银行应聘理由docWord格式文档下载.docx
《银行应聘理由docWord格式文档下载.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《银行应聘理由docWord格式文档下载.docx（7页珍藏版）》请在冰点文库上搜索。
a:
7:
{i:
0;s:
28515:
"萧山事业编招聘考试真题及答案解析word打印版@#@萧山2021年事业编招聘考试真题及答案解析@#@1：
@#@仿照：
@#@摩擦（）@#@单项选择题@#@鹦鹉：
@#@问好@#@音乐会：
@#@侵权@#@复制：
@#@官司@#@复印：
@#@卡纸@#@@#@2：
@#@例如：
@#@假如缺乏奋斗精神，就不行能有较大的成就。
@#@李阳有很强的奋斗精神，因此，他确定能成功。
@#@下述何者为真，则上述推论牢靠？
@#@（）@#@单项选择题@#@不奋斗，成功只是水中之月@#@成功者的奋斗是成功前提@#@奋斗精神是成功的唯一要素@#@成功者都有一番奋斗的经受@#@@#@3：
@#@所谓记忆表象，是指人感知过的事物在人的头脑中再现出来的形象。
@#@下列活动中涉及的记忆内容不属于记忆表象的是（）@#@单项选择题@#@汤姆现在还记得他在中国吃全聚德烤鸭时的情景@#@老李常常回忆他童年时代的艰苦生活@#@他耳边回响着那美丽的琴声@#@小红已经会娴熟背诵乘法口诀@#@@#@4：
@#@法对人们的行为可以反复适用，这体现了（）。
@#@@#@单项选择题@#@法的强制性@#@法的国家意志性@#@法的规范性@#@法的普遍性@#@@#@5：
@#@办公室管理的主要内容是（）@#@单项选择题@#@综合协调工作、行政监督工作、日常工作和领导临时交办的工作@#@综合协调工作、关心决策工作、日常工作和领导临时交办的工作@#@行政监督工作、机关财务工作、日常工作和领导临时交办的工作@#@关心决策工作、机关财务工作、日常工作和领导临时交办的工作@#@@#@6：
@#@注册商标每次续展有效期为（）年。
@#@@#@单项选择题@#@五@#@十@#@十五@#@二十@#@@#@7：
@#@人口因素在社会进展中的作用是可以（）。
@#@@#@单项选择题@#@决定国家的贫富强弱@#@决定社会制度的更替@#@决定社会制度的性质@#@制约和影响社会的进展@#@@#@8：
@#@药物：
@#@治病（）@#@单项选择题@#@滑板：
@#@运动@#@食物：
@#@饥饿@#@扫帚：
@#@卫生@#@新闻：
@#@采访@#@@#@9：
@#@
（1）不良记录
（2）无法购房（3）用法信用卡消费（4）贷款被拒绝（5）透支不按时还款（）@#@单项选择题@#@12345@#@35142@#@43512@#@42351@#@@#@10：
@#@只有从根本上解决农民问题，调动农民生产主动性，培育一代新型职业农民，农业问题才能（），国民经济的基础才会更加牢固。
@#@@#@单项选择题@#@迎刃而解@#@水到渠成@#@立竿见影@#@知难而进@#@@#@11：
@#@假如有力气的人不是受外界的影响去追求“完美无缺无缺”的解决问题的方法，而是限制自己的探究，发觉满足的答案即可，那他们就能节约大量的精力。
@#@这段话表达了这样的一种观点（）。
@#@@#@单项选择题@#@有力气的人不应当追求完美无缺无缺@#@人们应当限制自己的探究@#@有时候，完美无缺无缺的方法并不愿定是最经济的@#@人们不愿定总要找到尽善尽美的解决问题的方法@#@@#@12：
@#@蚂蚁，一种令人生厌的“小生命”，如今以它为原料制成的保健品却（）地突进了市民的保健领域。
@#@@#@单项选择题@#@堂而皇之@#@一鸣惊人@#@神气十足@#@名正言顺@#@@#@13：
@#@尽管法律对此做了明确规定，但由于文物买卖一本万利，使得很多不法分子__________，为非法挖掘的地下文物开发了一条销赃渠道，文物买卖和保藏中作奸犯科的行为__________。
@#@依次填入画横线部分最恰当的一项是（）。
@#@@#@单项选择题@#@铤而走险 屡见不鲜@#@孤注一掷 司空见惯@#@见利忘义 习以为常@#@狗急跳墙 屡禁不止@#@@#@14：
@#@我们讲一切从实际动身，现阶段中国最大的实际是（）。
@#@@#@单项选择题@#@生产力水平低，商品经济不发达@#@人口多，劳动者素养不高@#@自然条件差，资源相对短缺@#@正处于并将长期处于社会主义初级阶段@#@@#@15：
@#@奥林匹克运动会的赞助商要想通过奥运会取得商业上的成功，仅仅在名片上增加“五环”或支起帐篷招揽游客是远远不够的。
@#@近１５年来，作为奥林匹克运动会的全球性赞助商，VISA国际组织认为要想有效地利用这一全球最大的体育和文化盛事，并非只是简洁的往奥运圣火里扔钱的活动。
@#@据此我们知道：
@#@（）@#@单项选择题@#@VISA国际组织没有支起帐篷招揽游客@#@赞助奥林匹克运动会是一种往奥运圣火里扔钱的活动@#@VISA国际组织是全球最大的奥林匹克运动会赞助商@#@通过对奥运会的赞助以达到商业上的成功，还需要有效的市场营销@#@@#@16：
@#@2008年1月8日，2007年度国家科学技术嘉奖大会在北京人民大会堂隆重进行。
@#@这是实行十七大提出的“提高自主创新力气，建设创新型国家”精神的一次重要的大会。
@#@中国科学院院士（）获得２００７年度国家最高科学技术奖。
@#@ @#@单项选择题@#@闵恩泽袁隆平 @#@王恩哥吴征镒 @#@何炳林袁隆平 @#@闵恩泽吴征镒 @#@@#@17：
@#@公文处理程序中的核心工作是（）@#@单项选择题@#@公文收文@#@公文起草@#@公文发文@#@公文审核@#@@#@18：
@#@下列关于交通平安设备的表述不正确的是（）。
@#@@#@单项选择题@#@设有救生筏的船舶沉到水下确定深度时会自动将救生筏释放@#@汽车平安气囊应当与平安带配合工作，这样才能起到最佳的爱惜作用@#@随着飞机的问世，原本用于杂技场上的降落伞开头进入航空领域@#@黑匣子的作用，类似于计算机里的硬盘@#@@#@19：
@#@科学进展观就是坚持以人为本，树立全面、协调、可持续的进展观，促进经济社会和人的全面进展。
@#@下列不符合科学进展观的是：
@#@（）@#@单项选择题@#@节约能源同时提高可再生能源利用比例@#@提高存款利息，增加人民的利息收入@#@关注民生问题，改善人民生活@#@坚持走生产进展、生活富有、生态良好的文明进展道路@#@@#@20：
@#@这种优先效力，是以物权成立时间的先后确定物权效力的差异。
@#@一般说来，两个在性质上不能共存的物权，不能同时存在于一个物上，故而（），例如在某人享有全部权的物上，他人不得再同时设立全部权。
@#@填入括号内部分最恰当的是（）。
@#@@#@单项选择题@#@后发生的物权当然不能成立@#@后发生的物权效力劣于前发生的物权@#@后发生的物权与前发生的物权有同一效力@#@后发生的物权不得阻碍先发生的物权效力的行使@#@@#@21：
@#@请选出有歧义的句子：
@#@（）@#@单项选择题@#@在大多数人眼里，他是一无全部的@#@去趟西安，他就买了三件礼品回来@#@成功是赢得了整场战斗，而不是赢得每一场战斗@#@他叔父原来在上海一所不错的中学里当数学老师@#@@#@22：
@#@从所给的四个选项中，选择最合乎规律的一种大事挨次：
@#@（）
（1）发觉燃料渗漏
（2）火箭组装完成（3）取消放射方案（4）进入倒计时（5）固定在放射架上@#@单项选择题@#@2—1—3—5—4@#@2—5—4—1—3@#@4—2—5—1—3@#@5—4—2—3—1@#@@#@23：
@#@中国的网络文化市场在国际上有着巨大的吸引力，尤其在年轻、时尚、流行的消费层面上，其市场潜力是举世瞩目的。
@#@网络不仅把人类带进一个新的传播时代，而且把人类带进一个新的经济时代，在众多与网络相关的新兴产业中，网络文化产业是其中最富有生气和最引人注目的一部分。
@#@这段话意在说明（）。
@#@@#@单项选择题@#@中国的网络文化市场备受世界瞩目@#@中国进入了一个新的传播时代@#@中国的网络文化市场富有生气，前景宽敞@#@网络文化产业是一个新兴的产业@#@@#@24：
@#@社会主义和谐社会的必要条件和基本标记是（）。
@#@@#@单项选择题@#@科技进步@#@安定有序@#@进展有序@#@竞争有序@#@@#@25：
@#@从所给的四个选项中，选择最合乎规律的一种大事挨次：
@#@（）①驾校练车②酒后驾车③扣押证件④新车抢行⑤“亲吻”夏利@#@单项选择题@#@5-1-4-2-3@#@1-2-4-5-3@#@5-1-2-4-3@#@1-4-2-5-3@#@@#@26：
@#@社会总需求是指对一国总产出的意愿购买量，它包括（）。
@#@@#@单项选择题@#@企业需求、家庭需求和政府需求@#@居民消费需求、企业投资需求、政府购买需求和出口需求@#@劳动力需求、要素需求和科技需求@#@工资、利润和折旧@#@@#@27：
@#@事业单位工作人员考核的重点是（ ）@#@单项选择题@#@政治表现@#@工作力气@#@工作实绩@#@遵守纪律@#@@#@28：
@#@假如运动员想有更杰出的表现．他们应当在高海拔地区训练。
@#@在高海拔地区，身体中每单位体积的血液里含有的红血球数量比在海平面上多。
@#@红血球运输氧气，而氧气供应充分便能提高竞技水平，在高海拔地区训练的运动员每单位体积的血液能运载更多的氧气，这样便会有更杰出的表现。
@#@假如运动员的心跳速率在高地时和在低地时相同，下面哪个，假如正确，对上面的论点打击性最大?
@#@（）@#@单项选择题@#@科学家发觉运动员的心脏需要一段时间调整，才能适应在高海拔地区的训练@#@科学家发觉在高海拔地区人体内的血液总量降低了25％@#@在高原训练的中距离跑运动员有时会败给在海拔为零的平地上训练的运动员@#@在过去20年，运动员在全部高海拔地区进行的竞赛中成绩都明显提高了@#@@#@29：
@#@2010年1月1日，中国—东盟自由贸易区正式启动。
@#@这是世界上人口最多的自由贸易区，是全球第（）大自由贸易区，也是由进展中国家组成的最大自由贸易区。
@#@@#@单项选择题@#@一@#@二@#@三@#@四@#@@#@30：
@#@内部言语：
@#@一种对自己发出的言语，是自己思考问题时所伴随的一种不出声的言语。
@#@下列属于内部言语的一项是（）。
@#@@#@单项选择题@#@培训班学员小声谈论这位老师的教学方法@#@望着窗外的那一片林子，老张陷入了深思@#@小李站起来，可怕地望着老师，用很小的声音说：
@#@“我不知道。
@#@”@#@老李与老赵对于是否要打一仗，大声地争吵起来@#@@#@31：
@#@依据新世纪新阶段我国经济社会进展新要求和我国消逝的新趋势、新特点，我们所要建设的社会主义和谐社会，应当是民主法治、公正正义、诚信友爱、（）的社会。
@#@@#@单项选择题@#@稳定进展@#@布满活力@#@安定有序@#@人与自然和谐相处@#@@#@32：
@#@在我们的印象中，鞋只是穿在脚上以利于行走的一种物品，虽然一双制作精良、美观大方的鞋子会使人看上去精神倍增，但绝少有人会想到它的文化内涵。
@#@对这段话理解不正确的是（）。
@#@@#@单项选择题@#@鞋的文化内涵很少被人想到@#@鞋的文化内涵在于它能使人精神倍增@#@制作精良、美观大方的鞋具有文化内涵@#@鞋既有有用价值，又有文化内涵@#@@#@33：
@#@蚕丝之于（）相当于棉花之于（）@#@单项选择题@#@珍贵——采摘@#@村庄——盛开@#@丝绸——棉被@#@春蚕——城池@#@@#@34：
@#@有居民20万户，城市布局打破了“坊”、“市”界限的国际性大都市是：
@#@@#@单项选择题@#@唐都长安@#@宋都东京@#@宋都临安@#@元大都@#@@#@35：
@#@零工制度有一个重要的支持机制，就是科学，完善的员工培训系统，有的现代企业和公司都格外重视内部培训，甚至哪怕只有一秒钟的时间间隙，都为员工支配一次培训，但真正有效的培训应当是适合公司运营和进展，需有针对性，科学性的业务训练。
@#@这种培训机制假如能建立起来，无论是否接受零工制度，都会对企业进展起到重要的推动作用。
@#@这段文意在说明：
@#@（）。
@#@@#@单项选择题@#@很多公司培训缺乏科学性@#@科学的员工培训对企业很重要@#@零工制度不愿定适合全部企业@#@过度培训可能会造成相反效果@#@@#@36：
@#@围绕组织目标，制定实施方案，在政府管理运行中所处的阶段为（）。
@#@@#@单项选择题@#@组织职能@#@方案职能@#@领导职能@#@把握职能@#@@#@37：
@#@人体不能缺乏少量的碘，缺了碘就会肿颈项，然而大量的碘对人来说却是有毒的，碘蒸气能够猛烈地刺激人体的黏膜，会把人毒死。
@#@因此______________。
@#@填入横线最恰当的一项是（）。
@#@@#@单项选择题@#@碘害处极大@#@碘有百害而无一利@#@适量的碘对人体是有益的@#@碘很稀@#@@#@38：
@#@像葡萄酒一般的“红酒”，比葡萄酒更为鲜亮活跃，从肥嫩而有弹性的心房以一放一收的节拍，顺着血管的一张一缩，像潮水一样汹涌地周流于全身，分送食粮予各器官、各组织、各细胞。
@#@又收集了各处的污物，到了肺，经过氧气的洗涤之后，又回到心房，这样循环不已，昼夜不息。
@#@最能精确复述这段话的主要意思的是（）。
@#@@#@单项选择题@#@血液比葡萄酒更活跃@#@血液循环是一个周而复始的过程@#@血液循环意义重大@#@血液循环的途径很简洁@#@@#@39：
@#@假想防卫：
@#@是指客观上不存在正在进行的不法侵害，而行为人主观上误认为正在发生不法侵害，而对想象的“侵害人”实施了正值防卫。
@#@下列不属于假想防卫的是（）。
@#@@#@单项选择题@#@某人模糊发觉有人躲在窗下，以为是小偷来偷东西，用棍子将其打伤，结果发觉是小孩在捉迷藏@#@某乙在街上行走时发觉前面一个正是公安局通辑的贪污犯，随即上前将其捉住，结果却发觉认错人了@#@村民李某因连续被盗特别恼火，一天晚上，他发觉有人悄悄走进其院子，顺手便打，却发觉原来是儿子回来晚了@#@某甲深夜骑车回家，路边突然消逝一人，他以为是来抢劫的，遂将该人暴打一顿，结果发觉是想和自己开玩笑的中学同学@#@@#@40：
@#@我国从2004年开头逐步减免农业税，2006年取消了农业税，取消农业税的权限属于（ ）。
@#@ @#@单项选择题@#@国家税务总局 @#@财政部 @#@国务院 @#@全国人大常委会 @#@@#@41：
@#@人，就是想探寻宇宙神奇，觅其所未见，因之为探天险而丧生者已为数众多。
@#@人类必需制服自然，金沙江之类的天堑转变成通途，事关国计民生，造福当今后世。
@#@不意缆车之制造却大大进展了旅游事业，大量赚钱，满足了弱者也能登临天险的惊奇心，后果却摧毁了人们对自然界天险探寻的乐趣。
@#@对这段文字的主旨最精确的概括是（）。
@#@@#@单项选择题@#@缆车的制造可以使自然界的天险变成通途@#@缆车即使旅游业赚钱，也满足了游客探险的愿望@#@缆车可以让弱者登临天险而不必担忧有生命危险@#@缆车满足了人的惊奇心，也限制了人对自然的探寻@#@@#@42：
@#@在载人飞行的飞船中，宇航员每天需要消耗确定量的氧气，呼出确定量的二氧化碳。
@#@为了能保持飞船座舱内空气成分的稳定，科学家进行了探究，不断把座舱内空气通过盛有过氧化钠的容器，并把处理后的气体重新充入座舱。
@#@用法过氧化钠的目的是（）。
@#@@#@单项选择题@#@吸取二氧化碳@#@吸取水蒸气@#@吸取水，生成氧气@#@吸取二氧化碳，生成氧气@#@@#@43：
@#@不当得利：
@#@指没有法律上或合同上的依据，使他人财产受到损失而自己获得利益。
@#@下面属不当得利的一项是（）。
@#@@#@单项选择题@#@接受某商店免费赠予的试用品@#@租赁合同到期后连续占有房屋并将之转租@#@人的遗弃物据为己有@#@为发泄私愤毁损他人物品@#@@#@44：
@#@填在空格处的语词恰当的一项是@#@单项选择题@#@①橡皮泥，②幽灵似的，③汩汩的黑水，④砧板@#@①橡皮泥，②汩汩的黑水，③幽灵似的，，④砧板@#@①砧板，，②汩汩的黑水，③幽灵似的，，④橡皮泥@#@①砧板，，②幽灵似的，③汩汩的黑水，④橡皮泥@#@@#@45：
@#@对某班同学宠爱的体育活动进行调查后发觉：
@#@该班的同学或者宠爱打篮球，或者宠爱打羽毛球；@#@假如宠爱打排球，则不宠爱打羽毛球；@#@该班的班长宠爱打排球，因此他也宠爱打乒乓球。
@#@以下哪项是最可能是上述论证的假设?
