阅读作文之阅读下面的文字写作文有个牧羊人在海边的草地上作文的含义.docx
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阅读作文之阅读下面的文字写作文有个牧羊人在海边的草地上作文的含义
阅读下面的文字写作文有个牧羊人在海边的草地上作文的含义
【篇一：
材料作文】
材料作文：
阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。
（60分）一只老鹰从鹫峰顶上俯冲下来，将一只小羊抓走了。
一只乌鸦看见了，非常羡慕，心想：
要是我也有这样的本领该多好啊！
于是乌鸦模仿老鹰的俯冲姿势拼命练习。
一天，乌鸦觉得自己练得很棒了，便哇哇地从树上猛冲下来，扑到一只山羊的背上，想抓住山羊往上飞，可是它的身子太轻，爪子被羊毛缠住，无论怎样拍打翅膀也飞不起来，结果被牧羊人抓住了。
牧羊人的孩子见了，问这是一只什么鸟，牧羊人说：
“这是一只忘记自己叫什么的鸟。
”孩子摸着乌鸦的羽毛说：
“它也很可爱啊！
”
要求全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。
自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料的含义作文，不要套作，不得抄袭。
认清自己
芜湖市田家炳实验中学高二（4）班隋博昭
一只老鹰从山顶飞下，抓走了一只小羊，乌鸦认为它自己也可以，但它的爪子被羊毛缠住，最终被人抓获。
乌鸦为什么被抓？
是因为它自己不知道自己有多大能耐，简而言之就是看不清自己。
所以，我认为看清自己很重要。
（提出问题）宋文帝刘义隆草率出题伐魏，落得“仓皇北顾”的下场。
赵括纸上谈兵最终兵败身死。
孔子千里求学（于）老子，最终成为一代圣人。
东汉末年武夫崔琰因不受文人接（待）见去发奋读书最终文成武就，被曹操称为大器晚成。
刘义隆和赵括的失败是因为看不清自己，也就是对自己的不了解，对自己的不了解所得到的果实也只有失败。
孔子和崔琰看清自己，了解自己缺少什么，然后发奋努力，得到成功的果实是必然的。
（一句一个事例，说理很有气势和力量。
本段采取正反论证的方法，事例新颖。
）
生活中总有一些人，他们一般出身于很好的家庭，遇到什么事问题说：
“这太容易了，根本不需要我来做！
”还有一些人，他们出身于穷苦家庭，遇到事情
问题哀（唉）声叹气，认为自己一事无成。
他们这两种人都看不清自己，不知道自己的优缺点是什么。
（二三两段分析问题）
那怎样才能真正看清自己呢？
我认为应给自己找一面“镜子”。
唐太宗李世民手下有（位）大臣（名叫）魏征；魏征一生劝谏多次，曾多次在朝堂上顶撞李世民。
李世民多次想杀魏征（他）却也最终没有痛下杀手。
在魏征死后，李世民写（留）下了让我引以为戒的千古名句：
以铜为镜，可整衣冠；以人为镜，可明得失；以史为镜，可知法人地位。
由此看来，在我们生活中还真少不了一面镜子来经常提醒，（、）我们看清自己。
做（作）为我们学生，就更要了解自己，其途径就是做课外习题。
课外习题就相当于一面镜子，它能真实地反映出我们对知识点掌握的精准度。
大量的习题做完后，量变就会引起质变，我们对知识的认知很快就会更上一层楼。
但质变后仍不能自满，学无止境，否则就必会看不清自己。
（四五六三段解决问题）
