电子技术教案0607.docx
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电子技术教案0607
江苏工业学院教案
第1次课3学时授课时间05.9.7教案完成时间05.9.1
课题（章节）
第15章半导体二极管、三极管15.115.215.315.4
教学目的与要求：
理解半导体概念,本征半导体和参杂半导体、硅原子结构及共价键、PN结、电子与空穴导电机制；多数载流子、少数载流子概念；半导体二极管导电物理意义及用途和参数。
教学重点、难点：
PN结的内电场、外电场作用，扩散运动和漂移运动的矛盾行为，空间电荷区。
教学方法及师生互动设计：
举例说明扩散、漂移运动。
以实际应用例子引导学生理解关于半导体二极管的用途及正确使用方法。
增加课堂提问、自由发言。
课堂练习、作业：
P915.2.1、15.2.2
P1315.3.1
本次课堂教学内容小结
通过介绍硅、锗材料的半导体特征、掺杂形成PN结，从而有扩散运动和漂移运动产生，在PN结处形成内电场，因而有了二极管和三极管的导电机制。
本次课主要使学生掌握上述概念。
第1页
江苏工业学院教案
第2次课3学时授课时间05.9.21教案完成时间05.9.12
课题（章节）
第15章半导体二极管、三极管15.5
第16章基本放大电路16.116.216.316.416.5
教学目的与要求：
理解半导体三极管的导电机制,电流放大作用.
理解晶体管放大电路的基本原理、单管放大电路的静、动态工作点分析，静态工作点的稳定措施、反馈、交直流通路。
教学重点、难点：
半导体三极管的三个极中的电流形成与分配。
晶体管放大电路的工作点设置、反馈原理。
教学方法及师生互动设计：
多启发、提问题让学生思考。
举例说明三极管的电流放大作用在日常生活中的应用。
课堂练习、作业：
P2515.3.2、15.3.3
本次课堂教学内容小结
晶体管放大电路的静态、动态分析是关键，理解反馈的作用难度较大，在电路分析上要详细，可以帮助学生理解原理。
本次课堂教学达到预期目的，学生理解较好，尤其是结合工程应用，授课效果较好。
第7页
江苏工业学院教案
第3次课3学时授课时间05.10.12教案完成时间05.9.28
课题（章节）
第16章基本放大电路16.616.716.8
教学目的与要求：
理解什么是反馈，什么是负反馈，什么是正反馈，什么是电压负反馈，什么是电流负反馈，及串、并联反馈类型。
负反馈对放大电路性能的影响。
掌握多级放大电路的阻容耦合和直接耦合原理。
教学重点、难点：
反馈的类型。
教学方法及师生互动设计：
启发、举例。
提问：
正反馈、负反馈在日常生活中能否见到？
其结果如何？
课堂练习、作业：
P6316.6.116.6.6
本次课堂教学内容小结
反馈的类型和反馈的作用、效果是关键。
多级放大电路的阻容耦合和直接耦合的作用优缺点是理解和设计放大电路的核心所在。
课后小结：
电路反馈的概念很重要，尤其是负反馈，在自动控制系统中是关键的技术环节。
无负反馈的电路不会稳定。
因此在此章节多分配一些时间是必要的。
第19页
江苏工业学院教案
第4次课3学时授课时间05.10.19教案完成时间05.10.2
课题（章节）
第16章基本放大电路16.916.10
教学目的与要求：
理解差动放大器工作原理。
掌握差动放大电路对零漂和共模信号抑制原理。
理解互补对称功率放大电路原理。
教学重点、难点：
差动放大器的动态分析。
教学方法及师生互动设计：
着重概念，多启发。
提问：
什么是共模信号？
为什么要进行共模抑制？
课堂练习、作业：
P8016.9.2、16.9.3
本次课堂教学内容小结
差动放大器原理是后面的集成运算放大器的基础。
共模信号抑制和抑制工作点漂移是差动放大器的核心作用.
