老师的培训心得体会.docx

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老师的培训心得体会

老师的培训心得体会

老师的培训心得1

这几天我有幸参加了“国培”——幼儿教师培训聆听了多位专家的讲座收获之大可谓无言语表。

开班的学员互动让我们这批来自全省各地的老师一下子熟悉起来很快地建立起培训班学员的同学情充分感受到集体的温暖。

我既不是教研员也不是进修学校的老师没有搞培训工作的经验与体会这学期根据工作需要分管乡学前办的工作充分发挥乡中心幼儿园对农村教学点的辐射作用也就是说除了搞好乡的各项工作还要经常性地开展农村幼儿教师的培训工作所以这次培训不仅仅给了我学习的机会更是我以后工作的“及时雨”。

张海豫、李冰洁、唐乃香等多位老师关于“幼儿园教育领域的问题与对策”让我明白了幼儿教育领域中存在的问题以及应对策略使我明白了这次培训要解决的问题是什么？

培训的目标是什么？

我需要怎么做才能成功地开展培训使我有实实在在的收获？

袁爱玲老师的《新时期幼儿园教师的专业发展讲座》张向葵老师的《幼儿身心发展特点与“指导纲要”落实》更是精彩。

要让自己成为一位“优秀教师”不仅仅要具备过硬的教师的专业知识与教育教学能力还必须走近孩子学会聆听孩子的心声一个热爱儿童、善于理解儿童的老师才会真正成为孩子心中的好老师。

富有实践经验的温向娟、张爱君、张岩等几位老师分别作了《优秀活动案例展示》对我以后的教研工作颇有指导意义我深受启发。

平时我们很多老师撰写教育教学案例总是局限在某个教学活动之中现在我明白了：

教育教学案例的来源包括教学现场的故事、生活活动现场的故事、区域活动现场的故事、游戏活动现场的故事这就说明幼儿园值得我们分析、反思的案例很多在于老师细致的观察、分析如何全方位地去提高自己分析问题、解决问题的能力。

总之这次培训我受益匪浅我非常教育局给我这次培训机会我将把这种感激之情化为一种工作动力把所学到的知识与感悟运用到以后的培训和教研工作中去为我乡的幼教事业发展做出应有的贡献。

老师的培训心得2

教育大业人才为本;科教兴国关键在人。

为了培养一支综合素质高业务能力强的高素质教师队伍努力提高教育教学能力努力提高教育事业发展水平教育局举办了这次培训在这紧张充实而又快乐的几天里我感受到了很多也学到了很多下面谈谈我在这次培训中的一些心得体会：

一、明确了这次培训的目的充分认识了提高自身素质和教学技能水平的重要性。

二、这次培训为我们提供了一个互相了解集中学习的体会促使大家不断加强学习培养终身学习的习惯。

三、对四年级上、下册英语教材的把握有了一个整体的认识使我明白了我们要创造性地使用教材围绕课标有机整合从而培养学生的听、说、读、写能力让每一个学生都能参与其中勇于张口真正喜欢上英语。

四、在英语教学技能上有了一个质的飞跃符老师和黄老师的教学经验之谈使我认识到自己的不足我必须加强实践锻炼提高自己的教学水平。

总之通过这次培训我感到肩上的担子更重了在以后的教育教学工作中要关于思考提高自我成为一名优秀的英语教师。

老师的培训心得3

我参加了骨干教师培训学习。

我珍惜这次学习的每一天不放过学习过程中的每一个环节无论是有关教育教学理念的讲座还是走进课堂听优秀教师给我们展示的常规课……自始至终我都在努力地学习力争做到不辜负学校领导的期望。

在学习过程中我慢慢地认识到了自己的贫乏与稚嫩学习又逐渐地使我变得充实与干练。

是的在培训学习的每一天都能让人感受到思想火大学的撞击与迸发整个培训的过程就好像是一次“”的过程给了我太多的感悟和启迪!

同时又仿佛是一剂“”给了我无限的工作激情和留下了太多的思索!