@#@（）@#@单项选择题@#@该班的班长至少宠爱三项体育活动@#@宠爱打乒乓球的同学都宠爱打羽毛球@#@宠爱打篮球的同学都宠爱打乒乓球@#@该班同学宠爱的体育活动只有篮球、羽毛球、排球和乒乓球四项@#@@#@46：
@#@假如在仪器四周存在一个强电子或者存在一个场，那么仪器可以检测到全部的场并且会蜂鸣。
@#@强电子的存在至少导致一个场的存在，当仪器四周只存在强电子时，仪器不会蜂鸣。
@#@现在仪器没有蜂鸣。
@#@据此，可以推出（）@#@单项选择题@#@仪器没有检测到全部场的存在@#@仪器四周只存在强电子@#@仪器四周没有强电子@#@强电子的存在未必导致一个场的作用@#@@#@47：
@#@古希腊古罗马是西方文明的摇篮，西方哲学、美学及各种艺术形式始于此，西方的音乐文化也由此开头。
@#@这个时期消逝过最早基于口头传唱的希腊长诗，如《伊利亚特》和《奥德赛》；@#@数学家毕达哥拉斯揭示了音乐与数学之间的关系；@#@著名的三大悲剧家埃斯库罗斯、欧里庇得斯、索福克勒斯既是戏剧家也是音乐家，在他们的戏剧中，音乐发挥了奇异的作用。
@#@从这段文字可以看出，古希腊古罗马时期音乐文化的特点是：
@#@@#@单项选择题@#@含义比现在更为狭窄@#@内容主要涉及数学和戏剧@#@与其他艺术及科学联系亲热@#@与艺术和哲学有严格的区分@#@@#@48：
@#@非经济薪酬是员工从自身工作中得到的酬劳，指员工由于努力工作受到表扬、晋升与重视，从而产生工作荣誉感、成就感、责任感，并获得社会的敬重与职业进展机会。
@#@以下不属于非经济薪酬的是：
@#@（）@#@单项选择题@#@在春节前组织部分员工出国旅游@#@月度优秀员工得到一天额外的年假@#@单位在年底总结会上为优秀员工发奖状@#@在光荣榜中张贴业绩非常突出的员工照片@#@@#@49：
@#@“大陆的漂移是板块移动的表现之一”，从全文看，这句话是说：
@#@（）@#@单项选择题@#@板块移动是大陆漂移的动力@#@板块移动表现为大陆漂移@#@板块移动和大陆漂移的本质是相同的@#@板块移动造成了大陆漂移@#@@#@50：
@#@有人说：
@#@“自古华山一条路，只有上高校才有前途。
@#@”其实，很多著名科学家、文学家、政治家都没上过高校，像英国物理学家法拉第、美国科学家富兰克林、爱迪生，俄国文学家高尔基，我国著名革命家毛泽东、萧楚女都没上过高校，他们都是靠自学成才的。
@#@这段话运用的论证方法是（）。
@#@@#@单项选择题@#@例证法@#@类比法@#@喻证法@#@反对法@#@@#@51：
@#@下列各句中没有语病的一句是：
@#@（）@#@单项选择题@#@我们在本月中旬前后有个重要会议，所以现在就要好好预备。
@#@@#@学问分子一般眼界比较开阔，富有正义感，民族的荣辱、国家的盛衰，往往更能激起他们的一腔报国之情。
@#@@#@孩子的训练问题，是一个简洁的过程，它远不是一两句话就能奏效的。
@#@@#@地震发生之后，当地政府及解放军部队全力救助，目前灾区群众已经住进了临时帐蓬，防止余震再次发生。
@#@@#@@#@52：
@#@在一个家庭智力秀节目中，一对夫妇和他们的儿子、女儿参加了一场智力竞赛。
@#@结果显示：
@#@①第一名和第三名性别不同。
@#@②最年长的成员和第三名性别不同。
@#@③最年轻的成员和第四名性别不同。
@#@④第一名的年龄比第四名大。
@#@⑤父亲是最年长的成员。
@#@⑥其次名不是最年轻的成员。
@#@由此可见，其次名是（）@#@单项选择题@#@父亲@#@母亲@#@女儿@#@儿子@#@@#@53：
@#@下列句子中，有歧义的一句是（）。
@#@@#@单项选择题@#@假如买家逾期未确认收货或未申请退款，系统将自动付款给卖家@#@请顾客与店主取得联系，并待店主确认订单后汇款@#@假如买家在规定期限内没有执行“确认收货”操作，系统将默认交易成功@#@网站提示买家最好在收到货物后对卖家的服务进行评价，由于买卖双方的评价都很重要@#@@#@54：
@#@某县为壮族自治县，依照宪法该县人大常委会主任或副主任人选应当符合下列哪一规定?
@#@（）@#@单项选择题@#@由壮族的公民担当主任@#@由壮族的公民担当副主任@#@主任必需由壮族的公民担当，其他民族的公民可担当副主任@#@主任或副主任中有壮族公民即可@#@@#@55：
@#@倾销：
@#@是指企业在国外出售商品的价格低于国内市场的价格或低于生产成本。
@#@依据这确定义，下列行为不属于倾销的是：
@#@（）。
@#@@#@单项选择题@#@某国以低于产品正常价值的价格向他国销售新闻纸@#@某企业在国内有较高的垄断地位和较大的市场份额，但质量不如国外同类产品，为了抢占国际市场，该企业以低于成本价的价格在他国销售@#@某国软件公司为了获得他国政府选购的定单，与他国同类软件竞争，以低于该产品在本土的销售价格投标@#@某地为著名的蔬菜生产基地，由于接受先进的科学技术和规模化经营，其生产的蔬菜的价格远远低于国外同类产品的价格@#@@#@56：
@#@抗日战斗时期，中国军队与日军开放了以下战斗：
@#@①台儿庄战役；@#@②百团大战；@#@③淞沪会战；@#@④平型关战役。
@#@上述历史大事消逝的先后挨次是（）。
@#@@#@单项选择题@#@④③①②@#@③①④②@#@④②③①@#@③④①②@#@@#@57：
@#@陈强塑造反派始于抗战时期的延安，他受导演王滨之邀出演歌剧《白毛女》中的地主黄世仁，演艺界的人都明白，反派人物很难称大业扬美名。
@#@可陈强________。
@#@自从扮演黄世仁后，“坏蛋”形象就与他________。
@#@他也演得________。
@#@依次填入划横线部分最恰当的一项是：
@#@（）@#@单项选择题@#@锲而不舍，藕断丝连，驾轻就熟@#@矢志不移，唇齿相依，心手相应@#@乐此不疲，如影随形，得心应手@#@始终如一，难分难解，游刃有余@#@@#@58：
@#@依据语言学习的挨次，把最先学习并用法的语言叫第一语言，把第一语言之后学习和用法的语言叫做其次语言。
@#@依据上述定义，下列不属于其次语言学习的是（）。
@#@@#@单项选择题@#@诞生在中国的日本孩子同时学习汉语和日语@#@中国同学学习了英语之后又开头学习法语@#@中国同学出国后同时学习英语和法语@#@外国留同学来华学习汉语@#@@#@59：
@#@十一届全国人大代表“亮相”时有三喜：
@#@一喜，工人农民代表多了，政府官员代表少了；@#@二喜，剪次有了农民工代表；@#@三喜，各少数民族都有本民族代表。
@#@“三喜”主要体现了我国的人民民主具有（）。
@#@@#@单项选择题@#@广泛性@#@真实性@#@全民性@#@确定性@#@@#@60：
@#@人大加强对“一府（政府）两院（法院、检察院）”的监督，有利于促进“一府两院”的工作。
@#@从哲学上看，这主要强调了（）。
@#@@#@单项选择题@#@外因是事物转变进展的条件@#@内因是事物转变进展的依据@#@要重视量的积累@#@实践对认识的决定作用@#@1：
@#@答案C。
@#@题目详解:
@#@仿照可能会产生摩擦，而复制可能会导致官司，属于因果类，所以选C。
@#@@#@解析@#@2：
@#@答案C。
@#@题目详解:
@#@题干中前一句话说奋斗精神是成功的必要条件；@#@后一句话又从李阳有很强的奋斗精神，挺直推出他确定能成功的结论，把奋斗精神当作成功的充分条件。
@#@假如奋斗精神是成功的唯一要素，成功的必要条件就是充分条件。
@#@因此，加上选项C中给的条件后，题干中的推论就能成立。
@#@@#@解析@#@3：
@#@答案D。
@#@题目详解:
@#@A、B、C都属于回忆过去的情形，D项乘法口诀不属于形象的范畴。
@#@@#@解析@#@4：
@#@答案从效力上看，具有规范性的法，不是为某个特定的人而制定的，它所适用的对象是不特定的人；@#@它不仅仅适用一次，而是在其生效期间内反复运用的。
@#@故选C。
@#@@#@解析@#@5：
@#@答案B@#@解析@#@6：
@#@答案B@#@解析@#@7：
@#@答案社会进展有其自身进展的规律，社会制度的性质、更替和国家的贫富强弱有其历史缘由，人口因素不能对之起决定作用，只起到制约和影响社会进展的作用。
@#@@#@解析@#@8：
@#@答案A。
@#@题目详解:
@#@药物可以用来治病，滑板可以用来运动。
@#@治病和运动都是动词，而C项卫生是名词。
@#@@#@解析@#@9：
@#@答案B。
@#@题目详解:
@#@按大事发生的因果关系排序，B。
@#@@#@解析@#@10：
@#@答案A。
@#@题目详解:
@#@这是一道成语辨析题。
@#@语境提示，前面提到了从根本上解决，后面给出了对策，故这个空选择引刃而解。
@#@迎刃而解比方主要问题解决了，其它的问题就很简洁解决。
@#@或比方处理事情、解决问题很顺当。
@#@故选A。
@#@@#@解析@#@11：
@#@答案C。
@#@题目详解:
@#@材料通过“不是…而是…”引出结论：
@#@不刻意地追求“完美无缺无缺”可能就会节约大量的精力，论述的是“追求完美无缺无缺”与“精力”的关系，即，刻意追求完美无缺无缺或许不是最经济的。
@#@正确答案是C。
@#@@#@解析@#@12：
@#@答案A。
@#@题目详解:
@#@“堂而皇之”：
@#@
（1）形容公开或不加掩饰；@#@
（2）形容风光或气派大；@#@“一鸣惊人”：
@#@比方平常没有格外的表现，一干就有惊人的成绩；@#@“神气十足”：
@#@指
（1）精神饱满；@#@
（2）自以为优越而表现出得意或傲岸的样子；@#@“名正言顺”：
@#@指名义正值，道理也讲得通。
@#@正确答案为A。
@#@@#@解析@#@13：
@#@答案铤而走险：
@#@指在无路可走的时候实行冒险行动，也表示不顾危险地做某事。
@#@孤注一掷：
@#@比方在危急时用完全部力气做最终一次冒险。
@#@见利忘义：
@#@见到有利可图就不顾道义。
@#@狗急跳墙：
@#@比方走投无路时不顾一切地实行极端的行动。
@#@阅读文段可知，不法分子应当是为了利益而不惜违反法律规定，非法进行文物交易，但不会是最终一次冒险，也不会是在走投无路时实行的极端行动，因此首先排解B、D项。
@#@屡见不鲜：
@#@常常见到，并不新颖。
@#@习以为常：
@#@指某种事情经常去做，或某种现象经常看到，也就觉得很平常了。
@#@两个词意思相近，但是后者主语为人，一般用法是“某人对于……习以为常”，因此用在此处不合适，排解C项。
@#@本题正确答案为A。
@#@@#@解析@#@14：
@#@答案D。
@#@解析：
@#@现阶段中国最大的实际是我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段。
@#@@#@解析@#@15：
@#@答案D。
@#@题目详解:
@#@由题意可知，对奥运会的赞助是商业成功的必要条件之一，而不是商业成功的充分条件，要达到商业上的成功还要考虑到市场营销方面是否有效。
@#@A、B、C项都不能从陈述中找到推断的依据，故正确答案为D。
@#@@#@解析@#@16：
@#@答案D［解析］略。
@#@ @#@";i:
1;s:
28788:
"小学信息技术六年级上册教案@#@@#@@#@六年级上册教案（摄影版）@#@ @#@@#@信@#@息@#@技@#@术@#@2010年9月@#@603、604班执教者：
@#@马万青@#@浙江摄影出版社小学信息技术六年级上册教学计划@#@一、指导思想@#@ @#@ @#@ @#@根据学校工作计划和中小学信息技术《课程指导意见》以及学生的具体情况，明确信息技术课程的任务：
@#@培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解和掌握信息技术基本知识和技能，了解信息技术的发展及其应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响。
@#@通过信息技术课程使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的能力，教育学生正确认识和理解与信息技术相关的文化、伦理和社会等问题，负责任地使用信息技术；@#@培养学生良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段，为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。
@#@@#@二、教学目标@#@六年级教学目标主要有：
@#@@#@1、以计算机理论知识为主，通过教学、使学生对计算机的组成、应用、防护等方面有更深刻的了解。
@#@@#@2、以网络中的各种实际应用为主线，突出网络在生活中的实际应用，体现网络对生活的改变以及网络的实际应用价值。
@#@@#@3、能够运用搜索引擎查找自己需要的资料。
@#@@#@4、INTERNET：
@#@浏览网页。
@#@ @#@@#@三、教材分析@#@ @#@ @#@ @#@本学期使用的教材主要为浙江摄影出版社的《小学信息技术》课本，教材的优点是整合味比较浓，缺点是一些技巧方面介绍的不够好。
@#@所以，在教学过程中教师会适当的插入科学出版社出版的《小学信息技术》的教学内容，取其精华，去其糟粕。
@#@@#@四、班级分析@#@ @#@ @#@ @#@这个学期，我主要负责六年级三个班的信息技术教学工作,情况和上个学期相适，面对的是班级多，人数多的情况,在这样的情况下，必须发扬上个学期的总结的一些比较好的经验，把精力放在提高自己的教学方法和教学技巧上。
@#@六年级总共有三个班，学生已经有一定的电脑基础，教师应该把主要的精力放在提升学生原有的信息素养上来，抓住学生学习的主要矛盾，兼顾次要矛盾，用科学的方法全面提升学生的综合素质。
@#@@#@五、教学措施@#@1、每班上机都编好坐位。
@#@机房的机器基本上可以实现每人一台电脑进行操作。
@#@在上机时，要求每位同学严格按照学号坐在自己的坐位上。
@#@详细制定机房纪律在班上宣布，如上机时不得下位、调位，不得大声喧哗，有问题时举手提出来等；@#@如有违反则扣除平时分。
@#@@#@2、培养学生之间互帮互助的风气。
@#@调动学生的学习积极性，解决上机操作时有些同学遇到疑难问题不能及时解决的问题。
@#@@#@3．认真组织教学，认真对学生进行辅导。
@#@@#@4．实行切实可行的教学方法，对学生进行知识的传授。
@#@@#@5．由于学校存在人多机少的情况，所以采用小组学习的方式进行教学，注重每个学生的学习，力争使每个学生都能完成一节课的任务。
@#@@#@6．对课堂进行实时监控，及时解决一些突发事件，使学生能集中精力学习。
@#@@#@7．尽可能地多安排上机时间，让学生更多地熟悉软件环境，提高学生的动手能力。
@#@@#@8、多种教学模式并存，提高教学效率。
@#@计算机课程基本上全在机房上课，借助多媒体教学软件及自制课件来进行教学，让学生能比较直观边看演示边学习，在教学过程中根据学生的程度适当补充一些最新的信息，扩大学生的知识面，提高他们的学习兴趣与学习积极性。
@#@对于网络应用的操作部分，采用任务驱动教学方法，有针对性的布置任务，利用网络教室对学生的上网情况进行监控，有目的的引导学生养成健康的上网习惯。
@#@@#@四、教学进度表@#@周次@#@时 @#@ @#@间@#@内 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@容@#@课时@#@第1周@#@9.1—9.6@#@始业教育@#@1课时@#@第2周@#@9.7—9.13@#@六年级：
@#@第1课走进计算机@#@1课时@#@第3周@#@9.14—9.20@#@六年级：
@#@第2课未来的计算机@#@1课时@#@第4周@#@9.21—9.27@#@六年级：
@#@第3课小小工程师@#@1课时@#@第5周@#@9.28—10.4@#@六年级：
@#@第4课安全小博士@#@1课时@#@第6周@#@10.5—10.11@#@ @#@@#@ @#@@#@国庆节放假一周@#@第7周@#@10.12—10.18@#@六年级：
@#@第5课软硬“兼”施@#@ @#@@#@1课时@#@第8周@#@10.19—10.25@#@六年级：
@#@第6课学习好导师@#@ @#@@#@1课时@#@第9周@#@10.26—11.1@#@六年级：
@#@第7课网上图书馆@#@1课时@#@第10周@#@11.2—11.8@#@六年级：
@#@第8课电子小助手@#@1课时@#@第11周@#@11.9—11.15@#@六年级：
@#@第9课旅游计划书@#@1课时@#@第12周@#@11.16—11.22@#@六年级：
@#@第10课神奇导购员@#@1课时@#@第13周@#@11.23—11.29@#@六年级：
@#@第11课早餐的学问@#@1课时@#@第14周@#@11.30—12.6@#@六年级：
@#@第12课做个调查员@#@1课时@#@第15周@#@12.7—12.13@#@六年级：
@#@第13课撰写建议书@#@1课时@#@第16周@#@12.14—12.20@#@六年级：
@#@第14课茶中知真味@#@1课时@#@第17周@#@12.21—12.27@#@六年级：
@#@第15课小小宣传员@#@1课时@#@第18周@#@12.28—@#@2010.1.3@#@六年级：
@#@巩固复习@#@1课时@#@第19周@#@1.4—1.10@#@六年级：
@#@巩固复习@#@1课时@#@第20周@#@1.11—1.17@#@六年级：
@#@考察测试@#@1课时@#@第21周@#@1.18—1.24@#@六年级：
@#@期末总结@#@1课时@#@第22周@#@1.25—1.31@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@ @#@@#@浙江摄影出版社小学信息技术六年级上册教案@#@第一单元走进电脑世界@#@第1课走进计算机@#@一、教学要求：
@#@@#@1、智能性要求：
@#@认识计算机各个部件，理解计算机硬件和软件的概念；@#@@#@2、自主性要求：
@#@想象“你想让计算机加上什么设备，为你做些什么？
@#@”；@#@@#@3、趣味性要求：
@#@用多媒体动画卡通方式演示各部件的作用，增加学习的趣味性；@#@@#@4、活动性要求：
