没有窝的小兔.docx

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没有窝的小兔

　没有窝的小兔（体育）

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v目标一、培养幼儿快跑、钻、敏捷的反应能力。

二、提高幼儿三人合作进行游戏的能力。

三、培养幼儿学会为别人取得胜利而高兴的良好心理品质。

v准备兔头饰若干，大灰狼头饰一个，磁带。

v过程一、开始部份1．小兔子（幼儿）分散站在场地中间，在兔妈妈（教师）的带领下做自编的小兔操节。

2．队列练习：

四队走——两队走——大圆走——左右分队走——一队一队走。

二、基本部份1．介绍游戏名称。

2．游戏玩法：

选出两名幼儿分别当没有窝的小兔和大灰狼，其余的人按三人分成几组，两人围成圈，一人当窝中的兔，每组相距3—6步，游戏开始，教师与幼儿齐念“小朋友来游戏，我们来帮兔找窝，一、二、三。

”喊一时，兔即刻逃跑，喊三时大灰狼开始追捕。

这只兔为了自救，可以向任何一个窝里跑。

这时窝里原有的兔要马上向外逃跑，大灰狼继续追，如果被大灰狼捕到的兔，两人就另换角色。

3．幼儿进行游戏。

4．教师小结游戏情况，并表扬找到窝的兔子取得胜利，全体幼儿祝贺他们。

5．幼儿再次游戏三、结束部份  复习游戏“螺旋走”。

　中班体育健康活动：

有趣的跳

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活动名称:

有趣的跳

活动目标：

1．  培养幼儿探索各种跳的方法，喜欢参与体育活动。

2．  有自我保护意识，不做危险动作，有初步的健康知识。

3．  积极勇敢地参与活动，有自信心。

活动准备：

玩具若干、长绳、短绳、积木、雪花块、平衡木、

音乐磁带、黄牌、圈、沙包、口哨。

活动重难点:

会用科学的方法纵跳触物.

活动过程：

1．  跳圈引入活动场地。

2．  准备活动（韵律操）

3．  请幼儿找出场地上有什么新东西出现。

4．  幼儿利用材料探索各种有趣的跳。

5．  在雪花块上蹲下，请幼儿展现各种跳。

6．  和幼儿一起讨论纵跳触物科学的方法并练习。

7．  和幼儿一起探讨怎样保护自己。

  8.  玩体育游戏:

取海洋球.

延伸活动:

有趣的跳成为片区活动.

　活动：

踏浪、追浪（中班体育）

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活动：

踏浪、追浪

活动目标：

１、  练习边抖动绳子边走（跑）

２、  练习用脚前后左右踏住晃动的绳子。

活动准备：

绳子

活动过程：

一、  海边的波浪

１、  幼儿分散在场地上，手拿一根短绳，把绳子拖在地上随意抖动，让绳子像海边的波浪一样，越抖越快，波纹越多。

２、  幼儿排成一队，一起抖动绳子，好象还浪拍打在沙滩上。

二、  嬉水浪

１、  两名幼儿各持一根绳子，相对站立，一名幼儿边抖动绳子边后退，另一名幼儿边抖动绳子边向前走，两人来来回回，前前后后的边走边抖动绳子，好象水浪互追。

２、  四组幼儿排成四队，四队分别向前走，向后走，形成交替的形状，看上去就像海浪在涌动。

三、  踏浪、追浪

１、  一组幼儿排成一横队，做海浪的水波，用绳子边抖动边后退，另一组幼儿为踏浪，双脚交替踏浪，踩踏到后两个人交换角色。

在游戏中要求幼儿绳子不要抖动的太高，以免摔倒。

２、  两人一队，一人抖动绳子变向跑，一人追。

　体育活动小波的皮球

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体育活动——小波的皮球

目的：

1、练习双脚向前跳。

2、培养幼儿参加体育活动的兴趣。

准备：

录音机、操节磁带、小波胸饰、洒水壶一个、场地布置（画好一个大圆圈）。

进程：

1、准备活动：

小波带领小皮球一起活动身体。

2、游戏：

拍皮球。

小波带着小皮球走成一个大圆圈。

小波做拍球人，幼儿做皮球，根据小波的口令做相应的动作。

反复2——3次。

3、游戏：

小皮球跳回家。

（1）教师示范动作，练习双脚向前跳。

（2）幼儿自己练习。

（3）请个别幼儿做给其他幼儿看，教师点评。

（4）情境：

小皮球跳到篓子来，小皮球回家了；哎呀，篓子倒了，球都滚跑了。

篓子放好了，小球快回来吧；篓子破了一个洞，球又滚出来了，来！

我把它修修好，小皮球再跳回来吧。

4、游戏：

吹泡泡。

5、放松活动：

开火车游戏和小皮球洗澡游戏。

中班体育活动:

调皮的球

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一、活动目标：

1．能用身体控制球进行多种小游戏。

2．能与同伴合作，共同玩球。

二、活动准备：

1．大小不一、种类不同的求若干，如排球、乒乓球、网球、篮球、足球、保龄球等。

三、活动过程：

1．我会玩球。

——分散游戏，引导幼儿各自想出各种玩球的方法。

——交流、学习各种玩球方法。

2．给球搬家。

——引导幼儿想一想一个人怎么给球搬家。

——鼓励幼儿自由探索各种“搬家”方法，如用两手心托球，用手背托球，把球夹在两腿之间，抱在胸前等。

——引导幼儿想一想两人合作该怎么搬送。

——集体游戏：

胸夹球。

两个幼儿面对面，用胸部或腹部夹住球往前走（可采用接力赛形式进行）——集体游戏：

背夹球。

两个幼儿背对背，用背部夹住球往前走（可采用接力赛形式进行）。

四、活动建议：

1．球类运动以其种类繁多、灵活简便的特点深受儿童喜爱。

活动前的调查和活动中的自主探索都给幼儿留出了足够的空间，这需要教师尽可能地予以个别关注，使他们的学习能力得到提高。

2．在日常生活中，学习各种花样拍球、如左手拍、双手交替拍、转身拍等。

进行各种球类小游戏，如打野兔、投准篮等。

炸碉堡

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大班体育活动：

炸碉堡 

活动目标：

1、 练习肩上挥臂投掷沙包，发展动作的协调性、灵活性。

2、 具有克服困难、勇于完成任务的良好品质。

活动准备：

场地布置 

沙包、碉堡、音乐磁带等 

活动过程：

一、开始部分：

1、 幼儿边唱歌曲《学做解放军》边表演动作进场。

小解放军们，听好口令，排成四路纵队，立正、稍息、敬礼 

2、 小解放军出操 

小解放军排队可真快，下面我们一起来听好音乐做操，看哪个解放军做得最神气。

二、基本部分：

1、 谈话导入，激发幼儿游戏兴趣。

小解放军，刚才接到上级的命令，要我们去执行一项特殊任务——炸敌人的碉堡，你们愿意吗？

那我们用什么去炸敌人的碉堡呢？

（炸药包）出示沙包。

2、引导幼儿想办法。

炸药包怎样炸敌人的碉堡呢？

2、 老师讲解示范正确的肩上挥臂投掷动作， 

小小脚，分分开，小小手，放耳边，小胳膊，架起来，退一步，侧转身，炸药包，用力往前扔。

3、 老师带领幼儿徒手练习，知道能力弱的幼儿掌握动作要领。

4、 幼儿随老师拿沙包练习正确的肩上挥臂投掷动作。

5、 游戏“哪个炸药包扔得远” 

站在红线后，听口令用力将沙包投出去。

6、 游戏“炸碉堡” 

（1）、小解放军，我们已练好了本领，快出发去炸敌人的碉堡吧。

（带领幼儿跑步进入游戏场地） 

介绍游戏规则：

手拿炸药包，穿过树林，在指定地方用力将沙包扔向敌人的碉堡，然后迅速跑回来。

（2）、幼儿游戏。

小解放军，现在我们开始行动，目标——敌人的碉堡，比一比哪队先完成任务。

（3）、幼儿再次游戏。

（老师把碉堡放远一点，加大难度。

） 

小解放军们，你们真能干，顺利地炸掉了敌人的碉堡，高兴吗？

我又接到了上级的命令，他们也夸我们小朋友真厉害，把敌人的碉堡顺利炸掉了，所以又给我们下达了一项任务，说在我们炸掉的碉堡的不远处还有几个碉堡，想请我们再去炸，小解放军们，你们能行吗？

