庆祝教师节活动方案策划幼儿园教师节活动方案大全文档格式.docx

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凯思酒店四楼大厅，提前做好：

座位安排、带两个话筒和一个立式支架和台式支架、横幅、演讲台、红地毯铺在中间、主席台座椅等。

各团队自选统一服装

二幼我幸福的家牌子

　　4。

奖杯（17个）奖状（师德之星17个、优秀班集体8个、优秀团队3个）并每人一份奖品、庆教龄奖品4个

　　5。

摄像：

郝晓军，照相：

张利民、王秀红，放音乐：

白春芳

　　6。

各种音乐：

喜洋洋、园歌、我相信，各个团队的对歌音乐等;

庆教龄专题片、赠书专题片等一律刻录成光盘，并提前是音响

　　7。

鲜花1束

　　8。

《追求者的足迹》130本

　　四、活动过程4：

005：

30

　　第一章二幼我幸福的家

　　开始：

教师们都排好第一个节目的队形，共唱园歌《二幼、我幸福的家》，营造好的氛围。

8个人舞蹈，唱完回座位。

　　（播放园歌）

　　主持词：

尊敬的各位领导、全体教职员工们：

大家下午好!

　　走进九月，秋风送爽，我们迎来了孩子们一张张笑脸;

走进九月，硕果累累，我们饱尝着收获的喜悦;

九月是属于教师的，充满着温馨和幸福，九月是属于我们的，我们要用最真挚的爱，歌唱美丽的幼教事业，歌颂二幼的蓬勃发展!

此时此刻，我们怀着无比喜悦的心情欢聚一堂，共同迎接第28个教师节，老师们，节日快乐!

　　在这个幸福的日子里，我们幸福于二幼大家庭的温暖，幸福着自己的成长，更幸福着二幼不断蒸蒸日上的事业，更下面有请小李园长致节日贺辞。

　　第二章二幼我成长的摇篮

　　一、颁发北京市半日活动评优特等奖

园长的祝福，二幼的期望，让我们在新的学期有了新的目标和方向。

从春到秋、从冬到夏，四季的变换让我们领略了无限的美景;

老师们也一路走来，付出了许许多多的辛苦和努力，收获着喜悦、体验着幸福!

去年9月，北京市教委举办了幼儿园半日活动评优，我园安辛老师参加了评优，并取得了特等奖的好成绩。

市级骨干教师王秀红被评为延庆名师。

在县美术评优活动中，张晓雪老师获得了一等奖，闫晓磊、时英老师获得了二等奖的好成绩。

每一位教师都不断的自我超越。

他们成绩不仅包含着个人的不懈努力，更是二幼这片沃土的辛勤培育，也下面有请我们的李书记为安辛、王秀虹老师致颁奖词。

　　颁奖词：

人生是一段丰富的旅程，信念是无坚不摧的力量。

因为你们有着曾经的努力与追求、勤奋与超越，才铸就了今天收获。

你们用辛勤耕耘、用爱心浇灌，在成长的路上辛苦并快乐着，在历练中实现一次又一次的蜕变，破茧成蝶，才有了今天灿烂的绽放，美丽的人生!

