城市智慧综合体智能化规划方案Word格式.docx

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12758:

"词语大全25803@#@有人物名词：

@#@学生、群众、老头、妇女、同志、叔叔、酒鬼@#@@#@有事物名词：

@#@笔、杉木、蜗牛、猎豹、奥托、棒球、战斗机、冥王星、思想、中学、物理、过程有@#@时间名词：

@#@上午、过去、将来、午夜、三更、甲戊、世纪　　@#@有方位名词：

@#@东南、上面、前方、内部、中间　　@#@有行为动词：

@#@跑、唱、喝、敲、吆喝、盯、踢、闻、听、摸　　@#@有发展动词：

@#@生长、枯萎、发芽、结果、产卵　　@#@有心理动词：

@#@喜欢、恨、气愤、觉得、思考、厌恶　　@#@有存现动词：

@#@消失、显现、有、丢失、幻灭　@#@有使令动词：

@#@如使、让、令、禁止、勒令　　@#@有能愿动词：

@#@如会、愿意、可以、能够、宁可；@#@　　@#@有趋向动词：

@#@如来、去、上、下；@#@　　@#@有判断动词：

@#@如是、为、乃。

@#@　　　　@#@有表形状的：

@#@如大、高、胖、瘪、细、壮；@#@　　@#@有表性质的：

@#@如甜、好、香、漂亮、圆滑、机智、单调；@#@　　@#@有表示状态的：

@#@如快、浓、满、多、迅速、悄悄。

@#@　　@#@有名量词：

@#@如尺、寸、里、公里、斤、两、辆、角、元；@#@　　@#@有动量词：

@#@如把、次、趟、下、回、声、脚、幢、座。

@#@　　@#@有人称代词：

@#@如我、你、它、她们、大家、咱们；@#@　　@#@有疑问代词：

@#@如谁、什么、怎么、哪里、为什么、何以；@#@　　@#@有指示代词：

@#@这、那、那里、那边。

@#@　　　　　　@#@有程度副词：

@#@如很、极、非常、太、过分等；@#@　　@#@有时间副词：

@#@如已、刚、才、将、要等；@#@　　@#@有范围副词：

@#@如都、全、总、只、仅等；@#@　　@#@有情态副词：

@#@如正好、果然、刚好、依然、全然、悄然等；@#@　　@#@有语气副词：

@#@如准保、确实、不、没有、岂、难道、尤其、甚至、绝对等；@#@　@#@有复副词：

@#@如又、再、还、仍等。

@#@　　@#@如:

@#@从、往、在、当、把、对、同、为、以、比、跟、被、由于、除了@#@如和、同、跟、不但、而且、只要、而且与其、尚且　　@#@有结构助词：

@#@如的、地、得、所等；@#@　　@#@有时态助词：

@#@如着、了、过等；@#@　　@#@有语气助词：

@#@如呢、吧、吗、哟、哩、呀、啥等。

@#@　　@#@如啊、哎、哦、噢、哼、呸、唏、呀　@#@如哗哗、轰隆隆、淅淅沥沥、咚咚、噼里啪啦、哗啦啦、滴答、喔喔、旺旺、喵喵、@#@唧唧、叽叽喳喳、啪啪等　　@#@表示笑的词语：

@#@哄堂大笑开怀大笑笑逐颜开笑容可掬喜笑颜开欢声笑语@#@眉开眼笑忍俊不禁暗自窃喜满面春风喜上眉梢大喜过望喜出望外捧腹大笑@#@破涕而笑嫣然一笑哭笑不得仰天大笑笑逐颜开乐不开支　　@#@表示生气的词语：

@#@火冒三丈大发雷霆气急败坏怒火中烧　　@#@表示高兴的词语：

@#@眉开眼笑欣喜若狂笑容可掬　　@#@表示忧愁的词语：

@#@垂头丧气愁雾漫漫忧愁满腹满腔心事满腹愁肠愁肠百结@#@愁肠欲断愁肠寸断九回肠断回肠九转百愁在心心事重重心情阴郁忧心忡忡@#@忧心如焚忧心如煎愁绪满怀忧愁担心食不下咽越肠百折茶饭不思@#@肚里泪下愁眉苦脸悲戚悲凉悲惨悲伤悲怆悲痛@#@词语分为许多类，常见的有ABB,AABC,ABAB,ABAC等。

@#@　　还有许多种分类，例如成语。

@#@@#@沉甸甸，白花花，绿油油，黑黝黝，慢腾腾，阴森森，皱巴巴，亮铮铮，笑嘻嘻@#@笑哈哈，傻乎乎，香喷喷，乱哄哄，黑漆漆，轻飘飘，湿漉漉，红彤彤，骨碌碌@#@雾朦朦，喜盈盈，黄灿灿，孤零零，毛绒绒，胖乎乎，一颗颗，一簇簇，绿油油@#@黄澄澄，笑眯眯，金灿灿，亮晶晶，香喷喷，水灵灵，空荡荡，笑哈哈，红艳艳@#@黑乎乎，圆溜溜，笑嘻嘻，黑洞洞，蓝幽幽，响当当，笑呵呵，脏兮兮，阴森森@#@胖嘟嘟顶呱呱，白皑皑，绿莹莹，明晃晃，白蒙蒙，黑糊糊，毛茸茸，乱蓬蓬@#@清凌凌，水凌凌，湿漉漉，笑吟吟，空荡荡，红艳艳，白皑皑，明晃晃，恶狠狠@#@亮晶晶，赤裸裸，野茫茫，蓝湛湛，碧澄澄，红艳艳，金灿灿，乱腾腾、慢腾腾@#@热腾腾，喜洋洋，乐呵呵，笑呵呵笑吟吟笑盈盈水汪汪水灵灵滴溜溜乌溜溜@#@直勾勾骨碌碌眼睁睁眼巴巴乱蓬蓬齐刷刷，凉冰冰热乎乎潮乎乎黑乎乎@#@油渍渍湿淋淋汗腻腻汗渍渍油亮亮油腻腻光亮亮光闪闪油乎乎光溜溜@#@黑油油粘糊糊亮晶晶脏兮兮皱巴巴干巴巴松塌塌胖墩墩肉墩墩瘦巴巴@#@瘦嶙嶙喜洋洋喜滋滋喜冲冲兴冲冲乐悠悠乐陶陶乐滋滋绿莹莹青幽幽@#@毛茸茸软绵绵光秃秃绿森森直挺挺一串串一簇簇白嫩嫩白生生白花花@#@黄灿灿黄澄澄红殷殷红艳艳甜丝丝绿茸茸绿油油绿茵茵甜津津沉甸甸@#@香喷喷胖乎乎圆溜溜油黄黄黑亮亮圆乎乎圆滚滚滑溜溜蓬松松油亮亮@#@红嫩嫩红扑扑冷冰冰笑嘻嘻阴森森苦巴巴笑眯眯白花花黄澄澄绿油油@#@ @#@@#@形容高兴的词语@#@　　兴奋快乐喜悦愉快畅快欢畅欢喜欢腾欢快欣喜　　@#@喜冲冲喜滋滋乐滋滋美滋滋乐陶陶兴冲冲喜上眉梢喜形于色大喜过望@#@喜出望外喜气洋洋欣喜若狂乐不可支心花怒放满面春风手舞足蹈兴奋异常@#@兴高采烈眉开眼笑捧腹大笑眉飞色舞如获至宝喜笑颜开谈笑风生兴高采烈@#@喜从天降形容激动的词语激奋激昂激情激情满怀激动不已热血沸腾慷慨激昂心潮澎湃心潮起伏心潮激荡涕泪横流情不自禁热泪盈眶形容钦佩的词语　心悦诚服五体投地甘拜下风肃然起敬@#@形容满足的词语@#@　　满意惬意称意称心如意春风得意得意洋洋满面红光踌躇满志心满意足@#@形容喜欢的词语@#@　　喜爱喜欢喜好爱好一见如故亲密无间如获至宝兴致勃勃兴致盎然爱不释手难以割舍@#@形容紧张的词语@#@　　浑身如绵六神无主风声鹤唳提心吊胆@#@形容害怕的词语@#@　　惊恐惊慌惊吓惧怕恐惧胆怯畏缩发慌心慌恐慌惊心　　惊弓之鸟心惊肉跳闻风丧胆望而生畏惊魂未定惊慌失措魂飞魄散　　大惊失色肝胆俱裂@#@形容愤怒的词语@#@　　激怒恼火怒斥怒吼震怒气愤怒冲冲愤愤然　　大发雷霆火冒三丈怒气冲天怒发冲冠暴跳如雷@#@形容忧虑的词语@#@　　担忧发愁犯愁忧伤忧愁忧心愁闷　　忧心忡忡茶饭不思唉声叹气满面愁云忧心如焚长吁短叹@#@形容悲哀的词语@#@　　悲伤悲痛悲惨悲凉哀伤哀怨忧伤伤感　　悲痛欲绝肝肠寸断肝胆欲裂万箭穿心撕人心肺痛不欲生悲愤交加声泪俱下@#@形容笑的词语@#@哄堂大笑开怀大笑笑逐颜开笑容可掬喜笑颜开欢声笑语眉开眼笑　　@#@脸部　　@#@瘦削憔悴俊美恬静慈祥苍白白皙清秀光滑英俊红润白净黝黑端庄胖乎乎黑黝黝饱经沧桑嬉皮笑脸满面春风面容憔悴　　@#@眼睛　　@#@敏锐发呆坚定注视凝视关切浑浊深邃水灵灵水汪汪亮晶晶圆溜溜骨碌碌直勾勾目光明亮目光炯炯目光呆滞目光慈祥目光严厉目光敏锐炯炯有神浓眉大眼@#@眉毛　　@#@美如新月眉目传情眉开眼笑眉飞色舞眉清目秀横眉冷眼　　@#@鼻子　　@#@挺直扁平小巧笔直端庄秀气秀美　　@#@嘴巴　　@#@巧嘴朱唇苍白红润干裂娇嫩樱桃小嘴嘴唇红润油嘴滑舌尖嘴猴腮　　@#@牙齿整齐整洁雪白焦黄洁净齿如白玉咬牙切齿笑不露齿　　@#@耳朵@#@肥头大耳方头大耳耳聪目明面红耳赤　　@#@胡子、头发　　@#@白发苍苍披头散发乌黑油亮蓬蓬松松光泽油亮　　@#@头、脖子　　@#@头脑机灵呆头呆脑虎头虎脑笨头笨脑探头探脑油光水滑蛇头鼠@#@目油头粉面手胖乎乎冷冰冰凉冰冰热乎乎潮乎乎油渍渍湿淋淋汗涔涔汗渍@#@渍油亮亮粗壮有力　　@#@脚@#@四肢发达纤细小脚阔步向前健步如飞　　@#@肌肤@#@鲜嫩粉红通红红嫩滑润滋润干巴干裂干燥蜡黄洁白炭黑光溜@#@溜黑油油白嫩嫩亮晶晶脏兮兮皱巴巴蜡黄色光嫩洁白白里透红红润透亮　@#@身材@#@瘦弱矮小苗条丰满强壮清秀单薄文弱干瘦英姿飒爽气宇轩昂仪表出众　@#@诚恳恳切柔和热情冷淡生硬赞扬语重心长冷嘲热讽口若悬河夸夸其谈　　@#@说话　　@#@自言自语信口开河津津乐道侃侃而谈胡言乱语　　@#@形容人多的成语@#@人山人海、万人空巷、门庭若市、熙熙攘攘、车水马龙、人来人往、比肩继踵、项背相望、座无虚席、济济一堂、摩肩接踵@#@寓言故事成语@#@滥竽充数、画蛇添足、守株待兔、刻舟求剑、掩耳盗铃、买椟还珠、自相矛盾、拔苗助长、亡羊补牢、杯弓蛇影　　@#@神话故事@#@精卫填海、八仙过海、夸父逐日、嫦娥奔月、女娲补天、升天辟地、大闹天宫、哪吒闹海。

@#@　　@#@历史故事成语@#@背水一战（韩信）、望梅止渴（曹操）、纸上淡兵（赵括）、三顾茅庐（刘备）、卧薪尝胆（勾践）、四面楚歌（项羽）、初出茅庐（诸葛亮）、指鹿为马（赵高）、如鱼得水（刘备）、退辟三舍（重耳）　　@#@含反义词的成语@#@承上启下、大惊小怪、推陈出新、深入浅出、大同小异、出生入死、喜新厌旧、弄假成真、思前想后、温故知新　　@#@含近义词的成语@#@欢天喜地、良师益友、漫山遍野、丰衣足食、兴国安邦、呼风唤雨、改头换面、改朝换代、粉身碎骨、无穷无尽　　@#@描写秋天的成语@#@秋高气爽、天高云波、一叶知秋、秋色宜人、秋见习习、丹桂飘香、秋月寒江、秋风瑟瑟、遍地开花、金风送爽　　@#@ @#@@#@人物品质的成语、舍己为人、助人为乐、大公无私、两袖清风、铁面无私、视死如归、拾金不昧、见利忘义、假公济私、自私自利、口蜜腹剑、贪生怕死@#@做事、学习、认真的成语：

@#@@#@全神贯注、聚精会神、一丝不苟、专心致志、孜孜不倦。

@#@　　@#@有恒心的成语：

@#@@#@锲而不舍、持之以恒、坚持不懈、滴水穿石、孜孜不倦。

@#@　　@#@AABB的成语：

@#@口口声声断断续续浩浩荡荡稀稀拉拉琐琐碎碎松松散散密密麻麻冷冷清清来来往往踉踉跄跄　　@#@AABC的成语：

@#@洋洋得意、落落大方、津津有味、井井有条、亭亭玉立、滔滔不绝、息息相关、欣欣向荣、心心相印、奄奄一息、源源不断、栩栩如生。

@#@　　@#@ABCC的成语：

@#@得意洋洋、逃之夭夭、神采奕奕、生机勃勃、死气沉沉、小心翼翼、忧心忡忡、杀气腾腾、千里迢迢。

@#@　　@#@ABAC的成语：

@#@不折不扣、百发百中、十全十美、半信半疑、一心一意、人山人海、不明不白、自言自语、无法无天。

@#@　　@#@描写人物神态、动作的成语：

@#@眉飞色舞、张口结舌、挤眉弄眼、手舞足蹈、张牙舞爪、昂首挺胸、眉开眼笑、目不转睛、摇头摆尾、趾高气扬。

@#@　　@#@表示心情不好的成语：

@#@愁眉苦脸、垂头丧气、没精打采、闷闷不乐、多愁善感、愁眉不展、愁容满面、心神不定。

@#@　　@#@描写语言的成语：

@#@滔滔不绝、对答如流、绘声绘色、能说会道、窃窃私语、支支吾吾、口若悬河。

@#@妙语连珠　　@#@含比喻的成语：

@#@骨瘦如柴、水平如镜、如鱼得水、呆若木鸡、胆小如鼠、骄阳似火、视死如归。

@#@　　@#@和学习有关的词语：

@#@专心致志　悬梁刺股凿壁偷光　学而不厌博学强记　博览群书读书破万卷囫囵吞枣开卷有益　不耻下问　博学多闻、博学洽闻、刺股读书　学而时习之、学而优则仕、学富才高、学海无涯@#@";i:

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"大学学生4年计划书的范文6篇@#@大学学生4年计划书的范文6篇@#@　　相信不少人刚入校，对一切都是那么的迷茫，这时需要制定一份适合自己的学习计划，才能在大学的生活里过得更加的充实。

@#@本文是我为大家整理的大学4年的计划书的范文，仅供参考。

@#@@#@　　大学4年计划书的范文篇一@#@　　在高中我只做过假期计划书，说白了就是打工或者是去补习班。

@#@计划，无非就是不想无所事事，不想浪费我自己的青春。

@#@于是，我为我大学定下了初步的目标。

@#@在学习地方：

@#@我要初步了解专业，利用网络和精英市场招聘启事等渠道充分了解从事的工作所需的专业技能和其它技能。

@#@并且按照从基础到精深的顺序给自己列出一个学习书录，了解就业的也许方向和近几年学院本专业的就业情况。

@#@@#@　　爱上图书馆，成为图书馆的常客，搞好各学科课程，苦学英语，在大一完毕之前达到一定水平，并争取奖学金。

@#@@#@　　在生活地方：

@#@初来乍到，多向学长们请教，投入更多精力与学长们沟通和交流;@#@提高自己的语言表达能力;@#@和同班同学处理好关系提高人际沟通能力，避免走过多的弯路;@#@多参加体育锻炼;@#@。

@#@我要在大学建立一个稳定而且范围很广的朋友圈。

@#@我想在大学的空间里更大程度上施展和成长自己。

@#@@#@　　一、身体是革命的本钱。

@#@在大学的日子里我一定要锻炼一个强健的体魄。

@#@无论以后是穷是富，一个健康的身体是谁也买不到的，更何况以后出去工作了（何况我是学动画专业的），不一定有锻炼的机会，就算有也很少。

@#@所以还是趁早练好自己的身体吧。

@#@@#@　　二、我要学会独立。

@#@我不可能永远生活在我父母的羽翼之下，我一定要学会独自成长，要一个人面对问题，解决问题。

@#@更何况你都这么大个人的，也该适当去找一些兼职或零时工作了，难道还要父母为你操心吗?

@#@以我们现在的年纪也是时候独立了。

@#@想一想，这么久以来都是父母照顾你，你也得开始学会照顾你的父母了吧。

@#@独立就是我的第一步。

@#@@#@　　三、增长见识，开放眼界，充实自己的脑袋。

@#@我个人认为能靠读书或社会见闻来达到目的。

@#@我觉得我个人情况而言，现在我只能以读书为主，社会实践为辅。

@#@@#@　　四、练就坚强的意志。

@#@逆境出天才，这是我一贯的看法。

@#@因此，我希望挑战难度，不断的挑战我的极限。

@#@可惜的是，在现实中我并不能抓住每一次机会，甚至眼看着机会从我手中溜走，而却不敢去把握。

@#@这一点我会在这学期努力改进，发扬不怕死精神，反正的丢脸的事也做得够多了，也不在乎再多几件。

@#@@#@　　以上就是我的四年计划书，这只是一个草案，我会随着自己的成长社会的发展而作修改，虽然不是很好，但是我有信心有意志，我相信，我能把握住这短暂的大学。

@#@@#@　　大学4年计划书的范文篇二@#@　　高考后三个月的假期让我将20xx年寒窗的苦和累抛之脑后，玩的啥都不知道了，以前的每天有高考这个担子压着，每天拼命学习有目标有追求。

@#@突然压着我的担子没了，人也跟着飘了起来，每天无所事事头昏脑胀。

@#@@#@　　带着高考的遗憾上了大学，起初两个月也是在玩，觉得不知道干啥。

@#@我的高中很好，成绩也还行，上重本线没问题。

@#@但一锤子买卖就是说不定，拿着成绩我坚决不复读，在哪个大学都有优秀的学生。

@#@但我就是没彻底落实下来，仔细琢磨很久决定复读，因为觉得这样混日子不是办法，努力20xx年不是为了上大学混个文凭，是真真实实学到知识学会做人。

@#@因为一些原因，也和辅导员谈了很久，终于决定踏踏实实在大学里，好好读书。

@#@@#@　　作为理科生接触到社科类机会是很少的，所以要常去图书馆，弥补自己在文科方面的漏洞，在不影响学习的情况下多参加活动锻炼自己，大学一定要参加科研计划，当然考研是主导线。

@#@@#@　　大一，把驾照拿下。

@#@英语四级过了，英语很重要，不能像高中到高三才努力，每天10个单词必不可少。

@#@认真上好每一堂课，前两个月摇摆不定所以有缺课现象，现在既然已经定下来，就要认真，对自己的大学负责，决不逃课，现在所学到的知识谁知道将来什么时候会用到。

@#@一定常去图书馆。

@#@@#@　　大二，计算机二级过了。

@#@周末多在校外做兼职，尽量体验社会。

@#@上好专业课，争取拿奖学金。

@#@多参加学校活动，多结交朋友，开始挑选并关注要研究的课题。

@#@@#@　　大三，准备考研的事，开始研究课题。

@#@常去图书馆，多看管理方面的书，大学考研的方向是工程管理。

@#@同时也要关注我们这个专业的求职情况。

@#@@#@　　大四，更要在考研方面下功夫，高数，英语，专业课，每科都要学得好，把该考得证考了。

@#@@#@　　自己随时都不忘考研目标，踏踏实实学习。

@#@并提高自我修养。

@#@@#@　　大学4年计划书的范文篇三@#@　　经历了六月的高考的磨砺，带着一丝留恋，一份期待，一份新奇，来到了重庆大学。

@#@未来四年的大学对我来说是未知数，但我站在成功的脚下，好好努力，必能成功。

@#@为了未来四年的大学生活的前景，有些茫然的我迷迷糊糊的过了有些日子，从迷茫中挣扎出来的我为自己的大学四年做了一个的规划。

@#@@#@　　一学习生活规划@#@　　学习，乃学生之天职。

@#@生活，每天必不可少的点缀。

@#@所以，我认为学习和生活是最重要的，故其规划应慎重。

@#@@#@　　在学习方面：

@#@@#@　　大一的课程大部分是基础课程，主要培养我们学生的理论基础。

@#@大二的课程是专业的核心课程，这些课程的学习好坏直接决定了专业知识的掌握程度，决定着在专业领域的前途。

@#@大三是选修课程，主要培养学生专业兴趣。

@#@大一：

@#@学习是我们的首要任务，毕竟自己还是学生，由于自己刚离开高中那种没有自由的学习环境，我必须为自己时间做好合理的安排。

@#@严格遵守作息时间，一定不要让自己变得慵懒。

@#@大一学的还能多都是基础课，它们是专业知识的地基。

@#@所以要在大一打好基础。

@#@当务之急，就是对自学能力的培养。

@#@大学老师讲课的速度快的惊人，所以自学成了必不可少的步骤。

@#@做到坚持每天预习当天的任务课下及时复习巩固，认真及时完成老师布置的作业，塌实做好每一步。

@#@除此之外，增强自己的计算机能力，通过二级考试。

@#@@#@　　其次，在此期间，需看一些书来扩大自己的知识面。

@#@如：

@#@、《新型绿色环保型建筑装饰材料加工工艺手册》、《神曲》、《西方艺术欣赏》、《从优秀到卓越》、《心灵之光——经理人心理健康指南》、《细节决定成败》、《STP营销——市场细分、目标市场选择与产品定位》、《决胜千里——市场营销战略与战术》、《中国商训——传统生意经》、《商业担保——信用证ABC》、《流金岁月——时间管理艺术》、《建筑形式美的法则》、《绿色装饰装修工程管理实务全书》、《第五项修炼》@#@　　在此期间需要看的书有：

@#@《xx年最新建筑装饰装修工程施工技术标准与质量验收规范实用手册》、《再造宏基》、《长袖善舞——管理者人际关系谋略》、《回归古典之美——范曾谈中国传统文化艺术》、《人类的天性》、《室内装饰技术》、《建筑装饰五金手册》、《室内装饰装修材料壁纸中有害物质限量》、《建筑工程设计文件编制深度规定》、《建筑装饰施工图集》、《环境艺术设计》、《居住空间适应性设计》、《建筑装饰材料与施工工艺》、《建筑装饰装修工程常用数据资料与计算速查手册》@#@　　大三：

@#@首要问题就是要明白自己面临的是继续深造还是就业。

@#@不出意外，我不打算考研，希望毕业后就就业。

@#@于是我需要把目标锁定在提高求职技能、搜集公司信息。

@#@同时锻炼自己独立解决问题的能力。

@#@多参加和自己专业有关的的活动，与同学交流求职工作的心得体会，了解搜集工作信息的渠道。

@#@也可向老师和一些毕业的人士请教求职的一些相关问题。

@#@@#@　　要看的书有：

@#@《一代天骄——世界著名企业家成功典范》、《室内装饰技术》、《中国环境艺术设计—居家风水100问》、《建筑工程装饰细部做法及实录汇编》、《建筑物内外照明》、《景观照明创意和设计》、《电气照明技术》、《竹材及其在建筑工程中的应用》、《新居软装饰艺术》、《建筑内部装修时机防火规范》、《建筑设计资料集》、《中华人民共和国文化行业标准歌舞厅照明及光污染限定标准》、《高效能人士的七个习惯》、《竞争战略》、《现代装饰》、《建筑节能装饰门窗?

@#@卫浴产品》@#@　　大四：

@#@用最短的时间完成自己大学的学业任务。

@#@为将来的就业争取时间。

@#@此时最主要的就是对前三年做一个总结，对自己要有一个清楚的认识。

@#@做出果断的决定，为下一步做好充分的准备，找到一份自己满意的工作。

@#@@#@　　要看的书有：

@#@《放飞的龙——海外华侨成功商法》、《大气污染控制工程》、《拍板——企业领导决策方法》、《生命线——质量管理手册》、《旅游涉外饭店星级的划定及评定》、《住宅设计规范》、《id+c》、《时尚家居》@#@　　在生活方面：

@#@@#@　　新的环境新的起点，大一我要改变自己以往的一些坏习惯。

@#@我要积极参加学校的活动增强交流技巧，和老师同学以及比自己早步入大学的师哥师姐们进行交流，询问学习以及将来的就业情况，同时也能提高我的终合能力。

@#@作为一个大学生，我不应该对生活提过高的要求，条件还说得过去，我就不会也不应该去抱怨。

@#@同时也因为我以后的发展需要，我必须时刻熟悉艰苦朴素的生活条件。

@#@另外，我始终相信，一个生活俭朴的人在学业和事业上是会成功的。

@#@@#@　　二社会活动规划@#@　　在这一方面，我最大的梦想就是希望能在大学期间加入中国共产党。

@#@如果这个梦想能够实现、这个目标能够达到，那将是对我的一大鼓励，同时也将是对我的鞭策。

@#@所以，加入共产党是我的规划中很重要的一条。

@#@除此以外，我对大学的社会活动的规划还包括以下几条：

@#@@#@　　首先，我要争取进入学生会，并积极参与活动。

@#@@#@　　第二，我应该在大学建立一个稳定、健康而且作用巨大的朋友圈。

@#@@#@　　第三，我应该在假期积极参与社会活动，例如打工或者参与大学组织的社会活动。

@#@这些活动会对我的未来有重大的积极影响。

@#@@#@　　大学期间我进行社会活动的原则应该是：

@#@在不影响学习的情况下，积极参与社会活动，尤其是要积极参与可能对人生有重大有益影响的社会活动;@#@并且这些社会活动最好可以与“面向未来的准备”相适应。

@#@@#@　　三面向未来的准备@#@　　1、大一、大二两个暑假要打工，增加自己的社会阅历和经验。

@#@@#@　　2、大学期间博览群书，增长见识。

@#@并把别人的经验教训吸收为自己的。

@#@@#@　　3、一有机会，特别是打工的时候留意身边的经济现象。

@#@@#@　　4、看看能否进入企业、事业单位或政府部门实习，积累经验。

@#@@#@　　5、积极参加学校或院系组织的各类实践活动;@#@参加各类社会实践、社会调查活动，并完成相应的实践论文;@#@参加各类志愿服务活动或各类社会公益活动;@#@为班级、学院或学校集体完成某项服务活动;@#@参加学校活动，增加交流技巧。

@#@@#@　　6、提高求职技能，搜集公司信息。

@#@@#@　　7、多参加一些学院社团活动以及社会实践活动，在实践中锻炼自己。

@#@@#@　　8、学习党、团的有关知识，积极向党团组织靠拢。

@#@@#@　　9、参加各类思想政治、意识形态、道德修养领域的主题教育活动和各类爱国主义等具有积极意义的主题征文活动。

@#@培养和树立法律意识、诚信意识、创新意识和竞争意识，增强组织纪律性、社会责任感和集体主义、注重基本道德素质的自我培养。

@#@@#@　　10、认真学习好专业课程;@#@通过国家英语等级考试四级。

@#@学习计算机知识，辅助自己的学习。

@#@@#@　　11、参加学校或系里面开展的科普活动（报告会、学术交流等）或科技类学生团体活动。

@#@重要的一点：

@#@如果在四年的生活中有对自已成长有益的什么新的计划，一经验证可行，即可实施，本规划也将相应地被更改。

@#@@#@　　总结@#@　　到这里为止，我的规划就大概完成了。

@#@每一条规划都是一个目标，等待着我去完成。

@#@在完成的过程中，健康的身体、积极的心态、敏锐的思维、坚定的信念是每一位规划者必备的素质。

@#@我将按照规划，脚踏实地做，努力奋斗。

@#@我坚信：

@#@终有一天，成功将站在我的脚下。

@#@由于我是第一次制定长期的规划，难免有不科学的地方，还请老师帮忙指出;@#@另外我当自己发现不足也会立刻修正。

@#@@#@大学4年计划书的范文篇四@#@　　经过艰辛的努力，我们终于迈进了大学校园。

@#@大学在高中我的想象中是天堂任我逍遥，但经过一个多星期的听课我感受颇多。

@#@这里学习完全靠自己，而非高中时有老师家长的强迫与约束。

@#@这里靠的是自律而非他律，因此我必须要有明确的计划。

@#@@#@　　大学听课要抢坐，力求坐前排让自己上课效率更高一些。

@#@课前要充分预习，防止自己因一时走神导致老师下面讲的完全听不懂，课后作业又不会做，继而产生恶性循环，造成厌学情绪。

@#@课后认真独立完成作业，及时巩固当天所学当天任务当天清。

@#@学习关键靠自己，自己必须把握住主动性，不能不懂装懂;@#@多利用图书馆等一些资源解决问题。

@#@@#@　　大学我们面临的第一次大考试英语四级，四级内容大多数我们都会只是经过长时间的遗忘所剩无几，因此我们要坚持重现在开始每天回顾一定数量的单词。

@#@我们不能打无准备的战役，不能因为自己高中英语不错就自信满满。

@#@同样高数是我们最头疼的一门基础课，我们必须打起十二分精神，课前充分预习，上课认真听讲，课后独立完成作业。

@#@@#@　　大一虽然较其他年级更为辛苦，但它对我们以后的专业课有很大帮助。

@#@我们要尽量在大一这一年充实我们自己，为以后的专业课铺下夯实的基础。

@#@@#@　　听学长学姐说大二以后晚自习就不再是强制性的啦，我觉得这可能是我和我的同学产生两极分化的重要因素，自己的课余时间变得更多如何利用。

@#@我觉得我们可以积极参加一些比赛例如机器人大赛，我们既可以运用到一些所学知识又能在实践中不断提升自己知识的深度与广度。

@#@@#@　　在之前的一些专业介绍中我发现，我们专业与计算机密切相关。

@#@所以对计算机学习要特别注意。

@#@不能满足于毕业所要求的二级证书，我个人觉得不管将来我们从事哪个行业计算机都特别重要，要求我们熟练一些必备软件与操作技能。

@#@@#@　　大学四年看似很长，但如果你浑浑噩噩的过它将很快。

@#@有的人感觉很充实，但有的人来去匆匆收获很少。

@#@所以我们要趁早找准自己位置去努力学习最起码要对得起支付你四年开销的父母。

@#@我希望我四年后走出校门会昂首挺胸，大步向前。

@#@@#@大学4年计划书的范文篇五@#@　　转眼间，时间如过眼云烟般逝去，大一已经过去了!

@#@回想自己的大一生活，真正能沉淀下来成为自己精神财富的东西有些什么，剩些什么。

@#@我还记得当初来大学时的那般欢呼雀跃，那般满心期待，那时的我们满眼闪着两个字：

@#@憧憬!

@#@而现在呢?

@#@也许每一个经历过了大学四年的同学都会发出这样的感叹：

@#@“如果大学四年，再让我重新来过，我一定不会这样过来!

@#@”但是，我真的不想自己将来一样发出这样的感慨，所以现在站在大一的尾巴上，仔细认真的规划一下大学未来的三年。

@#@@#@　　一、大一：

@#@@#@　　大一新生是进入大学，心理转型最关键的一年。

@#@这一年的心理定位，以及思想转变，都很重要。

@#@而初入大学的新生，经历了最紧张的高中的学习拼搏，进入大学之后，对人生，对学校都有一种观望的态度。

@#@于是，我感觉一切都变得非常新鲜，所以我有兴趣尝试各种各样的活动。

@#@这或许是大一同学的一种优势，人们总是觉得大一的同学，精力充沛，积极性很高。

@#@但是同时，我也发现很多问题：

@#@我更像是一只无头苍蝇，没有目标，没有方向。

@#@然而在经历大一从开始努力适应这里的气候，宿舍生活，班级生活到学习各种从未接触过的基础知识到习惯一个人独立地面对生活，一个人吃饭，泡图书馆，现在我渐渐开始明确自我，知道自己想要什么了，这点，我很欣喜。

@#@我喜欢金融和财务管理，希望自己在大二有机会学习金融，并在将来获得双学位。

@#@@#@　　二、大二：

@#@@#@　　大二是各方面成长最快的阶段，是一个各方面能力与素质不断拓展，思想与处事不断成熟的阶段。

@#@浙大校长有两句话：

@#@“一，到浙大来做什么?

@#@第二，将来毕业后要做什么样的人?

@#@”经历了一年的大学生活，我对大学的学习与生活已适应，对大学的生活与学习也有了一个较为清晰的认识。

@#@这个时候，一些思想上的建树，就应该慢慢建立。

@#@大学里来学什么，毕业后将成为一个怎么样的人。

@#@我喜欢金融专业，是从高中开始的梦想。

@#@而且准备把金融当做我的第二专业。

@#@为了更好地学习这个专业关于大二，我想要做到：

@#@首先应该建立起一个系统的学习方法，重点学习金融数字方面，还有金融必不可少的英语口语等等，并且开展研究性的学习。

@#@要利用学校里丰富的学习资源，不断夯实自己的基础。

@#@第二，各个学科的专业课程可能还没有展开，因此，我应该博览群书，不断开阔学习的视野。

@#@之前以为只要“专”就能做出成绩，但是，在现代的社会，光有一门知识万万不能成其大器的，学科纠结复杂不说，一门学科上的建树，往往离不开另外学科上的功底的。

@#@因此大学中，我要把“获得一个宽且厚的学习成果”作为大学学习的一个最基本的目标。

@#@第三，我应该更加注重自己思维的锻炼。

@#@一个人是否优秀，我觉得主要就是表现在其思想上的。

@#@只有思想上的卓越才可能造就各方面的卓越。

@#@可是自己目前的思想很不成熟，甚至有时显得很幼稚，我应该通过学习相关的必修课，选修课，导论课，听讲讲座以及和思想积极向上的同学交流，争取在交流中，不断的修正与完善自己的思想。

@#@@#@　　到了大三，首先，自己应该对自己的认识更加清晰，自己的目标更明确一些，一旦锁定目标就全力以赴。

@#@其次，大三是学习专业课最关键的时刻，应该吧学习的课程都基本学习好;@#@在生活事业上，在接触两年的“半社会化”的大学生活后，找到自己在角色担当中的一些不好或缺点，然后尽可能地改善;@#@第三，在渐渐明确目标的基础上，通过一些讲座或书籍阅读来提升自己的士气还有修养，曾有一位老师说过：

@#@“很多重点大学的学生们，有着那么好的科研条件，他们的老师常常都在进行尖端性科研，有不错的课题，同时也非常希望本科生的同学参与其中。

@#@但是，却很少有人能够重视起这种机会，而让他白白流失。

@#@这是种非常愚蠢的资源浪费。

@#@”因此，我们应该充分利用学校各方面的资源;@#@第四，到了大三之后有很多同学会陷入迷茫期，自己一定做一些无谓的思想斗争，不要迷失自我，抓紧时间，学一点自己想学的东西，遇到问题时更多想到的是怎样做。

@#@第五，大三临近毕业，应该提高自己的职业技能，积极利用各方面资源如：

@#@通过网络了解金融方面的就业信息和要求，和同学交流求职工作心得体会等等。

@#@@#@　　第三、大四：

@#@@#@　　大四是捕鱼的最后阶段了，就是瞄准目标，一鼓作气的时候。

@#@大四结束之后就要进入社会，或者选择继续深造读研，我想要读更多的书，继续接触一些有关金融专业的知识，因此我选择继续深造读研。

@#@到了大四，对于前途的思考，已经基本定型，要干什么，大家都已有一个比较成熟的想法。

@#@于是，每个人都有自己的生活：

@#@“保研是过得是猪一样的生活，找工作的是狗一样的生活，而考研的则过得是一种猪狗不如的生活。

@#@”而我相信只要目标很明确，过程也很辛苦，但是只要努力地去做，却终会见其效果的。

@#@而且，大四学业压力已很轻松，但是就是这样一种不用为了考试而学习、自主性非常大的阶段却也是一个非常肥沃的学习机会。

@#@在这个时候，就应该而且能够抓起曾经失落的各种学习机会，再进行一次充电。

@#@@#@　　总之，站在当下的我希望自己可以按照自己现在规划的这样一直走到大四，我也想过这四年之后自己要达到怎样怎样的成绩，身上有多少多少的光环，但我心里更期盼四年之后的自己可以对着自己说一句：

@#@我来过，哭过，笑过，经历过，我无悔!

@#@因为大学四年是我青春挥洒的时间，是我敢爱敢敢拼的辉煌阶段，在我眼里青春是一个过程，同样，大学四年到最后不仅仅是一张文凭的厚度!

@#@或许这四年有很多不如意，有很多坎坷，成长这条路上本身就布满荆棘，正如北京爱情故事里的一句话：

@#@成长是一个十分痛苦的过程，你感觉自己被伤的遍体鳞伤，血肉模糊，支离破碎，但这就是成长!

@#@我愿意付出，为了自己，为了青春!

@#@我不会害怕未来，因为我相信时光会把我变得更好@#@大学4年计划书的范文篇六@#@　　每个人都应该设计属于自己的人生。

@#@因为青春，所以激情，想创造一片属于自己的天地，并且乐不知倦的追求;@#@因为青春，所以梦想，带着父母的期望，也带着自己对未来的理想。

@#@@#@　　大学是人生的要害时期，大学的第一步的确应该迈的坚实、准确。

@#@我给我自己定下的大一目标是：

@#@在探索中学习，发展。

@#@@#@　　在学习方面：

@#@我要初步了解专业，利用网络和人才市场招聘启事等渠道充分了解从事的工作所需的专业技能和其它技能。

@#@并且按照从基础到精深的顺序给自己列出一个学习书录，了解就业的大概方向和近几年学院本专业的就业情况。

@#@@#@　　爱上图书馆，成为图书馆的常客，搞好各学科课程，苦学英语，在大一结束之前达到一定水平，并争取奖学金。

@#@@#@　　在生活方面：

@#@初来乍到，多向学长们请教，投入更多精力与学长们沟通和交流;@#@提高自己的语言表达能力;@#@和同班同学处理好关系提高人际沟通能力，避免走过多的弯路;@#@多参加体育锻炼;@#@。

@#@我要在大学建立一个稳定而且范围很广的朋友圈。

@#@我想在大学的空间里更大程度上施展和发展自己。

@#@@#@　　大二：

@#@本质转变期@#@　　大二时，要真正的转入大学生角色，把高中固有的思维和学习，生活方式切实的转变过来。

@#@认识贵大的一切，认识一些老师，熟悉一点人文地理和贵阳的风格。

@#@@#@　　在学习方面：

@#@学好各学科的课程;@#@并充分利用多余时间学点课外知识（例如会计学或者是一些有关于经济学的知识。

@#@这些知识将会在我们的未来生活中所利用）;@#@假如有机会再去选修一些课程;@#@争取加入中国公产党。

@#@@#@　　在计算机方面发展，并拿到第二学位!

@#@而且争取通过国家英语等级考试四级。

@#@@#@　　在生活方面：

@#@利用学有余力之时，积极参加学校或院系组织的各类实践活动;@#@参加各类社会实践、社会调查活动，并完成相应的实践论文;@#@参加各类志愿服务活动或各类社会公益活动;@#@为班级、学院或学校集体完成某项服务活动;@#@或者搞些勤工俭学，做兼职，当家教。

@#@我想在假期积极参与社会活动（例如打工或者参与大学组织的社会活动。

@#@这些活动会对我的未来有重大的积极影响），争取经济上得到一些帮助，同是也培养自己的责任感和理财能力。

@#@我会不断的努力的，我坚信长风破浪会有时，期待直挂云帆济沧海的那天。

@#@@#@　　大三：

@#@奋起直追@#@　　在学习方面：

@#@学好专业知识并且主动加深专业课程的学习;@#@提高求职技能、掌握简历、求职信的写法及其技巧搜集公司信息。

@#@主要的内容有：

@#@撰写专业学术文章，提出自己的见解;@#@假如有时间就选读第二专业。

@#@@#@　　在生活方面：

@#@参加和专业有关的暑期工作，多和同学交流求职工作、心得体会;@#@了解并搜集工作信息的渠道，并积极尝试;@#@多向大四的师兄师姐打听求职信息、面试技巧和职场需求情况，请教写求职信、个人简历的经验，并在假期开始为自己心目中的职业进行实践，看看能否进入企业、事业单位实习，积累经验。

@#@@#@　　大四：

@#@扬帆千里@#@　　在学习方面：

@#@修满需要的学分;@#@毕业设计及毕业论文争取都取得优秀的成绩;@#@顺利毕业并且拿到“学士学位”（争取拿两个）。

@#@在生活方面：

@#@作好求职预备;@#@准确评价自己，制定就业目标;@#@纯熟掌握就业政策和就业上的一些法律知识;@#@积极做好求职就业的知识、心理和技巧等方面的预备。

@#@@#@　　工作申请，争取就业。

@#@主要的内容有：

@#@对前三年的准备做一个总结。

@#@然后，开始毕业后工作的申请，积极参加招聘活动，在实践中检验自己的积累和准备;@#@预习或模仿面试、参加面试等;@#@积极利用学校提供的条件和网络资源，强化求职技巧、进行模仿面试等练习。

@#@@#@　　目标既已锁定，该出手时就出手了。

@#@求职的，编写好个人求职材料，进军招聘活动，多到求职网站和论坛转一转，希望能够享受到勤劳的果实。

@#@@#@　　总结@#@　　在学习上，我将按照自己的学习计划，脚踏实地去学习，按书录的先后给自己分配学习时间，并且将它落实到每一学期当中，让自己每学期都有一个学习计划，每个星期，甚至天天都有学习计划!

@#@并且利用一切可能利用的条件去实践!