在本次培训中有幸让我们听到了教育界的专家、学者对教育方面的前沿的思考、精辟的理论、独到的见解对生活、对工作、对事业、对学生独特的感悟激起了我内心中的心弦触及到我思想的深处我一次次禁不住问自己我该怎样做、做什么样的教师能适应现代教育的发展怎样做一名优秀的教师。

从他们身上我学到的远不只是专业的知识和做学问的方法更多的是他们执著于教育事业、孜孜不倦、严谨勤奋、潜心钻研、尽心尽责的那种热爱工作热爱生活的高品位的生命形式;作为一个学者,他们那闪光的人格魅力令我震撼!

让我感染!

学生教学管理如何做?

几年来的辛苦探索留下太多的茫然与困惑!

在教学过程中无论是教育教学的相关讲座还是专业知识的授课无论给我们上课的是知名教授还是普通的老师,没有那一个不是兢兢业业的。

这些让我开阔了眼界拓宽了思路转变了观念促使我站在更高的层次上反思以前的工作更严肃地思考现在所面临的挑战与机遇更认真地思考未来的路如何去走。

在这里就从听取的报告中浅谈几点自己的感悟。

教师基本素质方面：

一、教师必须多读书、丰富自己的知识、提高自己的修养

本来一直感觉自己是一名语文老师。

所以总是很放松自己。

可是在我听完讲座之后让我深有感触。

我们的教师需要的不仅仅是书本上的专业知识、更需要的是渊博的知识、教育的智慧我们要改变的是过去的老师的形象我们要做一个有智慧、有爱心、让自己快乐也要让学生快乐得人要想让自己的课讲的更好更加的吸引学生。

就必须提高自己的个人素质。

有一句话讲的非常好。

“什么是教育?

教育首先就是爱。

爱他的学生没有爱的教育不是真正的教育培养对学生的爱就是要帮助他（帮助学生克服成长的障碍帮助他就要成全他成全他拥有美好的生活获得走向幸福的能力）”教授的一个个独特的观点真的是引起了我深深的思考我们在面对学生的时候过多的关注的使学生的成绩学生在繁重的学业负担下似乎也变得麻木没有动力如果我们能让学生感受到他今天的努力就是明天获得美好生活的能力拥有幸福的能力那学生就会更多的发挥他们自动自觉的一面;一个素质好的老师讲课在差也差不到哪去。

一个素质差的老师讲课在好也好不到哪去”我对这句话是非常的同意的。

只有课堂上的生动语言和有深度的提问才能吸引学生激发学生的学习兴趣。

只有提高了自己的文学修养才能讲出生动的一课。

听到了教授的报告才知道如何成为一名优秀的教师。

首先的一点是必须要多读书读好书。

不但这样他们都同时读了许多课外的读物来丰富自己的知识。

我也从中立志要多读书来提高自己的各方面的素质。

努力让自己成为一名优秀的教师。

二、尝试多种教学方法,改变课堂,创造多彩课堂.

教师就必须在各个方面提高自己.尤其是在教学方面,一个优秀的教师不会上课单一.而是要有多种多样的课堂方式.只有形式多样的课堂,才能更好的吸引学生.让学生喜欢上课,从而在各个方面提高自己的水平.在讲座中说：

一堂课下来教师一定要明白在教学生什么学生发展了没有改变了没有学生走出教室与走进教室有无变化?

这就要求我们教师在备课的时候绝对不仅是在备教材更多的是要关注学生关注学生能学会什么是否发展了。

这也就要求我们的教学是面向全体的教学我们的教学要采用更多的学习方法、教学方法这里说的方法也不仅仅是单纯表面意义的活跃而是要看课堂有没有深度好的课堂应是有生成感推进感的课堂教师不仅仅准备给学生什么样的挑战好要看学生能提升什么突破什么?

