中考英语主谓一致和倒装句Word文档格式.docx

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TheyhavebeentoQingdaotwice.

and连接主语时，如果该并列主语指的是两个或两个以上的人或事物，谓语动词用复数形式；

如果该并列主语指的是“同一个人或事物”（即and后面的名词前面没有冠词），则谓语动词要用单数形式。

Eatingvegetablesanddoingexercisearegoodforourhealth.

Thewriterandteacheriscoming.

Thewriterandtheteacherarecoming.

both…and…连接主语，谓语动词用复数形式。

BothPeterandMikecomefromEngland.

有些只有复数形式的名词（如glasses,shorts,trousers,jeans,shoes,clothes,gloves等）作主语时，谓语动词用复数形式。

Jack’sglassesarebroken.

Linda’sshoesareblackandblue.

“anumberof+复数名词”作主语，谓语动词用复数形式；

“thenumberof+复数名词”作主语，谓语动词用单数形式。

Anumberoftreeshavebeenplanted.

Thenumberofthementeachersinourschoolismorethan120.

不定代词another,eachone,either,neither,theother,somebody,someone,something,nobody,everybody,everyone,everything,nothing,anybody,anything,anyone,noone等作主语时，谓语动词用单数形式。

Iseveryonehere?

Somethingiswrongwithmycomputer.

Icalledlastnight,butnobodywasin.

主语后面跟with,alongwith,like,except,besides,aswellas,togetherwith,including,nolessthan,ratherthan,asmuchas等词或短语时，谓语动词的数与主语保持一致

MeiMei,withherparents,oftengoestotheparkonSunday.

Ateacher,togetherwithsomestudents,isstandingatthegate.

主语前面有表示“单位、度量”的短语如“akind（sort/type/form/pair/cup/glass/piece/load/block/box/handful/quantity/ton/metre/…）of”等时，表示“单位、度量”的这个名词的单复数决定谓语的单复数形式。

ThiskindofcarismadeinChina.

Largequantitiesofwaterareneeded.

“分数或百分数+名词”作主语或“alotof／lotsof,plentyof,mostof+名词”作主语时，谓语动词的单、复数形式取决于名词。

若名词是单数可数名词或者是不可数名词，则谓语动词用单数形式；

若名词是可数名词复数，则谓语动词用复数形式。

Twothirdsoftheworkhasbeenfinished.

MostofthebooksarewritteninEnglish.

特例清单

1.what从句作主语时，如果表示的是单数意义，则谓语动词用单数形式；

如果表示的是复数意义，则谓语动词用复数形式。

如：

Whatweneedistime.我们需要的是时间。

Whatsheneedsaregoodbooks.她需要的是一些好书。

2.and连接并列主语，若前面有each,every,manya,no等词修饰时，谓语动词通常用单数形式。

Eachboyandeachgirlhasgotapresent.每个男孩和女孩都收到了一份礼物。

【题组训练】

（）1.（2014·

黔东南）Climbinghills_____goodforourhealth.

A.areB.isC.wasD.were

（）2.（2014·

咸宁）—Whatareyougoingtodothisweekend?

—Itogetherwithmyclassmates____goingtoclimbMountQian.

A.isB.amC.areD.Were

（）3.（2014·

达州）—Icalledyouat5:

00yesterdayafternoon，butnooneanswered.

—Sorry，Iwithmyparents______atthattime.

A.wasshoppingB.wereshopping

C.areshoppingD.wentshopping

（）4.（2014·

孝感）Anumberofvolunteers____fromfarawaycities.

A.isB.are

C.iscomeD.arccome

（）5.（2014·

白银）Thezookeeperisworriedbecausethenumberofvisitors________smallerandsmaller.

A.becomeB.arebecoming

C.isbecomingD.havebecome

❷意义一致原则

使用情况例句有些集体名词如crowd,family,team,group,government,class,staff,public等，它们作主语时，谓语动词的数要根据具体语境而定：

若它们表示一个集体单位，则动词用单数形式；

若表示集体中的成员，则谓语用复数形式。

Hisfamilyisn’tlarge.Hisfamilyarefondofwatchingsportsprograms.

