重庆市垫江一中秋期七年级上学月考试语文试题有答案纯原创Word格式文档下载.docx
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A理想有时候又是海天相吻的弧线，可望不可及，折磨你那进取的心。
B可是，在北中国的冬天，而能有温晴的天气，济南真得算个宝地。
C从我丈夫温和沉静的性格中我获益非浅。
D乡书何处达，归燕洛阳边。
4．下列句中划线成语使用不恰当的一项是（）。
A姚明童年的照片曝光，其姿势表情让人忍俊不禁。
B为了办好这期黑板报，宣传组的同学设计刊头，编写稿件，忙得个不
亦乐乎。
C北京奥运圣火传递活动每到一个城市，都受到群众的热烈欢迎，吸引
了数十万人的袖手旁观。
D嫦娥奔月是家喻户晓的神话故事。
如今，这个古老而美丽的神话变成
了现实，中国人民终于圆了几千年的奔月梦想。
5.有人说，写景，景中须有”人”的存在，那景才是活的。
品味下列景物描
写，请指出从文中哪些词句可以看出景中”人”的存在？
把这些词句写在横线
上。
（任选一段作答，将整段抄下不给分）（3分）
【甲】小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。
园子里，田野里，瞧
去，一大片一大片满是的。
坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，
捉几回迷藏。
风轻悄悄的，草软绵绵的。
【乙】桃树﹑杏树﹑梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。
红的
像火，粉的像霞，白的像雪。
花里带着甜昧儿；
闭了眼，树上仿佛已经满是
桃儿﹑杏儿﹑梨儿。
答：
6.2009年10月1日，是祖国母亲的60华诞。
13亿
华夏儿女深情讴歌，为祖国母亲生日献上最真挚的祝福；
960万平方公里的
神州大地，举国欢庆，为共和国60年巨大成就欢欣鼓舞。
为此，学校团委要
求各班在国庆前夕开一次主题班会。
班主任决定在全班征集班会主题，请你
拟出你认为最恰当的一个主题。
7.人生，是一个令人深思的话题；
人生，是一个说不尽的话题。
中学的语
文课本，是从感悟人生开讲的。
对于刚刚步入中学的你，谈起人生虽略显稚
嫩，但有了关注人生的精神底色，这对以后的语文学习将大有裨益。
请借鉴
课文作者对人生的思考，在下列例句中任选一组仿写。
A人生如蝉鸣，不鸣则己，一鸣惊人；
人生如花开，不经一番彻骨寒，
怎得梅花扑鼻香。
B人生如登山，会当临绝顶，一览众山小；
人生如眺远，欲穷千里目，
更上一层楼。
C人生如蚕，吸取的是绿叶，吐出的是锦绣；
人生如牛，吃进的是青
草，挤出的是牛奶。
（二）古为今用（每空1分，共14分）
8.《龟虽寿》中，我们常
用”，。
，。
”来抒
发慷慨激昂，壮怀激烈，老当益壮的感情。
9．《过故人庄》中最富有”农家乐”情趣的诗句是”开轩面声场
圃，。
”
10．阅读毛泽东词后作答。
浪淘沙·
北戴河
毛泽东
大雨落幽燕，
白浪淘天。
秦皇岛外打鱼船，
一片汪洋都不见，
知向谁边？
往事越千年，
魏武挥鞭，
东临碣石有遗篇。
萧瑟秋风今又是，
换了人间。
词中的”魏武”，指的是历史上的（填人名），”遗篇”指的是他
的诗《》，”萧瑟秋风”化用了其中的诗句”“。
11．”盼望着，盼望着，东风来了。
”文中的”东风”指的是风；
”古道西
风瘦马”诗中的”西风”指的是风。
12．到公园里游玩，漫步山石小路，曲曲折折，越走越静，景致也越深，
于是便有了”“的感受。
（引用古诗名句作答）
13.2009年2月，温家宝总理在剑桥大学的演讲中，引用了王湾《次北固
山下》中的两句诗：
”，。
”其诗句描绘了平野
开阔，大江直流，波平浪静的景象，用来形容中国发展的现状。
14.有人说，流行歌曲《月亮代表我的心》多多少少有点李白诗句的影
子，这诗句是”
随风直到夜郎西。
二阅读与理解（35分）
（一）文言文阅读（15分）
曾子曰：
”吾日三省吾身：
”为人谋而不忠乎？
与朋友交而不信乎？
传不习
乎？
子曰：
”学而不思则罔，思而不学则殆。
”由，诲女知之乎！
知之为知之，不知为不知，是知也”
子曰；
”见贤思齐焉，见不贤而内自省也。
”三人行，必有我师焉；
择其善者而从之，其不善者而改之。
”士不可以不弘毅，任重而道远。
仁以为己任，不亦重乎？
死而后
已，不亦远乎？
”岁寒，然后知松柏之后凋也。