课后小结：
实际应用的器件是集成运算放大器，不会去设计分立元件的差动放大器，但作为基础知识介绍是有意义的，可减轻集成运算放大器的学习难度。
第29页
江苏工业学院教案
第5次课3学时授课时间05.10.26教案完成时间05.10.20
课题（章节）
第17章集成运算放大器17.117.2
教学目的与要求：
使学生理解集成运算放大器的特点和主要参数。
掌握运放的分析方法。
掌握运放在信号运算方面的应用：
①比例运算②加法运算③减法运算④积分运算⑤微分运算
教学重点、难点：
集成运算放大器的线性工作区的分析依据、虚地概念。
几种典型的运算电路的分析计算方法。
教学方法及师生互动设计：
以实际例子为启发，让学生思考运算放大器电路设计。
提问：
平时见过运算放大器电路吗？
是哪种运算？
课堂练习、作业：
1、P11117.1.3
2、P12017.2.2、17.2.3
本次课堂教学内容小结
集成运算放大器是电子技术中应用最普遍的元件,本章介绍的几种运算型式,都是常用的,扎实理解各种运算原理和分析、计算方法非常必要。
输入电阻无穷大、虚地、u+=u-这三点（即虚断、虚短、虚地）是分析计算的关键。
课后小结：
强调集成运算放大器的灵活应用很有必要，因为模拟电路的精华主要集中在此。
第37页
江苏工业学院教案
第6次课3学时授课时间05.11.9教案完成时间05.11.4
课题（章节）
第17章集成运算放大器17.317.417.517.617.717.8
教学目的与要求：
使学生掌握理解运算放大器在信号处理方面的应用.如:
有源滤波、采样保持、电压比较器。
基本了解由运算放大器构成的波形发生器、集成功率放大器及集成运放使用中应注意的问题。
教学重点、难点：
深刻领会集成运算放大器的灵活应用及掌握各种运算电路的要点、有源滤波的理解。
教学方法及师生互动设计：
提出任务，由学生思考如何应用运放电路解决实际问题。
1光电捡测信号放大电路
2温度报警电路
课堂练习、作业：
17.2.3
本次课堂教学内容小结
集成运算放大器在信号处理方面的应用很有实际意义,特别是电压比较器,基本都是采用集成运算放大器构成,有源滤波也是应用广泛的集成运算实用电路。
课后小结：
学好集成运算放大器的知识对于提高学生的模电知识水平很有意义。
从往届
学生的毕业设计来看，掌握的模电知识水平低于数电模电知识水平，要引起注意。
第49页
江苏工业学院教案
第7次课3学时授课时间05.11.16教案完成时间05.11.8
课题（章节）
第19章直流稳压电源
第20章晶闸管及其应用
教学目的与要求：
掌握直流稳压电源的相关知识，如：
各种整流电路、滤波电路、稳压电路和器件。
基本了解晶闸管工件原理及其应用。
教学重点、难点：
三端稳压电源、电压扩展、电流扩展。
难点在于一个完整稳压电源系统的设计。
教学方法及师生互动设计：
举例说明应用，启发思考。
课堂练习、作业：
P17419.1.719.1.9
本次课堂教学内容小结
整流、滤波、稳压，这些知识很实用，也很基本、很常见，但在此之前，学生对这方面的知识还是很缺乏的，课堂中学生听课用心。
尤其对于78、79系列的三端稳压片感兴趣。
第57页
江苏工业学院教案
第8次课3学时授课时间05.11.23教案完成时间05.11.10
课题（章节）
第21章门电路和组合逻辑21.121.221.321.421.6
教学目的与要求：
使学生理解数字信号与模拟信号的区别，TTL门电路原理、逻辑代数。
教学重点、难点：
逻辑电路的特点，分立元件和集成电路型式的“与门”、“或门”、“非门”原理，三态门原理及应用。
教学方法及师生互动设计：
提出问题，由学生给出答案，根据逻辑门原理，检验是否正确，举出一些课本以外的实际应用的例子。
课堂练习、作业：
P23921.6.1、21.6.3
本次课堂教学内容小结
门电路和组合逻辑电路是数字电路的基础，通过这部分内容的教学，使学生对数字电路有了初步的了解，并产生兴趣，不少学生提出了问题。
逻辑代数和组合逻辑电路分析对于学好数字电路很重要。
第63页
江苏工业学院教案
第9次课3学时授课时间05.11.30教案完成时间05.11.23
课题（章节）
