广东省潮州市湘桥区学年九年级上学期期末化学试题Word文档下载推荐.docx

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已知锗酸铋中锗（Ge）的化合价为+4价，则铋（Bi）的化合价为（）

A．+4B．+3C．+2D．+1

9．用如图的简易净水器处理河水，下面对该净水器分析正确的是（）

A．能杀菌消毒B．能把硬水变为软水

C．能得到纯净水D．活性炭主要起吸附杂质的作用

10．下列实验操作正确的是

A．检查气密性

B．量取液体

C．过滤

D．熄灭酒精灯

11．下列有关灭火方法错误的是

A．家用电器着火时，立即用水扑灭B．扑灭森林火灾时，设置隔离带

C．炒菜时油锅着火，立即盖上锅盖D．图书资料着火，用压缩二氧化碳灭火

12．某反应的微观示意图如图，下列说法错误的是

A．反应物中有单质

B．生成物均是氧化物

C．右图反应前是混合物，反应后是纯净物

D．化学方程式是：

2H2S+3O2

2SO2+2H2O

13．航天探测发现：

金星是一个被浓密大气层包围的固体球，大气层的成分之一是三氧化二碳（

），实验证明它的化学性质与一氧化碳相似。

下列一些关于三氧化二碳（

）的说法中，不正确的是（）

中碳的化合价为+3B．

充分燃烧的产物是

能使澄清石灰水变浑浊D．在一定条件下

能还原氧化铁

14．下列图像能正确反映对应变化关系的是

A．①足量红磷在装有空气的密闭容器中燃烧

B．②加热氯酸钾和二氧化锰混合物

C．③铁丝在氧气中燃烧

D．④等质量形状相同铁和锌加入到足量的同一种稀硫酸中

二、填空题

15．用化学符号填空：

（1）2个氮原子________；

（2）天然气的主要成分_________；

（3）3个镁离子________；

（4）氧化铝中铝元素的化合价________；

16．从微观的角度认识生活中的变化与现象是化学学科的特有思维方式。

（1）请将下列现象中体现出的分子性质写在下面横线上。

①A：

_____________________________；

②B：

_____________________________。

（2）从微观的角度认识化学变化有助于理解反应的实质。

如图是氢气燃烧过程的微观模拟示意图，图中“○”表示氢原子、“●”表示氧原子。

①请在空白方框内画出“反应中”微粒的状况________。

②从上图可以获取的信息有：

________（写出1条即可）。

17．生活中处处有化学。

结合你所学的知识回答下列问题：

（1）如图是一种照明用的台灯。

其中标示的各部件中，属于金属材料的是_____（填序号）。

铜质插头是利用了金属铜的_____性。

（2）小明在家烧柴火煮饭，他往灶膛里塞满木柴，结果不仅燃烧不旺，反而产生了很多浓烟，这说明可燃物充分燃烧通常要考虑两点：

一是燃烧时有足够的空气；

二是燃料与空气要有足够大的_____。

同时小明还发现锅底有一层黑色的物质，该黑色的物质是_____。

（3）使用硬水会给生活带来许多麻烦，我们常用_____的方法来降低水的硬度。

18．已知元素周期表中第三周期各元素原子结构示意图如下图所示，请回答：

（1）从原子结构方面看：

同一周期的元素的原子具有的相同点是_____________。

（2）氧元素的原子的结构示意图是：

，氧元素与上图中的_______（填元素符号）元素化学性质相似。

（3）钠元素与硫元素形成的化合物的化学式是__________。

（4）请写出该周期从左到右呈现的一个规律____________________。

三、简答题

19．某同学在做电解水实验时，采用了如图所示的简易装置。

回答下列问题：

（1）此装置中a端表示_____极，b端表示_____极。

（2）在水槽中加入少量硫酸钠或氢氧化钠溶液的目的是_____。

（3）图中表明实验是_____（填“未开始”、“刚开始”或“已经进行了一段时间”）。

（4）此装置有一个明显的优点，这个优点是_____。

四、流程题

20．轻质碳酸钙广泛应用于橡胶、塑料、油漆、水性涂料以及造纸等行业，日常生活中的牙膏也常用它作摩擦剂。

目前轻质碳酸钙的生产主要是碳化法，工艺流程见下图：

请分析轻质碳酸钙的生产流程，回答下列问题：