@#@利用拼图软件自己拼出一台计算机模型。
@#@@#@二、教学目标：
@#@@#@1、知识目标：
@#@了解计算机内部的硬件组成及基本功能；@#@了解计算机最基本的工作流程及各设备的作用。
@#@@#@2、情感目标：
@#@感受科学技术发展的迅速，激发强烈的求知欲。
@#@@#@三、教学重点、难点@#@1、教学重点：
@#@了解计算机内部主要硬件功能。
@#@@#@2、教学难点：
@#@了解计算机的工作流程。
@#@@#@课时安排：
@#@1课时。
@#@@#@四、教学过程：
@#@@#@1、认识计算机各个硬件设备：
@#@@#@让我们在世纪博士带领下走近计算机吧！
@#@（课件演示：
@#@计算机发展史，计算机组成部分，计算机各部件的作用）。
@#@@#@同学们还有什么不明白的吗？
@#@可以向老师提出来？
@#@看看谁提的问题最有水平？
@#@@#@2、理解计算机软件概念：
@#@@#@介绍什么是软件？
@#@软件是程序和数据，它好像人大脑中的思想、知识和学问，这是计算机的灵魂。
@#@@#@软件是怎样制作出来的？
@#@软件是由懂计算机语言的程序设计员设计出来的。
@#@@#@一台计算机是由软件和硬件组成的，两次缺一不可。
@#@软件按作用不同可分为系统软件和应用软件。
@#@例：
@#@windows98就是一种系统软件，wps2000就是一种应用软件。
@#@@#@3、巩固练习：
@#@@#@
（1）选择填空：
@#@软件硬件@#@小神游在利用画图（软件）画画。
@#@将计算机上文章打印出来的打印机是（硬件）。
@#@工程师利用制图（软件）设计机械零件，将设计的机械零件图输出到纸上的设备是（硬件）。
@#@@#@
（2）请每个同学打开教师机上的“拼拼凑凑”软件组装出一台计算机。
@#@@#@4、扩展思考：
@#@@#@
（1）对于现在的计算机你还想加上什么设备？
@#@做什么用？
@#@你想让计算机帮你做些什么？
@#@@#@
（2）想象一下将来的计算机也许是什么样的？
@#@@#@五、教学反思@#@ @#@@#@第2课未来的计算机@#@一、教学目的：
@#@@#@1、了解计算机的发展状况@#@2、培养学生对电脑技巧的探索@#@3、提高学生对电脑的兴趣@#@二、教学重、难点@#@1、教学重点：
@#@了解计算机的发展历史。
@#@@#@2、教学难点：
@#@畅想、设计未来的计算机。
@#@@#@3、教学课时：
@#@1课时@#@三、教学过程：
@#@@#@
（一）第一台电子计算机的诞生@#@ 1946年世界上第一台电子计算机“ENIAC”（ElectronicNumericalIntegratorAndComputer，即电子数字积分计算机）在美国宾夕法尼亚大学研制成功。
@#@这台计算机总共使用了18000多只电子管，1500多个继电器，重量达30多吨，占地180平方米，耗电150千瓦，其运算速度为每秒钟5000次。
@#@@#@ 虽然世界上第一台电子计算机十分庞大，性能也不是很高，但是它却奠定了计算机的发展基础，在科学技术发展史上，开辟了一个新的纪元。
@#@@#@
（二）计算机的发展@#@ 自世界上第一台电子计算机问世以来，在随后的几十年中，电子计算机以异常迅猛的速度发展。
@#@电子计算机从诞生到现在大致上经历了四代：
@#@@#@ 第一代是电子管计算机，开始于1946年，结构上以中央处理机为中心，使用机器语言，存储量小，主要用于数值计算。
@#@@#@ 第二代是晶体管计算机，开始于1958年，结构上以存储器为中心，使用高级程序设计语言，应用领域扩大到数据处理和工业控制等方面。
@#@@#@ 第三代是中小规模集成电路计算机，开始于1964年，这一代计算机仍然以存储器为中心，机种多样化、系列化，外部设备不断增加、功能不断扩大，软件的功能进一步完善，除了用于数值计算和数据处理外，已经可以处理图像、文字等资料。
@#@@#@ 第四代是大规模和超大规模集成电路计算机，开始于1971年，应用范围非常广泛，已经深入到社会生活和生产的众多方面。
@#@因为有了大规模和超大规模集成电路，计算机的核心部件可以集成在一块或几块芯片上，从而出现了微型计算机。
@#@@#@ 我国计算机事业的发展@#@ 虽然我国计算机事业起步较晚，但发展很快。
@#@1956年我国开始规划电子计算机研制工作；@#@1957年由中国科学院计算机研究所和北京有线电厂着手进行；@#@1958年8月1日成功地研制出了第一台电子管计算机，即DJS-1型计算机。
@#@这台计算机共计用了4200个电子管、4000个晶体二极管，运算速度为1万次每秒。
@#@此后，在我国计算机科学工作者的努力下，计算机事业发展迅速，1964年运算速度为5万次每秒的晶体管计算机正式投入运行；@#@1973年以集成电路为主要元器件的150型和665型计算机相继研制成功；@#@1983年2月，运算速度为1亿次每秒的银河-I巨型计算机由中国国防科学大学在长沙研制成功；@#@1992年11月，运算速度为10亿次每秒的银河-II巨型计算机研制成功；@#@1997年11月，运算速度为100亿次每秒的银河-III巨型计算机研制成功，标志着我国计算机技术已经快入了国际先进行列。
@#@（三）未来的电脑@#@ 未来的电脑将向多功能、微型化、网络化方向发展@#@ 甚至可以穿在身上、戴在手腕上，还可以随时与外界联络、通信……@#@ 电脑将成为人们日常工作、学习、生活中不可缺少的工具。
@#@@#@ @#@ 讨论：
@#@你想像中的未来电脑是什么样的？
@#@@#@（四）课外要求：
@#@@#@ 通过网络或去图书馆查阅有关计算机发展史方面的资料@#@四、课后反思：
@#@@#@ @#@@#@第3课小小工程师@#@知识目标：
@#@让学生了解计算机的安全工作环境。
@#@@#@能力目标：
@#@让学生会整理，备份数据@#@情感目标：
@#@培养学生爱护电脑和养成及时备份，整理重要数据的好习惯。
@#@@#@教学重点：
@#@让学生学会备份与整理重要数据。
@#@@#@教学难点：
@#@如何让学生理解数据备份与整理的重要性。
@#@@#@课前准备：
@#@准备一个含有多种类型文件并未整理的文件夹。
@#@@#@一、环境与计算机@#@师：
@#@俗话说：
@#@“金无足赤，人无完人”，电脑呢，虽然有神通广大的本领，但它呢，也有天敌。
@#@@#@1、灰尘：
@#@会导致散热不畅，发生死机。
@#@（显示器屏幕上的灰尘有专门的东西擦，一般对电脑硬件比较熟悉的专业人士应每过半年）@#@2、怕水：
@#@机箱受潮会导致短路，天气潮湿时要多开开电脑（先讲一下电视机的使用原理）@#@3、怕热：
@#@温度太高会烧坏CPU（先问一下大家电脑的心脏是什么？
@#@）所以一般机房里都装有空调。
@#@@#@4、要尽量保持电脑附近的干净整洁，特别是键盘边上要干净，不要在电脑附近吸烟。
@#@不要在键盘附近吃东西，不要把喝水的杯子放在键盘附近。
@#@@#@二、整理我的资料：
@#@@#@师：
@#@请同学们帮我找出在以123命名的文件夹。
@#@@#@师：
@#@是不是找一个文件夹要花费我们很多时间。
@#@看来我们有必要整理一下这个文件夹了，有同学会整理吗？
@#@@#@小练习：
@#@发给大家一个含有多种类型文件的文件夹，让同学们整理好来。
@#@整理好的同学可以玩金山打字通或金山画王。
@#@@#@三、保护我的资料：
@#@@#@师：
@#@上节课我在C盘放了一个以我的名字命名的文件夹，里面放了备课资料，可是现在找不到了，原来是上节课某个老师以为没用删掉了，那我怎么办啊。
@#@我打开F盘看一下，里面也有一个，原来上节课我在C，F盘都放了一个，这叫什么呢？
@#@@#@师：
@#@数据备份，所以我们有重要的文件呢也要备份起来。
@#@@#@ @#@@#@第4课安全小博士@#@【教学目标】@#@1、知识目标：
@#@了解什么是计算机病毒以及计算机病毒的危害、传播方式、防治措施。
@#@@#@2、能力目标：
@#@学会利用杀毒软件或在线杀毒的方式查杀计算机病毒。
@#@@#@3、情感目标：
@#@在深刻了解计算机病毒危害的基础上，形成病毒防护意识，同时培养学生正确的版权意识。
@#@ @#@@#@【教学重点】计算机病毒的传播方式及防治方法。
@#@ @#@@#@【教学难点】杀毒或防病毒的相关措施 @#@@#@【设计思想】@#@1、生活在当今的信息时代，人们在享受信息技术带来极大方便的同时，也面临着一个更为严重的信息安全问题。
@#@因此，如何安全规范地进行信息活动，预防计算机病毒，防止利用计算机进行犯罪，以确保信息安全，这是信息活动过程中必须引起足够重视的问题。
@#@@#@2、中小学生从小要树立安全的信息意识，学会病毒防范、了解信息保护的基本方法；@#@了解计算机犯罪的危害性，养成安全的信息活动习惯。
@#@@#@ @#@【学生情况分析】@#@1、学生具备了一定的信息技术基础。
@#@@#@2、具备了一定的信息收集、处理、表达能力。
@#@@#@3、会使用搜索引擎的基本方法获取部分网络资料。
@#@@#@4、对电脑信息安全还没有足够认识。
@#@ @#@@#@【学生学习方式】设置悬念，问题驱动，案例学习，小组讨论，课后自主探究方式。
@#@@#@ @#@【教学准备】@#@1、激发学生兴趣的冰河木马；@#@@#@2、网络畅通的多媒体教室；@#@@#@3、必要的课件。
@#@@#@ @#@【教学过程】@#@ @#@一、课堂引入。
@#@@#@情境：
@#@展示ＱＱ留言。
@#@@#@最近一段时间没有上网了，昨天一上来，看见你一个劲的和很多人在聊天，说话的态度和语气似乎不像是你的风格，应该不会是你吧，可装得也够像的，我录了视频，你打开看看：
@#@@#@教师：
@#@请同学们帮老师拿个决定，要不要打开看看？
@#@@#@学生：
@#@议论，并发表自己的见解。
@#@@#@教师：
@#@作个简单调查：
@#@打开的缺少信息安全意识。
@#@@#@ @#@二、认识木马@#@教师：
@#@老师也不太清楚，这是个什么文件，当时就觉得好奇，就下载了。
@#@@#@演示：
@#@远程控制已下载客户端木马的电脑。
@#@@#@学生：
@#@让学生亲身体验病毒的危害,知道上网没有高度的安全意识将会导致怎样严重的后果。
@#@@#@教师：
@#@@#@简单讲述木马的攻击过程：
@#@简单讲解木马病毒攻击的过程：
@#@动听的语言诱骗对方运行木马文件，从而达到入侵的目的@#@学生：
@#@听讲，观看 @#@激发学生学习欲望，让学生对特洛伊木马的入侵有更深层次的认识@#@教师：
@#@介绍几种常见的木马病毒。
@#@@#@ @#@三、木马的防冶@#@学生：
@#@讨论对策@#@教师：
@#@１、系统升级@#@ ２、用杀毒软件@#@ ３、木马专杀工具@#@ @#@四、其它常见病毒@#@教师：
@#@进一步介绍几种“毒王”级的病毒。
@#@ @#@@#@1、CIH病毒的由来，症状和危害性以及作者其人。
@#@@#@2、求职信病毒的特征@#@3、震荡波病毒的危害以及作者其人。
@#@@#@4、女鬼病毒的特征@#@（引导学生正面理解：
@#@病毒给我们的计算机带来如此多的麻烦，而很多制造病毒的电脑天才通常是一不小心，酿成大货。
@#@ @#@@#@ @#@ @#@学生：
@#@加深学生对特洛伊木马攻击的认识，让学生学会如何根据木马攻击的特点来制定预防措施，并培养学生养成良好、安全的上网习惯。
@#@@#@ 总结：
@#@和学生一起归纳总结病毒的危害体现在哪些方面。
@#@和老师一起思考，回答老师提问，一起做归纳总结的工作。
@#@使学生对病毒的危害有个较系统和全面的了解。
@#@@#@ @#@五、病毒的防治@#@ 教师：
@#@１、系统升级@#@ ２、装杀毒软件@#@ ３、养成信息安全意识@#@ 教师：
@#@针对网上存在这么多的安全隐患，想想我们应该怎样做。
@#@。
@#@。
@#@。
@#@。
@#@。
@#@看看《全国人大常委会关于维护互联网安全的决定》选择与自己学习生活最密切的方面谈谈我们不要去做。
@#@。
@#@。
@#@。
@#@。
@#@。
@#@ @#@ @#@ @#@ @#@小组讨论，完后，将讨论的结果在全班展示，讲讲大家讨论后一致认同的结果。
@#@学生讨论在互联网上应该做什么和不应该做什么？
@#@@#@ @#@六、教学拓展@#@ [案例分析]@#@2003年10月5日13时12分，甘肃省临洮县太石镇邮政储蓄所的营业电脑一阵黑屏，随即死机。
@#@营业员向上级报告之后，公安部门立即立案侦察，经过一段时间取证，犯罪嫌疑人张少强交待了全部犯罪事实。
@#@10月5日，张少强在会宁利用笔记本电脑侵入邮政储蓄网络后，非法远程登录访问临洮太石邮政储蓄所的计算机，破译对方密码之后进入操作系统，以营业员身份向自己8月末预先在兰州利用假身份证开设的8个活期账户存入了11笔共计83．5万元的现金，并在退出系统前，删除了营业计算机的打印操作系统，造成机器故障。
@#@第二天，他在兰州10个储蓄网点提取现金5．5万元，并将30．5万元再次转存到他所开设的虚假账户上。
@#@@#@ @#@@#@第5课软硬“兼施”@#@教学目标：
@#@@#@
（1）了解计算机系统分为软件与硬件，不同的软件有不同的作用@#@
（2）通过学习，激发学生学好信息技术的愿望，树立良好的版权意识@#@教学重点：
@#@计算机的硬件与软件，不同的应用需要相应的软件@#@教学难点：
@#@系统软件与应用软件的区别及简单分类@#@教学过程：
@#@@#@一、导入@#@ @#@ @#@同学们，计算机这个词对于我们来说已经不再陌生，它已经渗透到我们生活中的每个环节中去了。
@#@那么你们知道哪些有关于计算机的名词呢？
@#@（根据学生的回答，作出相应的小结）。
@#@同学们，刚才你们所说的这些名词中有的是计算机的硬件，有的是计算机的软件，还有一些则是计算机的应用。
@#@那什么是硬件，什么又是软件呢？
@#@今天我们就一起来学习一下计算机的硬件和软件。
@#@@#@二、新授（以台式机为例）@#@ @#@1．硬件@#@从外观上看，计算机由主机、显示器、键盘、鼠标等部分组成。
@#@（结合实物讲解）在这些组成部分里除了我们的主机之外，其它的都还有另外一个名字，同学们想知道吗？
@#@好，下面我们就来分别介绍一下。
@#@@#@
（1）输出设备@#@首先，我们来看一下我们的显示器。
@#@考大家一个问题：
@#@显示器它的作用是什么？
@#@大家可以相互讨论一下。
@#@@#@（提示：
@#@我们开电脑的时候，要是我们没有开显示器的话，会有什么现象呢？
@#@）@#@ @#@ @#@ @#@显示器可以把计算机要告诉我们的信息都输出来给我们看，所以我们给它取名为输出设备。
@#@那大家想一想在我们前面学过的计算机的“器官”里面还有什么是属于我们的输出设备的？
@#@（打印机、投影仪等）@#@ @#@
（2）输入设备@#@现在我们再来看看我们的鼠标和键盘。
@#@相同的我们先来讨论一下，他们的作用是什么呢？
@#@@#@（提示：
@#@在使用电脑时大家有没有遇到过这种情况，就是突然我们的键盘和鼠标不能指挥电脑为我们做事了。
@#@）@#@ @#@ @#@ @#@键盘和鼠标就是把我们要告诉电脑的信息输入到电脑里面去，所以我们就给他们取名为输入设备。
@#@其实输入设备还有很多，我们想一想还有什么？
@#@（扫描仪、摄像头等）@#@ @#@ @#@（3）主机@#@ @#@ @#@ @#@主机它比较可怜没有其它名字，只能叫主机，虽然他没有其它的名字，可是它的作用却是非常强大的。
@#@它是计算机的心脏和大脑，在它里面有很多的部件，分别实现各种连接和处理功能。
@#@它能存储输入的信息，进行运算，还能控制其他设备的工作。
@#@它的作用是不是非常强大啊！
@#@@#@（4）小结@#@上面我们说的这些主机、输入设备、输出设备，大家有没有发现他们有一个共同的特点？
@#@（都是看得见，摸得着的）这些能够看得见，摸得着的部分，我们就把它们叫做计算机的硬件，换句话说就是：
@#@硬件就是我们实实在在能够看得见，摸得着的计算机部分。
@#@@#@ @#@2．软件@#@ @#@ @#@ @#@计算机有了硬件，我们就可以马上打字、看电影、玩游戏了吗？
@#@（学生回答）计算机光有硬件还不行，它等于是一具尸体，没有生命力，要是想让计算机完成我们想做的工作，使它“活”起来，必须给它安装一些无形的东西，这些就是软件。
@#@比如，要用计算机画画，我们就必须给计算机安装画画软件；@#@要聊天，我们就要装QQ。
@#@我们要完成不同的事情就要给计算机安装上不同的软件，因为每个软件都有它自己不同的作用。
@#@@#@计算机硬件有它的组成部分，我们的计算机软件也有它自己的分类，它大体可以分为系统软件和应用软件两大类。
@#@@#@ @#@ @#@
（1）系统软件@#@ @#@ @#@ @#@系统软件是一个管理者，它负责对计算机的全部硬件和软件资源进行管理，为我们提供一个工作和游戏的环境。
@#@操作系统就是我们系统软件里很重要的一种。
@#@它是我们的计算机要工作起来必需先安装的一个软件。
@#@大家知道我们机房的电脑安装的是什么操作系统吗？
@#@@#@（提示：
@#@不知道大家每次开机和关机的时候有没有注意过，其实这时候啊我们的电脑自己都告诉我们它装的是什么操作系统了）@#@让学生进行开机关机操作，找到我们的操作系统。
@#@@#@
（2）应用软件@#@ @#@ @#@ @#@应用软件是计算机用户为了解决某些具体问题而开发的软件。
@#@比方说我们现在要想用电脑画画，那有人就开发了金山画王给大家画画。
@#@我们想玩打字游戏，有人就开发了金山打字对不对。
@#@有了应用软件，我们就能在计算机上画图、写文章，听音乐、玩游戏啦，如金山画王、金山打字、QQ等都是应用软件。
@#@@#@ @#@（3）小结@#@计算机软件是在硬件上运行的程序以及有关的文档的资料，它是一种无形的东西，我们是看不见摸不着的。
@#@@#@同学们现在我们最常用的软件大都是外国人开发的，像操作系统Windows、办公软件Office等等，他们把这些软件的价格卖得很高很高，但由于我们还没有开发出同等优秀的软件，就只能高价买进。
@#@但是有志气的中国人已经不甘落后，也开发出了一些优秀的国产软件，如WPS、超级解霸等，但数量还很少，还有很多优秀的软件等待着同学们学好知识去开发@#@四、小结@#@ @#@ @#@ @#@师：