只有我们（我们只有）不断寻找合适的镜子，才能不断地重新认清自己，才能不断地奋发向上。
（首尾呼应，结构完整）
认清自我
芜湖市田家炳实验中学高二（4）班曾胜友
历史留给我们的教训总是深刻而难忘：
赵括纸上谈兵、夸夸其谈，他的狂妄葬送了赵国；马谡自命不凡，徒托空言，他的傲慢使自己身首异处；夜郎泪汉斯言（什么意思？
）、固步尘（自）封，他的自大为后人贻笑四方。
乌鸦盲目的自信，使它落入深渊，这是一只忘了自己叫什么的鸟。
这些为人笑柄的事情都告诉我们：
认清自我。
（一句一个例子，很有力量）
认清自我，才能留有余地。
第五次“反围剿”失败后，毛泽东很快认识到己
方不足，这就有了轰轰烈烈的长征。
红军主力得以保存，革命事业才能取得成功。
如果党对“反围剿”的失败置若罔闻，迷迷糊糊地失去了方向，怎么有革命事业进行的保证？
“更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜”是党认清自我的成果。
认清自我，才能有所成就。
鲁迅先生早期学医，以图救死扶伤，随着接触更多的世间冷暖，鲁迅重重深深认识到医术能拯救的人乏善可陈，只有改变人们的思想才能救民于水火（他深深地意识到与其救活没有灵魂的躯壳，不如拯救国民深陷于麻木泥潭中的灵魂），从此成就（为）文豪。
他的文章激励一代代人认清自我。
鲁迅先生对自我的认识不可谓不深刻，他的认识使他生成了这个弃医从文的决定，这个唤醒中国人的决定（果断地弃医从文，从而成就了自己，更重要的是唤醒了中国人）。
“恢弘志士之气，不宜妄自菲薄”（引用失当，“向来枉费推移力，此日中流自在行”）浮着水珠的镜子会蒙蔽双眼，拭去骄傲的浮珠，认清自我，在之中（在适合于自己的环境中）进步，成长。
教师简评：
观点鲜明，层次井然，说理透彻。
注：
红括号内为批语或修改的文字。
【篇二：
材料作文】
1、有这样一个故事：
清代乾隆年间，有两个书法家，一个极认真地模仿古人，讲究每一笔每一划都酷似某某，如某一横要像苏东坡的，某一捺要像李太白的。
另一个则正好相反，不仅苦苦地练，还要求每一笔每一划都不同于古人，讲究自然。
有一天，第一个书法家嘲讽第二个书法家，说：
“请问仁兄，您的字有哪一笔是古人的？
”后一个并不生气，而是笑眯眯地反问一句：
“也请问仁兄一句，您的字，究竟哪一笔是您自己的？
”第一个听了，顿时张口结舌。
齐白石先生说：
“学我者生，似我者死。
”走不出前人的框架，自然也就不会有自己的天地。
2、从前乡下有些地方设有凉亭，供路人休息。
有些好心人常常煮桶茶放在那儿，让过路人解渴。
有一位老人怕赶路的人喝水急而呛着，于是在茶水里撒了一点点谷皮，这样，喝水的人就必须把谷皮轻轻吹开，然后慢慢地喝。
每个人都会从这则材料中获得启示，也会引起一些回忆，请你以自己的启示、回忆为内容，写一篇600字左右的文章。
所给材料可用可不用，但所写内容必须是从这则材料中获得的启示或回忆。
3、亲爱的同学，你的书架上或同学的课桌里可能有这些书籍：
蔡智恒的《第一次亲密接触》、白岩松的《痛并快乐着》、郭敬明的《梦里花落知多少》。
这些书籍，有的也许曾带给我们阅读的快乐，有的也许我们没有读过，但它别具一格的书名一定能调动我们的生活积累，唤起我们内心深处的某种情意。
今天，让我们借用以上三个书名中的一个作题目，写一篇文章。
4、读了《一棵树三堂课》一文，我们受到了很多启发。
请你就其中的一个方面（如：
成功与失败、诱惑、机遇?
?
