考研政治练习题8410Word文档格式.docx
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9、在和谐文化建设中，抓住了社会主义核心价值体系这个根本，才能
A．形成全社会的共同理想，增强全社会的凝聚力
B．树立全社会的和谐信念，培育全社会的和谐精神
C．形成全社会的良好道德风尚，形成全社会的和谐人际关系
D．营造全社会的和谐舆论氛围，塑造全社会的和谐心态
10、结合材料，回答问题：
材料1
在我们这个十几亿人口的发展中大国，党在推进改革开放和社会主义现代化建设中肩负任务的艰巨性、复杂性、繁重性世所罕见。
党要适应这样的新形势，统筹国内国际两个大局，更好地带领全国各族人民聚精会神搞建设、一心一意谋发展，实现党的十七大描绘的宏伟蓝图，必须进一步加强和改进自身建设。
――摘自党的十七大报告
材料2
一些党员、干部忽视理论学习、学用脱节，理想信念动摇，对马克思主义信仰不坚定，对中国特色社会主义缺乏信心；
一些党组织贯彻民主集中制不力，有的对中央决策部署执行不认真，有的对党员民主权利保障落实不到位，一些党员干部法治意识、纪律观念淡薄；
一些领导班子整体作用发挥不够，推动科学发展、处理复杂问题能力不够，一些地方和部门选人用人公信度不高，跑官要官、买官卖官等问题屡禁不止；
一些基层党组织战斗堡垒作用不强，有的软弱涣散，有的领域党组织覆盖面不广，部分党员意识淡化、先锋模范作用不明显；
有些领导干部宗旨意识淡薄，脱离群众、脱离实际，不讲原则、不负责任，言行不一、弄虚作假，铺张浪费、奢靡享乐，个人主义突出，形式主义、官僚主义严重；
一些领导干部特别是高级干部中发生的腐败案件影响恶劣，一些领域腐败现象易发多发。
材料3
我们党在长期执政实践中，围绕建设什么样的党、怎样建设党这个重大课题，不断总结和运用自身建设正反两方面经验，借鉴世界上一些执政党兴衰成败的经验教训，探索形成了我们党作为马克思主义执政党加强自身建设的基本经验。
根据上述材料回答下列问题：
加强和改进新形势下党的建设的重要性和紧迫性是什么
11、中国共产党把马克思主义同中国实际相结合第二次飞跃的理论成果命名为“邓小平理论”，是因为
A．邓小平提出了“建设有中国特色社会主义”这个命题
B．邓小平是我国改革开放和现代化建设的总设计师
C．邓小平发展了马克思主义
D．邓小平是其主要创立者
12、以下属于中国共产党第十八次全国代表大会主题的是______。
A．高举中国特色社会主义伟大旗帜
B．以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导
C．解放思想，改革开放，凝聚力量，攻坚克难
D．坚定不移沿着中国特色社会主义道路前进，为全面建成小康社会而奋斗
13、“在构建社会主义和谐社会的过程中，我们要通过实践来检验和发展党的理论、路线、方针和政策”。
上述观点所蕴含的哲理有（）。
A．实践是在一定的社会关系中进行的
B．实践是检验真理的唯一标准
C．认识是在变革对象的实践中发展的
D．实践是人的能动性的活动
14、毛泽东在《关于正确处理人民内部矛盾的问题》中提出解决社会主义社会基本矛盾的途径是（）
A．进行新民主主义革命
B．进行社会主义革命
C．依靠社会主义制度本身的力量进行改革
D．进行无产阶级专政下的继续革命
15、有部分学校领导认为，只要学生学习好，考分高，就是办学质量高，于是以创建名校为目标，狠抓智育，以考分为唯一标准到去衡量学生的优劣和教师的教学。
结果少数尖子生上去了，大多数学生都处于一般化水平。
由于学习的压力致使不少学生出现了身体方面和心理方面的问题。
试析：
这种办学思想和做法是否符合教育目的的基本要求。
16、社会主义改造基本完成后，中国共产党的中心任务是______。
A．调动一切积极因素，为社会主义事业服务
B．正确处理人民内部矛盾，巩固社会主义制度
C．集中力量发展生产力，建设社会主义现代化强国
D．加强和改进党的建设，巩固党的执政地位
17、2．不少于600字。
18、“三个代表”重要思想最鲜明的特点和最突出的贡献是
A．进一步回答了什么是社会主义、怎样建设社会主义的问题
