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22:

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0;s:

16361:

"计算机组成原理课程设计硬布线控制器的设计与实现@#@硬布线控制器的设计与调试@#@教学目的、任务与实验设备教学目的@#@熟练掌握实验5和硬布线控制器的组成原理与应用@#@复习和应用数据通路及逻辑表达式。

@#@@#@学习运用ISP（在系统编程）技术进行设计和调试的基本步骤和方法，熟悉集成开发软件中设计调试工具的使用，体会ISP技术相对于传统开发技术的优@#@点。

@#@@#@教学任务@#@按给定的数据格式和指令系统，在所提供的器件范围内，设计一台硬布线控制器控制的模型计算机。

@#@@#@根据设计图纸，在通用实验台上进行组装，并调试成功。

@#@@#@在组装调试成功的基础上，整理出设计图纸和其他文件。

@#@@#@实验设备@#@微操作控制信号@#@B1@#@Bn@#@硬布线控制器结构方框图@#@TEC-4计算机组成原理实验系统一台@#@直流万用表一只@#@集成电路建议使用ISP芯片（一片ispLSI1032）。

@#@采用ISP器件，则需要一台PC机运行设计自动化软件（例如ispEXPERT作设计、编程和下载使用。

@#@@#@总体设计思路（描述指令系统，给数据通路）@#@采用与模型计算机相同的指令系统，即12条机器指令。

@#@实验设计中采用该@#@指令系统的子集：

@#@去掉中断指令后的3条机器指令，只保留9条指令。

@#@@#@采用的数据通路和微程序控制器方案相同。

@#@@#@•数据通路图和数据通路控制信号@#@DBUS@#@INS@#@图4数据通路总体图@#@2/13@#@控制器的设计思路@#@硬布线控制器能够实现控制功能，关键在于它的组合逻辑译码电路。

@#@译码电路的任务就是将一系列有关指令、时序等的输入信号，转化为一个个控制信号，输出到各执行部件中。

@#@@#@根据硬布线控制器的基本原理，针对每个控制信号S,可以列出它的译码@#@函数S=f（Im,Mi,Tk,Bj）其中Im是机器指令操作码译码器的输出信号，Mi是节拍信号发生器的节拍信号，Tk是时序信号发生器的时序信号，Bj是状态条件判断信号。

@#@@#@在TEC—4计算机组成原理实验系统中，因为时序信号Tk（T1—T4）已经直接输送给数据通路，所以译码电路不需Tk作为输入。

@#@又因为机器指令系统比较简单，操作码只有4位，不需要专门的操作码译码器，因此Im直接就是操作码，即指@#@令寄存器的IR4-IR7信号。

@#@Mi的来源就是时序模块的节拍信号，例如W—W1Bj的信号包括：

@#@@#@1.来自数据通路中运算器ALU的进位信号C;@#@@#@2.来自控制台的开关信号SWCSWBSWA@#@3.其他信号。

@#@@#@其中C、SWCSWA和SWB言号在微程序控制器中同样存在，不用加以解释。

@#@由于硬布线控制器设计和微程序控制器设计的不同需求和特点以及控制器的设计方案的不同，可能需要其他信号，也可能不需要其他信号，根据设计方案而定。

@#@@#@每个控制信号的函数式都是上述输入信号的逻辑表达式，因此可以用各种组合逻辑构造电路网络，实现这些表达式的逻辑功能。

@#@理论上，只要对所有控制信号都设计出译码函数，这个硬布线控制器的方案也就得到了。

@#@@#@根据要求，列出所需的控制台指令和机器指令@#@控制台指令名称@#@指令功能@#@指令格式@#@SWC@#@SWB@#@SWA@#@KRR@#@读寄存器堆方式@#@1@#@0@#@0@#@KRD@#@读双端口存储器方式@#@0@#@0@#@1@#@KWE@#@写双端口存储器方式@#@0@#@1@#@0@#@KLD@#@加载寄存器堆方式@#@0@#@1@#@1@#@PR@#@启动程序方式@#@0@#@0@#@0@#@机器指令名称@#@助记符@#@指令功能@#@指令格式@#@R7@#@R6R5R4R3R2@#@R1R0@#@加法@#@ADDRd,Rs@#@Rd+Rs->@#@Rd@#@0@#@0@#@0@#@0@#@RS1@#@RS0@#@RD1@#@RD0@#@减法@#@SUBRd,Rs@#@Rd-Rs->@#@Rd@#@0@#@0@#@0@#@1@#@RS1@#@RS0@#@RD1@#@RD0@#@乘法@#@MULRd,Rs@#@Rd*Rs->@#@Rd@#@0@#@0@#@1@#@0@#@RS1@#@RS0@#@RD1@#@RD0@#@逻辑与@#@ANDRd,Rs@#@Rd&@#@Rs->@#@Rd@#@0@#@0@#@1@#@1@#@RS1@#@RS0@#@RD1@#@RD0@#@存数@#@STARd,[Rs]@#@Rd->@#@[Rs]@#@0@#@1@#@0@#@0@#@RS1@#@RS0@#@RD1@#@RD0@#@取数@#@LDARd,[Rs]@#@[Rs]->@#@Rd@#@0@#@1@#@0@#@1@#@RS1@#@RS0@#@RD1@#@RD0@#@无条件转移@#@JMP[Rs]@#@[Rs]->@#@PC@#@1@#@0@#@0@#@0@#@RS1@#@RS0@#@RD1@#@RD0@#@条件转移@#@JCD@#@C=1@#@PC+D->@#@PC@#@1@#@0@#@0@#@1@#@D3@#@D2@#@D1@#@D0@#@停机@#@STP@#@暂停运行@#@0@#@1@#@1@#@0@#@X@#@X@#@X@#@X@#@老师提供的控制台指令流程图：

@#@@#@控制台指令流程图@#@在这个控制台里，我们将控制台指令KRR,KRD,KWE,KLD,P分别拆分为@#@KRR1,KRR2,KRD1,KRD2,KWE1,KWE2,KLD1,K和DPR1,PR2每个小指令分别占用@#@W1-W43个节拍。

@#@分2次执行完成。

@#@@#@控制台控制信号作用:

@#@@#@控制信号@#@信号作用@#@信号有效条件@#@C@#@在加法运算和减法运算时产生的进位信号@#@T4上升沿@#@ALUBUS@#@允许运算结果送往数据总线@#@1@#@LDDR1@#@M1=0时DR1接收寄存器堆A端口数据@#@T3下降沿@#@M1=1时DR1接收数据总线DBUS数据@#@LDDR2@#@M2=0时DR2接收寄存器堆B端口数据@#@T3下降沿@#@M2=1时DR2接收数据总线DBUS数据@#@WRD@#@控制双端口寄存器堆RF的写操作@#@1且T2上升沿@#@RSBUS#@#@控制RF的B端口数据是否能送DBUSh@#@0@#@LDER@#@将DBUS±@#@的数据打入暂存寄存器ER@#@1且T4上升沿@#@SWBUS#@#@将SW7-SW数据送往DBUS@#@0@#@CEL#@#@选中双端口存储器RAM左端口@#@0@#@LRW@#@允许RAM左端口读操作@#@1且T3上升沿@#@允许RAM左端口写操作@#@0且T3上升沿@#@CER@#@RAM右端口读出数据并放到指令总线INS上@#@1@#@禁止右端口操作@#@0@#@LDAR1@#@将DBUS数据打入地址寄存器AR1@#@1且T4上升沿@#@AR1INC@#@AR1的值加1@#@1且T4上升沿@#@LDAR2@#@M3=0时AR2的数据从程序计数器PC打入@#@1且T2下降沿@#@M3=1时AR2的数据从DBUS丁入@#@LDR4@#@M4=1时R4的数据从DBUS打入@#@1且T2下降沿@#@M4=0时R4的数据从IR0-IR3打入@#@PCADD@#@ALU2完成PC和IR低4位相加即PC+D@#@1@#@PCINC@#@PC+1@#@1@#@LDPC@#@程序计数器PC接收来自DBUS的地址@#@1且T4上升沿@#@LDIR@#@将来自RAM的指令打入指令寄存器IR@#@1且T4上升沿@#@S2,S1,S0@#@选择运算器ALU的运算类型@#@1@#@设计方案@#@设计硬布线控制器的控制流程，也就是解决Mi、Im、Bj如何起作用的问题。

@#@设计微程序控制器时可以使用流程图，设计硬布线控制器同样可以使用流程图。

@#@微程序控制器的控制信号以微指令周期为时间单位，硬布线控制器以节拍为时间单位，两者本质上是一样的，1拍和1个微指令周期都是从时序T1的上升沿到T4的下降沿的一段时间。

@#@在微程序控制流程图中，1个执行框代表1个微指令周期，而在硬布线控制流程图中，1个执行框就代表1拍。

@#@@#@执行一条机器指令所需的微指令数目，在硬布线控制器中相当于机器指令所需的节拍数。

@#@决定执行一条指令需要的节拍数，要根据所有指令而定。

@#@既不能只考虑某些需要最多节拍的指令，也不能只考虑节拍数最少的指令，一般要根据大多数机器指令所需的节拍数而定，设计才比较合理。

@#@在本实验中，由于选用4拍对大多数指令就够用，所以节拍发生器产生4个节拍信号（W—W4。

@#@统一用4拍执行1条机器指令后，对于所需节拍较少的的指令，例如JMP指令只用2拍（忽略中断），剩下2拍就无事可做了。

@#@这在可行性上当然没有问题，但在性能上就打了折扣，因为多余的节拍都浪费掉了。

@#@为减少浪费，在时序电路中加入了一个控制信号SKIP的输入，该信号的作用是使节拍发生器在任意状态下直接跳到最后1拍（W4。

@#@这样，设计控制流程时，在所需节拍较少的的指令流程的适当位置使SKIP控制信号有效，多余的节拍就可以跳过，从而提高了性能。

@#@机器指令选用四拍以后，将一条机器指令的执行化为占用两条（或者更多）机器指令的节拍，执行一条指令就可以占用W1W2W3W4W1W2W3W4为了区分一条指令的两个不同阶段，我们加了个ST内部信号作为标志位，当ST=0时，标志执行指令的前四个节拍，当ST=1时，标志执行指令的后四个节拍。

@#@注意到只有CLR到来后的第四拍时ST信号才发生翻转，所以又设了一个SSTO言号作为ST信号的触发信号。

@#@@#@具体实现ST-SSTO模块如下：

@#@我们增加了一个标志位RUN由于按CLR#按钮复位后，实验系统的时序停止在T4,W4,ST的值为0,这样SSTO=!

@#@ST&@#@W4值为1.按QD启动按钮后，由于立即产生T1信号，在T1的上升沿使ST置1,在第一组W1,W2,W3,W时，ST的值为1,这是我们不希望看到的。

@#@@#@增加了标志位RUN后，按CLR#按钮复位，使RUN为0。

@#@由于SSTO=!

@#@ST*W4*RUN,因此复位后的SSTO=0按QD启动按钮，在T1的上升沿，使RUN=1根据SSTO的布尔表达式，在W1,W2,W3时，SSTO=0直至UW4时，才使SSTO=1由于@#@ST:

@#@=CLR#*SSTO#CLR*S在W4过后的下一个T1的上升沿，才使ST置1,从而将控制台操作的两种状态区分开来。

@#@@#@根据控制台指令设计出的硬布线控制器：

@#@@#@ @#@@#@硬布线设计指令流程图@#@逻辑状态表:

@#@@#@根据硬布线指令流程图画出状态表，然后根据表格，列写出每个信号的逻辑表达式，并写出ABEL语言的源程序：

@#@@#@OUTPUT@#@ST=0@#@ST=1@#@KRR1@#@KRD1@#@KWE1@#@KLD1@#@PR1@#@KRR2@#@KRD2@#@KWE2@#@KLD2@#@ALU_BUS@#@AR1_INC@#@W4@#@W4@#@CEL#@#@W1@#@W1@#@W1@#@W1@#@CER@#@W2@#@W2@#@LDAR1@#@W4@#@W4@#@W4@#@W4@#@LDAR2@#@W4@#@W4@#@LDDR1@#@LDDR2@#@LDER@#@W3@#@LDIR@#@W2@#@W2@#@LDPC@#@W4@#@LDR4@#@W4@#@LRW@#@W1@#@W1@#@W1@#@M1@#@M2@#@M3@#@W4@#@W4@#@M4@#@W4@#@PCINC@#@PC_ADD@#@RSBUS#@#@W4@#@S0@#@S1@#@S2@#@SWBUS#@#@W4@#@W4@#@W4@#@W4@#@W4@#@W1@#@W1,W3@#@SKIP@#@W1@#@W1@#@W1@#@W1@#@W1@#@W2@#@W1@#@W1@#@TJ@#@W4@#@W4@#@W4@#@W4@#@W1@#@W4@#@W2,W4@#@WRD@#@W4@#@SSTO@#@W4@#@W4@#@W4@#@W4@#@W4@#@ST=1PR2@#@OUTPUT@#@PR2@#@ADD@#@SUB@#@MUL@#@AND@#@LDA@#@STA@#@JMP@#@JC@#@STP@#@W3@#@W3@#@W3@#@W3@#@W4@#@ALU_BUS@#@AR1_INC@#@W3@#@W4@#@CEL#@#@W1@#@CER@#@W2@#@W2@#@LDAR1@#@W1@#@LDAR2@#@W2@#@W2@#@W2@#@W2@#@LDDR1@#@W2@#@W2@#@W2@#@W2@#@W2@#@LDDR2@#@W3@#@W3@#@W3@#@W3@#@W3@#@LDER@#@W1@#@LDIR@#@W4@#@W4&@#@C@#@LDPC@#@W4@#@W4&@#@C@#@LDR4@#@W3@#@W4@#@LRW@#@W2@#@W2@#@W2@#@W2@#@M1@#@W2@#@W2@#@W2@#@W2@#@W2@#@M2@#@W1@#@M3@#@W4@#@W4&@#@C@#@M4@#@W1@#@PC_INC@#@W4&@#@C@#@PCADD@#@W2@#@W2@#@W2@#@RSBUS#@#@S0@#@S1@#@S2@#@SWBUS#@#@W2@#@W2@#@W2@#@W2@#@SKIP@#@W4@#@TJ@#@W4@#@W4@#@W4@#@W4@#@W4@#@WRD@#@SSTO@#@设计的实现（ABEL-HDL）@#@ABEL语言源代码如下：

@#@@#@MODULEComputeDECLARATIONS@#@"@#@输入管脚@#@SWC,SWB,SWAPIN3..5;@#@@#@IR7,IR6,IR5,IR4PIN6..9;@#@@#@MF,T1,W1,W2,W3,W4,C,CLRPIN10..17;@#@@#@"@#@输出管脚@#@ALU_BUS,AR1_INC,CEL,CER,LDAR1,LDAR2,LDDR1,LDDR2,LDER,LDIR,LDPC,LDR4,LRWPIN29..41;@#@@#@PC_INC,PC_ADD,RS_BUS,SW_BUS,WRD,SKIP,TJ,M1,M2,M3,M4,S0,S1,S2PIN45..58;@#@@#@"@#@自定义@#@MF1,SSTONODEISTYPE'@#@COM'@#@;@#@@#@RUN,STNODEISTYPE'@#@REG'@#@;@#@tKRR,tKRD,tKWE,tKLD,tPRNODEISTYPE'@#@COM'@#@;@#@@#@KRR1,KRD1,KWE1,KLD1,PR1,KRR2,KRD2,KWE2,KLD2,PR2NODEISTYPE'@#@COM'@#@;@#@ADD,SUB,MUL,AND,LDA,STA,JMP,JC,STPNODEISTYPE'@#@COM'@#@;@#@@#@CLK=.C.;@#@@#@EQUATIONS@#@MF1=!

@#@CLR&@#@MF#T1&@#@CLR;@#@@#@RUN:

@#@=CLR;@#@@#@RUN.CLK=MF1;@#@@#@ST:

@#@=CLR&@#@SSTO#CLR&@#@ST;@#@@#@ST.CLK=MF1;@#@@#@SSTO=!

@#@ST&@#@RUN&@#@W4;@#@@#@"@#@指令译码部分tKRR=SWC&@#@!

@#@SWB&@#@!

@#@SWA;@#@@#@tKRD=!

@#@SWC&@#@!

@#@SWB&@#@SWA;@#@tKWE=!

@#@SWC&@#@SWB&@#@!

@#@SWA;@#@@#@tKLD=!

@#@SWC&@#@SWB&@#@SWA;@#@@#@tPR=!

@#@SWC&@#@!

@#@SWB&@#@!

@#@SWA;@#@@#@KRR1=!

@#@ST&@#@tKRR;@#@@#@KRR2=ST&@#@tKRR;@#@@#@KRD1=!

@#@ST&@#@tKRD;@#@@#@KRD2=ST&@#@tKRD;@#@@#@KWE1=!

@#@ST&@#@tKWE;@#@@#@KWE2=ST&@#@tKWE;@#@@#@KLD1=!

@#@ST&@#@tKLD;@#@@#@KLD2=ST&@#@tKLD;@#@@#@PR1=!

@#@ST&@#@tPR;@#@@#@PR2=ST&@#@tPR;@#@@#@ADD=PR2&@#@（!

@#@IR7）&@#@（!

@#@IR6）&@#@（!

@#@IR5）&@#@（!

@#@IR4）;@#@SUB=PR2&@#@（!

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@#@IR6）&@#@（!

@#@IR5）&@#@（IR4）;@#@@#@MUL=PR2&@#@（!

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@#@IR6）&@#@（IR5）&@#@（!

@#@IR4）;@#@@#@AND=PR2&@#@（!

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@#@IR6）&@#@（IR5）&@#@（IR4）;@#@@#@LDA=PR2&@#@（!

@#@IR7）&@#@（IR6）&@#@（!

@#@IR5）&@#@（IR4）;@#@@#@STA=PR2&@#@（!

@#@IR7）&@#@（IR6）&@#@（!

@#@IR5）&@#@（!

@#@IR4）;@#@@#@JMP=PR2&@#@（IR7）&@#@（!

@#@IR6）&@#@（!

@#@IR5）&@#@（!

@#@IR4）;@#@@#@JC=PR2&@#@（IR7）&@#@（!

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@#@IR5）&@#@（IR4）;@#@@#@STP=PR2&@#@（!

@#@IR7）&@#@（IR6）&@#@（IR5）&@#@（!

@#@IR4）;@#@@#@"@#@数据通路管脚译码@#@ALU_BUS=（ADD#SUB#MUL#AND）&@#@W3#（STA&@#@W4）;@#@@#@AR1」NC=（KRD2#KWE2）&@#@W4;@#@@#@CEL=!

@#@（（KRD2#KWE2#KLD2#KRR2）&@#@W1#（W3&@#@LDA）#（W4&@#@STA））;@#@CER=（KLD2#KRR2）&@#@W2#（W1&@#@PR2）;@#@@#@LDAR1=W4&@#@（KRR1#KRD1#KWE1#KLD1）#（W2&@#@LDA）#（W2&@#@STA）;@#@@#@LDAR2=W4&@#@（KRR1#KLD1）#（PR2&@#@W1）;@#@@#@LDDR1=W2&@#@（ADD#SUB#MUL#AND）;@#@@#@LDDR2=LDDR1#（W2&@#@STA）;@#@@#@LDER=W3&@#@（KLD2#ADD#SUB#MUL#AND#LDA）;@#@@#@LDIR=CER;@#@@#@LDPC=W4&@#@（PR1#JMP#（JC&@#@C））;@#@@#@LDR4=LDPC;@#@@#@LRW=W1&@#@KRD2#W3&@#@LDA;@#@@#@M1=!

@#@LDDR1;@#@@#@M2=!

@#@LDDR2;@#@@#@M3=W4&@#@（KRR1#KLD1）;@#@@#@M4=W4&@#@（PR1#JMP）;@#@@#@PC_INC=W1&@#@PR2;@#@@#@PC_ADD=W4&@#@JC&@#@C;@#@@#@RS_BUS=!

@#@（W2&@#@（LDA#STA）#W4&@#@（KRR2#JMP））;@#@@#@SW_BUS=!

@#@（W1&@#@（KWE2#KLD2#KRR2）#（W3&@#@KLD2）#（W4&@#@!

@#@ST））;@#@@#@S0=SUB#STA;@#@@#@S1=ADD#SUB;@#@@#@S2=MUL;@#@@#@SKIP=W1&@#@!

@#@ST#（W1&@#@（KRD2#KWE2））#（W2&@#@（KRR2#STA））#W2&@#@（JMP#JC#STP）;@#@@#@TJ=W1&@#@KRD2#W2&@#@KLD2#W4&@#@（tKRR#tKWE#tKLD）#W4&@#@STP;@#@@#@WRD=W4&@#@（KLD2#ADD#SUB#MUL#AND#LDA）;@#@@#@END@#@对程序进行编译，无误后下载到芯片。

@#@@#@连线，调试，验收@#@连线按照ABEL程序里面对管脚的定义连线@#@寄存器和内存单元内容：

@#@@#@寄存器@#@存入内容@#@内存单元@#@存入内容@#@R2@#@60H@#@60H@#@24H@#@R3@#@61H@#@61H@#@83H@#@ @#@@#@计算结果:

@#@@#@内存单元@#@内容@#@60H@#@24H@#@61H@#@83H@#@R0@#@0A7H@#@个人感想@#@实验开始就很考验我们的细心与操作，实验5的连线很多，虽然能够可以轻松的连出数据通路，但是在读寄存器还有读存储器时候很容易忽略一些细节。

@#@尤其是@#@寄存器的编号设置很容易忘记怎么设，导致实验进入误区，读不出来正确的数据。

@#@编程我们是通过参考网上的程序来完成的，虽然弄清楚怎么执行的写数据和读数据的指令，但是跟自己一开始的思路还是差很多，网上的太过于简便，反而容易误导我们的思路，自己做的错误太多，只能和网上的一块调试并应用。

@#@需要注意的就是一开始写数的时候，网上的可以直接逻辑拉下来，我们只能一个个去写。

@#@这个步骤的连线没什么难的，需要注意的就是最后那5个端口不能忘了。

@#@@#@硬布线控制器最最重要的就是数据通路和逻辑表达式的应用，不管是检测实验电@#@路还是最后实验数据的输出，都需要掌握这些知识。

@#@本实验还涉及到了DP,DZ,DB的步骤顺序控制方式，只要掌握好数据通路就可以轻松理解这些步骤。

@#@@#@总的来说，小学期的实验需要的不仅仅是时间还有耐心和以前所学的应用，这次@#@的实验不仅告诉我们要牢牢掌握所学过的知识还是学会合作。

@#@@#@参考文献：

@#@@#@1.《计算机组成原理》白中英老师编写@#@本学期的五次实验指导书@#@";i:

1;s:

7288:

"农大思想道德修养与法律基础3@#@农大思想道德修养与法律基础_在线作业_3@#@交卷时间：

@#@2016-03-1515:

@#@56:

@#@08@#@一、单选题@#@1.@#@（5分）每个人在人生实践中，都会遇到义利、荣辱、善恶、苦乐、得失、成败、祸福、生死等（）。

@#@@#@∙A.人生矛盾@#@∙B.人生课题@#@∙C.人生问题@#@∙D.人生困惑@#@纠错@#@得分：

@#@5@#@知识点：

@#@思想道德修养与法律基础@#@展开解析@#@答案A@#@解析@#@2.@#@（5分）新时期爱国主义的（）是：

@#@爱祖国的大好河山；@#@爱自己的骨肉同胞；@#@爱祖国的灿烂文化；@#@爱自己的国家。

@#@@#@∙A.基本要求@#@∙B.基本方法@#@∙C.基本观点@#@∙D.基本标准@#@纠错@#@得分：

@#@5@#@知识点：

@#@思想道德修养与法律基础@#@展开解析@#@答案A@#@解析@#@3.@#@（5分）爱国主义体现了人民群众对自己祖国的深厚感情，反映了个人对祖国的（），是人们对自己故土家园、民族和文化的归属感、认同感、尊严感与荣誉感的统一。

@#@@#@∙A.紧密关系@#@∙B.社会关系@#@∙C.依存关系@#@∙D.相互关系@#@纠错@#@得分：

@#@5@#@知识点：

@#@思想道德修养与法律基础@#@展开解析@#@答案C@#@解析@#@4.@#@（5分）（）：

@#@世界观决定人生观，人生观对世界观的巩固、发展和变化起重要作用。

@#@@#@∙A.人生观与价值观的关系@#@∙B.世界格局与安全形势的关系@#@∙C.个人价值与社会价值的关系@#@∙D.人生观与世界观的关系@#@纠错@#@得分：

@#@5@#@知识点：

@#@思想道德修养与法律基础@#@展开解析@#@答案D@#@解析@#@5.@#@（5分）新的国家安全观不仅包括传统的政治安全和国防安全，还包括经济安全、科技安全、（）安全、生态安全、社会公共安全等。

@#@@#@∙A.政治@#@∙B.文化@#@∙C.意识@#@∙D.理论@#@纠错@#@得分：

@#@5@#@知识点：

@#@思想道德修养与法律基础@#@展开解析@#@答案B@#@解析@#@6.@#@（5分）当代大学生个人全面发展的成才目标及其内涵为：

@#@（），智是人才素质基础，体是人才素质的条件，美是人才素质的重要内容。

@#@@#@∙A.德是人才素质的基础@#@∙B.又红又专博学多才@#@∙C.德才兼备全面发展@#@∙D.德是人才素质的灵魂@#@纠错@#@得分：

@#@5@#@知识点：

@#@思想道德修养与法律基础@#@展开解析@#@答案D@#@解析@#@7.@#@（5分）社会公德及其规范的基本特征主要表现为：

@#@（）、基础性、广泛性、简明性。

@#@@#@∙A.关键性@#@∙B.持续性@#@∙C.继承性@#@∙D.深刻性@#@纠错@#@得分：

@#@5@#@知识点：

@#@思想道德修养与法律基础@#@展开解析@#@答案C@#@解析@#@8.@#@（5分）保持心理健康的途径和方法是：

@#@树立正确的世界观、（）和价值观；@#@掌握应对心理问题的科学方法；@#@合理调控情绪；@#@积极参加集体活动，增进人际交往。

@#@@#@∙A.生活目标@#@∙B.健康观念@#@∙C.人生观@#@∙D.道德观@#@纠错@#@得分：

@#@5@#@知识点：

@#@思想道德修养与法律基础@#@展开解析@#@答案C@#@解析@#@9.@#@（5分）诚信是大学生树立理想信念的基础，全面发展的前提，进入社会的（）。

@#@@#@∙A.“导航仪”@#@∙B.“指南针”@#@∙C.“加油站”@#@∙D.“通行证”@#@纠错@#@得分：

@#@5@#@知识点：

@#@思想道德修养与法律基础@#@展开解析@#@答案D@#@解析@#@10.@#@（5分）刑法的基本原则，一是罪刑（）原则，二是罪刑相当原则，三是适用刑法一律平等原则。

@#@@#@∙A.法定@#@∙B.认定@#@∙C.评定@#@∙D.确定@#@纠错@#@得分：

@#@5@#@知识点：

@#@思想道德修养与法律基础@#@展开解析@#@答案A@#@解析@#@11.@#@（5分）社会主义核心价值体系的科学内涵是马克思主义指导思想，中国特色社会主义（），以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，社会主义荣辱观。

@#@@#@∙A.价值体系@#@∙B.最终目标@#@∙C.共同理想@#@∙D.远大理想@#@纠错@#@得分：

@#@5@#@知识点：

@#@思想道德修养与法律基础@#@展开解析@#@答案C@#@解析@#@12.@#@（5分）建设社会主义法治国家的主要任务：

@#@一是完善中国特色社会主义法律体系。

@#@二是提高党依法执政的水平。

@#@三是加快建设法治政府。

@#@四是深化司法体制改革。

@#@五是完善权力制约和（）机制。

@#@六是培植新型的社会主义法律文化。

@#@@#@∙A.监察@#@∙B.监督@#@∙C.督察@#@∙D.检查@#@纠错@#@得分：

@#@5@#@知识点：

@#@思想道德修养与法律基础@#@展开解析@#@答案B@#@解析@#@13.@#@（5分）婚姻家庭法的基本原则主要有：

@#@婚姻（）；@#@一夫一妻；@#@男女平等；@#@保护妇女、老人和儿童的合法权益；@#@实行计划生育；@#@夫妻互相忠实、互相尊重，家庭成员间敬老爱幼、互相帮助。

@#@@#@∙A.自主@#@∙B.自立@#@∙C.自强@#@∙D.自由@#@纠错@#@得分：

@#@5@#@知识点：

@#@思想道德修养与法律基础@#@展开解析@#@答案D@#@解析@#@14.@#@（5分）民法的基本原则：

@#@一是平等原则，二是自愿原则，三是公平原则，四是诚实信用原则，五是禁止（）原则。

@#@@#@∙A.权利滥用@#@∙B.道德败坏@#@∙C.权力滥用@#@∙D.恶意竞争@#@纠错@#@得分：

@#@5@#@知识点：

@#@思想道德修养与法律基础@#@展开解析@#@答案A@#@解析@#@15.@#@（5分）认清实现理想的长期性、艰巨性和曲折性。

@#@理想的实现是一个过程。

@#@正确对待（）过程中的顺境与逆境。

@#@@#@∙A.完善人格@#@∙B.认识现实@#@∙C.社会发展@#@∙D.实现理想@#@纠错@#@得分：

@#@5@#@知识点：

@#@思想道德修养与法律基础@#@展开解析@#@答案D@#@解析@#@二、判断@#@1.@#@（5分）@#@只有书面形式的合同才具有法律效力。

@#@（）@#@∙@#@∙@#@纠错@#@得分：

@#@5@#@知识点：

@#@思想道德修养与法律基础@#@展开解析@#@答案错误@#@解析@#@2.@#@（5分）@#@仲裁实行两裁终局制。

@#@（）@#@∙@#@∙@#@纠错@#@得分：

@#@5@#@知识点：

@#@思想道德修养与法律基础@#@展开解析@#@答案错误@#@解析@#@3.@#@（5分）@#@人生应当无所谓。

@#@（）@#@∙@#@∙@#@纠错@#@得分：

@#@5@#@知识点：

@#@思想道德修养与法律基础@#@展开解析@#@答案错误@#@解析@#@4.@#@（5分）@#@知耻近乎勇。

@#@（）@#@∙@#@∙@#@纠错@#@得分：

@#@5@#@知识点：

@#@思想道德修养与法律基础@#@展开解析@#@答案正确@#@解析@#@5.@#@（5分）@#@经营者提供商品有欺诈行为的，应按消费者购买商品价款的两倍赔偿消费者的损失。

@#@（）@#@∙@#@∙@#@纠错@#@得分：

@#@5@#@知识点：

@#@思想道德修养与法律基础@#@";i:

2;s:

11135:

"继电保护课程设计@#@@#@新能源与动力工程学院@#@课程设计报告@#@继电保护课程设计@#@专业@#@电力工程与管理@#@班级@#@姓名@#@学号@#@指导教师@#@2015年7月@#@兰州交通大学新能源与动力工程学院课程设计@#@课程名称：

@#@继电保护课程设计指导教师（签名）：

@#@@#@班级：

@#@电力工程与管理1201班姓名：

@#@学号：

@#@@#@一、课程设计题目@#@继电保护原理课程设计@#@二、课程设计使用的原始资料（数据）及设计技术要求：

@#@@#@1.教材@#@2.课程设计任务书@#@三、课程设计的目的@#@1．使学生获得综合运用学过的知识进行电力变电所各元件的保护设计、整定、保护设备的选型基本能力；@#@@#@2．巩固与扩大学生的电气综合设计知识、为毕业设计做准备；@#@@#@3．为后续课程的学习及今后从事科学研究、工程技术工作打下较坚实的基础；@#@@#@四、课程设计的主要内容@#@1.设计原始资料；@#@2.设计课题内容；@#@3.短路电流及残压计算；@#@4.保护的配合及整定计算；@#@5.继电保护主要设备选择；@#@6.原理图的绘制。

@#@@#@五、工作进度安排@#@日期@#@地点@#@设计内容@#@参加人员@#@7月8日@#@校内@#@由指导老师讲解课程任务及相关内容，下达任务书。

@#@指导老师讲解设计、报告及答辩具体要求，指导学生开展设计。

@#@@#@全体学生@#@7月9—11日@#@校内@#@同学熟悉设计内容和要求，收集相关设计资料及参考书。

@#@@#@各组学生@#@7月12日@#@校内@#@检查学生的进度及完成情况，并就相关问题进行答疑和提问，并对撰写报告进行指导。

@#@@#@各组学生@#@7月13日@#@校内@#@检查学生的进度及完成情况，对撰写报告行指导，于17：

@#@30收齐报告。

@#@@#@各组学生@#@7月14日@#@校内@#@指导老师评阅报告，不合格的报告需重新修改。

@#@根据成绩评定标准进行成绩评定。

@#@@#@各组学生@#@六、主要参考文献@#@[1]《电力系统继电保护原理》张保会主编 @#@电力出版社@#@[2]《电气化铁道设计手册：

@#@牵引供电系统》 @#@中国铁道出版社@#@[3]《电气化铁道施工手册：

@#@牵引供电系统》科学出版社@#@审核批准意见@#@系主任（签字）　　　年　　月　　日@#@指导教师评语及成绩@#@指导教师评语@#@成绩@#@设计过程@#@（40）@#@设计报告@#@（50）@#@小组答辩@#@（10）@#@总成绩@#@（100）@#@指导教师签字：

@#@@#@年月日@#@ @#@@#@@#@1设计原始资料@#@1.1题目@#@如下图所示网络，系统参数为：

@#@@#@kV，@#@、@#@,@#@km、@#@km，@#@km，@#@km，@#@km，线路阻抗0.4Ω/km，@#@、@#@,@#@、@#@、@#@，@#@，@#@@#@试对线路1处进行三段电流保护。

@#@@#@1.2要完成的内容@#@

（1）选择线路保护的配置及保护装置的类型；@#@@#@

（2）选择线路保护用电流互感器和电压互感器的型号；@#@@#@（3）线路相间保护的整定计算、灵敏度校验；@#@（计算公式、过程、计算原则详尽，灵敏度是否满足规程要求，若不满足应采取的措施。

@#@）；@#@@#@（4）短路电流计算（绘制电力系统的阻抗图，计算结果列表）；@#@@#@（5）绘制一套保护回路的交流装置展开图和直流装置展开图；@#@@#@（6）设计总结。

@#@@#@2分析课题的内容@#@2.1设计规程@#@

（1）动作与跳闸的继电保护，在技术上满足可靠性、选择性、速动性和灵敏性。

@#@系统运行方式对发电厂发电容量的最大和最小运行方式的考虑以及发生短路或故障时，流过保护装置的短路电流的最大和最小运行方式的考虑。

@#@@#@

（2）短路点的选择在每一条线路上的短路点，至少选择3个，即线路的始端，中点和末端。

@#@@#@（3）短路类型动作电流整定时，相间短路保护的整定计算应取系统最大运行方式下三项短路电流。

@#@灵敏度的计算时，应在系统最小运行方式下两项短路电流。

@#@2.2本设计简单的配置@#@电网继电保护装置包括测量部分和定制调整部分、逻辑部分和执行部分。

@#@测量部分从被保护对象输入有关信号，与给定的整定值相比较，决定保护是否动作。

@#@根据测量部分个输出量的大小、性质、出现的顺序或它们的组合，是保护装置按一定的逻辑关系工作，最后确定保护应有的动作行为，由执行部分立即或延时发出信号或警报。

@#@@#@2.2.1主保护@#@本设计运用三段式电流保护，经灵敏度校验可得某些情况下I段和II段不能作为主保护，因而在某些保护中运用距离保护作为主保护。

@#@@#@2.2.2后备保护@#@本设计运用III段作为近后备保护和远后备保护。

@#@@#@3.短路电流的计算@#@3.1等效电路的建立@#@图3.1等效电路图@#@3.2短路点的选取@#@选取B.C.D.E点为短路点进行计算。

@#@@#@3.3短路点的计算@#@3.3.1最大方式@#@由题目知，线路的总阻抗的计算公式为@#@Z1:

@#@线路单位长度的阻抗值；@#@@#@L:

@#@线路长度；@#@@#@将数据带入上式公式可得：

@#@@#@经分析得最大运行方式即阻抗最小时，即电流最大，即两台发电机运行。

@#@@#@最大运行方式下流过保护元件的最大的短路电流为@#@对于保护1来说,若母线E之后的某处在最大运行方式方式下发生三相短路，流过保护1的最大三项短路电流为：

@#@@#@3.3.2最小方式@#@

（1）同理，经分析得最小运行方式即阻抗最大时，即电流最小时，只有G3和L3运行时，@#@在最小运行方式下流过保护元件的最小短路电流的公式为@#@

（2）对于保护1来说,，若母线E之后的某处在最大运行方式方式下发生三相短路，流过保护1的最大相项短路电流为：

@#@@#@4.保护的配合整定计算@#@4.1主保护整定的设计@#@4.1.1动作电流@#@电流速断的动作电流是按躲过最大运行方式下本线路末端三项短路时流过保护的最大短路电流。

@#@@#@限时电流速断的动作电流是按与相邻线路I段动作电流相配合的原则来整定的。

@#@对于保护1的I段来说,等效电路图如图所示，若母线E之后的某处在最大运行方式方式下发生三相短路，流过保护1的最大三项段路电流为：

@#@@#@相应的速断整定值为@#@对于保护1的II段整定，需要按与相邻线路I段动作电流相配合的原则来整定，而保护1没有相邻线路，所以保护1没有II断整定，即无限时电流速断整定。

@#@@#@4.1.2动作时间@#@电流速断的动作时间为保护装置的固有动作时间。

@#@@#@

（1）对于保护1来说@#@1）该处电流速断保护没有保护区，所以它没有电流速断动作时间，@#@；@#@@#@所以对于保护1来说，其主保护的动作时间为0S。

@#@@#@4.1.3灵敏度@#@电流速段的灵敏度校验即求保护范围。

@#@@#@限时电流速段的灵敏度校验是利用最小运行方式下本线路末端发生两相短路时流过的最小电流来校验灵敏度系数的,最小保护范围的计算公式为：

@#@@#@

（1）对于保护1的最小保护范围根据上式中的公式可得@#@即1处的电流速断保护在最小运行方式下没有保护区。

@#@@#@4.2设备保护整定计算@#@4.2.1动作值@#@

（1）对于保护1来说，过电流整定值的计算公式为：

@#@@#@4.2.2时间值@#@对于保护1来说，假设母线E流过电流保护的时间为0.5S。

@#@@#@4.2.3灵敏度@#@

（1）对于保护1来说，其灵敏度系数为@#@所以其灵敏度系数满足要求。

@#@@#@5．原理图连接@#@三段式电流保护的原理接线图如图5.1所示；@#@@#@三段式电流保护的直流回路展开图如图5.2所示；@#@@#@三段式电流保护的交流回路展开图如图5.3所示。

@#@@#@图5.1三段式电流保护的原理接线图@#@图5.2直流展开回路@#@图5.3交流展开回路@#@6．保护评价@#@本设计中采用了三段电流保护作为主保护@#@保护1：

@#@由于保护1的I段不满足要求，而没有II段，所以主保护不能设距离保护，设为距离保护。

@#@@#@本设计采用了三段式电流保护作为保护1保护，当保护线路上发生故障线路时，主要特征为电流增加和电压降低。

@#@主保护为电流速断保护和限时电流速断保护，后备保护为定时限过电流保护，它们都是反映电流增高而动作的保护装置，主要区别在于按照不同的原则来选择启动电流。

@#@@#@速断是按照躲开某一点的最大短路电流来整定，限时电流速断是按照躲开下一级相邻元件电流速断保护的动作电流整定，而定时限过电流保护则是按照躲开最大负荷电流来整定。

@#@但由于电流速断不能保护线路全长，限时电流速断又不能作为相邻元件的后备保护，因此，为保证迅速而有选择地切除故障，常将I段、II段、III段保护组合在一起构成阶段式电流保护，其主要优点就是简单、可靠，并且也能满足快速切除故障的要求。

@#@@#@因此，在电网中特别是在35kV及以下的较低电压的网络中获得了广泛的应用。

@#@ @#@@#@@#@@#@ @#@@#@总结@#@结合本次设计的要求，参照35KV输电线路的一些特性，我利用相关专业知识为此线路设计了一套安全、经济、可靠的继电保护自动装置。

@#@此设计满足线路的选择性、速动性、灵敏性、可靠性的要求，在设计过程中，考验了我们的学习成果，同时开拓了我们的思维，学会用网络技术去收集有用的信息，在巩固知识的同时，提高了自身的学习实践能力。

@#@通过此次课程设计，使我更加扎实的掌握了有关继电保护方面的知识，在设计过程中虽然遇到了一些问题，但经过一次又一次的思考，一遍又一遍的检查终于找出了原因所在，也最终完成了这次设计。

@#@@#@实践出真知，通过亲自动手制作，使我们掌握的知识不再是纸上谈兵。

@#@在课程设计过程中，我们不断发现错误，不断改正，不断领悟，不断获取。

@#@在今后社会的发展和学习实践过程中，一定要不懈努力，不能遇到问题就想到要退缩，一定要不厌其烦的发现问题所在，然后一一进行解决，只有这样，才能成功的做成想做的事，才能在今后的道路上劈荆斩棘，而不是知难而退，那样永远不可能收获成功，收获喜悦，也永远不可能得到社会及他人对你的认可！

@#@@#@ @#@@#@参考文献@#@[1]张保会,尹项根.电力系统继电保护[M].北京:

@#@中国电力出版社,2005@#@[2]李俊年.电力系统继电保护[M].北京:

@#@中国电力出版社,1993@#@[3]尹项根.电力系统继电保护原理与应用[M].武汉:

@#@华中科技大学出版社,2004@#@[4]张保会.电力系统继电保护原理[M].北京：

@#@电力出版社,2010@#@";i:

3;s:

15990:

"牛津上海版英语九年级上册全书语法知识汇总@#@G9GRAMMAR@#@现在完成时@#@I.现在完成时的概念。

@#@@#@①表示过去发生的动作对现在造成的影响或结果@#@Shehasbeenillforthreedays.（她病了三天了。

@#@）@#@②表示从过去某一时间开始一直持续到现在的动作或状态。

@#@@#@We'@#@veknowneachothersincewewerechildren.（我们从小就认识。

@#@）@#@IhavebeenamemberofthePartyfor10years.@#@II.构成：

@#@”助动词have,has+过去分词”@#@现在完成时态的肯定句、否定句和疑问句形式（以work为例）：

@#@@#@人称@#@肯定@#@否定@#@疑问@#@回答@#@第一人称@#@IhaveseentheUFO.@#@Wehavetravelledaroundtheworld.@#@Ihaven’tseentheUFO.@#@Wehaven’ttravelledaroundtheworld.@#@HaveyouseentheUFO?

@#@@#@Haveyoutravelledaroundtheworld?

@#@@#@Yes,Ihave./No,Ihaven’t.@#@Yes,wehave./No,wehaven’t.@#@第二人称@#@YouhavebeentoEngland.@#@Youhaven’tbeentoEngland.@#@HaveyoubeentoEngland?

@#@@#@Yes,I/wehave.@#@No,I/wehaven’t.@#@第三人称@#@He/ShehasbeentoBeijing.@#@Theyhavegivenconcertsallovertheworld.@#@He/Shehasn’tbeentoBeijing.@#@Theyhaven’tgivenconcertsallovertheworld.@#@Hashe/shebeentoBeijing?

@#@@#@Havetheygivenconcertsallovertheworld?

@#@@#@Yes,he/shehas.@#@No,he/shehasn’t.@#@Yes,theyhave.@#@No,theyhaven’t.@#@注：

@#@规则动词的过去分词的构成与过去是相同，不规则动词的过去分词见附表。

@#@@#@练.把下面变否定句、一般疑问句并作肯定和否定回答。

@#@@#@1.Ihavedonemyhomework.@#@否定句：

@#@_______________________________________@#@一般疑问句：

@#@___________________________________@#@回答：

@#@_________________________________________@#@2.Theplanehasarrived.@#@否定句：

@#@_______________________________________@#@一般疑问句：

@#@___________________________________@#@回答：

@#@_________________________________________@#@III.现在完成时用法归纳@#@1.现在完成时表示过去发生的动作现已完成，对现在造成的影响和结果。

@#@（此种用法谓语动词用结束性动词）@#@如：

@#@Theplanehasarrived.@#@常用的时间状语和副词：

@#@@#@already（已经）用于肯定句中，位置比较灵活，但通常放在have/has与过去分词之间@#@如：

@#@Ihavealreadydonemyhomework.@#@yet（还，仍然，已经）用于否定句和疑问句的句末。

@#@@#@如：

@#@Hasshefinishedcookingyet?

@#@他做完饭了吗？

@#@@#@练：

@#@Ihavealreadydonemyhomework.（变为否定句）_________________________________@#@ever（曾经），句中，多用于疑问句@#@如：

@#@HaveyoueverbeentoShanghai?

@#@@#@never（从不），本身否定；@#@before（以前），句尾，独立用；@#@just（刚刚），用于肯定句中，常用在助动词和过去分词之间。

@#@@#@如：

@#@Ihavejustheardthenews.我刚刚听到消息。

@#@@#@2.完成时可用于表示某时间段里完成的动作，常与today,thesedays,recently等时间状语连用。

@#@如：

@#@@#@Haveyouseenherthesedays?

@#@译：

@#@______________@#@Haveyoubeentothelibrarytoday?

@#@译：

@#@____________@#@Haveyoureadthebookrecently?

@#@译：

@#@______________@#@3.现在完成时表示过去已经开始，持续到现在，可能延续到将来的动作和状态。

@#@@#@常与表示过去某一时刻延续到现在的一段时间状语连用。

@#@如：

@#@@#@a.for+一段时间：

@#@fortwohours@#@b.since+时间点：

@#@since1999,sincelastyear@#@c.since+一段时间+ago:

@#@sincetwodaysago@#@d.since+从句（用过去时）@#@e.uptonow,tillnow,untilnow,sofar@#@f.inthepasttwoyears,inthelastfewdays@#@g.recently,lately@#@如：

@#@MissZhaohastaughtmathforfiveyears.@#@Hismotherhasworkedintheshopsince1990.@#@TheGreenshavelivedinLondonsincethreeyearsago.@#@[注]：

@#@其中在a,b,c,d这四种结构中，谓语动词必须为延续性动词。

@#@@#@如：

@#@Ihavehadthisbookforoneandahalfyears.（这本书我已买了一年半了！

@#@）@#@4.短暂性动词怎样和表示一段时间的状语连用。

@#@@#@英语中的短暂性动词，也叫做终止性动词、瞬间动词或非延续性动词，只表示一时的动作，在肯定句式中不能与表示延续的时间状语连用。

@#@常见的短暂性动词有：

@#@go,come,leave,find,buy,arrive,give,stop,join,marry,die,begin,start,borrow,close,open,lend等。

@#@@#@eg.Ihaveboughtthisbookforthreemonths.（×@#@）@#@非延续性动词与一段时间连用时可采用下列三种方法：

@#@@#@

（1）将非延续性动词转化为延续性动词。

@#@@#@leave-have（has）beenawayfromclose-beclosed@#@join-have（has）been（in）begin/start-beon@#@buy-have（has）hadgo-bethere@#@die-have（has）deadfinish-beover@#@come（arrive）-have（has）beenhereborrow-have（has）kept@#@begintowork-have（has）workedopen-have（has）beenopen@#@getup-have（has）beenupputon–have（has）on@#@comeback-have（has）beenbackgone（left）-beenaway@#@joined–beengottoknow–known@#@

（2）时间状语的变化：

@#@把表时间的状语“for…”变为“数词+时间名词+ago”的短语形式。

@#@（即：

@#@将时间状语改为过去时间，并用一般过去时代替现在完成时）@#@如：

@#@他参军五年了。

@#@（判断正误）@#@HehasjoinedtheArmyforfiveyears.（）@#@HehasbeenintheArmyforfiveyears.（）@#@HejoinedtheArmyfiveyearsago.（）@#@他离开济南三年了。

@#@@#@HehasleftJi’nanforthreeyears.（）@#@HehasbeenawayfromJi’nanforthreeyears.@#@HeleftJi’nanthreeyearsago.@#@（3）句子模式的变化。

@#@用句型“Itis+一段时间+since从句”（从句中的谓语动词用非延续性动词的一般过去式表示）如：

@#@@#@Theoldmandiedtwoyearsago.=Theoldmanhasbeendeadfortwoyears.@#@=Itistwoyearssincetheoldmandied.@#@5.havebeento/havegoneto/havebeenin三种结构的区别@#@

（1）havebeento去过某地（现已离开），可以与ever,never,once,twice等连用。

@#@@#@

（2）hasgoneto去某地了，说话时某人已离开此地，在去某地的路上或已在某地，总之现在还未回来。

@#@此句型一般用于第三人称。

@#@@#@（3）havebeenin表示已在某地呆了多久，若该地为小地方则用at。

@#@@#@翻译：

@#@@#@你以前去过北京吗？

@#@___________________________@#@吉姆已经去了伦敦。

@#@___________________________@#@格林一家在中国已经两年了。

@#@_____________________@#@6.现在完成时与一般过去时的区别：

@#@@#@

（1）侧重点不同：

@#@现在完成时是与现在有关的时态，属现在时态范畴，它侧重于过去的动作对现在造成的影响。

@#@而一般过去时是一种过去时态，侧重于表示过去的动作，与现在无关。

@#@如：

@#@@#@YesterdayIwenttothezoo.（仅说明昨天去了动物园，与现在无关）@#@LiLeihasreadthebook.（说明李磊了解那本书的内容）@#@

（2）连用的时间状语不同：

@#@一般过去时常与ago,yesterday,last…,in2000,justnow等连用。

@#@而现在完成时与already,yet,still,just,sofar,inthelast/past…,before,ever,never,since…,for…等时间状语连用。

@#@@#@[注]现在完成时不可与yesterday,lastweek,twodaysago等过去时间状语连用。

@#@@#@被动语态@#@语态是动词的一种形式，它表示主语和谓语的关系。

@#@语态有两种：

@#@主动语态和被动语态。

@#@如果主语是动作的执行者，或者是说动作是由主语完成的，要用主动语态；@#@如果主语是动作的承受者，或者是说动作不是由主语而是由其他人完成的，则用被动语态。

@#@@#@一、被动语态各时态构成表@#@TENSE@#@主动语态@#@被动语态@#@一般现在时@#@be\V\Vs@#@am\is\are+pp@#@一般将来时@#@will+V@#@willbe+pp@#@现在进行时@#@am\is\are+Ving@#@am\is\are+being+pp@#@一般过去时@#@①was\were②Ved@#@was\were+pp@#@一般完成时@#@have\has+pp@#@have\has+been+pp@#@过去完成时@#@had+pp@#@had+been+pp@#@过去进行时@#@was\were+Ving@#@was\werebeing+pp@#@情态动词@#@can+V@#@can+be+pp@#@Ourclassroomiscleanedeveryday.@#@Anewshopwasbuiltlastyear.@#@Thisbookhasbeentranslatedintomanylanguages.@#@Anewhospitalwillbebuiltinourcity.@#@Youngtreesmustbewateredoften.@#@MybikeisbeingrepairedbyTomnow.@#@Therearetwentymoretreestobeplanted.@#@二、主动句变为被动句所遵循的4个步骤：

@#@@#@　　1.把原主动句中的宾语变为被动句的主语@#@　　2.把动词变为被动形式即be+过去分词，并注意其人称和数随主语的变化，而动词的时态则保持不变。

@#@@#@　　3.原主动句的主语如需要则放在by后面以它的宾格形式出现（注代词的宾格），如不需要则可省略。

@#@@#@　　4.其它的成分（定语、状语）不变。

@#@@#@三、不用被动语态的情况@#@　　1）不及物动词或动词短语无被动语态（即多数的瞬间动词）：

@#@@#@　　appear,die（死亡）,disappear（消失）,end（vi.结束）,fail,happen,last,lie,remain,sit,spread,stand@#@　　比较：

@#@rise,fall,happen是不及物动词；@#@raise,seat是及物动词。

@#@@#@　　（错）Thepricehasbeenrisen.@#@　　（对）Thepricehasrisen.@#@　　（错）Theaccidentwashappenedlastweek.　@#@　　（对）Theaccidenthappenedlastweek.@#@　　（错）Thepricehasraised.　@#@　　（对）Thepricehasbeenraised.@#@　　（错）Pleaseseat.　@#@　　（对）Pleasebeseated.@#@　　要想正确地使用被动语态，就须注意哪些动词是及物的，哪些是不及物的。

@#@特别是一词多义的动词往往有两种用法。

@#@解决这一问题唯有在学习过程中多留意积累。

@#@@#@　　2）不能用于被动语态的及物动词或动词短语：

@#@@#@　　fit,have,hold,marry,own,wish,cost,notice,watchagreewith,arriveat/in,shakehandswith,succeedin,sufferfrom,happento,takepartin,walkinto,belongto@#@　　Thiskeyjustfitsthelock.@#@　　Yourstoryagreeswithwhathadalreadybeenheard.@#@　　3）系动词无被动语态（keep除外）：

@#@@#@　　appear,bebecome,fall,feel,get,grow,look,remain,seem,smell,sound,stay,taste,turn@#@　　Itsoundsgood.@#@　　4）带同源宾语的及物动词，反身代词，相互代词，不能用于被动语态：

@#@@#@　　die,death,dream,live,life@#@　　Shedreamedabaddreamlastnight.@#@　　5）当宾语是不定式时，很少用于被动语态。

@#@@#@　　（对）Shelikestoswim.@#@　　（错）Toswimislikedbyher.@#@　四、使用被动语态应注意的几个问题：

@#@@#@　　1.不及物动词无被动语态。

@#@@#@　　Whatwillhappenin100years?

