记叙文600字初中写事关于初中记叙文500字五篇Word格式文档下载.docx
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我叫了一声：
“妈妈!
”妈妈闻声小跑到我面前，抱着我的头擦我脸上的雨水，边责怪：
“你咋不在教室多等我一下，你看你淋的!
冷吧，快把外套穿上!
......”妈妈只顾自己急急说着，没有给我解释的机会，脸上却写满心疼。
其实我想说：
“您感冒这么厉害，昨晚刚打了针，今天怎么可以冒雨受冷来送伞呢?
”我猜妈妈没看出我想说的，我只是紧紧抱着妈妈的腰，踮踮地跟着她走回教室。
我下定决心要好好照顾自己，因为爱自己就等于爱您。
雨还在下，我的身上、胃里、心里全都暖暖的，只有鼻子酸酸的......夏&
西瓜酷热的夏天，烤得我心烦气躁，整天不想迈出家门一步，只想坐在电视机前看我喜欢的栏目。
家里的空调时不时送来轻爽的微风。
此时冰箱已空无一物。
“呀，这时要能够有冰镇西瓜吃，那该有多好!
”我自言自语的说道。
母亲过了一会儿出门了，我正纳闷着，妈妈特怕热，怎么现在会出门呢?
难道有什么事不成?
算了，还是不想了，电视太吸引人。
“咚咚......”一阵急促的脚步传来，好奇心的驱使下，我出门一望，此时此刻的妈妈抱着一个大西瓜，正站在我面前。
我兴奋地叫起来：
“哎呀，西瓜咧!
妈您怎么知道我想吃呀?
”妈妈笑着自豪地说：
“你是我儿子，我还不知道你在想什么吗?
”看着妈妈暑气未消的脸，我突然觉得自己有点自私：
妈妈想要什么，我却从来未考虑过。
我一时不敢面对她红通通的脸庞。
秋&
风铃秋的脚步近了，我把风铃挂在门上，常常聆听秋风走后留下的清脆声响。
某夜，我拥毯而眠，到半夜竟被冻醒，伸手一摸，原来毛毯不翼而飞。
我正想下床寻找，清脆的风铃响了--门开了。
我顺势又把眼睛闭上了。
突然身上一阵暖和--嘻嘻，毯子又回来了。
朦胧中，只见妈妈拉开门走了出去，只留下风铃微弱的响声。
我紧紧抱着毯子，心里暖洋洋，许久，妈妈也睡了，风铃静悄悄......冬&
白雪冬天来了，雪花如鹅毛般的飘落。
清晨我漫步在大街上，突然，感到身上一阵寒意刺骨，真冷啊!
在街上转了一圈，我便匆匆回家加了一件毛衣。
虽然如此，但晚上我还是发烧了，而且扁桃体也发炎，高烧不退。
迷迷糊糊的我感到有人在旁边急得团团转。
夜已经深，医院大多都关门了，妈妈只好在柜里找出一点退烧药喂我吃下，便整夜守在我床边为我换手帕，直到天亮。
人生的步履匆匆，踩过无数个春夏秋冬的肩膀，让爱穿梭于心灵的缝隙，把美丽绘进灵魂深处，你会发现每个季节，每个角落都有爱、有美，有一丝丝的感动!
二>
仰望星星的人，总以为星星就是宝石，然而，星星看似晶莹，却布满灰尘石渣。
喜爱观虹的人，总以为彩虹瑰艳绝伦。
然而，彩虹看似美丽，却掩盖着虚伪与丑陋。
距离蒙蔽了理性的心，跳出距离的枷锁，历史会还我们一份真实的面目。
霸王骑着宝驹化为了鬼雄，虞姬将生命之花化作了柔间的湛蓝。
于是心灵被感动了，那殿上之人不过是个无耻小人，听听汉家小儿高唱“大风起兮云飞扬”，就热沸腾。
可就是这个被唾骂的人建立了中华大业的一代霸业。
没了他，哪来的张骞扶着驼铃走向天山的雪莲?
没了他，哪来的卫青舞者大旗奔向大漠的飞沙?
历史长河滚滚奔流，告诉我们--刘邦妣项羽更有才能去完成一番霸业。
炀帝踏着龙舟走向江南的七月，黎民抱着妻小沿河悲恸，于是血被激怒了，那由南向北的运河不再雄浑，那滔滔河水浸透了百姓的血泪。
历史的车轮滚滚向前，告诉我们--京杭大运河灭了一个隋朝，却也开辟了更辉煌的盛世。
人们对着太宗云“水能载舟，亦能覆舟”，开创贞观之治的盛世，于是双手挥舞高呼“明君”“伟人”。
可即使是这样一代王君，我们有怎能忘记玄武门前的血泊?
