领导学问卷.docx
《领导学问卷.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《领导学问卷.docx（27页珍藏版）》请在冰点文库上搜索。
领导学问卷
第一章
我们潜在的领导能力
问题1—6是你现在的实际情况。
假设你是一家公司的一个主要部门的领导，问题7—22就是关于你希望自己成为什么样的领导。
对于每一项，如果它恰当地描述了你自己或是你希望努力去做的事情，回答“是”；反之，则回答“否”。
现在的你
1、当我手头上有很多工作或作业要做，我会为每项工作设定优先权，然后有条不紊地在截止日期之前完成它们。
2、当我陷入意见纷纭之中时，我会坚持讨论，直到问题被完全解决为止。
3、与其花时间与人相处，我宁可坐在我的电脑前。
4、在活动中或讨论的时候，我让其他人都加入其中。
5、我了解自己对事业、家庭和其他事情的长期打算。
6、在解决问题的时候，我更加喜欢和一群人一同来分析解决这些问题。
主要部门的领导
7、我会帮助追随者认清他们的目标以及如何实现那些目标。
8、我会赋予人们使命感和更远大的目标。
9、我会确认工作是否按时完成。
10、我会寻找开发新产品活提供新服务的机会。
11、我会把政策和程序作为解决问题的指南。
12、我会推行那些非常规的理念和价值观。
13、对于追随者的优异表现，我会给予物质奖赏。
14、我会去激发追随者间的相互信任。
15、对于重要的工作，我会独自完成。
16、我会提出独一无二的新方法来做事情。
17、我会称赞那些出色完成工作的人。
18、我会把组织和我所代表的更高的价值观用语言表达出来
19、我会建立合理的流程来帮助部门顺畅地运作。
20、我会提出“为什么”来激励别人去思考。
21、我会对新方法的采用设定一些合理的限制。
22、我会证明观念上的不完全统一是为了便于改革。
评分
对于那些奇数编号的问题，你有多少个“是”的答案？
对于那些偶数编号的问题，你有多少个“是”的答案？
比较这两个分数。
解释
奇数编号的问题代表着典型的领导行为和行动。
领导者亲自参与制定理念、价值观、目标和变革，他们通常凭直觉为部门或组织开创新的理念并找出新方向。
偶数编号的问题更多的是传统的管理行为。
管理者们客观地对组织的问题做出反应，制定理性的决策，为稳定和效率而工作。
在你回答“是”的问题中，如果奇数编号的个数超过偶数编号的个数，那么你可能拥有潜在的领导才能。
如果你对偶数问题给出了更多的“是”，那么你拥有管理的才能，。
领导才能是可以通过自我意识和个人经历不断发展改进的。
第二章
评定你的自信心
对于下面的每一个问题，找到一个最适合你的答案。
1、强烈反对；2、不同意；3、不太赞同；4、无所谓同意或不同意；5、不太反对；6、同意；7、非常赞同
——1、当我制定计划的时候，我对我能执行这个计划非常肯定。
——2、我碰到的难题是，我总是不能静下心来工作。
——3、如果我刚开始没能完成一项工作，我一定会坚持努力，一直到能够完成它。
——4、当我为自己制定了重要的目标之后，我几乎不能达到这些目标。
——5、我通常不能坚持完成一件事情，总是在过程中就放弃了。
——6、我总是避免面对困难。
——7、当一件事情看起来非常复杂的时候，我不会去尝试。
——8、当我要做一件令人不愉快的事情，我会坚持做下去，一直到完成工作为止。
——9、当我觉定做一件事情的时候，我就会直接动手去做。
——10、当学习一件新东西的时候，如果我刚开始没有成功，我就会马上放弃。
——11、如果突然出现一件意外的困难，我总是不能很好地解决。
——12、当新生事物看起来比较难的时候，我就不会去学习。
——13、失败只会使我更加努力。
——14、我对自己处理事情的能力没有自信。
——15、我是一个自信的人。
——16、我总是很轻易就放弃。
——17、我不能应付我生活中出现的各种麻烦。