B．创造性地回答了在长期执政的历史条件下建设什么样的党、怎样建设党的问题
C．深化了我们对新时代条件下推进中国特色社会主义事业和加强党的建设规律的认识
D．创造性地回答了为什么发展、怎样发展的重大问题
19、下列属于成功地运用了对立统一学说的有
A．中共历史上关于统一战线中的“又联合又斗争”的策略
B．改革开放中“利用资本主义，建设社会主义”
C．实现祖国统一的“一国两制”的方针
D．“万物一律”、“天人合一”
20、中国特色社会主义的本质属性是
A．社会和谐
B．科学发展
C．民族振兴
D．祖国统一
21、《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》指出，社会和谐是中国特色社会主义的（）。
A．根本任务
B．根本原则
C．本质属性
D．基本要求
22、社会和谐是中国特色社会主义的本质属性，是国家富强、民族振兴、人民幸福的重要保证。
构建社会主义和谐社会，是我们党以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实科学发展观，从中国特色社会主义事业总体布局和全面建设小康社会全局出发提出的重大战略任务，反映了建设富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家的内在要求，体现了全党全国各族人民的共同愿望。
构建社会主义和谐社会必须坚持以人为本、必须坚持科学发展、必须坚持改革开放、必须坚持民主法治、必须坚持正确处理改革、发展、稳定的关系，必须坚持在党的领导下全社会共同建设。
不属于提高构建社会主义和谐社会能力的原因是（）
A．为我国经济社会的全面发展创造有利环境和条件
B．进一步加强社会管理和提高社会服务水平的物质文化需求
C．正确处理各种社会矛盾，保持社会的安定团结
D．激发社会活力，增进社会团结和睦
23、改革开放以来我国新出现的社会阶层，也是有中国特色社会主义事业的建设者。
这是因为______。
A．他们属于公有制经济成分
B．他们的经济活动中不存在剥削因素
C．他们都是靠诚实劳动、合法经营致富的
D．他们为发展社会主义社会的生产力和其他事业作出了贡献
24、和谐社会可以理解为（）。
A．西方社会的“福利社会”
B．社会主义的治国思想
C．我国古代社会描写的“田园牧歌”
D．“大同”社会
25、中国共产党提出构建社会主义和谐社会及树立社会主义法治理念，在党内和全社会引起强烈反响，也引起我们法律工作者的深深思考。
胡锦涛同志对和谐社会作了高度的概括，即我们所要建设的社会主义和谐社会，应该是民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的社会。
把民主法治作为六个基本特征的第一条，同时，又提出了树立社会主义法治理念问题。
试论述在新时期构建和谐社会与树立社会主义法治理念的关系。
答题要求：
1.论述应观点明确，论证充分，逻辑严谨，文字通顺；
2．字数不少于500字。
26、毛泽东关于正确处理人民内部矛盾理论的主要内涵及其对我国构建和谐社会的意义。
27、“坚持以人为本，这是科学发展观的本质和核心”。
请用马克思主义哲学有关原理对此加以分析说明。
28、社会和谐是中国特色社会主义的本质属性，是国家富强、民族振兴、人民幸福的重要保证。
我们党所要构建的是社会主义和谐社会，其基本特征应该是（）
A．民主法治、公平正义
B．诚信友爱、充满活力
C．安定有序、人与自然和谐相处
D．以人为本
29、下列关于司法改革的说法不正确的是（）。
A．不断改革、适时完善中国特色社会主义司法制度，是建设公正、高效、权威的社会主义司法制度的基本途径
B．司法改革要学习西方先进思想，不能局限于社会主义初级阶段的基本国情，这是我们推进司法体制机制改革、谋划司法发展完善的根本依据和要求
C．司法改革要以满足人民的司法需求为根本出发点
D．司法制度的改革和完善主要围绕优化司法职权配置、落实宽严相济刑事政策、加强政法队伍建设、加强政法经费保障四个方面
30、关于法治理论，下列表述中不正确的是哪项（）