第21章门电路和组合逻辑21.621.721.821.921.10
教学目的与要求：
掌握逻辑代数的运算和化简，组合逻辑电路的分析方法。
理解编码与译码原理。
掌握十进制、二进制、十六进制、八进制数的相互转换方法。
教学重点、难点：
重点为：
逻辑代数的运算法则和化简、组合逻辑电路分析、编码与译码。
难点为如何根据任务，写出最简逻辑函数。
教学方法及师生互动设计：
以两地控制一灯的实例，由学生根据任务列出逻辑状态表，写出逻辑式，画出逻辑电路图，由学生和教师一同讨论正确与否。
课堂练习、作业：
由学生自行分析多数表决电路原理及类似任务的电路设计思想。
本次课堂教学内容小结
在本次授课内容中，进一步强调了逻辑代数的算法规则和化简，较详细分析了组合逻辑电路。
结合实际应用任务，由学生共同提出解决方案。
效果较好。
第73页
江苏工业学院教案
第10次课3学时授课时间2005.12.7教案完成时间2005.12.3
课题（章节）
第22章触发器和时序逻辑电路22.122.222.322.4
教学目的与要求：
掌握触发器和时序逻辑电路的基本工作原理，常用芯片管脚功能，组成功能电路的连接方法、信号波形时序等。
教学重点、难点：
重点为双稳态触发器、寄存器、计数器及它们的输入、输出信号的时序关系，以及常用芯片的各管脚的功能及应用，
难点为异步计数和多进制计数的连接方法。
教学方法及师生互动设计：
给定计数进制，与学生讨论如何正确连接芯片。
课堂练习、作业：
P28422.1.1、22.1.3
P30022.3.1、22.3.2
本次课堂教学内容小结
重点介绍了RS、JK、D触发器、数码和移位寄存器、二进制和十进制计数器，特别是异步计数和多进制计数的连接方法。
常用芯片的管脚功能进行了介绍。
很多学生能够主动积极思考问题。
第87页
江苏工业学院教案
第11次课3学时授课时间2005.12.15教案完成时间2005.12.12
课题（章节）
总复习
教学目的与要求：
期未总复习：
①复习基本概念、基本要点
②实验结果讨论
教学重点、难点：
重点复习五大部分，每部分突出重点，强调基本概念，其中微变等效电路的画法及其计算、集成运放的信号运算电路的分析计算作为难点复习。
教学方法及师生互动设计：
可由学生提出有哪些收获，哪些缺憾，通过实验课得到哪些启发？
课堂练习、作业：
在重点复习内容中选做一些练习。
本次课堂教学内容小结
复习地目的是刷新记忆，加深印象，巩固知识，弥补遗漏。
在此次复习中达到了该目的，电子技术关键是活学活用。
第106页
本册教案目录
课次
课题（章节）
页码
1
第15章半导体二极管、三极管15.115.215.315.4
1
2
第15章半导体二极管、三极管15.5
第16章基本放大电路16.116.216.316.416.5
7
3
第16章基本放大电路16.616.716.8
19
4
第16章基本放大电路16.916.10
29
5
第17章集成运算放大器17.117.2
37
6
第17章集成运算放大器17.317.417.517.617.717.8
49
7
第19章直流稳压电源
第20章晶闸管及其应用
57
8
第21章门电路和组合逻辑电路21.121.221.321.421.521.6
63
9
第21章门电路和组合逻辑电路21.621.721.8
21.921.10
73
10
第22章触发器和时序逻辑电路22.122.222.322.4
87
11
总复习、实验结果讨论（代表性的二个实验）
106
12
实验教学：
双踪示波器的使用
13
单管电压放大器
14
实验教学：
集成运算放大器
15
实验教学：
计数、译码与显示
16
国庆节放假占用一次课，3学时
说明：
实验时间安排根据实验室情况到时灵活安排，本学期因国庆节放假一次，实际上课15次，共45课时。
学生反馈意见
课次
学生反馈意见
解决办法
1
适当放慢授课速度
针对不同内容，调整速度
2
最好能有测试三极管特性曲线的实验
建议实验室开出此实验课
3
希望有动手机会
向教研室反映
4
希望有相关的实习
某些班级已安排电子实习组装四人抢答器
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