评分
分别用8减去你在2、4、5、6、7、10、11、12、14、16和17题上的得分。
下一步，用计算后的得分将所有17道题的得分加总，再除以17。
将结果填写在这里——。
解释
这些问题都是用来评定你的自信水平，它能反映你对自己达到目标的能力的相信程度。
得分可能分布在1—7之间，得分越高，你的自信水平越高。
正像本章前面提到的，自信将成就强大而又有效的领导能力。
自信使领导者博得追随者的信任和尊敬，并且能够做出困难的决定，应对环境的改变。
你认为你具有作为一个优秀领导人所应有的自信吗？
如果你这份调查的分数比较低，你应该做些什么来增强你的自信呢？
第三章
T-P领导问卷关于领导类型的确定
以下各点描述了领导行为的各分方面。
假设你是企业的领导者，试分析在每种情况下你最有可能采取的行为。
圈出你选择的答案，其中A代表总是，F代表经常，O代表偶尔，S代表很少，N代表从不。
1、我是企业中最爱发言的人
2、我鼓励追随者加班
3、我给予追随者在他们工作范围内的全部自由
4、我鼓励采用独特的处理方式
5、我允许追随者根据他们自己的判断解决问题
6、面对竞争对手我会感到压力
7、我会作为企业的代言人
8、我付出巨大的努力去激励追随者
9、我在团队中实施自己的想法
10、我让追随者采用他们认为最佳的方式去完成他们的任务
11、我会为了得到晋升而努力工作
12、我可以容忍不确定的事情
13、当有参观者来临的时候，我会从企业的角度说话
14、我会保持尽量高的工作效率
15、我会为追随者提供宽松的工作环境
16、我会去解决团队内部发生的矛盾
17、我会受到琐碎细节的羁绊
18、在对外的会议上，我会代表企业
19、我拒绝追随者有任何自由行为
20、我会决定追随者们去做些什么以及如何去做
21、我会尽力推动产量的上升
22、我会将我的部分职权分配给追随者
23、事情总是如我预料般发生
24、我会使团队拥有较高的主动性
25、我会分配给追随者某些特殊的工作
26、我愿意做出必要的改变
27、我会让员工们更加努力地工作
28、我相信追随者们能够做出正确的判断
29、我会设置工作日程表
30、我拒绝对我的行为做出解释
31、我会劝说他人，并使他们知道我的看法比他们的更好
32、我允许追随者制定自己的计划日程
33、我会施加压力，使追随者保持他们以前能够达到的水平
34、我会在不向追随者咨询的情况下，做出我自己的决策
35、我会让追随者们遵守规章制度
T————P————
评分
T-P问卷采用下面的计分法：
A、在8、12、17、18、19、35上画圈；
B、在你画了圈的答案为S（很少）和N（从不）的题目前写1；
C、若存在没有画圈的题目，并且你选择了A（总是）或者F（经常），也在题目前写1；
D、将以下各题前的1画圈：
3、5、8、10、15、18、19、22、24、26、28、30、32、34、35；
E、计算所有画圈的1的总和，这就是关于你对员工关心度的分数，在问卷最后P字母的后面填写此分数；
F、计算未圈的1的总和，这就是关于你对任务关心度的分数，在问卷最后T字母的后面填写此分数
解释
有些领导者主要是处理员工的需求，而将任务细节留给追随者。
另一些领导者则认为员工们能够处理好自己的事务，他们所关心的是工作的细节。
根据环境的不同，两种处理方法都可能是有效的。
最关键的一点在于能否找出环境中的相关因素，并且据此做出合理的判断和调整。
通过这个问卷，你可以将自己的工作重点放在两个方面：
任务导向和员工导向。
这两种方法并不是完全矛盾的，关于哪种最佳，个人有不同的看法。
那么，你的领导是导向的呢？
以你的类型来说，你认为最合适的领导环境应该是怎样的呢？
第四章
个性评估：
Jung的类型学和Myers-Briggs类型指导
下面的每一条，选择“a”或是“b”可能都适合你，你应该决定那一个更适合你，