@#@@#@　　Thedinosaursdisappearedabout65millionyearsago.@#@　　2.有些动词用主动形式表示被动意义。

@#@@#@　　Thispenwriteswell.@#@　　Thisnewbooksellswell.@#@　　3.感官动词或使役动词使用省略to的动词不定式，主动语态中不带to，但变为被动语态时，须加上to。

@#@@#@例：

@#@makesomebodydosomething→@#@somebody+be+madetodosomething@#@seesomebodydosomething→@#@somebody+be+seentodosomething@#@Agirlsawmywalletdropwhenshepassedby.→@#@Mywalletwasseentodropbyagirlwhenshepassedby.@#@Thebossmadethelittleboydoheavywork.→@#@Thelittleboywasmadetodoheavyworkbytheboss.@#@　　4.如果是接双宾语的动词改为被动语态时，直接宾语（物）作主语，那么动词后要用介词，这个介词是由与其搭配的动词决定。

@#@@#@Hegavemeabook.→@#@Abookwasgiventomebyhim.@#@Heshowedmeaticket.→@#@Aticketwasshowntomebyhim.@#@Myfatherboughtmeanewbike.→@#@Anewbikewasboughtformebymyfather.@#@　　5.一些动词短语用于被动语态时，动词短语应当看作一个整体，而不能丢掉其中的介词或副词。

@#@@#@Wecan’tlaughhim.→@#@Hecan’tbelaughbyus.@#@Helistenstotheradioeveryday.→@#@Theradioislistenedtobyhimeveryday.@#@Thenurseistakingcareofthesickman.→@#@Thesickmanisbeingtakencareofbythenurse.@#@副词@#@副词的分类@#@副词主要用来修饰动词，形容词，副词或其他结构。

@#@@#@1、表频率的副词@#@常见的频率副词有：

@#@always,often,usually,sometimes,never,ever,hardly,seldom.它们一般在系动词、情态动词和助动词之后，行为动词之前.@#@①Healwaysgoestoschoolonfoot.②ShehasneverbeentoBeijing.③Sheisoftenlateforwork.@#@2、表示方式的副词@#@与方式相关的副词，这类词通常由形容词+ly转化而来。

@#@如safely,quietly,quickly，politelyloudly，luckily，happily，easily，carefully，slowly，suddenly以及fast,late,hard,early等。

@#@此类副词位于动词之后，如果是及物动词一般位于宾语之后。

@#@@#@①Thechildrenaredancinghappily.②Theyworkhard.@#@③Thestudentsdidtheirhomeworkcarefully.@#@3．程度副词@#@与程度相关的副词有：

@#@very,much,only,quite,as,too,too…for,too…todo,well,almost,even,alittle,enough,rather,alot,so,such,badly,nearly,further,really,widely,hardly,abit等。

@#@它们一般位于被修饰的词前面，但enough要放在被修饰的词后面。

@#@@#@①Icanhardlyknowhername.②Thecakeissodelicious@#@③Hewasbadlyhurt.④Heworkedhardenough.@#@4．表时间、地点、方向的副词@#@

（1）与时间相关的副词有:

@#@ago,already,before,early,long,late,just,now,once,soon,@#@since,today,tomorrow,tonight,yesterday,yet等。

@#@它们通常位于句末，有些也可位于句中如：

@#@already等。

@#@@#@①They’llcomebacksoon.②Helivedheretenyearsago.@#@③Theyhavefinishedtheworkalready.=Theyhavealreadyfinishedthework.@#@

（2）与地点、方向相关的副词经常位于动词之后与动词搭配构成短语动词。

@#@@#@outside,inside,upstair,here,there,home,near,comeback,turnleft,goout@#@5．疑问副词和关系副词@#@

（1）常用的疑问副词：

@#@when,where,why,how,howold,howlong,howsoon,howoften,howfar等以及perhaps,maybe,instead等,通常用于句首。

@#@@#@①Maybe/Perhapsheisathome.②Howdidyougothere?

@#@@#@③Whenwasheborn?

@#@④Howoftendoyouseeamovie?

@#@@#@⑤Howsoonwillyourfathercomeback?

@#@@#@

（2）关系副词主要有四个,即when,where,why，how等。

@#@关系副词常用来引导从句。

@#@@#@1.副词的位置和排序@#@

（一）、副词的位置：

@#@@#@1）在动词之前。

@#@@#@2）在be动词、助动词之后。

@#@　@#@3）多个助动词时，副词一般放在第一个助动词后。

@#@注意：

@#@　@#@a.大多数方式副词位于句尾，但宾语过长，副词可以提前，以使句子平衡。

@#@　　@#@Wecouldseeveryclearlyastrangelightaheadofus.　@#@b.方式副词well，badly糟、坏，hard等只放在句尾，如：

@#@HespeaksEnglishwell.@#@

（二）、副词的排列顺序：

@#@@#@1）时间，地点副词，小单位的在前，大单位在后。

@#@@#@2）方式副词，短的在前，长的在后，并用and或but等连词连接。

@#@　Pleasewriteslowlyandcarefully.@#@3）多个不同副词排列：

@#@程度+地点+方式+";i:

4;s:

27572:

"农业机械化管理学课本@#@农业机械化管理学@#@（备课本）@#@吴劲锋@#@机械与电子工程学院@#@2008年7月@#@第一章绪论@#@第一节农业机械化概论@#@一、农业机械化的几个基本概念@#@1、农业机械：

@#@@#@农业机械是农业生产中所使用的各类机器和机具的总成。

@#@人畜力劳动逐步被农业机械所代替是一种必然的发展趋势，农业机械拥有量是农业生产力水平的重要标志（但不是衡量农业生产力的唯一标准）。

@#@@#@2、农业机械化：

@#@@#@农业机械化是一个过程，其含义包括三个方面，一是对劳动者素质的改变，二是对农业生产工具的改变，三是对农业生产工艺的改变。

@#@分狭义和广义农业机械化两种。

@#@@#@狭义农业机械化：

@#@运用各种动力机械和配套的作业机具代替人、畜力和传统农具进行农业机械化生产作业。

@#@@#@广义农业机械化：

@#@是指农林牧副渔各生产部门的生产实现机械化作业的过程。

@#@@#@3、农业机械化技术：

@#@@#@农业机械化技术是把农业生物技术、机械技术和管理技术有机结合的一种综合技术体系。

@#@是硬件和软件的有机结合。

@#@@#@4、农业现代化：

@#@@#@表述1：

@#@农业现代化是指用现代的科学技术和现代工业来装备农业，用现代管理科学来组织管理农业生产过程，将落后的农业改造成具有现代水平的农业。

@#@@#@表述2：

@#@所谓现代农业，实质是以现代科学技术及其应用、现代工业技术及其装备、现代管理技术、现代农产品加工技术、现代农产品流通技术及其营销为基础，产供销相结合，贸工农一体化，高效率与高效益的新型农业。

@#@@#@现代农业的标志：

@#@农业生产技术现代化、农业生产手段现代化和农业生产方式现代化。

@#@具有高的农业劳动生产率、土地产出率和产品的商品率，满足社会对农产品的需求。

@#@@#@二、农业机械化与现代化的关系@#@综观发达国家建设现代农业和实现农业现代化的历程，虽然各国在建设现代农业的道路和技术路线的选择上有所不同，但都无一例外的先实现农业机械化，进而实现农业现代化。

@#@@#@关系：

@#@@#@1.没有农业的机械化就没有农业的现代化；@#@@#@2.农业机械化是现代农业的重要载体；@#@@#@3.农业机械化是现代农业的重要手段；@#@@#@4.农业机械化是现代农业的重要支柱。

@#@@#@第二节农业机械化发展的模式及特点@#@一、国外农业机械化发展模式及特点@#@世界上大多数发达国家在20世纪60年代先后实现了农业机械化，继而相继实现农业现代化。

@#@这些国家在建设现代农业道路的选择上大致可分为3类：

@#@@#@1.人少地多、劳动力短缺的国家，如美国、加拿大等，凭借发达的现代工业和低价能源的优势，大力发展农业机械，以机器取代人力和畜力，通过扩大种植面积，提高农作物的总产量，这类国家以提高劳动生产率为主要目标；@#@@#@2.人多地少、耕地资源短缺的国家，如日本、荷兰等，把科技进步放在重要位置，通过改良农作物品种，加强农田水利设施建设，发展农用工业，提高化肥与农药施用水平，致力于提高单位面积产量，这类国家以提高土地生产率为主要目标；@#@@#@3.土地、劳动力比较适中，如法国、德国等，既重视现代工业装备农业，又重视现代科学技术的普及与推广，这类国家以提高劳动生产率和土地生产率并重为主要目标。

@#@@#@二、我国农业机械化发展概况@#@1.我国农业机械化发展回顾建国以来，党和国家一直把实现农业机械化作为建设社会主义现代化农业的一个重要战略目标，投入了大量的人财物力，取得了很大的成就。

@#@回顾新中国农业机械化的发展史，大体上可以分为三个阶段，即行政推动阶段、机制转换阶段和市场导向阶段。

@#@@#@行政推动阶段（1949－1980年）这一阶段的主要特征是：

@#@在高度集中的计划经济体制下，农业机械作为重要农业生产资料，实行国家、集体投资，国家、集体所有，国家、集体经营，不允许个人所有的政策。

@#@农业机械的生产计划由国家下达，产品由国家统一调拨，农机产品价格和农机化服务价格由国家统一制订。

@#@国家通过行政命令和各种优惠政策，推动农业机械化事业的发展。

@#@@#@机制转换阶段（1981－1994年）这一阶段的主要特征是：

@#@随着经济体制改革的不断深入，市场在农业机械化发展中的作用逐渐增强，国家用于农业机械化的直接投入逐步减少，对农机工业的计划管制日益放松，允许农民自主购买和使用农业机械，农业机械多种经营形式并存。

@#@@#@市场导向阶段（1995年以后）这一阶段的主要特征是：

@#@国家在计划经济体制下出台的农机化优惠政策全部取消，农业机械化进入了以市场为导向的发展阶段。

@#@在国家相应法规和政策措施的保护和引导下，农业机械化的市场化进程加速，农业机械化事业发展加快。

@#@@#@2.农业机械化发展的成就与经验成就：

@#@增强了抗御自然灾害的能力；@#@建立了相当规模的农机工业体系；@#@健全了农机化机构，培训了农机化人才；@#@促进了农业的增产增收和农村经济的发展。

@#@@#@3.影响我国农业机械化发展的因素@#@

（1）劳动力密集程度；@#@@#@

（2）工业发展水平；@#@@#@（3）农村经济发展水平。

@#@@#@4.存在的主要问题@#@

（1）农业机械化发展已严重滞后于国民经济和社会发展的需要，农业机械化投入不足，农机品种、质量、农机作业项目和农业机械化服务不适应农业结构调整和农民增收需要的矛盾日益突出，农业人口过多和农业生产方式落后的状况没有根本改变，农业机械化落后已成为制约我国现代农业建设和农业现代化进程的主要症结，成为生产力发展和社会进步的障碍；@#@@#@

（2）农业机械化水平很低，与农业大国的地位及日益增强的经济实力很不相称，与党的十六大提出的建设现代农业的战略目标还有很大差距；@#@@#@（3）农业机械化水平不适应农业参与国际竞争。

@#@@#@三、发展农业机械化应注意的问题@#@1.农业机械化项目的选择要因地制宜；@#@@#@2.农业机械化新技术、新机具的推广应用要与生物科学技术和工程技术密切配合；@#@@#@3.发展农业机械化要以提高劳动生产率和土地生产率并重为主要目标；@#@@#@4.做好劳动力的转移与再就业；@#@@#@5.坚持经济效益、社会效益和生态效益并重的原则@#@6.农机化的管理要科学化、法制化。

@#@@#@第三节农业机械化管理学的目的与任务@#@一、课程的目的与任务《农业机械化管理学》属专业课，在已学课程的基础上，分析研@#@究如何管好用好农业机械装备并充分发挥其作用，“优质、高效、低耗、安全”地进行农业机械化生产，培养学生综合分析问题、解决问题的能力。

@#@@#@二、课程学习的基本要求通过《农业机械化管理学》课程的学习，使学生掌握农机化管理的基本理论和方法，熟悉机械化生产工艺设计及试验鉴定、选型配套、使用维修方面的基本知识，了解中国农业机械化的方针、政策以及国内外农业与农业机械化的发展动态，具备农机经营和管理的实际技能，为成为合格的农业工程高级技术与管理人才奠定必要的基础。

@#@@#@三、课程学习方法@#@《农业机械化管理学》是一门理论与实践并重的课程，以机组、机群为研究对象，以系统最优为出发点，以“优质、高效、低耗、安全”为宗旨。

@#@@#@课程教学环节包括：

@#@课堂教学、自学和实验课。

@#@考核方法：

@#@考试成绩占70%，实习报告及作业占20%，考勤及效果占10%。

@#@@#@第二章管理的基本理论与方法@#@第一节农业机械化管理学的基本原理@#@一、管理的概念@#@管理是通过计划、组织、控制、激励、领导等环节，有效利用组织系统内所有人员、资金、物料、机器、信息等资源，以实现组织的特定目标的过程。

@#@@#@农业机械化管理：

@#@就是以农业机械化为研究对象，通过揭示和总结其自身的规律，为“优质、高效、低耗、安全”的运用农业机械所进行的计划、组织及控制过程。

@#@@#@管理的内涵：

@#@@#@1.管理是一种有意识的组织活动；@#@@#@2.管理是一个动态的协调过程；@#@@#@3.管理是实现目标的一种手段；@#@@#@4.管理是一种创新行为。

@#@@#@二、管理的职能@#@管理的职能就是管理的职责和功能，核心是决策和用人，主要包括5个方面：

@#@@#@1.计划决策职能；@#@@#@2.组织功能；@#@@#@3.控制功能；@#@@#@4.激励职能；@#@@#@5.领导职能。

@#@@#@三、管理的基本原理@#@管理的基本原理可以概括为8个方面：

@#@@#@1.系统原理：

@#@构成特定功能的系统，是更大系统的组成部分——子系统。

@#@因此，在农业机械化管理中应树立如下观念：

@#@@#@

（1）目的性观念，系统是一个有目的性的有机整体。

@#@管理是围绕目的而展开的。

@#@@#@

（2）整体性观念，系统是由许多单元或子系统构成的复合体。

@#@@#@每个单元或子系统都追求自身的最佳效益，就不一定能保证复合体的整体效益。

@#@@#@（3）层次观念，系统是一个有层次的结构体，系统效能的发挥@#@在很大程度上取决于层次的是否分明、职责是否分清。

@#@@#@子系统@#@0000@#@0000@#@0000@#@0000@#@0000@#@0000@#@0000@#@下达指令、监督、协调@#@■@#@执行指令、反馈执行结果@#@同一层子系统之间无领导与被领导的关系，所存在的问题由上一级子系统协调@#@2.整分合原理：

@#@即分工协作（如乐队），在整体上明确分工，在分工的基础上进行有效的综合，这就是整分合原理。

@#@@#@3.能级原理：

@#@每一个单元根据本身能量的大小而处于不同的地位，以保证结构的稳定和有效。

@#@在设计管理能级时应注意：

@#@@#@

（1）稳定的管理能级应是金字塔形，一般分为4个能级或称4个层次。

@#@即：

@#@@#@决策层：

@#@确定整个系统的大政方针；@#@管理层：

@#@运用管理方法、手段、技术进行管理；@#@执行层：

@#@执行管理命令；@#@操作层：

@#@完成具体的任务。

@#@@#@

（2）对于不同的能级授予不同的权力、物质利益和精神荣誉。

@#@@#@（3）各能级必须进行动态的管理，引入竞争机制，干部要能上能下。

@#@@#@4.反馈原理：

@#@就是以反馈信息调控系统运转，已达到系统预期目的实现。

@#@应用中应注意两方面的问题：

@#@@#@

（1）反馈系统灵敏度要高；@#@@#@

（2）应高度重视调控效果。

@#@@#@5.封闭原理：

@#@任何一个系统内的管理手段必须构成一个连续封闭的回路，才能形成有效的管理行为，发挥管理的效能，这就是封闭原理。

@#@主要表现在3个方面：

@#@@#@

（1）管理系统要相对封闭，即系统应包括决策指挥机构、执行机构、监督机构和反馈机构。

@#@@#@

（2）管理机构也要相对封闭，这样才能保证各自功能得以实现。

@#@@#@（3）对管理中的可控因素也要相对封闭，如果不对可控因素加以封闭，那么，对运行中出现的问题就不一定能得到及时的解决。

@#@@#@6.弹性原理：

@#@管理只有保持一定的弹性，才能适应客观环境的变化，才能实现系统的正常运转，这就是弹性原理。

@#@应用中应注意以下3个方面：

@#@@#@

（1）系统整体要留有可塑性，以适应外界环境的变化；@#@@#@

（2）系统中的结构要素也要有局部弹性，局部弹性是实现整体弹性的保证；@#@@#@（3）弹性原理不是遇事消极的“留一手”，而是遇事“多一手”@#@7.动力原理：

@#@就是正确的运用物质动力、精神动力和信息动力，推动管理运动持续有效地进行下去，这就是动力原理。

@#@@#@（信息动力：

@#@是获取信息资料并与其自身比较后而产生的赶超动力）@#@8.行为原理：

@#@了解人的需求、以需求激发人的动机，产生正确的行为，以提高工作效率，实现既定目标，这就是行为原理。

@#@应用中应@#@

（1）不同的人、不同的时段有不同的需求（物质、精神）；@#@@#@

（2）人的需求是无限的，只能借助主要需求的的满足来激发动力。

@#@@#@第二节农业机械化管理的基本内容及方法@#@一、农业机械化管理的基本内容农业机械化管理主要内容包括两部分：

@#@即农业机械化技术管理和农业机械化经济管理。

@#@@#@1.农业机械化技术管理@#@

（1）建立健全农业机械化管理体制，制定相关的技术规范和行政法规等；@#@@#@

（2）农机产品及技术的鉴定验收、机具的选型配备，新技术新机具的示范推广；@#@@#@（3）农业机械化作业工艺的设计与生产组织；@#@@#@（4）农业机器的技术维护；@#@@#@（5）农业机械化技术经济分析及效果评价；@#@@#@（6）农业机械的安全监督与管理；@#@@#@（7）组织建立农机管理服务体系；@#@@#@（8）农业机械化发展战略研究等。

@#@@#@2.农业机械化经济管理农业机械化经济管理主要包括：

@#@农业机械化的宏观经济问题研究和农业机械化经营者自身的微观经济问题两部分。

@#@经济管理的内容：

@#@@#@

（1）农业机械化技术经济；@#@

（2）农业机械化预测与决策；@#@@#@（3）农业机械化经济活动分析；@#@@#@（4）农业机器的更新。

@#@@#@二、农业机械化管理的基本方法基本方法：

@#@行政方法、经济方法、法律手段、思想教育和精神激励等。

@#@@#@技术方法：

@#@也称为经济数学方法，它是一种数学科学知识，建立数学模型，模拟实际的经济活动，分析经济现象之间的数量关系，解释经济现象内在变化规律，实现最优化管理的一种方法。

@#@@#@第三节农业机械化管理的科学技术体系※@#@第三章农业机器的技术维护@#@第一节农业机器技术状态@#@一、农业机器技术状态恶化的原因@#@农业机器的技术状态随着工作时间的增长，其技术状态将逐渐恶化是不以人的意志为转移的、是不可避免的。

@#@造成恶化的原因可分为自然性和事故性两类：

@#@@#@属于事故性的原因：

@#@@#@1.机器在制造、修理时质量未达到规定要求；@#@@#@2.使用方面的问题，如保养、使用不当。

@#@@#@事故性技术状态恶化是可以避免的、不允许的，应采取措施加以预防。

@#@@#@属于自然性的原因：

@#@@#@1.蚀损，零件因机械摩擦、热蚀损、化学蚀损等原因，造成零件尺寸、形状和表面质量的变化。

@#@@#@2.疲劳，零件在工作中受交变载荷、振动和应力集中等原因，使零件产生裂纹、剥落、断裂等。

@#@@#@3.堵塞，滤清器、水道、油道、散热器等被杂物堵塞。

@#@@#@4.松动，机器在工作中，受到震动、冲击，使连接件松动，造成零件作用失常或发生事故。

@#@@#@5.锈蚀、变形和老化，机器在使用和保管期间，因金属件的锈蚀，木制件的变形以及橡胶、塑料件的老化等原因而损坏。

@#@@#@自然性技术状态恶化是无法避免的恶化过程，研究的目的就是要采取措施减缓恶化速率。

@#@@#@二、技术状态的评价@#@1.动力机的评价指标：

@#@标定有效功率Ne；@#@耗油率ge；@#@工作可靠性等；@#@@#@2•农机具的评价指标：

@#@工作质量；@#@能量消耗；@#@工作可靠性等；@#@@#@3.各种运动副零件的评价指标：

@#@用尺寸和形状相对原始值的偏差来评价。

@#@@#@当评价指标低于规定的标准值时，就认为已存在技术状态化；@#@但恶化程度为超过极限值时，可继续使用；@#@否则应进行维护或修理。

@#@但是，对于技术状态无法恢复或者经济上不合算时，就应报废。

@#@@#@第二节农业机器的计划预防维护制度@#@—、基本概念@#@1.技术维护：

@#@是指保持机器技术状态良好的所有措施的总称。

@#@@#@2.计划预防维护制度：

@#@根据运动服零件的磨损规律，以及机器技术状态恶化的原因，提出一系列有计划的，以预防产生事故、减缓技术状态恶化速度为主的技术措施，称为计划预防维护制度。

@#@@#@二、运动副零件的磨损规律@#@1.轴类零件的磨损有明显的三个阶段;@#@@#@3.在Hmax—定的情况下，H0、H、［越小，零件的寿命Tmax越长@#@三、影响磨损速度的因素@#@1.工作条件：

@#@压力、负荷、相对速度和温度等；@#@@#@2.材料的质量；@#@@#@3.配合条件：

@#@接触特性和材料的处理；@#@@#@4.磨损产物的种类和性质、技术维护的及时性和质量;@#@@#@5.润滑油和燃油的质量等。

@#@@#@四、农业机器计划维护制度的内容@#@1.试运转；@#@@#@2.高质量、及时的技术维护；@#@@#@3.正常的使用和操作；@#@@#@4.科学的保管；@#@@#@5.技术诊断和有计划的修理。

@#@@#@第三节农业机器的试运转@#@一、试运转的定义：

@#@@#@新的、修理后的或更换运动副零件的农业机器，在正式作业之前@#@都应在一定条件下空转、轻负荷磨合，同时进行检查、调整和保养,这一系列工作称为试运转。

@#@@#@二、试运转的目的@#@1.磨合零件；@#@@#@2.紧固和调整；@#@@#@3.排除故障。

@#@@#@三、试运转规程负荷、速度、各负荷和速度下的磨合时间及润滑油的质量，这四种因素的有机配合，称为试运转规程。

@#@@#@实践证明，试运转质量对农业机器的动力性、经济性和使用寿命都有很大的影响。

@#@@#@举例：

@#@

（1）西北15磨合10天、12.9Ps，220g/ps.h，冒烟。

@#@@#@

（2）试运转质量对运动副零件使用寿命的影响，初间隙大、磨损强度大、使用寿命短（做图说明）。

@#@@#@结论：

@#@应重视试运转工作，试运转应在技术人员的指导下、并选派技术熟练、责任心强的人进行这项工作。

@#@@#@1.牵引和悬挂农业机械的试运转规程：

@#@因结构简单，运动副零件的工作速度相对较低，所以在这正是作业前按说明书要求进行短时间磨合、适当的调整和消除已发现的故障即可。

@#@@#@2.拖拉机和复杂的农业机械的试运转规程：

@#@因结构复杂、转速高、负荷重，必须经过较长时间的磨合。

@#@以拖拉机为例说明：

@#@@#@试运转分为两个阶段，即工厂试运转和使用单位的试运转。

@#@工厂试运转又分为冷磨合、空转热磨合和负荷热磨合三个过程。

@#@使用单位@#@的试运转包括发动机空转、拖拉机空行、液压系统磨合和逐渐增加负@#@荷的负荷磨合@#@使用单位的试运转：

@#@一般30〜60小时@#@

（1）发动机空转：

@#@约10〜15分钟，转速由低到高；@#@@#@

（2）拖拉机空行：

@#@档位由低到高，前进1h，倒退0.5h;@#@@#@（3）液压系统磨合：

@#@@#@1空磨合：

@#@将液压提升机构升降若干次，“中立”运转10分钟;@#@@#@2负荷磨合：

@#@将农具升降20〜30次（30分钟油温不得超过50C）。

@#@@#@（4）逐渐增加负荷的负荷磨合：

@#@牵引力有小到大，在同一牵引力下，档位由低到高。

@#@@#@三、试运转应注意的问题@#@1.启动前应做检查、紧固、添加等准备工作；@#@@#@2.冷磨合（特别是长期停放的车）；@#@@#@3.启动后观测仪表读数、烟色、倾听机车声音是否正常；@#@@#@4.水温60C方可空行试运转，正常水温应保持70〜95C;@#@@#@5•试运转期间保养、触摸机体和轴承部位的温度，发现异常找出原因加以排除。

@#@@#@四、试运转的结束工作@#@1.更换润滑油、清洗有关部位;@#@@#@2.检查紧固外部螺栓；@#@@#@3.检查操纵机构，并进行必要的调整；@#@@#@4.检查调整气门间隙、喷油压力等；@#@@#@5.按规定力矩紧固缸盖。

@#@@#@五、试运转规程研究情况@#@1.存在问题：

@#@@#@

（1）需要时间长，耗时耗能高；@#@@#@

（2）负荷级数太多，级差太小；@#@@#@（3）负荷级差无统一规定，不便执行；@#@@#@（4）负荷试运转，底盘遵循了有小到大的原则，但发动机却经历了反复过程。

@#@@#@2.改进：

@#@@#@

（1）改进润滑油质量，缩短试运转时间；@#@@#@

（2）采用同一负荷分级。

@#@@#@第四节农业机器的技术保养@#@一、技术保养的定义@#@在使用过程中，强制性的定期的对农业机器的各部位进行系统的检查、清洗、润滑、紧固、调整，以及更换某些已损零件等，这一系列工作称为农业机器的技术保养。

@#@@#@二、拖拉机的技术保养@#@1.保养制度：

@#@分班保养和定期保养两种。

@#@@#@2.保养周期：

@#@两次同号保养间的时间间隔称为该号保养的保养周期。

@#@@#@3.保养周期的特点：

@#@高号保养周期是低号保养周期的整数倍。

@#@@#@4.保养规程：

@#@将保养周期相同的保养项目归纳在一起，编在一个保养号内，并提出保养的要求，就成为保养规程。

@#@特点如下：

@#@@#@班保养内容：

@#@检查、外部清洁、紧固外部螺栓、添加等。

@#@低号保养：

@#@在班保养的基础上，增加滤清器的清洗和外部操纵机构的调整。

@#@@#@高号保养：

@#@在低号保养的基础上，增加内部零件的清洗、检查和调整。

@#@@#@5.定期保养周期的计量方法：

@#@@#@

（1）按工作小时计量保养周期：

@#@@#@优点：

@#@方便。

@#@缺点：

@#@不能反映负荷程度不同带来的影响。

@#@@#@

（2）按主燃油消耗量计量保养周期：

@#@优点：

@#@能反映负荷程度不同带来的影响，符合大部分零件需要保养的情况，而且统计方便。

@#@@#@缺点：

@#@燃油系技术状态恶化，消耗增加会导致其他系统保养次数增加，造成工作量减少，以及物质和时间的浪费。

@#@@#@（3）以主燃油消耗量计量为主、工作小时计量为辅的保养周期计量方法：

@#@@#@具有综合优势。

@#@@#@按主燃油消耗量计量保养周期时:

@#@@#@Qt=T.Q1=T.（0.6〜0.7）Q@#@式中：

@#@@#@QT—保养周期内应耗的主燃油量；@#@@#@T—周期小时数；@#@@#@Qi—拖拉机的平均耗油量（负荷、空行、空转）；@#@@#@Q—标定小时耗油量。

@#@@#@三、技术保养规程制定过程简介@#@1.根据零件的使用情况和理论分析，制定出表明零件需要保养和@#@修理的评价指标极限值。

@#@@#@由于零件的作用和性能不同，极限值的指标也有所不同，通常有@#@三种指标：

@#@@#@

（1）技术指标，如零件的磨损强度、工作能力等；@#@@#@

（2）质量指标，如实际工作质量和规定要求的偏差等；@#@@#@（3）经济指标，如生产率、耗油量、成本等@#@方法：

@#@以确定极限值的参数（以J表示）为自变量，以评价指标为因变量（以B表示）画出B=f（J）的曲线，然后以曲线上的折点或不符合规定要求的点作为确定极限值的依据。

@#@@#@举例：

@#@按部件工作中断或停止,适用于确定棘轮机构、摩擦式离合器、油封及液压油缸等零件的极限值指标。

@#@@#@2•通过台架或运用试验，确定各种零件的评价指标到达极限值所@#@经历的时间（即保养或修理的周期），对试验数据用数理统计的方法@#@概率鳴@#@处理。

@#@@#@T—周期的算术平均值；@#@@#@6—对T的方差。

@#@@#@建议以时间T-6作为保养周期@#@3.将保养周期相近的保养项目归并在一起，就成为某号保养的内容。

@#@@#@四、保养计划的制定@#@方法：

@#@1•列出计划保养机型的保养周期；@#@@#@2.根据保养周期、预计耗油量排出保养图表；@#@@#@3.查保养规程，得出保养计划。

@#@@#@举例：

@#@某东方红75新拖拉机，预计耗油7500kg@#@保养号@#@1@#@2@#@3@#@4@#@工作小时/消耗的主燃油量@#@50/500@#@250/2500@#@500/5000@#@1500/@#@15000@#@累计小时@#@50@#@100@#@150@#@200@#@250@#@300@#@350@#@400@#@450@#@500@#@550@#@600@#@650@#@700@#@750@#@累计耗油@#@50@#@0@#@100@#@0@#@150@#@0@#@200@#@0@#@250@#@0@#@300@#@0@#@350@#@0@#@400@#@0@#@450@#@0@#@500@#@0@#@550@#@0@#@600@#@0@#@650@#@0@#@700@#@0@#@750@#@0@#@保养号@#@1@#@1@#@1@#@1@#@2@#@1@#@1@#@1@#@1@#@3@#@1@#@1@#@1@#@1@#@2@#@消耗7500kg主燃油，需要定期保养15次，其中，1号12次、@#@2号2次、3号1次。

@#@@#@五、保养规程存在的问题及采取的措施@#@1.技术保养相当频繁，平均两天1次（如日本水稻收割机）。

@#@@#@措施：

@#@改进设计和制造质量；@#@改进技术保养规程（三号四级）。

@#@@#@2.执行困难。

@#@@#@措施：

@#@实行双班保养和分项定人保养；@#@加强培训；@#@加强技术服务。

@#@@#@六、农业机械的技术保养*@#@第五节农业机器的正确使用与保管@#@一、拖拉机的正确使用要点@#@1.发动机的正确启动@#@

（1）启动前运转曲轴数十转；@#@@#@

（2）发动机未经充分预热不应供燃油；@#@@#@（3）启动时油门不宜过大。

@#@@#@2.发动机预热和保持正常的工作温度；@#@@#@

（1）缩短预热时间（防止酸蚀）；@#@@#@

（2）水温40C方可起步，60C方可负荷作业；@#@@#@（3）正常水温70〜95C（说明水温过低、过高的危害）。

@#@@#@3.拖拉机应接近满负荷、但不应超负荷作业；@#@不应长时间怠速空转。

@#@@#@4.平稳操作。

@#@@#@5.高原地区使用措施：

@#@增压；@#@适当减少循环供油量、校整供油量；@#@加大供油提前@#@角；@#@加强冷却（解决水温、油温过高）；@#@适当调小进气门、调大排气门，改善进气。

@#@@#@6.冷却水的添加@#@

（1）冷却水要是用软水；@#@@#@

（2）冷却水严重不足或开锅时，不允许突然加入冷却水。

@#@正确做法是：

@#@空负荷低速运转10〜15分钟，缓慢加入冷却水（热水更好）要防止烫伤。

@#@@#@（3）不允许突然放掉冷却水（30分钟、水温降到60C左右）@#@二、轮胎的正确使用@#@1.重要性：

@#@轮胎成本占总成本的15％〜20％；@#@更换轮胎的费用占总成本的10％〜12％。

@#@@#@2.影响因素@#@

（1）负荷和内压@#@充气轮胎长期超载20％，使用寿命降低30％；@#@@#@充气轮胎长期超载50％，使用寿命降低60％；@#@充气轮胎长期超载1";i:

5;s:

22916:

"模板支撑架预压专项方案@#@ @#@@#@宜昌市职教园广场桥及人行景观桥项目@#@模板支撑架预压专项方案@#@ @#@@#@编制：

@#@@#@复核：

@#@@#@审核：

@#@@#@日期：

@#@@#@ @#@@#@湖北省清江路桥建筑有限公司@#@宜昌市职教园广场桥及人行景观桥项目@#@模板支撑架预压方案@#@为保证施工安全、提高现浇梁质量，在箱梁支架搭设完毕，箱梁底模衬板铺好后，对支架进行超载预压。

@#@预压一是消除支架及地基的非弹性变形，二是得到支架的弹性变形值作为施工预留拱度的依据。

@#@@#@一、模板支撑架预压目的@#@1、检查支架的安全性，确保施工安全。

@#@@#@2、消除地基、支架自身非弹性变形的影响，有利于桥面线形控制。

@#@@#@3、测量预压时支架产生的弹性变形，根据其测量结果对满堂架进行预拱度调整。

@#@@#@二、支架预压方法@#@1、预压材料选用砂石料，砂石料的堆码按设计梁体的结构自重和分布形式堆放，加载时对称等载预压布置，防止支架偏压失稳。

@#@加载顺序按混凝土浇筑的顺序进行，加载时分三次进行。

@#@@#@当支架稳定后，即可卸掉砂石料，卸载时要分层卸，全部卸完后，测量底模和地基的标高，计算出支架和地基的弹性变形量。

@#@画出弹性变形曲线，作为调整模板预拱度的依据。

@#@在预压结束、模板调整完成后，再次检查支架和模板是否牢固。

@#@@#@2、本方案预压方法依据箱梁钢筋砼重量分布情况，在搭好的支架上的堆放与梁跨荷载等重的砂袋（梁跨荷载统一考虑安全系数为1.2）。

@#@施工前，每袋砂石按标准重进行分包准备好，然后用汽车吊进行吊装就位，并按箱梁结构形式合理布置砂袋数量。

@#@@#@3、一般梁跨预压时间为三天。

@#@卸压完成后，要再次复测各控制点标高，以便得出支架和地基的弹性变形量（等于卸压后标高减去持荷后所测标高），用总沉降量（即支架持荷后稳定沉降量）减去弹性变形量为支架和地基的非弹性变形（即塑性变形）量。

@#@预压完成后要根据预压成果通过可调顶托调整支架的标高。

@#@@#@4、预压时分跨预压，先预压A桥0#～1#位置，再进行1#～2#位置，逐跨加载预压。

@#@在安装好底模后，可对支架进行预压。

@#@预压重量为设计荷载（箱梁混凝土自重、内外模板框架重量及施工荷载之和）的120%，用砂石料进行支架预压。

@#@砂石料的堆积高度按梁体自重分布曲线图变化取值，从而使预压荷载的分布与梁体荷载的分布相吻合。

@#@加载时按照0%、50%、100%、120%设计荷载分三级加载，加载时加载重量的大小和加荷速率与地基的强度增长相适应，待地基在前一级荷载作用下，达到一定固结度后，再施加下一级荷载，特别是在加载后期，必须严格控制加载速率，防止因整体或局部加载量过大、过快而使地基发生剪切破坏。

@#@地基最大沉降量不能超过10mm/d；@#@水平位移不能大于4mm/d。

@#@@#@5、为减少支架变形及地基沉降对现浇桥梁线形的影响，在支架验收完毕后进行支架预压施工，预压根据实际情况采用沙袋装土预压，重量不小于恒载的1.2倍。

@#@@#@1）预压重量的计算@#@预压重量按空心板梁及中横梁施工过程中最不利状况进行考虑，其浇筑过程的荷载如下：

@#@@#@预压荷载A=1.2×@#@中横梁（2000mm宽位置）2600kg=3120kg/㎡@#@预压荷载B=1.2×@#@主体空心板梁1822kg=2187kg/㎡@#@空心板梁处采用四周围堰，装水预压，中横梁采用吨袋过磅计量并编号标识，吨袋底部尺寸为120cm*120Cm，高度约1.2m高，每个吨袋重量约为1.95t，堆载高度为3米。

@#@@#@2）荷载预压@#@模板安装完毕后，先利用底模下面的可调顶托调整预拱度，完成后即可进行预压试验，荷载采用沙袋装土等载预压方法，拟计划持荷48小时，通过测量计算出堆载前后的观测变形拱度值，根据实测拱度值，修正理论设计预拱度值。

@#@@#@6、测点的布置：

@#@@#@压重前先在底模和下部支架顶端及支架基础上布设观测点，测量位置设在梁跨的1/2、1/4处及中间，每点位横向均设3点，观测点在模板及地基混凝土上，在底模上顺桥向中间点取消。

@#@压重前，测量观测点的原始标高，并作详细记录，（观测点布置附图）。

@#@@#@6、压重材料的选用：

@#@@#@压重荷载选用砂石料，用等重量的编织袋装好砂石料，便于压重时记录。

@#@@#@7、吊装设备的选用：

@#@@#@压重吊装设备采用2台25T吊车，以加快施工进度。

@#@@#@8、压重顺序：

@#@@#@压重顺序理论应按照混凝土的浇筑顺序进行，先浇筑混凝土的部位先压重，后浇筑混凝土的部位后压重，根据混凝土浇筑顺序，压重的顺序应为：

@#@@#@1）先压靠近墩身处，再依次加载向远离墩身的位置排列，第一层堆放完毕后在堆放下一层，直至达到设计底板钢筋混凝土重量。

@#@@#@2）预压首先采用纵向满铺底板达到底板混凝土重量，然后在腹板位置纵向堆放与腹板重量相同的重量，最后横向堆放与顶板及翼板相同重量的钢筋。

@#@@#@3）预压沉降量观测采用百分表进行测量，精确到0.01mm。

@#@@#@4）全部重量达到50%时对支架、底模等处的观测点进行标高和平面位置坐标测量，并详细作好记录。

@#@分析支架的变形规则。

@#@@#@5）继续按上一步的步骤进行压重，待压至总重量的100%时继续对观测点进行测量并详细作好记录。

@#@@#@6）压重至总重量的120%时停止压重并持荷一天。

@#@@#@在首次加载前先观测一次，作为起始观测值，以后每加载完毕观测一次，全部加载完毕，每2小时观测一次，一天之后每6小时观测一次，一直观测3天，若每次观测每点下沉量均不超过1mm,即认为支架已经稳定。

@#@然后根据观测值绘制出支座预压变化（时间-----下沉量）关系曲线。

@#@@#@7）预压时间和卸载@#@自加载完毕，3天以后确认支架已经稳定，即可卸载。

@#@卸载顺序与加载顺序相反，原则是后加载先卸，先加后卸。

@#@分级分批卸载。

@#@同时在卸载过程中，每批卸载后都应再次观测一次支架变化，并绘制出支架卸载（时间-----回弹）变化关系曲线。

@#@@#@通过加载和卸载变化曲线，对比分析支架弹性变形和非弹变形量。

@#@在卸载全部完毕后，在支架顶面上予以调整支架标高，消除非弹性变形，预留弹性变形上拱度。

@#@@#@9、卸载：

@#@@#@按照压重顺序后压重的先卸载，先压重的后卸载的顺序进行卸载。

@#@@#@在压重重物全部卸完后对现浇支架全面进行测量并作好记录。

@#@@#@10、支架调整：

@#@@#@架体预压前，支架（底模）按照计算标高调整，确保支架各杆件均匀受力。

@#@预压后架体在预压荷载作用下基本消除了地基塑性变形和支架竖向各杆件的间隙即非弹性变形，并通过预压得出支架弹性变形值。

@#@@#@根据以上实测的支架变形值，结合设计标高，确定和调整梁底标高。

@#@梁底立模标高=设计梁底标高+支架弹性变形值。

@#@@#@11、预拱度设置：

@#@@#@考虑到在支架上浇筑混凝土、施工及拆架后，上部结构要发生一定的下沉，产生一定的挠度，施工时采取预留预拱度控制，预拱度主要考虑以下因素：

@#@@#@1）拆架后上部结构及荷载作用产生的竖向挠度δ1。

@#@@#@2）支架在荷载作用下的弹性压缩δ2。

@#@（通过预压测量）@#@3）支架在荷载作用下的非弹性压缩δ3。

@#@（通过预压消除）@#@4）支架基底在荷载作用下的非弹性沉陷δ4。

@#@（通过预压消除）@#@5）混凝土收缩及温度变化引起的δ5。

@#@@#@预拱度根据上述计算之和确定最大值，设于跨中，其它各点按二次抛物线公式y=f挠×@#@（L-x）/L2计算分配确定。

@#@@#@经支架超载预压之后，根据预拱度计算结果，（减去连续梁预应力施加后产生的上拱度后，差值为实际预拱度值）在相应的位置上设置。

@#@预拱量采用厚度分别为1～10mm的各种木屑在相应设计位置处水平支垫底模的横梁；@#@采用螺旋千斤顶时，调节千斤顶至相应预拱位置处，并固定支撑。

@#@调节预拱度时，由水准仪配合，精确测量。

@#@@#@三、施工保证措施@#@1、组织保证措施@#@1）指挥机构迅速成立及时到位，为加快本工程的建设，我方将成立强有力的现场指挥机构，对内指挥施工生产，对外负责合同履行及协调联络，精选经理部主要管理技术人员，一旦支架开始预压，即可到位行使职能。

@#@@#@2）施工组织不断优化，以施工计划为龙头，切实加强计划管理，认真落实施工进度计划，及时进行计划纠偏，保证施工进度。

@#@根据施工情况变化，不断进行改进、优化，使工序衔接，劳动力组织、机具设备、工期安排等更趋向合理和完善。

@#@@#@3）施工调度高效运转，建立从经理部到各施工队的调度指挥系统，全面及时掌握并迅速、准确处理影响施工进度的各种问题，对工程交叉和施工干扰加强指挥与协调，对关键问题超前研究，制定措施，及时调整工序和调动人、材、物、机，保证工程的连续性和均衡性。

@#@@#@4）强化施工管理，严明劳动纪律，对劳动力实行动态管理，优化组合，使施工作业专业化、正规化。

@#@@#@5）加强机械设备管理，切实做到加强机械设备的检修和维修工作，配齐维修人员，配足常用配件，确保机械正常运转，对机械化程度高、工程量大的工程即土方开挖及填筑等储备一定数量的备用机械。

@#@施工机械和设备及人员必须依计划按时到位，不得以任何理由推迟进场影响工程进度。

@#@@#@6）确保劳力充足、高效，根据工程需要，配足充足的技术人员和技术工人、并采取各项措施，提高劳动者的技术素质和工作效率。

@#@@#@7）确立检查制度，由项目部对各分项工程的施工进度进行检查，检查采用计划与实际进行比较的方法。

@#@对存在延误工期的情况进行调查，如果是施工队伍的原因将进行处罚，要求其在后续作业中争取赶回工期。

@#@@#@8）进度自检制度，各个分项工程的施工进度每周、每天进行自检，发现延后及时纠正。

@#@@#@2、质量保证措施@#@科学、合理的施工技术措施是保工期、保质量、保安全、求效益的重要条件，我们将严格遵循招标文件提出的规范、规程要求，确保工程质量达到合格。

@#@项目部质量保证体系见后附图。

@#@@#@1）所有操作及质量检查标准均应严格遵循《公路桥涵施工技术规范》（JTJ041-2000）的要求进行，严格按图施工。

@#@@#@2）对于桥梁墩柱结构设计图部分，施工时应认真阅读和领会设计图中有关说明和施工要点，并遵照执行。

@#@@#@3）所有测量标志施工前均应进行复测，精度必须满足规范要求，施工过程中应妥善保护并定期复测。

@#@对于施工中增设的临时测量标志，其埋设和测量均应满足有关规范要求，所有测量标志须经监理人员同意后方可使用。

@#@@#@4）劳务队的各班组之间互相监督检查是否有技术错误。

@#@项目部质检员经常在现场监督检查是否有质量、技术上的错误，保证每个劳务队的每个班组对施工的工序清楚、明了。

@#@@#@5）每道工序施工完毕，劳务队负责质量、安全的人员先自检，自检合格再报项目部质检员检查，项目部质检员检查合格后方可报监理工程师检验。

@#@检验时必须按照施工图纸和设计规范要求。

@#@@#@3、安全保证措施@#@1）对所有施工人员做严格的安全技术书面交底，施工操作人员接受交底，掌握安全技术操作规程后应在书面交底上签字。

@#@做到人人熟知安全技术操作规程，人人遵守安全技术操作规程。

@#@安全责任层层落实。

@#@@#@2）严格检查所用架主材，不合格者坚决不予以使用。

@#@@#@3）所有操作人员均应执证上岗，证件必须留施工现场待查，并做到人证相符。

@#@@#@4）所有操作人员必须正确配戴安全带、安全帽，安全带应高挂底用，并遵守施工现场的其它安全规章制度。

@#@@#@5）操作有员在操作过程中不得吸烟、闲谈或做与工作无关的事。

@#@@#@四、应急预案@#@1、施工主要危险及可能造成的伤害：

@#@@#@1）支架搭设不满足上部荷载要求，造成垮塌；@#@@#@2）高空作业防护不到位，造成人员高空坠落；@#@@#@3）高空堆放的临时材料、机具不规范，造成物体打击；@#@@#@4）围护支架剪刀撑支撑不得力，造成支架不稳定，带来安全隐患。

@#@@#@可能造成的伤害：

@#@重大伤亡事故、死亡、重伤事故。

@#@@#@2、触电事故专项应急预案@#@1）目的@#@为确保我项目部触电事故发生以后，能迅速有效地开展抢求工作，最大限度地降低员工及相关方生命安全风险，特制定本预案。

@#@@#@2）组织机构及职责@#@由项目部成立应急响应领导小组，负责指挥及协调工作。

@#@@#@组长：

@#@王永建@#@成员：

@#@黄友广、向建华、龚利波、向永刚、韩世平、周志华、邓涛、黄歆@#@具体分工如下：

@#@@#@①王永建、黄友广、向建华负责现场，任务是掌握了解事故情况，组织现场抢救。

@#@@#@②向永刚、龚利波负责现场施救联络，任务是根据指挥小组命令，及时布置现场抢救，保持与电力、建设行政主管部门及劳动部门等单位的沟通。

@#@@#@③韩世平、周志华负责维持现场秩序，做好当事人、周围人员的问讯记录。

@#@@#@④邓涛、黄歆负责妥善处理好善后工作，负责保持与当地相关部门的沟通联系。

@#@@#@3、触电事故应急措施@#@1）现场人员应当机立断脱离电源，尽可能的立即切断电源（关闭电路），亦可用现场得到的绝缘材料等器材使触电人员脱离带电体。

@#@@#@2）将伤员立即脱离危险地区，组织人员进行抢救。

@#@@#@3）若发现触电者呼吸或呼吸心跳均停止，则将伤员仰卧在平地上或平板上立即进行人工呼吸或同时进行体外心脏按压。

@#@@#@4）立即拔打120与急救中心联系，详细说明事故地点、严重程度，本部门的联系电话，并派人到路口接应。

@#@或安排车辆直接送往附近医院。

@#@@#@5）立即向公司应急抢险领导小组汇报事故发生情况并寻求支持。

@#@@#@6）维护现场秩序，严密保护事故现场。

@#@@#@7）应急物资@#@常备药品：

@#@消毒用品、急救物品（绷带、无菌敷料）及氧气袋。

@#@@#@8）注意事项@#@1）在未脱离电源时，切不可用手去拉触电者。

@#@@#@2）事故发生时应组织人员进行全力抢救，视情况拔打120急救电话和马上通知有关负责人。

@#@@#@3）注意保护好事故现场，便于调查分析事故原因。

@#@@#@4）心肺复苏抢救措施要坚持不断的进行（包括送医院的途中）不能随便放弃。

@#@@#@4、高处坠落事故应急救援预案@#@1）目的@#@为确保我项目高处坠落事故发生后，能迅速有效地开展抢救工作，最大限度地降低员工及相关方生命安全风险，特制定本预案。

@#@@#@2）组织机构及职责@#@由项目部成立应急响应领导小组，负责指挥及协调工作。

@#@@#@组长：

@#@王永建@#@成员：

@#@向建华、龚利波、黄友广、向永刚、韩世平、周志华、邓涛@#@具体分工如下：

@#@@#@①王永建、向建华负责现场，任务是掌握了解事故情况，组织现场抢救。

@#@@#@②龚利波、黄友广负责现场施救联络，任务是根据指挥小组命令，及时布置现场抢救，保持与建设行政主管部门及劳动部门等单位的沟通。

@#@@#@③向永刚、韩世平负责维持现场秩序，做好当事人、周围人员的问讯记录。

@#@@#@④周志华、邓涛负责妥善处理好善后工作，负责保持与当地相关部门的沟通联系。

@#@@#@5、高处坠落事故应急措施@#@迅速将伤员脱离危险场地，移至安全地带。

@#@@#@保持呼吸道畅通，若发现窒息者，应及时解除其呼吸道梗塞和呼吸机能障碍，应立即解开伤员衣领，消除伤员口鼻、咽、喉部的异物、血块、分泌物、呕吐物等。

@#@@#@有效止血，包扎伤口。

@#@@#@视其伤情采取直接送往医院，或待简单处理后去医院检查。

@#@@#@伤员有骨折、关节伤、肢体挤压伤，大块软组织伤都要固定。

@#@@#@若伤员有断肢情况发生应尽量用干净的干布（灭菌敷料）包裹装入塑料袋内，随伤员一起转送。

@#@@#@预防感染、止痛，可以给伤员用抗生素和止痛剂。

@#@@#@记录伤情，现场救护人员应边抢救边记录伤员的受伤机制、受伤部位、受伤程度等第一手资料。

@#@@#@视情况立即拔打120向急救中心取得联系，应详细说明事故地点、严重程度、本部门的联系电话，并派人到路口接应。

@#@或派车直接送往附近医院。

@#@@#@项目领导小组接到报告后，应立即在第一时间赶赴现场，了解和掌握事故情况，开展抢救和维护现场秩序，保护事故现场。

@#@@#@1）应急物资@#@常备药品：

@#@消毒用品、急救物品（绷带、无菌敷料）及各种常用小夹板、颈托、担架、止血带、氧气袋。

@#@@#@2）注意事项@#@①事故发生时应组织人员进行抢救，视情况拔打120急救电话或马上送往集美医院，马上通知有关负责人。

@#@@#@②重伤员运送应用担架，腹部创伤及背柱损伤者，应用卧位运送；@#@胸部伤者一般取半卧位，颅脑损伤者一般取仰卧偏头或侧卧位，以免呕吐误吸。

@#@@#@③注意保护好事故现场，便于调查分析事故原因。

@#@@#@6、火灾事故应急预案@#@1）目的@#@为使发生火灾时能采取有效的方法抢救被困人员或自救，同时尽可能不使火势蔓延，最大限度减小经济损失，特制定本预案。

@#@@#@2）组织机构及职责@#@由项目部成立应急响应领导小组，负责指挥及协调工作。

@#@@#@组长：

@#@王永建@#@成员：

@#@黄友广、向建华、龚利波、向永刚、韩世平、周志华、邓涛、黄歆@#@具体分工如下：

@#@@#@①王永建、向建华负责立即组织人员进行扑救。

@#@@#@②龚利波、向永刚负责组织人员疏导被困人员、维持现场秩序。

@#@@#@③韩世平、周志华负责立即同医院、公安、消防部门的联系，说明事故地点、事故情况，并派人到路口接应。

@#@@#@④黄欣负责现场物资、车辆的调度。

@#@@#@7、火灾事故应急措施@#@1）立即报警。

@#@当接到火灾发生信息后，指挥小组立即拔打“119”火警电话。

@#@@#@2）组织扑救火灾。

@#@当基地或施工现场发生火灾后，除及时报警外，指挥小组要组织义务消防队员和员工进行扑救，扑救火灾时按照“先控制，后灭火；@#@救人重于救火；@#@先重点后一般”的灭火战术原则。

@#@并派人及时切断电源，接通消防水泵电源，组织抢救伤亡人员，隔离火灾危险源和重要物质，充分利用施工现场中的消防设施器材进行灭火。

@#@@#@协助消防员灭火。

@#@在自救的基础上，当专业消防队到达火灾现场后，火灾事故应急指挥小组要简要的向消防队负责人说明火灾情况，并全力支持消防队员灭火，要听从消防队的指挥，齐心协力，共同灭火。

@#@@#@伤员身上燃烧的衣物一时难以脱下时，可让伤员躺在地上滚动，或用水洒扑灭火焰。

@#@@#@保护现场。

@#@当火灾发生时和扑救完毕后，指挥小组要派人保护好现场，维护好现场秩序，等待对事故原因及责任人的调查和审查。

@#@同时应立即采取善后工作，及时清理，将火灾造成的垃圾分类处理并采取其他有效措施，从而将火灾事故对环境造成的污染降低到最低限度。

@#@@#@火灾事故调查处置。

@#@按照局事故报告分析处理制度规定，项目部火灾事故应急指挥小组在调查和审查事故情况报告出来后，作出有关处理决定，重新落实防范措施。

@#@并报公司应急抢险领导小组。

@#@@#@3）应急物资@#@常备药品：

@#@消毒用品、急救物品（绷带、无菌敷料）及各种常用小夹板、担架、止血带、氧气袋、灭火器等救火物资。

@#@@#@4）注意事项@#@①重要的档案资料等，一旦着火不可用水扑救。

@#@@#@②那些比重轻于水的易燃液体着火后不宜用水扑救，因为着火的易燃体会漂在水面上，到处流淌，反而造成火势蔓延。

@#@@#@③高压电器设备失火不能用水来扑救，一是水能导电容易造成电器设备短路烧毁，二是容易发生高压电流沿水柱传到消防器材上，使消防人员造成伤亡。

@#@@#@④硫酸、硝酸、盐酸遇火不能用水扑救，因为这三种强酸遇火后发生强烈的发热反应，引起强酸四处飞溅，甚至发生爆炸。

@#@@#@⑤金属钾、钠、锂和易燃的铝粉、锰粉等着火，千万不可用火扑救，因为它们会与水发生化学反应，生成大量可燃性气体—氢气，不但火上浇油，而且极易发生爆炸。

@#@@#@事故应急响应通讯联络@#@名称@#@姓名@#@电话@#@组长@#@王永建@#@@#@组员@#@向建华@#@组员@#@向永刚@#@@#@组员@#@韩世平@#@@#@组员@#@龚利波@#@组员@#@黄歆@#@@#@项目部值班@#@邓涛@#@@#@组员@#@黄友广@#@组员@#@周志华@#@@#@急救电话@#@120@#@火警@#@119@#@匪警@#@110@#@ @#@@#@项目部组织机构图@#@项目经理@#@项目总工程师@#@项目副经理@#@设备投资部@#@工程技术部@#@财务审计部@#@质量安全部@#@综合办公室@#@土石方施工班组@#@模板施工@#@班组@#@钢筋施工@#@班组@#@混凝土施工班组@#@脚手架安装班组@#@ @#@@#@质量保证体系框图@#@ @#@@#@安全保证体系框图@#@ @#@@#@模板支撑架预压观测点设置平面示意图@#@ @#@@#@";i:

6;s:

30911:

"农村环境保护作业题14@#@农村环境保护作业3@#@1、塑料薄膜对土壤的危害特点与防治措施？

@#@@#@2、化肥对土壤的危害与防治措施？

@#@@#@3、农药对土壤的危害特点与防治措施？

@#@@#@4、固体废弃物的污染控制途径就是什么？

@#@技术政策有哪些,有什么特点？

@#@@#@5、垃圾填埋有哪几种方法？

@#@各有什么特点？

@#@@#@6、调查自己家庭中每天的垃圾量与种类有哪些？

@#@应该如何做才符合环境要求？

@#@@#@7、什么就是环境监测与农业环境监测？

@#@环境监测就是方针就是什么？

@#@主要任务就是什么？

@#@@#@8、什么就是环境标准？

@#@分为几类？

@#@@#@参考答案:

@#@@#@1、塑料薄膜对土壤的危害:

@#@@#@塑料薄膜大多就是烯烃类的高分子聚合物,其中烷基链含碳数不同的各类酞酸（PAES）约占2/3。

@#@据研究,高浓度二正丁酯（DNBP）对土壤脲酶有一定的激活效果,但对蔗糖酶有较强抑制效果。

@#@胡萝卜块根、白菜茎叶、大豆及水稻籽实中均可自土壤中富集DNBP。

@#@人食用PAES超标的食物后,PAES转化为酞酸酯后易引起肝肿大,致畸、致突变倾向。

@#@@#@防治措施:

@#@@#@

（1）从价格与经营体制上优化与改善对对废塑料制品的回收与管理,并建立生产粒状再生塑料的加工厂,有利于废塑料的循环利用。

@#@@#@

（2）研制可控光解与热分解等农膜新产品,以代替现用高压农膜,减轻农田残留负担。

@#@@#@（3）尽量使用分子最小,生物毒性低相对易降解就是塑料增塑膜,并加强其生化降解性能与农业环境影响的研究。

@#@@#@2、化肥对土壤的危害:

@#@化肥对土壤与环境的影响,除了化肥中所含的重金属元素、放射性元素的影响外,化肥施用通过反馈过程对土壤环境以及对水、气环境也发生深远的影响。

@#@这些影响主要就是土壤的性质的变化,水环境的富营养化,以及土壤气体对大气圈的影响。

@#@@#@

（1）化肥对土壤重金属污染@#@

（2）施用化肥对土壤性质的影响@#@长期施用化肥对土壤的酸度的影响。

@#@@#@减少化肥对土壤环境污染的控制对策:

@#@@#@

（1）调整化学肥料结构@#@

（2）普及平衡施肥技术,减少化肥用料@#@（3）有机无机肥混合施用@#@（4）科学施肥,减少化肥的损失@#@（5）合理灌溉,减少化肥流失@#@适当调整种植业结构,充分利用豆科作物的固氮肥源,减少化肥使用量。

@#@@#@3、喷洒在农作物上的农药,约有一半散落在农田上。

@#@农药被土壤吸附后,表现为失活或解毒。

@#@但就是,更多吸附状态农药在一定条件下可恢复其原有的生物毒性,这就是土壤中农药残留的一种形式。

@#@@#@防治措施:

@#@@#@

（1）利用综合害虫防治系统以减少农药的施入量@#@

（2）农药的安全合理使用@#@（3）制定农产品的允许残留量标准@#@（4）采用合理耕作制度,消除农药污染@#@（5）发展开发新农药@#@4、固体废弃物的污染控制途径:

@#@@#@

（1）完善与改善生产工艺@#@

（2）发展物质循环工艺@#@（3）进行综合利用@#@（4）进行无害化处理与处置@#@控制固体废弃物的技术政策:

@#@@#@我国提出了“资源化、无害化与减量化”作为控制固体废物污染的技术发展。

@#@由于受资金、技术与其她原因使我国固体废物处理利用的发展趋势采用无害化为先导、资源化为目的,进行减量化。

@#@@#@无害化就是指将固体废物通过工程处理,达到不损害人体健康,不污染周围环境。

@#@@#@减量化就是通过适宜的手段减少固体废物的数量与容积。

@#@@#@资源化就是采用工艺措施从固体废物中回收有用的物质与能源或者通过一定的技术措施达到固体废物重新利用的目的。

@#@@#@5、水的土地处理系统就是指在人工调控及自我控制的条件下,利用土壤—微生物—植物组成的生物系统对废水中的污染物进行一系列物理的、化学的、与神物的进化过程,使废水的水质得到净化与改善;@#@并通过系统的营养物质与水分的循环利用,使绿色植物生长繁殖,从而实现废水的资源化、无害化与稳定化的生态系统工程。

@#@@#@根据处理地区土壤渗滤速度的大小,可分为以下三种类型:

@#@@#@

（1）快速渗滤系统@#@　　　　也称RI系统,适用于渗透性良好的沙土与土壤土。

@#@土地上不一定要有植物。

@#@这一处理实际就是用土壤作柱层析,主要用土壤过滤来净化污水。

@#@净化后的再生水可补充地下水,或用井抽水上来再用。

@#@我国需要补充地下水的地区,可适用这种方法。

@#@@#@

（2）污水慢速渗滤系统@#@也称SR系统,适用于慢速渗滤的土壤。

@#@土地需要整理成垄沟,上面有作物生长。

@#@我国的污灌就就是这种形式。

@#@@#@（3）污水地表漫流系统@#@卫生填埋主要有三种方法:

@#@平面作业法、斜坡作业法、沟填作业法。

@#@@#@

（1）平面作业法@#@在平地或坡度平缓的土地上,做好基础防渗、引流与导气工程后,将垃圾平铺后压实,再用薄层土壤覆盖再压实,作为初始填埋单元的屏蔽,开始建设一个人工土坝。

@#@@#@

（2）斜坡作业法@#@利用场地的自然斜坡地形进行填埋作业。

@#@先在最低部位开平场地,做好防渗、导流、导气的工程后,将垃圾直接铺在斜坡上,压实后用工作面前直接得到的土壤加以覆盖,然后再压实。

@#@该法不需要从场外运进覆盖材料,因此斜坡法比平面作业法更能有效地利用处置场地。

@#@@#@（3）沟填作业法@#@根据填埋场的水文地质条件及其填埋压实机械的大小,预先挖开填埋沟槽,一般沟宽5~10m,沟长3~120m,沟深1~2m。

@#@沟槽开挖出的土作为垃圾填埋层上的覆盖土使用,此法一般用于天然土防渗的地区。

@#@@#@6、略@#@7、环境监测:

@#@@#@就就是利用多种科学方法与手段,监测与检测代表环境质量状况及发展变化趋势的各种数据,并用它解释环境现象,为环境管理与科研提供科学依据的全部过程。

@#@此过程应包括:

@#@资料研究与现场调查、优化布点、样品采集、运送保存、分析测试（含质量保证与质量认证）、数据处理、综合评价等一系列活动。

@#@@#@农业环境监测:

@#@@#@就是环境监测领域的重要组成部分,它利用环境监测的理论与方法,对农业生产环境的质量现状及变化规律与趋势进行监测活动。

@#@农业环境监测就是政府行为。

@#@@#@环境监测的方针:

@#@@#@“环境管理必须依靠环境监测,环境监测必须为环境管理服务”。

@#@@#@环境监测的任务:

@#@@#@就就是服务,除为环境管理服务,还为环境科学服务,为农业持续发展服务,为全社会服务。

@#@@#@8、环境标准:

@#@@#@就是为了保护人群健康,防治环境污染,促进生态良性循环,合理利用资源,促进经济与社会发展,依照环境基准、环境保护法律与有关政策,对环境中有害成分、排放源的污染物的限量阀值与配套措施所作的技术规定。

@#@@#@

（一）环境标准按用途分类:

@#@@#@环境质量标准、污染物排放标准、环境基础标准、环境方法标准、环境标准物质标准与环境设备、仪器标准。

@#@@#@

（二）按环境要素分类的环境标准@#@水质标准、空气环境质量标准、生物环境标准与土壤环境质量标准。

@#@@#@（三）环境标准分级@#@

（1）按环境管理分级为:

@#@国家级、地方级@#@

（2）按标准适用范围分级为:

@#@国家标准、地方标准、行业标准@#@1、如何进行清洁生产?