@#@@#@　　在生活上，大学四年间我要养成良好的生活习惯，因为良好的生活习惯有利于我们的学习和生活，能使我们的学习起到事半功倍的作用。

@#@我要合理地安排作息时间，形成良好的作息制度;@#@还要进行适当的体育锻炼;@#@要保证合理的营养供给，养成良好的饮食习惯;@#@@#@　　到这里为止，我的规划就大概完成了。

@#@我在这里想说的是：

@#@由于我是第一次制定长期的规划，难免有不科学的地方，还请老师帮忙指出;@#@另外我当自己发现不足也会马上修正。

@#@下面需要做的事";i:

2;s:

10658:

"从目的论看英汉商标翻译@#@@#@成绩@#@@#@研究生@#@张姝@#@评卷人@#@学号@#@201010901028@#@ @#@@#@三峡大学外国语学院@#@研究生课程论文@#@ @#@@#@论文题目StudyonE-CtranslationofBrandnamesfromtheperspectiveofSkopostheory@#@完成时间2011-08-03@#@课程名称英汉对比与翻译@#@专业英语语言文学@#@年级2010级@#@ @#@@#@StudyonE-CtranslationofBrandnamesfromtheperspectiveofSkopostheorie@#@Abstract:

@#@Withthedevelopmentoftheeconomicglobalizationandincreasinginternationalcontact,brandnamesbecomemoreandmoreimportant.BasedontheprinciplesofSkopostheory,thispapermainlydiscussestheE-Ctranslationonbrandnamesinaccordancewithitsuniquefeaturesandpointsoutthattheculturaldifferencesbetweenthesourceandtargettextsaresupposedtobegivenmuchattention.Meanwhile,someusefultranslationtechniquesareusedtoachievethebestbusinesseffect.@#@摘要：

@#@经济全球化以及日益增张的国际贸易往来使得商标的翻译日趋重要。

@#@本文以翻译目的论为理论框架，从商标特征的独特角度探讨英汉商标翻译，指出英汉商标翻译应注重原语与目的语之间的文化差异,并灵活运用各种翻译技巧以达到最佳商业效果。

@#@@#@KeyWords:

@#@skopostheory;@#@theuniquefeaturesofbrandnames;@#@translationtechniques@#@关键词：

@#@目的论；@#@商标特征；@#@翻译的技巧@#@1.Introduction@#@@#@WithChina'@#@sentryintoWTOandthefrequentinternationalcommunicationswiththeoutsideworld，agreatdealofChineseproductssurgeintoforeignmarketwhichleadstofiercecompetitionintheprocessofinternationaltrade.Inthiscompetition,moreandmoreenterpriseshavereachedtothecommonsensethatoneoftheirmostvaluableassetsisthebrandnamesassociatedwithrelativeproducts.Agoodbrandnamecanensuregreatproductqualityfordifferentcustomers,differentiatetheproductfrommillionsofcompetitivebrands,orstimulusthepurchaseofvariouscustomers.Thebrandnameisofvitalimportancetoacompany,whichrepresentstheimageandreputationoftheenterpriseitself.Therefore,muchattentionhasbeenpaidtothestudyofthebrandnametranslation.@#@Asaspecialtypeofpracticalwritingandculture,brandnameshavetheirownfeatures,whicharemainlymanifestedintofouraspects:

@#@principles,functions,motivationsandculturalcharacteristics.Thefunctionsareinformative,aestheticandvocativeinnature.Theinventionofbrandnamesisbasedonthreebasicprinciples:

@#@brevity,noveltyandreadability.Toperformthesefunctionsandobservethebasicprinciples,brandnamesareculturallymotivatedandproducedpsychologically,commercially,andsociologically.@#@AsforthebrandnamestranslationfromforeignlanguagesintoChinese,thefollowingdistinctiveproblemsshouldnotbeignoredoroverlooked.@#@1.1ApplicationofmonosyllabicpronunciationsinChinesecharacters.@#@Becauseofthelimitationnumberinmonosyllables,manyChinesecharactershavetosharethesamepronunciationwhichcauseduncertaintyfortranslatorstochooseChinesecharacters.Psoralesisacaseinpoint,itisthebrandnameforadrug,whichwasrenderedinto“破故纸”whenitwasfirstlybroughttoChina.Obviously,fewChinesepeoplearewillingtobuysuchuselessthingandthusthisdrugsoldratherslowlyinChina.@#@1.2Differentculturefromdifferentcountries@#@Somebrandnamesareloadedwithculturalinformation,itisanissueofhowtoconveypropermeaningsandexpressforeignculturesintranslatingsuchbrandnames.Forexample,thebrandnameofalipstick,Kissme,whichshouldbetranslatedas“吻我”literally.ButsuchliteraltranslationwillnotbeacceptedgenerallybymostChinesewhoareinclinedtobeimplicitortraditionalbynature.@#@1.3Differentpsychologicaldemandsindifferentcountries@#@ThetranslationofforeignbrandnamesshouldsatisfyormeetpsychologicalneedforChinesepeople.Forinstance,CaterpillarTractorCompanyinAmericachooses“Caterpillar”asitsbrandname.IfitisputdirectlyintoChinese,itwillbe“毛毛虫”,whichwoulddefinitelycauseconfusionforChinesepeopleatthefirstsightofthename.@#@2.BasicRulesofSkopostheory@#@Skopostheoryholdsthattranslationistoproduceatextinatargetsettingforatargetpurpose.Itholdsthattranslationisaformoftranslationalactionbasedonasourcetext,andtheprimeprincipledetermininganytranslationprocessisthepurpose（orskopos）oftheoveralltranslationalaction.ThistheoryisputforwardbyHansJ.VermeerwhooncestatedhisgeneralpositioninhisFrameworkforaGeneralTranslationTheoryin1978,andexplainedSkopostheoryindetailinthebookGroundworkforaGeneralTheoryofTranslationco-authoredwithhisteacherReissin1984.@#@Asthesuperficialmeaningoffunctionalismindicates,functionisthefoundationonwhichtheoveralltheoryisstructured.Infunctionalisttheory,themostimportantruleforanytranslationisthe“functionrule”,orthe"@#@Skoposrule"@#@determinedbyVermeer,whichcanbeexplainedinthefollowingway.@#@Eachtextisproducedforagivenpurposeandshouldservethispurposeaswell.Theskoposrulethuscanberegardedas:

@#@theperfecttargettextshouldbetranslatedinawaythatenablesthetexttofunctionsinthespecificsituationandwiththepeoplewhowanttouseitandpreciselyinthewaytheywantittofunction.（Vermeer,1989:

@#@20;@#@Nord,2001:

@#@29）@#@Thisruleispartlyintendedtosolvethecontroversybetweenfreeandfaithfultranslationwhichhasbeendebatedforalongtime.Inthetranslationprocess,thetranslatorhastomakehischoicefromatleasttwoaspects,thepurposeforwhichthetranslationisindicatedandskopostobeapplied.AccordingtotheSkoposrule,thetranslatormusttranslateinaccordancewithsomeprinciplesrelatedtothetargettext.Thisdoesnotmeanthatthetranslatorsshouldalwaysreproducethefunctionalelementssolelyfromthesourcetextortargettext,buttoadapttheaddressee'@#@sprofessionalknowledge,responsibilities,andcommunicativeneedstothetranslation,becauseitisthereaderortheaddressee,thattakesthetoprankanddeterminetheSkopos.@#@Skopostheoryisrelativelyanewapproachfortranslationstudiesthatconsiderstranslationasapurposefulactivity,andemphasizesthesignificanceofpredictedresultsoftranslating.Therefore,itprovidesuswithanewperspectivefortranslationresearch.@#@3.IntroductionofBrandName@#@3.1DefinitionofBrandName@#@Brandnameisapartofthebrandthatcanbevocalizedforthecompany.Itisthemostimportantelementofbrandbecauseitoftencapturesthekeyassociationsofproductsinaverycompactandeconomicalfashion.@#@AnauthoritativepublicationbytheTrademarkAdministrationBureauofChinagivesadefinitionthatabrandcombinationisamarkoftypicalfeatures,consistingofcharacters,words,ordesignsofproductsadoptedbytheparticulargoodsmanufacturerproduced,selected,sold,orbytheproviderofcertainservices,todifferentiatethesourceofthegoodsorservices.（LiangJianhua,2002:

@#@2）@#@3.2Generalfeatures@#@Asaspecialkindoftext,brandnamehassomegeneralfeaturessuchasbrevity,sonorityandnoveltywhichwillbediscussedinthefollowingpart.Consumers,infact,arenotfullyinformedofthequalityofthegoodstheybought,therefore,theiraimlesslyvalueofbrandnames,whichstandforcompanyreputation,willleadtouncertaintyofthegoods.What’smore,theyevenpaymoretothoseproductswhoseproducerhasabetterreputationforconsistentquality.@#@3.2.1BrevityandSonority@#@Firstofall,brevityisthemostimportantfactorforagoodbrandname.Brevityismanifestedinmanyaspectssuchasspellingsandpronunciations,becausebrandnameswillshowadeepimpressiontoconsumersanditmakesthemmucheasiertoberemembered.Generallyspeaking,Englishbrandnamescontainlessthanthreewords.Therearesomeclothingbrandnameswhichcouldperfectlyillustratethisfeature,suchas“渔”,“播”,whicharebrief，striking,andeasytobecarvedinthememoryofconsumers.@#@Secondly,sonorityisanotherimportantfeatureofbrandnames.Sonorityreferstothedistinctsyllablesandpleasingpoeticsyllablesofwords,whichmayaddtothememorabilityforbrandname.Therefore,oddandcomplexwordsshouldbetotallyavoidedinthetranslationofbrandnames.Moreover,wordswhichremindpeopleofgoodmemoriesandfeelingsthatshouldbeusedmorefrequently.Forinstance,"@#@CocaCola"@#@（可口可乐）,“Contac”（康泰克）,etc.@#@3.2.2NoveltyandMemorability@#@Asuccessfulbrandnameshouldenableconsumerstodifferentiatetheproducteasilybyitsnamefromtheirdreamingoneinmind.Asuccessfulcommercialnameoritstranslationshouldbeinstantlyrecognized,andpossessthepowertocommandadmirations.Intheprocessoftranslatingabrandname,weshouldmakesurethatitiseasytoberecognized,spelled,read,memorized,andorallyspread.Anexcellentbrandnameshouldbeattractiveandeasytoberememberedinspelling,pronunciationandmeaning.Usually,thebrandnameshouldhaveacreativestructure,whichcanbeachievedbydifferentways,suchasacronym,abbreviations,initials,numbers,andparallelism.@#@4.StrategiesandexamplesundertheGuidanceofSkopostheory@#@Thispaperbrieflygoesoverskopostheoryandthefeaturesofbrandnames.ThenitanalysesthecharacteristicsandfunctionsofEnglishandChinesebrandnames.Inthischapter,itwilldiscussesfourapproachestothetranslationofbrandnames:

@#@non-translation,transliteration,literaltranslation,combinationoftransliteration,literaltranslationandcreativetranslation.@#@4.1Non-translation@#@Accordingtoskopostheory,thetranslationmethodisdeterminedbythepurposeofthetargettext.Inotherwords,thismightbeunderstoodas“theendjustifiesthemeans”.Sothejudgmentofatranslatedbrandnameistheeffectinthetargetmarketthatachieved.Iftheproductssellwellafterusingthetranslatedbrandnames,thenthetranslationhasmadeagreatcommunicativeeffect.@#@Asforthetranslationstrategies,itisclear";i:

3;s:

25317:

"大学有机化学教案@#@第一章绪论@#@教学基本要求：

@#@@#@要求学生了解有机化学的研究对象及有机化学的产生与发展历史，认识有机化学与生产和生活的密切关系。

@#@同时，通过对共价键理论及其本质的学习，达到掌握有机化合物分子结构基本理论的目的。

@#@掌握碳原子正四面体概念，掌握共价键属性，了解有机化合物的分类和研究有机化合物的步骤。

@#@@#@教学重点和难点：

@#@@#@本章的重点是掌握有机化合物的结构、组成和性质的特点。

@#@@#@难点是利用价键理论、分子轨道理论对共价键的理论解释。

@#@@#@第一节有机化学的研究对象@#@一、有机化合物和有机化学@#@1、有机化合物是指碳氢化合物以及从碳氢化合物衍生而得的化合物。

@#@@#@2、有机化学是研究有机合物及其衍生物的结构特征.合成方法和理化性质等的化学。

@#@@#@一、有机化合物的特点@#@1、分子组成复杂@#@组成元素不多，但数目庞大，结构相当复杂。

@#@@#@2、同分异构现象@#@例如：

@#@乙醇和甲醚分子式为：

@#@C2H6O但化学结构不同。

@#@@#@乙醇CH3CH2OH甲醚CH3OCH3@#@3、容易燃烧@#@绝大多数有机物都是可燃的。

@#@燃烧后生成二氧化碳和水。

@#@@#@4、难溶于水（特殊例外）@#@很多有机物难溶于水而易溶于有机溶剂，原理依据,相似相溶原理,与水形成氢@#@键的能力差。

@#@@#@5、熔、沸点低@#@许多有机物在室温时呈气态和液态，常温下呈固态的有机物其熔点一般也很低。

@#@@#@例如：

@#@尿素132.7°@#@C葡萄糖146°@#@C。

@#@@#@6、反应速率较慢@#@经常需要几小时、几天才能完成，为了加速反应，往往需加热、光照或使用催@#@化剂等。

@#@3@#@7、反应复杂，副反应多@#@往往同一反应物在同一条件下会得到许多不同的产物。

@#@所以就降低了主要产物产率。

@#@@#@特殊例外：

@#@乙醇易溶于水、四氯化碳可灭火等。

@#@@#@三、有机化学的重要性@#@有机化学是有机化学工业的理论基础；@#@研究天然有机化合物、发展染料、合成药物、香料、生产乙炔、石油化工产品的开发利用；@#@生物学、医学等等都需要有坚实的有机化学知识。

@#@@#@第二节共价键的一些基本概念@#@一、共价键理论@#@1、价键理论@#@

（1）原子轨道重叠或电子配对@#@基本理论在无机化学中已经介绍了，由一对电子形成的共价键叫做单键，用一条短直线表示，如果俩个原子各有二个或三个未成键的电子，构成的共价键则为双键或叁键。

@#@@#@例如：

@#@@#@4@#@

（2）共价键的饱和性@#@当原子的未成键的一个电子与某原子的一个电子配对以后，就不能再与第三个电子配对了，这就是共价键的饱和性。

@#@@#@（3）共价键的方向性@#@遵守最大重叠原理，分子的能量最低，形成最稳定的分子。

@#@@#@2、分子轨道理论@#@它是从分子的整体出发去研究分子中每一个电子的运动状态，认为形成化学键的电子是在整个分子中运动的。

@#@@#@分子轨道理论认为化学键是原子轨道重叠产生的，原子轨道重叠时就可以形成同样数目的分子轨道。

@#@@#@原子轨道组成分子轨道时，必须符合三个条件：

@#@@#@

（1）对称匹配原则@#@

（2）原子轨道重叠最大原则@#@（3）能量相近原则@#@分子轨道的对称性不同可将其分为σ轨道和π轨道。

@#@@#@二、共价键的键参数@#@1、键长：

@#@形成共价键的两个原子核间距离。

@#@键长的单位为㎜。

@#@@#@例：

@#@@#@0.15300.15100.1456@#@同一类型的共价键的键长在不同的化合物中可能稍有区别。

@#@@#@2、键角：

@#@两个共价键之间的夹角。

@#@@#@例：

@#@109º@#@28'@#@@#@3、键能：

@#@当A和B两个原子（气态）结合生成A—B分子（气态）时所放出的能量称为键能。

@#@用△H表示。

@#@@#@A（气）+B（气）—→A—B（气）@#@离解能：

@#@要使1molA—B双原子分子（气态）共价键解离为原子（气态）时所需要的能量也就是键能，或叫键的离解能。

@#@用D表示。

@#@@#@共价键断裂时，必须吸热，△H为正值；@#@形成共价键时放热，△H为负值。

@#@@#@注意：

@#@双原子分子，键能和离解能数值相等；@#@@#@多原子分子，键能为离解能的平均值。

@#@@#@键能越大，键越牢固。

@#@@#@5@#@4、键矩：

@#@正、负电荷中心的电荷（e）与正负电荷中心之间的距离（d）的乘积称为键矩。

@#@@#@μ=ed@#@键矩是用来衡量键极性的物理量，为一矢量，有方向性的，通常规定其方向由正到负，用箭头表示。

@#@例如：

@#@@#@两个相同的原子组成的键键矩为零；@#@两个不相同的原子组成的键均有键矩。

@#@@#@5、偶极矩：

@#@多原子分子各键的键矩向量和就是该分子的偶极矩。

@#@例如：

@#@@#@甲烷和四氯化碳是对称分子，各键矩向量和为零，故为非极性分子。

@#@氯甲烷分子中C—Cl键矩未被抵消，μ=1.94D，为极性分子。

@#@所以，键的极性和分子的极性是不相同的。

@#@@#@三、共价键的断裂@#@1、均裂：

@#@成键的一对电子平均分给两个原子或原子团。

@#@@#@A:

@#@B→A·@#@+B·@#@@#@A·@#@称为自由基，或称为游离基。

@#@例如：

@#@@#@@#@分别叫甲基自由基和乙基自由基，通用R·@#@表示。

@#@@#@经过均裂生成自由基的反应称为自由基反应；@#@一般在光、热作用下进行。

@#@@#@2、异裂：

@#@异裂生成正离子和负离子，有两种异裂：

@#@@#@碳正离子碳负离子@#@例如：

@#@@#@等；@#@用通式：

@#@@#@表示。

@#@@#@经过异裂生成离子的反应称为离子型反应；@#@一般在酸、碱作用下进行。

@#@@#@了解：

@#@亲电反应亲电试剂亲电体例如：

@#@金属离子、氢质子等。

@#@@#@亲核反应亲核试剂亲核体例如：

@#@氢氧根负离子等。

@#@@#@第三节诱导效应@#@1、定义：

@#@@#@在有机化合物中，由于电负性不同的取代基团的影响，使整个分子中成键电子云按取代基团的电负性所决定的方向而偏移的效应称为诱导效应。

@#@@#@2、特征：

@#@@#@诱导效应的特征是沿着碳链传递，并随碳链的增长迅速减弱或消失。

@#@@#@通过静电诱导而影响到分子的其他部分，没有外界电场的影响也存在。

@#@@#@3、表示形式：

@#@一般用I来表示诱导效应。

@#@—I相当于吸电子效应，+I相当于供电子效应，饱和的C—H键的诱导效应规定为零。

@#@@#@6@#@+II=0-I@#@4、具有--I效应原子和原子团的相对强度：

@#@@#@同族元素：

@#@@#@—F﹥—Cl﹥—Br﹥—I从上到下依次减小@#@同周期元素：

@#@@#@—F﹥—OR﹥—NHR从左到右依次增强@#@不同杂化态：

@#@@#@5、具有+I效应的原子团主要是烷基，相对强度是：

@#@@#@第四节研究有机化合物的一般步骤@#@1、分离提纯@#@重结晶法、升华法、蒸馏法、色层分析法以及离子交换法等。

@#@@#@2、纯度的检定@#@测定有机化合物的物理常数就可以检定其纯度。

@#@如熔点、沸点、相对密度和折射率等。

@#@@#@3、元素分析、实验式和分子式的确定@#@元素定性分析、元素定量分析、求各元素的质量比、计算实验式；@#@测定相对分子质量，确定分子式。

@#@@#@例如:

@#@3.26g样品燃烧后,得到4.74gCO2和1.92gH2O,实验测得其相对分子量为60。

@#@样品CO2H2O@#@3.26g4.74g1.92g@#@C相对原子质量12@#@碳质量=CO2质量×@#@————————=4.74×@#@—－=1.29g@#@CO2相对分子质量44@#@碳质量1.29@#@————×@#@100﹪=————×@#@100﹪=39.6﹪（C）@#@样品质量3.26@#@H相对原子质量×@#@22@#@氢质量=H2O质量×@#@—————————=1.92×@#@——=0.213g@#@H2O相对分子质量18@#@氢质量0.213@#@————×@#@100﹪=————×@#@100﹪=6.53﹪（H）@#@样品质量3.26@#@（O）﹪=100﹪-（39.6﹪+6.53﹪）=53.87﹪@#@计算原子数目比:

@#@39.6@#@C：

@#@———=3.303.30/3.30=1@#@12@#@7@#@6.53@#@H：

@#@———=6.536.53/3.30=1.98@#@1@#@53.87@#@O：

@#@———=3.373.37/3.30=1.02@#@16@#@1∶1.98∶1.02≈1∶2∶1@#@样品的实验式为CH2O。

@#@测其分子量为60，故分子式为C2H4O2。

@#@@#@4、结构式的确定@#@应用现代物理方法如X衍射、红外光谱法、核磁共振谱和质谱等能快速、准确地得到分子的结构式。

@#@@#@分子的结构包括分子的构造、构型和构象。

@#@@#@5、构造式的写法@#@也可以用简略式书写：

@#@@#@第五节有机化合物的分类和官能团@#@一、按碳架分类@#@1、开链化合物分子中碳原子相互结合成碳链的化合物@#@2、碳环化合物分子中碳原子相互结合成碳环的化合物@#@

（1）脂环化合物分子中碳原子相互结合成碳环@#@

（2）芳香族化合物分子中碳原子连接成特殊的芳香环@#@3、杂环化合物这类化合物具有环状结构,但是组成环的原子除碳外,还有氧.硫.氮等其他元素的原子@#@二、按官能团分类@#@8@#@双键烯烃二烯烃羰基醛和酮@#@叁键炔烃羧基羧酸@#@脂环脂环烃酰基羧酸衍生物@#@苯环芳香烃硝基硝基化合物@#@卤素卤代烃氨基胺@#@羟基醇和酚杂原子杂环@#@醚键醚糖类、甾类、高分子化合物@#@表1—5重要官能团的名称和式子@#@化合物类别官能团官能团名称实例@#@烯烃C==C双键CH2==CH2@#@炔烃C≡C三键CH≡CH@#@卤代烃—X卤素C6H5Cl@#@醇和酚—OH羟基CH3CH2OH@#@C6H5OH@#@醚C-O-C醚键C2H5OC2H5@#@醛和酮C==O羰基CH3CHO@#@CH3COCH3@#@羧酸COOH羧基CH3COOH@#@硝基化合物NO2硝基C6H5NO2@#@胺NH2氨基C6H5NH2@#@偶氮化合物N==N偶氮基C6H5N=NC6H5@#@重氮化合物N==N重氮基C6H5N=NCl@#@硫醇和硫酚SH巯基C2H5SH@#@C6H5SH@#@磺酸SO3H磺酸基C6H5SO3H@#@官能团（functionalgroups）是决定某类化合物的主要性质的原子,原子团或特殊结构.显然,含有相同官能团的有机化合物具有相似的化学性质。

@#@@#@作业：

@#@@#@P13-141、2、3、4@#@9@#@第二章烷烃@#@教学基本要求：

@#@@#@要求学生掌握烷烃的命名法、同系列和同分异构现象，碳原子的正四面体概念，氧化、裂解和卤代的化学性质以及自由基链的反应机理；@#@了解烷烃分子结构与物理性质的关系；@#@了解烷烃在自然界的存在及主要用途。

@#@@#@教学重点难点：

@#@@#@重点是烷烃的系统命名法，构型，构象的表示方法，自由基反应历程。

@#@@#@难点是自由基反应历程。

@#@@#@教学时数：

@#@4课时@#@第一节烷烃的同系列和同分异构现象@#@一、烷烃的同系列@#@表2-1一些烷烃的名称和分子式@#@烷烃分子式英文名烷烃分子式英@#@—————————————————————————————————————@#@甲烷CH4methane十一烷C11H24undecane@#@乙烷C2H6ethane十二烷C12H26dodecane@#@丙烷C3H8propane十三烷C13H28tridecane@#@丁烷C4H10butane十四烷C14H30tetradecane@#@戊烷C5H12pentane十五烷C15H32pentadecane@#@己烷C6H14hexane二十烷C20H42icosane@#@庚烷C7H16heptane三十烷C30H62triacontane@#@辛烷C8H18octane一百烷C100H202hectane@#@壬烷C9H20nonane@#@葵烷C10H22decane烷烃通式CnH2n+2@#@从表2—1可知，符合一个通式，结构相似、化学性质也相似，物理性质有规律变化的一系列化合物称为同系列。

@#@符合烷烃通式的一系列化合物称为烷烃的同系列。

@#@@#@二、烷烃的同分异构现象@#@分子式相同，而构造式不同的异构体称为同分异构体，又称构造异构体。

@#@@#@对于低级烷烃的同分异构体的数目和构造式，可利用碳干的不同推导出来。

@#@@#@例：

@#@写出庚烷的同分异构体的构造式（仅写碳干，省略氢原子）。

@#@@#@1、写出庚烷的最长（7个碳）直链式。

@#@@#@2、写出少一个碳原子的直链式作为主链，把一个碳作支链（甲基），依次连在主链碳上，得二个异构体。

@#@@#@3、写出少二个碳原子的直链式作为主链，把二个碳当作二个支链或当作一个支链（乙基），依次连在主链碳上，得五个异构体。

@#@@#@4、写出少三个碳原子的直链式作为主链，把三个碳当作三个取代基，得一个异构体。

@#@其它的都是重复的，不算数。

@#@@#@这样，庚烷的同分异构体有9个。

@#@用碳干式表示。

@#@@#@为了方便和清楚，可以用构造式或简式表示。

@#@@#@@#@或锯架式表示。

@#@@#@三、伯、仲、叔和季碳原子与伯、仲、叔氢@#@与一个碳原子相连的称为伯碳原子或一级（primary）碳原子。

@#@1°@#@@#@与二个碳原子相连的称为仲碳原子或二级（secondary）碳原子。

@#@2°@#@@#@与三个碳原子相连的称为叔碳原子或三级（tertiary）碳原子。

@#@3°@#@@#@与四个碳原子相连的称为季碳原子或四级（quaternary）碳原子。

@#@4°@#@@#@伯碳上的氢为伯氢；@#@@#@仲碳上的氢为仲氢；@#@@#@叔碳上的氢为叔氢。

@#@@#@第二节烷烃的命名@#@一、普通命名法@#@由一到十个碳原子的烷烃分别用甲、乙、丙、丁……葵烷表示。

@#@十一起用汉文数字表示。

@#@烷烃的英文名词尾用-ane。

@#@@#@为了区别异构体，分别用正（normal）、异（iso）、新（neo）某烷表示。

@#@@#@例：

@#@@#@正己烷（n-hexane）异己烷（i-hexane）新己烷（neohexane）@#@为了学习系统命名法，先了解烷基的名称。

@#@@#@二、烷基@#@1、小分子烷烃去掉一个氢原子剩下的原子团称为烷基；@#@相应的英文只需将词尾“ane”改为“yl”。

@#@@#@表2-3一价烷基的名称@#@—————————————————————————————————————@#@烷基中文名英文名不通用符号@#@—————————————————————————————————————@#@2、去掉两个氢原子的称为亚基。

@#@@#@亚甲基@#@1，2—亚乙基@#@亚乙基@#@1，3—亚基@#@3、去掉三个氢原子的称为次基。

@#@@#@次甲基@#@次乙基@#@三、系统命名法@#@中国化学会根据IUPAC命名法和结合汉字特点制定的原则。

@#@@#@1、选取主链@#@选最长碳链，且含取代基最多。

@#@@#@2、编号@#@从靠近取代基最近的一端开始编号，用1、2、3、……等表示。

@#@@#@3、写出取代基位次和名称@#@小的在前，大的在后；@#@如有几个相同的取代基合并一处。

@#@@#@4、支链上有小取代基时应和名称一起放在括号内。

@#@@#@5、如有几个不同的取代基时，按次序规则较优的基团写在后面，简单基团写在前面。

@#@@#@常见烷基的排列顺序：

@#@@#@甲基<@#@乙基<@#@丙基<@#@丁基<@#@戊基<@#@己基<@#@异戊基<@#@异丁基<@#@异丙基@#@6、英文名称中的一、二、三、四等数字用相应的词头“mono”、“di”、“tri”、“tetra”等表示。

@#@@#@例1：

@#@@#@2—甲基—4,5—二乙基庚烷@#@4，5-diethyl-2-methylheptane@#@例2：

@#@@#@3-甲基-4-乙基-5-丙基壬烷@#@4-ethyl-3-methyl-5-propylnonane@#@例3：

@#@@#@2，3，9—三甲基—4—丙基—8—异丙基—5--（1，1—二甲基丁基）十一烷@#@注:

@#@国外一些书上取代基的书写次序与我国不同,他们是根据英文字母顺序而排列。

@#@@#@第三节烷烃的构型@#@一、碳原子的四面体概念@#@范特霍夫和勒贝尔同时提出碳正四面体的概念。

@#@碳位于中心，四个原子或原子团在四面体的顶点上。

@#@@#@例如：

@#@@#@甲烷分子的构型是正四面体。

@#@四个碳氢键的键长都是0.109nm，键角为109°@#@28′。

@#@@#@常用凯库勒模型和斯陶特模型来表示。

@#@@#@二、碳原子的SP³@#@杂化@#@原子轨道杂化理论设想是:

@#@@#@基态激发态杂化轨道@#@每一个SP³@#@杂化轨道占1/4S成分和3/4P成分，对称轴之间互成109°@#@28′。

@#@@#@三、杂化轨道特点：

@#@@#@1、更强的方向性；@#@@#@2、四个杂化轨道完全相等；@#@@#@3、四个键之间尽可能远离。

@#@@#@四、烷烃分子的形成@#@见书24—26面；@#@了解清楚。

@#@@#@五、σ键的特点：

@#@@#@电子云沿键轴近似于圆柱形对称分布，成键的两个原子可以围绕着键轴自由旋转。

@#@@#@六、分子立体结构的表示方法@#@1、契形透视式@#@2、锯架透视式@#@3、纽曼（NewmanMS）投影式@#@@#@表示前面的碳原子及其键；@#@@#@@#@表示后面的碳原子及其键。

@#@@#@还有一种表示方法为费歇尔投影式，详见第六章。

@#@@#@第四节烷烃的构象@#@一、乙烷的构象@#@构象：

@#@所谓构象（conformation）是指在有一定构造的分子通过单键的旋转，形成各原子或原子团的空间排列。

@#@@#@乙烷的许多构象中，交叉式或叫反叠式构象（antiperiplanar，简写为ap）、重叠式或叫顺叠式构象（synperiplanar，简写为sp）是两种极限的构象。

@#@@#@交叉式（反叠式）@#@重叠式（顺叠式）@#@透视式Newman式@#@交叉式构象中三对氢原子距离最远，能量最低，最稳定；@#@重叠式构象中三对氢原子的距离最近，能量最高，最不稳定。

@#@@#@由交叉式转变为重叠式时吸收12.5kJ/mol的能量；@#@由重叠式转变为交叉式时会放出12.5kJ/mol的能量。

@#@@#@二、正丁烷的构象@#@对位交叉式邻位交叉式部分重叠式全重叠式@#@反叠式顺错式反错式顺叠式@#@同乙烷一样,正丁烷以C2—C3单键旋转时也有许多不同的构象式,但是以上四种是主要构象。

@#@@#@全重叠式能量最高，对位交叉式能量最低。

@#@@#@第五节烷烃的物理性质@#@有机化合物的物理性质一般包括状态、相对密度、沸点、熔点、溶解度和折光率等。

@#@@#@1、物质的状态@#@C1—4个碳的烷烃常态下是气体；@#@C5—16个碳的烷烃是液体；@#@C17个碳以上的烷烃是固体。

@#@@#@2、沸点@#@液体的沸点高低取决于分子间引力的大小；@#@分子间的引力称为范德华引力（静电引力、诱导力、色散力）。

@#@正烷烃是非极性分子，引力是由色散力所产生的。

@#@@#@正烷烃的沸点随碳原子数目增加而升高。

@#@@#@正烷烃的沸点大于同数碳原子支链烷烃，支链越多，沸点越低。

@#@@#@例：

@#@@#@沸点：

@#@℃36.127.99.5@#@3、熔点@#@熔点的高低取决于分子排列紧密程度，排列越紧密，色散力越大，熔点越高。

@#@@#@正烷烃的熔点也是随碳原子个数增加而升高。

@#@@#@偶数碳原子烷烃熔点大于邻位奇数烷烃。

@#@@#@直链烷烃的熔点大于支链烷烃。

@#@@#@高度对称的烷烃熔点在同数碳原子烷烃中最高。

@#@@#@例：

@#@@#@熔点：

@#@℃-129.7-159.9-16.6@#@4、相对密度@#@随碳原子数目的增加逐渐增大。

@#@@#@分子间引力增大，分子间的距离相应减小，相对密度就增大。

@#@@#@5、溶解度@#@烷烃不溶于水，溶于某些非极性有机溶剂。

@#@可用“相似相溶”原理解释之。

@#@@#@例：

@#@石蜡不溶于水而溶于汽油。

@#@@#@思考题:

@#@P43-442、4、5、7@#@作业:

@#@P43-441、3、6、8@#@第六节烷烃的化学性质@#@化学性质稳定，与强酸、强碱、氧化剂、还原剂等都不反应。

@#@可用作溶剂。

@#@但在燃烧、高温和光照时可以发生一些反应。

@#@@#@一、氧化反应（oxidationreaction）@#@这就是汽油和柴油作为内燃机燃料的基本变化和根据。

@#@如果燃烧不完全，会产生大量CO，也就是煤气中毒的主要原因。

@#@高级烷烃在催化剂作用下，可以发生部分氧化，生成高级脂肪酸，以工业化生产。

@#@@#@二、热裂反应（pyrolysisreaction）@#@在高温及无氧的条件下发生键断裂的反应为热裂反应。

@#@@#@其它烷烃在800—1100℃时热裂产物主要是乙烯，其次是丙烯、丁烯、丁二烯等。

@#@@#@另一种是应用催化剂的热裂，称为催化热裂。

@#@@#@三、卤代反应（helogenationreaction）@#@1、卤素反应活性@#@2、反应条件@#@除氟外，在常温和黑暗中不发生卤代反应，在紫外光漫射或高温下氯和溴易发生反应。

@#@@#@3、甲烷的氯代反应@#@甲烷的氯代往往生成四种产物的混合物，但是控制一定反应条件和原料比，可使其中一种氯代物成为主要产品。

@#@@#@400—450℃，甲烷:

@#@氯气=10:

@#@1几乎完全是一氯甲烷；@#@@#@400℃左右，甲烷:

@#@氯气体=0.263:

@#@1主要生成四氯化碳。

@#@@#@4、其它烷烃的卤代@#@

（1）氯代@#@43﹪57﹪@#@在丙烷分子中伯氢有6个，仲氢2个，按理产率应是3:

@#@1，这在高温（＞450℃）时确实如此，但是在常温下为43:

@#@57。

@#@通过计算就可以得出不同氢原子的反应活性来。

@#@@#@仲氢57/24@#@----==-----≈--@#@伯氢43/61@#@即：

@#@仲氢和伯氢的相对活性为4:

@#@1@#@同理，利用异丁烷的氯代可算出：

@#@叔氢和伯氢的相对活性为5:

@#@1@#@实验结果也表明，叔氢、仲氢、伯氢在常温条件下的相对活性为5:

@#@4:

@#@1。

@#@利用这一关系式可以计算出其他烷烃的氯代产率。

@#@@#@例：

@#@@#@1-氯丁烷613@#@---------==---×@#@---==---@#@2-氯丁烷448@#@1-氯甲烷=3÷@#@（3+8）=27﹪@#@2-氯甲烷=8÷@#@（3+8）=72﹪@#@

（2）溴代反应@#@叔氢:

@#@仲氢:

@#@伯氢=1600:

@#@82:

@#@1@#@例：

@#@叔丁烷的溴代反应@#@>@#@99％痕迹@#@第七节烷烃卤代反应历程@#@一、甲烷的氯代历程@#@链引发（chaininitiation）：

@#@@#@由光和热提供能量，氯分子发生均裂，生成氯游离基。

@#@@#@链传递（chainpropagation）：

@#@@#@每一步都消耗一个活泼质点，有产生一个新活泼质点。

@#@@#@链终止：

@#@活泼质点被消耗，不再产生了。

@#@@#@二、卤素对甲烷的相对反应活性@#@以甲烷一卤代为例说明：

@#@（见P38页表2—6）@#@因氟代放热太多，反应太剧烈，难以控制；@#@而碘代需要吸热，反应较难进行，故一般讲卤代反应主要是指氯代和溴代。

@#@她们的反应活性为：

@#@@#@氟>@#@氯>@#@溴>@#@碘@#@反应热并不能完全反映反应的活性大小,只有反应的活化能才能真正反映反应的活性.@#@以甲烷第二步反应为例:

@#@@#@X·@#@+H—CH3——→H—X+·@#@CH3@#@——————————————————————————————————@#@卤素ClBrI@#@——————————————————————————————————@#@E活／kJ·@#@mol-116.777.8136.4@#@——————————————————————————————————@#@反应所需活化能越小，反应活性越大，故反应活性有：

@#@@#@氯>@#@溴>@#@碘@#@三、烷烃对卤代反应的相对活性与烷基自由基的稳定性@#@1、烷烃的卤代反应相对活性：

@#@@#@叔氢、仲氢、伯氢的活性次序是：

@#@3°@#@>@#@2°@#@>@#@1°@#@；@#@@#@2、各种烷基自由基形成的难易程度：

@#@@#@以甲烷、乙烷、丙烷、异丁烷形成自由基为例，观察形成的难易程度。

@#@@#@键能越小，自由基越容易生成。

@#@@#@因为3°@#@的键能<@#@2°@#@的键能<@#@1°@#@的键能<@#@甲基自由基的键能，故有下面形成难易次序。

@#@CH3·@#@>@#@1°@#@>@#@2°@#@>@#@3°@#@@#@3、烷基自由基的稳定性@#@@#@即三级>@#@二级>@#@一级>@#@甲基自由基@#@越稳定的自由基越容易生成，这就解释了烷烃分子中不同类形氢的反应活性次序。

@#@@#@第八节过渡态理论@#@1、反应进程：

@#@@#@始态（反应物）——→过渡态——→终态（产物）@#@2、反应位能变化：

@#@@#@见书P40页图2—14：

@#@@#@反应物A、B—C处于能谷a点，产物A—B、C处于能谷c点，过渡态〔A…B…C〕处于能垒b点。

@#@@#@3、反应的活化能：

@#@@#@过渡态（b）和反应物（a）之间的内能差称为反应的活化能（activationenergy）。

@#@用E活表示。

@#@也就是发生反应所需要克服的能垒。

@#@@#@4、放热或吸热：

@#@@#@";i:

4;s:

27867:

"古学水电站Ⅰ标段水保持方案@#@Ⅰ标段水土保持方案@#@1、编制依据@#@1.1法律法规@#@

（1）《中华人民共和国水土保持法》（1991年6月29日）；@#@@#@

（2）《中华人民共和国防洪法》（1997年8月29日）；@#@@#@（3）《中华人民共和国水土保持实施条例》（国务院第1993年第120号令）；@#@@#@（4）《四川省<@#@中华人民共和国水土保持法>@#@实施办法》（1993年12月）；@#@@#@（5）《土地复垦规定》（1998年11月8日国务院第19号令）；@#@@#@1.2行业规定@#@

（1）《开发建设项目水土保持方案管理办法》（水保[1994]513号文）；@#@@#@

（2）《电力建设项目水土保持暂行规定》（水保[1998]423号文）；@#@@#@（3）《水土保持生态环境监测网络管理办法》（水利部第12号令）；@#@@#@1.3规范及标准@#@

（1）《关于规范生产建设项目水土保持监测工作的意见》（水保[2009]187号）；@#@@#@

（2）《水土保持综合治理技术规范》（GB/T16453-1996）；@#@@#@（3）《水土保持监测技术规程》（SL277-2002）；@#@@#@1.4业主及监理的文件@#@

（1）《古学水电站水土保持方案报告书》；@#@@#@2、水土保持目标@#@

（1）按时完成合同施工图纸所示的工程项目，做好暴雨来临后的安全防护、安全度汛、防护工程和临时设施的防护工作。

@#@做好截排水工作，不发生由于施工不当造成的重大水土流失事件。

@#@@#@

（2）规范渣料，复耕土堆放，将开挖可利用或废弃的渣料运至监理人指定的堆放地点并加以保护和处理，严格按批准的弃渣规划有序地堆放和利用弃渣，不发生任意堆放渣料降低河道的行洪能力和影响其他承包人的施工和危及下游居民的安全的重大事件。

@#@@#@（3）配合业主采取植被恢复措施或改善其水保功能，保护生态环境，对施工区临时用地采取复耕土恢复，植树、种植等绿化措施，改善区内生态环境。

@#@@#@（4）保护饮用水源免受施工活动造成的污染。

@#@不发生由于施工不当造成的饮用水源污染事件。

@#@@#@（5）加强对废水的控制和治理，做好废水和废油的治理和排放。

@#@@#@（6）保持施工区和生活区的环境卫生，及时清除垃圾和废弃物，并运至指定的地点堆放和处理，满足当地政府和业主的水土保持、卫生规定要求，保护施工人员的身体健康。

@#@@#@（7）进入现场的材料、设备置放有序，不发生任意堆放器材、杂物阻塞施工工作场地周围的通道和破坏水土事件。

@#@@#@3、水土保持的组织机构及职责@#@3.1各部门水土保持职责@#@

（1）项目经理是项目部水保环保的第一责任人，对施工期水土保持负全面领导责任。

@#@负责组织制定水土保持保护目标，明确各部门有关人员水土保持职责，批准水保环保管理体系文件和规章制度，保证水土保持工作的正常运行。

@#@@#@

（2）项目总工是项目部水土保持主管责任人，对施工期水土保持负直接领导责任。

@#@负责组织实现水土保持目标，组织编制水土保持文件和规章制度，督促各部门、各单位、各级人员落实水土保持责任制和水土保持措施。

@#@@#@（3）工程部部长是项目部现场施工责任人，负责按水保措施实施方案，组织实施水土保持措施。

@#@@#@（4）安质环部部长是项目部质量主管责任人，负责组织质检人员在进行工程质量检查验收时，同时检查验收有关的水土保持工作。

@#@@#@（5）商务部长是其分管机电物资和商务工作范围的水土保持分管责任人，对其分管工作范围负分管领导责任。

@#@负责组织实现机电物资材料、能源和资源消耗方面的水土保持目标指标，负责组织实施其分管工作范围的水土保持措施。

@#@@#@（6）副总工程师是项目部水土保持技术责任人，对施工水土保持负技术领导责任。

@#@负责组织编制水土保持技术方案和水土保持措施计划，并组织进行交底。

@#@@#@（7）安质环部准备配备专职的水土保持员，报监理、业主批准，如不称职，按水保监理人的要求及时更换。

@#@@#@安质环部的职责：

@#@@#@①每月计划、布置、检查（监测）、总结、评比水土保持工作。

@#@按时提供水土保持工作月报，接受水保监理对项目部的水土保持工作进行监督。

@#@研究解决水土保持存在的问题。

@#@@#@②代表公司对违反水土保持规章制度及本合同规定的造成环境破坏及水土流失的人员处罚并承担合同责任。

@#@@#@③是项目部工程施工期水土保持工作的监督检查和管理机构，配备专职水土保持员。

@#@负责项目部水土保持管理和监督检查工作。

@#@@#@④严格按照合同条款和招投标文件中规定的水土保持内容，具体实施合同规定的水土保持任务。

@#@@#@⑤检查水保和环保设施的施工进度、质量及运行、检测情况，负责水土保持教育培训，处理实施过程中的有关问题。

@#@@#@⑥每月编制和提供水土保持工作月报，配合并协助水保监理及环保监理开展有关的督察工作，报告施工合同中水保环保条款执行情况。

@#@@#@（8）工程技术部负责制定水土保持实施方案及措施，负责水土保持措施技术交底工作。

@#@@#@①负责组织实施水土保持方案及水土保持措施计划。

@#@@#@②负责落实“三同时”（即水土保持设施与主体工程同时设计、同时施工、同时投入使用）。

@#@@#@（9）机电物资部负责有毒有害物资材料的管理。

@#@@#@①负责施工机械设备产生的噪音、粉尘和“三废”（废气、废油、废水）的治理。

@#@@#@②负责废旧设备器材的回收和处理@#@（10）经营管理部，负责编制水土保持措施经费计划。

@#@@#@（12）办公室负责办公场所和生活营地的环境卫生管理，负责卫生防疫、保障员工的健康工作。

@#@@#@3.2项目部水土保持组织机构@#@

（1）项目部成立以项目经理为组长，总工程师、副总工程师为副组长的水保环保领导小组。

@#@@#@

（2）小组办公室设在安质环部，配备专职环保员，作为工程施工期水土保持工作的监督检查和管理机构，严格按照合同条款规定的水土保持内容，具体实施合同规定承担的水土保持任务。

@#@@#@（3）项目部成立水土保持领导小组@#@ @#@@#@4、本标段工程概况@#@古学水电站位于四川省甘孜藏族自治州得荣县境内，是金沙江左岸一级支流定曲河中下游河段，为定曲河干流乡城、得荣段规划梯级开发的第八级，亦为定曲河干流梯级开发的最下游一级电站。

@#@电站水库正常蓄水位为2270.00m，死水位为2269.00m，总库容为26.84万m3，调节库容为4.88万m3，电站装机2台，总装机容量为90MW，为三等中型工程。

@#@@#@4.1水土流失防治原则@#@

（1）结合工程实际和项目区水土流失现状，因地制宜、因害设防、总体设计、全面布局、科学配置。

@#@@#@

（2）减少原地貌和植被的破坏面积，合理布设弃渣场、取料场和表层土临时堆存场，弃渣应分类集中堆放。

@#@@#@（3）建设过程中应注重生态环境保护，设置临时防护措施，减少施工过程中造成的人为扰动及产生的废弃渣。

@#@@#@（4）吸收当地水土保持的成功经验，借鉴国内外先进技术。

@#@@#@（5）树立人与自然和谐相处的理念，尊重自然规律，注重与周边景观相协调。

@#@@#@（6）形合理布设临时排水及沉沙措施，施工结束后及时进行绿化。

@#@@#@4.2施工项目区域内气候与植被@#@

（1）项目区域主要以旱生河谷灌丛为主，林草植被覆盖率为30%，且植被分布相对较为集中。

@#@主要树种为白刺花、洋槐，兼有少量的经济果木。

@#@@#@

（2）本项目施工范围均在高程2250.00m以下区域，该区域分布有少量阶地农田，两岸坡脚为崩塌堆积碎块石，公路两侧为人工开挖的裸露边坡和回填松散堆积体，部分河段两岸有堆积体分布。

@#@@#@（3）两岸荒坡分布，植物为旱生的荆棘灌木丛。

@#@受气候、地质、地形等条件影响，项目区水土流失多发生在雨季6～9月，以水力侵蚀为主，主要流失发生在两岸陡峭的风化岩层面。

@#@@#@4.3水土流失成因分析@#@

（1）自然因素@#@影响水土流失的自然因素主要有气候、地形、地质、土壤和植被等。

@#@@#@

（2）气候条件@#@气候条件是水土流失的外在动力，项目区的主要水土流失类型为水力侵蚀，水土流失主要由降雨带动，降雨量85%左右集中在6～9月的雨季，特别是暴雨期间，易形成强烈地表径流，成为水土流失直接动力。

@#@@#@（3）地形地貌@#@项目区岭高谷深、地面坡度大，约95%的地面为陡坡，且坡长较长，地表层为第四系崩积、坡积、冲积、洪积、冰积、地滑及泥石流堆积物，为水土流失创造了外部条件。

