河南省豫南五市高三第二次模拟考试文档格式.docx
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郑国的孔氏姓姬，为周厉王之后；
陈国的孔氏姓妫，据称出自虞舜。
这三支孔氏在变化之后都转为了孔姓，但三者并不必然地沾亲带故。
新姓氏制度自战国中期确立以后，一直沿用至今。
（摘编自张淑一《古代姓氏浅谈》）
1．下列对中国人姓与氏的表述，不符合原文意思的一项是
A．中国人的姓最初是一个氏族用来区别于其他氏族的专用名称，在一个氏族内部，其全体成员的姓是相同的。
B．中国人的姓最早产生于母系氏族社会，当时的姓如姬、姜、姒、妫、姚、好等都从“女”字旁，便是一个很好的证明。
C．先秦时期，姓是氏族组织的名称，是高一级的结构；
氏是氏族内部家族组织的名号，是次一级的结构。
D．随着人口规模的增大，氏族内部一些成员的血缘关系逐渐变淡，甚至相互失去了血缘关系，用以相互识别的“氏”便产生了。
2．下列理解和分析，不符合原文意思的一项是
A．先秦时期，姓所代表的氏族组织，其真实的始祖已无法明确追溯；
与此不同，氏所代表的家族组织的始祖大多可确切知晓。
B．春秋时期的盂孙氏、叔孙氏、季孙氏，从氏的方面追溯，他们的始祖不同；
从姓的方面追溯，他们又是同一始祖。
C．今人错误地称周文王为“姬昌”，武王为“姬发”，周公为“姬旦”，应该是误认为“姬”是他们的氏。
D．战国时代，由于社会血缘组织的结构形式发生变化，姓氏制度也发生巨大变化，其中首要的变化是姓与氏合流，融二为一。
3．根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是
A．姓与氏在先秦时期虽然是互有区别的两个概念，却都是同一血缘关系的成员用以相互识别的符号。
B．先秦时期，男子称氏，女子称姓，这大概是因为姓最初产生于母系社会时期，而氏则产生于母系社会之后。
C．战国时代，姓与氏合流，不论单称还是合称，其所代表的都是个体家庭的名号，两者不再像以前那样是不同的两个概念了。
D．姓氏合流之后，同姓却不一定同祖，原因在于合流后的新姓多自·
以前的氏转化而来，而先前同样的氏未必是同一个姓。
二、古代诗文阅读（36分）
（一）文言文阅读（19分）
阅读下面的文言文，完成4-7题。
陈尧佐，字希元，其先河朔人。
尧佐进士及第，历魏县、、中牟尉，为《海喻》一篇，人奇其志。
以试秘书省校书郎知朝邑县，发中人方保吉罪，保吉怨之，诬尧佐以事，降本县主簿。
徙下部，迁秘书郎，知真源县，开封府司录参军事，迁府推官。
坐言事忤旨，降通判潮州。
修孔子庙，作韩吏部祠，以风示潮人。
民张氏子与其母濯于江，鳄鱼尾而食之，母弗能救。
尧佐闻而伤之，命二吏孥小舟操网往捕。
鳄至暴，非可网得，至是，鳄弭受网，作文示诸市而烹之，人皆惊异。
召还，直史馆，知寿州。
岁大饥，出奉米为糜粥食饿者，吏人悉献米至，振数万人。
徙庐州，以父疾请归。
后为两浙转运副使。
钱塘江篝石为堤，堤再岁辄坏。
尧佐请下薪实土乃坚久，丁谓不以为是，徙京西转运使，后卒如尧佐议。
徙河东路，以地寒民贫，仰石炭以生，奏除其税。
又减泽州大广冶铁课数十万。
天禧中，河决，起知滑州，造木龙以杀水怒，又筑长堤，人呼为“陈公堤”。
徙并州，每汾水暴涨，州民辄忧扰，尧佐为筑堤，植柳数万本，作柳溪，民赖其利。
累迁右谏议大夫，为翰林学士，遂拜枢密副使。
祥符知县陈诂治严急，吏欲罪诂，乃空县逃去，太后果怒。
而诂连吕夷简亲，执政以嫌不敢辨。
事下枢密院，尧佐独曰：
“罪诂则奸吏得计，后谁敢复绳吏者？
”诂由是得免。
以太子太师致仕，卒，赠司空兼侍中，谥文惠。
