二年级上册体育教案 各种方式接力跑与游戏迎面接力人教版Word下载.docx
《二年级上册体育教案 各种方式接力跑与游戏迎面接力人教版Word下载.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《二年级上册体育教案 各种方式接力跑与游戏迎面接力人教版Word下载.docx（13页珍藏版）》请在冰点文库上搜索。
学生情况分析
二年级学生活泼好动，注意力不易集中、但他们模仿能力强，喜欢听表扬，对游戏有着浓厚的兴趣。
这一年龄段的学生，他们骨骼、肌肉及内脏器官发育都不完善。
二年级一班有学生32人，身体素质和运动能力普遍较好。
其中有两名学生身体偏胖，通过30米快速跑练习时，发现他们的快速奔跑的能力还较差，本课次教学应特别关注。
前期教学状况和对策研究说明。
易犯错误：
1、传接棒不准确。
纠正方法：
进一步讲明传接棒的正确方法;
两人一组距离1米做原地传接棒练习，教师和同学提示右手传右手;
分组练习两人结伴相距3-5米在慢跑中做传接棒练习，边传接棒，边说右手递右手，都从右边走。
2、在起跑线前，接棒或抢跑，教师或同组学生，强调游戏规则，提示学生接棒前脚不移动；
在接棒人右侧20-30厘米的起跑线上立一杆儿，要求接棒人的手在杆儿外接棒。
分课次目标是：
课次
教学目标
教学重难点
1
初步学习迎面接力跑的动作方法，使全体学生做到直线快跑立式传接棒，传得准、接得稳，跑的姿势正确。
教学重点：
错肩传接棒，直线快跑。
教学难点：
保持跑的正确姿势。
2
进一步学习迎面接力跑的动作方法，使学生做到直线快跑传得准，传得快，接得稳，保持跑的正确姿势。
传得准，传得快、接得稳直线快跑。
3.本课教学目标（含重、难点）
1、初步学习迎面接力跑的动作方法，使全体学生做到直线快跑立式传接棒，传得准、接得稳，跑的姿势正确。
2、发展学生速度素质和身体协调性、提高快速跑能力和投掷能力。
3、培养学生团结协作进取向上的集体主义精神，增强同学之间的友好交往与合作。
4.教学过程与教学资源设计（可附教学流程图）
教学资源：
自制接力棒20个、标志杆20个、8个标靶、8个苍蝇图靶、112个沙包、大屏幕1个、一台平板电脑
教学流程
一、开始准备部分：
（8-9分钟）
1、课堂常规：
体委整队、报告人数、师生问好、检查服装、教师宣布内容及目标，提出教学要求激发学生兴趣，争取达成教学目标。
设计意图：
让学生知道教学内容，激发学生学习兴趣，明确教学目标，为达到目标而认真学习积极锻炼。
2、队列练习：
二路纵队变四路。
要求：
精神饱满，动作整齐、快速敏捷。
进行服从教育，培养集体主义精神。
二、准备部分
1、教师带领学生听音乐做韵律操。
单人部分：
4x85节
双人组合：
2x85节
教师不断提醒动作变化和要求。
把身体准备活动与韵律操结合，再加上双人练习达到有机统一。
2、专项练习：
小游戏：
“红绿灯”
要求：
自觉主动练习，遵守纪律。
既激发学生兴趣和谐师生关系，又练习了高抬腿动作。
三、基本部分：
（一）主教材：
各种方式的接力跑与游戏——迎面接力跑（17-18分钟）
1、教师示范结合电视大屏幕视频讲解迎面接力动作方法和要点。
认真听讲，细心观察，看清楚动作方法，记明白动作要点。
建立迎面接力跑的正确动作概念，形成动作表象。
2、分组练习，男女生各两排，分别距离1米，两人一组原地练习传接棒，边练习边意念，右手递右手，接稳再松手。
教师巡视观察、指导，发现问题及时纠正。
手递手，学会传接棒的方法。
迎面接力跑，传接棒动作最关键,原地传接棒分解动作练习为跑动中传接打好基础。
3、两人相距3-5米慢跑中传接棒，边做边说“右手递右手，都从右边走”。
传棒前要立棒,接棒时，不抢棒接棒，方法正确，两人配合默契。
进一步学习传接棒的正确方法。
4、分8组，每组4人做15米迎面接力跑，教师巡视指导，纠正错误动作。
传接棒方法正确，配合默契，遵守规则。
在快速直线跑中传接棒距离较短，练习相对容易，为30米迎面接力跑打基础，做准备。
5、分4组每组8人，做30米迎面接力跑练习和比赛。
（男女生一起练习比赛，分别进行互相观察评价）练习和比赛中教师提示迎面接力跑的动作要点，强调团结协作，为集体传接好自己的一棒，有失误不埋怨。
遵守游戏规则直线快速立式传接棒。
进一步掌握直线迎面接力跑的动作方法，提高运动能力，加强对学生进行集体主义，遵守纪律、规则意识和团队意识的教育。
（二）、游戏
“投准比赛”：
10——11分钟分成8组每组4人
1、教师示范，讲解游戏方法和规则。
认真听讲，细心观察，看清楚游戏方法，记明白游戏规则。
知道游戏方法和规则，为游戏练习和比赛做准备。
2、分组比赛：
投大目标（黄色标靶）3米远，教师提示学生，遵守游戏规则。
熟悉游戏规则，养成遵守游戏规则的习惯，自主体验，小组讨论投得准的方法和窍门，提高命中率。
