学校少先队活动课实施方案.docx
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罗田县思源实验学校少先队活动课实施方案
少先队活动是国家规定的义务教育阶段一至八年级全体少先队员必修的活动课。
为认真贯彻落实党的十八大精神，落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》部署，根据《教育部关于加强中小学少先队活动的通知》（教基二〔2012〕3号）精神和省市相关要求，现结合我校实际情况开展少先队活动课制定如下方案：
一、指导思想
认真学习贯彻党的十八大精神，深入贯彻落实科学发展观，坚持以人为本，
按照实践育人的要求，以体验教育为基本途径，同时结合学校“四雅三爱”的文化特色为活动主线，以体验教育为基本途径，全面加强少年儿童思想道德建设，促进服务少年儿童“勤奋学习、快乐生活、全面发展”，努力开创我校少先队工作新局面。
二、活动目标与内容：
（一）少先队活动课的目标
围绕中国特色社会主义教育的总体目标，把握我校少先队组织属性，实现少先队组织的根本任务：
从培养合格建设者的角度，引导少年儿童有爱心，养成良好的道德行为习惯，增强国家意识、科学意识、劳动意识、审美意识，锻炼强健体魄，培养良好心理素质；从培养可靠接班人的角度，注重党、团、队组织意识和教育内容的衔接，灌输培养少年儿童对党和社会主义祖国的朴素感情。
（二）少先队活动课的内容
要充分尊重少年儿童的主体地位，遵循少年儿童的年龄特点，认真把握少年儿童的情感、意识、信念形成的基本规律，将少先队活动与学校其他教育教学活动有机结合。
要精选与少年儿童学习、生活经验密切相关的教育内容，采取少年儿童易于接受的方式，组织开展丰富多彩的实践性、体验性活动，努力增强少先队活动的吸引力和实效性。
主要包含组织意识、政治启蒙、信仰萌芽、成长取向等教育内容。
1.组织意识。
培养少年儿童对少先队组织的认同感、荣誉感、责任感和归属感，以及党、团、队衔接的组织意识。
组织少先队员学习并遵守少先队的章程，履行队员权利和义务，服从队的决议，完成组织交给的任务。
2.政治启蒙。
引导少年儿童初步了解我国的国体、政体，培养初步的政治认知、情感、态度和价值观。
帮助少年儿童认知中国共产党，了解党、国家、人民的关系，明白我们国家是共产党领导下人民当家作主的社会主义国家。
帮助少年儿童初步了解中国特色社会主义，了解党团结带领全国各族人民“站起来”、“富起来”的伟大成就和来之不易，了解全面建成小康社会，建成富强民主文明和谐的社会主义现代化国家，实现中华民族伟大复兴这一几代中国人的
“中国梦”。
引导少年儿童初步树立跟党走中国特色社会主义道路的志向。
3.信仰萌芽。
启迪少年儿童对真善美、美好人生和社会理想的追求，打下正确的世界观、人生观、价值观基础。
引导少年儿童通过感知党带领人民建设中国特色社会主义、创造幸福生活的伟大实践，了解共产主义远大理想，明白
“国家好，民族好，大家才会好”，永远热爱伟大的祖国，永远热爱伟大的人民，
永远热爱伟大的中华民族，憧憬人类美好未来，初步树立为实现理想不懈奋斗的信仰。
4.成长取向。
帮助少年儿童获得基本的涵养，促进德智体美全面发展。
引导少年儿童培养正直、善良、诚实、有爱心等基本品格，养成良好的道德行为习惯，形成国家意识、科学意识、劳动意识和审美意识，锻炼强健体魄，培养良好心理素质。
三、活动形式：
按照上级相关要求，并结合我校实际，以少先队特有的大、中、小队形式，