尧佐少好学，父授诸子经，其兄未卒业，尧佐窃听已成诵。
初肄业锦屏山，后从种放于终南山，及贵，读书不辍。
善古隶八分，为方丈字，笔力端劲，老犹不衰。
尤工诗。
性俭约，见动物，必戒左右勿杀，器服坏，随辄补之，曰；
“无使不全而见弃也。
”号“知余子”。
论曰：
尧佐相业虽不多见，世以宽厚长者称之。
（节选自《宋史·
陈尧佐传》）
4．对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（3分）
A．坐言事忤旨
坐：
因为。
B．作韩吏部祠，以风示潮人
风：
风俗。
C．至是，鳄弭受网
弭：
顺服。
D．堤再岁辄坏
再：
第二。
5．以下各组句子中，全都表明陈尧佐情系百姓的一组是（3分）
①命二吏孥小舟操网往捕
②出奉米为糜粥食饿者
③后卒如尧佐议
④又减泽州大广冶铁课数十万
⑤尧佐为筑堤，植柳数万本
⑥无使不全而见弃也
A．①③⑤
B．②⑤⑥
C．③④⑥
D．①②④
6．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）
A．陈尧佐因言获罪，两次降职。
他在朝邑为官时，因告发宦官方保吉的罪恶，遭到诬陷被降职为县主簿；
后又“言事”触怒皇上而被贬为潮州通判。
B．陈尧佐治水有方，功劳卓著。
为治钱塘江水患，他建议用“下薪实土”法，以保堤
岸坚固持久；
在滑州，创“木龙杀水”法，堵黄河决口，又筑防护长堤；
在并州，他沿汾水筑堤植柳，消除水灾。
C．陈尧佐为官正直，敢鸣不平。
任枢密副使时，祥符知县陈诂在治政方面出现了严重问题，惹怒太后，执政大臣因避嫌不敢辩说，独陈尧佐敢于为陈诂说公道话。
D．陈尧佐富有才学，宽厚俭约。
他善于隶书，写一丈见方的字，用笔端正，笔力遵劲，到老功夫不减，特别擅长写诗；
不让人杀动物，器物衣服破损了，修补一下继续使用。
7．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（10分）
（l）尧佐独曰：
”
____________________________________________________________________________
（2）父援诸子经，其兄未卒业，尧佐窃听已成诵。
（二）古代诗歌阅读（II分）
阅读下面这首宋词，完成8-9题。
阮郎归梅词
苏
轼
暗香浮动月黄昏，堂前一树春。
东风何事入西邻，儿家①常闭门。
雪肌冷，玉容真，香腮粉未匀。
折花欲寄岭头人，江南日暮云。
【注释】①儿家：
我家。
8．上阕“堂前一树春”的“春”字用得很有表现力，请简要分析。
（5分）
9．词中的抒情主人公是一个什么样的人物形象？
请结合作品简要分析。
（6分）
（三）名篇名句默写（6分）
10.补写出下列名篇名句中的空缺部分。
（1）野芳发而幽香，___________，风霜高洁，___________，山间之四时也。
（欧阳修《醉翁亭记》）
（2）___________，不能十步___________，功不在舍。
（《萄子·
劝学》）
（3）尔来四万八千岁，___________。
西当太白有鸟道，____________。
（李白《蜀道难》）
乙选考题
请考生在第三、四两大题中选定其中一大题作答。
只能做所选定大题内的小题，不得选做另一大题内的小题。
如果多做，则按所做的第一大题计分。
三、文学类文本阅读（25分）
11-阅读下面的文字，完成
（1）~（4）题。
（25分）
菊痴
凌鼎年
菊花种类繁多，黄白红紫，不胜枚举。
唯绿色菊花极为少见，而绿色品种中，“绿荷”花朵最大，绿意最浓，一向被认为是菊之上上品。
大凡名贵品种都娇气，“绿荷”也是这样，极难培植；