@#@其关键与核心有哪些?

@#@@#@2、中国清洁生产存在的主要问题就是什么?

@#@近几年围绕几方面开展工作的?

@#@@#@3、绿色食品产地的主要环境条件与调控措施。

@#@@#@从以下任选一题作为调研报告或小论文:

@#@@#@1、研究性学习题目:

@#@调查厂矿固体废弃物状况@#@分组调查一家工矿企业,记录这家企业生产什么、利用什么原料、产品与固体废物就是什么,对固体废物就是如何处理的?

@#@@#@专业@#@班级@#@指导教师@#@被调查企业名称@#@使用的主要原材料@#@生产的主要产品@#@中间产物与固体废物名称@#@企业处理方法@#@建议（1000字左右）@#@2、实践性综述题:

@#@垃圾排放与处理@#@作一次调查,分析周围生活环境中经常产生哪些固体废物？

@#@就是如何处置的？

@#@查阅有关资料,瞧瞧发达国家就是如何处置的？

@#@@#@完成一份1500字左右的垃圾排放与处理的调查报告。

@#@@#@ @#@@#@参考答案:

@#@@#@1、答:

@#@实行清洁生产主要从以下方面进行:

@#@

（1）进行企业清洁生产审计;@#@

（2）开展长期的企业清洁生产战略计划;@#@（3）对职工进行清洁生产的教育与培训;@#@（4）进行产品生命周期分析;@#@（5）进行产品生态再设计;@#@（6）研究清洁生产的替代技术。

@#@@#@关键与核心就是:

@#@进行企业清洁生产审计。

@#@P188-189@#@2、答:

@#@中国清洁生产存在的主要问题就是

（1）治理投资与运行费用高,经济效益小,企业缺乏积极性;@#@

（2）资源、能源得不到有效利用,一些本来可以回收利用的原材料变成了“三废”而被处理或排入环境,造成浪费与污染;@#@（3）由于偏重末端治理而忽视全过程控制,使得工业生产管理中的环境与生产“两张皮”状况难以改变。

@#@@#@近几年的主要工作有:

@#@（10改革工艺流程与技术设备;@#@

（2）实现资源综合利用,降低“三废”的排放。

@#@@#@3、答:

@#@绿色食品产地的主要环境条件有

（1）土壤;@#@

（2）大气;@#@（3）水。

@#@@#@调控措施:

@#@绿色食品产地环境问题来源主要有三种形式,即原生环境问题、次生环境问题、外源污染问题,对此,分别有不同的调控措施:

@#@

（1）原生环境问题主要通过大的生态工程来解决。

@#@如水土流失治理工程、盐碱地改造生态工程、草地保护生态工程、矿区复垦生态工程、荒漠治理生态工程等等。

@#@

（2）次生环境问题就是绿色食品产地环境条件的主要内容,主要有以下措施:

@#@土壤培肥与平衡施肥、以沼气为纽带的农业废弃物资源化利用、食用菌生产与秸杆综合利用、污水净化与农业综合利用、小流域综合治理、旱作农业技术等。

@#@（3）外源污染主要就是加强产地周围的环境管理,利用污染控制技术对废气、废水与固体废弃物进行处理与处置,防止对基地环境可能产生的危害。

@#@@#@关于研究报告或小论文写作@#@请大家按照要求完成,字数要求1000——1500字。

@#@@#@《农村环境保护》作业参考答案@#@作业1@#@1、什么叫环境、农业环境？

@#@农业环境的主要组成就是什么？

@#@@#@环境:

@#@广义的环境一般来说就是指除生物圈之外的其她圈层就是广大生物赖以生存的自然环境。

@#@狭义的环境就是指以人类为中心,人周围的大气、水、土壤、岩石、动植物等自然环境,就是人类的环境。

@#@@#@农业环境:

@#@农作物（或以农业生产）为主题的周围环境的各种因素的总与。

@#@@#@农业环境可以由两部分组成:

@#@自然环境与社会环境。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@其主要组成要素如下:

@#@@#@ @#@

（1）大气环境 @#@ @#@农作物生长过程中,通过叶片吸收空气中的CO2,借助于叶片中的叶绿素将太阳能转化为碳水化合物中的化学能,从而共给植物生长。

@#@而植物在这一过程中产生O2释放到大气层中。

@#@@#@ @#@

（2）水体环境 @#@ @#@ @#@水就是各种生物赖以生存的宝贵资源。

@#@,可为人类所利用的淡水资源确实很少,今年由于农业的发展,水体污染严重,污染物质主要分为有机污染物合物及污染物两大类。

@#@@#@ @#@（3）土壤资源环境 @#@ @#@近年来我国土地资源减少,质量也不断下降,主要有:

@#@a、土地沙漠化。

@#@b、水土流失问题。

@#@c、土地盐碱化。

@#@d、土壤污染问题。

@#@@#@ @#@（4）聚落环境 @#@ @#@ @#@聚落环境就是人类聚居的场所,活动的中心。

@#@聚落环境根据其性质、功能与规模可分为院落环境、村落环境与城镇环境。

@#@@#@2、目前我国的农业环境问题主要有哪些方面？

@#@@#@ @#@ @#@目前我国的农业环境问题主要有以下几个方面:

@#@@#@ @#@ @#@

（1）污水灌溉 @#@ @#@由于水污染与水资源短缺,只能利用污水进行农田灌溉。

@#@@#@ @#@ @#@

（2）土壤退化 @#@ @#@长期过量施用化肥,会赵成土壤物理性质恶化,肥力下降,土壤板结,肥效降低,反过来又使施用量不断增加,就是农产品的成本增加,并造成对环境及农业的污染。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@（3）农药污染 @#@ @#@ @#@农药就是人为投放到环境中数量最大的有毒物质,已经对人类的生活与健康造成威胁,农药环境污染已成为全球关注的世界十大公害之一。

@#@@#@ @#@ @#@（4）畜禽粪便、生活垃圾 @#@ @#@@#@ @#@ @#@（5）焚烧秸秆@#@ @#@ @#@（6）社区—庭院垃圾@#@ @#@ @#@（7）大量施用化肥造成蔬菜硝酸盐积累 @#@ @#@过量使用氮肥使蔬菜体内的硝酸盐超标,人使用后硝态氮在人体消化道内转化为毒性很大的亚硝酸盐,对人危害极大,尤其就是婴儿更容易中毒。

@#@@#@ @#@ @#@（8）乡镇企业污染@#@ @#@ @#@（9）地膜对土壤的危害@#@ @#@ @#@（10）非农业占地@#@3、自然资源的分类与特点就是什么？

@#@@#@ @#@ @#@自然资源的分类:

@#@原生性自然资源,如太阳能、空气等;@#@次生性自然资源:

@#@不可更新资源（可回收的非再生资源,如金属;@#@不可回收的非再生资源,如石油）与可更新资源,如动物、植物、微生物、水等。

@#@@#@自然资源的特点:

@#@@#@

（一）普遍性的特征@#@

（1）自然资源的系统性@#@

（2）数量的有线性与潜力的无限性@#@（3）资源的变动性@#@（4）资源得多用性@#@（5）资源的地域性与国际性@#@

（二）我国自然资源的特点@#@ @#@

（1）资源总量大,种类齐全,堪称资源大国@#@ @#@

（2）人均占有量低,资源相对紧缺@#@ @#@（3）资源质量相对悬殊,低劣资源比重偏大@#@（4）水、土资源与人口组合错位@#@（5）能源南北差异悬殊@#@4、什么就是水资源？

@#@调查您所居住的城市（或乡镇）水资源的现状如何？

@#@每人每年平均用水量就是多少？

@#@@#@ @#@ @#@水资源:

@#@自然界的水就是人类生存与发展的物质基础就是不可替代的自然资源。

@#@@#@5、什么叫生物多样性？

@#@引起全球生物资源頻危的原因有什么？

@#@我国生物多样性保护的对策有哪些？

@#@@#@ @#@ @#@生物多样性就是指在一定空间范围内所有生物（包括植物、动物与微生物）的种类、变异及其生态系统的复杂程度,它通常包括三个层次的互相关系的多样性,即:

@#@遗传多样性、物种多样性与生态系统多样性。

@#@@#@ @#@ @#@引起全球生物资源頻危的原因有以下几个:

@#@@#@

（1）生境的丧失 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@

（2）过度开发@#@（3）单一化栽培与驯养 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@（4）环境污染,滥用农药@#@中国生物多样性的保护对策:

@#@@#@

（1）制定生物多样性保护的国家战略与行动计划@#@

（2）制定保护生物多样性的法律法规@#@（3）加强生物多样性保护设施建设@#@（4）积极开展科学研究工作@#@（5）广泛开展宣传教育与人员培训工作@#@6、什么就是生态系统？

@#@它就是有那几部分组成的？

@#@生态系统有哪些特点？

@#@@#@ @#@ @#@生态系统就是在一定空间中共同栖居着的所有生物与其环境之间由于不断地进行物质循环与能量流动而形成的统一整体。

@#@@#@ @#@ @#@生态系统的组成:

@#@

（1）非生物环境 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@

（2）生产者@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@（3）消费者 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@（4）分解者@#@ @#@生态系统具有以下共同特点:

@#@@#@

（1） @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@具有能量流动、物质循环与信息传递三大功能@#@生态系统内能量的流动就是单向的,不可逆转。

@#@但物质的流动就是循环的。

@#@信息传递包括物理信息、化学信息、营养信息、与行为信息,构成一个复杂的信息网。

@#@@#@

（2） @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@具有自动调节能力@#@系统内屋中越丰富、结构越复杂、其自我调节能力越强,系统也越稳定。

@#@@#@（3） @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@生态环境就是一种开发的动态系统@#@生态系统不断地与外界进行物资与能量的交换。

@#@@#@ @#@@#@7、根据您的体会,谈谈什么就是生态农业？

@#@应当怎样发展生态农业？

@#@@#@ @#@ @#@中国的生态农业就是在经济与环境协调发展的思想指导下,在总结与吸收了各种农业实践成功经验的基础上,根据生态学原理,应用现代科学技术方法所建立与发展起来的一种多层次、多结构、多功能的集约经营管理的综合农业生产体系。

@#@@#@8、结合当地的具体情况,谈谈可以使用、推广哪些生态农业工程核技术?

@#@@#@ @#@@#@作业2@#@1、我国农村能源有何特点？

@#@存在什么问题？

@#@您认为如何去解决？

@#@@#@我国农村能源的特点:

@#@@#@

（一）需求量大而分散@#@

（二）经济发展,改变了传统能源结构@#@（三）农村能源建设成绩显著@#@ @#@ @#@ @#@ @#@

（1）推广应用的农村省柴节煤、沼气、太阳能热利用技术。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@

（2）创建了几种适应不同区域、以沼气为纽带的能源生态工程模式@#@ @#@ @#@ @#@ @#@（3）推广应用清洁能源@#@ @#@ @#@ @#@ @#@（4）初创了一条具有中国特色的“县级农村能源综合建设”的多种模式@#@我国农村能源存在的问题:

@#@@#@

（1）农村能源消费结构与结构性污染互为因果@#@

（2）能源利用效率低@#@（3）资金不足@#@我认为农村能源问题的解决方法:

@#@@#@ @#@ @#@ @#@要解决农村能源,今后仍需重视对生物质能源的开发利用。

@#@开发的重点工作就是:

@#@大力发展薪炭林、推广节柴灶、稳步发展沼气,特别就是发展以沼气为纽带的农业生态经济;@#@因地制宜地开展生物质气化、生物材料成型燃料、新型液体燃料等的研究与推广工作,以及大力推广太阳能、风能、地热能、微水能等新能源。

@#@@#@2、什么就是以沼气为纽带的能源生态工程？

@#@她与农业的持续发展有何关系？

@#@@#@ @#@ @#@ @#@以沼气为纽带的能源生态工程就是利用生态学原理,对养殖业、沼气工程与种植进行合理配置,工程周边有适当的农田、鱼塘与水生植物塘,用农田、鱼塘或水生植物销纳沼液与沼渣。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@这种养殖—沼气工程—种植业所构成的食物生态链,实现了养殖场系统内物质与能量的循环利用,最终达到系统内粪污的“零排放”,具有良好的经济、生态与环境效益。

@#@@#@3、目前有哪些新能源？

@#@您认为哪种能源的前景最好？

@#@@#@太阳能、地热资源、风能资源等。

@#@@#@各种能源都有自己的特点,应根据本地情况开发新的能源。

@#@@#@4、我国水污染防治的主要对策与原则。

@#@@#@为控制水体污染,改善生态环境,全面实施可持续发展战略,全国制定与实施了一系列重大方针、政策,其中包括《全国环境保护“九五”计划》与2010年远景目标,《“九五”期间全国主要污染物排放总量控制计划》与《跨世纪绿色工程规划》。

@#@@#@我国近期水污染防治的原则与对策:

@#@@#@1.流域或区域进行水污染综合防治@#@2.工矿企业造成的水污染进行积极防治@#@3.城市污水加强治理@#@4.农村水污染治理@#@5、污水土地处理系统有哪些方法？

@#@主要工艺参数有哪些？

@#@@#@水的土地处理系统就是指在人工调控及自我控制的条件下,利用土壤—微生物—植物组成的生物系统对废水中的污染物进行一系列物理的、化学的、与神物的进化过程,使废水的水质得到净化与改善;@#@并通过系统的营养物质与水分的循环利用,使绿色植物生长繁殖,从而实现废水的资源化、无害化与稳定化的生态系统工程。

@#@@#@根据处理地区土壤渗滤速度的大小,可分为以下三种类型:

@#@@#@1.快速渗滤系统@#@　　　　也称RI系统,适用于渗透性良好的沙土与土壤土。

@#@土地上不一定要有植物。

@#@这一处理实际就是用土壤作柱层析,主要用土壤过滤来净化污水。

@#@净化后的再生水可补充地下水,或用井抽水上来再用。

@#@我国需要补充地下水的地区,可适用这种方法。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@2.污水慢速渗滤系统@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@也称SR系统,适用于慢速渗滤的土壤。

@#@土地需要整理成垄沟,上面有作物生长。

@#@我国的污灌就就是这种形式。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@3.污水地表漫流系统@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@也称OF系统,就是使污水在有植物的土壤坡面漫流,主要应用于透水性不好的黏土上。

@#@这实际就是大面积的薄层层析。

@#@污水通过表土、表土上的微生物、植物、阳光与空气作用来净化。

@#@作后用一排水沟收集后再利用或排入水体。

@#@@#@6、您的家乡周围水域水质好不好？

@#@有没有污染现象？

@#@如果有,试调查就是怎么造成的？

@#@@#@我的家乡周围水域水质不好,有比较严重的污染现象,主要有这么几类:

@#@@#@一、点污染源@#@1.生活污水@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@来自家庭、商业、机关、学校旅游服务业及其她城市公用设施,包括厕所冲污水、厨房洗涤水、洗衣机排水、淋浴排水及其她排水等。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@2.工业废水@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@工业废水源自工业生产过程,一般可分为工艺废水、设备冷却水、原料或成品洗涤水、设备与场地冲洗水以及由于跑、冒、滴、漏产生的废水等。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@二、面污染源@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@包括农村灌溉水形成的径流、农村废水、地表径流与其她污染源。

@#@@#@7、二氧化硫、氟化物、氮氧化物与光化学烟雾对植物危害的特点就是什么？

@#@@#@ @#@ @#@二氧化硫:

@#@初期主要在叶脉间出现白色斑点,轻者只就是在叶背气孔附近,重者则丛叶背到叶面均出现伤斑。

@#@后期叶脉也褪成白色,叶片脱水,逐渐枯萎。

@#@@#@ @#@ @#@氮氧化物:

@#@危害症状表现为在叶脉间或叶缘出现形状不规则的水渍班,,逐渐坏死,而后干燥变成白色、黄色或黄褐色斑点,逐渐扩展到整个叶片。

@#@@#@ @#@ @#@氟化物:

@#@危害症状主要表现为,从气孔或水孔进入植物体内,顺着导管向叶片尖端与边缘部分移动,在那里积累到足够浓度,并与叶片内钙质反应。

@#@生成难溶性氟化钙,使得遭受破坏的叶肉因失水干燥变成褐色。

@#@当植物在叶尖、叶缘出现症状时,受害几小时便出现萎缩现象,同时绿色消退,变成黄褐色,二、三天之后变成深褐色。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@光化学烟雾:

@#@危害主要就是从叶背气孔侵入,通过周边细胞、海绵细胞间隙,达到栅栏组织,使其首先受害,然后再侵害海绵细胞,形成透过叶片的密集的红棕色、紫色、褐色或黄褐色的细小坏死斑点。

@#@同时,植物组织机能衰退,生长受阻,发芽与开花受到抑制,并发生早期落叶、落果现象。

@#@@#@8、大气的防治原则与主要措施有哪些？

@#@@#@1.防治规划,实现“一控双达标”@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@根据《国家环境保护“九五”计划与2010年远景目标》规定“九五”期间,城市环境保护应实现“一控”、“双达标”。

@#@“一控”即实施污染物排放总量控制。

@#@“双达标”就是指所有工业污染物都要达标排放。

@#@@#@2.调整工业结构,推行清洁生产@#@3.改善能源结构,大力节约能源@#@4.完善城市绿化系统@#@5.加强城市大气环境质量管理@#@ @#@ @#@

（1）强化对大气污染物源的监控@#@ @#@ @#@

（2）实施城市空气质量的周报与日报@#@9、观察分析您生活的周围就是否存在着大气污染？

@#@若有,分析就是怎么产生的？

@#@提出您的治理方案。

@#@@#@ @#@ @#@就是的。

@#@根据污染物的发生类型,大气污染主要分为以下几类:

@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@工业污染源:

@#@工业用燃料燃烧排放的废气及工业生产过程的排放气等。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@农业污染源:

@#@农用燃料燃烧的废气、某些有机氯农药对大气的污染,施用的氮肥分解产生的NOx等。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@生活污染源:

@#@民用炉灶及取暖炉燃煤排放污染物（烟尘与有害气体）,焚烧城市垃圾的废气,城市垃圾在堆放过程中由于厌氧分解,排放二次污染物。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@交通污染源:

@#@交通运输工具燃烧燃料排放污染物,如一氧化碳、碳氢化合物等。

@#@@#@ @#@@#@作业3@#@1、塑料薄膜对土壤的危害特点与防治措施？

@#@@#@塑料薄膜对土壤的危害:

@#@@#@塑料薄膜大多就是烯烃类的高分子聚合物,其中烷基链含碳数不同的各类酞酸（PAES）约占2/3。

@#@据研究,高浓度二正丁酯（DNBP）对土壤脲酶有一定的激活效果,但对蔗糖酶有较强抑制效果。

@#@胡萝卜块根、白菜茎叶、大豆及水稻籽实中均可自土壤中富集DNBP。

@#@人食用PAES超标的食物后,PAES转化为酞酸酯后易引起肝肿大,致畸、致突变倾向。

@#@@#@ @#@ @#@防治措施:

@#@@#@

（1） @#@从价格与经营体制上优化与改善对对废塑料制品的回收与管理,并建立生产粒状再生塑料的加工厂,有利于废塑料的循环利用。

@#@@#@

（2）研制可控光解与热分解等农膜新产品,以代替现用高压农膜,减轻农田残留负担。

@#@@#@（3）尽量使用分子最小,生物毒性低相对易降解就是塑料增塑膜,并加强其生化降解性能与农业环境影响的研究。

@#@@#@ @#@@#@2、化肥对土壤的危害与防治措施？

@#@@#@化肥对土壤的危害:

@#@化肥对土壤与环境的影响,除了化肥中所含的重金属元素、放射性元素的影响外,化肥施用通过反馈过程对土壤环境以及对水、气环境也发生深远的影响。

@#@这些影响主要就是土壤的性质的变化,水环境的富营养化,以及土壤气体对大气圈的影响。

@#@@#@1、 @#@化肥对土壤重金属污染@#@2、施用化肥对土壤性质的影响@#@长期施用化肥对土壤的酸度的影响。

@#@@#@ @#@ @#@减少化肥对土壤环境污染的控制对策:

@#@@#@1、 @#@调整化学肥料结构@#@2、普及平衡施肥技术,减少化肥用料@#@3、有机无机肥混合施用@#@4、 @#@科学施肥,减少化肥的损失@#@5、合理灌溉,减少化肥流失@#@6、适当调整种植业结构,充分利用豆科作物的固氮肥源,减少化肥使用量@#@ @#@@#@3、农药对土壤的危害特点与防治措施？

@#@@#@喷洒在农作物上的农药,约有一半散落在农田上。

@#@农药被土壤吸附后,表现为失活或解毒。

@#@但就是,更多吸附状态农药在一定条件下可恢复其原有的生物毒性,这就是土壤中农药残留的一种形式。

@#@@#@防治措施:

@#@@#@1、利用综合害虫防治系统以减少农药的施入量@#@2、农药的安全合理使用@#@3、制定农产品的允许残留量标准@#@4、采用合理耕作制度,消除农药污染@#@5、发展开发新农药@#@ @#@@#@4、固体废弃物的污染控制途径就是什么？

@#@技术政";i:

7;s:

27144:

"浓度与配比教程文件@#@ @#@@#@浓度与配比@#@浓度与配比@#@　　经验总结：

@#@在配比的过程中存在这样的一个反比例关系，进行混合的两种溶液的重量和他们浓度的变化成反比。

@#@@#@　　溶质：

@#@溶解在其它物质里的物质（例如糖、盐、酒精等）叫溶质。

@#@@#@　　溶剂：

@#@溶解其它物质的物质（例如水、汽油等）叫溶剂。

@#@@#@　　溶液：

@#@溶质和溶剂混合成的液体（例如盐水、糖水等）叫溶液。

@#@@#@　　基本公式：

@#@溶液重量=溶质重量+溶剂重量;@#@@#@　　溶质重量=溶液重量×@#@浓度;@#@@#@　　理论部分小练习：

@#@试推出溶质、溶液、溶剂三者的其它公式。

@#@@#@　　经验总结：

@#@在配比的过程中存在这样的一个反比例关系，进行混合的两种溶液的重量和他们浓度的变化成反比。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@ @#@ @#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@《浓度问题》知识点总目录@#@ @#@ @#@一、浓度问题入门@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@

（一）、浓度问题的有关概念：

@#@溶质、溶剂、溶液、浓度@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@

（二）浓度问题的一般计算求解方法示例@#@ @#@ @#@二、只用一个盐水公式就能破解全部浓度问题复杂应用题@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@盐水公式：

@#@浓度=盐÷@#@（盐+水）×@#@100%@#@ @#@ @#@三、浓度问题解题步骤@#@ @#@ @#@四、配合方程用一个最简单的盐水公式解题一扫光@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@题型一：

@#@盐水变淡----加水@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@题型二：

@#@盐水变淡----加比这更稀浓度的盐水@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@题型三：

@#@盐水变浓----加盐@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@题型四：

@#@盐水变浓----加比这更高浓度的盐水@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@题型五：

@#@盐水变浓----减水，蒸发水份@#@ @#@ @#@五、用盐水公式解难题示例@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@ @#@ @#@一、浓度问题入门@#@ @#@@#@ @#@

（一）、浓度问题的有关概念@#@ @#@溶质：

@#@像食盐这样能溶于水或其他液体的纯净物质叫溶质；@#@@#@ @#@溶剂：

@#@像水这样能溶解物质的纯净液体叫做溶剂。

@#@@#@ @#@溶液：

@#@溶质和溶剂的混合物（像盐放到水中溶成水）叫溶液。

@#@@#@ @#@浓度：

@#@溶质在溶液中所占的百分率叫做浓度。

@#@@#@ @#@浓度＝溶质÷@#@溶液×@#@100％，@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@或者，浓度=溶质÷@#@（溶质+溶剂）×@#@100％@#@ @#@溶液=溶质÷@#@浓度 @#@ @#@ @#@溶质=溶液×@#@浓度@#@ @#@ @#@ @#@在百分数应用题中有一类叫浓度问题，又叫溶液配比问题。

@#@我们知道，将盐溶于水就得到了盐水，其中盐叫溶质，水叫溶剂，盐水叫溶液。

@#@如果水的量不变，那么盐加得越多，盐水就越浓，越咸。

@#@也就是说，盐水咸的程度即盐水的浓度，是由盐（纯溶质）与盐水（盐水溶液＝盐+水）二者质量的比值决定的。

@#@这个比值就叫盐水的含盐量。

@#@类似地，酒精溶于水中，纯酒精与酒精溶液二者质量的比值叫酒精含量。

@#@因而浓度就是用百分数表示的溶质质量与溶液质量的比值。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@解答浓度问题，首先要弄清什么是浓度。

@#@在解答浓度问题时，根据题意列方程解答比较容易，在列方程时，要注意寻找题目中数量问题的相等关系。

@#@浓度问题变化多，有些题目难度较大，计算也较复杂。

@#@要根据题目的条件和问题逐一分析，也可以分步解答。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@

（二）浓度问题的一般求解方法示例@#@ @#@ @#@ @#@例题：

@#@有含糖量为7％的糖水600克，要使其含糖量加大到10％，需要再加入多少克糖？

@#@@#@ @#@ @#@ @#@分析：

@#@根据题意，在7％的糖水中加糖就改变了原来糖水的浓度，糖的质量增加了，糖水的质量也增加了，但水的质量并没有改变。

@#@因此，可以先根据原来糖水中的浓度求出水的质量，再根据后来糖水中的浓度求出现在糖水的质量，用现在糖水的质量减去原来糖水的质量就是增加的糖的质量。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@原来糖水中水的质量：

@#@600×@#@（1－7％）＝558（克）@#@ @#@ @#@ @#@ @#@现在糖水的质量 @#@ @#@ @#@：

@#@558÷@#@（1－10％）＝620（克）@#@ @#@ @#@ @#@ @#@加入糖的质量 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@：

@#@620－600＝20（克）@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@答：

@#@需要加入20克糖。

@#@@#@ @#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@ @#@ @#@二、浓度问题解题步骤@#@ @#@@#@ @#@ @#@ @#@步骤如下：

@#@不需要背，等一下告诉你记的方法@#@ @#@ @#@ @#@1、先算出盐:

@#@用公式：

@#@盐水×@#@浓度=盐，先算出盐来。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@2、将已知条件代入基本式子：

@#@浓度=盐÷@#@（盐+水）@#@ @#@ @#@ @#@3、添加新的条件。

@#@原理是要看这个公式的分子分母中各有什么要素，所以当添加新的条件是就逐一“对号入座”，记住下面讲的道理很重要。

@#@因为只要明白下面的意思，你一共只背一个盐水公式就万事大吉了。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@加盐：

@#@分子、分母都加盐。

@#@加盐，因为分子、分母里都有“盐”字，所以分子、分母都加同样的盐。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@再加新的内容：

@#@@#@ @#@ @#@ @#@加水：

@#@只有分母里加水。

@#@因为只有分母里有“水”字，所以只有分母里加水。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@加盐水：

@#@在分子里加盐，在分母里加盐+水（或者叫“在分母里加盐水”）。

@#@加盐水，因为盐水里既有盐又有水，又因为“分子里有“盐”字”，分母里有“盐+水”字所以要在分子里加盐，在分母里加盐+水。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@如果添加的新条件中，不是增加，而是减少什么，的“加号”，变成“减号”就行了。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@ @#@三、详谈浓度问题解题步骤 @#@@#@ @#@@#@ @#@ @#@1、设新增减的盐水公式要素为x;@#@@#@ @#@ @#@2、先算出盐，盐=盐水×@#@浓度；@#@@#@ @#@ @#@3、分下列三类情况将x代入公式，求出x.@#@①、需要增减盐，就设盐为x。

@#@因为公式分子、分母里都有“盐”字，所以分子、分母都新增减同样的盐。

@#@@#@题型：

@#@加盐（盐水加浓）@#@【例】把30千克含盐15%的盐水加浓成含盐20%的盐水需加盐多少？

@#@@#@解：

@#@设需加进盐x。

@#@@#@加盐有“盐”字分子分母都加x。

@#@@#@因为分子分母中都有盐的要素。

@#@原盐：

@#@30×@#@0.15%=4.5@#@=0.20；@#@X=1.875答：

@#@需要加进盐1.875千克@#@ @#@②、需要增减水，就设水为x。

@#@因为公式只有分母中有“水”字，所以只有分母里新增减水。

@#@@#@题型1：

@#@加水（盐水稀释）@#@【例】把30千克含盐16%的盐水稀释成含盐15%的盐水，应加水多少@#@分析：

@#@属于盐水稀释，加水。

@#@@#@解：

@#@设：

@#@需加进水x。

@#@加水只有分母加x。

@#@因分子中无水。

@#@@#@原盐：

@#@30×@#@0.16=4.84.8/（30+x）=0.15；@#@x=2@#@答：

@#@需要加水2千克@#@题型2：

@#@减水（盐水蒸发）@#@【例】有含盐24％的盐水2000克，要使盐水含盐量变为30％，应蒸发掉多少克的水份？

@#@ @#@@#@解：

@#@设，蒸发后会减少水x。

@#@调整水只有调整分母。

@#@@#@原盐：

@#@0.24×@#@2000=480@#@480÷@#@（2000-x）=0.30；@#@X=400需减水400克。

@#@@#@ @#@③、需要增减盐水，就设盐水为x。

@#@因为公式分子里只有盐，而并不是盐水，所以就把新增减的具有一定浓度的盐水中含有的盐加入分子（需要新增减的盐=新增减的盐水×@#@新增减的盐水的浓度）；@#@因为公式分母中只有盐水，所以就把新增减的盐水直接记入分母中。

@#@总结在公式中增减盐水的方法，我们还可以这样简要归纳：

@#@“加盐水分子分母都加x，但分子还要加比例”。

@#@@#@题型：

@#@加盐水（加比原来盐水更高浓度的盐水，可以使浓度加大；@#@加比原来盐水更低浓度的盐水，可以使浓度减小）@#@【例】有含盐30％的盐水400克，要使盐水含盐量变为15％，应加入3％浓度的盐水多少克@#@设：

@#@应加入3％浓度的盐水x克@#@原盐：

@#@0.30×@#@400=120@#@（原盐120+0.03x）÷@#@（原盐水400+x）=0.15,X=500@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@ @#@五、用盐水公式解题一扫光@#@ @#@@#@ @#@ @#@ @#@浓度问题有五个主要题型@#@ @#@ @#@ @#@题型一、盐水变淡----加水@#@ @#@ @#@ @#@盐水稀释只有一种办法：

@#@加水。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@【例】把30千克含盐16%的盐水稀释成含盐15%的盐水，需加进水多少千克?

@#@ @#@ @#@@#@ @#@ @#@ @#@设：

@#@需加入水x，@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@原来：

@#@盐：

@#@ @#@ @#@ @#@ @#@30×@#@0.16=4.8@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@盐+水：

@#@ @#@30@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@浓度：

@#@ @#@ @#@0.16@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@公式:

@#@ @#@ @#@ @#@4.8÷@#@30=0.16@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@现在公式：

@#@ @#@ @#@ @#@ @#@4.8÷@#@（30+x）=0.15@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@得：

@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@X=2@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@答：

@#@需要加水2千克@#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@ @#@题型二、盐水变淡--加比这更稀浓度的盐水@#@ @#@ @#@ @#@【例】有含盐30％的盐水400克，要使盐水含盐量变为15％，应加入3％浓度的盐水多少克？

@#@ @#@ @#@ @#@@#@ @#@ @#@ @#@设：

@#@需加入3％浓度的盐水x克@#@ @#@ @#@ @#@原来：

@#@盐：

@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@0.30×@#@400=120@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@盐+水：

@#@ @#@ @#@ @#@400@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@浓度：

@#@ @#@ @#@ @#@ @#@0.30@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@公式:

@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@120÷@#@400=0.30@#@ @#@ @#@ @#@现在公式：

@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@（120+0.03x）÷@#@（400+x）=0.15@#@ @#@ @#@ @#@得：

@#@X=500@#@ @#@ @#@ @#@答：

@#@应加入3％浓度的盐水500克.@#@ @#@ @#@（不妨将得出的x=500，代入120+0.03x/400+x=0.15验算一下。

@#@经过验算得数正确。

@#@）@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@ @#@ @#@题型三、盐水变浓----加盐@#@ @#@ @#@【例】把30千克含盐15%的盐水加浓成含盐20%的盐水，需加进盐多少千克?

@#@@#@ @#@ @#@ @#@设：

@#@需加入盐x，@#@ @#@ @#@ @#@原来：

@#@盐：

@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@30×@#@0.15=4.5@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@盐+水：

@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@30@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@浓度：

@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@0.15@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@公式 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@4.5÷@#@30=0.15@#@ @#@ @#@ @#@现在公式：

@#@（4.5+x）÷@#@（30+x）=0.20@#@ @#@ @#@ @#@得：

@#@X=1.875@#@ @#@ @#@ @#@答：

@#@需要加盐1.875千克 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@题型四、盐水变浓--加比这更高浓度的盐水@#@ @#@ @#@ @#@【例】有含盐30％的盐水400克，要使盐水含盐量变为45％，应加入60％浓度的盐水多少克？

@#@ @#@@#@ @#@ @#@ @#@设：

@#@需加入60％浓度的盐水x克@#@ @#@ @#@ @#@原来：

@#@盐：

@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@0.30×@#@400=120@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@盐+水：

@#@ @#@ @#@ @#@400@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@浓度：

@#@ @#@ @#@ @#@ @#@0.30@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@公式:

@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@120÷@#@400=0.30@#@ @#@ @#@ @#@现在公式：

@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@（120+0.60x）÷@#@（400+x）=0.45@#@ @#@ @#@ @#@得：

@#@X=400@#@ @#@ @#@ @#@答：

@#@应加入60％浓度的盐水400克.@#@ @#@ @#@（不妨将得出的x=400，代入120+0.60x/400+x=0.45验算一下。

@#@经过验算，得数正确。

@#@） @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@ @#@ @#@ @#@题型五、盐水变浓--减水，蒸发水份@#@ @#@ @#@ @#@【例】有含盐24％的盐水2000克，要使盐水含盐量变为30％，应蒸发掉多少克的水份？

@#@ @#@@#@ @#@ @#@ @#@设：

@#@需减少水x，@#@ @#@ @#@ @#@原来：

@#@盐：

@#@ @#@ @#@ @#@ @#@2000×@#@0.24=480@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@盐+水：

@#@ @#@ @#@2000@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@浓度：

@#@ @#@ @#@ @#@0.24@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@公式:

@#@ @#@ @#@ @#@ @#@480÷@#@2000=0.24@#@ @#@ @#@ @#@ @#@现在公式：

@#@ @#@ @#@ @#@480÷@#@（2000-x）=0.30@#@ @#@ @#@ @#@ @#@得：

@#@X=400@#@ @#@ @#@ @#@ @#@答：

@#@需要减水400克@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@ @#@ @#@六、用盐水公式解难题示例@#@ @#@@#@ @#@ @#@ @#@@#@ @#@ @#@ @#@【超难题例】A容器有浓度为2%的盐水180克，B容器中有浓度9%的盐水若干克。

@#@从B容器中倒出240克到A容器，然后再把清水倒入B容器，使A、B两容器中盐水的重量相等。

@#@结果发现，现在两个容器中盐水浓度相同。

@#@那么B容器中原来有9%的盐水多少克?

@#@@#@ @#@ @#@ @#@分析：

@#@应该按题目提供的8个条件分别列式。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@原题：

@#@@#@ @#@ @#@ @#@①、设：

@#@B容器中原来有9%的盐水x克。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@②、再把y克清水补充倒入B容器。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@③、A容器有浓度为2%的盐水180克；@#@@#@ @#@ @#@ @#@④、B容器中有浓度9%的盐水若干克；@#@@#@ @#@ @#@ @#@⑤、从B容器中倒出240克到A容器；@#@@#@ @#@ @#@ @#@⑥、然后再把清水倒入B容器；@#@@#@ @#@ @#@ @#@⑦、使A、B两容器中盐水的重量相等；@#@。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@⑧、结果发现,现在两个容器中盐水浓度相同。

@#@那么B容器中原来有9%的盐水多少克?

@#@@#@ @#@ @#@ @#@解：

@#@分8步。

@#@仔细理解这个题。

@#@没看懂就再看一遍，慢慢理解。

@#@弄懂了以后，再难的题也不怕了，因为这就是溶度问题最难的题型了。

@#@朋友，加油！

@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@①、设：

@#@B容器中原来有9%的盐水x克。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@②、再把y克清水补充倒入B容器。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@③、A容器有浓度为2%的盐水180克；@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@原来：

@#@盐：

@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@180×@#@0.02=3.6@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@盐+水：

@#@ @#@ @#@180@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@浓度：

@#@ @#@ @#@ @#@0.02@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@公式:

@#@3.6÷@#@180=0.02@#@ @#@ @#@ @#@④、B容器中有浓度9%的盐水若干克。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@0.09x÷@#@x=0.09@#@ @#@ @#@ @#@⑤、B容器中倒出240克到A容器A容器，会引起两个式子的原式都同时等量发生增减变化。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@A容器盐水增加：

@#@（3.6+240×@#@0.09）÷@#@（180+240）=0.06@#@ @#@ @#@ @#@B容器盐水减少：

@#@（0.09x-240×@#@0.09）÷@#@（x-240）@#@ @#@ @#@ @#@ @#@⑥、然后再把清水倒入B容器，使B容器增加y克清水。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@⑦、把清水倒入B容器后，使A、B两容器中盐水的重量相等@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@180+240=x—240+y@#@ @#@ @#@ @#@ @#@化简：

@#@420=x—240+y@#@ @#@ @#@ @#@ @#@⑧、结果发现,现在两个容器中盐水浓度相同。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@25.2÷@#@（180+240）=（0.09x-240×@#@0.09）÷@#@（x-240+y）@#@ @#@ @#@化简：

@#@25.2÷@#@（180+420）=（0.09x-21.6）÷@#@（x-240+y）@#@ @#@ @#@ @#@列方程组：

@#@@#@ @#@ @#@x-240+y=420 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@

（1）式@#@ @#@ @#@25.2÷@#@（180+240）=（0.09x-21.6）÷@#@（x-240+y） @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@

（2）式@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@解方程组，得：

@#@x=520@#@ @#@ @#@ @#@ @#@答：

@#@B容器中原来有9%的盐水520克。

@#@@#@ @#@ @#@ @#@解释：

@#@方程就是反映平衡关系的，含有未知数的等式就叫方程。

@#@我们读题目的已知条件，就可以从中读到两个平衡关系，那我们就根据这两句话列出上述方程组就行了。

@#@@#@ @#@因为第一个平衡关系是：

@#@已知条件“再把清水倒入补充给B容器后，会使A、B两容器中盐水的重量相等。

@#@”我们就可以列一个方程式x—240+y=180（原来）+240（新增），此为方程组

（1）式。

@#@@#@ @#@因为第二个平衡关系是：

@#@已知条件“结果发现,现在两个容器中盐水浓度相同”，于是我们就据此列一个方程式， @#@25.2÷@#@（180+240）=（0.09x-21.6）÷@#@（x-240+y）此为方程组

（2）式。

@#@@#@ @#@两式共同组成一个二元一次方程组。

@#@在这个方程组的两个方程式中，各自反映了一个平衡关系。

@#@

（1）表示“A、B两容器中盐水的重量相等，A盐水=B盐水”;@#@

（2）表示“结果发现,现在两个容器中盐水浓度相同”A浓度=B浓度”。

@#@@#@ @#@在接下来解方程的过程中，y会消掉，只剩下x，一算就出来了。

@#@@#@ @#@@#@ @#@ @#@ @#@上述计算过程也可以用列表的方法表示如下:

@#@@#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@盐水公式要素变动表@#@ @#@ @#@设：

@#@B容器中有浓度9%的盐水x克；@#@把清水y克倒入B容器。

@#@@#@名称@#@盐@#@盐 @#@÷@#@@#@盐水@#@变动1：

@#@从B容器中倒出240克到A容器，引起两容器同时等量的一增一@#@（表内项目都要根据公式的增减规则做出。

@#@此处变动水，只动分母）@#@变动2：

@#@@#@然后再把清水设为y倒入B容器@#@ @#@@#@（此处变动水，只动分母）@#@ @#@A容@#@器@#@180×@#@@#@0.02@#@=3.6@#@ @#@@#@ @#@3.6÷@#@180@#@ @#@=0.02@#@ @#@ @#@（3.6+240×@#@0.09）÷@#@（180+240）@#@ @#@化简后：

@#@25.2÷@#@420@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@B@#@容@#@器@#@ @#@@#@x×@#@@#@0.09=@#@0.09x@#@ @#@@#@ @#@@#@0.09x÷@#@x@#@ @#@（0.09x-240×@#@0.09）÷@#@（x-240）@#@ @#@化简：

@#@（0.09x-21.6）÷@#@（x-240）@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@（0.09x-21.6）÷@#@（x-240+y）@#@ @#@ @#@ @#@据表列出方程组。

@#@@#@ @#@@#@ @#@ @#@甲种酒精纯酒精含量为72%，乙种酒精纯酒精含量为58%，混合后纯酒精含量为62%。

@#@如果每种酒精取得数量比原来都多取15升，混合后纯酒精含量为63.25%。

@#@问第一次混合时，甲乙两种酒精各取多少升？

@#@（12、30）@#@ @#@ @#@@#@ @#@@#@甲容器中有8%的食盐水300克，乙容器中有12.5%的食盐水120克。

@#@往甲乙两个容器分别倒入等量的水，使两个容器的食盐水浓度一样。

@#@问倒入多少克水？

@#@（180）@#@甲容器有浓度为2%的盐水180克，乙容器中有浓度为9%的盐水若干克，从乙取出240克盐水倒入甲，再往乙倒入水，使两个容器中有一样多同浓度的盐水。

@#@问：

@#@@#@

（1）现在甲容器中食盐水浓度是多少？

@#@（6%）@#@

（2）再往乙容器倒入水多少克？

@#@（1440）@#@甲乙两种含金样品熔成合金。

@#@如甲的重量是乙的一半，得到含金68%的合金；@#@如果甲的重量是乙的@#@倍，得到含金@#@的合金。

@#@求甲乙两种含金样品中含金的百分数。

@#@（60%，72%）@#@有甲乙两种糖水，甲含糖270克，含水30克，乙含糖400克，含水100克，现要得到浓度是82.5%的糖水100克，问每种应取多少克？

@#@（25，75）@#@一个容器里装有10升纯酒精,倒出1升后,用水加满,再倒出1升,用水加满,再倒出1升,用水加满,这时容器内的酒精溶液的浓度是？

@#@（80.1）@#@有若干千克4%的盐水,蒸发了一些水分后变成了10%的盐水,在加300克4%的盐水,混合后变成6.4%的盐水,问最初的盐水是多少千克?