@#@今天我们知道了计算机的硬件（它是实实在在我们看的见摸得到的部分），还有我们的软件（它是无形的，我们是摸不到的）。
@#@@#@五、练习@#@ @#@ @#@师：
@#@同学们，今天学了可真不少。
@#@接下来我们来做一做下面的题目，请依据下列题目，填上“硬件”或“软件”。
@#@@#@1、小神游在利用画图（ @#@ @#@ @#@ @#@）画画。
@#@@#@2、将计算机上文章打印出来的打印机是（ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@）。
@#@@#@3、工程师利用制图（ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@）设计机械零件，将设计的机械零件图打印出来的设备是（ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@）。
@#@@#@ @#@@#@第二单元探索网络奥秘@#@第6课学习好导师@#@一、教学目标@#@1、通过搜索引擎查找网上的各学科的学习网站，使学生掌握并熟练在搜索引擎中利用多关键字搜索相关资料的方法；@#@@#@2、初步体验利用电脑网络在线学习，从中感受网络学习的优越性，形成利用网络帮助自己学习的意识。
@#@@#@二、重点难点@#@教学重点：
@#@利用多个关键字提高搜索效率@#@教学难点：
@#@有效确定关键字@#@三、教学策略与手段@#@操作演示法、观察对比法、自主探究法@#@四、课前准备@#@1、记录各学科网址的表格，让组长保管。
@#@@#@2、各学科网站：
@#@@#@《龟虽寿》@#@小学数学网：
@#@@#@ @#@ @#@洪恩在线：
@#@@#@ @#@ @#@采灵蜂：
@#@@#@五、教学过程@#@一、创设情景，揭示主题@#@课一开始，我打开古诗《龟虽寿》FLASH动画网页，学生情不自禁地跟着读了起来。
@#@在动画、背景音乐的催化下，学生兴趣高昂，注意力被紧紧吸引。
@#@于是我趁热打铁，接着打开相关的古诗注释、解析等页面……@#@在学生的新奇中，揭示本课的学习内容：
@#@@#@师：
@#@同学们，刚才，我们利用电脑网络帮助自己学习了古诗。
@#@你们觉得有意思吗？
@#@（进一步“煽情”）@#@生：
@#@有意思！
@#@@#@师：
@#@在电脑网络上，我们不光可以学习古诗，还可以学习数学、英语、科学其他很多很多东西。
@#@电脑网络可是我们学习的好导师呢！
@#@（板书课题：
@#@学习好导师）@#@二、找所好“学校”，学习多关键字查找@#@1、自主查找语文学习网站，复习巩固用一个关键字查找的操作@#@师：
@#@你们还想不想到网络上去学习啊？
@#@@#@生：
@#@想！
@#@（回答得很热情。
@#@）@#@师：
@#@到电脑上去学习，首先我们要找到相关的学习网站，也就是要在网";i:
2;s:
16745:
"新编整理餐厅宿舍规章制度@#@餐厅宿舍规章制度@#@篇一：
@#@餐饮业宿舍管理规定@#@员工宿舍管理规定@#@员工宿舍是公司提供给员工作为休息的场所。
@#@为维护正常的宿舍秩序，给员工创造整洁、舒适、安全的休息环境，树立良好的企业形象，增强团队意识，以饱满的精神投入工作，特制定以下管理规定：
@#@@#@1、各宿舍员工应团结、友善、互助，讲究个人卫生，共同创造一个良好的休息环境，保证工作的@#@顺利进行。
@#@@#@2、宿舍统一由宿舍长管理，各房间的清洁由住宿人员制定卫生值日表，各成员轮流打扫整理及宿@#@舍安全的监督保障工作。
@#@@#@3、@#@4、注意个人卫生，脏衣、脏物或有异味的衣物必须及时清洗或清理。
@#@保持宿舍整洁，床铺必须保持清洁、整齐；@#@衣物、行李、日用品或杂物必须按指定位置存放整@#@齐，不得随意乱放或乱挂。
@#@@#@5、严禁随地吐痰、乱扔烟头、乱倒杂物；@#@不得从楼上扔垃圾，大、小便后及时冲洗，不要将卫生@#@纸等杂物扔到马桶内,养成良好的卫生习惯。
@#@违者，发现一次罚款10元。
@#@@#@6、保持宿舍安静，严禁在宿舍范围内高声喧哗、大音量播放音乐，宿舍内娱乐不得影响其他员工@#@休息。
@#@@#@7、严禁以任何借口在宿舍内争吵、打架、谩骂、侮辱或中伤他人。
@#@违者视情节罚款50—100元，@#@造成严重后果的，交行政执法机关处理。
@#@@#@8、@#@9、@#@10、@#@11、@#@12、@#@13、严禁聚众赌博、酗酒等不文明行为。
@#@参与者，每人罚款不少于20元。
@#@严禁将易燃、易爆、有毒及放射性物品带进宿舍范围内。
@#@未经批准，非本公司员工不得在宿舍范围内逗留或留宿。
@#@未经批准，不得擅自搬进、搬离宿舍；@#@私自调换床位或搬挪床铺位置。
@#@自觉爱护宿舍公共设施，设备，严禁擅自改、换原配套的设施、设备。
@#@员工离开宿舍前必须将水、电、门窗全部关闭，宿舍人员检查无误后方可离开。
@#@个人贵重物品@#@必须自行妥善保管，后果自负。
@#@@#@14、@#@15、@#@16、注意用电安全，严禁擅自拆除、更改供电线路、乱拉乱接电源线。
@#@未经同意，不得擅自坐、躺他人床铺；@#@不得翻阅、摆弄、使用他人物品或侵占他人财物。
@#@晚上外出，必须自觉向舍长或其他管理人员请假，并于当晚12时返回宿舍。
@#@未经批准，不得擅@#@自在外留宿。
@#@外出人员必须注意安全。
@#@@#@17、离职人员必须在办理离职手续时，一并退还床位并立即搬离宿舍，不得无故拖延。
@#@离职后，不@#@得返回宿舍范围。
@#@@#@18、宿舍管理人人有责，任何人均有权制止或纠正违章、违纪行为，违章者必须自觉接受批评及纠@#@正，不得以任何借口拒绝或对抗管理。
@#@@#@19、@#@20、@#@21、自觉服从舍长监督及管理，不得顶撞上级领导。
@#@发现安全隐患，及时向舍长或有关部门报告。
@#@公司管理人员会不定期到宿舍检查，若发现有违章行为则会采取相应的惩罚措施。
@#@@#@以上规定自公布之日起实施。
@#@全体人员必须自觉遵守各项规定。
@#@@#@本规定的修改及解释权在公司，任何人不得擅自更改。
@#@@#@注:
@#@请大家爱护宿舍内设施,如有损坏照价赔偿.@#@相关电话：
@#@@#@火警:
@#@119匪警:
@#@110@#@篇二：
@#@门卫、食堂、宿舍管理制度@#@保安岗位职责及制度@#@一.保安交接班按照《污水处理厂交接班制度》执行，值班人员应坚守岗位，杜绝脱岗、串岗、睡岗等现象。
@#@@#@二.厂区大门实行二十四小时值班。
@#@@#@三.人员一律由大门进出厂区。
@#@外来人员及车辆进入厂区一律在值班室登记。
@#@@#@四.外来人员因公办事，应出示有关证件，经保安检查同意后，方可进入，工作时间不准会客。
@#@@#@五.值班人员应检查出进车辆及物品；@#@带货出门要有出门手续，若无证件或证物不符者，有权要求停车检查，扣留车辆、物品提交有关部门处理。
@#@@#@六.凡当班时有异常情况发生时，应向中控室值班人员及办公室或者相关领导报告。
@#@@#@七.保安值班人员应注意自身形象，处理各类事件时应文明有礼。
@#@保安室内不得进行娱乐活动，保安人员在工作时间不准喝酒。
@#@@#@八.保安人员因玩忽职守，造成损失的，应受到行政纪律处分或经济处罚，情节严重的要追究刑事责任。
@#@@#@九.当班人员应做好门岗室内外卫生区的卫生清洁工作，烟蒂、杂物应放入垃圾箱内。
@#@@#@职工食堂、宿舍管理制度@#@为了使职工食堂和倒班宿舍更好地为本厂建设、生产、经营服务，做到节约、合理、有序、规范地运行，制订本办法。
@#@@#@一、总则@#@1职工食堂和倒班宿舍隶属于本厂办公室，是一个非独立核算单位，在本厂办公室的领导下为本厂的建设、生产、经营提供服务。
@#@@#@2本办法适用于本厂所有职工。
@#@@#@3外来客人在职工食堂就餐和在倒班宿舍休息住宿，按公司要求统一安排，职工食堂和倒班宿舍管理员应按本厂要求做好接待工作，要热情、有礼、有节，注意维护本厂和公司的形象。
@#@@#@4当外来客人同本厂职工在就餐、住宿发生矛盾时，应先外后内，把方便让给外来客人，职工食堂和倒班宿舍管理员应做好协调工作，妥善处理，不能出现影响工作的事情。
@#@@#@二、职工食堂管理办法@#@1、对就餐人员的要求@#@⑴、为保证本厂职工就餐秩序,制造良好的就餐环境，就餐人员应服从管理，统一在餐厅就餐。
@#@就餐时应安静，不得喧哗。
@#@@#@⑵、午餐时间为11:
@#@30-12:
@#@00，如需延迟就餐时间，须提前通知食堂。
@#@每日9:
@#@00前由带班人员向食堂人员提供就餐人数，有特殊情况10:
@#@30前向食堂人员提出，否则食堂不能保证就餐。
@#@@#@⑶、职工就餐实行份饭制，由食堂工作人员分配，就餐人员应安排专人领取。
@#@⑷、食堂实行全免制，食堂每月与公司财务科结算。
@#@@#@⑸、就餐人员应爱护公物，对损坏公物一律照价赔偿，应保持餐厅清洁，不得随地弃杂物，乱倒饭菜。
@#@@#@⑹、除食堂相关人员外，不经允许，其他人员不得随便出入厨房，更不能随便摸拿厨房物品。
@#@@#@⑺、所有就餐人员要厉行节约，反对浪费。
@#@@#@2、对食堂工作人员的要求@#@⑴、职工食堂管理人员应根据就餐人数，有计划编制采买清单（附后）及时@#@进行采购，保证就餐人员及时就餐。
@#@@#@⑵、食堂采购的物品应新鲜，不能采买过期、霉烂、变质、有毒、残次的物品，采买物品要多样化，应适量，不能造成积压，采买要厉行节约，做到采买物品质优价廉。
@#@@#@⑶、食堂厨房每天要及时对采买的物品进行数量和质量验收，如实填写验收数据，并在验收单据上签字，以明确责任。
@#@@#@⑷、厨房工作人员应将食品妥善保管，对蔬菜应清洗干净，烹饪时应认真料理，该热的要热，该凉的要凉，争取做到色、香、味俱全。
@#@@#@⑸、食堂工作人员应对餐具统一清洗、消毒，保证饭菜卫生，保证餐具卫生，不能由于餐具不洁导致就餐人员疾病。
@#@@#@⑹、食堂工作人员要做好食堂及周边环境卫生，做到窗明几净，及时进行清洁消毒，消灭鼠、虫、蝇，并保持餐厅通风，空气清新。
@#@@#@3、对物品的管理@#@⑴、对食堂的所有物品、用具登记造册，由专人保管。
@#@购置的物品及时办理入库手续，领用时办理领用手续，保管人员据有效的入库和领用手续登记实物明细帐。
@#@每月根据明细帐同实物清点核对，并填制盘点表，一式叁份，自存一份，报财务科一份，报公司主管领导一份，对实际清点数与明细帐不一致的要写明原因，随同盘点表一同报出。
@#@@#@⑵、对食堂临时采买实行备用金制度，暂核定备用金每月叁仟元人民币，食堂及时到公司财务报帐，补足备用金。
@#@@#@⑶、食堂建立收支流水帐，每日及时登记收支情况，结出现金余款，并妥善保管好未用现金。
@#@@#@⑷、公司财务科定期或不定期对食堂的实物明细帐和收支流水帐进行核对、检查，及时指出不足和需改进地方。
@#@@#@三、宿舍管理办法@#@1、对临时休息、住宿的要求@#@
（1）、本公司人员以及外来人员需临时休息或住宿要进行登记，填制登记簿，详细写明入住房号、入住人数、入住时间、离开时间。
@#@@#@
（2）、对临时休息或住宿提供必要的服务，如茶水等。
@#@@#@（3）、对临时休息或住宿人员应提醒其注意公共场所文明，并要求其不得违反国家法律和治安管理条例，如不得酗酒、赌博、滋事，更不能从事“黄色”活动，如有违反，应及时同公司领导取得联系，以便及时得到处理解决。
@#@如情形严重，要及时同公安部门取得联系，以免事态恶化。
@#@@#@2、对倒班宿舍卫生的要求@#@⑴、对常住人员要固定房间，床单、被褥等做到一周一换；@#@对临时休息人员，床单、被褥等一人一换。
@#@退换下来的床单、被褥要及时清洗晾晒，始终保持其清洁干燥。
@#@@#@⑵、对客房要及时进行清扫、消毒、通风，始终保持房间的整洁，做到窗明几净。
@#@@#@⑶、卫生间要经常清扫、冲洗，保持清洁。
@#@@#@⑷、走廊、楼梯要保持干净。
@#@@#@⑸、花卉要摆放整齐，经常浇水，使其鲜活美观。
@#@@#@3、对倒班宿舍工作人员要求@#@⑴、倒班宿舍工作人员要勤勉尽职，热情有礼，服务周到，无论对待公司人员还是外来客人，都要文明礼貌，能做到的尽量做到，确实做不到的要好好解释，避免不必要的矛盾。
@#@@#@⑵、倒班宿舍工作人员要做好临时休息或住宿人员登记工作，搞好倒班宿舍内外卫生。
@#@@#@⑶、倒班宿舍工作人员要提醒入住人员注意安全，并防范安全隐患的发生。
@#@⑷、倒班宿舍工作人员要注意消防，对消防隐患要及时发现并处理，杜绝火灾的发生。
@#@@#@4对倒班宿舍物品管理@#@⑴、对倒班宿舍的所有物品、用具登记造册，由专人保管。
@#@购置的物品及时办理入库手续，领用时办理领用手续，保管人员据有效的入库和领用手续登记实物明细帐。
@#@每月根据明细帐同实物清点核对，并填制盘点表一式叁份，自存一份，报财务科一份，报公司主管领导一份，对实际清点数量与明细帐不一致的要写明原因，随同盘点表一同报出。
@#@@#@⑵、对需要添置的物品，首先要报计划，根据经公司领导批准的计划进行采@#@购，采购时货比三家，选择质优价廉的进行采购。
@#@@#@⑶、倒班宿舍建立收支流水帐，每日及时登记收支情况，结出现金余款，并妥善保管好未用现金。
@#@@#@⑷、公司财务科定期或不定期对倒班宿舍的实物明细帐和收支流水帐进行核对、检查，及时指出不足和需改进地方。
@#@@#@篇三：
@#@酒店员工宿舍管理制度及办法@#@酒店员工宿舍管理办法@#@为了能够为员工创造一个干净、舒适、宁静、安全的住宿环境，特制定如下办法：
@#@@#@一、入住程序：
@#@@#@1、员工入住由酒店行政人事部统一登记安排，办理入住手续。
@#@@#@2、如需调整，须说明理由并申请同意后方可调换，不得私自调整。
@#@@#@二、寝室长负责制：
@#@@#@1、宿舍实行寝室长负责制，所有员工必须服从和配合寝室长的管理。
@#@@#@2、@#@寝室长全面负责本宿舍的卫生、纪律、安全等方面的调配工作。
@#@@#@3、每月制定本宿舍的卫生值日表。
@#@@#@4、寝室长有义务向酒店行政人事部办公室及时汇报寝室内发生的异常情况，否则视情节轻重，对寝室长进行过失处理。
@#@@#@三、作息时间：
@#@@#@1、员工晚上外出必须在23：
@#@00之前归宿，如不能按时回宿舍者，应提前以请假条的形式向值班保安请假。
@#@@#@2、无故夜不归宿者，行政人事部将给予警告和罚款处理。
@#@超过3次，行政人事部有权取消其住宿资格。
@#@@#@3、如因工作原因不能按时归宿的，须有部门最高主管签属的证明。
@#@@#@4、22：
@#@00以后禁止在寝室内接待外来人员。
@#@@#@5、禁止留宿外来人员，凡私自留宿外来人员者将取消住宿资格。
@#@如寝室长未对其明确指出或劝阻，则予以过失处理。
@#@@#@6、如外来人员留宿期间发现公物损坏、财物丢失等，将由留宿人负责赔偿。
@#@@#@四、卫生制度：
@#@@#@1、员工必须养成良好的卫生习惯，共同维护宿舍良好的卫生环境。
@#@@#@2、每位员工必须按照寝室长安排的卫生值日表按时打扫寝室卫生，包括倒垃圾。
@#@@#@3、值日员工不按规定打扫卫生或不按规定投放垃圾，经寝室长提醒后仍不执行者，由行政人事部视情节轻重予以处理。
@#@@#@4、宿舍所有垃圾必须用垃圾袋装好，由各宿舍当日轮值人员提到指定地点放好。
@#@@#@5、凡住宿员工将垃圾乱丢乱放者（包括扔出窗外）将视情节轻重给予处理，直至取消住宿资格。
@#@@#@6、凡在检查中发现卫生不合格的寝室，该寝室长将受到过失处理。
@#@如有明确责任者，则同时给予该责任者作相应的处分。
@#@@#@五、物品管理：
@#@@#@1、必须保持物品摆放整洁、美观，严禁乱堆、乱放、乱扔，禁止在宿舍内墙面乱刻、乱画、乱钉，违者对责任人予以罚款直至取消住宿资格的处罚。
@#@@#@2、床上用品必须摆放整洁，被褥叠放整齐，床单平整，其它床上用品摆放有序。
@#@@#@3、被套、床单须经常清洗，保证干净无异味。
@#@@#@4、鞋子有序摆放于床下，并保证其干净无异味。
@#@@#@5、桌上物品如牙具、口杯、书籍等杂物摆放整齐，桌面干净无水迹。
@#@@#@6、垃圾置于桶（袋）内，并由当值人员每天处理一次。
@#@@#@7、公用物品除按规定摆放外，每位员工都必须爱护，如属自然损坏，寝室长要及时上报行政人事部。
@#@如属故意破坏，除照价赔偿外，将给予罚款直至取消住宿资格的处分。
@#@@#@六、水电安全管理：
@#@@#@1、所有寝室的照明灯具及线路必须由工程部电工安装、维修，禁止乱接临时电线，不准超负荷用电，不准用不符合规定的装置，违者予以罚款直至取消住宿资格。
@#@@#@2、入住员工必须注意节电、节水，做到人离灯熄、电断、水关；@#@@#@3、宿舍禁止开伙做饭，禁止使用煤油炉，煤气炉或电饭煲、电热棒、电炉等大功率电器。
@#@@#@4、不得私自乱接电线插座。
@#@@#@5、要保持高度防火意识，做到安全用电、用水，发现事故隐患及时上报行政人事部。
@#@@#@6、由于本人私接电源、插座而引起的火灾，未造成后果给予责任者以警告处分。
@#@造成一定后果的视损失程度给予按价赔偿，并取消住宿资格直至辞退处分。
@#@@#@7、外出锁好门窗，做好防火，防盗工作。
@#@@#@8、严禁存放煤气、酒精、汽油、鞭炮、天那水、硫酸、枪支弹药、刀具等易燃易爆违禁物品。
@#@@#@9、严禁打架、赌博、偷盗、吸毒、酗酒闹事。
@#@@#@10、违反安全管理，造成不良影响，发生意外的将罚款和追究当事人责任，情节严重者开除并送公安机关处理。
@#@@#@七、退宿制度：
@#@@#@1、员工退宿需至行政人事部办理退宿手续。
@#@@#@2、员工离职或被取消住宿资格者，限二日内搬离。
@#@否则行政人事部有权派人清除其物品而不予以任何补偿。
@#@@#@3、员工退宿携出行李需有同宿舍人员在场或书面许可文件。
@#@@#@以上规定，由行政人事部制定并负责解释，自公布之日起生效。
@#@@#@";i:
3;s:
21310:
"学年武汉市青山区统考八年级上册期末数学试题有答案标准版@#@湖北省武汉市青山区统考2019-2020学年八年级上期期末数学试题@#@一、你一定能选对!