子贡问曰：
”有一言而可以终身行之者乎？
子曰”其恕乎！
己所不欲，勿施于人。
15根据提示用原文填空（每空1分，共4分）
①阐述学与思辩证关系的句子是”
“
②最早由儒家提倡的待人接物的处世之道是”
③请从选段中写出两个至今沿用的成语”“，”
16解释下面句子中划线的词（每个1分，共2分）
学而不思则罔（）死而后已（）
17用现代汉语翻译下列句子（每句2分，共6分）
①见贤思齐焉，见不贤而内自省也。
②三人行，必有我师焉。
③己所不欲，勿施于人
18选文第一则启示我们：
提高自身修养的途径之一就是要坚持自我反省。
请仿照曾子的做法，写出你在学习中每天必须反省的几件事，要求：
①必须
采用文言句式。
②语气、格式和第一则完全一致。
③句子简洁、明确、完
整，标点恰当。
（二）现代文阅读（20分）
（一）为你打开一扇窗（节选）（6分）赵丽宏①文学是人类感情的最丰富
最生动的表达，是人类历史的最形象的诠释。
②一个民族的文学，是这个民
族的历史。
③一个时代的优秀文学作品，是这个时代的缩影，是这个时代的
心声，是这个时代千姿百态的社会风俗画和人文风景线，是这个时代的精神
和情感的结晶。
④优秀的文学作品，传达着人类的憧憬和理想，凝聚着人类
美好的感情和灿烂的智慧。
⑤阅读优秀的文学作品，对了解历史，了解社
会，了解自然，了解人生的意义，是一件大有裨益的事情。
⑥文学作品对人
的影响，是潜移默化的。
⑦阅读文学作品，是一种文化的积累，一种知识的
积累，一种智慧的积累，一种感情的积累。
⑧大量地阅读优秀的文学作品，
不仅能增长人的知识，也能丰富人的感情。
⑨如果对文学一无所知，而想成
为一个有文化有修养的现代文明人，那是不可想像的。
⑩有人说，一个从不
阅读文学作品的人，纵然他有”硕士”“博士”或者更高的学位，他也只能是一
个”高智商的野蛮人”。
⑾这并不是危言耸听。
⑿亲近文学，阅读优秀的文学
作品，是一个文明人增长知识、提高修养、丰富情感的极为重要的途径。
⒀
这已经成为很多人的共识。
（节选自苏教版语文七年级上册第1课）
19本段文字的中心句是第（）句。
（2分）
20本段文字共13句话，简要地阐述了文学的特征、内涵、功能以及文学
与现代人的发展的关系。
请按四点内容划分层次，将句子序号填写于后。
（4
分，每空1分）
（1）文学的特征：
（2）文学的内涵：
（3）文学的功能：
（4）文学与人的发展的关系：
（二）听球赛（14分）杨轻抒 根子把儿子带到城里，原本想陪儿子逛
逛，让儿子开开眼界，谁知工地老板为抢时间，突然宣布加班半个月，根子
的愿望就落空了。
儿子读书很努力。
虽说家乡的小学只两个班，只一名代课老师，但儿
子的成绩总是第一名。
根子对儿子说，好好读书，读完小学，读中学，读完
中学读大学，爸再累都供你！
儿子眼泪汪汪，使劲点头。
十岁儿子的泪水大鼓舞了根子的士气，根子在城里顿顿吃泡菜就不觉
得苦了。
总是考第一，儿子便显得底气很足，拽着根子问：
城里都啥样？
城里有好多好多的楼房。
根子说。
还有呢？
还有好多好多的灯，整夜都不灭。
还有好多好多的汽车，跑得跟风一样快！
还有......根子就搔头了。
根子突然想起那天在街上看海报，说足球赛在
体育场举行。
足球赛根子看过，不过不是在体育场，是在一幢正在修建的楼
房顶上。
足球场上那阵势！
人山人海的，吼声都快把房子给掀了。
根子就
说，城里还有足球比赛。
儿子拍着手，说知道知道，老师讲过的。
根子拍拍儿子的头，说，这学期还考第一，爸就带你进城看足球赛。
到成绩单下来儿子果然又考了第一，根子也没食言，便带着儿子走了
两天的路，到了城里。
可是老板说加班......其实，根子心底还是暗暗有几分庆幸的。
带儿子进
城之后，根子找人一打听，吓了一跳，足球赛特票五十元一张，最差的丙票
一张也要三十五元。
就算买丙票，两张也得七十元，这可是自己一个月的伙
食费呢！
何况票早卖完了，假如从票贩子手里买，甲票得两百元，丙票也得
近百元。
根子听得头皮发麻，嘴里嘶嘶地抽冷气。
儿子......根子很难为情，脸上的笑比哭还难看。
儿子很懂事。
小学三年级学生已经很懂事了，虽然做梦都梦见看足球
赛，但也知道那比赛不是自己能看的。
儿子说，爸，俺不看球赛，俺们赌一
赌，看谁赢球。
赌？
根子很惊奇。
赌。
儿子说，你输了，就别天天吃泡菜；
俺输了，保证年年考第一！
行，根子就跟儿子拉钩。
根子的工地其实和体育场一墙之隔，根子站在正在修建的五楼工地上