@#@（0.5）@#@已知盐水若干克，第一次加入一定量的水后，盐水浓度变为3％，第二次加入同样多的水后，盐水浓度变为2％。

@#@求第三次加入同样多的水后盐水的浓度。

@#@（1.5）@#@";i:

8;s:

17331:

"农民工工资支付讲话@#@农民工工资支付讲话@#@今天召开这次会议，就是在简要总结前一阶段我市清欠工作的基础上,认真分析当前我市解决拖欠农民工工资工作的严峻形势，针对目前仍然存在的主要问题，按照中央、省、市的统一部署，进一步增强紧迫感，拿出实际行动，扎扎实实地采取一系列措施，加大工作力度,打好元旦、春节前兑付农民工工资这一硬仗，维护社会稳定。

@#@下面，我谈三个方面的问题。

@#@@#@一、目前我市解欠的基本情况@#@在各区市、各部门和各施工企业的共同努力下，自去年末国务院部署集中清欠以来，全市已累计清理拖欠工程款28.94亿元，占拖欠总额的61%，其中政府投资项目清欠7.92亿元，房地产开发项目清欠12.93亿元，其他类项目清欠8.09亿元。

@#@XX年末施工企业上报的农民工工资拖欠已基本解决。

@#@我市的解欠工作得到了部、省的充分肯定，多次在全国、全省会议上作典型发言，工作经验在全国、全省推广。

@#@@#@开展解欠工作以来，市建管局共受理调解拖欠农民工工资投诉上访946起，涉及农民工18628人次，涉及金额4172万元。

@#@其中，春节后受理拖欠工资投诉上访316起，涉及农民工5687人次，涉及金额711万元。

@#@@#@从投诉上访情况分析来看，春节后农民工上访主要呈现以下几方面特征：

@#@一是所有发生投诉上访的工程项目，都不同程度存在私拉滥招、将劳务工程分包给无资质小包工头、不按规定与农民工签订劳动用工合同等违法违规问题。

@#@二是农民工自我维权意识明显提高。

@#@由于全社会的普及宣传，持续的解欠氛围，使农民工的自我维权意识明显提高。

@#@虽然自去年末以来，我市解决了近8亿元农民工工资拖欠款，XX年以前拖欠的农民工工资已基本偿清，但是春节后农民工上访的起次、上访人数、涉及金额却比去年同期分别增长54％、43％、21％。

@#@三是属结算纠纷、质量纠纷造成拖欠的比例较高。

@#@经统计春节后投诉上访的81％为结算纠纷造成。

@#@四是绝大多数为施工过程拖欠造成上访。

@#@经统计95％为工程施工过程中工资发放不及时造成的上访。

@#@五是历史遗留拖欠逐步显现。

@#@近几年来，多数企业进行了改制，改制过程中未统计的原施工现场拖欠的农民工工资，随着解欠力度、深度的不断加大，而逐步显现出来。

@#@六是总承包对专业承包、劳务分包企业的监管或专业承包对劳务分包企业的监管不力，对其农民工工资发放缺乏监督，以及项目经理对施工现场出现的矛盾、纠纷处理不及时造成的上访也较多。

@#@@#@二、当前存在的主要问题@#@一是个别区市个别企业重视程度不够@#@应该说，在解决拖欠农民工工资问题上，绝大多数企业能够认真贯彻上级的精神和部署，重视程度很高，行动很快，工作很扎实，也正因为如此，我市总体上才取得了刚才谈到的较好成绩。

@#@但是，个别地方和企业仍存在思想重视不够，措施不落实的问题。

@#@突出表现在以下三个方面：

@#@一是一些企业和项目经理在认识上存在偏差。

@#@或是认为多年以来农民工工资发放都存在拖欠，错把拖欠农民工工资作为一种对农民工的管理手段；@#@或是认为拖欠工程款和农民工工资是普遍现象，别的企业和项目都存在，法不责众。

@#@二是工作不扎实。

@#@国家、省、市多次下发通知要求摸清底数，但是个别企业对项目部工人工资发放、拖欠情况一无所知，个别项目经理竟然对自己工程项目使用的农民工人数和工资是否真正发放到农民工手中一无所知，甚至发生农民工上访仍不知情。

@#@三是发生问题处理不及时。

@#@有些问题本可以在项目部或企业内部协调解决，但是由于处理不当或处理不及时引发了上访；@#@个别企业发生农民工上访上级机关要求处理时，或迟迟不予解决造成重复上访，或以种种借口推诿扯皮。

@#@@#@@#@我们必须清醒地认识到，拖欠农民工工资问题不仅严重影响了我们整个建筑行业的社会形象，也严重危害到社会稳定，发展成为社会问题、政治问题。

@#@xx总理亲自出面帮助农民工解决工资，省、市主要领导多次听取汇报并作专门批示，充分说明了各级党委、政府对清欠工作的高度重视。

@#@各区市、各单位必须进一步把思想和行动统一到中央的决策部署上来，充分认识这项工作的重要性、艰巨性和复杂性，从讲政治、维护社会稳定的大局出发，积极采取有效措施，将防止拖欠农民工工资工作抓紧抓好。

@#@@#@二是仍存在个别企业以拖欠工程款为由，拖欠农民工工资@#@关于这个问题我想强调三点，第一，拖欠工程款和拖欠农民工工资的解决，是适应不同的法律法规的不同的两个法律主体之间的问题。

@#@解决拖欠工程款要求企业在生产经营过程规避经营风险，解决拖欠农民工工资是要求企业保障职工的合法权益。

@#@因此，不管是否存在拖欠工程款问题，农民工的工资必须按时发放。

@#@第二，企业要有自我保护意识和措施。

@#@为防止和解决拖欠工程款，政府多次下发文件要求施工企业不要垫资施工，对建设单位不审计、不结算、不拨付工程款的，按合同约定或有关规定，该停工的停工，该起诉的起诉，要及时向工程所在地解欠办报告。

@#@但是我们有的企业不具备垫资能力盲目垫资施工，发生工程款拖欠却碍于建设单位情面不采取有效措施，转嫁矛盾拖欠农民工工资和材料款。

@#@更有甚者，个别企业将被拖欠工程款上报到解欠办后，有关部门对开发企业进行处理时，却违心的与开发企业串通提供不拖欠的假证明，既损害了自身的利益，也给主管部门的工作造成很大的被动。

@#@第三，主管部门并不是只要求施工企业去做什么，今年市建委为维护施工企业利益，为企业创造良好的发展空间做了很多工作，比如：

@#@为解决拖欠工程款问题，处理通报了17家有拖欠行为的房地产企业；@#@向市长办公会专题汇报了政府工程拖欠工程款情况，市政府明确承诺施工企业上报的政府工程拖欠的工程款，经落实确实存在拖欠的，XX年必须予以解决（目前所有区市长已与市政府签订了目标责任书）；@#@协调市政府督察室、市监察局、市发改委联合到各区市督导政府工程清欠；@#@为加快清欠进度，11月在胶南市专门召开了现场会。

@#@为防止建设单位拖延工程结算时间，专门下发了《关于切实加强建筑工程结算时限管理的通知》。

@#@为维护施工企业利益，下发了《关于调整定额人工工日单价的通知》和《关于推行建设工程工程量清单计价办法的指导意见》，将综合工日费由原来的27元上调为32元，将建设工程文明施工费费率由原来的0.22％上调到0.32％，明确了安全施工费的收取标准，将工程排污费、住房公积金和意外伤害保险费列入工程造价。

@#@为加快企业发展，研究制定了《青岛市建筑业五年发展纲要》和15个创造企业发展环境的配套性文件，这些文件都将在XX年建管工作会议上颁布。

@#@@#@三是个别企业公司管理与项目管理脱节@#@个别施工企业以包代管，公司向项目部收取一定的管理费后，对工程项目部的管理不闻不问，缺乏有效的制约和管理手段，造成管理上的脱节，有的企业领导发生工人上访时，对工程项目的情况一问三不知。

@#@@#@四是转包、非法挂靠、违法分包、非法用工问题严重@#@@#@我市自XX年7月1日就实行了劳务分包资质管理和劳动用工合同管理，但是很多工程项目仍存在使用无资质包工头、私拉滥招、不与务工者签订劳动合同问题，一些企业贪图私利允许一些小企业或个人挂靠把本单位承接工程，或将承接的工程转包给不具备管理能力的单位，造成管理混乱，引发拖欠农民工工资上访。

@#@@#@五是新的拖欠不容忽视@#@虽然我市已基本解决XX年以前形成的农民工工资拖欠，但是在施工过程因拖欠工资造成的农民工上访时有发生。

@#@尤其应该引起注意的是一些企业通常采取春节前集中发放农民工工资的支付方式，一旦资金筹措出现问题，极容易造成拖欠，并引发集体上访和其他突发性事件。

@#@@#@三、下一步要重点抓好的几项工作@#@

（一）集中全力，做好元旦、春节前的工人工资发放工作@#@元旦、春节是兑付农民工工资的高峰期，也是民工上访的高发期，各级建设行政主管部门、各建筑业企业、各有关单位要把防止拖欠农民工工资作为维护社会稳定的一项政治任务，带着阶级兄弟感情切实抓紧抓好。

@#@重点要落实好以下几项措施@#@一是要保证工人工资优先支付@#@总承包企业必须对所承包的工程全面负责，保证每笔工程款必须优先支付工人工资和劳务分包款，在拨付工程分包款时，要监督专业承包、劳务分包企业将工人工资及时、足额地发放到工人手中，严禁以任何借口挪用、克扣、拖欠工人工资。

@#@@#@各建筑业企业要积极筹措建筑业企业内部解决拖欠农民工工资的预备调剂资金（可按XX年完成建筑业产值的2%-5%），对资金缺口大的工程，要严肃对待，按合同约定或有关规定该停工的停工，该起诉的起诉，并立即采取措施多渠道地筹措专项资金，提前做好工人工资发放工作，确保两节期间不发生工人上访问题。

@#@@#@二是要健全机构、落实责任、彻底排查@#@各建筑业企业要充实完善由主要负责人参加的解决拖欠农民工工资工作机构，要指定专人负责对所有承建项目的工程款拖欠、农民工工资发放和使用分包队伍及用工情况排查和摸底，彻底清查私拉滥招的非法劳动用工，对农民工工资发放情况，要逐个工程、逐个分包队伍、逐人进行排查，并做好排查记录。

@#@要建立健全解欠责任制，明确企业法定代表人是企业第一责任人，项目经理是工程项目的第一责任人。

@#@@#@各区、市建设行政主管部门要由被动接待投诉转变为深入基层检查劳务分包、拖欠工资情况，将矛盾解决在基层，提前化解各种矛盾纠纷和不稳定因素，把经常被投诉的单位列为重点监控对象，加大力度检查其劳务分包和规范用工及工资发放情况，切实把问题解决在萌芽状态。

@#@@#@三是要认真做好接访工作，确保社会稳定@#@各市、区建设局、各建筑业企业要立即召开关于防止拖欠工人工资的专门会议，认真安排部署。

@#@首先各工程项目经理在春节前这段时间要靠在工地上，特殊情况外出要保证通信畅通，使现场工人有问题能够得到及时反映，出现情绪波动能及时化解。

@#@其次各企业和各区、市主管部门要设专人负责接待拖欠工人工资的投诉、上访，各总、分包企业要力求把矛盾化解在企业内部，不得以任何借口不接待、不处理，推诿扯皮；@#@自即日起要要启动应急预案，建立值班制度，要保证车辆、通讯畅通，确保出现问题及时处理。

@#@任何单位不得以任何理由组织人员到政府机关上访，存在问题逐级上报解决。

@#@@#@@#@四是重拳出击，严肃处理一批违法违规企业@#@对解决拖欠农民工工资工作实行一票否决制，今天会议上，已经通报处理了家企业，下一步我市将进一步加大处罚打击力度，今后凡是发生农民工上访，各级接访部门首先要落实是否存在转包、非法挂靠问题，是否存在将劳务工程违法分包给无资质小包工头、私拉滥招问题，是否存在不按规定与务工人员签订劳动用工合同问题，一旦发现除严格按有关法律法规对责任单位和项目经理严肃处理外，属外地队伍坚决清出我市建筑市场，情节严重的书面向企业所在地建设行政主管部门、省建设厅、国家建设部通报有关情况，要求进行进一步处理；@#@属本地企业一年内不予资质升级，计入不良行为档案进行全市通报，在资质年检、招投标时一并作出相应处理，情节严重的申请上级有关部门给与降低或注销资质。

@#@对虽不存在以上问题，但对农民工工资发放、使用劳务队伍及用工情况排查不彻底，解决拖欠工资措施不力、推诿扯皮引发工人上访、被新闻媒体曝光造成恶劣影响的，将对相关单位、项目经理进行全市通报，计入不良行为记录，在招投标和资质年检时作出相应处理。

@#@@#@

（二）标本兼治，切实落实长效机制建设@#@一是要进一步规范劳务分包、劳动用工行为@#@为进一步规范劳务分包和劳动用工行为，从根本上防范拖欠农民工工资，近期我市制定下发了《关于进一步规范建筑劳务分包市场加快劳务分包企业发展的意见》。

@#@进一步明确了建筑市场各方主体在规范劳务分包、劳动用工行为，防止拖欠农民工工资工作中的责任，建立了在全市建立施工现场普及性告知制度和建筑劳务作业网上监管系统，进一步加强了建筑劳务分包成建制管理，强化了劳动用工合同管理。

@#@其中关于建立施工现场普及性告知制度规定：

@#@自XX年1月1日起，青岛市行政区域内所有建筑工程项目开工前，须由总承包企业负责制作《建筑工人维权须知》告知牌，与施工公示牌一并摆放于施工现场醒目处，告知牌中将农民工如何依法维权作出说明，并公布建设行政和劳动保障部门的投诉举报电话，使农民工能够清楚自己的权利、义务及投诉渠道，将拖欠农民工工资投诉举报制度长期化、规范化。

@#@@#@最近市建管局正在组织人员研究制定解决转包、非法挂靠的措施和手段，明年市建管局整顿和规范建筑市场秩序的重点工作就是严厉打击转包、非法挂靠、违法分包等违法违规行为。

@#@@#@二是要规范结算手续，切实维护施工企业合法权益@#@第一，要强化建设工程施工合同管理，增强自我保护意识，做到规范化、法制化。

@#@合同中要明确约定工程款结算及支付的时间和方式；@#@在承揽任务时，对建设资金不落实的项目严禁垫资施工；@#@业主未按合同约定支付工程款要立即停止施工或采取司法手段予以解决；@#@要充分运用最高人民法院对《合同法》286条款的司法解释，行使优先受偿权，依法维护企业和工人的合法权益。

@#@@#@第二，要及时做好工程施工过程中的各类经济签证手续，按照合同约定，认真执行工程竣工结算报告和竣工结算审查时限，无正当理由不按时办理结算手续的，要运用法律武器追究违约责任。

@#@@#@第三，强化施工现场资料管理，确保工程结算资料的完整、齐备、合法、有效，避免出现纠纷时因缺乏证据而无法采取司法手段予以解决。

@#@@#@@#@三是推行工程担保和建筑劳务工资保证金制度@#@建设单位在办理施工许可前，必须同时办理全额业主工程款支付担保。

@#@在工程建设过程中,一旦出现业主恶意拖欠工程款现象,承包商可依据相应程序,直接从银行支付工程款,从而利用市场手段有效防止拖欠工程款发生。

@#@为确保劳务工资按时足额发放，我市规定自XX年9月起，凡在青岛市辖区内新建、扩建、改建的建设工程项目，必须缴纳中标价2％作为建筑劳务工资保证金。

@#@因建设单位拖欠工程款，导致建筑企业无法支付农民工工资的，建筑劳务工资保证金将用于支付劳务分包款和农民工工资。

@#@@#@四是强化诚信建设@#@按时兑付农民工工资，是建筑业企业和项目经理信用记录的重要内容。

@#@凡存在拖欠行为的企业和责任人，都将记入不良行为档案，并定期向社会公布。

@#@@#@同志们，防止拖欠农民工工资工作是一项艰巨的任务，也是创建平安青岛重要内容，我们一定要坚定地贯彻执行党中央、国务院的工作部署和要求，在市委、市政府的正确领导下，从维护社会稳定的大局出发，继续抓好各项工作措施的落实，确保农民工兄弟及时拿到工资，高高兴兴地回家过个好年。

@#@@#@@#@";i:

9;s:

30085:

"加入WTO对中国文化产业有什么影响@#@加入WTO对中国文化产业有什么影响@#@ @#@@#@加入WTO对中国文化产业有什么影响？

@#@@#@ @#@@#@中国社会科学院文化研究中心张晓明@#@（2003年1月8日）@#@ @#@@#@ @#@@#@2000年10月，中共中央十五届五中全会建议在十五计划中加进关于文化产业的内容；@#@时隔一年，我国正式加入WTO，发展文化产业的问题引起了人们的进一步关注。

@#@究竟什么是现代文化产业？

@#@怎样看待入世对我国文化产业的影响？

@#@这些问题已经到了不能不加以认真回答的时候了。

@#@@#@ @#@@#@第一个问题，如何认识当代文化产业？

@#@@#@ @#@@#@一、对当代文化产业的认识出发点是什么？

@#@@#@正确认识当代经济和文化的发展逻辑，是理解当代文化产业的出发点。

@#@@#@第一个出发点，经济发展的逻辑@#@经济学家对经济发展与文化的关系有一个可以追寻的认识过程。

@#@早在17世纪，西方经济家威廉·@#@配第就已经发现，随着经济的不断发展，产业中心将逐渐由有形财物的生产转向无形的服务性生产，工业比农业、商业比工业的利润要多得多。

@#@因此劳动力必然由农转工、而后再由工转商。

@#@本世纪40年代，另一位西方经济学家克拉克在对产业进行分类时又发现了一个经济法@#@理。

@#@@#@ @#@@#@第二个出发点，文化发展的逻辑@#@在文化学家眼中，现代文化的发展也有一个可以追寻的逻辑线索。

@#@@#@1）传统文化艺术的存在方式，传统逻辑：

@#@a—c@#@历史地看，在前现代社会，文化艺术的存在曾主要是两个环节：

@#@创作和保存（占有和消费）。

@#@少数人创作，同样是少数人在生活的很少时间里观赏。

@#@使用公式形式来表达就是：

@#@从“arts”（即文化艺术品）,或者“artists”（艺术家）到“control”“consumer”（控制和消费），简称“a--c”。

@#@思想家们因此而抨击过精英和贵族阶层对文化的垄断。

@#@进入现代社会后，工业和城市文明给数量迅速增加的城市下层居民带来教育的因素，现代化推动了普遍的开化，以及普遍的分权，因此出现了广泛的文化分享需求，由此也提出了普遍的文化分权（甚至政治分权）要求。

@#@@#@这样，首先是在绝对数量总是很小的原创性文化作品与广大的文化消费者之间产生了巨大的供需落差。

@#@于是在城市走向富裕的同时，文化传播的市场和商业机会出现了，将供需双方联系起来传媒技术也发展起来。

@#@其次是在此之上逐渐建立起了文化传播自由的制度，从制度安排上切实落实人民群众的文化权益。

@#@于是就出现了：

@#@@#@2）商业链条与“媒介”技术的发展，传统逻辑链条的分解和大众文化逻辑的出现：

@#@a—b—c@#@商业链条首先打破了传统文化艺术的存在逻辑，在“a”与“c”之间加进了一个“b”，即“business”。

@#@商业链条也可以称之为一种“媒介技术”，而现代“媒介技术”应该从社会和自然两个角度来看。

@#@社会性的媒介技术就是商品交换术。

@#@货币作为一种交换媒介，成为少数文化创作者作品的作价工具，使其批量销售给大多数文化消费者在经济上成为可能，从而在他们之间建立起了社会联系的桥梁。

@#@自然性的媒介技术就是复制与传播技术，复制与传播技术的发展使文化产品的批量生产和商业传播在技术上成为可能。

@#@于是，媒介技术的发展在原有的创作—保存两极格局之间，加进了一个大大扩张的第三项、一个不断向两极渗透的“现代传媒工业”环节。

@#@传统文化艺术存在逻辑环节从“a-b”发展为“a-b-c”。

@#@@#@按照1998年5月联合国新闻委员年会的最新定义，互联网是继报刊、广播、电视等传统大众媒体之后新兴的第四媒体。

@#@因此可以认为，“现代传媒”的第一种技术形态是印刷媒介，这是一项在前工业社会就已经产生了的技术（如中国发明的印刷术），但直到工业动力和机械技术出现，才使它得以实现真正的大规模复制。

@#@纸质传媒的出现极大地刺激了创作和保存两个传统的文化艺术环节，推动了“工业革命”发展，并使人类文明开始进入了“大众文化”时代。

@#@@#@“现代传媒”的第二种技术形态是电磁传媒，即将广播与电视并称，加上录音、录象等一组技术，总称“播放式媒介”。

@#@这组技术极大地拓展了各类文化“创作”和“保存”的可能性和“现场”空间。

@#@由此而出现了所谓“文化工业”。

@#@@#@“现代传媒”的第三种技术形态是数码技术和网络技术传媒，进入“传播媒介”时代。

@#@数码技术和计算机网络技术使复制与传播技术登峰造极，并实现了所有传媒手段技术基础的统一。

@#@它从最高层次上向下整合资源，造成各种媒体的汇流趋势，改变着传统媒体和整个文化产业的产业格局，并进而改变着整个商业模式和经济生活的面貌。

@#@@#@3）现代文化与产业链条延伸：

@#@文化工业的逻辑：

@#@（ab,b,b,-Bc）@#@商业传媒以市场不断扩大刺激了技术传媒的不断升级，到了“数字传媒”出现，迎来了一个传媒手段过剩，传媒内容紧缺，需求日益多样的时代（a——b,b,b,-B——c）。

@#@覆盖全球的各种网络（天网、地网，等等），日新月异的宽带技术、数字压缩和传播技术（可以在数秒钟内将美国国会图书馆的全部藏品传遍美国），日益普及的消费类电子产品，所有这些“传媒手段”在我们身边堆积如山，无孔不入，目不暇接。

@#@因此，只有将人类社会迄今为止积累下来的全部文化成果@#@“上载”并制成数字文化消费品，并调动所有人的文化“消费”需求，才能实现其潜力。

@#@这就刺激了对文化遗产的大规模整理，以及在几乎所有传统产业领域对文化符号的普遍的应用（ABC）。

@#@@#@这就使一国的文化资源第一次成为经济资源，并使所有物质消费活动成为对负载于物质产品之上的文化符号的消费活动。

@#@现代化曾经使现代人遗忘传统，而在数字传媒时代，文化传统第一次在真正的意义上成为财富。

@#@@#@有人将这个发展过程称为“文化经济化”，也有一定道理。

@#@@#@以上分析的第一个逻辑是从经济走向文化，第二个逻辑是从文化走向经济，两个方面构成了现代社会的整体特征：

@#@经济与文化的普遍的和全面的互渗，文化的经济化和经济的文化化。

@#@这是我们认识当代社会的文化产业的基本出发点。

@#@@#@ @#@@#@二、当代文化产业概念的完整定义@#@基于历史与逻辑一致的方法，我们可以认为文化产业的概念就是文化产业的历史发展逻辑的概念化。

@#@从经济发展的逻辑出发，我们能够理解为什么今天要发展文化产业；@#@而从文化发展的逻辑出发，我们就能够理解现代文化产业的整体面貌。

@#@以一句话概括，文化产业是在市场经济条件下，以工业化的方式生产文化符号以满足人民大众精神文化消费需要的产业，而按照前边所讲的A-B-C三层逻辑，以文化符号的积累、生产、交换和消费为主线，按照产业发展链条的不同环节，可以将其区分为“文化意义本身的生产与再生产”，“负载文化意义的产品的复制与传播”，以及“赋予一切生产活动和产品以文化标记”三重圆圈，从而构成现代文化产业群的整体面貌。

@#@@#@1）“产业基础层”：

@#@文化资源整理和内容创作，文化意义本身的生产和再生产。

@#@这里包括从文化资源的积累、保存，到文化艺术作品的创作、教授、展示，再到文化艺术的接受活动。

@#@这里包括一些传统的和现代的领域，从博物馆、档案馆、图书馆，大学与研究机构，文学艺术创作，音乐创作，到摄影，舞蹈，以及其他各种创造性的艺术活动团体，还包括创造性文化艺术活动的生产和展示、销售系统，如艺术场馆，展览馆，歌舞剧院，艺术展示和拍卖活动，以及各种形式的文化娱乐、演出、教育传播活动。

@#@@#@2）“核心产业层”：

@#@负载文化意义的产品的制作与传播，即生产和销售以独立形态呈现的文化产品。

@#@在这个概念下，文化产业可包括随着现代“记录”与“复制”技术基础上发展起来的新闻出版业、广电业、影视业、音像业、电讯业、网络业，等等。

@#@我们注意到，在“产业基础层”和“核心产业层”之间可以有交叉，如，现代展览馆和博物馆可以视为一种“展示传播”的过程，现代教育已经越来越成为依赖于网络和通讯的，可以真正实现大规模产业化生产的“教育复制与传播产业”。

@#@@#@3）延伸产业层：

@#@这个概念包括所有向其他行业提供流行文化符号，从而使之具有文化附加值的产业，从服装设计、建筑装饰、装潢、到工业设计，文化咨询业，以及具有现代品牌的一切产品。

@#@这里特别要说明的是，现代旅游业越来越成为文化旅游业，对文化意义的消费需求带动了作为旅游吸引物的文化遗产的保护与经营，带动现代博物馆进入展示和营销的新阶段，旅游业的文化附加值因此获得了极大提高。

@#@@#@这个定义是将文化产业从意义到价值上看作不断扩大和增殖的过程。

@#@当最后一个定义在社会生活中成为现实的时候，一个重大的发展趋势就显示出来了：

@#@为知识经济所推动的全球化发展，已经进入“后工业时代”，非物质性的、符号的交换与消费已经成为超越民族国家的典型的增长领域，文化竞争已经成为综合国力竞争的主要领域。

@#@@#@ @#@@#@三，当代文化产业发展的国际趋势@#@文化产业的国际发展状况是对国际文化产业空间分布状况的一个分析，我们将把历史与概念的逻辑重新放入具体的经济空间中去。

@#@@#@目前，经济的“国际化”已经向经济的“全球化”发展，以国家疆界为基础的产业布局正在向超越国家的全球经济格局发展。

@#@与此同时，历史已经表现新的规律：

@#@首先实现了产业升级的国家主导国际性产业结构的变动，它们依靠大型跨国企业，不断地将产业结构低端转移到次级国家，从而形成国际性产业结构的新格局。

@#@我国加入WTO的实质就是将我国经济的发展和产业结构的调整纳入全球性产业结构调整与升级运动之中去，由此寻求新的发展机遇。

@#@@#@从战后来看，发达国家向发展中国家转移产业有三次高潮。

@#@第一次大约是在60年代初，在全球新技术革命的推动下，一些发达国家致力于利用科技新成果发展收益更高的资本密集型和技术密集型产业，而将一些劳动密集型产业逐步转移到劳动力成本较低的发展中国家和地区，当时的亚洲“四小龙”就较好地把握住了这样一个机会，充分利用自身的廉价劳动力优势，建立比较发达的劳动密集型产业，如轻纺工业，进入国际市场，迅速扩大了出口贸易，从而加快了经济发展速度和资本积累。

@#@第二次高潮出现在70年代，由于两次世界能源危机的冲击，使能源与矿产资源价格上涨，发达国家又再一次调整产业结构，把一部分大量消耗能源和矿产资源、污染环境较为严重的重化工业部门向新兴工业化国家和地区转移，韩国和台湾又抓住时机发展了汽车、造船、钢铁、石化等重化工业。

@#@进入80年代出现了第三次产业转移高潮，随着以美国为首的西方发达国家正在经历从工业经济向知识经济过渡，它们再一次地进行了大规模的产业结构调整，将重点放在发展知识、技术密集型的高科技产业上，除继续转移劳动密集型产业外，并将一部分资本密集型产业向发展中国家转移。

@#@@#@以数字化信息技术为主要特征的第三次产业转移高潮是新一轮国际性产业调整和升级运动，国际经济发展态势已经为这一动向所重塑。

@#@发达国家正在以强势媒体整理文化资源，推动文化传播，进而以文化设计和文化品牌整合国际市场，占领国际经济链条的高端位置，并根据这一发展需要修改游戏规则。

@#@美国未来学家托夫勒最近的一篇文章称：

@#@“现在，‘第三次浪潮’正席卷全球。

@#@‘第三次浪潮’以知识为基础，带来了创造革命性财富的系统和生活的变化，正在制造一个‘一分为三’的世界。

@#@以知识为基础的经济位于上层，利用廉价劳动力的大量生产型经济位于正中，而农业经济依然位于最底层”（《参考消息》，2002年10月9日，第三版）。

@#@@#@托夫勒所谓“以知识为基础的经济”的根本特征就是“高技术”和“高文化”的联姻（如上述），其整合全球经济的态势已经极为明显。

@#@一位西方学者指出，买一双耐克鞋要花100美元，其中的物质和技术的成本只有1美元，其余的99美元所购买的只是一种历史、一种文化感受。

@#@迪斯尼公司的一切都是由一只小老鼠开始的，今年，迪斯尼公司的市值折合人民币已有4000多亿元，米老鼠的特许经营权已经成为迪斯尼公司一项重大财源。

@#@日本在世界上最知名的流行文化符号是卡通猫HELLOKITTY，“凯蒂猫”的拥有者三丽鸥公司在开发卡通之余，将其注册为许许多多相关产品，以至于自己都不能肯定到底有多少，据说是在1.2万种到1.5万种之间，由此而形成的全球年销售额达到了10亿美元。

@#@（《参考消息》2002年6月8日，“日本文化在全球影响力悄然攀升”）@#@ @#@@#@1）1） @#@数字革命、传媒汇流、产业弥合：

@#@文化产业核心领域新优势的形成@#@首先，由于数字化信息技术的迅猛发展，推动了传媒、通讯、网络几大传媒的汇流，实现了所有传媒手段技术基础的统一。

@#@传媒技术手段已经成为推动新一轮全球化的最重要的力量，并使世界各国、各民族名副其实地生活在“地球村”中。

@#@其次，由于传媒手段汇流而引发了传统的“传媒业”、“通讯业”、“网络业”的空前规模的产业弥合，并由此而推动西方发达国家以“非管制化”为名的制度创新运动。

@#@这一轮发展从20世纪80年代初开始，到90年代末基本结束，结果是主要西方国家传媒产业迅速膨胀，占据了国际文化产业核心领域的优势地位。

@#@@#@2）2） @#@传媒手段过剩，传媒内容不足，引发全球性文化产业整合新浪潮@#@由于传媒技术手段革命而传媒汇流，现代传媒、通讯、网络几大支柱性产业领域制度障碍迅速拆除，产生弥合运动，迅速使发达国家传媒手段出现过剩，向“上游”和“下游”延伸，推动传媒内容的汇流，以及信息产业与文化产业在更大范围的弥合。

@#@“内容产业”被西方发达国家视为“信息社会第二阶段”的主导，而文化内容的上载和文化遗产数字化成为新的发展阶段的“基础设施”。

@#@于是，发达国家着手整合全球文化资源，将世界各国的文化遗产数字化并转变为其下一轮发展的战略资源。

@#@各民族国家传统文化的集中地如图书馆、博物馆、科研院所在产业价值上被重新定位。

@#@@#@去年美国纳斯达克高科技股崩盘，集中表现出传媒汇流后发达国家传媒手段过剩，内容不足，市场狭小的矛盾。

@#@@#@3）全球文化产业新格局的特点是：

@#@发达国家集中传媒手段，垄断传媒内容，进占全球传媒市场，经济、文化利益不平衡局面正在形成@#@传媒手段的过剩与对传媒内容的需求不但刺激了对文化遗产的大规模整理，而且刺激了在几乎所有传统产业领域对文化符号的应用。

@#@于是传统的“文化产业”部门不但向“上游”发展（文化遗产保护与开发），而且向“下游”迅速扩展，传统工业也根据其与文化产业的关系而被重新定位，文化产业的价值链条于是进一步向传统产业延伸。

@#@如在服装业中，文化品牌所占价值越来越大，而建筑业中艺术设计也越来越重要，这两个产业的价值越来越大的部分归入“文化符号”，因此在国外越来越被视为文化产业。

@#@@#@发达国家集中全球绝大部分传媒手段，垄断了文化内容的传播，并进占全球性文化市场，不但收取“以独立形态出现”的文化产品销售的红利，而且以文化品牌整合不发达国家的传统工业，通过文化影响攫取超额利润。

@#@@#@某些西方学者一针见血指出的，“一件有利于理解文化全球化性质的新奇事物，即资本主义卖的不仅仅是商品和货物，它还卖标识、声音、图像、软件和联系。

@#@这不仅仅将房间塞满，而且还统治着想像领域，占据着交流空间。

@#@”（注：

@#@阿兰·@#@伯努瓦：

@#@《面向全球化》，载《全球化与世界》，中央编译出版社，1998年版，第10页。

@#@）@#@我们正在进入一个普遍整理文化遗产，以生产和消费文化符号带动物质产品的生产和消费的时代。

@#@经济与文化普遍的互渗已经成为全球性的趋势，但是目前还仅仅服务于发达国家的利益。

@#@这种总体上的不平衡态势已经形成。

@#@@#@ @#@@#@三，几点结论@#@1）国内关于文化和文化产业要“区别对待”，“分类指导”的观点是从国家对文化和文化产业管理的的角度提出问题，具有政策性指导价值，但是不能代替对当代文化产业的科学分析。

@#@我们要根据国内外迅速发展的形势，将事业管理和企业管理手段尽快转化为“赢利”和“非赢利”组织模式，在市场经济的基础上结合和统一起来，以便完成文化产业的产业定位，建立统一有效的文化产业管理体制，应对入世的挑战。

@#@@#@2）由于文化产业国际性的发展趋势，经济的和政治的传统的竞争正在转化为经济、政治、文化的新型竞争。

@#@以信息和文化产业为主导的国际性产业升级运动正在发生，趋势是再一次将后发国家纳入国际性产业新格局的“低端”位置，以确保发达国家高端产业的稳定发展。

@#@因此我们更需要及时调整我国的经济、社会和文化发展战略，应对挑战。

@#@@#@3）由于国际性产业升级和技术发展具有一种“后来居上”和“逆向整合”的趋势，因此超前发展文化产业这一朝阳产业，可能对我国面向21世纪的“国家发展战略”产生重大影响，可能使我国出现一种可持续的、跨越式的发展。

@#@这可能成为我国的“后发优势”。

@#@@#@ @#@@#@ @#@@#@第二个问题：

@#@怎样看待入世对我国文化产业的影响？

@#@@#@ @#@@#@一，我国发展文化产业，入世是外部促进因素@#@在2001年的《文化蓝皮书》中，列举了我国文化产业的兴起的四个原因，其中只有一个与入世相关：

@#@@#@1）需求结构的变化刺激了我国文化产业的发展。

@#@@#@2）科学技术革命推动了我国文化产业的发展。

@#@@#@3）新一轮全球化浪潮拉动了我国文化产业的发展。

@#@@#@4）改革启动了我国文化产业的发展。

@#@@#@因此，我们的观点是，我国发展文化产业是在国家经济社会发展需要的刺激下，在迅猛到来的科技革命的推动下，并经过改革的启动，才“浮出水面”，并初步形成发展规模的。

@#@入世是在我国文化产业发展在多种国内因素推动之下，经过长期发展，正在走进快车道的时刻来临的一个外部推动力，发展文化产业是我党和国家抓住“入世”这个历史的契机，扩大开放、深化改革的一个重大战略举措。

@#@因此，看不到入世对我国文化产业的影响不对，而过分夸大入世对我国文化产业的影响也是不对的。

@#@而且，利用好入世这个外来影响，将其转变为内生性动力，我们就能获得新的发展机遇。

@#@@#@因此，我国文化产业的发展将遵循与我国改革开放相同的发展规律：

@#@以开放推动改革和发展，以改革和发展扩大开放。

@#@不断循环往复，走向新的阶段。

@#@@#@ @#@@#@二，入世对我国文化产业的影响，几个估计@#@就迄今为止的发展而言，我国文化产业的发展内因是根据，外因是条件。

@#@但是，入世使国内与国际市场融为一体，外因部分地转化为内因，国际环境逐渐转化为国内环境，“以我为主”和“有限开放”的政策可能逐步转化为“以我为主，分步骤全面开放”。

@#@由于我国的经济、社会发展与发达国家还有很大差距，我国的文化产业发展还处在新生期，我国文化产业与国际文化产业发展的落差将迅速突显，面对入世的中国文化产业是有危机的。

@#@@#@我认为，由于近20年来以发达国家为首，国际经济已经在很大程度上经历了一次新的产业升级运动，“入世”后的中国面对的是发达国家文化产业对中国文化产业具有“不对称优势”，因此，入世后在在我国文化产业领域发生的竞争在某种意义上是一种“不对称竞争”，表现在以下几个方面：

@#@@#@1）1） @#@国际性产业发展格局的不对称：

@#@以夕阳产业换我朝阳产业@#@从产业结构整体比较来看，近20年来，由于数字化信息技术的发展，在国际范围内发生了规模空前的产业结构升级运动。

@#@以美国为首的发达国家在整体上进入了知识经济时代，以知识为基础的第三产业已经占GDP的70%左右（据OECD1996年《知识经济》和1997年《国家创新体系》提供数字）。

@#@相比较而言，尽管我国在1992年提出加快发展第三产业，后来又提出加速发展高新技术产业，特别是信息产业，但是在我国传统第一和第二产业仍然居于主导，第三产业发展严重不足，甚至以人均GDP计算还低于印度（2000年占33%左右，低于印度越7个百分点），其中文化服务业尤其弱小。

@#@@#@从国际贸易优势产业比较看，随着发达国家产业结构向文化产业升级，出口优势产业也开始向文化产业转移。

@#@1998年，美国的消费类视听技术文化产品出口达到600亿美元，取代航空航天工业的位置，成为第一大出口产品。

@#@这说明，美国已经完成了新一轮产业结构调整，再一次抢占了国际性产业升级运动的制高点。

@#@相比较而言，我国近年来尽管信息产业成为带动出口的支柱产业，但是仍然以硬件为主，软件产业、特别是文化内容类的软件产品十分薄弱，几乎微不足道。

@#@@#@加入WTO以后，国内外对我国发展有一些乐观的评论，认为中国有可能成为新的“世界工厂”，这一点具有部分的正确性。

@#@从现代产业发展的逻辑看，新的国际经济关系中出现了新的不对称格局，发达国家由于率先进入知识经济时代而在国际分工中占据了朝阳产业的优势位置，而发展中国家在接受发达国家外移传统产业从而获得今天发展机遇的同时，可能失掉明天的发展机会。

@#@此外，发达国家在向不发达国家转移传统产业的时候，事实上将传统产业与文化产业相关的“高端”结构留在本国，而只将“低端”结构转移出去。

@#@不发达国家在新一轮国际产业升级运动中获得的可能仍然是国际产业价值链的低端位置。

@#@我国的服装业和玩具业就是明显的例子，外国资本以收取“品牌使用费”的方式，获得了90%以上的附加价值，留给我们的只是微薄的加工费。

@#@@#@ @#@@#@2）2） @#@国内外文化产业发展的不对称：

@#@以产业实力搏我资源潜力@#@国际性产业结构的巨大落差尤其表现在文化产业本身。

@#@目前，信息与文化产业是发达国家最具比较优势的产业，而大量未开发的文化遗产与巨大而增长迅速的居民文化消费能力是不发达国家最具吸引力的资源。

@#@在这个领域里最可能发生的事情是，发达国家以产业实力搏我资源潜力。

@#@一方面以强大的产业实力整合我文化资源，另一方面以强大的产品竞争力进占我文化市场。

@#@于是，不发达国家在经历了廉价出口物质资源，高价进口制造成品的不平等国际经济关系历史后，又可能在文化产业领域经历廉价出口文化资源，高价进口文化产品的新的不平等国际经济关系。

@#@@#@根据我们在第一部分关于文化发展的逻辑，国际产业格局正好是“a-B-c”：

@#@美国占据了国际文化产业结构的中心位置“B”，而不发达国家的位置在“a”与“c”。

@#@以美国为首的发达国家，已经集中了全世界最大规模的传媒手段，形成了全世界最大的文化生产能力，目前已经开始整合不发达国家的文化资源，进占不发达国家的文化消费市场，以图进一步发展。

@#@@#@文化产业结构的巨大落差会成为对国家经济和文化安全的威胁。

@#@以目前我国第三产业，第三产业中的服务业，以及服务业中与文化相关的产业目前的发展水平，完全不可能满足人民群众已经形成的巨大消费需求，这就在客观上形成了必然为外国文化产业剀觎的市场空间。

@#@据《文化蓝皮书》的估计，目前这个我国文化产业无法填补的空间至少在5000亿元人民币以上。

@#@@#@ @#@@#@3）3） @#@已承诺开放领域竞争的不对称性：

@#@以产业高端对我产业低端@#@就我们已经承诺开放的文化产业领域而言，存在第三种不对称。

@#@@#@A，A， @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@技术的不对称：

@#@以高技术对低技术（从科学技术说，在“大片”中多媒体数字技术广泛使用。

@#@从商业技术说，成功的全球性商业营销）；@#@@#@B，B， @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@规模的不对称：

@#@以国际性产业集团对散兵游勇；@#@（国际传媒巨头一个公司的产值相当于我国行业整体的产值，如广电部门）@#@C，C， @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@产业的不对称：

@#@以产业价值链的高端位置对低端位置。

@#@信息产业与文化产业已经形成了两大现代基础性产业，在功能上互为表里，而在产业价值链上前后相继。

@#@相对于现代文化产业而言，信息产业目前的发展仅仅是初级阶段。

@#@信息产业最终要在文化产业产业中实现其全部价值。

@#@形象地说，目前我们还只是在做一些“铺路架桥”的粗活，真正的发展远景存在于所负载的内容之中。

@#@@#@我国2001信息产业的产值达到大约15000亿人民币，而且还在以每年40%以上的速度发展，而由信息手段所负载的信息内容产品的增长幅度又如何呢？

@#@这个巨大的差额是谁在弥补呢？

@#@我们今天所使用软件，我们明天所欣赏的节目，将是谁的产品？

@#@再过几年会不会出现依赖美国好莱坞文化产业发展我国的信息产业的局面？

@#@@#@ @#@@#@三，深层影响：

@#@规则不对称@#@文化产业入世后将进入一个新的发展阶段。

@#@与我国经济领域中的形势相似，中国文化产业和文化市场将由有限范围和有限领域内的开放，转变为WTO规则框架下的宽范围和多领域开放；@#@由以试点为特征的政策性开放，转变为法律框架下的按中国政府承诺的时间表开放；@#@由单方面为主的自我开放，转变为中国与世贸组织成员之间双向的相互开放。

@#@@#@文化产业的知识经济时代的支柱产业，知识经济时代的竞争归根结底是规则竞争。

@#@中国文化产业因其特殊性，可能会在一个时期里出现政策法规的滞后，于是在中国的文化市场中出现中外文化产业竞争的规则不对称现象：

@#@以市场规则对仍然被计划体制割裂的分散被动应付。

@#@@#@中国文化市场不但可能受到外国文化产业的供给方冲击，更有可能受到国内文化产业的需求方冲击。

@#@由于我国目前居民文化消费需求旺盛，并且正处在一个更大发展的前夜，现行体制的脆弱堤坝很可能被很快冲破。

@#@近10年以来发生在我国音像制品领域的现象（1000亿以上市场效益流失）可能很快在其他领域重演，文化产业领域有限开放的局面可能";i:

10;s:

26587:

"建筑实务模拟习题1@#@模拟习题1@#@ @#@@#@一、单项选择题@#@1、某建设项目，当i1=20%时，其净现值为400万元；@#@当i2=25%时，其净现值为-120万元。

@#@该建设项目的内部收益率为（）。

@#@@#@A.26.65%@#@B.27.42%@#@C.27.96%@#@D.23.85%@#@【正确答案】：

@#@D@#@【答案解析】：

@#@本题考查内部收益率的计算。

@#@内部收益率=20%+（25%-20%）×@#@|400|/（|400|+|-120|）≈23.85%。

@#@@#@参见教材P10@#@2、某仅能节约人工的自动化设备投资49万元，每年可以节约人工费用7万元（该值假设发生于每年年末），在不考虑资金时间价值的情况下为收回设备的投资，该设备的寿命应不短于（）年。

@#@@#@A.5@#@B.6@#@C.7@#@D.8@#@【正确答案】：

@#@C@#@【答案解析】：

@#@本题考查投资回收期的求解。

@#@49/7=7年。

@#@@#@见P10@#@3、某企业第1至5年每年初等额投资，年收益为10%，按复利计息，该企业若想在第5年末一次性回收投资本息1000万元，应在每年初投资（　）万元。

@#@@#@A.124.18@#@B.148.91@#@C.163.80@#@D.181.82@#@【正确答案】：

@#@B@#@【答案解析】：

@#@1000×@#@（A/F,10%，5）×@#@（P/F,10%,1）=1000×@#@10%/｛［（1+10%）5-1］×@#@（1+10%）｝≈148.91万元@#@参见教材P2—3@#@4、某企业借款100万元，年利率为8%，借款期限为2年，单利计息，则借款期内计算两次和计算一次的利息差额为（　）万元。

@#@@#@A.0@#@B.0.32@#@C.0.64@#@D.1.28@#@【正确答案】：

@#@A@#@【答案解析】：

@#@由于“利不生利”，故一个利率周期内计息周期数不影响利息额。

@#@@#@参见教材P1@#@5、某工程项目建设期为3年，建设期内每年初贷款500万元，年利率为10%，建设期只计息不还款，运营期前3年每年末等额偿还贷款本息，到第3年末全部还清，则运营期每年末应偿还贷款本息（　）万元。

@#@@#@A.606.83@#@B.665.50@#@C.732.05@#@D.955.60@#@【正确答案】：

@#@C@#@【答案解析】：

@#@P=500×@#@（F/A，10%，3）×@#@（F/P，10%，1）×@#@（A/P，10%，3）=732.05（万元）。

@#@@#@参见教材P3—4@#@6、由于发包人或者监理工程师的指令增加工程量和附加工程，造成工期延长和费用增加时，承包人提出索赔属于（）。

@#@@#@A.默示索赔@#@B.反索赔@#@C.综合索赔@#@D.工程变更索赔@#@【正确答案】：

@#@D@#@【答案解析】：

@#@由于发包人或者监理工程师的指令增加工程量和附加工程，造成工期延长和费用增加，承包人对此提出的索赔属于工程变更索赔。

@#@@#@参见教材P104@#@7、根据《建设工程质量管理条例》，供热系统的最低保修期为（）。

@#@@#@A.2个采暖期@#@B.1个采暖期@#@C.2年@#@D.1年@#@【正确答案】：

@#@A@#@【答案解析】：

@#@《建设工程质量管理条例》明确规定，供热与供冷系统，为2个采暖期、供冷期。

@#@@#@[试题点评]：

@#@本题考核的是《建设工程质量管理条例》的规定。

@#@@#@参见教材P101@#@8、根据我国《合同法》，租赁期限不得超过（）年。

@#@@#@A.5@#@B.10@#@C.15@#@D.20@#@【正确答案】：

@#@D@#@【答案解析】：

@#@本题考查《合同法》规定的租赁期限。

@#@根据我国《合同法》，租赁期限不得超过20年。

@#@@#@见P94@#@9、下列承租人活动中，属于承租人权利义务的是（）。

@#@@#@A.对租赁物进行维修@#@B.租赁期间有因占有、使用租赁物而获得收益的权利@#@C.未经出租人同意，对租赁物进行改善@#@D.未经出租人同意转租给第三人@#@【正确答案】：

@#@B@#@【答案解析】：

@#@本题考查承租人权利义务。

@#@@#@参见教材P94@#@10、根据《合同法》规定，依法成立的合同，自（　　）生效。

@#@@#@A.成立时@#@B.成立6个月后@#@C.审核合格后@#@D.法定代理人追认后@#@【正确答案】：

@#@A@#@【答案解析】：

@#@根据《合同法》规定，依法成立的合同，自成立时生效。

@#@参见教材99页@#@11、根据我国《合同法》，要约生效的时间为（）。

@#@@#@A.合同签订之日@#@B.要约送达到受约人之日@#@C.双方约定的时间@#@D.合同管理部门确定的时间@#@【正确答案】：

@#@B@#@【答案解析】：

@#@本题考查要约生效的时间。

@#@我国《合同法》规定，要约到达受要约人时生效。

@#@见P83@#@12、投标人对投标报价的评估可采用低标价和高标价的方法进行，其中高标价是指（）。

@#@@#@A.与成本相一致的最高报价@#@B.充分考虑预计利润的最高报价@#@C.充分考虑可能发生的风险损失以后的最高报价@#@D.按“基础标价一（预期盈利×@#@修正系数）”计算后的最高报价@#@【正确答案】：

@#@C@#@【答案解析】：

@#@高标价是充分考虑可能发生的风险损失以后的最高报价。

@#@高标价=基础标价+（风险损失×@#@修正系数）。

@#@@#@参见教材P79@#@13、根据《中华人民共和国环境影响评价法》的规定，对环境影响很小，不需要进行环境影响评价的建设项目应当填报（）。

@#@@#@A.环境影响登记表@#@B.环境影响情况说明书@#@C.环境影响报告表@#@D.环境影响报告书@#@【正确答案】：

@#@A@#@【答案解析】：

@#@区别开环境影响评价文件。

@#@教材55页@#@14、盈亏平衡点的生产负荷率与建设项目风险随能力的关系是（）。

@#@@#@A.盈亏平衡点的生产负荷率的大小与风险无关@#@B.盈亏平衡点的生产负荷率高于50%，则风险可以接受@#@C.盈亏平衡点的生产负荷率越大，风险越大@#@D.盈亏平衡点的生产负荷率越小，风险越大@#@【正确答案】：

@#@C@#@【答案解析】：

@#@教材29页。

@#@@#@15、以指标公告的方式邀请不特定的法人或其他组织投标的招标方式是（）。

@#@@#@A.邀请招标@#@B.单项议标@#@C.公开招标@#@D.有限竞争招标@#@【正确答案】：

@#@C@#@【答案解析】：

@#@本题考查公开招标的概念。

@#@公开招标是指招标人以指标公告的方式邀请不特定的法人或其他组织投标。

@#@@#@参见教材P62@#@16、下列各项原则中，属于工程建设项目招标投标活动应遵循的是（）。

@#@@#@A.客观原则@#@B.独立原则@#@C.公平原则@#@D.保密原则@#@【正确答案】：

@#@C@#@【答案解析】：

@#@本题考查工程建设项目招标投标活动应遵循的原则。

@#@工程建设项目招标投标活动应遵循公开原则、公平原则、公正原则和诚实信用原则。

@#@@#@参见教材P60@#@17、下列建设项目的财务评价指标中，属于偿债能力分析指标的是（）。

@#@@#@A.总投资收益率@#@B.财务内部收益率@#@C.偿债备付率@#@D.财务净现值@#@【正确答案】：

@#@C@#@【答案解析】：

@#@本题考查建设项目的偿债能力财务评价指标。

@#@偿债能力分析指标包括利息备付率、偿债备付率、资产负债率。

@#@@#@参见教材P51@#@18、下列建设项目的财务评价指标中，属于动态指标的是（）。

@#@@#@A.偿债备付率@#@B.财务净现值@#@C.总投资收益率@#@D.资产负债率@#@【正确答案】：

@#@B@#@【答案解析】：

@#@本题考查建设项目的动态财务评价指标。

@#@其他的动态指标也要掌握。

@#@@#@参见教材P50@#@19、下列建设项目类型中，属于按项目目标分类的是（）。

@#@@#@A.经营性项目@#@B.公共项目@#@C.政府投资项目@#@D.新设法人项目@#@【正确答案】：

@#@A@#@【答案解析】：

@#@本题考查建设项目分类。

@#@见P44@#@20、某些非盈利项目的效果属于不宜用货币衡量的无形效果，只能用产品或劳务本身的效用来表示。

@#@评价这类项目应主要采用（）方法。

@#@@#@A.净现值@#@B.成本效用分析@#@C.经济效益分析@#@D.内部收益率@#@【正确答案】：

@#@B@#@【答案解析】：

@#@本题考查民用建筑项目可行性研究的特点。

@#@某些民用建筑项目的效果，大部分不宜用货币衡量的无形效果，它们很难规定一个统一的度量标准，因而只能用产品或劳务本身的效用来表示，而无法确定其经济效益指标量值的大小。

@#@此时，对这类非赢利项目主要采用“费用效益分析”和“成本效用分析”等方法来评价较为适宜。

@#@@#@参见教材P48@#@21、价值工程中，从用户需求的角度可以分为（）。

@#@@#@A.使用功能和美学功能@#@B.过剩功能和不足功能@#@C.基本功能和辅助功能@#@D.必要功能和不必要功能@#@【正确答案】：

@#@D@#@【答案解析】：

@#@本题考核的是功能的分类。

@#@参见教材P36@#@22、下列类型的投资方案中，适于使用内部收益率法进行评价的是（）。

@#@@#@A.独立方案@#@B.寿命期不同的互斥方案@#@C.寿命期相同的互斥方案@#@D.混合方案@#@【正确答案】：

@#@A@#@【答案解析】：

@#@独立方案的评价指标是效率，即内部收益率。

@#@@#@[试题点评]：

@#@本题考核的是独立方案的评价指标、评价方法。

@#@@#@参见教材P13@#@23、某建设项目生产单一产品，已知项目建成后年固定成本为1200万元，每件产品的销售价格为1800元，材料费用为500元，加工费和税金分别为210元和90元，则该建设项目年产量的盈亏平衡点为（）万件。

@#@@#@A.1.0@#@B.1.1@#@C.1.2@#@D.1.3@#@【正确答案】：

@#@C@#@【答案解析】：

@#@本题考查盈亏平衡产量的计算。

@#@Q*=F/（P-V）=1200/（1800-500-210-90）=1.2万件。

@#@@#@见P29@#@24、某投资方案净现值可能为5600万元、4300万元和2680万元，发生的概率分别为0.2、0.3和0.5，则该投资方案净现值的期望值是（）万元。

@#@@#@A.3650@#@B.3750@#@C.3880@#@D.3980@#@【正确答案】：

@#@B@#@【答案解析】：

@#@净现值的期望值=5600×@#@0.2+4300×@#@0.3+2680×@#@0.5=3750（万元）@#@[试题点评]：

@#@本题考核的是风险型决策的期望值标准的计算。

@#@@#@参见教材P27@#@25、下列各种决策方法中，属于非确定型决策方法的是（）。

@#@@#@A.最小最大收益值法@#@B.最小最大报酬法@#@C.最大最大收益值法@#@D.期望值标准@#@【正确答案】：

@#@C@#@【答案解析】：

@#@本题考查决策方法的划分。

@#@风险型决策方法包括期望值标准、合理性标准。

@#@非确定型决策方法包括：

@#@最大最小收益值法、最小最大后悔值法和最大最大收益值法都属于非确定型决策方法。

@#@@#@参见教材P27@#@26、网络计划中的关键线路一定是（）的线路。

@#@@#@A.总时差为零@#@B.自由时差为零@#@C.不包括虚箭线@#@D.总的工作持续时间最长@#@【正确答案】：

@#@D@#@【答案解析】：

@#@线路上总的工作持续时间最长的线路为关键线路。

@#@@#@27、进行风险衡量时应考虑的因素是（）。

@#@@#@A.损失发生的频率和损失的严重性@#@B.损失的严重性和责任@#@C.损失发生的频率和责任@#@D.损失发生的原因@#@【正确答案】：

@#@A@#@【答案解析】：

@#@本题考查风险衡量的相关知识。

@#@衡量风险时应考虑两个方面：

@#@即损失发生的频率或发生的次数和损失的严重性。

@#@见P200@#@28、风险管理工作的第一步是（）。

@#@@#@A.损失控制@#@B.自我保险@#@C.风险辨识@#@D.风险分散@#@【正确答案】：

@#@C@#@【答案解析】：

@#@本题考查风险管理的相关知识。

@#@辨识风险是风险管理的第一步。

@#@见P198@#@29、房地产开发商在郊区开发楼盘，由于道路的拥堵所导致的甲供材料不能按时到达施工现场。

@#@这种风险属于（）。

@#@@#@A.恶劣现场条件带来的风险@#@B.经济风险@#@C.施工组织设计不合理带来的风险@#@D.人为风险@#@【正确答案】：

@#@B@#@【答案解析】：

@#@本题考查经济风险的相关知识。

@#@经济风险中有一条是“基础设施落后。

@#@外部的客观环境，尤其是公共基础设施的好坏对工程影响极大。

@#@交通落后，能源不足，必然严重制约工程的正常进行。

@#@”@#@参见教材P195@#@30、某工程网络计划中，工作F的最早开始时间为第11天，持续时间为5天，工作F有三项紧后工作，它们的最早开始时间分别为第20天、第22天和第23天，最迟开始时间分别为第21天、第24天和第27天，则工作F的总时差和自由时差分别为（）天。

@#@@#@A.5；@#@4@#@B.4；@#@5@#@C.5；@#@5@#@D.4；@#@4@#@【正确答案】：

@#@A@#@【答案解析】：

@#@总时差=21（最迟完成时间）-11（最早开始时间）-5（持续时间）=5@#@自由时差=20（紧后工作最早开始时间）-11-5=4@#@参见教材P178@#@31、在单代号网络计划中，某工作与其紧后工作之间的时间间隔应等于（）。

@#@@#@A.该工作紧后工作的最早开始时间与该工作最早开始时间之差@#@B.该工作紧后工作的最迟开始时间与该工作最早完成时间之差@#@C.该工作紧后工作的最早开始时间与该工作最早完成时间之差@#@D.该工作紧后工作的最迟开始时间与该工作最迟完成时间之差@#@【正确答案】：

@#@C@#@【答案解析】：

@#@本题考查单代号网络图的相关知识。

@#@相邻两项工作i、j之间时间间隔（LAGi，j）的计算。

@#@相邻两项工作i、j之间时间间隔LAGi，j等于紧后工作j的最早开始时间ESj和本工作的最早完成时间EFi之差。

@#@@#@参见教材P186@#@32、下列关于工作总时差的说法中，正确的是（　　）。

@#@@#@A.总时差是在不影响总工期的前提下，本工作可以利用的机动时间@#@B.总时差是在不影响其后续工作最迟开始时间的前提下，本工作可以利用的机动时间@#@C.总时差是在不影响其后续工作最早完成时间的前提下，本工作可以利用的机动时间@#@D.总时差是在不影响其紧后工作最早开始时间的前提下，本工作可以利用的机动时间@#@【正确答案】：