（1）石灰石主要成分的化学式为________。

（2）在A→B之间，过滤操作的目的是________，用到的玻璃仪器有玻璃棒、烧杯、________等，其中玻璃棒的作用是________。

（3）B与C反应化学方程式为________。

五、推断题

21．下列是初中化学中常见的物质：

碳、铜、氧气、水、氧化铜、一氧化碳、二氧化碳。

用它们进行击鼓传球游戏，条件是相互之间能发生反应就可以进行传递，最后一位将球投篮。

请把上述物质分别安排在A～G的位置上，使篮球能从A传到G，其中A在常温下是液体，固体B的俗称为干冰。

请回答：

（1）A的化学式为________；

氧气应放在位置________上。

（2）B和C反应的化学方程式为________。

（3）D和E反应的化学方程式为________。

（4）上述传递中，常温下能发生反应的化学方程式为________。

六、实验题

22．请根据下列装置，回答问题：

（1）写出标号①②的仪器名称：

①________，②________。

（2）我们已经学过实验室制取

、

三种气体的反应原理，制取与收集方法，请你归纳出实验室制取这三种气体反应的共同点________（填序号）。

a需要加热b需用催化剂c没有气体参加反应d原料为纯净物e生成的气体只有一种

（3）实验室制取二氧化碳，所用的药品是________、________（填名称）。

上述装置中，既可用于收集

，又可用于收集

的是________（选填字母序号）。

（4）实验室用分解过氧化氢制取

，反应的化学方程式为_______，在用胶皮管连接装置B和C中的玻璃导管时，应先________，然后稍稍用力把玻璃管插入胶皮管。

（5）实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热来制取氨气（

）。

①制取氨气反应的化学方程式：

。

X的化学式为________。

②制取

，应该从上图中选择的发生装置是_________（选填字母序号）。

（6）用装置F制取气体，在反应过程中，用弹簧夹夹住导气管上的胶皮管，过一会儿反应就会停止。

其原因是________。

七、科学探究题

23．小明参观某养鱼池时，好奇地发现农民向养鱼池中撒一种叫过氧化钙的淡黄色固体，用来增加鱼池中的含氧量。

小明刚学完氧气的实验室制法，于是他想可否用过氧化钙制取氧气。

（提出问题）过氧化钙可否用于制取氧气？

（查阅资料）部分内容如下：

过氧化钙（化学式

）室温下稳定，在300℃时分解生成氧气，可做增氧剂、杀菌剂等。

（猜想与验证）

（1）小明依据________，提出猜想Ⅰ。

猜想Ⅰ：

加热过氧化钙可制取氧气。

实验装置

实验主要过程

①检查装置气密性。

操作如下：

先将导管一端伸入液面以下，用手紧握试管，观察到________，松开手后，有液体进入导管。

②加入过氧化钙，加热，导管口有大量气泡冒出，加热时应先_____。

③收集满一瓶气体。

生成的气体可用排水法收集，原因是________。

④停止加热。

熄灭酒精灯前，应________。

⑤检验气体。

方法是________。

实验结论：

（3）小明联想到农民用过氧化钙增加鱼池中的含氧量，提出猜想Ⅱ。

猜想Ⅱ：

过氧化钙与水反应可制取氧气。

②加入过氧化钙和水后，有少量细小气泡缓慢放出，在导管口几乎收集不到气体。

该装置放置到第二天，集气瓶中只收集到极少量气体，振荡试管后仍有少量细小气泡缓慢放出，经检验该气体为氧气，该反应同时还生成氢氧化钙

，写出该反应的化学方程式________。

不能用过氧化钙与水反应制取氧气。

（分析与反思）①虽然没有快速收集到大量氧气，但由此实验现象，小明认为农民用过氧化钙做增氧剂的主要原因是________。

②小明希望对此实验进行改进，使该反应加快，你能帮他提出建议吗？

你的合理建议：

__________。

以上建议是否可行，还需进一步通过实验验证。

八、计算题

24．儿童缺锌会引起食欲不振、发育不良。

图为某种补锌口服液说明书的一部分，请回答：

（1）该口服液中的锌是指____（填：

“分子”、“原子”或“元素”）葡萄糖酸锌中的碳、氢元素的质量比为____。

（2）每支口服液中锌的质量分数为_____。