‘只有少数大公园才有这种品种，其珍贵显而易见。
私人有“绿荷”品种的更不多见，但老菊头有。
说起老菊头这个人，可算一怪—一他一辈子单身独居，仿宋代名士林逋“梅妻鹤子”，自谓“菊妻菊子”，爱菊爱到如醉如痴的地步。
他家屋里屋外全是菊，什么“帅旗”“墨十八”“绿刺”“绿水长流”‘枫叶芦花”“凤凰转翅”“贵妃出浴”等等，简直就是一个小型菊展。
上百品种中，老菊头最珍爱的自然是“绿荷”。
也真有他的，那盆绿荷被他养得高不盈尺，枝不过三，棵壮叶大，底叶不焦，每枝一花，同时竞放；
花绿如翡翠，花大似芙蓉。
远观，绿溢盆沿，花叶难辨；
细瞧，苍翠欲滴，绿意可掬。
此花乃老菊头命根子也。
据传闻，此绿荷品种出自清廷御花园，所以老菊头一向以拥有御菊亲本、正宗绿荷而
自傲。
他脑子里只有菊花，别的一概不管不顾。
他每见报上登有菊展消息，必自费前往。
一到菊展，必先寻觅有无绿荷品种展出。
若有，他必赏看再三，临走必甩一句：
“非正宗绿荷！
”言语间，洋洋得意之情难抑。
回家后对那棵绿荷愈发爱护。
老菊头虽爱菊，但最烦别人要他参加什么花卉协会，似乎一入会，绿荷名菊就难保了。
老菊头为了保存这棵正宗绿荷，可谓煞费苦心。
这绿荷品种他每年只种一盆，绝不多种。
他年年插枝，成活后选取一棵最壮实的保留，其余的连同老根一起毁掉，以免正宗不正。
老菊头的这盆绿荷犹如邮票中的孤票、古籍中的善本，使得许多菊花爱好者垂涎欲
滴，好多人千方百计想得到它，但任你软的硬的，一概碰钉子。
多少年来，他家的菊花只准看不准要。
谁若不识相，开口向他要一盆，或想动脑筋分个根，剪一枝什么的，那他必不给你好脸色看，随你是什么人，一律如此。
秋天的时候，老菊头的侄女带着一莫俊潇洒的青年来看望他。
老菊头向来把侄女当亲女儿待的，见侄女有如此一表人才的男友，自然欣慰万分，于是不免多看了几眼。
这一多看，老菊头发现这青年很面熟，想了很久，他终于记起来了，这青年就是曾劝他加入县花卉协会最起劲的那位，对了，好像他还是公园的什么技术员。
想到此，老菊头立即警觉起来，遵神经末梢也像长了眼睛似的，防贼似的注意起了这青年的一举一动。
好啊，耍手段耍到我侄女身上来了。
看来和我侄女谈朋友是醉翁之意不在酒。
有了这想法后，老菊头对侄女也有了三分戒心。
有天半夜，老菊头放风雨声惊醒，他放心不下那盆绿荷，披衣到天井里把绿荷搬进屋，不料地湿，脚下一滑跌了一跤。
老菊头怕摔坏绿荷，倒地时为了护住绿荷，自己跌得很重，痛得爬都爬不起来。
过后一检查，是尾骨骨折，需卧床静养。
于是，照顾老菊头、照看菊花的责任，自然落到了他侄女身上。
老菊头对侄女的热心生出了几分怀疑，他怕有意外，索性叫侄女把绿荷搬到他床前。
慢慢地，这盆绿荷不如先前精神了。
第二年春上，绿荷虽然长出了几个新芽，但嫩嫩的绿芽的。
侄女几次提出搬到天井里晒晒阳光，老菊头终因放心不下，坚持不肯。
后来，眼看这盆绿荷快要活不成了，老菊头才无可奈何地同意搬到天井里。
可刚搬出去，他就本能地感觉到侄女的男友也在天井里，急得大叫搬进来，慌慌地细数着那仅有的几个芽，看缺了没有。
终于，绿荷一缕芳魂去矣。
老菊头倾注一生心血养护的所谓御菊亲本、正宗绿荷就此绝种。
（l）下列对小说有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（5分）
A．小说开头两段由一般菊花写到不同凡响的“绿荷”，突出了“绿荷”的珍贵，而后由菊点出主人公老菊头，这是一种由物及人的写法。
B．菊花历来是高洁、孤傲、坚强的象征，老菊头一生爱菊，把菊当作自己的亲人，爱得如醉如痴，表现了老菊头洁身自好、孤高傲世的品格。