@#@@#@（4）土壤@#@在侵蚀过程中，土壤是被破坏的直接对象，因此它的特征，尤其是透水性、抗蚀性、抗冲性对水土流失有很大的影响。

@#@在得荣县分布较广的山地褐土、棕壤和暗棕壤等，由于其土壤结构差，透水性与持水性弱，一旦遇到暴雨，就会产生强烈的地表径流，造成土壤流失，再加之这类土壤和水的亲和力较大，团粒结构极易受到破坏和解体，引起土壤透水性的变小和土壤表层的淤泞，从而形成悬移作用和土壤侵蚀。

@#@年土壤侵蚀量达301.43万t就能充分说明土壤结构较差而为水土流失提供了强大的物质基础。

@#@@#@（5）植被@#@全县森林覆盖率仅30%，植被的蓄水保土、削弱雨滴击溅的作用很小，对水土流失的防治作用较小。

@#@@#@（6）人为因素@#@水土流失的发生和发展，是外营力的侵蚀作用大于土体抗蚀力的结果。

@#@侵蚀力和抗蚀力的大小，受到人为因素的影响和制约，具体表现在对森林的乱砍滥伐、陡坡开荒、不合理的耕作制度等。

@#@@#@5、本标段各施工部位水土保持措施@#@5.1库区改建公路@#@

（1）库区改建公路位于坝区上游，长1.2km，按公路所处地理位置与地基结构，公路挖填结合进行，采用开挖料直接用于路基填筑，路基填筑前进行其挡土墙砌筑施工，涵管及排水紧进施工。

@#@路基填筑完成后进行路面基层混凝土浇筑，最后，完成路面沥青凝土施工，2013年2月28日完成库区改建公路工程施工。

@#@@#@

（2）根据设计图纸修排水沟施工过程中应严格按照“先拦后弃”的施工原则，各弃渣作业点必须按照主体工程施工要求进行工程开挖、削坡、爆破和填筑；@#@出渣和装运尽可能选用机械装运，用封闭运渣车进行运渣，不得超载。

@#@@#@（3）弃渣必须严格按照施工组织设计指定的渣场集中堆放，不得沿途、沿河、沿沟随意倾倒；@#@在弃渣前修筑挡渣墙和周边排水设施，弃渣场应采用自下而上分层填渣的方式，分层厚度为2m～3m，严禁采用用自上而下倾倒的方式弃渣；@#@将粒径较大的块石堆放在渣体前缘，以保证排水良好，降低渣体浸润线，减少细径渣粒流失；@#@严格控制渣场外侧边坡的坡度及平整度，对弃渣形成的坡面及时进行砌石防护，弃渣结束后对渣面进行绿化或复耕，对可能产生的水土流失进行综合防治。

@#@@#@（4）施工道路区内，根据工程需要，设置了浆砌石挡墙、浆砌石护坡、路面排水沟和截水沟等措施，减少了施工过程中的土石溢散，降低水土流失的同时保证了边坡的稳定，并防止雨水对路面造成冲刷。

@#@上述措施中在保证施工道路稳定的前提下具有一定的水土保持功能，其中浆砌石排水沟属水土保持工程。

@#@@#@（5）为保护表层土壤，对施工道路占用耕地的表层种植土采取剥离保护措施。

@#@为防止施工前期开挖土石方滚落入江，根据施工道路布设，在下游侧设置临时拦挡措施，对施工形成的裸露面进行临时覆盖。

@#@@#@（6）为防止道路施工开挖时松散土石的坠落、扩散及流弃，造成征地范围以外新的水土流失危害，在道路沿线回填一侧和场地周围设置围栏进行拦挡；@#@拦挡的渣量随开挖弃渣一起运至弃渣场堆弃。

@#@挡渣墙应出露地表高1.8m左右，可用片石砌好，也可用编织袋装土进行挡渣，规格为1.8m×@#@0.7m（高×@#@宽）左右。

@#@@#@（7）对新修路基、路堤边坡，在边坡防护措施未实施前，用彩条布进行临时覆盖，并用尼龙编织袋装土压边。

@#@@#@（8）为防止在道路施工过程中的泥沙进入定曲河，在路基施工前根据地形在路基坡脚处布设临时排水沟，规格为矩形0.4m×@#@0.4m，共需设临时排水沟1.2km。

@#@在排水沟出口处选择地势平缓的区域设置沉沙池，规格为2m×@#@2m×@#@2m（长×@#@宽×@#@高），库区改建道路防护区共需设沉沙池4个。

@#@@#@5.2首部枢纽@#@

（1）首部枢纽开工前应尽量剥离土层并集中堆放，在边坡支护前用彩条布临时覆盖；@#@减少项目区地表裸露时间，遇暴雨或大风天气应加强临时防护；@#@弃渣运输途中应限载限速，并尽量用彩条布覆盖，加大路面掉渣清扫力度；@#@施工道路应严格控制在规定范围内，减少施工扰动，采取拦挡、排水等措施，临时道路施工结束后应进行迹地恢复。

@#@@#@

（2）首部枢纽右侧边坡为分级削坡开挖，为防止平台与平地覆土后发生水土流失危害，在平台、平地外侧修浆砌石石坎回填种植土后种植白刺花绿化，石坎规格为0.25m×@#@0.4m（宽×@#@高）。

@#@@#@（3）在开挖边坡上布置了浆砌石护坡，但仍有部分开挖边坡裸露。

@#@为了美化环境，本方案在覆土面撒播草籽绿化，草种选择高羊茅和早熟禾进行混播，这两种草种均为当地的乡土草种，高羊茅生长快，抗旱性强；@#@早熟禾颜色嫩绿，抗寒能力强，可以形成致密的草坪，二者混播后优势得以互补，四季常绿。

@#@混播比例为1∶1，混播面积为0.26hm2，共需高羊茅草籽量和早熟禾草籽量各为10.4kg。

@#@@#@（4）右岸边坡为分级削坡开挖，为美化环境，在修砌的石坎内覆种植土，覆土厚度为0.35m，覆土后种植白刺花绿化，白刺花株距为1.5m。

@#@@#@（5）首部枢纽土石方开挖、混凝土浇筑等施工在围堰保护下进行，在导流工程形成后施工，减少了河流对开挖土石方的冲刷。

@#@@#@5.31#施工支洞、2#施工支洞、引水遂洞的排水@#@

（1）1#和2#施工支洞从引水隧洞向洞口方向为顺坡，1#支洞底板坡比为2.00%，2#支洞底板坡比为3.385%。

@#@两个施工支洞的施工积水主要通过自流方式排入支洞外沉淀池，经沉淀后排入河道。

@#@@#@

（2）1#支洞贯通后，从引1+500桩号向上下游两个方向进行引水隧洞施工。

@#@洞挖支护施工时，上游掌子面积水通过自流和小型潜水泵抽排入1#支洞与引水隧洞交界处扩挖形成的5#集水坑。

@#@下游掌子面积水用小型潜水泵抽排入移动水箱，再将移动水箱的水抽排入5#集水坑，每个掌子面渗水和施工废水约25m3/h。

@#@混凝土衬砌时段在作业面附近布置潜水泵将积水抽排至集水坑，在5#集水坑布置1台100BJ15A型单级单吸式离心水泵（流量72m3/h，扬程11m，功率4Kw）将汇水经DN100排水管抽排至施工支洞外沉淀池，经沉淀后排入河道。

@#@排水时间为2011年1月～2013年11月。

@#@@#@（3）2#支洞贯通后，从引4+125桩号向上下游两个方向进行引水隧洞施工。

@#@洞挖支护施工时，上游掌子面积水通过自流和小型潜水泵抽排入2#支洞与引水隧洞交界处扩挖形成的6#集水坑。

@#@下游掌子面积水用小型潜水泵抽排入移动水箱，再将移动水箱的水抽排入6#集水坑，每个掌子面渗水和施工废水约25m3/h。

@#@混凝土衬砌时段在作业面附近布置潜水泵将积水抽排至6#集水坑，在6#集水坑布置1台100BJ15A型单级单吸式离心水泵（流量72m3/h，扬程11m，功率4Kw）将汇水经DN100排水管抽排至施工支洞外沉淀池，经沉淀后排入河道。

@#@排水时间为2011年1月～2013年11月。

@#@@#@5.4永久道路和施工区临时道路的防护@#@

（1）道路在施工期对新修路基边坡，及时进行植草绿化，为减少在工程施工期降雨对坡面的冲刷，对裸露地表撒播草籽绿化，草种选择高羊茅和早熟禾进行混播，这两种草种均为当地的乡土草种，高羊茅生长快，抗旱性强；@#@早熟禾颜色嫩绿，抗寒能力强，可以形成致密的草坪，二者混播后优势得以互补，四季常绿。

@#@混播比例为1∶1，混播面积为4.15hm2，撒播密度为80kg/hm2。

@#@@#@

（2）为防止道路施工开挖时松散土石的坠落、扩散及流弃，造成征地范围以外新的水土流失危害，在道路沿线回填一侧和场地周围设置围栏进行拦挡；@#@拦挡的渣量随开挖弃渣一起运至弃渣场堆弃。

@#@挡渣墙应出露地表高1.8m左右。

@#@@#@（3）为防止施工过程中雨水携带泥沙流入定曲河，施工开挖前，根据地形在施工区域的临河侧布设临时排水沟，临时排水沟规格为矩形0.4cm×@#@0.4m，并在坡地平缓处结合排水沟布设临时沉沙池，沉沙池为矩形，规格为2m×@#@2m×@#@2m（长×@#@宽×@#@高），共需2个沉沙池。

@#@@#@5.535kv变电站@#@

（1）由招标文件可知，发包人负责联系当地供电部门在1#渣场对岸提供一个35KV施工电源接入点。

@#@承包人负责该接入点后的变压器、开关及保护装置、线路等的设计、设备采购、安装及维护工作。

@#@@#@

（2）35KV变电站场地两端狭窄，中部较宽阔。

@#@麦田由碎石夹砂土组成地层，地表以麦地为主，周边无滑坡、崩塌等不良地质灾害现象，不存在加剧或诱发地质灾害的可能性。

@#@@#@（3）35KV变电站施工过程中，虽然经施工扰动后地面被压实，使土壤板结，但土壤结构未发生变化，在对原地表进行松土、翻耕等整治后，基本能够恢复原土壤理化性质，工程完工后，将复耕土运回原场地，进行清理、土地整治后满足复耕条件。

@#@复耕后对农作物进行合理配置，增强农作物的水土保持作用。

@#@@#@5.6施工生产区@#@

（1）本项目部的施工生产区较分散，单个场地占地面积小，主体工程设计中，在开挖、回填边坡坡脚设置了护脚墙，可保证边坡的稳定，同时在场区内和周边设置了截排水沟，降低水土流失的同时保证了边坡的稳定，具有水土保持功能。

@#@@#@

（2）首先要避免雨季施工，施工过程中要严格遵守“先拦后弃”的原则，在进行场平前要做好拦挡、临时遮挡和截排水措施，防止大量渣土和泥沙进入定曲河；@#@在坡度较缓的区域，适当进行挖填平整，尽量利用开挖的土石方进行坑凹回填。

@#@开挖过程中，对散落于下坡面的浮渣及时清理，用封闭式运渣车运到规划的弃渣场，对挖填形成的边坡及时进行绿化，减少施工期内降雨对破面的冲刷。

@#@@#@（3）拌合楼生产时，为防止施工过程中雨水携带泥沙流入定曲河，施工开挖前，根据地形在施工区域的临河侧布设临时排水沟，临时排水沟规格为矩形0.4cm×@#@0.4m，并在坡地平缓处结合排水沟布设临时沉沙池，沉沙池为矩形，规格为2m×@#@2m×@#@2m（长×@#@宽×@#@高），沉淀后排入定曲河。

@#@@#@5.7施工生活区@#@为保护表层土壤，对施工生活区占用的耕地的表层种植土采取剥离保护措施。

@#@对临河侧的施工生产生活区下游侧设置临时拦挡，对耕地的临时占地后期采取复垦措施。

@#@@#@5.82#渣场@#@

（1）2#渣场布置在3#施工支洞上游左岸约0.5km处，堆渣高程2200m～2234m。

@#@由于该渣场底部有溪沟穿越，为保证弃渣安全，堆渣前需修排水渠引流，排水渠用浆砌石修葺，表面用素混凝土抹面，并沿排水渠两侧设置重力式浆砌石挡渣墙，避开排水渠堆渣，该渣场挡墙顶部高程2202，顶宽0.5m，外边坡比1:

@#@0.05，墙基埋入地面线以下1.0m，挡墙高度为7m，挡墙内设置排水管以排除渣体内积水，排水管间排距为2.0m×@#@2.0m，进口端堆放反滤料。

@#@@#@

（2）为满足排水及沉沙需要，本方案在渣场四周设排水沟，排水沟的断面尺寸为0.5m×@#@0.5m（宽×@#@深），排水沟采用浆砌石砌筑，并在地形平缓处设置M7.5浆砌石沉沙池，规格为1.50m（长）×@#@1.00m（宽）×@#@1.00m（高）。

@#@渣场弃渣填筑完毕后，随即进行坡面处理和顶面平整，坡面采用网格梁护坡，网格尺寸为2m×@#@2m，浆砌石宽度0.4m，厚度0.3m。

@#@@#@（3）根据移民安置规划，本工程临时征用的耕地采取按年产值进行合理补偿并对其进行复耕处理。

@#@施工生产生活区共占用耕地面积0.81hm2，施工过程中虽然经施工扰动后地面被压实，使土壤板结，但土壤结构未发生变化，在对原地表进行松土、翻耕等整治后，基本能够恢复原土壤理化性质，工程完工后场地地势比较平坦，且多为土质表层，不必客土回填，在场地清理、土地整治后满足复耕条件。

@#@复耕后对农作物进行合理配置，增强农作物的水土保持作用。

@#@@#@（4）主体工程对料场周边设有浆砌石排水沟，能有效防止施工期间产生的水土流失，从水土保持角度考虑，按施工图将在临河侧进行钢筋石笼施工，尽可能地降低施工过程中土石滑落造成的水土流失。

@#@@#@（5）2#渣场场地两端狭窄，中部是由四郎沟形成的冲洪积扇，较宽阔。

@#@场地表层为由冲洪积孤石、块碎石夹砂土组成地层，地表以荒地为主，周边无滑坡、崩塌等不良地质灾害现象，不存在加剧或诱发地质灾害的可能性。

@#@@#@（6）古学水电站弃渣场地选择条件十分有限，渣体表面可通过设网格梁种草加以防护，因此，不会产生泥石流等地质灾害。

@#@该渣场周边零星分布有旱地、果树和一户居民，堆渣前需把居民迁移完毕，堆渣完后对渣场顶部进行复垦，恢复原有旱地。

@#@@#@6、本标段各施工部位水土保持工程量表@#@6.1防护方法@#@

（1）在1#施工支洞道路及边坡、2#施工支洞道路及边坡、库区改建公路道路及边坡、左右坝肩开挖及边坡等施工时，为防止水土流失，分别在各道路旁开挖排水沟，排水沟内尺寸为30×@#@30cm。

@#@在道路外侧设置浆砌石挡墙。

@#@并对道路两侧进行绿化。

@#@@#@

（2）项目部办公生活、1#施工支洞生活区，2#施工支洞生活区、35KV变电站及生产营地修建时，在周边设置排水沟，排水沟内尺寸为30×@#@30cm，在修建完成时，营地内及周边进行绿化。

@#@在生产场地附近设沉淀池，将施工生产废水进行沉淀，达到水保目的；@#@在生活营地设置垃圾池、化粪池。

@#@@#@（3）为满足排水需要，在2#渣场顶设排水沟，排水沟的断面尺寸为0.5m×@#@0.5m（宽×@#@深），排水沟采用M10浆砌石砌筑，1.50m（长）×@#@1.00m（宽）×@#@1.00m（高）。

@#@该渣场弃渣填筑完毕，随即进行坡面处理和顶面平整，坡面采用网格梁护坡，网格尺寸为2m×@#@2m，C20砼宽度0.4m，厚度0.3m。

@#@@#@6.2植物措施@#@

（1）对于临时征用的土地是有荒地，1#支洞施工道路，1#施工支洞生活区、2#支洞施工道路，2#施工支洞生活区、炸药库、首部拌和站、2#施工支洞拌和站及其它临时生产设施征地为荒地，@#@

（2）1#支洞洞口及营地占地面积约2800㎡、2#支洞洞口及营地占地面积约6000㎡，炸药库占地面积约1800㎡、首部拌和站占地面积约2000㎡、2#施工支洞拌和站地面积约1900㎡、其它临时生产设施占地面积约3000㎡，以上占地为荒地。

@#@@#@（3）在工程即将完工时，对周边及覆盖土播撒草籽进行绿化，覆盖土厚度30cm，草籽选用高羊茅和早熟禾进行混播，混播比例1:

@#@1，撒播密度80kg/hm2。

@#@@#@（4）2#弃渣场为征用荒地及耕地，占地面积约35000㎡，堆渣完毕后对渣场顶部、临时道路区域覆土撒播草籽绿化，覆土厚度0.3m，草籽选择高羊茅和早熟禾进行混播，混播比例为1∶1，撒播密度为80kg/hm2。

@#@@#@（5）为满足绿化需要，对2#渣场坡面的网格梁内覆土撒播白刺花树籽绿化，覆土厚度0.3m，树籽选择白刺花，撒播密度为80kg/hm2。

@#@@#@（3）施工结束后，对1#支洞施工道路及生活区、2#支洞施工道路及生活区地坪、路面进行碎石清理、挖除。

@#@并挖坑种植榆树，种植穴规格为0.5m×@#@0.4m（坑直径×@#@坑深），株行距为5m。

@#@@#@（4）对于项目部办公生活、35KV变电站的的临时占用耕地，在工程完工后，将上部建筑房屋拆除，原耕地进行恢复至建设前原貌，移交当地政府。

@#@@#@6.3临时防护措施@#@

（1）临时挡渣墙@#@为防止库区改建公路、首部左右坝肩开挖时松散的土石的滚到河里，在沿得香公路定曲河一侧施工时修建挡渣墙进行拦挡；@#@拦挡墙挡住的石渣随开挖一起运走。

@#@挡渣墙露地表高1.8m左右，用片石砌好，规格为800m×@#@0.7m（长×@#@宽）左右，根据实际地形，分段布置。

@#@@#@

（2）临时覆盖@#@对库区改建公路的边坡、首部左右坝肩开挖的边坡，在边坡的支护措施未实施前，用彩条布进行临时覆盖，并用尼龙编织袋装土压边。

@#@@#@（3）临时沟渠@#@在库区改建公路施工时，在临山体一侧修建临时排水沟，水沟净断面尺寸为30×@#@30cm，以解决下雨时排水问题。

@#@@#@水土保持工程量统计表表1@#@库区改建公路水土保持工程量表@#@序号@#@工程项目名称@#@单位@#@数量@#@备注@#@一@#@工程措施@#@1@#@土方开挖@#@m3@#@11579@#@2@#@石方开挖@#@m3@#@2895@#@3@#@路基土方回填@#@m3@#@12608@#@4@#@排水渠浆砌石（M10）@#@m3@#@582@#@5@#@挡土墙混凝土（C15，二级配）@#@m3@#@4924@#@6@#@护坡浆砌石（M10）@#@m3@#@182@#@7@#@φ75mmPVC排水管@#@m@#@321@#@8@#@安全墩浆砌石@#@m3@#@113@#@9@#@路面沥青表面处治（3cm厚）@#@m3@#@273@#@10@#@碾压混凝土基层（20cm厚，C15，二级配）@#@m2@#@1819@#@11@#@啐石垫层（18cm厚）@#@m3@#@1638@#@12@#@φ1000mm钢筋混凝土涵管（壁厚100mm）@#@m@#@27@#@共3道@#@二@#@防护措施@#@序号@#@工程项目和名称@#@单位@#@数量@#@备注@#@1@#@片石挡渣墙@#@m3@#@1000@#@得香公路临河侧@#@2@#@临时排水沟@#@m3@#@250@#@得香";i:

5;s:

15908:

"大会主持词汇总六篇@#@大会主持词汇总六篇@#@大会主持词篇1@#@　　各位代表、同志们：

@#@第X届教工代表大会，即将开幕了。

@#@本次大会，共有正式代表？

@#@人，列席代表？

@#@人。

@#@今天应到正式代表？

@#@人，实际到会？

@#@人，超过代表总人数的三分之二，符合法定人数，可以开会。

@#@@#@　　今天会议的主要议程有：

@#@@#@　　一、听取审议校长的学校行政工作报告@#@　　二、听取审议总务主任的学校财务工作报告@#@　　三：

@#@审议通过20__年学校工作目标和任务报告@#@　　四、审议通过20__年学校考核方案@#@　　五、审议通过学校发展规划。

@#@@#@　　现在，我们正式开会。

@#@@#@　　大会第一项，全体起立、奏国歌（歌毕）请坐下@#@　　现在进行大会第二项，请学区党支部书记同志致开幕辞，大家欢迎@#@　　现在进行大会第三项，请学校校长、支部书记作行政工作报告，大家欢迎@#@　　现在进行大会第四项，请总务主任作财务工作报告，大家欢迎@#@　　现在进行大会第五项，请副校长做关于20__年考核方案的报告，大家欢迎@#@　　大会第六项，大会表决。

@#@@#@　　首先，通过校长《学校行政工作报告》，对本报告有没有不同意见，有不同意见请发表（停五秒）没有，鼓掌通过@#@　　第二项，通过老师所作的《财务工作报告》，对本报告有没有不同意见，有不同意见请发表（停五秒）没有，鼓掌通过@#@　　第三项，通过校长20__年学校工作目标和主要任务报告。

@#@对本报告有没有不同意见，有不同意见请发表（停五秒）没有，鼓掌通过@#@　　第四项，通过副校长所做的20__年考核方案报告。

@#@对本报告有没有不同意见，有不同意见请发表（停五秒）没有，鼓掌通过@#@　　现在进行大会第七项，请致闭幕词。

@#@大家欢迎。

@#@@#@　　全体起立，奏《国际歌》@#@　　各位代表、同志们，时间虽然只有半天，但在各位代表的积极参与下，大会圆满完成了预定议程，取得预期效果。

@#@现在我宣布：

@#@枫林小学首届三次教代会议闭幕。

@#@@#@大会主持词篇2@#@　　尊敬的各位领导，老师们，同学们：

@#@@#@　　今天，我们在这里隆重举行大溪小学聘任李发杰先生为名誉校长的仪式。

@#@@#@　　今天参加聘任仪式的领导有：

@#@镇中心学校张校长，绥阳县三建司董事长李发杰先生，大溪村主任田景财。

@#@@#@　　在此，让我们以热烈的掌声欢迎他们的到来!

@#@@#@　　下面进行第一项：

@#@请杨文勇校长致词。

@#@@#@　　下面进行第二项：

@#@举行捐赠仪式。

@#@由李发杰先生向大溪小学进行捐赠交接。

@#@@#@　　下面进行第三项：

@#@有请镇中心学校张校长向李发杰先生颁发名誉校长聘书。

@#@@#@　　下面进行第四项：

@#@请大溪小学学生代表向李发杰先生及主席台就坐的领导敬献红领巾。

@#@@#@　　下面进行第五项：

@#@请绥阳县三建司董事长李发杰先生讲话。

@#@下面进行第六项：

@#@请镇中心学校张校长讲话。

@#@@#@　　下面进行第七项：

@#@请大溪村主任田景财讲话。

@#@@#@　　各位领导，我相信，在各级领导和相关部门的关心支持下，大溪小学一定会获得更大的发展。

@#@@#@　　最后，让我们再次用热烈的掌声，对李发杰先生及各位领导的关心支持，表示衷心的感谢!

@#@@#@　　请各位领导离席，观看大溪小学师生素养展示。

@#@@#@大会主持词篇3@#@　　主持人：

@#@__单位党委书记__X@#@　　同志们：

@#@@#@　　今天，我们在这里召开大会，主要内容是__领导班子和班子成员、工会主席、主任工程师做述职述廉。

@#@把一年来政治理论学习、履行工作职责和遵守纪律的情况向大家做一简要汇报，同时，还要进行副处级和正科级后备干部民主推荐工作。

@#@述职述廉是干部考核工作的重要内容之一。

@#@局党委对20__年度干部考核工作非常重视，专门召开会议进行研究部署，并成立了考核工作领导小组。

@#@下面，我介绍一下主席台就坐的领导及干部考核组的同志，局党委委员、__（职务）、考核组组长__X同志、下面考核组的几位同志介绍完之后一并鼓掌：

@#@__X，参加今天会议的还有，__（单位）领导班子成员、工会主席、主任工程师、__（单位）机关全体干部职工、下属单位党政主要领导及职工代表。

@#@下面，请局党委委员、__（职务）、考核组组长__X同志讲话，对20__年度干部考核、副处级和正科级后备干部民主推荐及相关工作提出要求。

@#@大家欢迎！

@#@刚才，__同志对20__年度干部考核及相关工作的内容、程序做了介绍，并提出了相关要求，大家一定要按照__同志的要求，完成好这项工作。

@#@@#@　　下面，由我代表__单位领导班子做述职述廉报告。

@#@需要说明的是，报告会前已经印发给大家，为节约时间，按照考核组的要求，@#@　　领导班子大会述职述廉时间不超过15分钟，班子成员大会述职述廉时间不超过10分钟。

@#@我本人带头遵守，并会提醒大家注意节约时间。

@#@（如有特殊情况一并进行说明）@#@　　下面，我进行个人的述职述廉。

@#@@#@　　（下面，领导班子成员、工会主席、主任工程师依次做述职述廉报告）。

@#@@#@　　刚才，__（单位）领导班子、班子成员及工会主席、主任工程师一一做了述职述廉报告。

@#@接下来的程序是进行民主测评和民主推荐。

@#@@#@　　下面，请考核组的同志发放测评表和民主推荐表。

@#@@#@　　大家都拿到表格了吧？

@#@下面，请考核组__同志作填表说明。

@#@大家欢迎！

@#@@#@　　刚才，__同志作了填表说明，请大家按照要求，认真负责地填写民主测评表和民主推荐表，行使好自己的民主权利，可以在会场填写，也可以离开会场填写，于10分钟之后把填写好的选票投入票箱中。

@#@表格投入票箱后就完成了今天测评与推荐任务，会后考核组的同志还要进行个别谈话，请大家配合好。

@#@@#@　　__干部述职述廉大会到此结束，散会。

@#@@#@大会主持词篇4@#@　　各位团员、同志们：

@#@@#@　　根据大会日程安排，共青团银华机械厂第八届团员大会今天举行正式会议。

@#@@#@　　先报告一下团员出席情况：

@#@@#@　　本次大会团员共84名，因事请假名，实际到会名；@#@列席人员3名。

@#@@#@　　各位团员，上级团委对我们这次大会十分关怀和重视，团市委__X同志，市经发团工委邱曙平（书记）同志今天亲临我们的大会，让我们以热烈的掌声表示欢迎。

@#@@#@　　工厂党委书记、厂长等工厂领导也参加了今天的大会，让我们以热烈的掌声表示欢迎。

@#@@#@　　今天的大会有九项议程：

@#@@#@　　一、开幕词；@#@@#@　　二、团委领导讲话；@#@（团市委与市经发团工委）@#@　　三、厂领导讲话；@#@（党委书记与厂长）@#@　　四、第七届团委工作报告；@#@@#@　　五、通过大会选举办法；@#@@#@　　六、介绍委员候选人名单；@#@@#@　　七、选举第八届委员会委员并公布选举结果；@#@@#@　　八、通过关于工作报告的决议；@#@@#@　　九、致闭幕词。

@#@@#@　　现在我宣布，共青团厦门银华机械厂第八届团员大会正式开幕！

@#@全体起立，奏《国歌》。

@#@（奏毕）@#@　　请坐下。

@#@@#@　　现在进行大会第一项议程：

@#@@#@　　请叶清洪同志致开幕词。

@#@（致词毕）@#@　　进行大会第二项议程：

@#@@#@　　请团市委__X同志讲话。

@#@（讲话毕）@#@　　请市经发团工委邱曙平（书记）同志讲话。

@#@（讲话毕）进行大会第三项议程：

@#@@#@　　请厂党委书记余忠易讲话。

@#@（讲话毕）@#@　　请陈玲厂长讲话。

@#@（讲话毕）@#@　　进行大会第四项议程：

@#@@#@　　请叶清洪同志代表共青团银华机械厂第七届委员会做工作报告。

@#@（报告毕）@#@　　进行第五项议程：

@#@通过大会选举办法。

@#@请严娟宣读。

@#@@#@　　（宣读后）@#@　　现在进行表决。

@#@@#@　　同意大会选举办法的请举手。

@#@（稍停）请放下。

@#@@#@　　不同意的请举手。

@#@（稍停）没有。

@#@（或有X人，请放下）@#@　　弃权的请举手。

@#@（稍停）没有。

@#@（或有X人，请放下）@#@　　一致通过。

@#@（如有少数人不同意或弃权，则宣布：

@#@通过）（若提出意见和建议，由大会组织修改后印发各组讨论）进行第六项议程：

@#@介绍委员候选人名单。

@#@请翁秀丽宣读。

@#@（读完后）@#@　　进行第七项议程：

@#@选举第八届委员会委员并公布选举结果。

@#@首先进行监票、计票人推举。

@#@大会选举办法已规定了监票、计票人名额和产生办法，各组已按照大会筹备组要求，对监票、计票人员进行了推选，请各组组长将人员名单报大会筹备组。

@#@@#@　　（上报后）现在提请大会通过。

@#@@#@　　同意陈建强同志为总监票人、陈建伟、陈清凉同志为监票人、陈乾强同志为总计票人、林水强、郭伙旺同志为计票人的请举手。

@#@（稍停）请放下。

@#@@#@　　不同意的请举手。

@#@（稍停）没有。

@#@（或有X人，请放下）@#@　　弃权的请举手。

@#@（稍停）没有。

@#@（或有X人，请放下）@#@　　一致通过。

@#@（如有少数人不同意或弃权，则宣布：

@#@通过）@#@　　下面，进行选举。

@#@请总监票人、监票人、计票人开始执行任务。

@#@（稍停）请总监票人领取选票。

@#@（领选票后）请总监票人组织选举工作。

@#@@#@　　（当总监票人公布完清点收回选票数后）@#@　　根据清点收回选票的结果，此次选举有效。

@#@请总监票人、监票人、计票人开始计票（在会场）。

@#@@#@　　现在暂时休会，请大家不要远离会场，还要继续开会。

@#@@#@　　（计票结束后，大会继续进行）@#@　　同志们请坐好，现在继续开会。

@#@@#@　　请总监票人报告选举计票结果。

@#@@#@　　（报告后，总监票人将选票封好交还大会）@#@　　现在宣布选举结果：

@#@（宣读团委委员名单，5人）@#@　　（宣读后鼓掌）@#@　　（最后一名如有同票者对同票者进行第二次投票选举。

@#@）@#@　　下面进行第八项议程：

@#@通过关于上届团委工作报告的决议。

@#@请杨仁财宣读。

@#@@#@　　（宣读毕）现在进行表决。

@#@@#@　　同意关于上届团委工作报告的决议的请举手。

@#@（稍停）请放下。

@#@不同意的请举手。

@#@（稍停）没有。

@#@（或有X人，请放下）弃权的请举手。

@#@（稍停）没有。

@#@（或有X人，请放下）一致通过。

@#@（如有少数人不同意或弃权，则宣布：

@#@通过）下面进行第九项议程：

@#@请陈益华同志致闭幕词。

@#@@#@　　（致词后）@#@　　全体起立，奏《团歌》。

@#@@#@　　（奏毕）@#@　　请坐下。

@#@现在，我宣布：

@#@共青团银华机械厂第八届团员大会闭幕！

@#@@#@　　散会。

@#@@#@大会主持词篇5@#@　　甲：

@#@敬爱的领导、老师@#@　　甲：

@#@当我们伴着春天明媚的阳光，享受生活时@#@　　乙：

@#@当我们尽情欢笑、愉快学习时，@#@　　合：

@#@我们可曾知道？

@#@@#@　　甲：

@#@有一个生命在痛苦中挣扎，@#@　　乙：

@#@有一家人在痛苦中流泪@#@　　甲：

@#@当我们在明亮的教室里学习，@#@　　乙：

@#@有一个女孩却在与死神搏斗@#@　　甲：

@#@当我们在美丽的校园游戏@#@　　乙：

@#@他的家人却在为昂贵的医药费而奔波劳累@#@　　合：

@#@同学们，@#@　　甲：

@#@让我们伸出友爱的双手@#@　　乙：

@#@用我们的爱心去和病魔搏斗，@#@　　甲：

@#@让我们积极行动起来@#@　　乙：

@#@用我们的爱心去温暖需要帮助的人们，@#@　　合：

@#@亲爱的同学们，让我们扬起爱的风帆，共同谱写一曲爱的奉献@#@　　甲：

@#@河东小学为周霞同学募捐倡议大会现在开始。

@#@@#@　　乙：

@#@大会第一项：

@#@请……宣读倡仪书（《让世界充满爱》）@#@　　甲：

@#@接下来请校长作动员讲话，大家欢迎@#@　　乙：

@#@我们赞美春蚕，我们赞美蜡烛。

@#@因为春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。

@#@@#@　　甲：

@#@我们赞美太阳，因为它把无穷的光和热无私的奉献给了世界万物@#@　　合：

@#@我们深信：

@#@爱心无价，真情永存！

@#@只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。

@#@@#@　　甲：

@#@河东小学为周霞同学捐款倡议活动到此结束！

@#@请各班按秩序回教室！

@#@@#@大会主持词篇6@#@　　尊敬的各位领导、各位员工、同志们：

@#@@#@　　新春佳节即将到来，在这辞旧迎新之际，我们在这里隆重召开峰公司今年工作总结暨优秀员工表彰大会。

@#@大会的主要目的是：

@#@对今年的工作进行总结，并就20__公司各项工作进行部署和展望，同时对公司各岗位上的优秀员工员工进行表彰和奖励。

@#@@#@　　出席会议并在主席台上就坐的有，公司懂事张。

@#@今天的会议主要议程有四项，一是由____做《今年度总结暨明年工作主要思路》工作报告；@#@二是由先进职工代表发言；@#@三是由__总给我们做重要讲话；@#@四是颁奖仪式。

@#@@#@　　为保证会议的有序进行，在会议正式开始之前，我提两条要求：

@#@@#@　　1、请所有与会人员暂时关闭手机或调成静音，接打电话请离开会场；@#@@#@　　2、不要在会场内外随意来回走动，大声喧哗，或与人交头接耳；@#@现在正式开会，@#@　　下面进行第一项：

@#@请厂做工作报告；@#@大家欢迎。

@#@@#@　　谢谢厂的`发言，现在进行第二项，请____代表全体职工发言。

@#@大家欢迎。

@#@@#@　　第三项：

@#@请__总给我们做重要讲话。

@#@大家热烈欢迎。

@#@@#@　　大会第四项：

@#@颁奖仪式。

@#@@#@　　首先颁发的是优秀挡车工奖，获奖的员工有：

@#@@#@　　由于名额有限，我们只能选出部分特别优秀的员工做为代表上台领奖，而在我们____，有着更多为公司作出贡献的员工，希望在明年的大会上，能看到你们领奖的身影！

@#@@#@　　让我们再次以热烈的掌声，向他们表示祝贺！

@#@@#@　　各位员工，今天的会议议程已经进行完毕。

@#@刚才__厂的总结报告，既对公司一年来的发展进行了全面、客观、公正的总结，也提出了公司明年的展思路，描绘了公司美好的未来。

@#@__总的讲话站的高、看的远，使我们每一个人都能感受到公司的前景光明，更加坚定了我们每个人的信心！

@#@@#@　　会后，我们要深入学习、领会这次会议的精神，团结一心，共同努力、务实开拓，不断创新，共同为公司的美好未来贡献我们的力量和智慧！

@#@@#@　　最后，祝大家节日愉快，工作顺利，家庭幸福！

@#@@#@　　请公司领导和全体获奖员工留下，会后合影留念。

@#@@#@　　会议到此结束，散会。

@#@@#@";i:

6;s:

30071:

"常州外国语学校中考语文诗歌鉴赏专项练习含详细答案模拟试题@#@常州外国语学校中考语文诗歌鉴赏专项练习含详细答案模拟试题@#@一、诗歌鉴赏@#@1．阅读下面这首古诗，完成

（1）

（2）两小题。

@#@@#@《书湖阴先生壁》@#@王安石@#@茅檐常扫净无苔，花木成蹊手自栽。

@#@@#@一水护田将绿绕，两山排闼送青来。

@#@@#@《宿甘露僧舍》@#@曾公亮@#@枕中云气千峰近，床底松声万壑哀。

@#@@#@要看银山拍天浪，开窗放入大江来。

@#@@#@

（1）《书湖阴先生壁》开头两句写出了湖阴先生家环境________特点，《宿甘露僧舍》开头两句描绘的画面具有________特点。

@#@@#@

（2）两首诗的后面两句都运用了拟人和夸张的手法，变被动为主动，请就此作比较赏析。

@#@@#@【答案】

（1）洁净清幽；@#@气势壮阔（雄伟壮丽）@#@

（2）王诗中绿水为主人“户田”，青山为主人“送靑”，把主人对自然景物的爱与自然景物对主人的情有机融和在一起，生动地表现了主人爱美的情趣，表达诗人退休闲居的恬淡心境和从田园山水、从与平民交往中所领略到的无穷乐趣。

@#@曾诗极其生动地表现了诗人在打开窗户的一刹那看到大江壮丽景色时的激动心情，这不仅是山河的雄伟，更体现了诗人作为一个政治家所拥有的豪情与胸襟以及他对祖国大好河山的热爱，足见他豪迈与进取、方厚与庄重、深沉与周密的伟大人格。

@#@@#@【解析】【分析】@#@

（1）结合具体词语分析，从“净无苔”可以看出其洁净的特点，从“花木成蹊手自栽”可以看出其“清幽”的特点。

@#@“枕中云气千峰近，床底松声万壑哀”的意思是云气弥漫，让人记起山寺之高，松涛传来，让人想象万壑风鸣。

@#@因此这两句描绘的画面具有气势壮阔（雄伟壮丽）的特点。

@#@@#@

（2）结合诗句内容和诗人自身的经历分析，王诗，从“护”“送”可以看出诗人把山水拟人化，青山为主人送来秀丽的风光，居然闯门而入，把主人对自然景物的爱和自然景物对主人的爱融和一起，生动地表现了主人爱美的情趣。

@#@结合写作背景分析，这首诗还表达诗人退休闲居的恬淡心境和从田园山水、从与平民交往中所领略到的无穷乐趣。

@#@曾公亮诗的后两句设想新奇，使人有惊天石破之感。

@#@诗人住的地方，窗外毕陡的山崖下面，便是长江。

@#@据说，当时长江有十八里宽，风浪加上海涛（镇江长江受大海潮汐影响），十八里江面的潮汐和风势，诗人脱口吟出后两句：

@#@“要看银山拍天浪，开窗放入大江来。

@#@”猜想这是诗人在清晨，感受了一夜水气，听了一夜松涛声，起来想看一看窗外，一看“银山拍天浪”，推开北面窗户，“放入大江来”。

@#@大江如何了？

@#@风水相激，排山倒海，波浪翻卷，风起云涌，犹如银山当头压来，使人吃惊吟出“放入大江来”，传神地表达了诗人的一瞬间的真实感受，成为千古名句，叹为观止！

@#@由此体现了诗人作为一个政治家所拥有的豪情与胸襟以及他对祖国大好河山的热爱，足见他豪迈与进取、方厚与庄重、深沉与周密的伟大人格。

@#@@#@故答案为：

@#@⑴洁净清幽；@#@气势壮阔（雄伟壮丽）@#@⑵王诗中绿水为主人“户田”，青山为主人“送靑”，把主人对自然景物的爱与自然景物对主人的情有机融和在一起，生动地表现了主人爱美的情趣，表达诗人退休闲居的恬淡心境和从田园山水、从与平民交往中所领略到的无穷乐趣。

@#@曾诗极其生动地表现了诗人在打开窗户的一刹那看到大江壮丽景色时的激动心情，这不仅是山河的雄伟，更体现了诗人作为一个政治家所拥有的豪情与胸襟以及他对祖国大好河山的热爱，足见他豪迈与进取、方厚与庄重、深沉与周密的伟大人格。

@#@@#@【点评】⑴本题考查理解诗歌意境的能力。

@#@意境是指文艺作品中描绘的生活图景与所表现的思想情感融为一体而形成的艺术境界。

@#@特点是景中有情，情中有景，情景交融。

@#@因此理解诗歌意境首先要分析诗歌描绘的景，通过分析景来体会诗歌描绘的意境。

@#@@#@⑵本题考查赏析诗歌语言的能力。

@#@诗歌的语言具有凝练、含蓄等特点。

@#@鉴赏诗歌的语言，就是品读诗歌的语言意蕴，体味诗歌的语言风格和语言魅力。

@#@古诗词语言鉴赏部分所包含的内容较多，主要涉及遣词造句、语体色彩、语言风格等方面。

@#@从考查的方向来看，主要包括三个方面：

@#@①品评古诗中的炼字艺术或“诗眼”，③结合词语对诗中名句的含意、色彩、情味以及表达效果的理解分析，②总体上对古诗语言特色、风格的概括评析。

@#@回答该题，要放在语句中，结合全诗的内容评析，说出运用效果。

@#@@#@2．阅读下词，完成后面小题。

@#@@#@沁园春·@#@雪@#@毛泽东@#@ @#@ @#@ @#@北国风光，千里冰封，万里雪飘。

@#@望长城内外，惟余莽莽；@#@大河上下，顿失滔滔。

@#@山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。

@#@须晴日，看红装素裹，分外妖娆。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。

@#@惜秦皇汉武，略输文采；@#@唐宗宋祖，稍逊风骚。

@#@一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。

@#@俱往矣，数风流人物，还看今朝。

@#@@#@

（1）“沁园春”是这首词的________，“风骚”原指《诗经》中的《________》和《楚辞》中的《________》。

@#@@#@

（2）上下阕的表达方式有何不同？

@#@这样写有何好处？

@#@@#@（3）下阕中“惜”字包含了作者怎样的思想感情？

@#@@#@【答案】

（1）词牌名；@#@国风；@#@离骚@#@

（2）上阕以描写为主，下阕以议论、抒情为主。

@#@这样写借景抒情，融情于景，使主题更加鲜明突出，从而达到强烈感人的艺术效果。

@#@@#@（3）一个“惜”字，定下了对历史英雄人物的评论基调。

@#@既褒扬肯定了“秦皇汉武”“唐宗宋祖”“成吉思汗”的雄才伟略和他们对历史的影响，又批判否定了他们长于武功短于文治的不足，饱含惋惜之情。

@#@@#@【解析】【分析】@#@

（1）①《沁园春·@#@雪》这首词，是毛泽东于1936年2月所作。

@#@“沁园春”为词牌名，“雪”为词名。

@#@当时，毛泽东和彭德怀率领红军长征部队胜利到达陕北清涧县袁家沟，为了视察地形，毛泽东登上海拔千米白雪覆盖的塬上，当“千里冰封”的大好河山和这白雪皑皑的塬地展现在他眼前时，不禁感慨万千，诗兴大发，欣然提笔，写下了这一首豪放之词。