@#@（本大题共10小题，每小题3分，共30分）@#@1.下列图案是轴对称图形的是（）@#@A．@#@B．@#@C．@#@D．@#@【分析】根据轴对称图形的概念对个图形分析判断即可得解．解：
@#@A、此图形不是轴对称图形，不合题意；@#@@#@B、此图形不是轴对称图形，不合题意；@#@C、此图形是轴对称图形，符合题意；@#@D、此图形不是轴对称图形，不合题意；@#@故选：
@#@C．@#@【点评】本题考查了轴对称图形的概念．轴对称图形的关键是寻找对称轴，图形两部分折叠后可重合．@#@2.@#@使分式有意义的x的取值范是（）@#@A．x≠3B．x＝3C．x≠0D．x＝0@#@【分析】直接利用分式有意义的条件进而得出答案．@#@解：
@#@分式@#@有意义，则3﹣x≠0，解得：
@#@x≠3．@#@故选：
@#@A．@#@【点评】此题主要考查了分式有意义的条件，正确把握分式的定义是解题关键．@#@3．（3分）PM2.5是指大气中直径≤0.0000025米的颗粒物，将0.0000025用科学记数法表示为（）@#@A．2.5×@#@10﹣7B．2.5×@#@10﹣6C．25×@#@10﹣7D．0.25×@#@10﹣5@#@【分析】绝对值小于1的正数也可以利用科学记数法表示，一般形式为a×@#@10﹣n，与较大数的科学记数法不同的是其所使用的是负指数幂，指数由原数左边起@#@第一个不为零的数字前面的0的个数所决定．解：
@#@0.0000025＝2.5×@#@10﹣6，@#@故选：
@#@B．@#@【点评】本题考查用科学记数法表示较小的数，一般形式为a×@#@10﹣n，其中1≤|a|@#@＜10，n为由原数左边起第一个不为零的数字前面的0的个数所决定．@#@4．下列各式从左到右的变形中，属于因式分解的是（）@#@A．m（a+b）＝ma+mbB．a2+4a﹣21＝a（a+4）﹣21C．x2﹣1＝（x+1）（x﹣1）D．x2+16﹣y2＝（x+y）（x﹣y）+16@#@【分析】根据因式分解是把一个多项式转化成几个整式积的形式，可得答案．解：
@#@A、是整式的乘法，故A不符合题意；@#@@#@B、没把一个多项式转化成几个整式积的形式，故B不符合题意；@#@@#@C、把一个多项式转化成几个整式积的形式，故C符合题意；@#@@#@D、没把一个多项式转化成几个整式积的形式，故D不符合题意；@#@故选：
@#@C．@#@【点评】本题考查了因式分解的意义，判断因式分解的标准是把一个多项式转化@#@成几个整式积的形式．@#@5．下列运算中正确的是（@#@）@#@A．x2•x3＝x6@#@C．（﹣2x2）3＝﹣2x6@#@B．（x+1）2＝x2+1@#@D．a8÷@#@a2＝a6@#@【分析】根据各个选项中的式子可以计算出正确的结果，从而可以解答本题．解：
@#@∵x2•x3＝x5，故选项A错误，@#@∵（x+1）2＝x2+2x+1，故选项B错误，@#@∵（﹣2x2）3＝﹣8x6，故选项C错误，@#@∵a8÷@#@a2＝a6，故选项D正确，故选：
@#@D．@#@【点评】本题考查整式的混合运算，解答本题的关键是明确整式混合运算的计算方法．@#@6.如图，将两根钢条AA′、BB′的中点O连在一起，使AA′、BB′能绕着点O自由转动，就做成了一个测量工具，由三角形全等可知A′B′的长等于内槽宽AB，那么判定△OAB≌△OA′B′的理由是（）@#@ @#@@#@A．SASB．ASAC．SSSD．AAS@#@【分析】由O是AA′、BB′的中点，可得AO＝A′O，BO＝B′O，再有∠AOA′@#@＝∠BOB′，可以根据全等三角形的判定方法SAS，判定△OAB≌△OA′B′．解：
@#@∵O是AA′、BB′的中点，@#@∴AO＝A′O，BO＝B′O，@#@在△OAB和△OA′B′中，@#@∴△OAB≌△OA′B′（SAS），故选：
@#@A．@#@【点评】此题主要全等三角形的应用，关键是掌握全等三角形的判定方法：
@#@SSS、@#@SAS、ASA、AAS，HL，要证明两个三角形全等，必须有对应边相等这一条件．@#@7.下列各式从左到右的变形，一定正确的是（）@#@A．@#@B．@#@C．D．@#@【分析】根据分式的性质，可得答案．@#@解：
@#@A、@#@＝@#@＝@#@，此选项错误；@#@@#@B、＝＝，此选项正确；@#@@#@C、@#@＝﹣@#@，此选项错误；@#@@#@D、若c＝0，则变形无意义；@#@故选：
@#@B．@#@【点评】本题考查了分式的性质，分子分母都乘以（或除以）同一个不为零的数@#@（或整式），结果不变．@#@8.@#@某工厂现在平均每天比原计划多生产50台机器，现在生产600台机器所需时间与原计划生产450台机器所时间相同，设原计划平均每天生产x机器，根据题意，下面所列方程正确的是（）@#@A．@#@＝@#@B．@#@C．@#@D．@#@【分析】根据现在生产600台机器时间与原计划生产450台机器所需时间相同，@#@所以可得等量关系为：
@#@现在生产600台机器时间＝原计划生产450台时间．解：
@#@设原计划平均每天生产x机器，根据题意得：
@#@@#@＝@#@．@#@故选：
@#@B．@#@【点评】此题主要考查了由实际问题抽象出分式方程，找到关键描述语，找到等量关系是解决问题的关键．本题用到的等量关系为：
@#@工作时间＝工作总量÷@#@工作效率．@#@9.如图，已知每个小方格的边长为1，A，B两点都在小方格的格点（顶点）上，请在图中找一个格点C，使△ABC是以AB为腰的等腰三角形，这样的格点C有（）@#@ @#@@#@A．4个B．5个C．6个D．7@#@【分析】以AB为腰，画出图形，即可找出点C的个数．@#@【解答】解：
@#@当AB为腰时，分别以A、B点为顶点，以AB为半径作圆，可找@#@出格点点C的个数有6个；@#@@#@使△ABC是以AB为腰的等腰三角形，这样的格点C有6个．故选：
@#@C．@#@【点评】本题考查了等腰三角形的判定，解题的关键是画出图形，利用数形结合解决问题．@#@10.如图，在四边形ABCD中，对角线AC平分∠DAB，∠ABD＝52°@#@，∠ABC@#@＝116°@#@，∠ACB＝α°@#@，则∠BDC的度数为（）@#@A．αB．@#@C．90﹣αD．90﹣@#@α@#@【分析】过C作CE⊥AB于E，CF⊥BD于F，CG⊥AD于G，依据BC平分∠DBE，AC平分∠BAD，即可得到CD平分∠BDG，再根据三角形外角性质，即可得出∠BDC的度数．@#@解：
@#@如图，过C作CE⊥AB于E，CF⊥BD于F，CG⊥AD于G，@#@∵∠ABD＝52°@#@，∠ABC＝116°@#@，@#@∴∠DBC＝∠CBE＝64°@#@，@#@∴BC平分∠DBE，@#@∴CE＝CF，@#@又∵AC平分∠BAD，@#@∴CE＝CG，@#@∴CF＝CG，@#@又∵CG⊥AD，CF⊥DB，@#@∴CD平分∠BDG，@#@∵∠CBE是△ABC的外角，∠DBE是△ABD的外角，@#@∴∠ACB＝∠CBE﹣∠CAB＝@#@（∠DBE﹣∠DAB）＝@#@∠ADB，@#@∴∠ADB＝2∠ACB＝2α°@#@，@#@∴∠BDG＝180°@#@﹣2α°@#@，@#@∴∠BDC＝@#@∠BDG＝90°@#@﹣α°@#@，故选：
@#@C．@#@【点评】本题主要考查了多边形的外角与内角、三角形外角的性质以及角平分线的定义的运用，解决问题的关键是作垂线，进而得到CD平分∠BDG．@#@二、填空题（本大题共6小题，每小题3分，共18分）下列各题不需要写出解答过程，请将结论直接填写在答题卷的指定位置，@#@11.@#@分式的值为0，则x的值是1．@#@【分析】根据分式的值为零的条件得到x﹣1＝0且x≠0，易得x＝1．@#@解：
@#@∵分式@#@的值为0，@#@∴x﹣1＝0且x≠0，@#@∴x＝1．@#@故答案为1．@#@【点评】本题考查了分式的值为零的条件：
@#@当分式的分母不为零，分子为零时，分式的值为零．@#@12．当a≠﹣1时，（a+1）0＝1．@#@【分析】直接利用零指数幂的性质得出答案．解：
@#@当a≠﹣1时，（a+1）0＝1．@#@故答案为：
@#@1．@#@【点评】此题主要考查了零指数幂的性质，正确把握定义是解题关键．@#@13．计算：
@#@2ab2•（﹣3ab）＝﹣6a2b3．@#@【分析】首先利用单项式与单项式相乘，把他们的系数，相同字母分别相乘，对于只在一个单项式里含有的字母，则连同它的指数作为积的一个因式进行计算即可．@#@解：
@#@原式＝﹣6a2b3，故答案为：
@#@﹣6a2b3．@#@【点评】此题主要考查了单项式乘以单项式，关键是掌握计算法则．@#@14．已知a+b＝5，ab＝3，@#@＝．@#@【分析】将a+b＝5、ab＝3代入原式＝@#@＝@#@，计算可得．解：
@#@当a+b＝5、ab＝3时，@#@故答案为：
@#@@#@．@#@【点评】本题主要考查分式的加减法，解题的关键是熟练掌握分式的加减运算法则和完全平方公式．@#@15.如图，一块直径为a+b的圆形钢板，从中挖去直径分别为a与b的两个圆，则剩下的钢板的面积为π．@#@【分析】由大圆面积减去两个小圆的面积表示出剩下的钢板面积即可．@#@解：
@#@由题意得：
@#@剩下的钢板面积为：
@#@（）2π﹣（）2π﹣（）2π＝（a2+2ab+b2@#@﹣a2﹣b2）＝@#@π，故答案为：
@#@@#@π．@#@【点评】此题考查了整式的混合运算，以及代数式求值，熟练掌握运算法则是解本题的关键．@#@16.如图，等边△ABC的边长为1，CD⊥AB于点D，E为射线CD上一点，以@#@BE为边在BE左侧作等边△BEF，则DF的最小值为．@#@【分析】首先证明△CBE≌△ABF，推出∠BAF＝∠BCE，由CA＝CB，CD⊥AB，推出∠BCE＝@#@∠ACB＝30°@#@，AD＝BD＝4，推出∠BAF＝30°@#@＝定值，根据垂线段最短可知，当DF⊥AF时，DF的值最小．@#@解：
@#@如图，∵△ABC，△BEF的是等边三角形，@#@∴AB＝BC，BF＝BE，∠ABC＝∠ACB＝∠EBF＝60°@#@，@#@∴∠CBE＝∠ABF，@#@在△BCE和△BAF中，@#@，@#@∴△CBE≌△ABF（SAS），@#@∴∠BAF＝∠BCE，@#@∵CA＝CB，CD⊥AB，@#@∴∠BCE＝@#@∠ACB＝30°@#@，AD＝BD＝@#@，@#@∴∠BAF＝30°@#@＝定值，@#@∴根据垂线段最短可知，当DF⊥AF时，DF的值最小，@#@∴DF的最小值＝@#@AD＝@#@．故答案为．@#@【点评】本题考查全等三角形的判定和性质、等边三角形的性质．垂线段最短等知识，解题的关键是利用全等三角形的性质判断出∠FAD＝30°@#@＝定值，属于中考常考题型．@#@三、解下列各题（本大题共8小题，共72分）下列各题需要在答题卷的指定位置写出文字说明、证明过程，满算步骤或画出图形．@#@17．（8分）计算：
@#@@#@
（1）（x﹣8）（x+1）@#@
（2）@#@【分析】@#@
（1）利用多项式乘多项式的法则计算可得；@#@@#@
（2）先通分，再计算加法，继而约分即可得．解：
@#@
（1）原式＝x2+x﹣8x﹣8＝x2﹣7x﹣8；@#@@#@
（2）原式＝@#@+@#@＝@#@＝@#@【点评】本题主要考查分式的加减法和多项式乘多项式，解题的关键掌握异分母分式加减运算顺序和法则及多项式乘多项式的法则．@#@18．（8分）因式分解：
@#@@#@
（1）9a2﹣4@#@
（2）ax2+2a2x+a3@#@【分析】@#@
（1）根据公式法分解因式即可；@#@@#@
（2）根据提公因式法与公式法的综合运用分解因式即可．@#@解：
@#@
（1）9a2﹣4＝（3a+2）（3a﹣2）@#@
（2）ax2+2a2x+a3＝a（x+a）2@#@【点评】此题考查了提公因式法与公式法的综合运用，熟练掌握因式分解的方法是解本题的关键．@#@19．（8分）先化简，再求值：
@#@@#@，其中x＝2@#@【分析】根据分式的运算法则即可求出答案．解：
@#@当x＝2时，@#@原式＝@#@•@#@＝x+1@#@＝3@#@【点评】本题考查分式的运算，解题的关键是熟练运用分式的运算法则，本题属于基础题型．@#@20．（8分）甲工程队单独完成一项工程需3n天，乙工程队要比甲队多用9天单独完成这项工程．@#@
（1）甲工程队一天完成这项工程的；@#@乙工程队一天完成这项工程的@#@；@#@@#@
（2）甲工程队比乙工程队一天多完成这项工程的几分之几？
@#@@#@【分析】根据题意先分别求出甲队和乙队每天的工作量，再把两者相减即可得出答案．@#@解：
@#@
（1）甲队每天完成的工作量为：
@#@@#@，@#@乙队每天完成的工作量为@#@，@#@
（2）甲工程队比乙工程队一天多完成这项工程的工作量是：
@#@@#@；@#@@#@故答案为：
@#@@#@；@#@@#@．@#@【点评】此题考查了列代数式，用到的知识点是工作效率＝@#@，关键是根据题意分别求出甲队和乙队每天的工作量．@#@21．（8分）如图，在△ABC中，AB＝AC，点D、E、F分别在AB、BC、AC边上，且BE＝CF，BD＝CE．@#@
（1）求证：
@#@△DEF是等腰三角形；@#@@#@
（2）当∠A＝40°@#@时，求∠DEF的度数．@#@【分析】@#@
（1）由AB＝AC，∠ABC＝∠ACB，BE＝CF，BD＝CE．利用边角边定理证明△DBE≌△CEF，然后即可求证△DEF是等腰三角形．@#@
（2）根据∠A＝40°@#@可求出∠ABC＝∠ACB＝70°@#@根据△DBE≌△CEF，利用三角形内角和定理即可求出∠DEF的度数．@#@证明：
@#@∵AB＝AC，@#@∴∠ABC＝∠ACB，在△DBE和△CEF中@#@，@#@∴△DBE≌△CEF，@#@∴DE＝EF，@#@∴△DEF是等腰三角形；@#@@#@ @#@@#@
（2）∵△DBE≌△CEF，@#@∴∠1＝∠3，∠2＝∠4，@#@∵∠A+∠B+∠C＝180°@#@，@#@∴∠B＝@#@（180°@#@﹣40°@#@）＝70°@#@@#@∴∠1+∠2＝110°@#@@#@∴∠3+∠2＝110°@#@@#@∴∠DEF＝70°@#@@#@【点评】此题主要考查学生对等腰三角形的判定与性质的理解和掌握，此题主要应用了三角形内角和定理和平角是180°@#@，因此有一定的难度，属于中档题．@#@22．（10分）张明和李强两名运动爱好者周末相约到东湖绿道进行跑步锻炼．@#@
（1）周日早上6点，张明和李强同时从家出发，分别骑自行车和步行到离家距@#@离分别为4.5千米和1.2千米的绿道落雁岛入口汇合，结果同时到达，且张明@#@每分钟比李强每分钟多行220米，求张明和李强的速度分别是多少米/分？
@#@@#@
（2）两人到达绿道后约定先跑6千米再休息，李强的跑步速度是张明跑步速度的m倍，两人在同起点，同时出发，结果李强先到目的地n分钟．@#@①当m＝12，n＝5时，求李强跑了多少分钟？
@#@@#@②张明的跑步速度为米/分（直接用含m，n的式子表示）．@#@【分析】@#@
