未来道路我选择.docx

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未来道路我选择

未来道路我选择

未来道路我选择

总第二十七课时

【目标要求】

1、知识目标：

知道今天的青少年面临越来越多的选择；了解进行合理选择的方法和策略。

2、能力目标：

掌握科学的方法和策略，为自己做出明智选择。

3、情感态度和价值观目标：

知道选择对人生的重要性，慎重地对待人生的一些重要选择；愿意为自己的选择承担责任。

【预习导学】

1、漫漫人生路，关键只几步。

不同的选择，可能会决定我们不同的。

2、怎样学会正确选择人生道路？

【问题探究】

1、活动一：

“生活中的选择”

1）教师说明：

生活充满选择，每天我们都生活在选择中。

让我们以一天为例，看看普通的一天中，会遇到哪些选择。

请学生发表自己的意见。

2）引导学生思考：

以前遇到过哪些重要选择？

这些选择对自己产生了什么影响？

当前面临的重要选择是什么？

应该如何面对？

活动二：

“刘杉的苦恼”活动过程：

1、将故事情境和问题呈现给学生。

【投影】刘杉是九年级学生，学习成绩一般，喜欢玩电脑，业余时间常在体校打篮球。

马上面临毕业，填报志愿时，刘杉陷入苦恼：

填报重点高中，录取的希望不大；上一所普通高中，万一将来考不上大学怎么办？

父母要自己上职业技术学校，学习热门的计算机专业，但是到毕业时这个专业还会这么热吗？

而且，社会发展迅速，中专学历也许不能满足社会对人才的要求；做个职业篮球运动员可能不错，不过……

1）刘杉的苦恼是怎么造成的？

2）你如何看待他的苦恼？

3）刘杉的这次选择会对他的未来产生什么影响？

2、鼓励学生发表自己的意见，在全班进行交流。

教师总结：

人生的道路，有无数的选择，但关键的只有几步。

不同的选择，可能会决定我们不同的人生道路。

因此，我们要认真对待人生旅途中出现的岔路口，慎重地进行选择。

活动三：

“外来的声音和内心的呼唤”

目的：

是帮助学生面临重大选择时，了解来自周围人的意见是什么，自己内心的愿望和想法是什么，学会处理两者之间的冲突，慎重做出选择。

活动过程：

1）教师说明：

初中即将毕业，我们都面临着人生中一次重要的选择。

是升学还是就业？

如果升学，读哪一类学校？

如果就业，将选择哪一种职业？

对此我们有自己的想法，我们周围的人会有一些意见或建议。

请学生将这些想法和意见记录在课本上。

2）在全班进行交流后，教师总结：

我们在进行选择时，常常会受到各种因素的影响。

要做出明智的选择，我们不仅要明确自己的想法，了解周围人的意见，还要掌握一些科学的方法和策略。

活动四：

“小江的选择”

目的：

使学生认识到做出人生的重要选择之前，应该做好充分的准备。

活动过程：

1）将故事情境呈现给学生。

（134页）

2）全班进行探讨和交流：

在做出选择之前，该做出哪些准备？

3）教师总结：

在做出人生的重要选择之前，1、我们要弄清自己的真实需要，多方面收集信息，学会辨别、筛选信息；2、还要考虑目标的重要性以及实现的可能性；等等。

只有这样，才能做出最佳选择。

活动五：

“困难的选择”

活动过程：

1）引导学生回忆在过去的经历中，自己认为最困难的一次选择。

请学生在一张纸用文字或图画表现出来。

2）分小组交流自己的作品，并说出自己感到困难的原因，以及自己最后是怎样处理的。

3）在全班交流后，教师进行总结：

有时候做出选择是困难的，因为世界上没有完美的选择，而每一个选择都会带来响应的后果和责任。

但我们在做出合理选择时，享受到成功的喜悦；在做出错误选择时，从中吸取教训，提高选择能力。

只有这样我们的选择才会更为明智，人生才会更加积极。

【例题精析】

（2008年恩施）初中快毕业了，班主任组织了“设计未来”的主题班会。

会上小丽同学首先发言：

“我初中毕业后，就是读重点高中，然后考名牌大学，再读硕士、博士，之后才选择自己适合的职业。

现在我还没有考虑就业的事儿，也没打算征求他人和父母的意见。

”

（1）请结合所学知识，针对高自祝同学的发言，发表看法。

（2分）

（2）结合自己的实际，说说你对自己未来的设计。

（3分）

参考答案：

（1）只要看法合乎情理，说明能在充分自主的基础上注重征求他人和父母的意见，即可酌情给满分（2分）。

（2）考生只要能从自己就是一道风景线、对自己有信心，发现自己的独特之处、挖掘自身的潜能，选准自己的角色和恰当位置，走自己的路、不被偏见左右等方面的实际出发，客观合理设计自己的未来，即可酌情给满分。

如：

①学业：

我希望能考取省级示范高中，为跨入名牌大学打好基础。

②事业：

我希望长大以后，能成为“世界500”强的一名老总。

（或我想成为一名科学家、歌星、影星等）。

③家庭：

希望拥有一个幸福美满的家庭。

④休闲：

希望长大以后，能经常到健身房去健身或打保龄球等活动。

（3分）

解析：

本题考查的是“未来道路如选择的问题”，做出正确的选择，首先要认真对待，其次还要掌握好选择的科学方法和策略。

在掌握好选择的相关知识的基础上，来对第一问小丽同学的选择进行评判，评判时只要看法合乎情理，说明能在充分自主的基础上注重征求他人和父母的意见，即可。

第二问，只要能从自己就是一道风景线、对自己有信心，发现自己的独特之处、挖掘自身的潜能，选准自己的角色和恰当位置，走自己的路、不被偏见左右等方面的实际出发，客观合理设计自己的未来，即可。

