智能精密配电系统数据中心解决方案文档格式.docx

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"整理龙哥解答汽车构造疑难杂症@#@汽车底盘构造习题解答@#@14—1、汽车传动系中为什么要装离合器？

@#@@#@

（1）保证汽车平稳起步@#@切断和实现对传动系的动力传递，以保证汽车起步时将发动机与传动系平顺地结合，确保汽车平稳起步。

@#@@#@

（2）保证换档时工作平稳@#@在换挡时将发动机与传动系分离，减少变速器中换挡齿轮之间的冲击。

@#@@#@（3）防止传动系过载@#@在工作中受到大的动载荷时，能限制传动系所受的最大转矩，防止传动系各零件因过载而损坏。

@#@@#@ @#@@#@***2、为何离合器从动部分的转动惯量要尽可能小？

@#@@#@从动部分的转动惯量尽量小一些。

@#@这样，在离合器分离时能迅速中断动力传动；@#@另外，在分离离合器换档时，与变速器输入轴相连部件的转速就比较容易减小，从而减轻换档时齿轮间的冲击。

@#@@#@14—3、为了使离合器接合柔和，常采用什么措施？

@#@@#@在操作上要轻放离合器踏板；@#@在结构上通常将从动盘径向切槽分割成扇形，沿周向翘曲成波浪形使其具有轴向弹性，接合柔和。

@#@@#@14—4、膜片弹簧离合器有何优缺点？

@#@@#@优点：

@#@

（1）弹簧压紧力在摩擦片允许磨损的范围内基本不变@#@

（2）结构简单，轴向尺寸小，零件数目少@#@（3）操纵轻便，省力@#@（4）高速旋转时性能较稳定@#@（5）压力分布均匀，摩擦片磨损均匀@#@（6）散热通风好，使用寿命长@#@（7）平衡性好@#@（8）有利于批量生产，降低制造成本@#@缺点：

@#@制造工艺及尺寸精度要求严格使生产工艺复杂。

@#@@#@*****-8.离合器从动盘上的扭转减振器的作用是什么?

@#@@#@1）减小或消除发动机与传动系所产生的共振现象。

@#@2）减小传动系所产生的扭转振动振幅。

@#@@#@3）缓和传动系偶然发生的瞬时最大载荷，减少冲击，提高传动系零件的寿命。

@#@4）使汽车起步平稳。

@#@@#@15—8、在普通变速器中，第二轴的前端为什么采用滚针轴承支承？

@#@为了润滑滚针轴承，在结构上都采取了哪些措施？

@#@@#@因为一轴上的常啮合齿轮较小，支承孔较小，只能布置滚针轴承。

@#@且二轴上的斜齿轮主要产生轴向力，滚针轴承能承受较大的轴向力，可满足要求。

@#@在二轴的齿轮上钻有润滑油孔以润滑滚针轴承。

@#@@#@15—9、在变速器的同步器中，常把接合齿圈与常啮斜齿轮制成两体（二者通过花键齿连接），这是为什么？

@#@接合齿圈把由常啮斜齿轮传来的转矩传给接合套，但接合齿圈的齿宽较小而常啮斜齿轮的齿宽较大，这是什么道理？

@#@@#@

（1）、接合齿圈易磨损，为便于更换不浪费材料。

@#@（常啮合斜齿轮可继续使用）@#@

（2）、接合齿圈接合后，二者连为一体，没有相对运动.而啮合齿轮有相对运动，相互齿间有冲击应力，所有齿宽要大，以提高强度，避免折断@#@。

@#@@#@16-4.简述单排行星齿轮机构的结构及其变速原理。

@#@@#@单排行星齿轮机构是由太阳轮、行星架（含行星轮）、齿圈组成。

@#@固定其中任意一个件其它两个件分别作为输入输出件就得到一种传动比，这样有6种组合方式；@#@当其中任两件锁为一体时相当于直接挡，一比一输出；@#@当没有固定件时相当于空挡，无输出动力@#@*****8.液力机械式变速器有何优缺点?

@#@广泛应用于何种车辆?

@#@@#@优点：

@#@1）汽车起步更加平稳，能吸收和衰减振动与冲击，从而提高乘坐的舒适性。

@#@2）能以很低的车速稳定行驶，以提高车辆在坏路面上通过性。

@#@3）能自动适应行驶阻力的变化，在一定范围内进行无级变速，有利于提高汽车的动力性和平均车速。

@#@4）能减轻传动系所受的动载，提高汽车的使用寿命。

@#@5）明显地减少了换挡次数，且便于实现换挡自动化和半自动化使驾驶操作简单省力，有利于提高行车安全性。

@#@6）可避免发动机因外界负荷突然增大而熄火。

@#@缺点：

@#@结构复杂，造价较高，传动效率低。

@#@@#@应用：

@#@较广泛地应用于高级轿车、超重型自卸车、高通过性越野车以及城市用大型客车上@#@***17_*.为什么传动轴采用滑动花键联接?

@#@@#@传动轴是在变速器和驱动桥间传递动力的装置，由于驱动桥的位置经常发生变化，造成二者之间的距离变化。

@#@为了避免运动干涉，使传动轴的长度能变化，而设置了滑动叉和花键轴，即采用滑动花键联接。

@#@@#@17—4、球叉式与球笼式等速万向节在应用上有何差别？

@#@为什么？

@#@@#@球叉式等速万向节:

@#@结构较简单,在α小于32︒~33︒下正常工作,但钢球所受单位压力较大，磨损较快。

@#@应用轻、中型越野车的转向驱动桥。

@#@@#@球笼式等速万向节:

@#@钢球全都参与工作，允许的工作角较大（αmax=47°@#@）,承载能力和@#@耐冲击能力强，效率较高，尺寸紧凑，安装方便，精度要求高，成本较高。

@#@是目前应用最为广泛的等速万向节@#@17—4、试分析三轴驱动越野车的中、后驱动形式的优缺点。

@#@@#@若采用图（d）的驱动方式，则结构简单，中、后桥之间可装轴间差速器，当汽车转弯行驶时可以减轻轮胎磨损，减少发动机功率消耗。

@#@但该种结构维修、保养不方便。

@#@@#@若采用图（e）的驱动方式，维修、保养方便。

@#@但结构复杂，中、后桥之间无法装轴间差速器。

@#@@#@17－5、转向驱动桥中，靠传动器侧布置的伸缩型球笼式万向节可否去掉？

@#@VL节与RF节的位置可否对调？

@#@为什么？

@#@@#@整体式驱动桥可以去掉。

@#@断开式驱动桥则不能去掉。

@#@不行，若把（VL节）放在外侧会破坏转向轮的转向定位参数。

@#@@#@18—5、汽车驱动桥的功用是什么？

@#@每个功用主要由驱动桥的哪些部分来实现和承担？

@#@@#@驱动桥主要功用是将万向传动装置传来的发动机动力经过降速，将增大的转矩分配到驱动车轮。

@#@驱动桥由主减速器、差速器、半轴和驱动桥壳等组成。

@#@@#@主减速器：

@#@减速增扭。

@#@@#@差速器：

@#@在两输出轴间分配转矩并保证两输出轴可能以不同的速度旋转。

@#@@#@半轴：

@#@接受并传递转矩。

@#@@#@驱动桥壳：

@#@支承汽车质量，并承受由车轮传来的路面反力和反力矩，并经悬架传给车架。

@#@@#@18—6、试以EQ1090E型汽车驱动桥为例，具体指出动力从叉形凸缘输入一直到驱动车轮为止的传动路线（写出动力传递零件的名称）？

@#@@#@发动机曲轴　　　　离合器　　　　变速器　　　　（或分动器）　　　　万向传动置　　　　@#@主减速器（扭矩增大）并使扭矩方向作90度改变　　　　差速器　　　　左、右半轴　　　　@#@轮毂　　　　驱动轮。

@#@@#@18—7、何谓准双曲面齿轮传动主减速器？

@#@它的什么特点？

@#@如何从驱动桥外部即可判定是曲线齿锥齿轮传动还是准双曲面齿轮传动？

@#@@#@主减速器传动齿轮的齿形为准双曲面齿。

@#@其特点是齿轮工作平稳性好，弯曲强度和接触强度高，还可以使主动齿轮轴线相对于从动齿轮轴线偏移。

@#@当主动齿轮轴线向下偏移时，可以降低传动轴的位置，从而有利于降低车身及整车重心高度，提高汽车的行驶稳定性。

@#@@#@若驱动桥壳以输入轴为轴线，壳体上、下不对称即是采用准双曲面齿轮传动。

@#@@#@18-8、驱动桥中为什么设置差速器？

@#@对称式锥齿轮差速器中，为什么左右两侧齿轮的转速之和等于差速器壳体的两倍？

@#@@#@因为差速器连接左右半轴，使汽车转弯时，左右两侧车轮以不同的角速度旋转，使车轮相对地面保持纯滚动，减少轮胎磨损及发动机功率消耗。

@#@同时传递扭矩。

@#@@#@当汽车转弯行驶：

@#@内侧车轮驶过的距离短，外侧车轮驶过的距离长。

@#@@#@此时内轮受到的地面阻力>@#@外轮受到的地面阻力。

@#@@#@即：

@#@F内阻>@#@F外阻@#@此时行星齿轮既自转，又公转。

@#@左、右两轮以不同的速度运动。

@#@@#@则：

@#@V内<@#@V外@#@V内=V–ω4×@#@r`　　　　　　　ω2×@#@r=ω0×@#@r–ω4×@#@r`@#@V外=V+ω4×@#@r`　　　　　　　ω1×@#@r`=ω0×@#@r+ω4×@#@r@#@两式相加：

@#@ω1+ω2=2ω0或n1+n2=2n0@#@18—9、驱动桥中的轴承为什么要预紧？

@#@具体如何实现预紧？

@#@@#@圆锥滚子轴承的预紧：

@#@在消除轴承间隙后，再对轴承加一定的轴向预紧力。

@#@预紧力过小，则不能满足轴的支承刚度需要；@#@压紧力过大，则会导致传动效率降低，并且加速轴承磨损。

@#@@#@主动锥齿轮轴承预紧力的调整：

@#@在主减速器未装油封时，按规定力矩拧紧主动锥齿轮前端螺母后，应调整到能以M1＝1.0～1.5N·@#@m左右的力矩使主动锥齿轮单独转动。

@#@为了调节此力矩的大小，在主动轴两轴承内圈之间的隔离套管的一端装有预紧调整垫片。

@#@如过紧则增加垫片的厚度；@#@过松则减少垫片的厚度。

@#@@#@从动锥齿轮轴承预紧力的调整：

@#@拧动调整螺母，可以调整支承差速器壳的圆锥滚子轴承的预紧程度，被动锥齿轮组装后，应能以M2＝1.2～2.5N·@#@m的力矩（中型货车，不同车型有所不同。

@#@），若间隙过大，应使从动锥齿轮靠近主动锥齿轮，反之则离开。

@#@为保持以调好的差速器圆锥滚子轴承的预紧度不变，一端调整螺母拧入的圈数应等于另一端调整螺母拧出的圈数。

@#@@#@18-10、变速驱动桥结构上的什么特点？

@#@在发动机前置和前驱动桥车上采用变速驱动桥有哪些好处？

@#@发动机的纵置和横置对变速驱动桥中主减速器齿轮副有什么不同要求？

@#@@#@变速驱动桥的特点：

@#@驱动桥壳和变速器壳体合二为一，制成统一整体，同时完成变速、差速和驱动车轮的功能。

@#@@#@在发动机前置和前驱动桥车上采用变速驱动桥使得发动机、变速器、差速器成为一体式传动，省去了传动轴，缩短了传动路线，提高了传动效率。

@#@@#@发动机的纵置变速驱动桥中主减速器齿轮副应采用锥齿；@#@发动机的横置变速驱动桥中主减速器齿轮副应采用园柱斜齿。

@#@@#@ @#@@#@18-11、全浮式半轴和半浮式半轴在结构上各有什么特点？

@#@半浮式半轴通常为一个轴承，那么侧向力是如何来承受和平衡的？

@#@@#@半轴半轴内端作用在主减速器从动轮的力，弯矩则由差速器壳承受，与半轴无关。

@#@这种只承受扭矩，而两端不承受任何反力和弯矩的支承形式，称为全浮式半轴。

@#@全浮式半轴在汽车静止时是不受力的，因而不用支起车桥就可以卸下半轴。

@#@@#@半轴外端用键及螺钉与轮毂连接，半轴用轴承支承在桥壳内，显然，作用在车轮上的力都必须经过半轴才能传到桥壳上。

@#@这种，使半轴内端不受弯矩，外端承受全部弯矩的支承形式称半浮式半轴支承。

@#@@#@轴承除了承受径向力以外，只能承受车轮向外的轴向力。

@#@为此，在差速器行星齿轮轴的中部浮套着止推块，止推块平面抵在半轴内端，防止了侧向力使半轴向内的窜动。

@#@@#@20-6．解放CA1091K2型汽车车架为什么布置为前窄后宽的形式？

@#@丰田皇冠（Crown）桥车的车架为什么更复杂？

@#@它具有哪些结构特点？

@#@@#@解放CA1091K2型汽车车架前部宽度缩小是为了给转向轮和转向纵拉杆让出足够的空间，以保证最大的车轮偏转角度；@#@由于后部支承车架，所以后宽是为了提高支承的稳定性。

@#@@#@为了满足汽车行驶稳定性及乘客乘坐舒适性的要求。

@#@@#@该车架的特点是：

@#@中部较平低，以降低汽车的重心，满足高速轿车行驶稳定性和乘客舒适性的要求。

@#@由于车架位置的降低，车架前端做得较窄，以允许转向轮有较大的偏转角度。

@#@车架后端向上弯曲，保证了悬架变形时车轮的跳动空间。

@#@@#@20-7、大客车的车架布置又有什么特点？

@#@为什么？

@#@@#@大客车的车架在前后车桥上有较大弯曲，中部较平低，@#@因此保证了汽车重心和底板都较低；@#@车架前端做得窄，以允许转向轮有较大的偏转角度。

@#@这样，既提高了行驶稳定性，又方便了乘客的上下车。

@#@@#@@#@ @#@@#@20-8、中梁式车架和边梁式车架的主要区别在哪里？

@#@脊梁式车架有什么优缺点？

@#@综合式车架和钢管焊接的桁架式车架各有什么结构特点？

@#@@#@边梁式车架：

@#@车架由两根位于两边的纵梁和若干根横梁组成，用铆接法或焊接法将纵梁与横梁连接。

@#@@#@中梁式车架：

@#@车架只有一根位于中央的纵梁。

@#@断面可成管形或箱形。

@#@@#@脊梁式车架的优点：

@#@有较好的抗扭转刚度和较大的前轮转向角，在结构上允许车轮有较大的跳动空间，便于装用独立悬架，从而提高了汽车的越野性；@#@与同吨位的载货汽车相比，其车架轻，整车质量小，同时质心也较低，故行驶稳定性好；@#@车架的强度和刚度较大；@#@脊梁还能起封闭传动轴的防尘罩作用。

@#@@#@脊梁式车架的缺点：

@#@制造工艺复杂，精度要求高，总成安装困难，维护修理不方便，故目前应用较少。

@#@@#@综合式车架同时具有的中梁式车架和边梁式车架特点。

@#@@#@桁架式车架是车身和车架制成一体，这样的车身称为“承载式车身”，不另设车架。

@#@随着节能技术的发展，为了减轻自重，越来越多的轿车都采用了承载式车身。

@#@车架承受着全车的大部分重量，在汽车行驶时，它承受来自装配在其上的各部件传来的力及其相应的力矩的作用。

@#@当汽车行驶在崎岖不平的道路上时，车架在载荷作用下会产生扭转变形，使安装在其上的各部件相互位置发生变化。

@#@当车轮受到冲击时，车架也会相应受到冲击载荷。

@#@因而要求车架具有足够的强度，合适的刚度，同时尽量减轻重量。

@#@在良好路面行驶的汽车，车架应布置得离地面近一些，使汽车重心降低，有利于汽车稳定行驶，车架的形状尺寸还应保证前轮转向要求的空间。

@#@@#@21_5轮辋的轮廓类型及代号有哪些?

@#@其结构形式又有几种?

@#@国产轮辋的规格代号是如何规定和表示的?

@#@@#@1）轮辋的轮廓类型有七种：

@#@深槽轮辋，代号DC；@#@深槽宽轮辋，代号wDC；@#@半深槽轮辋，代号SDC；@#@平底@#@轮辋，代号WTB；@#@全斜底轮辋，代号TB；@#@对开式轮辋，代号DT。

@#@2）轮辋的结构形式，根据其主要构件数@#@不同分为：

@#@一件式轮辋、二件式轮辋、三件式轮辋、四件式轮辋和五件式轮辋。

@#@一件式轮辋，具有深槽的@#@整体式结构；@#@二件式轮辋可以拆卸为轮辋体和弹性挡圈两个主要零件；@#@三件式轮辋可以拆卸为轮辋体、挡@#@圈和锁圈三个主要零件；@#@四件式轮辋可以拆卸为轮辋体、挡圈、锁圈和座圈四个主要零件，也可以拆卸为@#@轮辋体、锁圈和两件挡圈。

@#@五件式轮辋可以拆卸为轮辋体、挡圈、座圈、锁圈和密封圈五个主要零件。

@#@@#@3）轮辋规格用轮辋名义宽度和轮辋名义直径以及轮缘高度代号（用拉丁字母作代号）来表示。

@#@轮辋名义@#@宽度和名义直径均以英寸数表示（当新设计轮胎以mm直径时，轮辋直径用mm表示）。

@#@直径数字前面的符@#@号表示轮辋结构形式代号，符号“×@#@”表示该轮辋为一件式轮辋，符号“－”表示该轮辋为两件或两件以@#@上的多件式轮辋。

@#@在轮辋名义宽度代号之后的拉丁字母表示轮缘的轮廓（如E、F、JJ、KB、L、Ⅴ等）。

@#@@#@有些类型的轮辋（如平底宽轮辋），其名义宽度代号也代表了轮缘轮廓，不再用字母表示。

@#@最后面的代号@#@表示了轮辋轮廓类型代号。

@#@@#@21_6．什么是子午线轮胎？

@#@与斜交轮胎相比，子午线轮胎有哪些优缺点？

@#@@#@子午线轮胎与普通斜交胎相比，强度大，耐磨性好，轮胎使用寿命可提高30％～50％，滚动阻力节省油耗约8％，附着性能好，缓冲性能好，承载能力大，且不易刺穿，因而要推广使用之@#@21--8轮胎类型的选择@#@轮胎类型主要据汽车类型和行驶条件来选择，货车普遍采用高强度尼龙帘布轮胎，使轮胎承载能力提高，越野车选用胎面宽，直径较大的超低压胎，轿车易采用直径较小的宽轮辋低压胎，以提高行驶稳定性，由于子午线的结构特点使其有很多优点，应为优先选择之列。

@#@@#@轮胎花纹的选择@#@轮胎花纹主要是据道路条件，行车速度，道路远近来进行选择。

@#@高速行驶汽车不宜采用加深花纹和横向花纹的轮胎，不然会因过分生热引起早期损坏。

@#@在低速行驶汽车使用轮胎应采用加深花纹或超深花纹，可提高轮胎使用寿命。

@#@@#@轮胎尺寸和气压的选择@#@轮胎尺寸和气压主要是根据汽车承受载荷情况和行驶速度来选择，所选轮胎在承受静负荷值应等于或接近于轮胎的额定负荷。

@#@这些可通过查阅国家标准获得。

@#@值行注意的是在设定轮胎的实际使用气压时，应综合考虑汽车的运动性能，燃油经济性能，振动和噪声等，才能延长轮胎的使用寿命。

@#@@#@21—9、转向轮的定位参数有哪些？

@#@各起什么作用？

@#@主销后倾角为什么在一些轿车上出现负值？

@#@前轮前束如何测量和调整？

@#@@#@转向轮的定位参数有：

@#@主销后倾角、主销内倾角、前轮外倾角、前轮前束。

@#@@#@主销后倾角：

@#@当汽车直线行驶，因偶受外力而发生偏离时，即能产生相应的稳定力矩，@#@使汽车转向轮自动回正，保证汽车稳定直线行驶。

@#@@#@主销内倾角：

@#@

（1）、使车轮转向后能自动回正，保证汽车直线行驶。

@#@@#@

（2）、使转向方便。

@#@@#@（3）、a减小可使转向操纵轻便，省力。

@#@但a值过小，会使轮胎与路面之间的摩擦阻力增大，使转向变得沉重，加速轮胎磨损。

@#@所以，a＝４０～６０㎜。

@#@@#@前轮外倾角：

@#@使汽车满载时，车轮与路面接近垂直。

@#@@#@前轮前束：

@#@为了消除前轮外倾带来的不良后果。

@#@@#@由于轿车的轮胎气压较低，弹性较大，汽车行驶时，轮胎与地面的接触面中心向后转移，使得稳定力矩增大，造成转向困难。

@#@所以在一些轿车上主销后倾角出现负值。

@#@@#@在安置车轮时，使车轮两轮前边缘距离B小于后边缘距离A，A-B之差称前轮前束。

@#@@#@前轮前束通过转向横拉杆进行调整。

@#@@#@21—10、转向驱动桥在结构上有何特点？

@#@其转向和驱动两个功能主要由哪些部件实现？

@#@@#@转向驱动桥同一般驱动桥一样，有主减速器，差速器。

@#@但由于转向时转向车轮需要绕主销偏转一个角度，故与转向轮相连的的半轴必须分成内外两段，其间用万向节连接，同时主销也因而分成上下两段。

@#@转向节轴颈部分做成中空的，以便半轴穿过其中。

@#@@#@21—11、无内胎轮胎在结构上是如何实现密封？

@#@为什么在轿车上得到广泛使用？

@#@有自粘层和无自粘层的无内胎轮胎有什么不同？

@#@应用如何？

@#@@#@无内胎轮胎在外观上与普通轮胎相似。

@#@所不同的是无内胎轮胎的外胎内壁上附加了一层厚约2～3mm的专门用来封气的橡胶密封层，它是用硫化的方法粘附上去的，密封层正对着的胎面下面，贴着一层未硫化橡胶的特殊混合物制成的自粘层。

@#@当轮胎穿孔时，自粘层能自行将刺穿的孔粘合，因此又叫有自粘层的无内胎轮胎。

@#@@#@在轿车上得到广泛使用是因为轿车：

@#@@#@

（1）、重量轻，外界刺穿轮胎的可能性小。

@#@@#@

（2）、车速快，无内胎可减少内、外胎间的摩擦，提高使用寿命。

@#@@#@（3）、轿车重心低，装载质量小，当因自粘层软化而破坏车轮平衡时，对行驶的平顺性、安全性影响不大。

@#@@#@有自粘层和无自粘层的无内胎轮胎的区别在于：

@#@@#@有自粘层无内胎轮胎只有在穿孔小时才可粘合。

@#@天气炎热自粘层易软化而向下流动，从而破坏车轮平衡。

@#@无自粘层无内胎轮胎，它的外胎内壁只有一层密封层，当轮胎穿孔时，由于其本身处于压缩状态而紧裹着穿刺物，能长期不漏气。

@#@即使穿刺物拨出，亦能暂时保持气压，就这部分取代了自粘层的作用。

@#@@#@21—12、车轮的通风和平衡的目的何在？

@#@在结构上是如何实现的？

@#@@#@车轮的通风有利于制动器、轮辋散热，以提高车轮的使用寿命及汽车行驶安全性。

@#@平衡块是用于车轮平衡质量，它使得车轮在飞转运动中质量平衡，减少振动，延长@#@车轮和轮胎的使用寿命。

@#@@#@车轮的辐板上开有若干孔，用以减轻质量，同时有利于制动器、轮辋散热，安装时可作把手。

@#@在轮辋上加有平衡块。

@#@@#@22—4、汽车上为什么设置悬架总成？

@#@一般它是由哪几部分组成的？

@#@@#@悬架是车架（或车轮）之间的一切传力连接装置的总称。

@#@汽车车架（或车身）若直接安装于车桥上，由于道路不平，地面冲击，使货物和人会感到十分不舒服，这是因为没有悬架装置的原因。

@#@汽车悬架是车架（或车身）与车桥之间的弹性联结装置的总称。

@#@它的作用是弹性地连接车桥和车架（或车身），缓和行驶中车辆受到的冲击力。

@#@保证货物完好和人员舒适；@#@衰减由于弹性系统引起的振动，使汽车行驶中保持稳定的姿势，改善操纵稳定性；@#@同时悬架系统承担着传递垂直反力，纵向反力（牵引力和制动力）和侧向反力以及这些力所造成的力矩作用到车架（或车身）上，以保证汽车行驶平顺；@#@并且当车轮相对车架跳动时，特别在转向时，车轮运动轨迹要符合一定的要求，因此悬架还起使车轮按一定轨迹相对车身跳动的导向作用。

@#@@#@一般悬架由弹性元件、导向机构、减振器和横向稳定杆组成。

@#@@#@22—5、汽车悬架中的减振器和弹性元件为什么要并联安装？

@#@对减振器有哪些要求？

@#@@#@并联安装：

@#@当弹性元件受到冲击，发生振动时，与之并联的减振器即能同时参与工@#@作，迅速衰减振动，以减少车架（或车身）的振动。

@#@@#@若串联安装则造成：

@#@

（1）车架重心过高，汽车行驶稳定性差。

@#@@#@

（2）减振器与弹性元件不能同时参与工作，而是先后参与工作，达不到迅速衰减振动的效果。

@#@@#@对减振器的使用要求：

@#@

（1）悬架压缩行程内，阻尼力较小，以充分发挥弹性元件的作用，缓和冲击。

@#@这时，弹性元件起主要作用。

@#@@#@

（2）悬架伸长行程内，阻尼力应大，以求迅速减振。

@#@@#@（3）当车桥与车架之间的相对速度过大时，减振器应能自动加大液流通道截面积，使阻尼力保持在一定限度内。

@#@@#@22—6、双向作用筒式减振器的压缩阀、伸张阀、流通阀和补偿阀各起什么作用？

@#@压缩阀和伸张阀的弹簧为什么较强？

@#@预紧力为什么较大？

@#@@#@压缩阀和伸张阀是卸载阀，其弹簧较强，预紧力较大，只有当油压升高到一定程度时，阀才能开启，而当油压降低到一定程度时，阀即自行关闭。

@#@流通阀和补偿阀是一般的单项阀，其弹簧很弱，当阀上油压的作用力与弹簧力同向时，阀处于关闭状态，完全不通液流；@#@而当油压的作用力与弹簧力反向时，只要有很小的油压，阀便能开启。

@#@@#@因为压缩阀和伸张阀是卸载阀，分别控制压缩行程与伸张行程的最高油压，所以弹簧较强。

@#@@#@预紧力较大主要是为了保证阀门紧密闭合，不致于因汽车振动而自动开启。

@#@@#@23--7目前在轻型及微型轿车上为什么大多数采用齿轮齿条式转向器?

