共创班级荣誉主题班会设计策划例文docWord下载.docx

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　　形成团结友爱、互相帮助的良好班风。

　　三、教育重点：

　　以成功的事例为契机，教育学生为集体奉献自己的力量

　　四、教育难点：

明白取得成功的真正渠道，不以虚假换成果。

　　五、准备工作：

　　1、各中队委员收集各自管辖方面所取得的成绩和先进事迹。

　　2、班委会拟定班集体近期的奋斗目标及要求。

　　3、课前师生收集有关成功、荣誉的警句、格言。

　　六、教育过程：

　　一、演示导入，揭示课题。

　　1、演示“层层叠”，用几个小木块垒成。

　　师：

看了这个小小的实验，你们有什么体会吗？

　　小结：

集翼成球，小小的砖瓦可以筑成坚实、牢固的高楼大厦。

我们班的同学正是明白了这个道理，通过大家的共同努力，建立了一个成功的集体——五（6）班。

　　2、今天的主题班会是《共创班级荣誉》。

（板书课题）既要总结回顾我们以往取得的成功，也要更好地推进我们班各项工作向新目标迈进。

　　3、请同学们回顾一下班里所取得的荣誉和有关的先进事迹。

（同时展示班里历来获得的荣誉证书，包括集体和个人的。

）

　　二、讨论交流，提高认识

　　1、师：

经过大家的努力，五（6）班从一个普通的集体，成了学校行为规范示范班，受到学校领导和老师的赞扬。

这是大家共同奋斗的结果。

班上所取得的成绩，都是和同学们的努力分不开的，是值得每一位同学自豪和骄傲的。

集体成功，大家光荣；

大家进步，集体光荣。

（板书）对待荣誉，对待集体和同学间的关系，我们要有正确的认识。

在维护集体利益，创造集体荣誉的过程中，有些观点和做法，值得我们进行分析、讨论。

　　2、下面，请大家围绕一些问题，分组讨论，然后找同学说说自己的看法。

　　问题一：

一天上学进校门的时候，小马忘带了红领巾。

他为保自己不被记名批评，班上的行规分不被减扣，偷偷在校牌上改写别的班级一位同学的名字，结果，班级的分数果然没有扣去。

对此事有何看法?

（小组讨论后发言）

用欺骗或损害别人等不正当的手段去为集体争得的荣誉，是虚假的。

如果这样做，不仅使自己形成损人利己的思想，而且到头来也一定会损害集体荣誉。

（板书：

正当争取）

　　问题二：

早自习时，小明在课堂上吵吵闹闹，小芳看到了，想去制止，但想到妈妈曾说“别人的事不要管，以免失去朋友，管好自己就行。

”她拿不定主意。

你能说说自己的主意吗?

每个同学都应该意识到大家进步，集体光荣。

关键时候不能“事不关己，高高挂起”，而应该为集体主动承担起自己的一份责任和义务。

　　（板书：

主动承担）

　　问题三：

班上竞选班干部，有个别同学认为担任班干部的人选一定是成绩好的同学，自己的成绩不如人，肯定当不了，还是让别人去做吧。

你同意这种想法吗?

在班上，无论成绩如何，只要有一颗为集体服务的心，为集体出一份力，那么你对集体就尽了责任。

人贵在“尽心尽力”这四个字，大事情做不来，可以做小事情，人人都尽力，集体的事情就好办了。

集体的荣誉是靠每个人的努力赢得的，成功也是属于每一个人的。

尽心尽力）

　　三、联系实际，解决问题

　　1、那么，碰到这些情况你会怎么办?

运用表演的形式，改编成小品，以小小组为单位汇报。

共创班级荣誉主题班会_策划书

（板书课题）既要总结回顾我们以往取得的成功，也要更好地推进我们班各项工作向新目标迈进。

（1）在上学进校门时，发现自己忘带红领巾，怎么办?

（2）班上竞选班干部，自己的能力不如人，怎么办?

　　2、你在为集体争光这个问题上，还有什么困惑？

提出来让大家一起商量解决。

　　3、你们的交流让我想起一首歌，歌的名字叫《相逢是首歌》，（出示）是啊，相逢是首歌，同行是你和我；

相识是份缘，牵挂着我和他；

相知是杯水，融合他你我。

相信大家能常记这首歌，珍惜这份缘，勿忘这杯水。

搞好团结，共同进步。

（板书）

　　4、游戏：

闯关大挑战

（1）第一关——说说关于成功或荣誉的名言警句

　　十四个小小组轮流着来说，说出一句加一朵红花，说不出来的小组算弃权。

（2）第二关——比赛拼图

　　每个小组分别发一份拼图，要求各小组同学团结协作，共同完成。

在最短时间内完成的那个小组加三朵红花，第二名加两朵，第三名加一朵。

　　（3）评出“闯关大挑战”的冠军组。

请冠军组谈体会。

　　四、制定目标，明确方向

经过讨论和游戏，大家都感受到要好好地珍惜班上已取得的荣誉，并表

　　示要团结一致，尽心尽力，争取为集体再创佳绩。

为了使大家目标一致和便于行动，下面各小组讨论制定小组努力目标。

　　2、各组交流后，集体制定本班近期的各项目标。

　　3、班长宣布本班近期的奋斗目标及分工情况。

　　4、师：

刚才班长向全班同学布置了近期的工作目标，并做了具体的分工，以后大家该怎样做呢?