），自拟题目，自选文体，写一篇文章，不少于600字。
一棵树三堂课
查一路
5、儿时家门前有棵桃树，我最初对事物的认识是从那里开始的。
桃树每年开花结结果，诱惑就悬挂在我头顶，很长一段时间，我垂涎三尺地抬头望。
可是一直不敢爬上去。
我家的门前住着一个瘸子，我父亲就拿他来恐吓我，说瘸子就是儿时爬橇树摔的。
直到某一天，一种突如其来的力量结束了我在树下观望的窘况，我爬了上去。
作为回报，我尝到了自己亲手摘到的桃子。
而且此后没有一次空手而返。
这时，我才明白，在成功之前，失败是事物的全部可能，而在成功之后，失败已没有可能。
桃树并不难上，难的是对未知的恐惧、心理权衡时产生的矛盾和别人施加的影响。
在桃子成就的季节，父亲让我看管桃树，这是我的口福和我们全家的部分口粮。
看桃的日子，总让我无端地心惊肉跳，天空中向这边飞来一只鸟，路边行人的脚步声，夜晚毫无先兆的一场暴风雨，只要有点儿蛛丝马迹，我的心都会为桃树牵挂，为此常常从梦中惊醒。
当有一日，桃树只剩下空空的枝头，我的心充盈而且踏实，不但是我，一家人都感觉轻松又坦荡，夜晚睡觉，一家四口的鼾声，像交响乐中四个声部的重奏。
财富是诱人的，你我家门前那一棵桃树的果实。
只要它还挂在枝上只要它不定期对他人存在着诱惑，总会让看管它的人担惊受怕。
而简单质朴的生活，让人感到轻松、踏实。
我曾经尝过那种毛茸茸的青果。
那是一种青涩的滋味，父亲说，等它们长成了，就跟蜜一样甜。
于是，我只好等待。
等着青色一点点褪去，慢慢变成深红。
但是，不经意的某一天，忽然间一夜醒来，一树的桃子不翼而飞。
成熟的果实已被父亲偷偷摘下，连夜挑到镇上，换回了口粮。
我对着橇树哭喊，但已经无济于事了。
文题
（1）题目：
未曾说出的感激文题
（2）：
阅读下面的材料，选择一个角度，自拟题目，写一篇文章。
有一个年轻人到一家杂志社实习，拜一位方正、严格的资深编辑为师。
这
位编辑经常说的一句话是：
“如果你对某一个词写法没把握，就查字典”，并规定年轻人每天写一篇千字文章。
若哪天没写，就敲着桌子催要说“文章呢?
”在日复一日的“就查字典”、“每日一文”中，年轻人在写作、编辑、治学方面脱颖而出。
后来，他参与了在历史上影响至深的《独立宣言》的起草工作。
已不再年轻的他，仍牢记着恩师“如果你对某一个词写法没把握，就查字典”的富有深意的教诲，他就是我们“认识”的富兰克林。
2012湖北黄冈中考作文题是材料作文。
阅读下面的材料，按要求作文。
（50分）第一样事，我要教你们勇敢地笑啊/君不见，柳条儿见了我笑弯了腰啊/石狮子见了我笑出了泪啊/小燕子见了我笑斜了翅膀啊
第二样事，我还要教你们勇敢地笑/那旗子见了我笑得哗啦啦地响/只要旗子笑，春天的声音就有了/只要你们笑，大地的希望就有了（郑愁予《雨说》选段）
生活需要笑声，逆境厄运时更需要勇敢地笑。
对此，你有怎样的生活经历或感悟，请根据你对材料的理解，任选一个角度，自定立意，自定文体，自拟标题，写一篇不少于600字的作文。
不要套作，不得抄袭。
我们有时会站在岔路口，面临选择。
《散步》中，“儿子”选择有意思的小路，而“我”为了母亲选择平顺的大路。
《未选择的路》中，“我”选择了一条荒草萋萋、人迹更少的路，虽然一直怀恋着那条未选择的路，但绝不回头。
《故乡》中，鲁迅写道：
“其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。
”这句话告诉我们也可以选择一条从未被开辟的道路，自己去创造。
上述材料引发了你哪些联想与思考?
请你写一篇文章，可以讲述经历，也可以阐述观点，还可以?
?