根据时代要求和当今少年儿童的生活经验、特点需求，吸收少先队历史上经典、有效的活动形式，创新设计为少年儿童喜欢、有时代感、普遍性强的活动形式，开展主题鲜明、生动活泼的少先队活动。
具体包括：
1.学习队章。
通过开队会、听讲座、看动漫、观展览、开展讨论等多种形式，全面学习少先队章程，理解少先队的基本知识。
2.仪式感染。
学习和使用少先队礼仪，规范举行少先队仪式，以庄严而神圣的集体氛围感染心灵，陶冶情操，升华思想。
包括退队仪式、升旗仪式，建队纪念日、重大节日等庆典活动。
3.民主参与。
通过民主选举和监督评议少先队小干部，集体讨论决定重要事项，参与队务管理，参与队集体建设，培养民主意识和主人翁精神。
4.岗位锻炼。
实行少先队小干部轮换制，自设自荐服务小岗位，人人都有服务锻炼的平台，增强服务意识和责任意识，提高实践能力。
5.学习榜样。
通过学习少先队历史上的英雄榜样，选树新时期少先队榜样和身边可亲、可敬、可学的优秀少先队员榜样，进行榜样教育，营造比、学、赶、帮、超氛围。
6.团队关爱。
建设团结互助、温暖友爱的队集体，通过良性群体互动和同伴互助，促进共同成长进步。
四、少先队活动课的课程设置
各中队要按照文件要求 ，把少先队活动按照国家规定的必修活动课，于
2013年春季起，小学一年级至初中八年级每周安排1课时。
要求保证课时和课程质量，不得挤占挪用。
（课程表已下发，学校决定于每周星期五下午第一节为少先队活动课）。
五、组织机构
组 长：
闵锦铭
副组长：
徐世主
成 员：
雷栗、赵志、朱丽红、刘 智、郑 景、罗 清
30名中队辅导员（小学一年级至初中八年级各班班主任兼任）文体指导：
朱丽红
活动摄影：
刘 智
青年团员教师指导团队：
余皓 郑景 罗清 吴强
宣传报道：
刘 星、徐杏娟、王秋丽、李清流、余志涛、汪 爽龚 华、高 莹
六、活动安排：
见附件一《罗田县思源实验学校少先队活动课活动安排》
七、活动要求：
1.学校团队室统一安排每周活动主题，各中队辅导员根据周主题在课前认真备课，在各中队扎实开展活动，活动课后即上交备课教案。
本学期实施集体备课，具体备课安排如下：
年级
备课主题
主备人
提供资料（课件、道具等）
备注
一年级
1—7课题
张玉平
8—15课题
潘凤秀
★
二年级
1—7课题
吴强
8—15课题
张立
★
三年级
1—7课题
张爱华
8—15课题
王国青
★
四年级
1—5课题
方刚强
6—10课题
刘星
11—15课题
余浩
五年级
1—5课题
周剑
6—10课题
潘海玉
11—15课题
龚晓莹
六年级
1—4课题
徐杏娟
5—8课题
王秋丽
9—12课题
左谆
13—15课题
龚鑫江
★
七年级
1—2课题
叶前
3—4课题
闫云河
5—6课题
汪爽
7—8课题
胡志勇
9—10课题
刘远征
11—12课题
赵明
13—15课题
江山
★
八年级
1—2课题
朱鑫华
3—4课题
陈志峰
5—6课题
张俊峰
7—8课题
胡丙林
八年级
9—10课题
胡俊峰
11—12课题
廖双九
13—15课题
王卫雄
★
集体备课统一活动设计表见附件二
2.每周每班按统一安排的时间及内容开展少先队活动，活动要求有照片等资料。
3.上课程序要规范（见《少先队活动课程序标准》）。
4.上课过程中，要求中队辅导员佩戴红领巾，穿校服，用普通话。
5.中队成员100%佩戴红领巾，穿校服。
6.每次室内活动课都要有多媒体显示活动主题、中队名称等。