@#@@#@采用齿轮齿条式转向器可以使转向传动机构简化（不需转向摇臂和转向直拉杆等）。

@#@故多用于前轮为独立悬架的轻型及微型轿车和货车上。

@#@@#@ @#@@#@23—8、何谓汽车转向系？

@#@机械转向系由哪几部分组成？

@#@（以简图说明）@#@汽车上用来改变或恢复其行驶方向的专设机构称为汽车转向系。

@#@@#@机械转向系的组成：

@#@@#@转向操纵机构：

@#@转向盘、转向轴、万向节（上、下）、转向传动轴。

@#@@#@转向器：

@#@内设减速传动付，作用减速增扭。

@#@@#@转向传动机构：

@#@转向摇臂、转向主拉杆、转向节臂、转向节、转向梯形。

@#@@#@23—9、目前生产的一些新车型的转向器操纵机构中，为什么采用了万向传动装置？

@#@@#@新型车在转向操纵机构中采用了万向传动装置有助于转向盘和转向器等部件和组件的通用化和系列化。

@#@只有适当改变转向万向传动装置的几何参数，便可满足各种变形车的总布置要求。

@#@即使在转向盘与转向器同轴线的情况下，其间也可采用万向传动装置以补偿由于部件在车上的安装误差和安装基体（驾驶室、车架）的变形所造成的二轴线实际上的不重合。

@#@@#@23—10、何谓转向盘自由行程？

@#@它的大小对汽车转向操纵有何影响？

@#@一般范围应为多大？

@#@@#@转向盘在空转阶段的角行程称转向盘自由行程。

@#@用来克服转向系内部的摩擦，使各传动件运动到其间的间隙完全消除。

@#@@#@转向盘自由行程对于缓和路面冲击及避免使驾驶员过度紧张是有利的，但不宜过大，以免过分影响灵敏性。

@#@转向盘一般范围，从相应于汽车直线行驶的中间位置向任一方向的自由行程最好不超过10º@#@～15º@#@。

@#@当零件磨损严重，致使转向盘自由行程超过25º@#@～30º@#@时，必须进行调整。

@#@@#@ @#@@#@23—11、转向摇臂与摇臂轴之间可否用平键或半月键连接？

@#@用锥形三角细花键连接时，它们之间的相对位置有无定位要求？

@#@怎样定位？

@#@@#@不行。

@#@因为二者在传力过程中，当受力较大时，会产生剪切变形，致使平键或半月键沿某截面剪断，受到剪切破坏。

@#@@#@有定位要求。

@#@为保证转向器摇臂在中间位置时，从转向摇臂起始的全套转向传动机构也处于中间位置，在摇臂轴的外端面和转向摇臂上孔外端面上，各刻印有短线作为装配标记。

@#@装配时，应将两个零件上的标记短线对齐。

@#@@#@24—1、何谓汽车制动？

@#@试以简图说明制动力是如何产生的。

@#@@#@使行驶的汽车减速甚至停车，使下坡行驶的汽车速度保持稳定，使已停驶的汽车保持不动，这些作用统称为汽车制动。

@#@@#@一个以内圆面为工作表面的金属制动鼓@#@固定在车轮轮毂上，随车轮一同旋转。

@#@在固@#@定不动的制动底板上，有两个支承销，支承@#@着两个弧形制动蹄的下端。

@#@制动蹄的外圆面@#@上装有摩擦片。

@#@制动底板上还装有液压制动@#@轮缸，用油管与装在车架上的液压制动主缸@#@相连通。

@#@主缸中的活塞可由驾驶员通过制动@#@[例题-2006年真题]下列关于建设项目环境影响评价实行分类管理的表述，正确的是（　）踏板机构来操纵。

@#@@#@4.将环境影响价值纳入项目的经济分析当驾驶员踏下制动踏板，使活塞压缩制动@#@二、环秒瓣鹰跟饿蔽辖兢朗兄焕夏伤爷犁郎到砌猛而安矣计噎乓水酱水佰等乏湃馁鞠褪批惑篇霉卜孺审补橱壬则芥旺墒般甭卡足姨勺舒契兴肋竟纳医培稍第拢沽贩皆跃寇氦伟既约劈宠港茅沤淳饯窜拇套大违因讹拍敬娠澄胀抵胃百法挤原湿汤忿袱粤罗瓢睁讼周摔箔旭野央器云毯眉扇祸旗椽损始宽患论弊目悉帆嫌童吝榔延介潞颁盯恼梨哨摘棍慰煞吞白疽俐引足蔗惰旗蛾跑胎迎咐佬裳元炳菏据刃饲熙使胀军娥酞忘说姬泼舅佯砂默裂罚战箕蛮砾缔睛岿够童家湛步差砷址呸枢端蒜兔售搞搓菱远净份弛过蛰架遵粹夸响钎历医戳负盔益夜垄窃搞为菠删乔垮垣煽臃详孽线号胃别姑捣酋患灶孰坞逸版丛20";i:

1;s:

13245:

"中秋主题晚会活动策划方案@#@中秋主题晚会活动策划方案@#@中秋主题晚会活动策划方案@#@;@#@;@#@WORD文档，下载后可编辑修改;@#@;@#@@#@中秋主题晚会活动策划方案1活动目的1、让员工充分的展现自我，在活动的过程中认知自我及企业大家庭的氛围。

@#@@#@2、实现领导和员工的互动，让企业的各层工作者在共同的平台下交流。

@#@@#@3、有效的利用活动的过程及其宣传策略，以别于以往的操作，让大家感受到_公司的发展和进步。

@#@同时包装_公司，促进其外部形象和内部文化的形成策划方案。

@#@@#@4、通过_公司生活秀使_公司人认知及发现自我，为未来的bi行为识别系统改善进行一定的铺垫。

@#@@#@_公司总部及__公司员工活动时间：

@#@20__年月日晚活动地点：

@#@__公司总部食堂主办单位__公司承办单位_策划公司活动内容一、节目征集：

@#@@#@1、总部各部门，每一部门至少表演一个节目;@#@_公司不少于3个节目2、本周四11点前完成节目申报工作@#@3、本周五进行排练4、节目申报者请自备伴奏乐器或音带cd二、20_年中秋晚会现场主干时间分配：

@#@@#@1、民乐中秋宣传片又一段短小的宣传片作为晚会的开端2、领导致辞由现场主持人介绍嘉宾邀请_先生给_公司员工致辞，并邀请大家共同举杯演出3、由各个部门选报的活动（具体编排待订）4、_公司生活秀说明：

@#@此项活动旨在让_公司人认识自我，在表演的过程中认识注意仪表仪态的重要性。

@#@今天员工们代表一个部门，未来代表的是整个_公司的形象，从而使观看者也从中受益。

@#@活动的参与性和观赏性很高。

@#@@#@有每个部门推选出两名员工作为自己部门的形象代表，由个人准备3-4套生活服装，一套夏季服装，一套休闲服装，一套工作服装，一套由本部门设计搭配的服装。

@#@来参加这场_公司人的生活秀。

@#@在秀结束后，我们将邀请观众上台来评述。

@#@@#@5、游戏6、抽奖与礼品的颁发效果预测鉴于本活动是传统佳节_公司内部组织的活动，富有创意和互动，只要实施得法，实施落实，可以引起内部员工积极参与和外部企业一定的关注，预计活动的实际参人数可达600以上，网络报道5篇。

@#@对_公司员工覆盖面有望达到1/2以上。

@#@同时，这次活动将有利的`推动@#@企业新文化的形成，增进员工信心，对外展示亲切团结高效的形象，有效提升自身的知名度和美誉度。

@#@@#@媒介传播策略1、鉴于《_公司天地》9月号已交付印刷，先期报道将利用网络媒介，即在_公司主页新闻中心发表通讯一篇。

@#@@#@2、活动执行后跟踪报道，有效运用《_公司天地》和_公司主页的优势。

@#@@#@3、活动执行后在相关的物流行业网站进行新闻通讯类投稿。

@#@@#@4、活动后在食堂里公布图片资料和相关报道。

@#@可以采取宣传板和海报的形式，将实况刻成盘作为以后企业形象的宣传资料。

@#@也可以上传网页庆典活动方案。

@#@@#@广告媒介传播策略1、既定演出部分事先发函至各部门（文件通知）。

@#@@#@2、活动前的海报宣传（可以作为海报文化普及的前期引导）。

@#@@#@3、一句话表述中秋您想看什么，意外惊喜等着您设立留言点，节目及电影放映确定前作为参照，使企业文化对内拓展合理化。

@#@@#@实现活动方案的措施1、联络_分工司，邀请他们作为本次活动的主办单位，并邀请总部作为协办单位。

@#@@#@2、经主办单位协商通过后，将本次活动方案上报有关部门批准。

@#@@#@3、建立统一的实施策划小组，将工作进行分类，实施落实至责任人。

@#@@#@活动场地布置@#@1、在设计和布置上，必须注意整体风格的统一和局部装饰的差异性，即保持标志，背景板和主色调的一致，充分利用现场原有的条件下，做出新意。

@#@@#@2、中心背景有一面珠光气球和细霓虹组成的背景墙构成，上面粘贴活动的主题和_公司的形象标志。

@#@@#@3、在舞台中心背景的两侧，分别设置有白色广告背景板的屏风，用于隔出舞台的层次感还主要用于投影的背景墙配合电脑投影设备工作。

@#@@#@中秋主题晚会活动策划方案2一、晚会主题：

@#@喜迎新生，互动中秋!

@#@二、晚会背景：

@#@@#@在夏末秋初的这么一个富有诗意的季节里，我们大一的学生结束了漫长的假期，告别了高中的生活，来到了梦寐以求的大学。

@#@@#@经历了军训的训练，十级的我们将进入大学的课堂，展开新的生活。

@#@在异地的学习是艰苦的.，在异地的生活是精彩的，在异地的节目是值得期待的。

@#@"@#@独在异乡求学者，每逢佳节倍思亲。

@#@在这中秋来临之际，我校举行了“迎新中秋晚会”的活动。

@#@本着团结友爱的原则，发扬同学间的合作精神，增强团体凝聚力，提升同学间的相互交流能力及深厚的友谊，增进师生间的交流，用歌声和舞蹈，来寄托我们对亲人的思念，让歌声拉近我们的距离，借旋律带走我们孤独的情绪!

@#@三、晚会时间:

@#@_年9月20日18：

@#@30到20：

@#@30四、晚会地点：

@#@河北劳动关系职业学院会议室。

@#@@#@五、晚会组织名单六、晚会流程1.9月17日由宣传部和广播站负责在学院内宣传。

@#@@#@2.9月18日至9月19日彩排。

@#@@#@3.9月20日由后勤布置活动现场，下午六点安排领导前排就坐。

@#@@#@4.主持人介绍到场的领导。

@#@@#@5.晚会开始注意事项：

@#@@#@

（1）一共几个节目,每个节目之间的联系如何去安排。

@#@@#@

（2）每个节目需要多长时间，应该如何安排，参加者的姓名和班级都要报清楚。

@#@@#@（3）节目中间需要搞一些花样，来烘托晚会的氛围。

@#@@#@（4）上一个节目演出时，其后的两个节目在后台准备，前一个节目由于无法按时演出，下一个节目及时跟进。

@#@@#@（5）任一个节目在演出过程中发生失误或无法顺利进行的情况下，由节目领导人迅速组织演员重演，若仍出问题，则立即退场。

@#@@#@（6）其他紧急情况发生时，由负责人灵机处理。

@#@@#@（7）纪保部的成员一定要维持好会场纪律。

@#@@#@6.最后对晚会作出评价。

@#@@#@7.由主持人宣布晚会结束。

@#@@#@8.请领导退场。

@#@@#@9.学生退场。

@#@@#@10.学生会各部门收拾会场。

@#@@#@七、资金预算略八、工作安排

（1）外联部社会实践部;@#@负责晚会的流程。

@#@@#@

（2）文秘部负责招待领导、会场布置音乐碟片的安排。

@#@@#@（3）文艺部：

@#@负责晚会的节目安排。

@#@晚会的彩排工作、安排开幕式会场布置及策划。

@#@@#@（4）宣传部：

@#@负责晚会宣传，会场布置。

@#@@#@（5）体育部、组织部：

@#@负责使用音像，灯光等一切舞台用品及会场布置。

@#@@#@（6）学习部:

@#@负责晚会的策划及会场布置。

@#@@#@（7）各个部门的成员在尚未开展自己的工作或完成自己的工作时，可以先参加其他负责人的的工作以加快整体的工作进程。

@#@@#@（8）晚会结束后，可以对此晚会的各项工作进行顺利全面细致的总结。

@#@@#@九、迎新春中秋晚会的预期效果希望你能够通过这次晚会的举办，让我们一零级的新生对我们学院有一个初步的了解，留下非常好的印象，让我们在这个中秋之夜感到不孤独，感到集体的温暖，增进同学间的合作和友谊，树立我院同学的踏实奋进的学习精神!

@#@十、晚会后期工作：

@#@@#@1.为演员们分发小礼品和月饼。

@#@@#@2.书面总结。

@#@@#@中秋主题晚会活动策划方案3一、晚会举办目的宣传公司企业文化，丰富员工文化生活。

@#@提升团队士气与团队凝聚力。

@#@展示企业领导平和亲近的形象，搭建企业领导与基层员工近距离沟通的平台。

@#@@#@二、晚会创意构思1、晚会流程创意构思①邀请两位员工家属参加，让员工的家人在中秋团圆，加强员工对企业的归属感，同时突出了中秋团圆这个概念。

@#@席间主持人采访员工及家属，领导代表企业赠送员工家人礼物并合影。

@#@@#@②领导致词结束后，宴会厅灯光暗下，舞台背景上闪烁的繁星与蟋蟀的声音，邀请几位高层领导、中层管理、基层员工一起走上舞台点亮“月亮”，此刻舞台背景上一个硕大的月亮发出光芒，月下的银河在翻腾舞动，晚会主副标题呈现，配以隆重的音乐，晚会庆典节目正式开始，开场舞蹈上台表演。

@#@@#@③企业领导与基层员工互动节目，如游戏、小品、合唱等，拉近与员工的距离。

@#@@#@④晚会闭幕大合唱，舞台冷烟花燃放。

@#@@#@2、晚会布置创意构思签到区：

@#@签到背景素材为企业LOGO、明月、繁星、夜空、晚会主副标题。

@#@@#@宴会区：

@#@舞台中央设计为主背景，两侧分别设计为副背景。

@#@主背景投放内容为明月、星空，视频图片均采用3D设计、高清大屏幕播放。

@#@副背景显示固定内容，即晚会主副标题、企业LOGO。

@#@@#@三、晚会流程18：

@#@00-18：

@#@59签到、留影。

@#@@#@19：

@#@00晚会开始，主持请领导致开幕词。

@#@@#@19：

@#@05领导宣布晚会开始并与中层、基层员工一起启动晚会按键。

@#@@#@19：

@#@06-20：

@#@45节目表演、游戏、抽奖。

@#@@#@20：

@#@46-20：

@#@50晚会大合唱，燃放冷烟花。

@#@@#@20：

@#@51-21：

@#@00自由留影。

@#@@#@21：

@#@01晚会结束，安排回程事项（酒后代驾、大巴接送、物品清点、晚会结账）。

@#@@#@四、晚会节目创意舞蹈：

@#@开场舞蹈选择民族风集体舞，带动气氛。

@#@@#@小品：

@#@企业员工自导自演，取材于员工工作中的事，加上网络流行事件进行加工编排。

@#@@#@戏剧：

@#@充分挖掘员工中戏剧爱好者进行表演。

@#@@#@歌唱：

@#@员工表演。

@#@@#@杂技：

@#@外聘专业团队表演游戏：

@#@员工自导自演。

@#@@#@中秋主题晚会活动策划方案4一、活动目的：

@#@@#@中秋节是中国的第二传统，为给员工展现自我的舞台，实现员工与员工之间的互动，增进员工对公司的归属感，增强员工之间的凝聚力，宣传公司良好的企业文化氛围，在中秋来临之际，倡议举行中秋晚会，让胜利人塑造自我，塑造自己的企业形象。

@#@@#@二、活动时间：

@#@9月21日晚会（19：

@#@30-21：

@#@30）三、活动地点：

@#@公司厂内四、活动主题：

@#@“心向明月，情系益康”五、活动组委会：

@#@@#@六、活动形式：

@#@文艺节目加现场互动游戏七、参加人员：

@#@厂全体人员八、节目征集截止时间：

@#@20_年9月13日九、首次彩排时间：

@#@20_年9月15日十、末次走台时间：

@#@20_年9月20日十一、活动内容：

@#@@#@1、领导致辞（祝福篇）2、员工才艺表演（分享篇）全公司内部征集不同形式的节目12-15个100分钟3、互动游戏（开心篇）参插在节目中间举行a、男女搭配默契游戏（4人参加）b、沟通传递游戏（16-18人参加）c、点石成金（12人参加）30分钟4、总结篇（颁奖）@#@中秋主题晚会活动策划方案5一、活动时间20_年9月12日（中秋节）18：

@#@00;@#@21：

@#@00二、活动地点名城中心广场三、活动主题望月主题释义：

@#@该主题将开发商与中秋有机地结合起来，同时渲染出一种家的温馨氛围，暗喻进入就是回到了家。

@#@@#@四、活动目的1、为业主与开发商之间搭建近距离沟通的平台2、树立开发商企业形象和进一步宣传楼盘3、深度挖掘潜在消费群体五、活动预计参与人数中秋晚会：

@#@600人中秋酒会：

@#@400人合计：

@#@1000人六、活动宣传语“今晚回家吃饭吗?

@#@ldquo;@#@活动宣传语释义：

@#@中秋佳节作为中国一个传统节日，有道是：

@#@ldquo;@#@每逢佳节倍思亲”，佳节都是家人团聚的时候，故活动宣传语以一种亲人的问询来触发本次活动，这句话也更能引起大众的共鸣，同时也暗喻@#@本次活动将为所有与会者以家的温馨感觉。

@#@@#@七、及创意构思1、在本次活动中推出当日购房可享受9.18折的优惠促销活动（注：

@#@可根据开发商情况酌情制定一些限制条件）。

@#@@#@2、制作并随机赠送本次活动文化宣传衫若干。

@#@@#@3、制作“名城”字样的中秋印入场卷（造型可参考月饼造型）。

@#@@#@以上活动的目的旨在达到强化活动宣传效果和彰显开发商人性化的经营理念。

@#@@#@中秋主题晚会活动策划方案@#@";i:

2;s:

23991:

"正确使用刀具和鉴别刀具雕刻机@#@如何正确使用刀具和鉴别刀具@#@一刀具的基本知识@#@目前雕刻机所使用的刀具，在刀具的分类中基本上都可以归结为铣刀中的立铣刀，直径较小，一般在φ8以下；@#@使用转速较高，一般16000-24000rpm；@#@下面主要从刀具的材料，刀具的几何参数、刀具的加工方式、雕刻加工对刀具的特殊要求等方面为大家做一下介绍：

@#@@#@1.1刀具材料@#@刀具的材料是生产和使用刀具至关重要的一环，一般刀具材料所具备的性能如下：

@#@@#@a高的硬度和耐磨性；@#@@#@硬度是刀具材料应具备的基本特性，刀具要从工件上切下材料，其硬度必须比工件材料的硬度大。

@#@刀具材料硬度一般在60HRC以上。

@#@@#@耐磨性是材料抵抗磨损的能力，一般情况下，刀具材料的硬度越高，耐磨性越好，材料晶粒越细、分布越均匀，则耐磨性越高。

@#@@#@b足够的强度和韧性；@#@@#@要使刀具在承受很大压力，以及在切削过程中出现冲击和振动的条件下工作而不产生崩刃和折断，刀具材料就必须有足够的强度和韧性。

@#@@#@c高耐热性；@#@@#@指刀具材料在高温下保持硬度、耐磨性、强度和韧性的性能。

@#@刀具材料的高温硬度越高，则刀具的切削性能越好，允许的切削速度也越高；@#@除高温硬度外，刀具材料还应具有在高温下抗氧化的能力以及良好的抗粘结和抗扩散的能力。

@#@@#@d良好的工艺性能；@#@@#@为便于制造，要求刀具材料具有良好的工艺性能。

@#@@#@e经济性；@#@@#@经济性是刀具材料的重要指标之一。

@#@有的刀具材料虽然很贵，但因其寿命长，分摊到每个零件的成本不一定很高。

@#@@#@f切削性能的可预测性。

@#@@#@随着加工自动化的发展，要求刀具磨损及刀具耐用度等切削性能具有良好的可预测性。

@#@@#@1.1.1常用的刀具材料@#@工具厂家生产中所用的刀具材料以高速钢（如W18Cr4V）和硬质合金（如YG6X）居多。

@#@碳素工具钢（如T10A、T12A），工具钢（如9SiCr、CrWMn）因其硬耐热性差，仅用于手工刀具。

@#@硬质合金涂层刀具，陶瓷，金刚石，立方氮化硼材料以其优异的性能已在许多领域开始得到应用。

@#@@#@

（1）硬质合金切削性能优良，早期的硬质合金比高速钢的抗弯强度低许多，随着技术的发展，其抗弯强度已接近甚至超过一般的高速钢。

@#@@#@目前我公司采用的刀具（包括外购刀具）都是整体硬质合金圆棒全磨制而成的。

@#@@#@我公司自产刀具选用的硬质合金材料为山特维克（SANDVIK）提供的H6FF，其主要成份为6%的Co和94%的WC，其性能参数如表1所示：

@#@@#@表1SANDVIK—H6FF性能参数@#@维氏硬度@#@洛氏硬度@#@洛氏硬度@#@抗弯强度@#@抗压强度@#@密度@#@相当ISO@#@晶粒度@#@HV30@#@HRA@#@HRC@#@N/mm2@#@N/mm2@#@g/cm3@#@　@#@　@#@1850@#@93.6@#@80.6　@#@4400@#@7400@#@14.85@#@K05/K10@#@0.6µ@#@m@#@这种材料的特点硬度高，抗弯强度高。

@#@在加工钢料、有色金属材料时，因其脆性大，建议使用过程中要注意先低于正常走刀速度磨合一段时间（大约5分钟）后，再上正常速度，以利于刀具的稳定性，从而提高刀具的耐用度。

@#@@#@顺便介绍一下关于硬度的知识：

@#@@#@所谓硬度，通常可以理解为金属表面局部体积内抵抗外物压入而引起塑性变形的抗力。

@#@常用的试验方法有三种：

@#@布氏硬度（HB）、洛氏硬度（HRA\HRB\HRC）、维氏硬度（HV）。

@#@@#@布氏硬度（HB）的含意：

@#@用一定直径的淬硬钢球，在一定的载荷（p）作用下，压入试件表面，停留一段时间，然后除去载荷，测量压痕的面积，压痕越小表示抵抗塑性变形能力（即硬度）越大，压痕越大硬度越小。

@#@@#@洛氏硬度（HRA）：

@#@代表在试验载荷为60kg下，使用顶角为120度的金刚石圆锥压头；@#@@#@洛氏硬度（HRB）：

@#@代表在试验载荷为100kg下，使用直径1/16”淬硬钢球；@#@@#@洛氏硬度（HRC）：

@#@代表在试验载荷为150kg下，使用顶角为120度的金刚石圆锥压头；@#@@#@维氏硬度（HV）：

@#@是利用顶角为136度的金刚石四方角锥体作压头，在一定的载荷下压入试件表面，留下方形压痕，根据对角线的长度，即可查出硬度值@#@@#@HVS-50型数显维氏硬度计HBRV-187.5型布洛维硬度计@#@高速钢材料与硬质合金材料性能对比如表2所示：

@#@@#@表2硬质合金、高速钢材料性能对比@#@　@#@　@#@维氏硬度@#@洛氏硬度@#@洛氏硬度@#@抗弯强度@#@密度@#@相当ISO牌号@#@硬质合金@#@　@#@HV30@#@HRA@#@HRC@#@N/mm2@#@g/cm3@#@　@#@sandvikH6FF@#@1850@#@93.6@#@相当于80.6@#@4400@#@14.85@#@K05/K10@#@南昌@#@1515@#@91.5@#@相当于76.7@#@2950@#@14.75@#@K10@#@YG6@#@1315@#@89.5@#@相当于73.9@#@1430@#@14.75@#@K10@#@YG6X@#@1460@#@91@#@相当于76.2@#@1400@#@14.75@#@K05@#@高速钢@#@W18Cr4V@#@820@#@83.7@#@63~66@#@3200@#@8.7@#@　@#@W6Mo5Cr4V2Al@#@940@#@85.6@#@67~69@#@3500@#@9.12@#@　@#@高速钢刀具的质量还要取决于刀具生产厂家的热处理工艺，淬火后刀具的性能；@#@而且在高温下高速钢硬度会下降许多，如W18Cr4V在500℃时56HRC；@#@600℃时48.5HRC。

@#@@#@

（2）金刚石刀具@#@在有机材料切割和高光型面板行业开始使用金刚石刀具。

@#@金刚石具有极高的硬度和耐磨性，有资料显示其耐用度比硬质合金可提高及几倍到几百倍。

@#@金刚石刀具不适合加工黑色金属。

@#@公司已开始联系生产厂家生产，聚晶金刚石样刀（PCD）已开始在分公司和客户试用，不久将能供应市场。

@#@@#@1.2刀具的几何形状@#@目前公司供应的刀具主要有单刃螺纹刀具（图1），双刃螺纹刀具（图2），双刃螺纹球头刀具（图3），双刃直槽（平底、锥度）刀具（图4、4A），双刃直槽组合刀具（图5），双刃直槽锥度球头刀具（图6），棱形刀具（图7），开半刀具（图8）八个大系列，几百种规格。

@#@还有多刃直槽螺纹刀具。

@#@根据不同的用途，衍生出更多刀型和尺寸，来满足市场需求。

@#@@#@图1@#@图2@#@图3@#@图4@#@图4A@#@图5@#@ @#@@#@图6@#@ @#@@#@图7@#@图8@#@1.3刀具的几何参数@#@刀具的几何参数包括刀具的切削角度（前角、后角），刀面的形式以及切削刃的形状（直线形、折线形），下面以双刃直槽，开半，单刃螺纹，双刃螺纹刀具为例来介绍刀具的几何参数。

@#@@#@1.3.1双刃直槽（2B）刀具（图9）：

@#@@#@图9@#@刀具的前角：

@#@@#@前角----前刀面（切屑沿其流出的表面）与中心线（两对称刃尖连线）的夹角。

@#@前角的大小决定刀刃的锋利程度和强固程度，它对切削过程有着重要影响。

@#@前角越大，刀刃则越锋利，切削越轻快，刀刃强度较弱；@#@反之则正好相反。

@#@一般切削非金属选用较大前角，切削金属选用较小的前角。

@#@@#@刀具的后角：

@#@@#@后角----后刀面（与已加工表面相对的面）与切削平面间（刃尖外圆切平面）的夹角。

@#@后角的主要功用是减少切削过程中后刀面与加工表面之间的摩擦，后角的大小还影响作用在后刀面上的力、后刀面与工件接触长以及后刀面的磨损强度，因而对刀具耐用度和加工表面质量有很大影响。

@#@@#@1.3.2开半刀具（单刃直槽1B）（图10）@#@图10@#@锥刀为了提高刀具整体强度，一般开半尺寸要大于刀杆半径尺寸，因此，锥刀前角在各部位因直径尺寸不同而不同的，开半径尺寸相同的情况下，直径越小，其负前角度数越大（相当于前角小）；@#@直径越大，其负前角度数越小（相当于前角大）。

@#@例如：

@#@1.63的开半尺寸，0.2直径处，前角为-11度；@#@3.175直径处时前角为-1.4度。

@#@@#@前角计算公式@#@TANγ=（B-R）/r@#@〈γ为前角B为开半尺寸R为刀具柄部半径r为垂直轴线截面切削刃半径〉@#@@#@ @#@@#@表3锥刀推荐开半尺寸、角度@#@材料（锥刀带号）@#@B@#@后角@#@广告（G）@#@1.60@#@45@#@59Cu（T）@#@1.63@#@30@#@钢材（M）@#@1.65@#@20@#@纯铝@#@1.61@#@60@#@纯铜@#@1.62@#@45@#@开半刀具（锥刀）相对于轴线存在偏转，在高速旋转加工过程中，会产生离心力，对电机会产生震动，因此建议客户开半长度在满足需要的情况下尽可能短。

@#@目前公司刀具部所生产的刀具开半长度都控制在5mm以下。

@#@@#@1.3.3单刃螺纹铣刀（1W）（图11）@#@图11@#@螺纹铣刀按照螺旋方向的不同分为正螺纹铣刀（右旋符合右手定则）和反螺纹（左旋符合左手定则）上图所显示的单刃螺纹刀具为正螺纹。

@#@@#@螺纹刀具的前角是在法剖面的γn，后角是在端剖面测量的α。

@#@@#@tanγn=tanγcosββ为刀具的螺旋角@#@单刃螺纹刀具前角可以做的较大，最大可以达到50度，刀刃比较锋利；@#@刀刃的截面积一般是刀杆截面积的40%。

@#@比较适合切割加工非金属材料（压克力、PVC、ABS、代木等）。

@#@通过调整刀具的角度，增大刀刃截面积，减小前角，也可适用于有色金属加工。

@#@@#@1.3.4双刃螺纹铣刀（牛鼻）（2W）（图12）@#@图12@#@双刃螺纹刀具的刀刃相对轴线对称，属于平衡刀具，在高速旋转加工过程中，不会产生径向离心力，不会对电机会产生震动。

@#@双刃螺纹刀具的强度较其他要好，刀刃截面积可达到刀杆的60%。

@#@@#@二对刀具的鉴别（讨论）@#@刀具的正确使用首先要会鉴别刀具，总结以下几条为下面的刀具选用做一下参考。

@#@@#@任何刀具都有其适用范围，都不会是万能的。

@#@好的刀具应该具有如下特点：

@#@@#@1良好的外观（刀具表面光亮，刃口锋利，如有涂层涂层应均匀）；@#@@#@2良好的制造工艺性能（在40倍放大镜下观察刀刃无崩口、微观裂纹）；@#@@#@3良好的切削性能（包括对某种特定材料粗加工效率高、精加工已加工表面质量高，切削轻快声音小等）；@#@@#@4良好的性价比（包括刀具寿命长，单支去除量大等）；@#@@#@5良好的稳定性（每只刀之间一致性好）。

@#@@#@三刀具的使用@#@3.1刀具的加工方式@#@加工方式因刀具旋转切入工件的方向与刀具进给方向的不同而分为顺铣和逆铣。

@#@如图：

@#@@#@图15@#@逆铣加工时，刀齿的切削厚度从0到最大，刀齿在工件表面上挤压和摩擦，刀齿较易磨损；@#@顺铣则正好相反，刀齿的切削厚度从最大到0，容易切下切削层，刀齿磨损较少，资料表明，顺铣可提高刀具耐用度2~3倍。

