是人体的造血组织，位于身体的很多骨骼内，成年人的骨髓分为红骨髓和黄骨髓两种。
红骨髓能制造红细胞、血小板和各种白细胞。
血小板有止血作用，白细胞能杀灭与抑制各种病原体，包括细菌、病毒等。
因此，骨髓不仅是造血器官，还是重要的免疫器官。
因此此题选B。
29：
答案C
30：
答案A
解析罗森塔尔于1968年主持了教师期望和教育效果的关系的试验讨论。
其讨论结果被称为罗森塔尔效应或教室里的期望效应。
31：
答案A,B,C,D
32：
答案D
解析依据迁移过程中所需的内在心理机制的不同可分为同化性迁移、顺应迁移与重组性迁移。
33：
答案C
解析一份教案最关键的是涉及教学进程。
34：
答案错误
35：
答案B
解析古代埃及设置最多的是文士学校，很多文士设立私学，招收生徒，也有传授天文、数学的文士学校，于是“以僧为师〞，“以（书）吏为师〞成为古代埃及教育的一大特征。
36：
答案B
37：
答案B
解析孔子很强调学习与思索相结合，他说：
“学而不思那么罔，思而不学那么殆。
〞
38：
答案A,B,C,D,E
解析谈话法是教师根据肯定的教学要求向学生提出问题，要求学生回答，并通过回答的形式来引导学生获取或稳固学问的方法。
谈话法特殊有助于激发学生的思维，调动学习的主动性，培育他们独立思索和语言表达的能力。
39：
答案B
解析教育的社会化和社会的教育化是学校教育的实质。
40：
答案B,C
41：
答案D
解析马克思主义关于人的全面进展学说是素养教育的理论基础。
42：
答案A
解析【解析】学生座位的支配会影响课堂教学和学习。
43：
答案正确
44：
答案B
解析略。
45：
答案错误
解析×德育目标确定了德育内容
46：
答案B
47：
答案B
48：
答案错误
解析归纳式学习是一种自下而上的迁移。
49：
答案A
50：
答案A,B
51：
答案C
解析教学内容是教学过程中传递的主要信息。
52：
答案A
53：
答案C
解析教育测量的要素包括参照点、单位、量表。
信度是衡量教育测量质量的指标之一，而不是教育测量的要素。
54：
答案A
解析意志的独立性也称自觉性，是指个体自觉地确定行动目的，并独立自主地实行确定和执行确定。
这反映了一个人在活动中坚决的立场和始终如一地追求目标。
与独立性相反的表现是易受示意和独断。
易受示意指缺乏主见，人云亦云，没有独立的见解和敢为天下先的士气，为人处事易受他人影响，表现出过多的屈从和盲从。
独断指简单从主观出发，一意孤行，刚愎自用。
听不进中肯的意见和合理的建议。
55：
答案D,E
56：
答案C
57：
答案C
58：
答案B
解析【参考答案】B【名师点睛】略。
59：
答案B
解析倒叙是依据表达的需要，把事件的结局或某个最重要、最突出的片断提到文章的前边，然后再从事件的开头按事情原来的进展顺序进行表达的方法。
倒叙能增添文章的生动性，使文章产生悬念，更能引人人胜。
60：
答案错误
解析×依据课程任务，将课程分为基础型课程、拓展型课程和讨论型课程。
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