C．老菊头之所以特别偏爱“绿荷”，不仅因为它极为少见，是菊中的上上品，也因为它极难培植，更因为它出自宫廷、属于正宗。
D．老菊头侄女的男友当初劝老菊头加入花卉协会的目的是想得到“绿荷”，但没有成功，后通过老菊头侄女来到老菊头家中，但其用心立马就被老菊头看穿了。
E．这篇小说的内容可分为前后两个部分，前一部分主要从几个方面概述老菊头对菊
花的痴爱；
后一部分则通过故事情节刻画人物形象。
（2）名贵菊花“绿荷”在小说中右什么作用？
请简要分析。
__________________________________________________________________________
（3）小说主人公老菊头这一形象有哪些特点？
（4）小说最后写老菊头“倾注一生心血养护”的“绿荷”死亡，这个结尾能引发你哪些思考？
请结合全文和现实生活，谈谈你的看法。
（8分）
四、实用类文本阅读（25分）
12.阅读下面的文字，完成
（1）。
（4）题。
清华的“终身校长”梅贻琦
1931年底，梅贻琦临危受命，出任清华校长。
自罗家伦1930年离职后，因为长时期没有合适人选，清华校长不断易人，国民党政府只好令“留美学生监督”梅贻琦出山。
对这一任命，梅贻琦虽感荣幸、快慰，却担心不能胜任，便一再请辞，终未获准，遂赴任。
他当时的心理在就职演说中有极为诚恳的表白：
“（我）又享受过清华留学的利益，则为清华服务，乃应尽的义务，所以只得勉力去做。
但求能够用尽自己的心力，为清华谋求相当发展，将来可告无罪于清华足矣。
”他借此提出一句关于大学教育的经典名言：
“所谓大学者，非谓有大楼之谓也，有大师之谓也。
”他是这么说的，也是这么做的。
他不拘一格揽人才，被“三破格”的华罗庚即是典型一例。
梅贻琦儒雅、谦和，人称“寡言君子”。
他虽是校长，却不大权独揽，只要有教授提出有利于清华发展的建议，他就会颔首微笑：
“吾从众。
”工作中遇到问题，他也总是先问旁人：
“你看怎么办好？
”得到回答后，如果他同意，便说：
“我看就这么办吧！
”如不同意，则说我看还是怎样怎样办为好，或说我看如果那样办会如何如何，或者说“我看我们再考虑考虑”，而从无疾言厉色。
不仅如此，为了清华的发展，他还创立了被外界称为“教授治校”的校务委员会制度。
校务委员会委员由教授会选举，在梅贻琦领导下，学校的主要决策由校务委员会共同做出。
这种集体领导的民主制度，极大地发挥了教授的作用，使校长、教授、学生同心同力一起推动学校的发展。
梅贻琦治校既能博采众议，又对自己认定的事固执不移。
他在主张学术独立、自由教育的同时，审时度势，极力推行通才教育。
他认为在抗战的特殊背景下，大学重心“应在通而不在专”，以满足社会、国家的需要为宗旨。
显然，他的这一办学方针与国民政府颁布的《抗战建国纲领》相悖，但他一意坚持只唯实，不唯上。
他还强调对学生操行的培养，要求教授在指导学生读书、做学问时，“必须指导学生如何做人”。
“生斯长斯，吾爱吾庐。
”梅贻琦用这八个字概述他与清华的血缘之亲，表达他对清华的挚爱。
身为校长的他，对清华的一草一木寄有深情。
1949年后他在美负责管理“清华基金”。
叶公超每到纽约都去看他，劝他回台，把清华的这笔钱用到台湾。
他每次都说：
“我一定来，不过我对清华的钱，总要想出更好的用法来我才回去。
”他不愿把这笔钱拿到台湾盖大楼以装潢门面，他想用在科学研究上。
台湾有人骂他“守财奴”，他也不在乎。
1955年，他终于找到“更好的用法”。
到台后，他把这笔款子用于筹建“清华原子科学研究所”。
晚年的梅贻琦患病住院，住院期间，他的病桌旁始终有只手提包，他去世后，夫人韩咏华打开包一看，竟是“清华基金”的历年账目，一笔一笔，清清楚楚，令在场者无不动容.