（1）设李强的速度为x米/分，则张明的速度为（x+220）米/分，根据等量关系：
@#@张明和李强所用时间相同，列出方程求解即可；@#@@#@
（2）①根据路程一定，时间与速度成反比，可求李强跑了多少分钟；@#@@#@②先根据路程一定，时间与速度成反比，可求李强跑了多少分钟，进一步得到张明跑了多少分钟，再根据速度＝路程÷@#@时间求解即可．@#@解：
@#@
（1）设李强的速度为x米/分，则张明的速度为（x+220）米/分，@#@根据题意得：
@#@@#@＝@#@，解得：
@#@x＝80，@#@经检验，x＝80是原方程的根，且符合题意，@#@∴x+220＝300．@#@答：
@#@李强的速度为80米/分，张明的速度为300米/分．@#@
（2）①∵m＝12，n＝5，@#@∴5÷@#@（12﹣1）＝（分钟）．@#@故李强跑了@#@分钟；@#@@#@②李强跑了的时间：
@#@@#@分钟，@#@张明跑了的时间：
@#@@#@+n＝@#@分钟，@#@张明的跑步速度为：
@#@6000÷@#@@#@＝@#@米/分．故答案为：
@#@@#@．@#@【点评】本题考查分式方程的应用，分析题意，找到合适的等量关系是解决问题的关键．@#@23．（10分）已知，△ABC是等边三角形，过点C作CD∥AB，且CD＝AB，连接BD交AC于点O@#@
（1）如图1，求证：
@#@AC垂直平分BD；@#@@#@
（2）点M在BC的延长线上，点N在AC上，且ND＝NM，连接BN．@#@①如图2，点N在线段CO上，求∠NMD的度数；@#@@#@②如图3，点N在线段AO上，求证：
@#@NA＝MC．@#@【分析】@#@
（1）根据等边三角形的性质和旋转的性质证明即可；@#@@#@
（2）根据等边三角形的性质和全等三角形的判定方法，证明△AND≌△CMD，再利用全等三角形的对应边相等证明即可．@#@证明：
@#@
（1）∵△ABC是等边三角形，@#@∴∠ABC＝∠ACB＝∠CAB＝60°@#@，@#@①以点C为旋转中心，将线段CA按顺时针方向旋转60°@#@得到线段CD，@#@∴CD＝CA，∠ACD＝∠ACB＝60°@#@，@#@∴BO＝DO，CO⊥BD，@#@∴AC垂直平分BD；@#@@#@
（2）①如图2，由①知AC垂直平分BD，@#@∴NB＝ND，∠CBD＝@#@∠ABC＝30°@#@，@#@∴∠NDO＝∠NBO@#@∴∠BND＝180°@#@﹣2∠NBO@#@∵ND＝NM，@#@∴NB＝NM，@#@∴∠3＝∠4，∠BNM＝180°@#@﹣2∠4，@#@∴∠DNM＝360°@#@﹣180°@#@+2∠NBO﹣180°@#@+2∠4＝2（∠NBO+∠4）＝60°@#@，@#@②连接AD，如图3，@#@由题意知，△ACD是等边三角形，@#@∴∠ADC＝60°@#@，AD＝CD，@#@与
（1）同理可证∠1＝∠NBO，∠3＝∠NBM，@#@∠BND＝180°@#@﹣2∠NBO，∠BNM＝180°@#@﹣2∠NBM，@#@∴∠MND＝∠BND﹣∠BNM＝2（∠NBM﹣∠NBO）＝60°@#@，@#@∵ND＝NM，@#@∴△MND是等边三角形，@#@∴DN＝DM，∠NDM＝60°@#@，∠ADC＝∠NDM，@#@∴∠NDA＝∠MDC，在△AND与△MDC中@#@，@#@∴△AND≌△CMD，@#@∴NA＝MC．@#@【点评】本题主要考查线段的旋转、全等三角形的性质和判定、等边三角形的性质等，解决此题的关键是能将三角形的判定和性质、等边三角形的相关性质灵活的应用．@#@24．（12分）如图1，在平面直角坐标系中，直线AB分别交x轴、y轴于点@#@A（a，0）点B（0，b），且a、b满足a2+4a+4+|2a+b|＝0@#@
（1）a＝﹣2；@#@b＝4．@#@
（2）点P在直线AB的右侧，且∠APB＝45°@#@@#@①若点P在x轴上，则点P的坐标为（4，0）；@#@@#@②若△ABP为直角三角形，求点P的坐标；@#@@#@
（2）如图2，在
（2）的条件下，点P在第四象限，∠BAP＝90°@#@，AP与y轴交于点M，BP与x轴交于点N，连接MN，求证：
@#@MP平分△BMN的一个外角．@#@ @#@@#@【分析】@#@
（1）利用非负数的和等于0，即可建立方程组求出a，b；@#@@#@
（2）①利用等腰直角三角形的性质即可得出结论；@#@@#@②分两种情况，利用等腰三角形的性质，及全等三角形的性质求出PC，BC，即可得出结论；@#@@#@（3）先判断出∠PMG＝∠AHP，再SSS判断出△PMN≌△PHN，得出∠AHP＝@#@∠PMN，即可得出结论．@#@解：
@#@
（1）∵a2+4a+4+|2a+b|＝0，@#@∴（a+2）2+|2a+b|＝0，@#@∴a＝﹣2，b＝4，故答案为：
@#@﹣2，4；@#@@#@
（2）①如图1，由
（1）知，b＝4，@#@∴B（0，4），@#@∴OB＝4，@#@点P在直线AB的右侧，且在x轴上，@#@∵∠APB＝45°@#@，@#@∴OP＝OB＝4，@#@∴P（4，0），@#@故答案为：
@#@（4，0）；@#@@#@ @#@@#@②由
（1）知a＝﹣2，b＝4，@#@∴A（﹣2，0），B（0，4），@#@∴OA＝2，OB＝4，@#@∵△ABP是直角三角形，且∠APB＝45°@#@，@#@∴只有∠ABP＝90°@#@或∠BAP＝90°@#@，如图3，@#@Ⅰ、当∠ABP＝90°@#@时，∵∠APB＝∠BAP＝45°@#@，@#@∴AB＝PB，@#@过点P作PC⊥OB于C，@#@∴∠BPC+∠CBP＝90°@#@，@#@∵∠CBP+∠ABO＝90°@#@，@#@∴∠ABO＝∠BPC，@#@在△AOB和△BCP中，，@#@∴△AOB≌△BCP（AAS），@#@∴PC＝OB＝4，BC＝OA＝2，@#@∴OC＝OB﹣BC＝2，@#@∴P（4，2），@#@ @#@@#@Ⅱ、当∠BAP＝90°@#@时，过点P'@#@作P'@#@D⊥OA于D，@#@同Ⅰ的方法得，△ADP'@#@≌△BOA，@#@∴DP'@#@＝OA＝2，AD＝OB＝4，@#@∴OD＝AD﹣OA＝2，@#@∴P'@#@（2，﹣2）；@#@@#@即：
@#@满足条件的点P（4，2）或（2，﹣2）；@#@@#@ @#@@#@（3）如图2，由
（2）知点P（2，﹣2），@#@∵A（﹣2，0），@#@∴直线AP的解析式为y＝﹣@#@x﹣1，@#@∴M（0，﹣1），@#@∴BM＝5，@#@同理：
@#@直线BP的解析式为y＝﹣3x+4，@#@∴N（@#@，0），@#@∴MN＝@#@，@#@过点P作PH∥AB交x轴于H，@#@∵∠BAP＝90°@#@，@#@∴∠BAO+∠PAH＝90°@#@，@#@∴∠BAO+∠ABM＝90°@#@，@#@∴∠ABM＝∠PAH，@#@在△ABM和△PAH中，，@#@∴△ABM≌△PAH（ASA），@#@∴∠AMB＝∠PHA，AH＝BM＝5，@#@∴∠PMG＝∠PHA，OH＝AH﹣OA＝3，@#@∴H（3，0），@#@∴NH＝3﹣@#@＝@#@＝MN，@#@∵P（2，﹣2），M（0，﹣1），H（3，0），@#@∴PM＝@#@，PH＝@#@，@#@∴PM＝PH，@#@∴△PNM≌△PNH（SSS），@#@∴∠AHP＝∠PMN，@#@∴∠PMG＝∠PMN，@#@即：
@#@MP是△BMN的一个外角的平分线．@#@ @#@@#@【点评】此题是三角形综合题，主要考查了非负性，等腰直角三角形的性质，全等三角形的判定和性质，待定系数法，构造全等三角形是解本题的关键．@#@";i:
4;s:
16412:
"颜造句@#@颜造句@#@导读：
@#@颜造句@#@ 1、青春是绿色的，那是生命的颜色。
@#@青春的我们就像春天破土而出的小草，虽然娇小，但有着无限的活力与**。
@#@@#@ 2、辣椒青翠欲滴，茄子紫得发亮，韭菜鲜灵灵的，还带着水珠，各种颜色的青菜摆放在一起，赤橙黄绿，格外悦目。
@#@@#@ 3、最少拥有五个以上可供不同颜色、款式衣服搭配的包，五双以上的鞋子。
@#@@#@ 4、枫叶你如冒险岛的枫叶一样里不开我、你那火红的颜色。
@#@令我回想起当年的我。
@#@@#@ 5、周围的大山像一幅五颜六色的花布。
@#@山浪峰涛，层层叠叠。
@#@@#@ 6、雨过天晴，一条彩虹出现在碧蓝的天空，赤橙黄绿青蓝紫七种颜色，一层层重迭着，相映生辉，它像一座金桥，横卧天空，气势雄伟，光彩夺目。
@#@@#@ 7、大地上万物都烫了金似的，在原来各种颜色的表层，浓浓地染上了一抹橙黄，并且反射出道道炫目的光辉。
@#@@#@ 8、蝴蝶花有四片花瓣，花瓣大小不一，形态各异。
@#@四片花瓣就像亲兄弟一样，时时刻刻不分离。
@#@“怪”出奇的是，四片花瓣的颜色属同一色系，但深浅不一。
@#@@#@ 9、当我走进杏花林时，闻到一股淡淡的清香迎面扑来，使我精神一振。
@#@我就是因为杏花的颜色和味道而喜欢它的。
@#@因为白色代表纯洁无瑕，一尘不染。
@#@@#@ 10、月季花在枝头耀眼的开放着，紫红色的嫩叶挂满了枝头，争先恐后的怒放着。
@#@三月中旬，嫩芽冒出了一点点鬲色。
@#@五月下旬，各种各样的颜色的月季花。
@#@@#@ 11、五颜六色的蝴蝶，姿态轻盈，在娇艳的花丛中穿梭往来，络绎不绝，把初秋的山岗点缀得更加妖娆、美丽。
@#@@#@ 12、阳光照着，蜜蜂儿蝴蝶儿，绕着花枝上下飞舞，一片绚烂的花的颜色，真叫人眼花缘乱，忍不住赞赏生命的浓艳。
@#@@#@ 13、山茶花的颜色，肯定是红色呗！
@#@红色中还带了点粉色，像一个亭亭玉立美丽动人的小姑娘正笑呢！
@#@咯咯咯！
@#@一阵风吹来，把它淡淡的清香吹入我的鼻子里。
@#@@#@ 14、比起公园中的**，路边的野菊显得单调得多。
@#@颜色单一，形状只有太阳形。
@#@可无论是公园的**，还是山间的野菊，它们都是挺立在寒风中的英雄！
@#@@#@ 15、不同颜色的风信子有不同的花语，紫色的风信子代表悲伤妒忌，淡紫色的风信子代表轻柔的气质浪漫的情怀。
@#@@#@ 16、依我看，颜色态度，既清雅而又高贵，谁都比不上玉兰，她贵而不俗，雅而不酸，这样白，这样美。
@#@@#@ 17、仔细看时，才发现花瓣都是连在一起的。
@#@花瓣最底下点缀着姿色的斑点。
@#@最上面的花瓣呈深色的紫红，下面是粉色的，由花瓣把颜色过度的恰倒到好处。
@#@@#@ 18、阴天一整天都是阴沉沉的，太阳被云深深地藏起来，天空的颜色一改以前蔚蓝的面目，变成了像是被脏抹布浸过的水似的的颜色。
@#@@#@ 19、童年是五颜六色的，有趣的事随处可见，可是，这件事总却让我挥之不去，同时也带给我欢乐，更为我的回忆增添了色彩。
@#@@#@ 20、我喜欢它的花瓣，因为它的花瓣有美丽的颜色，特别是它的叶子，绿绿的，像玫瑰花穿着衣服，它的枝长长的，好像是玫瑰花的身体。
@#@@#@ 21、我有一个长方形的笔袋，颜色是梅红色的，上面站着一只加菲猫，它两手摆在手臂上，一副神气的样子，像一位哨兵保护着大门。
@#@@#@ 22、夏日，河面上那一张张荷叶，翠绿、墨绿，颜色不一，光滑油亮。
@#@它们挤挤挨挨，争相向上。
@#@@#@ 23、清晨，向窗外望去，淡蓝色的天空洁净得没有一丝杂质，淡淡的颜色一直延伸，蔓延了整个天空。
@#@@#@ 24、他为了一点小利，便会撕下脸，像黄山的云，一分钟能出现几种颜色。
@#@@#@ 25、我喜欢牵牛花因为它有五彩缤纷的颜色，非常美丽。
@#@而且，牵牛花不用人们种植、施肥，也不用人们浇水，就可以绽放出漂亮的花朵。
@#@所以，我喜欢牵牛花。
@#@@#@ 26、在阳光下，有的蝴蝶在花朵上翩翩起舞；@#@有的蝴蝶在相互嬉戏你追我赶；@#@还有的蝴蝶在五颜六色的花上采可口的花粉。
@#@@#@ 27、彩虹由七种灿烂明亮的颜色组合，弯曲成一个半圆，犹如一条七彩的立交桥悬挂在半空中。
@#@我充满好奇：
@#@上面是不是有许多仙人经过呢？
@#@@#@ 28、我有一只可爱的玩具熊。
@#@它长得很胖，胖得肚子都要爆炸了！
@#@它穿的衣服都很漂亮，而且衣服上五颜六色，有紫的、有粉的、还有黄的，非常漂亮！
@#@@#@ 29、海水那么蓝，使人感到翡翠的颜色太浅，蓝宝石的颜色又太深，纵是名师高手，也难以描摹。
@#@@#@ 30、夏天，像是哼着小曲的少年，恶作剧般在大地上洒满每一种灿烂的颜色。
@#@田野一改春天淡淡的颜色，四处都被粉刷了五彩的油漆，大片大片的色彩映入眼帘。
@#@@#@ 31、六月初葡萄花落了，树上挂满了一串串晶莹的小葡萄。
@#@它们的颜色是表绿色，用手摸一摸硬硬的。
@#@@#@ 32、柚子形状像一个放大的橘子，颜色为土黄色，黄里隐隐约约透出点点绿色。
@#@我摸了摸它，皮厚厚的，软软的，有点粗糙。
@#@我掂了掂，好沉啊，有四五斤重呢！
@#@@#@ 33、每条大街小巷，都有那么多五颜六色的身影在蠕动，像河水一样流淌，前不见头，后不见尾。
@#@@#@ 34、一切无私地奉献给大地。
@#@成群结队的蜜蜂，呼扇着黄色的翅膀，嗡嗡地忙着采蜜；@#@那五颜六色的彩蝶，也成双成对地翩翩起舞。
@#@@#@ 35、我终于彻底移除遮挡我视线的雨伞。
@#@一刹那，我惊呼出声，天边一抹彩虹高挂，弯弯的，美极了。
@#@我数着它的颜色，赤、橙、黄、绿、蓝、靛、紫。
@#@@#@ 36、路上，有一片绿盈盈的草地，草地上开满了五颜六色的鲜花，令人赏心悦目。
@#@@#@ 37、神仙掌是黄沙中的碧玉，是枯海中的岛屿，是荒原上的好汉；@#@它们给火热如焚的戈壁，带来了活力，带来了昌盛，也带来了奥秘的希看的颜色。
@#@@#@ 38、那喇叭花儿正像一只只小巧的五颜六色的喇叭，迎着朝阳在吹奏一支优美的乐曲。
@#@@#@ 39、在那一片不大的空地上，却开满了丁香花，它那香味沁人心脾。
@#@今人一醉不已。
@#@不禁使我想起了王冕的诗句：
@#@“不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。
@#@”。
@#@@#@ 40、龙眼外边的颜色是鲜红色的，还有一点点的嫩绿色。
@#@漂亮极了！
@#@他的外壳虽然很美，但是它的果肉更是美得耀眼。
@#@它的果肉是纯白色的。
@#@@#@ 41、草叶上的露珠像镶在翡翠上的宝石，泛着五颜六色的光华。
@#@@#@ 42、回眸一笑百媚生，六宫粉黛无颜色，后宫佳丽三千人，三千宠爱在一身。
@#@@#@ 43、月季红艳艳的花儿在枝头昂首怒放了，颜色是那么浓，那么纯，没有一点杂色，简直像一团燃烧的火焰。
@#@@#@ 44、秋天，在一场紧张的收割之后，转眼间一切都褪了颜色，一望无垠的土地苍黄地裸露着。
@#@@#@ 45、**的颜色五彩缤纷，白的似雪，粉的似霞，黄的赛金。
@#@@#@ 46、满塘的荷花荷叶，远远望去就像碧波上荡着点点五颜六色的帆，煞是好看。
@#@@#@ 47、她的一双手很大，骨节突出，颜色发灰，手掌全是茧子，看上去像满是锈斑的铁耙。
@#@@#@ 48、啊！
@#@我明白了！
@#@夏天是五颜六色的，就像小雨后的彩虹！