@#@②“风骚”是《诗经·@#@国风》和《楚辞·@#@离骚》的并称，它们同被视为中国诗歌发展的源流，对后世中国文学影响深远。

@#@风指《诗经》里的《国风》，骚指屈原所作的《离骚》，后代用来泛称文学。

@#@@#@

（2）《沁园春·@#@雪》用了描写、抒情和议论相结合的表达方式。

@#@上半阙，融情于景，通过描写壮美的北方雪景，抒发热爱、赞颂祖国大好河山之情。

@#@下半阙，融情于议，通过对古代著名帝王的恰如其分地评价和议论，抒发革命者的豪情。

@#@@#@（3）“惜”字领起“秦皇汉武，略输文采；@#@唐宗宋祖，稍逊风骚。

@#@一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕”。

@#@可以从三个方面来分析“惜”字的含义：

@#@①“惜”中含褒，肯定他们是中国历史上的杰出英雄。

@#@他们一生战功赫赫，对中国历史的发展有过巨大的影响。

@#@肯定了他们，也就是肯定了中华民族是一个英雄辈出的伟大民族。

@#@②“惜”字委婉地批评了他们的不足。

@#@批评他们短于“文治”，在政治思想文化方面建树不多，个人的文学才华欠缺。

@#@③“惜”字包含了后来者居上的伟大气概，体现了无产阶级的革命英雄必将胜过前人的坚定信念。

@#@@#@故答为：

@#@⑴词牌名；@#@国风；@#@离骚；@#@@#@⑵上阕以描写为主，下阕以议论、抒情为主。

@#@这样写借景抒情，融情于景，使主题更加鲜明突出，从而达到强烈感人的艺术效果；@#@@#@⑶一个“惜”字，定下了对历史英雄人物的评论基调。

@#@既褒扬肯定了“秦皇汉武”“唐宗宋祖”“成吉思汗”的雄才伟略和他们对历史的影响，又批判否定了他们长于武功短于文治的不足，饱含惋惜之情。

@#@@#@【点评】⑴点记忆课本涉及到的和经典阅读中列出的作品。

@#@平时注意积累，理出线索，形成体系；@#@@#@⑵本题考查对词中表达方式的把握。

@#@上阕描写，由过渡句：

@#@江山如此多娇，引无数英雄竞折腰，引出下阕议论，抒情。

@#@上片写景，大气磅礴、气象雄浑，而又寓情于景，句句洋溢着热爱祖国山河的豪情。

@#@下半片议论，即上片之景而生情，由祖国河山的壮丽，想到无数英雄为之倾倒，并对历代英雄加以评说而寓情于议，蕴含诗人对祖国的深情，以及充满自信的情怀。

@#@@#@⑶本题考查诗歌的炼字，解答时需要结合重点词的意思理解诗人的思想感情。

@#@@#@3．阅读下面一首诗，完成小题。

@#@@#@左迁至蓝关示侄孙湘@#@韩愈@#@一封朝奏九重天，夕贬潮州路八千。

@#@@#@欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年！

@#@@#@云横秦岭家何在？

@#@雪拥蓝关马不前。

@#@@#@知汝远来应有意，好收吾骨瘴江边。

@#@@#@

（1）“欲为圣明除弊事，肯将哀朽惜残年”表达了诗人怎样的情感？

@#@@#@

（2）“一封朝奏九重天，夕贬潮州路八千”采用了什么描写方法？

@#@有何表达效果？

@#@@#@【答案】

（1）表达了诗人在年老又遭贬的逆境中，仍念念不忘为国家效力，无怨无悔，甘愿奉献的情感。

@#@@#@

（2）对比。

@#@“朝奏”“夕贬”“九重天”“路八千”对比鲜明，突出表现了诗人自己“朝”“夕”之间角色的急剧变化，蕴含着诗人对自己无罪遭贬的怨愤、悲痛之情。

@#@@#@【解析】【分析】@#@

（1）结合这两句诗歌的内容体会诗人的感情。

@#@这两句的意思是：

@#@我本想替皇上除去那些有害的事，哪里考虑衰朽之身还顾惜余生！

@#@韩愈一心为国家利益着想，不顾自己年老体衰，由此看出这两句话表达了诗人在年老又遭贬的逆境中，仍念念不忘为国家效力，无怨无悔，甘愿奉献的情感。

@#@@#@

（2） @#@结合诗句内容即写作背景分析，这两句诗的大意是：

@#@早晨我把一篇谏书上奏给朝廷，晚上被贬潮州离京八千里路程。

@#@“朝奏”与“夕贬”，“九重天”与“路八千”都形成对比鲜明。

@#@唐元和十四年正月，唐宪宗命宦官从凤翔府法门寺真身塔中将所谓的释迦文佛的一节指骨迎入宫廷供奉，并送往各寺庙，要官民敬香礼拜。

@#@时任刑部侍郎的韩愈看到这种信佛行为，便写了一篇《谏迎佛骨表》。

@#@劝谏阻止唐宪宗，指出信佛对国家无益，而且自东汉以来信佛的皇帝都短命，结果触怒了唐宪宗，韩愈几乎被处死。

@#@后经人说情，最后韩愈被贬为潮州刺史，责求即日上道。

@#@诗人早上时还是朝廷重臣，想着如何体皇上分忧，到晚上就被贬到遥远的地方，突出表现了诗人自己“朝”“夕”之间角色的急剧变化，诗人本来是不顾自己年老力衰还想着为国家献计献策，但如今却是这样的下场，因此这里也蕴含着诗人对自己无罪遭贬的怨愤、悲痛之情。

@#@@#@故答案为：

@#@⑴表达了诗人在年老又遭贬的逆境中，仍念念不忘为国家效力，无怨无悔，甘愿奉献的情感。

@#@@#@⑵对比。

@#@“朝奏”“夕贬”“九重天”“路八千”对比鲜明，突出表现了诗人自己“朝”“夕”之间角色的急剧变化，蕴含着诗人对自己无罪遭贬的怨愤、悲痛之情。

@#@@#@【点评】⑴此题考查理解诗人思想感情的能力。

@#@理解诗句所表达的情感，一是间接的从诗中所描写的景物特点上揣摩，理解诗人心境和情绪，二是抓住诗中诗人直接表达情感的句子理解，三是结合诗歌的写作背景理解。

@#@@#@⑵此题考查分析诗歌表现手法的能力。

@#@鉴赏诗歌，首先要掌握一定的鉴赏知识、专业术语，如表达技巧：

@#@象征、烘托、寓情于事、托物言志、以静显动、以动衬静、动静结合等等，然后再结合具体的语句做具体的分析，这样才能准确地鉴赏。

@#@@#@4．阅读下面两首诗，完成下面小题。

@#@@#@行路难（其一）@#@李白@#@金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。

@#@@#@停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。

@#@@#@欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。

@#@@#@闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。

@#@@#@行路难！

@#@行路难！

@#@多歧路，今安在？

@#@@#@长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。

@#@@#@

（1）“金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。

@#@”这两句诗句描写了________的场面，反衬了作者悲愤、失望的情绪。

@#@@#@

（2）下列选项中，对“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边”一句理解不恰当的一项是（ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@）@#@A. @#@这句运用“姜尚”和“伊尹”的典故来表达作者内心的冲突。

@#@@#@B. @#@表达了作者渴望遇到明君建功立业的愿望，对前途仍抱有希望。

@#@@#@C. @#@作者想到这两位历史人物的经历，又增加了信心。

@#@@#@D. @#@作者想和“姜尚”和“伊尹”一样过着悠闲洒脱的生活。

@#@@#@【答案】

（1）描绘了隆重而丰盛的宴会场面@#@

（2）D@#@【解析】【分析】@#@

（1）李白被“赐金放还”时，友人设下盛宴为之饯行。

@#@“金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱”意思是：

@#@金杯中的美酒一斗价十千，玉盘里的菜肴珍贵值万钱。

@#@两句用夸张的笔法描写了隆重而丰盛的宴会场面；@#@反衬作者悲愤、失望的情绪。

@#@@#@

（2）D.有误。

@#@“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边”运用“姜尚”和“伊尹”的典故，表达了作者渴望遇到明君建功立业的愿望，对前途仍抱有希望。

@#@故选D。

@#@@#@故答案为：

@#@⑴描绘了隆重而丰盛的宴会场面；@#@@#@⑵D。

@#@@#@【点评】⑴本题考查学生对诗歌内容的理解与掌握。

@#@作答此类题目，一定要认真阅读诗作，正确理解其意思，然后结合题目的要求作答；@#@@#@

（2）解答这类选择题应从以下几个方面着手：

@#@①看是否曲解原意，张冠李戴。

@#@②看是否随意引申、任意拔高或贬低。

@#@③看是否以假乱真，鱼目混珠。

@#@④看是否无中生有，横生枝节，即备选项的表述结论，在诗中找不到佐证材料，找不到根据。

@#@⑤看是否以偏概全，故意反说，如将某句诗的特点说成是全诗的特点，将委婉含蓄说成直抒胸臆，把视觉说成听觉等。

@#@@#@5．阅读诗歌，回答问题。

@#@@#@破阵子·@#@为陈同甫赋壮词以寄之@#@辛弃疾@#@醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。

@#@八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。

@#@@#@马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。

@#@了却君王天下事，赢得生前身后名。

@#@可怜白发生！

@#@@#@

（1）“马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊”一句用了什么修辞手法？

@#@有什么表达效果？

@#@@#@

（2）请结合词句“了却君王天下事，赢得生前身后名。

@#@可怜白发生！

@#@”来分析这首词表达了词人怎样的思想感情。

@#@@#@【答案】

（1）比喻，形象生动地描写出惊险激烈的战斗场面。

@#@@#@

（2）“了却君王天下事，赢得生前身后名”这两句表现了词人想要收复国土、建功立业的雄心壮志；@#@“可怜白发生”一句表现了词人壮志难酬的悲愤之情。

@#@@#@【解析】【分析】@#@

（1） @#@这两句话的意思是：

@#@战马像的卢马那样跑得飞快，弓箭像惊雷一样震耳离弦。

@#@根据这两个比喻，我们可以想象出这样的画面：

@#@将军率领铁骑，快马加鞭，神速奔赴前线，弓弦雷鸣。

@#@因此这句话形象生动地描写出惊险激烈的战斗场面。

@#@@#@

（2）最后三句话的意思是：

@#@一心想完成替君收复国家失地的大业，取得世代相传的美名。

@#@可惜壮志难酬，白发已生！

@#@结合诗歌写作背景分析 @#@这首词是作者失意闲居信州时所作。

@#@辛弃疾21岁时，就在家乡历城参加了抗金起义。

@#@起义失败后，他回到南宋，当过许多地方的长官。

@#@他安定民生，训练军队，极力主张收复中原，却遭到排斥打击。

@#@后来，他长期不得任用，闲居近二十年。

@#@据此可知这几句话表达了词人收复国土、建功立业的雄心壮志但又壮志难酬的悲愤之情。

@#@@#@故答案为：

@#@⑴比喻，形象生动地描写出惊险激烈的战斗场面。

@#@@#@⑵“了却君王天下事，赢得生前身后名”这两句表现了词人想要收复国土、建功立业的雄心壮志；@#@“可怜白发生”一句表现了词人壮志难酬的悲愤之情。

@#@@#@【点评】⑴此题考查鉴赏古诗经典词句的能力。

@#@解答时首先要辨析诗句所用的修辞手法，然后再结合全诗内容分析其所表达的思想感情。

@#@@#@⑵此题考查分析理解思想感情的能力。

@#@理解诗句所表达的情感，一是间接的从诗中所描写的景物特点上揣摩，理解诗人心境和情绪，二是抓住诗中诗人直接表达情感的句子理解，三是结合诗歌的写作背景理解。

@#@@#@6．阅读下面的诗歌，回答问题。

@#@@#@水调歌头@#@（宋）苏轼@#@ @#@ @#@ @#@丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@明月几时有？

@#@把酒问青天。

@#@不知天上宫阙，今夕是何年。

@#@我欲乘风归去，又恐琼楼玉字，高处不胜寒。

@#@起舞弄清影，何似在人间。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@转朱阁，低绮户，照无眼。

@#@不应有恨，何事长向别时围？

@#@人有悲欢离合，月有阴睛圆缺，此事古难全。

@#@但愿人长久，千里共蝉娟。

@#@@#@

（1）“丙辰中秋”交代了写词的________，“大醉”“兼怀子由”交代了________。

@#@@#@

（2）“起舞弄清影”中“弄”字用得好，好在哪里？

@#@@#@（3）“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全”包含了什么哲理？

@#@试简要分析。

@#@@#@【答案】

（1）时间；@#@写作缘由@#@

（2）“弄”有逗弄、戏弄之意，表现舞姿的不断变化，使人可以想象到舞姿的美妙，词人也借此排遣内心的孤独、惆怅。

@#@@#@（3）人的悲欢离合就像月的阴晴圆缺一样，是自然常理，任何事物都不可能是十全十美的，要有豁达的胸襟。

@#@@#@【解析】【分析】@#@

（1）词前小序，交代了写此词的时间、环境、写作缘由。

@#@据此回答。

@#@@#@

（2）“弄”有逗弄、戏弄之意。

@#@诗人在月光中，借着酒劲，独自舞蹈，一方面课件舞姿的美妙，同时也是诗人借此排遣内心的孤独、惆怅。

@#@据此回答即可。

@#@@#@（3）人的悲欢离合就像月的阴晴圆缺一样，是自然常理，世间万物，没有十全十美的，因此人要有豁达的襟怀。

@#@@#@故答案为：

@#@⑴时间；@#@写作缘由@#@⑵“弄”有逗弄、戏弄之意，表现舞姿的不断变化，使人可以想象到舞姿的美妙，词人也借此排遣内心的孤独、惆怅。

@#@@#@⑶人的悲欢离合就像月的阴晴圆缺一样，是自然常理，任何事物都不可能是十全十美的，要有豁达的胸襟。

@#@@#@【点评】⑴本题不难，对小序部分稍加理解那个完成。

@#@@#@⑵本题考查炼字，是诗歌赏析常见题型，解答此题要理解词语的意思，结合具体的语境和作者的情感进行分析。

@#@注意平时对此类题型的基本答题模式的掌握和运用。

@#@@#@⑶本题考查的是对名句的赏析能力。

@#@考生要理解句子的意思，注意其蕴含的内容。

@#@@#@7．阅读诗歌，完成问题。

@#@@#@行路难（其一）@#@李白@#@金梅清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。

@#@@#@停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。

@#@@#@欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。

@#@@#@闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。

@#@@#@行路难，行路难，多歧路，今安在？

@#@@#@长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。

@#@@#@

（1）下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（ @#@ @#@ @#@）@#@A. @#@“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山”中“冰塞川”“雪满山”象征人生路上的艰难险阻，写出了诗人仕途的艰难，蕴含着无限的感慨。

@#@@#@B. @#@“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边”运用典故，表明诗人渴望遇到明君，施展自己的才能和抱负。

@#@@#@C. @#@“行路难，行路难，多歧路，今安在”直抒胸臆，抒发诗人坚定探寻出路的自信与旷达。

@#@@#@D. @#@这首诗歌运用夸张的修辞手法，表现出一种豪放飘逸的风格，充分体现了李白的浪漫主义诗风。

@#@@#@

（2）“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”表现了诗人怎样的人生态度？

@#@@#@【答案】

（1）C@#@

（2）乐观自信，积极进取。

@#@@#@【解析】【分析】@#@

（1）本题考查对诗歌的理解和赏析。

@#@ABD．正确；@#@C．错误，“行路难，行路难，多歧路，今安在”直抒胸臆，表达了作者内心彷徨与苦闷之情。

@#@@#@

（2）本题考查诗句所表达的感情。

@#@“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海！

@#@”他相信尽管前路障碍重重，但仍将会有一天要象刘宋时宗悫所说的那样，乘长风破万里浪，挂上云帆，横渡沧海，到达理想的彼岸。

@#@运用典故，表现了李白对人生前途乐观豪迈的气概，充满了积极浪漫主义的情调。

@#@@#@故答案为：

@#@

（1）C;@#@@#@

（2）乐观自信，积极进取。

@#@。

@#@@#@【点评】⑴本题考查学生对诗歌内容的理解与掌握。

@#@作答此类题目，一定要认真阅读诗作，正确理解其意思，然后结合题目的要求作答；@#@@#@⑵感情是诗歌的生命和灵魂，只有很好地体会诗人在诗中的感情和基调，才能准确理解诗歌的主旨。

@#@@#@8．诗歌鉴赏。

@#@@#@（甲）赤壁@#@杜牧@#@折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。

@#@东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。

@#@@#@（乙）题乌江亭@#@杜牧@#@胜败兵家事不期，包羞忍耻是男儿。

@#@江东子弟多才俊，卷土重来未可知。

@#@@#@

（1）请概括两首诗的内容。

@#@@#@

（2）甲、乙两首诗分别表达了作者怎样的思想感清？

@#@@#@【答案】

（1）甲诗借古物来表达对前朝人物和事迹的慨叹。

@#@乙诗针对项羽兵败的史实，批评他不能总结失败的教训。

@#@@#@

（2）甲诗借对赤壁之战的评述来抒发自己的感慨，表现诗人怀才不遇的抑郁不平之情。

@#@乙诗表达了诗人对项羽的惋惜之情，同时暗含讽刺之意。

@#@@#@【解析】【分析】@#@

（1）读懂诗句大意是作答的前提。

@#@《赤壁》是诗人经过赤壁（今湖北省武昌县西南赤矶山）这个著名的古战场，有感于三国时代的英雄成败而写下的。

@#@诗人观赏了古战场的遗物，又想到自己的遭遇，有感而发。

@#@诗篇的开头借一件古物“折戟”兴起对前朝人、事、物的慨叹。

@#@后两句意为倘若当年东风不帮助周瑜的话，那么铜雀台就会深深地锁住东吴二乔了。

@#@所以答案可整理为：

@#@借古物来表达对前朝人物和事迹的慨叹。

@#@《题乌江亭》这首诗议论战争成败之理，提出自己对历史上已有结局的战争的假设性推想。

@#@首句指出胜败乃兵家常事。

@#@次句批评项羽胸襟不够宽广，缺乏大将气度。

@#@三四句设想项羽假如回江东重整旗鼓，说不定就可以卷土重来。

@#@所以答案可归纳为针对项羽兵败的史实，批评他不能总结失败的教训。

@#@@#@

（2）《赤壁》诗人即物感兴，托物咏史，点明赤壁之战关系到国家存亡，社稷安危；@#@同时暗指自己胸怀大志不被重用，抒发了诗人英雄无用武之地的抑郁不平之气。

@#@《题乌江亭》作者杜牧在惋惜、批判项羽不善于把握机遇、不善于听取意见和用人之余，又表明了“败不馁”的道理，鼓励百折不挠的精神。

@#@杜牧通过这首诗,表达了对胜败得失、历史兴衰的看法,即胜败乃兵家常事,只要忍辱负重、重整旗鼓,定能东山再起。

@#@这首诗对项羽负气自刎的惋惜，但主要的意思却是批评他不善于把握机遇，不善于听取别人的建议，不善于得人、用人。

@#@@#@故答案为：

@#@⑴甲诗借古物来表达对前朝人物和事迹的慨叹。

@#@乙诗针对项羽兵败的史实，批评他不能总结失败的教训；@#@@#@⑵甲诗借对赤壁之战的评述来抒发自己的感慨，表现诗人怀才不遇的抑郁不平之情。

@#@乙诗表达了诗人对项羽的惋惜之情，同时暗含讽刺之意。

@#@@#@【点评】⑴本题考查学生对诗歌内容的理解与掌握。

@#@作答此类题目，一定要认真阅读诗作，正确理解其意思，然后结合题目的要求作答；@#@@#@⑵本题考查学生对作者感情的理解与掌握，此类题目的答题方法如下：

@#@先要通读全诗，从全诗中找到可以表现出作者感情的词，如果没有找到，就分析诗可词中的画面，看这画面中是否蕴含着作者的感情。

@#@@#@9．阅读诗歌，回答下列各题。

@#@@#@大堰河——我的保姆（节选）@#@艾青@#@大堰河，深受着她的乳儿；@#@@#@在年节里，为了他，忙着切那冬米的糖，@#@为了他，常悄悄地走到村边的她的家里去，@#@为了他，走到她的身边叫一声“妈”，@#@大堰河，把他画的大红大绿的关云长贴在灶边的墙土，@#@大堰河，会对她的邻居夸口赞美她的乳儿；@#@@#@大堰河曾做了一个不能对人说的梦：

@#@@#@在梦里，她吃着她的乳儿的婚酒，@#@坐在辉煌的结彩的堂上，@#@而她的娇美的媳妇亲切地叫她“婆婆”@#@……@#@大堰河，深爱她的乳儿！

@#@@#@

（1）20世纪30年代，艾青的诗歌的主要意象是________和________。

@#@@#@

（2）节选部分有哪几个细节描写了母亲深爱乳儿？

@#@请结合诗句简要概括。

@#@@#@（3）大堰河做了个梦，为什么不能对人说？

@#@既然“不能说”，为什么“我”知道她梦的内容？

@#@@#@【答案】

（1）土地；@#@太阳@#@

（2）①年节里为乳儿切冬米糖；@#@②把乳儿画的画贴在灶边的墙上；@#@③对邻居夸口赞美乳儿。

@#@@#@（3）不能说是因为：

@#@①大堰河自知地位低下，没有资格参加乳儿的婚礼；@#@②大堰河深爱乳儿，不愿让人知道自己和乳儿的关系，怕给乳儿带来不好的影响。

@#@“我”知道母亲的梦是因为儿子理解母亲，两人之间有突破血缘、突破阶级的母子深情；@#@儿子结婚成家是做母亲的最大梦想，参加儿子婚礼是母亲最大的幸福。

@#@@#@【解析】【分析】@#@

（1）艾青（1910—1996），现、当代诗人。

@#@原名蒋海澄，笔名莪加、克阿、林壁等。

@#@浙江金华人。

@#@1932年初回国，在上海加入中国左翼美术家联盟，从事革命文艺活动，不久被捕，在狱中写了不少诗，其中的《大堰河——我的保姆》发表后引起轰动，一举成名。

@#@1935年出狱，翌年出版了第一本诗集《大堰河》，表现了诗人热爱祖国的深挚感情，泥土气息浓郁，诗风沉雄，情调忧郁而感伤。

@#@艾青诗歌的中心意象是：

@#@土地与太阳。

@#@@#@

（2）诗中作者通过细节描写表现了母亲深爱乳儿，这些细节在通读诗歌的基础上可以搜集到“在年节里，为了他，忙着切那冬米的糖”，“把他画的大红大绿的关云长贴在灶边的墙土”，“会对她的邻居夸口赞美她的乳儿”等。

@#@据此理解作答。

@#@@#@（3）①诗中的“大堰河”是“我”的保姆，因为身份的低下，所以她没有资格参加“我”的婚礼，又因为她深爱着她的乳儿，不希望自己影响乳儿的形象。

@#@②虽然她没有说出她的梦境，但作为和她朝夕相处的“我”却能够感受到，因为我们之间彼此已经到了心灵相通的地步，我们之间虽没有血缘关系，但这种感情却胜似母子。

@#@所以“我”能真切地感受到她的心愿和希望。

@#@@#@故答案为：

@#@⑴土地；@#@太阳；@#@@#@⑵①年节里为乳儿切冬米糖；@#@②把乳儿画的画贴在灶边的墙上；@#@③对邻居夸口赞美乳儿；@#@@#@";i:

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@#@（页眉可删）@#@关于初一学生检讨书10篇@#@初一学生检讨书篇1@#@　　尊敬的老师：

@#@@#@　　您好!

@#@@#@　　我是您初一x班的学生__x，“非常抱歉!

@#@”在这段日子里，我有给您添了不少的麻烦，尤其是在这次，我甚至还犯下了这样严重的错误!

@#@这实在是不应该，也不能出现!

@#@自己作为一名学生，一名初中生!

@#@尽管在您的教导下还没有满一年，但是我却深深的体会到了您对我们那深切的爱护和关照!

@#@@#@　　我感受的到，您是一位好老师，优秀的老师，但是，我却因为自己的顽皮，顽劣不化，导致没有将您苦口婆心的教导听进心中。

@#@但仅仅不过是从耳边路过的叮嘱，我都能感受到您对我们是多么的用心良苦……犯下这样的错误，是我不对，是我不好。

@#@我作为您的学生，却不能体会到老师的良苦用心，甚至在明明被警告了不能去做的情况下，我还是犯下了这样的错误!

@#@这让我体会到了后悔，感觉到了自责和惭愧。

@#@@#@　　反省自己，从初一升学以来，自己就一直在给您添麻烦。

@#@班上还有这么多的同学在，他们明明都是您重要的学生，我们整个班级还有这么多事情需要您来处理、决定。

@#@但是，我却偏偏用一次又一次的错误和麻烦，让您不得不花费更多的精力来管理我，来教导我。

@#@您这么的忙碌，却总是没有对我失去耐心，您总是苦口婆心的教导我如何在初中的生活中健康成长。

@#@可是我在过去的时候却从没有听您的指挥，只是自顾自的走着自己的道路。

@#@但您仍然没有放弃我!

@#@您在至今，仍然在对我的错误严加管理，对我的行为严格教导。

@#@@#@　　但是，我知道，我这次犯下的错误实在是太严重了!

@#@这不仅仅造成了对我个人的影响，甚至影响到了其他的同学，甚至是我们的班级!

@#@对于这次的错误，我真的没有预料到会造成这样的影响!

@#@这带来的，是非常不正确的结果!

@#@@#@　　后来，经过您严厉的批评，我终于感受到了自己的错误!

@#@通过反省，通过回忆，我认识到了自己究竟犯下了怎样的错误!

@#@自己不应该在学校中还去违反学校的纪律!

@#@我们已经升上了初中，已经成为了初一的学生!

@#@不该再在这样的情况下犯下错误，更不应该在看到老师的辛苦和努力之后，还去破坏班级的纪律!

@#@@#@　　我很惭愧，自己的行为不仅仅是对自己的不负责，更是对老师的不尊重!

@#@在今后的初中生活中，我会努力的改正自己，提升自己!

@#@希望老师能原谅我，我一定会称为一名优秀的学生的。

@#@@#@　　此致@#@　　敬礼!

@#@@#@　　检讨人：

@#@__x@#@　　20__年x月x日@#@初一学生检讨书篇2@#@　　尊敬的老师：

@#@@#@　　您好！

@#@@#@　　我是您的学生：

@#@__x，今天我怀着愧疚和懊悔给您写下这份检讨书，以向您表示我对旷课这种不良行为的深刻认识。

@#@刚踏入校门，老师就已三申五令，一再强调，全校同学不得无故旷课，但是我还是旷了四节课为了回家，虽然我知道这种行为是不对的，但是我还是做了，所以我觉得有必要而且应该向老师做出这份书面检讨，让我自己深深的反省一下自己的错误。

@#@对不起，老师！

@#@我犯的是一个严重的原则性问题。

@#@@#@　　我知道，老师对于我的无故旷课也非常的生气，我也知道，对于学生，保证每堂课按时上课，不早退，不旷课是一项最基本的责任，也是最基本的义务，但是我却连最基本的都没有做到，事后，我冷静的想了很久，我渐渐的认识到自己将要为自己的冲动付出代价了，老师的教导言犹在耳，严肃认真的表情犹在眼前，我深为震撼，也已经深刻的认识到事已至此的重要性，如今大错既成，我深深懊悔不已，深刻检讨。

@#@@#@　　我无故旷课是很明显的一个错误，而且让老师很担心，对同学也造成了负面影响，旷课以后，没有学到自己本应该学到的许多知识，这对于我自己未来的综合素质行为习惯的提高和改进都有很大的不良影响，以后我不会在无故逃课了，我应该认真学习学校的校规校纪，并且做到自觉遵守，不迟到、不早退、不旷课，若有事情一定先向您请假，提高自己的思想觉悟，对各门课程都应该引起重视，不会因为觉得课不重要而旷课，并且要养成良好的学习和生活作风，以后遇到事情我会冷静处理，手机版凡事需要三思而后行，多角度的权衡利弊，不会在像以前一样冲动行事，这一点对于自己或是做人，还是做事都是很重要的。

@#@@#@　　我已深刻认识到自己的错误，写检讨，希望得到老师的原谅，并且向老师保证以后不会在犯以上的错误，希望老师能够给我一次改正的机会，并且真心接受老师的批评和教诲，同时希望老师在往后的时光里监督我，提醒我，我一定不会在让老师失望了。

@#@@#@　　此致@#@　　敬礼！

@#@@#@　　检讨人：

@#@__x@#@　　20__年x月x日@#@初一学生检讨书篇3@#@　　您好！

@#@@#@　　我这次犯了一个很严重的错误，我在没请假的情况下私自离校，这在我们学校算是大过了，我们学校一向把安全看的那么重要，我这样不管不顾谁也不告知，假都没请就私自离校，出了事我真出了事谁负责啊，谁又付得起这个责任啊，对不起，是我莽撞了，我当时只想着玩了，满脑子里都是好玩的地方，整个思绪被贪玩的心完全统治了，根本没有考虑到这么多，现在想起来我很是后悔，如果再给我一次机会，我绝对不会这么肆无忌惮的踏出校门口，私自离校！

@#@@#@　　我也不知道自根筋搭错了，今天看着高年级的放假了，而我们初一因为明天要进行分班考试，所以我们这周6不放假，我就觉得特别不公平，心里想出去玩的心思驱使我有了今天私自离校的行为，因为我们学生一到放假时间，就会穿上自己的衣服，不会再穿校服，我为了瞒过门卫顺利出去，我也穿上自己的衣服，想跟着初三的学生一起混出去，为了增加可信度，我也拿着自己的行李箱出去，假装我要带东西回家，结果不出我所料，我十分顺利的出了校门，没有遇到任何的阻碍，校门口值日的老师没看出来，学校门卫大爷更是没看出来，我就这样开开心心的拖着我的空行李箱在离学校不远的游戏厅，玩了整整一个下午，可是当我要回学校的时候，我就意识到事情的严重了，我出来有初三的学生替我打掩护，我现在要进去可怎么办啊，这下可麻烦了，我就拖着我的行李箱在学校外面酝酿良久，最终决定跟门卫说自己东西落下了，要回学校拿，手机版可是门卫一下子就看出了我的不对劲，觉得我是个生面孔，肯定是初一新学生，问我是初三那个班的？

@#@是哪个班主任带的？

@#@我被他问的哑口无言，我才来学校多久，自己班的老师名字都记不全，还初三的老师名字。

@#@见我答不上来，就叫了教务处的来领人，我就在教务处如实说了，这才出现了，您来教务处领人的这样一个场景。

@#@@#@　　我至今都忘不了你看着我眼中的诧异，你没想到一个新生居然如此大胆，不请假私自外出，您当时还问我知不知道在上学期间要是想回来必须向老师请假，我当然知道，可是我并不是有什么情况要回家，只是单纯的想出去玩，这我就算去请假，您也不会批假的呀，我知道错了，您惩罚我吧，我再也不敢了，我保证这是第一次也是我最后一次。

@#@@#@　　此致@#@　　敬礼！

@#@@#@　　检讨人：

@#@__@#@　　20__年x月x日@#@初一学生检讨书篇4@#@　　尊敬的老师：

@#@@#@　　这个学期我做了许多不应该做的事，我在此感到惭愧。

@#@@#@　　先是一开学，我贪玩，在楼下把球扔上教室，结果在班上扣了分，赔了钱，还差点被学校处分。

@#@后来，就是仪容仪表问题，纽扣坏了，懒得去弄它，没把事情放在心上，好像若无其事，最终被级长批评。

@#@在宿舍，在内务和纪律方面，也是觉得事不关己，所以内务上扣了分，而且在考试第二天当晚，我在晚上复习，可是没电筒，就去隔壁室复习。

@#@我披着被子走去，胡俊朗先走了过去，我跟着走，最终被老师发现，我就找了个借口，结果扣了3分，3分对我来说就像是把我毁了，真后悔!

@#@@#@　　已经被老师罚了3天停宿的我，以后再也不会发生那种事情，因为它们抹黑了我，让我的父母丢面子、辛苦，也让我臭名昭著。

@#@所以从今以后，我会改，循规蹈矩的学习。

@#@@#@　　检讨人：

@#@@#@初一学生检讨书篇5@#@　　尊敬的老师：

@#@@#@　　您好！

@#@@#@　　在这里给您写下这份检讨书，以向您表示我对旷课迟到这种不良行为的深刻认识以及以后也不旷课迟到的决心。

@#@@#@　　早在我踏进校门，老师就已三申五令，一再强调，全校同学不得旷课迟到。

@#@但是我还是无故旷课迟到。

@#@关于旷课迟到的事情，我觉得有必要说一说。

@#@事情的经过是这样的：

@#@每次放学放假我就想提前出去所以，我选择了旷课这种行为。

@#@虽然我知道这种行为是不对的，但是我还是做了，所以，我觉得有必要而且也是应该向老师做出这份书面检讨，让我自己深深的反省一下自己的错误。

@#@@#@　　对不起，领导和老师！

@#@我犯的是一个严重的原则性的问题。

@#@我知道，领导和老师对于我的无故旷课也非常的生气。

@#@我也知道，对于学生，保证每堂课按时上课，不早退，不旷课是一项最基本的责任，也是最基本的义务。

@#@但是我却连最基本的都没有做到。

@#@事后，我冷静的想了很久，我渐渐的认识到自己将要为自己的冲动付出代价了。

@#@@#@　　几经深思，我决定以以下的行为向老师表达自己认错的决心：

@#@@#@　　1、向老师认错，写检查书。

@#@既然自己已经犯了错，我就应该去面对，要认识到自己的错误，避免以后犯同样的错误。

@#@@#@　　2、提高纪律性。

@#@我应该认真学习学校的校规校纪，并且做到自觉遵守。

@#@不迟到，不早退，不旷课。

@#@有事应该先向老师请假。

@#@@#@　　3、提高自己的思想觉悟。

@#@对各门课程都应该引起重视，并且要养成良好的学习和生活作风。

@#@@#@　　4、制定学习计划，认真克服生活懒散、粗心大意的缺点，努力学习，以好成绩来弥补我的过错。

@#@@#@　　检讨人：

@#@__@#@　　20__年x月x日@#@初一学生检讨书篇6@#@　　亲爱的老师：

@#@@#@　　您好！

@#@@#@　　之所以给您写这封检讨书是因为我今天犯了一个很严重的错误，经过一下午的面壁思过和对自己的深刻反省，我已经知道自己的不该，也清楚且坚定的下定了以后绝不再犯的决心。

@#@@#@　　今天发生这个错误的前因后果相信老师已经知道也了解到了一些，所以我不再过多的针对这件事做更多的无关紧要的解释，我只在此刻，向您写这份检讨书，证明自己知错就改的决心，以及对此事件的悔过之心。

@#@我知道这件事情给学校给老师，以及给班级上的同学造成了很严重的影响，对自己也是如此。

@#@我反省了很久，我觉得我平时的不端正的学习态度，不积极的学习状态，以及自己的懒散，对自己要求低都是造成这件事的主要原因，但最主要的原因是我自己管不住自己的嘴巴。

@#@今天的事情，影响了同学们上课的状态，影响了他们的学习，我自己不读书就算了，还要影响别的同学学习这是很不应该的，同时，也对老师的教学工作造成了影响，扰乱了正常的课堂次序，但是现在的我又是一个新的我，那个上课吵闹的我早在老师的谆谆善诱中不复存在了，我深知之前的我所犯的错误的严重性，所以我也做好了老师对这件事情严肃处理的决心，我也希望班上的同学经过我这件事情，以我这件事为警示，以我为反面教材，不要像我一样上课非但不认真听讲，还在课上吵闹影响别的同学，同时，我自己也会以这个为教训，不会再犯这种低级错误。

@#@@#@　　我决定，以后认真听讲，改正自己不端正，不积极的学习态度，改正自己的懒散，对自己要求多一点，标准高一点，不能安于现状，要积极进去，摒弃坏的，发扬好的，从心底里，改变自己，自己为班级蒙的灰自己在以后也会尽力挽回，不管未来多艰难，也要认真的做个完美的自己。

@#@在学习方面，认真学习，及时完成作业，上课认真听课，不讲话，不吵闹，争取在下一次的考试中取得优异的成绩，为班级争光。

@#@在生活上，严格要求自己遵守各种地方的纪律，遵纪守规，做个家人，长辈喜欢的好孩子。

@#@@#@　　我也相信自己在不久的将来一定会成为一个全新的自己，成为让老师，让家长引以为傲的孩子，也请老师相信我。

@#@@#@　　此致@#@　　敬礼！

@#@@#@　　检讨人：

@#@__X@#@　　20__年X月X日@#@初一学生检讨书篇7@#@　　尊敬的：

@#@@#@　　您好！

@#@@#@　　学生主要任务是，就像老师忙着点名一样，本职工作不做好，还有什么理由？

@#@旷课是错的。

@#@所以我检讨！

@#@，我向老师检讨如下：

@#@@#@　　一、积极行动，追究责任，知羞而奋进。

@#@@#@　　这次发生旷课的事，对我们班，对我个人来讲，都是莫大的羞耻。

@#@系领导下发通知惩罚我。

@#@我个人认为，这是应该的，我完全赞同系领导的这项决策，从这件事说明我的学习工作还不够扎实，有较大的缺陷。

@#@两日来，我一直在扪心自问：

@#@“好好学习，天天向上”应是一个学生，不论是大学生，都应该时刻牢记的座右铭。

@#@@#@　　对于上课，不管我是不想去，还是老师讲课讲得不好，我都应义不容辞的去上他的课。

@#@@#@　　然而，我没有尽职尽责地去努力，导致了这次不该发生的旷课发生了。

@#@@#@　　事情发生后，我进行了认真的反思，我个人作了深刻的检讨和自我批评。

@#@@#@　　二、提高认识，狠抓落实，大力开展批评与自我批评。

@#@@#@　　当前，全院正值全力以赴创建优秀班风的高峰，我却传出了与之极不和谐的声调—旷课。

@#@这件事在我班、我系乃至全院造成了极为恶劣的影响。

@#@@#@　　这一方面说明了我学习工作不够努力，另一方面，也说明我对此项工作认识不够。

@#@@#@　　我这次拖了我班优秀班风建设的后腿，对此我深感内疚和痛心。

@#@@#@　　我承认，为完成作业而抗课的行为，我应负有不可推卸的责任。

@#@@#@　　这同时也暴露出了我的学习工作不及量、不扎实、不到位，也反映出了我对这项学习工作认识上不够重视。

@#@@#@　　三、知羞就改，亡羊补牢，狠抓落实。

@#@@#@　　我要以这次旷课事件作为一面镜子时时检点，批评和教育自己，自觉接受监督。

@#@当前，全院在开展创建班风活动，做为计003班的一员，我要知羞而警醒，知羞而奋进，亡羊补牢、狠抓落实，化羞耻为动力，努力学习。

@#@以实际行动为为我班做出应有的贡献，用自己的努力来弥补我在过去在学习工作中存在的不足和缺憾。

@#@我要通过这次事件，提高我的思想认识，强化责任措施。

@#@我有决心、有信心使我学得更好！

@#@@#@　　现在我已经认识到了自己的错误，打算今后改正坏毛病，坚持做到不旷课，不早退，并调整好心态，天天向上！

@#@@#@　　万丈高楼从地起，水积成洋，沙积成塔，知识是学出来的，学问是上课出来的。

@#@我竟然以做作业为借口进行旷课，实在是罪无可恕！

@#@@#@　　我不应该逃课！

@#@@#@　　短短1000字，不能表述我对我自己的谴责，更多的责骂，深在我的心理。

@#@我错了，我逃课了。

@#@我错了，我不该逃的。

@#@但是，浪子回头金不换。

@#@我希望老师能给我改过重新做人的机会。

@#@老师能给我改过的机会，我会化悔恨为力量，努力地上课、上课、再上课。

@#@@#@　　检讨人：

@#@__@#@　　20__年x月x日@#@初一学生检讨书篇8@#@　　尊敬的老师：

@#@@#@　　您好！

@#@@#@　　我是高一__班的一名学生，在x月x日因为上午旷课，被老师发现并作出了严厉批评，我也深刻意识到了我的错误，在此我作出检讨。

@#@@#@　　在x号，是星期一，由于我在周末玩的太过火了，导致我对学习的兴趣大大降低了，所以在星期一上学时，我虽然从家里背着书包去上学了，但是在路上时，我感觉在学校实在是太无聊了，而且上的课还是我不太喜欢听的课，这就让我起了旷课的心思。

@#@@#@　　在家里玩了几天的电脑和手机游戏，导致我精神状态很差，对上学有了反感，所以当我路过一个吧时，我觉得我可以晚点再去学校，先玩一会，不然在学校里多无聊，要等一个星期才能好好放松一下了。

@#@所以，我没有克制住自己的欲望，走进了吧，虽然我没有成年，但是吧的老板还是会想办法给我上机的，当我玩起了电脑游戏时，我才感觉整个人放轻松了，不用去考虑学习的`事情。

@#@@#@　　我原本的计划是玩一会儿就走，大不了上课迟到，只要我好好对老师说话，老师对于迟到一会也不会太在意。

@#@可我在吧越玩越起劲，根本就不想走了，对于学习的事情也抛到脑后了。

@#@在我连续玩了几个小时后，我一看时间，才发现这时已经中午了，我立马意识到我玩的时间太久了，这么长时间没在教室也没和老师打招呼，老师肯定因为找不到人而在着急。

@#@@#@　　意识到这点后，我立马拿起书包跑向学校，到了学校后，发现老师就在教室周围转悠。

@#@我立马向老师打招呼，老师看见我后，也赶忙问我去哪了，怎么一上午没来上学，而且给我家里打电话也都说我已经出门去学校了。

@#@我出于良心上的谴责，如实的说出了旷课的原因，老师听后，严厉的批评了我的行为，并且把我拉到办公室教育了半个小时。

@#@@#@　　听完老师的话后，我已经深刻意识到了我的错误，我意识到我的这种行为根本不是一个高中生应该出现的行为，不仅仅违反了学校的规则，也严重影响了教学，更会给同学们带来不好的影响，同时也让老师和家长担心了。

@#@@#@　　从今以后，我要改掉贪玩的坏习惯，准时上学，认认真真的学习，再也不会让老师、家长、同学们担心了，请老师和同学们一起对我进行监督。

@#@@#@　　此致@#@　　敬礼！

@#@@#@　　检讨人：

@#@__x@#@　　20__年x月x日@#@初一学生检讨书篇9@#@　　尊敬的老师：

@#@@#@　　您好！

@#@@#@　　在今天上课的时候，我犯下一个十分低级且愚蠢的错误，这个错误可能也是不少学生都会犯下，那就是在上课的时候偷偷地玩手机游戏，这样的事情虽然比较常见但是它所带来的恶劣影响却也是十分明显的，上课期间玩游戏不仅会影响自己的学习同时还会影响到身边同学的学习积极性，所以我这次被老师您给发现玩游戏之后，我当时的心情是十分紧张和忐忑的……@#@　　我在上了初中之后，我也感觉到了自己的变化和不同了，现在学校里面的知识已经比小学要难上不少了，所以我在学习的时候也感受到了一丝丝的难度，这让我在听课的时候缺少一种积极性，毕竟我一下子也没有办法把自己的学习状态给调整好，所以在听课的时会让我感觉到一种枯燥感，尤其是在上一些比较有难度的课程时，我时常听着听着就走了神。

@#@于是，我在今天听__课的时候，一下子就没有忍住自己的私欲，拿出了自己的手机并玩了起来，为了不让老师发现，我还特意用书本拦住了自己。

@#@本以为自己的小聪明能逃过老师的眼睛，但是由于我较长时间把头都低在了课桌上，而且和老师也没有进行互动，这引起了老师您的注意。

@#@@#@　　随后，正当我拿着自己的手机玩的起兴时，突然有一只手就把我的手机给拿走了，这吓的我瞬间就抬起了头，仔细一看居然是老师您站在我面前，这让我的汗毛都瞬间立了起来了，我知道这次肯定要挨批评了。

@#@这个时候，班上的同学们也都投来了目光，看着这么多的同学都盯着我，我的情绪也瞬间起伏了起来，要是早知道玩手机会被老师您给发现的话，那么我可不会做出这样的事情。

@#@学习可是自己的事情，只可惜我却没有抓好这个机会，大家都在认真的听课写作业，如果大家都像我这样在上课的时候走神、弄小动作，那么我们的学习氛围绝对会受到巨大的影响，到时候这就不是我一个人的事情了，而是所有同学的事情了，所以我在这里真诚地向老师您道一个歉，出现这样的事情的确是我的不对，在以后的日子里我要保证自己能把心思都沉浸在学习上，避免自己再做出类似的错误了，我会以学习为己任，和班上的同学共同创造一个良好的学习氛围！

@#@@#@　　此致@#@　　敬礼！

@#@@#@　　检讨人：

@#@__@#@　　20__年x月x日@#@初一学生检讨书篇10@#@　　尊敬的老师：

@#@@#@　　您好！

@#@@#@　　我是初一__班的__，上周五，我没有去上您的课，旷了您一节课，但是我没有去做正当的事情，而是跑到吧去玩游戏了，我在此向您说声“对不起”，很抱歉作为您课上的学生，没有遵守学校规则，没有做好一名学生应该做的事情，不好好上课，而是为了自己的私心，就旷了课。

@#@@#@　　对此，我在家做了真挚的自我检讨。

@#@首先，在这里对您说一声“很抱歉”，因为我的旷课行为，影响了您上课，给您造成了一定的损失。

@#@第二，我的这个行为也给班级造成了不好的影响，给班级的集体利益带来了伤害。

@#@再有，我的旷课，让您担心了，我没有对自己的安全负责，没有听老师的话，做出了一个错误的行为，也让班上同学为我担心，让我的爸妈为我担心，因为这个行为，让这么多人不安。

@#@第三，这次的旷课，让我知道自己的这种行为是会带来严重的影响的，也知道了自己作为一个初中生，尤其现在是初一，应该好好学习，认真努力做好本职，打好基础，不应该为了玩，不好好上课，要为之后的初升高做充分准备。

@#@@#@　　我从检讨之日起，我会严格要求自己，做一个好学生，树立一个正确的思想，不要去在做这种给家人、老师和同学造成不良影响的事情，一定要阻止这种行为的再犯，争取做一个新时代的初一学生。