【目标检测】

1、.快要初中毕业了，选择就业的学生在课堂上偷看各类弥漫着暴力和荒诞的漫画，课后则躲在厕所里抽烟，面对学习则是“百无聊赖”。

对这些学生，你要说的是

A．无论是选择升学还是选择就业，都应为自己的选择负责

B．无论你将来做什么，作为在校学生，你还是要遵守学习纪律

C．无所谓，反正过不了多久就不要念书了

D．尽情地玩吧，马上就要结束自己的学习生涯了

2、“如果你的目标是月亮，射不到月亮将射到老鹰；但如果你的目标是老鹰，射不到老鹰你可能只射到小鸟。

”这告诉我们

A．明确目标才可能取得成功B．人生的规划要尽可能长远

C．我们的理想不是一成不变的D．设立目标之前要充分了解自己

3、“人生的道路虽然漫长，但紧要处常常只有几步，特别是当人年轻的时候。

没有一个人的生活道路是笔直的、没有岔道的，每个人生活上的岔道口，你走错一步，可以影响人生的一个时期，也可以影响一生。

”因此，我们在做出人生的重要选择之前

①要学会选择长远目标，不能只顾眼前②要弄清自己的真实需要，多方面搜集信息，学会辨别、筛选信息③要考虑目标的重要性以及实现的可能性④要认真对待，慎重做出，一旦做出选择，就不能改变

A.①②③④B.①②④C.①③④D.②③④

4、初中学业即将结束，小强同学根据自身情况，准备报考职业学校，学习他最感兴趣的汽车维修专业，但遭到父母的强烈反对，批评他太没出息。

他说服父母的理由是

①只要具有一定技能，能够进行创造性劳动，为社会做出贡献的人，都是社会尊重的人才②社会不仅需要科学家这样的人才，也需要各层次的技术型人才③掌握汽车维修技术，将来一定能赚大钱④无论报考哪一类学校，都要把社会需要和个人实际相结合，给自己一个恰当的定位

A．②③④B．①③④C．①②③D．①②④

5、简答：

小明说：

“我想报考重点高中，可父母却要我外出打工。

”小力说：

“我想考职业高中，可家长说读这种学校没出息，一定要我读重点高中。

”

（1）你经历过这种两难的选择吗？

（2）在选择的时候，你应该注意到什么？

【课后训练】

1、单选题（2009威海）我国的人才市场供求现状是：

大学生易寻，高技工难觅。

这告诉我们（）

A.上大学不如上职业学校实惠

B.设计职业理想时应考虑社会发展的需求

C.我国已不需要高素质人才了

D.设计职业理想时只考虑个人的兴趣爱好

2、多选题（2009齐齐哈尔）《松鼠和小马》的漫画，启示我们要学会自主选择。

关于自主选择，下列说法正确的有（）

A.学会自己做出选择，我们才能做自己的主人

B.学会自己做出选择，才能在做出合理选择时，享受到成功的快乐

C.学会自己做出选择，才能在做出错误选择时，从中吸取教训，提高选择能力

D.通过不断地自主选择并从中总结成功的经验和失败的教训，我们的选择会更为明智

3、探究与体验

材料一：

2008年12月1日，教育部部长周济在2009年全国普通高校毕业生就业工作会议的讲话中指出，2009年我国将有611万大学生毕业生，比2008年新增52万人，就业形势十分严峻。

在市场竞争中，当代大学生只有自身实力强才能就业机会多。

材料二：

某省人才市场对下列人才优先登记：

（1）计算机类，本科以上学历；

（2）建筑类，本科以上学历；（3）管理类，有管理经验，年龄放宽到30～35岁；（4）营销类，各类专业技术营销人员，大专学历；（5）外语类，日、英、法、德等外语人才。

材料三：

2008年12月4日，35名研究生以十万年薪与广东某食品集团成功签约，这就是被媒体炒得沸沸扬扬的“千名研究生应聘卖猪肉”事件。

一位签约的学生说，不排除公司利用招聘宣传和炒作，但能找到这份工作，感觉很幸福。

阅读材料后请回答：

（1）请根据上述材料所反映内容，结合平时的公民教育实践活动，写出一份简要的活动方案。

（2）面对各种眼花缭乱的招聘信息，你能找出他们在聘用人才方面的共同要求吗?

（3）面对市场竞争的挑战，我们正确的择业思想应当是什么?

4、（2008年常州市）某校九年级

（1）班同学在毕业前夕，开展“十六岁的花季”主题班会活动。

以下为活动的三个环节，请你参与探究相关问题。

[花季感言]在小敏同学的朗诵中有这样一段话：

十六岁的天空里，有欢笑，有泪水，有委屈，有自信。

在这个时期，我们需要父母的关心、老师的教导和社会的帮助。

（1）十六岁的我们为什么需要父母的关心、老师的教导和社会的帮助?

[成长体验]回顾自己的成长历程，同学们认识到，随着年龄的增长，大家将承担更多的法律责任，如刑法规定，已满十六周岁的人对所有的犯罪都要承担刑事责任。

（2）青少年怎样做才能防止跌进违法犯罪深渊，顺利度过人生的花季呢?

[畅想未来]面临毕业，同学们纷纷畅谈未来的打算：

（3）结合漫画，谈谈我们该如何确立和实现自己的理想。

【质疑反思】