2014年丽水中考作文题目：
材料作文。
有人说：
“爱鸟不养鸟。
”美国某国家公园就禁止游客给野生动物喂食，理由是一旦喂食就把野生动物变成了乞丐，因此，他们的告示上醒目地写着：
“让野生动物野！
”
1、一只老鹰从鹫峰上俯冲下来，将一只小羊抓走了。
一只乌鸦看见了，非常羡慕，心想：
要是我也有这样的本领该多好啊！
于是乌鸦模仿老鹰的俯冲姿势拼命练习。
一天，乌鸦觉得自己练得很棒了，便哇哇地从树上猛冲下来，扑到一只山羊的背上，想抓住山羊往上飞，可是它的身子太轻，爪子又被羊毛缠住，无论怎样拍打翅膀也飞不起来，结果被牧羊人抓住了。
牧羊人的孩子见了，问这是一只什么鸟，牧羊人说：
“这是一只忘记自己叫什么的鸟。
”孩子摸着乌鸦的羽毛说：
“它也很可爱啊！
”
要求全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。
自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料的含意作文，不要套作，不得抄袭。
1、有一名英国登山者因为极度缺氧倒在攀登珠穆朗玛峰的路上，这是一条登山者常走的登顶之路，几十个登山者从他身边走过，都不愿意耽误自己的登程。
几个小时后，这个34岁的登山者就离开了人世。
这件事传开之后，有人感到震惊说，以前只有经验最丰富的才能攀登到那么高的地方，不管认识不认识，除非会危及营救者的生命，濒临死亡的攀登者是不会不营救就被遗弃的。
但也有人说：
不管是公众还是登山者都要明白，人总是要死的。
每个人都有自己的任务和压力，要不，人们还以为这是花钱逛公园呢。
全面理解材料，但可以从一个侧面、一个角度构思作文。
自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料内容或其含意范围作文，不要套作，不得抄袭。
2、⑴石家庄等许多城市，设立了专门的有偿失物招领公司，向失主收取一定服务费；而在保定市等地公交车上，主动让座者可领到一张奖励卡作为“让座奖”，每张卡可到商店兑换价值1元的面包。
⑵“这位旅客，麻烦您到那边的吸烟室里吸烟好吗？
”长沙火车站的周启月每天要不耐其烦的重复这段话，然而相当一部分旅客当面掐灭了烟头，事后后又重新掏出烟盒。
⑶踏入社会之初，很多人都被告知：
“社会复杂，不要别人说什么就信什么。
”同时，不知从何时起，我们周围有很多人慢慢成了“看客”，哪怕路遇歹徒当街行凶、目睹落水者拼命挣扎……全面理解材料，但可以从一个侧面、一个角度构思作文。
自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料内容或其含意范围作文，不要套作，不得抄袭。
3、阅读下面文字，根据要求作文。
（60分）在“文革”中，一位老音乐家被下放到农村为牲口铡了整整七年的草，等他平反回来，人们惊奇地发现他没有憔悴衰老。
他笑道：
“怎么会老呢?
每天铡草我都是按4／4拍铡的。
”而另一位音乐家——杰出的女钢琴家顾圣婴，在“文革”初期便自杀了。
隐身在音乐的象牙之塔中，当风暴袭来，她心目中神圣美好的东西被践踏时，她选择了死亡来抗争。
要求全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。
自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料内容及其含意作文，不要套作，不得抄袭，不少于800字。
4、一个人有一张出色的由黑檀木制成的弓。
他用这张弓射的又远又准，因此非常珍惜它。
有一次，他仔细观察它时，说道：
“你稍微有些笨重！
外观毫不出色，真可惜！
——不过这是可以补救的！
”他思忖：
“我去请最优秀的艺术家在弓上雕一些图画。
”于是他请艺术家在弓上雕了一幅完整的行猎图。
“还有什么比一幅行猎图更适合这张弓的呢！
”这个人充满了喜悦，“你正应配有这种装饰，我亲爱的弓！
”一面说着，他就试了试；他拉紧了弓，弓却断了。
要求全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。
自主确定立意，确定了文体，确定标题；不要脱离材料的含义作文，不要套作，不得抄袭。
5、一个学生要老师教会他所有的智慧。
老师笑了笑，从桌上拿起了一个苹果，放到嘴边，大大地咬了一口。
过了好一会儿，老师才又张开嘴，将口中已经嚼烂的苹果，吐在手掌当中，然后对着他的学生说：
“来，把这些吃下去!