@#@在家里，不要父母为我担心；@#@在学校里，认真学习，不旷课并且上好每一节课，对自己负责，对老师感激，与同学和睦相处。

@#@@#@　　老师，再次跟您郑重的说“对不起”，给您带来了麻烦，希望您能原谅我这一次的错误，不会在有旷课这种事情发生，我会遵守学校规则，做好学生本职，要勇于承担错误，改正错误，犯了错及时改正的就是好学生。

@#@所以，我检讨自己的旷课行为，并对其他同学说明这种行为的坏处和不良影响，告诫同学们也不要去做这种行为，犯这种错误，幸好老师对我的教导，让我及时止损，没有让这种行为继续下去，因此，也在这里感谢老师的告诫，让我可以继续做一个好学生，有机会去修正自己行为的不当之处，有老师您的教导，我会努力的，我不会让您失望的，一定会在各方面严格要求自己。

@#@@#@　　此致@#@　　敬礼！

@#@@#@　　检讨人：

@#@__x@#@　　20__年__月__日@#@";i:

8;s:

9029:

"大型吸顶灯具安装施工技术@#@大型吸顶灯具安装施工技术@#@@#@常熟市金龙装饰有限责任公司@#@1前言@#@近年来，随着建筑行业的日益发展，装饰扮演着越来越重要的角色。

@#@如果说，“水、阳光和空气”是生命的三要素，那么灯光便是第四要素。

@#@灯饰作为体现装修品味与风格的点睛之笔，成为装修的重中之重。

@#@灯具是一种生活用具，其功能是满足照明需要。

@#@在功能的前提下，灯具的艺术性格和装饰和陶冶心境，渲染生活品质。

@#@灯具的存在不仅完备了建筑的内部的功能，而且由于灯具的使用灵活性，使空间处理得到丰富的延伸。

@#@因此，大型灯具安装是一项非常重要的分项工程，其安装质量好坏直接影响整个工程整体质量水平，影响企业的声誉。

@#@为了确保灯具安装质量，满足工程的灯光和装饰效果，实现各项预定目标，我们改进了大型吸顶灯具安装施工技术，能够确保大型灯具的安装质量，使其安装牢固，质量可靠，从而保证工程能够顺利推进，向建设方提交一份满意的答卷，保证了装饰装修工程的使用寿命，给建设方带来的长期效益比较显著。

@#@针对该技术工艺我公司组建了攻关型QC小组，获得了常熟市工程建设优秀质量管理小组活动成果一等奖，并将成果整理汇编了JL-JS-43《大型造型吸顶灯具安装施工工艺》，经公司总工室批准将其列入公司作业指导书，并形成了企业级施工工法，于2015年10月10日起在公司部分工程项目上推广应用。

@#@到目前为止，此工艺已在多项工程上成功应用，通过增设双收钩，调紧双收钩至吊链紧固使底盘紧贴吊顶完成面，灯具底盘安装简易方便，双收钩调节方便，灯具底盘紧贴吊顶完成面，对施工现场大型造型吸顶灯具的施工质量进行了有效控制，从而保证了施工质量、装饰和使用效果，使施工人员在现场的工作效率大大提高，同时也有效控制了工程造价，得到了业主、监理、设计等单位的一致好评，取得了良好的社会效益和经济效益。

@#@@#@2技术原理及特点@#@本工艺提供一种大型吸顶灯具安装施工的技术，通过深化设计，明确各专业相互搭接关系和协调要求，优化施工方案，合理安排各专业施工搭接关系，灯具底盘与后置转换层钢架位置相一致，吊链安装位置与槽钢预留孔洞吻合，并根据现场情况增设双收钩，调紧双收钩至吊链紧固使底盘紧贴吊顶完成面，改进大型造型吸顶灯具的安装方法，使施工人员在现场的工作效率大大提高，大型造型吸顶灯具安装一次成型无返工现象，且安装效果较好，同时也有效控制了工程造价，保证了施工质量、装饰和使用效果。

@#@@#@3适用范围@#@本工艺适用于一般工业与民用建筑室内大型吸顶灯具安装。

@#@@#@4施工工艺流程及操作要点@#@4.1工艺流程@#@灯具安装图纸深化设计→优化施工方案→安装转换层骨架→安装骨架灯具底座→安装灯具挂件、钢丝绳、玻璃管、装饰挂件灯附着物→安装调试→检查验收→成品保护。

@#@@#@4.2施工操作要点@#@4.2.1灯具安装图纸深化设计（以常熟国际饭店新建配套综合用房室内装饰工程中的大型吸顶灯具安装为例）@#@深化设计师分别将装饰吊顶图、吸顶灯具安装、消防喷淋、烟感、风口等设备安装位置整理绘制在一张综合性的布置图上，不同专业的设备用不同图层和颜色表示，并经各专业安装单位对其合理性、可行性、综合效果及对原设计的符合性等进行共同审定。

@#@@#@（附施工平面图）@#@三层大宴会厅顶面布置图@#@三层大宴会厅平面布置图@#@4.2.2优化施工方案，合理安排各专业施工搭接关系（以常熟国际饭店新建配套综合用房室内装饰工程中的大型吸顶灯具安装为例）@#@1.按照甲方和设计确认的综合深化图纸，由项目技术负责人编制详细的专项施工方案，并报请审批；@#@@#@2.项目部排出合理紧凑的施工进度计划，同时根据厂家反馈过来的灯具安装图纸和节点要求，我们进行逐项落实实施；@#@@#@3.在施工过程中其他配套工种施工均围绕吸顶灯具展开，灯具安装紧张有序开展；@#@@#@灯具安装示意图

（1）@#@4.2.3灯具安装的质量控制（以常熟国际饭店新建配套综合用房室内装饰工程中的大型吸顶灯具安装为例）@#@1.吸顶灯具位置与后置骨架位置协调统一，灯具固定点位满足要求。

@#@@#@2.钢骨架转换层与原有结构固定采用M16化学螺栓，化学螺栓安装完成后进行拉拔实验，满足设计和规范要求。

@#@@#@3.灯具底盘与转换层的固定方式如下：

@#@灯具底盘下端固定利用￠8吊链固定，吊链单向间距1100mm，吊链中间设置￠12双收钩，双收钩可对吊链松紧程度随意调节，灯具底盘上端固定利用M12全牙丝杆，丝杆与转换层8#槽钢之间固定采用穿孔双螺帽固定，吊链安装固定利用顶棚内的检修马道。

@#@@#@4.按照《建筑电气照明装置施工与验收规范》GB50617-2010中4.1.15规定要求（质量大于10kg的灯具，其固定装置应按5倍灯具重量的恒定均布荷载全数作强度试验，历时15min，固定装置的部件应无明显变形）进行恒定荷载试验，每组灯具的总重量为2100kg,固定灯具用的吊点共有220个（每组灯具有11小组组成，每小组灯具有20个固定点），即每个固定点承受的恒定均布荷载为2100/220=9.55kg，即按照每个吊点50kg做15min的恒定均布荷载，试验结果应满足规范要求。

@#@@#@ @#@@#@双收钩安装节点示意图@#@4.2.4检查验收@#@灯具安装完成后组织相关单位人员进行检查验收，根据《建筑电气照明装置施工与验收规范》（GB50617-2010）、《建筑工程施工质量验收统一标准》（GB50300-2013）、《建筑装饰装修工程质量验收规范》（GB50210-2001）等规范要求归纳整理了《大型造型吸顶灯具安装》验收标准，见下表。

@#@@#@《大型造型吸顶灯具安装》验收标准@#@序号@#@检查项目@#@验收标准@#@检验方法@#@允许偏差（≤）@#@1@#@灯具安装位置尺寸控制@#@5mm@#@钢卷尺@#@2@#@灯具底盘与吊顶完成面距离控制@#@3mm@#@塞尺@#@3@#@顶内后置埋件安装位置尺寸控制@#@5mm@#@钢板尺@#@4@#@灯具成品保护控制@#@表面无污染、无破损@#@目测@#@5@#@灯具装饰挂件安装@#@安装位置准确、齐全@#@目测@#@5安全措施@#@5.1严格执行安全技术操作规程，施工前进行安全技术交底。

@#@@#@5.2现场施工作业面的材料和杂物应清理干净，同时应保持通风良好，施工照明达到要求。

@#@@#@5.3施工人员必须戴好安全帽，施工过程中应集中注意力，施工机具应妥善安置。

@#@@#@6环保措施@#@6.1施工现场设专人清扫保洁，定期洒水，控制扬尘。

@#@@#@6.2在使用机械设备时对所产生的噪声进行检测，严禁超标，禁止夜间进行超标准噪声施工作业。

@#@@#@6.3施工区域内所产生的废料、施工垃圾等应及时归堆整理和清运，保持施工区域内整洁卫生。

@#@@#@7应用实例@#@我公司已经陆续在以下工程中（表7）广泛使用本安装技术，通过在这些工程中的推广应用，由设计师进行深化设计，明确各专业相互搭接关系和协调要求，各工种施工未产生矛盾，未产生返工现象；@#@同时优化了施工方案，合理安排各专业施工搭接关系，使得灯具安装分项工程在预定目标时间内完成；@#@通过增设双收钩，调紧双收钩至吊链紧固使底盘紧贴吊顶完成面，灯具底盘安装简易方便，施工工效得到了提高，从而保证了施工质量、装饰效果和使用功能，保证了装饰装修工程的使用寿命，为创建优质工程奠定了一定基础，也取到了建设、监理、设计等单位的一致好评。

@#@@#@工程应用实例表表7@#@序号@#@项目名称@#@地点@#@施工@#@日期@#@使用@#@部位@#@应用@#@效果@#@备注@#@1@#@苏州卡迪亚铝业有限公司办公楼装饰工程@#@常熟市尚湖镇练塘工业集中区西区（翁家庄）@#@13年7月至14年4月@#@大型吸顶灯具安装@#@良好@#@江苏省优争创国优@#@2@#@常熟国际饭店新建配套综合用房室内装饰工程@#@常熟市黄河路288号@#@15年7月至15年9月@#@大型吸顶灯具安装@#@良好@#@创省优国优@#@3@#@常熟国际饭店2号、3号、5号及B楼改造装饰工程（标一）@#@常熟市黄河路288号@#@14年12月至15年9月@#@大型吸顶灯具安装@#@良好@#@创省优国优@#@ @#@@#@";i:

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15813:

"关于读书的诗句@#@篇一：

@#@@#@有关读书的诗句@#@【有关读书的名言警句】@#@1、书是逆境中的慰藉。

@#@@#@2、书房是文人精神的巢穴，生命的禅堂。

@#@@#@3、世界上最壮丽的宫殿是藏书最多的图书馆。

@#@@#@4、年轻时读书就像迎着朝阳走路。

@#@@#@5、最淡的墨水也胜过最强的记忆。

@#@@#@6、读书在某种意义上来说是养心。

@#@@#@7、好的书籍是最贵重的珍宝——别林斯基@#@8、书是唯一不死的东西——丘特@#@9、书籍使人们成为宇宙的主人——巴甫连柯@#@10、"@#@书中横卧着整个过去的灵魂——卡莱尔@#@11、"@#@人的影响短暂而微弱，书的影响则广泛而深远——普希金@#@12、"@#@人离开了书，如同离开空气一样不能生活——科洛廖夫@#@13、"@#@书不仅是生活，而且是现在、过去和未来文化生活的源泉——库法耶夫@#@14、"@#@书籍把我们引入最美好的社会，使我们认识各个时代的伟大智者——史美尔斯@#@15、"@#@书籍便是这种改造灵魂的工具。

@#@人类所需要的，是富有启发性的养料。

@#@而阅读，则正是这种养料。

@#@——雨果@#@16、"@#@好书是伟大心灵的富贵血脉。

@#@——弥尔顿@#@17、"@#@读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。

@#@——歌德@#@18、"@#@不去读书就没有真正的教养，同时也不可能有什么鉴别力。

@#@——赫尔岑@#@19、"@#@读书时，我愿在每一个美好思想的面前停留，就像在每一条真理面前停留一样。

@#@——爱默生@#@20、"@#@书籍是在时代的波涛中航行的思想之船，它小心翼翼地把珍贵的货物运送给一代又一代。

@#@@#@——培根@#@21、"@#@书是良药——刘向（我国汉代大学者）说：

@#@@#@“书犹药也，善读之可以医愚。

@#@”@#@22、"@#@书是面包——高尔基说：

@#@@#@我扑在书籍上，像饥饿的人扑在面包上一样。

@#@@#@2@#@3、"@#@书是益友——臧克家说：

@#@@#@读过一本好书，像交了一个益友。

@#@@#@2@#@4、"@#@书是阶梯——高尔基说：

@#@@#@“书是人类进步的阶梯。

@#@”@#@25、"@#@书是源泉——高尔基说：

@#@@#@“爱护书籍吧，它是知识的源泉。

@#@”@#@26、"@#@书是船只——凯勒说：

@#@@#@“一本新书像一艘船，带领着我们从狭隘的地方，驶向生活的无限广阔的海洋。

@#@”@#@27、"@#@书是顾问——凯勃斯说：

@#@@#@“书是随时在你近旁的顾问，随时都可以供给你所需要的知识，而且可以按照你的心意，重复这个顾问的次数。

@#@”@#@28、"@#@书是奇迹——高尔基说：

@#@@#@“书，要算要类在走向未来幸福富强的道路上所创造的一切奇迹中最复杂最伟大的奇迹。

@#@”@#@29、"@#@书是社会——皮罗果夫说：

@#@@#@“一本好书就是一个好的社会，它能够陶冶人的感情与气质，使人高尚。

@#@”@#@30、"@#@书是营养品——莎士比亚说：

@#@@#@“书是全世界的营养品。

@#@”@#@31、"@#@书是遗训、忠告和命令——赫尔岑说：

@#@@#@“书——这是一代对另一代精神上的遗训，这是行将就木的老人对刚刚开始生活的青年人的中选，这是行将去休息的站岗人对走来接替他的岗位的站岗人的命令。

@#@”@#@33、"@#@“书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。

@#@”——惠普尔13@#@4、"@#@“书籍是培育我们的良师，无需鞭笞和棍打，不用言语和训斥，不收学费，也不拘形式。

@#@”——德伯里@#@35、"@#@“书籍是人类进步的阶梯。

@#@”——高尔基@#@36、"@#@“理想的书籍是智慧的钥匙。

@#@”——托尔斯泰@#@37、"@#@“优秀的书籍是抚育杰出人才的珍贵乳汁，它作为人类财富保存下来，并为人类生活的进一步发展服务。

@#@”——弥尔顿@#@38、"@#@“书籍是生活的加速器。

@#@”——尼克拉耶娃“书是这一代对下一代精神上的遗训。

@#@”——赫尔岑@#@【有关热爱读书的名言警句】@#@1、书籍使人变得思想奔放。

@#@—革拉特珂夫@#@2、书籍使人们成为宇宙的主人。

@#@—巴甫连柯@#@3、我身上所有一切优秀的品质都要归于书籍。

@#@——高尔基@#@4、生活里没有书籍，就好象没有阳光，智慧里没有书籍，就好象鸟儿没有翅膀。

@#@比亚@#@5、"@#@多读书，读好书，然后写出自己的感想，这是写好作文的开始。

@#@—冰心@#@6、书，能保持我们的童心；@#@书能保持我们的青春。

@#@—严文井@#@【有关读书的古诗句】@#@1、"@#@黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。

@#@---颜真卿《劝学》@#@2、"@#@熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟——孙洙《唐诗三百首序》@#@3、书到用时方恨少，事非经过不知难——陆游@#@4、问渠那得清如许，为有源头活水来——朱熹@#@5、旧书不厌百回读，熟读精思子自知——苏轼@#@6、书痴者文必工，艺痴者技必良——蒲松龄@#@7、读书百遍，其义自见——《三国志》@#@8、读书破万卷，下笔如有神——杜甫@#@9、读书有三到，谓心到，眼到，口到——朱熹@#@10、"@#@立身以立学为先，立学以读书为本——欧阳修@#@11、"@#@读万卷书，行万里路——刘彝@#@12、"@#@黑发不知勤学早，白发方悔读书迟——颜真卿@#@13、"@#@书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲——于谦@#@14、"@#@书犹药也，善读之可以医愚——刘向@#@17、"@#@发奋识遍天下字，立志读尽人间书——苏轼@#@18、"@#@鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书——李苦禅@#@19、"@#@立志宜思真品格，读书须尽苦功夫——阮元@#@【有关读书的俗语】@#@笔勤能使手快，多练能使手巧。

@#@@#@兵到战时方知穷，书到用时方嫌少。

@#@@#@不吃饭则饥，不读书则愚。

@#@@#@不怕读书难，就怕心不专。

@#@@#@不向前不知路远，不学习不明真理。

@#@@#@藏书再多，倘若不读算是一种癖好；@#@读书再多，倘若不用只能成为空谈。

@#@@#@常说口里顺，常做手不笨，常学脑子灵。

@#@@#@—莎士2吃饭要细嚼慢咽，学习要深钻细研。

@#@@#@创造使科学之树长青。

@#@@#@粗枝大叶害死人。

@#@@#@打开科学门窗的钥匙是问号。

@#@@#@刀钝石上磨，人笨勤奋学。

@#@到处留心皆学问。

@#@@#@东西越用越少，学问越学越多。

@#@@#@读书破万卷，下笔如有神。

@#@@#@读万卷书，行万里路。

@#@@#@读不尽的书，走不完的路。

@#@@#@读书千遍，其义自见。

@#@@#@读书不离口，写字不离手。

@#@@#@读书要三到：

@#@@#@眼到、口到、心到。

@#@@#@读书不知意，等于嚼树皮。

@#@@#@读书全凭自用功。

@#@@#@读书需用心，一字值千金。

@#@@#@多问不吃亏。

@#@@#@多思出上策。

@#@@#@多学多练，多听多看。

@#@@#@复习是学习之母。

@#@@#@功夫靠磨炼，知识凭积累。

@#@@#@好书不厌百回读。

@#@@#@好记性不如烂笔头。

@#@@#@好书是你最忠实的朋友。

@#@@#@好书是心灵的良药，是进步的阶梯。

@#@@#@好奇心能够造就一个科学家。

@#@@#@好学的人永远朝气蓬勃。

@#@@#@花开在春天，学习在少年。

@#@@#@怀疑是求知的钥匙。

@#@@#@基础不打牢，学问攀不高。

@#@@#@家有万金，不如藏书万卷。

@#@@#@看得多，知识增强；@#@写得多，妙笔生花。

@#@@#@理想的书籍是智慧的钥匙。

@#@@#@理解是记忆的基础，记忆是理解的必然。

@#@@#@粮食滋养身体，书籍丰富智慧。

@#@@#@没有思考的语言等于无的放矢。

@#@@#@千金难买回头看，文章不厌反复改。

@#@@#@强记不如善悟。

@#@@#@勤奋和智慧是双胞胎，懒惰和愚蠢是亲兄弟。

@#@@#@清晨不起误一天，少年不学误一生。

@#@@#@缺乏知识就无法思考，缺乏思考就得不到知识。

@#@@#@人贵善思。

@#@@#@3人贵有志，学贵有恒。

@#@@#@人笨早起身，鸟笨先出林。

@#@@#@日日走，能行千里；@#@时时学，能破万卷。

@#@@#@善于发问的人知识丰富。

@#@@#@少说话，多思考。

@#@@#@少年不知勤学苦，老来方悔读书迟。

@#@@#@生命有涯，学习无边。

@#@书籍是人类进步的阶梯。

@#@@#@书籍是了望世界的窗口。

@#@@#@书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。

@#@@#@书读百遍不嫌多，遍遍都有新收获。

@#@@#@贪多嚼不烂。

@#@@#@天无尽头，学无终了。

@#@@#@文章不妨千回磨。

@#@@#@问百人，通百事。

@#@@#@问号是催人攀登科学高峰的鞭子，启发是引导学生勤学深思的钥匙。

@#@闲时练来急时用。

@#@@#@想给别人传道，自己先得懂经。

@#@写作不怕根基浅，勤学苦练能过关。

@#@心记不如笔记。

@#@@#@学而时习之。

@#@@#@学问，不耻下问。

@#@@#@学而不思则罔，思而不学则殆。

@#@@#@学问，一学二问；@#@不学不问，是个愚人。

@#@@#@眼观六路，耳听八方。

@#@@#@要学蜜蜂采蜜，不学蜻蜓点水。

@#@@#@一窍通，百窍通。

@#@@#@一分谨慎抵得上十分学问。

@#@@#@一遍生，二遍熟，三遍四遍当师傅。

@#@@#@一日读书一日功，十日不读腹中空。

@#@@#@一次考虑周到，胜过百日徒劳。

@#@@#@由浅及深，由近到远。

@#@@#@玉不琢不成器，人不学不知理。

@#@@#@知识在于积累，聪明在于学习。

@#@@#@知识是智慧的源泉，书籍是知识的宝库。

@#@@#@只要用心读，何患读不熟。

@#@@#@钟不敲不响，人不学不灵。

@#@@#@嘴勤不如手勤。

@#@@#@4篇二：

@#@@#@关于描写读书的诗句@#@关于描写读书的诗句@#@1、敏而好学，不耻下问——孔子@#@2、业精于勤，荒于嬉；@#@行成于思，毁于随——韩愈@#@3、学而不思则罔，思而不学则殆——孔子@#@4、知之者不如好之者，好之者不如乐之者——孔子@#@5、三人行，必有我师也。

@#@择其善者而从之，其不善者而改之——孔子@#@6、兴于《诗》，立于礼，成于乐——孔子@#@7、己所不欲，勿施于人——孔子@#@8、读书破万卷，下笔如有神——杜甫@#@9、读书有三到，谓心到，眼到，口到——朱熹@#@10、"@#@立身以立学为先，立学以读书为本——欧阳修@#@11、"@#@读万卷书，行万里路——刘彝@#@12、"@#@黑发不知勤学早，白发方悔读书迟——颜真卿@#@13、"@#@书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲——于谦@#@14、"@#@书犹药也，善读之可以医愚——刘向@#@15、"@#@少壮不努力，老大徒伤悲——《汉乐府。

@#@长歌行》@#@16、"@#@莫等闲，白了少年头，空悲切——岳飞@#@17、"@#@发奋识遍天下字，立志读尽人间书——苏轼@#@18、"@#@鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书——李苦禅@#@19、"@#@立志宜思真品格，读书须尽苦功夫——阮元@#@20、"@#@非淡泊无以明志，非宁静无以致远——诸葛亮@#@21、"@#@勿以恶小而为之，勿以善小而不为——陈寿《三国志》@#@22、"@#@熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟——孙洙《唐诗三百首序》@#@23、"@#@书到用时方恨少，事非经过不知难——陆游@#@24、"@#@问渠那得清如许，为有源头活水来——朱熹@#@25、"@#@旧书不厌百回读，熟读精思子自知——苏轼@#@26、"@#@书痴者文必工，艺痴者技必良——蒲松龄@#@27、"@#@读书百遍，其义自见——《三国志》@#@28、"@#@千里之行，始于足下——老子@#@29、"@#@路漫漫其修道远，吾将上下而求索——屈原@#@30、"@#@奇文共欣赏，疑义相如析——陶渊明@#@31、"@#@读书之法，在循序而渐进，熟读而精思——朱熹@#@32、"@#@吾生也有涯，而知也无涯——庄子@#@33、"@#@非学无以广才，非志无以成学——诸葛亮@#@34、"@#@玉不啄，不成器；@#@人不学，不知道——《礼记》篇三：

@#@@#@关于读书的诗歌@#@一路书香，一生阳光@#@没有任何一艘快艇像一本书@#@把我们带到遥远的地方@#@也没有任何一匹骏马@#@能像一页欢悦的诗篇@#@即使最贫穷的人也可以如此跨越旅行@#@而不必被迫为通行纳税@#@这运载人类灵魂的马车@#@是多么节俭朴素@#@在波光粼粼的海面眺望@#@在浩瀚无比的宇宙徜徉@#@在和谐幻美的天空飞翔@#@在无声的交流里成长@#@在书的世界里用于不会迷茫@#@于是，跟随发展与创新的脚步@#@我们走进了这神奇的书的国度@#@有人说，读一本书，就像和许多高尚的人对话@#@而我想说，读书真的很快乐@#@还记得与孩子第一次读《木偶奇遇记》我们的心思一下子就被匹诺曹的长鼻子给勾住了那感觉呀，真的很美妙@#@读书这事吧，还真是“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”@#@我的读书路上就充满了艰辛@#@直到现在，我都会莫名地惧怕星期二@#@因为我总会为了这一天的阅读课而绞尽脑汁，@#@被折磨得疲惫不堪又有总是乐此不疲@#@看到孩子们钟情于书，@#@我想说：

@#@@#@我享受这个被折磨的过程！

@#@@#@不知什么时候起，我和大家一样，@#@早已爱上了这灵魂的良师益友——书@#@没有书的日子是不完整的@#@我尝试着读过《红楼梦》，读过《家》、《春》、《秋》，@#@思考过《包法利夫人》，也欣赏过《荷塘月色》、《再别康桥》@#@更喜欢那百读不厌的《唐诗宋词》@#@每捧一本新书，我都要先闻闻那淡淡的墨香，@#@那一刻，欢愉的不是我的眼，而是我的心@#@读书，真幸福！

@#@@#@读书明理，读书讨情，读书更能塑人聪明的你，是否留意过走在这书海中的每一个孩子？

@#@他们每天总会带上几本好书，利用闲暇@#@三五一群、或栖息廊下，或驻足亭间@#@聊聊收获，谈论理想@#@看着这些翩翩少年@#@我明白了什么叫做“腹有诗书气自华”@#@曾几何时，我从《安徒生童话》归来，@#@带回一个五彩缤纷的梦，@#@我梦见，@#@卖火柴的小女孩，@#@拉着妈妈的手@#@坐在温暖的炉膛边把希望畅想！

@#@@#@曾几何时，我从《唐诗宋词》归来，@#@带回一首首美妙的诗篇，@#@我看见，@#@诗仙李白，@#@站在窗前，凝视月光，@#@那淡淡的思乡情啊，@#@早已穿越了一切阴霾@#@曾几何时，我从《二泉映月》归来，@#@带回一曲如泣如诉的歌，@#@我听见，@#@瞎子阿炳，@#@用他那心爱的二胡，@#@诉说着苦闷不屈的心声。

@#@读一篇散文，我在缠绵绯恻中体会肝肠寸断的凄苦；@#@@#@读一出戏剧，我在曲折迂回中迭出动人心魄的震撼；@#@@#@读一首诗歌，我在含蓄凝练中读出超脱凡世的清远；@#@@#@读一部小说，我在潮起潮落中成就惊世骇俗的向往。

@#@@#@我们涉猎在这茫茫书海，我们思考着，我们磨砺着，我们成长着@#@书让寂寞的人在另一个世界开朗@#@书为困惑的人指出最正确的方向@#@书在钢琴键盘上跳跃最婉转的声响@#@书在我们的生命里投下了太多的光芒@#@书的世界里没有人彷徨@#@书是海边的灯塔@#@给迷路的船只指引方向@#@音乐在书的海洋里跳跃@#@书的旋律在指间跳动@#@让我们默默地用纯洁的心灵去体味书这一片绿地默默地用美妙的憧憬去悸动这一方天空一路书香一生阳光@#@";i:

10;s:

10144:

"超融合测试报告@#@超融超融合测试报告@#@1、测试背景@#@目前传统数据中心仍然依靠服务器、存储、备份的标准设施来对业务进行支撑。

@#@依赖于数据中心硬件和物理服务器来存储数据，同时也受到存储这些硬件的物理空间大小的限制。

@#@@#@为了增加数据中心的存储容量，企业需要购买更多的物理服务器和其他硬件。

@#@因此，传统的数据中心受制于物理空间的限制，这一因素使任何形式的业务扩展都成为一项重要的操作并充满潜在的隐患。

@#@这就是超融合系统可以发挥重要作用的地方。

@#@在超融合存储系统技术越发成熟的今天，可以依靠超融合技获得更低的业务成本，以改善其业务功能。

@#@@#@2、超融合系统@#@超融合基础设施是一种软件解决方案，将存储、计算和网络连接到一个系统中，可以最大程度地减少数据中心的复杂性，并提高可扩展性。

@#@多个节点组合在一起以创建共享的计算和存储系统。

@#@@#@3、测试过程@#@3.1物理环境@#@硬件环境：

@#@@#@设备类型@#@型号@#@配置@#@型号规格@#@数量@#@服务器@#@浪潮NF5270M4@#@CPU:

@#@IntelXeonE5-2640v4*1@#@RAM:

@#@64GB@#@SSD:

@#@128B@#@SATA:

@#@1TB*4@#@NIC:

@#@2x1GbE@#@3@#@交换机@#@百兆@#@1@#@IP地址规划：

@#@@#@Node@#@物理机地址@#@CVM地址@#@Node1@#@10.10.7.180@#@10.10.7.190@#@Node2@#@10.10.7.181@#@10.10.7.191@#@Node3@#@10.10.7.182@#@10.10.7.192@#@3.2测试过程@#@3.2.1概览界面@#@说明：

@#@@#@集群状态：

@#@显示当前集群物理主机数据及健康状态。

@#@@#@集群负载：

@#@显示当前集群iops/mbps实时监控数据。

@#@@#@系统服务：

@#@显示云管、计算、存储、网络服务主机数据及健康状态。

@#@@#@虚拟资源统计：

@#@显示集群云服务器、云容器统计信息，包括总数、运行状态，比例图。

@#@@#@物理设备统计：

@#@显示集群物理设备的统计信息，包括CPU、内存、存储、网络的总数、已使用、使用率数据及比例图。

@#@@#@存储统计：

@#@显示集群存储卷总数、健康状态数量、存储池、共享存储数量。

@#@@#@云服务器top信息：

@#@显示集群top5使用率云服务器的CPU、内存、存储、网络信息。

@#@@#@宿主机top信息：

@#@显示集群top3使用率宿主机的CPU、内存、存储、网络信息。

@#@@#@存储卷top信息：

@#@显示集群top5存储卷读写速率信息。

@#@@#@网络安全设备：

@#@显示集群交换机、路由器、虚拟出口、安全规则、安全组、虚拟IP、虚拟防火墙、VPN等网络安全设备数量。

@#@@#@租户统计：

@#@显示集群租户、用户组、角色、用户数量；@#@未处理工单数量，点击【未处理工单】可跳转到工单管理界面。

@#@@#@资源配置：

@#@显示集群CPU、内存、存储已分配和总数信息。

@#@@#@3.2.2大屏展示@#@说明：

@#@@#@存储统计：

@#@显示集群存储卷总数、健康状态数量比例图及读写监控数据。

@#@@#@集群负载：

@#@显示当前集群iops/mbps实时监控数据。

@#@@#@集群状态：

@#@显示当前集群物理主机数据及健康状态。

@#@@#@物理资源监控：

@#@轮询显示物理CPU、内存、网络带宽、存储带宽实时监控数据。

@#@@#@计算：

@#@显示集群云服务器、云容器统计信息，包括总数、运行状态比例图，CPU、内存、网络带宽、存储带宽TOP5实时监控数据。

@#@@#@网络安全设备：

@#@显示集群交换机、路由器、虚拟出口、安全规则、安全组、虚拟IP、虚拟防火墙、VPN等网络安全设备数量。

@#@@#@集群拓扑：

@#@显示集群物理拓扑信息。

@#@@#@告警信息:

@#@显示集群告警信息。

@#@@#@3.2.3云服务器@#@包括云服务器的创建、配置、快照、监控、备份、删除等功能。

@#@主要功能测试截图如下。

@#@@#@已创建的云服务器列表：

@#@@#@云服务器配置界面：

@#@@#@云服务器快照：

@#@@#@云服务器监控：

@#@@#@云服务器备份：

@#@@#@3.2.4云服务器模板@#@可基于模板创建和模板一致的云服务器，实现快速部署。

@#@@#@基于模板添加云服务器：

@#@@#@3.2.5云服务器规格@#@计算规格涉及到云服务器的CPU、内存、磁盘大小、网络带宽、磁盘数量、网卡数量以及大小规格定义。

@#@@#@创建的规格用于租户和用户申请云服务器，可以通过规格来创建云服务器和申请云服务器。

@#@@#@3.2.6云服务器策略@#@云服务器策略包含三种：

@#@开关机策略、CDP策略、备份策略。

@#@@#@自动开关机策略：

@#@@#@备份策略：

@#@@#@3.2.7云硬盘@#@用途：

@#@可用于超融合内部给云服务器挂载，及提供服务给外部应用（可提供ISCSI接口）。

@#@@#@3.2.8文件存储@#@用途：

@#@可提供文件存储共享给内部或外部应用使用（NFS、CIFS共享）@#@3.2.9对象存储@#@用途：

@#@超融合内部可用于镜像仓库卷使用。

@#@可以给外部应用提供服务，如网盘、提供备份点。

@#@@#@提供网盘服务（支持文件分享）：

@#@@#@3.2.10VPC网络@#@VirtualPrivateCloud，是基于VPC交换机、VPC路由器、VPC虚拟出口共同组成的自定义私有云网络环境，可以用来构建逻辑隔离的私有云网络。

@#@@#@可通过“拖拽式”进行组网：

@#@想·@#@想·@#@@#@3.2.11集群健康巡检@#@3.2.12自助服务功能@#@租户和用户在对超融合服务器资源有使用需求或更改云服务器资源需求时，可以通过在超融合平台中申请工单，通过管理员进行审批，审批通过则创建或修改资源资源。

@#@管理员可创建审批流程和工单审批。

@#@租户工单类型分为云服务器、存储、网络、云容器、回收站、其他；@#@用户工单类型分为云服务器、存储、云容器、其他。

@#@@#@测试流程：

@#@@#@1）添加租户，配置租户资源配额；@#@@#@2）创建用户（LDAP）；@#@@#@3）用户申请虚拟机（全新安装或基于模板创建）；@#@@#@4）租户管理员审核资源；@#@@#@5）超级管理员审核资源；@#@@#@6）资源自动交付、申请人流程确认。

@#@@#@3.2.13可靠性-节点冗余@#@验证一个节点故障后，其上运行虚拟机可以在其他正常节点重启。

@#@@#@测试过程：

@#@@#@1）虚拟机当前在如下节点（10.10.7.182）运行；@#@@#@2）将该节点进行关机重启，模拟节点故障；@#@@#@3）虚拟机在另一节点（10.10.7.181）重启。

@#@@#@4、测试结论@#@●超融合收益@#@超融合系统包含少量的物理设备、硬件和空间之外，将超融合解决方案纳入企业的IT战略还有许多好处。

@#@@#@1）灵活性@#@与许多企业当前拥有的传统基础设施相比，超融合存储解决方案可提供更高水平的灵活性。

@#@如果企业的IT基础设施真正具有灵活性，那么它需要可由团队中的任何人管理，而不仅仅是IT专家。

@#@超融合系统允许普通工作人员处理所有基础设施运营任务，这意味着企业的IT专家可以开发更具创新和有意义的业务。

@#@@#@2）可扩展性@#@除了提供更高的灵活性之外，超融合系统还有助于扩展性，这是大多数企业的需要。

@#@超融合系统可以在数小时内实施和部署，并允许快速更改。

@#@企业可以根据需要独立扩展存储和计算资源，而无需购买大量基础设施。

@#@@#@这有助于确保兼容性，因为添加了更多级别的基础设施，而无需进行大范围的全面更改，从而提供了以比以前更高的效率进行扩展的机会。

@#@@#@3）效率@#@可以说，超融合系统最吸引人的好处是它可以提供更高的效率。

@#@由于超融合存储的基本概念涉及较少的物理设备，因此与依赖于具有集成组件的传统基础设施设置相比，维护、支持和更新该系统的成本效益明显更高。

@#@@#@基于软件的基础设施允许无缝集成和安装新功能和更新，而无需购买全新的组件。

@#@超融合系统所提供的整体效率的提高使企业能够尽可能的灵活，从而以更具成本效益的方式提供服务。

@#@@#@（4）整合@#@超融合系统对多个IT功能整合到一个单一平台中的能力对于各种不同的企业都非常有用。

@#@借助这些超融合解决方案，所有工作负载将在一个单独的位置上运行，而不是许多单独的孤岛。

@#@@#@这使得在不同设备之间（甚至可能在不同数据中心之间）移动数据变得更加容易，这对于原有基础设施来说是一个难题。

@#@随着时间的推移，当企业变得更加熟练并习惯于使用这些超融合系统时，数据整合可以带来更多的好处。

@#@@#@（5）保护@#@当涉及到数据时，企业和公众最大的担忧之一就是数据没有得到很好的保护。

@#@随着围绕着所需内容的数据保护规则和法律要求继续在全球范围内得到强制执行，企业需要尽一切努力确保他们遵循最高的实践标准。

@#@超融合系统对此提供了极大的帮助。

@#@当灾难恢复之类的功能融入数据中心基础设施本身时，数据保护功能变得更经济高效。

@#@@#@5、结论@#@超融合系统需要通过10GB以太网互联，并配备SSD+HDD实现存储热点数据自动分层，才能发挥出最佳性能，以用于生产环境。

@#@三门核电数据中心采用千兆网络环境+独立安全设备+服务器+光纤交换机+SAN全闪存存储的架构，目前尚无性能瓶颈；@#@此外，超融合只能以计算节点（包括CPU、内存、存储）为单位横向扩展，可能会造成资源的浪费，比如存储容量不足，CPU及内存足够，但仍然只能增加计算节点，那么CPU及内存就多余了。

@#@@#@综上，考虑到当前服务器、网络、安全设备的替换及接近100TB的存储数据量，将基础设施转型超融合架构投入高，收益小。

@#@建议后续应用系统对计算或存储性能要求更高时，可逐步向超融合架构转型。

@#@@#@";i:

11;s:

15083:

"大学生创业计划钢材销售策划书@#@钢材销售创业计划书@#@@#@@#@@#@ @#@@#@关于成立钢材销售有限公司的计划书@#@ @#@@#@计划书提纲@#@第一章公司概况@#@概述公司总体情况，通过公司概况明确我公司的性质和经营主旨。

@#@@#@第二章市场前景分析@#@随着我国经济的持续快速发展，我国的钢材市场也日渐繁荣。

@#@其中梧州市在2007年实现生产总值326.76亿元。

@#@比上年增长15.7%。

@#@但由于生产原料紧缺等问题，梧州的钢材多数依赖进口，仅2007年1月至9月,钢材进口就占了梧州口岸进出口货物的12.3%。

@#@鉴于此状况，我们将成立一家以经营柳钢产品为主，铁艺加工为辅，钢材种类齐全，针对梧州的钢材销售公司。

@#@@#@第三章市场可行性@#@分析梧州的钢材销售点，明确其经营结构单一、经营种类少等特点，借鉴他们的经验，克服他们的劣势，凸显出我们的优势。

@#@@#@第四章公司的运营操作@#@公司的运营操作在整个经营策略中占有重要地位。

@#@在这一部分中我们将组建我们的公司，合理规划公司结构，尽量优化人力资源。

@#@在人事资源管理中突出以人文本，优化公司员工的奖惩制度。

@#@加强员工的思想素质教育，努力提高员工的技能水平。

@#@统一管理，树立公司的公众形象。

@#@在经营方面采取与供应商、购买商共赢共享的合作战略。

@#@在售后服务方面凸显顾客至上的理念，真诚服务。

@#@在销售的最后环节实行废弃物回收，环保节能。

@#@@#@第五章分析公司财务@#@解决公司的资金筹集、使用、回收等问题，对生产成本进行预算并进行盈利分析。

@#@@#@第六章预测公司运营中存在的风险和解决方法@#@针对钢材销售这一行业存在的风险，从库存、焊接不良、资金的筹资、资金的回收、经营等方面的风险进行预测，并找出解决这些风险的办法。

@#@@#@ @#@@#@提纲………………………………………………………………………1@#@第一章公司概况………………………………………………………4@#@第二章市场前景分析………………………………………………4@#@2.1简述梧州的钢材需求量和我公司市场前景@#@2.2概述柳钢产品，保障我公司的钢材质量@#@2.3列举我公司的钢材经营范围@#@第三章市场可行性…………………………………………………5@#@3.1分析竞争对手状况@#@3.2分析我方优势@#@第四章公司的运营操作……………………………………………5@#@4.1组建公司结构@#@4.2加强人事资源管理@#@4.3公司合作战略以及公司形象塑造@#@4.4回收处理废弃材料以及兼营铁艺@#@第五章分析公司财务…………………………………………………7@#@5.1资金的筹集、使用、回收@#@5.2产品成本及盈利分析@#@第六章预测公司运营中存在的风险和解决方法……………………8@#@6.1罗列各种可能存在的风险；@#@@#@6.2针对以上风险列出解决方法。

@#@@#@ @#@@#@第一章公司概况@#@1．公司名称：

@#@梧州市钢材销售有限公司@#@2．公司性质：

@#@以销售钢材为主，兼营铁艺@#@3．经营范围：

@#@各种型号的钢材和铁艺@#@4．地理位置：

@#@梧州市长洲区@#@5．占地面积：

@#@800平方米@#@6．公司结构：

@#@管理部门和技术部门@#@7．经营理念：

@#@真诚服务，共赢共享@#@第二章市场前景分析@#@伴随着2008年北京奥运会的举办，我国经济继续保持快速增长。

@#@其中梧州市在2007年实现生产总值326.76亿元。

@#@比上年增长15.7%。

@#@据海关统计，2007年1月至9月,梧州口岸进出口货物总值3.64亿元,同比增长54.9%。

@#@其中钢材进口占12.3%。

@#@由于生产原料紧缺等问题,目前梧州还没有自己的钢材生产公司,大部分钢材需通过进口。

@#@虽然位于长洲岛竹湾市场附近有两家钢材经销公司，但由于他们存在店面小（最大一家店面不超过700平方米），经营种类少（主要经营普通的螺纹钢、线钢），结构单一（属小型加工型），售后服务不完善（基本上无售后服务），价格高（基本上处于垄断地位），产品质量参差不齐（缺乏核心产品及技术）等缺陷，整个梧州市场面临钢材供应存在缺口的问题。

@#@2006年5月17日,梧州市副市长谢迺堂了解了该情况后,对创建梧州市完善的钢材市场表现出殷切期望。

@#@（以上数据来自<@#@<@#@梧州日报>@#@>@#@、梧州钢材网）面对着如此巨大的市场潜力,我们决定在交通便利，贸易繁荣，钢材交易较集中的长洲区开一家以经营钢材为主，铁艺加工为辅的针对梧州市场的钢材经销公司。

@#@@#@我公司主要经营柳州钢铁股份有限公司的产品。

@#@柳州钢铁股份有限公司是广西唯一一家大型钢铁生产企业,该公司拥有华南最大的具有国内先进技术的3000中厚板轧机和2032热卷轧机，引进美国摩根公司和德国西门子公司的高速线材生产线，及国内先进水平的两条连续棒材生产线。

@#@柳钢产品品种齐全，有中厚板、热卷板、热轧带肋钢筋（螺纹钢）、高速线材、圆钢、槽钢、角钢、薄板等。

@#@生产的20个系列近100个规格品种获广西名优产品称号；@#@船板、容器板、锅炉板、普板、低合金板、螺纹钢获国家产品质量最高奖“金杯奖”，质量水平与发达国家同类产品相同；@#@船板获英国（）、挪威（）、法国（）、日本（）、德国（）、美国（）等发达国家和中国（）七国船级社的工厂认可。

@#@螺纹钢于2001年3月获国家质量监督检验检疫总局颁发的免检证书。

@#@2001年9月柳钢在钢铁行业中率先通过国际标准量体系认证。

@#@@#@我公司主要经营的产品种类有:

@#@普线、热轧带肋钢筋（螺纹钢）、高速线材、工字钢、H型钢、槽钢、角钢、方钢、圆钢、不等边角钢、扁钢、六角钢、圆钢、弹簧钢、彩涂板、锅炉板、普板、低合金板、中厚板、容器板、碳结板、船板、热扎卷板、冷扎卷板。

@#@@#@第三章市场可行性@#@1．从竞争对手状况分析我们的市场可行性。

@#@以梧州市的钢材销售点为例，多数是以小型加工为主，经营结构单一，店铺面积多为2050㎡不等。

@#@由于店面小，经营的钢材种类也很少，多为普通的线钢，螺纹钢。

@#@@#@2．从我方优势分析市场可行性。

@#@除了克服以上对手的劣势之外，我公司将增加对钢材废弃物的回收，避免浪费，节约资源，也起到环保的作用。

@#@对库存的钢材实施科学的保养，节约成本。

@#@@#@第四章运营操作@#@1．公司结构。

@#@公司共有员工12名，具体分工如下：

@#@@#@经理：

@#@1人会计师：

@#@1人@#@技术人员：

@#@2人销售人员：

@#@2人@#@业务员：

@#@2人工作人员：

@#@4人@#@2．人事资源管理。

@#@公司拥有一批富有热情和生机，工作经验丰富并且有志与公司共同成长的管理人员。

@#@在公司内部实行定期和不定期的培训，为员工提供收入和福利保证，并随着经济效益的提高逐步提高员工各方面的待遇。

@#@公司推行岗位责任制，实行考勤﹑考核制度，评先树优，对做出贡献者予以表彰奖励。

@#@公司提倡求真务实的工作作风，提高工作效率，提倡例行节约，反对铺张浪费，提倡员工团结互助，发扬集体合作精神，增强团队的凝聚力和向心力。

@#@公司通过发挥全体员工的积极性和提高全体员工的技术水平，管理水平和经营水平，不断完善公司的经营管理体系，实行多种形式的责任制，不断壮大公司实力和提高经济效益。