（3）若儿童1kg体重每日需要0.5mg锌，每天从食物中只能摄入所需锌的一半；

体重为20kg的儿童每天还须服该口服液____支，才能满足身体的需要。

25．某同学为了测定黄铜屑（由锌和铜形成的合金）样品组成，取四份样品分别加稀硫酸反应，其实验数据记录如下表。

样品

第1份

第2份

第3份

第4份

取样品质量（g）

50．0

取稀硫酸质量（g）

40．0

80．0

120．0

160．0

产生气体质量（g）

0．4

0．8

1．0

试计算：

⑴根据测得的数据分析，第1份样品中（填物质）完全反应了。

⑵列式计算黄铜屑样品中的锌的质量分数。

⑶请在图中画出在50．0g样品中加稀硫酸的质量与产生气体质量变化关系的示意图。

参考答案

1．C

【解析】

物理变化和化学变化的根本区别在于是否有新物质生成，如果有新物质生成，则属于化学变化；

反之，则是物理变化。

A、稻草造纸的过程中，有新物质生成，属于化学变化；

B、使用火药的过程中，火药燃烧爆炸，有新物质生成，属于化学变化；

C、蚕丝织布的过程中只是形状发生改变，没有新物质生成，属于物理变化；

D、冶炼金属的过程中有金属单质生成，有新物质生成，属于化学变化。

故选C。

2．B

【详解】

A液氮在气化时能够吸收大量的热，可作制冷剂；

此项正确。

B氧气有助燃性，可作助燃剂。

此项不正确。

C氦气的密度比空气小，且化学性质稳定，可用来填充气球。

D植物发生光合作用时是二氧化碳和水在叶绿素的作用下发生反应，所以二氧化碳是植物进行光合作用必需的物质。

所以应选B项。

3．D

试题分析：

在加油站要使用禁止吸烟、禁止烟火等标志，石油没有毒，故选D。

考点：

常用图标。

4．C

由题意可知：

接触点上的材料应该具有耐高温、不易氧化、能导电的性质。

而具备以上性质的物质只能为碳的单质----石墨，而金刚石太昂贵；

铝和铜为金属，虽然具有能导电的性质，但是不耐高温、易氧化。

5．A

A、教科书循环使用，可以减少森林的砍伐，树木可以通过光合作用吸收二氧化碳，循环使用会减少植物的消耗，故选项符合“低碳生活”理念．

B、使用一次性木筷，增加了森林的砍伐，树木可以通过光合作用吸收更多的二氧化碳，故选项不符合“低碳生活”理念．

C、大量使用私家汽车出行，增加了交通工具的使用，从而增加了二氧化碳的排放，故选项不符合“低碳生活”理念．

D、大量建设钢铁冶炼厂，能产生大量的二氧化碳，增加了二氧化碳的排放，故选项不符合“低碳生活”理念．

故选A．

自然界中的碳循环．

点评：

低碳生活理念已成为人们的共识，节能减排的措施和观念是化学考查的热点，要用低碳生活理念指导自己的活动，把节能减排的措施运用到生产、生活中去．

6．D

根据原子的构成，结合题意分析。

A、在原子中，质子数=核外电子数=2，错误；

B、相对原子质量=质子数+中子数=2+1=3，错误；

C、原子的核电荷数=质子数=2，错误；

D、He-3原子核内有2个质子，核外有2个电子，正确。

故选D

原子的定义与构成，原子结构示意图与离子结构示意图

解答本题要熟记两个等量关系，即在原子中，质子数=核电荷数=核外电子数，相对原子质量=质子数+中子数。

7．B

A、镁、铝属于活泼金属，铜属于不活泼金属，A选项不正确，不符合题意；

B、金刚石、石墨、

都是碳单质，B选项正确，符合题意；

C、水、氧化铁属于氧化物，过氧化氢溶液是混合物，C选项不正确，不符合题意；

D、空气、石油混合物，甲烷是纯净物，D选项不正确，不符合题意。

故选B。

8．B

解：

由Ge的化合价为+4价，O元素的化合价为-2价，设Bi元素的化合价为x，根据锗酸铋的化学式为Bi4Ge3O12及化合物中正负化合价的代数和为0，则：

x×

4+（+4）×

3+（-2）×

12=0，解得x=+3，即锗酸铋中铋元素的化合价为+3价。

9．D

要达到杀菌消毒的效果，需要加入消毒剂，而图示净水器中不含有该类物质，因此该净水器不能起到杀菌消毒的效果；

故A不正确；

要达到将硬水变为软水的效果，需要降低水中钙、镁离子含量，这是该净水器所不能达到的；

故B不正确；

要达到净化后的水属于纯净物的效果，只能进行蒸馏操作，这也是该净水器所不能达到的，故C不正确；