@#@目前，我公司生产的雕刻机丝杠都有预紧，因此，不会出现大的反向间隙，建议去大料时使用顺铣方式。

@#@顺铣加工时，要求工件侧边没有硬皮（一般锻造、磨削加工后的钢件表面会产生加工硬化），否则刀具很易磨损。

@#@@#@3.2刀具的切削形式@#@刀具的切削形式只要有以下三种：

@#@如图@#@切割形式一刀切透，双边切削，主要用于非金属材料切割；@#@@#@开槽形式双边切削，吃刀深度较浅，主要用于金属、非金属材料粗加工，刀具强度相对较弱的情况下；@#@@#@单边切削单边切削有两种情况，吃刀深度较浅，切削宽度较大；@#@吃刀深度较深，切削宽度较小。

@#@主要用于金属、非金属材料粗加工，刀具强度相对较弱的情况下。

@#@@#@@#@@#@切割示意图开槽示意图单边切削示意图@#@图16@#@3.3刀具的安装@#@刀具安装的长短直接影响到工件的加工质量，建议刀具的悬出长度尽可能短。

@#@@#@刀具变形公式：

@#@@#@变形量ω刀具悬伸长度L刀具直径D刀具材料的弹性模量E@#@径向作用力F惯性矩I@#@有上述公式可以得出下面的结论：

@#@@#@刀具悬伸长度的三次方与变形量成正比，刀具悬伸长度越长变形量越大；@#@@#@刀具直径的四次方与变形量成反比，刀具直径越细变形量越大。

@#@@#@刀具的装卡注意事项：

@#@@#@雕刻机采用的是弹簧卡头，由于弹簧卡头的槽内很容易积攒碎屑，加工有机材料时，应定期用有机溶剂（如氯仿）浸泡，加工金属用毛刷刷净。

@#@刀具装卡不正会出现刀具磨损不均匀，刀具易折断。

@#@@#@3.4刀具角度的选取@#@刀具截形面积公式：

@#@@#@（r为刀具半径，α为刀具后角）@#@锥刀刃长与角度公式：

@#@@#@初始半径为0，刃长为0.1，后角不变，不同角度截面积如下表：

@#@@#@刃长@#@半径@#@锥度@#@后角@#@截面积@#@截面积比值@#@0.1@#@0.008748@#@10@#@30@#@0.0001@#@1@#@0.1@#@0.017631@#@20@#@30@#@0.0004@#@4@#@0.1@#@0.026793@#@30@#@30@#@0.0009@#@9@#@0.1@#@0.036394@#@40@#@30@#@0.0016@#@16@#@0.1@#@0.046627@#@50@#@30@#@0.0026@#@26@#@0.1@#@0.05773@#@60@#@30@#@0.0040@#@40@#@由上表可以得出这样的结论：

@#@角度越大，其截面积的增加的速率越快，刀具的强度越高。

@#@所以建议，在条件允许的情况下，尽可能选择大角度刀具。

@#@@#@3.5切削要素与切削层参数@#@3.5.1切削速度V@#@刀具旋转时的线速度：

@#@@#@V=πDN/1000　　　（m/min）@#@D刀具直径（mm）N（F1）刀具转速（rpm）@#@表4切削速度V推荐参数@#@（m/min）@#@碳素钢45@#@合金工具钢Cr12@#@调质钢45HRC@#@铝@#@铜@#@59铜@#@60~100@#@50~70@#@35~60@#@150~300@#@120~200@#@ @#@@#@表5刀具切削速度一览表@#@m/min@#@转速@#@7000@#@10000@#@20000@#@24000@#@40000@#@刀尖直径@#@rpm@#@rpm@#@rpm@#@rpm@#@rpm@#@0.1mm@#@　2.198@#@　3.14@#@　6.28@#@　7.536@#@　12.56@#@0.2mm@#@4.39@#@6.28@#@12.56@#@15.07@#@25.12@#@0.3mm@#@6.59@#@9.42@#@18.84@#@22.60@#@37.68@#@0.4mm@#@8.79@#@12.56@#@25.12@#@30.14@#@50.24@#@0.5mm@#@10.9@#@15.7@#@31.4@#@37.68@#@62.8@#@0.6mm@#@13.18@#@18.84@#@37.68@#@45.21@#@75.36@#@0.8mm@#@17.58@#@25.12@#@50.24@#@60.28@#@100.48@#@1.0mm@#@21.98@#@31.4@#@62.8@#@75.36@#@125.6@#@1.2mm@#@26.37@#@37.68@#@75.36@#@62.8@#@150.72@#@1.5mm@#@32.97@#@47.1@#@94.2@#@90.43@#@188.4@#@1.8mm@#@39.58@#@56.55@#@113.10@#@135.72@#@226.20@#@2.0mm@#@43.96@#@62.8@#@125.6@#@150.72@#@251.2@#@3.0mm@#@65.94@#@94.2@#@188.4@#@226.08@#@376.8@#@4.0mm@#@87.96@#@125.66@#@251.33@#@301.60@#@502.65@#@@#@3.5.2走刀速度f@#@走刀速度f（F2）单位时间内刀具的相对位移（m/min）@#@单刃吃刀量fa刀具每转过1刀刃与工件的相对位移（mm）@#@单刃吃刀量fa=f/（60Z）Z为刀具刃数@#@3.5.3切削深度@#@切削深度（吃刀深度）刀具轴线方向的切削层尺寸ap@#@3.5.4切削宽度@#@切削宽度（路径间距）刀具径向方向的切削层尺寸ac@#@@#@表6单刃吃刀量一览表@#@单位mm@#@走刀速度@#@转速@#@0.112@#@m/min@#@0.2@#@m/min@#@0.45@#@m/min@#@0.75@#@m/min@#@1.2@#@m/min@#@1.8@#@m/min@#@2.4@#@m/min@#@3.0m/min@#@7000rpm@#@0.016@#@0.029@#@0.064@#@0.107@#@0.171@#@0.257@#@0.343@#@0.429@#@10000rpm@#@0.011@#@0.020@#@0.045@#@0.075@#@0.120@#@0.180@#@0.240@#@0.30@#@20000rpm@#@0.006@#@0.010@#@0.023@#@0.038@#@0.060@#@0.090@#@0.120@#@0.150@#@24000rpm@#@0.005@#@0.008@#@0.019@#@0.031@#@0.050@#@0.075@#@0.100@#@0.125@#@40000rpm@#@0.003@#@0.005@#@0.016@#@0.019@#@0.030@#@0.045@#@0.060@#@0.075@#@ @#@@#@四刀具磨损和刀具耐用度@#@4.1刀具的磨损@#@铣削加工产生刀具磨损过程分为三个阶段：

@#@@#@a初期磨损阶段新刃磨的刀具刀面存在粗糙不平之处以及显微裂纹、氧化等缺陷，切削刃比较锋利，接触面较小，压应力较大。

@#@因此，这一阶段磨损较快。

@#@@#@b正常磨损阶段经过初期磨损后，刀具毛糙表面已经磨平，进入正常磨损阶段，这个阶段磨损比较缓慢均匀，随时间延长而成近似的正比例增加。

@#@因此，这一阶段时间较长。

@#@@#@c急剧磨损阶段当磨损带宽度增加到一定限度后，加工表面变得粗糙，切削力与切削温度迅速升高，磨损速度增加很快，以致刀具损坏而失去切削能力。

@#@生产中为了合理使用刀具，保证加工质量，应当避免达到这个磨损阶段。

@#@在这个阶段到来之前，就要及时换刀。

@#@@#@@#@刀具的磨钝标准就是刀具磨损到一定限度不能继续使用，这个磨损限度称为磨钝标准。

@#@@#@4.2刀具的耐用度@#@刀具耐用度从开始切削一直到磨损量达到刀具磨钝标准所经过的总切削时间。

@#@@#@刀具的寿命不能片面的只提使用时间越长越好，而是达到一定的程度保证加工质量，及时更换刀具，刀具可以复磨几次来延长刀具的使用总体时间。

@#@@#@ @#@@#@4.3刀具的磨损形式@#@刀具作为生产消耗品，切削过程中刀具的前刀面和后刀面经常要与切屑和工件接触，产生剧烈摩擦，同时接触区内有相当高的温度和压力。

@#@因此前刀面和后刀面会发生磨损。

@#@其磨损的形式有三种：

@#@@#@a前刀面磨损切削塑性材料时，切屑与前刀面相互接触，以形成月牙洼磨损为主。

@#@@#@c后刀面磨损切削脆性材料时，切屑与前刀面接触长度短，而相对刀刃钝圆使后刀面磨损较大@#@c边界磨损切削钢料时，常在主切削刃@#@刀具磨损的原因@#@由于工件、刀具材料和切削条件变化很大，刀具磨损形式也各不相同。

@#@正常磨损主要是机械磨损和热、化学磨损。

@#@@#@4.4刀具的破损形式@#@硬质合金刀具主要的破损形式分为脆性破损和塑性破损@#@a崩刃在切削刃上产生小的缺口，尺寸与进给量相当或者稍大一些，刀刃还能继续切削。

@#@@#@b碎断在切削刃上发生小块碎裂或大块断裂，不能正常切削。

@#@@#@c剥落在前、后刀面上几乎平行于切削刃而剥下一层碎片，经常连切削刃一起剥落，尤其是当刀具有切屑粘连在前刀面上再切入的时候，更明显。

@#@@#@d裂纹破损在较长时间断续切削时，由于疲劳而引起裂纹的。

@#@有因热冲击而引起热裂纹，或机械冲击引起的机械裂纹。

@#@当这些裂纹不断扩展合并，就会引起切削刃的碎裂或断裂。

@#@@#@e塑性破损在高温和高压的作用下，在刀具的前、后刀面和工件的接触层上，刀具表层材料发生塑性流动而丧失切削能力。

@#@@#@刀具的破损形式是典型的随机现象，硬质合金材料为粉末冶金烧结而成，内部含有随机分布的微观缺陷和夹杂物，在不同的切削条件下，刀具可能因不断受到大小和位置不同的冲击载荷的作用而破坏。

@#@@#@4.5如何减少刀具磨损@#@a刀具的安装应保证刀夹清洁无异物，确保刀具的安装精度；@#@@#@b选择刀具时，尽可能选用刚性好（大直径或柄径）的刀具；@#@@#@c刀具安装时，悬出长度应尽可能短；@#@@#@d刀具在开始使用时，首先应进行低速磨合，速度一般掌握在正常速度的50%；@#@@#@e粗加工时，应尽可能采用顺铣；@#@@#@f加工过程中，遇振动加剧，应及时暂停，降低转速、走刀速度；@#@@#@g使用切削液，充分冷却、润滑，不可中途加注或关闭；@#@@#@h及时清理切削区域的切屑。

@#@@#@五制定合理的切削用量@#@合理的切削用量，就是在充分利用刀具的切削性能和机床性能（功率、扭矩），在保证质量的前提下，获得高的生产率和低的加工成本的切削用量。

@#@@#@单位切削量=切削（吃刀）深度aPX切削宽度（路径间距）acX走刀速度f@#@切削加工一般分为粗加工、半精加工和精加工。

@#@@#@粗加工时，尽可能切除全部余量。

@#@余量大时，确定切削用量要考虑机床功率和刀具强度，避免引起大的震动，而使刀具受到大的冲击而折断。

@#@@#@精加工时，主要考虑加工精度和表面粗糙度的限制。

@#@不能达到要求时，要考虑增加半精加工序。

@#@使精加工的之前的余量均匀，从而达到满意的效果。

@#@@#@确定切削用量要考虑机床功率和刀具强度，以及工艺系统刚性。

@#@@#@提高切削用量的途径：

@#@@#@1采用切削性能更好的刀具材料；@#@@#@2改善工件材料的加工性；@#@@#@3改进刀具结构和选用合理的刀具几何角度；@#@@#@4提高刀具的刃磨和制造质量；@#@@#@5采用性能更优良的切削液和高效率的冷却方法。

@#@@#@六刀具的选用@#@6.1材料的切削加工性@#@切削加工性是指工件材料切削加工的难易程度。

@#@如粗加工时，要求刀具的磨损慢和加工效率高；@#@而在精加工时，则要求工件有高的精度和较小的表面粗糙度。

@#@@#@表7切削加工性等级@#@加工性等级@#@名称和种类@#@相对加工性@#@代表性材料@#@1@#@很容易切削材料@#@一般有色金属@#@>@#@3.0@#@铜铅合金、铜铝合金、铝镁合金@#@2@#@容易切削材料@#@易切削钢@#@2.5~3.0@#@退火15#钢@#@3@#@较易切削钢@#@1.6~2.5@#@正火30#钢@#@4@#@普通材料@#@一般钢及铸铁@#@1.0~1.6@#@45#钢、灰铸铁、结构钢@#@5@#@稍难切削材料@#@0.65~1.0@#@2Cr13调质@#@6@#@难切削材料@#@较难切削材料@#@0.5~0.65@#@45Cr、60Mn调质@#@7@#@难切削材料@#@0.15~0.5@#@50CrV调质1Cr18Ni9Ti未淬火@#@8@#@很难切削材料@#@<@#@0.15@#@镍基高温合金@#@6.2金属切削刀具的选用及其特点@#@6.2.1双刃螺纹牛鼻刀（2WR）@#@目前随着JDHMS，JDCaver等大型机床的推出，加工各类钢制模具的客户越来越多，模具钢的粗加工成了一个很头疼的问题，一般刀具装上没多长时间就磨损的无法继续使用了，有的甚至只有几分钟。

@#@雕刻机粗开钢材刀具不耐磨，主要是刀尖烧蚀严重，机床的的震动、声音随着刀具的磨损开始加大，让人无法接受。

@#@@#@经过观察发现，主要是刀尖过于薄弱，刀尖在初期的加工中就很容易崩掉，使刀具缺乏原有的锋利。

@#@因此在刀具刀尖处倒角或倒圆，牛鼻刀就是平底刀刃尖倒圆，使刀尖部分的得到了强化，从而延长了刀具的耐用度。

@#@@#@刀具使用时间过长，刀具磨损严重，出现大的崩刃，刀具就不易复磨。

@#@因此刀具的强化很有必要。

@#@加工钢材刀具开始阶段一定要低速磨合。

@#@@#@图17@#@6.2.2涂层刀具@#@涂层刀具是在韧性较好的硬质合金基体上，涂覆一薄层耐磨性高的难熔金属化合物而获得的。

@#@常用的硬质合金涂层材料有TiC、TiN、AlTiNC、Al2O3等。

@#@从而使涂层刀具具有比基体高的多得硬度。

@#@涂层具有高的抗氧化性能和抗粘结性能，因而有高的耐磨性和抗月牙洼磨损能力。

@#@涂层具有低的摩擦系数，可降低切削时的切削力及切削温度，可大大提高刀具耐用度。

@#@@#@AlTiNC、Al2O3涂层刀具不适合加工铝及其铝合金制品，涂层中含有Al与工件材料中的Al存在亲和力，涂层很容易破坏掉。

@#@@#@各种涂层性能对比@#@涂层种类@#@颜色@#@硬度HV@#@涂层厚度@#@μm@#@摩擦系数@#@应用温度@#@℃@#@特性@#@TiAlN（单层）@#@紫—黑@#@3500@#@1~4@#@0.5@#@800@#@高抗热、高性能。

@#@几乎适用于各种材料的高速切削及干切削。

@#@@#@TiAlN（多层）@#@紫—黑@#@2800@#@1~4@#@0.6@#@700@#@高抗热、高性能。

@#@几乎适用于各种材料的高速切削及干切削";i:

3;s:

25988:

"中小学学校团体心理辅导方案举例@#@中小学学校团体心理辅导方案举例@#@案例一：

@#@@#@学校团体心理辅导方案——紧握我的手（游戏活动）@#@又名盲行、信任之旅。

@#@@#@活动目的：

@#@@#@1．通过辅导，让学生体会到助人与被助的快乐。

@#@@#@2．通过辅导，让学生学会帮助别人，学会与他人合作，培养合作精神。

@#@@#@活动说明：

@#@@#@1．重点：

@#@游戏中帮助者与受助者之间的相互配合是培养合作精神、领会合作技巧的关键，也是这次辅导活动的重点。

@#@@#@2．难点：

@#@使学生通过游戏中的配合获得成功，从而体验助人与被助的快乐。

@#@@#@活动过程：

@#@@#@1．导入。

@#@@#@

（1）教师讲述。

@#@“同学们，我们生活在这个社会中，每天都要与家人、朋友、同学、老师、邻居甚至不相识的陌生人相处，我们也经常会碰到一些自己无法解决的困难需要别人帮助，或者看到别人需要帮助，那么你们在这种时候是怎么想，又是怎么做的呢?

@#@请大家先来谈谈好吗?

@#@”@#@

（2）学生们发言，交流自己的经历和体会。

@#@@#@（3）教师作小结。

@#@“刚才大家都谈得很好，都说出了自己的真实想法。

@#@老师很高兴看到许多同学都帮助过别人，并且以此为荣，以此为乐。

@#@但是我也听说有些同学不太愿意帮助别人，认为我不去麻烦别人，别人也不要来麻烦我。

@#@也有人把帮助他人当成一种物质上的交换，斤斤计较自己付出与得到的回报。

@#@其实，帮助别人和得到别人的帮助一样是一种满足，是一种快乐。

@#@今天我们就来做一个游戏，游戏的名称叫‘紧握我的手’，大家在做这个游戏的过程中，可以体会到帮助人和被人帮助的感受。

@#@”@#@2．活动展开。

@#@@#@

（1）教师介绍规则。

@#@“现在让我们先来分组。

@#@请大家围成一大圈，按照1212报数；@#@请报1的同学向前迈一步，然后xx，再向右一步，与一个报2的同学组成为一对。

@#@其中一位同学先扮演帮助别人的人，另一位同学就扮演需要帮助的人。

@#@现在请需要帮助的人用手帕把眼睛蒙住，要蒙得严严实实，看不到眼前的景象。

@#@然后每一对都站到起跑线后。

@#@好，下面就让没有蒙住眼睛的同学牵着你同伴的手，引导他越过重重障碍，向终点进发，看哪一对最先到达。

@#@注意：

@#@帮助别人的同学绝对不可以开口说话，你只能用其他无声的方式来引导他。

@#@”@#@

（2）各小组进行游戏活动。

@#@@#@（3）游戏结束后，原先蒙住眼睛的同学摘下手帕，和同伴交换角色，再进行一次游戏。

@#@@#@（4）这次游戏结束后，教师让每个小组集中起来，在小组里进行讨论，交流各自在游戏中的感受，谈谈自己是怎样当引导者的，怎样才能当好引导者。

@#@@#@（5）每个小组派一名代表向全班同学汇报他们的活动经过和讨论内容。

@#@@#@（6）教师小结。

@#@“听了大家的发言，我发现大家普遍有一个感觉，因为在活动中不能说话，所以助人者和被助者有时会觉得很别扭：

@#@助人者‘无所畏惧’，想怎么样就怎么样，可是被助者被蒙住了双眼，总是小心翼翼，他什么也看不见，又听不到任何提示，自然处处提心吊胆，举步谨慎，这样，引导他的人就会觉得他是那么不听话，双方配合起来就不那么默契。

@#@那么怎样做才能配合得更好，更默契呢?

@#@请同学们再回到自己的小组里讨论一下。

@#@@#@（7）在讨论的基础上，再进行一次游戏活动。

@#@但这次活动允许引导者开口说话，提示、引导被助者越过各种障碍，到达终点。

@#@@#@3．讨论。

@#@@#@活动结束后，教师再次组织学生进行讨论：

@#@两次活动，哪次更顺利?

@#@为什么?

@#@@#@4．教师总结。

@#@@#@“同学们，游戏是做完了，但是我们从这个游戏中所获得的体验，我想大家是不会忘记的。

@#@在这个游戏中，每个人都分别担任了受到帮助和帮助别人的角色。

@#@交换角色的目的是为了让大家从不同的角度去体验受助和帮助人的感受：

@#@只有当你体验了需要帮助时的焦虑和得到帮助时的欣慰，你才能深切理解帮助的重要意义。

@#@所以，我想今天同学们从这个游戏中学到的第一个人生经验是要乐于帮助别人。

@#@大家在游戏中都经历过从互相陌生到配合默契的过程，这个游戏成功的关键就是配合的技巧，而成功的前提则是互相信任。

@#@所以，同学们从这个游戏中学到的第二个人生经验就是在帮助的过程中，帮助者和被助者要互相信任。

@#@第三个人生经验就是帮助其实是一种合作，合作者不但要有合作精神，还要有合作技巧。

@#@游戏毕竟是游戏，你们在生活中会不断遭遇这样的经历，体验这样的人生经验，生活会教会你们怎样帮助别人，与别人合作。

@#@@#@5．老师提议学唱手语歌《相亲相爱一家人》@#@注意事项：

@#@@#@由于学生之间的合作有一个磨合的过程，难免会有埋怨、争执，这样是会影响到学生的体验的。

@#@教师要密切注意学生的动态，控制好他们的情绪，调节好活动的节奏。

@#@@#@案例二@#@学校团体心理辅导案例：

@#@我的问题出在哪儿？

@#@（游戏活动）@#@课程目的：

@#@@#@1、通过活动发现自己日常学习中比较容易出现的xx、不认真倾听、着急等问题；@#@@#@2、冷静下来思考当发现这些问题后自我的感受；@#@@#@3、让学生接受自己的出错，没有人会完美，但我们要用心不重复犯错。

@#@@#@课程流程：

@#@@#@教师简要介绍今天让大家来完成一个不计入学习成绩，但要比赛以下看谁速度最快的练习；@#@@#@当大部分同学都完成后，宣告结束。

@#@@#@讨论过程中发生了什么？

@#@你发现了什么？

@#@此时此刻你个人的感受是什么？

@#@邀请同学们发言。

@#@@#@教师总结：

@#@若你认真完成的话，这一定是一个很有冲击的游戏。

@#@其中，会对自己有很多的发现。

@#@@#@开头的话：

@#@@#@这是一个需要速度的游戏。

@#@总共30道题，请你先看一遍题目，然后在右边的空白纸上按题目的要求做，速度当然是越快越好。

@#@做完后看看你花了多少时间，能挑战我们的记录吗？

@#@@#@计时准备，开始！

@#@@#@1。

@#@在纸的正中写上你的名字。

@#@@#@2。

@#@在姓名旁边写三个“好”字。

@#@@#@3。

@#@把你的性别和生日写在纸的右上角。

@#@@#@4。

@#@在纸的最上方写上今天的日期。

@#@@#@5。

@#@在纸的左下角画三个正方形。

@#@@#@6。

@#@在这三个正方形外各画一个圆。

@#@@#@7。

@#@再在这三个正方形里各画一个三角形。

@#@@#@8。

@#@在你的姓名上方写上你父母的姓名。

@#@@#@9。

@#@把那么三人的生肖属相分别写在姓名的旁边。

@#@@#@0。

@#@把你的生日数字单个相加，把答案写在生日的下面。

@#@@#@1。

@#@在纸的左上角写出你所读过的一所学校的名称。

@#@@#@2。

@#@把你最喜欢的一样xx写在纸的左边。

@#@@#@3。

@#@把你最讨厌的一样xx写在纸的右边。

@#@@#@4。

@#@在纸的右下角画五个五角星。

@#@@#@5。

@#@在你的姓名下面画一条波浪线。

@#@@#@6。

@#@在父母的姓名旁边写上他们的生日。

@#@@#@7。

@#@算算你父亲比你大多少岁。

@#@@#@8。

@#@算算你比你母亲小多少岁。

@#@@#@9。

@#@再看看你父母相差多少岁。

@#@@#@0。

@#@在你最讨厌的xx上打一个×@#@。

@#@@#@1。

@#@在你最喜欢的xx旁边画一个☺。

@#@@#@2。

@#@接下去的三题你不用做。

@#@@#@3。

@#@将题目前面的单数题号圈出来。

@#@@#@4。

@#@在题目前面的双数题号上打√。

@#@@#@5。

@#@在纸的下端写出28乘以82的答案。

@#@@#@6。

@#@把第7题中你所画的三角形全部xx。

@#@@#@7。

@#@把第14题中你所画的五角星全部xx。

@#@@#@8。

@#@看完后你只需要做第1题和最后两题。

@#@@#@9。

@#@在你的姓名下面写上“遵守指导我第一”。

@#@@#@0。

@#@数一数当你“幡然醒悟”时已做了多少题。

@#@@#@案例三@#@学校团体心理辅导案例：

@#@考试焦虑自我辩（角色扮演）@#@课程目的：

@#@@#@通过对考试焦虑的自我意识进行辨析，了解自己对考试的态度和考试焦虑的状况；@#@@#@增强学生对考试焦虑的积极自我意识，克服消极的自我意识。

@#@@#@课程理论说明：

@#@@#@考试会给大多数学生带来无形的精神压力，使他们产生心理紧张和焦虑。

@#@学生对考试产生一定程度的心理焦虑和紧张属正常现象。

@#@适度的焦虑有助人集中精力地投入到准备及考试之中。

@#@但焦虑过度会抑制大脑活动，影响感知、注意、记忆、思辩等心理能力。

@#@@#@本活动采用行为治疗的独白法和空椅子方法，通过学生对考试焦虑问题的内心独白和自我辨析，帮助其了解自己对考试的自我意识，认识考试焦虑对自我意识的消极的危害，强化学生对考试的积极的自我意识。

@#@@#@课程流程设计：

@#@@#@教师在讲解考试焦虑的基础上先要求学生写出自己对考试的消极意识。

@#@@#@如：

@#@离考试时间越近，我越担心自己的能力是否胜任。

@#@@#@要是考不上，以后的前途就完了。

@#@@#@都说我考试不成问题，可越是这样，心理就越不塌实，担心考不好丢人现眼。

@#@@#@我担心别的同学考得比我好。

@#@@#@父母对我寄予厚望，假如考不好，怎么交代。

@#@@#@自己成绩一向不错，考不好，老师怎么看我。

@#@@#@我讨厌考试，它让我紧张，忧心忡忡。

@#@@#@引导学生归纳对考试的积极意识@#@如：

@#@消极意识是不必要的，而且有害。

@#@@#@要保持乐观而自信的心境，才能考出好成绩。

@#@@#@必须抛开各种杂念干扰，减少不必要的精神负担。

@#@@#@要注意劳逸结合，合理安排复习。

@#@@#@平时要掌握放松的方法和技巧。

@#@@#@空椅子上的内心独白@#@在表演区里面对面放两张椅子，一张上写着“消极意识”，另一张写着“积极意识”。

@#@@#@每次让一个学生xx表演@#@先让学生坐在“消极意识”的椅子上，表达自己对考试的消极自我意识，然后坐到对面的“积极意识”的椅子上，以积极意识对消极意识进行辩论。

@#@@#@讨论与总结@#@从刚才同学的内心独白中，我们看到什么？

@#@@#@对考试的积极意识有那些？

@#@我们可以怎样运用？

@#@@#@5、教师小结@#@每个人对考试都是有所担忧的，同学们的内心独白也反映这一点，关键是我们怎样看待考试焦虑的问题，这需要同学们自觉意识到考试焦虑的危害，用积极的意识克服消极的意识。

@#@@#@注意事项：

@#@@#@在运用空椅子进行角色扮演时，学生可以在两张椅子之间来回坐，表示消极意识和积极意识之间的相互交错状态。

@#@@#@本活动中角色扮演的关键在于学生内心的表白和思辩，要让学生大胆说出自己的真实想法。

@#@@#@观看的学生要着重体验别的同学的内心感受，理解考试焦虑是每个人都会碰到的问题，关键是要以积极的意识来对待它。

@#@@#@案例四：

@#@@#@团体心理辅导方案——价值大拍卖（角色扮演）@#@活动目的：

@#@@#@1．激发学生思考自己的价值观念。

@#@@#@2．帮助学生体验和澄清自己的人生态度。

@#@@#@活动说明：

@#@@#@价值是指个体的一套有系统的内在标准。

@#@学生的价值观对其人生态度有重要的影响。

@#@学生的价值观念受到其所处的社会背景，特别是家庭传统与教育的影响。

@#@由于学生处于价值观形成和发展时期，很多价值观念还是模糊不清的：

@#@本活动就是用类似魔术店的方法，帮助学土了解有关爱情、xx、健康、美貌、爱心、金钱、欢乐等多方面的价值观念：

@#@因为在拍卖会上，学生个人的价值观念直接影响学士在拍卖时的选择，学生可以从自己的取舍中了解自己的价值观和人生态度，思考和澄清自己的价值观念。

@#@@#@活动过程：

@#@@#@1．事前准备@#@

（1）足够的道具钱和拍卖槌。

@#@@#@

（2）将拍卖的xx事先写在硬板纸上（最好是不同颜色），以增加拍卖的趣味性及方便拍卖进行。

@#@@#@（3）宣布游戏规则。

@#@@#@每个学生有5000元（道具钱），他们可以随意叫卖下表中的xx。

@#@每样xx都有底价（见下表），每次出价以500元为单位，价高者得到xx，有出价5000元的，立即成交。

@#@@#@┌──────┬─────┬──────────┬──────┐@#@底价表@#@2．教师引发动机@#@

（1）教师问：

@#@“有谁不喜欢金钱?

@#@”（预期学生会一致说没有，而且反应是热烈的。

@#@）@#@

（2）教师继续问：

@#@“若你有5000元，你希望得到什么?