有些集合名词如people,police,cattle,poultry（家禽）等，形式上是单数，而意义上却表示复数，因此谓语动词用复数形式；

有些名词如news,means,works,physics,politics,maths等，形式上是复数，而意义上却表示单数，因此谓语动词用单数形式。

Thepolicearesearchingforthemurder.

Physicsisreallydifficultforme

“the+某些形容词”可以表示一类人，作主语时，谓语动词用复数形式。

Theyoungareenergetic.

某些代词或短语如half（of）,plenty（of）,therest（of）,（a）part（of）等作主语时，谓语动词应视其“具体所指”即所修饰的名词来决定单、复数。

Halfoftheworkhasbeenfinished.

Halfoftheworkershavefinishedtheirworkaheadoftime.

表示重量、度量、时间、长度、价格、数学运算等的词或短语作主语时，通常视为一个整体，谓语动词用单数形式。

Twopoundsisn’tsoheavy.

Twomonthsisalongholiday.

Tenyuanisenough.

Tenminusfiveisfive.

1.某些以s结尾的地理名称，如果是国名，如theUnitedStates，theNetherlands等，谓语动词用单数形式；

如果是群岛、山脉、海峡、瀑布等地理名称作主语，谓语动词用复数形式。

TheUnitedStatesisadevelopedcountry.美国是一个发达的国家。

TheNiagaraFallsareperhapsthemostsplendidwaterfallintheworld.尼亚加拉大瀑布或许是世界上最壮观的瀑布。

2.none如果指量，动词用单数；

若用来指数目，与可数名词连用，谓语动词用单、复数形式皆可；

none如果代指不可数名词，则谓语动词用单数。

Noneofthemoneybelongstome.没有一分钱是属于我的。

Noneofthestudentshas/havebeentoEgyptinourclass.我们班没有一个学生去过埃及。

3.“all/most/half/therestof+名词”作主语，谓语动词与of后面的名词的数保持一致。

Mostofhermoneyisspentonclothes.她的大部分钱被花在衣服上了。

HalfofthestudentswatchTVtwiceaweek.一半的学生一周看两次电视。

（）6.（2014·

广东）—Doyouneedmoretimetocompletethetask?

—Yes.Anothertendays______enough.

A.isB.wasC.areD.were

（）7.（2014·

宜宾）Look!

Thepolice_____thefoodontothebankoftheriver.

A.amcarryingB.iscarrying

C.arecarryingD.arecarried

（）8.（2013·

广安）—Maths______myfavoritesubject.Whataboutyou?

—Physics_______.Ithinkit’sveryinteresting.

A.is;

isB.are;

areC.are;

is

（）9.（2012·

佛山）Thankstotheorganization，somemoney______giventothepoorchildren.

A.wasB.wereC.are

（）10.（2012·

自贡）—Howsooncanyoufinishthisjob?

—Twodays____enoughformetofinishthework.Ineedaweek.

A.isn’tB.aren’tC.is

❸就近一致原则

由or,either…or…,nor,neither…nor…,whether…or…,not…but…,notonly…butalso…等连词连接并列主语时，谓语动词必须与它相邻的主语保持一致

Neitheryounorheiswrong.

NotonlyJimbutalsohisfriendsareenjoyingthefilm.

Here/therebe句型中句子的主语在be之后，系动词必须与它相邻的主语保持一致。

Herearesomebooksandpaperforyou.

Thereisanorangeandtwoapplesontheplate.

（）11.（2014·

广安）—NeitherTonynorI____interestedinplayingWeibo.

—Youareout.

A.amB.isC.are

（）12.（2014·

白银）There______greatchangesinsuchkindofPDAs（掌上电脑）inthelastfewyears.

A.hasbeenB.havebeen

C.hashadD.havehad

（）13.（2014·

济宁）Acrossfrommyhome，_______ashopwhichsellsthingsfromforeigncountries.