历史的高峰回想着一个声音：
“在伟大的君王，他的身后也有白骨累累，血迹斑斑。
”跳出距离和枷锁，拨开层层的浮云，会有一双清澈真实的心眼，环视世间，一定会有新的认知，更加真实、更加客观。
以清澈的眼审视自己，以真实的心审视世界，对任何事物，保留一份最真实的了解。
给所有事物一个真实公正的眼神，浮云的背后，清澈的双目，让历史车辄碾过额头，留下赞许的痕迹。
三>
青春，潇洒的字眼，令人羡慕的字眼。
而我们，这些花季的少年们，所拥有的就是这“青春”二字。
我拥有青春，我快乐。
记事本上龙飞凤舞的文字，图画本上疯狂随意的涂鸦，偶尔写些博客，偶尔学学吉他。
在高手林立的竞争舞台之上总有我们自信勇敢永不服输的身姿。
我们爱在老师面前打折扣，也爱在书海之中拼搏。
若有人问为什么，我们会帅气地挑挑眉，告诉他--这就是个性!
青春是潇洒的。
几日，脸上长了几颗青春痘，爱美容的母亲就对我唠叨：
“不爱干净的小孩，脸部油脂分泌这么旺盛，又不及时清洗，你看看长了这么多豆豆!
”我嘻嘻一笑：
“嘿嘿，你想要还没有呢!
”当我们骑着车嬉戏于路边时，一个小孩拉着他父亲的衣袖说：
“爸爸，我也想要一个自行车。
”这位父亲对他说：
“你看，等你和这些哥哥姐姐一样大的时候，爸爸就给你买一辆自行车。
”这可爱的小孩扑闪着渴望的眼神说道：
“我要是可以快快长大该多好呀。
”青春是令人羡慕的。
喜爱听着摇滚乐与好友在街上摇头晃脑，谈天说地，购物的大妈摇着头说：
“现在的小孩越来越疯了。
不过我和他们差不多大的时候......还是青春期的时候最幸福啊。
”青春还是令人眷恋的呢!
四>
在北半球生活着的人们，冬天会是十分寒冷的;
但我们生活在一个充满爱的世界中，冬天从此不再寒冷...... 这次元旦放假回家，这么冷的天不知哪儿来的蚊子在我手上叮了好几个包。
我给妈妈一看，才知道原来那是冻疮，妈妈便提醒我要保护好手，戴手套。
回校前的晚上，爸爸问妈妈为什么不为我买“绿药膏”。
当时已是晚上8点多，但妈妈却坚持要去附近药房买，我拗不过她。
看着买回来的绿药膏，我的心中已贮满了感动。
上周末两个朋友吵着要去买围巾，两人左挑右选，花了许多时间才各买了一条围巾，其他人都埋怨她们买围巾费了那么长时间，两个人便歉意满满。
周一到校，竟发现两人买的围巾“戴反了”。
我非常诧异，一问才知，是两人互相把自己精挑细选的围巾送给了对方。
我心中颇有感触，原来友谊能融化冬天的雪。
冬天，总会让人联想到冰雪冷雨寒风......但又不禁让人想到在冬天燃起的一把“火”：
亲情爱心友谊......这些火势总是不断地蔓延，燃烧着世界各个角落，燃烧在每个人心中，冬天从此不再寒冷!
五>
放假回到家，每天都需回答同样的但十分实在的问题：
“想吃什么?
”年三十的晚上，我再次面临这个问题，只是问题变得有选择性：
“晚上吃饺子，还是饼?
”我毫不犹豫地选择了饼，并且要求和妈妈一起做饼--以往年三十的晚上，吃的都是饺子，难免喜新厌旧，能有机会换换口味，自然很积极!
吃过年夜饭，离春晚还有一段时间，我和妈妈便开工了。
妈妈先把一部分面粉倒入盘子，掺了一些水，就开始和面粉。
看着妈妈那熟练的手法，随心所欲“操控”着面粉团，我也跃跃欲试，连忙洗净手加入其中。
接着，妈妈切好肉和笋，放到锅上煮，作为饼的馅儿。
我也没闲着，妈妈交给我一个任务--做芝麻馅儿。
嗯!
简单，以前我看妈妈做过，就记在心里了。
我往芝麻里加了些糖，一起倒入搅拌机里，盖好盖后，把开关往右转，只要按住十秒钟就好了。
我用勺子舀了一点尝了尝，发现不怎么甜，又加了些糖进去搅拌。
馅有了，面粉也和好了，便可以开始包饼。
妈妈拿来一个杯子，弄下一些面团，用杯子的曲面把面团滚开直至呈一个圆形;
接着往面团上舀点馅儿，包成球状再滚平，一个饼就做好了。
我多做了些芝麻馅儿的饼--芝麻开花节节高，希望新的一年更好!