@#@A@#@【答案解析】：

@#@总时差，是指在不影响总工期的前提下，本工作可以利用的机动时间。

@#@参见教材P177。

@#@@#@33、某项工作有3项紧后工作，其持续时间分别为4天、5天、6天；@#@其最迟完成时间分别为l8天、l6天、14天，本工作的最迟完成时间是（　　）。

@#@@#@A.14天@#@B.11天@#@C.8天@#@D.6天@#@【正确答案】：

@#@C@#@【答案解析】：

@#@三项工作的最迟开始时间分别为：

@#@18-4=14；@#@16-5=11；@#@14-6=8，选最小值。

@#@参见教材178页@#@34、下列关于招标控制价的说法中，正确的是（）。

@#@@#@A.招标控制价必须由招标人编制@#@B.招标控制价只需公布总价@#@C.招标人不得对招标控制价提出异议@#@D.招标控制价不应上调或下浮@#@【正确答案】：

@#@D@#@【答案解析】：

@#@招标控制价应由具有编制能力的招标人或受其委托，具有相应资质的工程造价咨询人编制。

@#@招标控制价应在招标文件中公布，不应上调或下浮，招标人应将招标控制价及有关资料报送工程所在地工程造价管理机构备查。

@#@招标人在招标文件中公布招标控制价时，应公布招标控制价各组成部分的详细内容，不得只公布招标控制价总价。

@#@投标人经复核认为招标人公布的招标控制价未按照《建设工程工程量清单计价规范》的规定进行编制的，应在开标前5日向招投标监督机构或（和）工程造价管理机构投诉。

@#@@#@参见教材P149@#@35、投标人在其他项目清单报价时，须按照招标人在其他项目清单中列出的金额填写的是（）。

@#@@#@A.暂列金额@#@B.总承包服务费@#@C.计日工费用@#@D.材料暂估价@#@【正确答案】：

@#@A@#@【答案解析】：

@#@本题考查暂列金额的填写方法。

@#@暂列金额应按招标人在其他项目清单中列出的金额填写。

@#@见P151@#@36、根据《建设工程工程量清单计价规范》（GB50500-2008），关于招标控制价的表述符合规定的是（）。

@#@@#@A.招标控制价不能超过批准的概算@#@B.投标报价与招标控制价的误差超过±@#@3%时，应予拒绝@#@C.招标控制价不应在招标文件中公布，应予保密@#@D.工程造价咨询人不得同时编制同一工程的招标控制价和投标报价@#@【正确答案】：

@#@D@#@【答案解析】：

@#@招标控制价超过批准的概算时，招标人应将其报原概算审批部门审核；@#@国有资金投资的工程，投标人的投标不能高于招标控制价，否则，其投标将被拒绝；@#@工程造价咨询人不得同时接受招标人和投标人对同一工程的招标控制价和投标报价的编制；@#@招标控制价应在招标文件中公布，不应上调或下浮，招标人应将招标控制价及有关资料报送工程所在地工程造价管理机构备查。

@#@招标控制价的作用决定了招标控制价不同于标底，无需保密。

@#@@#@参见教材P149@#@37、某土建分项工程工程量为10㎡，预算定额人工、材料、机械台班单位用量分别为2工日、3㎡和0.6台班，其它材料费5元。

@#@当时当地人工、材料、机械台班单价分别为40元/工日、50元/㎡和100元/台班。

@#@用实物法编制的该分项工程直接工程费为（）元。

@#@@#@A.290@#@B.295@#@C.2905@#@D.2950@#@【正确答案】：

@#@D@#@【答案解析】：

@#@直接工程费=10×@#@（2×@#@40+3×@#@50+0.6×@#@100+5）=2950元@#@参见教材P147—148@#@38、编制某单位工程施工图预算时，先根据地区统一单位估价表中的各项工程工料单价，乘以相应的工程量并相加，得到单位工程的人工费、材料费和机械使用费三者之和，再加上措施费、间接费、利润和税金，汇总求和。

@#@这种编制预算的方法是（）。

@#@@#@A.工料单价法@#@B.综合单价法@#@C.全费用单价法@#@D.实物单价法@#@【正确答案】：

@#@A@#@【答案解析】：

@#@本题考查工料单价法的概念。

@#@见P147@#@39、关于项目总投资中流动资金的说法正确的是（）。

@#@@#@A.流动资金估算一般采用分项详细估算法@#@B.流动资金估算的基本公式为：

@#@流动资金=流动资产+流动负债@#@C.项目总投资中流动资金是指项目建设期内占用并周转使用的资金@#@D.流动资金应列入建设工程造价@#@【正确答案】：

@#@A@#@【答案解析】：

@#@本题考查项目总投资中流动资金的相关知识。

@#@选项B应该是流动资金估算的基本公式为：

@#@流动资金=流动资产-流动负债；@#@选项C应该是项目总投资中流动资金是指在生产经营性项目投产后，为进行正常生产经营，用于购买原材料、燃料、支付工资及其他经营费用等所需的周转资金。

@#@@#@参见教材P142@#@40、某年产量10万吨化工产品己建项目的静态投资额为3300万元，现拟建类似项目的生产能力为20万吨／年。

@#@己知生产能力指数为0.6，因不同时期、不同地点的综合调整系数为1.15，则采用生产能力指数法估算的拟建项目静态投资额为（）万元。

@#@@#@A.4349@#@B.4554@#@C.5002@#@D.5752@#@【正确答案】：

@#@D@#@【答案解析】：

@#@拟建项目静态投资额=3300×@#@（20/10）0.6×@#@1.15=5752万元。

@#@@#@参见教材P140@#@41、分部分项工程量清单的项目编码采用12位阿拉伯数字表示，其中第7~9位表示的为（）。

@#@@#@A.工程分类顺序码@#@B.分部工程顺序码@#@C.分项工程名称顺序码@#@D.清单项目名称顺序码@#@【正确答案】：

@#@C@#@【答案解析】：

@#@本题考查分部分项工程量清单的编制。

@#@分部分项工程量清单的项目编码采用12位阿拉伯数字表示，各位数字的含义是：

@#@第1、2位为工程分类顺序码；@#@第3、4位为专业工程顺序码；@#@第5、6位为分部工程顺序码；@#@第7、8、9位为分项工程名称顺序码；@#@第10~12位为清单项目名称顺序码。

@#@见P128@#@42、下列工程费用中，应列入工程建设其他费用的是（）@#@A.建设监理费@#@B.设备安装费@#@C.工程排污费@#@D.施工企业管理费@#@【正确答案】：

@#@A@#@【答案解析】：

@#@本题考查工程建设其他费用的构成。

@#@工程建设其他费用包括：

@#@土地征用及迁移补偿费、与项目建设有关的其他费用、与未来企业生产经营有关的其他费用。

@#@本题选项A建设监理费属于与项目建设有关的其他费用。

@#@见P124@#@43、根据《建筑安装工程费用项目组成》（建标[2003]206号），施工中发生的脚手架费用应列入（）。

@#@@#@A.措施费@#@B.直接工程费@#@C.企业管理费@#@D.规费@#@【正确答案】：

@#@A@#@【答案解析】：

@#@本题考查措施费所包含的项目。

@#@脚手架费用属于措施费项目。

@#@见P120@#@44、某进口设备FOB价为100万美元，国外运费为10万美元，运输保险费率为1.5%，则该进口设备的运输保险费为（）万美元。

@#@@#@A.1.675@#@B.1.655@#@C.1.523@#@D.1.575@#@【正确答案】：

@#@A@#@【答案解析】：

@#@运输保险费=1.5%*（100+10）/（1-1.5%）=1.675@#@见P117@#@45、按照概算法分类，建设投资由预备费、工程建设其他费用和（）三部分组成。

@#@@#@A.工程费用@#@B.建设期利息@#@C.形成无形资产的费用@#@D.形成流动资产的费用@#@【正确答案】：

@#@A@#@【答案解析】：

@#@本题考查建设投资的构成。

@#@按照概算法分类，建设投资由工程费用、工程建设其他费用和预备费三部分组成。

@#@@#@见P113@#@46、某工程项目监理机构的组织形式具有统一指挥、职责分明、目标管理专业化的特点。

@#@该项目监理机构的组织形式是（）。

@#@@#@A.直线制@#@B.职能制@#@C.直线职能制@#@D.矩阵制@#@【正确答案】：

@#@C@#@【答案解析】：

@#@四种项目监理机构的组织形式必须要全会。

@#@见P281@#@47、工程监理单位受建设单位委托对建设工程实施监理，下列属于工程监理单位必须坚持的原则是（）。

@#@@#@A.维护公共利益@#@B.维护施工单位利益@#@C.代表政府实施监理@#@D.综合效益的原则@#@【正确答案】：

@#@D@#@【答案解析】：

@#@本题考查建设工程监理实施原则。

@#@监理单位受业主委托对建设工程实施监理时，应遵循下列原则：

@#@公正、独立、自主的原则；@#@权责一致的原则；@#@总监理工程师负责制的原则；@#@严格监理、热情服务的原则；@#@综合效益的原则。

@#@@#@参见教材P278@#@48、关于建设工程进度控制的说法，正确的是（）。

@#@@#@A.应通过有效的进度控制确保工程实际工期不超过计划工期@#@B.建设工程实施过程中一旦发生延误，应立即采取调整措施@#@C.当采取进度控制措施时，不能对投资和质量项目有任何影响@#@D.进度控制应重点控制关键工作按照预定时间完成@#@【正确答案】：

@#@D@#@【答案解析】：

@#@本题考查建设工程进度控制的相关知识。

@#@@#@参见教材P261@#@49、建设工程施工过程中，建设监理对投资实行全过程控制的任务主要集中在（）阶段。

@#@@#@A.可行性研究、设计和招标@#@B.设计、招标和施工@#@C.可行性研究和施工@#@D.设计、施工和竣工验收@#@【正确答案】：

@#@B@#@【答案解析】：

@#@本题考查建筑工程投资控制中全过程控制的相关知识。

@#@建设工程的实施阶段包括设计阶段、招标阶段、施工阶段以及竣工验收和保修阶段。

@#@在这几个阶段中都要进行投资控制，但从投资控制的任务来看，投资控制主要集中在前三个阶段。

@#@见P260@#@50、目标控制有主动控制和被动控制之分。

@#@关于主动控制和被动控制的说法，正确的是（）。

@#@@#@A.目标控制应以主动控制为主，被动控制为辅@#@B.被动控制比主动控制的效果更好@#@C.主动控制是积极的控制，被动控制是消极的控制@#@D.目标控制应将主动与被动控制有机结合、缺一不可@#@【正确答案】：

@#@D@#@【答案解析】：

@#@本题考查主动目标控制与被动目标控制的相关知识。

@#@@#@参见教材P258@#@51、根据《建设工程监理规范和规模标准规定》，下列工程项目中，必须实行监理的是（）。

@#@@#@A.总投资额为3000万元的电视机厂改建项目@#@B.建筑面积为6万平方米的住宅建设项目@#@C.总投资额为2100万元的科技建设项目@#@D.总投资额为5000万元以上的房地产开发项目@#@【正确答案】：

@#@B@#@【答案解析】：

@#@本题考查建设工程监理的范围。

@#@见P254@#@52、下列法规中，属于建设行政法规的是（）。

@#@@#@A.中华人民共和国建筑法@#@B.建设工程安全生产管理条例@#@C.工程建设监理规定@#@D.建设工程监理企业资质管理规定@#@【正确答案】：

@#@B@#@【答案解析】：

@#@本题考查建设行政法规包括的内容。

@#@建设行政规章包括：

@#@《建设工程质量管理条例》、《建设工程安全生产管理条例》。

@#@@#@参见教材P254@#@53、下列支出中，属于施工企业营业外支出的是（）。

@#@@#@A.工程结算税金及附加@#@B.财务费用@#@C.债务重组损失@#@D.管理费用@#@【正确答案】：

@#@C@#@【答案解析】：

@#@本题考查营业外支出的内容。

@#@列入营业外支出的项目主要有：

@#@固定资产盘亏、处置固定资产净损失；@#@处置无形资产净损失；@#@债务重组损失；@#@计提的无形资产减值准备；@#@计提的固定资产减值准备；@#@罚款支出；@#@捐赠支出；@#@非常损失等。

@#@@#@参见教材P247@#@54、企业某项固定资产的原值为22万元，规定折旧年限为5年，预计净残值为l万元。

@#@采取年数总和法计提折旧时，第一年的折旧额为（）万元。

@#@@#@A.6.50@#@B.7.00@#@C.7.50@#@D.8.00@#@【正确答案】：

@#@B@#@【答案解析】：

@#@预计使用6年，其逐年可使用年数总和为5×@#@（5+1）/2=15年，第1年折旧额=（22-1）×@#@5/15=7（万元）@#@参见教材P231@#@55、下列债务中，属于商业信用的是（）。

@#@@#@A.";i:

11;s:

15906:

"农业全产业链调研报告@#@农业全产业链调研报告@#@　　农业全产业链是在当代我国农业产业结构升级和食品安全要求不断提高的背景下产生的一种全新的农业经济发展模式，是指以消费者为导向，同一农业产业内或不同产业间的多个经营主体，依据特定的逻辑关系、利益关系和时空布局形成的，以产品或服务为对象，以资本和技术为纽带，以价值增值为目标，从农业产业链的源头做起，涵盖了种养殖与投入品采购使用、农产品加工分销及物流、品牌推广等从田间到餐桌多个环节的产业链系统。

@#@发展农业全产业链，有利于推动我市农业龙头企业转型升级，有利于促进我市农民就业增收，有利于提高我市农业资源循环利用水平，有利于保障我市农产品质量安全，有利于加快推进我市农业现代化。

@#@@#@　　一、我市农业全产业链发展的基本情况及主要特点@#@　　

（一）基本情况@#@　　近年来，我市通过建设农业全产业链来谋划提升农业核心竞争力，通过种子种苗工程、园区（基地）建设、农产品深加工、物流配送、批发市场经营、农产品电子商务等环节不断推动农业全产业链的整合和一体化运作，加快农业全产业链的发展。

@#@截至2014年底，我市已拥有产值亿元以上的农业（指种植业和畜牧业）全产业链15条，其中，产值10亿元以上农业全产业链3条（慈溪蔬菜、鄞州蔺草、余姚榨菜），产值5亿元以上农业全产业链3条（慈溪生猪、余姚畜禽、象山柑橘），产值1亿元以上5亿元以下农业全产业链9条（余姚稻米、鄞州稻米、奉化稻米、镇海獭兔、余姚茭白、象山白鹅、甬优种业、江北奶业、宁海畜禽），主要农业全产业链基本情况。

@#@@#@　　我市农业全产业链的发展主要呈现以下特点：

@#@@#@　　一是全产业链的产品特色鲜明。

@#@主要是根据各地自然资源禀赋条件，依托各地农业主导集聚产业，因地制宜形成农业特色产业链。

@#@通过整合各类农业市场主体，推动当地农业经济发展逐步从区域特色、块状经济到现在的产业链条经济的转变。

@#@如象山的浙东白鹅全产业链、余姚的榨菜全产业链、鄞州的蔺草全产业链等都是在当地主导集聚产业的基础上发展起来的，并且具有明显的产业产品特色。

@#@@#@　　二是全产业链组织形式多样化。

@#@目前我市农业全产业链的发展形式主要有以下三种：

@#@一是市场主导型。

@#@以果蔬、畜禽等大宗农产品为基础，依托农业龙头企业、农民专业合作社、家庭农场、田头农产品交易市场等，开展农批对接、农超对接，将产业链上中下游紧密连接起来。

@#@我市现有市场型的市级农业龙头企业有XX市农副产品批发市场有限公司、XX市肉禽蛋批发市场有限公司等6家，总产值达194.87亿元。

@#@二是企业带动型。

@#@如XX市蔬菜产业链，以国家级农业龙头企业海通集团为龙头，统一技术门槛和生产标准，抱团拓市场。

@#@该市蔬菜产业生产面积、产量和出口加工均居全省第一，蔬菜加工已覆盖脱水、速冻、腌制、保鲜、调理等200多个，产品出口到28个国家和地区。

@#@三是科企合作型。

@#@农业全产业链上的各企业围绕关键技术，深化与科研院所或高等学校的合作，开展技术攻关，促进技术创新所需各种生产要素的有效组合，一些农业龙头企业与科研机构联合建设科技研发中心，储备研发能力，通过协作创新，研发新产品、新技术，提高核心竞争力。

@#@如市种子公司和市农科院通过紧密合作，围绕做强做大甬优系列杂交水稻种业，实现了科研、生产、经营和推广的多方面、多层次的协作突破，极大地促进了我市甬优种业产业链的发展。

@#@@#@　　三是全产业链的发展凸显品牌化。

@#@品牌是企业可持续发展的保障，品牌的打造，要靠每一个农业企业长久不懈的努力。

@#@小产品必须通过全产业链的发展，才能形成大品牌。

@#@“加多宝凉茶，简单的配方，却能有300亿元的产值市场，这是农业全产业链效应和品牌塑造的典范。

@#@”目前我市余姚榨菜、鄞州蔺草、宁波獭兔、宁波牛奶、宁海土鸡、象山柑橘、慈溪出口蔬菜等产业品牌在全国消费者心中也已有了一定的知名度。

@#@@#@　　二、我市农业全产业链发展中存在的主要问题@#@　　

（一）农业全产业链发展基础条件不强，链上各环节衔接不紧密。

@#@主要表现在以下几方面：

@#@@#@　　产业基础相对薄弱。

@#@一方面，硬件设施较为薄弱。

@#@本地稳定的产品原料基地难以落实，相对分散，不少农业龙头企业的主要产品原料均来自于外地采购;@#@另一方面，软件服务难以跟上。

@#@很多鲜活农产品装车大多是在露天环境下而不是按照国际标准在冷库和保温场所下进行，冷链设施不够完备;@#@还有农业全产业链上相关标准体系建设也不健全，追溯管理信息系统还不完善。

@#@@#@　　企业加工销售能力不强。

@#@农产品停留在初加工水平上，精深加工能力较差，加工增值链条较短，产品附加值不高，农产品销售还停留在传统销售模式上，网络营销等新型农产品销售模式还不够多。

@#@@#@　　农业订单不够稳定。

@#@总体来看，订单农业范围还不够广泛，没有形成大面积的稳定关系。

@#@农业企业与农户没有形成紧密协作关系和利益共同体，部分加工企业压价、拖欠欠款等现象时有出现，而订单农户也存在有缺乏信用的现象，导致订单履行率不高和发生农产品质量问题。

@#@@#@　　

（二）全产业链集聚整合力不强，科技研发创新能力较弱。

@#@主要表现为：

@#@@#@　　很多农产品加工企业管理能力不足，现代经营管理理念和人才缺乏，企业竞争力弱，同质化现象较为严重，产业集聚整合力不强，无法产生规模效应和协同效应。

@#@人才的缺乏已严重影响我市农业全产业链的发展。

@#@以余姚为例，农民合作社数量超过166家，XX市级以上农业企业达115家，但真正懂得农业经营管理的人才屈指可数。

@#@而相对于专业型人才，复合型的农业人才更是“一将难求”，特别是休闲农业的产业链较长，涵盖了一、二、三产业，复合型的经营人才严重缺乏。

@#@@#@　　科技创新水平不高。

@#@新技术新设备需要较多的资金投入，昂贵的投入使得很多农业龙头企业局限在传统的产品市场上，导致农业龙头企业的自主创新能力和技术水平较弱，发展停滞不前，多数农产品仍处于产业链的中低端，附加值低。

@#@以象山柑橘产业链为例，产业线的机器换人受到外部条件及政策环境影响，未能达到良好的效果。

@#@@#@　　（三）全产业链链条较短，品牌、休闲农业等延伸发展不够。

@#@@#@　　我市农业资源丰富，农产品类型多样、特色明显、优势突出，但却少有全国知名的企业、品牌。

@#@像国家地理标志慈溪杨梅等由于保鲜、储藏等问题，要走出去开拓市场难度较大。

@#@在延长产业链条、提高农业附加值上也还有挖掘空间，农业第三产业，包括文化创意农业和休闲观光农业的发展还显不足。

@#@如河姆渡的稻米文化也尚未充分挖掘利用;@#@榨菜产业其加工观光、历史文化等还没有进一步拓展。

@#@@#@　　（四）全产业链发展的政府扶持不够，产业行业协会发展缓慢。

@#@@#@　　政府投入相对不足。

@#@主要表现在财政在农业全产业链扶持对象上较为分散，力度又不大，尽管我市已先后制定出台一些扶持产业发展的政策，但具体的配套政策没有完全跟上具体产业链的发展。

@#@法律法规体系、信用体系、标准体系、检测检验认证体系、执法监督体系等仍然不完整、不健全。

@#@特别是在水利、交通、市场建设等基础设施方面建设相对落后，而且农产品市场信息体系建设滞后，也提高了企业的信息搜集费用，加大了交易成本。

@#@@#@　　信息基础设施较为薄弱，信息服务水平不够高。

@#@虽然目前社会数字化、信息化发展迅猛，有互联网、数字电视，甚至各个平台，但是信息技术在农业领域的运用却较少，农业的信息服务平台建设相对落后，平台少、功能单一、服务水平不够高。

@#@@#@　　此外，我市11条产业链中只有蔺草、雪菜、兔业等已成立了产业行业协会，并开展了一些活动，其余尚未成立。

@#@因政府授权十分有限，又缺乏政策扶持，已成立的协会其协调管理作用发挥也是不够明显、组织机构比较松散、服务能力欠缺，还未形成独立运作的实体化社会团体，要真正发挥行业管理的作用还需要进一步培育。

@#@@#@　　三、“十三五”期间我市农业全产业链建设的设想@#@　　

（一）总体思路及目标。

@#@@#@　　按照中央关于新型工业化、信息化、城镇化与农业现代化同步推进的要求，围绕发展农产品加工业，延长农业产业链，提高农产品附加值，促进农业一二三产业融合发展的总体要求，通过农产品精深加工、科技创新、市场开拓、行业联动、信息服务等多种有效途径，大力推进农业上下游产业、前后环节有效连接，形成一批农业全产业链集群，打造一批产品竞争力强、市场占有率高、影响范围广的农业企业和农产品品牌，促进农业产业升级，提高农业综合效益，推动我市农业发展方式转变。

@#@@#@　　争取在“十三五”期间创建5个销售收入达10亿元以上的省级示范性农业全产业链，打造10个销售收入达5亿元以上的市级示范性农业全产业链，提升一批县级农业全产业链实现销售收入超1亿元。

@#@使各个示范性农业全产业链基本达到农业生产标准化、原料基地化、质量安全化、产品系列化、销售品牌化。

@#@@#@　　

（二）主要对策措施。

@#@@#@　　按照整市域创建国家现代农业示范区总体要求，重点围绕“七个一”，通过政策扶持，培育农业产业链核心主体要素，以农产品加工型龙头企业为依托，深化农产品加工产业链，不断提高产业集聚度，提升关联点，推进农产品流通骨干网络建设，实现标准化基地与龙头企业的有效对接，增强农产品加工转化增值科技创新能力，强化品牌推动战略，以加工型农产品全产业链为母链，全方位拓展农业产业链，使产业链联接更牢固、更吻合、更高效，逐步构建和优化成一批宁波区域特色的示范性农业全产业链。

@#@@#@　　1.建设一批高标准的生产基地。

@#@以“两区”为核心，以龙头企业为纽带，通过建设规模化、专业化、生态化、标准化、集约化的原料生产基地，推进主导产业的发展。

@#@筛选出当前有高附加值或有发展潜力的农产品主产区，重点规划优先建设主产区基地，从源头上保证全产业链中核心领军主体的原料供给和农产品质量安全，强化农业全产业链的基础。

@#@@#@　　2.扶强一批领军型的经营主体。

@#@一方面，要继续加大培育经营主体，促进主体间的联动。

@#@以产业分工、利益联结为根基，建立健全各类经营主体间、主体与普通农民间的联结机制，促进各类主体与关联产业协同发展。

@#@另一方面，要发挥领军型农业龙头企业的引领带动作用。

@#@做大做强龙头，引领各主导产业种子种苗、生产、加工、运输、销售等主体联动融合发展。

@#@着力培育一批领军主导农业全产业链发展的名企、名人。

@#@@#@　　3.培育一批有影响的农业品牌。

@#@一要挖掘本地具有区域特性和优势的农产品，大力推进农业部农产品地理标志保护登记，形成响亮的有文化、有品质、有历史的区域特色农产品品牌。

@#@二要继续鼓励宁波优质农产品创牌，包括市级、省级、国家级品牌，实现宁波名特优新农产品走的出去。

@#@集中培养打造创意农业品牌（商标、专利）,并围绕该品牌构建全产业链。

@#@三是结合各类境内外农博会和展销会，推介、宣传本地特色的农业品牌。

@#@真正培育出一批在省内、国内叫得响的、有宁波特色的名牌、名品。

@#@@#@　　4.发展一批相配套的流通平台。

@#@一是根据资源优势和区位优势，发展一批与全农业产业链相配套的农产品批发市场，推动农业龙头企业集群与专业批发市场的对接。

@#@支持农业龙头企业加强储藏、运输和冷链设施建设。

@#@二是鼓励农业龙头企业开设直营店和连锁店，积极与大型连锁超市、流通企业对接，开拓国内外市场。

@#@三是大力发展农产品电子商务，实现“电商换市”，鼓励有条件的农业龙头企业建立网上展示交易平台。

@#@@#@　　5.突破一批关键性的产业技术。

@#@一是根据我市种植业和畜禽养殖业发展布局和主导产业发展需要，以产业技术服务团队建设为核心，以推广应用为导向，以建立与产业链相配套的技术链为目标，集聚农业科研教育推广及社会化农技服务优质资源，推进产学研协同、省市县乡联动、公共服务和社会化服务相融合，进一步优化农技服务，延伸服务链，加快农业产业技术创新集成与推广应用。

@#@二是加强产业链领军核心主体的科研开发应用中心建设，农业科技进步是农业产业化的本质动力,缺乏科技的力量,农业生产、加工、运输、销售一体化进程就无法有效地连接起来,因此在加强农业生产领域中的新品种和栽培技术的基础上,加强产业链领军核心主体的科研开发应用中心建设，开展产、运、加、销一体化的技术研究,使技术配套,衔接合理，使产业链在现代技术基础上高效运作。

@#@@#@　　6.打造一批多层次的创意农业。

@#@一要开辟新市场,拓展新的价值空间,构建多层次的宁波都市创意农业产业链和价值体系。

@#@进一步深入挖掘、开发、整合发展创意农业的自然资源、社会资源和乡土民俗文化资源，在生产中，利用作物生长全过程，利用现代农业的生产性、观赏性、娱乐性、参与性、文化性、市场性等，对其加以整合和包装，促进农业创意文化、观光休闲等新型业态高效发展，推进农业创意各产业的融合发展。

@#@二要紧密结合农副产品的加工再生产、服务、观光、营销特色等拓宽产业链，支持有优势的产业链建设主体文化博物馆，延长产业链。

@#@@#@　　7.成立一批服务优的行业协会。

@#@政府要做好服务和牵头工作，强化对行业协会的领导，赋予行业协会必要的管理权限和职能，并对行业协会给予必要的政策扶持。

@#@对于重要农产品可成立相应的分会，组成联合体，形成利益共享，风险共担的模式，保障行业健康发展。

@#@开展有针对性的指导培训工作，加大行业协会与国内外同行业的联系与交流，促进地区合作。

@#@@#@";i:

12;s:

28249:

"某变压器厂钢构件制作方案综述@#@法国阿海珐武汉变压器厂（扬子）项目@#@ @#@@#@主要钢构件制作方案@#@ @#@@#@项目名称:

@#@法国阿海珐武汉变压器厂（扬子）项目@#@总承包商：

@#@中国建筑第七工程局有限公司@#@编制人：

@#@@#@审核人：

@#@@#@审批人：

@#@@#@日期：

@#@2008年5月4日@#@目录@#@一、钢结构制作方案·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@2@#@二、钢结构的主要技术要求·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@5@#@三、钢柱AGZ-1，1a的制作·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@6@#@四、钢屋架AGWJ-1的制作·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@12@#@五、吊车梁AGDL-2Z的制作·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@13@#@六、柱间支撑AZC-2的制作·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@17@#@七、涂装工序·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@18@#@八、标识·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@19@#@九、产品运输·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@19@#@十、质量保证体系·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@·@#@19@#@ @#@@#@一、钢结构制作方案@#@1、制造工艺规范@#@1.1总则@#@1.1.1适用资料及依据标准：

@#@@#@

（1）钢结构工程的施工图。

@#@@#@

（2）钢结构工程的制作图。

@#@@#@（3）GB50205-2001《钢结构工程施工及验收规范》。

@#@@#@（4）GB50221-2001《钢结构工程质量检验评定标准》。

@#@@#@（5）JGJ81-2002《建筑钢结构焊接规程》。

@#@@#@（6）甲方要求及其他有关的国家标准规范。

@#@@#@1.1.2如果对本制造工艺的内容有疑义，要求变更内容，或需要追加记载外重要事项时，必须经技术部门认可后，方能实施。

@#@@#@1.1.2操作者必须领会和遵循本制作工艺。

@#@@#@1.2材料供应@#@1.2.1钢板应保证抗拉强度、伸长率、屈服点、冷弯试验、冲击韧性合格@#@和硫、磷含量的限值，强屈比不小于1.2，伸长率大于20％，碳当量不大于0.4。

@#@@#@1.2.2钢材必须附有钢材质量证明书，进料时应逐一核对材质规格尺寸，并将质保书提交业主认可。

@#@@#@1.2.3钢材应放置在规定的场所，避免将同工程的材料相混，为避免产生较大的变形，应整齐地放在台架上保管。

@#@@#@1.2.4焊接材料和涂装材料分别见“焊接”和“涂装”工艺。

@#@@#@1.3加工图及工艺流程@#@1.3.1加工图@#@

（1）加工图应根据业主批准的设计加工详图。

@#@@#@

（2）加工过程中加工厂不得任意修改、变更图纸内容。

@#@@#@（3）如加工厂在审图中提出修改意见，必须得到原设计审批人员认可签证。

@#@@#@1.3.2工艺流程@#@根据本工程钢架系统的结构形式，结合我厂的加工能力，在H型钢生产线上进行网络自动化加工，其工艺流程如下：

@#@@#@@#@ @#@@#@二、钢结构的主要技术要求。

@#@@#@2.1钢柱：

@#@大于50T吊车梁系统钢板为Q345B·@#@Z时，使用埋弧自动焊焊丝为H08MnA，Ф4～Ф5直径，焊剂为HJ431或SJ101；@#@二氧化碳气体保护焊用焊丝为ER50-6，Ф1.2直径；@#@手工电弧焊用焊条为E5016、E5015，直径为Ф4、Ф5。

@#@@#@2.2小于50T吊车梁系统主材用Q235B时，使用埋弧自动焊，焊丝为H08A，Ф4～Ф5直径，焊剂为HJ431或SJ101；@#@二氧化碳气体保护焊焊丝为ER50-6，Ф1.2直径；@#@手工电弧焊用焊条为E4316、E4315。

@#@@#@2.3钢屋架及其它钢构件的焊接：

@#@@#@2.3.1Q345同类钢材间的焊接，选用焊材按Q345B钢材的焊接方法选用。

@#@手工电弧焊接可用E5003。

@#@@#@2.3.3Q235类钢材间或与Q345类钢材间的焊接，选用焊材按Q235B钢材的焊接方法选用，手工电弧焊接可用E4303。

@#@@#@2.4焊缝质量等级：

@#@@#@2.4.1大于等于400T吊车梁，上下翼缘及腹板的对接接头，上翼缘与腹板连接的T型接头，必须保证焊透,为一级焊缝。

@#@100%超声波探伤，B级检验，Ⅱ级及Ⅱ级以上合格。

@#@因此焊接时，必须加引熄弧板，焊后用气割割去。

@#@@#@2.4.2其余吊车梁、制动梁的对接拼接接头，为二级焊缝，20%超声波探伤，B级检验，Ⅲ级及Ⅲ级以上合格。

@#@@#@2.4.3所有吊车梁上下翼缘对接焊缝探伤合格后，必须将上翼缘的上表面，下翼缘的上下表面的焊缝余高用角向砂轮磨去，使与母材表面齐平。

@#@@#@2.4.4钢柱中，钢板、型钢的对接接头，长型焊缝，肩梁及牛腿的上盖板、腹板的拼接，柱间支撑节点板与柱的拼接，牛腿上翼板与柱的连接等焊缝均要求二级焊缝，20%超声波探伤，B级检验，Ⅲ级加Ⅲ级以上合格。

@#@@#@2.4.5钢梁端板与上下翼缘板的连接，钢板的拼接接头必须二级焊缝，20%超声波探伤，Ⅲ级加Ⅲ级以上合格。

@#@@#@2.4.6所有柱间支撑杆件的对接接头为二级焊缝。

@#@@#@三、钢柱AGZ-1，1a的制作@#@3.1划线、放样@#@3.1.1在大钢平台上，以1∶1比例对柱AGZ-1，1a划线放样，要求钢平台平整，影响划线的焊疤等气割除去，并打磨平整，划线时用划针划规、直角尺、钢尺、长钢卷尺、粉线石笔等，石笔应磨细，十字中心线要确保垂直正确。

@#@@#@3.1.2划出上下柱分界拼接线位置、标高线位置、角钢缀条、牛腿位置等。

@#@@#@3.1.3核对柱身各板、角钢缀条、隔板等需要复核的构件尺寸。

@#@@#@3.1.4仔细检查，无误后确认各构件尺寸，供下料。

@#@@#@3.2拼板、下料@#@3.2.1根据放样确认的柱板长度及实际板长分别进行柱上下段柱板的拼接。

@#@@#@3.2.2拼板长度应考虑酌放长度余量30~50mm。

@#@@#@3.2.3注意拼板时，要保证翼板、腹板间的焊缝互相应错开200mm以上，并尽可能避开助板位置。

@#@@#@3.2.4拼接钢板应根据其厚度，开V型或X型坡口，如下图。

@#@@#@ @#@@#@3.2.5拼板料的切割和开坡口采用半自动切割机，切口应平整光滑，清除气割渣及毛刺，坡口内外及两侧还应用角向砂轮机打磨干净，使露出金属光泽。

@#@@#@3.2.6拼板焊接用手工电弧焊或CO2气体保护焊点固，用埋弧自动焊双面焊接。

@#@@#@焊接时采用：

@#@Q345BH08MnA焊丝Ф4~Ф5直径@#@Q235BH08A焊丝Ф4~Ф5直径@#@直流反接（即工件接负极、焊丝接正级）@#@3.2.7点焊引熄弧板，接缝处不得有≥1mm间隙，以防止烧穿。

@#@@#@3.2.8焊接工艺参数为@#@板厚@#@（mm）@#@焊丝直径（mm）@#@焊接电流@#@（A）@#@焊接电压（V）@#@焊接速度@#@（mm/min）@#@备注@#@20@#@Ф5@#@正面800~850@#@32~33@#@400@#@反面750~800@#@32~33@#@350@#@25@#@Ф5@#@正面800~850@#@32~33@#@400@#@反面800~850@#@32~33@#@320@#@3.2.9正面焊接后，背面为保证熔透无缺陷，宜采用碳弧气刨清根，清根用碳棒直径8mm，倾角45°@#@，碳刨电流350～400A，直流反接（碳棒接正极）。

@#@@#@3.2.10碳刨时应防止夹碳和粘渣，刨后应清除刨渣并打磨，方可焊接。

@#@@#@3.2.11焊缝不得咬边、弧坑等缺陷，否则需焊补和打磨平整，然后进行超声波探伤，柱板拼接要求为二级焊缝，探伤合格后可转入直条切割。

@#@@#@3.2.12AGZ-1,1a柱下段左H钢腹板@#@及右H钢翼板@#@上部尺寸需特别注意。

@#@@#@3.2.13直条切割时，边侧板条不论外边是否切割，均应开启预热火焰，不切割时可不开切割氧，同步加热，防止板条弯曲。

@#@@#@3.2.14切割后，必须将气割毛刺及氧化皮等清除干净，然后方可进行组立。

@#@@#@3.3组立H型钢@#@3.3.1柱子分上下二段，分别组立，上下柱组立时，应在平台上进行（无放样图处）并制作H型钢点焊靠模。

@#@（柱子多快速）@#@3.3.2靠模制作：

@#@@#@在平台上，作与平台宽度边线方向平行的直线一条，长度为≥700mm即可，作为底板平面基准线。

@#@@#@在该基准线上用粉线弹出与其垂直，间隔为650mm的二条互相平行的二翼板内侧位置线，再从离柱端部50mm处开始，每隔2m作一横向垫板位置线共11条。

@#@@#@制作11块尺寸为12×@#@240×@#@650的工艺垫板，尺寸应正确、平整。

@#@该板以后可作为柱肋板使用。

@#@@#@在横向垫板位置线上点焊11块12×@#@240×@#@650的工艺垫板，该垫板应垂直两侧边线，互相平行，于两侧点焊牢固且垂直平合。

@#@如下图：

@#@@#@ @#@@#@3.3.3在靠模上制作上下柱H型钢@#@将一翼板直立吊至靠模一侧，端部与底板平面线平齐，并紧靠工艺垫板，要防止外翻压伤人。

@#@@#@吊腹板至工艺垫板上，水平摆放，端部和翼板齐平、贴紧。

@#@@#@用钢板尺测量上翼板在腹板上的高度，应为240mm。

@#@@#@检查翼板下部是否紧贴工艺板，合适后即可将翼腹板点固，点固可用手工焊或CO2气体保护焊。

@#@手工焊用Ф4焊条，点固焊每段长度为50mm左右，从端部开始，间隔500～600mm，焊点应平整牢固，不得虚焊。

@#@@#@吊另一翼板至靠模另一侧，端部对齐贴紧，检查合适后，同上方法点固。

@#@@#@将单面点焊好的H型钢从靠模处吊出，吊时要防止焊点断裂，注意安全。

@#@@#@翻转180°@#@，对另一面腹板与翼板焊缝进行点固，点固处应位于前面两焊点的中间。

@#@@#@其它不同规格H型钢也可类似组立。

@#@柱上段的制作，其腹板中间有通长的加强肋二条，需在组立时加上。

@#@@#@3.4柱下段H型钢纵缝的焊接：

@#@@#@3.4.1柱H型钢的焊接采用船形位置焊接，焊接方法为埋弧自动焊。

@#@@#@焊丝为H08MnA，Ф4～Ф5直径，焊剂可用HJ431或SJ101。

@#@@#@3.4.2为保证H型钢尽可能深的熔透，可将平时置腹板为45°@#@位置抬高，使成为30～35°@#@，这样有利于提高对腹板的熔透。

@#@@#@3.4.3焊接时的焊接顺序应为1→2→3→4，如图@#@否则易引起H钢扭曲变形，增加矫正难度。

@#@@#@3.4.4焊接工艺参数为：

@#@@#@焊角高度（mm）@#@焊丝直径@#@（mm）@#@焊接电流（A）@#@焊接电压（V）@#@焊接速度（mm/min）@#@备注@#@12@#@4@#@670～720@#@33～35@#@230～280@#@30～35°@#@船形焊@#@5@#@750～800@#@34～36@#@260～320@#@3.4.5焊接应保证焊角高度，焊后除净焊渣，焊缝不得有咬边、气孔、夹渣等缺陷，否则应进行焊补、打磨等。

@#@@#@3.4.6柱上段同样焊接，焊接顺序为：

@#@1→2→3→4@#@如图→5→6→7→8@#@ @#@@#@3.5矫正：

@#@@#@3.5.1焊后，H型钢会有角变形、弯曲等，故必须进行矫正。

@#@@#@3.5.2翼板角变形一般用机械矫正法，在矫正机上进行矫正。

@#@无适合的矫正机时，也可用火焰矫正法。

@#@@#@3.5.3弯曲变形矫正可用火焰矫正法，矫正位置一般在弯曲的凸出部位。

@#@@#@3.5.4矫正时，火焰采用中性焰，加热温度低合金钢Q345B应不超过900℃（为樱红色）并要注意烘枪不能固定不动，集中一点加热，这样会引起局部熔化、过热等缺陷。

@#@@#@3.5.5火焰矫正后，低合金钢应自然冷却，不得加水急冷，否则会引起裂纹等。

@#@@#@3.6装配：

@#@@#@3.6.1H型钢必须经矫正后，方可进入装配工序。

@#@@#@3.6.2所有独立小牛腿、支撑、角钢缀条、肋板、剪力键、节点板、墙托必须预先制作完成，该开坡口的必须预先加工打磨好，以供装配用。

@#@@#@3.6.3将制作好的各大件，吊至放样图的相应位置，并在两H型钢外点焊几块工艺挡板，以防位移。

@#@以柱底为基准，进行装配。

@#@@#@3.6.4两H型钢柱底修正和切割坡口，除渣打磨等，点焊柱底板，使顶紧，二底板应在同一平面内，用水平尺校正。

@#@@#@3.6.5调正柱下段两H型钢的间距，合适后在二翼板上下平面用另时工艺角钢将两H钢位置固定。

@#@@#@3.6.6根据图纸及放样图，在有横向隔板的位置线上，装配柱下段顶部的件@#@、@#@、@#@、@#@等，保证各板与H钢垂直且互相平行，合适后方可点固。

@#@@#@3.6.7在点装柱下段顶部板@#@@#@、@#@、@#@等，保证位置正确、垂直，合适后点固。

@#@@#@3.6.8而后点装各缀条节点的连接板，这些板必须单面开坡口，并打磨好。

@#@注意点装时板面应与翼板厚度内面齐平。

@#@@#@3.6.9点装所有两H钢间的连接槽钢、角钢、缀条、支撑、肋板等。

@#@@#@3.6.10点装剪力键、牛腿，能先焊好的小牛腿均应先焊好、矫正，钻好孔以部件形式点装。

@#@@#@3.6.11检查所有构件位置，不要搞错、遗漏。

@#@有柱间支撑、系杆时，柱上的连接板及墙面檩托板也必须点装好。

@#@@#@3.6.12同理装配柱上段，点装时要特别注意上下段连接处保持平直，并在腹板、翼板面点焊工艺连接板作定位用，点装好后再拆除。

@#@@#@3.6.13检查无误后，吊至焊接位置供焊接。

@#@@#@3.7焊接：

@#@@#@3.7.1所有构件连接缝的焊接采用CO2气体保护焊，焊缝为ER50－6，Ф1.2直径，焊接时CO2气体流量为15～20升/分，焊接电流为250～300A，要求焊缝焊波匀称平整。

@#@@#@3.7.2所有焊缝采用平焊位置焊接，每焊一面，翻转180°@#@，焊接另一面。

@#@@#@3.7.3焊接时要对称焊接，以减少变形，角钢缀条只需焊两侧，端部不必焊，焊角高度应按图示要求或说明。

@#@@#@3.7.4所有焊缝外表不得有气孔、夹渣、弧坑、咬边等，否则需返修补焊等。

@#@@#@3.7.5焊后清除所有焊缝的飞溅、毛刺等。

@#@@#@3.7.6凡是二级焊缝还应做超声波探伤，要求探伤的焊缝焊接时，宜设置引熄弧板，焊后割去。

@#@@#@3.7.7焊后冷作工应检查构件变形情况，合格后交质检检验。

@#@@#@3.8抛丸和涂装@#@3.8.1检验合格后的产品，方可进行抛丸处理。

@#@（及喷丸）@#@3.8.2喷丸处理应达到Sa2级，使构件露出银灰色光泽。

@#@@#@3.8.3喷丸检验合格后的构件转入油漆车间进行涂装。

@#@@#@3.8.4涂装一般在工厂只涂底漆二遍，到现场安装后再涂面漆二遍，漆膜厚度各为60μm。

@#@@#@3.8.5涂装时构件拼接处和安装焊缝两侧各50mm范围内不得涂装。

@#@现场焊后再补涂。

@#@@#@3.8.6构件埋入混凝土内部分可不涂装。

@#@@#@说明：

@#@抗风柱及其它区的柱的制作参考以上方法。

@#@@#@四、钢屋架AGWJ-1的制作@#@4.1、钢屋架的制作必须在钢平台上进行。

@#@钢平台应平整。

@#@@#@4.2、在钢平台上，以1∶1比例，对钢屋架AGWJ－1进行划线放样，该屋架每榀分两段制作，现场拼接安装。

@#@@#@4.3、所有角钢长度尺寸根据放样核对无误后，再下料。

@#@@#@4.4、所有使用的角钢应平直、无变形，否则应矫正后方可使用。

@#@@#@4.5、不等边角钢长度不够，采用拼接时，宽肢用45°@#@斜接，宽肢用90°@#@对接，并点装小引弧板，焊接应保证熔透，焊缝达到等强要求。

@#@@#@4.6、所有上下弦杆间的角钢杆件应在平台上，归类做靠模，每二角钢点装，焊接矫正完成后，再进行组装。

@#@@#@4.7、上下弦杆组应分别再划线放样制作，制作时要确保各连接板位置正确，注意上弦杆大连接板要伸入二角钢平面10mm，二下弦杆大连接板则要凸出二角钢平面15mm，点装合格后，再焊接。

@#@@#@4.8、上下弦杆组焊接完成后，应分别检查其平直度，合格后才可组装。

@#@@#@4.9、梁端连接板和支板应先加工，支板开坡口，焊接矫正合格后，再进行组装。

@#@@#@4.10、组装时，应在放样图上进行，将上下弦杆就位，适当垫高弦杆，先装上下弦杆端部连接板组，使二连接板在同一平面内，合适后，才可点固。

@#@再装其它各支撑角钢组，插入连接板内，先插直杆，再插斜杆，合适后点固。

@#@@#@4.11、两半榀屋架中间连接处，需注意其共用的连接板、连接角钢等，要标明不焊处，以便点装后拆卸。

@#@@#@4.12、焊接可使用二氧化碳气体保护焊或手工电弧焊。

@#@前者焊丝为ER50－6，Ф1.2直径，焊接电流为250～300A，CO2气体流量为15～20升/分，如用手工焊，可用E4303及J422焊条，Ф4直径。

@#@@#@4.13、角钢焊接，特别要注意焊缝两端不得有缺口或产生深弧坑等缺陷。

@#@@#@4.14、自检所有焊缝，不合格的进行焊补。

@#@@#@4.15、检验合格后送抛丸除锈。

@#@@#@4.16、抛丸合格后涂装。

@#@@#@五、吊车梁AGDL-2Z的制作@#@5.1、拼板及下料@#@5.1.1、吊车梁上下翼缘在跨中1/3跨长范围内应避免拼接，上下翼缘及腹板的拼接缝应相互错开200mm以上，与加劲肋亦应错开200mm以上。

@#@400T吊车梁下翼缘对接焊缝采用45°@#@斜接。

@#@@#@5.1.2、吊车梁上下翼板、腹板拼接时应酌放余量（15～20mm），并根据其厚度切割V型或X型坡口。

@#@如下图：

@#@@#@ @#@@#@5.1.3、拼板料的切割和开坡口应用半自动切割机，切口应平整无滑，割渣毛刺清除干净。

@#@坡口内外及两侧各20mm范围内应打磨，使露出金属光泽。

@#@@#@5.1.4、拼板点固用手工电弧焊或CO2气体保护焊，焊条及焊丝同柱板拼接。

@#@@#@5.1.5、焊接用埋弧自动焊，双面焊接。

@#@@#@Q345B钢，用H08MnA焊丝，Ф4～Ф5直径@#@Q235B钢，用H08A焊丝，Ф4～Ф5直径@#@直流反接（焊丝接正极）@#@5.1.6、焊前焊道两端点焊引熄弧板，缝隙不得＞1mm，以免烧穿。

@#@@#@5.1.7、焊接工艺参数为：

@#@@#@板厚@#@（mm）@#@焊丝直径@#@（mm）@#@焊接电流@#@（A）@#@焊接电压（V）@#@焊接速度（mm/min）@#@备注@#@14@#@Ф4@#@正面600～650@#@34～36@#@350@#@背面清根@#@反面650～680@#@35～37@#@400@#@20@#@Ф5@#@正面750～800@#@34～36@#@350@#@背面清根@#@反面750～800@#@35～37@#@400@#@22@#@Ф5@#@正面800～850@#@34～36@#@320@#@背面清根@#@反面800～850@#@34～36@#@380@#@30@#@Ф5@#@正面800～850@#@35～37@#@250@#@背面清根@#@反面850～900@#@36～38@#@300@#@5.1.8、正面焊接后，背面用碳弧气刨清根，要防止夹碳和粘渣，并清磨干净。

@#@@#@5.1.9、焊后冷却，并对焊缝进行超声波探伤，400T吊车梁对接要求一级焊缝，100％超声波探伤，其余为二级焊缝。

@#@@#@5.1.10、合格后送直条切割机进行直条切割。

@#@对400T吊车梁上翼缘焊缝要求全熔透的腹板侧还需用半自动切割机切割坡口，腹板坡口如图：

@#@要求切口平直光滑，除净割渣毛刺等。

@#@@#@ @#@@#@5.2装配焊接@#@5.2.1、吊车梁的装配应在平台上进行。

@#@@#@5.2.2、以上翼板为底板，一端为基准，进行划线，划出腹板位置线。

@#@@#@5.2.3、在上翼板上点焊腹板，使位于中心，两侧翼板宽度相等，并保持垂直。

@#@@#@5.2.4、以下翼板为底板，划出腹板位置线，然后将点焊好的T型组合吊至下翼板上，对准基准端，使平齐，再点焊牢固，腹板应保证垂直。

@#@@#@5.2.5、检查合格后送门焊，进行四纵缝埋弧焊。

@#@@#@5.2.6、为使吊车梁焊后不扭曲，并产生微上拱，焊接时应先焊下翼板上两焊缝，@#@焊接顺序为：

@#@1→2→3→4@#@焊接时为保证腹板熔透，吊车梁摆放时，下端应抬高，使腹板与水平成30～35°@#@角左右。

@#@@#@焊接时，要凭借指针导向作用，使焊丝始终对准翼腹板间的交接线位置。

@#@防止焊丝偏位，影响焊透。

@#@@#@焊接工艺参数为：

@#@@#@焊缝@#@焊角高度（mm）@#@焊丝直径@#@（mm）@#@焊接顺序@#@焊接电流（A）@#@焊接电压（V）@#@焊接速度（mm/min）@#@备注@#@1.2@#@14@#@Ф4@#@正反面@#@670～720@#@33～35@#@230～280@#@30～35°@#@船形焊@#@3.4@#@8@#@Ф4@#@正面@#@500～550@#@34～36@#@250～350@#@反面@#@720～780@#@33～35@#@250～350@#@堆焊层@#@650～700@#@36～38@#@250～350@#@焊缝3焊后，背面应碳弧气刨清根，并清磨。

@#@@#@最后焊接缝4。

@#@@#@5.2.7、对上翼缘焊缝进行100％超声波探伤，要求一级焊缝。

@#@所有焊缝外表不得有咬边、弧坑等缺陷。

@#@否则先需焊补、打磨后才能探伤。

@#@探伤不合格处，必须返修至合格。

@#@返修次数不得超过二次。

@#@@#@5.2.8、焊缝探伤合格后，进行测量检查，如有超标弯曲、角变形等，则应矫正。

@#@@#@5.2.9、矫正后对吊车梁进行装配，以一端为基准划线，确定是否需要修正长度，再确定各肋板位置线并装配。

@#@注意：

@#@@#@肋板与上翼板接触面必须平整、光洁，以利于顶紧。

@#@@#@两端板@#@上端要开单V型坡口，并与@#@配钻孔。

@#@@#@有二组肋板还需与下翼板顶紧，但不焊接，故需标明，以防焊上。

@#@@#@5.2.10、吊车梁肋板的焊接应采用对称焊接，二人同时从两端向中间焊接。

@#@@#@先焊肋板与上翼板的顶紧焊缝。

@#@@#@每一块肋板又应从下往上翼板焊，这样有利于吊车梁上拱而不下挠。

@#@但引弧处不宜在板端。

@#@焊缝不得有咬边、弧坑等缺陷。

@#@@#@注意焊角高度，应以图纸为准，两端板的焊角高度为18mm。

@#@@#@5.2.11、吊车梁一面焊完后，翻转180°@#@，焊接另一面方法同上。

@#@@#@5.2.12、检查并矫正吊车梁。

@#@@#@5.2.13、合格后进行划线钻孔，再转抛丸、涂装。

@#@@#@六、柱间支撑AZC-2的制作@#@6.1、支撑由槽钢、角钢及连接板等装焊成，整个构件截面尺寸比较大，无法运输，因此应做成部件，然后到现场进行拼装，AZC-2制作分成七个部件。

@#@@#@6.2、按深化设计图示1-1、2-2、3-3剖面，以1∶1比例在平台上划线放样，核对各杆件尺寸，无误后下料。

@#@@#@6.3、所用的槽钢、角钢需平直无变形，否则需矫正后方可使用。

@#@@#@6.4、长度不够时，需进行拼接，槽钢每边45°@#@拼接，角钢缀条可一边45°@#@，一边90°@#@拼接，但不论如何，均应保证焊透。

@#@二氧化碳焊用ER50－6焊丝，Ф1.2直径，手工电弧焊可用E43型焊条及可用J422焊条，Ф4直径。

@#@@#@6.5、按核实后的长度下料、去毛刺等。

@#@@#@6.6、先将吊车肢侧的二［32a，背靠背用－20×@#@110×@#@320@600板点装在一起，并焊接。

@#@@#@6.7、将两侧槽钢垫高20mm，然后按放样图在两槽钢间点装各角钢缀条。

@#@@#@6.8、翻转180°@#@在槽钢另一面点装各角钢缀条。

@#@@#@6.9、二人对称焊接。

@#@先焊垂直角钢，分别从中间向两端，先焊单槽钢侧，再焊双槽钢侧，然后再焊斜角钢，一面焊完，再焊另一面。

@#@@#@6.10、剖面2－2，将二件分开单独制作，中间二块连接板点焊于一件上，不要焊死，到现场后再和1－1剖面装焊成X型。

@#@@#@6.11、按1－1制作二件，2－2分别制作四件，3－3制作一件，共七件。

@#@@#@6.12、检查并矫正构件变形，使平直。

@#@@#@6.13、检验。

@#@@#@6.14、送抛丸、涂装。

@#@注意凡现场要焊接的两端及中间连接板暂不涂装。

@#@@#@七、涂装工序@#@钢构件防腐处理的好坏将直接影响到其使用寿命，它的质量要求和主结构同样重要，所以，我公司对涂装要求也特别的严格，对除锈、喷涂油漆工序都严格把关，确保良好的质量，具体方法及要求如下：

@#@@#@7.1本工程除锈采用抛丸除锈方式，除锈等级为GB8923-Sa21/2级；@#@@#@7.2油漆采用喷漆机进行喷涂；@#@漆膜厚度按图纸要求执行；@#@@#@7.3油漆喷涂环境条件：

@#@温度不低于5℃，湿度小于85%，构件表面干燥；@#@@#@7.4所有需喷涂油漆的构件均经过抛丸除锈合格后才进行油漆喷涂；@#@@#@7.5图纸规定的摩擦面、与混凝土结合面及现场焊接部位等非油漆面需保持清洁，不得沾染油漆或其它杂物；@#@@#@7.6构件的边、角等不易喷涂到的位置在油漆喷涂前用油漆刷先手工预涂，确保构件涂装的完整性；@#@@#@八、标识@#@8.1构件制作完毕后，均在构件的图示左端离端头300mm处打上图号和构件号的钢印。

@#@@#@8.2涂装完毕后，用与构件油漆明显不同颜色的油漆在构件的正反两面左端300mm处标注构件编号，以利于运输、安装工作能够有序进行，减少安装的出错";i:

13;s:

14817:

"努力就有回报的演讲稿@#@Tearsaresaltyandsweatissalty,butIprefersweat.勤学乐观　天天向上（页眉可删）@#@努力就有回报的演讲稿@#@　　努力就有回报的演讲稿1@#@　　每个人都有自己的开心事，也有那些不为人知的痛苦事。

@#@但树立一个目标去奋斗是一件重要的事情，这样才能激励自己去为着目标前进。

@#@@#@　　但是现在大多数人都被美色。

@#@权势蒙蔽了眼睛而不去奋斗。

@#@但是那些身穷志不穷的人却从来不忘记自己的目标，因为他们去发现自己身边的新鲜事，从而不会被美色，金钱迷惑。

@#@@#@　　我们从小学到初中是一个过渡段，要有一个磨合期。

@#@自己应该好好学习为着自己的目标去奋斗，而不是被歪门邪道[注：

@#@指不正当的门径。

@#@也比喻坏主意。

@#@]所迷惑。

@#@自己到初中，应尝试着发现一些美好的事。

@#@不要再去按照小学的方法做，毕竟我们已经长大。

@#@进入初中，课时多了，嬉闹少了;@#@压力大了，交流少了;@#@繁杂多了，单纯少了。

@#@但是我们要懂得化压力为动力，成为自己学习的进步之力。

@#@不要再回想小学的那些幼稚的事情，在初中找到真正的自己。

@#@学会互帮互助，和朋友一起面对空难。

@#@只要自己努力，就一定会成功。

@#@其实有趣的事有很多法国著名雕塑家罗丹曾说过：

@#@“美是到处都有的。

@#@对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。

@#@”发现身边的有趣事也是一样的。

@#@@#@　　从公园出来，在回家的公交车上，非常拥挤，我费了好大的劲才挤上去，挤得车门都没法关上。

@#@我旁边站着一位老奶奶，看样子已经六十出头，但没有人让坐。

@#@这时一位年轻叔叔站起来对老奶奶说：

@#@“来，您坐我的座儿。

@#@”大家都向他投去敬佩的目光，可当时车上连站的地方都没有了，我就在门边，不由地说：

@#@“实在太挤了!

