浙江省通用小型汽油机产品质量监督抽查评价规则文档格式.docx
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（
2、这道题是我错了。
（）
3、这次意外受伤，使他错失了夺金牌的绝好机会。
4、小明刚刚上学，各方面表现都不错。
四、在括号里填上合适的词语。
清澈见底的（）和颜悦色地（）鲜花开得（）
光彩夺目的（）聚精会神地（）桌椅摆得（）
五、课文知识回音壁（12分）
1、我准备张贴一张格言，来提醒大家珍惜时间“_________________，____________________。
”
2、我常用“___________________；
_____________________”z这条谚语鼓励好朋友多参加实践活动。
3、我在劝告同学不怕风雨努力锻炼自己的意志时，总是这样对她说：
_______________________________________。
4、妹妹做事没有恒心，常常半途而废，我把：
“______________；
__________________”这条谚语贴在她桌子上。
5、只有真正见识到了万紫千红的景象后，人们才能真正领略到春风的魅力。
正如诗句所说：
“_________________，____________________。
6、望着柳树上细嫩的叶子，我不禁思考这是谁剪出来的呢？
六、我会把句子换一种说法。
（10分）
1、漂亮舒适的列车把濒临死亡的燕子安全地送到了温暖的地方。
（改为被字句）
________________________________________________。
2、这恰好表明有数不尽的骆驼。
（改为反问句）
例：
高高的橡树挺立在原野上。
高高的橡树（像草原的哨兵）挺立在原野上。
3、蜻蜓停在荷叶上。
_____________________________________________________。
4、一嘟噜一嘟噜的水泡从潭底冒出来。
5、马跑得快，离楚国不就越远了吗？
（改为陈述句）
七、把句子中画横线的部分换成成语写下来。
（5分）
1、俱乐部里立刻一点声音都没有。
（）
2、后来的二十年里，我因此得到很多好处。
3、大家控制不住自己的感情，纷纷鼓掌。
4、明明上课时注意力非常集中地听讲。
5、爷爷虽然年过古稀，但是仍然在学习上总是感到不满足。
（）
八、阅读积累与运用。
（一）课内阅读
回到家里，我把这件事告诉了父亲，本想让父亲高兴一下，不料父亲把脸
一沉，说：
“既然你错了，就应该第一个伸过手去请他原谅，而不应该向一个
比你高尚的朋友举起戒尺！
”说着从我手里夺过戒尺，折成两段，向墙角扔去。
1、用文中加点的词语造句子。
（3分）
既然?
?
就?
________________________________________
2、一个人如果犯了错误，就因该敢于____，并且求得别人的____，不能一错再错。
（2分）
描写神_________的，从文中）严肃、轻缓_______（、父亲说话时，语气应该是3．
分）态的词语可以看出来。
（2）
分、父亲把戒尺折断是想我明白（）（34A戒尺是用来进攻的，我不知道打克莱谛一顿，太傻了。
B一人犯了错误，要勇于承认，还要勇于改正。
（二）题目：
“边界”战争
班的小瑶和二班的小军，因为清洁区里的一个小纸团争吵了起来。
一“什么？
在我们这边？
”小瑶把眼一瞪，右脚一跺，右手一指小纸团说：
“你可要看清楚。
”然后，跑进教室拿出粉笔，在走廊上画了一道“边界线”，这样纸团就到二班去了。
“不行！
边界线不是这样画的。
”小军边嚷边跑也拿出粉笔，在地上画了一道“分界线”。
当然，小纸团又被分到一班这边了。
“不对！
“不行——”
正在这时，值周组的同学来了，看了看画得乱七八糟的地面和纸团，没说什么，只在本子上的一班、二班的卫生栏中都扣了分。
“战火”熄灭了，小瑶、小军望着地上的纸团和一道道的“边界线”，呆呆地站着。
1.写出第二自然段中表示小瑶动作的词写在横线上（3分）。
___________________________________________
2.“战争”本来是指武装斗争，这里指____和______因为一个纸团发生的矛盾。
3.“战火”熄灭的原因是什么？
请你在文中用波浪线画出来。
4.短文主要是通过对人物的_____描写和______描写来叙述事情的。
5.你认为小瑶和小军的做法对吗？
如果当时你也在场，你会怎样做呢？
_____________________________________________________
______________________________________________________
九、习作园地（任选其一写作25分）。
习作一：
我们每个人都有一两样拿手的本领,你的本领是什么?
你又是怎样学会这项本领的?
拿起笔写下来吧,题目为《我的“绝招”》，字数不少于300字。
习作二：
你是一个怎样的孩子？
你愿意让别人更多地了解你吗？
请以《这就是我》为题，向别人介绍自己的外貌和性格上比较独特的地方。
可以选择你印象深刻的一两件事。
字数不少于300字。
题目：
_______________
300字
三年级下册语文第三单元测验卷
班别：
姓名：
成绩：
一、我是小小书法家。
pá
nchɑnbēicǎndīnɡzhǔshú
xī
（）（）（）（）
kūlonɡjiēfangjià
ohuì
shajià
二、我会区分，还会组词。
））偶（悔（）狼（））寓（诲（）狠（分）三、选择合适的关联词填空。
（8虽然?