7.活动第二周上交一篇教师心得体会;第五周上交一篇关于家长感受的文章。
8.每位学生每次活动后要求写少先队活动课日记（有专用的日记本）。
9.每位学生写一篇关于少先队活动课的心得体会。
10.每班在本学期至少上传一篇通讯报道到校园网（有图片、文字），还可以上传到县市教育信息网、《黄冈日报》等报刊杂志。
七、管理办法：
1、各中队辅导员（班主任）具体全面负责各中队少先队活动课，课时纳入绩效工资结算；
2、各班活动课通过上课效果、备课教案质量、老师家长学生反响、上交的心得体会、学生日记、通讯报道等综合情况，学校团委评出三个“优秀中队”，一个“特色中队”并给予奖励。
3、学校通过全国“少先队示范校”验收授牌，学校对参与的教师给予奖励。
罗田县思源实验学校团委
2013/9/10
附件1
罗田县思源实验学校少先队活动课活动安排
小学部
一年级
活动主题
活动目标
活动内容
活动载体
评价激励
1、学习队章：
我们的标志
了解队章的基础知识，懂得加入少先队的意义，初步培养珍爱红领巾、热爱少先队的情感。
知晓队名、队旗、队徽、队的创立者和领导者、入队誓词，会唱队歌、敬队礼、呼号；
认识红领巾的含义；提出入队申请；
入队前为他人或集体做件好事。
开展“我爱红领巾”活动：
说一说队名、队的创立者和领导者，画一画队旗队徽，学一学系红领巾、敬队礼，唱一唱队歌，念一念入队誓词、呼号，写一写申请入队的心里话，做一做好人好事。
播放队前教育片；
拍手歌：
我爱少先队；开心游戏：
我知道了。
争获接力章：
1.学习《队章》，能初步认识队名、队旗、队徽、队的创立者和领导者。
2.会戴红领巾，会行队礼，会呼号，会唱队歌，会提出入队申请，会念入队誓词。
3.入队前能为同伴或集体做一件好事
4.参加入队仪式编入新中队，参加队组织活动，能感受到入队光荣。
5.找个高年级队员做榜样，能为中队角建设出一份力。
2、礼仪感染：
入队仪式
通过庄严的少先队礼仪，培育加入少先队组织的光荣感和自豪感。
举行入队仪式：
出党旗、团旗、队旗；
为新队员授红领巾；入队宣誓；
为新中队授中队旗，聘请辅导员；
党员、团员、队员代表发言；
呼号；退旗。
和辅导员老师、家长
在队旗下合影。
奏少先队鼓号；
出党、团、队三面旗；唱队歌，敬队礼；
授戴红领巾、授队旗；新队员宣誓。
3、民主参与：
组建中小队
组建中队和小队，培育民主意识和参与队组织生活的意愿。
召开全体队员会，队员自我介绍和展示。
在辅导员指导下产生队委会，授中队旗，聘请中队辅导员、聘请优秀党
团员担任志愿辅导员。
多媒体片或图片：
大队、中队、小队的建制与队干部分工；
队员个人的自我展示；建立少先队员“成长记
录袋”。
4、岗位锻炼：
锻炼自理、自立能力，培养
出中队报，布置争章园地，记载并整理中队日
编写队日志、队报；艺术组合与创作；
。
，
中队小家务劳动
对队组织的认同感，共同创造中队良好环境。
记，建设中队英雄角、先锋角、知识角、信息角、友谊角、生物角、图书角等小阵地。
劳动中的分工协作。
、
”
5、学习榜样：
学习少年
英雄
学习了解少年英雄事迹，确立一个小目标，制订一个小计划，明确入队目的，培养组织认同意识，争当“四好少年”。
观看介绍少年先锋榜样的图书和照片，寻找少年英雄身上可敬、可学的精神品格。
以行动为少先队组织添光彩。
利用图片和连环画，讲述少年英雄的故事；
红领巾读书屋和电子书刊读书库的阅读学习；
播放少年英雄视频资料歌曲、动画片；
描绘少年英雄的年小志气大的榜样形象，说说让个
人感动的地方。