1、我更喜欢
a.解决一个新的而又复杂的问题
b.做一些我以前做过的事情
2、我喜欢
a.在安静的地方独自工作
b.任何发生问题的地方工作
3、我想要做一个——的老板
a.在决策中建立和应用规则做决定
b.考虑个人的需要和做出需要
4、当我进行一个项目时，我
a.喜欢完成它
b.常常放着他，静观其变
5、当做一个决定时，最重要的决定是
a.理性的想法、主意和数据
b.人们的感觉和价值观
6、在一个项目中，我试图
a.在决定如何实现之前反复思考
b.立刻开始工作，在进程中再考虑
7、当在一个项目中工作，我偏好
a.保持尽可能多的控制
b.探索各种可能
8、在我的工作中，我偏好
a.同时做几个项目，从每个项目中学习尽可能多的东西
b.从事一个挑战性的项目，使自己一直忙碌
9、我常常
a.在我开始做事时先制定清单和计划，且不会大幅更改我的计划
b.避免计划，在我工作中让事态自己发展
10、当和同事讨论一个问题时，我很容易
a.看到总体蓝图
b.抓住情势的特点
11、当我办公室或家里的电话响时
a.认为这是一种打扰
b.不介意接听它
12、形容我比较合适的一个词是
a.理性的
b.感性的
13、当我在做一项任务时，我试图
a.稳定而持续地工作
b.精力好的时候做，中间会不时休息
14、当我在听别人谈论一个事物时，我通常试图
a.把它和我自己的经验联系起来，如果符合就去看看
b.评价和分析这条信息
15、当我想到新主意时，我通常
a.立刻去做
b.进一步完善这个主意
16、当在一个项目中工作时，我偏好
a.缩小范围以便清楚地定义
b.扩大范围以便包括相关方面
17、当我读到某事时，我通常
a.把我的想法局限在书中所写的范围
b.在阅读中会把书中的话和其他想法联系起来
18、当我必须匆忙作出决定时，我常常
a.感到很不舒服，并且希望自己能有更多的信息
b.能够利用可获得的数据做出决定
19、在一次会议中，我试图
a.在谈论我的主意时，我不断地完善它
b.只有当我把这个问题考虑清楚后，才会讲出来
20、在工作中，我偏好把大量的时间花在
a.想法
b.人
21、在会议中，我最经常被——的人惹恼
a.想到很多粗略想法
b.因为很多实际操作的细节而延长会议时间
22、我试图做一个
a.早起的人
b.夜猫子
23、我准备一次会议的风格
a.愿意去参加并且负责
b.会充分准备并且勾画出会议的蓝图
24、在会议中，我偏好人们
a.展现出更全面的情感
b.变得更加任务化
25、我喜欢在——的企业中工作
a.我的工作是激发智慧的
b.我可以负责他的目标和任务
26、在周末，我试图
a.计划我将要做的事
b.看有什么事发生，然后再决定做什么
27、我更加
a.喜欢外出
b.沉思
28、我喜欢为一个——的老板工作
a.充满了新想法
b.实际
从下面的题目中选出一个更适合你的
29、a.爱社交的b.理论的
30、a.独创性b.实用性的
31、a.有组织的b.有适应性的
32、a.积极的b.专心的
评分
按照下面列示的答案计算你的得分
得分为I：
2a、6a、11a、15b、19b、22a、27b、32b、
得分为E：
2b、6b、11b、15a、19a、22b、27a、32a
得分——
选择一个得分较多的I或E，如果I/E相同，不要计算第11题
得分为S：
1b、10b、13a、16a、17a、21a、28b、30b、
得分为N：
1a、10a、13b、16b、17b、21b、28a、30a、
得分——
选择一个得分较多的S或N，如果S/N相同，不要计算第16题
得分为T：
3a、5a、12a、14b、20a、24b、25a、29b、
得分为F：
3b、5b、12b、14a、20b、24a、25b、29a、
得分——
选择一个得分较多的T或F，如果T/F相同，不要计算第24题
得分为J：