@#@”没想到这位叔叔听了我的话，二话没说就下了车，对我说：

@#@“小朋友，你一定急着回家呢，我下车赶下班吧。

@#@”我看着这位好心人，不由得又拿起相机，照下了他的背影。

@#@我心想：

@#@“在我的身边，心灵美的人真多啊!

@#@”@#@　　到了我家小区门口，我又看见一个好心人，他穿过马路，给一只流浪猫放了一些猫粮，于是我又拿起相机照下了他的身影。

@#@@#@　　我回到家，吃过晚饭，躺在床上回想着今天的所见所闻，不由感叹：

@#@“美好的事物有很多很多，只要我们多留心，就会发现美。

@#@”在你我的身边时常会发生一些有趣的事情而不被你我注意和发现，所以不要因为找不到美或有趣的事而痛苦。

@#@只要自己奋斗就不会失望，毕竟自己曾今努力过。

@#@@#@　　加油相信你自己，每个人都是希望，为了自己的理想去奋斗吧!

@#@@#@　　努力就有回报的演讲稿2@#@　　人生之中，第一个战场，没有销烟的战场，只有智慧的比拼，是我们人生中的第一个转折点。

@#@@#@　　初三，是一个如此让人心惊的一学期。

@#@我们的成败决于平时的努力。

@#@现在，也不能用以往玩玩学学的心态去读书了。

@#@@#@　　就像步步高里面“没有人问我过的好并不好，现实与目标哪个更重要，一分一秒一路奔跑，烦恼一点也没少，总有人像我辛苦走这遭，孤独与喝彩其实都需要，成败得失谁能预料，热血注定要燃烧，世间自有付出总有回报，说到不如做到要做就做最好……”只要我们努力了，拼搏了总会有好的结局，不去努力，不去奋斗远不会有一个过程中体验艰辛，即使一个结果，没经过努力最也得不到时胜利的喜悦。

@#@初中的最后一学期自然也要辛苦一些。

@#@可是，在周围却看不到紧张的气氛，他们还是一如即往的抄作业，上课说话，晩上看很久的电视，看不到老师所说的时间的紧迫，成绩更下一层楼。

@#@大概都被考试麻木了吧，反正考与不考都已经无所谓了。

@#@这是我们真实的想法。

@#@竞争对于我来说早已没有了动力。

@#@只是出于老师，家长的逼迫，才会学一些，总感觉自已的力气好像早已用尽。

@#@可我还是要奋斗，要战胜自我，这种没动力的思起源于我的懒惰，所以我要勤奋，只有战胜自已的人，才是真正胜胜利的人。

@#@@#@　　学业有成总是“十年寒窗苦读”，而夜半孤灯总是必然。

@#@没有付出就没有收获，没有实际行动，再多的“努力”也只是竹篮打水。

@#@不仅如此，学习靠的还有我们的毅力，在奋斗的过程中，我也要改变自已的思维方式，还有消极的思想。

@#@人生如此悲观何用?

@#@我，要进步，要上进，但要有一点动摇。

@#@每一个人都是有上进的心却都是未必会付出行动，每一个人都是希望有快乐，可每个人都把快乐建立在不同的方面，快乐是读书，因为读书所以快乐;@#@快乐是玩耍，因为玩耍所以快乐。

@#@快乐是建立在自己的意识中，每个人不同的快乐会得到不同的结果，这就是我们的差距。

@#@会读书的人知道，该学习时就学习，因为学习的时间除了学习也不能做其他事，既然不能做其他事就注定只能学习，那为什么不所埋怨的时间来让自己受益呢?

@#@所以，这就是优生与差生最本质的区别。

@#@@#@　　奋斗!

@#@初三的最后一个时段，一个长跑终于到了最后冲刺的阶段，不管是否在最前，还是最后的，只要奋起身总会有希望。

@#@相信迎接我们的总是阳光大道。

@#@@#@　　努力就有回报的演讲稿3@#@　　业精于勤，荒于嬉是韩愈的一句名言，意思是说：

@#@学业的精深在于勤奋，而荒废于贪玩。

@#@@#@　　学业有成，造福人类，造福大千世界，造福地球。

@#@是每个人的愿望，而学业有成就在于你付出的。

@#@每个人都是一样的。

@#@@#@　　俗话说：

@#@勤能补拙。

@#@勤勉乃成功之母。

@#@，艰苦的条件造就人才。

@#@一个成功人士，大都并不是天才。

@#@聪明的人并不都是天才，而天才是靠努力，靠勤奋得来的，这也验证了那句天才出于勤奋。

@#@每个成功的人，都是天才，是努力、勤奋的天才。

@#@他们的头脑并非比别人聪明，甚至比别人差，但他们的成功是因为他们懂得勤能补拙，只有勤奋、努力、刻苦、不懈地坚持，才能成功。

@#@@#@　　一分耕耘，一分收获。

@#@不要怕得不到，勇敢地去面对，努力地付出。

@#@你种下一棵树种，它终会成为一棵攀天大树;@#@你种下十棵树种，它们也会成为攀天大树，这就是你的收获。

@#@播种的越多，收获得越多，只要肯拨下种子，就能开花结果。

@#@@#@　　要成功，兴趣很重要，理想也很重要。

@#@每个人都有自己的兴趣，你可能不愿学习某一门课程，那是因为你对它还没有产生兴趣，兴趣是最好的老师。

@#@培养自己的兴趣和爱好，你就向成功跨了一大步。

@#@培养了兴趣，还要有自己的理想，有了自己的理想和目标，勤奋的.学习，努力学习，刻苦学习，去实现自己的理想。

@#@学业之精深就在于此。

@#@@#@　　贪玩不是一种好现象，好行为。

@#@中小学生爱玩是理所当然，玩是每个孩子的天性，不能剥削中小学生玩的权利。

@#@我作为一名中学生，我认为：

@#@要玩，要有意义的玩，玩出知识来。

@#@在玩中，我们可以悟出许多道理来，这些道理是在课堂上学不到的。

@#@可贪玩却是百害而无一利，贪玩是一名杀手，它可以让你丧失自我个性，可以让你荒废学业，甚至让你失去宝贵的生命。

@#@现在电脑游戏是社会上的人所喜好的，可是它却害了多少人啊!

@#@多少学生因为它而成绩下降。

@#@学业之荒废就在于此举。

@#@@#@　　现在贪玩，不刻苦学习还可以改，不要以为改不过来。

@#@@#@　　我们现在努力还不晚!

@#@@#@　　努力就有回报的演讲稿4@#@　　努力是面对不公平最好的回报。

@#@@#@　　王安石说：

@#@‘世之奇伟、瑰怪、非常之观，常在于险远，而人之所罕至焉，故非有志者不能至也。

@#@’@#@　　但是在这个世界上总有一些幸运儿，他们总能很轻松的拿到你触摸不到的成就，还总是一副不以为然的样子，但前提条件是这个世界上还是有许多不聪明的人，比如我。

@#@@#@　　没错，这个世界是不公平的。

@#@我们能改变的，唯有自己。

@#@@#@　　同样在这个世界上，聪明且幸运的人总是少数的。

@#@就像毕淑敏所看到的一个小女孩在纸上写下她对世界不平等的呐喊;@#@为什么我是一个女孩?

@#@为什么我的爸爸是一个农民，而我同桌的爸爸却是县长?

@#@为什么我上学要走那么远的路，而我同桌却坐着小汽车?

@#@为什么我只有一支铅笔，他却有那么大的一个铅笔盒?

@#@@#@　　因为你不是一个男孩，你不符合大家的期望。

@#@你有什么办法?

@#@起码你改变不了你的`性别，你只能安然接受。

@#@@#@　　但是你要记住每个人的人生都不是平等的，在动物界里，平等已经很罕见了。

@#@你已经享受了很多人奋斗的成果，你的回报，就是继续努力，而不是抱怨。

@#@@#@　　我们每天勤勤恳恳，踏踏实实，最终还是比不过聪明的同学。

@#@似乎我们的努力没有一丝一毫的作用，到头来，你还是没有超过你心目当中的竞争对手。

@#@也许到了中高考的时候，你还是比不上他，但是，你已经远远地把其他人甩到后头去了。

@#@@#@　　讲一个关于毛竹的故事。

@#@毛竹是生长在中国等亚洲国家的竹子，农民到处播种，每天悉心培养。

@#@然而四年来，毛竹只长了3厘米，外地的人们都觉的这些农民顽固不灵。

@#@但是，毛竹突然从第五年开始了疯狂般的生长，以每天30厘米的速度飞速生长着。

@#@六周之后就超过了12米。

@#@或许在这六周里发生了不可思议的变化，但是在之前的四年里，毛竹将根在土壤里延伸里数百平方米。

@#@其实在那之前默默无闻的四年里，它将根静静的扎根在地下，默默地听着别人热冷嘲讽，扎很深很结实的根......@#@　　我其实也是这样的人，曾经数学总是很努力却考不来理想的成绩，也常常有嘲讽的声音在耳边响起。

@#@其实并没有什么了不起，直到拿到了比原来高将近40分的数学成绩，拿到从未敢想过的名次，才明白自己努力的意义。

@#@我就突然想起了一位高考状元说的话：

@#@‘你今天所做的一切努力，都会在未来的某一天加倍还给你。

@#@’也许这个成绩在别人眼里微不足道，但是一个人所到达的高度，不是看他现在的高度，而是看他在原来的高度上又前进了多少。

@#@@#@　　生活有时就是这样，努力了并不是立马就有收获，你要做的就是坚持下去。

@#@有时候，你只是差一个机会，等到机会成熟，就会登上别人遥不可及的巅峰。

@#@@#@　　因为你的坚强，岁月它不忍欺。

@#@@#@　　努力就有回报的演讲稿5@#@　　夜深了。

@#@窗外月光如水，点点繁星在幽深蔚蓝的夜空闪烁着，望着这变幻莫测的星空，我陷入了无休止的沉思……@#@　　回想起上个学期的一幕幕，有成功，有失败;@#@有无助，有迷茫;@#@有汗水，也有喜悦……@#@　　至今记得在电话里对着亲爱的爸爸信誓旦旦地保证道：

@#@我会握紧拳头，咬紧牙根，刻苦学习!

@#@可最终我食言了!

@#@@#@　　不是吗?

@#@那白色成绩单上鲜艳醒目的大红叉;@#@那深深刺疼我的双眼，扎进我的骨髓的低分;@#@那一天比一天糟糕，脏乱的作业;@#@至亲好友日渐失望，冷冽的目光……不都是我一天天骄傲，堕落，颓废的铁证吗?

@#@@#@　　犹记得那段时间，我像茫茫大海中一块随波逐流的`不起眼的贝壳;@#@像无边原野中一颗摇摇欲坠的，随时可能泯灭的枯草;@#@像大千世界遭人百般唾弃的，轻轻一捏便消失世间的一粒灰尘……不记得多少次在月光倾泻的夜晚掉下无数珍珠般的眼泪!

@#@“要就此半途而废吗?

@#@就这样轻易放弃了吗?

@#@就这么舍弃一切了吗……”无数次的在内心拷问自己，得到的答案依旧是“不”!

@#@不可能!

@#@不可以轻言放弃!

@#@@#@　　于是，不知道在哪个泛着零星的夜晚，我默默下定了决心!

@#@一个轻飘飘的小本子承载着一个女孩最初的梦……我开始重新书写自己的人生篇章!

@#@书山题海我发疯似的“啃食”，古诗，文言文难懂，我也像一头狮子一样去“攻克”，那些书页泛黄的历史书我也没有放过，儿童文学，中外名著，散文小说，杂志报刊……对于那些透着淡雅清香的一本本好书，我可以说是“来者不拒!

@#@”@#@　　当我再次拾回自己珍贵的初心时，我坐在了白色的考桌前，坦然自若地面对着散发着油墨香味的考卷，我如一只羽翼丰满，朝气蓬勃的鸟儿，提笔开始书写属于我自己的人生之路!

@#@@#@　　有努力就会有回报!

@#@对此，我深信不疑!

@#@试卷上那耀眼的97分就是对这句话的最好认证!

@#@@#@　　转眼间，我已经步入了自己人生的一个新的转折点!

@#@12岁，如诗，如花的年纪，我想我不会让自己的人生落下一点遗憾!

@#@步入了小学最珍贵的学年——六年级!

@#@我再次托腮，静坐窗边，窗外是蔚蓝的一片，我又暗下决心：

@#@一定要好好学习，一定要抓紧每分每秒刻苦学习!

@#@这是我对自己的承诺!

@#@因为我深知：

@#@小学学习生活就像盖房子，只有打下了扎实的地基，才能建造出漂亮的楼房，不是吗?

@#@我想我会在这最后的学年好好努力，细心完成每一份作业，踏实做好每一件事，珍惜每每分每秒的时间，认真品读每一本好书……让自己的每一天都过得如同那旭日一般灿烂!

@#@@#@　　夜，很静了。

@#@放下笔，我再次凝视窗外，巧!

@#@一颗星星在冲我眨眼睛，小精灵，你也相信我可以做到对自己的承诺，对吗?

@#@@#@　　@#@　　努力就有回报的演讲稿@#@";i:

14;s:

12246:

"剑桥国际少儿英语第1级第112单元文本doc@#@剑桥国际少儿英语1第一单元文本@#@Unit1Hello!

@#@@#@ @#@@#@1. @#@ @#@ @#@ @#@Listenandpoint.@#@MrsStar:

@#@Hello.I’mMrsStar.@#@MrStar:

@#@Hello.I’mMrStar.@#@Stella:

@#@Hello.I’mStellaStar.ThisisMarie.@#@Simon:

@#@Hello.I’mSimonStar.ThisisMaskman.@#@Suzy:

@#@Hello.I’mSuzyStar.ThisisMonty.@#@Suzy,StellaandSimon:

@#@Goodbye.@#@Monty:

@#@Hello.I’mMonty.What’syourname?

@#@@#@2. @#@ @#@ @#@ @#@Listen,pointandrepeat.@#@MrsstarMrStarStellaSimonSuzy@#@3. @#@ @#@ @#@ @#@Listenanddotheactions.@#@Toysinthetoybox.@#@Comealive.@#@Walkandtalk.@#@Onthecountoffive,@#@One,two,three,four,five.@#@Marie:

@#@Hello.I’mMarie.What’syourname?

@#@@#@Maskman:

@#@Maskman.What’syourname?

@#@@#@Monty:

@#@Monty.@#@All:

@#@Goodbye.@#@4. @#@ @#@ @#@ @#@Saythechant.@#@One,two,three,four,five,@#@Six,seven,eight,nineandten.@#@5. @#@ @#@ @#@ @#@Listenandpoint.@#@Stella:

@#@Hello.Meera.@#@Meera:

@#@Hello,Stella.Hello.What’syourname?

@#@@#@Suzy:

@#@Suzy.@#@Meera:

@#@Howoldareyou?

@#@@#@Suzy:

@#@I’mthree.@#@Simon:

@#@Howoldareyou,Meera?

@#@@#@Meera:

@#@I’meight,andyou?

@#@@#@Simon:

@#@I’msix.@#@6. @#@ @#@ @#@ @#@Listen,pointandrepeat.@#@Simon:

@#@Hello.I’mSimon.I’msix.@#@Meera:

@#@Hello.I’mMarie.I’meight.@#@Suzy:

@#@Hello.I’mSuzy.I’mthree.@#@Stella:

@#@Hello.I’mStella.I’mseven.@#@7. @#@ @#@ @#@ @#@Singthesong.@#@Redandyellowandpinkandgreen,@#@Orangeandpurpleandblue.@#@Icansingarainbow.@#@Singarainbow,@#@Singarainbowtoyou.@#@8. @#@ @#@ @#@ @#@Listenandsaythecolour.@#@Six,three,five,one,seven,four,two@#@9. @#@ @#@ @#@ @#@SayitwithMonty.@#@Monty:

@#@Sidsnake@#@Monty,boyandgirl:

@#@Sidsnake@#@Monty:

@#@Stella,Suzy,Simon,Star@#@Monty,boyandgirl:

@#@Stella,Suzy,Simon,Star@#@10. @#@Askthequestions.@#@What’syourname?

@#@@#@I’m…（姓名）@#@Howoldareyou?

@#@@#@I’m…（年龄）@#@11. @#@Listentothestory.@#@Toysinthetoybox.@#@Comealive.@#@Walkandtalk.@#@Onthecountoffive,@#@One,two,three,four,five.@#@Maskman:

@#@Hello,Marie.@#@Marie:

@#@Hello,Maskman.Closethedoor,please.Sitdownhere.@#@Maskman:

@#@Listentomychant,Marie.1,2,3,4,5,6,7,8,9and10.@#@Marie:

@#@Verygood,Maskman.@#@Maskman:

@#@Yes,good.@#@Maskman:

@#@Listen!

@#@Look!

@#@What…?

@#@Aaaagghh!

@#@Abluemonster!

@#@@#@Marie:

@#@No,Maskman.It’sa…@#@Maskman:

@#@Eeeek!

@#@Abluemonster!

@#@Goodbye,Marie.@#@Marie:

@#@Goodbye,Maskman.Closethedoor,please,Maskman.Thankyou.@#@Monty:

@#@Hello,Marie.@#@Marie:

@#@Hello,Monty.@#@Monty:

@#@Look,abluepencil.@#@Marie:

@#@Yes,abluepencil.@#@12. @#@Listenandsaythenumber.@#@Maskman:

@#@Listentomychant,Marie.1,2,3,4,5,6,7,8,9and10.@#@Monty:

@#@Look,abluepencil.@#@Marie:

@#@Yes,abluepencil.@#@Maskman:

@#@Eeeek!

@#@Abluemonster!

@#@Goodbye,Marie.@#@Maskman:

@#@Listen!

@#@Look!

@#@What…?

@#@Aaaagghh!

@#@Abluemonster!

@#@@#@Marie:

@#@No,Maskman.It’sa…@#@Marie:

@#@Closethedoor,please,Maskman.Thankyou.@#@Maskman:

@#@Hello,Marie.@#@Marie:

@#@Hello,Maskman.Closethedoor,please.Sitdownhere.@#@剑桥国际少儿英语1第二单元文本@#@Unit2Myschool@#@1. @#@ @#@ @#@ @#@Listenandpoint.@#@Suzy:

@#@Oooohh!

@#@Simon,isthatyourbag?

@#@@#@Simon:

@#@Yes,itis.@#@Suzy:

@#@It’syellow.@#@Simon:

@#@Yes,itis,andmypencil’sred.@#@Suzy:

@#@Isyoureraserredtoo?

@#@@#@Simon:

@#@No,itisn’t.It’sgreen.@#@Suzy:

@#@Andwhatcolour’syourpen?

@#@@#@Simon:

@#@It’sblue,Suzy.@#@Suzy:

@#@Oh,and…?

@#@@#@Simon:

@#@Here,Suzy!

@#@Lookatthis.It’smyMaskmanbook!

@#@@#@Suzy:

@#@Wow!

@#@Thanks,Simon.@#@2. @#@ @#@ @#@ @#@Listen,pointandrepeat.@#@Table,book,chair,eraser,pen,pencil@#@3. @#@ @#@ @#@ @#@Saythechant.@#@Apencil,abook,@#@Aneraser,apen,@#@Atable,achair,@#@Sayitagain.@#@4. @#@ @#@ @#@ @#@Listen,andcorrect.@#@.1.Fourpurplechairs@#@.2.Threebluetables@#@.3.Sixredpens@#@.4.Sevenyellowbooks@#@.5.Twoorangepencils@#@.6.Eightgreenerasers@#@5. @#@ @#@ @#@ @#@Listenandpoint@#@Lenny:

@#@Hello.I’mLenny.What’syourname?

@#@@#@Stella:

@#@Stella.Who’sthat?

@#@@#@Lenny:

@#@That’sAlex.He’smyfriend.@#@Stella:

@#@Howoldishe?

@#@@#@Lenny:

@#@He’ssix.Who’sthat?

@#@Issheyourfriend?

@#@@#@Stella:

@#@Yes,sheis.That’sMeera.@#@Lenny:

@#@Isshesix?

@#@@#@Stella:

@#@No,sheisn’t.She’seight.@#@Lenny:

@#@I’mseven.Howoldareyou?

@#@@#@Stella:

@#@I’mseven,too.@#@6. @#@ @#@ @#@ @#@Listen,pointandrepeat.@#@That’sMerra.She’seight.@#@That’sStella.She’sseven.@#@That’sLenny.He’sseven@#@That’sSimon.He’ssix.@#@That’sAlex.He’ssix.@#@7. @#@ @#@ @#@ @#@Makethepuppets.@#@8. @#@ @#@ @#@ @#@Singthesong.@#@MrStar,MrStar,@#@Howareyou?

@#@@#@I’mfine,thankyou.I’mfine,thankyou.@#@Howareyou?

@#@@#@MrsStar,MrsStar,@#@Howareyou?

@#@@#@I’mfine,thankyou.I’mfine,thankyou.@#@Howareyou?

@#@@#@StellaStar,StellaStar,@#@Howareyou?

@#@@#@I’mfine,thankyou.I’mfine,thankyou.@#@Howareyou?

@#@@#@SimonStar,SimonStar,@#@Howareyou?

@#@@#@I’mfine,thankyou.I’mfine,thankyou.@#@Howareyou?

@#@@#@SuzyStar,SuzyStar,@#@Howareyou?

@#@@#@I’mfine,thankyou.I’mfine,thankyou.@#@Howareyou?

@#@@#@I’mfine,thankyou.I’mfine,thankyou.@#@Howareyou?

@#@@#@9. @#@ @#@ @#@ @#@SayitwithMonty@#@Monty:

@#@MichaelMonkey@#@Monty,boyandgirl:

@#@MichaelMonkey@#@Monty:

@#@Monty,Maskman,Marie,Mouse@#@Monty,boyandgirl:

@#@Monty,Maskman,Marie,Mouse@#@10. @#@Askandanswer.@#@Whatcolouristhebag?

@#@@#@Pink.@#@11. @#@Listentothestory.@#@Toysinthetoybox,@#@Comealive.@#@Walkandtalk,@#@Onthecountoffive@#@One,two,three,four,five@#@Marie:

@#@OK.Sitdown,please,everybody.@#@Marie:

@#@OpenyourActivityBooks,please,andpickupyourpencils.@#@Marie:

@#@ListentotheCDanddrawthemonster.@#@Maskman:

@#@Oops!

@#@Oh,myActivityBook!

@#@@#@Monty:

@#@Here’sanotherbook,Maskman.@#@Marie:

@#@No,notanotherbook,Monty.Here’saneraser.@#@Maskman:

@#@Er,no,Marie.AnotherActivityBook,please.@#@12. @#@Actoutthestory.@#@表演故事@#@ @#@@#@剑桥国际少儿英语1第三单元文本@#@Unit3Favouritetoys@#@1.Listenandpoint.@#@Stella:

@#@Myfavourittoy’smycomputer.What’syourfavouritetoy,Alex?

@#@@#@Alex:

@#@Mybike.What’syourfavouritetoy,Simon?

@#@@#@Simon:

@#@Myfavouritetoy’sMaskmanand…thecar.@#@Meera:

@#@IsMaskmanadoll?

@#@@#@Simon:

@#@No.Marie’sadoll.@#@Meera:

@#@Oh.Myfavouritetoy’smyball.@#@Lenny:

@#@Myfavouritetoy’smytrain.What’syourfavouritetoy,Suzy?

@#@@#@Suzy:

@#@Mo…Aaahhh!

@#@Where’sMonty?

@#@@#@@#@2.Listen,pointandrepeat.@#@Computer,ball,doll,car,train,bike@#@3.Listenandsaythenumber.@#@What’syourfavouritetoy?

@#@@#@Myfavouritetoy’smyredcar.@#@Lookatmygreenball.It’smyfavouritetoy.@#@What’sthis?

@#@@#@It’smybluecomputer.@#@Whatcolour’syourtrain?

@#@@#@It’syellow.@#@What’syourfavouritetoy?

@#@@#@It’smyorangebike.@#@What’sthis?

@#@@#@It’smypinkdoll.@#@4.Saythechant.@#@Black,brown,white,grey,@#@Look,listen,pointandsay.@#@Black,brown,white,grey,@#@Look,listen,pointandsay.（×@#@2）@#@5.Listenanddotheactions.@#@MrStar:

@#@Simon…Simon,isyourballinyourbag?

@#@@#@Simon:

@#@Er,no,itisn’t,Dad.@#@MrStar:

@#@Simon,isyourballonthetoybox?

@#@@#@Simon:

@#@Er,no,itisn’t,Dad.@#@MrStar:

@#@Simon,isyourballunderthetable?

@#@@#@Simon:

@#@Er,no,itisn’t,Dad.@#@MrStar:

@#@Simon,where’syourball?

@#@@#@Simon:

@#@Er,it’snexttoyourchair,Dad.@#@6.Listen,pointandrepeat.@#@MrStar:

@#@Isyourballonthetoybox?

@#@@#@MrStar:

@#@Isyourballunderthetrain?

@#@@#@MrStar:

@#@Isyourballnexttothedoor?

@#@@#@MrStar:

@#@Isyourballinthetoybox?

@#@@#@MrStar:

@#@where’syourball?

@#@@#@Simon:

@#@Er,it’snexttoyourchair.@#@7.Singthesong.@#@Monty!

@#@@#@Montyisn’there.@#@Montyisn’tthere.@#@Heisn’tonthetable.@#@Heisn’tunderthechair.@#@Oh,where?

@#@Where?

@#@@#@WhereisMonty?

@#@@#@Isheinthetoybox?

@#@@#@Ishenexttothecomputer?

@#@@#@Look!

@#@Look!

@#@Look!

@#@@#@Oh,Where?

@#@Where?

@#@Where?

@#@@#@Where?

@#@Where?

@#@Where?

@#@@#@Where?

@#@Where?

@#@Where?

@#@@#@Where’sMonty?

@#@@#@9.SayitwithMonty.@#@Tommytortoise,atrain,atwo,toys,atable@#@11.Listentothestory.@#@@#@Toysinthetoybox.@#@Comealive.@#@Walkandtalk.@#@Onthecountoffive.@#@One,two,three,four,five.@#@@#@Maskman:

@#@Hello,Marie.What’sthat?

@#@@#@Marie:

@#@It’smycomputer.It’smyfavouritetoy.@#@Maskman:

@#@Oh…@#@Marie:

@#@What’syourfavouritetoy,Maskman?

@#@@#@Maskman:

@#@Mycar.It’sblueandblack.It’s‘theMaskmanCar’.@#@Marie:

@#@Oh,that’snice.Whereisit?

@#@@#@Maskman:

@#@It’sthere,nexttothetoybox.@#@Monty:

@#@No,itisn’tnexttothetoybox,Maskman.@#@Maskman:

@#@Oh,no!

@#@Where’smycar?

@#@@#@Monty:

@#@Isitinthetoybox?

@#@@#@Maskman:

@#@No,itisn’t.@#@Marie:

@#@Isitunderthetable?

@#@@#@Maskman:

@#@No,itisn’tunderthetable.Oohh.Where’smycar?

@#@@#@Marie:

@#@Idon’tknow,Maskman.Isitonthechair?

@#@@#@Maskman:

@#@Noooo,itisn’t.@#@Monty:

@#@Look,Maskman.It’sOK.It’shere,inthebag.@#@Maskman:

@#@Oh,thankyou,Monty.@#@MaskMaskman:

@#@MyMaskmancar.@#@ @#@@#@剑桥国际少儿英语1第四单元文本@#@Unit4Myfamily@#@1.Listenandpoint.@#@Suzy:

@#@Thisismyfamily.That’smyfather,MrStar.He’sapopstar.Now,thisisanicepictureofmymother.She’sonawhitechair.Who’sthatwomaninthecar?

@#@That’smygrandmother.Mygrandfatherisnexttomygandmother.He’sfunny.There’smybrother,Simon.He’sonablackbike.Andthat’smysister,Stella.She’sseven.Oh!

@#@Andwho’sthatgirlnexttothetable,Monty?

@#@That’sme.And,oh,whereareyou?

@#@Thereyouare,onthetable.@#@2.Listen,pointandrepeat.@#@Grandfather,grandmother,father,mother,brother,sister@#@3.Listenandsaythenumber.@#@Man:

@#@Who’sthatwoman,Stella?

@#@@#@Stella:

@#@That’smymother,MrsStar.@#@Stella:

@#@MysisterSuzy’sthree.@#@Man:

@#@IsthatyourfathernexttoSimon?

@#@@#@Stella:

@#@No.He’smygrandfather.@#@Man:

@#@Where’syourgrandmother?

@#@@#@Stella:

@#@She’shere,nexttomysister,Suzy.@#@Stella:

@#@Thismybrother,Simon.He’ssix.@#@Man:

@#@Who’sthatman?

@#@@#@Stella:

@#@Myfather.@#@Man:

@#@Howoldishe?

@#@@#@Stella:

@#@Ooohh!

@#@Idon’tknow.@#@4.Look,listenandsaythewords.@#@Lookatnumberfour.Stella:

@#@She’s…mymother.@#@Lookatnumbersix.Stella:

@#@He’s…mygrandfather.@#@Lookatnumberone.Stella:

@#@She’s…mysister.@#@Lookatnumberthree.Stella:

@#@He’s…myfahter.@#@Lookatnumbertwo.Stella:

@#@She’s…mygrandmother.@#@Lookatnumberfive.Stella:

@#@He’s…mybrother.@#@5.Listenandpoint.@#@Lookatmyfamily.That’smymother.She’sbeautiful.Mysister’syoung--she’sthree.Oh,dear!

@#@Lookatthatbag.Myfather’ssad.Todaymybrother’sugly.Mygrandfather’sold.He’snexttomysister.Mygrandmother’shappy.@#@6.Listenanddotheactions.@#@Old,young,ugly,beatiful,happy,sad,young,ugly,sad,old,beatuful,happy@#@7.Singthesong.@#@Allthechildren:

@#@Youngorold,happyorsad.Brotherandsisters,mumanddad.//@#@Suzy:

@#@Wearefamily.Mybrother,mysister.Mybrother,mysister,andme.//@#@Stella:

@#@He’smy";i:

15;s:

27053:

"某小区电气工程施工组织设计secret@#@一、编制依据**************************************************1@#@二、工程概况**************************************************1@#@三、进度计划**************************************************1@#@四、施工准备与布置********************************************2@#@五、材料供应及进场验收****************************************3@#@六、主要分部分项工程施工方法及要求****************************5@#@七、施工质量控制措施*****************************************33@#@八、质量通病控制措施*****************************************34@#@九、质量检查程序*********************************************36@#@十、成品保护措施*********************************************37@#@十一、文明施工***********************************************38@#@十二、安全措施***********************************************39@#@电气工程施工组织设计@#@一、编制依据@#@1、新建宿淮铁路二标段站后工程招、投标文件。

@#@@#@2、本工程施工图及图纸会审内容@#@3、《建筑电气工程施工质量验收规范》（GB50303—2002）。

@#@@#@4、《建筑电气工程施工工艺标准》（ZJQ00—SG—006—2003）。

@#@@#@5、《建筑安装工程施工图籍》（第二版）@#@6、地方有关法律、法规、条文等。

@#@@#@7、ISO9002质量管理和质量保证标准。

@#@@#@二、工程概况@#@本工程包括3#、4#、5#、6#四栋楼，均为二类高层住宅楼，小区内电力变电所采用380/220V供电，进线方式为电缆直埋地引入，采用上进上出，消防、应急照明、公灯、电梯、地下室照明为二级负荷，其余室内供电为三级负荷。

@#@@#@三、施工准备与布置@#@施工准备包括技术、生产、现场临建、材料进场以及施工机具准备和人员安排等。

@#@@#@1、生产技术准备工作@#@技术人员和施工班组认真学习和审查图纸，熟悉图纸内容和会审记录情况。

@#@认真学习工程施工质量验收规范和有关施工工艺标准，做好技术和质量交底工作。

@#@@#@首先根据施工图、施工合同编制施工方案及材料计划。

@#@根据审批过的施工方案及材料计划组织施工。

@#@施工前须由专业技术人员对施工班组作施工技术交底及安全交底。

@#@@#@2、施工机具的准备@#@主要施工机具安排见表1。

@#@@#@表1主要施工机具计划@#@施工工具@#@单位@#@数量@#@施工工具@#@单位@#@数量@#@电焊机@#@台@#@2@#@液压开孔机@#@套@#@1@#@砂轮切割机@#@台@#@2@#@接地电阻测试仪@#@只@#@1@#@钢片切割机@#@台@#@4@#@绝缘摇表@#@只@#@3@#@套丝板@#@台@#@5@#@万用表@#@只@#@3@#@煨弯机@#@套@#@1@#@压接钳@#@只@#@2@#@气焊工具@#@套@#@2@#@压力案子@#@个@#@3@#@电锤@#@台@#@3@#@台虎钳@#@个@#@1@#@台钻@#@台@#@1@#@水平仪@#@个@#@6@#@手提电钻@#@台@#@5@#@相序器@#@个@#@1@#@电动套丝机@#@台@#@1@#@手动煨弯器@#@个@#@10@#@3、劳动力的配置@#@劳动力需用量计划@#@工种@#@预埋阶段@#@安装阶段@#@竣工收尾@#@客站@#@货站@#@客站@#@货站@#@客站@#@货站@#@电工@#@30@#@5@#@40@#@6@#@15@#@3@#@电焊工@#@8@#@4@#@8@#@4@#@2@#@2@#@普通工@#@12@#@5@#@12@#@5@#@3@#@2@#@五、材料供应及进场验收@#@施工人员根据设备、材料的种类和施工进度计划编制物资需要量计划，做好材料供应计划，提前将所需材料进行统筹、采购。

@#@@#@进场的主要设备、材料、成品和半成品必须有合格证及检验报告。

@#@并报监理工程师验证。

@#@@#@1、照明配电箱检验@#@1）产品的合格证和随机文件查验，应有生产许可证和安全认证标志。

@#@@#@2）外观检查：

@#@有符合设计的铭牌，柜内元器件无损坏丢失、接线无脱落脱焊，涂层完整，无明显碰撞凹陷。

@#@@#@2、照明灯具及附件检验@#@1）检验合格证及随机文件。

@#@@#@2）灯具涂层应完整，无损伤，附件齐全。

@#@防爆灯具铭牌上有防爆标志和防爆合格证号，普通灯具有安全认证标志。

@#@@#@3）现场抽样检查成套灯具的绝缘电阻、内部接线等性能。

@#@灯具的绝缘电阻不小于2兆欧，内部接线为铜芯绝缘软线，芯线截面积不小于0.5㎜2，橡胶或PVC绝缘电线的绝缘层厚度不小于0.6mm。

@#@@#@3、开关、插座、接线盒及其附件检查项目有@#@1）查验合格证，防爆产品有防爆标志和防爆合格证号，实行安全认证制度的产品，有安全认证标志。

@#@@#@2）开关、插座的面板及接线盒盒体完整、无碎裂、零件齐全。

@#@@#@3）性能检测@#@

（1）不同极性带电部件间的电气间隙距离不小于3mm；@#@@#@

（2）绝缘电阻值不小于5兆欧@#@（3）用自攻锁紧螺钉或自切螺钉安装的螺钉与软塑固定件旋合长度不小于8mm，软塑固定件在经受10次拧紧退出试验后，无松动或掉渣，螺钉及螺纹无损坏现象；@#@@#@（4）金属间相旋合的螺钉螺母，拧紧后完全退出，反复5次仍能正常使用。

@#@@#@4）对开关、插座、接线盒及其面板等塑料绝缘材料阻燃性能有异议时，按批抽样检测。

@#@@#@4、电线电缆的查验@#@1）按批查验合格证，合格证有生产许可证编号《额定电压450/750V及以下聚氯乙烯绝缘电缆》GB5023.1～5023.7标准生产的产品有安全认证标志。

@#@@#@2）包装完好，抽检的电线绝缘层完好无损，厚度均匀。

@#@电缆无压扁、扭曲，铠装不松卷。

@#@耐热、阻燃的电线、电缆外护层有明显标识和制造厂标。

@#@@#@3）按制造标准，现场抽样检测绝缘层厚度和圆形线芯的直径；@#@线芯直径误差不大于标称直径的1%；@#@工程中BV型绝缘电线的绝缘厚度不小于表2中的规定。

@#@@#@表2绝缘层厚度规定值表@#@序号@#@1@#@2@#@3@#@4@#@5@#@电线芯线标称截面积（mm2）@#@1.5@#@2.5@#@4@#@6@#@10@#@绝缘层厚度规定值（mm）@#@0.7@#@0.8@#@0.8@#@0.8@#@1.0@#@4）对电缆、电线绝缘性能、导电性能和阻燃性能有异议时，按批抽样检测。

@#@@#@5、型钢和电焊条的检测@#@1）按批查验合格证和材质证明书。

@#@@#@2）型钢无严重锈蚀，无过度弯曲、弯折变形；@#@电焊条包装完整，拆包抽检，焊条尾部无锈斑。

@#@@#@6、镀锌制品检查@#@1）按批查验合格证或镀锌厂出具的镀锌质量证明书。

@#@@#@2）镀锌层覆盖完整、表面无锈斑，并且配件齐全，无砂眼。

@#@@#@7、电缆头部件及接线端子检测@#@1）验合格证。

@#@@#@2）部件齐全，表面无裂纹和气孔@#@六、主要分部分项工程施工方法及要求@#@电气工程主要施工程序见图3@#@ @#@@#@@#@电气工程的施工，特别是主体工程施工阶段，应按照土建工程的施工区段划分及施工流向，密切进行配合施工。

@#@每道工序都应严格按照有关施工工艺和国家验收规范进行施工。

@#@积极配合甲方及监理部门的检查、验收及指导工作。

@#@@#@1、预留预埋@#@1）施工准备@#@施工人员配合土建按设计要求进行管路、铁构件及配电设备基础、孔洞的预留预埋。

@#@穿越建筑物基础的部分及时预埋，其中穿越建筑物外墙及屋面的部分需做止水环，电缆套管预埋须做防腐处理，管口打喇叭口，然后再埋入土中。

@#@预留预埋做到一次到位，位置准确，严禁漏留少埋，按设@#@计验收合格后，方能进行下道工序施工。

@#@当与土建结构矛盾之处，应及时同设计、业主、监理及各专业工程师协调解决。

@#@@#@2）预留孔洞@#@在结构钢筋绑扎前根据施工图纸确定所留孔洞位置，并提交给结构专业。

@#@按照孔洞的尺寸加工木盒，待绑扎钢筋完毕后，和其配合将木盒嵌入设计图示位置，并将木盒固定牢固，混凝土浇注前，要进行技术复核，并记录。

@#@@#@在装修阶段按设计提供相关开孔尺寸，预留嵌入式灯具孔洞。

@#@@#@3）管路预埋@#@预埋主要为供配电、照明系统提供安装条件。

@#@@#@暗配的电线管路宜沿最近的路线敷设并尽量减少弯曲和交叉，弯曲半径不小于管外径的10倍，且弯曲后无裂缝或显著的凹瘪现象。

@#@埋入砼内的管道，离表面的净距不小于15mm。

@#@@#@敷设时先确定设备（灯头盒、接线盒和配管引上引下）的位置，测量敷设线路长度，然后进行配管加工（弯曲、锯割、套丝），将管与盒按已确定的安装位置连接起来。

@#@在土建绑扎第一层钢筋后，将管、盒连成整体固定于钢筋上，管与管和管与箱、盒连接处，连接好跨接地线，使金属外壳连成一体，管子进入箱、盒内应平齐，长度不应超过5mm。

@#@@#@隐蔽验收前，检查是否有管、盒遗漏或位置错误，并用油漆在接线盒处作标记。

@#@检查无误后，会同业主及监理工程师进行隐蔽验收。

@#@浇注砼时，要派专人进行看护，以防砼振捣时，管路及箱盒移位。

@#@@#@4）防雷接地装置预埋@#@接地引下线采用结构主筋，在施工时根据结构的形式，严格按施工图、施工规范及标准图集施工。

@#@接地体、避雷引下线均与结构施工紧密相连，故施工时要根据土建的施工进度计划，做好施工安排。

@#@所有的隐蔽部分在隐蔽前交业主及监理工程师验收合格，方可进行下一道施工工序。

@#@@#@2、变压器的安装@#@1）变压器的运输与就位@#@

（1）施工准备@#@协助指定分包单位提前与布设好设备运输通道。

@#@@#@机具：

@#@10吨叉车、三角架等。

@#@@#@

（2）设备运输@#@变压器均由预留的吊装孔吊装进入地下室，再采用叉车或液压小车、滚杠倒运至基础上。

@#@@#@（3）施工注意事项@#@变压器推进变电所时，使它的高压侧和低压侧方向与高、低压配电柜相一致。

@#@@#@变压器就位后，用螺栓将设备固定在基础型钢上。

@#@@#@装接高、低压线。

@#@母线与变压器套管连接时，用两把扳手，一把扳手固定套管压紧螺母，另一把力矩扳手旋转压紧母线的螺母，防止套管中的连接螺栓跟着转动。

@#@特别注意不能使套管的端部受到额外的应力。

@#@@#@进行绝缘电阻测试，对其高、低压侧线圈分别用2500V、500V摇表进行测量，绝缘电阻值要达到1KΩ/V的标准，低压侧线圈绝缘电阻值大于0.5MΩ，否则对变压器进行干燥等处理。

@#@@#@在变压器上方作业时应防止螺栓螺母等落入设备内部，一旦落入应及时清理，避免对设备的运行产生影响。

@#@@#@2）变压器的试运行@#@变压器投入运行前作接交试验，接交试验合格后才能投入运行。

@#@变压器通电前检查电压切换装置的位置是否正确，第一次运转时可先放在中间位置，以后按运转情况再行切换；@#@高低压引线是否良好，接地线是否接妥，各接线端子是否松动。

@#@变压器上方是否放有杂物等。

@#@@#@变压器均以全电压合闸3～5次，以考验变压器绝缘。

@#@每次冲击间隔时@#@间为3～5分钟，如有异常现象应立即停电。

@#@第一次冲击试验合格后进行第二次冲击。

@#@冲击试验完毕，即可带电试运行。

@#@@#@3、配电箱安装及通用电器设备安装@#@1）施工程序@#@施工准备→配电箱检查验收→弹线定位→配电箱安装→绝缘检测→验收@#@2）施工准备@#@本工程配电箱较多，型号规格多，施工前必须做好施工技术交底，尤其是配电箱的安装高度、安装位置、安装方式、位号、型号等。

@#@@#@3）弹线定位及固定@#@根据设计要求现场找出配电箱位置，并按照箱的外形尺寸进行弹线定位。

@#@通过弹线定位，可以更准确的找出预埋件或者金属膨胀管螺栓的位置。

@#@@#@

（1）明装配电箱@#@明装配电箱采用铁架固定和金属膨胀螺栓固定两种方式，具体采用何种方式根据设计要求确定。

@#@@#@①铁架固定配电箱@#@将角钢调直，量好尺寸，画好锯口线，锯断煨弯，钻孔位，焊接。

@#@煨弯时用方尺找正，再用电焊，将对口缝焊牢，并将埋注端做成燕尾，然后除锈，刷防锈漆。

@#@再找准标高用高标号水泥砂浆将铁架燕尾端埋注牢固，埋入时要注意铁架的平直度和孔间距离，应用线坠和水平尺测量准确后再稳注铁架。

@#@待水泥砂浆凝固后方可进行配电箱的安装。

@#@@#@②金属膨胀螺栓固定配电箱@#@采用金属膨胀螺栓可在混凝土墙或砖墙上固定配电箱。

@#@其方法是根据弹线定位确定固定点位置，用电锤在固定位置钻孔，孔深应以刚好将金属膨胀管部分埋入墙内为宜，孔洞应垂直于墙面。

@#@@#@③明装配电箱的安装@#@在混凝土墙或砖墙上固定明装配电箱时，采用明配管及暗分线盒两种方式。

@#@如有分线盒，先将盒内杂物清理干净，然后将导线理顺，分清支路和相序，按支路绑扎成束。

@#@待配电箱找准位置后，将导线端头引至箱内，逐个剥削导线端头，再逐个压接在器具上，同时将保护地线压在明显的地方，并将配电箱调整平直后进行固定。

@#@@#@在轻钢龙骨护板墙上进行固定配电箱时，应采用加固措施。

@#@如配管在护板墙内暗敷设，并有暗接线盒时，要求盒口与墙面平齐。

@#@@#@基础槽钢的外形尺寸可根据产品样本确定，与结构轴线的尺寸可根据施工平面布置图来确定。

@#@高度按标高控制点引出。

@#@基础槽钢的制作和固定采用焊接。

@#@施工时应注意焊接变形引

（2）暗装配电箱的安装@#@先将箱体放在预留洞内，找好标高及水平尺寸，并将箱体固定好，然后用10#水泥砂浆填实周边并抹平齐，待水泥砂浆凝固后再安装盘面和贴脸。

@#@如箱底与外墙平齐时，应在外墙固定金属网后再做墙面抹灰，不得在箱底板上抹灰。

@#@安装盘面要求平整，周边间隙均匀对称，门平正，螺丝垂直受力均匀。

@#@@#@（3）落地配电箱的安装@#@起的基础槽钢外形尺寸及水平度的变化，焊接后应进行复测，可采用水平仪测量，在基础槽钢上用电钻钻孔，将配电箱固定在基础槽钢上，然后将配电箱找正，使垂直度满足要求。

@#@@#@4）配电箱安装@#@配电箱带有器具的铁制盘面和装有器具的门及电器的金属外壳均应有明显可靠的PE线接地。

@#@PE线不允许利用盒、箱体串接。

@#@@#@配电箱上配线需排列整齐，并绑扎成束，在活动部位应该两端固定。

@#@盘面引出及引进的导线应留有适当余量，以便于检修。

@#@@#@导线剥削处不应伤及线芯，导线压头应牢固可靠，多股导线不应盘圈压接，应加装压线端子（有压线孔者除外）。

@#@如必须穿孔用顶丝压接时，多股线应搪锡后再压接，不得减少导线股数。

@#@@#@配电箱上的电源指示灯，其电源应接至总开关的外侧，并应装单独熔断器（电源侧）。

@#@@#@接零系统中的中性线应在箱体引入线处或末端做好重复接地。

@#@@#@零母线在配电箱上应用端子板分路，中性线端子板分支路排列位置，应与熔断器相对应。

@#@@#@配电箱上的母线应选用黄（A相），绿（B相），红（C相），淡兰（N线），黄绿双色（保护地线也称PE线）等颜色。

@#@@#@配电箱上电器、仪表应牢固、平正、整洁，间距均匀，铜端子无松动，启闭灵活，零部件齐全。

@#@@#@5）绝缘摇测@#@配电箱全部电器安装完毕后，用500V兆欧表对线路进行绝缘摇测。

@#@摇测项目包括相线与相线之间、相线与地线之间、相线与中性线之间。

@#@两人进行摇测同时做好记录，作为技术资料存档。

@#@@#@安装完毕后进行质量检查，检查器具的接地（接零）保护措施和其它安全要求必须符合施工规范规定。

@#@其规定如下：

@#@位置正确，部件齐全，箱体开孔合适，切口整齐。

@#@暗式配电箱箱盖紧贴墙面；@#@中性线经汇流排（中性线端子）连接，无绞接现象；@#@油漆完整，盘内外清洁，箱盖、开关灵活，回路编号齐全，接线整齐，PE线安装明显、牢固。

@#@连接牢固紧密，不伤线芯。

@#@压板连接时压紧无松动；@#@螺栓连接时，在同一端子上导线不超过两根，防松垫圈等配件齐全。

@#@@#@电气设备、器具和非金属部件的接地（接零）导线敷设应符合以下规定：

@#@连接紧密、牢固，接地（接零）线截面选择正确，需防腐的部分涂漆均匀无遗漏，不污染设备和建筑物，线路走向合理，色标准确。

@#@@#@4、电缆桥架的安装@#@电缆桥架作为大电流电缆及弱电线缆的载体。

@#@电缆桥架有梯形和槽形两种形式，安装时采用支架沿墙或“U”型吊架沿顶敷设,安装、搬运过程@#@中要轻拿轻放，使桥架平衡受力，不产生翘曲变形及脱漆。

@#@必须使用标准异型件，以保证弯曲半径达到要求，提高安装质量及桥架寿命。

@#@@#@1）支架制作安装@#@依据施工图设计标高及桥架规格，现场测量尺寸，然后依照测量尺寸制作支架，支架进行工厂化生产。

@#@固定于墙上的采用膨胀螺栓固定。

@#@支架间距为1.25～1.5米，线槽垂直安装时，间距不大于2米。

@#@在直线段和非直线段连接处、过建筑物变形缝处和弯曲半径大于300mm的非直线段中部应增设支吊架，支吊架安装应保证桥架水平度或垂直度符合要求。

@#@支架型材的断料必须使用切割机或手锯，严禁用电气焊切割。

@#@@#@2）桥架安装@#@电缆线槽切割后电缆线槽的尖锐边缘加以平整，以防电缆磨损，切割面涂上防腐蚀漆。

@#@桥架材质、型号、厚度以及附件满足设计要求。

@#@@#@桥架安装前，必须与各专业协调，避免与大口径消防管、喷淋管、冷热水管、排水管及空调、排风设备发生矛盾。

@#@@#@桥架与支架间采用螺栓固定，在转弯处需仔细校核尺寸，桥架宜与建筑物坡度一致。

@#@桥架与桥架之间用连接板连接，连接螺栓采用半圆头螺栓，半圆头在桥架内侧。

@#@桥架之间缝隙须达到设计要求，确保一个系统的桥架连成一体。

@#@桥架连接完毕，用BV-6mm2的导线作跨接线，将两段桥架连接成接地通路。

@#@@#@跨越建筑物变形缝的桥架应按《钢制电缆桥架安装工艺》做好伸缩缝处理，钢制桥架直线段超过30m时，应设热胀冷缩补偿装置。

@#@具体方法报业主、监理工程师批准。

@#@@#@桥架安装横平竖直、整齐美观、距离一致、连接牢固，同一水平面内水平度偏差不超过5mm/m，直线度偏差不超过5mm/m。

@#@@#@金属电缆桥架及其支架和引入或引出的金属电缆导管必须接地或接零可靠具体规定如下：

@#@@#@

（1）金属电缆桥架及其支架全长不少于2处与接地或接零干线相连@#@接。

@#@@#@

（2）镀锌电缆桥架间连接板的两端不跨接接地线，但连接板两端不小于2个有防松螺母或防松垫圈的连接固定螺栓。

@#@@#@5、成套配电柜、控制柜的安装@#@1）开关柜安装工序@#@定位放线→基础型钢安装→设备检查→立柜就位→内部清扫→检查接线→试验→送电试运行@#@2）设备安装条件@#@为便于设备的保管及施工进度的及时完成，编制设备进场计划。

@#@安装应具备的条件：

@#@@#@

（1）屋顶、楼板施工完工。

@#@@#@

（2）室内地面的基层施工完工，并在墙上标出地面标高。

@#@@#@（3）混凝土基础及构架达到允许的强度，焊接的构件质量符合设计要求。

@#@@#@（4）预埋件及预埋留孔符合设计要求。

@#@@#@3）基础制作和安装@#@

（1）设备安装前条件包括@#@沟槽尺寸及预埋件的位置、标高等进行检查和验收。

@#@施工中根据设计的材质及安装方式，制定其安装程序及安装方法。

@#@@#@

（2）基础型钢的预制@#@预制前首先将槽钢调直调平，然后除锈防腐，槽钢搭接采用45度角搭接焊下料，若设备与基础采用螺栓连接，则根据设计尺寸，切割钻孔，孔为Φ14×@#@25的长孔。