6、团队关爱：
认识新伙伴
感受少先队集体的温暖，积极参与少先队集体活动。
认识新伙伴，熟悉新校园，了解新老师。
交流彼此美好的心愿，学会表达喜欢老师和同学的友好情感。
名著导读；
游戏活动：
《找朋友》；动画展示；
学唱歌曲：
《我的朋友在哪里》、《幸福拍手歌》；
举办“真诚友爱一家人
活动。
7、“红领巾心向党”活动：
认识党旗
党徽
知道党的名称、党的生日，认知党旗、党徽及其含义，认识到党是少先队的创立者和领导者，初步建立对党的亲近感。
认识一面旗：
开展
“巧手画党旗”、“蜡笔绘党徽”等活动；
学唱一首歌：
学唱一首爱党儿歌或童谣；
举行“党是太阳我是花”歌谣会。
图片展示：
党旗和党徽进行描述；
儿歌传唱；
绘画描图：
巧手图得快爱党心愿卡的制作。
，争获向日葵章：
1．知道党的名称、党的生日。
； 2．能认识党旗、党徽。
3.会唱一首爱党的儿歌或童谣。
4.参加中队
“党是太阳我是花”
歌谣演唱会。
8、“祖国发展我成长”活动：
我是祖国小苗苗
认识国旗、国徽，学唱国歌，知道我国的基本概况，感受祖国的伟大，培养对祖国的崇敬感。
了解国旗、国徽、国歌和国庆日的含义和来历，了解我国的疆域、人口、首都，各省、直辖市、自治区的名称，认识我国的美丽风光。
组织“国旗国旗我爱你
、“我爱祖国妈妈”主题队会：
采用多媒体画面、彩图讲故事；彩笔填图案，地图找答案；歌咏传唱“我们的祖国是花园”；
游戏：
奔向天安门等。
”争获五星红旗章:
1.认识国旗、国徽,会唱国歌。
2.知道少先队和新中国同年同月的生日，参加建队纪念日活动。
3.认识军旗、军徽、军装。
4.认识解放军，知道保家卫国的作用
9、“少年军校”活动：
认识
解放军
认识中国人民解放军的军旗、军徽和军装，知道解放军是保家卫国的中流砥柱，向解放军表示敬意。
举行“解放军叔叔好”活动：
讲解放军叔叔的英雄事迹，收看解放军的队列表演，欣赏解放军的飒爽英姿，用各种形式表达向解放军叔叔的问侯。
给军旗、军徽、军装涂颜色；聆听中国人民解放军英勇杀敌的故事；欣赏军歌
《中国人民解放军进行曲》；播放视频《人民解放军检阅式》。
10、“手拉手”
活动：
与新
结识本中队小伙伴，与小伙
开展“我是你的好朋友”活动，找到自己的好
“找朋友”的游戏活动；
争获美德章：
1．学会使用文
。
同伴手拉手
伴“手拉手”结对互助，主动为小伙伴着想，初步懂得真诚友爱的道理。
朋友，了解、关心小伙伴的学习，生活和境况，与他或她一起开心地学习和玩耍。
观看“好朋友”的卡通动漫；
歌曲传唱；
召开介绍结对小伙伴中队会。
明礼貌用语，学会唱文明礼仪歌谣。
2.知道学校和家庭生活中的文明礼仪规范，能在生活中
；做到礼貌待人。
3.认识学校和社区的小伙伴。
4.能与同伴友好相处，与小伙伴成
：
为好朋友。
”
11、“养成道德好习惯”：
学会文明礼貌用语
学会使用文明礼貌用语，生活中做到尊敬师长、礼貌待人。
讲解“请、 您好、谢谢、对不起、没关系、再见”等基本文明用语及含义，学习尊敬老师和父母、遵守社会交往规则的基本礼貌，了解不文明的影响和危害。
讲文明礼貌故事、歌谣
情景模拟：
学习学校和家庭生活中的基本礼仪规范；
动画或图片、视频展示文明与不文明行为的比较；开展“我们从小讲礼貌
活动：
比一比、赛一赛，看
谁做得好。
12、“少年科学院”活动：
争做“科学小眼睛”
从寻找和了解自然生活、家庭生活、学校生活的科学现象入手，通过科学观察的实践活动，开发好奇心和想象力。
开展“科学小眼睛”观察活动。