4a、7a、8b、9a、18b、23b、26a、31a、
得分为P：
4b、7b、8a、9b、18a、23a、26b、31b、
得分——
选择一个得分较多的J或P，如果J/P相同，不要计算第23题
你的得分是：
I或E——S或N——T或F——J或P——
你的MBTI类型是——（如INTJ；ESFP，等等）
解释
Myers-Briggs类型指导（MBTI）是基于心理学家CarlJung的研究。
它是世界上使用最广泛的个性评估工具。
即将在下面介绍的MBTI定义了16个不同的类型，各个类型的特性如下表示。
内向：
ISTJ
安静、严肃、依靠细致和值得信任获得成功，实际、现实、理性，有责任感、依靠逻辑决定该做什么，然后坚定向着目标前进。
喜欢所有事情都井井有条——他们的工作、家庭。
价值观很传统，忠实度很高。
ISFJ
安静、友善、有责任感、尽责。
负责而坚定地实现他们的义务。
细致、刻苦、做事精确。
忠诚、考虑周到、注意并记得对他们重要的人的细节。
会照顾别人的感受。
致力于创造一个有秩序而和睦的环境。
INFJ
寻找想法、关系和物质财产的意义和联系。
想要了解激励大家以及其他人的内在的东西。
对他们肯定的价值能够尽职尽责。
逐渐发展出对怎样能够最好的适应潮流有一个清晰的想法。
在实现他们的计划时有组织并且果断。
INTJ
有清晰的想法并且有很强的动机去实现这些想法。
能够很快地看清外部事物的形势并且能够挖掘出大范围的解释性观点。
赋予职责后，能组织起工作并彻底贯彻它。
无论是对自己还是别人，是多疑的并独立的，对竞争和表现有很高的标准。
ISTP
宽容的可变通的，在问题出现之前是一个安静的观察者，但能很快发现解决问题的方法。
善于分析事物运作的原因，通过大量的数据得出实际问题的核心。
对原因和效果感兴趣。
用逻辑原则去组织事实，欣赏有效率。
ISFP
安静、友善、敏感、和蔼。
享受现在的时刻和在他们身边进行的事物。
喜欢拥有他们自己的空间和按照他们自己的时间安排来工作。
对他们的重视的人或事肯负责而且忠实。
不喜欢争论和矛盾。
不把自己的观点和价值观强加于别人。
INFP
理想化。
对他们的价值观和重要的人忠诚。
希望外部的生活适合他们的价值观。
好奇的，能够很快看到可能性。
能够成为实现理想是催化剂。
希望能够理解别人，并帮助别人发挥潜质。
适应性强、可变通的，不会被强迫接受价值观。
INTP
试图寻找他们所有感兴趣的东西的逻辑的解释。
理论的、抽象的，对想法比对社会交往更感兴趣。
安静的、包容的、可变通的、适应性强的。
在他们感兴趣的领域有不寻常的关注解决问题的深度的能力。
多疑的，有时是吹毛求疵的，善于分析的。
外向：
ESTP
可变通的、宽容的。
他们注重实效的方法以便能够马上看到结果。
他们讨厌理论和概念性的解释。
他们想要精力充沛的解决问题。
他们关注此时此刻，他们自发性强，享受他们能和别人一起积极活动的时刻。
享受物质上的舒适。
在实干中收获最多。
ESFP
爱外出的、友善的、易被接受的。
对生活、人们和物质享受有着无比的热爱。
把常识和实际的方法带入他们的工作。
可变通的、主动的、对新的环境和人适应性很强。
在和别人尝试新技能的时候收获最多。
ENFP
热情的、有想像力的。
认为生活是充满各种各样的可能的。
能够很快地把事件和信息联系起来，然后自信的按照他们认为的形式进行。
需要从别人处得到肯定。
随时准备送出欣赏和支持。
主动的、可变通的，经常依靠自身的能力来即兴创作，语言能力强。
ENTP
迅速的、有创造才能的、有刺激性的、警惕的、坦率直言的。
在解决新的挑战性的问题时是足智多谋的。
擅长总结理论的可能性然后战略性的分析问题。
擅长研究别人。
讨厌例行公事。
很少去用同样的方式去做同样的事。
倾向于不断的转向新的兴趣。
ESTJ
实际的、现实的、注重事实的。
决断的、能很快的实施决定，组织项目的人来完成事情。