@#@@#@（3）组焊@#@槽钢焊接时容易变形，故在两长边每隔1米左右点焊钢撑，控制槽钢焊接受热变形。

@#@焊好后，用磨光机将槽钢外侧焊缝磨光。

@#@@#@（4）安装@#@土建浇面层前安装，基础型钢安装前应调平放正，用经纬仪检查预埋件的水平度，根据标高控制点确定基础槽钢的落点，找准落点后依次由高到低用垫铁找平，基础找平找正后将基础预埋件、垫铁、基础槽钢焊接成一体，注意槽钢用-40×@#@4镀锌扁钢与接地网相连（设计另有要求除外）。

@#@接地不少于两处，其中基础两端各一处。

@#@安装允许偏差应符合下列要求@#@不直度偏差每米不大于1mm，全长不大于5mm。

@#@@#@水平度偏差每米不大于1mm，全长不大于5mm，基础型钢应可靠接地，柜箱本体及内部设备与各构件连接应牢固，柜箱本体与基础型钢应用螺栓连接，基础型钢应涂防锈漆。

@#@@#@（5）基础型钢施工关键@#@型钢预制平直度符合要求，安装高度（尤其是基础型钢顶部高度与地面的高度）符合设计要求。

@#@否则将影响手车式开关柜的操作及设备的运行质量，所以基础型钢安装必须检验合格，才能进行下一步安装。

@#@@#@4）设备的运输@#@

（1）设备运输过程中，采取防振、防潮、防止柜架变形和漆面受损的安装措施。

@#@@#@

（2）设备倒运采用叉车及手动液压叉车依次运到对应变配电室。

@#@@#@5）立柜@#@立柜前首先按设计图纸在配电柜上做好标记，并按设计位置依次排好，然后在距柜顶和底各200毫米处，按规定位置拉两根基准线，将开关柜按图纸规定的顺序比照基准就位，设备安放好后，对成排安装的柜、箱，以中心单柜的垂直度、水平度为准，再分别向两侧拼装逐柜调整，少许误差可在框底部加钢垫片找平找正。

@#@使安装允许偏差符合表4中的规定。

@#@@#@表4配电柜安装偏差要求表@#@项目@#@允许偏差（mm）@#@垂直度@#@＜1.5@#@水平偏差@#@相邻两柜或箱顶部@#@＜2@#@全部柜或箱顶部@#@＜5@#@盘面不平度@#@相邻两柜或箱面@#@＜1@#@全部柜或箱面@#@＜5@#@柜或箱间接缝偏差@#@＜2@#@配电柜的水平调整可用水平尺测量。

@#@垂直情况的调整，沿柜面悬挂一磁力线锤，测量柜面上下端与吊线的距离，如果距离不等，可用薄铁片调整使其达到要求。

@#@柜体与柜体之间应用镀锌螺栓紧密固定，柜体与基础型钢间采用螺栓连接。

@#@@#@在柜体上安装的支架必须采用螺栓连接，在柜内安装的电缆要固定牢靠。

@#@对手车式、抽屉式开关柜安装完毕后，还要根据要求进行检查并做出相应调整。

@#@所有开关柜必须有可靠的接地。

@#@@#@低压抽屉式开关柜的安装应符合下列要求@#@

（1）抽屉推拉灵活轻便，无卡阻及碰撞现象，相同型号的抽屉应能互换。

@#@@#@

（2）抽屉的机械连锁或电气连锁装置应动作准确可靠，断路器分闸后，隔离触头才能分开。

@#@@#@（3）动触头和静触头的中心线应一致，触头接触严密。

@#@@#@（4）抽屉与框体间的二次回路连接插件接触良好。

@#@@#@（5）抽屉与柜体间的接触及柜体、框架的接地良好。

@#@@#@（6）设备定位后，对内部紧固件再次紧固及检查，尤其是导体连接端头处。

@#@柜内接线完毕，用吸尘器清除柜内杂物，保持设备内外清洁，准确标识设备位号、回路号。

@#@@#@6、电气配管及管内穿线@#@1）施工程序@#@

（1）暗管敷设的施工程序为@#@施工准备→预制加工管煨弯→测定盒箱位置→固定盒、箱→管路连@#@接→变形缝处理→地线跨接@#@

（2）明管敷设的施工程序为@#@施工准备→预制加工管煨弯、支架、吊架→确定盒、箱及固定点位置→支架、吊架盒箱固定→管线敷设与连接→变形缝处理→地线跨接@#@（3）管内穿线施工程序@#@施工准备→选择导线→穿带线→清扫管路→放线及断线→导线与带线的绑扎→带护口→导线连接→导线焊接→导线包扎→线路检查绝缘摇测@#@2）暗管敷设@#@

（1）暗管敷设的基本要求为@#@敷设于多尘和潮湿场所的电线管路，管口、管子连接处应作密封处理；@#@电线管路应沿最近的路线敷设并尽量减少弯曲。

@#@埋入墙或混凝土内的管子，离表面的净距离不应小于15mm。

@#@进入落地式配电箱的电管排列应整齐，管口应高出基础面不小于50mm；@#@埋入地下的线管不宜穿过设备基础，在穿过建筑物基础时应加保护管。

@#@@#@

（2）预制加工@#@①钢管煨弯：

@#@管径为20mm及以下时，用手板煨弯器。

@#@管径为25mm及其以上时，使用液压煨弯器。

@#@每条管道弯管的半径应不少于管外部直径的6倍。

@#@@#@②管子切断：

@#@用钢锯、割管器、砂轮机进行切管，将需要切断的管子量好尺寸，放在钳口内卡牢固进行切割。

@#@切割断口处应平齐不歪斜，管口刮锉光滑、无毛刺，管内铁屑除净。

@#@@#@③管子套丝：

@#@采用套丝板、套管机。

@#@采用套丝板时，应根据管外径选择相应板牙，套丝过程中，要均匀用力；@#@采用套丝机时，应注意及时浇冷却液，丝扣不乱不过长，消除渣屑，丝扣干净清晰。

@#@@#@④测定盒、箱位置：

@#@根据设计要求确定盒、箱轴线位置，以土建弹出的水平线为基准，挂线找正，标出盒、箱实际尺寸位置。

@#@@#@⑤固定盒、箱：

@#@先稳住盒、箱，然后灌浆，要求砂浆饱满、平整牢固、@#@位置正确。

@#@现浇混凝土板墙固定盒、箱加支铁固定；@#@管路配好后，随混凝土施工同时完成。

@#@盒、箱安装要求如表5所示。

@#@@#@表5盒、箱安装要求一览表@#@实测项目@#@要求@#@允许偏差（mm）@#@盒、箱水平、垂直位置@#@正确@#@10（砖墙），30（大模板）@#@盒箱1m内相邻标高@#@一致@#@2@#@盒子固定@#@垂直@#@2@#@箱子固定@#@垂直@#@3@#@盒、箱口与墙面@#@平齐@#@最大凹进深度10";i:

16;s:

23942:

"母线保护装置检修作业指导书@#@ @#@@#@母线保护装置检修作业指导书@#@ @#@@#@目次@#@1、作业准备1@#@2、风险分析/危害辨识1@#@3、人员组织分工2@#@4、备件和工具明细2@#@5、检修项目、工艺流程及相关记录3@#@6、检修质量验收8@#@7、设备检修不符合项目处理单11@#@8、检修记录12@#@1作业准备@#@1.1目的@#@1）保证快切保护装置检修符合检修工艺质量要求、文明生产管理要求。

@#@@#@2）为所有参加本项目的工作人员，质检人员确定必须遵循的质量保证程序。

@#@@#@1.2范围@#@本指导书适用于线路保护（RCS-931A）全部校验。

@#@@#@1.3了解检修前该系统存在的缺陷情况。

@#@@#@1.4工作负责人（监护人）检查：

@#@人员已全部到岗，特种工上岗证齐全、有效。

@#@@#@1.5清点检修工具齐全，试验可靠。

@#@准备好各类备件、材料。

@#@@#@1.6安全准备：

@#@将现场危险因素向全体人员交底。

@#@办理工作票，允许后方可开工。

@#@@#@1.7技术准备：

@#@工作人员根据该系统的资料及现场设备实际情况，进行组内分工，技术交底。

@#@@#@2、风险分析/危害辨识@#@序号@#@防范类型@#@危险点@#@预控措施@#@1@#@人身触电@#@1．误入带电间隔。

@#@@#@1．工作前应熟悉工作地点带电部位。

@#@@#@2．工作前应检查现场安全围栏、安全警示牌和接地线等安措。

@#@@#@2．接、拆低压电源。

@#@@#@1．必须使用装有漏电保护器的电源盘。

@#@@#@2．螺丝刀等工具金属裸露部分除刀口外包绝缘。

@#@@#@3．接拆电源时至少有两人执行，必须在电源开关拉开的情况下进行。

@#@@#@4．临时电源必须使用专用电源，禁止从运行设备上取得电源。

@#@@#@3．保护调试及整组试验。

@#@@#@1．工作人员之间应相互配合。

@#@@#@2．应确保一、二次回路上无人工作。

@#@@#@3．传动试验必须得到值班员许可、配合。

@#@@#@2@#@机械伤害@#@1．进入工作现场必须戴安全帽。

@#@@#@2．保护传动配合不当，易造成人员受伤及设备事故。

@#@@#@3@#@继保“三误”@#@1、误碰@#@1．工作前应核对压板位置，特别应注意解开不经压板的联跳回路端子。

@#@@#@2．在相邻的运行屏前后应设有明显标志（如红布幔等）。

@#@@#@3．分合开关必须由值班员操作。

@#@@#@4．验收合格后，不得再进行任何工作。

@#@@#@5．工作结束后，压板状态必须与工作前状态一致。

@#@@#@2、误整定@#@1．工作前应确认最新定值单。

@#@@#@2．定值调整后应核对无误，并打印一份定值附在保护校验记录后。

@#@@#@3、误接线@#@1．工作前，必须具备与现场设备一致的图纸。

@#@@#@2．接、拆二次线至少有两人执行，并做好记录。

@#@@#@3．拆动二次接线如拆端子外侧接线，有可能造成二次交、直流电压回路短路、接地，联跳回路误跳运行设备。

@#@@#@4@#@其他@#@保护室内使用无线通讯设备，易造成其他运行保护不正确动作。

@#@@#@2．做CT试验二次通电时，电流可能通入母差保护，可能误跳运行断路器。

@#@@#@3．断路器失灵保护可能启动母差、启动远跳，误跳运行断路器。

@#@@#@4．带电插拔插件，易造成集成块损坏。

@#@@#@5．与本保护配合的另外一套保护的通道设备，在旁代时将切换至旁路保护，如将其电源断开或误切换切换把手，将造成运行设备无主保护运行。

@#@@#@3、人员组织分工@#@岗位@#@职责@#@数量@#@工作负责人@#@1、办理工作票，组织落实各项安全措施@#@2、负责全部检修工作的组织协调@#@3、将安全注意事项、风险危害向作业成员交底@#@1名@#@技术员@#@1、检查备件的质量是否合格@#@2、向检修工交底检修质量注意事项@#@3、负责数据的测量、记录@#@1名@#@检修工@#@1、严格按照检修工艺和工序进行施工@#@2名@#@4、备件和工具明细@#@一、工具类@#@序号@#@名称@#@型号规格（材质）@#@单位@#@数量@#@备注@#@□1@#@继电保护测试仪@#@北京博电PW466AE型@#@台@#@1@#@□2@#@光功率计@#@只@#@1@#@□3@#@个人工具包@#@SATA绝缘耐压工具@#@套@#@1@#@□4@#@万用表@#@Fluke17B@#@个@#@1@#@□5@#@计算器@#@函数型@#@个@#@1@#@□6@#@兆欧表@#@1000V@#@个@#@1@#@□7@#@试验线@#@/@#@把@#@若干@#@□8@#@多用绕线盘@#@世达SATA@#@个@#@1@#@二、材料类@#@序号@#@名称@#@型号规格（材质）@#@单位@#@数量@#@备注@#@□1@#@绝缘胶带@#@塑料绝缘@#@卷@#@2@#@□2@#@毛刷@#@1.5＂@#@支@#@2@#@□3@#@小毛巾@#@条@#@1@#@□4@#@记号笔@#@黑色@#@支@#@1@#@□5@#@酒精@#@无水乙醇@#@瓶@#@1@#@三、备件类@#@序号@#@名称@#@型号规格（材质）@#@单位@#@数量@#@备注@#@□1@#@光纤尾钎@#@根@#@1@#@□2@#@□3@#@5、检修项目、工艺流程及相关记录@#@5.1修前准备@#@5.1.1准备工作安排（W点）@#@序号@#@内容@#@标准@#@备注@#@1@#@检修作业前5天做好检修摸底工作，并在检修作业前3天提交相关停役申请@#@摸底工作包括检查设备状况、反措计划的执行情况及设备的缺陷@#@2@#@开工前3天，向有关部门上报本次工作的材料计划@#@3@#@根据本次校验的项目，组织作业人员学习作业指导书，使全体作业人员熟悉作业内容、进度要求、作业标准、安全注意事项@#@要求所有工作人员都明确本次校验工作的内容、进度要求、作业标准及安全注意事项@#@4@#@开工前一天，准备好作业所需仪器仪表、工器具、最新整定单、相关材料、相关图纸、上一次试验报告、本次需要改进的项目及相关技术资料@#@仪器仪表、工器具应试验合格，满足本次作业的要求，材料应齐全，图纸及资料应符合现场实际情况@#@5.1.2人员要求@#@5.1.2.1工作负责人应是具有相关工作经验，熟悉设备情况、熟悉工作班人员工作能力和《电业安全工作规程》，经工区（所、公司）生产领导书面批准的人员。

@#@@#@5.1.2.2专责监护人应是具有相关工作经验，熟悉设备情况和《电业安全工作规程》的人员。

@#@@#@5.1.2.3现场工作人员的身体状况、精神状态良好。

@#@所有作业人员必须具备必要的电气知识，基本掌握本专业作业技能及《电业安全工作规程》的相关知识，并经《电业安全工作规程》考试合格@#@5.1.2.4特殊工种（吊车司机及起重指挥人员、电焊工）必须持有效证件上岗。

@#@@#@5.1.2.5新参加电气工作的人员、实习人员和临时参加劳动的人员（管理人员、临时工等），应经过安全知识教育后，方可下现场参加指定的工作，并且不得单独工作。

@#@@#@5.1.2.6外单位承担或外来人员参与公司系统电气工作的工作人员应熟悉本规程、并经考试合格，方可参加工作。

@#@工作前，设备运行管理单位应告知现场电气设备接线情况、危险点和安全注意事项。

@#@@#@5.1.2.7工作负责人（监护人）安全责任：

@#@@#@5.1.2.7.1正确安全地组织工作；@#@@#@5.1.2.7.2负责检查工作票所列安全措施是否正确完备和工作许可人所做的安全措施是否符合现场实际条件，必要时予以补充；@#@@#@5.1.2.7.3工作前对工作班成员进行危险点告知，交待安全措施和技术措施，并确认每一个工作班成员都已知晓；@#@@#@5.1.2.7.4严格执行工作票所列安全措施；@#@@#@5.1.2.7.5督促、监护工作班成员遵守本规程、正确使用劳动防护用品和执行现场安全措施；@#@@#@5.1.2.7.6工作班成员精神状态是否良好，变动是否合适。

@#@@#@5.1.2.8专责监护人安全责任：

@#@@#@5.1.2.8.1明确被监护人员和监护范围；@#@@#@5.1.2.8.2工作前对被监护人员交待安全措施，告知危险点和安全注意事项；@#@@#@5.1.2.8.3监督被监护人员遵守本规程和现场安全措施，及时纠正不安全行为。

@#@@#@5.1.2.9工作班成员安全责任：

@#@@#@5.1.2.9.1熟悉工作内容、工作流程，掌握安全措施，明确工作中的危险点，并履行确认手续；@#@@#@5.1.2.9.2严格遵守安全规章制度、技术规程和劳动纪律，对自己在工作中的行为负责，互相关心工作安全，并监督本规程的执行和现场安全措施的实施；@#@@#@5.1.2.9.3正确使用安全工器具和劳动防护用品。

@#@@#@5.2保护屏检查及清扫（W点）@#@保护屏应清洁无尘，接线应无机械损伤，端子排应紧固。

@#@@#@5.3屏蔽接地检查（W点）@#@1）保护引入、引出电缆必须用屏蔽电缆；@#@@#@2）屏蔽电缆的屏蔽层必须一端接地；@#@@#@3）屏底部的下面应构造一个专用的接地铜网格，各保护屏的专用接地端子经一定截面铜线联接到此铜网格上。

@#@@#@5.4压板检查（W点）@#@1）跳闸连接片的开口端应装在上方，接至断路器的跳闸线圈回路；@#@@#@2）跳闸连接片在落下过程中必须和相邻跳闸连接片有足够的距离，以保证在操作跳闸连接片时不会碰到相邻的跳闸连接片；@#@@#@3）检查并确证跳闸连接片在拧紧螺栓后能可靠地接通回路，且不会接地；@#@@#@4）穿过保护屏的跳闸连接片导电杆必须有绝缘套，并距屏孔有明显距离。

@#@@#@5.5插件外观检查（W点）@#@插件外观应完整，插件内应无灰尘，插件内焊点应无漏焊、虚焊现象@#@5.6绝缘检查（W点）@#@□直流回路绝缘检查：

@#@1）将CPU插件、MONI插件、开入插件拔出，2）并确认直流电源断开后将直流正负极性短接（绝缘大于1MΩ）。

@#@@#@□交流电压回路绝缘检查:

@#@绝缘大于1MΩ。

@#@@#@□交流电流回路绝缘检查：

@#@绝缘大于1MΩ。

@#@@#@5.7保护装置直流逆变电源测试（W点）@#@□加入额定直流电压测试：

@#@直流输出电压：

@#@24±@#@1V。

@#@@#@□直流电源拉合试验：

@#@拉合三次直流工作电源，保护装置应不误动和误发保护动作信号。

@#@@#@5.8通电初步检查（W点）@#@□保护基本信息检查：

@#@满足华北电网统一版本及校验码要求。

@#@@#@□定值核对、检查：

@#@能正确输入和修改整定值，在直流电源失电后不丢失或改变原定值。

@#@@#@5.9保护交流回路校验（W点）@#@□零飘检查：

@#@在端子排内短接电压回路及断开电流回路并与外回路断开后，操作键盘进入“采样测试”菜单，检查保护装置零漂。

@#@。

@#@@#@□线性度检查：

@#@在装置端子排加入交流电压、电流，检查保护装置的各模拟量通道显示值。

@#@@#@5.10开关量检查（W点）@#@□开关量输入检查：

@#@投退功能压板；@#@用外部逆变电源+24V点其他开入量,检查其他开入量状态。

@#@@#@□开关量输出检查：

@#@模拟PT断线、CT断线，装置告警；@#@拉开装置直流电源，装置告直流断线。

@#@@#@5.11保护定值校验（W点）@#@□纵联电流差动保护：

@#@投主保护压板，重合把手在单重方式，将通道自环，通道自环定值为“1”，通入的电流取0.95倍定值的一半，模拟单相故障，分别做差动保护的高值和低值定值。

@#@@#@□距离保护校验：

@#@投距离保护压板，重合把手切在单重方式1）加故障电流，故障电压U=0.95×@#@I×@#@Zx（Ⅱ、Ⅲ段定值）,模拟相间方向瞬时故障@#@2）加故障电流，故障电压U=0.95×@#@（1＋K）×@#@I×@#@Zd（Ⅱ、Ⅲ段定值）,分别模拟单相接地正方向瞬时故障@#@3）加故障电流，故障电压0V，分别模拟接地及相间反方向故障,保护不动作。

@#@@#@□零序保护校验：

@#@投零序保护压板，重合把手切在单重方式1）加故障电压50V，故障电流I=1.05×@#@I0（其中I0为零序过流Ⅱ～Ⅲ段定值）,模拟单相正方向故障2）加故障电压50V，故障电流I=1.2×@#@I0（其中I0为零序过流Ⅱ～Ⅲ段定值）,模拟单相反方向故障,保护不动作。

@#@@#@5.12整组试验（W点）@#@□保护跳闸相别检查:

@#@分别模拟保护A、B、C单相瞬时故障，观察保护动作行为。

@#@应同时投入跳闸线圈的三相压板。

@#@@#@□后加速试验:

@#@分别模拟保护A、B、C单相瞬时故障，观察保护动作行为。

@#@应同时投入跳闸线圈的三相压板。

@#@@#@□后备保护整组试验:

@#@模拟单相及相间其他后备保护动作。

@#@@#@□不对应启动重合闸试验：

@#@定值置“开关偷跳重合”，后台置合后位置，在操作回路点跳断路器，断路器自动重合。

@#@@#@□双重化配置的两套保护间的重合闸配合试验：

@#@将两套保护的电流串接、电压并接起来加入故障量试验。

@#@@#@□失灵启动回路检查：

@#@分别模拟单相和多相故障，在启动失灵压板上测量，应与故障相别一一对应，不得有交叉现象。

@#@@#@□手合故障加速跳闸功能（防跳功能）：

@#@在手合断路器的情况下,模拟保护故障，取手合加速定值。

@#@@#@□交流电压回路断线时的保护校验：

@#@高频保护、零序保护和距离保护投运压板均投入，零序保护控制字中PT断线零序段和相过流段置投入，零序各段置带方向，并选择PT断线时零序方向投入。

@#@模拟故障电压量不加（等于零），模拟故障时间应大于交流电压回路断线时过电流延时定值和零序过流延时定值。

@#@交流电压回路断线后，加模拟故障电流，过流保护和零序过流保护在故障电流为1.05倍定值时应可靠动作，在0.95倍定值时可靠不动作，并在1.2倍定值下测量保护动作时间。

@#@@#@□检查显示屏显示是否和模拟的故障一致性。

@#@@#@5.13光纤通道联调试验（W点）@#@通道衰耗符合要求,通道传输良好@#@5.14电流互感器检查（W点）@#@□电流互感器型号、变比、极性、绕组级别的检查：

@#@各电流互感器型号、变比、极性、绕组级别应满足整定值及图纸的要求。

@#@@#@□保护用电流互感器二次负载阻抗试验：

@#@电流互感器二次负载阻抗应满足10%误差曲线的要求。

@#@@#@5.15试验结束，整体验收（H点）@#@5.16工作结束@#@□清点工具及材料，打扫现场卫生。

@#@@#@□验收传动试验。

@#@@#@□全部工作完毕，拆除所有试验接线（先拆电源测）。

@#@@#@□工作负责人检查施工现场是否有遗留的工器具。

@#@@#@□工作负责人记录本次工作所修的项目、发现的问题、试验结果和存在的问题。

@#@@#@□经质检人员验收合格后，办理工作票终结手续。

@#@@#@6、检修质量验收@#@1质量监督点验收流程图@#@2@#@3@#@4@#@ @#@@#@5检修质量检查通知单@#@6@#@7JB-009@#@XX电厂@#@检修质量检查通知单@#@NO.@#@年月日@#@被通知单位：

@#@@#@根据质量监督计划,需对进行（H点、W点、完工）质量检查，现经自检合格，特邀请被通知单位有关人员于年月日时分到达进行检查。

@#@@#@第@#@一@#@联@#@存@#@根@#@通知发出人@#@年月日@#@签发人@#@年月日@#@被通知人@#@年月日@#@注：

@#@1、外委项目由该单位授权质监人员签发。

@#@@#@2、一般非外委项目检修由班组负责人签发，重大或非标非外委项目由检修专业负责人签发。

@#@@#@3、停工待检点（H）验收必须提前16-24小时通知；@#@见证点（W）验收必须提前8-10小时通知；@#@电话通知无效。

@#@@#@XX电厂@#@检修质量检查通知单@#@NO.@#@年月日@#@被通知单位：

@#@@#@根据质量监督计划,需对进行（H点、W点、完工）质量检查，现经自检合格，特邀请被通知单位有关人员于年月日时分到达进行检查。

@#@@#@第@#@二@#@联@#@发@#@送@#@@#@通知发出人@#@年月日@#@签发人@#@年月日@#@被通知人@#@年月日@#@注：

@#@1、外委项目由该单位授权质监人员签发。

@#@@#@2、一般非外委项目检修由班组负责人签发，重大或或非标非外委外委项目由检修专业负责人签发。

@#@@#@3、停工待检点（H）验收必须提前16-24小时通知；@#@见证点（W）验收必须提前8-10小时通知；@#@电话通知无效。

@#@@#@质量监督点验收记录签证单@#@ @#@@#@序号@#@待检点@#@监督点内容@#@标准@#@数据记录@#@乙方@#@日期@#@修前@#@修后@#@一级@#@二级@#@三级@#@1@#@W1@#@盘柜间隔清扫检查@#@清洁无尘@#@2@#@W2@#@外观及接线检查@#@无破损，二次回路接线正确@#@3@#@W3@#@回路绝缘检查@#@回路绝缘电阻符合标准@#@4@#@W4@#@初步通电检验@#@上电后显示正常，操作良好@#@5@#@W5@#@时钟整定与校核@#@符合标准时间@#@6@#@W6@#@模数变换系统检查@#@模数变换正常@#@7@#@W7@#@开关量输入二次回路检查@#@回路各功能正确@#@8@#@W8@#@输出接点及光字牌检查@#@其跳闸出口、信号出口，看其是否和逻辑，光字牌是否与之对应@#@9@#@H1@#@整组试验（包括光纤通道检查）@#@各环节功能正确@#@10@#@H2@#@开关传动试验@#@带开关传动正确动作，开关合跳良好@#@11@#@W9@#@柜体、插件卫生清扫@#@柜体及端子外观完好，清洁，电缆孔洞封堵严密@#@注：

@#@1、外包工程：

@#@乙方一级为工作负责人、二级为检修专业专工、三级检修专业负责人；@#@甲方一级为太一专业专工或专业主任、二级为点检员或点检长、三级为专业主管；@#@@#@2、热工、电气继电保护班组检修：

@#@一级为班组工作负责人、二级为班组技术员、三级为专业专工或主管（H点）；@#@@#@3、乙方为维保项目部：

@#@乙方一级为工作负责人、二级为检修专业专工、三级检修专业负责人；@#@甲方一级为点检员、二级为技术员、三级为专业主管；@#@@#@ @#@@#@7、设备检修不符合项目处理单@#@不符合项事实陈述：

@#@@#@ @#@@#@建议的预防措施：

@#@@#@ @#@@#@检修单位负责人（签字）：

@#@年月日@#@纠正、预防措施：

@#@@#@ @#@@#@设备部专业主管（签字）：

@#@年月日@#@纠正、预防措施完成情况：

@#@@#@ @#@@#@检修负责人（签字）：

@#@年月日@#@纠正和预防措施是否完成：

@#@@#@ @#@@#@总监（签字）：

@#@@#@ @#@@#@年月日@#@纠正和预防措施是否完成：

@#@@#@ @#@@#@设备部专业主管（签字）：

@#@@#@设备部主任（签字）：

@#@@#@年月日@#@8、检修记录@#@项目名称@#@1、修前情况@#@ @#@@#@2、检修发现问题及处理情况@#@ @#@@#@3、遗留问题@#@ @#@@#@4、修后情况及结论@#@ @#@@#@检修单位专业负责人@#@设备部主管@#@日期@#@附录：

@#@RCS-931A母线保护测试项目@#@　　年　　月　　日　　机组@#@1保护屏检查@#@1.1保护屏外观检查@#@序号@#@内容@#@结果@#@1@#@检查装置的型号和参数是否与订货一致，其直流电源的额定电压应与现场匹配；@#@@#@合格、不合格@#@2@#@保护装置的端子排连接应可靠，且标号应清晰正确。

@#@检查配线无压接不紧、断线短路现象。

@#@@#@合格、不合格@#@3@#@检查插件无松动，装置有无机械损伤，切换开关、按钮、键盘等应操作灵活、手感良好。

@#@@#@合格、不合格@#@1.2保护屏上压板检查@#@序号@#@内容@#@结果@#@1@#@压板端子接线是否符合反措要求@#@正确、不正确@#@2@#@压板端子接线压接、接触是否良好@#@合格、不合格@#@3@#@压板外观检查情况@#@合格、不合格@#@1.3保护屏后接线外观检查@#@序号@#@内容@#@结果@#@1@#@保护引入、引出电缆必须用屏蔽电缆,电缆的屏蔽层应两端接地@#@合格、不合格@#@2@#@确认装置电流回路有且只有一点可靠接地。

@#@@#@合格、不合格@#@2绝缘测试@#@检查内容（新安装）@#@标准@#@试验结果@#@交流电流回路对地@#@要求大于10M@#@交流电压回路对地@#@要求大于10MΩ@#@直流电压回路对地@#@要求大于10MΩ@#@交直流回路之间@#@要求大于10MΩ@#@出口继电器出口触点之间@#@要求大于10MΩ（500V）@#@3逆变电源测试@#@3.1输出电压及稳定性检测（微机保护定校时更换电源板）@#@逆变电源@#@检查结果@#@外加直流电压@#@80%Ue@#@检查保护运行状态、信号灯指示应正常@#@合格、不合格@#@100%Ue@#@检查保护运行状态、信号灯指示应正常@#@合格、不合格@#@115%Ue@#@检查保护运行状态、信号灯指示应正常@#@合格、不合格@#@3.2电源拉合试验@#@检查内容@#@检查结果@#@外加100％Ue,拉合直流电源3次检查装置是否有异常现象@#@合格、不合格@#@注：

@#@电源板在第二次全部定检时，可更换电源板，保证其工作的可靠性。

@#@@#@合格、不合格@#@4线路保护装置的通电检查@#@检查项目@#@检查结果@#@备注@#@保护装置的通电自检@#@合格、不合格@#@检验键盘@#@合格、不合格@#@时钟的检查@#@合格、不合格@#@打印机联机功能@#@合格、不合格@#@4.1上电自检@#@ @#@@#@4.2版本号核对@#@保护名称@#@电压等级@#@版本号@#@版本日期@#@CRC码@#@主接线方式@#@RCS-931A线路保护@#@ @#@@#@5RCS-931A线路保护检验@#@5.1基本信息@#@定值单编号@#@软件@#@版本号@#@CRC校验码@#@CPU@#@程序形成时间@#@5.2保护装置检查@#@序号@#@项目@#@结果@#@1@#@机械部分检查@#@2@#@保护时钟检查@#@3@#@各CPU运行状态检查@#@4@#@打印机检查@#@5@#@压板检查@#@6@#@各操作把手及按钮检查@#@7@#@屏柜及电缆屏蔽线接地状况检查@#@8@#@装置内部跳线检查@#@5.3绝缘测试（应将保护的CPU板、电源板、VFC板及OPT板拔出）@#@序号@#@测试项目@#@绝缘电阻（MΩ）@#@1@#@交流电流回路对地@#@2@#@交流电压回路对地@#@3@#@保护直流回路对地@#@4@#@操作直流回路对地@#@5@#@信号回路对地@#@6@#@出口继电器接点之间及对地@#@7@#@两组操作电源之间@#@8@#@直流回路对信号回路@#@5.4保护各开入量检查@#@序号@#@项目@#@结果@#@1@#@对时@#@2@#@打印@#@3@#@投检修状态@#@4@#@信号复归@#@5@#@投主保护@#@6@#@投距离保护@#@7@#@投另序保护@#@8@#@重合闸方式1@#@9@#@重合闸方式2@#@10@#@投闭重@#@11@#@开入备用1@#@12@#@开入备用2@#@13@#@单跳启动重合@#@14@#@三跳启动重合@#@15@#@开入备用3@#@16@#@开入备用4@#@17@#@开入备用5@#@18@#@TWJA@#@19@#@TWJB@#@20@#@TWJC@#@21@#@压力低闭锁重合@#@22@#@远跳@#@23@#@远传1@#@24@#@远传2@#@25@#@开入备用6@#@5.5逆变电源测试@#@输出电压及稳压特性测试（单位：

@#@V）@#@输入@#@输出@#@＋24@#@0.8Un@#@1.0Un@#@1.15Un@#@输出电压允许范围@#@23－25@#@正常及80％Un电压下拉合直流电源，检查逆变电源自启动功能；@#@@#@直流电源缓慢上升，逆变电源自启动电压；@#@@#@正常电压下拉合直流电源；@#@80％电压下拉合直流电源。

@#@@#@5.6零漂及采样精度检查（以额定电流5A例，单位：

@#@电流为A，电压为V）@#@1）零漂检查（要求-0.05A<@#@I<@#@+0.05A,-0.05V<@#@U<@#@+0.05V）@#@Ia@#@Ib@#@Ic@#@Io@#@Ua@#@Ub@#@Uc@#@UL@#@Ux@#@CPU@#@DSP@#@2）精度检查（要求幅值误差小于±@#@5％，角度误差小于3°@#@）@#@I＝0.3U＝5@#@Ia@#@Ib@#@Ic@#@Io@#@Ua@#@Ub@#@Uc@#@UL@#@Ux@#@ψa@#@ψb@#@ψc@#@CPU@#@DSP@#@I＝0.5U＝30@#@Ia@#@Ib@#@Ic@#@Io@#@Ua@#@Ub@#@Uc@#@UL@#@Ux@#@ψa@#@ψb@#@ψc@#@CPU@#@DSP@#@I＝1U＝57@#@Ia@#@Ib@#@Ic@#@I";i:

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"女水手日记读后感范文@#@女水手日记读后感范文@#@女水手日记读后感范文1@#@　　最近，我读一了一本名叫《女水手日记》的书。

@#@这本书讲了13岁的少女陶雪洛独自登上驶向美国的“海鹰号”，却不知等待她的是一场惊心动魄的横跨大西洋之旅。

@#@航行途中，水手们一直在策划叛变。

@#@刚开始时，雪洛看见谢克利船长的尊贵优雅，便站在他那一边。

@#@慢慢的，谢克利船长残忍的本性渐渐露了出来，雪洛便义无反顾加入到水手的行列。

@#@没想到，她被卷入一场离奇的谋杀案，受到审判后，被宣判死刑。

@#@但她凭借自己的机智勇敢逃过劫难。

@#@在海鹰号到达目的地时，她成了一船之长。

@#@@#@　　看了这本书，让我联想到很多。

@#@谢克利船长对待雪洛彬彬有礼，尊贵优雅，对待船员却残忍至极，什么事都干的出来。

@#@他的两面性让我想到在生活中那些阿谀奉承的小人，那些墙头草两边倒的人。

@#@他们看到哪一边好，就拍哪一边的马屁。

@#@让我无奈地想到一句或：

@#@“千穿万穿，马屁不穿”。

@#@难道现实就是如此吗？

@#@但不，船员们善良的心在闪闪发光，他们可以用自己的生命去赌一个年老的生命，这是很多人做不到的。

@#@雪洛天真的心让我担忧，她不知谢克利船长图谋不轨，她更不知谢克利船长残暴的本性。

@#@@#@　　谢克利船长贪婪的心让我想到那些贪污巨款，为钱杀人的人。

@#@谢克利船长因为哈林先生的缘故，怕当不上首领，杀了他，却死不承认。

@#@更让人看不起他的是，他居然嫁祸给雪洛。

@#@我想问谢克利船长，难道利益大于一切吗？

@#@俗话说，好人有好报，恶有恶报。

@#@果不其然，他掉进了大海，再也不存在。

@#@@#@　　我看了这本书，还是那句话，好人有好报，恶有恶报。

@#@@#@女水手日记读后感范文2@#@　　“水手自安全的港湾出航，他选择他要的风……可是风却有自己的意志。

@#@”这是这本书的结束语，更是这本书的中心句。

@#@读懂这句话，你就读懂了这本书。

@#@@#@　　《女水手日记》这本书讲的是来自上层社会的十三岁少女陶雪洛独自登上前往美国的海鹰号后，经历的一场惊心动魄的横跨大西洋之旅。

@#@这次旅行改变了她的一生。

@#@旅行刚开始时，她讨厌那些看起来粗鲁肮脏的水手，因此她站在了尊贵优雅的谢克利船长那一边，无意间发现了一个惊天大秘密——水手们正在谋划着一场叛变。

@#@但当她终于看清了船长残忍的本色后，她自动加入了水手们的行列。

@#@这次旅行改变了雪洛的一生，当她费尽艰辛地回到了故乡时，才发现她已和周围的世界格格不入，从一位优雅的淑女变成了一位勇敢的女水手。

@#@最后，雪洛决定重返大海。

@#@@#@　　雪洛刚开始所在的上层社会是尊贵的、令人崇敬的。

@#@但在这个社会里，没有自由。

@#@雪洛不能做她想做的事，一举一动都要像个淑女，着装、礼仪、说话的方式，不能有一丝缺漏。

@#@但只有这样才能让别人看得起，否则你就只能沦落到平民的地步。

@#@表面上上流社会令人向往，下流社会令人厌恶，但其实事实并不是这样的。

@#@上层社会里也有小人，比如残忍的谢克利船长。

@#@恰恰相反，下层社会的人也不是都是那么让人讨厌，许多人都有一颗善良的心。

@#@在这趟旅行中，雪洛就明白了这一点。

@#@她选择了自由，选择了正义，选择了她所要的风。

@#@她的选择是对的。

@#@即使当水手再苦再累，为了自己的意志，雪洛也在所不辞。

@#@@#@　　选择你要的风，相信吧，你的选择一定是对的。

@#@@#@女水手日记读后感范文3@#@　　20×@#@×@#@年开始了，我趁着寒假读了一本书，名叫《女水手日记》，这本书非常非常厚，共有238页，是美国艾菲写的，非常精彩，故事是真实的，具有吸引力，而且作者思路严谨，描写也很详细。

@#@@#@　　这本《女水手日记》的主要内容是，在1832年的夏天，当来自上层社会的十三岁少女陶雪洛独自登上驶往美国的海鹰号时，还不知道等待她的将是一场惊心动魄的横跨大西洋之旅。

@#@航行途中，水手们一直在暗中谋划叛变。

@#@起初，雪洛站在尊贵优雅的谢克利船长一边，但渐渐地，在她了解到她残忍的本性后，便毅然加入水手们的行列。

@#@很快，她被卷入了一场离奇的谋杀案，受到审判，并且被宣判死刑，但她凭自己的勇敢和机智，逃过劫难。

@#@最后，当海鹰号抵达目的地时，她已成为统帅全体船员的一船之长。

@#@然而，当她回到父母身边时，却发现自己与原本的世界格格不入了。

@#@@#@　　读了这本书后，我的感悟很深。

@#@但我觉得此书最有哲理的话是：

@#@“水手至安全的港湾出航，他选择他需要的风，可是风却有风的意志！

@#@”我的理解是，艾菲的写作哲学恰恰暗示了他通过本书要传达给我们的信条。

@#@勇敢的去选择我们要的风吧，让它带着我们，奔向自己心中理想的彼岸。

@#@@#@　　《女水手日记》如果说：

@#@当水手，只是她对自己所犯下无知之错的一点补偿，那么航行结束后，她已经与原本深深信仰的秩序与规则彻底决裂。

@#@她放弃了温暖舒适的家，自由去追寻她想要的风。

@#@@#@　　我还要补充一点，19世纪是一个推崇阶级与礼教的时代，几乎从一出生开始，雪洛的人生就本安排好。

@#@不难想象，她孤身一人来到海鹰号这个蛮荒世界，秉持心中纯粹的良知，分辨出真正的善与恶，让自己的正义感战胜恐惧，最终扬弃根深蒂固的观念，做出改变自己命运的重大决定，这需要多么大的决心与勇气啊！

@#@@#@女水手日记读后感范文4@#@　　1832年夏天，当来自社会的十三岁少女陶雪洛独自登上驶往美国的“海鹰号”时，还不知道等待她的是一场惊心动魄、惊险无比的大西洋之旅……@#@　　航行途中，陶雪洛虽被家人贯为淑女、公主等，可在后来的旅行中发现，渐渐变成水手，和船员们一起疯狂。

@#@@#@　　起初，雪洛“站”在尊贵优雅的谢克利船长一边，但逐渐加入到水手们的行列，原因是她在后来毅然了解了船长的残忍本性。

@#@但很快，她被卷入了一场离奇的谋杀案，受到审判，并且被宣判死刑——吊死！

@#@她却凭着自己的勇敢和机智，逃过劫难。

@#@在和船长言行争执后，船长被海水又卷到不见人影。

@#@最后，在“海鹰号”抵达目的地——普洛维顿斯——她的家乡时，她成为了统率全体船员的一船之长。

@#@但是回到家却发现自己已经原本熟悉的世界格格不入了，她只好回到自己的另一个家：

@#@海鹰号。

@#@@#@　　读了这本书，使我懂得并坚信一个道理，个人做事只要有坚定的信心，加上努力再难的事也能做到。

@#@陶雪洛刚上船的时候，自然是站在谢克利船长一边，对那些干活的水手不去理睬。

@#@但当她了解到船长残忍的本性后，便毅然加入到水手们的行列。

@#@为了取的水手的信任，答应了水手考验的条件是，必须爬上全船最高的桅帆桁，天哪！

@#@她才比我大一岁，要知道那最高的桅帆桁，足足有一百三十英尺高啊！

@#@而且船在海浪上始终摇晃不停。

@#@文中是这样描写的“向主帆桁迈进，我滑了一跤，不禁松开了手，整个人也向后倒去，但腿脚还缠在绳网中。

@#@就这样，我头下脚上挂在那儿”她就是凭着信心和勇气最后终于成功了。

@#@我虽然没有她那样的经历，但我在学习中如果能有一点点她那样永不放弃的精神，学习成绩一定能飞速的提高。

@#@陶雪洛还有许多许多值得学习的地方，两个月的海上生活，使自己从一朵娇贵的花朵变成坚强的少女。

@#@书中还告诉我们一个道理，凡事要动脑筋思考不要满足于别人给予的答案，应该凭着自己的力量找出答案。

@#@@#@女水手日记读后感范文5@#@　　本书说了在1832年的夏天，一个来自上层社会的13岁女孩陶雪洛，独自一人登上了“海鹰号”，而等待她的却是一场惊心动魄的旅途。

@#@航行途中，水手们一直在暗中谋划叛变。

@#@起初，雪洛站在尊贵优雅的谢克利船长这一边，但渐渐地，在她了解到他残忍的本性后，便毅然加入水手们的行列。

@#@很快，她被卷入一场离奇的谋杀案受到审判，并且被宣判死刑，但她凭着自己的勇敢和机智，逃过劫难。

@#@最后，当她经过千辛万苦回到父母身边时，却发现自己与原来熟悉的世界已格格不入。

@#@@#@　　她，陶雪洛，本书的主人公，一个13岁的女孩，当她在上船时还是位旅客，下船时却成了一名船长。

@#@这是船员老查在陶雪洛当上船长的那一刻说的一句。

@#@这句话深深震撼到了我。

@#@因为，要从一个对船上什么东西都不懂的小姐，变成一个来指挥全员的船长，这是需要多大的勇气和付出！

@#@的确，为了船员，她放弃了小姐的身份，来与船员一起同甘共苦。

@#@最后，谢克利船长的意外死亡，让雪洛当上了船长。

@#@@#@　　这个故事让我感悟到了，人生的道路上，不会一帆风顺，只会有许多的挫折，只有像陶雪洛一样，一个一个地去克服，去突破，才能得到成功。

@#@@#@　　我从前经常一点鸡毛蒜皮的小事就去求助他人。

@#@直到当我读到这本书后，才猛地发现自己太娇滴滴的了，她一个人，要对付几个凶恶的成年人，这要多么勇敢啊！

@#@@#@　　我觉得，我不能像一朵温室里的小花，而要像一棵野草，顽强的成长在这片天地里！

@#@@#@女水手日记读后感范文6@#@　　今天，我读了《女水手日记》这本书，觉得给我的印象很深，所以跟大家分享一下。

@#@@#@　　《女水手日记》的主人公是一个淑女——13岁的陶雪洛。

@#@陶雪洛独自登上驶往美国的“海鹰号”时，还不知道等待她的是一场惊心动魄的横跨大西洋之旅。

@#@航行途中，水手们一直在暗中谋划叛变。

@#@起初，陶雪洛站在优雅的谢克利船长一边，但渐渐了解到他凶恶残忍的本性后，毅然加入了水手的行列。

@#@很快，她被卷入了一场离奇的凶杀案，受到审判，并且被宣判死刑，但他凭着自己的勇敢和机灵，逃过了劫难，成为了一船之长。

@#@@#@　　陶雪洛很勇敢，敢于和好人一起对抗坏人，敢于和好船员们一起对抗坏船长。

@#@而有些同学呢？

@#@遇到了坏人，只能依照坏人的命令做事，表现出来的只有懦弱和胆小的一面。

@#@想想吧！

@#@你自己也可以去克服懦弱。

@#@胆小，表现出坚强和勇敢。

@#@@#@　　陶雪洛也很机智，危急时刻凭着它的力量总能化险为夷。

@#@有些同学先不说凭着机智能化险为夷。

@#@只要有题目，看一眼不会做的，这头脑，就被愚蠢给冲昏了。

@#@一点儿也想不出任何解题的小妙招。

@#@@#@　　同学们，请你们记住大胆发挥出自己的勇敢和机智，勇敢和机智结合了，就能有大无比的力量。

@#@@#@女水手日记读后感范文7@#@　　是艾菲的《女水手日记》让我懂得了坚强的对抗不幸。

@#@@#@　　谢克利船长是“海鹰号”的船长，他是一个既残忍又可怕的人。

@#@他目中没有水手，所以所有水手们任由他摆布。

@#@他明知道陶小姐一定会站在绅士这一边的，但还是让陶小姐混在水手中间做他的耳目。

@#@如果那所谓绅士的谢克利船长有些良知的话，是怎么都不会让一个女孩儿参加一场的，而且，被卷入这场风波后还被判了死刑！

@#@可见船长的心是有多么邪恶！

@#@任何人都会来谴责这种无耻的卑鄙小人的！

@#@但是，陶雪洛凭着自己的智慧，不仅逃过了这场大劫难，还当上了“海鹰号”的新船长！

@#@@#@　　人不一定看外表，或许外表温柔似水内心却凶残恶毒，所以有人说：

@#@路遥知马力，日久见人心。

@#@坚定就会成功，信任就会团结，勇敢就会胜利的道理让我受益匪浅！

@#@@#@　　只要选对适合的风，选对是和扬帆起航的时间，要选择正确的岸，是坚强，不屈服，是智慧，那就是成功的彼岸！

@#@@#@女水手日记读后感范文8@#@　　刚刚看到《女水手日记》这本毫不起眼的书时，那娇小的书身和绘画不太形象的封面并没有让我产生一丝想要看的欲望。

@#@不过，看完这本书后，我的想法改变了。

@#@@#@　　这本书讲述了这样一个故事：

@#@上流社会出身的少女陶雪洛独自登上海鹰号前往美国。

@#@途中，她认识了善良的厨子老查、举止优雅的谢克力船长以及性格各异一心反叛的水手们。

@#@很快，知道了谢克力船长残暴阴险的本性后，雪洛坚决加入了水手们。

@#@历经无数磨难而又意外当上船长的雪洛回到上流社会生活却不能适应，最终再次踏上了航海之路。

@#@@#@　　我最佩服文中的主人公陶雪洛。

@#@本身就是上流社会的大小姐，不可能适应海上风吹日晒、孤独寂寞的生活，可是她不仅忍受了这一切，还当上了船长，友好地与船员们相处。

@#@因为这一切，她把留了十三年的长发剪短，不惜一切代价爬上最高桅杆取得水手们的信任，脱掉了漂亮的礼服穿上粗棉水手衣，整天在甲板上忙碌。

@#@这需要多大的勇气与决心啊？

@#@被不幸卷进杀人案的她虽然害怕，却还是冷静下来等待真相大白。

@#@哈林大副的死，老查神奇“复活”，基奇先生刺探消息，这哪是一般十三岁孩子所能承受的啊？

@#@@#@　　可恶万分的伪君子谢克力是我最憎恶的了。

@#@他不仅阴险狡诈，心计深，还在秘密地观察每一个人，为了达到目的不择手段，杀死了哈林和卡拉尼，并且把罪名转嫁给雪洛。

@#@没有人会欣赏他！

@#@狠心的无耻之徒！

@#@@#@　　这本书给我留下了很深的印象，故事内容一波三折、悬疑、独特、离奇，讲述人与人之间的爱与真诚，外表朴素却又十分精彩，以后一定像雪洛那样，做人稳重淡定。

@#@@#@女水手日记读后感范文9@#@　　打造完美心灵，培养高尚情操，体味不同人生。

@#@在这段时间里，我读了《女水手日记》@#@　　这本书，我觉得我们要有风的意志，自由地去追寻自己想要的风。

@#@@#@　　1832年夏，当来自上层社会的13岁少女陶雪洛独自登上驶往美国的海鹰号，还不知道等待她的将是一场惊心动魄的横跨大西洋之旅。

@#@航行途中，水手们一直暗中谋划叛变。

@#@起初，雪洛站在尊贵优雅的谢克利船长一边，但渐渐地在雪洛了解到他残恶的本性后，便毅然加入到水手们的行列中。

@#@很快，她被卷入一场离奇的谋杀案，受到审判，并被宣判死刑，但她凭着自己的勇敢和机智，逃过劫难。

@#@最后，当海鹰号抵达目的地时，她已成为统率全体船员的一船之长。

@#@然而，当她历尽千辛万苦终于回到亲人身边时，却发现自己已和原本熟悉的世界格格不入了，雪洛将何去何从？

@#@@#@　　在云谲波诡的大西洋上，我们的思绪随着海鹰号有节奏地摇晃，顷刻之间仿佛也跻身于阴暗诡异的船舱之中，与雪洛一起感受着自我意识的觉醒与旧有观念的分崩离析。

@#@从自我挣扎到破茧而出，雪洛选择离开她那充满对女性束缚的家庭，是一次对自身的突破，使她从一朵娇贵的温室花朵蜕变成一位坚强自主的女性。

@#@@#@　　去选择你想要的风吧，让它带着你，奔向你心中理想的彼岸。

@#@@#@女水手日记读后感范文10@#@　　美国的艾非写了一本意味深长的书，书名叫《女水手日记》。

@#@我非常喜欢这本书，因为作者把主人公刻画得栩栩如生。

@#@它讲述了女主人公陶雪洛身处逆境，迫使她从一个淑女转变到一个水手的故事。

@#@@#@　　我之所以这样喜欢这本书，是因为作者刻画的船长这个人物，他的阴险、毒辣、不择手段给我的印象最深。

@#@@#@　　首先，书中的谢克利船长，是个残忍可怕的人，他视水手为粪土，任由他摆布。

@#@他利用陶小姐受到过良好教育，让她把所见所闻都如实一一通报自己——这是多么可恶的行为！

@#@他明明知道陶小姐一定会站在绅士这边，但还是让陶小姐混在水手中间做他的耳目。

@#@任何一个人如果有些良知的话，是怎么都不会让一个女孩儿参加一场的。

@#@可见船长的心是有多么邪恶！

@#@任何人都会来谴责这种小人的！

@#@@#@　　其次，是老查——这个引领水手们叛变的老黑人。

@#@暗中不停地帮助陶小姐，可他却在叛乱中被船长打死了，但他的灵魂却被藏在了地下室，也就是说，老查没有完全死。

@#@一开始，我还以为查先生“死”后会憎恨陶小姐，可谁知道他仍在不断地帮助陶小姐。

@#@这让我是多么地意外与感动！

@#@如果换做是我，就算不会恨她，但起码是再也不会去帮助她了！

@#@毕竟是陶小姐害自己受苦的呀！

@#@这体现了老查的心胸是多么的宽广！

@#@他的这种品质真让我欣赏！

@#@@#@　　坚定就会成功，信任就会团结，勇敢就会胜利的道理让我受益匪浅！

@#@这也是我读了这本书后的最深感想！

@#@@#@@#@";i:

18;s:

18313:

"鉴赏古代诗歌中思想及情感@#@“鉴赏古代诗歌中思想与情感”@#@一、古代诗词中常见的思想情感@#@●忧国伤时@#@1.揭露统治者的昏庸腐朽。

@#@@#@2.反映离乱的痛苦。

@#@@#@3.同情人民的疾苦。

@#@@#@4.对国家民族前途命运的担忧。

@#@@#@●建功报国@#@1.建功立业的渴望。

@#@@#@2.保家卫国的决心。

@#@@#@3.报国无门的悲伤。

@#@@#@4.山河沦丧的痛苦。

@#@@#@5.年华消逝，壮志难酬的悲叹。

@#@@#@6.揭露统治者穷兵黩武。

@#@@#@7.理想不为人知的愁苦心情。

@#@@#@●思乡怀人@#@1.羁旅愁思。

@#@2.思亲念友。

@#@@#@3.边关思乡。

@#@4.闺中怀人。

@#@@#@●生活杂感@#@1.寄情山水、田园的悠闲。

@#@@#@2.昔胜今衰的感慨。

@#@@#@3.借古讽今的情怀。

@#@@#@4.青春易逝的伤感。

@#@@#@5.仕途失意的苦闷。

@#@@#@6.告慰平生的喜悦。

@#@@#@●长亭送别@#@1.依依不舍的留念。

@#@@#@2.情深意长的勉励。

@#@@#@3.坦陈心志的告白。

@#@@#@古代诗歌中常见题材@#@一、写景诗二、咏物诗@#@三、思乡诗四、边塞诗　@#@五、怀古诗六、感怀诗　@#@七、山水诗八、送别诗　@#@九、哲理诗十、闺怨诗@#@二、高考诗歌鉴赏题思想情感的解读技巧@#@

（一）知人论世@#@“知人”——就是要掌握作家的生平和诗歌风格，并由此及彼地类推诗人的其他作品。

@#@@#@“论世”——就是要了解作家生活的时代风貌。

@#@把握同时代作家所具有的共性。

@#@@#@ @#@@#@孤桐王安石@#@天质自森森，孤高几百寻。

@#@@#@凌霄不屈己，得地本虚心。

@#@@#@岁老根弥壮，阳骄叶更阴。

@#@@#@明时思解愠⑴，愿斫五弦琴⑵。

@#@@#@[注释]①明时，政治清明的时代；@#@愠，疾苦、怨愤。

@#@②桐木是造琴的上好材料。

@#@据《孔子家语》记载：

@#@帝舜曾一面弹着五弦琴，一面唱“南风之熏兮，可以解吾民之愠兮”。

@#@@#@这首诗表达了作者怎样的情感？

@#@@#@@#@@#@【分析】如果了解了王安石积极变法的经历，了解了他的思想性格，了解了他生活的时代背景，就不难把握此诗的主题。

@#@王安石在这首诗中借“孤桐”以言志，孤桐即为他的人格写照：

@#@尽管在变法中，他受到种种打击，但他志存高远，正直不屈；@#@经历的磨难越多，斗志越坚；@#@为了天下苍生，不惜粉身碎骨。

@#@@#@

（二）把握诗中的显性信息@#@A、看标题@#@标题往往对诗歌广泛丰富的内容有很明显的提示总括作用。

@#@@#@1、有些题目显示事件、情感，@#@2、有些题目交代写作目的和写作背景，@#@3、有些题目点明中心。

@#@所以，有时抓住了题目，也就大体抓住了诗歌的基本内容。

@#@@#@1、请看朱熹的这首诗：

@#@@#@半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。

@#@@#@问渠哪得清如许，为有源头活水来。

@#@@#@这首诗要告诉人们一个什么道理？

@#@@#@观书有感@#@@#@@#@2、请看下列诗歌的标题，揣摩诗歌内容@#@杜甫《月夜忆舍弟》刘禹锡《西塞山怀古》@#@杜牧《过华清宫》《赤壁》@#@王勃《咏风》虞世南《蝉》@#@孟浩然《临洞庭湖赠张丞相》@#@王昌龄《从军行》李贺《雁门太守行》@#@@#@王昌龄《芙蓉楼送辛渐》@#@孟浩然《过故人庄》张继《枫桥夜泊》@#@王昌龄《闺怨》孟郊《游子吟》@#@B、诗后注释及序@#@a、注释@#@诗歌鉴赏题中有时有诗后注释，有时没有。