A．法治要求法律全面地、全方位地介入社会生活，法对社会的调整，首先是通过调和社会各种冲突的利益，进而保证社会秩序得以确立和维护
B．法律不是万能的，为了有效地通过法律控制社会，还必须使法律与其他的资源分配系统（宗教、道德、政策等等）进行配合，从而实现全方位的社会和谐。
但自法律成为对社会进行调整的首要工具后，其他调整手段必须从属于法律或者与之相配合，并在法律确定的范围内行使
C．民主法治是和谐社会的基本特征之一，法治建设与和谐社会构建具有内在的高度统一性
D．我国社会主义法治理念其基本内涵可以概括为“有法可依，有法必依，执法必严，违法必究”四个方面
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1-答案：
B,C,D
[解析]在20世纪末基本实现“小康”的情况下，2002年江泽民同志在中共十六大报告明确提出了“全面建设小康社会”。
A项错误，科学发展观，是中共中央总书记胡锦涛在2003年7月28日的讲话中提出的“坚持以人为本，树立全面、协调、可持续的发展观，促进经济社会和人的全面发展”，按照“统筹城乡发展、统筹区域发展、统筹经济社会发展、统筹人与自然和谐发展、统筹国内发展和对外开放”的要求推进各项事业的改革和发展的一种方法论，也是中国共产党的重大战略思想。
B项正确。
“构建社会主义和谐社会”概念的首次完整提出，是2004年十六届四中全会《中共中央关于加强党的执政能力建设的决定》，《决定》将其正式列为中国共产党全面提高执政能力的五大能力之一。
C项正确。
2005年10月，中国共产党十六届五中全会通过《十一五规划纲要建议》，提出要按照“生产发展、生活宽裕、乡风文明、村容整洁、管理民主”的要求，扎实推进社会主义新农村建设。
D项正确。
故选BCD。
2-答案：
改革开放以来，我国出现了一些新的社会阶层，这些阶层归纳起来主要有：
民营科技企业的创业人员和技术人员，受聘于外资企业的管理技术人员，个体户，私营企业主，中介组织从业人员，自由职业者等。
暂无解析
3-答案：
A,B,C,D
[解析]邓小平理论是马克思列宁主义基本原理与当代中国实际和时代特征相结合的产物，是毛泽东思想的继承和发展，是当代中国的马克思主义，是马克思主义在中国发展的新阶段，是全党全国人民集体智慧的结晶。
4-答案：
D
[精析]中国共产党第十六次代表大会的主题报告是：
《全面建设小康社会，开创中国特色社会主义事业新局面）。
答案为D。
5-答案：
6-答案：
7-答案：
B,C,D
中国旅游者出入境的义务主要有：
中国公民出国旅游应申办有效证件及出境登记卡，并妥善保管护照等证件；
在指定口岸或对外开放的口岸出入境，应向边检站出示中国护照或其他有效证件，填写出入境登记卡，接受“一关四检”（海关、边防检查、安全检查、卫生检疫、动植物检疫）的检查及各种检查·
遵守中国及前往国国家法律，不得有危害祖国安全、荣誉和利益的行为。
所以选择BCD。
8-答案：
大学生“村官”是加强党的基层组织建设和推进社会主义新农村建设的重要力量，也是党政机天培养和储备来自工农一线后备人才的重要来源。
9-答案：
10-答案：
当今世界正处在大发展大变革大调整时期。
总的来看，我国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段的基本国情没有变，人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾这一社会主要矛盾没有变，同时我国发展呈现一系列新的阶段性特征，出现一系列新情况新问题。
党要适应这样的新形势，统筹国内国际两个大局，必须进一步加强和改进自身建设。
11-答案：
[解析]考查对邓小平理论科学涵义的掌握。
解答本题要注意题型。
本题是单项选择题，答案只能是一个。
ABCD都能说明为什么党把马克思主义同中国实际相结合第二次飞跃的理论成果以邓小平理论命名的原因，其中D予以概括说明。
12-答案：
[解析]中国共产党第十八次全国代表大会，是在我国进入全面建成小康社会决定性阶段召开的一次十分重要的大会。
大会的主题是：