有请安辛、王秀红两位老师上台领奖。

（领奖时播放喜洋洋、献上鲜花）

　　登上领奖台，安老师用特等奖的好成绩记录下自己的快乐成长，让我们一起分享她的获奖感言。

　　幼儿园教师节活动方案2

　　活动目标：

　　1、幼儿通过参加活动知道9月10日是老师的节日。

　　2、幼儿在活动中感受到幼儿园的温暖、老师的亲切。

　　3、幼儿能够在老师的指导下制作爱心卡片、绘画等形式表示对老师的尊敬。

　　9月10日上午

　　活动地点：

　　__幼儿园

　　活动内容：

　　1.第一阶段（9月_日--9月_日）：

以小班年级组为主要承办体，设计教师节活动内容，设计教师节主题墙饰，安排各年级段主要活动内容。

　　2.第二阶段（9月_日）：

各年级段安排教学活动，托班与教师留影纪念，小班与家长合作制作爱心卡，中班制作教师节礼物，大班绘画活动《我心目的老师》，布置主题墙饰板块。

　　3.第三阶段（9月__日--9月__日）：

教师节主题展牌展示，让孩子懂得尊师重教，常怀感恩之心。

　　幼儿园教师节活动方案3

　　1.通过开展多种形式的系列庆祝活动，增进教师们之间的情感。

　　2.借助节日机会，进一步促进教职工的凝聚力。

　　3.提高教职工的职业道德思想，开展一次有意义的公益活动。

　　活动准备：

　　1、“互敬互爱”活动负责人：

___

　　2、“心系开幼”公益活动负责人：

　　3、“诉说心声”教师座谈会活动负责人：

年级组长

　　4、教师节活动新闻、拍照负责人：

___、__

　　参加对象：

　　蔚斗分园全体教职工

　　20__年9月10日教师节前后

　　第一项活动：

开展“互敬互爱”活动，以园长为首，组织教师、保育员和后勤工作人员，在教师节期间，举行“张张贺卡传真情、句句祝福暖人心”的真情问候活动，让教职工之间的友情在这里释放，让我们1起怀念，1起感谢，1起关注，1起祝福!

为自己崇高的幼儿教育事业喝彩。

　　第二项活动：

开展“心系开幼”我为蔚斗新园所添彩的公益活动，组织全体教职工通过自己的双手来美化和打扮新园所，从而激发教职工的爱岗敬业、无私奉献的精神。

　　第三项活动：

开展“诉说心声”的教师座谈会活动。

蔚斗分园全体教职工一起喝茶聊天，买一些零食在幼儿园进行座谈。

首先、让本学期新加入的教师进行自我介绍与才艺展示。

其次，让全体教师在轻松愉悦的氛围中，边吃边自由畅谈、诉说心声，增进教师之间的情感交流，促进下一步工作的有效开展。

　　活动经费：

　　以班级为单位确定数额，一个班级100元，共7个班级700元。

　　幼儿园教师节活动方案4

　　一、活动背景

　　有人说老师是红烛，有人说老师是春蚕。

老师默默地在自己的岗位上耕耘，无私地奉献着自己，他们用自己的谆谆教诲为孩子们指明前路，用自己辛勤的汗水浇灌出孩子们灿烂的明天，他们是一群可敬可爱的人。

尊师重教是我国的传统美德，为发扬尊师重教的优良传统，在教师节来临之际，结合节日教育，开展“老师，节日快乐”主题教育活动，有着重要意义。

　　此活动为期一周：

前期各班布置与节日有关的主题墙饰和节日环境，开展有关教师节主题教育活动，内容涉及语言、社会、美术、音乐、数学等领域，准备节日演出的节目，在教师节当天，可以班为单位或以年级为单位，开展让幼儿说说、唱唱、画画、做做的形式，慰问老师并向老师献祝福等，以此使幼儿知道教师节，了解教师工作的辛苦和意义，培养孩子尊师爱师、感恩师爱的情感和美德。