A.itisB.ithas

C.thereisD.thatis

（）14.（2014·

重庆）There______lotsofsheepandpigsonmyuncle’sfarmnow.

A.wasB.wereC.isD.are

（）15.（2013·

安顺）NeithermysisternorI______beentoAmericabefore.

A.haveeverB.havenever

C.haseverD.hasnever

❹倒装句

结构

so+助动词/情态动词/be动词+主语（主语不是同一个人，意为“也是如此”）

—TomhaseverbeentoChina.汤姆曾经到过中国。

—SohasMike.迈克也去过。

neither+助动词/情态动词/be动词+主语（主语不是同一个人，表否定）

—LiPingwasn’tlateforschoolthismorning.李平今天上午没有上学迟到。

—NeitherwasTom.汤姆也没有。

so+主语+助动词/情态动词/be动词（主语是同一个人，意为“的确如此”）

—HecontinuedwatchingTVafterthephonerangmanytimes.在电话铃响很多次后他继续看电视。

—Sohedid.的确如此。

Here/There+谓语动词+名词主语

Here/There+代词主语+谓语动词

Herecomesthebus.公共汽车来了。

Hereitis.它在这里。

（）16.（2014·

黄石）—SorrySir，I’vemadesomanymistakesinthispaper.

—It’sOK._____.Thispaperisverydifficult.

A.Sohaveotherstudents

B.Sodootherstudents

C.Neitherdootherstudents

D.Neitherhaveotherstudents

（）17.（2014·

南充）—Hehasn’tseenthatinterestingfilmbefore.

—_________.

A.SohaveIB.NeitherhaveI

C.NordoID.SodoI

（）18.（2014·

云南）—Kunmingisreallyacomfortablecitytolivein.

—_________.Theweatherispleasant.

A.SoitisB.Soisit

C.SoitdoesD.Sodoesit

（）19.（2014·

遂宁）—WillyougotoPeter’spartythisSaturdayevening?

—Ihaven’tdecidedyet.Ifyoudon’tgo，________.

A.sowillIB.neitherdoI

C.neitherwillI

（）20.（2014·

白银）—HasyourmotherbeentoLondon?

—Yes，and_______.Wewenttogether.

A.sohaveIB.soIhave

C.neitherhaveID.neitherIhave

04整合集训反馈层级化

（）1.Oneofmyfriends______movedtoAmerica.Imisshersomuch.

A.hasB.have

C.isD.are

（）2.Thisismytwinsister,Lucy.NotonlyshebutalsoI______goodatdrawing.

A.isB.amC.areD.be

（）3.Tenminutesago,there_____aneraser,apenandsomebooksonthedesk.

A.isB.areC.wasD.were

（）4.Linda,withherparents,______theWolfHill,andtheywillbebackthisafternoon.

A.havegonetoB.hasbeento

C.havebeentoD.hasgoneto

（）5.In1850,aboutathirdoftheUSA______coveredwithforests（森林）.

A.wereB.hasbeen

C.areD.was

（）6.Thepopulationoftheworld______still_____now.

A.has;

grownB.will;

grow

C.is;

grownD.is;

growing

（）7.Asthesayinggoes,nonews_______goodnews.

A.isB.areC.hasD.have

（）8.Mostoftheboyswhoaregoodatplayingbasketball_____ingoodhealth.

A.isB.areC.wasD.were

（）9.—Haveyougotanywatertodrink?

—Hereyouare.There______stillsomeinthebottle.

A.areB.hasC.isD.have

（）10.Cindytogetherwithherparentsoften_____tothemoviesonweekends.

A.goB.goes

C.hasgoneD.havegone

（）11.—Whichwouldyoulike,teaorcoffee?

—Either______OK,butIprefercoffee_____tea.

toB.are;

with

withD.are;

to

（）12.Thewholefamily_______enjoyingthebeautifulmusicnow.

A.isallB.allisC.allareD.areall

（）13.—Howmuchwouldyouliketopayforthepairofshoes?

—Twentydollars_______enough.

A.beB.isC.areD.am

（）14.—Physics_____moredifficultthanmath,doyouthinkso