社会工作者《初级社会工作实务》复习题集第1363篇Word文档下载推荐.docx
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家庭社会工作的主要内容
C
家庭社会工作服务活动的焦点集中在家庭夫妻关系的改善上，这样的服务活动就属于改善夫妻关系的服务。
例如婚姻辅导、家庭暴力的干预等。
本题考查的是改善夫妻关系的服务方法。
3.下述有关预估的描述中，错误的是（）。
A、对服务对象需要与问题的详细了解和评估就是社会工作预估阶段要做的工作
B、预估的目的是对服务对象的需要和问题进行深入了解和认识，以便有目的、有针对性地介入
C、预估就是收集资料和认定问题的过程，是把所有有关服务对象的资料组织起来使其具有意义的专业实践活动
D、预估是一个认识社会工作者自我服务水平的过程，目的在于更好地满足服务对象的需求
第1章>
预估的基本步骤与过程
A是对预估阶段任务的介绍，B是对预估目的的表述，C是预估的定义。
D项错误，正确表述为：
预估是一个认识服务对象情况的过程。
目的在于达到对服务对象、服务对象的问题以及他们所处环境的了解、并对之形成概念化的认识，从而建构一个计划去解决或消除问题。
本题考查的知识点是考生对预估概念、目的的理解。
4.下列关于老年社区工作的表述，不正确的是（）。
A、老年社区工作方案的目标是通过统筹安排社区资源，为社区老人提供与其需求相匹配的优质服务，提高老人的生命质量和生活质量
B、老年社区工作方案常常包括居家服务、社区中心服务、社区老人照顾机构服务三类
C、老年社区工作方案包括增进老人生命和生活质量的各项服务的规划与传输
D、老年社区工作基本的原则包括采用优势视角、充权和资源链接与整合三项
第4章>
第3节>
老年社区工作
老年社区工作基本的原则包括：
采用优势视角；
充权；
统筹规划和资源链接与整合。
选项中的原则缺少一项。
本题考查的是老人社区工作的概念、特点、内容和原则。
5.14岁的小丽和同学小明早恋了，并发生了性关系，三个月后小丽发现自己怀孕了，便偷偷去堕胎，堕胎后她变得焦躁不安，老师发现她的异样后将她转给学校社会工作者，社会工作者拟定了针对这种情况的一些服务方案。
以下属于个人层面的社会工作方法运用的是（）。
A、让小丽的母亲关心小丽
B、安排小丽参加有类似经历的小组
C、开展青春期性教育宣传
D、给小丽介绍专业的心理咨询师，缓解其压力
第3章>
第1节>
青少年社会工作概述
青少年社会工作一般可分为微观、中观、宏观三个层面。
微观层面一般指个人层面的社会工作，即针对青少年个体需求而开展的个案辅导服务；
中观层面指家庭和小组层面的社会工作，即针对青少年家庭以及有相同需要或背景的青少年群体，而开展的社会工作服务；
宏观层面指组织和社区社会工作，或者是针对法规或政策而进行的倡导或改变性工作，如建立青少年组织、开展社区工作、进行青少年法规、政策或制度的修改及倡导工作等。
6.阿美今年32岁，离婚后独自一人来到城市打工，把女儿留在了农村。
因为怕耽误孩子的学习，阿美在城市找到了一份稳定的工作后，把8岁的女儿带到了城市。
可是，不久阿美就发现，女儿除了不适应城市的学习生活外，还有一些令人讨厌的行为习惯，如随地乱扔东西、不整理自己的学习用具等。
母女俩经常为此发生口角，争吵之后女儿总是喊着要回老家，这让阿美感到很苦恼，于是向居委会的社会工作者小王求助。
小王评估了阿美目前所面临的困难和了解家庭成员之间的互动交流方式之后，运用家庭资源推动其进行改变。
小王在介入的过程中依据的是（）的基本
A、家庭支持是家庭成员社会生活的基础
B、家庭中心视角是把握家庭成员需求的关键
C、家庭危机是促使家庭成员改变的重要契机
D、生态视角是理解家庭内外部环境的重要依据
家庭社会工作的基本假设
B
家庭社会工作的基本假设：