@#@具体做法如下：

@#@@#@

（1）加强员工的素质教育。

@#@@#@

（2）要求员工具有相应的工作能力和技术水平。

@#@@#@（3）员工的奖惩制度。

@#@设置全勤奖，业绩奖，为员工购买工伤保险，加班时按额按量付给加班费，节假日如中秋节，清明节发放一定的慰问金，定期发放日常生活补贴，如发放日常生活用品等。

@#@@#@（4）统一员工的制服，为公司树立形象，宣传公司的品牌。

@#@@#@3．合作战略@#@

（1）与供应商方面。

@#@首先为其代理品牌获取利润，达到长期的合作产生信任后与供应商协商，购买其产品可预付原材料的50%以下。

@#@@#@

（2）与购买商方面。

@#@与建筑公司，造船厂，公路铁路公司建立伙伴合作关系，协商后签订协议，当其任何一方的购买量达到一定数额时，可适当优惠或赊账。

@#@@#@4．塑造公司形象@#@

（1）以员工的实际行动塑造。

@#@如统一员工的工作服，员工在实际的工作中以热情负责的态度打造公司服务品牌。

@#@@#@

（2）广告宣传。

@#@对本公司的产品，运货车等进行外形包装。

@#@运营公司的网站，在网站发布最新产品及报价，优惠政策，售后服务方式等。

@#@@#@（3）公司的售后服务。

@#@对批量购买的购买商实行送货上门服务，零售商不享有此项服务。

@#@可按购买商的要求对产品进行加工，如切割焊接等，加工时收取3%的加工费。

@#@近期内购买的产品出现质量问题，或是铁艺加工时产生的焊接不良等情况可上门维修。

@#@@#@5．对废弃材料进行回收处理。

@#@如对在切割焊接时产生的废弃钢材进行回收和重复利用，避免浪费，支持环保。

@#@@#@6．除了一般性的销售外，公司还兼营铁艺，包括铁艺加工和成品出售。

@#@加工时公司可提供原材料或承接来料加工，也可提供技术和服务上门加工，依据不同的服务收取不等的费用。

@#@@#@第五章财务分析@#@1．资金的筹集。

@#@资金筹集是本公司组建踏出的第一步，也是成立公司中的一个非常重要的环节。

@#@一切设备原料依靠资金，没有资金，公司就没有血液，无法生存。

@#@我公司对资金的筹集有三大通道：

@#@一是个人集资，二是银行贷款，三是招标或入股。

@#@资金到位后，对资金进行规划，把资金落实到各个方面，合理使用资金。

@#@@#@2．资金的使用。

@#@（单位：

@#@万元）@#@

（1）各种认证，许可证，商标：

@#@0.2万元@#@

（2）公司注册费用：

@#@4万元@#@（3）公司组建，购买相应办公用品，成立公司网站等6.2万元@#@（4）厂房设备：

@#@32.93万元（包括购买喷枪、铁板切割器、砂轮切割机、电焊机、焊条、轻型起重机、轻型双梁起重机、造模器、运货车、炔、氧等＜为减少成本可购买二手机器＞）@#@（5）房租水电费、员工工资（半年）：

@#@15万元@#@（6）经营钢材成本：

@#@21.42万元@#@（7）周转资金：

@#@9.64万元@#@@#@合计：

@#@89.38万元@#@附录一：

@#@公司员工工资表（单位：

@#@元）@#@经理@#@1200@#@会计师@#@1000@#@技术人员@#@1000@#@销售人员@#@800@#@业务员@#@650+提成@#@工作人员@#@800@#@（注：

@#@以上仅为员工的月基本工资，月终奖金、年终奖金和福利不包括在内）@#@附录二：

@#@钢材销售价格简表@#@单位：

@#@吨∕元@#@普线@#@4970@#@圆钢@#@3150@#@热轧带肋钢筋（螺纹钢）@#@3950@#@弹簧钢@#@4230@#@高速线材@#@4040@#@彩涂板@#@7100@#@工字钢@#@4050@#@锅炉板@#@6300@#@H型钢@#@5400@#@普板@#@5210@#@槽钢@#@4050@#@低合金板@#@6200@#@角钢@#@4000@#@中厚板@#@5100@#@方钢@#@5460@#@容器板@#@6400@#@圆钢@#@3150@#@碳结板@#@4900@#@不等边角钢@#@5530@#@船板@#@4500@#@扁钢@#@4950@#@热扎卷板@#@5330@#@六角钢@#@5100@#@冷扎卷板@#@6435@#@（注：

@#@此价格来自于各钢材各规格价的平均数）@#@附录三：

@#@厂房设备简图及价格表@#@单位：

@#@元@#@电子控制自动造模机@#@18500@#@切割机@#@4350@#@轻型双梁起重机 @#@@#@38900@#@电焊机@#@3000@#@（注：

@#@为节约成本，此设备均采购二手）@#@@#@电子控制自动造模机轻型双梁起重机 @#@@#@@#@切割机电焊机@#@ @#@@#@3．资金的回收。

@#@资金回收是经营中获得回报的一种方式，在经营的过程中尽量实收货款，减少赊账和坏账，从而达到高效率回收资金。

@#@我公司将采取的途径有：

@#@主营业务收入、营业外收入、应收账款，应收票据。

@#@把经营的资金回收，加快资金的周转速度，减少周期时间，使资金有效的运转，以便公司能正常运作，从而获得进一步的收益。

@#@@#@4．产品成本及盈利分析@#@为节省费用，降低投资风险，我公司决定先期以小批量进货为主，如螺纹钢、普线、槽钢、工字钢等这些较热卖的钢材可以以12吨的进货量进行采购。

@#@顾客如需要大量购买，我公司可采取订单进货等方式，积极与供应商洽谈,通过实施双赢战略达到降低进货价的目的。

@#@按照市场价，一吨柳钢产的规格为25、材质为335的螺纹钢出厂价为0.39万元。

@#@梧州目前的销售价则为0.45万元。

@#@依据我公司的优惠政策及低价进购优势，同规格同质量的产品我公司可以低于市场价的2035元出售。

@#@估计一吨钢材我公司的盈利率将在20-30%。

@#@10年能收回投资并稍有盈利。

@#@ @#@@#@第六章存在的风险@#@

（1）库存风险。

@#@由于企业内部管理不良，库存不足造成经营损失或采购过多造成成本增加。

@#@@#@

（2）铁艺焊接不良风险。

@#@由于工人加工时焊接不良会造成经营成本增加。

@#@如润湿不良、桥联、裂纹、焊料球等。

@#@@#@（3）筹资风险对于借入资金，如果借入资金不能产生效益，企业不能按期还本付息，就会使企业付出更多的经济和社会代价。

@#@@#@（4）资金回收风险。

@#@如:

@#@购买商不能按时还清债务，造成我公司资金周转困难。

@#@@#@（5）经营风险。

@#@由于经营不善导致货物积压,造成公司资金周转困难。

@#@@#@ @#@@#@针对以上风险的解决方法@#@

（1）公司成立市场调查小组,了解市场上的供求关系对待购物品进行预测记录作出价格预算。

@#@@#@

（2）提高我公司技术人员的能力,尽量避免失误。

@#@并对废弃作品进行回收,减少成本。

@#@@#@（3）与时俱进，狠抓市场，关注市场上新产品的研发，抢先代理更高技术含量的钢材产品。

@#@@#@（4）针对拖欠账款的购买商，可通过法律途径收回账款。

@#@@#@（5）加强公司宣传力度,可通过建立公司网站,广播宣传等方式提升销售量。

@#@@#@";i:

12;s:

22178:

"关于青春的议论文@#@Ouractionsaretheonlymirrorthatcanreflectourspiritualoutlook.简单易用　轻享办公（页眉可删）@#@关于青春的议论文@#@关于青春的议论文1@#@　　六月里，栀子花香驱逐着炎热的空气，六月，一场考试，六份试卷，一次离别，有人说这只是用三年的青春赌一个未来。

@#@对于我来说这一次考试并不会是我的全部，更不会决定我以后的人生，所以我并没有想过拿三年的青春赌一个未来。

@#@@#@　　毕业那年我以为我会痛苦，因为逝去的青春也因为即将别离的朋友。

@#@我以为我们会疯狂的把试卷课本复习资料漫天飘洒。

@#@然而这一切都消逝在了我的幻想里。

@#@因为一切都平常得出奇，我们一如既往地收拾好书包，和关系要好的人打招呼，随之道别，各奔东西。

@#@@#@　　回到家，再也忍不住扑到床上痛哭。

@#@原来最长情的离歌不是我向你深情的道别，而是明明舍不得还要装作无所谓的与你笑颜。

@#@@#@　　时间像一条小河，无休无止的奔流，它并不会仅仅因为你的怀念而停，注入生活的大海。

@#@不过，就算那样，思念也会越过那条长河，永远的驻足在我的心里，安眠。

@#@照片里，我们一起站在不同层次的蓝色大阶梯上，姿势各异。

@#@有的人比这所谓很土的剪刀手，有的人在阳光下笑开了花，还有的人眼眶盛满了盈盈的泪水……咔嚓一声，画面在那一刹那间定格，尘封。

@#@我迈着沉重的脚步走进了这个陌生的学校，带着不同的腔调，不同的心情，不同的眼神怯怯地到了这个不曾接触的世界。

@#@一年时间的过去，随着现在时间一秒一秒的流逝。

@#@不禁在心中感慨着：

@#@高考又近了，未来似乎也在眼前看到了一抹光影。

@#@@#@　　时针在生命之轮上不停息的旋转，不经意间便在指隙间溜走，永远不可恢复，取消。

@#@着残酷的游戏便叫做成长。

@#@成长意味着还有更长的路要走，生命的长久时不可预知的，被动的我们只有马不停蹄的向前走去，把成长路上的一切困难化作为人生中一道绚丽的彩虹。

@#@人生路上的劳累迫使我们也要在某个角落处休息，千奇百怪的问题在脑海中疑惑，让我们也开始为人生思考，我的梦想是什么？

@#@我的目标是什么？

@#@@#@　　我选的路正确吗？

@#@从前懦弱的自己面对问题是总是逃避，用伪装去面对心中的想法，可是，一切都逃的过吗？

@#@只有卸下伪装面对，我们长大了，不可以逃避，面前只有一个选择，那就是，去面对！

@#@@#@关于青春的议论文2@#@　　青春永远朝气，青春拥有一切，青春一生的怀恋。

@#@我拥有青春，所以我快乐。

@#@@#@　　青春年华美好时光，我拥有；@#@@#@　　斗志昂扬无所畏惧，我喜欢。

@#@@#@　　青春的我何所惧，有路就走，有事情就去做，有困难就踏过去，有泪水就让它做为永远的足迹。

@#@青春中的我动力实足，这个时代属于我。

@#@曾有一段时间，我想留住过去，不愿去展现未来，我的一双眼睛以外永远是一扇门，把自己内心世界与外面的大世界隔绝开来，于是心中总是蕴酿着孩提时代的那种清纯，于是眼睛就总是贪婪地向门外张望。

@#@一切的一切让我纵情的去想，去做，因为我年轻。

@#@@#@　　时间飞快，青春如水似流，青春并不是长久，并不是永远，并不是一切。

@#@顿然，我明白了，门的另一边也会让人陶醉……@#@　　我虽然还是少年，但也走过了一些路，领略了其中的一些酸甜苦辣。

@#@自己都说不清是怎么回事：

@#@一本本旧的连环画早就翻烂了；@#@一首催人入梦的童谣，早就唱厌了；@#@一段关于公主与巫婆的故事早就听腻了，一切都好像是往事，是过去了。

@#@但现在想想也许是成熟了吧。

@#@@#@　　青春拥有一切，自然也包括无忧无虑，青春的我最幸福，不需要去考虑一些事情，认真读书，快乐的生活就是全部。

@#@青春代表活力，代表希望，挑战无处不在，一切皆有可能。

@#@@#@　　有一天，我发现我对生活好像留意了很多，开始关注身边的一些事，一些情趣，一些风景，学会了陶醉于其中，品味青春带给我的快乐。

@#@突然，我想停下来深情地沉湎一番这一切，怎奈行驶的船却没有铁锚，想回过头去重温旧梦，怎奈身后早已经没有了归途。

@#@生命不是一张永远旋转的唱片；@#@青春也不是一张永远不老的容颜。

@#@@#@　　我看到那阳光明媚金色羽毛升起的地方，矗立在歌吟里，掩映在诗词中的青春的大门。

@#@我拥有青春，没有什么不可能……@#@关于青春的议论文3@#@　　一个失落的男人，眼睁睁地看着自己的梦中情人成为了别人的新娘，在巨大的懊恼和不甘情绪支配下，于是他穿越时代，回到过去的校园，发誓要追回自己心爱的女孩。

@#@可能你以为这是夏洛特烦恼，不是，说的是日剧《《求婚大作战》》。

@#@@#@　　这世上有很多遗憾都可以弥补，唯有青春的遗憾，错过了，就错过了，没有再来一次的机会。

@#@未觉池塘春草梦，阶前梧叶已秋声。

@#@少年易老的道理，少年人永远不会懂得。

@#@对当时的他们来说，很多事可以等到下一次再做，很多话，可以等到下一次再说。

@#@等到下一次两个人在一起的时候，再把想说的话说出来。

@#@@#@　　身在青春的童话里，总觉得青春无限长，等到暮然回首的那一天，才会突然醒悟，青春怎么如此短暂，自己还剩下太多遗憾。

@#@如果自己当时再努力一点，会不会一切都变得不一样。

@#@@#@　　重回青春的幻想，恐怕每个人都有过。

@#@在电影，里帮助主人公实现了这个幻想，这里面并不存在谁抄袭谁的问题，关键是看同样的类型，能讲出怎样的故事情节。

@#@@#@　　从这个角度看，这两部电影有截然不同点。

@#@里男主角并没有怨恨过别人，他只怪自己当初为何如此粗心，自以为是。

@#@@#@　　他的穿越没有改变历史，却让现在的自己变得越来越好。

@#@男主角发现能帮他赢得幸福的机会，不再过去，而在未来。

@#@@#@　　很多时候，人们抱怨说，如果当初我如何如何，现在就如何如何。

@#@实际上，他们也在犯着和过去一样的错误，然后留到将来继续懊悔。

@#@即使重来一次，他们依旧过不好自己的人生。

@#@因为一个人，现在的失败，绝对不是过去某一件事，或者某几件事造成的，而是错误的性格和错误的习惯。

@#@@#@　　就如里，无论男主角穿越多少回，依旧不能改变女主角嫁给别人的事实。

@#@只有他把心底话勇敢说出口的时候，幸福才不期而至。

@#@@#@　　在这部电影里，观众可以看到很多青春片的经典元素，在操场挥舞球棒，一起看日出，黑板上写作业，然而，最让人难以忘记的应该是：

@#@“奔跑吧”。

@#@@#@　　当看到男主角挥洒着汗水，努力追寻着自己的幸福时，相信每一个观众都会在内心受到鼓舞。

@#@幸福不是停留在过去，而是藏身于未来。

@#@只有像男主角一样，奔跑才能找到自己的幸福，这或许是青春片打动人的地方。

@#@@#@　　当然，青春并不是永远阳光和热血，正是青春的残酷，往往是人走向成熟的标志。

@#@正如陈凯歌在里写下的那句话：

@#@”当我们相信自己，对这个世界相当重要的时候，其实这个世界才刚刚准备原谅我们的幼稚。

@#@”@#@　　人不可能永远待在父母保护的.完美世界里，总有一天，我们都要直面世界的残酷。

@#@没有谁的青春，不经历伤痕，但难道你就要因此而放弃奔跑吗？

@#@@#@　　虽然我们不知道，最终可能走向何方，虽然我们会在奔跑过程中跌撞地头破血流，奔跑，并不一定能获得幸福，但不奔跑，就一定连获得幸福的机会都没有了。

@#@@#@关于青春的议论文4@#@　　青春是一个人成长过程中的黄金时期。

@#@@#@　　郎蔓罗曾说过：

@#@“青春多么美丽，它发光发热，充满了彩色与梦幻，青春是书的第一章，是永无终结的故事！

@#@”青春是美好的，美在热血沸腾，美在壮怀激烈。

@#@正当新时代的我们应该谱写出美丽的青春之歌。

@#@如果有人要问什么样的青春最美好，我会毫不犹豫地告诉他：

@#@奋斗的青春最美好。

@#@的确，青春因奋斗而精彩，因追求而美好。

@#@奋斗是一个考验人意志的过程，有的人跌倒了，便放弃了，于是他与途中的美景失之交臂；@#@有的人跌倒了，却又站起来，虽然他暂时受到了挫折，但他永不放弃，依然追上去。

@#@虽然一时错过了美景，但与美景越来越近。

@#@@#@　　青春的是战胜懦弱的勇气，是努力奋斗的信心，更是不甘平庸的心灵！

@#@人生短暂，稍纵即逝，唯有拼搏，方能创造辉煌！

@#@伟大的革命先行者孙中山先生一生都在为探索救国救民的真理而不懈奋斗，勇往直前，屡败屡战，愈挫愈勇。

@#@他的奋斗没有白费，武昌起义的一声炮响终于点燃了革命的火焰，辛亥革命的胜利彻底—了我国两千多年的的封建统治，虽然最后被小人窃取了胜利果实，但仍使民主共和观念深入人心，他最后留下的经典遗言“革命尚未成功，同志仍需努力”更是他一生不屈奋斗的写照。

@#@一个垂危的老人尚且如此，身处青春时代的我们难道不应该更加努力奋斗吗？

@#@拜伦曾说：

@#@“人生价值所在就看你是否努力奋斗”。

@#@无论你是成功还是失败了，你已享受了过程。

@#@20__年北京奥运会蛙咏冠军，澳大利亚选手琼斯说：

@#@“金牌只是蛋糕顶上的樱桃，即使没有吃到樱桃，蛋糕也是很美味的。

@#@”由此我想到了前一个月举行的校乒乓球赛，我光荣地被选中，在比赛前一个星期我加紧训练，汗水浸湿了衣服，手腕也肿了，但是在预赛中就被淘汰了，我仍微笑着离开了赛场。

@#@@#@　　我已享受了过程，已进行了不懈的奋斗，得不得冠军又有什么必要！

@#@奋斗了，你就能无怨无悔！

@#@可是，现在有些青年人不好好去珍惜青春，努力奋斗创造人生价值，却一味地沉湎于吃喝玩乐，在络游戏中寻求刺激。

@#@这样的人最终只会荒费青春，碌碌无为。

@#@如果错过了生命的春天，怎能播种希望的种子？

@#@子在川上曰：

@#@“逝者如斯夫，不舍昼夜！

@#@”青春的时光犹如金子一样宝贵，所以我劝这些同学们一定要好好利用有限的青春，千万不要让美好的岁月成蹉跎，给自己留下终身的悔恨！

@#@其实，不用豪言壮语，不用激情澎湃，只要看看我们自己年轻的面庞，旺盛的精力，强健的体魄，再看看那些身体孱弱的老者，那些连基本生活都无法自理的残疾人，你就会发现，拥有青春对于我们来说，是多么难得的一笔财富，是多么令人羡慕的一件事情！

@#@@#@　　所以，让我们在这难得的青春岁月中，努力拼搏，最终迈上成功的高峰吧！

@#@@#@关于青春的议论文5@#@　　曾经在梦中跌倒了又爬起，曾经在梦中失声恸哭后又开怀大笑，曾经在梦中走过了一段艰难困苦的道路，之后却又因为这段路而感到幸福。

@#@时间一点一点的从眼前流逝，迎着青春的脚步，我迈向了16岁的花季，再回头看美留下的脚印，一滴滴的回忆又涌入了脑海之中。

@#@@#@　　五年前的我们，才刚刚踏入期盼以久的学校，还都是一群天真的孩子，认为所有的事都如想像中那般简单，从来没有想过要成为一名优秀的21世纪人才需要付出这么多的眼泪和汗水。

@#@@#@　　我们一天天在汗水和泪水中长大，随着青春的步伐，我们也渐渐的在泪水中懂得，在汗水中明白，成长是需要付出的，而成功则一定需要代价。

@#@@#@　　我的青春是缤纷多色的，一路走来，有同学的鼓励，朋友的陪伴，老师的关怀和亲人的呵护，他们为我的青春增添了不少的色彩，让我从中得到了不少的欢乐，所以我是幸运的。

@#@@#@　　青春是我们最真实的资本，永远无法忘却的是美丽的心情，永远不会放弃的是成长的意义，没有任何的感伤，只有如期而至的平静与欣慰，我们每个人都有一片自已怕天地，在这片天地之中，我们不一定会有显赫的身世和绝世的美貌，甚至没有人曾注意过自已，但这并不重要，重要的是自已，青春的舞台是属于自已的，每个人都在台上跳着那支属于自已的舞蹈，就算跳的不好，就算没有人为我鼓掌，可是总有一天，我可以看到挥舞的荧光棒。

@#@@#@　　虽然说青春故然美丽，但也有着无数个飘雨的日子，常常被一些真挚的情意感动而流泪，喜欢在黑夜里，孤灯下遥望着天边的星座，倾听那美妙的钢琴曲，在那些被伤害的日子里也学会了去思考，去面对，去言语，去原谅。

@#@@#@　　但时间还是在一分一秒地过去，它是无情的，它赋予了我们同样的身心和智慧，给了不一样的旅程和归宿，让我们行走于天地间，只是在一味地走，但不论成败怎样，结果如何，时间只是在鉴证青春留下的脚步。

@#@@#@　　虽然是在措手不及间踏上这样一条未知的路，但青春是美丽，多彩的，可它是容易逝去的，而在每一个朝阳和夕阳的交替中让人感悟，不管曾经是怎样的灿烂过，最终又要如何地默然和孤寂，又该以一种怎样的心境才能挽留住这份美丽的回忆。

@#@@#@　　我想这也许就是青春留下的脚印吧，无论是痛苦，还是开心，都会觉得幸福，这种幸福会永远映入我们的生命，有了这种幸福，我们不会畏惧青春的离别，会永远幸福，因为我们曾经拥有过，所以永远也不会后悔。

@#@@#@　　青春犹如一场梦，而岁月就是像一首歌，一切就好像被计划好的一样，为着明天而奋斗，向目标而奋进，而现在的我们将踏着青春的步伐，飒爽地迈向新世纪的明天！

@#@@#@关于青春的议论文6@#@　　青春，如同一粒种子，安逸过了，也许从此丧失萌芽的活力。

@#@生命只给人一次青春，我选择追求，去追求生命的梦想，放飞生命的色彩。

@#@我要让青春像风帆一样，在狂风摇曳波浪敲击的时候，也要潇洒地走一回，哪怕最终被风浪淘汰，也无悔这一生毕竟经历了富有意义的旅行。

@#@我要让青春像种子一样，在泥土重压冷水浸泡的时候也要吐一吐志向，哪怕最后在秋节里枯萎，也无悔这一生毕竟孕育了果实。

@#@我要让青春象寒梅一样，在冰天雪地的日子也要吐一吐我的芳香，哪怕最后还是无可奈何花落去，也无怨自己曾经拥有的美丽。

@#@@#@　　青春是我们积累自己，丰富自己的时机。

@#@我们正处于精力最旺盛的时代，也是我们学习奋斗的时机。

@#@我们在一起可以彼此激励，一起努力向前冲刺，一起为自身的目标而努力。

@#@因为彼此间的不服气，一心想超越别人，所以我们也就有了前进、拼搏的动力，才会在课堂上认真听老师讲课，认真记笔记；@#@在课间，一有不懂的问题就找老师或伙伴去问。

@#@@#@　　青春我们的梦，我们人生最美好的时光。

@#@@#@关于青春的议论文7@#@　　青春的范儿是什么，青春可以是一切，可以是一首歌、一幅画、一篇__，那么最美的青春又该是什么样子的呢？

@#@@#@　　初开的青春就像那骄阳下的玫瑰，娇艳欲滴；@#@成长的青春就如同那雷雨下的芳草，坚韧无畏；@#@枯萎的青春就像那微风下的柳枝，安逸无思。

@#@我知道你和我一样，一样喜欢在阳光下许下自己的梦想；@#@我知道你和我一样，一样崇拜在人群中挥舞闪光的焦点；@#@我知道你和我一样，一样愿意在泥泞中追寻不变的坚持。

@#@我知道你和我一样，一样的骄傲，一样的自尊。

@#@@#@　　因为我们有着一样的青春，蓬勃的不言放弃的青春。

@#@有人说，青春是关在监牢里的囚徒，它的一切都只得听从命运的命令，在平淡艰辛中走完；@#@有人说，青春是一首耀眼的诗歌，它的一切必须让我们给它焕发光彩，才显得与众不同；@#@有人说，青春是一笔过时不来的财富，它的一切必须让我们放弃了一切去享受，才能体现生命的乐趣。

@#@@#@　　可是我相信你和我一样，从不这么想。

@#@因为我们知道，有一种信念一直跟随着我们的青春，那就是——梦想。

@#@青春之所以显得平淡，是因为你没有为了梦想而足够努力；@#@青春之所以显得豪华，是因为它给予了我们生命所能拥有的最宝贵的东西。

@#@这样东西莫过于奋斗的精神！

@#@而这种精神一旦失去了我们的肯定，它就显得毫无意义！

@#@我的青春自有我的范儿，自信满满的范儿，骄傲勇敢的范儿，大胆真诚的范儿，没有人能够瞧不起你，如果你有不平凡的青春。

@#@因为你不仅理解青春的奋斗，也可以在奋斗中完成青春的使命。

@#@我的青春自有我的范儿。

@#@@#@关于青春的议论文8@#@　　花开不是为了花落，而是为了开得更灿烂；@#@努力不是为了成功，而是为了让奋斗过的青春不再有遗憾，让人生变得更有意义。

@#@@#@　　初三的我独自一人，在学校的花园里无助的徘徊，看着花儿在夏日里的芬芳，看着蜜蜂在花丛中的勤劳，看着蝴蝶在微风中的多情，三年来的种种不禁出现在眼前……@#@　　三年前，一个无知的少年介入一个陌生的环境，一个人都不认识，在校园了孤独的徘徊，失望的寂寞包围了我，孤单成了我生活的全部。

@#@但是我并不埋怨——至少现在不在埋怨。

@#@为了不在孤单，我顽强的展现自己，丝毫不在乎会失去，在乎的是有没有去好好的珍惜拥有的。

@#@@#@　　青春是短暂的。

@#@初三了，我们也总该有所追求，但是，我还是在追求的同时，我放弃一些东西，他们称之为"@#@友谊"@#@。

@#@也许，我的生活正是因为缺少了"@#@友谊"@#@才会变得暗淡。

@#@我知道，我没有友谊，仅仅只是我对友谊的要求过高，我不会象他们那样，把整天玩在一起的人叫做朋友，把与这种之间的感情叫做"@#@友谊"@#@。

@#@只有能够真正待己如待家人，没有任何的隐瞒的人，与自己和得来的人才能叫做朋友。

@#@正是因为这样，我的初三生活里，才没有出现"@#@朋友"@#@和"@#@友谊"@#@之类的词，我的青春字典里才完全没有这类字眼。

@#@@#@　　也许正是因为有了属于自己的思想、有了属于自己的情感的生活才有成长的吧！

@#@对与友谊这方面，我也说不清是拥有了还是失去了，我也不想去管。

@#@何必去为了拥有和失去而去伤脑子呢？

@#@不是吗？

@#@拥有能如何，失去又能这样，到最后还不是一样，什么都没有。

@#@@#@　　也许，努力不一定回成功，但是，放弃应该就是一定失败的。

@#@初三只不过是人生中的一个小小的成长阶段；@#@如果说努力只是为了成功，那么，放弃有是为了什么呢？

@#@@#@关于青春的议论文9@#@　　每年快到春天的时侯，我总是跟妈妈一起打扫我们门前的小院，收拾干净后，再把屋里的花一盆一盆搬到院子当中去。

@#@@#@　　有一年初春，我跟妈妈收拾院子的时侯，发现一块砖头，当时我懒猫腰，又觉得无碍大局，就随它去吧。

@#@过了几天，我们把屋里的盆花往外搬时，竟然发现原来了石头的地方长出一簇簇绿绿嫩嫩的小草，那块石头却落在了一旁。

@#@我心里一阵惊喜，惊喜之余不禁一阵惊异。

@#@那么细嫩的小草如何能承受住这大石头的压力，甚至能把这大石头顶到边去呢，这简直让人不可思议。

@#@这眼前的事实不正说明小草有着惊人的力量吗？

@#@这正是所谓初生牛犊不怕虎。

@#@@#@　　不论是动物还是人类，差不多都如此。

@#@初处世故的少年，带着方刚的血气，带着稚嫩的思想，带着伟大的抱负，幻想着闯天下，干十番大事。

@#@他们遇到不平，拔刀相助；@#@遇到邪恶，挺身而出。

@#@青年们的世界是那样正直，那样坦然、单纯、幼稚，充满幻想而又朝气蓬勃。

@#@@#@　　但是随着年龄的增长，涉世渐深。

@#@生活中的失败和挫折，逐渐地磨平了他们性格的棱角，冷却了那一团方刚的血气。

@#@他们越变，相似点就越多了，慢慢地学会了遇到不平和邪恶听之任之，他们学会了如何把事情泰然处之，如何麻木不仁，如何随波逐流。

@#@他们就这样生活下去。

@#@办事拖拉，互相扯皮，在哼哼哈哈中度过余生。

@#@我们新时代的建设不要这样的精神，我们提倡的是初生牛犊的精神。

@#@做人就应该有股子闯劲儿，不被那些确外强中干、色莅内韧的困难所吓倒。

@#@@#@　　初处世故的青年们，保持你们那可贵的“天不怕，地不怕”的精神吧！

@#@@#@";i:

13;s:

14478:

"单片机实训实验报告@#@学校代码：

@#@10128@#@单片机工程实践@#@（第4组）@#@题目：

@#@电子秒表（任务一）@#@组长：

@#@学号:

@#@@#@组员：

@#@学号:

@#@@#@学号:

@#@@#@指导教师：

@#@刘伟、裴岩、斯日古楞、吕少中@#@韩海波、高鹏、王华超（研）、李春雷（研）李金莹（研）@#@设计时间：

@#@2013年2月27日~2013年3月8日@#@一、@#@设计目的：

@#@@#@通过一个以8位单片机为核心的模拟量数字表的硬件调试过程，掌握具有A/D、七段LED显示、RS-485通信、Watchdog等接口电路的单片机应用系统的设计思想和方法。

@#@@#@学习应用系统软件的模块化设计方法，通过源程序的编辑、汇编或编译、链接、仿真调试，完成给定的任务。

@#@通过上述过程提高学生工程实践能力和素质。

@#@@#@通过一个以8位单片机为核心的模拟量数字表的硬件调试过程，掌握具有蜂鸣器、按键、LED显示等接口电路的单片机应用系统的设计思想和方法，并熟悉定时器中断、外部中断系统的使用，进而对51单片机有更深层次的认识。

@#@@#@学习应用系统软件的模块化设计方法，通过源程序的编辑、汇编或编译、链接、仿真调试，完成给定的任务。

@#@通过上述过程提高学生工程实践能力和素质。

@#@@#@

（1）利用单片机定时计数器中断实现秒、分定时。

@#@@#@

（2）通过LED显示程序的调整，熟悉计算机与单片机接口技术，熟悉LED动态显示，键@#@盘自检，喇叭发声的控制过程。

@#@@#@（3）通过键盘程序的调整，熟悉伟福仿真器的设置方法与键盘的接口技术，熟悉键盘扫@#@描原理。

@#@@#@（4）通过阅读和调试简易秒表整体程序，学会如何编制含LED动态显示、键盘扫描和定@#@时器中断等多种功能的综合程序，初步体会大型程序的编制和调试技巧。

@#@@#@二、设计任务：

@#@@#@1、任务内容@#@★基本任务：

@#@@#@完成蜂鸣器、键盘、七段LED显示器的自检程序设计。

@#@@#@

（1）蜂鸣器自检@#@要求：

@#@利用程序实现两种以上声音。

@#@参见【例7-4-4】@#@

（2）键盘自检@#@要求：

@#@确定键盘正确。

@#@参见【例7-4-14】@#@（3）七段LED显示器自检@#@要求：

@#@确定LED显示器每一段均正确。

@#@参见【例7-4-16】@#@★随机选择任务：

@#@@#@大任务题目：

@#@电子秒表@#@难度系数：

@#@8@#@功能：

@#@

（1）显示时间范围0～59分59秒@#@

（2）跑表时间范围0～59分59秒@#@硬件环境：

@#@LED显示器、键盘等@#@三、框图：

@#@@#@1、硬件编程框图及相关说明@#@

（1）蜂鸣器自检@#@说明：

@#@当p2.3管脚为低电平时，蜂鸣器发出声音@#@当p2.3管脚为高电平时，蜂鸣器停止发声@#@ @#@@#@

（2）LED自检@#@说明：

@#@通过字位口选择第几位LED显示@#@通过字型口输出需要显示的字型所对应的七段码@#@（3）键盘自检@#@说明：

@#@通过P1口从键盘处输入键值@#@控制P2.5P2.6P2.7三个管脚来实现对三态门的控制@#@蜂鸣器作为按键输入的响应及LED的显示@#@ @#@@#@（4）电子秒表@#@说明：

@#@通过程序实现对LED和键盘的管理，完成秒表的各种功能。

@#@@#@1、硬件编程框图及相关说明@#@

（1）蜂鸣器自检:

@#@@#@

（2）、LED自检程序框图：

@#@@#@ @#@@#@（3）、键盘自检框图：

@#@@#@ @#@@#@（5）、子程序定时器框图：

@#@@#@@#@@#@4．程序清单：

@#@@#@1、蜂鸣器自检：

@#@@#@BEEP:

@#@SETBP2.3@#@ACALLDELAY1@#@CLRP2.3@#@ACALLDELAY1@#@SETBP2.3@#@ACALLDELAY1@#@ACALLDELAY1@#@CLRP2.3@#@ACALLDELAY1@#@ACALLDELAY1@#@@#@SETBP2.3@#@ACALLDELAY1@#@ACALLDELAY1@#@LJMPBEEP@#@RET@#@DELAY1:

@#@@#@MOVR1,#0FFH@#@CX0:

@#@MOVR2,#080H@#@CX:

@#@DJNZR2,CX@#@DJNZR1,CX0@#@RET@#@2.LED显示：

@#@@#@START:

@#@@#@LCALLZIJIAN@#@SJMPSTART@#@RET@#@ZIJIAN:

@#@@#@CLRP2.5@#@CLRP2.6@#@CLRP2.7@#@LCALLLED3@#@CLRP2.5@#@CLRP2.6@#@SETBP2.7@#@LCALLLED1@#@CLRP2.5@#@SETBP2.6@#@CLRP2.7@#@LCALLLED1@#@CLRP2.5@#@SETBP2.6@#@SETBP2.7@#@LCALLLED1@#@SETBP2.5@#@CLRP2.6@#@CLRP2.7@#@LCALLLED1@#@RET@#@LED3:

@#@@#@MOVDPTR,#TABLE1@#@MOVR0,#00H@#@LOOP:

@#@MOVA,R0@#@MOVCA,@A+DPTR@#@MOVR1,A@#@INCR0@#@MOVP0,R1@#@LCALLBEEP@#@ACALLDL1@#@CJNER1,#08DH,LOOP@#@RET@#@LED1:

@#@@#@MOVDPTR,#TABLE2@#@MOVR0,#00H@#@LOOP1:

@#@MOVA,R0@#@MOVCA,@A+DPTR@#@MOVR1,A@#@INCR0@#@MOVP0,R1@#@LCALLBEEP@#@ACALLDL1@#@CJNER1,#0DFH,LOOP1@#@RET@#@DL1:

@#@MOVR6,#0FFH@#@CXW3:

@#@MOVR7,#0FFH@#@MOVR5,#0FFH@#@MOVR4,#0FFH@#@MOVR3,#0FFH@#@DJNZR7,$@#@DJNZR5,$@#@DJNZR4,$@#@DJNZR3,$@#@DJNZR6,CXW3@#@RET@#@BEEP:

@#@@#@SETBP2.3@#@CPLP2.3@#@LCALLDL1@#@CPLP2.3@#@LCALLDL1@#@RET@#@TABLE1:

@#@@#@DB01H,04H,08H,80H,8DH@#@TABLE2:

@#@@#@DB01H,02H,04H,08H,10H,20H,40H,80H,7FH,0DH,0B7H,9FH,0CDH,@#@0DBH,0FBH,0FH,0FFH,0DFH@#@END@#@ @#@@#@3.键盘自检：

@#@@#@WAIT:

@#@MOVP0,#0@#@SETBP2.3@#@LCALLSEL8@#@MOVP1,#0FFH@#@MOVA,P1@#@LCALLSEL7@#@ORLA,#0F0H@#@CJNEA,#0FFH,W1@#@SJMPWAIT@#@W1:

@#@LCALLD10MS@#@LCALLSEL8@#@MOVP1,#0FFH@#@MOVA,P1@#@LCALLSEL7@#@ORLA,#0F0H@#@CJNEA,#0FFH,K1@#@SJMPWAIT@#@K1:

@#@CJNEA,#0FEH,K2@#@CLRP2.3@#@LCALLSEL2@#@MOVP0,#0CH@#@LCALLD10MS@#@JMPWAIT@#@RET@#@K2:

@#@CJNEA,#0FDH,K3@#@CLRP2.3@#@LCALLSEL3@#@MOVP0,#0B6H@#@LCALLD10MS@#@JMPWAIT@#@RET@#@K3:

@#@CJNEA,#0FBH,K4@#@CLRP2.3@#@LCALLSEL4@#@MOVP0,#9EH@#@LCALLD10MS@#@JMPWAIT@#@RET@#@K4:

@#@CJNEA,#0F7H,LP@#@CLRP2.3@#@LCALLSEL5@#@MOVP0,#0CCH@#@LCALLD10MS@#@JMPWAIT@#@RET@#@SEL2:

@#@CLRP2.5@#@CLRP2.6@#@SETBP2.7@#@RET@#@SEL3:

@#@CLRP2.5@#@SETBP2.6@#@CLRP2.7@#@RET@#@SEL4:

@#@CLRP2.5@#@SETBP2.6@#@SETBP2.7@#@RET@#@SEL5:

@#@SETBP2.5@#@CLRP2.6@#@CLRP2.7@#@RET@#@SEL7:

@#@SETBP2.5@#@SETBP2.6@#@CLRP2.7@#@RET@#@SEL8:

@#@SETBP2.5@#@SETBP2.6@#@SETBP2.7@#@RET@#@D10MS:

@#@MOVR5,#2@#@D1:

@#@MOVR6,#40@#@D2:

@#@MOVR7,#250@#@DJNZR7,$@#@DJNZR6,D2@#@DJNZR5,D1@#@RET@#@LP:

@#@CLRP2.3@#@LCALLSEL2@#@MOVP0,#8DH@#@LCALLD20MS@#@JMPWAIT@#@RET@#@D20MS:

@#@MOVR5,#0FH@#@D3:

@#@MOVR6,#40@#@D4:

@#@MOVR7,#250@#@DJNZR7,$@#@DJNZR6,D4@#@DJNZR5,D3@#@RET@#@ @#@@#@4.电子秒表：

@#@@#@;@#@-------------------------@#@;@#@定义秒表和跑表的存储单元@#@;@#@-------------------------@#@MBEQU40H;@#@跑表数值@#@PBEQU50H;@#@秒表数值单元@#@;@#@-------------------------@#@;@#@定义中断和主程序存储单元@#@;@#@-------------------------@#@ORG0000H@#@AJMPMAIN@#@ORG000BH;@#@T0中断地址@#@AJMPTIME0@#@ORG001BH;@#@T1中断地址@#@AJMPTIME1@#@ORG0030H@#@;@#@-------------------------@#@;@#@主程序@#@;@#@-------------------------@#@MAIN:

@#@MOVTMOD,#11H;@#@置定时器T0为工作方式1@#@;@#@-------------------------@#@;@#@秒表程序@#@;@#@-------------------------@#@STA2:

@#@@#@MOVR1,#PB;@#@计时器清零@#@MOVA,#00H@#@CLR2:

@#@MOV@R1,A@#@INCR1@#@CJNER1,#59H,CLR2@#@SETBEA;@#@CPU开中断@#@SETBTR1;@#@启动定时器T1@#@SETBET1;@#@定时器T1开中断@#@DISP2:

@#@@#@MOVR1,#PB+2;@#@R1指向52H单元@#@CALLJP;@#@采集键盘的状态@#@JBACC.0,STA1;@#@K1键按下，则跳到STA1执行跑表功能@#@AJMPXIANSHI;@#@否则显示秒表@#@XIANSHI:

@#@CALLSEL5@#@CALLAA1@#@CALLSEL4@#@INCR1;@#@R1指向53H单元@#@CALLAA1@#@CALLSEL3@#@INCR1;@#@R1指向54H单元@#@CALLBB1@#@CALLSEL2@#@INCR1;@#@R1指向55H单元@#@CALLAA1@#@AJMPDISP2@#@AA:

@#@MOVP0,#00H;@#@关显示@#@CALLDELAY1;@#@延时5MS@#@MOVA,@R0;@#@把RO指向的地址单元的内容送给A@#@MOVDPTR,#TAB1;@#@DPTR指向表TAB1的首地址@#@MOVCA,@A+DPTR;@#@取出表中对应的字型送给A寄存器@#@MOVP0,A;@#@将字型送P0口显示@#@CALLDELAY;@#@延时1MS@#@RET@#@ @#@@#@;@#@-------------------------@#@;@#@跑表程序@#@;@#@-------------------------@#@STA1:

@#@@#@MOVR0,#MB;@#@计时器清零@#@MOVA,#00H@#@CLR1:

@#@MOV@R0,A@#@INCR0@#@CJNER0,#49H,CLR1@#@SETBEA;@#@CPU开中断@#@GO:

@#@SETBET0;@#@定时器T0开中断@#@SETBTR0;@#@启动定时器T0@#@DISP1:

@#@@#@MOVR0,#MB+2;@#@R0指向42H单元@#@CALLJP;@#@采集键盘的状态@#@JBACC.1,STOP;@#@K2键按下，则暂停跑表功能@#@JBACC.0,STA1;@#@K1键按下，则跳到STA1执行跑表功能@#@JBACC.2,GO;@#@K3键按下，则继续执行跑表功能@#@JBACC.3,DISP2;@#@K4键按下，则跳到STA2执行分钟显示功能@#@CALLSEL5@#@CALLAA@#@CALLSEL4@#@INCR0;@#@R0指向43H单元@#@CALLAA@#@CALLSEL3@#@INCR0;@#@R0指向44H单元@#@CALLBB@#@CALLSEL2@#@INCR0;@#@R0指向45H单元@#@CALLAA@#@SJMPDISP1@#@STOP:

@#@CLRET0;@#@关闭定时器TO的中断@#@SJMPDISP1@#@;@#@-------------------------@#@;@#@显示子程序@#@;@#@-------------------------@#@AA1:

@#@MOVP0,#00H;@#@关显示@#@CALLDELAY1;@#@延时5MS@#@MOVA,@R1;@#@把R1指向的地址单元的内容送给A寄存器@#@MOVDPTR,#TAB1;@#@DPTR指向表TAB1的首地址@#@MOVCA,@A+DPTR;@#@取出表中对应的字型送给A寄存器@#@MOVP0,A;@#@将字型送P0口显示@#@CALLDELAY;@#@延时1MS@#@RET@#@BB:

@#@MOVP0,#00H;@#@关显示@#@CALLDELAY1;@#@延时5MS@#@MOVA,@R0;@#@把RO指向的地址单元的内容送给A@#@MOVDPTR,#TAB2;@#@DPTR指向表TAB2的首地址@#@MOVCA,@A+DPTR;@#@取出表中对应的字型送给A寄存器@#@MOVP0,A;@#@将字型送P0口显示@#@CALLDELAY;@#@延时1MS@#@RET@#@BB1:

@#@MOVP0,#00H;@#@关显示@#@CALLDELAY1;@#@延时5MS@#@MOVA,@R1;@#@把R1指向的地址单元的内容送给A寄存器@#@MOVDPTR,#TAB2;@#@DPTR指向表TAB2的首地址@#@MOVCA,@A+DPTR;@#@取出表中对应的字型送给A寄存器@#@MOVP0,A;@#@将字型送P0口显示@#@CALLDELAY;@#@延时1MS@#@RET@#@;@#@-------------------------@#@;@#@键采集程序@#@;@#@-------------------------@#@JP:

@#@MOVP0,#00H;@#@关显示@#@CALLSEL8;@#@打开三态门@#@MOVP1,#0FFH;@#@置P1口为输入口@#@MOVA,P1;@#@采集键盘的状态@#@CALLSEL7;@#@关闭三态门@#@CPLA@#@ANLA,#0FH@#@RET@#@;@#@-------------------------@#@;@#@定时中断0控制跑表程序@#@;@#@-------------------------@#@TIME0:

@#@PUSHACC;@#@保护A寄存器@#@MOVTH0,#0D8H;@#@重置定时器TO的初值10MS@#@MOVTL0,#0EFH@#@INCMB;@#@10MS计数器加1,存放到40H单元中@#@MOVA,MB@#@CJNEA,#10,TEND;@#@10MS计数器的值不等于10,@#@;@#@即不到100MS,则跳到TEND中断返回@#@MOVMB,#00H;@#@10MS计数器清零@#@INCMB+1;@#@100MS计数器加1,存放到41H单元中@#@MOVA,MB+1@#@CJNEA,#10,TEND;@#@100MS计数器的值不等于10,@#@;@#@即不到1S,则跳到TEND中断返回@#@MOVMB+1,#00H;@#@100MS计数器清零@#@INCMB+2;@#@1S计数器加1,存放到42H单元中@#@MOVA,MB+2@#@CJNEA,#10,TEND;@#@1S计数器的值不等于10,@#@;@#@即不到10S,则跳到TEND中断返回@#@MOVMB+2,#00H;@#@1S计数器清零@#@INCMB+3;@#@10S计数器加1,存放到43H单元中@#@MOVA,MB+3@#@CJNEA,#6,TEND;@#@10S计数器的值不等于10,@#@;@#@即不到100S,则跳到TEND中断返回@#@MOVMB+3,#00H;@#@10S计数器清零@#@INCMB+4;@#@1分计数器加1,存放到54H单元中@#@MOVA,MB+4@#@CJNEA,#10,TEND;@#@1分计数器的值不等于10,@#@;@#@即不到10分,则跳到TEND1中断返回@#@MOVMB+4,#00H;@#@1分计数器清零@#@INCMB+5;@#@10分计数器加1,存放到55H单元中@#@MOVA,MB+5@#@CJNEA,#6,TEND;@#@10分计数器的值不等于6,@#@;@#@即不到60分,则跳到TEND1中断返回@#@MOVMB+5,#00H@#@TEND:

@#@POPACC;@#@恢复A寄存器@#@RETI;@#@中断服务子程序结束返回@#@;@#@-------------------------@#@;@#@定时中断1控制秒表程序@#@;@#@-------------------------@#@TIME1:

@#@PUSHACC;@#@保护A寄存器@#@MOVTH1,#3CH;@#@重置T1初值50MS@#@MOVTL1,#0AFH@#@INCPB;@#@（50H）+1@#@MOVA,PB@#@CJNEA,#2,TEND1;@#@（50H）不等于2，则跳到中断返回@#@MOVPB,#00H;@#@50MS计数器清零@#@INCPB+1;@#@（51H）+1@#@MOVA,PB+1@#@CJNEA,#10,TEND1;@#@100MS计数器的值不等于10,@#@;@#@即不到1S,则跳到TEND1中断返回@#@MOVPB+1,#00H;@#@100MS计数器清零@#@INCPB+2;@#@100MS计数器加1,存放到52H单元中@#@MOVA,PB+2@#@CJNEA,#10,TEND1;@#@1S计数器的值不等于10,@#@@#@;@#@即不到10S,则跳到TEND1中断返回@#@MOVPB+2,#00H;@#@1S计数器清零@#@INCPB+3;@#@10S计数器加1,存放到53H单元中@#@MOVA,PB+3@#@CJNEA,#06,TEND1;@#@10S计数器的值不等于6,@#@;@#@即不到1分（60S）,则跳到TEND1中断返回@#@MOVPB+3,#00H;@#@10S计数器清零@#@INCPB+4;@#@1分计数器加1,存放到54H单元中@#@@#@@#@MOVA,PB+4@#@CJNEA,#10,TEND1;@#@1分计数器的值不等于10,@#@;@#@即不到10分,则跳到TEND1中断返回@#@MOVPB+4,#00H;@#@1分计数器清零@#@INCPB+5;@#@10分计数器加1,存放到55H单元中@#@MOVA,PB+5@#@CJNEA,#6,TEND1;@#@10分计数器的值不等于6,@#@;@#@即不到60分,则跳到TEND1中断返回@#@MOVPB+5,#00H;@#@10分计数器清零@#@TEND1:

@#@POPACC;@#@恢复A寄存器@#@RETI;@#@中断服务子程序结束返回@#@;@#@-------------------------@#@;@#@延时子程序@#@;@#@-------------------------@#@DELAY:

@#@MOVR2,#2;@#@延时1MS子程序@#@DLY4:

@#@MOVR3,#248@#@DLY5:

@#@DJNZR3,DLY5@#@DJNZR2,DLY4@#@RET@#@DELAY1:

@#@MOVR4,#10;@#@延时5MS子程序@#@DLY6:

@#@MOVR5,#248@#@DLY7:

@#@DJNZR5,DLY7@#@DJNZR4,DLY6@#@RET@#@;@#@-------------------------@#@;@#@译码器子程序@#@;@#@-------------------------@#@SEL2:

@#@CLRP2.5@#@CLRP2.6@#@SETBP2.7@#@RET@#@SEL3:

@#@CLRP2.5@#@SETBP2.6@#@CLRP2.7@#@RET@#@SEL4:

@#@CLRP2.5@#@SETBP2.6@#@SETBP2.7@#@RET@#@SEL5:

@#@SETBP2.5@#@CLRP2.6@#@CLRP2.7@#@RET@#@SEL7:

@#@SETBP2.5@#@SETBP2.6@#@CLRP2.7@#@RET@#@SEL8:

@#@SETBP2.5@#@SETBP2.6@#@SETBP2.7@#@RET@#@TAB1:

@#@DB7EH,0CH,0B6H,9EH,0CCH,0DAH,0FAH,0EH,0FEH,0DEH@#@TAB2:

@#@DB7FH,0DH,0B7H,9FH,0CDH,0DBH,0FBH,0FH,0FFH,0DFH@#@三、参考资料@#@1、《单片机系统综合设计与实践》教材主编：

@#@裴岩刘利民内蒙古大学出版社。

@#@@#@2、《单片机原理与应用》主编：

@#@倪云峰西安电子科技大学出版社。

@#@@#@3、《单片机原理与应用技术》主编：

@#@李珍何植桐清华大学出版社。

@#@@#@";i:

14;s:

30394:

"大学生寒假活动心得体会@#@大学生寒假活动心得体会@#@大学生寒假活动心得体会1@#@　　原本这家店是不会招收寒假临时工的，但是我妈和这家店的店长是多年的朋友了，才破例让我进来实习实践，在点上我非常感谢店长给我的这次机会。

@#@这一开头就让我知道，“”这件东西在这个社会上是一条方便之路，之前我对它一直抱着敌对的态度，但现在我也有了很大的改观。

@#@所谓的“关系”并没有许多人眼中那么的低劣不堪，实际上它是一种能力，之会和别人有“关系”，一是我们自身的能力，二才是我们之间的情谊。

@#@没有任何人会和一个一无是处的人做朋友，并且赐予“关系”这种能力。

@#@所以能够和他人达成一种关系能力，是对我们个人的一种历练，也是我此次实践中领悟到的一点。

@#@@#@　　在这一个月的实践当中，我作为小饰品区的店员。

@#@众所周知，绝大部分的女孩子都是喜欢小饰品的，尤其是年纪轻的女孩子，就算不买，也喜欢来饰品店逛一逛。

@#@所以对于这一个月而言，我的工作非常忙碌，而且在这份工作当中，我们各个店员之间还存在着竞争关系。

@#@很多时候我们都会有自己的业绩要求，但是由于我实践一个月，且刚刚进来，所以我的要求就稍微低一些。

@#@但是和我一同工作的同事们是有业绩要求的，所以有些时候我们也会存在一些利益冲突。

@#@但不管怎样，这些事情都被我圆滑的解决好了，并且和他们也保持了一个好的关系。

@#@这一点让我明白，想要在一个环境中扎下根，首先要懂得灵活运用各种资源，可以舍弃的东西不要犹豫，不能退让的绝不退让。

@#@心中把握一个度，会让我们把事情做的更加圆满。

@#@@#@　　这个月经历了很多大大小小的事情，由于人流量大，所以我每天接触了各种各样的人群。

@#@有些人或许会因为我是一名店员而看不起，也有些人保持着良好的素质和我耐心的沟通。

@#@这些现象都是这个社会上存在的，我也慢慢的消化了下去。

@#@这为我步入社会打下了一个良好的基础，我相信自己以后真正走进社会更做得更好。

@#@@#@大学生寒假活动心得体会2@#@　　“吾尝终日不食，终夜不寝，以思，无益，不如学也。

@#@”这是论语中的一句话，说的是一个人整夜不食不寝去思考钻研一个问题，没有什么好处，不如亲自去学习研究。

@#@实践的过程是每个人都要经历的必经之路，在这个路上，你不在是个孩子，在锻炼，在成长，跌跌撞撞，且歌且行。

@#@@#@　　青春的光阴留给我们更多的是奋进的号角与激昂的乐谱，也许每天拖着疲惫不堪的身子回来，也许每天都要为了完成当天的任务而焦头烂额，也许每天都要为了明日的采访做着准备，但我们是快乐的。

@#@不再是不为浮云遮眼之势，更在一览众山之躯。

@#@@#@　　我们实践，我们快乐。

@#@作为实践，这样的一项活动，也必须有其流程经营。

@#@从开始的确定主题，到队员的选拔再到实践的开始，分工，任务的布置，或许疏一看，甚易。

@#@但实则不然，在这过程中不是冷冷的追求学术上的严谨，更是寻找种人心向往的科学之美。

@#@孙中山说“人既尽其才，则百事俱举；@#@百事举矣，则富强不足谋也。

@#@”每个人在“____”这样阳光的队名中贡献着自己，以追求对大学生村官的深入调查为目的，大胆的去想，去做，在这个团队中关心着对方，真正做到了团结，奋进，有激动，有感动，有触动。

@#@@#@　　不论第一天大家为了提高团队工作效率方案的讨论争论不休，不论每天在外采访村民的队员被烈阳晒伤，汗珠滴落早已浸湿全身的队服，更不论每晚写报告，写日志，总结全天，为明日准备到深夜。

@#@每天的采访，吃饭，采访，总结，休息，成为了我们的主线，每天奔波于乡村城镇的各个小巷街头，我们询问着，调查着，目的只是完成实践，让自己明白更多属于我们，属于我们这个时代的真谛。

@#@只因为我们知道，孵化梦想，需要汗水与坚强的臂膀，我们付出，我们收获，我们快乐。

@#@@#@　　在对大学生村官的调查实践中，我们感受到了村里的建设，这里有孩子，农民，村干部，每每从他们的质朴中，我们在感受，感受着这份简单，经过我们的采访，知道了村里创业的艰辛，孩子受教育的困难，在同情的同时，我们更多了一份宽慰，因为，我们的村在不断的改善为更好的生活而努力。

@#@或许，我们的实践不能反应村里的每个角落，但是我们每个人都希望，我们的实践能够受到更多人的关注，更多人注意到在大城市的周围，还是有着一些需要帮助，建设的村镇，我们的实践活动受到__的关注。

@#@为自己为一名__学子感到自豪。

@#@实践活动结束了，每个人在思考着这几天发生在我们身上全部，少了那些青春的张狂，多了些青春的踏实，少了那些青春的迷茫，多了些青春的奋斗，__这个词，不再是一个队名，更多的是一种精神，当远离喧嚣，来到村镇的时候，才真正明白，什么是奋斗，什么是团结，什么是一个团队。

@#@这样的实践，这样的我们，这样的快乐。

@#@@#@大学生寒假活动心得体会3@#@　　关于“社会实践”这个词，从未开始上学以后，就早有耳闻，无疑就是学生体验生活的一种方式，可是当我真正经历过一次时，我才发现之前那种想法很幼稚、可笑，由于它其实不像我们想像的那末轻易。

@#@通过展开丰富多彩的社会实践活动，使我逐渐了解了社会，开阔了视野，增长了才华，并在社会实践中认清自己的位置，发现了自己的不足，对本身价值能够进行客观评价。

@#@这在无形中使我对自己有一个正确的定位，增强了我努力学习的信心和毅力。

@#@@#@　　寒假社会实践活动给生活在象牙塔的学生们提供了广泛接触基层、了解基层的机会。

@#@深进基层，深进农村，能从中学了很多书本上学不到的东西。

@#@也真实的理解了“从群众中来，从群众中往”的真正涵义。

@#@的确，感性熟悉到只身到实践中往，到基层中往检验才知道其正确与否，一样，只有在实践中把个人的命运同社会、同国家的命运联系起来，才是青年景长成才的正确之路。

@#@这次短暂而充实的实践将对我走向社会起到了一个桥梁作用、过渡作用，将是我人生的一段重要的经历，一个重要步骤，对将来走上工作岗位也有着很大帮助。

@#@@#@　　寒假社会实践告知我，在新经济时代学生应当具有创新观念和把握成熟技术的能力，善于经营和开辟市场，富有团队精神等素质。

@#@要有周密的思辩能力和理性的思考能力，致力于探索理性、情操、才干、体质之完善，只有做到全面发展才能适应社会的需求，并立于不败之地。

@#@我们要时刻与外界社会保持同步发展做到与时俱进，不与社会脱节，我们应当珍惜现在的学习机会，珍惜生命的分分秒秒，学习好知识，应用知识，时刻牢记，虚度年华就是作践自己。

@#@与此同时，多多与社会接触是很必要的。

@#@假如我们想接受时代的挑战遭到社会的欢迎，就抓紧时间好好地充实自我。

@#@不但要学好各门学科，还要广泛地吸收各领域的知识，努力进步综合素质。

@#@@#@　　一路的艰辛与微笑，虽有所收获，然所学是开始，新的考验和决定要奋斗不息，请不要让我们年轻的时光留下太多遗憾！

@#@在这短短的寒假实践我碰过壁，受过累，流过汗，但是我却成长了，这次亲身体验让我有了深入感慨，这不但是一次实践，还是一次人生经历，是一生宝贵的财富。

@#@@#@　　此次社会实践告知我：

@#@“成功的花，人们只惊羡它现时的明艳，而当初的芽，却渗透了奋斗的泪泉，洒满了牺牲的血雨。

@#@”我们每一个人都渴看成功，那末我们就应当在刚刚起步的时候，用我们充分的预备，往面对不知的进程，迎接满意的结果。

@#@@#@　　“千里之行，始于足下”，这短暂而又充实的活动，我以为对我走向社会起到了一个桥梁的作用，过渡的作用，是人生的一段重要的经历，也是一个重要步骤，对将来走上工作岗位也有着很大帮助，可以免我毕业后的眼高手低现象。

@#@向他人虚心请教，遵守组织纪律和单位规章制度，与人文明交往等一些做人处世的基本原则都要在实际生活中认真的贯彻，好的习惯也要在实际生活中不断培养。

@#@这一段时间所学到的经验和知识大多来自领导和同事们的教导，这是我一生中的一笔宝贵财富。

@#@这次实践也让我深入了解到，在工作中和同事保持良好的关系是很重要的。

@#@做事首先要学做人，要明白做人的道理，如何与人相处是现代社会的做人的一个最基本的题目。

@#@对自己这样一个行将步进大学面临走向社会的人来讲，需要学习的东西很多，他们就是最好的老师，正所谓“三人行，必有我师”，我可以向他们学习很多知识、道理。

@#@@#@　　参加寒假社会实践，它使我在实践中了解社会，让我学到了很多在课堂上根本就学不道的知识，也打开了视野，长了见识，为我以落后一步走向社会打下坚实的基础。

@#@@#@大学生寒假活动心得体会4@#@　　这个寒假，对于我来说，是意义非凡的。

@#@这是我上大学以来的第一个寒假，理所当然要回家和父母亲人过年。

@#@不过班里的好多同学都跟着学校里的带队老师去了外地打工。

@#@于是我想：

@#@回到家跟父母商量商量，准备出来找一份工作。

@#@妈妈听了我这个想法以后就对我说：

@#@“反正在哪儿干都是干。

@#@那还不如在咱的物流里干呢！

@#@”我一想，觉得也是，就答应了。

@#@@#@　　一开始我以为物流就是把__地的东西、货物运到__地去，谁知道到了单位才知道复杂着呢。

@#@早上要先通知货主货已到位，请过来取。

@#@然后趁着货主赶过来的时间里，要把每一票货的.总钱数算清楚，有的有代收货款，有的没有代收货款，只有运费，所以一定要看清楚了。

@#@妈妈还特地交待我多算几遍，别算错了。

@#@我信誓旦旦的说：

@#@“妈你放心吧，我又不是小学生了，加法也会算错。

@#@”算到一票的时候两次算的不一样，我还想：

@#@不会真的算错了吧？

@#@让我赶紧又算了两遍，唉，还真的算错了，幸好又改过来了，才没有继续错下去。

@#@@#@　　货主到了以后，就要帮着货主找到他要取的货。

@#@有一次为了找货，把货全都翻了一遍才找到。

@#@每一票货都有票号，每一票的票号都不一样，一票货多可几件到几十件不等，所以一定要把件数找够。

@#@每送走一位货主，我心里就会涌出一股满足感。

@#@就这样一直干到年底老爸才接到放假通知，一放假一家人就想“一睡不起”，因为实在太累了，每天都是起早贪黑的。

@#@@#@　　通过假期的经历我最深切的感受就是：

@#@不论什么事只有亲身的体验，才会有真实的感受，才能对这件事有比较实在的、深刻的认识。

@#@还有一点就是父母天天干这实在是太辛苦了，一年到头一个假期都没有。

@#@我们现在的生活、学习条件实在是来之不易，我一定要好好学习，让老爸老妈以后过上更好的生活！

@#@@#@大学生寒假活动心得体会5@#@　　本次寒假，自己选择了化妆品柜台销售工作。

@#@首先我到化妆品店联系了店主，表明了自己的目的，与店主进行了协作沟通，店主表示愿意接受我的社会实践请求。

@#@@#@　　在工作中，店长要求我们每天工作六个小时，早晚班轮换。

@#@由于我是新人，起初五天，有一个工作经验丰富的同事和我一起上班，教授我各种推销和化妆技巧以及各种注意事项。

@#@我在学习的同时，积极主动的熟悉各类化妆品的说明，牢牢记住各类特性，我深信，过硬的专业知识是从事服务业的坚实基础。

@#@再者，我便开始模仿同事的表情、语气以及面对问题敏锐的反应和解决问题的有序与从容，这是顾客可信赖我们的前提，饱满的热情、满腹的自信、还有一份坚定的勇敢都是成功的诸多法宝。

@#@慢慢的，我开始主动上前推销，首先判断顾客的需求，小而言之，就是观察顾客的肤质从而做出准确的判断，哪类护肤品或者化妆品适合其肤质。

@#@从而进行推荐，引到其适用，耐心地最大程度的满足顾客需求。

@#@从价位、功效、质量及售后全方位服务。

@#@@#@　　起初，由于没有工作经验，不好意思向顾客推荐，说话常常断断续续，还不时脸红接吧，总表达不了自己想要表达的东西，后来经过一次次的尝试，掌握了沟通技巧，终于取得了实质的成绩。

@#@永远忘不了自己成功推销第一件产品后带来的喜悦。

@#@@#@　　其次，我发现与同事的相处以及与周边柜台销售员的相处也是我们工作的重要组成部分之一，人与人的相互适应、相互包容、相互理解促成我们良好的人际关系，使我们处在一个和谐的工作环境之中，工作质量自然就稳步上升。

@#@如此，不仅利于自己的工作利于他人的工作，更重要的是也有利于店主和顾客，营业额升高，顾客满意度上升。

@#@和谐的工作环境要靠我们自己去营造，现在到处充满着竞争，似乎身边少了许多人情味，功利之心人人皆有，但我觉得二者并不完全矛盾，我们应当权衡利弊适度改变一下心态，从而从容的面对当今的就业、从业形势。

@#@@#@　　这次实践，使我看到了社会的复杂，了解到为事的不易，更加坚定了我为自己的目标不断努力奋斗的决心与信心。

@#@我充分意识到只有不断充实自己，才能有强大的竞争力，是自己的能力立于他人之上，成为同行者中的佼佼者，亦是就业大潮中的宠儿。

@#@@#@　　由于是短期工，没有太多经验，所以这次实践得到的工资并不多。

@#@但我想在实践中得到的锻炼选不是金钱可以比拟的。

@#@通过这次实践，我锻炼了自己的社会适应能力，学到了与顾客沟通交流的技巧，体验到了找工作的不易以及工作的艰辛。

@#@丰富了工作经验的同时自身的价值也得到了一定程度的提高，使将来的就业规划更明了。

@#@@#@　　我会继续努力！

@#@努力完成自身价值的同时，将自己塑造成当代人才！

@#@@#@大学生寒假活动心得体会6@#@　　北京的冬天，天寒地冻，而且今年也是一个寒冬。

@#@但是在这个寒假里我却满怀激情——我的第一次社会实践，因为这次是我第一次独立的出去做事，而且是做自己喜欢的事，一切都只能靠自己了，既有些期待又有些胆怯，不过我还是走出了这一步!

@#@@#@　　虽然只有短短的半个多月，可对现在的我来说，是我人生的一个转折，它让我尝到了社会的酸甜苦辣!

@#@记得一年前，曾经尝试着做销售的我失败了，当时我没有任何促销手段，只是凭自己的一腔热血，可那时的热血青年太天真了，因为她完全没有了解这个市场，更没有一个团队，在没有任何准备的情况下盲目的开始了!

@#@所以在经过一番自己销售过后，大学生职业规划，那股热情也悄然熘走了!

@#@之后的我做了深刻的总结，从开始的产品成本，到定价，以及宣传的品牌形象，我都犯了一些错误，毕业论文结束语，想走低价位的我完全没有兼顾市场的定价，以导致质高低价很少人购买，大学生述职报告，而且宣传的力度不周，根本没有带动身边的人，这又是一个致命的要害，像这种推销没有一个核心的团队是难以靠个人力量来开展的!

@#@这些都是创业所需的基本素质，而我还不懂，所以我需要学习更多的专业知识来增强我的实践能力!

@#@在上一学期中，我们开设了第一堂专业课——市场营销学，使我们对我们专业有了进一步了解，也多了一份对专业的热爱，对创业的憧憬和对未来的期待!

@#@@#@　　怀着这份热爱憧憬和期待，我踏上了这次寒假的实践路程。

@#@我把我的想法给以前的销售经理提了一下，没想到他却欣然的同意帮我看看公司是否有合适的暑期工作，他说，有些地方需要很多促销员，看我愿不愿意做，大学生投简历技巧，因为很苦，而且很多人不愿意做。

@#@我想，做这一行或许应该从最基础的做起，至少这样我可以学习学习那些前辈的经验吧!

@#@于是这个寒假我来到了深圳，一个经济发展飞速的城市!

@#@@#@　　本来说过来做促销的，可是临时有紧急任务，因为公司纸品要进入美国最大的私人雇主和世界上最大的连锁最大零售企业——沃尔玛里去!

@#@这是公司的一个大的客户，不能怠慢，而且还是总监亲自领军，所以我又不得不转向加入这一行列中去!

@#@我所做的工作像文员一样，打印文件以及一些琐碎的事情，不过比文员有趣多了，因为每天都是不同的任务，做不同的事，可以看一些公司的内部资料，以及所见的合同。

@#@@#@大学生寒假活动心得体会7@#@　　社会实践是体味人生的“百味筒”。

@#@它我深刻体味了一下生活的酸甜苦咸。

@#@我再次应聘上__x，虽然通过了，但这次应聘并不像第一次那样的顺利，而是在面临诸次考验中才晋级“决赛”的。

@#@第一次我和几位校友顺利通过。

@#@是骡子是马，溜溜就知道。

@#@在__前的周末就挑了几个去实践实践。

@#@打电话叫我去，我因有事没去。

@#@结果这些导购们不够格，重新再来。

@#@我和__学院的一位同学处于待定人选，后来与新增的几十号人为三个买场的七个名额竞争。

@#@@#@　　当时我很是害怕，准备选择退出竞争，因为希望太渺茫，但我对自己说再坚持一下，在结果没出来之前决不能退缩。

@#@正如《亮剑》中所说的——狭路相逢勇者胜。

@#@最终以敢于表现且表现出色顺利通过。

@#@应聘路上的坎坎坷坷，为我以后步入社会将面临的现实作好心理准备，是自己到时候不再彷徨、不再迷茫的小案例。

@#@@#@　　社会实践是验证实力的“试金石”，是走出校门融入社会的大舞台。

@#@我才真正体验到自身知识的欠缺、能力的有限。

@#@任何理论知识只有与实践密切结合，才能真正发挥它的价值。

@#@在社会实践中，我清楚的看到我所需要学的东西还很多，我要虚心向前辈、同行请教，不断的充实自己、壮大自己。

@#@@#@　　过去常听人说刚出社会的大学生往往无法适应社会的人际关系，导致生活和工作找不到自我的平衡点，错失不少成功机遇。

@#@经过这几次社会实践，让我深刻认识到这一点的确没错。

@#@每一次人际的交往事实上都是为我们自己积累人生阅历，可以说没有好的沟通能力，再好的才华也会被埋没在沉寂的阴影下。

@#@对工作的热情，对任务的投入态度都决定了我们在前辈眼中被信任的程度。

@#@@#@　　总之，在这些社会实践中我学会了很多东西，给予了很多启发，但社会实践也只是一个过程，真正的目的是要我们改变思想观念，学会学习，这样才能不断进步，不被社会淘汰，才能为建设祖国、奉献社会作出更大贡献。

@#@@#@大学生寒假活动心得体会8@#@　　大一的这个寒假，我过得挺充实的，同样它也是最有意义的，跨出学校的大门，融入社会，这是一个质的飞跃的过程，其中的辛酸苦楚只要自己体验过才知道。

@#@走进社会，需要一份勇气，需要一份睿智。

@#@@#@　　经历了艰辛的找工作的过程，我精疲力尽了，想放弃了，老板要么说没有工作经验，要么说暑期临时工不招收。

@#@折腾了好一阵子，我们附近一邮政银行招大堂经理的助手，我兴致勃勃地去应聘了。

@#@我把我个人的基本资料和在校的情况详细地向行长介绍了，或许是我运气好，或许是行长觉得我挺可靠的，我被录用了。

@#@那个开心劲儿，甭提了！

@#@工资待遇什么的，我都没什么要求，只要能录用我，给我一个锻炼能力的平台，我就心满意足了。

@#@@#@　　第二天我就开开心心地去上班了。

@#@早晨八点到了邮局，我就开始拖地，擦凳子，打扫打扫，好让整个大厅干干净净，给所有人一种舒适的感觉。

@#@邮局正式上班了，陆陆续续地有顾客来办理业务了。

@#@我满带着笑容迎接每一位顾客，让他们先坐下，然后等到叫了自己的号再去办理业务。

@#@在工作的过程中，也不是一帆风顺的，有时面带微笑询问顾客有什么需求时，顾客只顾一个劲儿的走上前台办理业务，也不搭理我。

@#@这时我只能耐心地和顾客讲解。

@#@有时我也有做的不周到的地方，有一次一位先生拿着自己的号到前台去了，我微笑着走过去，轻声说：

@#@“先生，不好意思，您前面还有一个人，下一位才是你。

@#@”他瞪着我，一脸不耐烦地说：

@#@“刚不是叫到我的号了吗？

@#@明明就是我！

@#@”我陪着礼：

@#@“对不起啊，叫到你的号了，我误会了。

@#@”这位先生又转身白了我一眼。

@#@那种尴尬，那种滋味真的不好受呢。

@#@每天都会遇到形形色色的人，有的人看我像个学生，表现出赞赏的样子，能和我温和地交谈，有的人看我是个学生，对我的热心服务表现出满不在乎，无所谓的样子。

@#@不管怎么样，我都要求自己，我是服务大众的，我就是要磨练意志，锻炼能力，我要微笑待人！

@#@工作一整天下来，真的很累，站的腰酸背痛，晚上下班时，我还要再打扫一遍大厅，然后才回家，真的好累！

@#@@#@　　但是，我挺珍惜这份工作的，不仅仅因为得到这份工作实属不易，更多的是你我在工作中学到了很多东西，我提升了很多的能力。

@#@在邮局做大堂经理助手的一个月，我每天早出晚归，觉得还有节奏感，我过得很充实。

@#@在工作中，我运用我在学校已经掌握的电脑操作技能完成简单的邮局业务方面的操作，这就更好地将理论运用于实践了。

@#@在与顾客的接触中，我学会了笑以待人，热情地帮别人解答疑难问题，这很好的锻炼了我的胆量，使我的交际能力大有提升。

@#@在和邮局员工的相处中，我得到了叔叔阿姨的关心爱护，他们支持我，鼓励我使我对未来充满信心，带着一份信念踏上寻梦的征程。

@#@@#@　　这一个月来，我虽然过得比较辛苦，我也曾想放弃，就这样在家虚度光阴，但最终我还是振作起来了，我也想明白了很多。

@#@现在的就业形势那么的不容乐观，社会已经尽全力的缓解就业压力了，国家只能给予我们这么多，那么我们还能靠自己的实力、耐力在社会上打拼了。

@#@@#@　　大一晃眼间已悄然溜走了，不久的将来我们就要步入社会，我明白那份压力。

@#@现在的假期就是为未来做一个铺垫。

@#@多积累些社会经验，多增长些人生阅历，多丰富些专业知识，这对以后我们就业都是大有裨益的。

@#@还是那句话：

@#@一分耕耘一分收获。

@#@要想在这竞争激烈甚至残酷的社会中生存下来，唯靠自己！

@#@千军万马争过独木桥，只有让自己出类拔萃，方能闯出自己的一片天地！

@#@@#@　　这个寒假为期一个月的社会实践，让我明白了很多。

@#@这个假期是大一向大二的过渡，这个假期更是大一到大二的加油站。

@#@当我累了想放弃的时候，我从实践中又寻找到了一份动力，让我继续前行！

@#@正是实践让我懂得了奋斗的意义，让我明白步入社会的不容易，让我成长起来！

@#@@#@　　这个寒假过的很充实，很有意义。

@#@我更加坚定了前行的方向。

@#@平时的学习生活中能严格要求自己，让自己德智体美全面发展，争做高素质的大学生。

@#@以后的假期我还会积极地参加各种实践，多锻炼能力。

@#@@#@大学生寒假活动心得体会9@#@　　经历了将近一周的社会实践，我感慨颇多，我们见到了社会的真实一面，实践生活中每一天遇到的情况还在我脑海里回旋，它给我们带来了意想不到的效果，社会实践活动给生活在都市象牙塔中的大学生们提供了广泛接触社会、了解社会的机会。

@#@@#@　　“千里之行，始于足下”，这短暂而又充实的实习，我认为对我走向社会起到了一个桥梁的作用，过渡的作用，是人生的一段重要的经历，也是一个重要步骤，对将来走上工作岗位也有着很大帮助。

@#@向他人虚心求教，与人文明交往等一些做人处世的基本原则都要在实际生活中认真的贯彻，好的习惯也要在实际生活中不断培养。

@#@@#@　　这一段时间所学到的经验和知识是我一生中的一笔宝贵财富。

@#@这次实习也让我深刻了解到，和团体保持良好的关系是很重要的。

@#@做事首先要学做人，要明白做人的道理，如何与人相处是现代社会的做人的一个最基本的问题。

@#@对于这样一个即将步入社会的人来说，需要学习的东西很多，他们就是最好的老师，正所谓“三人行，必有我师”，我们可以向他们学习很多知识、道理。

@#@@#@　　实践是学生接触社会，了解社会，服务社会，运用所学知识实践自我的最好途径。

@#@亲身实践，而不是闭门造车。

@#@实现了从理论到实践再到理论的飞跃。

@#@增强了认识问题，分析问题，解决问题的能力。

@#@为认识社会，了解社会，步入社会打下了良好的基矗同时还需我们在以后的学习中用知识武装自己，用书本充实自己，为以后服务社会打下更坚固的基础！

@#@@#@大学生寒假活动心得体会10@#@　　在大学的第一个寒假里，我参加了寒假社会实践活动。

@#@在这次活动中，我受益匪浅，学到了很多东西，同时也感悟了很多。

@#@@#@　　这次实践活动我们是以团队的形式进行的，我们的主题是对曲阳石雕的探究及对新农村建设的调查。

@#@我们采取了调查问卷及采访参观的形式进行的。

@#@下面我就我们实践的主题分别做一下心得总结。

@#@@#@　　在这次实践活动中，我对于曲阳石雕有了全面的认识。

@#@曲阳石雕艺术走过了二千多年的发展历程，经久未衰，是一条东方文化的脉络，更是一种民族精神的力量。

@#@曲阳石雕艺术是中国雕刻文化的重要组成部分，可以追溯到汉代。

@#@曲阳石雕一直到今天在全国都很有名。

@#@在这次实践活动中，通过对石雕厂厂长的采访，我了解到曲阳石雕艺术不仅题材丰富，而且内涵丰富。

@#@曲阳石雕除了以传统的雕刻题材外还雕刻西方的一些作品，随着改革开放的大潮，曲阳石雕并没有受到大潮的冲击，反而溶入其中，并不断发展壮大。

@#@不仅在作品上不断创新发展，而且还积极拓展国际市场。

@#@在供应国内的大城市外，还供应国外一些国家。

@#@@#@　　曲阳石雕的发展离不开企业员工的精湛技艺及对工作的尽职尽责，在这个历史悠久的雕刻之乡，企业员工的技艺也在不断的进步，不断的发展。

@#@曲阳石雕技艺是曲阳发展的源动力，促进曲阳石雕的不断发展壮大。

@#@与此同时曲阳还会定期举办石雕展来宣传曲阳石雕文化。

@#@@#@　　在政府政策的支持下以及曲阳个石雕厂管理人员及员工的努力下，曲阳石雕有了今天的硕果。

@#@它不仅带动了县区域的发展，再带动曲阳人民走向共同富裕的路上也做了很大的贡献。

@#@如今曲阳石雕作为县里支柱产业，带动就业，有力地推动了县区及周边地区经济的发展。

@#@@#@　　当然曲阳石雕也存在发展的弊端，曲阳石雕的发展虽然具有很大的发展规模，但是从曲阳整体来说的，对于曲阳的石雕厂来说，曲阳石雕厂具有规模的还不是很多，主要是小型作坊较多，这不仅在管理上带来不便，而且对于市场竞争来说也是一个阻碍，容易造成恶性的价格竞争。

@#@现在曲阳石雕的发展仍然以手工加工为主，相对于发达地区发达国家以大规模机器为主来说还是落后的。

@#@@#@　　总体来说曲阳石雕的发展是良好的，随着现在社会的进步，我相信曲阳石雕也会不断地改进，不断地创新，在“取其精华，去其糟粕”中越来越好。

@#@@#@　　在建设新农村的大潮下，农村建设也有了很大的发展，农民的收入多元化，不在以单一的土地收入为主，人们自主经营或者外出务工";i:

15;s:

30037:

"诚信考试的主题演讲稿十篇@#@诚信考试的主题演讲稿（十篇）@#@诚信考试的主题演讲稿一@#@老师和学生：

@#@@#@大家早上好！

@#@我今天演讲的题目是《期末考试来了，你准备好了吗？

@#@》@#@再过十天，期末考试就要悄悄来临了。

@#@准备好了吗？

@#@一切都准备好了吗，只有东风？

@#@@#@古人云，万物皆立于其前，非也无用。

@#@我想大家不妨从以下几个方面做准备：

@#@@#@第一，争分夺秒，抢占制高点。

@#@@#@在历史的长河中，时间是最公平的，但也是最短的。

@#@与时间赛跑，努力工作，生活会有更多的成功机会。

@#@我们珍惜时间就是珍惜青春。

@#@珍惜青春。

@#@从现在开始，基础知识要扎实，重点知识要巩固，难点知识要务实。

@#@@#@二、持之以恒，苏铁也开花；@#@锲而不舍，石头可以雕刻；@#@坚忍不拔，朽木不可雕也；@#@如果你坚持下去，不懈追求，一切皆有可能。

@#@@#@不走过学习的坎坷之路，怎么会有期末考试的荣耀？

@#@@#@第三，静下心来，胜千里之外；@#@@#@同学们，临近考试，请放下包袱，以平和积极的心态迎接考试。

@#@战略上，千里必胜；@#@小奥考场，人生处处精彩。

@#@@#@第四，诚实考场，成功人生；@#@@#@在历次考试中，秦池中学形成了良好的诚信氛围。

@#@我们每个人都要有一种‘文明考，诚实做人’的意识。

@#@我们应该以饱满的热情和积极的态度致力于复习和备考，公平竞争，诚信考试，杜绝作弊，争取好成绩。

@#@@#@第五，自信起来，谱写新篇章@#@既然上天给了人才，那就让它被录用吧！

@#@挥舞着方遒光谱的新篇章，一举赢得了冠军，抓破了他的眼睛。

@#@自信是考场克敌制胜的利剑。

@#@那么，请各位老师给我们所有同学信心，大家用不断的惊喜来回报我们敬业的老师：

@#@考验个人最好的水平，考验班级的综合水平，考验秦池人的风采。

@#@@#@亲爱的同学，考试的号角已经吹响，胜利的旋律回荡在全世界。

@#@在这一刻，把我浑浊的船帆摆正，跨过深深的大海，采取行动，我们一定会书写自己的辉煌。

@#@相信自己，世界上有正义，付出就会有回报，我们的成绩也会一步一步提高。

@#@@#@诚信考试演讲稿范文二@#@亲爱的同学们：

@#@@#@树道德之新风，立诚信之根基，是当代大学生青年义不容辞的责任。

@#@考试不仅是检查教师教学效果和学生学习情况的评价手段，也是一种敢于正确评价自己，勇于承认学习上的不足，严于自我约束的考验。

@#@@#@为营造良好学风校风，加强大学生纪律教育，积极引导同学树立正确价值观、人生观、世界观，培养自立自律、刻苦学习的作风，塑造高尚的品格，践行“八荣八耻”的社会主义荣辱观，以诚信考试为荣，以考试舞弊为耻，坚决抵制考试作弊歪风，学生工作部（处）号召全校同学在即将到来的全国大学英语四、六级考试中自觉遵守考场纪律，坚决杜绝各种考试舞弊行为，净化考场环境，展现自我的真实水平，用真实的成绩证明自己的实力。

@#@特此向全校同学发出如下倡议：

@#@@#@一、提高自身道德修养，端正考试态度，当一名诚信考生。

@#@@#@我们要充分把握复习时间，认真准备，以诚信的态度对待每一场考试，以实力争取优异成绩，以诚信展现良好学风。

@#@@#@二、“文明考风、诚信考试”，从我做起，从现在做起。

@#@@#@诚实守信是中华民族的优良传统，也是公民的基本道德要求之一，我们每一名同学都要自觉抵制作弊行为，做一名文明诚信的大学生。

@#@@#@三、认真复习，积极备考。

@#@@#@全国大学英语四、六级考试即将来临，“行百里者半九十”，希望同学们抓紧时间，在积累、巩固的基础上，认真准备最后阶段的复习。

@#@@#@四、团结互助，共同进步。

@#@@#@“独学而无友，则孤陋而寡闻”，复习阶段更应发扬团结互助的精神，在交流中认识自己的不足，在帮助他人的同时，加深自己所学知识的巩固，取得双丰收。

@#@@#@五、严守考纪，诚信应考。

@#@@#@“车无辕而不行，人无信而不立”，作弊不仅是对自己实力的否定和蔑视，更是对学术风气的亵渎。

@#@自觉遵守考纪，诚实应考，是我们每个学生应尽的义务。

@#@@#@六、面对挫折，永不言败。

@#@@#@坚定成功的信心，以正确的态度面对失败，调整良好的心态应对每场考试。

@#@@#@七、在不良念头面前，严于自律。

@#@@#@一次考试不及格你还有许多机会，而一次考试作弊你将失去一切机会。

@#@考试没通过，可以总结经验，再来一次;@#@但有些过失造成的后果，就要担负一辈子，在人生中留下痛苦的伤痕。

@#@@#@莘莘学子，诚信为本。

@#@让我们从自身做起，自觉遵守考纪，诚实应考，互相提醒，互相督促，营造一个文明诚信健康的考场考风;@#@营造一个公平公正、和谐透明的竞争环境。

@#@让我们守住内心的一份坚持，交出一份合格的诚信答卷，为学校的学风建设共同努力，为严肃考风考纪撑起一道“文明、诚信、自觉”的风景线！

@#@@#@“行胜于言”，让我们努力复习，充分做好迎考准备，用行动营造“诚信考试光荣，违纪作弊可耻”的考试氛围，为兰商的校园带来一股清新的诚信之风！

@#@@#@最后，衷心预祝同学们能在一个公平、公正的环境中竞争，在全国大学英语四、六级考试中取得优异的成绩！

@#@@#@以诚信展现良好学风以实力考出优异成绩。

@#@@#@诚信考试演讲稿三@#@尊敬的老师们，亲爱的同学们：

@#@@#@大家好！

@#@今天我在国旗下演讲的题目是“诚信考试”。

@#@@#@诚信是人一生当中的最基本的道德观念，通俗的讲，“诚”就是不自欺，“信”就是不欺人。

@#@@#@“诚实守信”是中华民族的传统美德，自古以来就有很多关于诚信的名言警句，如：

@#@“人而无信，不知其可也”“言必信，行必果”“人无信不立”以及“一言既出驷马难追”等等，这些都充分说明了诚信的重要性。

@#@@#@诚信不仅可以使你获得成功，还可以让你得到别人的尊重，而缺少诚信的人生活在世上，如同一颗飘浮在空气中的尘埃，永远都不会收获公众的赞美，永远都不会拥有内心深处的踏实和宁静。

@#@跋涉在漫长的人生道路之上，谁不踏踏实实的留下诚信的足印，谁就将永远走不出渺小与狭隘的怪圈。

@#@@#@学问之道，同样也来不得半点的虚伪和欺骗。

@#@就拿考试作弊来说吧，众所周知，屡见不鲜，甚至在万众瞩目的高考中也频频出现。

@#@一个人考试作弊，不仅仅是治学态度的问题，更是个人思想品质和人格的问题，他拿到的是戴着面具的分数，丢失的却是自己心灵的纯洁。

@#@诚信是中华民族的传统美德，也是公民的一项基本道德责任，是为人处世之本，当代学生必须具备诚实守信的品德，方能在日后竞争激烈的社会中立于不败之地，因为，诚信是做人之本。

@#@@#@我们作为莘莘学子中的一员，应当以诚信为本，让我们诚实的面对自己，守住内心的一份坚持，从自己做起，从现在做起，交出一份诚信的答卷。

@#@让我们为学校的学风建设共同努力，为严肃考风考纪撑起一道诚信、文明、自觉、向上的美丽风景线。

@#@@#@自古以来，读书人都是以节操为本，以诚信为基。

@#@我们学生应该传承民族美德，树道德之新风。

@#@学习在于点滴积累，亲手采的蜜最甜，亲自酿的酒最香。

@#@期末考试即将开始，值此校团委学生会向全体同学发出倡议：

@#@@#@1、全体同学认真复习，积极备考，严守考试纪律，诚信考试，自觉抵制考试中的各种不良风气。

@#@@#@2、学生干部、团员带头遵守考场纪律，以身作则，从我做起，为全体同学做出表率。

@#@@#@3、同学之间互相督促，互相警策，制止作弊，弘扬正气。

@#@我们真诚希望各位同学凭自己辛勤的汗水和真才实学，在考场上发挥出色水平，以诚信考试为荣，以违纪作弊为耻，弘扬求实学风，维护知识的尊严！

@#@用诚信品德向自己、向老师、向家人交上一份高水平的答卷。

@#@@#@诚信考试的演讲稿四@#@尊敬的各位领导、老师、亲爱的同学们：

@#@@#@大家早上好！

@#@@#@今天我演讲的题目是：

@#@轻松应考，诚信考试。

@#@@#@经过一学期紧张的学习生活，我们即将迎来对我们学习成果的一次大检阅——期末考试。

@#@我们应以积极的心态备考，全力以赴争取考出好成绩。

@#@@#@诚实守信是新世纪人才最基本的做人准则，所以公平竞争也是我们必须遵守的一个原则。

@#@孟子有云：

@#@"@#@车无辕而不行，人无信而不立。

@#@"@#@在这个物质文明和精神文明高速发展的时代，社会各方各面对个人的诚信越来越看重，诚信对于每个人来说都是非常重要的，树道德之新风，立诚信之根本，是我们每一个义不容辞的责任。