活性炭具有吸附性，在净化过程中起吸附作用；

故D正确；

故选D．

水的净化。

10．D

A、检查气密性时，该装置必须形成一个密闭的空间，图示中的长颈漏斗处会使气体泄漏，故A不正确；

B、量筒读数时，视线要跟量筒内液体的凹液面的最低处保持水平，故B不正确；

C、过滤液体时，倾倒液体应用玻璃棒引流，故C不正确；

D、用完酒精灯后，必须用灯帽盖灭，不可用嘴去吹，故D正确。

故选D。

11．A

A．家用电器着火时，不能用水扑灭，防止触电，B．扑灭森林火灾时，设置隔离带，清除可燃物来灭火，炒菜时油锅着火，立即盖上锅盖隔绝同空气接触，图书资料着火，用压缩二氧化碳灭火，这样不容易损坏图书资料。

故选A.

灭火的原理

12．C

A.反应物中有单质，正确；

B、分子中含有两种原子，其中一种原子是氧原子，这种分子构成的物质是氧化物，正确；

C.如图反应前是两种物质，属于混合物，反应后是三种物质，属于混合物，错误；

D.化学方程式是：

2SO2+2H2O，正确；

13．C

A、由题意三氧化二碳（

）的化学性质与一氧化碳相似，则有：

中氧元素化合价为-2价，根据化学式中元素化合价代数和为0，碳的化合价为+3价，A选项正确，不符合题意；

B、一氧化碳充分燃烧的产物是二氧化碳，则

，B选项正确，不符合题意；

C、一氧化碳不能使澄清石灰水变浑浊，

不能使澄清石灰水变浑浊，C选项不正确，符合题意；

D、一氧化碳在高温条件下能还原氧化铁，则在一定条件下

能还原氧化铁，D选项正确，不符合题意。

14．A

A、红磷和氮气不反应，氮气质量不变，故A正确；

B、加热氯酸钾和二氧化锰混合物生成氯化钾和氧气，由质量守恒定律可知，随着反应进行固体质量减小（减少了氧气的质量），故B正确；

C、铁丝在氧气中燃烧生成四氧化三铁，随着反应进行固体质量增加，但是反应前铁丝为固体，所以固体的质量不能为0，故C错误；

D、相等质量形状相同的锌和铁，分别与足量的稀硫酸反应，铁产生的氢气比锌多，但是锌比铁活泼，因此锌比铁快，故D错误。

15．2N

（1）元素符号可以表示该元素的一个原子，表示多个原子直接在元素符号的左边写上相应的数字，则2个氮原子表示为2N；

（2）天然气的主要成分是甲烷，1个甲烷分子由1个碳原子和4个氢原子构成，则甲烷的化学式为

；

（3）镁离子的符号为

，表示多个离子直接在离子符号的左边写上相应的数字，则3个镁离子表示为

（4）氧化铝中铝元素的化合价为+3价，表示元素化合价写在元素符号的正上方，正负号在前，数字在后，则氧化铝中铝元素的化合价为+3价表示为

16．分子在不断运动分子的体积很小、质量小

化学反应前后原子的种类和数目不变或分子在化学变化中能够再分，原子是化学变化中的最小粒子

（1）①A闻到花香说明分子在不断运动；

②B一口气能喝6000万亿个水分子说明分子的质量小、体积很小；

（2）从微观的角度认识氢气燃烧过程为：

氢分子破裂为氢原子，氧分子破裂为氧原子，氢原子和氧原子重新组合构成水分子；

则有：

①空白方框内“反应中”微粒的状况应该为4个氢原子，2个氧原子，图形为

化学反应前后原子的种类和数目不变或分子在化学变化中能够再分，原子是化学变化中的最小粒子。

17．①②④导电接触面积炭煮沸

（1）铁、铝、铜制的材料为金属材料，故①②④正确；

铜制插头是利用铜的导电性；

故填：

①②④；

导电性

（2）灶膛里塞满木柴，燃料与空气的接触面积小，燃烧不旺，说明燃烧需要燃料与空气有足够大的接触面积；

黑色物质是燃料不完全燃烧生成的炭；

接触面积；

炭

（3）生活中常用加热煮沸的方法降低水的硬度，实验室常用蒸馏法制得纯净水。

加热煮沸；

【点睛】

本题考查金属的物理性质：

导电性，导热性等等；

燃烧的影响因素：

需要足够的氧气和与氧气的接触面要足够大；

以及软硬水的转化：

实验室中用蒸馏法制得纯净水，生活中用加热煮沸即可将硬水软化。

18．电子层数相同SNa2S最外层电子数逐一递增（答案合理也得分）

（1）根据元素周期律：

电子层数等于周期数；

从原子结构方面看：

同一周期的元素的原子具有相同的电子层数；

（2）根据元素的化学性质跟它的原子的最外层电子数目关系非常密切，最外层电子数相同的元素化学性质相似，氧原子的最外层电子数为6，所以氧元素与上图中的S元素化学性质相似；