（1）家庭支持是家庭成员社会生活的基础，家庭社会工作假设，家庭支持是家庭成员社会生活的基础。
这里的家庭支持包含两个层面的内涵：
一是在社会工作者看来，家庭是家庭成员生活的基本生活场所，涉及家庭成员生活的各个方面，为家庭成员的健康成长提供必不可少的支持，家庭也是孩子学习基本生活技能和知识的重要场所，帮助孩子学习掌握基本的人际沟通技巧和生活原则，提升孩子的社会适应能力；
二是家庭生活的改善离不开家庭成员的投入和参与，需要家庭成员之间的相互支持。
（2）家庭中心视角是把握家庭成员需求的关键，社
7.小王向社会工作者求助。
在制定目的和目标时，社会工作者与小王讨论协商，认真询问了他的愿望，最后对需要达到的目的取得了一致的意见。
上述社会工作者的做法体现了制订服务计划的（）原则。
A、公平公正
B、详细和具体
C、社会工作者单方面制订
D、要尊重服务对象的意愿
制定服务计划的原则
制订服务计划的原则包括：
①要有服务对象的参与；
②要尊重服务对象的意愿；
③详细和具体；
④要与工作的总目的、宗旨相符合。
其中，要尊重服务对象的意愿是指在制定目的和目标时，社会工作者要考虑服务对象的愿望，要与服务对象分享目的和目标的期望。
题中，社会工作者认真询问小王的愿望，社会工作者的做法体现了要尊重服务对象意愿的原则。
8.家庭照顾技巧训练是根据行为学习理论的原理设计的，它针对家庭中的（ ）。
A、儿子
B、女儿
C、老年人
D、父母亲
改善亲子关系的服务是以父母亲和子女关系的改善为服务焦点。
家庭照顾技巧训练是根据行为学习理论的原理设计的，不过它不是针对家庭中的年轻子女，而是家庭中的父母亲，尤其那些在与孩子沟通交流中感到困难的家长。
这样能帮助父母亲学习运用更有效的方式与孩子互动，增进父母亲与孩子之间的沟通交流。
9.相比于其他群体，青少年群体最大的特点是（）。
A、学习性
B、可塑性
C、发展性
D、成长性
青少年的需要及问题
青少年是人生生命循环最多变化的时期，其在生理、心理方面不断成长。
发展性是青少年群体的最大特点，故此，青少年社会工作要有发展性视角。
社会工作者面对各个群体的实务工作，对每个群体特点的把握有利于社会工作的开展和完成。
10.在灾害应急救助中，社会工作者对遭受重大财产损失的受灾对象可以开展的工作是（）。
A、抚慰灾民情绪
B、开展人居环境重建
C、开展灾害风险分析
D、重建邻里关系
第9章>
受灾人员救助中的服务内容
A
考点：
受灾人员救助中的服务内容。
大灾过后，灾区群众目睹家园坍塌，遭遇丧亲之痛，会出现应急反应，表现出震惊、恐慌、无助、焦虑、紧张、悲伤、抑郁等情绪，在行为上可能会出现行为失常、焦躁不安、冷静、冷漠、退缩等。
对于灾后处于危机状态的个人、家庭和社区，社会工作机构和专业人员要尽快介入，在有限的时间内提供支持性的服务，使受灾人员能迅速降低心理上的恼怒、悲伤等情绪，逐步恢复社会功能和生活功能。
11.下面关于家庭为本和妇女为本的家庭原则的内容和关系，正确的是（）。
A、家庭为本强调性别平等为原则的现代家庭关系
B、妇女为本的实践原则强调为了家庭利益可以牺牲妇女利益
C、性别视角下的妇女为本是针对传统的以家庭为本中忽视妇女利益的一种补充
D、妇女为本和家庭为本在现代社会是矛盾的
第5章>
妇女社会工作的目标和原则
家庭为本强调的是以人格平等为原则的现代家庭关系；
妇女为本的实践原则强调不能为了所谓的家庭利益而忽视或者牺牲妇女的利益；
性别视角下的妇女为本是针对传统的以家庭为本中忽视妇女利益的一种补充，从这个意义上说，两者不应该是矛盾的。
本题考查的是家庭为本和妇女为本的家庭原则的概念和关系。
12.矫正社会工作的服务贯穿整个（ ）过程。
A、社会行政
B、教育指导
C、监狱监管
D、刑事司法
第7章>
矫正社会工作的概念及其功能
矫正社会工作的服务贯穿整个刑事司法过程。