@#@而一首诗歌一旦给了注释，往往有重要的作用，有时介绍作者所处的生活环境，点明社会背景，有时解说重点字词、典故，在赏析诗歌时是不能疏忽的。

@#@@#@春行即兴张华@#@宜阳城下草萋萋，涧水东流复向西。

@#@@#@芳树无人花自落，春山一路鸟空啼。

@#@@#@注：

@#@此诗写于安史之乱之后。

@#@@#@@#@@#@【分析】抒发国破山河在，花落鸟空啼的愁绪。

@#@@#@阅读下面这首诗，回答问题（06山东）。

@#@@#@晓上空泠峡①　　王罔运②@#@猎猎南风拂驿亭，五更牵缆上空泠。

@#@@#@惯行不解愁风水，瀑布滩雷只卧听。

@#@@#@［注］①空泠峡：

@#@在湖北宜昌市东南长江上。

@#@ @#@ @#@ @#@②王罔运（1832——1916），近代著名诗人。

@#@他早年怀有远大的政治抱负，然而屡遭挫折，于是绝意仕进，归而授徒。

@#@ @#@@#@

（2）狄葆贤《平等阁诗话》认为此诗“只二十八字，而傲岸之气溢于言表”。

@#@请结合这首诗所表达的情感内容，谈谈你的理解。

@#@@#@@#@@#@【分析】本诗前两句描写拂晓时猎猎的风声和客中行船溯流而上的艰难，为抒写情怀作了铺垫。

@#@第三句表面上说诗人惯于常年旅途奔波，已经不知道为风浪发愁为何事，其实这里的“不解”为“不自意”之义，表现出久历沧桑后从容自信的心态。

@#@第四句中“卧听”“瀑布滩雷”这个典型场景更将诗人对一切艰险都无所畏惧的傲岸气度充分展现了出来。

@#@@#@B、诗前序@#@许多古代诗词的前面都有一个不长的“序”，有的交代了创作的年代，有的交代了创作的缘由，有的交代了创作的经过，有的交代了创作的背景，有的又为整个作品奠定了情感基调，它对理解作品的思想内容也是至关重要的。

@#@@#@姜夔《扬州慢》@#@淳熙丙申至日,予过维扬。

@#@夜雪初霁,荠麦弥望。

@#@入其城则四顾萧条，寒水自碧，暮色渐起，戍角悲吟。

@#@予怀怆然，感慨今昔,因自度此曲。

@#@千岩老人以为有《黍离》之悲也。

@#@@#@淮左名都，竹西佳处，解鞍少驻初程。

@#@过春风十里，尽荠麦青青。

@#@自胡马窥江去后，废池乔木，犹厌言兵。

@#@渐黄昏，清角吹寒，都在空城。

@#@@#@杜郎俊赏，算而今，重到须惊。

@#@纵豆蔻词工，青楼梦好，难赋深情。

@#@二十四桥仍在，波心荡，冷月无声。

@#@念桥边红药，年年知为谁生？

@#@@#@ @#@@#@（三）抓字词@#@诗歌中有一些能够帮助我们把握作品思想内容的字眼，我们都称为“情感关键字”。

@#@阅读时准确抓住情感关键字，无疑对正确理解分析诗歌的思想内容有重要的作用。

@#@@#@【例】阅读下面一首唐诗，回答问题。

@#@@#@菩萨蛮李白@#@平林漠漠烟如织，寒山一带伤心碧。

@#@@#@暝色入高楼，有人楼上愁。

@#@@#@玉阶空伫立，宿鸟归飞急。

@#@@#@何处是归程？

@#@长亭更短亭。

@#@@#@试分析抒情主人公的情感。

@#@@#@@#@@#@•【分析】用“空”字表达了抒情主人公苦苦等待而没有结果的孤寂、惆怅的感情，增添了全词的“愁”味，使主题更加鲜明。

@#@“更”字加强了连续不断的以至无穷无尽的愁思印象。

@#@@#@（四）析尾句@#@诗歌的结尾方式是多种多样的，或以景结句、或以情结句、或以理结句、或以问结句。

@#@不论以什么形式结尾，诗人都喜欢在结尾这个地方用点心机，因为结尾在全诗中具有相当重要的作用。

@#@如果我们鉴赏诗歌的时候，也对结尾特别用心，就可能会很快发现“直捣黄龙”的捷径。

@#@@#@【例1】阅读下面的一首唐诗，回答问题。

@#@塞下曲李白@#@五月天山雪，无花只有寒。

@#@@#@笛中闻折柳，春色未曾看。

@#@@#@晓战随金鼓，宵眠抱玉鞍。

@#@@#@愿将腰下剑，直为斩楼兰。

@#@@#@问：

@#@这首诗体现了将士们怎样一种情感，你从什么地方可以看出？

@#@@#@@#@@#@【分析】答：

@#@表达将士们为国杀敌的爱国激情。

@#@从“愿将腰下剑，直为斩楼兰”一句可看出。

@#@@#@【例2】枫桥夜泊　　张继@#@月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。

@#@@#@姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。

@#@@#@这首诗表达了作者怎样的思想感情？

@#@@#@@#@【分析】表现了羁旅游子的思乡之情@#@ @#@@#@（五）明意象@#@在诗歌中，总有一些特定的意象代表特定的含义，也往往寄托着特定的情感。

@#@@#@例如，以松菊象征高洁，以香草美人象征理想等，一提到“羌笛”，不仅要想到羌笛是一咱管乐器，而且要想到那幽怨凄凉的声音，想到寄寓于声音之中的别意与乡情。

@#@再如，诗歌一提到“杨柳“，我们不仅要想到杨柳婀娜多姿的春色，还要想到以杨柳表示挽留。

@#@@#@【例】阅读下面一首唐诗，回答问题。

@#@@#@宣城见杜鹃花李白@#@蜀国曾闻子规鸟，宣城还见杜鹃花。

@#@@#@一叫一回肠一断，三春三月忆三巴。

@#@@#@注：

@#@【宣城】今安徽宣城县。

@#@【子规】一名杜鹃，相传为古蜀帝杜宇所化，暮春而鸣，此时杜鹃花亦盛开。

@#@【三巴】东汉末年置巴郡、巴东、巴西，合称三巴。

@#@泛指蜀地。

@#@@#@“子规鸟”在诗中起什么作用？

@#@表达了怎样的思想情感？

@#@@#@@#@【分析】子规鸟是作者家乡“蜀国”的景物，由于作者在宣城看到杜鹃花，自然就联想到家乡的子规鸟，因此，子规鸟所起的作用是引发作者的思乡之情。

@#@@#@“子规鸟”:

@#@不如归去。

@#@@#@三、诗歌鉴赏情感类试题题目类型及解题格式和术语@#@

（一）题目类型：

@#@“表达了怎样的思想感情”，“反映了怎样的社会现实”，“表现了怎样的情趣”，“主旨是什么”或结合意境提问，或就某句某联发问。

@#@@#@

（二）解题格式：

@#@@#@1、所抒感情：

@#@通过什么内容+抒发作者因（寄寓/揭露）什么而产生的怎样的感情@#@2、概括诗歌主旨：

@#@这是一首什么样的诗+诗歌各句分别写了什么+通过什么手法+抒发什么情感+评价（总分总式）@#@（三）答题要领：

@#@两点，一是根据诗句描述内容，分析所涉及的诗句具体写了什么。

@#@二是揭示主旨，揭示情感。

@#@@#@采用的作答形式是“抒发……的思想感情，反映……的社会现实，表现……的情趣，寄托……的情怀（如爱慕、愁绪、惆怅、苦闷等），表达……的追求，流露……的倾向，发出……的感慨，袒露……的心迹，造就……的情致”。

@#@@#@（四）常用术语：

@#@@#@思想——忧国忧民之感慨、国破家亡之痛楚、游子逐客之凄凉、征夫思妇之幽怨、怀才不遇之寂寞、报国无门之激愤、建功立业之豪迈、自由悠闲之恬淡、秀美山河之热爱、亲情友情之真挚、归耕隐居之乐、黑暗官场之苦、离别思念之绪、贬官谪居之恨、时光易逝韶光不再之感慨等。

@#@@#@情感——寂寞（愁绪万端、欲说还休、凄清冷落、感伤失落、报国无门、物是人非）、超脱（寄情山水、向往安宁）、豪放（咏史述志、状景抒怀）、婉约（闺中独处、思念情郎、泪洒楼台、月影自怜）、思乡、怀友、题赠。

@#@愉悦、欣喜；@#@郁闷、忧愁；@#@孤独、凄清；@#@悲观、失落、伤感；@#@激昂、奔放；@#@乐观、豁达、仰慕、激愤；@#@恬淡、闲适等。

@#@@#@（五）例题示范：

@#@@#@例1、阅读欧阳修《采桑子》，分析这道诗的内容主旨@#@天容水色西湖好，云物俱鲜。

@#@鸥鹭闲眠，应惯寻常听管弦。

@#@@#@风清月白偏宜夜，一片琼田。

@#@谁羡骖鸾，人在舟中便是仙。

@#@@#@【解析指导】第一步认真阅读诗句，整体感知诗歌写的大致意思。

@#@第二步明确诗中提到地点（西湖）、时间（月夜），人物（诗人）、事件（荡舟西湖）和主要景物（天容水色、鸥鹭闲眠、风清月白），归纳时要善于摘录诗中词语组合。

@#@第三步，根据“卒章显志”的特点揣摩诗人的思想主旨。

@#@抓住重点词语或短语“谁羡”、“便是仙”进行读解，诗句结尾句不再描写，而发议论，这正是解读主旨的关键。

@#@前面景色描写非常宁静、美好，才会有“人在舟中便是仙”的感觉。

@#@这种鉴赏题在解答时，通常“切分”为两点，一是根据诗句描述内容，二是揭示主旨。

@#@采用的作答形式是“描写了……抒发了……”。

@#@@#@ @#@@#@【形成答案】@#@@#@【参考答案】这首诗描写西湖月夜，湖水天光相映，柔风习习，夜鸟闲眠，一片宁静、美好，好似人间仙境。

@#@抒发了诗人爱恋西湖风光和现实生活的美好情怀。

@#@@#@例2、阅读白居易的《村夜》诗，分析这首诗表达诗人怎样的思想情绪？

@#@@#@霜草苍苍虫切切，村南村北行人绝。

@#@@#@独出门前望野田，月明荞麦花如雪。

@#@@#@【解析指导】第一步，找出诗中所描写的主要景物，“霜草苍苍”、“虫切切”；@#@“月明荞麦”、“花如雪”。

@#@第二步，仔细审视这些景物所体现的特点，想景语皆情语，以景传情。

@#@你看前者冷清、愁苦；@#@后者明亮，美好。

@#@第三步，抓住能体现人物心态的词语，如“行人绝”“独出门”等，尤其从“独出门”可以发现诗人情感上有一个转变过程。

@#@表现在首句和尾句上，尤其是“霜草苍苍”和“花如雪”，两种景象截然不同。

@#@@#@【形成答案】@#@@#@【参考答案】这首诗抒发诗人由原先的孤独寂寞，到独出门后去排遣烦闷，看到了明丽景色而感到特别喜悦的感情变化。

@#@@#@（六）评价作者的态度@#@评价的原则——辩证分析，实事求是。

@#@@#@①不能拔高@#@受时代、阶级、认识的局限，作者在作品中的思想认识并不见得会达到一个相当高的程度。

@#@如果非要认为作品达到了这个高度，就是拔高了作品的主题。

@#@@#@②不能曲解@#@曲解，是指对诗歌思想内容及作者观点态度的歪曲理解。

@#@@#@四、检测练习@#@

（一）下列诗词中均有“愁”，请分析每一首诗中“愁”的具体内容。

@#@@#@1.长相思（白居易）@#@汴水流，泗水流，流到瓜洲古渡头，吴山点点愁。

@#@思悠悠，恨悠悠，恨到归时方始休，月明人倚楼。

@#@（）@#@2.菩萨蛮（辛弃疾）@#@郁孤台下清江水，中间多少行人泪。

@#@西北望长安，可怜无数山。

@#@青山遮不住，毕竟东流去。

@#@江晚正愁余，山深闻鹧鸪。

@#@（）@#@3.闻王昌龄左迁龙标遥有此寄（李白）@#@杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。

@#@@#@我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。

@#@（）@#@4.武陵春（李清照）@#@风住尘香花已尽，日晚倦梳头。

@#@物是人非事事休，欲语泪先流。

@#@闻说双溪春尚好，也拟泛轻舟。

@#@只恐双溪舴艋舟，载不动、许多愁。

@#@（）@#@5.南乡子（王安石）@#@自古帝王州，郁郁葱葱佳气浮。

@#@四百年来成一梦，堪愁。

@#@晋代衣冠成古丘。

@#@@#@绕水恣行游，上尽层城更上楼。

@#@往事悠悠君莫问，回头。

@#@槛外长江空自流。

@#@（）@#@6.蝶恋花（柳永）@#@伫倚危楼风细细，望极春愁，黯黯生天际。

@#@草色烟光残照里，无言谁会凭栏意。

@#@拟把疏狂图一醉，对酒当歌，强乐还无味。

@#@衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。

@#@（）@#@7.宿建德江（孟浩然）@#@移舟泊烟渚，日暮客愁新。

@#@@#@野旷天低树，江清月近人。

@#@（）@#@8.虞美人（李煜）@#@春花秋月何时了，往事知多少。

@#@小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中。

@#@雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改。

@#@问君能有几多愁，恰是一江春水向东流。

@#@（）@#@9.宣州谢眺楼饯别校书叔云（李白）@#@弃我去者，昨日之日不可留；@#@乱我心者，今日之日多烦忧。

@#@长风万里送秋雁，对此可以酣高楼。

@#@蓬莱文章建安骨，中间小谢又清发。

@#@俱怀逸兴壮思飞，欲上青天览明月。

@#@抽刀断水水更流，举杯销愁愁更愁。

@#@人生在世不称意，明朝散发弄扁舟。

@#@（）@#@10.对雪（杜甫）@#@战哭多新鬼，愁吟独老翁。

@#@乱云低薄暮，急雪舞回风。

@#@飘弃樽无渌，炉存火似红。

@#@数州消息断，愁坐正书空。

@#@（）@#@1.闺中怀人之愁；@#@2.国破家亡之愁、报国无门之愁；@#@@#@3.思友之愁、失意之愁；@#@4.伤春之愁、家国之愁；@#@@#@5.昔胜今衰之愁；@#@6.思念情人的孤独之愁；@#@@#@7.羁旅之客愁；@#@8.亡国之愁；@#@@#@9.人生失意之愁；@#@10.战乱频仍、山河破碎、民不聊生之愁。

@#@@#@ @#@@#@

（二）、实战演练@#@于长安归还扬州，九月九日辕山亭赋韵@#@江 @#@ @#@总@#@心逐南云逝，形随北雁来。

@#@@#@故乡篱下菊，今日几花开?

@#@@#@行军九日思长安故园@#@岑 @#@ @#@参@#@强欲登高去，无人送酒来。

@#@@#@遥怜故园菊，应傍战场开。

@#@@#@[注]江总，南朝陈诗人。

@#@陈亡，人长安，仕于隋，后辞官南归，这首涛写于南归途中。

@#@岑参，盛唐边塞诗人。

@#@安史之乱中，长安沦陷，故有此诗。

@#@@#@这两首诗的内容有哪些相同与不同之处?

@#@@#@@#@@#@摸鱼儿辛弃疾@#@淳熙己亥，自湖北漕移湖南，同官王正之置酒小山亭，为赋。

@#@@#@更能消几番风雨，匆匆春又归去。

@#@惜春长怕花开早，何况落红无数。

@#@春且住!

@#@见说道、天涯芳草无归路。

@#@怨春不语。

@#@算只有殷勤，画檐蛛网，尽日惹飞絮。

@#@@#@长门事，准拟佳期又误，蛾眉曾有人妒。

@#@千金纵买相如赋，脉脉此情谁诉?

@#@君莫舞!

@#@@#@君不见，玉环飞燕皆尘土。

@#@闲愁最苦，休去倚危楼，斜阳正在，烟柳断肠处。

@#@@#@此词的主题能否说是“怨女伤春”，为什么?

@#@@#@@#@洛中访袁拾遗不遇孟浩然@#@洛阳访才子，江岭作流人。

@#@@#@闻说梅花早，何如北地春。

@#@@#@请分析概括本诗作者的观点态度。

@#@@#@@#@@#@ @#@@#@";i:

19;s:

17321:

"排球赛策划及总结@#@排球赛策划及总结@#@排球赛策划及总结@#@河南牧业经济学院1药物工程系王通@#@校排球比赛策划书@#@一、活动目的：

@#@为了丰富我校同学们的课余生活，展示我校同学们的体育才华，激发广大学生热爱校园和热爱体育、努力成才的热情；@#@增强各班凝聚力，展示出新时代大学生的蓬勃朝气和竞技热情；@#@加强同学们户外锻炼的意识，增进各系之间的交流；@#@校排球俱乐部特策划举办我校男女生混合排球赛。

@#@@#@二、活动对象：

@#@郑州牧专11、12级学生。

@#@@#@三、比赛流程：

@#@比赛分两个阶段第一阶段是AB两个小组进行淘汰，第二阶段是在两个小组中取前两名进行冠、亚、季军的争夺。

@#@@#@四、比赛时间、地点：

@#@202*年10月中下旬、学校排球场@#@五、参赛单位：

@#@每系各出2个代表队参加比赛。

@#@各自选拔，每支队伍由6名队员组成，其中男生6名，女生6名。

@#@（可另外选替补，最多7人）。

@#@六、比赛规则：

@#@见附录@#@七、活动奖励：

@#@冠军排球一个、季军保温杯一个、亚军毛巾洗衣粉@#@八、活动宣传：

@#@由各系体育部联合各系排球队进行赛前宣传和赛后总结，并以活动成果的形式展示。

@#@九、人员安排：

@#@1、裁判：

@#@@#@2、工作人员：

@#@安排记录、翻分工作，负责记录比赛队双方的姓名队号，并审查资格，发现问题及时汇报处理。

@#@@#@3、啦啦队：

@#@参赛12个系的同学由各系文艺部组织为参赛队员加油助威。

@#@十、比赛用品：

@#@排球两个，哨子，记分板。

@#@@#@十二、经费预算：

@#@购买奖品，排球12个480元、保温杯12个360元、毛巾6个30元、洗衣粉6袋18元、共计888元。

@#@@#@十一、比赛注意事项：

@#@运动员必须无条件服从裁判的判决，若有意见，当场比赛间歇由队长向裁判申诉；@#@如遇雨、大风等特殊情况，根据体育教研部意见，并及时通知更改比赛时间。

@#@希望这场在充满阳光的季节中举办的迎新排球赛可以使更多排球爱好者走到一起，共同体味合作与拼搏的滋味，一同感受排球的魅力和体育的力量。

@#@预祝这次排球赛会是一场充满感动，充满激情、和平友好的体育赛事，希望每支代表队会以最好的风貌向全校展示各系的风采。

@#@@#@比赛规则：

@#@@#@1、比赛采用三局两胜制，前二局每局25分，第三局15分。

@#@@#@2、每场比赛开始前15分钟，各队领队必须把首发的6名队员名单和替补队员名单提交本场的记录员。

@#@赛前不申报6名替补运动员名单，则在比赛中不得换人，双方在每局中有权申请暂停两次，每场比赛可换六人次，每局中间休息3分钟。

@#@比赛前由各球队队长决定第一局的发球及场区。

@#@@#@3、第一、二局中，如出现双方比分到25平时，比赛继续进行，直到一方领先2分，比赛结束；@#@第三局比赛哪一方先到15分，且至少领先对方2分即为获胜，否则继续比赛直到产生两分差距为止，第三局在一方先得到8分时交换场地。

@#@4、发球和接球：

@#@@#@比赛时，每队上场六人，队形由队员自定。

@#@@#@河南牧业经济学院2药物工程系王通@#@各方场上的六人须轮流发球，不得有人多发或少发，发球区域在底线后。

@#@参赛队员只得用手进行发球。

@#@@#@发球时，裁判哨声吹响后队员必须在8秒内将球发出，过时失败，对方得分，发球时抛起必须击球，否则失败对方得分，发球不得踩线或进入球场内，前排三人，可以在三米线前起跑扣球或拦网。

@#@@#@在发球人击球之前出现错位或越位现象时，对方直接得分。

@#@@#@每队触球三次必须过网，但前排拦网不计在三次触球之内。

@#@后排队员在3m线前不得起跳击球，队员接球可以用身体任一部位。

@#@一人不可连击两次，如犯规对方直接得分。

@#@@#@在球未落地、分出胜负前，队员在任何情况下，不得触网，不得脚过中线，不得进入对方场内。

@#@@#@各局的先发球员在一局中只能退场一次，再进场一次，而且必须回到原先位置。

@#@替补球员在该局中只能进场一次替补先发球员，而且只能由被其替补退场的先发球员来替补他。

@#@比赛得一分情况：

@#@@#@

（1）、球成功地落在对方得比赛场区；@#@

（2）、对方犯规；@#@（3）、对方受到处罚。

@#@5、比赛弃权：

@#@@#@①代表队无故不参加规定的比赛即为弃权，对方获胜。

@#@@#@②以赛程表比赛时间为准，凡运动员不齐，推迟比赛15分钟该队伍以弃权论处，判对方获胜。

@#@@#@③运动队不服从裁判员的裁决，中断比赛超过5分钟。

@#@即为罢赛，判决对方获胜。

@#@@#@校排球俱乐部王通@#@202*年10月@#@河南牧业经济学院3药物工程系王通@#@排球赛总结@#@我俱乐部为丰富同学们的课余生活，调动同学们参加课外活动的积极性，增强同学们的体质和集体荣誉感，于202*年10月25日-27日举办了校排球比赛，这次比赛共有12个系参加，经过2天3轮的激烈比赛产生了冠军，亚军，季军。

@#@比赛中，同学们以友谊第一，比赛第二的原则，既赛出了水平，又增进了友谊，使同学们在比赛中实现了自己的人生价值。

@#@@#@最终成绩：

@#@冠军：

@#@药物工程系亚军：

@#@生物工程系季军：

@#@畜牧工程系@#@自从组织此次排球比赛活动至本次活动结束，总共经历了有9天的时间。

@#@策划，组织，抽签，比赛，从整个过程看来应该说是成功的举办了一次活动，每个系也发挥出了自己应有的水平。

@#@但在组织进行比赛的过程中还存在一些小问题，如比赛宣传力度还不够大，大二大三参加的积极性没有调动起来，具体规则没有传达清楚等。

@#@@#@通过举办此次活动，我们增长了一些组织经验，同时也让我们更为期待看到12届同学们的潜力，相信他们在经过系统排球的学习和练习之后一定能够发挥出更好的水平，并在日后的校级比赛中为我系争得荣誉。

@#@此次活动结束后，我们也将有计划的组织好系队进行有序的训练，以期增强我校总体排球的实力！

@#@@#@这次活动举办的非常圆满，也完全达到了预期的目标。

@#@愉悦了同学们的身心，丰富了课余时间。

@#@类似活动的举办，可以让我们俱乐部越来越团结，越来越强大。

@#@@#@校排球俱乐部王通@#@202*年10月@#@扩展阅读：

@#@排球赛活动总结@#@排球赛活动总结@#@活动名称：

@#@排球赛@#@活动时间：

@#@202*年10月6号活动地点：

@#@排球场@#@参与人员情况：

@#@应用技术学院排球队员及学生会体育部全体人员活动总结：

@#@@#@总体来说，这次活动能成功举行，原因有两个：

@#@其一，我们这次的气排球赛活动事前做了精心的策划和充分的准备，是活动得以顺利进行的重要保证。

@#@其二是各部门成员的积极配合。

@#@@#@大部分同学都能按时到场。

@#@各部门的成员都踊跃参加，在组好队之后，各位同学本着“友谊第一，比起第二，重在参与”的原则进行比赛，期间没有出现混乱的场面，没有同学受伤。

@#@@#@为了丰富我校课余文化生活，活跃校园排球氛围，进一步推广排球运动，加强学院凝聚力，加强我院与其他院的交流、增进同学们的友谊、增强集体荣誉感，我院参加了学校举办的排球比赛。

@#@@#@由于赛前做好了的计划和应急策略，加上各项准备工作的认真落实，使比赛有条不紊的进行，一直到比赛结束。

@#@比赛的每天体育部的人员都会提前30分钟到场：

@#@准备好桶装饮用水和创可贴等必要物资。

@#@因为我们训练的时间比其它院的，要晚，在比赛期间只要没比赛我们都会带着队员去训练。

@#@@#@比赛的时间队员都很认真对待比赛。

@#@但由于我们缺少经验，训练时间短，比赛的成绩不是很优秀。

@#@在接到排球比赛的通知时，我们的队员才刚接触排球1天的时间，这是我们成绩不佳的原因。

@#@相信在今后的时间里，我们会不断的提高自己。

@#@@#@整个比赛现场上气氛活跃，基本上每个队都是由新老成员组成，大一的新生虽然不是很会打排球，但接触后也越战越勇。

@#@在裁判员的公正评判下进行公平竞争，记分员认真记录下，赛出了风格，赛出了水平。

@#@@#@通过此次排球比赛，使新老成员得到进一步接触和交流，促进了各部门的友谊，展示出我社团的人文风采，大大增强了我部的凝聚力。

@#@达到了此次活动的目的。

@#@同时展现了大学生丰富多彩的课外活动，体现了大学生积极参与社团活动，锻炼毅力，培养品格，为将来走出社会做好铺垫。

@#@@#@总的来说，此次活动取得了成功，但是每次活动都会有某些不足之处，在成功的背后，我们也要认真反省，思考我们的不足，以供以后参考借鉴。

@#@@#@一、训练效率：

@#@在带队员训练时，队员们不怕辛苦，不管环境是多么的艰苦，都能够按时、积极地来训练。

@#@在训练方法上不够给力，这是我们需要改进的地方。

@#@@#@二、队员认真：

@#@由于我们训练比其他院的要晚，所以我们平时的训练都会比其他队的时间多。

@#@女队员在比赛期间中午都坚持在场地训练。

@#@很多次在训练完以后，队员们都自觉地要求再练一会，她们的这种精神让我们特别高兴。

@#@所以我们要把这种精神一直保持下去。

@#@@#@三、缺少经验，没有基础：

@#@队员在技术上和其他一些队存在一定的差距。

@#@没有临赛经验，在比赛时队员心态保持不了，在落后的情况下容易泄气，打不出势气。

@#@@#@四、缺少关注：

@#@不管是在平时训练还是比赛只有队员在场，让队员感觉参加这个比赛是不被重视的。

@#@在队员的积极性上有所影响。

@#@@#@本次比赛真正的增进了会员之间的感情，提高会员的排球技术。

@#@在比赛中，大家一起拼搏，一起奋斗，体现了团队精神，发扬了团结的风格。

@#@从中大家也学到了不少关于比赛的知识，会员们觉得受益匪浅。

@#@@#@每一轮的比赛，赛场上矫健的身影来回闪动，轻吊重扣随时间见，哨子声、加油声、欢呼声此起彼伏，整个赛场都燃着高涨的竞技激情。

@#@@#@作为应院队的我，很荣幸能在场上目睹这一切。

@#@尽管只有短短的两天，尽管艳阳高照，尽管长途跋涉从大学城奔赴龙洞，但比赛从一开始就进入了激烈的角逐，球场上激情与汗水飞扬，运动员身姿矫健，努力拼搏，各显神通，欲与天空试比高，大家的热情欲与烈日争高低。

@#@最具代表性的莫过于应院队，这里没有任何一个我们的拉拉队员，但只要有我们的身影，总会有着激烈的纳喊声，我们男女队互相激励着，互相支持着，无论结果如何，我们都会欢声笑语，都会将这种活跃的气氛传遍工程大的整个校园。

@#@在对阵经验老、年轻有冲劲的本科师弟师妹代表队时表现得十分坚强，在比赛中不断积累经验，进步神速，充分体现了勇敢、团结、拼搏、奋进的体育精神，从中我们享受了排球的乐趣。

@#@团结了队友们的友谊。

@#@@#@两个星期的排球赛虽然结束了，但我强烈地体会到工程大深厚的体育文化。

@#@同时也强烈地体会到排球运动能培养机智、果断、沉着冷静的心理品质，体现团结友爱的集体主义精神。

@#@在赛场上，球员每得一分都会互相祝贺，失一分也会互相鼓气。

@#@借助中国女排的说法就是所谓的“排球精神”。

@#@@#@“排球精神”就是永不言弃。

@#@每一支队伍，甚至每一个国家，民族，都会有遇到挫折和失利的时候，其实，人生旅途中，我们总难免要面对这样那样的成功与失利。

@#@一次的成功并不意味着前面就是康庄大道，一次的失利也并不意味着前面就是羊肠小路，关键是在失利的情况下奋起直追，还是一蹶不振。

@#@面对大比分的差距和对手的强攻，应院的队员们没有被吓到，而是凭借那种永不言弃的精神直至将比分追平再反超。

@#@正是这种永不言弃的竟是铸就了应院的“排球精神”。

@#@@#@“排球精神”就是团结协作。

@#@排球作为一项集体项目，需要每一队员的团结协作，单靠一个人的力量是不行的。

@#@脱离了集体，个人技术再好也不会取得胜利。

@#@我们的球员相互之间的配合，总能使比赛化险为夷。

@#@也就靠这种精神使的应院排球永不放弃。

@#@@#@“排球精神”就是刻苦训练，毅力当先。

@#@每一次好成绩地取得都不是偶然的，在成绩的背后，渗透了队员们多少的汗水。

@#@刻苦训练这种良好的作风希望能在学院中扎根下来，也希望它会茁壮成长下去。

@#@不仅是打排球，做任何事情要想取得成功，不付出努力是不行的，需知天上的馅饼是等不来的。

@#@大家都知道韩红的歌声优美，可有多少人知道她的音乐之路是多么的坎坷；@#@人人都羡慕丁俊晖的球打得好，但谁知道他为打好每一场球所付出的努力。

@#@那一夜成名的超女李宇春没有扎实的音乐基础，又怎会脱颖而出？

@#@回到比赛中，我们不难得出，正是大部分队员们的刻苦训练，才有了应院排球代表队的成绩。

@#@“排球精神”就是胜不骄败不馁，团结一心打比赛。

@#@应院队不可能每场比赛都会取胜，我们也有输得经历。

@#@但胜了，大家相互庆贺，找出优势，继续保持；@#@输了，大家认真总结失败经验，全力以赴赢取得下场比赛。

@#@更加值得称道是，在我们发挥失误时，大家不是相互指责相互推诿，而是互相鼓励，引以为戒，这一点着实难能可贵，也就是这种精神指引着我们一步一步走向成功。

@#@比赛有输有赢，但精神永驻心底。

@#@如果人人把这种精神用在学习生活中，那还有什么战胜不了的困难呢？

@#@@#@有时候我们说结果并不重要，关键它形成的这种精神却是值得每个人学习的。

@#@@#@总的来说，这次体育节排球赛是很成功的，既发扬了体育精神，又丰富了学生们的课余生活，使工程大的排球氛围和技术水平更上一层楼，充分体现了工程大学生的团队精神和青春活力。

@#@作为组织者与参与者的我们将会不断总结经验，争取把体育节排球赛办得更好。

@#@在此特别感谢校体育部，各位老师和工作人员的大力支持，有你们的支持，我们会做得更好，我们也会将比赛打得更好。

@#@@#@通过这次排球比赛，我们的收获颇多，作为学生，她们学到了在课堂上无法学到的东西，那就是亲身体验了比赛氛围，深刻感受到了团队协作精神以及集体荣誉感。

@#@同时也发现了自身技术的不足，战术意识的缺失。

@#@@#@通过这次比赛，不仅锻炼了我们的身体，展示了我们的运动水平，而且充分体现了我们系师生分发向上，不畏艰难的精神风采，增强了我们的团队意识，达到了锻炼，振奋精神，激昂斗志，增强信心的目的。

@#@@#@在这次比赛中，全体运动员敢于拼搏，敢于进取；@#@裁判员忠于职守，公正裁判，工作人员服务周到，任劳任怨。

@#@虽然大家都非常辛苦，但是全体运动员、裁判员、工作人员都能够服从领导，应从指挥，坚持并且积极的参加和组织比赛。

@#@大家的共同努力才保证了比赛的圆满成功。

@#@@#@希望大家能够以这次比赛为契机，真正认识到体育运动对我们学习工作和生活的积极作用，在今后的学习和生活中，头上投身到体育活动和运动的热潮中，坚持锻炼身体，以强健的体魄和饱满的精神状态去迎接新的挑战，开创更加美好的明天。

@#@@#@我部在本学期的体育活动的组织上表现良好，部员在部长的带领下也不断的进步，也日渐成熟。

@#@@#@在以后的学习和生活中，我部会积极的策划学生活动，让我系学生的活动更加丰富多彩。

@#@让我系体育部更加辉煌。

@#@@#@希望我的这些总结能够对下次比赛带来一点小小的帮助，积累一点经验。

@#@相信我们院在下次比赛中一定能取得好成绩。

@#@@#@应用技术学院学生会体育部：

@#@臧格格202*年10月27日@#@友情提示：

@#@本文中关于《排球赛策划及总结》给出的范例仅供您参考拓展思维使用，排球赛策划及总结：

@#@该篇文章建议您自主创作。

@#@@#@";i:

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"彭吉象《艺术学概论》考研知识点笔记@#@彭吉象《艺术学概论》考研核心知识点笔记@#@艺术的本质@#@第一种“客观精神说”@#@第二种“主观精神说”@#@第三种“模仿说”或“再现说”@#@"@#@艺术生产"@#@理论给艺术学研究提供了哪些启示?

@#@@#@第一，艺术生产理论揭示了艺术的起源、性质和特点。

@#@@#@首先，从艺术的起源来看，艺术生产本身是经历了一个漫长的历史过程才从物质生产中分化出来的。

@#@艺术的起源可能有多种多样的原因，但归根结底，以劳动为前提，以巫术为中介，艺术的起源离不开人类的社会实践活动。

@#@@#@其次，从艺术的性质和特点来看，艺术生产理论告诉我们，艺术作为审美主客体关系的最高形式，艺术美包含着两个方面的内容，一方面艺术是对客观社会生活的反映，另一方面艺术又凝聚着作家艺术家主观的审美理想和情感愿望。

@#@也就是说，艺术美既有客观的因素，又有主观的因素，这两方面通过作家艺术家的创作活动互相渗透、彼此融合，并通过物态化形成具有艺术形象的艺术作品。

@#@@#@第二，艺术生产理论阐明了两种生产的"@#@不平衡关系"@#@。

@#@@#@第三，艺术生产理论揭示了艺术系统的奥秘。

@#@@#@艺术的特征:

@#@@#@1.形象性：

@#@@#@①艺术形象是客观与主观的统一@#@②艺术形象是内容与形式的统一@#@③艺术形象是个性与共性的统一@#@2.主体性：

@#@@#@①艺术创作具有主体性的特点@#@②艺术作品具有主体性的特点@#@③艺术欣赏具有主体性的特点@#@3.审美性：

@#@@#@①艺术的审美性是人类审美意识的集中体现@#@②艺术的审美性是真、善、美的结晶@#@③艺术的审美性是内容美和形式美的统一@#@艺术起源的五种学说@#@1.艺术起源于“模仿”。

@#@主要代表人是两千多年前古希腊哲学家德谟克利特和亚里士多德。

@#@@#@2.艺术起源于“游戏”。

@#@代表人是18世纪德国哲学家席勒和19世纪英国哲学家斯宾塞，称为"@#@席勒--斯宾塞理论"@#@。

@#@@#@3.艺术起源于“表现”。

@#@系统地以理论方式提出这种说法的应当首推意大利美学家克罗齐。

@#@@#@4.艺术起源于“巫术”。

@#@代表人物是英国著名人类学家爱德华 @#@泰勒。

@#@@#@5.艺术起源于“劳动”。

@#@俄国普列汉诺夫在《没有地位的信》中，通过对原始音乐、原始歌舞、原始绘画的分析，以大量人种学、民族学、人类学和民俗学的文献证明，系统地论述了艺术的起源及其发展问题，并且得出了艺术发生于劳动的观点。

@#@恩格斯指出，“首先是劳动，然后是语言和劳动一起，成为两个最主要的推动力，在它们的影响下，动物的脑髓就逐渐地变成了人的脑髓”。

@#@@#@6.人类实践与艺术起源的多元决定论。

@#@法国结构主义学者阿尔都塞认为，社会发展不是一元决定的，而是多元决定的，并进而提出了多元决定的辩证法，或者说是结构的辩证法。

@#@@#@艺术的社会功能 @#@@#@1.审美认知作用@#@2.审美教育作用；@#@特点：

@#@@#@①以情感人 @#@@#@②潜移默化 @#@@#@③寓教于乐@#@3.审美娱乐作用力@#@艺术教育的任务和目标@#@培养全面发展的人才：

@#@@#@1.普及艺术的基本知识，提高人的艺术修养。

@#@@#@2.健全审美心理结构，充分发挥人的想象力和创造。

@#@@#@3.陶冶人的情感，培养完美的人格。

@#@@#@“实用艺术”@#@是指实用与审美相结合的表现性空间艺术，主要包括建筑艺术、园林艺术、工艺美术与现代设计等。

@#@特征：

@#@实用原则与美观原则相结合，既有实用价值，又有审美价值。

@#@@#@建筑艺术@#@是指按照美的规律，运用建筑艺术独特的艺术语言，使建筑形象具有文化价值和审美价值，具有象征性和形式美，体现出民族性和时代感。

@#@古罗马建筑师维特鲁威提出了建筑三原则，“实用、坚固、美观”,建筑的艺术语言和表现手段包括空间、形体、比例、均衡、节奏、色彩、装饰等许多因素。

@#@世界三大园林体系，包括东方园林（以中国园林为代表）、欧洲园林（以法国园林为代表），以及阿拉伯式园林，都具有极高的艺术性和观赏性。

@#@中国园林又可分为北方大型皇家园林与江南小型私家园林两大体系。

@#@@#@工艺美术@#@又可称为实用工艺，一般是指在造型和外观上具有审美价值，与人类的生活用品或生活环境相关的一类工艺美术品的总称。

@#@@#@实用艺术的审美特征@#@①实用性与审美性有机统一@#@②表现性与形式美有机统一@#@③民族性与时代性有机统一@#@造型艺术与实用艺术的联系和区别@#@联系：

@#@它们都属于空间艺术，并且都是以平面或立体的方式，用物质材料创造出静态的艺术形象，使人们凭借视觉感就可以直接感受到。

@#@由于二者的联系如此紧密，有时人们又常把它们归为一类，干脆将它们统统称之为美术，或者称之为视觉艺术。

@#@@#@区别：

@#@造型艺术的基本特征是造型性，通过再现和塑造外部形象来体现内在的精神世界，它的表现性潜藏于再现性之中，因而，这类艺术属于再现性空间艺术。

@#@实用艺术的基本特征却是表现性，通过美的形式来表现艺术家的思想情感和丰富的文化内涵，它并不直接模拟或再现客观对象，因而，这类艺术属于表现性空间艺术。

@#@除此之外，二者之间还有一个重要区别，即造型艺术主要具有审美功能，满足观赏者的精神需要；@#@实用艺术兼有实用功能与审美功能，同时满足人们的物质需要和精神需要。

@#@@#@中国画的特点@#@第一表现在工具材料上，往往采用中国特制的毛笔、墨或颜料，在宣纸或绢帛上作画。

@#@因此，中国画又可称之为“水墨画”或“彩墨画”。

@#@@#@第二在构图方法上不受焦点透视的束缚，多采用散点透视法（即可移动的远近法），使得视野宽广辽阔，构图灵活自由，画中的物象可以随意列置，冲破了时间与空间的局限。

@#@中国画营造的空间多种多样，但其中最主要的有三种，即：

@#@全景式空间、分段式空间和分层式空间。

@#@@#@第三绘画与诗文、书法、篆刻四者有机地结合在一起，相互补充，交相辉映，形成了中国画独特的内容美和形式美，也形成了中国画特有的诗、书、画、印交相辉映的特色。

@#@@#@第四中国画的特点来源于中华民族悠久的传统文化和丰富的美学思想。

@#@中国画的传统画法有工笔画，也有写意画。

@#@前者用笔细致工整，结构严谨，无论人物或景物都刻画得十分具体入微；@#@后者笔墨简练，高度概括，洒脱地表现物象的形神和抒发作者的感情。

@#@不管是工笔画，还是写意画，在处理形神关系时都要求“神形兼备”，在造型和意境的表达上都要求“气韵生动”。

@#@中国画总体上的美学追求，不在于将物象画得逼真、肖似，而是通过笔墨情趣抒发胸臆、寄托情思。

@#@@#@西方雕塑史上有四个最为辉煌的高峰期@#@分别是古希腊罗马时期、欧洲文艺复兴时期、19世纪法国雕塑（吕德为巴黎凯旋门创作了巨形浮雕《马赛曲》；@#@现实主义流派大师罗丹更是以《巴尔扎克像》、《思想者》、《地狱之门》等。

@#@）和20世纪西方雕塑。

@#@@#@造型艺术的审美特征@#@1.造型性与直观性。

@#@造型性是指艺术家运用一定的物质材料，塑造出欣赏者可以通过感官直接感受到的艺术形象。

@#@直观性，或称视觉性，是由造型性派生出来的，指造型艺术直接诉诸欣赏者的眼睛，凭借视觉感来感受的。

@#@@#@2.瞬间性与永固性。

@#@抓住客观事物发展变化的某一瞬间形象，将它用物质材料和艺术语言固定下来，这就是造型艺术瞬间性的特点。

@#@所谓永固性，就是指造型艺术的瞬间形象一旦被创作出来，也就同时被物质材料固定下来，可供多次欣赏，甚至流传千百。

@#@。

@#@@#@3.再现性与表现性。

@#@表现艺术家的情感、摄影再现现实生活中的人物、事物和景物等。

@#@@#@表情艺术的审美特征@#@1.抒情性与表现性@#@2.表演性与形象性@#@3.节奏性与韵律美；@#@节奏是表情艺术的生命@#@蒙太奇@#@法文montage的音译，原为建筑学用语，意为装配、组合、构成等，在影视艺术中，这一术语被用来指画面、镜头和声音的组织结构方式。

@#@完整概念包括以下三层含义：

@#@@#@1.从技术层面上讲，蒙太奇就是剪辑；@#@@#@2.从艺术层面上讲，蒙太奇应当是电影的基本结构手段和叙事方式，不但镜头与镜头、段落与段落，甚至画面与声音均可构成蒙太奇组合关系；@#@@#@3.从美学层面上讲，蒙太奇是影视艺术独特的思维方式，也是一种创作方法。

@#@蒙太奇不仅体现在后期剪辑，而且也体现在前期的文学剧本和分镜头剧本，乃至各个创作部门合作完成的整个创作拍摄过程之中。

@#@从这个意义上讲，蒙太奇思维是影视艺术独特的思维方法。

@#@@#@综合艺术的审美特征@#@1.综合性与独特性@#@2.情节性与主人公@#@3.文学性与表演性@#@语言艺术的审美特征@#@1.间接性与广阔性@#@2.情感性和思想性@#@3.结构性与语言美@#@艺术创作过程@#@1.艺术体验活动，起始阶段艺术创作的基础@#@2.艺术构思活动@#@3.艺术传达活动，创作过程的最后一个阶段@#@艺术创作心理@#@形象思维与抽象思维，在艺术创作活动中，三者构成了十分复杂的辩证关系，它们彼此渗透、相互影响，共同构成了艺术思维。

@#@艺术思维中，形象思维是主体，但抽象思维和灵感思维也在积极发挥作用。

@#@形象思维是人类能动地认识和反映世界的基本形式之一，艺术创作的主要思维方式。

@#@是通过具体、感性的形象来达到对事物本质规律认识的思维形式。

@#@@#@形象思维的特点：

@#@@#@1.始终不能离开感性形象@#@2.始终依靠想象、情感等多种心理功能，不依靠逻辑推理。

@#@想象和联想是形象思维的主要活动方式，情感对形象思维也具有特殊的作用@#@3.具有整体性的特点。

@#@强调从整体上去把握事物，通过事物的整体形象来把握其内在的本质和规律。

@#@为了保持整体性，可以忍痛割爱。

@#@@#@灵感思维，是指在创造活动中，人的大脑皮质高度兴奋时的一种特殊的心理状态和思维形式，它是在一定抽象思维或形象思维的基础上，突如其来地产生出新概念或新意象的顿悟式思维形式。

@#@在科学、艺术等创造性活动中，都客观存在着这种灵感思维。

@#@@#@艺术风格@#@是指艺术家在创作总体上表现出来的独特创作个性与鲜明的艺术特色。

@#@ @#@具有多样性，具有民族特色和时代特色。

@#@艺术流派是指在中外艺术一定历史时期里，由一批思想倾向、美学主张、创作方法和表现风格方面相似或相近的艺术家们所形成的艺术派别。

@#@艺术思潮指在一定社会历史条件下，特别是在一定的社会思潮和学术思潮的影响下，艺术领域所发生的具有广泛影响的思想潮流和创作倾向。

@#@@#@艺术语言@#@各门艺术用于创作的独特的表现方式或表现手段，就叫作艺术语言。

@#@@#@作用：

@#@艺术语言使各门艺术具有自己独具的美学特性和艺术特征。

@#@@#@艺术形象、视觉形象、听觉形象、综合形象与文学形象。

@#@它们既有共性，又有各自的特性。

@#@艺术意蕴是指深藏在艺术作品中内在的含义或意味，常常具有多义性、模糊性和朦胧性，体现为一种哲理、诗情或神韵，经常是只可意会，不可言传，需要欣赏者反复领会、细心感悟，用全部心灵去探究和领悟，是文艺作品具有不朽的艺术魅力的根本原因。

@#@@#@①艺术意蕴就是艺术作品蕴藏的文化涵义和人文精神@#@②艺术意蕴就是指艺术作品应当在有限中体现出无限，在偶然中蕴藏着必然，在个别中包含着普遍@#@③艺术作品中的这种深层意蕴具有多义性和模糊性@#@④艺术作品中的这种意蕴，并不完全是由艺术形象体现出来的主题思想@#@⑤在艺术作品的层次构成中，任何一个作品都必须具有前两个层次，即艺术语言和艺术形象。

@#@@#@典型@#@又称典型人物、典型性格或典型形象，核心是塑造鲜明生动的人物形象。

@#@@#@艺术典型是普遍性与特殊性的有机统一，又是必然性与偶然性的有机统一。

@#@@#@艺术典型的个性，是指作品中人物形象非常独特，不仅有独特的外表、独特的行为，独特的生活习惯，而且有独特的性格、独特的感情、独特的内心世界，也就是说，这个人物形象应当是独一无二，不可重复。

@#@艺术典型不仅在个性中体现出共性，在特殊性中体现出普遍性，而且也在现象中体现出本质，在偶然中体现出必然性。

@#@@#@典型性格或典型人物，必须深刻揭示人物性格内在的矛盾性，真正展现人物性格的丰富性和复杂性，表现人物深邃的灵魂与内心世界，才能塑造出具有较高审美价值的典型人物。

@#@@#@艺术作品要想塑造出具有典型意义的人物形象，首先需要艺术家从生活真实与艺术真实出发，对客观现实生活加以艺术概括，在大量的生活素材中发掘出典型人物的原型，再经过艺术加工和艺术虚构，创作出具有较高典型性的艺术形象来。

@#@@#@意境@#@是中国古典美学传统的一个重要范畴。

@#@意境就是艺术中一种情景交融的境界，是艺术中主客观因素的有机统一。

@#@“情”和“境”有机地融合在一起，境中有情，情中有境。

@#@@#@特点：

@#@@#@1是一种若有若无的朦胧美@#@2是一种有限无限的超越美@#@3是一种不设不施的自然美@#@中国传统艺术精神@#@道，中国传统艺术的精神性，气，中国传统艺术的生命性，舞，中国传统艺术的音乐智慧。

@#@心，中国传统艺术的审美性，悟，中国传统艺术的直觉思维，和，中国传统艺术的辩证思维。

@#@@#@艺术鉴赏@#@是指读者、观众、听众凭借艺术作品而展开的一种积极的、主动的审美再创造活动。

@#@鉴赏的本身便是一种审美的再创造。

@#@作为一种审美再创造活动；@#@@#@主要体现：

@#@@#@1.艺术品必须通过鉴赏主体的审美再创造活动，才能真正发挥它的社会意义和美学价值。

@#@@#@2.鉴赏主体在艺术欣赏活动中，并不是被动、消极地接受，而是积极主动地进行着审美再创造。

@#@这是因为任何艺术作品不管表现得如何全面、生动、具体，总会有许多“不确定性”与“空白”，需要鉴赏者通过想象、联想等多种心理功能去丰富和补充。

@#@@#@3.从最根本的意义上讲，艺术鉴赏同艺术创作一样，也是人类自身主体力量在审美活动中的自我肯定与自我实现。

@#@@#@艺术鉴赏力的培养与提高@#@1.艺术鉴赏的实践经验非常重要，大量地、经常地鉴赏优秀的艺术作品。

@#@@#@2.熟悉和掌握艺术的基本知识和规律。

@#@@#@3.具备一定的历史、文化知识。

@#@@#@4.具备相应的生活经验与生活阅历@#@5.美育与艺术教育使人们形成健全的审美心理结构，在培养和提高艺术鉴赏力方面，具有特别重要的地位与作用。

@#@@#@艺术鉴赏中的心理现象 @#@@#@注意：

@#@心理过程最重要的特点，也是审美心理中最重要的因素之一。

@#@@#@感知：

@#@艺术鉴赏心理是以感知为基础的，它包含感觉和较复杂的知觉。

@#@@#@联想：

@#@由一事物（当前感知的或想起来的事物）想到另外事物的心理过程。

@#@联想可以分为接近联想、相似联想、对比联想、因果联想、自由联想和控制联想等。

@#@@#@想象：

@#@指人脑中对已有表象进行加工改造而创造新形象的过程。

@#@@#@情感：

@#@对客观现实的一种特殊的反应形式，是对客观事物的是否符合人的需要一种复杂的心理反应，是主体对待客体的一种态度。

@#@@#@理解：

@#@逐步认识事物联系、关系直至认识其本质、规律的一种思维活动，包括直接理解和间接理解。

@#@@#@艺术鉴赏的审美过成表现出阶段性和层次性@#@层次一：

@#@艺术鉴赏中的审美直觉。

@#@@#@2、如果我们想要设计一个合理、清洁的垃圾填埋场，我们首先应考虑要解决的问题有哪些呢？

@#@审美直觉是指人们在审美活动或艺术鉴赏活动中，对于审美对象或艺术形象具有一种不假思索而即刻把握与领悟的能力。

@#@审美与艺术活动中的直觉性倍受关注，特点：

@#@直观性和直接性。

@#@在审美直觉中存在通感现象。

@#@所谓通感，是指在艺术创作与鉴赏活动中，各种感觉相互渗透或挪移，大大丰富和扩展了审美感受。

@#@@#@答：

@#@连接北斗七星勺形前端的两颗星，并将连线向勺口方延长约5倍远，处于此位置的那颗星就是北极星。

@#@层次二：

@#@艺术鉴赏中的审美体验。

@#@ @#@是整个审美过程的中心环节@#@6、月球是一个不发光、不透明的球体，我们看到的月光是它反射太阳的光。

@#@层次三：

@#@艺术鉴赏中的审美升华。

@#@艺术鉴赏活动的最高境界，指鉴赏主体在审美直觉和审美体验的基础上达到一种精神的自由境界，通过艺术鉴赏的审美再创造活动，在艺术作品和艺术形象中直观自身，实现本质力量的对象化。

@#@@#@1、焚烧处理垃圾的优缺点是什么？

@#@顿悟：

@#@审美升华阶段常发生的现象。

@#@顿悟中有直觉，但是渗透了理性的色彩。

@#@@#@答：

@#@水分和氧气是使铁容易生锈的原因。

@#@共鸣：

@#@审美升华阶段常发生的现象，审美主体和艺术形象之间契合一致、物我同一。

@#@表面上是与艺术形象之间共鸣，实际上是与创作主体共鸣。

@#@格式塔心理学派认为艺术的感染力来源于支配着自然和人类的无所不在的场，场表现为一种“力的图式结构”。

@#@当艺术品和鉴赏者完形机能（也就是力的图式）同一，主客体之间的“异质同构”的感染力就产生了。

@#@@#@3、怎样做才是解决垃圾问题最有效的方法呢？

@#@（P73）@#@艺术批评的作用@#@16、大量的研究事实说明生命体都是由细胞组成的，生物是由细胞构成的。

@#@我们的皮肤表面，每平方厘米含有的细胞数量超过10万个。

@#@1.帮助人们更好地鉴赏艺术作品，提高鉴赏能力和鉴赏水平。

@#@从人们未曾注意的地方发现作品的审美价值，更正确更深刻的理解艺术作品和艺术形象。

@#@@#@1、我们每天都要消耗食物和各种各样的生活用品，与此同时，也产生了许多垃圾。

@#@2.通过对艺术作品的评价，形成对艺术创作的反馈。

@#@艺术家通过反馈不断认识自己，提高自己。

@#@@#@3.丰富和发展艺术理论，推动艺术科学的繁荣发展。

@#@@#@艺术批评的特征@#@7、食盐、白糖、碱面、味精的颗粒都是有规则几何外形的固体，人们把这样的固体物质叫做晶体。

@#@自然界中的大部分固体物质都是晶体或由晶体组成。

@#@科学性和艺术性的统一@#@13、1663年，英国科学家罗伯特.胡克用自制的复合显微镜观察一块软木薄片的结构，发现它们看上去像一间间长方形的小房间，就把它命名为细胞。

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