梅贻琦爱庐，亦爱庐内的同仁、朋友和学生。
闻一多被害，悲愤之余，他一面妥善安排闻一多的后事，一面与当局交涉追查凶手，向报界发表谈话，揭露特务的罪行。
为防止类似惨案的发生，他立即将潘光旦夫妇、费孝通一家和张奚若安排到美驻昆明领事馆避险。
吴晗思想活跃，当局曾令清华解聘吴晗，他先拒绝，然后悄悄通知吴晗离去。
国难当头，学生运动迭起。
梅贻琦理解、同情学生的爱国热情，以超人的冷静维持稳定局面。
学生进城游行，他派卡车把学生接回。
当局要逮捕、开除学生，他想方设法给以保护。
有学生被捕，他费尽周折去保释。
学生们也很体谅梅贻琦，每要闹学潮时，总先贴出拥戴梅校长的大标语。
正是凭借梅贻琦的圆融谦逊和果敢刚毅，在那非常的岁月，清华不但保存了元气，还从颇有名气而无学术地位的留美预备学校跻身于世界名校之列。
（摘编自张昌华《梅贻琦：
清华的名片》）
相关链接：
①1931年，梅贻琦出任清华校长，自此后一直到他在台湾去世，一直服务于清华，因此被誉为清华的“终身校长”。
……他与叶企孙、潘光旦、陈寅恪共同被列为清华百年历史上四大哲人。
（XX百科）
②对于学校时局，则以为应追蔡孑民先生兼容并包之态度，以克尽学术自由之使命。
昔日之所谓新旧，今日之所谓左右，其在学校，应均予以自由探讨之机会，情况正同。
此昔日北大之所以为北大；
而将来清华之为清华，正应于此注意也。
（梅贻琦语）
③梅贻琦这个名字始终与清华大学联系在一起，原因不仅在于他是历任清华大学校长中任职最久的一位，更因为他是为形成清华校风贡献最卓著的人之一。
清华著名校训“自强不息，厚德载物”来自梁启超演说中的引用之辞，而真正能够将之充分发挥者则是梅贻琦。
（《生斯长斯，吾爱吾庐——记清华前校长梅贻琦》）
（l）下列对材料有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（5分）
A．罗家伦离职后，清华校长几次易人，国民党政府只好请梅贻琦出任清华校长，面对清华现状，梅贻琦虽然推辞，但心里高兴，所以还是欣然上任。
B．梅贻琦为人儒雅谦和，与人交往不善言谈，对于教授提出的建议，他只是用“吾从众”来予以回答，因此，被称为“寡言君子”。
C．梅贻琦在清华大力推行当时国民政府反对的通才教育，这与他对当时抗战形势的认识和“只唯实不唯上”的做人原则有着重要的关系。
D．对自己负责管理的“清华基金”，梅贻琦非常珍惜，有人多次劝他将这笔钱用到台湾搞建设，他都以委婉的口气予以拒绝。
E．梅贻琦被誉为清华的“终身校长”，不只因他担任清华校长时间最长，还因为凭借他的品质和精神，使清华在非常时期保存了元气，并跻身于世界名校之列。
（2）梅贻琦先生具有哪些教育思想？
请结合材料简要概括。
（3）梅贻琦先生挚爱清华，材料中有哪些体现？
（4）梅贻琦的圆融谦逊和果敢刚毅分别表现在哪些地方？
请结合材料，谈谈你的看法。
第Ⅱ卷表达题
五、语言文字运用（20分）
13．下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是（3分）
A．2014年2月初，中原大地迎来了马年的第一场雪，洋洋洒洒的雪花漫天飞舞，山河、原野披上了银装，空气变得湿润和清新。
B．小品本是一种短小的戏剧表演形式，原先是不登大雅之堂的，后来竟大模大样地登上了春晚的舞台，其中的原因肯定是多方面的。
C．近年来，一些媒体记者对具有重要新闻价值的题材视而不见，反倒对娱乐界的明星逸闻很感兴趣，不遗途力地大声疾呼，其做法令人费解。
D．现实生活中，一些年轻人频繁更换手机的现象非常普遍，他们将仍能正常使用的旧手机弃若敝屣，而功能更为齐全的手机则成为他们的新宠。
14.下列各旬中，没有语病的一句是（3分）
A．在违法犯罪的青少年中，有相当一部分生活在父母离异家庭、单亲家庭等非正常的家庭环境中，环境因素导致他们出现性格缺陷，从而一时冲动做出违法犯罪的事。
B．近年来，一些地方主管教育的官员大都喜欢在教育之外玩花样儿，唯独不见他们把功夫用在师资、学术、学风的建设与发展上。
C．开门反腐，有利于在反腐机构和群众间建立起安全可靠且通畅无阻的联系通道，充分调动群众参与反腐的积极性，使反腐获得最有效的民意支持。
D．这套空气自动监测系统，能对空气中的PM2.5、二氧化硫、二氧化氮、一氧化碳和臭氧污染因子进行24小时自动监测数据的采集、存储、传输。
15.依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（3分）
家风是支撑一个家庭乃至一个家族世代前行的精神内核，也影响着整个民族的价值观和道德取向。
今天，____，____，____。
____，____，____，传递丰富、质朴、真诚的社会主义核心价值理念。
①从“家风”入手做文章
②正是媒体不容回避的责任
③通过广大群众的参与
④应对社会转型期的阵痛与挑战
⑤千方百计引导全民树立正确的价值观
⑥恰能将中华传统文化精华与当代国人的价值追求巧妙结合
A.⑤④⑥①②③
B.⑤④②①⑥③
C.①⑤②l③⑥④
D.①⑥④⑤②③
16.在下面一段文字横线出补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，
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