其内容涵盖生活照料、经济支持、疾病医治、心理辅导、就学就业指导、家庭关系调适等。
服务手段包括直接的专业服务、转介性的间接服务等。
13.学校社会工作以（）为主要服务对象。
A、全体学生
B、有问题的学生
C、“社会一情绪一文化”适应有困难的学生
D、贫困学生
第11章>
学校社会工作及其特点
学校社会工作以全体学生为主要服务对象，尤其是“社会一情绪一文化”适应有困难的学生。
为了更好地协助学生成长，学校社会工作者也要与学生家长、学校人员及社区人士进行沟通与协调，形成合力为学生提供服务。
本题考查的是学校社会工作的服务对象。
注意服务对象的多样性。
14.社区社会工作具有广泛的应用空间。
社区社会工作是以社区为对象的专业服务，社区一般为居民提供（ ）服务。
A、多元化
B、单元化
C、个性化
D、普遍化
第12章>
社区社会工作的含义
社区是一个工作地点和环境，社会工作者可以依托“社区服务中心”、“社区服务站”（或工作站）了解社区居民和服务对象的生活环境。
把握问题、资源和文化背景，为他们提供多元化服务。
15.关于矫正社会工作者为社区服刑人员提供的社会服务，下列说法错误的是（ ）。
A、符合条件的社区服刑人员可以申请享受相关就业扶持政策
B、达到法定退休年龄或养老保险待遇领取年龄的，可按规定领取相应基本养老金，在服刑期间参与基本养老金调整
C、对于在非义务教育阶段有就学意愿的社区服刑人员，地方教育部门应当对其予以鼓励和支持
D、民政部门应对基本生活暂时出现严重困难、确实需要救助的社区服刑人员依法给予临时救助
社区矫正中的社会工作
已参加企业职工基本养老保险并实现再就业或已参加城乡居民基本养老保险的，按规定继续参保缴费，达到法定退休年龄或养老保险待遇领取年龄的，可按规定领取相应基本养老金，但服刑期间不参与基本养老金调整。
社区服刑人员可按规定执行基本医疗保险等有关医疗保障政策，享受相应待遇。
符合申领失业保险金条件的社区服刑人员，可按规定享受失业保险待遇。
16.63岁的退伍军人老李在光荣院，经常开一些抗抑郁类药物、镇静剂、镇痛剂和安眠药这些属于精神调节类的药物，以缓解经常的剧烈性头痛，可是这些药对于中枢神经系统有直接的化学作用；
但工作人员如果将这些药拿走，老李便会发脾气。
这种情况属于（）。
A、疏于照顾的问题
B、药物滥用与药物依赖问题
C、性与亲密关系的处理
D、教育服务对象的问题
第8章>
光荣院社会工作的内容
光荣院社会工作的内容。
在光荣院，不少服务对象有多拿药、藏药、“比着吃药”的现象。
服务对象的药物滥用和药物依赖分为两类，第一类是服用违禁药物，第二类是滥用处方药，最常见的是后一种。
17.下列各项不属于老年社会工作中与健康照顾有关的服务的是（）。
A、送餐服务
B、提供精神健康服务
C、家务服务
D、照顾人缓解服务
身体健康方面的服务
B项属于老年社会工作中健康促进与健康维护服务。
18.企业为职工组织成立足球、插花、跳舞等娱乐小组和协会，这属于（ ）。
A、兴趣、娱乐小组
B、成长小组
C、支持小组
D、教育小组
小组工作在企业社会工作中的运用
兴趣、娱乐小组在企业社会工作中较常见。
其目标主要是丰富职工的休闲生活、增加职工生活乐趣，同时让职工学习一套自己感兴趣的娱乐技巧，陶冶性情。
既可以外聘受过专门训练的专业人士来指导小组，也可以从企业中选出有一技之长的职工来领导。
社会工作者对于此类型小组主要起到倡导与支持、资源的整合与协调作用。
19.下列对我国《宪法》所确定的“治安保卫委员会”的性质，描述不正确的是（）。
A、群众性自治的治安保卫组织
B、公安机关的下属部门
C、有组织的协助政府维护社会治安的志愿者队伍
D、公安机关联系群众的桥梁和纽带
城市社区社会工作的主要内容