”学生惊惶地说：
“老师，这……这怎么能吃呢?
”老师又笑了笑，说：
“我咀嚼过的苹果，你当然知道不能吃；正如汲取别人的智慧，必须经过你亲自去咀嚼、去实践。
”学生恍然大悟：
苹果新鲜而甜美的滋味，是需要由自己来品尝与体会的。
学习的过程，除了你自己，没有任何人可以代劳。
只有自己不断反省、思考，才合成为自己宝贵的经验。
要求全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。
自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料的含意作文，不要套作，不得抄袭。
6、古时中州（河南）有一蜗牛，痛感以往的碌碌无为，于是奋然立志，准备东上泰山，作一次壮游。
计算一下路程，要走3000多年。
于是打算南下长江、汉水，计算一下里程，也要走3000多年。
再估量一下自己的寿命，却已经来日无多。
于是悲愤交加，郁郁而死，落得一个被蝼蚁之辈耻笑的下场。
7、某公司到省人才中心招聘销售部工作人员。
应聘者很多，但招聘单位却只留给一个职位。
在应聘者抢占座位作准备时，一个叫张媛媛的女大学生却几次主动让座，让别人先面试。
到她面试时，公司负责人对她的条件虽较为满意，但认为她过于谦让，不适合到销售部工作。
该负责人认为，谦让的确是一种美德，但面对激烈的市场竞争。
公司更需要“锐意进取”的员工。
而张媛媛则认为不具备良好道德修养的人，是干不好工作的。
此事在省城引起强烈反响。
人们议论纷纷，有人说公司的要求符合市场经济的规则，有人则认为张媛媛的做法是正确的，应继续保持这种美德。
请全面理解材料，但可以从一个侧面、一个角度构思作文。
自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料内容或其含意范围作文，不要套作，不得抄袭。
8、鲸遇到身体瘦小的沙丁鱼时，便张大嘴巴跟在逃命的沙丁鱼后面穷追不舍，离海滩越来越近了，鲸却浑然不觉。
等鲸以极快的速度，接近海滩时，要避开险境已经太迟了，巨大的身体因为惯性冲上了海滩，陷在海沙中无法动弹。
而沙丁鱼只要很少的水就可以存活甚至逃生。
①全面理解材料，可以选择一个侧面，一个角度构思作文。
②自拟标题，自选文体。
③不要脱离材料的含义作文。
10、一个农民曾经向一位教授这样问道：
“先生，一个聋哑人曾到五金商店去买钉子。
他先把左手中的两个手指放在柜台上，然后用右手做钉锤的样子。
服务员拿出一把锤，他摇了摇头，并用右手指了指放在柜台上的两个手指。
服务员拿给他钉子，他点了点头。
这时候，恰巧有个盲人近来。
先生，请你想象一下，他将如何买到一把剪子？
”
“噢，很简单，只要伸出两个指头，模仿剪子剪布的模样就可以了。
”教授从容地回答。
其实，盲人是会说话的。
11、同样是喝水，有的人用金杯玉盏喝，有的人用瓷杯泥碗喝，有的人用双手捧着喝。
第一种人感觉到富贵，第二种人感觉到贫贱，只有第三种人痛快地说：
“真解渴啊!