使用最有效的方法实现结果。
关注细节。
有一套很清晰的逻辑标准，系统地遵循这套标准，并要求其他人也遵守。
在实施他们的计划时极为有效和强有力。
ESFJ
热心的、尽责的、合作的。
想和所处的环境和谐共处，在工作中致力实现这一目标。
喜欢和别人一起工作来准确按时的完成任务。
忠诚的、哪怕是很小事都能够坚持到底。
留意别人在日常生活中需要什么并试图提供给别人。
希望自己的为人能够得到赞赏。
ENFJ
热心的、热情的、负责的。
在情感、需求和他人的激励方面很和谐。
能发现别人的潜质，并且帮助别人发现潜质。
把个人和团队的成长中往往扮演催化剂的角色。
忠诚的，对赞赏和批评会有响应。
好交际的，促使别人组成团队，并成为精神领袖。
ENTJ
坦白的、决断的，能够稳固的担任领导一职。
能够迅速发现不合逻辑和无效的程序和政策，并开发和完善一个合理的系统来解决组织的问题。
喜欢长期规划和设定目标。
通常知识渊博、阅读广泛，喜欢扩展他们的知识和传递给别人。
在阐释他们的想法时极为有效和强有力。
第五章
情感智能
回答下列问题，根据题中的描述来评价自己的能力。
在给出答案之前，试着假设一种你用得上这些能力的真是情况。
能力非常低能力一般非常有能力
12345
1、能够把不同生理现象与不同的情绪联系起来
2、在感到压力的情况下，可以放松自己
3、随时可以乐意开始一项工作
4、知道你的行为对别人产生的影响
5、有效解决与他人的冲突
6、在生气的时候很快冷静下来
7、知道自己什么时候生气
8、在挫折后很快回复正常状态
9、知道别人什么时候感到痛苦
10、与别人达成共识
11、知道自己目前的感觉
12、用“自言自语”来改变你的情绪状态
13、在做一些乏味的工作时自我激励
14、帮助别人控制他们的情绪
15、使别人有良好的感觉
16、知道自己什么时候情绪波动
17、当你成为别人的出气筒是能够保持冷静
18、停止会改变一种无效的习惯
19、善解人意
20、在别人需要的时候提供建议和感情的支持
21、知道你什么时候处于防守状态
22、能够察觉自己的消极想法并及时驱除
23、言出必践
24、与别人进行亲密的交谈
25、把人们的感情准确地反映给他们
评分
把你对这25道题的打分加起来，算出你情感智能的总分。
你的自我意识的得分是由第1、6、11、16和21题相加得出。
控制情绪的得分由2、7、12、17和22题相加得出。
自我激励的得分由第3、8、13、18、和23题相加得出。
善解人意的得分由第4、9、14、19、24题相加得出。
社会技巧的得分由第5、10、15、20和25题相加得出。
解释
这套题目为你的情感智能水平提供了判断标准。
如果你的总分是100分或高于100分，说明你的情感智能水平很高。
50—100的得分意味着你有一个好的情感智能平台，可以发展你的领导才能。
，50分以下说明你的情感智能方面低于平均水平。
在情感智能的五个要素中——自强意识、自我激励、善解人意和社会技巧，单项得分如果超过了20分就算是高分，相反，10分以下则是低分。
重温一下本章中关于情感智能五种要素的讨论，想一想你将如何你的得分较低的方面。
把你的分数与别的同学比较一下。
考虑如何提高自己的得分。
第六章
道德型领导
假设在一个公司或组织里，你担任或得到一个领导者的职位，想像你自己作为领导者的勇气水平和道德水平。
下列的陈述中哪一个能用来形容你的领导特色
1=非常少
2=一些
3=一般化
4=很多
5=非常多
——1、我首先满足别人的需要，而不是自己的。
——2、我营造了一种团队的气氛。
——3、我是正直和诚实的模范。
——4、我给予人们很多指导。
——5、我让别人知道我的价值观和信念。
——6、我信任并了解别人。
——7、我使别人对其工作有一种主人翁的意识。
——8、我鼓励别人发展，不要求任何回报。