3、分组比赛：
投掷小目标（苍蝇）教师与学生共同贴，3米远。
提示学生，遵守规则。
遵守游戏规则，讨论投的准的方法和窍门。
投小标靶“苍蝇”既遵循由大到小、由易到难、循序渐进教学原则，又提高了孩子对害虫的认识。
4、分组比赛：
自选投掷距离（3米、4米、5米）自定投掷目标。
（投中黄色标靶得1分、投中苍蝇得2分）
掌握正确投掷方法，遵守游戏规则，争取优良成绩。
根据学生身体素质和运动能力自选，做到因材施教、区别对待。
不断的增加难度使学生对游戏有新鲜的感觉，学生兴趣越高，教学效果更好。
四、结束部分：
2---3分钟
1、教师带领大家回到散开队形。
身心充分放松。
做好整理运动，在放松的同时建立集体合作的精神与默契，通过互相拍打双腿，增加互信度。
2、师生小结，同学谈谈收获、体会、抓要点。
帮助学生学习迎面接力知识技能掌握学习情况。
3、组织学生收拾器材。
培养学生热爱劳动的好习惯。
教材内容
1、各种方式的接力跑与游戏——迎面接力跑
2、沙包投准
课的结构
课的内容
组织教学与学法
运动负荷
次数
时
间
开
始
部
分
3分
课堂常规：
1、体育委员整队、师生问好，明确本课内容及要求
2、检查服装及危险物品。
队列练习：
二路纵队成四路纵队走
一、队形：
四列横队密集队形
二、教法与学法
1、教师宣布教学内容，教学目标，提出教学要求。
认真学习，积极锻炼，争取达成教学目标。
2、教师指挥学生进行队列练习
精神饱满，动作整齐
40”
准
备
5-6分
1、儿童韵律操
2、专项活动
红绿灯。
1、师生一起听音乐做操。
教师不断提醒动作变化和要求
3、教师带领学生练习3次。
学生互相做3次。
3
2.30”
20”
基
本
17-18分
10-11分
一、各种方式的接力跑与游戏——迎面接力跑
动作方法：
将学生分成人数相等的四队，每队排头手持接力棒，发令后，各队持棒排头向对面跑去，将棒传交给对面排头后排到队尾，接棒者快速向对面跑去。
依次进行，直到各队最后一人。
错肩传接棒
三、游戏：
沙包投准
游戏方法：
分成8组，每组4人，在投掷线后面对场地。
教师发令后各队排头依次投3个沙包，投中多者为胜，投完的学生迅速回到队尾。
规则：
1、不越线。
2、听口令统一投掷和捡包。
一、
组织：
每组8人，再分两队相距30米站立。
Xxxxxxxxxxxxxxx
2、分组练习，男女生各两排，分别距离1米，两人一组原地练习传接棒，边练习边意念，“右手递右手，接稳再松手”。
传棒前要立棒，接棒时，不枪棒。
接棒方法正确，两人配合默契。
三、游戏组织：
分8组，每组4人，各组成8路纵队在投掷线后。
XXXX
四、教法与学法
1、教师示范，讲解游戏方法和规则。
2、分组比赛：
3、分组比赛：
投小目标（苍蝇）教师与学生贴，3米远。
4、分组比赛：
3-4
练习1
比赛2
30”
1’
50”
45”
130”
结束部分
2-3分
一、放松活动：
运用多种游泳姿势慢慢游，躺在草坪上，做抖动双腿的放松等等。
二、教师小结
三、宣布下课，师生再见，收拾器材
一、组织：
成四列横队散开队形
二、教法与学法：
3、组织学生收拾器材
运动负荷生理曲线预计
练习密度
35%—36%
平均心率
126—132次
5.学习效果评价设计
本课教师对学习效果评价设计了教学过程中的及时评价和过程性多元化评价相结合的评价方式，让学生参与教学评价、师生共同评价。
本课教师教学设计严谨，教学步骤清晰，层次分明教学方法灵活多样，教学手段实用有效，全课既紧张严肃，又生动活泼，学习气氛浓厚，本课教学目标很好达成。
全课练习密度35—36%，全课平均心率126-132次/分
6.教学设计特色说明与教学反思
教学设计特色
1、本课教师采用现代化教学手段，利用操场的电视大屏幕，将教师迎面接力动作的过程循环播放，教师讲解动作方法，将教学重、难点的文字都显示在大屏幕上，配合教师的讲解示范，做到图、文、像并茂，直观具体、形象生动，给学生建立迎面接力动作的正确概念。
2、准备活动有机的将音乐与活动结合，单人与双人练习有机融合，构思新颖。
畅游音乐的合理运用，恰到好处。
3、场地器材精心设计，我制作的纸质接力棒，既保证了人身安全，又能达成接力棒正确教学，使学生受益。
教学反思
本课应用现代化信息技术，（多媒体视频）将迎面接力在方法过程和动作要点、教学重点、难点的文字显示在视频中，做到图、文、声、像俱在，直观具体配合教师讲解示范，教学过程中，学生结合观看视频，互相观察、互相评价，这种教学方法和手段实用有效，应该坚持。
在迎面接力的过程中，还有个别学生掉棒或抢跑，教师除强调动作要点和游戏规则外，还要加强思想教育进行监督检查。
课题内容：
迎面接力
学科：
体育
年级：
姓名：
王雪峰
学校：
教师进修学校附属实验小学
升级会员 