高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，解放思想，改革开放，凝聚力量，攻坚克难，坚定不移沿着中国特色社会主义道路前进，为全面建成小康社会而奋斗。
13-答案：
[解析]构建社会主义“和谐社会”反映一定社会关系特征的社会，故A项正确；
实践是检验真理的唯一标准，我们要通过实践检验和发展党的路线、方针等，故13项正确；
党的路线、方针和政策是科学的认识，在实践中才能更好地发展这一科学的认识，故C项正确；
通过实践来检验和发展理论，体现了实践是人的能动性活动，故D项正确。
故选ABCD。
14-答案：
C
[考查要点]本题考查考生对《关于正确处理人民内部矛盾的问题》主要内容的掌握。
[答案解析]毛泽东认为社会主义社会的基本矛盾仍是生产关系和生产力、上层建筑和经济基础之间的矛盾。
但社会主义社会的基本矛盾同旧社会的矛盾有着根本不同的性质和情况。
资本主义社会的矛盾表现为剧烈的对抗、冲突和阶级斗争，其矛盾是不可能由资本主义制度本身来解决的，只有通过社会主义革命才能解决。
社会主义社会的基本矛盾是非对抗性矛盾，它可以通过社会主义制度本身的不断完善得到解决。
解决的方法就是通过调整和改善生产关系同生产力、上层建筑同经济基础不相适应的方面，使社会主义制度不断得到巩固和发展。
这也是我国在坚持社会主义基本制度的前提下进行经济这种体制改革的理论依据，丰富和发展了马克思主义关于社会主义社会的学说。
由此分析得C项为正确答案。
A、B、D项应排除。
15-答案：
答：
①这种办学思想和做法不符合教育目的的基本要求。
②现阶段我国的教育目的表述为：
以培养学生的创新精神和实践能力为重点，造就“有理想、有道德、有文化、有纪律”的、德智体美等全面发展的社会主义事业建设者和接班人。
教育目的的表述体现了时代的特点，反映了现阶段我国教育目的的基本精神：
首先，我们要求培养的人是社会主义事业的建设者和接班人，因此要坚持政治思想道德素质与科学文化知识能力的统一。
其次，我们要求培养学生在德、智、体、等方面全面发展，要求坚持脑力与体力两方面的和谐发展。
再次，适应时代要求，强调学生个性的发展，培养学生的创造精神和实践能力。
这就要求我们培养学生要学习好，身体好，行为好。
16-答案：
17-答案：
[答案及解析]在我国社会转型时期，构建社会主义和谐社会，既是全面建设小康社会的内容，也是全面建设小康社会的重要条件。
建设更高水平的小康社会，要求经济更加发展、民主更加健全、文化更加繁荣。
18-答案：
A,B,C
19-答案：
[解析]任何事物都包含着矛盾，矛盾着的各个方面既对立，又统一，既相互斗争，又相互依存、相互渗透，并在一定条件下相互转化。
这就要求我们全面地把握事物矛盾的对立和统一两个方面，能够把同一的事物区别开来和把对立的事物联系起来，做到同中求异和异中求同。
A、B、C三项是成功地运用对立统一学说的范例。
选项D的描述是隶属于中国传统哲学中的整体观。
20-答案：
A
[解析]本题考查第6章构建社会主义和谐社会的基本内容的理解和记忆，出自《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》，是中共十六届六中全会的新观点。
2007年考研真题第14题的题干“社会和谐是中国特色社会主义的”和本题的考点一样，但考查角度不同。
本题采用正选法即可。
21-答案：
[解析]党的十六届六中全会通过的《关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》提出：
“社会和谐是中国特色社会主义的本质属性”。
这个论断揭示了社会和谐与中国特色社会主义的内在关系。
故选C。
22-答案：
激发社会活力，增进社会团结和睦属于“社会和谐”具体内容。
故选D。
23-答案：
24-答案：
B
【答案】B。
解析：
人类社会是一个不断从低级向高级发展的历史过程。
实现社会和谐，建设美好社会，始终是人类孜孜以求的一个社会理想，也是包括中国共产党在内的马克思主义政党不懈追求的一个社会理想。
对于中国共产党人来说，构建社会主义和谐社会，既是一种治国理想，又是一种治国方略、治国机制，也是一种治国结果，是目标与过程的统一，符合人类历史发展的规律。