——9、我的选择反映出很大程度的道德目的
——10、我为别人做出很高的道德水准和价值观的表率。
——11、我交出权力以表示对他人的信任。
——12、我甘愿冒着正真的个人风险来实现我的设想。
——13、我冒着个人的风险来捍卫我的信念。
——14、即使我会失去很多，我也会说不。
——15、我对自己的信念非常肯定。
——16、我的行为都是为了更高的价值。
——17、我经常对别人的主张和行为唱反调。
——18、我尽快告诉别人真相，哪怕它是消极的
——19、我公开反对组织中的的不公正、官僚主义、自以为是和腐败。
——20、我敢于反对讨厌的人。
评分
每一个问题都与勇气和道德领导有关。
把20个问题的得分加起来作为你的总分。
解释
这张问卷与勇气和道德均有关系。
它暗示了在你的领导方式中，包含的道德价值观以及为支持这些价值观所冒的风险的程度。
如果你的总分超过了80分，你会被认为是一名勇敢的道德型领导者。
低于40分的成绩表示：
要么你在逃避道德方面的问题，要么你还没有碰到挑战你道德勇气的情况。
40分和80分之间的成绩说明你正真靠勇气来进行道德型领导。
把这种好的行为坚持下去，但一定要继续改善。
你的得分与你对自己的长处和弱点的了解一致吗？
与别的同学比较一下得分情况。
你将如何提高自己的分数？
第七章
追随的力量
阅读下列每一条叙述，看看你达到什么样的程度，按照从0—6的分数给自己打分。
思考一种的特定而典型的情况，想想自己会怎么做。
0123456
极少时不时几乎经常
——1、你的工作能够帮助你实现一些对你而言比较重要的社会目标或是你自己的梦想吗？
——2、你的个人工作目标服从组织目标吗？
——3、你是不是全心全意地献身于你的工作和组织，并因此而充满活力，提出你最好的建议和达到最好的绩效？
——4、你的热情能否感染和激励你的合作者？
——5、在组织的诸多行动中，哪一种对达到组织的优先目标最为关键？
你能够自己做出判断，而不是干等着或是单纯地接受领导告诉你的事？
——6、在那些关键的行动里，你能否积极主动地展现一种特殊的能力，使你对领导者和公司来说更有价值？
——7、当你开始一个新工作或是接受一个新任务的时候，你能否很快在领导重视的事务上取得成功？
——8、你的领导会不会交给你一项艰巨的任务，并不做太多的监督，知道你能够在限制的时间里最高质量地完成工作，如果需要的话你还会弥补缺漏？
——9、你会不会超出本职工作主动找一些工作来做并且成功地完成它们？
——10、如果你不是一个项目的领导，你是不是仍然能够全身心地投入，经常超出你的任务范围无工作？
——11、你能否独立地想出并支持一些对领导者或组织有很大帮助的新点子？
——12、你是否愿意自己尝试解决一下难度很大的问题，而不是等着领导者替你解决？
——13、如果你自己得不到功劳，你会帮助你的合作者以使他们更出色吗？
——14、你会不会帮助领导者或组织判断建议和计划中的优势和劣势，指出潜力和风险，并在需要的情况下做一个热烈的鼓吹者？
——15、你能否理解领导者的需要、意图和对你的约束并努力满足它们？
——16、你能否主动而诚实地正视自己的有点和缺点？
——17、你是否养成了暗自分析领导者的决定而不只是俯首帖耳？
——18、如果领导者要求你做的事情违背了你专业或个人的喜好，你会说“是”还是“不”？
——19、你是否按照自己的道德标准行事，而不是领导者或组织的标准？
——20、你是否在重要的事情上发表自己的意见，即使它可能意味着与你的组织发生矛盾，或者招致领导者的报复？
评分
问题1、5、11、12、14、16、17、18、19、20测的是你的“独立思考”。
把你的得分加起来，把总分写在下面。
问题2、3、4、6、7、8、9、10、13、15测的是你的“积极投入”。
把你的得分加起来，把总分写在下面。
独立思考总分=-----------
积极投入总分=----
升级会员 