饼终于出锅了!
我迫不及待拿了一个，不管它多烫，就狼吞虎咽地吃了起来。
饼下肚后，我却还在细细回味;
荡漾在心中的不仅是饼的美味，更是与家人合作的那份温馨。
六>
地球上的生物都在变化中生长，大家都在不断地成长，不断地努力，不断的进化着。
然而，每个人的变化程度不一样，有受到良好建议的人，他可以一下子改进;
也有的人是自己发现问题、改进问题，自己在一点点的变化着。
变化是指从前到现在人变的好了，可不是指由好转坏啊，否则就是退化了。
我们集体的变化最突出的还是管理和卫生的变化：
在管理方面，大家既能管住自己，也能管住全班。
在这个集体里，几乎没有了班长和学生之分，在这里，人人平等，人人也都可以是班长。
极个别的事情需要班长出马。
在以前，我们这个班，像个杂货市场，人喧马嘶的，根本没有人能管得住自己，更不要说是管理班级了。
可是现在，班里的人个个有管理才能，即使是一个学习最差的学生，虽然他不是班长，他在管理大家的时候，也不会有人说他的不是，我们还是照样听从。
原因很简单，大家都能管理住自己，能克服困难，假如自己无意间有了错误，不论是谁的善意提示，同学们都会听的，而且听的甘心情愿，我们都在努力向好的方面发展。
这时候的提醒员心情也会非常好。
卫生方面，我们以前班里脏的要命，大家都推脱不好好值日。
除了环境卫生，我们自己也脏，拿张废纸，随手就扔地上了，根本没人说，也没有人说我把它拣起来放在垃圾箱里。
我们都不知道自己要干净，人人都干净，集体才会干净。
而现在，我们的教室地上没有一片废纸，同学们穿的整整齐齐，见谁都能大大方方了。
我们课堂的变化也很大，以前每节课，同学们都死气沉沉的听，无精打采的上，上课苦着个脸，也不回答问题。
总之，感觉非常烦躁。
可是现在，我们的课堂气氛活跃，同学们特别积极，这都是因为老师，老师在上课前几分钟，带领大家做一些小游戏，提起来了大家的学习兴趣。
就是这些小游戏，让大家喜欢上了上课。
由于课堂气氛活跃，大家都积极回答问题了，大家都变的学习好了。
我说说我自己吧。
我自己的变化也非常大。
首先表现在作业的变化上。
以前，我的作业写的也乱糟糟的，老师批改没有了“好”，也不鼓励我，就数落我了。
我就想：
老师不鼓励我还训斥我，那我就破罐子破摔吧。
结果可想而知，字写得越来越糟糕了。
现在，我的字虽然没有书法家的那么好，但跟我以前的字比起来，那可还是有天壤之别的。
我的这个变化，还是因为老师而起，她既夸我，又能及时鼓励我的小小进步，还让我们换作业本写作业，可别小瞧这“换作业本完成作业”，是它让我的字变了模样。
再就是表现在个人形象上。
我以前是个又脏又坏又不懂礼貌的人，穿衣服不整洁，爱耍小聪明欺负人，见了熟人也不打招呼。
经过老师对我的调教，加上老师用同伴同学互相欣赏，互相鼓励的方法，让我现在变的文质彬彬，懂得了谦让，知道了整洁。
我还要谢谢同学对我的鼓励呢。
你们知道吗?
这些变化的根都在老师的变化上。
以前，在语文课上，每次都有老师把同学提起来，不是训斥就是挖苦，都是因为学生不认真听讲惹的祸。
老师和学生的距离越来越大。
同学见了老师就如猫见到老鼠似的。
可是现在，老师变了，她变的和蔼可亲了，她给我们组织小组合作学习，和我们小组里的同学交谈也多了，鼓励我们的时候也多了，处处肯定着我们的进步。
有了错误的同学，也敢于及时向老师承认了，老师也能引导他改正，而不是一味的训斥了，犯了错误的学生还会受到老师的鼓励。
同学们也乐意和老师交谈了。
这就是老师的教学方法变化了。
这变化，让我们和老师的距离越来越近了。
同时，同学们也变的胆子大了，做什么事情都有了自信，有了什么好的建议也敢于及时和老师提了，老师也会根据情况采纳了，我们感觉老师走在了我们心中。
由于老师的变化，牵动了班级的变化、课堂的变化、我自己的变化。
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