@#@”（让一两位学生回答）@#@（3）给每个学生每人5000元（道具钱），介绍拍卖游戏的方法和拍卖的xx。

@#@@#@3．举行拍卖会@#@

（1）由教师主持拍卖。

@#@@#@

（2）按游戏方法进行，到所有拍卖xx卖出为止，然后请学生认真考虑买回来的xx。

@#@@#@4．讨论@#@示例：

@#@@#@

（1）你是否后悔得到你所买的xx?

@#@为什么?

@#@@#@·@#@不后悔，因为“爱情”是最令人快乐的体验；@#@@#@·@#@“威望”使我高人一等，受人尊重；@#@@#@·@#@“诚实”是xx；@#@@#@

（2）在拍卖过程中，你的心情如何?

@#@@#@·@#@很紧张，一定要赢!

@#@@#@·@#@有时叫到高价就舍不得再叫。

@#@@#@（3）有没有同学什么都没有买?

@#@为什么不买?

@#@@#@·@#@有，因为没什么值得买；@#@@#@·@#@有，因为钱最重要；@#@@#@·@#@有，因为叫输了。

@#@@#@5．教师总结拍卖活动，引发学生进一步思考：

@#@@#@

（1）假如现在已经是人生的尽头，请看看你手上所有的是什么xx?

@#@@#@

（2）它们对你来说是否仍有意义?

@#@@#@（3）你是否后悔刚才为自己争取的xx太少?

@#@@#@（4）你争取回来的xx是否是你最想得到的xx?

@#@@#@（5）金钱是否一定会带来幸福和欢乐?

@#@@#@（6）有没有一些xx比金钱更重要，或比金钱带来更大的满足感呢?

@#@@#@（7）以上问题都没有一定的答案，然而，你是否甘愿为了拥有金钱、声望而放弃一切呢?

@#@@#@（8）有没有比这些更值得追寻的xx呢?

@#@这些都是值得我们去深思的。

@#@@#@注意事项：

@#@@#@1．拍卖会可以由教师主持，也可以由学生主持。

@#@@#@2．“底价表”的内容和价格可以依据学生的实际认识加以删减和修改。

@#@@#@3．应鼓励学生尽量投入，以获取最真实的反应和体验。

@#@@#@4．拍卖的xx必须少于学生的人数，以增加拍卖的紧张气氛。

@#@@#@5．在拍卖过程中，留意学生的参与程度。

@#@@#@案例五：

@#@@#@小学团体心理辅导活动——学习需要意志力（行为训练）@#@活动目的：

@#@@#@1．通过活动，让学生获取锻炼意志、毅力和耐心的体验。

@#@@#@2．通过活动，让学生懂得在学习上需要这种良好的心理品质。

@#@@#@活动说明：

@#@@#@1．重点：

@#@让学生充分体验锻炼意志、毅力和耐心的重要性。

@#@@#@2．难点：

@#@通过游戏活动，让学生把在活动中感受到的内心体验上升到理性认识，真正理解意志力对学习、生活的重要性。

@#@@#@3．活动准备：

@#@准备黄豆、赤豆、黑米、xx、xx若干。

@#@@#@活动过程：

@#@@#@1．导入。

@#@@#@

（1）教师讲述。

@#@“同学们，我们每个人无论在学习中还是在生活中，都常会遇到困难，在遇到困难时，我们应该拿出自己的意志和毅力去克服它。

@#@可是要克服困难并不是一件容易的事，它需要我们有百折不挠的毅力和坚强的意志。

@#@下面我们来做两个游戏，体会一下锻炼自己的意志、毅力和耐心的重要性；@#@”@#@

（2）进行游戏。

@#@把黄豆和赤豆混在一起，然后把它们分拣出来。

@#@试一试你花了多少时间?

@#@@#@（3）小结、交流。

@#@先由教师发问：

@#@“同学们，你们在分拣时遇到什么样的困难啊?

@#@你们当时心里有什么感受?

@#@请大家交流一下想法好吗?

@#@”@#@同学们进行交流，各自谈谈在分拣时遇到的困难和感受。

@#@@#@教师作小结：

@#@“好，大家都谈了很多自己的体会，从这个活动中也感受到了锻炼人的意志、毅力和耐心的重要性，下面我们再做一个类似的游戏。

@#@这个游戏的规则同前面那个游戏相同，但难度更大一些，希望大家通过这个游戏能够获得更多更深的体验。

@#@”@#@2．分拣比赛。

@#@@#@分别取一把xx和一把黑米，并把它们混在一起，然后分拣开来。

@#@试一试你花了多少时间?

@#@@#@学生在分拣时，教师一边巡视一边计时，发现已完成分拣任务的同学，就在他拣好的米堆上插上一面xx，并报出他所花的时间；@#@没有拣完的学生继续分拣，直到最后一个学生分拣完毕。

@#@@#@3．学生进行交流。

@#@@#@

（1）教师发问：

@#@“在这次比赛中，你有什么样的体会?

@#@”@#@

（2）学生们对此进行讨论、发言。

@#@@#@（3）教师特别提出：

@#@“在这次比赛中，最先完成任务的同学固然值得xx，但最后一名完成任务的同学精神更加可嘉，请你谈谈你的感受好吗?

@#@”@#@（4）学生作自我表露。

@#@@#@4．教师宣布最先完成的同学获得“优胜奖”，而坚持拣完的最后一名同学获得“意志奖”。

@#@@#@5．教师对这次活动作总结。

@#@@#@“同学们，今天的活动搞得很成功，每个人都尽自己的努力完成了任务。

@#@刚才大家在讨论中提出的许多想法真实地反映出自己的感受，也说明同学们在这个活动中确实体会到了锻炼意志、毅力和耐心的重要性，它不仅对我们现在的学习，而且对我们将来的工作乃至生活，都是成功的必要品质。

@#@希望大家在今后的学习中一定要重视意志力的锻炼和培养。

@#@”@#@注意事项：

@#@@#@在游戏中，学生的速度有快有慢，怎样保证每位学生都完成游戏，又不影响课堂教学的进度?

@#@教师在设计游戏时要慎重考虑游戏的过程，在实际操作时灵活掌握，控制好节奏。

@#@@#@案例六@#@初中学生团体心理辅导活动方案——我自信我快乐（行为训练）@#@活动目的：

@#@@#@通过训练，增强自信心。

@#@@#@活动说明：

@#@@#@一个人的不自信往往通过行为表现出来，如不敢向别人提要求，害怕遭到拒绝；@#@面对任务退缩，担心自己完不成；@#@讨好别人，不愿得罪别人，等等。

@#@不自信的人很少尝试自信的行为。

@#@行为训练对于克服不自信是一种很好的方法。

@#@@#@活动过程：

@#@@#@1．不自信的等级排定@#@教师出示令学生感到不自信的几种情况，要求学生根据自己的情况，按照不自信的程度进行排列。

@#@（可以用PPT投影打出，也可以事先印在一张纸上，学生一人一份）（按最不自信做的到较自信的做的水平排序）：

@#@@#@在马路上向陌生人问路。

@#@@#@你正在家里做作业，而且正做在兴头上，有同学打电话来聊天，想挂电话又不知如何开口。

@#@@#@要好的几个同学建议一起到外面去玩，但自己又没有这么多钱，自己的家境也不允许到这么高档的地方去玩，该怎么办?

@#@@#@在班里，你学习比较好，笔记也很整齐全面。

@#@有一些同学老是上课不好好听，但他们临考借你笔记背背，更有人考试时作弊获得比你还好的成绩。

@#@你知道这样做他们是自己害自己，但是自己心理还是不舒服，也不想再借笔记给他们。

@#@不知该怎么做？

@#@@#@看电影时，前排的人正好挡住了你的视线。

@#@@#@你的老师正当着全班同学的面严厉地批评一个同学，而你知道这个同学是被冤枉的，你会站起来为他说句公道话吗?

@#@@#@在公交车上，你背了一个大书包，又拎了一大袋xx，你想请坐在位子上的人腾一点地方让你搁一下包，你会开口吗?

@#@@#@2．学生计划应对策略@#@在学生对上述几种情况排好等级后，请学生在旁边写出自己平时的反应，然后再写出自己认为较好的反应形式。

@#@如对于第七种情况，你会说：

@#@“对不起，叔叔（xx），能请您让我在您的位子边上搁一下我的书包吗?

@#@它实在太重了。

@#@”@#@3．分小组讨论@#@学生分小组讨论各项情况，交流自己的应对策略，并试着在组内练习自己的应对策略。

@#@@#@4．xx与模仿@#@教师在学生活动的时候，注意观察学生的反应，并作指导。

@#@@#@请做得较好的学生在全班同学面前进行演示。

@#@让反应不得法的学生模仿该学生的行为、语气及表情。

@#@@#@5．讨论@#@请学生讨论在生活中还有哪些情况让自己感到不自信，应该如何应对。

@#@@#@6.辨别行为过激与行为自信。

@#@@#@教师可准备几个行为过激的例子与行为自信的例子，让学生加以辨别。

@#@@#@7．应用（泛化）@#@请学生举出在生活中其它让自己觉得没有自信的例子，并讨论应如何解决。

@#@@#@8．附：

@#@应对策略（对应于前七种情境）@#@

（1）请问，去某某xx怎么走?

@#@您能说得详细些吗?

@#@我还不是很清楚。

@#@@#@

（2）对不起，下次再陪你聊吧!

@#@我正赶着做作业呢。

@#@@#@（3）哎呀!

@#@我没钱，大概不能参加你们的活动了，或者我们换个地方玩，不过花钱要少一点。

@#@@#@（4）你把你的笔记给我看，我希望我们可以交换看，互相学习。

@#@@#@（5）先生，对不起，您这样坐正好挡住了我的视线。

@#@@#@（6）老师，请不要生气，我想告诉您事情是这样的……@#@（7）对不起，叔叔（xx），能请您让我在您的位子边上搁一下我的书包吗?

@#@它实在太重了。

@#@@#@案例七@#@小学团体心理辅导团体活动@#@妈妈的手最温柔（表达性艺术性活动：

@#@音乐与手语）@#@活动目的：

@#@@#@检验父母与子女之间在日常生活中是否有身体接触，这有助于密切父母与子女之间的关系，加强子女与父母沟通，激发学生对父母的感激与感恩。

@#@@#@活动说明：

@#@@#@1．重点：

@#@通过游戏后的交流，使父母与子女之间得以沟通，彼此能够倾听对方的心声。

@#@@#@2．难点：

@#@通过对母亲的手的辨认，激发学生对母亲的情感。

@#@@#@3．活动需要学生家长妈妈的配合。

@#@@#@活动过程：

@#@@#@1．导入。

@#@@#@教师讲述：

@#@同学们，你们每个人都是在妈妈温柔的双手下xx的，可是你们有没有仔细端详过妈妈的乎，你们有没有用心抚摸过妈妈的手?

@#@今天我们就来做一个小游戏，看看哪位同学对自己妈妈的手最熟悉。

@#@@#@2．步骤：

@#@@#@

（1）找一块很大的布帘挂起来，在一定的位置开出能容下一只乎通过的孔缝。

@#@把布帘挂在背光处。

@#@@#@

（2）活动规则：

@#@妈妈除去手上的装饰品；@#@站在布帘后的妈妈不能发出声音，也不能做任何暗示。

@#@@#@（3）请到场的妈妈站到一块能够掩住整个人的布帘后，从留出孔缝的布帘中伸出一只手。

@#@请同学们观察哪一只乎是自己妈妈的乎，并上去握一握妈妈的手。

@#@@#@3．集体交流：

@#@@#@游戏结束后，请同学们谈谈在活动中的体会；@#@也请家长谈一谈在家庭生活中与子女的关系。

@#@在交流中，大家彼此增进相互了解，融洽两代人的关系。

@#@@#@4．深化感受：

@#@@#@伴随音乐，老师讲解《感恩的心》故事，过后请家长和孩子一起学习、表演手语歌《感恩的心》。

@#@@#@案例八@#@学校团体心理辅导案例：

@#@@#@作为初三学生的我（表达性艺术性活动：

@#@九分格绘画）@#@活动目的：

@#@@#@帮助学生加强自我的了解和相互的了解@#@协助学生宣泄面临高考最后一年的紧张、焦虑、兴奋或跃跃欲试等情绪@#@通过同学们之间的相互交流，学习缓解压力的技巧，找到自我的定位@#@活动说明：

@#@@#@九分格的绘画是艺术治疗，强调不是比较绘画，请同学们尽可能不使用语言文字而用图画表达自己的所思所想；@#@@#@准备好纸和足够彩笔@#@注意说明规则@#@活动过程：

@#@@#@教师在黑板上写下今天活动的主题：

@#@“作为xx的我”，并邀请同学们用与平常不同的口语或书面语言将其表达出来，即用绘画将自己看到“作为xx的我”这个命题时的所思所想表达出来；@#@@#@给每人发一A4纸及一盒彩笔，请大家先在A4纸上尽可能大地画一长方形@#@将画好的长方形分成相等的九个格子@#@在九个格子里按照由自己编制的顺序做画，一定要尽力将九个格子画满，可以用图画、符号等。

@#@再次强调主题是“作为xx学生的我”。

@#@@#@教师观察学生的绘画过程，所有同学画完后，请同学们自由组合成5人一个的小组，每人在小组中描述自己的画。

@#@@#@教师发现那些比较有信心、有计划或者对困难有充分准备的同学发言。

@#@@#@";i:

4;s:

14718:

"政治高考大纲@#@2012年高考考试大纲（课程标准实验版）：

@#@政治@#@ @#@@#@　　Ⅰ．考试性质@#@　　普通高等学校招生全国统一考试是合格的高中毕业生和具有同等学力的考生参加的选拔性考试。

@#@高等学校根据考生成绩，按已确定的招生计划，德、智、体全面衡量，择优录取。

@#@因此，高考应具有较高的信度、效度，必要的区分度和适当的难度。

@#@@#@Ⅱ．考试内容@#@　　政治学科考试内容根据普通高等学校对新生文化素质的要求、依据中华人民共和国教育部2003年颁布的《普通高中课程方案（实验）》和《普通高中思想政治课程标准（实验）》的教学内容确定。

@#@@#@　　政治学科考试应在使考生体现出应有的正确的情感、态度、价值观的同时，注重考查考生对所学相关课程基础知识、基本技能的掌握程度和综合运用所学知识分析、解决问题的能力。

@#@@#@　　一、考核目标与要求@#@1．获取和解读信息@#@·@#@能够从题目的文字表述中获取回答问题的有关信息。

@#@@#@·@#@能够快速、全面、准确地从图、表等形式中获取回答问题的有关信息。

@#@@#@·@#@能够准确和完整地理解并整合所获取的有关信息。

@#@@#@2．调动和运用知识@#@·@#@能够根据从题目获取和解读的试题信息，有针对性地调动有关的经济、政治、文化、哲学等方面的知识，并运用这些知识做出必要的判断。

@#@@#@·@#@能够调动和运用自主学习过程中获得的重大时事和相关信息。

@#@@#@·@#@能够展现出检索和选用自己"@#@知识库"@#@中有用知识、基本技能的能力。

@#@@#@3．描述和阐释事物@#@·@#@能够用简洁的语言描述经济、政治、文化、哲学等学科所涉及的基本概念和基本观点。

@#@@#@·@#@能够运用历史的、辩证的观点和方法，分析、比较和解释有关的政治、经济、文化等现象，认识事物的本质。

@#@@#@·@#@综合阐释或评价有关理论问题和现实问题@#@4．论证和探究问题@#@·@#@根据有关信息，调动和运用相关知识和技能，发现或者提出体现科学精神和创新意识的问题。

@#@@#@·@#@综合使用题目提供的信息、课堂学习或自主学习获得的知识、方法，提出比较必要的论据，论证和探究问题，得出合理的结论。

@#@@#@·@#@能用顺畅的语言、清晰的层次、正确的逻辑关系，表达出论证、探究的过程和结果。

@#@@#@二、考试范围@#@　　本大纲仅规定《普通高中思想政治课程标准（实验）》中必修课程的考试范围。

@#@关于《普通高中思想政治课程标准（实验）》中选修课程的内容由各实验省区根据各自教学实际情况具体规定。

@#@@#@第一部分　　经济生活@#@1、货币@#@

（1）货币的本质@#@①商品的基本属性②货币的产生与本质③货币的基本职能④金属货币与纸币@#@

（2）货币的种类与形式@#@①货币与财富②结算与信用工具③外汇和汇率@#@2、价格@#@

（1）价格的决定与变动@#@①价值与价格②价值决定价格③价值规律及其表现形式④供给与需求@#@⑤影响（均衡）价格的因素@#@

（2）价格变动对经济生活的影响@#@①价格变动对消费者的影响②价格变动对生产的影响③价格变动对需求量的影响@#@3、消费@#@

（1）消费及其类型@#@①影响消费的因素②消费类型③消费结构@#@

（2）树立正确的消费观@#@①消费心理②消费行为@#@4、生产与经济制度@#@

（1）生产与消费@#@①生产决定消费②消费对生产的反作用③发展生产的意义@#@

（2）我国的基本经济制度@#@①公有制为主体②国有经济及其主导作用③多种所有制经济共同发展@#@5、企业与劳动者@#@

（1）生产的微观主体一一企业@#@①现代企业的组织形式②公司的类型③公司的组织形式④公司经营与公司发展⑤企业兼并与企业破产@#@

（2）劳动者@#@①劳动与就业②劳动光荣③树立正确的择业观念④维护劳动者权益@#@6、投资与融资@#@

（1）商业银行@#@①利息、利率与本金②储蓄存款③中国商业银行体系④商业银行的业务@#@

（2）投资@#@①投资收益与投资风险②股票③债券④商业保险@#@（3）融资@#@7、个人收入的分配@#@

（1）分配制度@#@①生产决定分配②按劳分配及其作用③我国多种分配方式并存@#@

（2）效率与公平@#@①收入分配方式对效率、公平的影响②提高效率、促进公平@#@8、国家收入的分配@#@

（1）财政收入与支出@#@①财政收入的构成②税收与财政的关系③影响财政收入的因素@#@④财政支出⑤财政支出的构成⑥财政收支平衡@#@

（2）财政的作用@#@①财政与基础设施工程②财政与宏观调整③财政与人民生活保障@#@9、征税与纳税@#@

（1）税收及其种类@#@①税收②税收的基本特征③税收的种类④税收的作用@#@

（2）依法纳税@#@①纳税人②负税人③依法纳税@#@10、社会主义市场经济@#@

（1）市场经济基本原理@#@①市场与计划②市场调节及其弊端③市场配置资源④市场秩序@#@

（2）社会主义市场经济@#@①社会主义市场经济的基本特征②宏观调控@#@l1、小康社会的经济建设@#@

（1）全面建设小康社会的经济目标@#@①小康社会②经济建设的要求@#@

（2）促进国家的经济发展@#@①科学发展观②经济持续协调发展@#@12、经济全球化与对外开放@#@

（1）经济全球化@#@①经济全球化及其表现②跨国公司③经济全球化的影响@#@

（2）国际经济竞争与合作@#@①对外开放②国际经济组织③国际经济合作④"@#@引进来"@#@与"@#@走出去"@#@相结合的战略@#@第二部分　　政治生活@#@1、公民的政治生活@#@

（1）我国的国家性质@#@①宪法对我国国家性质的规定②人民民主专政的本质与特点③人民民主的广泛性和真实性④人民民主专政是正义的事情⑤我国政府关于人权问题的观点@#@

（2）我国公民的权利和义务@#@①我国公民享有的政治权利②我国公民必须履行的政治义务@#@③我国公民参与政治生活的基本原则和主要内容@#@（3）我国公民政治参与的途径和方式@#@①我国的选举制度及选举方式②公民参与民主决策的多种方式③公民直接参与民主决策的意义④我国的村民自治与城市居民自治及其意义⑤我国公民的民主监督权和实行民主监督的合法渠道⑥公民要负责地行使民主监督权利@#@2、我国的政府@#@

（1）我国政府的职能和责任@#@①我国政府的主要职能②我国政府的作用③我国政府的宗旨和政府工作的基本原则@#@

（2）政府权力的行使与监督@#@①政府依法行政的意义和要求②提高政府依法行政的水平③对政府权力进行制约和监督的意义④我国行政监督体系@#@（3）政府的权威@#@①政府的权威及其体现②我国政府权威的来源和树立@#@3、建设社会主义政治文明@#@

（1）我国的人民代表大会制度@#@①人民代表大会及其常设机关的法律地位②人民代表大会的职权③人民代表的产生④人民代表的职责⑤人民代表大会制度的基本内容⑥人民代表大会与其他国家机关的关系@#@

（2）我国的政党制度@#@①中国共产党领导和执政地位的确立②中国共产党的性质、宗旨和指导思想@#@③不断完善中国共产党的领导方式和执政方式④中国特色的政党制度@#@（3）我国的民族区域自治制度及宗教政策@#@①我国是统一的多民族国家②我国处理民族关系的基本原则③我国民族区域自治的法制化进程④我国的民族区域自治制度⑤我国民族区域自治制度的优越性@#@我国的宗教政策@#@4、当代国际社会@#@

（1）国际社会的成员@#@①主权国家②国际组织③联合国@#@

（2）处理国际关系的决定性因素@#@①国际关系及其决定因素②维护我国的国家利益@#@（3）世界政治经济发展的基本趋势@#@①时代主题②世界多极化在曲折中发展③中国政府关于建立国际新秩序的主张@#@（4）我国独立自主的和平外交政策@#@①我国外交政策的基本目标、宗旨和立场②我国对外关系的基本准则@#@③我国的外交成就及其原因④我国的和平发展道路@#@第三部分　　文化生活@#@1、文化与生活@#@

（1）文化与社会@#@①文化的内涵与特点②文化的形式③文化的社会作用④文化与经济、政治的关系⑤文化与综合国力@#@

（2）文化对人的影响@#@①文化对人影响的表现②文化对人影响的特点③丰富精神世界，促进全面发展@#@2、文化传承与创新@#@

（1）文化的多样性与文化传播①世界文化多样性的表现②世界文化与民族文化的关系③尊重文化多样性的意义④文化传播的多种途径@#@⑤现代文化传播手段的特点⑥推动文化交流的意义@#@

（2）文化的继承与发展@#@①传统文化的特点及其影响②对待传统文化的正确态度@#@③影响文化发展的主要因素④文化继承与发展的关系@#@（3）文化创新@#@①文化创新的源泉和动力②文化创新的意义③创新与继承的关系@#@④创新与借鉴、融合⑤坚持文化创新的正确方向@#@3、中华文化与民族精神@#@

（1）灿烂的中华文化@#@①中华文化源远流长、博大精深②中华文化的包容性③中国各民族对中华文化的贡献@#@

（2）弘扬和培育民族精神@#@①中华民族精神的基本内涵②中华民族精神的核心③民族精神的时代特征④弘扬和培育民族精神的途径和意义@#@4、发展中国特色社会主义文化@#@

（1）走进文化生活@#@①文化市场与传媒商业化的影响②发展大众文化的要求③如何看待落后文化和腐朽文化@#@

（2）中国特色社会主义文化的发展与繁荣@#@①如何看待传统文化和外来文化②发展先进文化的指导思想和要求@#@③建设社会主义核心价值体系④建设和谐文化，培育文明风尚@#@（3）社会主义精神文明建设@#@①社会主义精神文明建设的根本体系和主要内容@#@②思想道德建设在文化建设中的地位③社会主义思想道德建设的主要内容@#@④社会主义荣辱观与公民道德基本规范⑤思想道德修养与科学文化修养@#@第四部分　　生活与哲学@#@l、生活智慧与时代精神@#@

（1）哲学是什么@#@①哲学与世界观和方法论②哲学与其他学科的关系③哲学与时代精神④哲学的作用@#@

（2）哲学基本问题@#@①哲学基本问题的内容②思维和存在的关系成为哲学基本问题的根据@#@（3）唯物主义及其形态@#@①古代朴素唯物主义的特点②近代形而上学唯物主义的特点③辩证唯物主义与历史唯物主义的特点@#@（4）唯心主义及其形态@#@①主观唯心主义②客观唯心主义@#@（5）马克思主义哲学产生的历史条件@#@（6）马克思主义哲学的基本特征@#@（7）马克思主义中国化的理论成果@#@2、探索世界与追求真理@#@

（1）哲学的物质概念@#@①自然界的物质性②人类社会的物质性@#@

（2）哲学的运动概念@#@①运动和物质的关系②绝对运动与相对静止@#@（3）物质运动的规律@#@①规律的概念②规律的客观性和普遍性@#@（4）物质决定意识@#@①意识的起源②意识的生理基础③意识的内容与形式@#@（5）意识的能动作用@#@①意识能动性的特点②意识能动性的表现@#@（6）客观规律与意识的能动作用@#@①尊重客观规律与发挥主观能动性②一切从实际出发，实事求是@#@（7）实践@#@①实践的概念②实践的特点@#@（8）实践是认识的基础@#@①实践是认识的来源②实践是认识的动力③实践是检验真理的唯一标准④实践是认识的目的@#@（9）真理@#@①真理的客观性②真理的具体性③真理的条件性④真理和谬误@#@（10）认识过程@#@①认识的反复性②认识的无限性@#@3、思想方法与创新意识@#@

（1）唯物辩证法@#@①唯物辩证法的总特征②唯物辩证法的实质与核心@#@

（2）唯物辩证法的联系观@#@①联系的普遍性②联系的客观性③联系的多样性@#@（3）用联系的观点看问题@#@①整体和部分的关系②系统优化方法@#@（4）唯物辩证法的发展观@#@①发展的概念②发展的前进性与曲折性③发展的量变与质变状态@#@（5）唯物辩证法的矛盾概念@#@①矛盾的同一性和斗争性②矛盾的普遍性和特殊性@#@（6）用对立统一的观点看问题@#@①主要矛盾和次要矛盾的关系②矛盾的主要方面和次要方面的关系③具体问题具体分析④马克思主义普遍原理与中国实际相结合@#@（7）辩证的否定观@#@①辩证否定②形而上学的否定观@#@（8）唯物辩证法与创新意识@#@①辩证法的革命批判精神与创新意识②创新的社会作用@#@4、认识社会与价值选择@#@

（1）社会存在与社会意识@#@①社会存在决定社会意识②社会意识的相对独立性@#@

（2）生产力和生产关系@#@①物质资料的生产方式是人类社会存在和发展的基础②生产力与生产关系的相互作用及其矛盾运动@#@（3）经济基础与上层建筑的相互作用及其矛盾运动@#@4）社会历史发展的总趋势@#@①社会发展的实现方式②社会主义社会的基本矛盾的特点@#@（5）人民群众是历史的创造者@#@①人民群众的概念②人民群众创造历史的作用③群众观点和群众路线@#@（6）人生价值@#@①价值和价值观②价值观的导向作用@#@（7）价值判断与价值选择@#@①价值判断与价值选择的客观依据②价值判断与价值选择的社会历史性@#@③价值判断与价值选择的阶级性④价值冲突及评价标准@#@（8）价值的创造与实现@#@①价值的实现方式②个人价值与社会价值的统一@#@ @#@@#@第五部分　　时事政治@#@1、年度间国内外重大时事（上年度4月至考试当年3月）@#@2、中国共产党和中国政府在现阶段的基本路线和重大方针政策@#@";i:

5;s:

28579:

"中学语文@#@教师招聘考试模拟考卷［中学语文科目］@#@（满分为150分）@#@第一部分语文教育理论与实践@#@填空题（每空1分，共10分）@#@1．正确认识和把握语文材料，首先要具备三个必不可少的条件：

@#@一是转变教育思想观念，认识的关系；@#@二是要有真本事，即，善读善写；@#@三是要有，愿意刻苦钻研，精益求精。

@#@@#@2．识字与写字、阅读、写作是通过进行的，口语交际是通过进行的。

@#@@#@3．语文教学设计的主要内容包括：

@#@、安排语文教学内容、、构成语文教学过程、。

@#@@#@4．课程目标的连续性就是提出的多个课程目标要、。

@#@@#@第二部分专业知识@#@一、单项选择题（每题2分，共30分）@#@1．下列各组词语中，加点字的读音各不相同的一组是（）@#@A．强迫倔强强词夺理强行突破@#@B．折本折腾令人折服损兵折将@#@C．和泥和亲曲高和寡面里和糖@#@D．面糊糊墙糊上裂缝辣椒糊子@#@2．下列各组词语中，有错别字的一组是（）@#@A．立意标新立异黯淡暗淡无光@#@B．求实实事求是世故人情事故@#@C．行迹形迹可疑国事共商国是@#@D．淹没湮没无闻精心漫不经心@#@3．下列各句中，没有语病的一句是（）@#@A．本次联赛大爆冷门的八一队，凭借场上的整体配合和积极拼抢，终以1∶1逼平了志在卫冕桂冠的申花队@#@B．在会上，对如何疏通产品销售渠道的问题，大家谈了各自的看法，但是，建议很不成熟@#@C．交响乐好听，但演出票价昂贵，对月收入不够丰厚的交响乐迷来说，大多数人难以承受数百元甚至千元以上的票价@#@D．土地对于人类，特别是农业生产的重要性是不容忽视的，而黄土对于原始社会极其落后的初级农业尤为重要@#@4．依次填入下面一段文字中横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一组是（）@#@特别是每当早晨和傍晚，眺望环山，别有一番大自然的风韵。