参观校内科技活动阵地，观摩科学小实验。
观察怎样去保护动物、植物和环境，观察科学实验的过程，认真做观察记录。
从中获得新鲜的科学知识，增长求知的欲望。
开展小队观察、考察活动和观摩科技小组活动；
参观科技馆，放映央视
“走近科学”视频片断，观摩科技小组活动；
讲观察故事，交流观察日记。
争获成长章：
1.参观科技活动阵地，观摩小实验培养爱科学的兴趣。
2.了解生活中各种常见现象产生的科学原因，激发自己的探索热情。
3.懂得自己的事情自己做，学习自己整理生活用品和学习用具。
4.参加一次自理技能比赛，提高自理能力。
13、“劳动实践”活动：
自己的事学着自己做
懂得自己的事情自己做的基本道理，掌握生活自理的要求，学习自己整理生活用品和学习用具，理解劳动对生活的意义。
开展“我是自理小巧手”比赛：
比赛叠被子、穿衣服、系鞋带、戴红领巾、整理书包等。
组织“今天我当家”等少先队队会活动，增强队员对自我服务劳动的热
爱。
图片展示：
勤奋自理的好伙伴；
比赛竞争：
时间、动作与效率；
实践体验：
“不当懒虫自当家”。
14、“平安行动”：
交通安全
了解日常交通安全知识，在上下学路上遵守交通规则，学会保护自己。
举行“我是快乐小交警”活动，认识常见的交通安全标志，掌握日常交通规则，模拟小交警，劝阻身边不安全、不文明的交通行为。
卡通标识交通图案：
遵守交通规则的几项要求；
情境视频或图片：
不遵守交规的惨痛教训；
情景剧角色扮演：
小交警在指挥交通；
互动动画：
遵守交通规
则。
争获健康章：
1.参加红领巾游戏节，学会几种游戏方法。
2.能讲述自己在游戏中的表现，在游戏中学会相互配合懂得遵守集体游戏规则。
3.能认识常见的交通安全标志，掌握日常交通规则。
4.能劝阻身边
o的不安全、不文明的交通行为。
15、“阳光体育”活动：
红领巾游戏
在体育游戏中知道锻炼身体的重要，懂得坚持锻炼可以促进肌肉、骨骼的生长，可以控制体重的道理。
举办“阳光娃娃乐翻天”红领巾游戏活动：
开展创意体育游戏活动和跳皮筋、丢沙包、掷实心球等传统游戏活动。
举行立定跳远、跳绳、
踢毽子等中队竞赛。
漫画展示：
肥胖儿的悲哀；
游戏：
小青蛙跳荷叶，老鹰捉小鸡等；
体育比赛：
套圈圈，兔子跳，贴树皮，拍球比多等
，
，
二年级
活动主题
活动目标
活动内容
活动载体
评价激励
1、学习队章：
我们的队旗
知道队旗的含义，知道队的创立者和领导者是中国共产党，感受党对少先队员的关爱和期望，了解党、团、队组织关系。
认知队旗的含义：
五角星加火炬的红旗。
五角星代表中国共产党的领导，火炬象征光明，红旗象征革命胜利。
了解党旗、团旗、队旗的意义，开展“党、团、队旗飘起来”活动。
画一画队旗，说一说队旗的含义；
找一找队旗与队徽，队旗与团旗、党旗相同的部分；
唱一唱爱党爱队歌曲；
看一看党的领导人和少先队员在一起的照片，讲一讲党关怀少先队的故事。
争获接力章：
1.知道队旗的含义，知道队的创立者和领导者，能感受党对少先队的关爱。
2.在中队有个服务小岗位，参加上岗仪式，能热心为集体、为同伴服务。
3.知道民主参与，监督和评议，参
与自选中、小队干部。
4在小队活动中能大胆说出心愿，感受队组织的温暖和伙伴的友谊。
5．参加一次队长学校培训，学会一项服务小技能。
2、礼仪感染：
少先队检阅
式
开展少先队礼仪教育，增强少先队员组织归属意识。
大队举行仪式，进行队列检阅式和分列检阅式。
在响亮的鼓号声和