我们要使课堂变成思维的舞蹈者。

同时我们还应该在科学的理念指导下改革教学方法的.老的教学方面已经不能适应新的社会的需求了.同时也不可能满足我们新一代的学生了.所以作为当代的老师不能只满足目前的状态.应该从现在开始学会适应社会、适应学生。

所以了就应改在科学的理念指导下改变教学方方法。

不能只是单纯的像以前那种教学的方法我教你学。

也不管学生会不会。

现在要多学习。

三、转变教师角色。

“学生是学习和发展的主体。

要关注学生的个体差异和不同的学习需求充分激发学生的主动参与意识和进取精神积极倡导自主、合作、探究的学习方式为学生全面发展和终身发展奠定基础”。

新课程将改变教师与学生的传统角色、教学方式和学习方式积极倡导学生主动学习和主动探究的精神教师要不断地实现自我更新。

新课改强调教师是学习活动的组织者和引导者同时认为学生才是课堂的主体老师应尽可能地把课堂还给学生让尽可能多的学生参与课堂把“主宰”权还给学生。

我认为学习的目的是为了学以致用而不是单纯地为了考试为了升学因此作为教师确实有必要转变一下自己的角色地位顺应课改的需求把放飞心灵的空间和时间留给学生营造宽松自由的课堂氛围在这种轻松的氛围里真正地引导学生们积极、主动地学习这样一来学生有了较自由的学习空间有了与老师平等对话的机会变得越来越大胆在课堂上踊跃发言积极地表现自我。

四、教师要理解孩子、尊重孩子要有大学立场。

孩子是个独立人格的人他自己的兴趣、爱好、要求、愿望。

老师要尊重孩子平等地对待孩子。

智慧的教师要把自己当成学生把学生当成自己把学生当成学生要有大学立场。

对孩子说话的音量要适中不要大嗓门;尽可能蹲着和孩子说话用商量的口吻提出建议。

如“我认为你这样做比较好”并让孩子明白这样做的理由和益处这时孩子会自觉地按你的要求去做。

要尊重孩子探究和认识周围世界的特点接纳孩子的错误不要用相同的尺度去衡量所有的孩子应给于他们更多的独立和自由关爱和接纳每一个孩子使孩子不断感受到和体验到老师对自己的关注、喜爱、鼓励和支持。

五、教师要学会终身学习。

新时代、新知识、新课程都要求教师树立终身学习的目标实现自身的可持续发展。

学习不仅仅只专业方面要扩充到各个领域不断的提升自身的修养和素质。

首先必须树立终身学习的意识把不断学习作为自身发展的源泉和动力。

其次教师应把学习贯彻在自己的教学实践中将学习与实际教学结合起来努力探索新的教育教学方法。

再次在丰富自身专业知识的同时广泛涉猎各种社会科学和自然科学知识从而更好地适应教学的需要通过总结经验提高自身向更完善的目标努力。

最后要充分利用现代信息通讯技术不断扩大学习资源和学习空间及时了解专业领域以及其他领域的最新发展动态注重与其他教师和专家的合作探讨教师要秉承终身学习和教育理念以适应教育改革的浪潮。

最后我们还要做一个幸福快乐的人。

你会寻找幸福吗?

关于让自己幸福的工作着。

怎么才能幸福起来呢?

这是很多老师尤其是面对竞争压力、人际关系压力的教师群体怎么样才能幸福起来呢。

首先要弄清楚幸福要靠谁来给是别人还是自己。

外在条件对幸福是否重要呢?

回答是肯定的当然重要每个教师都希望自己得到别人的认可都希望自己的辛苦努力能够得到高回报都希望自己的境遇非常好所以我们都在努力的改变着我们的生活条件、工作条件、人际关系但这些外在的条件往往改变起来很不容易所以面对短时间内我们无法改变的外界条件我们应该采取的态度是现实的从自己能够影响的活动中创造幸福、体验幸福、享受幸福。

只要教师是一个幸福并快乐着的人才会让学生感受到幸福并快乐我们的社会需要的也是培养出更多的幸福并快乐的人。

短短的几天培训走进教授们的心灵世界感叹于他们思维的敏捷语言的风趣丰满独特的教育视角大学乐观的人生观丰富的教育经验……把我印象最深的记录下来给自己留个纪念愿我也能拾级而上。