在炸的时候要注意穿过树林后在指定地方投，不能超过线，不然会给敌人发现的。

最后我们看看哪一队先完成任务。

小解放军，准备好了吗？

开始行动。

三、结束部分：

小解放军，你们的任务完成得非常出色，敌人的碉堡都给你们炸掉了，高兴吗？

我们一起来跳个欢乐舞吧。

在图案上拍球（体育）

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目标    锻炼幼儿上肢的肌肉和关节，发展幼儿肌肉的力量和控制动作的能力。

准备    儿童玩具皮球、粉笔等。

过程  1．幼儿自由地拍球、熟悉拍球的动作。

    2．每个幼儿照着老师的范例，在场地上用粉笔画一个大图案（要求图案中有好多格子），然后进行拍球练习，拍球时球不能压到线。

    3．幼儿找一个小伙伴，在自己的图案上，进行拍球比赛，看谁一次拍的有效球多（不出图案、不压线、一格一格地移动的球为有效球）。

    4．幼儿互用彼此的图案，进行小组或个人间的拍球比赛。

建议    1．在幼儿拍球较熟练的基础上开展此活动，活动中教师要巡回指导。

    2．最初开展此活动时，教师画几个大图案，让幼儿练习，以后让幼儿自己画图案进行拍球练习。

    3．幼儿挑选别人画的图案时，要互相商量，征得同意。

　幼儿园体育游戏教案：

调皮的球

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作者：

周秀   来源：

广饶县丁庄镇中心幼儿园

[活动目标]

　　1、能调动身体控制球进行多种小游戏。

　　2、能与同伴合作共同玩球。

[活动准备]

　　1、大小不一，种类不同的球若干，如排球、乒乓球、网球、篮球、足球、皮球等。

　　2、艺术体操——球操的录像带、磁带等。

　　3、自制奖牌若干。

[活动过程]

　　一、开始部分

　　热身运动，幼儿随音乐《健康歌》做活动身体关节的动作。

　　二、基本部分

　　1、谈话：

你喜欢什么样的运动？

幼儿自由发言（启发幼儿说出去玩球）今天我们来看一段球操表演。

　　播放录像，幼儿边看教师边讲解。

引导幼儿注意观看体操运动员怎样用身体控制住小小的、会滚动的球。

　　2、我们的活动室里有许多球，我们去找一找、玩一玩好不好？

每个幼儿拿一个球，请幼儿自由模仿，满足幼儿的模仿欲望。

　　3、分散游戏，引导幼儿各自想出各种玩球的方法。

　　4、交流学习各种玩球方法。

　　5、给球搬家

　　6、

（1）引导幼儿想一想一个人怎么给球搬家。

（2）鼓励幼儿自由探索各种“搬家”地方法，如用两手心托球、用手背托球、把球夹在两腿中间、抱在胸前等。

  （3）引导幼儿想一想两人合作怎么搬运？

  （4）集体游戏：

胸夹球

  （5）集体游戏：

背夹球

  （6）闯关游戏，给获胜队颁发奖牌。

　　三、结束部分

　　做放松活动，离开活动室。

[活动延伸]