但是?
无论?
都?
不是?
就是?
一?
）我一早就到学校打扫教室。
）不是我当值日生，（1、今天（）我去找她，（）她来找我。
2、我和海伦总是一起上学，（
）遇到多在困难，（）能古服。
3、奥运健儿（
）要到阳台上锻炼身体。
4、张爷爷清晨（）起床，（4分）四、我会照样子把下面的句子换个说法，不改变原句的意思。
（这恰好有数不尽的骆驼。
例：
这不恰好有数不尽的骆驼吗？
1.不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？
2.他们的教诲难道不使我一生受用吗？
五、读句子，找出句子中的反义词。
（6分））（）——（1.我沉重的心情一下子变得轻松了。
）（）——（2.见到熟悉的人要打招呼，不要轻易和陌生人交谈。
）（）——（3.比赛即将开始，三个小时后结束。
分）13六、课文知识回音壁。
（），要看看人家是从当我们看见别人把杨桃画成五角星的时候，不要（1.
（）看的。
我们应该相信（），看到是什么样的就（）。
2.莫看江面平如镜，。
3.，亲口尝梨知酸甜。
4、《亡羊补牢》这则寓言故事告诉了我们：
。
5、生活中，我们常常把受过惊吓，遇到一点儿情况就害怕得不得了的人称为。
6、你学过的成语故事有：
《》、《》、《》。
七、阅读积累与运用。
（19分）
（一）更羸说：
“它飞得慢，叫的声音很悲惨。
飞得慢，因为它受过箭伤，伤口没有愈合，还在作痛；
叫得悲惨，因为它离开同伴，孤单失群，得不到帮助。
它一听到弦响，心里很害怕，就拼命往高处飞。
它一使劲，伤口又裂开了，就掉了下来。
1.更羸一共说了句话。
第一句话写更羸看到，听到。
2.大雁飞得慢是因为。
3.大雁叫得悲惨是因为。
4.只拉弓，不用箭就把一只大雁“射”下来了，那是因为。
5、由此，我们感受到，更羸只拉弓，不用箭就把大雁射了下来，是因为他善于、善于的结果。
（二）猴子听说水果含有丰富的维生素C，可以帮助消化，滋润皮肤，就从果园里偷挖了一棵杏树，种在自己家门口，天天浇水、施肥，等待将来吃杏子。
正当杏树成活的时候，门口榆树上的一只老乌鸦“哇哇”地对猴子说：
“猴兄猴兄，你怎么种杏树呢？
有句农谚说‘杏四桃三'
，杏树四年才能结果，你等得及吗？
”猴子一想：
“对，四年太长，我可等不及。
”于是拔掉了杏树，改种了桃树。
正当桃树成活的时候，乌鸦又“哇哇”地对猴子说：
“猴兄猴兄，你怎么种桃树呢？
有句农谚说‘桃三樱二'
，种桃树再短也得三年才结果，你有耐心等吗？
”?
就这样，这只没有主见的猴子，拔了杏树种桃树，拔了桃树种樱桃树，种了一辈子果树，到头来什么果子也没吃到。
1.给短文加个合适的题目，填在短文前面的横线上。
2.小猴子种果树的先后顺序是：
、、，结果。
、果树是A分）2）。
（猴子“到头来什么果子也没吃到”的原因是（3.
猴子从果园里偷挖的，因此不能成活。
B、猴子不会种果树，没能及时浇水、施肥。
C、猴子没有主见，轻信别人的话。
4.读了这个故事，你懂得了什么道理？
人教新课标版三下语文第三单元测试卷
学校：
班级：
一、看拼音，写词语。
kūló
nɡbēicǎnshěnshì
zhǔnquè
dīngzhǔshú
xīhuǎngrá
ndà
wù
（）（）（）
二、补充词语。
若（）若（）（）（）起伏（）（）之鸟
南（）北（）东（）西（）前（）后（）
三、形近字组词。
悔（）响（）侧（）狼（）
诲（）晌（）测（）狠（）
四、写出近义词。
劝告（）邻居（）立即（）
严厉（）教导（）正好（）
五、根据课文内容填空。
（7分）
1.《南辕北辙》中的那个人错在：
2.“亡羊补牢”中的“亡”指；
“牢”指。
这则寓言告诉我们的道理是：
3.日日行，不怕千万里；
，。
4.池上碧苔三四点，。
六、判断下列句子哪些是比喻句，请打“V”，错的打“X”。
1.青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来。
2.二月春风似剪刀。
3.弟弟好像听懂了妈妈的话。
4.翠鸟蹬开苇秆，像箭一样飞过去。
5.一条条柳枝垂下来，好像小姑娘的辫子一样。
七、按要求写句子。
1.马跑得越快，离楚国不是越远了吗？
2画师把三个徒弟召集在一起。
（改为“被”字句）
3.他不该不接受街坊的劝告。
（改为肯定句）．．．．．．．．．．．．．．．．．．．
4.这次考试，我取得了优异的成就。
（修改病句）
5.你像他那样认真学习，能不取得好的成绩吗？
八、阅读。
（29分）
（一）《画杨桃》节选
老师让这几个同学回到自己的座位上，然后和颜悦色地说：
“提起杨桃，大家都很熟悉。
但是，看的角度不同，杨桃的样子也就不一样，有时候看起来真像个五角星。
因此，当我们看见别人把杨桃的时候，不要，要看看人家看的。
我们应该，看到是什么样的就。
这位老师的话同我父亲讲的是那么相似。
他们的教诲使我一生受用。
1.把文中“”的地方补充完整。
2.我会在文中找出下列词语的反义词。
陌生—（）怀疑—（）
2.我会选词填空。
虽然?