可以看见比赛的全过程。
儿子不能爬到五楼上，就蹲在墙角，儿子说，俺听
比赛！
根子一听这话，泪差点就下来了。
看球赛的人可真多。
根子想，这幺多的人都喜欢这玩意儿？
比赛很激烈，看台上的人大呼小叫，又打锣又敲鼓，还有吹的--根子
听别人说，那叫铜管乐队--吹得人直发晕。
一激动，看球的人还做起了水一
样一波一波很好看的浪。
看着看着根子觉得自己的心里也热起来了。
但根子猛地一惊，根子心里暗暗叫苦：
咋......根子虽看不懂，但根子看
得懂比分牌......客队真要输了吗？
根子的拳头狠狠地捶在一块红红砖上。
儿子贴在墙角，专心致志地听隔壁传来的人声，脸上的笑渐渐就要溢
出来了。
根子低头看见儿子，心里便酸酸的。
看台上突然轰然一声，像要炸了似的，一阵惊天动地的锣鼓声响起，
根子一看：
完了，自己果然输了！
俺赢了，俺赢了！
儿子大呼小叫起来。
谁说你赢了？
根子说，你输了！
俺赢了！
儿子不依不饶。
你输了！
儿子倔着。
你敢......根子想吓唬吓唬儿子！
儿子呆了呆，突然扑过去，抱住根子的腿，爸，俺赢了，是俺赢了！
可俺还是要年年考第一，你可别天天......
根子突然不知该说什幺好，儿子......根子看见儿子有些冻得发抖的身
子，突然感觉心疼，不就一百块钱吗？
咬咬牙不就挺过去了？
让儿子听球
赛，这幺冷的天......根子觉得眼中有种东西再也包不住了。
爸，别哭！
儿子说，俺会好好读书的，俺今后有了钱，在学校旁边也
修一个好大好大的足球场，俺们天天看球赛！
修一个好大好大的球场！
根子想。
对，好好读书，好好读书就能修个
好大好大的足球场！
（选自人教版语文自读课本《我的家园》）
21你认为文中的”儿子”身上有哪些可爱之处？
22文中的潜台词很多，请联系上下文，补出划线句中省略号所省略的内容
23常言道”男儿有泪不轻弹”，然而文中却多次写到父子俩的眼泪，请揣摩
父子流泪时各自不同的原因。
（4分，每空2分）
①”儿子”流泪是因为
②”根子”流泪是因为
24文中多处写到”根子”的心理变化，请加以梳理后，用原文填空。
（每空
1分，共2分）
“暗暗有几分庆幸”→“很难为情”→”“→”“
25“根子”明明知道自己已经赌输了，为什幺开始却不肯认输？
三写作与创新（30分）
26阅读下面的文字，按要求作文。
我们的生活是由一个又一个日子组成的。
寻常的日子，似乎平静无
波，单调无奇，但生活中总有一些日子会因为一些不寻常的事、不寻常的
人，牵动我们的情感，撞击我们的心灵，深深地镌刻入我们的年轮。
请以”一个让我的日子”为题，写一篇不少于600字的文
章。
要求：
根据自己的感受，在横线上填入一个表示情感的词语，如”自
豪”、”悲伤”、”感动”、”振奋”、”懊悔”、”愧疚”等，将题目补充完整。
答案
1C2D3B4C
5【甲】”坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏”或”
瞧去”【乙】”闭了眼”或”花里带着甜昧儿”
6示例”祖国在我心中”“歌唱祖国”“祖国，我爱你！
7示例：
A人生如江流，一泻千里，不到东海不回头
B人生如淘金，千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金；
人如酿蜜，采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜。
C人生如行道树，吸取的是污浊，吐出的是清新。
8老骥伏枥，志在千里。
烈士暮年，壮心不已9把酒话桑麻
10曹操《观沧海》秋风萧瑟11春，秋12曲径通幽或曲径通幽处
13潮平两岸阔，风正一帆悬14我寄愁心与明月
15
（1）学而不思则罔，思而不学则殆。
（2）己所不欲，勿施于人（3）见
贤思齐，择善而从，任重道远，死而后已，己所不欲，勿施于人
16迷惑停止17略
18示例：
吾日三省吾身：
听课专心乎？
作业认真乎？
用度节俭乎？
19（12）20
（1），
（2）--（4），（5）--（8），（9）--（13）
21勤学，懂事，聪明，体贴，有理想22吃泡菜
23
（1）为爸爸的话所感动，为爸爸的苦苦支撑所感动。
（2）为自己没能让如此懂事的孩子看上一场球赛深感愧疚。
24心里便酸酸的心疼
25因为认输后，自已将兑现诺言，不能再每天吃泡菜，家庭的负担也将更
重了。
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