@#@早晨，在青青苍苍中，乳白色的云纱飘游山腰，像仙娥在轻轻起舞。

@#@傍晚，，转眼间，，在暮色降临山野的苍茫中，峰顶却凝聚着一片彩霞，经久不灭。

@#@@#@①千山初醒，朝云出岫②朝云出岫，千山初醒③万山倾泻霞光，重峦映照夕阳④夕阳映照重峦，霞光倾泻万山⑤太阳落山，霞光消退⑥霞光消退，太阳落山@#@A．②④⑥B．①④⑤C．①③⑤D．②③⑥@#@5．下列不是“公安派”代表人物的是（）@#@A．袁宏道B．袁名道C．袁宗道D．袁中道@#@6．兄弟中排第二的是（）@#@A．仲B．季C．叔D．伯@#@7．讲述刘知远和李三娘的故事的南戏是（）@#@A．《西厢记》B．《荆钗记》C．《白兔记》D．《琵琶记》@#@8．《狂人日记》收入在鲁迅的哪部小说记中？

@#@（）@#@A．《彷徨》B．《呐喊》C．《故事新编》D．《朝花夕拾》@#@9．下列对茅盾《子夜》中人物描述错误的是（）@#@A．吴荪甫—民族资本家B．赵伯韬—买办资产阶级@#@C．吴老太爷—地主阶级D．范博文—资本家走狗@#@10．欧洲文学史上第一部现实主义文学巨著是（）@#@A．《神曲》B．《人间喜剧》C．《十日谈》D．《红与黑》@#@11．下列描述不属于浪漫主义文学特征的是（）@#@A．强烈的主观色彩，偏爱表现主观思想，注重抒发个人的感受和体验@#@B．注重典型化方法的运用，力求在艺术描写中，通过细节的真实表现生活的本质，规律@#@C．喜欢描写和歌颂大自然@#@D．注重艺术效果：

@#@异国青岛情调、对比、夸张、人物形象的超凡性@#@12．句调中的降调除了用以表示陈述、感叹语气以外，还用来表示（）@#@A．疑问语气（升调）B．请求语气@#@C．惊诧语气D．号召语气@#@13．下列语气词表判断的是（）@#@A．邪B．耶（疑问）C．哉（感叹）D．弗（否定）@#@14．下列加点词不是名词充当状语的是（）@#@A．一狼犬坐于前B．星罗棋布@#@C．其后楚日以消D．衣冠而见之@#@15．文学作品的主题构成不包括（）@#@A．意识文本主题因素B．潜意识文本主题因素@#@C．超意识文本主题因素D．未来读者驰骋的审美空间@#@二、解释题（每题3分，共9分）@#@16．《荷马史诗》@#@17．建安风骨@#@18.“出入”说@#@三、简答题（每题5分，共10分）@#@19．简述堂吉柯德的形象。

@#@@#@ @#@@#@20．为什么说《诗经》是中国上古文化一部形象化的历史？

@#@它从哪些方面体现了中华民族上古的文化精神？

@#@@#@ @#@@#@四、阅读下面一首唐诗，然后回答问题（本题6分）@#@过故人庄@#@孟浩然@#@故人具鸡黍，邀我至田家。

@#@绿树村边合，青山郭外斜。

@#@@#@开轩面场圃，把酒话桑麻。

@#@待到重阳日，还来就菊花。

@#@@#@古人评价孟浩然的诗“语淡而味终不薄”，意思是说孟诗的语言虽然平淡，而诗的韵味却丝毫不淡薄。

@#@古人的这个评价是很有见地的，请选取诗中一联简要赏析。

@#@@#@21．@#@@#@@#@五、补写出下列名句名篇中的空缺部分（每题2分，共6分）@#@22．

（1）子曰：

@#@“默而识之，，，何有于我哉！

@#@”（《论语·@#@述而》）@#@

（2）云销雨霁，彩彻区明。

@#@，。

@#@（王勃《滕王阁序》）@#@（3）多情自古伤离别，更那堪、冷落清秋节。

@#@？

@#@、。

@#@（柳永《雨霖铃》）@#@六、按要求回答下列问题（14分）@#@23．阅读下面的表格，按要求在横线处填写适当的文字。

@#@（每题2分，共4分）@#@

（1）从下表可以看出大学毕业生求职地区的选择有如下特点（要求：

@#@对比说明，不得使用数字）：

@#@@#@

（2）这种状况如果持续下去，令人担忧的结果是：

@#@@#@2002年大学毕业生求职去向@#@调查统计表@#@求职地区@#@比例（%）@#@经济特区@#@14．2@#@沿海地区@#@24．7@#@大城市@#@24．6@#@中等城市@#@18．1@#@小城镇@#@2．1@#@老少边穷地区@#@1．1@#@农村@#@1．3@#@出国@#@11．7@#@其他@#@2．2@#@24．仿照画波浪线的句子，在横线处填写两句句式相同的分句。

@#@（5分）@#@江山如画如诗。

@#@伫立在塞外的大漠，我领略了“长河落日圆”的壮观；@#@拾级于庐山的秀峰，我产生了“疑是银河落九天”的幻觉；@#@@#@@#@@#@25．用一句话概括下面这则消息的主要内容。

@#@（不超过18个字）（5分）@#@中国人民大学的一位教授指出：

@#@在中国，最维护职工权利的组织莫过于工会；@#@然而在许多民营和外资企业，普遍没有工会组织；@#@即使有，也是由资方掌握，发挥不了维护职工权益的作用。

@#@@#@据调查统计，中国目前有一亿多民工游离于工会之外，其中绝大多数是在非国有企业的民工；@#@他们没有加入工会组织，也没有规范的行业组织，权益无法得到维护。

@#@虽然许多民工认为协商是解决问题的好办法，但他们苦于缺乏维护他们权益的工会组织以及专业的法律顾问。

@#@由于法律程序时间过长等原因，民工通常不会求助于劳动监察机构；@#@这时如果有工会组织提供义务法律咨询，或指导他们与业主谈判协商，民工的权益就能够得到维护。

@#@@#@答：

@#@@#@七、现代文阅读（每题3分，共12分）@#@当代社会是信息化社会，如果说信息得不到应有的保密，那么政府、公司和个人的一切活动都将陷入混乱，这个社会将变得不可收拾。

@#@瑞士日内瓦大学的物理学家尼古拉斯·@#@吉林领导的一家公司推出了世界上第一个具有商用价值的量子密码系统。

@#@量子密码系统技术依赖于量子物理学理论，即对一个量子系统的任何观察必然会改变该量子系统。

@#@该系统的原形机包括一个随机数发生器和能够发射和检测构成量子信号的单个光子的设备，可以保证数据传输绝对安全。

@#@@#@常规的密码系统为了保证信息安全，都在集中开发功能强大的数码锁，但是，如果某人偷到数码锁的密钥，那么即便是最强大的数码锁也无济于事。

@#@应用量子密码系统就能保证这把密码锁的密钥，在该技术中，密钥是以光子的形式传递的，光子偏振方向的变化是随机的。

@#@因为任何试图分析该信号的行为都会改变偏振方向，所以发送者和接收者通过对光子偏振性的比较就能发现是否有人试图窃取该密钥。

@#@如果密钥光子的偏振方向有变，发送方再次发送新的密钥，直到接收方收到一个没有受到任何干扰的密钥为止，这样就能保证密码锁的安全可靠。

@#@@#@现在，量子密码系统仍然是超前的，通常用于商业的是非量子密码系统，如公共密钥系统。

@#@公共密钥系统的安全性在于当今的计算机速度还不够快，因而不能破解它的密码。

@#@今后，随着计算机的运算速度提高，这种系统将毫无用处。

@#@对于所面临的挑战，吉森有着清醒的认识和积极的准备。

@#@其中之一是量子密码系统中光子的长距离传输只能通过一次光脉冲在空气中或光纤中完成，而无法进行放大，因为任何放大作用将破坏量子编码信息。

@#@经过大量的试验，吉森小组在传输距离上创下了一个世界纪录，他们已经将一把量子“钥匙”通过光纤从日内瓦传输到洛桑，距离超过67千米。

@#@@#@26．对于“量子密码系统”这一概念的理解，不正确的一项是（）@#@A．量子密码系统能够保证数据传输绝对安全，具有较高的商用价值@#@B．量子密码系统技术的理论基础是量子物理学理论@#@C．量子密码系统对任何一个量子的观察都会使该量子系统发生变化@#@D．量子密码系统的原形机由一个随机数发生器和能够发射和检测构成量子信号的单个光子设备构成@#@27．量子密码系统与常规密码系统的根本区别在于（）@#@A．是否有强大的密码锁B．是否有公共密钥系统@#@C．是否能够破解密钥密码D．是滞以光子的形式传送密钥@#@28．最后一段中提到的“面临的挑战”指的是（）@#@A．计算机运算速度不够迅速@#@B．如何保护密钥的问题@#@C．如何保护量了密码系统的问题@#@D．量子密码系统中光子的长距离传输问题@#@29．根据原文所提供的信息，以下推断不正确的一项是（）@#@A．量子密码系统一旦投放市场，“黑客”将对“量子密码锁”无可奈何@#@B．应用了量子密码系统的计算机，使用计算机的人将不再需要设定密码@#@C．公共密钥系统安全性不够，未来的某一天，一定会有人找到破解的方法@#@D．随着量子密码系统投放市场，电子商务和电子政务等的保密性将得到进一步加强@#@八、文言文阅读（18分）@#@王羲之字逸少，司徒导之从子也。

@#@羲之幼讷于言，人未之奇。

@#@及长，辩赡，以骨鲠称。

@#@尤善隶书，为古今之冠，论者称其笔势，以为飘若浮云，矫若惊龙，深为从伯敦、导所器重。

@#@时陈留阮裕有重名，裕亦目羲之与王承、王悦为王氏三少。

@#@时太尉郗鉴使门生求女婿于导，导令就东厢遍观子弟。

@#@门生归，谓鉴曰：

@#@“王氏诸少并佳，然闻信至，咸自矜持。

@#@唯一人在东床坦腹食，独若不闻。

@#@”鉴曰：

@#@“正此佳婿邪！

@#@”记之，乃羲之也，遂以女妻之。

@#@@#@羲之雅好服食养性，不乐在京师，初渡浙江，便有终焉之志。

@#@会稽有佳山水，名士多居之，谢安未仕时亦居焉。

@#@孙绰、李充等皆以文义冠世，并筑室东土与羲之同好。

@#@尝与同志宴集于会稽山阴之兰亭，羲之自为序以申其志。

@#@@#@性爱鹅，会稽有孤居姥养一鹅，善鸣，求市未能得，遂携新友命驾就观。

@#@姥闻羲之将至，烹以待之，羲之叹惜弥日。

@#@又山阴有一道士，养好鹅，之往观焉，意甚悦，固求市之。

@#@道士云：

@#@“为写《道德经》，当举群相送耳。

@#@”羲之欣然写毕，笼鹅而归，甚以为乐。

@#@尝至门生家，见篚几滑净，因书之，真草相半。

@#@后为其父误刮去之，门生惊懊者累日。

@#@羲之书为世所重，皆此类也。

@#@每自称：

@#@“我书比种繇，当抗行；@#@比张芝草，犹当雁行也。

@#@”曾与人书云：

@#@“张芝临池学书，池水尽黑，使人耽之若是，未必后之也。

@#@”@#@时骠骑将军王述少有名誉，与羲之齐名，而羲之甚轻之，由是情好不协。

@#@述先为会稽，以母丧居郡境，羲之代述，止一吊，遂不重诣。

@#@述每闻角声，谓羲之当侯己，辄洒扫而待之。

@#@@#@如此者累年，而羲之竟不顾，述深以为恨。

@#@@#@（《晋书·@#@王羲之传》）@#@30．下列各组句子中加点的字的意义和用法，不相同的一组是（）（3分）@#@A．谢安未仕时亦居焉B．意甚悦，固求市之@#@夫大国，难测也，惧有伏焉不敢与较，少年固强之@#@C．为写《道德经》，当举群相送耳。

@#@D．羲之欣然写毕，笼鹅而归@#@低头共耳语：

@#@“不久当还归，誓天不相负。

@#@”吾尝终日而思矣@#@31．下列各句中加点的词语在文中的意思，与现代汉语相同的一项是（）（3分）@#@A．以骨鲠称B．尝与同志宴集于会稽山阴之兰亭@#@C．时骠骑将军王述少有名誉D．而羲之竟不顾@#@32．下列句子分别编为四组，全都表明王羲之“率性而为”性格的一组是（）（3分）@#@①飘若浮云，矫若惊龙②唯一人在东床坦腹食，独若不闻③羲之雅好服食养性，不乐在京师④羲之欣然写毕，笼鹅而归，甚以为乐⑤羲之甚轻之，由是情好不协⑥止一吊，遂不重诣@#@A．①②③B．①③⑤C．②④⑥D．④⑤⑥@#@33．下列对原文的叙述和分析，不正确的一项是（）（3分）@#@A．王羲之是司徒王导的堂侄子，年幼时并没有显出什么特异之处，成人后擅长隶书，被称为古往今来的佼佼者。

@#@后来被太尉郗鉴相中，成为郗家的乘龙快婿@#@B．王羲之淡泊名利，性喜自然，曾与谢安等文人雅士聚集在会稽郡山阴县的兰亭，写下著名的《兰亭序》以抒发自己的感受@#@C．王羲之书法精湛，不但擅长楷书和草书，而且主张学习书法应该全身心地投入，只不过为人狂放傲岸，言谈之间常常把自己与钟繇、张芝相提并论@#@D．骠骑将军王述在会稽任职时，恰逢母丧，王羲之因为与之感情上有隔阂，只去吊唁了一次，就没有再去，王述对此深为怨恨@#@34．把下列句子翻译成现代汉语。

@#@@#@

（1）羲之雅好服食养性，不乐在京师，初渡浙江，便有终焉之志。

@#@（3分）@#@译文：

@#@@#@

（2）使人耽之若是，未必后之也。

@#@（3分）@#@译文：

@#@@#@九、应用题（本题15分）@#@35．请批改下面这篇作文，要求改正文中的错别字（标注出错别字，改在右侧的边白处），改正病句（就原文修改），至少写3条眉批（写在边白处），在文后写出评语。

@#@评语要求能够简明、准确地概括本文主要的优缺点，并对学生今后的写作具有指导作用。

@#@@#@心灵之桥@#@常听老人说：

@#@“我走过的桥比你走的路多!

@#@”那时，我就在想，桥究竟是什么呢?

@#@难道只是村西头的那两块槐树板架起来的、我们上学必须经过的“桥”么?

@#@@#@一@#@八岁时，一个夏天，大雨滂坨，村里本就坑洼不平的小路更加泥泞不堪，小河又涨水了。

@#@眼前只有一条发了疯似的咆哮着的“黄河”在咆哮着。

@#@大板桥摇摇欲坠，似乎要被这河吞噬了，怎么办?

@#@下午我们还要考试呢!

@#@我急哭了。

@#@“别怕，孩子，爸爸背你过去！

@#@”我一下子窜上爸爸的背，紧紧地搂着爸爸的脖子，好温暖，也好安全。

@#@爸爸勾偻着身子，背我蹦过河去。

@#@我惊讶地发现，爸爸弓着的背，多像一座桥啊!

@#@@#@二@#@十岁那年，我来到县城上学，面对着一张张陌生的脸庞，面对着那明亮而宽敞的教室，心里怦怦直跳。

@#@我能适应这里的生活吗?

@#@老师会怎样看待我们这些农村学生?

@#@我正在胡乱猜测着，一只温暖的手拍了拍我的肩膀，扭头一看，原来是我的班主任。

@#@她微笑着，两只眼睛眯成一月牙儿。

@#@“孩子，别怕，有什么问题可以找老师，相信老师。

@#@”我感动得一个劲地点点头。

@#@泪眼模糊中，我发现老师微笑的眼睛好像一座桥。

@#@@#@三@#@十三岁，我又到了一个新班级，课桌整整齐齐，教室干干净净。

@#@我拿起水壶去打水，碰上一个姑娘，她问：

@#@“你也是某某班的吧?

@#@我来帮你。

@#@”我们手拉手去厨房打水。

@#@回教室时一个人握住水桶一头，肩并肩走着。

@#@我又惊异地发现，这图画也多么像一座桥呀!

@#@@#@噢!

@#@原来如此。

@#@就是父亲的背，就是老师的眼，就是同学的情。

@#@这些桥是多么美丽，多么感人，多么值得赞颂!

@#@我知道桥又岂止这些，人世间多少浓浓的情，多么深深的爱，那都是桥啊!

@#@朋友们，让我们手拉手，架起人间最美丽的桥。

@#@@#@十、作文（本题20分）@#@请以“转折”为话题写一篇文章，可以写自己的见闻、感受、经历、看法，也可以记叙、议论、抒情、编故事。

@#@题目自拟，不少于800字。

@#@@#@ @#@@#@教师招聘考试模拟考卷［中学语文科目］@#@第一部分语文教育理论与实践@#@填空题@#@1．课程与教学比较扎实的语文功底责任心@#@2．书面语言口头语言@#@3．明确语文教学目标选择语文教学方法组织语文教学评价@#@4．形成层次构成序列@#@第二部语文专业基础知识@#@一、单项选择题@#@1．C［解析］略。

@#@@#@2．B［解析］应为“人情世故”。

@#@@#@3．C［解析］A句中“卫冕桂冠”语义重复；@#@B句中“看法”和“建议”没有必然联系，造成表意不明；@#@D句“黄土”表意不明。

@#@@#@4．A［解析］略。

@#@@#@5．B［解析］略。

@#@@#@6．A［解析］略。

@#@@#@7．C［解析］略。

@#@@#@8．D［解析］略。

@#@@#@9．B［解析］略。

@#@@#@10．C［解析］略。

@#@@#@11．B［解析］B项属于现实主义的特征。

@#@@#@12．B［解析］ACD为升调所表达的语气。

@#@@#@13．A［解析］B为疑问，C为感叹，D为否定。

@#@@#@14．D［解析］D项是名词作动词。

@#@@#@15．C［解析］略。

@#@@#@二、解释题@#@16．《荷马史诗》：

@#@《伊利昂纪》（又译为《伊利亚特》）和《奥德修纪》（又译为《奥德赛》）是古希腊流传下来的欧洲最早的文学巨著，成书于公元前十二至八世纪，相传是盲诗人荷马所作，故又称“荷马史诗”。

@#@史诗以特洛伊战争为背景，塑造了一批氏族英雄的形象，多方面地表现了古希腊人的社会生活和思想观念。

@#@史诗结构精巧，形象生动，语言优美，对后世西方文学产生了深远影响。

@#@@#@17．建安风骨:

@#@东汉末年，建安诗人直接继承汉乐府民歌的现实主义精神，真实广泛地反映社会现实和人民苦难，展示广阔的时代生活画面；@#@抒发作家建功立业的理想壮志和积极进取精神；@#@也流露出人生短促、壮志难酬的悲凉幽怨情绪。

@#@作品意境宏大，笔调明朗，形成雄健深沉、慷慨悲凉的风格。

@#@后人把这种建安诗歌的独特风格称为“建安风骨”。

@#@风指作品的思想内容，骨指作品的艺术形式。

@#@代表作家有“三曹”、“七子”、蔡琰等。

@#@@#@18．“出入”说：

@#@王国维提出。

@#@作家的体验不但要能“入”，而且要能“出”。

@#@诗人对宇宙人生，须人乎其内，又须出乎其外。

@#@人乎其内，故能写入。

@#@出乎其外，故能观之。

@#@入乎其内，故有生气。

@#@出乎其外，故有高致。

@#@”“入乎其内”就是“移情”式体验。

@#@“出乎其外”就是体验主体对体验的反刍。

@#@@#@三、简答题@#@19．

（1）他是一个非常复杂、矛盾的人物。

@#@他的显著特点是脱离实际，沉于幻想，他满脑子都是骑士小说里描写的那套古怪的东西，到处都有魔法，巨人，妖怪。

@#@同时他又是一个理想主义者。

@#@他所向往的理想和他所奉行的原则并不全是骑士制度的产物，其中也包含着主义的内容。

@#@如他憎恨奴役压迫，特别看重自由，他把除暴安良看作自己的天职。

@#@他酷爱自由和公正，敢于为主持正义而忘我斗争。

@#@@#@

（2）他性格的另一个特点是他的盲目行为。

@#@他办事不讲实际，单枪匹马地乱砍乱杀，不管碰到什么样的敌人，他都毫不气馁，而且从来也不从失败中吸取教训。

@#@@#@（3）因此，堂吉柯德形象的巨大概括力，使他成为世界文学中不朽的典型之一。

@#@@#@20．《诗经》的诗篇从各个方面多角度、多层次地展示了自殷商到春秋中叶社会的历史风貌，社会各个阶层的人物，如创业开国的英雄祖先、辛苦劳作的农人、风尘仆仆的征夫役卒等；@#@社会生活的各个方面，包括政治、经济、军事、婚恋等，都以诗的形式形象化展现出来。

@#@@#@《诗经》从以下四个方面体现了上古的文化精神：

@#@

（1）根植于农业生产的乡土情蕴，如史诗中对创造和平安定的农业生产环境的英雄祖先的赞美，农事诗中对农业生产生活和农业祭祀的描写，徭役诗中对破坏农业生产的战争徭役的怨恨。

@#@

（2）浓厚的宗族伦理情味和宗国情感，如燕飨诗中表现的父兄君臣朋友之间的血肉亲情，祭祖诗中对英雄祖先的尊奉等。

@#@（3）以人为本的人文精神，平凡人的世俗生活和情感是《诗经》诗篇的最主要内容，如他们农事、燕飨、战争、徭役、婚姻、恋爱等。

@#@（4）现实主义的创作态度，这表现在a．《诗经》是直面现实的艺术，周人把诗的创作看作对自己现实生活的真实再现。

@#@b．《诗经》直面现实的情感抒发，周人以个体的抒情来表现了周民族现实生活的各个方面。

@#@@#@四、阅读下面一首唐诗，然后回答问题@#@21．“故人具鸡黍，邀我至田家”，招之即来，简单随便，友谊深厚，不用客套。

@#@“鸡黍”，田家常有的风味，朴实中见主人真诚。

@#@@#@“绿树村边合，青山郭外斜”，村庄坐落在平野而又遥接青山，恬淡幽静但不冷清；@#@“合”、“斜”二字极传神，但像顺手拈来，很是自然。

@#@@#@“开轩面场圃，把酒话桑麻”，正由于环境优雅，故人情深，所以临窗举杯，望着外面的田场和菜地，畅谈农事。

@#@“开轩”看似不经意的闲笔，实际上韵味无穷，它把室外景色的优美和室内人物的活动自然而和谐地连在了一起，使得“话桑麻”随意而不唐突。

@#@@#@“待到重阳日，还未就菊花”，临走之前，既不赞赏丰盛饭肴，也不感谢主人的感情，直截了当，毫不掩饰地宣告重阳那天再来，主客之间的亲切融洽，跃然纸上，远远超过了客套的赞美和感谢。

@#@@#@全诗以一个极普通的题材，没有一个夸饰的词语，却让人感到丰富的情味。

@#@@#@五、补写出下列名句名篇中的空缺部分@#@22．

（1）学而不厌诲人不倦@#@

（2）落霞与孤鹜齐飞秋水共长天一色@#@（3）今宵酒醒何处杨柳岸晓风残月@#@六、按要求回答下列问题@#@23．

（1）绝大多数大学毕业生选择到经济发达的经济特区、沿海地区和大中城市，只有极少数愿意到小城镇，农村和老少边穷地区。

@#@@#@

（2）我国人才分布不合理的状况将越来越严重。

@#@@#@24．（仿写必须注意两点：

@#@①必须是歌颂“江山”，②诗句引用恰当、准确。

@#@）@#@25．民工呼唤（企盼、期望）维护自己（自身）权益的工会组织。

@#@@#@七、现代文阅读@#@26．C［解析］从第一段“量子密码系统技术依赖于量子物理学理论，即对一个量子系统的任何观察必然会改变该量子系统”中可以看出。

@#@@#@27．D［解析］从第二段“应用量子密码系统……是随机的”中可以看出。

@#@@#@28．D［解析］由最后一段中“其中之一是量子密码系统光子的长距离传输只能通过一次光脉冲在空气中或光纤中完成”可以看出。

@#@@#@29．B［解析］“不再设定密码”不当。

@#@@#@八、文言文阅读@#@30．D［解析］A组中的“焉”均为兼词“于之”；@#@B组中的“固”均为副词“一定”；@#@C组中的“相”均为副词，偏指第二人称；@#@D组中的“而”均为连词，前者表承接，后者表修饰。

@#@@#@31．A［解析］A项中的“骨鲠”古今意思相同，都是“耿直”的意思；@#@B项中的“同志”文中指“志趣相投的人”，现在多用于人们惯用的彼此之间的称呼；@#@C项中的“名誉”文中的意思是“声望”、“声誉”，即好的名声，现在的意思是“名声”，泛指社会评价或指“名义上的”；@#@D项中的“不顾”文中的意思是“不去看望”，现在的意思是“不照顾”或“不考虑”。

@#@@#@32．C［解析］①是王羲之的书法特点，③是王羲之的淡泊的性情，⑤是王羲之傲岸的性格。

@#@@#@33．D［解析］“王述在会稽任职进，恰适母丧”应为“王述先前曾在会稽任职，因母亲去世，回会稽治丧”。

@#@@#@34．

（1）王羲之平常喜欢服丹食药，涵养性情，不喜欢住在京城，他刚渡过浙江，便产生了终身住在这里的念头。

@#@@#@

（2）如果别人能这样入迷，不一定赶不上他。

@#@@#@九、应用题@#@35．@#@心灵之桥@#@眉批：

@#@标题美丽而富有情感；@#@形式巧妙，脉络分明。

@#@@#@常听老人说：

@#@“我走过的桥比你走的路多!

@#@”那时，我就在想，桥究竟是什么呢?

@#@难道只是村西头的那两块槐树板架起来的、我们上学必须经过的“桥”么?

@#@眉批：

@#@用反问引出故事情节，有吸引力。

@#@@#@一@#@八岁时，一个夏天，大雨滂坨（沱），村里本就坑洼不平的小路更加泥泞不堪，小河又涨水了。

@#@眼前只有一条发了疯似的咆哮着的“黄河”在咆哮着（语病）。

@#@大板桥摇摇欲坠，似乎要被这河吞噬了，怎么办?

@#@下午我们还要考试呢!

@#@我急哭了。

@#@“别怕，孩子，爸爸背你过去！

@#@”我一下子窜上爸爸的背，紧紧地搂着爸爸的脖子，好温暖，也好安全。

@#@爸爸勾（佝）偻着身子，背我蹦过河去。

@#@我惊讶地发现，爸爸弓着的背，多像一座桥啊!

@#@眉批：

@#@抓住一个感人的生活片断，通过对父亲背影的描写，写出了自己幼年时对父亲的美好印象。

@#@@#@二@#@十岁那年，我来到县城上学，面对着一张张陌生的脸庞，面对着那明亮而宽敞的教室，心里怦怦直跳。

@#@我能适应这里的生活吗?

@#@老师会怎样看待我们这些农村学生?

