《勤俭节约从我做起》主题班会教案.docx
《《勤俭节约从我做起》主题班会教案.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《《勤俭节约从我做起》主题班会教案.docx(9页珍藏版)》请在冰点文库上搜索。
《勤俭节约从我做起》主题班会教案
《勤俭节约,从我做起》主题班会教案
[20-20学年度第学期]
任教学科:
任教年级:
授课教师:
XXXX实验学校
《勤俭节约,从我做起》主题班会教案
温馨提示:
该教案是教师为顺利而有效地开展教学活动,根据教学大纲的要求,以课时为单位,对教学内容,教学步骤,教学方法等进行具体的安排和设计的一种实用性教学文书.是经过周密考虑,精心设计而确定下来,体现着很强的计划性.本文可根据实际情况进行修改和使用。
进一步提高学生节约光荣,浪费可耻的意识,让学生懂得幸福生活来之不易,虽然生活好了,但还是要发扬勤俭节约的优良传统。
下面由笔者给大家带来《勤俭节约,从我做起》主题班会教案,一起来看看吧!
《勤俭节约,从我做起》主题班会教案1
教学目标:
1、通过这次班会活动,使学生意识到身边浪费的严重性。
2、使学生从小养成勤俭节约的好习惯。
3、号召全体学生参与到建设节约型校园的活动来。
教学重点、难点:
1、感受勤俭节约的意义。
2、学习勤俭节约的具体做法。
课前准备:
1、查找有关国内外的名人勤俭节约的事例。
2、让学生回忆身边的浪费现象及思考可行的改进措施。
教学过程:
一、谈话导入
1、说一说我们的吃穿住行,你的生活幸福吗?
总结:
同学们,今天我们的生活富裕了。
我们可以穿上漂亮的衣服,可以背上书包高高兴兴地到学校学习文化知识,可以去公园玩耍、做游戏。
我们中的绝大多数人不愁吃,不愁穿,生活过得无忧无虑。
可是,有的同学去不懂得珍惜今天的幸福生活。
今天我们来谈一谈有关勤俭节约的话题。
二、讲勤俭节约的故事
1、大家谈谈如何看待勤俭节约?
(了解学生的思想动向)
2、指名讲自己知道的勤俭节约的故事。
(出示勤俭节约的名人故事)
3、总结:
勤俭节约是中华民族的美德,是五千年文明古国的优良传统,从厉行节约的晏婴到一钱太守刘宠,从一代名相魏征到民主革命家孙中山,都为我们留下一份份忧苦万民、勤劳天下的珍贵遗产。
勤俭节约还是我国的建国方针。
建国初期,毛主席曾说:
要使我们国家富强起来,需要几十*大调查。
1、交流搜集、调查到的学校里的浪费现象。
(出示生活中的浪费现象,引起学生的共鸣)
2、总结校园浪费现象:
不关紧水龙头;肆意攀比高消费;不随手关灯和电扇等;大量使用一次性用品,浪费粮食;光线明亮时仍开灯;浪费纸张(纸张只使用一面)等
3、(出示父母是这样挣钱的)师总结:
面对日常生活的这些浪费现象,我们也许早已习以为常。
然而,当我们随手扔掉一块馒头时,我们是否想到父母也许正在为全家人的一餐饭食而辛苦奔波?
当教室里的电灯、风扇在孤独工作时,我们是否想到西部山区还有很多孩子仍然在点着蜡烛的教室里上课?
当肆意放开水龙头任意让水白白流走时,我们是否会想到还有无数人因缺水而生命垂危。
。
。
。
。
。
4、可能同学们不会意识到自己生活中不经意的坏习惯,其实是一种多么可憎可鄙的行为。
可是,更有甚者,我们有些同学不仅自己的东西不爱惜,对待公共资源,也存在浪费,甚至是肆意破坏的现象。
5、说一说学校中破坏公共财物的现象和行为。
如、受伤的椅子、墙上的黑脚印、地上的长粉笔、坏了的水龙头。
。
。
。
四、节约离我们有多远?