”人渴了，要喝的是水，而不是盛水的杯子；真正的享受是你喝上了甘甜的水，而不是举起了华丽的杯子。
要求全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。
自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料的含意作文，不要套作，不得抄袭。
．12、阅读何达的小诗《快乐的思想》
做每一件事情/都给它一个/快乐的思想/就像把/一盏盏的灯/点亮在砍柴的时候/想的是火的诞生/在锄草的时候/想的是丰收在望与你同行/想着我们有共同的理想/与你分手/想着我们会师时候的狂欢
亲爱的考生，你有时可能会感到生活的不顺心，觉得生活很平常；其实，生活中处处是快乐，只要你改变自己的心态，只要你用心去欣赏。
诗人何达的快乐之源是乐观，你的快乐之源是什么呢？
请以“，我的快乐之源”为题写一篇文章（横线上可填：
读书、运动、助人、乐观……），文体不限（诗歌除外），不少于600字，文中不得出现（或暗示）真实的地名、校名、人名。
13．生活中，你或者酷受读书、唱歌、运动、旅游……或者热衷于手工制作、社区实践、探索创新……或者乐于助人、愿意付出、勇于追求……这其中，你可能收获了成功的甘甜，也可能有不被理解的执著，但你参与了，你体验了，你向人们诠释了青春的热情，展现了积极乐观的人生。
请以“我--------我快乐”为题，写一篇文章。
1．阅读下面材料，按要求作文。
一个神情忧郁的男子坐在咖啡厅角落里的一张桌子旁，一个人闷闷地喝着咖啡。
在他不远处坐着一位老人，老人一直在关注着这个人。
终于，老人走上前去，对这个人说：
“你一定遇上什么难题，如果你愿意告诉我，我希望我可以帮助你。
”
这个人看老人一眼，冷冷地说：
“你帮不了我，我的问题太多了。
”
老人掏出名片，递给他，接着说道：
“如果你愿意的话，我想带你去一个地方。
”这个人没有拒绝，随老人坐车来到了郊外。
下车后，老人指着一排排的墓碑说：
“你看见了吗，只有躺在这里的人，才是没有问题的。
”
这个人紧皱着的眉头松开了。
读了上面的故事，引起了你怎么一些感想，请把你的感想写下来。
①没有问题的人生是没有的.字要你有追求,要奋斗,想在自己短暂而漫长的一生中有所建树,获得辉煌,问题就会接踵而至.
②人生就是一个不断的遇到问题、困难、挫折、打击、磨难，甚至灾难的并且一定要战胜它们的过程。
③“问题”是上帝馈赠给我们的一笔厚礼，我们珍视它，用好它，就一定会迎接属于我们自己的辉煌。
④从老人把一个几乎被所谓的“问题”压垮了的青年，通过故事中巧妙的方法，“使他紧皱着的眉头松开了”的角度，我们还可以把观点确立在：
总有一种方法是最好的。
开头
【篇三：
材料作文】
材料作文审题立意训练
一．典题导入
阅读下面两则材料，思考下面问题：
【材料】
（一）阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。
�
一只老鹰从鹫峰顶上俯冲下来，将一只小羊抓走了。
�
一只乌鸦看见了，非常羡慕，心想：
要是我也有这样的本领该多好啊！
于是乌鸦模仿老鹰的俯冲姿势拼命练习。
�
一天，乌鸦觉得自己练得很棒了，便哇哇地从树上猛冲下来，扑到一只山羊的背上，想抓住山羊往上飞，可是它的身子太轻，爪子又被羊毛缠住，无论怎样拍打翅膀也飞不起来，结果被牧羊人抓住了。
�
牧羊人的孩子见了，问这是一只什么鸟，牧羊人说：
“这是一只忘记自己叫什么的鸟。
”孩子摸着乌鸦的羽毛说：
“它也很可�爱啊�！
”�
要求全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。
自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料的含意作文，不要套作，不得抄袭。
【材料】
（二）海龟和老鹰
南太平洋的小岛上，有很多绿海龟孵化小龟的沙穴。
一天黄昏，一只幼龟探头探脑地爬来。
一只老鹰直冲下来要叼走它。
一位好心的游客发现了它，连忙跑过去赶走老鹰，护着小龟爬进大海。
可是，意想不到的事情发生了，沙穴里成群的幼龟鱼贯而出——原来，先出来的那幼龟是个“侦查兵”，一旦遇到危险，它便缩回去，现在它安全到达大海，错误的信息使幼龟们争先恐后地爬到毫无遮挡的海滩。
好心的游客走了，原先那只在等待时机的老鹰又飞回来了，其它老鹰也跟过来了。
要求选择一个角度构思作文。
自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材
料内容及做含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
问题：
（1）材料中都提到了“鹰”，从立意角度，是否都是最佳选取侧面？
问题
（2）两则材料审题立意可以从哪些几个角度考虑？
1
问题（３）选取一个角度立意：
二．归纳审题立意原则
材料作文审题原则
（一）整体性原则
【材料】根据以下材料自选角度作文：
一伟大雕塑家完成了一座非常完美的雕塑，有人问她：
“你是怎样雕出如此完美的
雕塑的?