故答案选B。
25-答案：
[答案及解析]构建和谐社会与树立社会主义法治理念有着辩证统一的关系。
构建社会主义和谐社会应以法治作为基础，树立社会主义法治理念是建立和谐社会的必然要求。
26-答案：
（1）毛泽东关于正确处理人民内部矛盾理论的主要内涵：
①毛泽东关于社会主义社会的基本矛盾和发展动力理论。
社会主义社会的基本矛盾仍然是生产关系和生产力、上层建筑和经济墓础之间的矛盾，正是这些矛盾的运动推动着社会主义社会不断向前发展，即它是社会主义社会的发展动力。
社会主义社会的基本矛盾不是对抗性的矛盾，矛盾双方是既相适应又相矛盾。
这些不相适应而相矛盾的方面，不表现为剧烈的对抗和冲突，可以通过社会主义制度本身的自我调整和完善，不断得到解决，这正是社会主义制度的优越性之所在，也是社会主义社会发展的动力。
②毛泽东关于社会主义社会两类不同性质矛盾的理论。
社会主义社会存在着敌我矛盾和人民内部矛盾这两类性质完全不同的矛盾。
敌我矛盾是根本利益对立基础上的矛盾，因而是对抗性矛盾；
人民内部矛盾，在劳动人民之间来说，是非对抗性的；
在被剥削阶级和剥削阶级之间来说，除了对抗性的一面，还有非对抗性的一面。
在我们国家里，工人阶级同民族资产阶级的矛盾属于人民内部矛盾。
在一定条件下，两类不同性质的矛盾还有可能转化。
因此，必须严格区分和正确处理两类不同性质的矛盾。
敌我之间和人民内部这两类矛盾的性质不同，解决的方法也不同。
前者是分清敌我的问题，后者是分清是非的问题。
因此，对前者要采用专政的方法，对后者要采用民主的方法。
③为什么正确处理人民内部矛盾成为国家政治生活的主题及如何处理人民内部矛盾。
社会主义改造基本完成后，革命时期的大规模的急风暴雨式的群众阶级斗争基本结束（但阶级斗争没有完全结束），我国社会大量表现出来的矛盾是人民内部矛盾。
因此，要把正确处理人民内部矛盾，作为国家政治生活的主题。
要造就一个又有集中、又有民主，又有纪律、又有自由，又有统一意志、又有个人心情舒畅、生动活泼那样一种政治局面。
正确处理和解决人民内部矛盾的一系列方针、政策：
对于政治思想领域的人民内部矛盾，实行“团结―批评―团结”的方针，坚持说服教育、讨论的方法；
对于物质利益、分配方面的人民内部矛盾，实行统筹兼顾、，适当安排的方针，兼顾国家、集体和个人三方面的利益；
对于人民群众和政府机关的矛盾，要坚持民主集中制原则，努力克服官僚主义，也要加强对群众的思想教育；
对科学文化领域里的矛盾，实行“百花齐放，百家争鸣”的方针，通过自由讨论和科学实践、艺术实践去解决；
对于共产党和民主党派的矛盾，实行在坚持社会主义道路和共产党领导下的“长期共存、互相监督”的方针；
对于民族之间的矛盾，实行民族平等、团结互助的方针，等等。
27-答案：
（1）以人为本，就是要把人民的利益作为一切工作的出发点和落脚点，一切为了人民，一切依靠人民，不断满足人的需要，促进人的全面发展。
科学发展观所说的全面、协调、可持续发展，归根到底都是从不同的方面去不断满足人的需要，促进人的全面发展。
所以，科学发展观的本质和核心是以人为本。
（2）唯物史观认为，人类社会发展既是客观历史演进的过程，又是人的价值实现的过程，是合规律性与合目的性的统一。
社会的发展是人类实践活动的结果。
人民群众是创造历史的主体，是社会物质财富、精神财富的创造者，是社会变革的决定力量，也是实现自身利益的根本力量。
人既是社会存在和发展的前提，又是社会发展的目的，社会发展的程度最终是通过人的发展程度来衡量的。
社会发展的动力来源于人自身、来源于人创造历史的活动，社会发展的目的是为了实现人的发展。
社会发展与人的发展是相统一的过程。
推动人的全面发展是马克思主义关于建设社会主义新社会的本质要求。
以人为本，促进人的全面而自由的发展，是社会进步的最高价值目的。
（3）以人为本包括丰富的内涵：
作为历史观，它强调人在社会发展中的主体地位和主体作用；
作为价值观，它强调人民的主人翁地位，要尊重人
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