从广义上讲，社区治安的职能部门包括与治安工作密切相关的城市街道办事处、社区居民委员会以及社区内企业事业单位的保卫部门，我国《宪法》确定的“治安保卫委员会”（简称“治保会”）是群众性自治的治安保卫组织，是我国公安工作坚持党的群众路线的产物，是一支组织起来的协助政府维护社会治安的群众积极分子（现称志愿者）队伍，是公安机关联系群众的桥梁和纽带，是搞好群防群治工作的重要组织形式。
本题考查的是治安保卫委员会的含义。
20.在社会工作预估阶段，要体现多层次介入原则，以下属于间接介入的是（）。
A、提供医疗补助
B、请老师协助融入班级
C、暂时安置居所
D、与服务对象实施会谈
第4节>
介入的分类
介入策略。
间接介入是指以个人、家庭、小组、组织和社区甚至更大的社会系统为关注对象，由社会工作者代表服务对象采取行动，通过介入服务对象以外的其他系统间接帮助他们。
间接介入通常也称为改变环境的工作，或中观和宏观社会工作实务活动。
21.不同优抚安置社会工作服务对象的问题的侧重点不同，待安置的退役士兵有着较高的（ ）。
A、政治诉求
B、工作诉求
C、康复诉求
D、社会需求
优抚安置社会工作服务对象的特点
不同优抚安置社会工作服务对象的问题的侧重点不同，比如，伤病残军人有着较高的康复诉求、待安置的退役士兵有着较高的工作诉求、孤老优抚对象有着较高的情感诉求、在乡老复员退伍军人有着较强的生活保障诉求、生活基本无忧的军休干部有着较强的参与诉求，等等，同时，具体到服务对象，有些问题常常相互交织在一起，在具体工作时需要具体分析。
22.（ ）是指运用系统记录实际行为表现的强度、频率和时间的方式让受助家庭成员准确了解自己行为带来的结果和面临的问题，从而帮助受助家庭成员随时调整自己的行为，增强行为的有效性。
A、观察
B、聚焦
C、再标签
D、例子使用
家庭社会工作的常用方法
在家庭干预过程中，社会工作者需要运用一些专业的技巧影响受助的家庭成员，以推动受助家庭成员发生积极的改变。
常用的干预技巧有观察、聚焦、例子使用和再标签等。
其中，观察技巧是指运用系统记录实际行为表现的强度、频率和时间的方式让受助家庭成员准确了解自己行为带来的结果和面临的问题，从而帮助受助家庭成员随时调整自己的行为，增强行为的有效性。
23.针对农村年幼留守儿童，最需要的是生活照顾，满足他们营养和健康的需要，发展与人相处的社会能力，以及接受学前教育等，建立一些农村幼儿园，由受过专业训练的幼儿老师和社会工作者来为他们提供服务。
这体现了选择介入行动的（）原则。
A、个别化
B、以人为本、服务对象自决
C、考虑服务对象的发展阶段和他们的特点
D、瞄准目标
选择介入行动的原则
介入行动的原则。
（一）以人为本、服务对象自决
介入行动要体现以人为本的原则，从服务对象的需要和利益出发，并且在决定介入行动时要有服务对象的参与。
由服务对象决策和参与的介入行动将会使他们有更强烈的愿望去承担责任和完成任务。
（二）个别化
针对服务对象系统的特殊性采取介入行动才能有助于解决问题。
（三）考虑服务对象的发展阶段和他们的特点
对于个人，介入行动应集中在协助其完成相关阶段的生命任务上；
对于家庭或者群体，介入行动则要考虑与家庭和群体发展的特殊阶段相连的特殊任务。
例如
24.过程评估关心的重点是工作中的各种步骤和程序怎样促成了最终的介入结果，包括评估（）。
A、服务对象的成长
B、目标实现的程度
C、任务完成指标
D、运用了什么样的方法和技巧
第5节>
评估的目的
过程评估是对整个介入过程的监测评估，包括社会工作介入进行中的评估。
它对工作过程的每一步骤、每一个阶段分别做出评估，关心的重点是工作中的各种步骤和程序怎样促成了最终的介入结果，方法是了解和描述介入活动的内容，回答服务过程中发生了什么以及为什么发生。
25.小丽随着父母工作的变更，转学到S市，但是由于有很重的家乡口音，怕被同学笑话，平时在学校很少大声说话，与别人更是很少有眼神接触，总是一味的顺从别人。