老师的培训心得4

我有幸参加了“哈尔滨市农村中小学教师专业能力网络培训”这次远程培训使我受益匪浅在认真聆听了专家讲座的同时也和同行们对研修内容的进行了交流研讨其中有很多理念和经验都是值得我学习和借鉴的。

通过学习让我深刻地认识到：

随着教师专业化的发展对教师专业的要求也越来越高。

现代教师不仅要具有较高的职业道德、敬业爱生的思想而且要具备相应的本体知识、教育科研知识以及广博的文化知识要具备一定的教育能力、教学能力、反思能力以及教育科研能力。

因此作为教师的我们必须树立终身学习的意识不断完善自己的知识结构提升自己的文化素养和品位使自己成长为一名适应现代教育的优秀教师。

通过培训学习和与学员们进行研讨交流收获很大同时也认识到了自己教学中的不足。

作为一线教师的我深深感到学习的重要性在培训中每一个老师都流露出积极、乐观、向上的心态这种心态将深深地影响着我、激励着我对今后工作的态度。

下面就以我的培训实践来谈谈自己的体会。

认真参加网络培训：

在培训中我认真地聆听并阅读了专家的讲座以及案例分析。

我将用先进的教育思想和教学理念来指导自己的教学同时还要树立高尚的师德倡导“没有爱就没有教育”、“没有教不好的孩子”的理念。

以高尚的师德支撑自己的教育人生用真诚的心去关爱每一位学生用全部的爱去点燃这“红烛”的事业。

深刻反思教学工作：

通过这次的培训使我深刻意识到：

自己的知识、能力还有一定差距在今后的教学中我将立足于自己的本职工作继续运用网络资源加强理论学习转变教育教学观念积极实践新课改不断地提高自身的价值为教育事业发挥自己的作用。

在培训过程中不光学到了许多关于心理健康的知识更大的收获是懂得今后在开展工作的过程中一定要遵循心理发展特点。

通过和其他学员交流我不断思量着自己在工作中的不足之处。

努力提高自己的业务水平继续向优秀的教师学习来更好地适应现在的教学工作。

通过培训学习我进一步了解了“合作学习”、“主动探究”、“师生互动”、“生生互动”等新型的教学模式的内涵。

这些新的教学模式给学生更加自由的学习空间为课堂注入了新的生机与活力体现了以生为本的理念。

在今后的教学中我会自觉地把新的教学模式引入课堂改变课堂的面貌使课堂气氛活跃师生关系融洽充分体现素质教育的宗旨。

在实践中提升能力：

课堂是教师体现自身价值的主阵地今后我会本着“一切为了学生为了学生的一切”的理念将自己的爱全身心地融入到学生中。

今后的教学中我将努力将所学的新课程理念应用到课堂教学实践中形成独具风格的教学模式更好地体现素质教育的要求。

通过这次网络培训使我深刻意识到：

自己的教育教学业务知识和能力还非常欠缺教学理念也比较陈旧。

在今后的教学中我将立足实际继续运用网络资源加强理论学习转变教育教学观念积极实践新课改不断地提高自身的价值使自己在培训中不断成长成为一名合格的小学教师。

老师的培训心得5

作为一名刚走出校园的大学毕业生现在再次走进校园走进那个无比熟悉的教室心中的激动难以按捺只是唯一不同的是身份的转化从坐在教室接受知识变成了站在讲台之上传授知识我的内心是无比激动和骄傲的。

为了使我们这些新教师们能尽快适应教学工作学校特地将我们送到北京师范大学参加为期三个月的高校教师岗前培训。

这次新教师培训内容丰富包括对高等教育学、心理学、教育法规概论和职业道德修养等诸多方面的系统学习。

作为一名即将走上工作岗位的年轻教师虽然已经具备了一定的专业知识技能但在如何组织教学如何最大程度地提高教学效果上还感到缺乏正确的理论指导。

通过岗前培训几门课程的学习收获很大以前一些认识模糊的问题现在搞清楚了从前的一些情感体验如今也找到了理论支持更为重要的是我深深体会到教育确是一门艺术一门大学问值得我用一生的精力去钻研。