节约就在我们身边。
1、(让学生畅所欲言)谈:
节约离我们到底有多远呢?
其实节约就在我们身边。
2、指名说说怎么做才算节约?
(发出倡议)有什么好的方法?
(提出可行的建议)
五、活动总结
总结:
只要我们做到不浪费一张纸,节约一支笔、一滴水、一度电,利用一切可以利用的资源,就等于为国家创造许多财富了。
所以,我们中学生要从小培养勤俭节约的好习惯,这样,长大后能更好地建设我们的国家。
通过这次班会活动,我们知道了勤俭节约是中华民族的传统美德。
我们应该继承和发扬勤俭节约的优良传统,从小养成生活节俭的好习惯。
历史前贤国与家,成由勤俭败由奢,只要我们从小事做起,从自身做起,相信节约的行动一定会在我们的校园里成为一种校园时尚.我们坚信:
节约型校园一定会在我们手中建成!
《勤俭节约,从我做起》主题班会教案2
教学目的:
1、进一步提高学生节约光荣,浪费可耻的意识,让学生懂得幸福生活来之不易,虽然生活好了,但还是要发扬勤俭节约的优良传统。
2、明确勤俭节约,关键是从自己做起,从小事做起的重要性,树立节约行动的目标和信念。
3、培养学生爱惜粮食、爱惜物品、自觉节约用水、用电的好习惯,树立勤俭节约、从我做起、从小事做起的意识。
教学过程:
一、谈话导入
1、导入:
同学们,老师今天在校门口听到两个同学的对话,想和同学们一起交流一下。
谁来读一读?
2、指名读
(甲:
默默,你在干嘛呢?
乙:
我早上买的饼子和牛奶吃不完了,准备扔了。
甲:
那是不是有点浪费啊?
乙:
嗨,有什么浪费的啊!
现在,我们的物质生活如此丰富,哪里还在乎这一点点啊!
节约已经是过去的事情了
甲:
也是,国家现在也提倡超前消费,既然如此,就更没有必要再提倡节约了!
)
3、你同意他们的观点吗?
为什么?
二、宝贵的资源
是的,这些资源究竟如何宝贵呢?
我们一起看一看!
1、一度电能干什么?
2、一张纸的价值。
3、一滴水的作用。
三、我们的浪费
尽管这些资源很宝贵,但还是有些人在浪费!
1、浪费电的现象随处可见及其后果
2、浪费纸的现象屡见不鲜及其后果
3、浪费水的新闻屡屡报道及其后果
4、浪费粮食的现象到处都有及其后果
同学们,就是因为这种种的浪费,你看:
地球母亲和人们正遭受着多么大的苦难!
四、父母的钱是这么挣来的
那么,有没有想过,你的浪费不仅会造成这么严重的后果,也和我们的亲人息息相关。
你知道父母亲人的血汗钱是如何挣来的吗?
(指名说)看,
为了几十*大家能够紧紧追随着它!
八、拓展
完成一份关于勤俭节约的手抄板!
《勤俭节约,从我做起》主题班会教案3
一、活动目的:
通过活动使学生懂得勤俭节约是中华民族的传统美德,懂得勤俭节约的重要性。
勤俭节约要从平时的一点一滴做起,从节约一粒米、一滴水做起。
勤俭节约的好习惯要从小养成。
通过这次活动促进整个社会廉政建设的加强。
二、活动准备
(一)、前一周,布置同学们收集有关廉政建设、勤俭节约方面的格言和警句。
向家里人和身边的人宣传勤俭节约。
(二)、准备三个节目:
1、四位同学背诵古诗《悯农》。
2、一位同学画一幅画,宣传节约用水。
3、一位女同学伴着歌曲《清官谣》独舞。
三、活动过程:
㈠、队会前准备:
集合报数,中队长向辅导员报告人数,敬礼归队。
㈡、队会开始:
1、辅导员宣布全体起立。
2、伴着音乐,旗手出旗,同时少先队员行队礼。
3、主持人:
唱队歌。
4、中队长讲话,宣布活动开始。
亲爱的少先队员们:
你们好!