因此?
如果?
（1）（）观察的角度不同，杨桃的样子（）不同。
（2）今天下雨，（）展期推后。
（3）杨桃（）被画成了五角星，（）好笑吗？
3.“他们的教诲使我一生受用。
”你从中受到什么启示？
（二）“我自己想出来的”
英国伟大的物理学家牛顿是在外祖母家长大的。
外祖母很疼爱他，八岁上学后，还（时常常常）给他一点零用钱。
小牛顿一不买糖果，二不买玩具，他把钱积攒（zà
nzǎn）起来，．去买锤子和锯子。
他喜欢自己动脑筋，做一些手工制品。
一天，小牛顿兴冲冲地跑到外祖母面前说：
“外婆，你看这个。
”外祖母一看：
小牛顿手里捧着一块木板，中间钉（dīngdì
ng）着一钉（dīngdì
ng）子，四周画着一条条放射形的线条。
．．外祖母问：
“这是什么呀？
“太阳钟。
太阳光把钉子的影子投到哪条线上，就可以看出是什么时间。
“是谁教（jiāojià
o）你做的呀？
“是我自己想出来的。
”小牛顿（自信自豪）地回答。
牛顿长大以后，（始终一直）保持着敢于想象、善于思考的精神。
他（发明发现）了“万有引力”定律（lì
lǜ），还成功地取得了许许多多别的研究（成果成就）。
．1.用“\”划去带点字的错误读音；
用“”画出括号内搭配合适的词语。
2.填一填。
（2分）
牛顿是国伟大的家。
小时候上学时，他常把零用钱起来买锤子和锯子，做了一个。
3.太阳钟是什么样子的？
请用“——”在文中画出来。
（1分）
4.牛顿是怎样利用太阳钟看时间的？
5.从牛顿的故事里，你受到什么启发？
九、习作。
（25分）
给自己“画”张像。
仔细观察，然后把你眼中的自己写下来。
注意写出自己的特点，题目自拟。
．
9寓言两则
一、看拼音写词语。
yù
yá
nwá
nɡyá
nɡbǔlá
oyá
nɡjuà
nkūlonɡbǎshì
（）（）（）（）（）
diāozǒujiēfanɡh?
uhuǐquà
nɡà
opá
nchanyì
nɡyà
o
（）（）（）（）（）（）
二、按原文填空。
1、“亡羊补牢”的“亡”的意思是________，“牢”的意思是________。
2、《亡羊补牢》讲了一个人的羊圈破了个窟窿，狼叼走了一只羊，养羊人____________。
第二天，狼又叼走一只羊，养羊人________了，赶快_______________。
从此，他的羊再也没________。
这则寓言告诉我们：
一个人做错了事，只要肯_____________，认真改正，就__________。
3、楚国在南边，他硬要往________走。
他的______越好，________的本领越大，________带得越多，______得越远，就越___________楚国。
4、我想对这个楚国人说：
“你太________了，你选错了________，如果不听别人劝告，及时改正，无论再怎么努力，都_____________________。
10惊弓之鸟
jīnɡɡōnɡzhīniǎowaiɡu?
ndǎliadà
yà
n
（）（）（）（）（）
dà
chīyījīnɡběnshilāxiá
nbēicǎnyù
h?
ɡūdānshīqú
nliakāi
（）（）
二、根据下面的意思，写出相应的词语。
1、非常出乎意料。
2、在某方面有才干的人。
3、离开了群体，单身无依靠。
4、比喻受过惊吓后，遇到一点动静就特别害怕。
三、判断语气，选择序号
A惊讶B怀疑C肯定D谦虚E询问
1、“是吗？
”“你真有这样的本事？
”（）
2、“大王，我不用箭，只要一拉弓，这只大雁就能掉下来。
3、“你怎么知道的？
4、“不是我的本事大，是因为我知道，
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