　　利用课间活动继续带领幼儿探索各种球儿玩法。

　体育活动：

种萝卜

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活动目标 

教幼儿双脚在直线两侧行进跳，培养幼儿的弹跳能力。

培养幼儿对体育活动的兴趣。

重点难点   

培养幼儿双脚直线两侧行进跳，以及弹跳能力。

活动准备 

人手一个红萝卜，沙盘四个。

师，生均戴兔子头饰。

活动过程 

开始部分。

教师：

今天老师当兔妈妈，小朋友当什么呢？

（小兔）我们一起玩游戏吧。

小兔找朋友结伴游戏：

推小车，拉大锯，摇小船，翻饼等。

基本部分。

、 

全体幼儿练习双脚在直线两侧行进跳。

教师示范，讲解动作要领：

两脚并拢在直线两侧想前跳，前脚掌轻轻落地。

幼儿分组练习3"4遍。

在幼儿联系时，教师注意纠正幼儿的错误，并注意个别教育。

游戏“种萝卜”。

教师交代玩法：

幼儿分成4队，每队7"8人（种萝卜1人，浇水3人，施肥2人，看萝卜1人，拔萝卜1人），幼儿依次在直线两侧条过后再做种萝卜，浇水等动作，然后跑回来。

游戏2"3遍。

3，结束部分。

教师作简单评价，表扬条得好的幼儿。

教师：

今天小兔子收了很多萝卜，大家真高兴，我们来跳个舞吧。

音乐响起，幼儿听音乐自由跳舞，跳两遍后教师带幼儿走进教室。

体育教学设计：

神奇运球手

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【活动目标】

　　1、幼儿主动探索滚球、自抛自接、拍球、传球等玩球的方法和技能。

　　2、乐意参加体育活动，体验玩球的兴趣。

　　3、提高幼儿控制能力，锻炼幼儿手眼协调的能力。

【活动准备】

　　圈、皮球、体操垫、小椅子、球架、磁带、红黄绿大球若干

　　活动重难点：

练习自抛自接球；按颜色进行分类

【活动过程】

　　情景：

皮球厂生产了许多皮球，现在请小朋友帮助他们把皮球运到超市的球架上去，由于球总是乱滚，所以小朋友要想办法把球行走，放到对面的椅子上，看谁办法最多？

　　一、开始部分

　　导入游戏：

教师边演示边对幼儿说：

“大皮球真好玩，拍一拍，它就跳，滚一滚，到处跑，踢一踢，就前进。

”（引发幼儿玩球的愿望）

　　二、基本部分

　　1、幼儿探索玩球的方法。

幼儿自由玩球鼓励幼儿想出多种玩球的方法，并让幼儿做示范（拍球、滚球、抛接球等）。

　　2、教师表演花样玩球，吸引幼儿组织幼儿练习玩球的方法。

　　3、《夺球游戏》：

三分之二的幼儿有球，要有球的孩子保护好球，没球的孩子动脑筋把别人的球夺过来。

　　情景表演：

《赶小猪》

　　隔壁王大爷家的养殖场的小猪跑出去了，他打电话给老师让咱小朋友去帮忙，我们要助人为乐，帮王大爷把小猪赶回家。

这里有一群小猪（红黄绿若干大球），你喜欢什么颜色就参加哪个队，想各种办法把小猪赶回家。

（1）集体赶：

分三路纵队进行滚球接力，哪队先完成为胜。

（2）个别赶：

请幼儿探索多种玩法赶小猪。

　　三、结束部分

　　播放音乐做放松活动。

（教师领幼儿做皮球韵律操）

　　多元价值分析：

　　1、通过玩各种游戏，启发幼儿动脑思考、动手操作，培养了幼儿的想象力。

　　2、通过游戏培养了幼儿助人为乐的良好品质，有助于幼儿的良好个性发展。

　　3、整个活动中，幼儿积极参加各种游戏，使幼儿的肌肉不同层次的得到了发展，幼儿也体验到了玩球的乐趣。

快乐的小兔（公开课）小班

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户外体育活动：

快乐的小兔（公开课）小班

目标：

1、在游戏中发展幼儿跳跃和跑的能力。

2、激发幼儿积极参与体育游戏的兴趣。

3、让幼儿体验体育游戏的兴趣。

准备：

布置好场地，磁带，请一名教师当大灰狼。

过程：

     1、准备活动：

听音乐做韵律操     

2、游戏：

快乐的小兔    

（1）以故事的形式创造游戏情境，激发幼儿活动的兴趣。

（2）带领小兔跳到“草地”上，练习向前跳。

 （3）在“打蚊子”的游戏中，练习向上跳，鼓励幼儿大胆跳跃。

（4）当听到“大灰狼来了”的信号时，快速跑回家里。

  （5）游戏反复一遍，第二遍为摘苹果。

 3、自选器械游戏，鼓励幼儿积极参与活动。

4、听音乐做放松动作，结束活动。

大班体育游戏:

金鸡独立（单脚站立）

活动目标：

　　1、学习在不同高度的物体上进行单脚站立。

　　2、通过有趣的游戏活动，培养幼儿的耐力。

　　3、能积极愉快的参与游戏活动。

　　活动准备：

　　轻音乐，场地布置一条有不同材料组成的小路、泡沫版（替代懒惰虫家问前的台阶）、高低不一的椅子（替代树桩）、高跷（替代石块）、懒惰虫的家。

　　活动过程：

　　一、引出课题，激发兴趣。

模仿动作，活动身体。

（1）小公鸡们，天亮了，我们该去叫人们起床拉！

喔……

（2）瞧，今天天气可真好，让我们一起来活动一下身体吧！

小公鸡做游戏（颈部、上肢运动）→小公鸡喝水（腰部运动）→整理羽毛（体侧运动）→捉地上、庄稼上的虫子（跳跃运动）→休息（放松运动）。

　　2、学习单脚站立。

（1）自由探索，分散联系。

　　我们小公鸡的本领可真大，不仅会叫人早早起，而且还有单脚站立的本领呢！

哪知小公鸡会单脚战立?

（2）展示交流，集体练习。

　　真不错,那现在我来做裁判，请几只小公鸡来比赛看谁单脚站立的时间最长?

（大家一起数数）

　　增加难度，按大公鸡的示范动作练习：

两手叉腰，上身挺直，抬头挺胸，抬起的腿弯曲成90度，膝关节靠拢。

　　3、游戏：

小公鸡和懒惰虫。

（1）小公鸡们本领学得可真好，真是一群勤劳的小公鸡，可树林里住着的一条懒惰虫，它每天早上要睡懒觉，这不它现在还在那里睡懒觉,我们勤劳的小公鸡有什么办法让懒惰虫不再懒惰呢？

（2）请小公鸡经过一条小路到达懒惰虫的家门前的台阶上，站在台阶上进行单脚站立。

（教师讲述游戏路线，由小朋友扮演懒惰虫）

　　（3）请小公鸡搬树桩放在台阶上试试唤醒懒惰虫。

　　（4）请小公鸡站在懒惰虫家门前的石块上试试唤醒懒惰虫。

懒惰虫可真懒惰，无论我们小公鸡怎么叫它，它都不肯醒来，那我们现在站在它家门前的石块上，大声地把它唤醒，看行不行。

　　5、游戏结束。

　　哇，懒惰虫终于被我们小公鸡给叫醒了，真开心呀，那我们一起来跳个舞吧!

幼儿园小班体育活动:

双脚立定跳远

来源:

 作者:

sunny发布时间:

2010-8-2711:

17:

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目标

1、喜欢参加跳跃活动，敢于尝试、有勇敢的精神。

2、跳跃、技能、协调能力得到提高

3、学习立定跳和掌握立定跳的方法

准备：

场地准备：

操场布置

呼啦圈、平衡木、垫子、蘑菇片若干、音乐、热身操

过程：

一、随音乐进入场地、听音乐做热身操

天气变冷了，兔宝宝们，妈妈今天带你们到外面去玩玩，跟妈妈一起动起来吧。

随音乐做热身操。

二：

基本部分

1、自由探索：

过小沟

看，这里有一条小沟怎么呢？

幼儿自由探索想办法跳过小沟，可分集体，个人和小组

小结：

刚刚我们小朋友运用了许多的方法来过小沟，真是非常的了不起，那兔妈妈现在也来教你们一种新的本领。

2、学习双脚立定跳远

小兔子们，刚刚我们用很多的方法来过小沟，现在兔妈妈也来教你们一个新的本领。

（1）教师示范动作：

双脚并拢，双脚弯曲，双手握拳放在身后，然后双脚用力蹬地向前跳，同时双臂用力向前上下摆动，最后双脚轻轻落下，脚尖落地，膝盖稍稍弯曲。

（2）、幼儿练习，教师进行指导，提醒幼儿动作要正确、到位

小结：

3、游戏：

勇敢的小兔

（1）交代游戏的任务：

你们看，这里有三条路可以通到采蘑菇的地方，你们就用刚刚学的新本领从这三条路过去。

你们可以选择不同的路

（2）集体、小组练习，教师进行指导。

三、结束活动：

小兔回家

（1）、放松运动，兔妈妈带兔宝宝随音乐运动

（2）总结：

今天小兔子们都表现的非常棒，学习了新的本领……（巩固立定跳远的正确方法），还帮妈妈到那么远的地方采了这么多蘑菇。

孩子们，我们回去吃蘑菇吧！

带领幼儿收拾场地，分享蘑菇，结束活动。