试论小学生休闲心理辅导Word文件下载.docx

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那么在安排小学生的休闲心理时需要注意哪些方面呢？

第一，了解小学生的休闲心理

一般来说，小学生的休闲心理具有兴趣导向性，群体倾向性，自由倾向性，角色扮演倾向性。

在了解了这些特点之后，老师和家长就应该注意在安排休闲活动时，首先应该按照小学生的兴趣来安排，但是也不能完全按照他们的兴趣，因为小学生的兴趣具有不稳定性；

其次安排活动时最好可以让小学生有和同龄人交流的机会，只有在同龄人的集体中，小学生才不会感觉到孤独，教师在安排活动时可以组织全班同学一起参加；

再次，小学生希望的活动是有他们自己的空间，不要被限制，所以家长和教师应该注意只要在安全的前提下，可以让小学生自由活动。

第二，正确引导孩子的休闲心理

由于小学生的思维水平还较低，对自己的休闲生活并不能很好的进行选择，通常需要教师和家长的积极引导，通常需要从以下几个方面来进行指导：

第一，积极发现孩子的兴趣，并进行正确引导

在通常情况下，孩子的兴趣是很广泛的，而且不会主动和家长或者老师讲，这就要求家长和教师在日常的生活中发现并培养，但是兴趣不能太广泛，孩子没有足够的精力来学习这么多的东西；

第二，培养孩子的道德感

在安排休闲活动时，要注意培养孩子的公德心以及对社会的责任感。

小学时代是孩子道德感形成的重要时期，在这个时候，家长和教师应该着重培养。

而在休闲活动时，孩子能更好的接触外界环境，家长和教师可以根据小学生所见所闻的事情加以教育，最好能亲身体验。

第三，注意保护自己

在活动时，接触到的社会比较复杂，小学生并不能很好的保护自己，这个时候家长和教师要时时刻刻提醒小学生注意安全，而且引导他们学会保护自己。

案例

辅导题目快乐的植树节

主题分析随着双休日的实行，小学生休闲时间增多，但是作为小学生他们并不能很好的支配自己的休闲时间，植树节来临，有目的、有计划的组织小学生参加植树活动，不仅可以激发他们内心深处的道德感；

而且可以让他们暂时忘记紧张的学习压力和一切的烦恼，锻炼身体；

最重要的是可以让他们知道植树的辛苦，可以很好的保护环境，这对维护和保持小学生的心理健康具有重要意义。

参加植树活动，可以让小学生走进大自然，让自己个性和性格的需求得到满足。

目的要求通过参与活动让小学生懂得环保的意义，欣赏自然美，陶冶情操，锻炼身体，减缓学生的学习压力。

课前准备

1、联系好小学生参加植树的场所，准备好植树所用的工具。

2、课前先让小学生观看植树的场面，了解植树的重要作用。

3、准备好相机

操作过程

1、导入课题。

“同学们，树木对于人类的作用是巨大的，让我们一起来参加植树活动，……而且大自然无奇不有，让我们也走到大自然走一走，看一看，感受一下大自然的美，更加了解树木的作用。

”

2、活动与训练。

给同学们再次讲解植树时需要注意的事项，给同学们合理的分工，宣布植树正式开始，同学们在植树的时候注意拍好照片。

3、植树结束后，让同学们说说植树的心得体会，而且对大自然的美景有什么样的感慨，而且把同学们观看植树热火朝天植树的场面。

总结和建议

同学们，这次辅导课使我们沉浸在大自然的美景中，而且也体会了植树的辛苦，但是我们大家却都感到非常快乐。

在课前我们也知道了树对人类的巨大作用，又经历了这次植树，我们应该更加懂得保护树木，爱护我们的大自然。

大自然是美好的，我们应该多走出教室，在家长的陪同下，走进田野，走进大自然，欣赏大自然的美好风景。

而且可以多参加一些田野活动，既可以锻炼自己的身体，而且也可以缓解学习的压力，对我们的心理也是十分有益的。

大家请记住：

自然是美好的，我们应该多去欣赏，但是我们更应该保护我们美好的自然。