请同学说说自己的决心和具体做法。

　　5、课堂总结：

以上的几位同学说得很好。

要实现这些目标，取得成功，关键靠全班同学的努力，靠每个同学的自觉行动。

所以，要把自己与集体紧密地联系在一起，戒骄戒躁，自觉承担个人的责任和义务，真正做到“班级荣誉大家争，集体进步我自豪”。

　　6、全班齐唱民俗歌曲《一定要成功》。

　　板书：

　　共创班级荣誉

　　目标：

集体成功，大家光荣；

　　方法：

正当争取，主动承担，尽心尽力，搞好团结。

　　附歌曲《相逢是首歌》

　　“你曾对我说，相逢是首歌，眼睛是春天的海，青春是绿色的河；

相逢是首歌，同行是你和我，心儿是年轻的太阳，真诚也活泼。

　　你曾对我说，相逢是首歌，分别是明天的路，思念是生命的火；

相逢是首歌，歌者是你和我，心儿是永远的琴弦，坚定也执着。

”

第一个故事发生在2001年。

电影《卧虎藏龙》斩获四项奥斯卡大奖的消息传来，一个叫李凤梅的人心中一喜，但神色又黯淡了。

她在问自己，去不去领奖呢？

实际上，她只是章子怡的一个武打替身。

时隔两年，假如导演没记住自己，那有多么尴尬！

尽管很不情愿，在朋友的鼓励下，她还是去了。

在那里，参演的人们争着抱着小金人，与李安导演兴高采烈地合影，唯有她独自站在一旁。

突然，李安导演在人群中发现了她，马上叫助手请她过去。

“来来来，小姑娘，我记得你。

快抱着咱们的奖杯合个影吧！

”一个是国际大导演，一个是替身，那一刻，尊重使二人之间不再有隔阂。

一个地位崇高的人尚可如此，作为学生，我们无论对老师，对同学怎能不尊重呢？

互相尊重使创建和谐校园的基础。

第二个故事是在1966年11月，吉尔吉斯斯坦的一所中学里正举行一场女子马拉松。

其中一个叫奥通巴耶娃的女孩备受关注。

许多人看好她，认为她一定能得冠军，就在路途上为她设了许多蓄水点，助她一臂之力。

可是比赛开始后不久，她逐渐感觉状态十分不好。

有一个人已经超过了她，她努力追，但尚有一臂的距离。

当她走到一个蓄水点，拿起一瓶水，喝几口之后，习惯性地想扔到地上。

可这时，她竟然把水递给了跑在前面不远处的那位选手。

最后，得到对手援助的选手夺冠，并且打破纪录。

有人问奥通巴耶娃，为什么要那么做，她说，我不可能打破那纪录，但我必须让另一个人做到。

那个纪录已经有二十年没人打破了。

正是凭着帮助他人，成就他人的品质，她在朋友中获得了极高的威望。

2010年7月，她成为了吉尔吉斯斯坦的过渡时期总统。

创造和谐校园，我们要学会互相成就。

有着利他的心，我们才能换来他人的信任，共同营造“人人为我，我为人人”的和谐氛围。

第三个故事发生在十九世纪末的英国。

一位名叫查尔斯。

劳斯的贵族，在父亲的资助下开了一家汽车公司。

一位叫弗里德雷克。

莱斯的平民，通过自学生产出三辆汽车。

这其中的一辆被介绍给嗜车如命的劳斯。

19004年5月4日，二人在曼彻斯特的米德兰酒店会面。

一个是卖车能手，一个是造车天才，一拍即合。

他们合作创办了一家汽车公司，名字叫做劳斯莱斯。

二人在经营过程中，以汽车行业为纽带，结下了真挚的情谊。

我们作为学生，学业往往是凝结我们的力量。

我们在共同的学业中找到共同的斗志，是创建和谐校园的捷径。

高中三年，是充满热情奋斗的三年，也应当是温馨和谐的三年。

只有把学校创建成和谐温馨的家，我们才能在其中更好的生活与学习。

请大家从现在开始，从自我开始，对他人多一点尊重，多一点理解，让校园多一份温馨，多一份和谐。

让我们为创建和谐校园而共同努力吧！

高一A4班

2012年10月29日