公民道德规范要求我们做到爱国守法、明礼诚信、团结友爱、勤俭自强、敬业奉献,我们少先队员从小就要养成勤俭节约的好习惯。
今天,我们召开一次勤俭节约主题队会,这次队会的目的是让同学们克服攀比浪费的坏习惯,学习从小养成勤俭节约的好习惯。
我宣布勤俭节约主题队会现在开始。
主持人:
伙伴们:
我们每天都要吃饭,大家知道吗?
每一粒粮食都是农民伯伯付出了一滴滴汗水换来的。
请欣赏古诗朗诵:
《悯农》表演:
四个同学从右边依次上场,依次朗颂古诗中的一句。
接着四人合:
爱惜粮食,从我做起,从小做起。
四人从左边下场。
主持人:
同学们:
我们知道,水也是人和动植物生存所必须的物资,水资源是有限的,节约每一滴水吧。
我们一起来听听周畅同学的呼声
表演:
由两位男同学展开画卷,周畅站在画旁边,用手指着她的画,同时大声地、从容地介绍画的内容:
这是我画的一幅画,画的是地球上缺水告急的惨状。
画面上的小孩渴得连声叫着妈妈。
妈妈说:
孩子,没有办法,由于人们对水的污染和浪费,我们没有可以喝的水了。
小孩望着天空说:
妈妈,小鸟也渴了,它们在哭泣。
可见不节约用水的后果不堪设想。
正如人们所说的那样,如果人类不保护水资源,世界上最后一滴水将是人类的眼泪!
主持人:
下一个节目:
请欣赏舞蹈:
《清官谣》。
乔青青同学伴着《清官谣》的乐曲翩翩起舞!
主持人:
勤俭节约是中华民族的传统美德,在我国历史上就有很多关于勤俭和廉政的故事,至今广为流传。
我们作为新时代的少先队员,要大力宣扬勤俭节约的好作风。
辅导员讲话:
今天的廉政、节约主题班队会开得很成功,今后还要多开展这样的活动,希望大家从身边的小事做起,从小养成勤俭节约的好习惯,从而推动我们国家的廉政建设。
退旗,队会结束。
《勤俭节约,从我做起》主题班会教案4
教学目标:
1、通过这次班会活动,使学生意识到身边浪费的严重性。
2、使学生从小养成勤俭节约的好习惯。
3、号召全体学生参与到建设节约型校园的活动来。
教学重点、难点:
1、感受勤俭节约的意义。
2、学习勤俭节约的具体做法。
课前准备:
1、查找有关国内外的名人勤俭节约的事例。
2、让学生回忆身边的浪费现象及思考可行的改进措施。
教学过程:
一、谈话导入
1、说一说我们的吃穿住行,你的生活幸福吗?
总结:
同学们,今天我们的生活富裕了。
我们可以穿上漂亮的衣服,可以背上书包高高兴兴地到学校学习文化知识,可以去公园玩耍、做游戏。
我们中的绝大多数人不愁吃,不愁穿,生活过得无忧无虑。
可是,有的同学去不懂得珍惜今天的幸福生活。
今天我们来谈一谈有关勤俭节约的话题。
二、讲勤俭节约的故事
1、大家谈谈如何看待勤俭节约?