@#@@#@ 49、无论睁着眼睛或是闭着，当你完全沉浸在音乐的世界里的时候，你的眼睛是什么都看不见的，没有颜色，没有光亮，什么都没有。
@#@@#@ 50、小弟弟的眼睛淡蓝淡蓝的，像天空的颜色，弯弯的眉毛像柳叶。
@#@@#@ 51、那张脸颜色红朴朴的，加上那双眼睛顾盼自如，永远活泼泼的。
@#@@#@ 52、童年是充满阳光的，它让我享受了世间最好的关爱；@#@童年是五颜六色的，它使我的回忆绚丽多彩；@#@童年又是丰富有趣的，它给了我无穷的快乐。
@#@@#@ 53、秋天到了，山坡上漫山遍野都是一棵棵桂花树，桂花树上开满了一片片的桂花，颜色黄得发亮，香气袭人。
@#@@#@ 54、纯洁的，枫的颜色，玲珑透明的心，倾听着，叶子与秋风酬唱，那一尘不染的明镜般赤子的心事，那行吟如歌的温婉的游子的思乡，诉说着，爱的赤诚。
@#@@#@ 55、当微风轻轻吹过，小泡泡的颜色也不停转变，呈现出红色紫色白色蓝色黄色绿色等多种颜色，十分惹人喜爱！
@#@@#@ 56、窗外是一片诡异的宁静，只有阳光透过树叶罅隙的沙沙响声，天空淡淡的云彩没有颜色，窗内是我拥着我的天空，在一盏茶之冥思中静静绽放我的文字。
@#@@#@ 57、太阳收敛起刺眼的光芒，变成了一张红彤彤的圆脸。
@#@蓝蓝的天空，像一个明净的大湖。
@#@慢慢地，颜色越来越浓，像是湖水在不断地上涨。
@#@@#@ 58、漫天的雨纷然而又漠然，广不可及的灰色中竟有这样一株红莲！
@#@像一堆即将燃起的火，像一罐立刻要倾泼的颜色！
@#@@#@ 59、随着一声呼喊，一只只五颜六色的气球离开了孩子们的小手，冉冉地飞上蓝天，抬头看去，就像那成群的彩色蝌蚪在碧清的池水中浮游。
@#@@#@ 60、她的头发颜色漆黑，带有反光，像乌鸦的翅膀一样，又黑又亮。
@#@@#@ 61、在一瞬间内，我发现楼下的桃花树上竟然已经开满了朵朵娇嫩欲滴的桃花，那美丽的颜色就像是红红的胭脂中掺了白白的雪，粉粉的，很可爱。
@#@@#@ 62、月季红艳艳的花儿在枝头昂首怒放，颜色是那么浓，那么纯，没有一点杂色，简直像一团燃烧的火焰。
@#@@#@ 63、走来一看，它竟是那么小巧玲珑。
@#@它的颜色不像牡丹花的颜色多种多样，只有粉色和白色。
@#@它的花瓣很特别，有四瓣的，有五瓣的，六瓣的极其罕见。
@#@@#@ 64、秋天正是紫荆树开花的好时机，花正在枝头上怒放，红的耀眼，颜色是那么纯。
@#@没有一点杂色。
@#@简直就像熊熊火焰。
@#@@#@ 65、草原的天空永远都是那么美，从浅蓝色到宝石蓝，变化莫测，但每一种颜色都有它独特的风味，这么美的景色难免会使人心情愉快。
@#@@#@ 66、雨后的草原，野花竞放，像一块刚浸过水的花头巾，连露珠儿也都是五颜六色的了！
@#@@#@ 67、这么多的梅花，一朵有一朵的颜色。
@#@看看这一朵，很美；@#@看看那一朵，更美。
@#@如果把雪花下的梅花看作一大幅活的画，那画家可真了不起。
@#@@#@ 68、严酷的，枫的颜色，领略岁月的磨砺，寒霜的敲击坚强如铁，饱经生命的惊涛骇浪，从容如磐，飞跃梢头那鲜红的高度。
@#@霜染的两鬓，淀积着，生命的成熟。
@#@@#@ 69、要是把人们的血液倾注在一起，那颜色、重量和热度都难以区别，偏偏在人间的关系上，会划分清清楚楚的鸿沟。
@#@@#@ 70、柳树的“长发”慢慢地流下来，在阳光的照射下，枝叶的颜色变化多端，有翠绿、深绿、墨绿。
@#@@#@ 71、他的一双手很大，骨节突出，颜色发达。
@#@手掌上全是茧子，看上去好像被铁锈分成一条条似的。
@#@@#@ 72、杜鹃花有很多种颜色，漂亮极了！
@#@有红的、白的，还有一种红白相间的。
@#@杜鹃花有一种淡淡的清香，不仔细闻是闻不到的。
@#@@#@ 73、我轻轻拾起一片枫叶，那红彤彤的叶面上有着清晰的时脉，边缘上长出均匀的锯齿，样子虽然像伸开五指的小手，但颜色却像一团燃烧的火焰。
@#@@#@ 74、一群小鸟在屋檐下躲雨，他们在争论一个有趣的问题：
@#@雨是什么颜色的？
@#@雨听了大家的争论，下得更欢了。
@#@@#@ 75、这是墨绿一样的颜色，绿得耀眼，绿得叫人心头发痒。
@#@仿佛一个画师，打翻了调色板，把一切强烈的绿色油彩都倾倒下来涂染了山头。
@#@@#@ 76、远处看，盛开在绿叶之中的海棠花，颜色非常鲜艳，就像一团团燃烧着的火焰，与绿叶形成了鲜明的对比。
@#@@#@ 77、菜园里，花圃中，成群的蝴蝶，像是从空中撒下来的五颜六色的纸片似的，随风飘来，又随风飘去。
@#@@#@ 78、兰花的叶子十分特别，颜色呈墨绿，两边被一条茎分的十分均匀。
@#@你看它，多像一个学舞蹈的小朋友正在练习基本功“下腰”呀！
@#@@#@ 79、海棠果树开出的花是白颜色的，一朵花上面大约有七八片花瓣，里面有几只花蕊，等着蜜蜂去采蜜。
@#@@#@ 80、那高大的玉兰花的树干是浅褐色的，笔直笔直的，像一个个威严的士兵在接受着检阅。
@#@枝条又细又长，颜色也是浅褐色的。
@#@@#@ 81、母爱是绽放的花朵；@#@母爱是一轮永不落的日头；@#@母爱是永不褪去的颜色。
@#@@#@ 82、翠绿的山坡上点缀着各种颜色的式样新奇的小别墅，就像草地上盛开的五颜六色的花朵。
@#@春天到了，五颜六色的野花争相怒放，山坡像是换上了五彩的衣裳。
@#@@#@ 83、秋天终于来临了，一串串小葡萄从小逐渐变成大葡萄串，葡萄的颜色由绿色变成暗红色，长得又大又圆，晶莹透明，像玛瑙似的。
@#@@#@ 84、胸脯上那两块结实的肌内，颜色就像枣木案板，紫油油地闪着亮光。
@#@@#@ 85、这鼻粱是拱起的，鼻上全是疙瘩，颜色青紫。
@#@像茄子一样。
@#@@#@ 86、天空有各种不同颜色的云，有的洁白如絮，有的是乌黑一块，有的是灰蒙蒙一片，有的发出红色和紫色的光彩。
@#@@#@ 87、星星颜色不同，是由于它们的表面温度不同。
@#@太阳光看上去是白色的，实际上是由：
@#@红，橙，黄，绿，青，蓝，紫七种颜色的光组成。
@#@@#@ 88、细雨蒙蒙，月季花似乎不怕雨淋，还是在枝头昂首怒放，颜色是那麽纯，没有一点杂色。
@#@蒙蒙的细雨好像给月季花披上了一层轻纱。
@#@@#@ 89、是啊！
@#@满视野的蓝色。
@#@无暇、透明，纯洁、安静，足以融化自己的一种颜色，那是自然唯一赋予大海的颜色。
@#@@#@ 90、兰，生于幽谷无人之处，没有鲜艳招摇的颜色，而有幽香，能够表达不求闻达，在隐居中独守情操的高雅精神。
@#@@#@ 91、天上的云彩的颜色可真多。
@#@这一片是红的，像火；@#@那一片是绿的，像玉。
@#@@#@ 92、秋天是五彩斑澜的。
@#@看一看，那田野的水果有这些颜色：
@#@“红黄蓝绿青橙紫。
@#@”像一道道彩虹的颜色。
@#@@#@ 93、枫叶的颜色，如团团燃烧的火焰，凝聚着**，升腾着自信。
@#@@#@ 94、夏天，嫩芽变成了叶子，叶子有瓶盖大小，颜色比以前更绿了。
@#@一片片嫩绿的银杏叶像一只只蝴蝶，点缀在树枝上翩翩欲飞。
@#@@#@ 95、桃花有单瓣重瓣，颜色有粉红深红纯红纯白以及红白复色等等。
@#@桃花真是千姿百态，让人看了眼花缭乱。
@#@@#@ 96、一条彩虹出现在碧蓝的天空，各种颜色织在一起相映生辉，像一座金桥，气势雄伟地横卧天际。
@#@@#@ 97、成群结队的蜜蜂，呼扇着黄色的翅膀，嗡嗡地忙着采蜜；@#@那五颜六色的彩蝶，也成双成对地翩翩起舞。
@#@@#@感谢您的阅读，希望本文对您有帮助，谢谢.@#@";i:
5;s:
6766:
"一夜坐拥11万微信粉丝成为暴发户这是一篇可能会遭和谐的案例知识杂货店@#@一夜坐拥11万微信粉丝成为暴发户！
@#@这是一篇可能会遭“和谐”的案例@#@摘要：
@#@小笨熊2015年初次开启公众号平台，为了吸引新用户，玩了两场极其便宜的公众号活动：
@#@投票活动+推荐关注有礼。
@#@万万没想到的是，就这么两场活动，共拉新粉丝11W，一跃成为有影响力的大型自媒体。
@#@@#@小笨熊大智慧@#@同源文化旗下童书出版品牌@#@成立于1996年@#@2015年销售码洋突破6.5亿元@#@中国书刊发行业协会的副会长单位@#@2016年全国少儿图书市场销售第一名@#@全国唯一一家以青少年文化创意产业为主的国家文化产业示范基@#@“请问各位商户小伙伴，尤其是刚开始玩移动电商的新手，你们最关心的问题是什么？
@#@”@#@“用户！
@#@@#@用户哪里来？
@#@@#@怎么获得忠实种子用户？
@#@@#@用户粘性怎么提升？
@#@”@#@小笨熊做了人人店商户都会做的两件事：
@#@@#@做公众号+玩社群@#@@#@—一夜激增11W粉丝暴发户的美好生活—@#@小笨熊2015年初次开启公众号平台，为了吸引新用户，玩了两场极其便宜的公众号活动：
@#@投票活动+推荐关注有礼。
@#@万万没想到的是，就这么两场活动，共拉新粉丝11W，一跃成为有影响力的大型自媒体。
@#@@#@@#@小笨熊人人店负责人宋蒙说到：
@#@“现在朋友圈还有许多宝宝们的投票活动，说起来我们家也算是鼻祖了，当初这个活动一推出，七大姑八大姨一起动员，优胜宝宝的萌照会出现在小笨熊系列童书的封面上，最后累计了5W关注；@#@推荐关注现在微信已经被禁止了，但在起步阶段确实很有效，用高价值的童书礼品吸引用户主动拉新，6W粉丝咻咻的增长。
@#@”@#@上面这段话，要是被微信官方看见，可能这整篇文章都要被“和谐”了。
@#@原始粉丝的积累，无外乎亲朋好友、传统电商&@#@amp;@#@线下实体用户、游戏、促销等。
@#@@#@@#@“活动是实现拉新、增加沟通的重要途径”，这是宋蒙在原始粉丝的日常运营中，总结出的结论。
@#@@#@“活动后，公众号文章阅读量从3W+降至200左右，我们当即开始新一轮的尝试，比如促销、特价等活动宣传的文章，阅读量当即激增至5000+”。
@#@@#@同时提升公众号菜单栏的价值，开设“看、玩、买”界面，将小笨熊版权的万册图书、万集钟动漫、万分钟名师课堂资源，免费对用户开放使用，通过公众号在线观看学习。
@#@@#@小提示@#@日常公众号运营中，将已有资源落到实处，每次发布特设专题栏目，比如“说历史故事、看教育漫画、听童话解说”等，让用户和孩子们每次都能看有所得。
@#@@#@—社群负面危机，差点网红变路人—@#@从0到11W公众号粉丝，小笨熊尝试了一把“暴发户”的美好。
@#@@#@为了能够直接沟通用户、解决问题等，小笨熊按活动项目将用户拉进不同的社群中，但是初次尝试社群，没有安排专人负责，导致社群一度被“负面吐槽、投诉”充斥。
@#@@#@▲社群内粉丝投诉@#@社群的负面危机，差点让小笨熊几天之内从网红变路人。
@#@@#@宋蒙和团队放下手中工作，安排专人负责解答品牌定位、产品类目、行业地位等众多基础问题，并安抚部分用户，宋蒙感慨的说：
@#@“当初社群的粘性还没建立，遇见问题的用户没能得到妥善处理，直接骂娘的事情不在少数，要是放在现在，我们不用出面，忠实粉丝就已经主动站出来了处理、辟谣了”。
@#@@#@▲社群运营后，培养了一批忠实推客，在社群内推客主动解答新用户问题@#@巨大提示@#@日常基础运营完成后，小笨熊开启了更加细致化的社群粉丝运营：
@#@@#@社群调研：
@#@社群中发布问题，征集答案，比如现在的宝宝多大，急需听故事学习，还是老师授课，抑或是需要专家进行育儿教育；@#@@#@按年龄区分社群：
@#@建设小班、中班、大班等社群，不定时发布针对性的育儿教育、产品活动等；@#@@#@按需求区分社群：
@#@将用户的需求进行排序，建立专属社群，包括育儿群、专家群、讲故事群、活动促销群等；@#@@#@精细化粉丝运营：
@#@针对不同的社群投放需求大的服务与产品。
@#@@#@@#@宋蒙说：
@#@“我们家成立有21年了，也算是出版行业的老人家了，其实是有很多高瞻远瞩的举措的，比如将数据理念融进社群运营中，是不是听起来就很牛逼！
@#@”@#@—做了17年两眼一抹黑的“2B”公司—@#@1996年，小笨熊大智慧注册商标，童书编辑、幼教老师、育儿专家组建了全新的出版团队，同步合作大型印厂，随后运至各书店、超市、报亭等，让实体门店完成销售。
@#@@#@这是旧时代传统纸媒的运作方式，看不见用户，也不会知道用户对产品的体验、需求等，小笨熊做了17年两眼一抹黑的“2B”公司。
@#@@#@2013年，传统电商足不出户完成购买、免费低价电子书占据市场、实体书店入不敷出。
@#@为了不做被拍死在沙滩上的前浪，小笨熊玩了次脱胎换骨的大转型——从出版社转向电商商户，首次将出版、印制、销售、运输都掌握在了自己手中。
@#@@#@—不认真做创新的老品牌不是好书商—@#@“老人家总是容易多愁善感，特别像我们家这样面向儿童的商户，总是希望能够将帮助孩子们落到实处。
@#@”@#@广邀专家、作者创作更多更有学习价值的童书，自有版权坚决不做盗版；@#@同时在河北、山东等全国各地开展“捐书换新书”的公益活动，让城市学生主动加入帮助贫困地区儿童，实现全国孩童看到书、看好书。
@#@@#@@#@小笨熊陆续申报政府，审批成为国家动漫企业、互联网出版单位、广播电视节目制作经营许可单位等，在此基础上，投入开发学习PAD、故事机、有声书、动画节目等，横跨出版、教育工具、影视节目、儿童礼品等多个产业。
@#@其中《寻找小笨熊》的自制动画节目，已与黑龙江地区数字电视栏目、互联网动漫企业合作，实现跨媒体、跨领域的版权多元开发与融合发展。
@#@@#@宋蒙代表小笨熊总结了一句话：
@#@“不是所有的纸媒都越走越窄，放低姿态、脚踏实地、勇于革新，绝对能够向天再抢500年！
@#@[义正言辞脸]”@#@@#@";i:
6;s:
18815:
"银行应聘理由doc@#@银行应聘理由@#@1、分析自己哪种type的人是银行所看重的呢？
@#@在自己的经历中寻找可以证明自己具备各个qualification的例子（最好是小故事），注意，不建议去编故事，欺骗的结果会很惨的。
@#@如果你的经历较少，建议你先将自己的经历仔细分析和挖掘一下，考虑这些经历可以着重说明你具备哪种技能，进而在今后的面试中将面试官向这些方面引导，胜算会更大。
@#@ 2、分析行业真正的去了解银行业，知道这个行业在做什么、未来的发展方向怎样、有哪些重要的player以及他们之间的核心竞争力差异等等（在中国活跃的投行有那么几家，在管理运作和优势劣势方面仍有一定的不同，要通过新闻等各种渠道了解它们）。
@#@ 3、分析目标公司知道这个公司的优势在哪里（去网站上仔细看看吧），曾经做过哪些deal和拥有的大客户（特别是在亚太市场上，做一个news run），他们的文化（如果可以说明你的性格适合这种文化就更好了，如gold man的teamplayer文化）等等。
@#@ 4、分析你要申请的部门和职位投行有很多部门，工作性质差异非常大，对每个人的要求也就不太一样。
@#@而且，在列举公司业绩的时候也要有的放矢。
@#@举个例子，qfii就不是ibd的业务，不良资产处置在goldman里也不是ibd的业务。
@#@在面试ibd的时候强调这些，并不一定能够有效的刺激面试官的神经。
@#@ 5、熟悉简历简历上写的都是自己曾经做过的事情，没有理由不知道具体的内容。