《红领巾飘起来》的歌声中，表现队员们的组织荣誉感和奋发向上的精神面貌。
出旗、敬礼；唱队歌；
队列展示；呼号。
3、民主参与：
继续选举
小干部
懂得珍惜自己的民主选举权利，学习进行民主选举，培养队员的小主人意识。
学习队章，按照“申请、审核、参选、投票”的环节，民主推荐中、小队干部候选人，选举中、小队干部。
队干部试行报名承诺、监督评议和任前公示。
申报承诺，竞选演说；民主评议，公正选举；
授队干部标志；辅导员寄语。
4、岗位锻炼：
服务小岗位
的锻炼
通过自设自荐服务小岗位活动，培养热心服务和奉献爱心的意识和责任感，在实践中感悟关爱他人的快乐。
“人人都有小岗位，个个热心为集体”，每个队员自选一个中队服务小岗位，学习一项服务小技能，现场呈现岗位职责和作用。
视频或图示：
小岗位职能及要求；技能训练；
集体行动的锻炼；
合作分享的实践体验；
交流爱心奉献的行动。
5、学习榜样：
学做“四好
少年”
学习“四好少年”的要求，了解几个“四好少年”的事迹，帮助队员掌握应该怎样做的内容和切合自己的目标。
引导队员争当热爱祖国、理想远大的好少年，争当勤奋学习、追求上进的好少年，争当品德优良、团结友爱的好少年，争当体魄强健、活泼开朗的好少年，时刻准备着为建设富强民主文明和谐的社会主义现代化国家贡献智慧和力量。
阅读四好少年漫画故事；
学唱“四好少年”歌曲；
收集和讲解好少年的小故事；
游戏：
“四好少年”棋；
讨论学做“四好少年”
的行动，填写行动卡片。
6、团队关爱：
帮助实现小
心愿
通过述说并实现队员的小心愿，感受队集体温馨的环境，体会伙伴的友谊。
增强群体友
爱互助的影响作
用。
“晒晒我们的心愿”，队员提出小愿望。
发挥小队的作用，互相帮助实现美好愿望，播种梦想，收获幸福。
制作小小心愿树；绘画、手抄报交流小
愿望；
开展小队助人活动；群体体验，感悟同伴
友爱的作用。
7、“红领巾心向党”活动：
党是太阳我是花
通过主题队会活动，使队员了解个人成长与党的关系犹如花朵与太阳一样密不可分，从小热爱党，崇敬党。
生动地讲解党是太阳我是花的寓意，引导队员认识到党的阳光照耀我们幸福地成长。
知道自己是祖国的花朵。
花儿向太阳，心儿向着党。
卡通画面看图说话；彩笔描绘太阳与花朵
的关系；
儿歌配唱：
《党是太阳我是花》；
情景表演：
《花儿朵朵向太阳》。
争获向日葵章：
1.认识党的领
导集体和领导人形象。
2.知道党的历代领导人对少先队员的殷切期望。
3.说出“四好少年”要求，会唱一首“四好少年”的歌曲。
4.参加中队故事会，能讲一个党的领导人关爱少年儿童
的小故事,
8、“祖国发展我成长”活动：
爱家乡爱祖国
认识祖国的版图，了解家乡在祖国的地理位置，感受家乡与祖国的变化，增强热爱家乡的感情和关注国家发展的意识。
开展“谁不说咱家乡好”的活动。
了解家乡丰富的物产和精美的文化，知道家乡的变迁和巨大的变化，感悟家乡的美和祖国发展的美好前景。
走访家乡名人；考察家乡的变化；观看电子图片展；
开展关心家乡行动；进行团队拓展活动。
争获五星红旗章：
1.认识祖国的版图，能找到家乡在祖国版图上的位置。
2.能记录、说出家乡的风景名胜、历史人物。
3.观看阅兵式、学唱军歌，从中感受
解放军精神气质。
9、“少年军校”活动：
知道8月1
日是解放军的建
了解人民军队为建立新中国立下的伟大功绩，
开展“八一军旗红”主题活动：
观看国庆阅兵
崇敬解放军
军节，认识军种，感受军威，增强对人民军队的崇敬和热爱之情。
知道几位战斗英雄的事迹。
仪
升级会员 