这些活动可以帮助幼儿丰富以下经验：

　　①每年的9月10日是教师节，是老师的节日。

　　②老师非常关爱小朋友们，为小朋友的成长付出了辛勤的劳动，我们应该尊敬老师。

　　③小朋友们可以用不同的方式，向老师表达自己的爱与敬意。

　　④了解教师节相关的知识和信息。

　　二、活动组织

（一）各年龄段主题活动目标

　　小班

　　1.知道教师节是老师们的节日，认识教师的角色，初步了解老师的工作。

　　2.愉快地参与教师节的活动，产生喜爱老师的情感。

　　中班

　　1.知道9月10日是教师节，是老师们的节日，了解教师节的由来、教师工作的意义。

　　2.初步尝试用语言、绘画、歌曲等不同的形式表达自己对老师的爱戴。

　　3.感受活动带来的快乐，增进爱老师的情感。

　　大班

　　1.知道每年的9月10日是教师节，了解教师工作与自己的关系及教师工作的辛苦和意义。

　　2.能大胆地想像和创造，用自己的行动和方式去表达对老师的爱和敬意。

　　3.懂得知恩感恩，尊重教师，与老师共享节日快乐。

（二）活动准备

　　1.布置教师节的主题墙饰和节日环境。

　　2.制作并悬挂横幅“老师，节日快乐”。

　　3.举办《我的好老师》幼儿绘画展。

　　4.布置活动场地，准备音乐、音响、录音机、录像机、照相机等设备。

　　5.张贴海报，欢迎家长来园参加活动。

　　6.鼓励家长与幼儿一起收集有关“教师节”的图片、录像等资料。

　　7.建议中大班幼儿的家长引导幼儿倾听有关教师的故事、散文和歌曲等，了解国内教师节的庆祝活动。

　　（三）集体活动流程

　　活动时问：

20__年__月__日早上_点—_点。

幼儿园操场。

　　活动人员：

全体教师、全体幼儿及家长。

　　活动过程：

　　1.主持人上场。

今天是老师的节日，我们一起庆祝，表达你对老师的爱吧。

　　2.升旗仪式。

　　3.园长讲话。

　　4.家长代表发言。

　　5.小朋友代表发言。

　　6.小朋友给老师献花。

对老师说：

“谢谢老师，您辛苦了!

”

　　7.幼儿歌舞表演。

　　小班：

儿歌《老师本领大》、《幼儿园像我家》、歌表演《我的老师像妈妈》。

　　中班：

诗歌《老师的手》、歌表演《我为老师唱首歌》。

　　大班：

舞蹈《每当我走过老师的窗前》、《快乐的童年》。

　　8.教师歌表演《最美的名字》、舞蹈《青春的旋律》。

　　9.幼儿向老师献画、献贺卡，并送上问候和祝福：

“老师，您辛苦了!

”“老师，我爱你!

”“老师，祝永远年轻!

”“老师，祝您节日快乐!

　　10.建议中大班幼儿跟家长一起画一幅有关“教师节”的长卷画。

　　三、主题活动环境创设年龄段班级环境

　　1.主题墙饰：

将老师平时辛勤劳动、关爱小朋友的照片，布置成主题墙饰“我的好老师”。

　　2.在教室中悬挂吊饰、拉花，营造节日氛围。

师幼共同布置“老师，辛苦了”主题墙饰。

　　2.区角活动：

收集有关教师节的图片资料布置在社会区域活动墙上，供幼儿游戏活动时了解有关教师节的知识。

　　3.家长园地：

在家长园地中贴出本主题活动的构想和所需配合的事项。

布置“老师，我爱你”主题墙饰。

　　2.美工区：

在美工区提供皱纹纸、彩色纸、剪刀、糨糊、彩笔、压花机等，供幼儿游戏时制作送老师的礼物。

　　3.师幼共同绘画、制作，布置节日环境。

　　幼儿园教师节活动方案5

　　活动目标

　　1.知道每年的9月10日是教师节，了解教师工作与自己的关系及教师节的意义。

　　2.能运用已有的美工经验，创造性地制作谢师卡，向老师表达感激之情。

　　活动准备

　　卡纸、油画棒、水彩笔、贴画、剪刀、印章、毛根、胶水及双面胶。

　　活动过程

　　1.情景导入。

（1）参观“幼儿园的老师”照片展。

　　师：

照片上是谁?

你认识她吗?

她是哪个班的什么老师?

她们工作辛苦吗?

老师这样工作是为了谁?

（幼儿互相交流）

（2）引出教师节话题，了解教师节的由来，讨论如何向老师表达自己的谢意。

今天是什么节日?

每年的几月几日是教师节?

　　教师介绍教师节的由来。

　　引导幼儿讨论如何向老师表达自己的问候和谢意。

　　2.“小小贺卡”

（1）出示材料，引导幼儿制作谢师卡。

　　儿童节是我们小朋友们的节日，教师节是我们可爱的老师的节日，小朋友们可以自己制作漂亮的卡片送给老师，祝福老师节日快乐。

　　教师出示卡纸、油画棒、水彩笔、贴画、剪刀等制作材料，引导幼儿按自己的想法，或画画或剪贴图案或用印章和毛根装饰，制作谢师卡。

（2）集体幼儿制作

小朋友们仔细想一想你要给老师画什么样的卡片，我们比比看谁画得最漂亮。

　　幼儿按自己的意愿，创造性地制作谢师卡。

教师予以适当的协助和指导，并提醒幼儿保持桌面与地面干净。

　　3.“感动的祝福”

　　教师根据幼儿所说，帮助幼儿写上一句表达感谢的话和祝福语。

　　4.“您辛苦了”

　　幼儿分别向全园老师赠送谢师卡。

　　教师引导幼儿在送给老师贺卡时对老师说：

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