通过培训我得到了很大的收获现将自己的心得体会总结如下：

首先本次的岗前培训最重要的是让我对教师这个职业有了全面的认识。

教师是文化的传递者。

“师者所以传道、授业、解惑也”这是从知识传递的角度来反映教师的重要性。

教书育人是教师的职业特点。

就我从事的飞行教员最主要的工作任务是教授学员飞行实践技术让他们能成为一名合格的民航飞行员。

这也就是传道、授业。

教师是榜样。

学高为师身正为范正是这个意思这里主要涉及做人的问题学生都有向师性实际上是做人的一种认同感。

同时学生受教育的过程是人格完善的过程教师的人格力量是无形的、不可估量的教师要真正成为学生的引路人。

教师是父母。

作为一名教师要富有爱心教师对学生的爱应是无私的、平等的就像父母对待孩子所以我们说教师是父母。

并且教师还要善于发现每一个学生的闪光点和发展需要。

教师是学生的心理辅导者。

教师必须要懂教育学、心理学、健康心理学等应了解不同学生的心理特点、心理困惑和心理压力等以给予及时的帮助和排解培养学生健康的心理品质。

这也就是解惑。

作为一名飞行教员由于行业的特殊性加上军事化得管理使得我们和学生可以说是朝夕相处在飞行上又是一对一的教学模式。

所以随时与学生保持者联系只要学生有事都应该及时在他们的身边。

了解学生、关心学生、引导学生站在学生一生发展的角度对学生负责。

这是一名成功的飞行教员应该具备的。

其次本次培训让我明白今后的教学除了技能以外还应该讲究方法和策略。

在培训中几位老师根据他们自己的实际经验给我们介绍了一些当好高校教师的要点和方法给我留下了深刻的印象。

在谈到教师的发展问题上都强调了适时调整和更新自身知识结构、终身学习的做法;在谈到面对困难如何克服的问题上各位老师们还提出了如何加强教师之间团结合作的方法;在教学教法经验方面培训老师给我们上了一堂绘声绘色的课通过这次课我们认识到教师在上课过程中要多加思考适时改进教学方法和策略以艺术的眼光去对待教学争取精益求精。

并且高校教师应该与时俱进自身就应该走在学术的前沿将最前沿的知识带到课堂传授给自己的学生让他们在毕业后能很快的适应社会的发展。

最后本次的培训让我对未来的工作充满信心。

对于刚刚从大学校门踏出的我们对新的生活、新的责任、新的角色多少有些怯懦而本次培训中培训指导老师也十分注意我们的这种心理的变化他们的讲话从头到尾始终贯穿一个中心那就是充满对新教师的鼓励。

鼓励我们要赶快适应学校的教学环境、生活环境和人际关系环境。

鼓励我们要更加理性地认识社会认识自己的角色改变以往学生时期那种趋向感性或者说是浪漫的生活态度。

鼓励我们要做一名能够不断适应新知识新问题新环境的老师。

三个月的培训课程多、时间紧研讨和交流的机会很少但是通过培训拓宽了知识面提高了认识。

不过师培中心为我们安排了微格训练和试讲课程我觉得很不错能让我们在真正站上讲台之前就有机会通过视频的回放看到自己讲课的全过程让富有经验的老师为我们点评使我们认识到了自身的不足而试讲课程更让我们有了提升的空间加强了大家的交流因为参加师培的学员中也有许多已经有教学经验的老师。

所以与他们的交流对我们这样刚走出大学的年轻教师有很大的帮助。

使我更加认识到教师应该在“选材、备课、板书”等各方面做到精益求精综合运用多种教学法贯穿新的教学理念让学生从理论上和实践上掌握更多的知识。

总之经过本次岗前培训使我对自己的职业有了全新的认识对今后的教学工作多了许多教学方法和策略。

最重要的是本次培训让我对未来的工作增添了许多信心。

岗前培训是我教师生涯的起点为我打开了人生新舞台的大门我会继续提高自身素质堂堂正正的站上人生的大舞台—————讲台。