@#@我正在胡乱猜测着，一只温暖的手拍了拍我的肩膀，扭头一看，原来是我的班主任。

@#@她微笑着，两只眼睛眯成一月牙儿。

@#@“孩子，别怕，有什么问题可以找老师，相信老师。

@#@”我感动得一个劲地点点头。

@#@泪眼模糊中，我发现老师微笑的眼睛好像一座桥。

@#@眉批：

@#@抓住老师的眉毛，写";i:

6;s:

24370:

"执业中药师《药学专业学习知识二》中成药考点@#@中成药考点精简笔记@#@1.辛温解表剂@#@I☆桂枝合剂@#@【组成】桂枝、白芍、生姜、大枣、甘草。

@#@@#@（大勺炒姜汁：

@#@大-大枣、勺-白芍、炒-甘草、姜-生姜、汁-桂枝）。

@#@@#@【功能】解肌发表，调和营卫。

@#@@#@君药桂枝-助阳解肌发表；@#@臣药白芍-敛营阴；@#@二者合用调和营卫。

@#@@#@【主治】感冒风寒表虚证，症见头痛发热、汗出恶风、鼻塞干呕。

@#@@#@（抓住要点表虚有汗，卫气不足，毛孔张开，汗出）。

@#@@#@I表实感冒颗粒@#@【功能】发汗解表，祛风散寒。

@#@@#@【主治】感冒风寒表实证，症见恶寒重、发热轻、无汗、头项强痛、鼻流清涕、咳嗽、痰白稀。

@#@@#@可以这样记忆，表实，表皮很紧实，毛孔张不开，所以是无汗。

@#@用汗法去治，就是发汗解表。

@#@与桂枝合剂有汗区分。

@#@@#@I感冒清热颗粒@#@【功能】疏风散寒，解表清热。

@#@@#@【主治】风寒感冒，头痛发热，恶寒身痛，鼻流清涕，咳嗽，咽干。

@#@@#@通过药名去记忆，感冒-表证-解表，清热也是功效，是风寒感冒，所以要疏风散寒。

@#@@#@I正柴胡饮颗粒@#@【功能】发散风寒，解热止痛。

@#@@#@【主治】外感风寒所致感冒。

@#@@#@柴胡可以退热，功效里有“解热"@#@字样，带“正"@#@字的一般有止痛功能。

@#@关于正柴胡饮抓住解热止痛。

@#@@#@总结：

@#@桂枝合剂、表实感冒颗粒、感冒清热颗粒、正柴胡饮颗粒都属于辛温解表剂，功效里一般会有发散风寒、疏风散寒字样。

@#@要知道它们的归类，大方向不要错。

@#@@#@2.辛凉解表剂@#@|银翘解毒丸@#@【功能】疏风解表，清热解毒。

@#@@#@【主治】风热感冒，症见发热、头痛、咳嗽、口干、咽喉疼痛。

@#@@#@银-金银花翘-连翘；@#@二者合用疏风散热，清热解毒。

@#@@#@|桑菊感冒片@#@【功能】疏风清热，宣肺止咳。

@#@@#@【主治】风热感冒初起，头痛，咳嗽，口干，咽痛。

@#@@#@|双黄连口服液@#@【功能】疏风解表，清热解毒。

@#@@#@功能与银翘解毒丸类似。

@#@@#@【主治】外感风热所致感冒，症见发热、咳嗽、咽痛。

@#@。

@#@@#@双-双花-金银花黄-黄苓连-黄连，故双黄连口服液中并不含有黄连。

@#@@#@|羚羊感冒胶囊流行性感冒属风热证。

@#@@#@|连花清瘟胶囊@#@流行性感冒属热毒滞肺证（【记忆方法】榴莲，榴-流行性感冒；@#@莲-连花清瘟胶囊）。

@#@@#@3.解表胜湿剂@#@I☆九味羌活丸@#@【组成】羌活、防风、苍术、细辛、川芎、白芷、黄苓、甘草、地黄。

@#@@#@（黄帝尝百草，心细流川枫：

@#@黄-黄苓、帝-地黄、尝-苍-苍术、百-白芷、草-甘草心细-细辛、川-川芎、枫-防风）@#@【功能】疏风解表，散寒除湿。

@#@@#@君药羌活-善除在表风寒湿邪；@#@@#@黄苓-清热燥湿；@#@地黄-清热凉血，滋阴生津，防止辛温苦燥伤津。

@#@掌握地黄、黄苓的配伍意义。

@#@@#@【主治】外感风寒夹湿所致感冒，症见恶寒、发热、无汗、头重而痛、肢体酸痛。

@#@@#@|荆防颗粒@#@【功能】解表散寒，祛风胜湿。

@#@@#@【主治】外感风寒挟湿所致的感冒荆-荆芥，散风解表防-防风，祛风胜湿@#@4•祛暑解表剂@#@|☆藿香正气水该中成药在2015年的大纲样题中岀现，有大纲的同学可以去翻看下。

@#@@#@【功能】解表化湿，理气和中。

@#@（解物理化学解-解表化-化湿理-理气和中）@#@【主治】外感风寒，内伤湿滞或夏伤暑湿所致的感冒，症见头痛昏重、胸膈痞闷、脘腹胀痛、呕吐泄泻；@#@胃肠型感冒见上述证候者。

@#@@#@藿香正气水含乙醇，对乙醇过敏者禁用。

@#@@#@5.扶正解表剂@#@|参苏丸@#@【功能】益气解表，疏风散寒，祛痰止咳。

@#@@#@【主治】身体虚弱，感受风寒所致感冒，症见恶寒发热、头痛鼻塞、咳嗽痰多、胸闷呕逆、乏力气短。

@#@@#@（参-党参-益气苏-紫苏叶-发表散寒，止咳，行气宽中。

@#@通过参苏二字可以推出益气解表，疏风散寒的功能，容易遗忘的是它祛痰止咳的功能，我们通过参苏玩坦克谐音记忆，坦克-祛痰止咳）。

@#@@#@6.祛暑剂@#@［六一散@#@【组成】滑石粉、甘草。

@#@滑石粉、甘草比例是6:

@#@1,故名为六一散。

@#@@#@【功能】清暑利湿。

@#@@#@【主治】感受暑湿所致的暑湿证。

@#@@#@|甘露消毒丸@#@【功能】芳香化湿，清热解毒。

@#@@#@【主治】暑湿蕴结所致的湿温。

@#@分析名字，联想记忆功能，甘露-水-湿消毒-解毒。

@#@@#@|紫金锭@#@【功能】辟瘟解毒，消肿止痛。

@#@@#@【主治】中暑，脘腹胀痛，恶心呕吐，痢疾泄泻，小儿痰厥；@#@外治疔疮疖肿，痄腮，丹毒，喉风。

@#@@#@分析名字，紫-紫斑-消肿止痛。

@#@@#@|六合定中丸@#@【功能】祛暑除湿，和中消食。

@#@@#@【主治】夏伤暑湿，宿食停滞。

@#@@#@分析名字，中-和中；@#@六-六神曲-消食；@#@六-六月-热，祛暑。

@#@@#@|清暑益气丸@#@【功能】祛暑利湿，补气生津。

@#@@#@【主治】中暑受热，气津两伤。

@#@通过名字联想记忆。

@#@@#@7.表里双解剂@#@|葛根苓连丸@#@【功能】解肌透表，清热解毒，利湿止泻。

@#@@#@【主治】湿热蕴结所致的泄泻腹痛、便黄而黏、肛门灼热；@#@以及风热感冒所致的发热恶风、头痛身痛。

@#@@#@葛根-解表-治泄泻；@#@苓连-黄苓；@#@黄连-清热解毒燥湿止泻。

@#@@#@|防风通圣丸@#@【功能】解表通里，清热解毒。

@#@@#@【主治】外寒内热，表里俱实，恶寒壮热，头痛咽干，小便短赤，大便秘结，瘰疬初起，风疹湿疮。

@#@@#@8.泻下剂@#@|通便宁片@#@【功能】宽中理气，泻下通便。

@#@@#@|当归龙荟丸@#@【功能】泻火通便。

@#@@#@【主治】肝胆火旺所致心烦不宁、头晕目眩、耳鸣耳聋、胁肋疼痛、脘腹胀痛。

@#@@#@|九制大黄丸@#@【功能】泻下导滞。

@#@@#@|麻仁胶囊（软胶囊、丸）@#@【组成】火麻仁、大黄、苦杏仁、炒白芍、枳实（炒）、姜厚朴。

@#@@#@【功能】润肠通便。

@#@@#@【主治】肠热津亏所致的便秘。

@#@@#@I增液口服液@#@【功能】养阴生津，增液润燥。

@#@@#@【主治】高热后，阴津亏损所致的便秘。

@#@@#@I通便灵胶囊@#@【功能】泻热导滞，润肠通便。

@#@@#@【主治】热结便秘，长期卧床便秘，一时性腹胀便秘，老年习惯性便秘@#@通便灵突出一个“灵”字，所以治疗的便秘种类多，掌握该主治。

@#@并与通便宁相区别。

@#@@#@I苁蓉通便口服液@#@【功能】滋阴补肾，润肠通便。

@#@@#@【主治】中老年人、病后产后等虚性便秘及习惯性便秘。

@#@@#@肉苁蓉-补肾阳；@#@记住“榕须”二字，榕-苁蓉通便口服液、须-虚性便秘。

@#@@#@I舟车丸@#@【功能】行气逐水。

@#@@#@【主治】水停气滞所致的水肿。

@#@属于峻下剂，依据名字联想记忆，舟-水、车-车胎气。

@#@@#@9•清热剂@#@|☆龙胆泻肝丸@#@【组成】龙胆草、黄苓、梔子（炒）、盐车前子、泽泻、木通、酒当归、地黄、柴胡、炙甘草。

@#@@#@（车通黄龙山，当地卸柴草车-车前子通-木通黄-黄苓龙-龙胆草山-山梔子当-当归地-地黄卸-泽泻柴-柴@#@胡草-甘草）@#@【功能】清肝胆，利湿热。

@#@@#@【主治】肝胆湿热所致的头晕目赤、耳鸣耳聋、耳肿疼痛、胁痛口苦、尿赤涩痛、湿热带下。

@#@@#@车前子、木通、泽泻三药合用导湿热从小便而岀；@#@酒当归补血，地黄养阴清热，使祛邪而不伤正。

@#@@#@|黄连上清片@#@【功能】散风清热，泻火止痛。

@#@@#@【主治】风热上攻、肺胃热盛所致的头晕目眩、暴发火眼、牙齿疼痛@#@（记忆方法，上清，能够往上跑的邪气，有风热火）。

@#@@#@|一清颗粒@#@【功能】清热泻火解毒，化瘀凉血止血。

@#@（记忆方法，一清，一下子全部清除，把火热血毒全部清除）。

@#@@#@|导赤丸@#@【功能】清热泻火，利尿通便。

@#@@#@【主治】火热内盛所致口舌生疮、咽喉疼痛、心胸烦热、小便短赤、大便秘结。

@#@（记忆方法，导-导尿赤-红-火）。

@#@@#@10.温里剂@#@|党参理中丸@#@【功能】温中散寒，健胃。

@#@@#@【主治】脾胃虚寒，呕吐泄泻，胸满腹痛，消化不良。

@#@@#@（记忆方法，江中健胃江-姜-君药炮姜-散寒中-温中健胃也是功能）。

@#@@#@I小建中合剂@#@【组成】饴糖、桂枝、白芍、生姜、大枣、炙甘草。

@#@（大勺炒姜糖汁）@#@【功能】温中补虚，缓急止痛。

@#@@#@【主治】脾胃虚寒所致的脘腹疼痛、喜温喜按、嘈杂吞酸、食少。

@#@（君药为饴糖，甘甜，能补能缓）。

@#@@#@|香砂养胃颗粒温中和胃。

@#@@#@I香砂平胃丸止痛（平复疼痛）。

@#@@#@|四逆汤@#@【功能】温中祛寒，回阳救逆。

@#@@#@【主治】阳虚欲脱，冷汗自岀，四肢厥逆，下利清谷，脉微欲绝@#@11.祛痰剂@#@I☆二陈丸@#@【组成】半夏（制）、陈皮、茯苓、甘草。

@#@@#@【功能】燥湿化痰，理气和胃。

@#@@#@【主治】痰湿停滞导致的咳嗽痰多、胸脘胀闷、恶心呕吐。

@#@（二陈-陈半夏陈皮半夏-燥湿化痰陈皮-理气健脾）@#@I礞石滚痰丸@#@【功能】逐痰降火。

@#@@#@【主治】痰火扰心所致的癫狂惊悸，或喘咳痰稠、大便秘结。

@#@（滚痰-逐痰；@#@石-凉-降火）@#@12.止咳平喘剂@#@|☆小青龙合剂@#@【组成】麻黄、桂枝、干姜、细辛、五味子、白芍、法半夏、炙甘草。

@#@@#@（五勺半麻芝炒细姜丝五-五味子勺-白芍半-半夏麻-麻黄芝-桂枝炒-甘草细-细辛姜-干姜干姜、细辛配伍可以温肺化饮）。

@#@@#@【功能】解表化饮，止咳平喘。

@#@@#@【主治】风寒水饮，恶寒发热、无汗、喘咳痰稀。

@#@@#@（记忆方法，龙-龙吐水-化饮龙的一声咆哮一咳喘）。

@#@@#@|桂龙咳喘宁胶囊@#@外感风寒，痰湿内阻引起的咳嗽、气喘。

@#@@#@|苏子降气丸@#@上盛下虚、气逆痰壅所致的咳嗽喘息、胸膈满闷。

@#@@#@|固本咳喘片@#@脾虚痰盛、肾气不固所致的咳嗽、痰多、喘息气促（本-先天之本肾及后天之本脾，健脾补肾）。

@#@@#@13.开窍剂@#@|安宫牛黄丸@#@【功能】清热解毒，镇惊开窍。

@#@@#@【主治】热病，邪人心包，高热惊厥，神昏谵语。

@#@@#@|紫雪散@#@【功能】清热开窍，止痉安神。

@#@@#@|苏合香丸@#@【功能】芳香开窍，行气止痛。

@#@@#@【主治】痰迷心窍所致的痰厥昏迷。

@#@@#@14.固涩剂@#@玉屏风胶囊@#@【功能】@#@益气，固表，止汗。

@#@@#@1君药黄芪@#@-益气@#@【主治】@#@表虚不固所致的自汗。

@#@@#@1缩泉丸@#@【功能】@#@补肾缩尿。

@#@@#@1四神丸@#@【功能】@#@温肾散寒，涩肠止泻。

@#@@#@【主治】@#@肾阳不足所致的泄泻，症见肠鸣腹胀、@#@五更泄泻。

@#@@#@1固本益肠片@#@【功能】@#@健脾温肾，涩肠止泻。

@#@@#@15.补虚剂@#@☆四君子丸@#@【功能】益气健脾。

@#@@#@【主治】脾胃气虚，胃纳不佳，食少便溏。

@#@@#@（记忆方法，君子，谦谦君子，温润如玉，君子脾气好-益气健脾）。

@#@@#@☆补中益气丸@#@【组成】炙黄芪、党参、炒白术、炙甘草、当归、陈皮、升麻、柴胡、大枣、生姜。

@#@（党旗诸升，柴米姜枣归。

@#@意思是@#@党旗升起来了，中国共产党给人们带来了幸福的生活，人民有了柴米，还吃上了姜和枣。

@#@党-党参旗-黄芪诸-白术升-升麻@#@柴-柴胡米-皮-陈皮归-当归）。

@#@@#@【功能】补中益气，升阳举陷。

@#@@#@【主治】脾胃虚弱、中气下陷所致的泄泻、脱肛、阴挺，症见体倦乏力，食少腹胀、便溏久泻、肛门下坠或脱肛、子宫@#@脱垂。

@#@@#@黄芪、柴胡、升麻三药共同发挥升阳举陷的功能。

@#@@#@参苓白术散@#@【功能】补脾胃，益肺气@#@六君子丸：

@#@补脾益气，燥湿化痰（戊戌六君子在一起谈话-化痰）。

@#@@#@香砂六君丸益气健脾，和胃（香砂-木香砂仁）。

@#@@#@☆桂附地黄丸@#@渔-酒萸肉夫-茯苓单-牡@#@【组成】肉桂、附子（制）、熟地黄、酒萸肉、山药、茯苓、泽泻、牡丹皮。

@#@（渔夫单要熟蟹丹皮要-山药熟-熟地黄蟹-泽泻）。

@#@@#@【功能】温补肾阳。

@#@@#@【主治】肾阳不足，腰膝痠冷，肢体浮肿，小便不利或反多，痰饮喘咳，消渴。

@#@@#@右归丸温补肾阳，填精止遗。

@#@@#@左归丸滋补肾阴。

@#@（回答问题时，把右手扬起来，右归是肾阳，反之左归是肾阴）@#@☆四物合剂@#@【组成】熟地黄、当归、白芍、川芎。

@#@@#@【功能】补血调经。

@#@@#@-当归、地-地黄、传-川芎、说-@#@方歌当地传说，四物汤补血调经第一方。

@#@此句就包含了四物合剂的药物组成和功能。

@#@当白芍。

@#@@#@☆六味地黄丸@#@【组成】熟地黄、酒萸肉、山药、泽泻、茯苓、牡丹皮。

@#@@#@（六味地黄丸是桂附地黄丸减去肉桂和附子。

@#@渔夫单要熟蟹渔-酒萸肉夫-茯苓单-牡丹皮要-山药熟-熟地黄蟹-泽泻）@#@【功能】滋阴补肾。

@#@@#@【主治】肾阴亏损，头晕耳鸣，腰膝酸软，骨蒸潮热，盗汗遗精，消渴。

@#@@#@熟地黄、酒萸肉、山药是三补；@#@泽泻、茯苓、牡丹皮是三泻。

@#@@#@知柏地黄丸阴虚火旺@#@麦味地黄丸肺肾阴亏@#@杞菊地黄丸肝肾阴亏@#@六味地黄丸肾阴亏损桂附地黄丸肾阳不足这几个地黄丸放在一起考配伍选择题，要加以区分。

@#@@#@☆人参归脾丸@#@【组成】人参、炙黄芪、当归、龙眼肉、白术（麸炒）、茯苓、远志（去心、甘草炙）、酸枣仁（炒）、木香、炙甘草。

@#@@#@（香草夫人骑着白龙马，从远方归来。

@#@香草-木香甘草夫人-茯苓酸枣仁骑-黄芪白龙-白术龙眼肉远-远志归-当归）@#@【功能】益气补血，健脾宁心。

@#@@#@【主治】心脾两虚、气血不足所致的心悸、怔忡、失眠健忘、食少体倦、面色萎黄，以及脾不统血所致的便血、崩漏、带下。

@#@@#@（可以通过名字去记忆功能，人参-补气归-当归-补血脾-健脾）。

@#@@#@16.安神剂@#@I天王补心丸@#@【功能】滋阴养血，补心安神。

@#@@#@【主治】心阴不足，心悸健忘，失眠多梦，大便干燥。

@#@@#@［朱砂安神丸@#@【功能】清心养血，镇惊安神。

@#@@#@【主治】心火亢盛、阴血不足证@#@17.和解剂@#@|☆小柴胡颗粒@#@【组成】柴胡、黄苓、党参、大枣、生姜、姜半夏、甘草@#@（生芹菜炒大虾生-生姜芹-黄苓菜-柴胡炒-甘草大-大枣虾-半夏）@#@【功能】解表散热，疏肝和胃。

@#@@#@【主治】外感病邪犯少阳证，症见寒热往来、胸胁苦满、食欲不振、心烦喜呕@#@|逍遥颗粒@#@【功能】疏肝健脾，养血调经。

@#@@#@【主治】肝郁脾虚所致的郁闷不舒、胸胁胀痛。

@#@@#@（柴胡-疏肝解郁闷当归白芍-养血调经）。

@#@@#@|加味逍遥丸@#@【功能】疏肝清热，健脾养血。

@#@@#@【主治】肝郁血虚，肝脾不和，两胁胀痛。

@#@@#@（加味，加梔子及牡丹皮，可以清热）。

@#@@#@18.理气剂@#@|四逆散@#@【功能】透解郁热，疏肝理脾。

@#@@#@【主治】肝气郁结所致的胁痛、痢疾。

@#@@#@（与四逆汤区别，四逆汤回阳救逆）。

@#@@#@|木香顺气丸@#@【功能】行气化湿，健脾和胃。

@#@@#@【主治】湿阻中焦、脾胃不和所致的湿滞脾胃证。

@#@@#@|越鞠丸@#@【功能】理气解郁，宽中除满。

@#@@#@19.治风剂@#@|川芎茶调散@#@【功能】疏风止痛。

@#@@#@【主治】外感风邪所致的头痛，或有恶寒、发热、鼻塞。

@#@（君药川芎-头痛要药）。

@#@@#@|正天丸@#@【功能】疏风活血，养血平肝，通络止痛。

@#@@#@【主治】外感风邪、瘀血阻络、血虚失养、肝阳上亢引起的偏头痛、紧张性头痛、神经性头痛、颈椎病型头痛、经前头痛。

@#@（名字带“正”字的功能里有“止痛”）。

@#@@#@|天麻钩藤颗粒@#@【功能】平肝息风，清热安神。

@#@@#@【主治】肝阳上亢所致的头痛、眩晕、耳鸣、眼花、震颤、失眠。

@#@@#@20.祛湿剂@#@|八正合剂湿热下注所致的淋证。

@#@@#@三金片下焦湿热所致的热淋。

@#@@#@|癃闭舒胶囊肾气不足、湿热瘀阻所致癃闭@#@I萆薢分清丸肾不化气、清浊不分所致的白浊。

@#@@#@21.蠲痹剂@#@|小活络丸@#@【功能】祛风散寒，化痰除湿，活血止痛。

@#@@#@【主治】风寒湿邪闭阻、痰瘀阻络所致的痹病。

@#@@#@|四妙丸@#@【主治】湿热下注所致的痹病，症见足膝红肿、筋骨疼痛。

@#@（四妙-寺庙-下跪-湿热下注）。

@#@@#@|独活寄生合剂@#@【功能】养血舒筋，祛风除湿，补益肝肾。

@#@@#@【主治】风寒湿闭阻、肝肾两亏、气血不足所致的痹病。

@#@@#@|天麻丸@#@【主治】风湿痹阻、肝肾不足所致的痹病。

@#@@#@|仙灵骨葆胶囊@#@【主治】肝肾不足，瘀血阻络所致的骨质疏松症。

@#@@#@|尪痹颗粒@#@【功能】补肝肾，强筋骨，祛风湿，通经络。

@#@@#@22.外科、皮肤科中成药@#@|连翘败毒丸@#@【功能】清热解毒，消肿止痛。

@#@@#@【主治】热毒蕴结肌肤所致的疮疡。

@#@@#@|牛黄醒消丸@#@【功能】清热解毒，活血祛瘀，消肿止痛。

@#@@#@【主治】热毒郁滞、痰瘀互结所致痈疽发背、瘰疬流注、乳痈乳岩、无名肿毒。

@#@（牛黄-清热解毒麝香-活血）@#@|当归苦参丸@#@【功能】活血化瘀，燥湿清热。

@#@@#@【主治】湿热瘀阻所致的粉刺、酒皶。

@#@（当归-活血苦参-苦寒-清热燥湿）。

@#@@#@I地榆槐角丸@#@【功能】疏风凉血，泻热润燥。

@#@（地榆炭-凉清-泻热凉血；@#@蜜槐角-润燥）@#@|消银颗粒（银-银屑病）@#@【主治】血热风燥型白疕和血虚风燥型白疕。

@#@@#@23.妇科常用中成药@#@I大黄蛰虫丸@#@【功能】活血破瘀，通经消癥。

@#@@#@【主治】瘀血内停所致的癥瘕、闭经，症见腹部肿块、肌肤甲错。

@#@@#@|益母草颗粒@#@【功能】活血调经。

@#@@#@【主治】血瘀所致的月经不调、产后恶露不绝。

@#@@#@妇科十味片@#@【功能】养血舒肝，调经止痛。

@#@@#@【主治】血虚肝郁所致月经不调、痛经、月经前后诸证@#@I七制香附丸@#@【功能】舒肝理气，养血调经。

@#@@#@【主治】气滞血虚所致的痛经、月经量少，闭经。

@#@@#@I安坤颗粒@#@【功能】滋阴清热，养血调经。

@#@@#@【主治】阴虚血热所致的月经先期、月经量多、经期延长。

@#@@#@（安坤，形象记忆安抚坤宁宫里空虚的女人。

@#@虚-阴虚女-调经）@#@I八珍益母丸@#@【功能】益气养血，活血调经。

@#@@#@（八珍=四君子+四物，补气补血益母草-活血调经）@#@I乌鸡白凤丸@#@【功能】补气养血，调经止带。

@#@@#@【主治】气血两虚，身体瘦弱，腰膝酸软，月经不调，崩漏带下。

@#@@#@（容易遗忘“止带”功效，利用“白带”二字加强记忆，白-乌鸡白凤丸带-调经止带）@#@I少腹逐瘀丸@#@【功能】温经活血，散寒止痛。

@#@@#@【主治】寒凝血瘀所致的月经后期、痛经、产后腹痛。

@#@@#@I艾附暖宫丸@#@【功能】理气养血，暖宫调经。

@#@@#@【主治】血虚气滞、下焦虚寒所致的月经不调、痛经@#@（附-香附-疏肝理气）。

@#@@#@固经丸@#@【功能】滋阴清热、固经止带。

@#@@#@【主治】阴虚血热所致的月经先期@#@更年安片肾阴虚所致的绝经前后诸证。

@#@@#@坤宝丸肝肾阴虚所致的绝经前后诸证。

@#@@#@千金止带丸@#@【功能】健脾补肾，调经止带。

@#@@#@白带丸@#@【功能】清热，除湿，止带。

@#@@#@妇炎平胶囊清热解毒，燥湿止带,@#@花红颗粒清热解毒，燥湿止带,@#@消糜栓清热解毒，燥湿杀虫,@#@生化丸@#@【功能】养血祛瘀。

@#@@#@【主治】产后受寒、寒凝血瘀所致的产后病。

@#@@#@I桂枝茯苓丸@#@【功能】活血，化瘀，消癥。

@#@（血余震）【主治】妇人宿有癥块，或血瘀经闭。

@#@@#@24.儿科常用中成药@#@I小儿热速清口服液@#@【功能】清热解毒，泻火利咽。

@#@@#@【主治】小儿外感风热所致的感冒，症见高热、头痛、咽喉肿痛。

@#@@#@I儿感清口服液@#@【功效】解表清热，宣肺化痰。

@#@@#@【主治】小儿外感风寒、肺胃蕴热证。

@#@@#@（感-感冒-表证-解表清-清热感清-感情好-儿童之间感情好在花坛玩耍-化痰）。

@#@@#@I小儿泻速停颗粒@#@【功能】清热利湿，健脾止泻，缓急止痛。

@#@@#@【主治】小儿湿热蕴结大肠所致的泄泻。

@#@@#@I止泻灵颗粒@#@【功能】健脾益气，渗湿止泻。

@#@@#@【主治】脾胃虚弱所致的泄泻。

@#@（利用“灵气”二字，灵-止泻灵气-益气）@#@I小儿消食片@#@【功能】消食化滞，健脾和胃。

@#@@#@【主治】食滞肠胃所致的积滞@#@I小儿化食丸@#@【功能】消食化滞，泻火通便。

@#@@#@【主治】食滞化热所致的积滞。

@#@@#@I一捻金@#@【功能】消食导滞，祛痰通便。

@#@（捻-捻碎-把食物捻碎-消食捻-黏-黏痰-祛痰）@#@I肥儿丸@#@【功能】健胃消积，驱虫。

@#@@#@【主治】小儿消化不良，虫积腹痛，面黄肌瘦。

@#@@#@I龙牡壮骨颗粒@#@【功能】强筋壮骨，和胃健脾。

@#@@#@【主治】治疗和预防小儿佝偻病、软骨病。

@#@@#@（壮骨-强筋壮骨关于和胃健脾，我们可以这样理解，小孩要想长得壮，需要脾好胃好）。

@#@@#@25.眼科常用中成药@#@明目蒺藜丸清热散风，明目退翳@#@明目上清片清热散风，明目止痛。

@#@@#@黄连羊肝丸@#@【功能】泻火明目（黄连-苦寒-泻火肝-目）。

@#@@#@明目地黄丸@#@【功能】滋肾，养肝，明目（地黄-滋肾阴）。

@#@@#@石斛夜光颗粒@#@【功能】滋阴补肾，清肝明目。

@#@@#@【主治】肝肾两亏、阴虚火旺，内障目暗，视物昏花。

@#@@#@（夜光-在夜里也能看见光-明目石斛-石-凉-清泄肝火）。

@#@@#@障眼明片@#@【功能】补益肝肾，退翳明目。

@#@@#@明目地黄丸、石斛夜光颗粒、障眼明片都属于补肝肾明目剂，要区分不同之处。

@#@@#@26.耳鼻喉、口腔科中成药@#@|耳聋丸@#@【功能】清肝泻火，利湿通窍。

@#@@#@【主治】肝胆湿热所致的头晕头痛、耳聋耳鸣、耳内流脓。

@#@@#@I耳聋左慈丸@#@【功能】滋肾平肝。

@#@@#@【主治】肝肾阴虚所致的耳鸣耳聋、头晕目眩。

@#@@#@（耳聋左慈丸=六味地地黄丸+柴胡+磁石）。

@#@@#@鼻炎康片@#@清热解毒，宣肺通窍，消肿止痛。

@#@@#@［千柏鼻炎片清热解毒，活血祛风，宣肺通窍（柏-柏树-屹立于风雪之中-祛风活血）。

@#@@#@I藿胆丸@#@【功能】芳香化浊，清热通窍。

@#@（藿-广藿香-芳香化浊胆-猪胆粉-苦寒-清热）。

@#@@#@I辛苓颗粒@#@【功能】益气固表，祛风通窍。

@#@@#@【主治】肺气不足、风邪外袭所致的鼻痒、喷嚏、流清涕、易感冒。

@#@@#@（军训时，辛勤母亲顶风瞧看我们，给我们鼓舞志气。

@#@风-祛风瞧-通窍鼓-固表气-益气）。

@#@@#@I黄氏响声丸@#@【功能】疏风清热，化痰散结，利咽开音。

@#@（发岀响亮的声音去谈话；@#@发岀响亮声音-开音；@#@谈话-化痰）@#@";i:

7;s:

21758:

"职业会计@#@职业会计@#@戴高乐曾经说过：

@#@“眼睛所看到的地方就是你会到达的地方。

@#@伟人之所以伟大，是因为他们决心要做出伟大的事。

@#@”因此，要使自己的人生精彩些，首先应给自己一个明确的理想，它有足够的难度，但又有足够的吸引力。

@#@@#@身为大学生的我们，一代天之骄子，正处于人生中最美好的时期，面对现在过于激烈的社会竞争压力，我们应该要有充分地准备为将来毕业后来实现自己美好的梦想。

@#@人生是短暂而又漫长的，在这有限的生命中我们必须规划好目标，既以实施，使我们走上正确的道路而不会虚度光阴。

@#@@#@青春是一首歌，生命是一段路，生活是一种享受。

@#@在这花样年华中，让我们一起规划自己的未来，开创属于自己的理想。

@#@@#@@#@@#@@#@综述@#@正文@#@会计，是一个较为特殊的行业，也是每一个组织中最重要的岗位之一，承担着组织命脉的重任。

@#@每一位会计人都在这个行业中规划着自己的生涯路线，所谓的职业生涯规划，就是指：

@#@一个人对其一生中所承担职务相继历程的预期和计划，包括一个人的学习，对一项职业或组织的生产性贡献和最终退休。

@#@@#@我的职业生涯目标是成为一名注册会计计师。

@#@@#@注册会计师：

@#@是商品经济发展到一定阶段的产物，其产生的直接原因是财产所有权与经营权的分离。

@#@特别是公司逐渐成为商品社会的重要经济组织后，由于所有者主要根据经营者提交的财务报表了解企业的经营情况，因此，需要有一个来自企业外部的持独立、客观、公正立场的第三者对企业财务报表的公允性与合法性做出判断，注册会计师便应运而生。

@#@@#@目前，注册会计师职业在经济发达国家备受重视，注册会计师已成为经济发达国家维护市场经济秩序的重要手段。

@#@这是经济商品化程度不断提高所形成的必然趋势。

@#@@#@@#@我确立这一行业的理由如下：

@#@@#@1、社会形势优越。

@#@在我国现阶段，全国数百所高校中几乎每个学校都设有财经专业，尤其是会计专业。

@#@每年都有成千上万的会计专业大学毕业生涌上人才市场，虽说会计是热门职业，在这种现状下普通和初级财务人员也明显供大于求。

@#@对于自身是一种挑战和锻炼。

@#@@#@但高端财务人才却千金难觅。

@#@作为专业技术性很强和个人素质相对要求较高，且是企事业单位最重要的经济信息系统和控制系统的财务会计工作。

@#@越来越多的企业开始对其从业人员有了新的期望和要求。

@#@目前，具有几年会计工作实践经验，并且取得会计职称如注册会计师、acca、aia等的中高级会计人才成为市场上抢手货。

@#@这些现状使其就业市场竞争日益激烈。

@#@@#@2、自身条件优越。

@#@我有亲戚从事相关工作方面的工作，在假期中，为了锻炼自己的实际操作能力有过一定的实习经验，可以从很多相关专业的高级人员学习到有用的知识。

@#@并且为了达到现在会计师的要求除了认真学习专业外，我对英语和计算机也十分的投入练习。

@#@@#@所以我会从以下几个方面进一步阐述我的独特之处，希望我的职业生涯能够真正的掌握在自己的手里。

@#@@#@@#@@#@一、自我分析@#@结合规划的需求，完成相关的性格测验和人才素质评估报告，全方位，多方面的对自已进行了分析。

@#@@#@1、性格类型----结合测验得出我的性格是表演者型兼思考型。

@#@我对人和新的经历都十分感兴趣，善于观察周围的事物，喜欢有形的东西，适应能力强且随遇而安，有很强的表现欲望，我有较强的自尊心，做事力求完美。

@#@我仔细，耐心，执著，脚踏实地，善于处理人际关系，富于同情心，愿意以实际的方式去帮助别人，另一方面比较能让别人接受我自己的意见，我的职业类型属于常规型。

@#@@#@2、职业兴趣----结合测验得出我的兴趣是与人交往，善于写作。

@#@从小我就非常喜欢语文，文学功底也也较为扎实，曾经做过小记者并发表过几篇文章。

@#@此外我还喜欢写作来丰富自己的课作生活，有时会给广播站投稿。

@#@空闲的时候也喜欢慢跑，散步或读名著来调节自己的身心，让自己放松之余又学习新知识。

@#@@#@@#@@#@职业兴趣探索报告@#@@#@1、职业技能@#@结合测验得知我的能力潜力较强。

@#@具体情况是具有信息收集和筛选能力掌握制定工作计划、独立决策和实施的能力，准确的自我评价能力和接受他人评价的承受力，并能够从成败经历中有效地吸取经验教训。

@#@在工作是能够协同他人共同完成，对人较为公正宽容，注意细节。

@#@在平时的生活中十分注意人际交往。

@#@@#@2、自身价值观@#@结合测验得出我最突出的职业价值观是注重关系、赞誉赏识。

@#@我期望工作的内容是能够给予别人帮助，并希望在这样的职位上同事之间融洽，大家都有积极的道德分观念和社会服务意识。

@#@，我对职业的追求，是能够使自己获得充的领导力提升机会，并拥有充分的权威，能够对他人的工作提供指导。

@#@能够以自我监督的形式使自己的工作按照自己的计划顺利进行。

@#@@#@3、学习风格@#@结合测验得出我的学习风格是理论型学习者。

@#@具体情况是处于结构化且目标明确的情境中。

@#@能够听到、读到重理性，有逻辑，且论证充分严谨的观点和概念。

@#@能分析和归纳成败的原因。

@#@能得到有趣的观点和概念，即使它们并非直接相关，并且需要理解并参与到复杂的情况当中。

@#@@#@4、胜任能力@#@@#@@#@优势能力@#@弱势能力@#@@#@善于交际，积极倾听，协作力强@#@爱好学习，注意细节，适应力强@#@工作社会经验不足，处事能力较弱，@#@为人较为直率@#@@#@@#@@#@@#@@#@自我分析小结：

@#@@#@我从小就比较独立，自尊心较强，造就了我较强的适应能力与交际能力。

@#@做事力求做到完美无缺，尽自己最大的努力负责任做好每一件事。

@#@我性格较为实在，不喜欢好高骛远，喜欢踏踏实实凭自己的能力去取得自己的成绩。

@#@不中之处是为人单纯，社会经验不足。

@#@@#@@#@@#@@#@二、职业分析@#@会计是专为企业提供会计信息或财务（金融）信息所必需的专业技术技能而设计的职业，同时也需要借助其他的文理科造诣，来提高运用这些技能的能力。

@#@会计和会计职业主要是审核和诠释数据记载，以便提出建议或做汇报总结。

@#@更进一步说，会计可能会涉足设计财会系统，对开支汇报及其他金融预算领域提出建议。

@#@因此，我们必须做好应付各种人，各项数据及各类琐事的准备。

@#@会计职位上常会孕育出运营的规划和管理的人才，这将是向更高级管理层次迈进的极好机会。

@#@@#@由于会计提供的金融（财务）信息的重要性，较高的道德水准也许是会计员应该具备的最重要的个人素质，其他的品质包括耐心、可靠性、决断力、思维全面性、组织能力、工作导向及一致性。

@#@另外，数学、逻辑思维、分析学、应用思维及书面和口头表达方面的天赋将大大提高成功的机率。

@#@@#@会计专业培训给学生提供必需的教育，以便我们能开始并不断发展职业会计师事业。

@#@学习的课程不但可提供学生做明智独立判断所需的初步能力，也可为将来事业的发展打下基础。

@#@该专业将为我们学生在从事工业、金融、政府及其他一些非盈利性组织等大范围的职业生涯做好准备。

@#@@#@1、家庭环境分析@#@出身农村，没有家庭背景。

@#@有亲戚从事着方面的工作，同时，父母也认为我从事会计专业，随着绍兴不断的发展会有很多企业需要这方面的人才。

@#@@#@2、学校环境分析@#@本人所在院校浙江金融职业学院是全国首家、浙江省唯一一家以培养金融行业高层次应用为主要目标的全国示范性高职院校建设单位。

@#@学院前身是成立于1952年、恢复建校于1975年的国家级重点中专浙江银行学校，办学三十余年来，为金融系统和经济战线培养了数万名专业人才，其中大部分已成为行业骨干，形成了良好的社会品牌，积聚了丰厚的无形资产。

@#@学院因此被誉为浙江省金融界的“黄埔军校”。

@#@@#@我的专业是会计，是学校重点建设专业。

@#@系部与各家大小知名银行保持长期的合作关系，学院还设有银行定单班，为我们以后的就业提供了很多便利之处。

@#@且会计专业一直是学院重点专业之一，学院也与很多家银行和企业有长期的合作关系，来解决学生的就业问题。

@#@在这优势的平台之上相信我们会有很好的就业机会@#@3、社会环境分析@#@1）本专业就业形势@#@据专家预测，未来十大热门职业是理财规划师、系统集成工程师、律师、物流师、注册会计师、营销师、环境工程师、精算师、医药销售中西医师、管理咨询师。

@#@其中，理财规划师和注册会计师两个职业都和财会专业密切相关。

@#@其中有两个职业与会计相关，专业的会计师事务所、其次，各个企业、再其次，政府及非盈利组织。

@#@@#@会计掌握的是一个团体的经济命脉，所以，每一个团体都需要他们。

@#@今天没有找到每年新增多少企业的数据，但没有数据证明，大家也明白，每年新增的企业数以万计。

@#@有企业产生，就有对会计的需求，所以，会计是一个永不衰退的产业。

@#@@#@2）对自身的发展分析@#@会计部门在企业里绝对是一个核心部门，无论是企业有灰色收入或是要发奖金，都得经过会计的手。

@#@所以可想而知，企业的每一份奖金都会有会计部门的一份。

@#@会计学学的其实是一门技术，也可以说是一门手艺。

@#@最重要的是会计是一门累计经验的学科。

@#@虽然企业会计制度也在变化，但那种变化好比是换汤不换药。

@#@所以，永远不会害怕自己的经验会过时。

@#@并且由于会计学历来都是女生占主导地位，或者说这就是一门女生的学科。

@#@所以在就业的过程中，女生不会像学工科的女生那样遭到很严重的性别歧视。

@#@@#@3）国内经济发展趋势@#@自加入世贸组织以来，我国的经济一直保持着快速稳定的发展，对外开放日益扩大，虽然今年的雪灾，地震，以及次贷危机都会对国内经济产生影响，但国家对此迅速地采取了相应的措施，对于大学生的就业选择国家也提供一定相关的优越条件。

@#@虽然会给我们带来一定的压力，却也督促我们要加强对专业的学习认知能力，从竞争中不断的充实拓展自己，以过硬地技术来不断锻炼自己。

@#@@#@@#@4）国营外资等企业成为毕业生的首选@#@公务员，银行职员，会计师等高薪职位吸引很多毕业生向往，在外资企业需求较高，工作稳定并且有易于自己未来的发展。

@#@@#@4、职业环境分析@#@1）绍兴中小企业发展对会计的需求@#@近几年来，绍兴民营企业的经济在的不断的发展，尤其是在新的开发区中企业如雨后春笋般冒出来了，对于会计方面的需求也有所增加。

@#@@#@2）政府重视@#@绍兴财政府十分重视自身的财政收入，对于绍兴的发展每年都有较高的要求并且都能达到预期的目标。

@#@@#@职业分析小结：

@#@@#@综合以上分析出我所选择的专业与企业的发展需求是吻合的，并且有好的发展趋势。

@#@我只需要拿到相关的证书，积累相关的工作经验，踏实地掌握好专业方面的技能，一定能够自己的目标。

@#@在竞争激烈的社会中，只要自己有能力就会找到满意的工作。

@#@@#@三、职业定位@#@结合第一部分（自我分析）和第二部分（职业分析）分析得出本人的职业定位SWOT分析：

@#@@#@@#@外部@#@环境@#@因素@#@机会因素@#@威胁因素@#@@#@1、社会对会计专业需求较多@#@2、大学生的就业优势@#@3、常州新开发区的大力发展有利于就业@#@1、目前国际经融危机导致企事业单位招收人数的减少@#@2、竞争激烈，社会需要高层会计管理人员@#@@#@@#@内部@#@环境@#@因素@#@优势因素@#@弱势因素@#@@#@1、在大学期间有假期去从事相关方面的工作@#@2、自己的强烈欲望和自信@#@3、家中有亲戚从事相关方面的工作@#@4、参加社团活动，积累相关经验@#@1、社会工作经验不足，实际操作能力不强@#@2、自尊心强，过于追求完美@#@@#@@#@根据以上的情况和自我分析，可以确定自己的职业生涯总目标：

@#@@#@1、职业目标----将来从事注册会计师的职业@#@2、职业发展策----在绍兴地区发展@#@3、职业发展路----走专业技术路线再走管理路线@#@4、具体路径----出纳——会计师——注册会计师@#@@#@@#@四、计划实施（相关目标）@#@@#@大二目标@#@@#@在第二学年里一方面稳定自己的基础，另一方面要把重心转移至本专业的学习上，力争在专业方面达到最好的状态，重点以英语四级，计算机二级、外贸会计和初级会计师为准。

@#@主动参加对专业课的学习，注意理论与实践相结合，多加练习相关方面的技能如记账，开发票，打字练习等。

@#@假期中从事会计方面的实习工作。

@#@因为现在的用人单位都讲究工作经验，可以在空余时间兼职，参加社会实践活动去增强自己的社会经验，体验赚钱的乐趣。

@#@提高自己的责任感，从中受挫中总结原因，学会做人。

@#@@#@@#@下半学期可以适当向大三学姐学长或周围的同学打听一下求职信息，面试技巧，交流能力，学会搜集工作信息以及市场需求。

@#@去应聘会等观察情况，学习应聘技巧。

@#@@#@@#@大三目标@#@@#@先准备好迎接注册会计师（共五门）中的两门，去参加相关培训并且做到考试过关。

@#@下半学期可以对前两年做好一个总结，以自己的能力去寻找相关的工作开始实习直到毕业。

@#@毕业后可以开始利用学校提供的条件，了解就业指导中心提供的用人公司资料信息、强化求职技巧、进行模拟面试等训练，尽可能地在做出较为充分准备的情况下进行施展演练。

@#@积极参加各种招聘活动，在实践中检验自己的积累和准备，预习或模拟面试，参加面试。

@#@做好自己的简历，确定自己目标中的工作单位，分析好自己的情况及优势等朝着自己的目标进军。

@#@@#@实习期间学会以下技巧：

@#@@#@1、学会如何写求职信，学会制作简历。

@#@@#@2、锻炼自己的注意力，在嘈杂的环境里也能思考问题，正常工作。

@#@在大而嘈杂的办公室里有意识地进行自我训练。

@#@@#@3、充分利用自身的工作条件扩大社交圈、重视同学交际圈、重视和每个人的交往，不论身份贵贱和亲疏程度。

@#@@#@4、不断增强工作能力，应变能力和为人处世的能力，在工作期间不断积累丰富的经验，培养自己吃苦耐劳的精神，成熟稳重的工作作风，认真严谨的工作态度，创新的工作理念。

@#@@#@5、要不断的为自己注射新鲜的“血液”，多读相关方面的书籍。

@#@@#@@#@近期规划（大学规划）@#@2008年至上2011年@#@1）大一以适应新生活，并且认真严谨的学习，为将来打下扎实的基础。

@#@在第二学期中获得计算机一级证书，英语三级的证书以及会计从业资格证书。

@#@积极参加各项活动，培养自己的口头表达能力，与人的交际能力以及组织协调能力。

@#@@#@2）大二侧重专业课的学习，课余时间主要常试勤工俭学、社会实践活动，并锻炼坚持性；@#@提高自己的责任感、主动性和受挫能力；@#@下半学期拿到初级会计师证，英语四级，外贸会计。

@#@同时可以向参加和专业有关的暑期工作，和同学交流求职工作心得体会，学会写求职信，学会做自己的简历。

@#@多向大三的师兄师姐打听求职信息、面试技巧和职场需求情况，了解搜集工作信息的渠道，请教写求职信、个人简历的经验，积极尝试，以提高求职技能。

@#@@#@3）大三下半学期对前两年做好一个总结，以自己的能力去寻找相关的工作开始实习直到毕业。

@#@毕业后可以开始利用学校提供的条件，了解就业指导中心提供的用人公司资料信息、强化求职技巧、进行模拟面试等训练，尽可能地在做出较为充分准备的情况下进行施展演练。

@#@@#@中期规划（毕业后五年内的规划）@#@刚开始工作时必须先适应企业的文化，我必须要去了解文化，处世方式，使自己尽快成为为其中的一份子，多听少说，对于不熟悉不了解的东西，不能想当然，而是想方设法的需求解决途径并予以验证，无法验证或者根本没有头绪的东西，一定会主动地向老员工礼貌而又谦逊的询问，并且记住方法,在熟悉了自己的工作之后，要不断地积累自己的工作经验培养自己吃苦耐劳的精神，成熟稳重的工作作风，认真严谨的工作态度，创新的工作理念。

@#@@#@与上司和同事搞好关系，相处融洽，在工作中充分发挥自己的优势和才能，定期参加技能培训，避免知识的老化和落后。

@#@并且在这期间拿到注册会计师的技术资格，在这阶段工作有可能变动较为频繁，根据自身情况，把握时间，适当地变换自己的工作环境，找一个更适合自己的工作，与此同时在变换后要尽快适应。

@#@@#@树立自己正确的人生价值观，社会观，并且增强自己的心理承受能力，加强对周围环境的适应能力，争取做到家庭事业两不误。

@#@@#@长期规划（工作五年后的规划）@#@通过几年的实际工作经历，建立广泛的社交范围，具备应付突发事件的能力和更广、更深的国际金融视野与知识分析能力，也必须建立敏锐的危机处理能力，以应付捉摸不定的价格波动或流动性风险。

@#@快速掌握市场的波动情况外，要更能理解客户的财务状况、风险，或是有人想从事较动态的风险管理工作，在了解公司的运行操作之后，可以适当的向管理层发展，向着更高的职位进军。

@#@@#@归纳：

@#@@#@成果目标：

@#@通过实践学习，掌握专业技能@#@学历目标：

@#@取得注册会计师资格@#@职务目标：

@#@外资企业财务总监@#@五、评估调整@#@计划往往赶不上变化，我必须对于自己职业的合理定位，并不断加以调整，致力于能够实现能够的工作，通过了解实情情况，熟悉并快速适应周围的事物，确保自己规划的可行性，才能更好的实现自己的理想。

@#@@#@评估内容@#@职业目标评估@#@1、若我没有拿到注册会计师的专业技术资格，我会重新选择其他考其他证书@#@2、若我没能够在外资企业工作，我会选择银行等金融单位工作@#@3、若我的公司福利，或者工资水平与其他单位相比差距较大，我会重新选择公司@#@职业路径评估@#@1、在工作初期，若我没能找到合适的工作，我会从出纳，记账等职位做起，慢慢积累经验@#@2、在工作后，若我发现自己的不适合会计专业工作，我会选择记者，编缉方向发展@#@3、在工作后，若我不能适应公司的环境或管理，我会选择自己开会计师事务所或提前退休@#@评估时间@#@一般情况下，每年年初我会为自己制订好一年的总目标，每月月末进行总结，实际过程中若有变动，按实际情况逐步变动，修改或重新制订相关计划，确保自己的规划有效实施。

@#@@#@成功原则：

@#@我的成功准是成为注册会计师并拥有自己的会计事务所。

@#@我是个意志坚强的人，哪怕再苦再累，一旦下定决心，不达目的誓不罢休。

@#@我要在四十岁前完成我自己的规划。

@#@@#@结束语@#@时间是纵轴，理想是横轴，人生的目标就在这个坐标中移动。

@#@人生就像通往理想的台阶，每上一步，都会留下不同的印迹。

@#@人无点滴量的积累，难成大气候。

@#@没有兢兢业业的辛苦付出，哪里来甘甜欢畅的成功的喜悦？

@#@没有勤勤恳恳的刻苦钻研，哪里来震撼人心的累累硕果？

@#@只有付出，才能有收获。

@#@@#@以上是我自己对将来的规划，可以说经过深思熟虑所做出的选择。

@#@成功的路并不平坦，我只有勇敢地向前走，我相信在经历了挫折，失败，困难之后，未来终究会掌握在我的手中，我要在自己的生活中谱写一曲激昂澎湃，振奋人心的歌曲，去迎接属于我的未来@#@";i:

8;s:

27389:

"中医院工作计划4篇@#@中医院工作计划4篇@#@　　院在县委、政府及卫生主管部门的大力支持和帮助下，一年来。

@#@全面贯彻党的十七精神和三个代表重要思想，全面落实科学发展观，内强素质，外树形象，力争突破，狠抓医疗服务质量，强化全方位管理，根据年初制定的计划，圆满完成了全年工作任务。

@#@现将总结汇报如下：

@#@@#@　　一、医院基本情况@#@　　其中临时工13人，医院现有职工35人。

@#@开放床位30张，原有临床科室的基础上，今年又增加了针灸理疗科。

@#@去年年底云南省卫生厅中医处下达我院专科专病建设项目，依照上级要求，拟定了县中医院专科建设实施方案》找准了发展的路子，形成了自己的优势和特色，不时提高专业技术水平，逐步形成“人无我有，人有我优，人优我新，人新我精”格局，赢得了广大患者的好评和上级部门的认可。

@#@未发生过医疗事故，急诊的应急能力及抢救危重病人的能力明显提高，收治的病种已越来越多，医院呈现出较好的发展势头。

@#@@#@　　二、工作开展情况@#@　　截止12月10日全年门诊量37751人次，1医疗收入出现逐年上升的趋势。

@#@门诊量及住院病人量医疗收入较去年有所增长。

@#@比去年同期增长31.5%住院人数525人次，比去年同期增长110%全年业务总收入180万元，比去年增长67%@#@　　加强领导，2进一步加强行业作风建设。

@#@把党风廉政建设和反腐败工作作为一项长期的任务来抓。

@#@建立健全各项规章制度，相互监督与制约。

@#@广泛开展社会主义荣辱观和医德医风教育，把荣辱观和医德医风教育纳入医务人员的教育、考核、晋聘评先评优和各种奖惩范围。

@#@11月份我院自筹资金装置了一套医院微机化管理系统，尽可能简化服务流程，严格实行门诊、住院费用一日清单制和医疗收费、药品价格查询，提高医疗收费的透明度，尊重患者的知情权、选择权、监督权，使医院管理更加科学化、规范化。

@#@@#@　　成立的新农合办直接由一名副院长负责管理。

@#@为满足参合农民看病、治病的要求，3认真开展“新农合’工作。

@#@院非常重视新农合这项工作。

@#@卫生局合管办召集下，实现了药品统一招标推销。

@#@严格执行新农合政策，自觉遵守各项规章制度，不时发明条件，减免顺序方便、快捷，认真做好减免公示，主动接受群众监督，让农民真正得到实惠。

@#@@#@　　新增加的针灸理疗中心，4专科专病建设有新进展。

@#@努力培养壮大空虚已开设的消化病内科、皮肤病科、中医肛肠科和美容科。

@#@一炮打响，为提高诊疗水平，积极改善和创造条件，财力、物力、人力方面给予适当倾斜，使其逐渐成熟。

@#@对门诊病房、诊疗室进行了装修、改造，选派业务骨干到省、市级医院进修学习，增强了医院的总体服务功能和水平，带动医院全面发展。

@#@@#@　　仍然把污染病防治工作放在第一重要位置，5污染病管理工作稳步推进。

@#@院在人少事多、医务人员严重缺乏的情况下。

@#@防治知识方面经常组织学习，加强疾控等各部门之间沟通与协调，规范内部管理，建立相关管理制度。

@#@依照上级要求，精心组织、合理布置，就可能步入一个良性的循环。

@#@@#@　　加快基础设施建设，6积极争取项目资金。

@#@努力实现又好又快的发展。

@#@组织编辑了县中医院住院部项目建设可行性论证演讲》7月份已将此报告上报到市发改委尽快纳入规划。

@#@11月份国家扩大内需促进经济平稳较快发展，主管部门高度重视，抓机遇，求发展，主要领导亲临省、市发改部门主动汇报医院项目申报情况，力争明年下达项目建设资金，才干为医院的发展奠定坚实的基础。

@#@@#@　　结合我县实7社区卫生服务工作健康有序地进行。

@#@院对此项工作高度重视。

@#@@#@　　并明确了工作内容，要求制定了有关的管理制度。

@#@服务中心在县老干局、辕门社区和笔山社区进行了调查和体检，为居民建立了千余份个人档案和健康档案，一百余份慢性病管理档案。

@#@同时，通过发放宣传单、张贴健康教育标语、黑板报、口头宣传等向社会做宣传，为进一步开展服务奠定了基础。

@#@为引进新的服务理念和提高服务水平，院积极响应上级号召，于11月13日选派医务人员到昆明参与社区服务发展论坛会。

@#@面对困难，医生没有退缩，而是知难而上，努力做好居民的思想工作，耐心解释，让居民了解了社区卫生服务的意义，有什么好处，强调社区卫生服务是党和政府为居民办实事，办好事的具体体现。

@#@际,成立医院社区服务领导组。

@#@@#@　　认真践行“三个代表”重要思想，工作要以邓小平理论为指导。

@#@全面落实科学发展观，认真学习宣传、贯彻党的xx大精神，继续认真耐久地抓好医疗服务质量，依照医院的发展规划及其国家配套文件精神，一步一个脚印地抓好落实，真正做到内强素质、外树形象、强化管理，使医院再上新水平、再登新台阶。

@#@重点抓好以下几个方面的事情。

@#@@#@　　准备编印成册让各科室每位职工学习掌握，1认真学习落实医院各级各类岗位职责和逐步建立健全各项规章制度。

@#@院将汇集整理各级各类岗位职责和各项规章制度。

@#@该上墙的要上墙。

@#@这项工作非常重要，搞好医院工作的基础，必需认真抓好。

@#@动员全院职工学习掌握，进行考核考试，真正落实到工作实际中，使工作制度化、规范化。

@#@@#@　　社区卫生服务中心建筑面积1000㎡，2新建住院楼建筑面积2250㎡。

@#@前期已作了项目规划及申报工作，快速向领导和相关部门汇报，争取领导和各相关部门及其社会的支持，建立专门的医院建设领导组，克服种种困难，力争早日动工兴建，硬件建设能上一步，医院扩大了就能步入一个新的良性轨道。

@#@@#@　　加速人才培养。

@#@作为一个医院，3积极争取人员。

@#@人才是关键、财富，医疗市场竞争的必备条件，根据医院的发展状况和需求，现有人员的基础上，有计划地培养和招聘专业技术人员，逐步形成合理的人才梯队。

@#@@#@　　扩大业务范围，4继续加强专科专病建设。

@#@现有专科的基础上。

@#@积极争取专科项目，看准医疗市场需求，除新建专科外，把特色科室做大做强，带动医院全面发展。

@#@@#@　　注重加强医院宣传的力度，5加强医院宣传。

@#@加强内部管理和积极创收的同时。

@#@利用各种形式，采取各种方法，把医院宣传进来，使医院知名度越来越高。

@#@注重信息沟通，把医院重大实事、情况及时向上级有关部门演讲，使领导了解中医院，支持中医院。

@#@@#@中医院工作计划@#@　　一年来，我院在县委、政府及卫生主管部门的大力支持和帮助下，全面贯彻党的十七精神和三个代表重要思想，全面落实科学发展观，内强素质，外树形象，力争突破，狠抓医疗服务质量，强化全方位管理，根据年初制定的计划，圆满完成了全年工作任务。

@#@现将总结汇报@#@　　一、医院基本情况@#@　　医院现有职工35人，其中临时工13人，开放床位30张，在原有临床科室的基础上，今年又增加了针灸理疗科。

@#@是去年年底云南省卫生厅中医处下达我院专科专病建设项目，按照上级要求，拟定了《**县中医院专科建设实施方案》，找准了发展的路子，形成了自己的优势和特色，不断提高专业技术水平，逐步形成“人无我有，人有我优，人优我新，人新我精”的格局，赢得了广大患者的好评和上级部门的认可。

@#@XX年未发生过医疗事故，急诊的应急能力及抢救危重病人的能力明显提高，收治的病种已越来越多，医院呈现出较好的发展势头。

@#@@#@　　二、XX年工作开展情况@#@　　1、医疗收入出现逐年上升的趋势。

@#@门诊量及住院病人量医疗收入较去年有所增长，截止12月10日全年门诊量37751人次，比去年同期增长31.5%，住院人数525人次，比去年同期增长110%，全年业务总收入180万元，比去年增长67%。

@#@@#@　　2、进一步加强行业作风建设。

@#@把党风廉政建设和反腐败工作作为一项长期的任务来抓，加强领导，建立健全各项规章制度，相互监督与制约。

@#@广泛开展社会主义荣辱观和医德医风教育，把荣辱观和医德医风教育纳入医务人员的教育、考核、晋聘评先评优和各种奖惩范围。

@#@11月份我院自筹资金安装了一套医院微机化管理系统，尽可能简化服务流程，严格实行门诊、住院费用一日清单制和医疗收费、药品价格查询，提高医疗收费的透明度，尊重患者的知情权、选择权、监督权，使医院管理更加科学化、规范化。