@#@只有真诚的面对自己，诚实做人，诚实做事才能获得更多的信任与尊重。

@#@因此我们切勿因小失大，为力求考试通过，而违背考试的真意，任由自己一时不负责任的行为而遗憾终身。

@#@考试成绩的不如意是暂时的，即使自己的成绩不理想，也不要在考试中采取不正当的竞争手段，我们应当做一个光明磊落的人。

@#@赢要赢得别人心服口服，输也要输的坦坦荡荡。

@#@当然考试也是有技巧的。

@#@@#@良好的心态是成功的一半。

@#@有很多同学，在考试前，还没有上考场就紧张得不行，到考场后，以前复习的很好的知识一下子都忘了，很多题也好像不会做了。

@#@我们要相信自己完全能够做好，相信成功就在不远的前方。

@#@我们一定要多激发自己，要知道有"@#@有志者，事竟成"@#@的道理。

@#@同时，在复习考试中，还需要有一颗平常心。

@#@要心态平和，情绪平稳，才可能保证把整个身心投入到学习和考试中。

@#@我们还要善于不断的放松自己，适当的松弛，保证起居正常，千万不要造成生物钟的紊乱。

@#@要记住，保持考前的最佳心态是考试成功的基础。

@#@@#@期末考试是对前一阶段学习状况的一个总结，成绩的高低反映的是同学们半个学期以来学习状态的好坏。

@#@但是，考试成绩只能代表过去。

@#@考试不理想的同学如果能发奋努力一定会迎头赶上。

@#@一次考试的成绩算不了什么，重要的是不断拼搏，争取更好的成绩。

@#@真诚希望各位同学凭自己辛勤的汗水和真才实学，在考场上发挥出色水平，以诚信考试为荣，以违纪作弊为耻，弘扬求实学风，维护知识的尊严！

@#@用诚信品德向我们自己，向老师，向家人交上一份高水平的答卷。

@#@祝同学们考试成功！

@#@@#@我的演讲到此结束，谢谢大家。

@#@@#@诚信考试的主题演讲稿五@#@尊敬的各位领导，亲爱的老师同学门：

@#@@#@大家晚上好！

@#@@#@请允许我自我介绍一下，我是来自07市营本的曾莉莉。

@#@在不知不觉中，一学期就要结束了，考试将近，同学们准备好了吗？

@#@最后一周，我们应该要查漏补缺认真复习冲刺了。

@#@我们应当调整好自己的心态，用更加认真的态度并付出更多的努力进行复习。

@#@用自信，轻松的心境来面对期末考试！

@#@既然考试临近，在这里也必须强调下诚信考试的重要性，即使这个话题不断被提起。

@#@@#@首先和大家分享一个故事：

@#@有一个士兵，非常善于长跑，所以在一次队伍的越野赛中很快就遥遥领先了，一个人飞快地跑着。

@#@转过了几道弯，遇到了一个岔路口，面前有两条路，一条路标明是上级跑的，平坦大路；@#@另一条路，标明是士兵跑的，是崎岖小路。

@#@他开始对做上级连越野赛都有便宜可占感到不满，犹豫了一下，他还是朝着平坦大路跑去。

@#@没想到，当他精疲力竭地到达终点的时候，其他选择崎岖小路的士兵早已在终点列队等候，他名列倒数第一。

@#@他感到不可思议，其他士兵也觉得奇怪。

@#@但是突然大家醒悟过来，原来，在岔路口诚实守信，是如此的重要。

@#@诚信不仅可以获得成绩，还可以让人得到别人的尊重。

@#@@#@记得有人曾经说过：

@#@“这世界上只有两种东西能引起人心深深的震动。

@#@一个是我们头上灿烂的星空，另一个是我们心中崇高的道德。

@#@”而今，我们仰望苍穹，天空仍然明朗，内心那些崇高的道德法则，有些却需要我们再次呼唤。

@#@诚信就是其中之一。

@#@李白说“三杯吐然诺，五岳倒为轻。

@#@”形容承诺和诚信的分量比大山还重。

@#@更是将诚信提升到了一个立身于世无它不可的境界。

@#@诚信如此重要，我们更应倍加珍惜，如果仅是为了相对漂亮的分数，或是逃避一时的难堪，而在自己的回忆里留下了不光彩的一笔，岂不可惜？

@#@@#@因此我们应该把诚信作为人生中的一个坐标，时刻衡量自己是否做到了真诚信实。

@#@期末考试就是一次检测。

@#@作为一种较好的相对公平的测试评价形式，考试不仅能测试学生对所学知识的掌握程度，学习技巧和记忆力，更能测试每位同学是否做到了诚信！

@#@如果想通过投机取巧的方式获得暂时的小利益，不仅是对自身能力的否定和蔑视，是对学校良好风气的亵渎，更会丢掉诚信，丢掉尊严。

@#@@#@同学们，没有诚信的人生活在世上，如同一颗漂浮在空中的尘埃，永远不会收获公众的赞美，永远不会拥有内心深处的踏实和宁静。

@#@跋涉在漫长的人生路上，谁不踏踏实实留下诚信的足印，谁将永远走不出渺小与狭隘的怪圈。

@#@学问之道，同样也来不得半点虚伪和欺骗。

@#@一个考试作弊的人，拿到的是带着面具的分数，丢失的却是自己心灵的纯洁。

@#@就让我们诚实面对自己，守住内心的一份坚持，从自己做起，从现在做起，交出一份合格的诚信答卷，为学校的学风建设共同努力，为严肃考风考纪撑起一道诚信、文明、自觉、向上的美丽风景线。

@#@@#@在此，我代表经管系团总支学生会真诚呼吁每位同学能够从自身做起，严于律己，并及时用自己刚正不阿的实际行动影响和感化周边的同学，勿以善小而不为，勿以恶小而为之，多一份自觉，多一些提醒，让弄虚作假的行为远离我们；@#@让校园的空气更为纯净；@#@让诚信的种子在我们心底萌芽。

@#@@#@现在请收拾好行装，带上我们最锐利的头脑，怀着我们最纯洁的心灵，努力吧！

@#@带着我们的诚信和那颗永不言败的心，走向考场，走向社会，走向我们美好的明天！

@#@@#@最后我真诚的希望我们各位同学凭自己的辛勤汗水和真才实学，在考场上发挥出色水平，从我做起，以诚信考试为荣，以违纪作弊为耻，弘扬求实学风，维护知识尊严！

@#@用诚信品德向自己、向老师、向家人交上一份高水平的答卷。

@#@@#@诚信考试演讲稿六@#@各位老师，各位同学：

@#@大家早上好！

@#@今天我在国旗下演讲的题目是“诚信做人，诚信考试”。

@#@@#@花开花落，雁去雁归，不经意间，半个学期学习结束，我们即将迎来期中考试。

@#@自古以来，考场上少不了二字，便是诚信。

@#@“诚信做人，诚信考试”，说出来就像是天经地义一般平常。

@#@诚实守信是每个学子所应遵守的准则。

@#@自古以来，读书人都以诚信为基。

@#@一中学子更应传承民族美德，树立道德风范。

@#@@#@还记得康德曾经说过：

@#@“世界上有两件东西能够深深地震撼人们的心灵，一件是我们头顶上灿烂的星空，另一件是我们心中崇高的道德准则。

@#@”而今，我们仰望苍穹，天空仍然明朗，内心那些崇高的道德法则，有些却需要我们再次呼唤。

@#@诚信就是其中之一。

@#@李白说“三杯吐然诺，五岳倒为轻。

@#@”形容诚信的分量比大山还重。

@#@孔子说“人而无信，不知其可”意在“没有诚信的人，几乎是不能想象的”。

@#@卢照邻说“若有人兮天一方，忠为衣兮信为裳”。

@#@更将诚信提升到了一个立身于世无它不可的境界。

@#@@#@我们应该倍加珍惜诚信，如果仅是为了漂亮的分数，或是逃避一时的难堪，却在自己的记忆中留下了不光彩的一笔，岂不是因小失大了吗？

@#@也许有些同学的考试成绩一直不太如意，可是即使自己的成绩不理想，也不能在考试中采取不正当的竞争手段。

@#@赢要赢得别人心服口服，即便是输也要输的坦荡荡。

@#@@#@有这样一个小故事：

@#@一个顾客走进一家汽车维修店，自称是某运输公司的汽车司机。

@#@“在我的帐单上多写点零件，我回公司报销后，有你一份好处。

@#@”他对店主说。

@#@但店主拒绝了这样的要求。

@#@顾客纠缠说：

@#@“我的生意不算小，会常来的，你肯定能赚很多钱！

@#@”店主告诉他，这事无论如何也不会做。

@#@顾客气急败坏的嚷道：

@#@“谁都会这么干的，我看你是太傻了。

@#@”店主火了，他要那个顾客马上离开，到别处谈这种生意去。

@#@这时，顾客露出微笑，并满怀敬佩的握住店主的手：

@#@“我就是那家运输公司的老板。

@#@我一直在寻找一个信得过的维修店，我今后常来！

@#@”@#@所以，诚信不但是一种自尊、自重、自爱，更是真实的自我，这是一种光荣。

@#@如果你想在考试中作弊，想在考试中投机。

@#@那么我试问，你将会拿着通过丢失自己的尊严而得到的高分去炫耀吗？

@#@还是捧着那通过违背自己人格的而拿到的荣誉去讥讽别人的诚信？

@#@在那短暂谎言下，所有的一切都是虚无缥缈的。

@#@海涅说过：

@#@“生命不可能在谎言中开出灿烂的鲜花”，你只会在堕落之后再堕落，如同吸食毒品，一点一点地吞噬你的精神和你自己的人生。

@#@@#@也许你还抱有一丝幻想，想着最起码大家知道我曾经考好过辉煌过，而事实呢？

@#@到了最后你谁也没有骗到，谁也没有受到伤害，你只是扮演着最为可笑的小丑，你一直以为自己很聪明，而不知道你一直在自欺欺人，一点点地掩埋自己。

@#@@#@试问，你甘心愿意自欺欺人，自食恶果吗？

@#@你肯甘心承认你自己就比别人差，比别人失色吗？

@#@你难道甘心看到十年寒窗后的惨败，看到丢失诚信，丢失人格的自我吗？

@#@我相信我们都会说“不！

@#@”我们都渴望能够通过自己的努力，绽放属于自己的鲜花！

@#@@#@最后，预祝大家在期中考试中获得理想的成绩，谢谢大家！

@#@@#@诚信考试演讲稿七@#@老师们，同学们：

@#@@#@截止今天，本学期已经过去将结束，很多工作已开始进入期末回顾、检查阶段。

@#@@#@为了解前一阶段同学们的学习状况，上周教学处分别召开了部分班级的学生座谈会，涉及高一到高三三个年级的部分同学，从座谈会大家所反映的情况来看，我们的学习中还存在着一些问题，其中没有形成良好的学习习惯，是一个较为普遍的现象。

@#@有一些同学在小学、初中，一直都是被督促着，甚至是被逼迫着学习的，对他们而言，学习是一件非常被动的事情。

@#@听课时老师要求严了听，不严则不听，有老师检查时就听，周围没有老师时，则思想抛锚，做其他事情。

@#@作业老师检查了就做，老师不查就晚作、少做、甚至不做。

@#@@#@一些同学将这样一种消极的学习态度带到了高中，课堂四十分钟抓不住，课后抄袭他人作业，自习课上不认真完成学习任务，更为荒唐的是他们将精力主要集中于观察周围值班、辅导的老师的动向，只要没人注意就开始聊天、说话，一旦来人立刻在第一时间发出信号，装模做样地读书，学习这纯粹是欺骗行为，欺骗别人，欺骗自己！

@#@这已经不是简单的学习问题，而是一个人的品行问题！

@#@长此以往，不但学业受影响，更可能养成人前一套，人后一套的恶劣习惯，我想请问这些同学，你将凭什么得到别人的信任，得到社会的信任！

@#@@#@所以，良好的学习习惯首先表现为一种诚实的品质，以诚实的态度对待自己，对待自己的学习，这是学业有成的基本条件！

@#@@#@良好的学习习惯还包括主动学习的精神，能够自觉预习、认真听讲、独立、按时完成作业，主动练习，积极复习，等等。

@#@对照这些，我们每个人应当好好审视自己，反思自己在学习上存在的问题，静下心来，踏实学习，解决问题。

@#@认识并改掉不好的习惯，养成好习惯，这也可以说是在管理自己，如果一个人无法有效地管理自己，管理自己的行为、管理自己的时间，就不能很好地走向自己的未来，以后难以担当家庭、社会所赋予的重任。

@#@@#@有些人很满足自己目前所处的位置，目光应当放长远，我们面对的考试不仅仅是一次次的期末期末考试，在高中阶段，我们最终要面对的是高考;@#@我们的竞争对手也不只是现在年级里的这一千多名同学。

@#@虽然近几年全国高考报名人数呈下降趋势，但是每年高考报名人数，单就陕西省而言，也在40万人左右。

@#@我们不能做井底之蛙，应该有忧患意识、竞争意识。

@#@小了说我们为自己的未来，大了说则是为了我们国家民族的未来。

@#@缺乏这种意识，就缺乏前行的动力，也不会有真正良好的学习习惯，最终很难有所成就。

@#@@#@本周是第X周，按照本学期学校工作计划，我们将于下周（第X周）周四——周六，即11月8日——10日举行本学期期末考试。

@#@有关考试的重要性和必要性，在以往的几次校会中，我都谈过。

@#@这里我还需再次强调。

@#@@#@无论是期末还是期末考试，都是学校检验学生以往学习态度、学习方式和学习能力，检查教师教学工作的一种手段。

@#@学校希望通过考试提醒每一位同学应该关注自己的学习，严肃对待学习;@#@同时也希望通过考试，提醒大家修正自己以往学习中的偏差，发现问题并进一步解决问题。

@#@因此在期末考试之前这段时间，还希望大家能够很好的审视自己，回顾本学期开学以来所学知识，系统整理所学内容，在以往认真学习的基础上，做好计划，认真复习。

@#@考试过程中，严格按要求办事，遵守学校规定，不做违反规定的事情。

@#@考试结束之后，应当认真反思学习中存在的问题，端正学习态度，适时调整学习方法，有问题及时向老师、同学请教。

@#@这里再次重申考场纪律：

@#@任何违反纪律的行为都是不被允许的，任何不正当的竞争行为都是可耻的，希望每位同学都能够通过自己的正当努力，获得良好的成绩，交出满意的答案。

@#@@#@现将考试要求再次予以重申：

@#@@#@1.认真做好复习计划，做好考试准备工作。

@#@好的成绩重在平时的努力，现在需要进一步巩固、整理，切忌无所适从、忙中出错。

@#@做好切实可行的复习计划，将需要完成的工作罗列下来，逐一落实;@#@@#@2.提前了解所在考场位置，按时到校，不迟到;@#@@#@3.尊重监考老师，服从老师指令;@#@@#@4.遵守考场纪律，在正式铃未打之前，不允许提前答卷;@#@下考铃声未响之前，不允许提前交卷出场;@#@@#@5.携带准考证以及考试要求书写工具进入考场，其他违反考试规定的物品，如手机、电子辞典、计算器等一律不得带入考场;@#@@#@6.认真按要求填涂答题卡和试卷有关信息，应做到不错填、漏填，不作无效答卷;@#@@#@7.字迹工整、清晰、表述有条理。

@#@@#@诚信考试演讲稿八@#@尊敬的各位领导老师，亲爱的同学们：

@#@@#@大家早上好！

@#@@#@在开始国旗下演讲之前我想给同学提个要求：

@#@一会我讲完后会根据我讲的内容给同学们提三个非常简单的问题。

@#@看看哪个级部、哪个班听得最认真，回答的最响亮！

@#@@#@今天国旗下讲话的内容我想从一位中学生名字说起，他叫徐砺寒（双人徐，砺志的砺，梅花香自苦寒来的寒）。

@#@像同学们一样，他是江苏杨州大学附中的一名中学生。

@#@他之所以现在爆红网络是因为他在处理一件事上做出了正确的选择。

@#@@#@接下来我把他的故事讲给大家听：

@#@徐砺寒同学在放学途中撞到一辆私家车。

@#@当时车主不在，小徐同学给车主留下一张字条致歉：

@#@“我是扬大附中一名学生，在今天中午的放学途中不小心弄坏了您的车。

@#@主要是一划痕及左后视镜。

@#@我无法及时赔偿，对不起。

@#@”并在字条上留下了联系方式。

@#@事后车主看后很感动，让孩子赶快上学，不要赔偿。

@#@@#@在面对错误的时候徐砺寒同学没有选择逃避，而是选择面对。

@#@网络上很快给他取名为“诚信中学生”，“诚信中学生”的称号他当之无愧。

@#@在有记者问及徐砺寒当时的想法时，他回答的很简单：

@#@“自己做错了事，就应该负责。

@#@”他认为，这件事本来就是应该做的。

@#@犯错了，认错并请求谅解，这是最基本的公序良俗。

@#@@#@这说是诚信！

@#@@#@同学们，诚信不光关乎道德，也关乎一座城市、一个国家的竞争能力。

@#@西方学者福山在《信任》一书中说：

@#@“一个国家的福利及其他参与竞争的能力取决于一个普遍文化特性，即社会本身的信任程度。

@#@”在我国，像上海已经把“诚信”二字，郑重写入城市新的价值取向。

@#@记者在针对这一事件的时评中说：

@#@这是每一个公民必须面对的考题，碰到需要负责的事儿，我们能否像中学生小徐一样，恪守诚信，勇于担当？

@#@@#@诚实做人，诚信做事！

@#@——这也是我们共同肩负的责任。

@#@@#@本周将要进行的期中考试就是检验同学们是否具备诚信原则的一块试金石。

@#@有关期中考试，在前两周的升旗仪式上教导处周主任和刘主任都为同学们做过指导，我想有思想的同学应该记忆犹新。

@#@@#@今天我想对初四的同学们说，中考前你们还有四次借助大型正式考试模拟锻炼的机会：

@#@期中考试、期末考试，一模考试、二模考试。

@#@希望同学们能充分利用好这次机会，考出水平，考出自信。

@#@@#@我想对初三同学们说，进入初三以来在你们身上发生了许多变化。

@#@你们越长越大，越来越有思想，越来越成熟。

@#@班级调整了，学科科目调整了，你适应了吗？

@#@用这次期中考试来证明自己吧。

@#@证明自己努力，证明自己的付出。

@#@@#@我想对初二同学们说，经过一年的时间你们已经完全适应了初中学习生活方式。

@#@在平静的学习生活中有些同学选择了当龟兔赛跑中的乌龟，勤勤恳恳、坚持不懈，有些选择了当兔子放松了对自己的要求。

@#@谁能赢？

@#@让我们在期中考试中见分晓。

@#@@#@我想对初一的同学们说，这是你们的首次面对。

@#@期中考试除了能检测自己对知识掌握程度，还能检测你的学习态度、学习方法、学习技巧是否到位。

@#@好好考，考完了更要好好的总结。

@#@@#@回到我讲话的主题上来，问同学们三个题：

@#@第一个故事主人公的名字叫什么？

@#@第二个给他的称号是什么？

@#@第三个你能做一名“诚信中学生”吗？

@#@@#@最后，给同学们提一个建议。

@#@希望利用班会时间各班能起草一份诚信考试承诺书，想做一名“诚信中学生”的同学请把你的名字签在上面。

@#@@#@谢谢大家！

@#@@#@诚信考试演讲稿九@#@朋友，“书籍是人类的精神食粮”，你对这句话是怎样理解的？

@#@前几天，我读了《奋发向上，崇德向善》这本书，读后，我感受颇深，其中有一篇让我感慨万千。

@#@这一篇是《做小买卖，守大诚信》，它告诉我们，“人活一辈子，有两样东西任何时候都不能丢：

@#@一是信誉，二是良心”。

@#@@#@它讲述了河南任庆和叔叔：

@#@叔叔的租房店铺被拆除了，叔叔三个月内风雨无阻，每天满载着一面包车的鸡蛋，耐心等候顾客前来领取";i:

16;s:

39633:

"关于选择的话题作文素材@#@关于选择的话题作文素材@#@选择：

@#@话题作文素材@#@ @#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@思路@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@生活中时时都会有选择@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@有什么样的选择，就有什么样的人生@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@选择决定成败@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@面对重大的选择需要勇气和果断@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@应该坚持自己正确的选择@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@面对多种选择，我们要学会放弃@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@选择不同，结果也不同@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@选择要三思而后行@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@不同的人会做出不同的选择@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@不做选择有时也是一种选择@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@选择不当会带来严重后果@#@ @#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@名言@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@人的生命是一个灿烂的过程，每个人都是世上的一个过客，要做怎样的过客，那是每个人的选择。

@#@——秦文君@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@最大的悲哀是生活中缺少选择的机会，人到老年所以迟暮，也在于他们已经无力选择了。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@——周国平@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@越是主动的选择，对选择者来说就越不容易，因为他要为这选择的后果负全部的责任。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@——王晓明@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@人们常常以为拒绝是一种迫不得已的防卫，殊不知它更是一种主动的选择。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@——毕淑敏@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@对人类事务的任何研究都必然带有选择性。

@#@——汤因比@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@一次冷静的判断胜过上千次仓促的讨论。

@#@——伍·@#@威尔逊@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@选择幸福并不可耻，可是只图自己幸福却是可耻。

@#@——加缪@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@如果需要在正确和错误的外表之间进行选择的话，理性对此是无可挑选的。

@#@——蒙田@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@人生的道路虽然漫长，但紧要处常常只有几步，特别是当年轻的时候。

@#@——柳青@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@发展成长的最有力原则在于人的选择。

@#@——艾略特@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@在选择面前不作任何选择，本身就是一种选择。

@#@——谚语@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@生活往往只给我们在坏事中的选择，而不是好事中的选择。

@#@——佚名@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@社会给予每个人的选择越多，人们做出选择的难度就越大。

@#@因为任何一项自主选择同时又是一种自我限制——一种选择会自动排除其他所有选择。

@#@——佚名@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@你是你今天所做选择的总和，而不是过去所做选择之产物。

@#@——佚名@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@我们往往更多地为自己所放弃的事而感到后悔，而不是为自己所选择的事而感到庆幸。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@——佚名@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@选择就意味着失去。

@#@因为任何一种选择，必须以放弃和推动某种事物为前提，否则就不是真正意义上的选择。

@#@——佚名@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@经典素材@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@鲁迅弃医从文@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@（人生之路的选择）@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@在中国人被诬为“东亚病夫”的黑暗时代，鲁迅抱着医学救国的热情东渡日本留学。

@#@当他从电影中看到中国人被日寇砍头示众，周围却挤满了麻木不仁看同胞被害的人群的情景后，内心受到极大震动，他觉得“凡是愚弱的国民，即使体格健壮也只能做毫无疑义的示众材料或看客，病死多少也不必以为不幸的”。

@#@因此毅然弃医从文，献身于唤醒沉睡的中国民众的革命文艺运动。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@任小萍的经历@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@（没有选择的选择）@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@现任北京外交学院副院长的任小萍女士说，在她的职业生涯中，每一步都是组织上安排的，自己并没有什么自主权。

@#@但在每一个岗位上，她也有自己的选择，那就是要比别人做得更好。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@大学毕业后，她被分到英国大使馆做接线员。

@#@做一个小小的接线员，是很多人觉着没出息的工作，任小萍却把这个普通工作做出了名堂。

@#@她把使馆所有人的名字、电话、工作范围甚至连他们的家属名字都背得滚瓜烂熟。

@#@有些电话进来，有事不知道该找谁，她就会多问问，尽量帮他准确地找到人。

@#@慢慢地，使馆人员有事要外出，并不是告诉他们的翻译，而是给她打电话，告诉她会有谁来电话，请转告什么，有很多公事、私事也委托她通知，任小萍成为全面负责的留言点、大秘书。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@结果没多久，她就因工作出色，被破格调去给英国某大报记者处做翻译。

@#@该报的首席记者是个脾气很大的老太太，把前任翻译给赶跑了。

@#@刚开始也不要任小萍，看不上她的资历，后来才勉强同意让她试一试。

@#@一年后，老太太经常对别人说：

@#@“我的翻译比你的好上十倍。

@#@”不久，工作出色的任小萍就被破例调到美国驻华联络处，她干得又同样出色，获外交部嘉奖……@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@一个人在无法选择工作时，至少他永远有一样可以选择，就是好好干还是得过且过。

@#@同一种工作岗位上，有的人勤恳敬业，付出的多，收获也多，有的人整天想调好工作而不做好眼前的事。

@#@其实，这样的选择就决定了将来的被选择。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@居里夫妇的选择@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@（选择要有利于人类的利益）@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@1902年，波兰的居里夫妇经过一年半的艰苦奋斗，终于提炼出镭，并发明了一种制造镭的专门技术。

@#@镭的用途，特别是镭在医疗上的效用，使许多国家都计划兴办制镭业，但是，人们不了解制镭的秘诀。

@#@1903年一个星期天的早晨，居住在巴黎的居里夫妇，收到一封从美国纽约州的布发罗城发来的信件，美国的技师在信中向他们请教制镭的方法。

@#@面对社会的需要，是立即申请制镭技术的专利执照、独占发明权，一举成为金钱的拥有者；@#@还是毫无代价地向世界公布他们的研究成果，甘心做一名清贫的科学家。

@#@为此，居里夫妇进行了五分钟的谈话。

@#@比埃尔·@#@居里看完信，平静地说：

@#@“我们须在两种决定之中选择一个。

@#@一种是毫无保留地叙述我们的研究成果。

@#@”居里夫人说：

@#@“是，当然如此。

@#@”比埃尔接着说：

@#@“或者我们可以自居镭的所有者和‘发明家’……先取得这种技术的专利执照，并且确定我们在世界各处造镭业上应有的权利。

@#@”居里夫人想了几秒钟，坚定地说：

@#@“我们不能这样办，这是违反科学精神的。

@#@”居里夫人又进一步重申：

@#@“物理学家总是把研究全部发表的。

@#@我们的发现不过偶然有商业上的用途，我们不能从中取利……”@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@于是，居里夫妇以真正科学家的人格，在贫穷和富有之间做出了永恒的选择。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@古之良史@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@（职责和生命的选择）@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@春秋时，齐庄公与大臣崔杼的妻子私通。

@#@崔杼知道后，便设计杀了庄公，立庄公的异母弟杵臼为君，是为景公。

@#@崔杼也自封为相国，飞扬跋扈，专断朝政。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@但他对弑君之罪十分惶恐，特别是担心被史官记录在史册上，留下千古骂名。

@#@于是他下令将专管记载史事的太史找来，说道：

@#@“昏君已死，你就写他是患病而亡。

@#@如果你按我说的意思写，我一定厚待于你，如若不然，可别怪我不客气！

@#@”说罢，崔杼拔剑在手，杀气逼人。

@#@齐太史抬头看了看崔杼，不慌不忙地拿起竹简，提笔而书。

@#@书罢，他将竹简递给崔杼。

@#@崔杼接过竹简一看，上面赫然写着“某年某月某日，崔杼弑其君”。

@#@崔杼大怒，挥剑杀了太史。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@按当时的惯例，史官是世袭的。

@#@于是，崔杼又召来太史的二弟说道：

@#@“你哥哥竟然不听我的命令，我已处决了他，今后由你来接任太史之职。

@#@你就写庄公是病死的，不然，那就是你的下场。

@#@”他指着太史的尸体，恶狠狠地说。

@#@他满心以为太史的二弟会慑于他的淫威而从命的。

@#@可是只见太史二弟冷静地摊开竹简，提笔写道“@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@某年某月某日，崔杼弑其君”。

@#@崔杼怒不可遏，又拔剑杀了太史二弟。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@接着他又将太史的三弟召来，凶狠地说：

@#@“你两个哥哥都已经死了，难道你也不爱惜自己的生命吗？

@#@如果改变写法，还能有一条活路。

@#@”但太史的三弟平静地回答：

@#@“按照事实秉笔直书，是史家的天职。

@#@与其失职，还不如去死。

@#@”结果还是在竹简上照直而书。

@#@崔杼被气得七窍生烟，但最终怕惹起众怒，只好放了太史的三弟。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@齐国的另一个史官南史氏听说太史兄弟皆被杀害，抱着竹简急匆匆赶来，要前仆后继，接替太史兄弟将崔杼的罪状记载史册，见太史三弟已经据实记载，才返回去。

@#@于是史书上便留下了这样的话：

@#@“周灵王二十四年，齐庄公六年，春三月乙亥，崔杼弑齐庄公光于其府……”终于将崔杼的恶行真实地记录下来，为后世留下了确凿可信的历史资料。

@#@而齐太史兄弟不畏强暴，前仆后继，秉笔直书的义举也永载史册，为历代所传诵。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@人生的真谛@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@（人生只有一次选择）@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@几个学生向苏格拉底请教人生的真谛。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@苏格拉底把他们带到果林边，果树上挂满了果子。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@“你们各顺着一行果树，从林子的这头走到那头，每人摘一枚自己认为最大最好的果子。

@#@不许走回头路，不许做第二次选择。

@#@”苏格拉底吩咐说。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@学生们出发了。

@#@在穿过果林的整个过程中，他们都十分认真地进行着选择。

@#@等他们到达果林的另一端时，老师已在那里等着他们了。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@“你们是否都选择到自己满意的果子了？

@#@”学生们你看看我，我看看你，都不肯回答。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@“怎么啦？

@#@孩子们，你们对自己的选择满意吗？

@#@”苏格拉底再次问。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@“老师，让我再选择一次吧。

@#@”一个学生请求说，“我刚走进果林时，就发现了一个很大的果子。

@#@但是，我还想找一个更大更好的。

@#@当我走到林子的尽头后，才发现第一次看见的那枚果子就是最大最好的。

@#@”另一个学生紧接着说：

@#@“我和师兄恰巧相反。

@#@我走进果林不久就摘下了一枚我认为是最大最好的果子。

@#@可是，以后我发现，果林里比我摘下的这枚更大更好的果子多的是。

@#@老师，请让我们再选择一次吧！

@#@”@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@苏格拉底坚定地摇摇头，“孩子们，没有第二次选择。

@#@人生就是如此。

@#@”@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@伽利略弃医搞数学@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@（让孩子学会独立选择）@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@伽利略幼年时其父亲就发现他是一个多才多艺的孩子，特别是数学能力显得格外突出。

@#@但是，父亲极力反对他学习数学，他认为搞数学维持不了最基本的生活，只有学医才有出息，因而希望伽利略能够成为一名医生。

@#@但是，17岁的伽利略在学医时并没有中断研究数学的兴趣，相反，这种兴趣越来越浓厚了，从19岁开始，伽利略正式从事数学方面的研究工作。

@#@后来，伽利略提出了“自由落体定律”，同时，还发现了物体的惯性，摆动的等时性、抛物运动规律等。

@#@他在物理学和天文学领域创造了伟大的业绩，因而被人们誉为“近代自然科学之父”。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@闻一多的赤子之心@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@（祖国和个人的选择）@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@诗人闻一多早年在美国留学时，眷恋万里之遥的祖国。

@#@他给好友写信：

@#@“不出国不知道想家的滋味，但是，不要误以为我想的是狭义的‘家’。

@#@不是，我所想的是中国的山川，中国的草木，中国的鸟兽，中国的屋宇，中国的人。

@#@”他在两年半中读完了三个学年的课程。

@#@别的同学都忙于攻读学位，延长留美时间，他却提前回国了。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@苏格拉底的死@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@（为了有意义的生而选择死）@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@“未经思索的人生不值得一过”一语，是古希腊哲学家苏格拉底在法庭上为自己申辩时说的。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@这句话道出了哲学的根本使命，这就是探索人生的意义，过一个有意义的人生。

@#@哲学家是一些把生命看得比生命本身更重要的人，他们一生孜孜于思考，寻求和创造这种意义，如果要他们停止这种寻求，或者寻求而不可得，他们就活不下去。

@#@用苏格拉底的话说就是“必须追求好的生活远过于生活本身”。

@#@所以，当法庭以抛弃哲学为条件赦他的罪时，他拒绝了。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@他也许是哲学史上因为思想而被定罪并且为了思想而甘愿被处死的最早也最著名的一位哲学家。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@过多选项的负效应@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@（选项过多干扰选择）@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@美国哥伦比亚大学和斯坦福大学的两位心理学家研究发现，如果让消费者选择在6种果酱中挑一种，还是24种果酱中挑一种时，人们都愿意有更多的选择。

@#@可是，真正决定购买的时候，在6种果酱中选择的人们作出的购买决定，是在24种果酱中选择所作购买决定的10倍。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@如果不是买果酱这样的简单消费，而是投资可以使人们获得收益的事件呢？

@#@研究发现，这种情况下人们的表现并没有好太多。

@#@过多的选择使人们变得保守，不愿意为极可能获得的收益冒点风险。

@#@这种情况下人们可能采取一种简化策略，要么随便选一种，要么什么都不选。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@比如，美国曾进行过一项关于退休基金选择情况的研究。

@#@在美国，由于有政策的支持，选择参与这样的基金基本上都是有利可图的，不参加就相当于把到手的钱白白扔掉。

@#@研究者考察了647个公司80万名员工的退休基金选择情况，结果发现，当公司提供选择的退休基金只有两种的时候，有75%的员工选择了参与；@#@而选择有59种时，参加的比例就只有60%了。

@#@选择多了。

@#@似乎人们在有益的事情上反而糊涂了。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@看来，太多的选择也不见得是一件好事。

@#@@#@ @#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@意林故事@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@抉择@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@在一个村庄里，住着一位睿智的老人，村里有什么疑难问题都来向他请教。

@#@有一个聪明又调皮的孩子，想要故意为难那位老人。

@#@他捉了一只小鸟，握在手掌中，跑去问老人：

@#@“老爷爷，听说您是最有智慧的人，不过我却不相信。

@#@如果您能猜出我手中的鸟是活的还是死的，我就相信了。

@#@”@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@老人注视着孩子狡猾的眼睛，心中有数，如果他回答小鸟是活的，小孩会暗中加劲把小鸟掐死；@#@如果他回答是死的，小孩就会张开双手让小鸟飞走。

@#@老人拍了拍小孩的肩膀笑着说：

@#@“这只小鸟的死活，就全看你的了。

@#@”@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@每个人的前途与命运，就像那只小鸟一样，完全掌握在你自己的手中。

@#@升学也罢，就业也罢，创业亦如此。

@#@只要奋发努力，均会成功。

@#@一位哲人说：

@#@人生就是一连串的抉择，每个人的前途与命运，完全掌握在自己手中。

@#@只要努力，终会有成。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@女孩与精灵@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@一个小女生救了一个小精灵，小精灵为了答谢她，带她到精灵路上，并告诉她，精灵路上的每颗石头都象征着她未来的伴侣。

@#@但在精灵路走完之前，她必须选一颗石头，不过她有三次机会。

@#@一颗发光的石头吸引了她，她拿起发光的石头，小心翼翼地捧在手心，石头的微热温暖了小女生的手及心灵，小女生想：

@#@“这大概就是我想要的。

@#@”@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@但走了一段路后，小女生看到一颗绚丽的石头，她开始迷惑了，发光的石头给她安全及温暖的感觉，可是绚丽的石头让她感到浪漫热情，于是，她选择了绚丽的石头，放弃了发光的石头。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@后来她开始后悔，想念那颗发光的石头。

@#@但她不能回头，因为这是她选择的。

@#@她又看到一颗水蓝色的石头，她感受到它的智慧，便拿起了它。

@#@没想到水蓝色的石头却冻伤了她的手，她又开始想念那颗发光的石头。

@#@但渐渐的，水蓝色石头不再那么冰冷，它教导小女生成熟和智能。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@路还没有走完，小女生便将那颗水蓝色石头轻轻地放下。

@#@她心中想着：

@#@“有所选择，是一种幸福，但也是一种痛苦，因为每个人必须为自己的选择担负责任。

@#@”于是她对小精灵说：

@#@“小精灵，谢谢你，我不选择了。

@#@未来太长，而我们还有很多时间去思考，也许有一天缘分到了，不是选择，也没有刻意，会有一颗石头，钻到我的手里，即使我想甩也甩不掉啊！

@#@”@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@三个人的三种选择@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@有三个人要被关进监狱三年，监狱长给他们三个一人一个要求。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@美国人爱抽雪茄，要了三箱雪茄。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@法国人最浪漫，要一个美丽的女子相伴。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@而犹太人说，他要一部与外界沟通的电话。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@三年过后，第一个冲出来的是美国人，嘴里鼻孔里塞满了雪茄，大喊道：

@#@“给我火，给我火！

@#@”原来他忘了要火了。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@接着出来的是法国人。

@#@只见他手里抱着一个小孩子，美丽女子手里牵着一个小孩子，肚子里还怀着第三个。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@最后出来的是犹太人，他紧紧地握住监狱长的手说：

@#@“这三年来我每天与外界联系，我的生意不但没有停顿，反而增长了200%，为了表示感谢，我送你一辆劳斯莱斯车！

@#@”@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@这个故事告诉我们，什么样的选择决定什么样的生活。

@#@今天的生活是由三年前我们的选择决定的，而今天我们的抉择将决定我们三年后的生活。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@最明智的选择@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@一个傍晚，猎人王五为了追赶一只被打伤的野兔而独自闯入山林，在他即将捉到野兔的同时，一只正在寻食的恶狼出现了。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@恰在此时，猎人王五的弹药已经用完了，他知道，凭他一个人的力量是很难战胜狼的。

@#@于是，他掉头就逃。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@狼已经饿了一天，是绝不会轻易让他从口中逃跑的。

@#@人在前边，狼在后边，都拼命地跑着。

@#@突然，狼一口咬住了猎人的一条腿，狼的身体也掉进了陷阱。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@猎人死死地抱着一棵树，狼死死地咬住猎人的那条腿。

@#@如果他松开手，他就会和狼一块儿掉进陷阱；@#@如果他这样死死地和狼耗着，不但力气很快就要耗尽，而且凭他狩猎几十年的直觉，狼群很快就要来了。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@最好的办法就是把狼打死，可狼的整个身体已没入陷阱，猎人是打不着它的。

@#@于是，猎人从腰中抽出了那把手锯，一只手搂住小树，一只手去锯自己的腿。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@腿断了，狼和那条腿一起掉入陷阱。

@#@猎人拖着一条腿安全地离开了。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@不同的选择@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@法国人从莫斯科撤走后，有两个农夫上街寻找食物。

@#@一个聪明，一个愚蠢。

@#@他们发现一些烧焦的羊毛，便说“这些羊毛有用”，便一人一包背在身上。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@路上，他们看见街上有许多布匹，聪明的农夫便扔掉羊毛，捆一捆布背在肩上，愚蠢的农夫说：

@#@“为啥要扔掉羊毛？

@#@捆得好好的，扎得牢牢的。

@#@”他一点布也没拿。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@他们往前走，看见一些扔在街上的衣服，聪明的农夫又把布扔掉，拾起衣服。

@#@愚蠢的农夫说：

@#@“我为啥要把羊毛扔掉？

@#@”@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@继续往前走，看见扔在地上的是一些银餐具。

@#@聪明的农夫把衣服扔了，尽可能把银器收拾好带走，但愚蠢的农夫还是不肯丢弃他的羊毛，因为“捆得好好的，扎得牢牢的”。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@再往前走，他们看见路上有金子。

@#@聪明的农夫扔掉银器，拾起金子。

@#@但愚蠢的农夫却说：

@#@“羊毛已经捆得好好的，扎得牢牢的了。

@#@”@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@回家的路上，下雨了，羊毛淋得透湿，愚蠢的农夫只好把羊毛全扔掉，两手空空回家；@#@聪明的农夫却因得到金子而富裕起来。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@农夫的选择@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@一个农民从洪水中救起了他的妻子，他的孩子却被淹死了。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@事后，人们议论纷纷。

@#@有的说他做得对，因为孩子可以再生一个，妻子却不能死而复生。

@#@有的说他做错了，因为妻子可以另娶一个，孩子却不能死而复活。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@我听了人们的议论，也感到疑惑难抉：

@#@如果只能救活一人，究竟应该救妻子呢，还是救孩子？

@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@于是我去拜访那个农民，问他当时是怎么想的。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@他答道：

@#@“我什么也没想，洪水袭来，妻子在我身边，我抓住她就往附近的山坡游。

@#@当我返回时，孩子已经被洪水冲走了。

@#@”@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@归途上，我琢磨着农民的话，对自己说：

@#@所谓人生的抉择不少便是如此。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@女孩的选择@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@14岁的女孩站在离婚判决的法庭上，选择爸爸，或者妈妈。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@选择爸爸，她就选择了留在中国；@#@选择妈妈，她就选择了去澳大利亚。

@#@选择爸爸，她就选择了清贫，爸爸只是拿一份薪水的普通工程师；@#@选择妈妈，她就选择了富贵，妈妈很快要嫁给一个软件商。

@#@选择爸爸，她就选择了现实，她将一如既往，努力读书，考高中，考大学，出国深造，这是她的目标，也是爸爸的期望；@#@选择妈妈，她就选择了梦想。

@#@在此之前，她曾无数次地梦见妈妈回来，接她飞过大洋，去享受现代物质文明带给人的一切。

@#@选择爸爸，她就选择了爱的艰辛，整整十年，爸爸一个人抚养她，既当严父，又当慈母；@#@选择妈妈，她就选择了爱的允诺，妈妈说自己出国发展十年，所有的努力都是为了女儿能“受最好的教育”、“过最好的生活”。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@所有的人，包括法官在内，都觉得这样对一个未谙世事的孩子来说是太难了。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@女孩选择了爸爸，选择了清贫。

@#@女孩说这样的选择其实很简单。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@不要被表面现象扰乱选择@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@假设我们要从以下三位候选人中选一位来造福人类，你会选择哪一位？

@#@先来看一下有哪些候选人：

@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@候选人A：

@#@笃信巫医和占卜家，有两个情妇，有多年的吸烟史，而且嗜好马提尼酒。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@候选人B：

@#@曾两次被赶出办公室，每天要到中午才肯起床，读大学时，曾吸食鸦片，每晚都要喝一夸脱（大约一公斤）白兰地。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@候选人C：

@#@曾是国家战斗英雄，保持素食习惯，从不吸烟，只偶尔来点啤酒，年轻时没做过犯法的事。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@是不是觉得这些信息已经足够帮助你决定最佳人选了呢？

@#@千万不要以为这是个容易的抉择，现在让我们来揭晓答案，看看你选中了谁。

@#@候选人A是富兰克林·@#@罗斯福，候选人B是温斯顿·@#@丘吉尔，候选人C是阿道夫·@#@希特勒。

@#@@#@ @#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@应用与创新@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@学会选择放弃@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@命运的殿堂里坐着两位长者，他们正在观看一个普通人——吉奥的人生。

@#@故事的主人公吉奥是一个20多岁的青年，此时此刻，他正站在人生的一个十字路口，他正在犹豫。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@“你猜他会选哪一条路呢？

@#@”一位长者发问。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@“一定是左面这条，”另一位指了指命运罗盘上左边的一条小路，不假思索地说，“金钱、名利和权势——每个人的追求，不是吗？

@#@”@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@没有人知道吉奥最后的选择是什么，除了这两位命运的长者。

@#@但不论他选择了什么，都必须放弃另一种可能的生活。

@#@一种是他选择了金钱、名利和权势而放弃了幸福、良心和坦荡，一种是他选择了后者而一生贫苦而平凡，但无论是哪一种结果，都将是他自己的选择。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@所以，我们在做选择的时候，要懂得必须放弃其他可能，要学会平静地放弃。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@花神和花@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@春天来了，花神打开一包包花的种子，叮嘱它们去人间开出美丽的花朵。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@花神告诉一些种子说：

@#@你们就开红色的花吧，像火一样，照亮人的眼睛。

@#@她又告诉另外一些种子说：

@#@你们就开白色的花吧，像雪一样，照亮人的心灵。

@#@继而，她又吩咐了一些种子，分别让它们开出橙色、黄色、蓝色、紫色等的花朵。

@#@就这样，种子们带着花神的嘱托去亲近泥土了。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@最后，花神手中只剩下了一包种子，她对那包种子说：

@#@“亲爱的孩子，你多么幸运！

@#@因为，我不再打算要求你按照我的旨意，开出某种特定颜色的花朵，你就按照自己的心思，去随意开成自己的颜色好了。

@#@”@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@初夏的时候，各色的花朵都舒展开了美丽的容颜。

@#@但是，花神惊讶地发现，那最后一包种子居然没有开出任何花朵。

@#@她纳闷地问那仅长了茎叶的植物：

@#@“亲爱的孩子，你为什么没有开出自己的花朵呢？

@#@”那无花的植物无比沮丧地回答：

@#@“因为你没有给我设";i:

17;s:

534:

"城市智慧综合体智能化规划方案@#@城市智慧综合体智能化规划方案@#@随着经济的快速发展和科技的不断进步，建筑智能化已经广泛分布在各种建筑中，例如体育场馆、医院、图书馆、机场航站楼、政府办公楼、学校等，近年来，城市综合体的建设越来越快。

@#@城市综合体对智能化系统的要求比单体建筑对智能化系统的要求个更高，因此，对城市综合体智能化规划有十分重要的意义。

@#@ @#@@#@ @#@@#@";}