(了解学生的思想动向)
2、指名讲自己知道的勤俭节约的故事。
(出示勤俭节约的名人故事)
3、总结:
勤俭节约是中华民族的美德,是五千年文明古国的优良传统,从厉行节约的晏婴到一钱太守刘宠,从一代名相魏征到民主革命家孙中山,都为我们留下一份份忧苦万民、勤劳天下的珍贵遗产。
勤俭节约还是我国的建国方针。
建国初期,毛主席曾说:
要使我们国家富强起来,需要几十*大调查。
1、交流搜集、调查到的学校里的浪费现象。
(出示生活中的浪费现象,引起学生的共鸣)
2、总结校园浪费现象:
不关紧水龙头;肆意攀比高消费;不随手关灯和电扇等;大量使用一次性用品,浪费粮食;光线明亮时仍开灯;浪费纸张(纸张只使用一面)等
3、(出示父母是这样挣钱的)师总结:
面对日常生活的这些浪费现象,我们也许早已习以为常。
然而,当我们随手扔掉一块馒头时,我们是否想到父母也许正在为全家人的一餐饭食而辛苦奔波?
当教室里的电灯、风扇在孤独工作时,我们是否想到西部山区还有很多孩子仍然在点着蜡烛的教室里上课?
当肆意放开水龙头任意让水白白流走时,我们是否会想到还有无数人因缺水而生命垂危。
。
。
。
。
。
4、可能同学们不会意识到自己生活中不经意的坏习惯,其实是一种多么可憎可鄙的行为。
可是,更有甚者,我们有些同学不仅自己的东西不爱惜,对待公共资源,也存在浪费,甚至是肆意破坏的现象。
5、说一说学校中破坏公共财物的现象和行为。
如、受伤的椅子、墙上的黑脚印、地上的长粉笔、坏了的水龙头。
。
。
。
四、节约离我们有多远?
节约就在我们身边。
1、(让学生畅所欲言)谈:
节约离我们到底有多远呢?
其实节约就在我们身边。
2、指名说说怎么做才算节约?
(发出倡议)有什么好的方法?
(提出可行的建议)
五、活动总结
总结:
只要我们做到不浪费一张纸,节约一支笔、一滴水、一度电,利用一切可以利用的资源,就等于为国家创造许多财富了。
所以,我们中学生要从小培养勤俭节约的好习惯,这样,长大后能更好地建设我们的国家。
通过这次班会活动,我们知道了勤俭节约是中华民族的传统美德。
我们应该继承和发扬勤俭节约的优良传统,从小养成生活节俭的好习惯。
历史前贤国与家,成由勤俭败由奢,只要我们从小事做起,从自身做起,相信节约的行动一定会在我们的校园里成为一种校园时尚.我们坚信:
节约型校园一定会在我们手中建成!
《勤俭节约,从我做起》主题班会教案5
【活动目标】
1、了解生活中节俭和浪费的现象,感悟日常生活中节俭的重要性,以培养学生养成良好的节俭习惯,增强学生的节俭意识。
2、帮助学生能够从日常的小事中厉行节约,懂得勤俭节约要从我做起,从现在做起,从点滴做起。
3、教育学生树立以节俭为荣,以浪费为耻的理念。
【活动准备】
1、学生:
收集生活中节俭和浪费的行为。
2、教师:
制作多媒体课件
【活动过程】
活动一:
节俭行为面面观
1、师:
同学们,今天老师给大家带来了一位新朋友--(点击课件:
大家好!
我是优优!
)优优将带领大家走进节俭乐园。
让我们去看看吧!
2、观看图片:
(点击课件:
四幅画面--补衣服、用过的纸打草稿、骑自行车上班、随手关灯)
3、学生交流:
仔细看图片,在节俭乐园里,有哪些节俭行为?
〔板书:
节俭〕
(节约了用电、用纸、汽油)
4、师:
节俭是美德!
其实,在我们身边也有许多勤俭节约的人呢!
他们又是如何做的呢?
5、小组交流:
(师:
先请大家在小组内交流交流)
6、集体交流:
(师:
你先说你说你来)
过渡:
这些勤俭节约的行为是一种方式,一个习惯,更是一份责任!
然而,在日常生活中,也存在着一些浪费的现象,请看屏幕
活动二:
小小节俭大用场
1、观看视频:
(点击课件:
桌上的米饭、不关紧水龙头、没用完的作业本、没喝完的牛奶、晴天不关灯)
2、学生交流:
师:
你看到了什么?