（3）钠原子最外层电子数为1，在化学变化中，容易失去一个电子，显+1价；

硫原子最外层电子数为6，在化学变化中，容易得到两个电子，显-2价，根据化合物化学式的书写方法，氧元素与钠元素形成的化合物的化学式为：

Na2S；

（4）周期从左到右原子的最外层电子数逐一递增；

元素类型的变化情况是：

从左到右由金属元素过渡到非金属元素，并以稀有气体元素结束（合理即可）。

19．正负　极。

增强水的导电性已经进行了一段时间便于检验生成的气体

（1）水电解时，正极产生氧气，负极产生氢气，体积约为1：

2。

此装置中，a端生成的气体体积小，是氧气，与产生氧气相连的电极是正极，那么b端表示负极；

（2）在水槽中加入少量硫酸或氢氧化钠的目的是增强水的导电性；

（3）由图中信息可知，已经生成了一定量的氢气和氧气，说明已经进行了一段时间；

（4）此改进后的电解水实验装置能方便气体的导出，其优点是便于检验生成的气体。

20．

除去不溶性物质漏斗引流

（1）根据题中轻质碳酸钙的生产流程图可知：

A中主要成分含有氧化钙，C是二氧化碳，B是澄清石灰水，则有：

石灰石主要成分为碳酸钙，化学式为

（2）在A→B之间，过滤操作的目的是除去不溶性物质，用到的玻璃仪器有玻璃棒、烧杯、漏斗等，其中玻璃棒的作用是引流。

（3）B与C反应即氢氧化钙与二氧化碳反应生成碳酸钙和水，反应的化学方程式为

21．H2OF

【分析】

碳、铜、氧气、水、氧化铜、一氧化碳、二氧化碳七种物质中，只有水是在常温下是液体，因此A是水，固体B的俗称为干冰，则B是二氧化碳，剩下的五种物质中能够和二氧化碳反应的是碳，则C是碳，剩下的四种物质能够和碳反应的是氧化铜，则D是氧化铜，剩下的三种物质能与氧化铜反应的是一氧化碳，则E是一氧化碳，剩下能与一氧化碳反应的物质是氧气，则F是氧气，G是铜，铜能与氧气反应，根据以上分析的各物质满足题干要求。

（1）A的化学式为

氧气应放在位置F上。

（2）B和C反应即二氧化碳和碳在高温条件下反应生成一氧化碳，反应的化学方程式为

（3）D和E反应即一氧化碳和氧化铜在加热条件下生成铜和二氧化碳，反应的化学方程式为

（4）上述传递中，即各种物质之间的相互反应中，常温下能发生的反应为二氧化碳和水反应生成碳酸，反应的化学方程式为

22．长颈漏斗水槽c、e大理石或石灰石稀盐酸C

把玻璃管口用水润湿H2OA生成的气体使容器内压强增大，将反应液压回到长颈漏斗，使液体和固体分离，反应停止

（1）标号①②的仪器名称为①长颈漏斗，②水槽。

（2）根据实验室制取

三种气体的反应原理，制取与收集方法，实验室制取这三种气体反应的共同点有：

c没有气体参加反应、e生成的气体只有一种。

（3）实验室制取二氧化碳，所用的药品是大理石或石灰石、稀盐酸。

既可用于收集

气体，又可用于收集

的方法是向上排空气法，选择图中的装置C。

，反应的化学方程式为

，在用胶皮管连接装置B和C中的玻璃导管时，应先把玻璃管口用水润湿，然后稍稍用力把玻璃管插入胶皮管。

由质量守恒定律，反应前后元素原子的种类和数目保持不变，则X的化学式为

，应该选择固固加热型发生装置，从题干图中选择的发生装置是A。

其原因是生成的气体使容器内压强增大，将反应液压回到长颈漏斗，使液体和固体分离，反应停止。

23．过氧化钙在300℃时分解生成氧气导