@#@投行里的人喜欢看细节、刨根问底，希望你对简历上所有的细节都100％了解并可以很好的陈述，从而不至于面试官误认为你是在欺骗。
@#@ @#@1、分析自己哪种type的人是银行所看重的呢？
@#@在自己的经历中寻找可以证明自己具备各个qualification的例子（最好是小故事），注意，不建议去编故事，欺骗的结果会很惨的。
@#@如果你的经历较少，建议你先将自己的经历仔细分析和挖掘一下，考虑这些经历可以着重说明你具备哪种技能，进而在今后的面试中将面试官向这些方面引导，胜算会更大。
@#@ 2、分析行业真正的去了解银行业，知道这个行业在做什么、未来的发展方向怎样、有哪些重要的player以及他们之间的核心竞争力差异等等（在中国活跃的投行有那么几家，在管理运作和优势劣势方面仍有一定的不同，要通过新闻等各种渠道了解它们）。
@#@ 3、分析目标公司知道这个公司的优势在哪里（去网站上仔细看看吧），曾经做过哪些deal和拥有的大客户（特别是在亚太市场上，做一个news run），他们的文化（如果可以说明你的性格适合这种文化就更好了，如gold man的teamplayer文化）等等。
@#@ 4、分析你要申请的部门和职位投行有很多部门，工作性质差异非常大，对每个人的要求也就不太一样。
@#@而且，在列举公司业绩的时候也要有的放矢。
@#@举个例子，qfii就不是ibd的业务，不良资产处置在goldman里也不是ibd的业务。
@#@在面试ibd的时候强调这些，并不一定能够有效的刺激面试官的神经。
@#@ 5、熟悉简历简历上写的都是自己曾经做过的事情，没有理由不知道具体的内容。
@#@投行里的人喜欢看细节、刨根问底，希望你对简历上所有的细节都100％了解并可以很好的陈述，从而不至于面试官误认为你是在欺骗。
@#@ @#@1、分析自己哪种type的人是银行所看重的呢？
@#@在自己的经历中寻找可以证明自己具备各个qualification的例子（最好是小故事），注意，不建议去编故事，欺骗的结果会很惨的。
@#@如果你的经历较少，建议你先将自己的经历仔细分析和挖掘一下，考虑这些经历可以着重说明你具备哪种技能，进而在今后的面试中将面试官向这些方面引导，胜算会更大。
@#@ 2、分析行业真正的去了解银行业，知道这个行业在做什么、未来的发展方向怎样、有哪些重要的player以及他们之间的核心竞争力差异等等（在中国活跃的投行有那么几家，在管理运作和优势劣势方面仍有一定的不同，要通过新闻等各种渠道了解它们）。
@#@ 3、分析目标公司知道这个公司的优势在哪里（去网站上仔细看看吧），曾经做过哪些deal和拥有的大客户（特别是在亚太市场上，做一个news run），他们的文化（如果可以说明你的性格适合这种文化就更好了，如gold man的teamplayer文化）等等。
@#@ 4、分析你要申请的部门和职位投行有很多部门，工作性质差异非常大，对每个人的要求也就不太一样。
@#@而且，在列举公司业绩的时候也要有的放矢。
@#@举个例子，qfii就不是ibd的业务，不良资产处置在goldman里也不是ibd的业务。
@#@在面试ibd的时候强调这些，并不一定能够有效的刺激面试官的神经。
@#@ 5、熟悉简历简历上写的都是自己曾经做过的事情，没有理由不知道具体的内容。
@#@投行里的人喜欢看细节、刨根问底，希望你对简历上所有的细节都100％了解并可以很好的陈述，从而不至于面试官误认为你是在欺骗。
@#@ @#@1、分析自己哪种type的人是银行所看重的呢？
@#@在自己的经历中寻找可以证明自己具备各个qualification的例子（最好是小故事），注意，不建议去编故事，欺骗的结果会很惨的。
@#@如果你的经历较少，建议你先将自己的经历仔细分析和挖掘一下，考虑这些经历可以着重说明你具备哪种技能，进而在今后的面试中将面试官向这些方面引导，胜算会更大。
@#@ 2、分析行业真正的去了解银行业，知道这个行业在做什么、未来的发展方向怎样、有哪些重要的player以及他们之间的核心竞争力差异等等（在中国活跃的投行有那么几家，在管理运作和优势劣势方面仍有一定的不同，要通过新闻等各种渠道了解它们）。
@#@ 3、分析目标公司知道这个公司的优势在哪里（去网站上仔细看看吧），曾经做过哪些deal和拥有的大客户（特别是在亚太市场上，做一个news run），他们的文化（如果可以说明你的性格适合这种文化就更好了，如gold man的teamplayer文化）等等。
@#@ 4、分析你要申请的部门和职位投行有很多部门，工作性质差异非常大，对每个人的要求也就不太一样。
@#@而且，在列举公司业绩的时候也要有的放矢。
@#@举个例子，qfii就不是ibd的业务，不良资产处置在goldman里也不是ibd的业务。
@#@在面试ibd的时候强调这些，并不一定能够有效的刺激面试官的神经。
@#@ 5、熟悉简历简历上写的都是自己曾经做过的事情，没有理由不知道具体的内容。
@#@投行里的人喜欢看细节、刨根问底，希望你对简历上所有的细节都100％了解并可以很好的陈述，从而不至于面试官误认为你是在欺骗。
@#@ @#@1、分析自己哪种type的人是银行所看重的呢？
@#@在自己的经历中寻找可以证明自己具备各个qualification的例子（最好是小故事），注意，不建议去编故事，欺骗的结果会很惨的。
@#@如果你的经历较少，建议你先将自己的经历仔细分析和挖掘一下，考虑这些经历可以着重说明你具备哪种技能，进而在今后的面试中将面试官向这些方面引导，胜算会更大。
@#@ 2、分析行业真正的去了解银行业，知道这个行业在做什么、未来的发展方向怎样、有哪些重要的player以及他们之间的核心竞争力差异等等（在中国活跃的投行有那么几家，在管理运作和优势劣势方面仍有一定的不同，要通过新闻等各种渠道了解它们）。
@#@ 3、分析目标公司知道这个公司的优势在哪里（去网站上仔细看看吧），曾经做过哪些deal和拥有的大客户（特别是在亚太市场上，做一个news run），他们的文化（如果可以说明你的性格适合这种文化就更好了，如gold man的teamplayer文化）等等。
@#@ 4、分析你要申请的部门和职位投行有很多部门，工作性质差异非常大，对每个人的要求也就不太一样。
@#@而且，在列举公司业绩的时候也要有的放矢。
@#@举个例子，qfii就不是ibd的业务，不良资产处置在goldman里也不是ibd的业务。
@#@在面试ibd的时候强调这些，并不一定能够有效的刺激面试官的神经。
@#@ 5、熟悉简历简历上写的都是自己曾经做过的事情，没有理由不知道具体的内容。
@#@投行里的人喜欢看细节、刨根问底，希望你对简历上所有的细节都100％了解并可以很好的陈述，从而不至于面试官误认为你是在欺骗。
@#@ @#@1、分析自己哪种type的人是银行所看重的呢？
@#@在自己的经历中寻找可以证明自己具备各个qualification的例子（最好是小故事），注意，不建议去编故事，欺骗的结果会很惨的。
@#@如果你的经历较少，建议你先将自己的经历仔细分析和挖掘一下，考虑这些经历可以着重说明你具备哪种技能，进而在今后的面试中将面试官向这些方面引导，胜算会更大。
@#@ 2、分析行业真正的去了解银行业，知道这个行业在做什么、未来的发展方向怎样、有哪些重要的player以及他们之间的核心竞争力差异等等（在中国活跃的投行有那么几家，在管理运作和优势劣势方面仍有一定的不同，要通过新闻等各种渠道了解它们）。
@#@ 3、分析目标公司知道这个公司的优势在哪里（去网站上仔细看看吧），曾经做过哪些deal和拥有的大客户（特别是在亚太市场上，做一个news run），他们的文化（如果可以说明你的性格适合这种文化就更好了，如gold man的teamplayer文化）等等。
@#@ 4、分析你要申请的部门和职位投行有很多部门，工作性质差异非常大，对每个人的要求也就不太一样。
@#@而且，在列举公司业绩的时候也要有的放矢。
@#@举个例子，qfii就不是ibd的业务，不良资产处置在goldman里也不是ibd的业务。
@#@在面试ibd的时候强调这些，并不一定能够有效的刺激面试官的神经。
@#@ 5、熟悉简历简历上写的都是自己曾经做过的事情，没有理由不知道具体的内容。
@#@投行里的人喜欢看细节、刨根问底，希望你对简历上所有的细节都100％了解并可以很好的陈述，从而不至于面试官误认为你是在欺骗。
@#@ @#@1、分析自己哪种type的人是银行所看重的呢？
@#@在自己的经历中寻找可以证明自己具备各个qualification的例子（最好是小故事），注意，不建议去编故事，欺骗的结果会很惨的。
@#@如果你的经历较少，建议你先将自己的经历仔细分析和挖掘一下，考虑这些经历可以着重说明你具备哪种技能，进而在今后的面试中将面试官向这些方面引导，胜算会更大。
@#@ 2、分析行业真正的去了解银行业，知道这个行业在做什么、未来的发展方向怎样、有哪些重要的player以及他们之间的核心竞争力差异等等（在中国活跃的投行有那么几家，在管理运作和优势劣势方面仍有一定的不同，要通过新闻等各种渠道了解它们）。
@#@ 3、分析目标公司知道这个公司的优势在哪里（去网站上仔细看看吧），曾经做过哪些deal和拥有的大客户（特别是在亚太市场上，做一个news run），他们的文化（如果可以说明你的性格适合这种文化就更好了，如gold man的teamplayer文化）等等。
@#@ 4、分析你要申请的部门和职位投行有很多部门，工作性质差异非常大，对每个人的要求也就不太一样。
@#@而且，在列举公司业绩的时候也要有的放矢。
@#@举个例子，qfii就不是ibd的业务，不良资产处置在goldman里也不是ibd的业务。
@#@在面试ibd的时候强调这些，并不一定能够有效的刺激面试官的神经。
@#@ 5、熟悉简历简历上写的都是自己曾经做过的事情，没有理由不知道具体的内容。
@#@投行里的人喜欢看细节、刨根问底，希望你对简历上所有的细节都100％了解并可以很好的陈述，从而不至于面试官误认为你是在欺骗。
@#@ @#@1、分析自己哪种type的人是银行所看重的呢？
@#@在自己的经历中寻找可以证明自己具备各个qualification的例子（最好是小故事），注意，不建议去编故事，欺骗的结果会很惨的。
@#@如果你的经历较少，建议你先将自己的经历仔细分析和挖掘一下，考虑这些经历可以着重说明你具备哪种技能，进而在今后的面试中将面试官向这些方面引导，胜算会更大。
@#@ 2、分析行业真正的去了解银行业，知道这个行业在做什么、未来的发展方向怎样、有哪些重要的player以及他们之间的核心竞争力差异等等（在中国活跃的投行有那么几家，在管理运作和优势劣势方面仍有一定的不同，要通过新闻等各种渠道了解它们）。
@#@ 3、分析目标公司知道这个公司的优势在哪里（去网站上仔细看看吧），曾经做过哪些deal和拥有的大客户（特别是在亚太市场上，做一个news run），他们的文化（如果可以说明你的性格适合这种文化就更好了，如gold man的teamplayer文化）等等。
@#@ 4、分析你要申请的部门和职位投行有很多部门，工作性质差异非常大，对每个人的要求也就不太一样。
@#@而且，在列举公司业绩的时候也要有的放矢。
@#@举个例子，qfii就不是ibd的业务，不良资产处置在goldman里也不是ibd的业务。
@#@在面试ibd的时候强调这些，并不一定能够有效的刺激面试官的神经。
@#@ 5、熟悉简历简历上写的都是自己曾经做过的事情，没有理由不知道具体的内容。
@#@投行里的人喜欢看细节、刨根问底，希望你对简历上所有的细节都100％了解并可以很好的陈述，从而不至于面试官误认为你是在欺骗。
@#@ @#@1、分析自己哪种type的人是银行所看重的呢？
@#@在自己的经历中寻找可以证明自己具备各个qualification的例子（最好是小故事），注意，不建议去编故事，欺骗的结果会很惨的。
@#@如果你的经历较少，建议你先将自己的经历仔细分析和挖掘一下，考虑这些经历可以着重说明你具备哪种技能，进而在今后的面试中将面试官向这些方面引导，胜算会更大。
@#@ 2、分析行业真正的去了解银行业，知道这个行业在做什么、未来的发展方向怎样、有哪些重要的player以及他们之间的核心竞争力差异等等（在中国活跃的投行有那么几家，在管理运作和优势劣势方面仍有一定的不同，要通过新闻等各种渠道了解它们）。
@#@ 3、分析目标公司知道这个公司的优势在哪里（去网站上仔细看看吧），曾经做过哪些deal和拥有的大客户（特别是在亚太市场上，做一个news run），他们的文化（如果可以说明你的性格适合这种文化就更好了，如gold man的teamplayer文化）等等。
@#@ 4、分析你要申请的部门和职位投行有很多部门，工作性质差异非常大，对每个人的要求也就不太一样。
@#@而且，在列举公司业绩的时候也要有的放矢。
@#@举个例子，qfii就不是ibd的业务，不良资产处置在goldman里也不是ibd的业务。
@#@在面试ibd的时候强调这些，并不一定能够有效的刺激面试官的神经。
@#@ 5、熟悉简历简历上写的都是自己曾经做过的事情，没有理由不知道具体的内容。
@#@投行里的人喜欢看细节、刨根问底，希望你对简历上所有的细节都100％了解并可以很好的陈述，从而不至于面试官误认为你是在欺骗。
@#@ @#@1、分析自己哪种type的人是银行所看重的呢？
@#@在自己的经历中寻找可以证明自己具备各个qualification的例子（最好是小故事），注意，不建议去编故事，欺骗的结果会很惨的。
@#@如果你的经历较少，建议你先将自己的经历仔细分析和挖掘一下，考虑这些经历可以着重说明你具备哪种技能，进而在今后的面试中将面试官向这些方面引导，胜算会更大。
@#@ 2、分析行业真正的去了解银行业，知道这个行业在做什么、未来的发展方向怎样、有哪些重要的player以及他们之间的核心竞争力差异等等（在中国活跃的投行有那么几家，在管理运作和优势劣势方面仍有一定的不同，要通过新闻等各种渠道了解它们）。
@#@ 3、分析目标公司知道这个公司的优势在哪里（去网站上仔细看看吧），曾经做过哪些deal和拥有的大客户（特别是在亚太市场上，做一个news run），他们的文化（如果可以说明你的性格适合这种文化就更好了，如gold man的teamplayer文化）等等。
@#@ 4、分析你要申请的部门和职位投行有很多部门，工作性质差异非常大，对每个人的要求也就不太一样。
@#@而且，在列举公司业绩的时候也要有的放矢。
@#@举个例子，qfii就不是ibd的业务，不良资产处置在goldman里也不是ibd的业务。
@#@在面试ibd的时候强调这些，并不一定能够有效的刺激面试官的神经。
@#@ 5、熟悉简历简历上写的都是自己曾经做过的事情，没有理由不知道具体的内容。
@#@投行里的人喜欢看细节、刨根问底，希望你对简历上所有的细节都100％了解并可以很好的陈述，从而不至于面试官误认为你是在欺骗。
@#@ @#@";}
升级会员 