3、学生交流:
师:
在我们身边还有哪些浪费?
(教师引导他应该怎样做。
)
4、算一算,节约真重要!
师:
面对这些令人痛心的浪费行为,你或许视而不见,或许不足为怪事实是这样吗?
下面,优优请大家算一笔账:
①每人节约一张纸,全国13亿人节约多少?
②如果一本作业本需要20张纸,节约的纸可做多少本?
③我们班的人数为多少?
(随班级人数)如果把做成的作业本,发给大家,每人多少本?
④如果每人节约一张纸,全国要少砍伐36万棵大树!
师:
此时,你想说什么?
(要节约、不浪费、小节俭,大用场)〔板书:
小节俭,大用场〕
5、师:
每人节约一张纸,已让我们深深地感受到节俭是多么重要!
真是小节俭,大用场!
如果我们每人节约一滴水,一粒米,一度电,又会怎样?
让优优告诉大家吧!
6、观看图片:
(点击课件,配录音)
①每人一天节约一滴水,全国一年就节约2万吨水,可供一个家庭使用200年。
②每人一天节约一粒米,全国一年就节约2万多吨米,可供5口之家使用18年。
③每人一天节约一度电,全国一年就节约13亿度电,近7000万元。
可以盖5所规模比较大的小学。
7、师:
看了这些惊人的数据,你想说对那些浪费的人说些什么?
过渡:
数据是触目惊心的,它时刻提醒我们在生活中到处需要节俭,真是小节俭,大用场!
节俭能创造财富,能创造美好的生活!
那我们怎样才能做到勤俭节约呢?
活动三:
我与节俭交朋友
1、听录音:
请听故事《优优当家》
2、师:
从《优优当家》的故事中你知道了
(要精打细算,要学会节俭)〔板书:
精打细算〕
3、学生表演:
《节俭会议》(注意旁白设计、化妆、介绍等)
师:
节俭是财富,是美德!
为此,优优专门召开了家庭节俭会议!
请看
4、全班交流:
看了《节俭会议》,你得到了什么启发?
(或:
除了优优家提到的,生活中,还有哪些废物可以利用?
)〔板书:
废物利用〕
(教师可随机出示实物:
如打印过的A4纸、喝过的饮料瓶)
5、现场体验:
下面。
老师就和大家一起动手试一试,将手中的废纸变成有用的小盒子!
(教师示范,学生学)
6、优优倡议书:
(点击课件:
移动画面并配音)
4、听唱歌曲《勤俭是咱们的传家宝》
提问:
听了歌曲,你有什么想法?
板书:
国家强盛的需要
5、请同学们讲自己收集的名人、伟人勤劳节俭的故事。
提问:
他们是怎样做的,他们是怎样想的?
(首先使学生明白勤劳节俭的具体表现,以及他们的思想境界,从而体会高尚的思想品质。
)
6、夸一夸班上勤劳节俭的人和事。
(表扬做得好的同学,给同学树立学习的榜样。
)
请这些同学谈一谈自己的想法。
小结:
对个人来说,勤劳节俭也是非常重要的。
它是做人的美德,是有理想、有志气的表现,也是一个人事业成功的重要条件。
所以,我们要养成勤劳节俭的好习惯。
板书:
做人的美德成长的需要事业成功的重要条件
7、提问:
在现实生活中,我们应怎样做到勤劳节俭?
(通过讨论使学生明确:
提高劳动的自觉性,找机会锻炼自己。
节俭做到:
做到不攀比,花钱得当,不买不必要的东西,学会储蓄。
爱惜物品,修旧利废。
)
8、教师总结:
节约,是我们对幸福的盘算,是一份责任,一种远见,更是我们的传家宝!
让我们共同唱响节俭之歌,在家里做一个节俭的好孩子,在学校做一个节俭的好学生,在社会做一个节俭的小公民!