”雕塑家回答说：
“其实，这座雕像原来就在那里，我只是将它多余的边边角
角去掉而已。
”其实，在人生中，你就是那座雕像，只要去掉“多余的边边角角”，就
能获得完善的自我，而那位出色的雕塑家，就是你自己！
（1）关键词句：
（２）立意：
（二）多角度原则
【材料】根据以下材料自选角度作文：
有个鲁国人，擅长织麻鞋，他的妻子擅长织白绢。
他们想到越国去居住，于是有人
对他们说：
“你们将会贫穷不堪了。
”这个鲁国人问他是何道理，那人说：
“麻鞋是穿
在脚上的，而越国人是赤脚走路的，白绢是做帽子的，而越国人是披发的，你们夫妻的
特长，在越国是无用武之地的，怎么能不穷呢？
”
（1）思考方向：
（2）立意：
（三）限制性原则
【材料】根据以下材料自选角度作文：
有一个生长在孤儿院的男孩，悲观地问院长：
“像我这样没人要的孩子，活着究竟
有什么意思呢?
”院长交给他一块石头，说：
“明天，你拿这块石头去卖，但不是真卖，
不论别人出多少钱，绝对不能卖。
”
2
第二天，男孩蹲在市场的角落，真有好多人要买那块石头，而且价钱越出越高。
晚上，院长要他明天拿到黄金市场去叫卖。
在黄金市场，竟有人出比昨天高十倍的价钱要买那块石头。
最后，院长叫男孩到宝石市场去卖这块石头，结果，石头的身价较昨天又涨了十倍，甚至被传扬成“稀世之宝”。
院长对男孩说：
“生命的价值也就像这块石头一样，一块很不起眼的石头，由于你的珍惜而提升了它的价值。
”
（1）关键句：
（2）限制性词语：
（3）立意：
（四）倾向性原则
【材料】根据以下材料自选角度作文：
当断臂的维纳斯展示在人们面前时，吸引了无数好事之徒趋之若鹜。
它们提出种种接上断臂的奇思妙想。
维纳斯失去的手臂就如同一个充满诱惑力的圈套。
但迄今为止仍未有任何设计能取得普遍的赞赏。
（1）命题者表明情感的词
语：
（2）你的立意为：
三、审题方法探秘：
（一）以果溯因法。
任何事物的产生、变化和发展，都有其内在或外在的原因。
因此，阅读分析材料的因果联系，从原因切入立意，是行之有效的方法。
【材料】诗人顾城有句出名的诗：
“你看云时，我觉得很近，你看我时，我觉得很远。
”这里说的是人与人之间的隔膜。
成语中有“咫尺天涯”一词，意思是说虽然近在咫尺，却远如天涯。
海南省海边有一块石碑，上书“天涯海角”，那里就是人们常说的“天涯”，现在飞机几小时就到了。
美国在地球的那一边，似乎也是“天涯”，但卫星电视一
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