根据学生的性格特点，小丽属于（ ）。
A、“好斗型”性格
B、“被动型”性格
C、“决断关心型”性格
D、“抗压型”性格
满足所有学生一般需要的学校社会工作
“被动型”性格的特征是：
与别人很少有眼神接触，说话声量弱小，迟疑、自责、退缩，期望别人明白自己在想什么。
人际关系：
虽然能保持良好的人际关系，但往往忽略自己真正的需要。
26.使社会工作脱离以个别对象或领域为着眼点的局限，转向对多重个人系统进行干预的广博范畴的观点是（）。
A、通才观
B、干预观
C、系统观
D、整合观
社会工作方法在青少年服务中运用的整合性
通才取向的社会工作为实现社会工作目标提供了一个现实途径。
这一观点使社会工作脱离以个别对象或领域为着眼点的局限，转向对多重个人系统进行干预的广博范畴。
27.社会工作者获取服务对象资料的最基本工具是（）。
A、咨询
B、会谈与询问
C、观察
D、利用已有资料
接案的步骤及核心技巧
社会工作者收集服务对象资料的方法和途径包括：
①询问；
②咨询；
③观察；
④利用已有资料；
⑤问卷调查。
直接向服务对象询问，通过面对面的会谈去收集资料，可以为决定介入与干预的方法提供依据。
所以，会谈与询问是社会工作者获取服务对象资料的最基本工具。
除了向服务对象本人询问外，还可向与服务对象有关的系统查询。
28.灾害救助是指国家和社会对遇到（）而造成生活贫困的社会成员提供一定的物质帮助，使之维持基本生活水平，并逐步恢复和提高生产、生活能力的一项救助制度。
A、社会灾害
B、自然灾害
C、人为灾害
D、意外灾害
灾害救助是指国家对遇到自然灾害而造成生活贫困的社会成员提供一定的物质帮助，使之维持基本生活水平，并逐步恢复和提高生产、生活能力的一项救助制度。
本题考查的是灾害救助的内涵。
不同的救助模式会有不同的服务对象，需要分清楚。
29.光荣院社会工作的服务对象不包括（）。
A、孤老烈属
B、流浪乞讨人员
C、孤老复员军人
D、西路红军老战士
优抚安置社会工作服务对象的需要
光荣院接收自愿入院的优抚对象包括：
①孤老烈属；
②孤老退伍红军老战士（含西路红军老战士）；
③孤老残疾军人；
④孤老复员军人；
⑤未满16周岁的烈士遗孤；
⑥患有残疾、生活不能自理、家中无人照顾的烈士子女。
30.小燕和小丽抱着美好的理想来到城里打工。
城里人的生活使她们越来越自卑，甚至认为生活没有意思。
在老乡的介绍下，她们来到一个专门为进城务工人员提供服务的机构参加了打工妹小组活动。
小燕和小丽一下子就喜欢上了这个小组，在社会工作者小张的帮助下，她们在小组中学习了许多以前没有接触过的知识，结识了许多大学生志愿者和打工姐妹，开阔了眼界，使他们越来越自信。
上述案例中，社会工作机构、社会工作者小张为小燕和小丽提供的是（）服务。
A、家庭社会工作
B、妇女社会工作
C、矫治社会工作
D、康复社会工作
妇女的婚姻和家庭工作
妇女社会工作的主要内容围绕满足妇女需要和协助解决问题，并促进发展三个方面：
①解决妇女面临的实际困难；
②维护妇女权益和关注妇女发展；
③倡导和促进性别平等和公正的机制建设。
题中，小燕和小丽属于进城打工妹，社会工作机构、社会工作者小张围绕满足妇女需要、协助解决问题、促进妇女发展为她们提供了妇女社会工作服务。
31.老年人最后选择的服务方式往往是（）。
A、居家养老
B、机构照顾
C、社区照顾
D、生活照顾小组
老年人机构照顾
在所有的老年人服务中，机构照顾往往是老人最后选择的服务方式。
在老年人照顾机构中，社会工作者通常都是多学科照顾团队的一员，负责满足老人心理、社会和家庭方面的需求。
32.无论是对普通人群的健康宣传，还是对疾病患者的服务，都是以（ ）作为核心和主导。
A、社会工作者的工作理念
B、社会卫生体系的发展方向
C、医务
升级会员 