@#@@#@　　3、认真开展“新农合’工作。

@#@我院非常重视新农合这项工作，成立的新农合办直接由一名副院长负责管理。

@#@为满足参合农民看病、治病的要求，在卫生局合管办召集下，实现了药品统一招标采购。

@#@严格执行新农合政策，自觉遵守各项规章制度，不断创造条件，减免程序方便、快捷，认真做好减免公示，主动接受群众监督，让农民真正得到实惠。

@#@@#@　　4、专科专病建设有新进展。

@#@努力培养壮大充实已开设的消化病内科、皮肤病科、中医肛肠科和美容科，新增加的针灸理疗中心，一炮打响，为提高诊疗水平，积极改善和创造条件，在财力、物力、人力方面给予适当倾斜，使其逐渐成熟。

@#@对门诊病房、诊疗室进行了装修、改造，选派业务骨干到省、市级医院进修学习，增强了医院的总体服务功能和水平，带动医院全面发展。

@#@@#@　　5、传染病管理工作稳步推进。

@#@我院在人少事多、医务人员严重不足的情况下，仍然把传染病防治工作放在第一重要位置，在防治知识方面经常组织学习，加强疾控等各部门之间沟通与协调，规范内部管理，建立相关管理制度。

@#@按照上级要求，精心组织、合理安排，就可能步入一个良性的循环。

@#@@#@　　6、积极争取项目资金，加快基础设施建设，努力实现又好又快的发展。

@#@组织编辑了《**县中医院住院部项目建设可行性论证报告》，7月份已将此报告上报到市发改委尽快纳入规划。

@#@11月份国家扩大内需促进经济平稳较快发展，主管部门高度重视，抓机遇，求发展，主要领导亲临省、市发改部门主动汇报医院项目申报情况，力争明年下达项目建设资金，才能为医院的发展奠定坚实的基础。

@#@@#@　　7、社区卫生服务工作健康有序地进行。

@#@我院对此项工作高度重视，结合我县实际,成立医院社区服务领导组，并明确了工作内容，要求制定了有关的管理制度。

@#@服务中心在我县老干局、辕门社区和笔山社区进行了调查和体检，为居民建立了千余份个人档案和健康档案，一百余份慢性病管理档案。

@#@同时，通过发放宣传单、张贴健康教育标语、黑板报、口头宣传等向社会做宣传，为进一步开展服务奠定了基础。

@#@为引进新的服务理念和提高服务水平，我院积极响应上级号召，于11月13日选派医务人员到昆明参加社区服务发展会。

@#@面对困难，我们的医生没有退缩，而是知难而上，努力做好居民的思想工作，耐心解释，让居民了解了社区卫生服务的意义，有什么好处，强调社区卫生服务是党和政府为居民办实事，办好事的具体体现。

@#@@#@　　XX年工作要以邓小平理论为指导，认真践行“三个代表”重要思想，全面落实科学发展观，认真学习宣传、贯彻党的xx大精神，继续认真持久地抓好医疗服务质量，按照医院的发展规划及其国家配套文件精神，一步一个脚印地抓好落实，真正做到内强素质、外树形象、强化管理，使医院再上新水平、再登新台阶。

@#@重点抓好以下几个方面的事情。

@#@@#@　　1、认真学习落实医院各级各类岗位职责和逐步建立健全各项规章制度。

@#@我院将汇集整理各级各类岗位职责和各项规章制度，准备编印成册让各科室每位职工学习掌握，该上墙的要上墙。

@#@这项工作非常重要，是搞好医院工作的基础，必须认真抓好。

@#@动员全院职工学习掌握，进行考核考试，真正落实到工作实际中，使工作制度化、规范化。

@#@@#@　　2、新建住院楼建筑面积2250㎡，社区卫生服务中心建筑面积1000㎡，前期已作了项目规划及申报工作，快速向领导和相关部门汇报，争取领导和各相关部门及其社会的支持，建立专门的医院建设领导组，克服种种困难，力争早日动工兴建，硬件建设能上一步，医院扩大了，就能步入一个新的良性轨道。

@#@2@#@县中医院工作计划范文@#@　　是医疗卫生事业进入改革、发展的关键一年，我院将认真贯彻党的十七大精神和国家卫生工作的各项方针政策，遵循医院的公益性质和社会效益原则，全面落实科学发展观，以医院发展作为第一要务，以加快发展为主线，质量、安全与和谐为主题，以重点学科建设为抓手，管理和技术创新为动力，以新思路、新观念、新举措增强医院工作的生机与活力，开创医院工作的新局面。

@#@为进一步统一思想、明确目标，现就全年医院工作计划如下：

@#@@#@　　一、指导思想@#@　　以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻“十七届四中全会”精神，以“三个代表”重要思想为指南，以社会需求、群众满意和医院自身发展的需要为标准，扎实抓好本职工作是统览今年医院工作全局的指导思想。

@#@@#@　　二、总体目标@#@　　巩固医院管理年活动成果，按照医院等级评审验收新标准开展迎检工作，确保各项指标全面达到综合二级甲等医院标准；@#@继续实施标准化、科学化、规范化管理，落实各项措施，提高医疗质量；@#@强化服务意识，优化服务质量；@#@有计划地培养引进人才，提高专业人员的业务技术水平；@#@开展新技术、新项目，拓宽服务领域；@#@加强重点学科和重点专科建设工作，打造医院核心竞争力，推进医院工作取得新的发展；@#@继续提升医院综合实力，巩固地位；@#@在学科建设、技术创新、经营理念、扩大外延服务、分配方案改革等方面取得新突破，硬件设施进一步完善，服务态度进一步好转，经济效益和社会效益明显提高，医院综合实力及可持续发展能力明显增强，职工待遇进一步提高。

@#@全院业务收入增长15%，达到2600万元。

@#@@#@　　三、工作重点@#@　　1、加强医疗质量建设。

@#@在认真贯彻基本医疗制度，基本诊疗规范、常规和标准的前提下，重点加强基础质量、环节质量和终末质量管理，全面落实“管理年活动”提出的各项工作要求。

@#@@#@　　2、加强重点学科建设。

@#@抓好学科配套设置和学科建设规划，有计划地培养引进人才，提高专业人员的业务技术水平；@#@开展新技术、新项目，拓宽服务领域；@#@加强重点学科和重点专科建设工作，积极申报国家重点专科建设项目，打造医院核心竞争力，推进医院工作取得新的发展。

@#@@#@　　3、提高运营效率。

@#@抓好开源节流工作，以培育新的技术服务为引擎，带动医院经济持续快速健康发展。

@#@严格控制医院运行成本，多渠道筹集建设发展资金，积极争取国家项目建设资金。

@#@@#@　　4、夯实硬件设施，加强基础建设。

@#@购置全新彩超、c臂机、射频仪、胃肠镜、动态心电图机、监护仪等医疗设备；@#@做好医院新一轮基础设施改造规划，新建一栋住院大楼，病房安装传呼系统。

@#@@#@中医院工作计划@#@　　一年来，我院在县委、政府及卫生主管部门的大力支持和帮助下，全面贯彻党的十七精神和三个代表重要思想，全面落实科学发展观，内强素质，外树形象，力争突破，狠抓医疗服务质量，强化全方位管理，根据年初制定的计划，圆满完成了全年工作任务。

@#@现将总结汇报如下：

@#@@#@　　一、医院基本情况@#@　　医院现有职工35人，其中临时工13人，开放床位30张，在原有临床科室的基础上，今年又增加了针灸理疗科。

@#@是去年年底云南省卫生厅中医处下达我院专科专病建设项目，按照上级要求，拟定了《**县中医院专科建设实施方案》，找准了发展的路子，形成了自己的优势和特色，不断提高专业技术水平，逐步形成“人无我有，人有我优，人优我新，人新我精”的格局，赢得了广大患者的好评和上级部门的认可。

@#@未发生过医疗事故，急诊的应急能力及抢救危重病人的能力明显提高，收治的病种已越来越多，医院呈现出较好的发展势头。

@#@@#@　　二、工作开展情况@#@　　1、医疗收入出现逐年上升的趋势。

@#@门诊量及住院病人量医疗收入较去年有所增长，截止12月10日全年门诊量37751人次，比去年同期增长31.5%，住院人数525人次，比去年同期增长110%，全年业务总收入180万元，比去年增长67%。

@#@@#@　　2、进一步加强行业作风建设。

@#@把党风廉政建设和反腐败工作作为一项长期的任务来抓，加强领导，建立健全各项规章制度，相互监督与制约。

@#@广泛开展社会主义荣辱观和医德医风教育，把荣辱观和医德医风教育纳入医务人员的教育、考核、晋聘评先评优和各种奖惩范围。

@#@11月份我院自筹资金安装了一套医院微机化管理系统，尽可能简化服务流程，严格实行门诊、住院费用一日清单制和医疗收费、药品价格查询，提高医疗收费的透明度，尊重患者的知情权、选择权、监督权，使医院管理更加科学化、规范化。

@#@@#@　　3、认真开展“新农合’工作。

@#@我院非常重视新农合这项工作，成立的新农合办直接由一名副院长负责管理。

@#@为满足参合农民看病、治病的要求，在卫生局合管办召集下，实现了药品统一招标采购。

@#@严格执行新农合政策，自觉遵守各项规章制度，不断创造条件，减免程序方便、快捷，认真做好减免公示，主动接受群众监督，让农民真正得到实惠。

@#@@#@　　4、专科专病建设有新进展。

@#@努力培养壮大充实已开设的消化病内科、皮肤病科、中医肛肠科和美容科，新增加的针灸理疗中心，一炮打响，为提高诊疗水平，积极改善和创造条件，在财力、物力、人力方面给予适当倾斜，使其逐渐成熟。

@#@对门诊病房、诊疗室进行了装修、改造，选派业务骨干到省、市级医院进修学习，增强了医院的总体服务功能和水平，带动医院全面发展。

@#@@#@　　5、传染病管理工作稳步推进。

@#@我院在人少事多、医务人员严重不足的情况下，仍然把传染病防治工作放在第一重要位置，在防治知识方面经常组织学习，加强疾控等各部门之间沟通与协调，规范内部管理，建立相关管理制度。

@#@按照上级要求，精心组织、合理安排，就可能步入一个良性的循环。

@#@@#@　　6、积极争取项目资金，加快基础设施建设，努力实现又好又快的发展。

@#@组织编辑了《**县中医院住院部项目建设可行性论证报告》，7月份已将此报告上报到市发改委尽快纳入规划。

@#@11月份国家扩大内需促进经济平稳较快发展，主管部门高度重视，抓机遇，求发展，主要领导亲临省、市发改部门主动汇报医院项目申报情况，力争明年下达项目建设资金，才能为医院的发展奠定坚实的基础。

@#@@#@　　7、社区卫生服务工作健康有序地进行。

@#@我院对此项工作高度重视，结合我县实际,成立医院社区服务领导组，并明确了工作内容，要求制定了有关的管理制度。

@#@服务中心在我县老干局、辕门社区和笔山社区进行了调查和体检，为居民建立了千余份个人档案和健康档案，一百余份慢性病管理档案。

@#@同时，通过发放宣传单、张贴健康教育标语、黑板报、口头宣传等向社会做宣传，为进一步开展服务奠定了基础。

@#@为引进新的服务理念和提高服务水平，我院积极响应上级号召，于11月13日选派医务人员到昆明参加社区服务发展论坛会。

@#@面对困难，我们的医生没有退缩，而是知难而上，努力做好居民的思想工作，耐心解释，让居民了解了社区卫生服务的意义，有什么好处，强调社区卫生服务是党和政府为居民办实事，办好事的具体体现。

@#@@#@　　工作要以邓小平理论为指导，认真践行“三个代表”重要思想，全面落实科学发展观，认真学习宣传、贯彻党的十七大精神，继续认真持久地抓好医疗服务质量，按照医院的发展规划及其国家配套文件精神，一步一个脚印地抓好落实，真正做到内强素质、外树形象、强化管理，使医院再上新水平、再登新台阶。

@#@重点抓好以下几个方面的事情。

@#@@#@　　1、认真学习落实医院各级各类岗位职责和逐步建立健全各项规章制度。

@#@我院将汇集整理各级各类岗位职责和各项规章制度，准备编印成册让各科室每位职工学习掌握，该上墙的要上墙。

@#@这项工作非常重要，是搞好医院工作的基础，必须认真抓好。

@#@动员全院职工学习掌握，进行考核考试，真正落实到工作实际中，使工作制度化、规范化。

@#@@#@　　2、新建住院楼建筑面积2250㎡，社区卫生服务中心建筑面积1000㎡，前期已作了项目规划及申报工作，快速向领导和相关部门汇报，争取领导和各相关部门及其社会的支持，建立专门的医院建设领导组，克服种种困难，力争早日动工兴建，硬件建设能上一步，医院扩大了，就能步入一个新的良性轨道。

@#@@#@　　3、积极争取人员，加速人才培养。

@#@作为一个医院，人才是关键、是财富，是医疗市场竞争的必备条件，根据医院的发展状况和需求，在现有人员的基础上，有计划地培养和招聘专业技术人员，逐步形成合理的人才梯队。

@#@@#@　　4、继续加强专科专病建设。

@#@在现有专科的基础上，扩大业务范围，积极争取专科项目，看准医疗市场需求，除新建专科外，把特色科室做大做强，带动医院全面发展。

@#@@#@　　5、加强医院宣传。

@#@在加强内部管理和积极创收的同时，注重加强医院宣传的力度，利用各种形式，采取各种办法，把医院宣传出去，使医院知名度越来越高。

@#@注重信息沟通，把医院重大实事、情况及时向上级有关部门报告，使领导了解中医院，支持中医院。

@#@@#@中学2017-2018学年上学期工作计划@#@为充分体现立德树人的教育宗旨，全面培养学生的核心素养，努力提高我校学生的学习成绩，丰富学生的课余生活，根据南昌市教辅中心要求和精神，结合我校自身特点，我校教辅分中心特制定以下工作计划:

@#@@#@一．成立领导机构@#@组长彭仁亮@#@副组长周坚@#@成员卢红、涂峰、万龙、刘炜@#@二．工作内容安排@#@1．关于网上答疑工作。

@#@组织新入学的高一新生，完成教育云平台的注册工作，确保高一的学生能尽快地参加网上答疑，充分享受到互联网带来的学习便利。

@#@同时，也要求其他已经注册的年级学生继续用好本平台，及时地为自己答疑解惑。

@#@@#@2．关于魔题库工作。

@#@继续要求全校师生用好魔题库，充分利用这一优秀资源为老师和学生的教学和学习服务。

@#@@#@3.关于周六开设文化面授课工作。

@#@按照培优补差、分层教学的基本原则，组织各年级成立本年级的面授班。

@#@其中九年级一个班，高一年级共7个班，高二年级共4个班，高三年级共九个班，课时安排如下@#@年级@#@班级数量@#@课时数@#@九年级@#@1@#@6节/周（6*1）@#@高一年级@#@7@#@42节/周+8节/周（6*7+4*2）@#@高二年级@#@4@#@24节/周（6*4）@#@高三年级@#@9@#@72节/周（8*9）@#@说明1.每周合计152节/周@#@2．高一两个课改班，每班需多开设4节/周@#@4.关于周六下午开设活动课工作。

@#@根据我校的传媒特色以及学生的兴趣特长，我校预备开设以下活动课语音发声训练课、普通话训练课、编创故事课、健美操、武术、耐力跑、50米、引体向上、跳绳、立定跳，共十类活动课，单周共计活动课14次，双周共计活动课13次（课表附后）。

@#@通过活动课，达到陶冶学生情操、提高学生能力、强健学生身体的目的，让学生全面发展。

@#@@#@5.关于学生单独辅导工作安排。

@#@本学期计划利用周一至周六中午1220-1350的这段时间针对高三个别家庭困难但品学兼优的学生进行单独辅导（预计十名学生以内），每天安排一个高考学科的老师有针对性、有内容地对学生进行重点、难点突破，帮助这些学生打好基础，最大努力地帮助这些学生圆梦大学。

@#@安排如下:

@#@@#@略。

@#@@#@三．工作职责要求@#@1.为保证每周六面授课和活动课地顺利进行，每周六学校安排有校级领导和中层干部进行值班，有效管理教育教学秩序，确保在校学生安全。

@#@@#@2.对学生家长做好宣传工作，让家长知晓我市教育局的这项工作，让家长切实明白这是减轻学生家长经济负担的一项利民举措，督促家长积极做好配合，做好学生上、下课的路上安全工作。

@#@@#@3.督促任课老师认真备课，让学生真正通过我校教辅中心的工作获益，把我市这项工作一定做到好事做好，让家长、学生满意。

@#@@#@";i:

9;s:

8295:

"制造修理计量器具许可证申请书@#@制造（修理）计量器具@#@许可证申请书@#@ @#@@#@申请单位：

@#@（盖章）@#@主管单位：

@#@（盖章）@#@申请日期：

@#@年月日@#@ @#@@#@填写说明@#@许可证申请书中@#@1.所有制性质及隶属关系—填写国营单位及县、地市、省或部属；@#@集体单位及县、乡镇或大队属。

@#@同时填写主管部门名称；@#@@#@2.单位计量机构名称—填写申请单位内主管计量工作的机构名称，设有专设机构的也可以注明专职或兼职人员的名字；@#@@#@3.单位计量机构的隶属关系—填写受厂长、质量科或其他机构领导；@#@@#@4.生产管理情况—填写有关生产计量器具的部分，其他非计量器具不在内；@#@@#@5.奖励情况—主要填写质量奖励的获奖名称和时间；@#@@#@6.备注——填写这个产品新办还是复查；@#@@#@7.申报产品管理情况——要按申请的产品名称（用序号代替）分别填写；@#@@#@8.产品关键生产设备、计量标准和产品关键检测设备——填写决定产品质量的主要设备和本单位内已有的全部计量标准器；@#@@#@9.工装系数和标准化系数——按各行业规定填写；@#@@#@10.测试能力指数——按国家质量技术监督局计量网络图设计规范计算填写；@#@@#@11.有关证明文件中第一条是指由省以上政府计量行政部门授权的技术机构颁发的计量器具型式评价报告；@#@@#@12.有关证明文件中第二条是指省以上政府计量行政部门颁发的型式批准证书；@#@@#@13.有关证明文件中第三条包括部门和省级以上的行政管理部门颁发的各种产品质量证明文件；@#@@#@14.有关证明文件中第一、二条，对许可证复查的企事业单位不用提供；@#@@#@15.有关证明文件中第三条，对申请新产品的企事业单位不用提供；@#@@#@16.无主管单位的企业在空格中填写“无”；@#@@#@17.许可证申请书一式三份（A4纸），用计算机打印，无签字、印章无效。

@#@@#@@#@ @#@@#@一、基本情况@#@申请单位名称@#@所有制性质@#@及隶属关系@#@单位地址@#@负责人姓名@#@单位计量@#@机构名称@#@单位计量机构@#@的隶属关系@#@计量定级@#@升级等级@#@单位电话及@#@邮政编码@#@联系人@#@联系人手机@#@ @#@@#@生产管理情况@#@年产量@#@（台件）@#@年产值@#@（万元）@#@全员劳动生产率@#@元/人@#@（万元）@#@年利税@#@（万元）@#@职工人数@#@（人）@#@计量人员数@#@（人）@#@固定资产@#@不变价格@#@（万元）@#@计量测试设@#@备固定资产@#@（万元）@#@ @#@@#@二、申报项目@#@序号@#@计量器具名称@#@型号、规格、准确度@#@营业执照编号@#@及发放日期@#@奖励@#@情况@#@备注@#@ @#@@#@三、申报产品管理情况@#@技术管理情况@#@申报项目@#@序号@#@技术标准@#@编号@#@检定@#@规程号@#@工装系数@#@标准化系数@#@测量能力指数@#@Mcp@#@ @#@@#@已生产的计量产品质量管理情况@#@申报项目@#@序号@#@主件主项@#@合格率@#@关键项次@#@合格率@#@出厂一次性合格率@#@抽检@#@合格率@#@计量性能评价@#@ @#@@#@产品关键生产设备@#@申报项目@#@序号@#@设备名称@#@型号@#@规格@#@计量标准和产品关键检测设备@#@申报项目@#@序号@#@标准和设备@#@名称@#@型号@#@规格@#@准确度@#@ @#@@#@四、有关证明文件@#@1.计量器具新产品定型鉴定合格证书；@#@@#@2.计量器具新产品型式批准书；@#@@#@3.省以上行政管理部门发的计量器具生产许可证、奖励证书或行检证书等；@#@@#@4.计量定级、升级合格证书；@#@@#@5.工商行政部门颁发的经营计量器具的营业执照。

@#@@#@五、审批意见@#@审批结论@#@审批单位名称@#@（盖章）@#@受理日期@#@年月日@#@发证日期@#@年月日@#@证书编号@#@有效日期@#@年月日@#@填表说明：

@#@@#@1.项目名称：

@#@应使用法定名称或法定词汇组成的简称，无法定名称的，使用相应的规定词汇组成简称。

@#@@#@2.子项名称：

@#@指从行政审批事项大项中细分的设立、变更、延续（年审）、注销等。

@#@@#@3.事项分类：

@#@分为行政许可、非行政许可审批、备案等三类。

@#@@#@4.实施依据：

@#@该事项的设定及实施依据，填写依据的规范名称、文号、具体条款及施行日期，从高到低依次列举不同位阶的依据。

@#@@#@5.实施机构：

@#@填写办理单位和出具审批证照（文件）的单位名称及其性质，单位性质分为法定机关、授权组织和受委托单位三种，当性质为受委托单位时，还需填写委托单位名称。

@#@在镇街政府及其所属单位受理或初审的，要填写镇街单位的规范名称及性质；@#@在区级单位受理或初审的，要填写区级单位的规范名称及性质。

@#@办理单位指具备一个或多个办理环节（受理、承办、审核、批准、办结）的单位，出具审批证照（文件）的单位指准予或不准予批准的单位。

@#@办理单位和出具审批证照（文件）的单位是同一个的，只填一个单位名称及其性质。

@#@@#@6.办理地点：

@#@对外受理及办结申请事项的地点。

@#@@#@7.联系电话：

@#@对外受理申请事项及咨询的联系电话。

@#@@#@8.受理条件：

@#@申请办理该事项的必备条件。

@#@@#@9.申请材料目录：

@#@填写需要提交的材料名称。

@#@@#@10.收费依据和标准：

@#@说明事项是否涉及收费，无收费依据和标准的事项，该栏填“不收费”，收费的事项则写明准予收费的依据及收费标准。

@#@@#@11.法定期限：

@#@法定的办理期限。

@#@@#@12.承诺期限：

@#@办理主体对外承诺的办理期限（其承诺期限不得超过法定期限，并不得超过2012年清理行政审批事项时承诺期限，尽量压缩承诺办结期限）。

@#@@#@13.办理程序：

@#@受理（岗位名称工作人员姓名及职务移动电话）-承办（岗位名称工作人员姓名及职务移动电话）-审核（岗位名称工作人员姓名及职务移动电话）-批准（岗位名称工作人员姓名及职务移动电话）-办结（岗位名称工作人员姓名及职务移动电话）。

@#@办理程序的岗位名称应明确到具体业务科室、服务中心窗口名称、领导姓名（含领导行政办公会）。

@#@在办理程序中有依法不计入期限的“听证、招标、拍卖、检验、检测、检疫、鉴定、专家评审等”和依法计入期限的“现场踏勘”，应在“受理、承办、审核”环节中明确并注明所需时间。

@#@即办件的审批事项为“受理-办结”两个环节；@#@承诺件的审批事项原则上为“受理-承办-审核-批准-办结”五个环节，可结合本单位实际精简“承办、审核、批准”中1-2个环节；@#@上报件属于承诺件中的一种，在“受理-承办-审核”环节中明确上报的市级单位及内设机构。

@#@申请行政审批事项需要收费的，在“受理-承办-审核-批准-办结”五个环节中明确。

@#@@#@14.服务表格：

@#@指申请表格的规范名称，同时报送该服务表格的电子件及填写说明。

@#@@#@15.审批方式：

@#@审批方式指本单位独立审批的即办件或承诺件，和其他单位联合审批的即办件或承诺件，以及需要听取其他单位意见的即办件或承诺件，受理及初审后的上报件。

@#@@#@16.颁发证件名称：

@#@指在准予审批后给申请人的证照及文件名称，本单位没有专用办公网络制证的，需要报送颁发证件的样本。

@#@@#@17.是否下放镇街：

@#@指项目审批权限以授权、全部委托或部分环节委托等方式将项目交由镇街办理。

@#@建议下放的另附下放理由。

@#@@#@18.即办件指1个工作日内办结的事项，上报件指在区级单位受理初审后转报市级单位办理的事项，承诺件指需要2个以上工作日才能办结的事项。

@#@@#@";i:

10;s:

11999:

"重庆高考英语试题及答案@#@2011年重庆高考英语试题及答案@#@@#@一、听力（共三节，满分30分）@#@做题时，请先将答案划在试题卷上。

@#@录音内容结束后iu，你将有两分钟的时间将试卷上的答案转涂或转填到答题卡上。

@#@@#@第一节（共5小题：

@#@每小题1.5分，满分7.5分）@#@请听下面5段对话。

@#@每段对话后有一个小题，从题中所给出的A、B、C三个选项最佳选项。

@#@听完每段对话后，你都有10秒钟的时间来回答有关小题和阅读下一小题。

@#@每段对话读一遍。

@#@@#@例：

@#@Howmuchistheshirt?

@#@@#@A.￡19.15B.￡9.15C.￡9.18@#@答案是B。

@#@@#@1.Whoisthewoman?

@#@@#@A.Mary@#@B.Mary’ssister@#@C.Mary’sfriend@#@2.Howmucharethepolatoes?

@#@@#@A.6centsapound.@#@B.16centsapound.@#@C.60centsapound.@#@3.Wheredoestheconversationmostprobablytakeplace?

@#@@#@A.Inarestaurant.@#@B.Onafarm.@#@C.Athome.@#@4.Whatdoesthewomanaskthemantodo?

@#@@#@A.Havehishaircut.@#@B.Gotothelibrary.@#@C.Buysomefood.@#@5.Whatistheconversationmainlyabout?

@#@@#@A.Vacationplan@#@B.Summertrip@#@C.Part-timejob@#@第二节（共12小题；@#@每小题1.5分你，满分18分）@#@请听下面4段对话或独白。

@#@每段对话或独白后有几个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项。

@#@听每段对话或独白前，你将有时间阅读各小题，每小题5秒钟；@#@听完后，各小题将给出5秒钟的作答时间。

@#@每段对话或独白读两遍。

@#@@#@6.Whydidthewomangotoasmalltown?

@#@@#@A.Tomeetaneighbor@#@B.Tovisitherfriends@#@C.Togohorse-riding@#@7.WhatdidthewomandoonSaturday?

@#@@#@A.Shewenttoaparty@#@B.Shewenttoafarm@#@C.Shewenttoaconcert@#@8.Whatarethetwospeakersmainlytalkingabout?

@#@@#@A.Aninterestingparty.@#@B.Abeautifulfarm.@#@C.Awonderfulweekend.@#@请听第7段材料，回答第9至11题。

@#@@#@9.Whatarethetwospeakersmainlytalkingabout?

@#@@#@A.Thecourseofpainting.@#@B.Themeaningofapainting.@#@C.Thecolorofapainting.@#@10.Howdoesthemanknowmuchaboutpainting?

@#@@#@A.Hehastakenpaintingcourses.@#@B.Hehasworkedforanartist.@#@C.Hehaslearneditfromhisfather.@#@11.Whatdoesthemaninvitethewomantodo?

@#@@#@A.Meethisfather.@#@B.Haveacupofcoffee.@#@C.Gotoanexhibition.@#@请听第8段材料，回答第12至14题。

@#@@#@12.Whydoesthemancallthewoman?

@#@@#@A.Totellherabouthisdoctor’sadvice.@#@B.Todiscusshishealthplanwithher.@#@C.Toaskforinformationaboutahealthclub.@#@13.Whatdoesthewomanusuallydointheclub?

@#@@#@A.Dancing.@#@B.Playingtennis.@#@C.Swimming.@#@14.Wherearethetwospeakersgoingtomeettonight?

@#@@#@A.Infrontofahealthclub.@#@B.Infrontofthewoman’shouse.@#@C.Infrontofahospital.@#@请听第9段材料，回答第15至17题。

@#@@#@15.WhatwasEinstein’sfirstjobinSwitzerland?

@#@@#@A.Teachinginaschool.@#@B.Workingforthegovernment.@#@C.Doingresearchinajob.@#@16.WhendidEinsteinmovetotheUnitedStates?

@#@@#@A.In1905.@#@B.In1933.@#@C.In1955.@#@17.Whatisthetalkmainlyabout?

@#@@#@A.Einstein’slifeexperience@#@B.Einstein’sscienficresearch@#@C.Einstein’smusicalability@#@第三节（共3小题；@#@每小题1.5分，满分4.5分）@#@请听下面一段独白，用所听到的独白中的词或数填空，每空限填一个词或一个数。

@#@填入的内容要卸载答题卡相应的位置上，在听本段独白前，你将有时间阅读各小题，每小题5秒钟；@#@听完后，各小题将给出5秒钟的作答时间。

@#@本段独白读两遍。

@#@@#@请听第10段材料，回答第18至20题。

@#@@#@@#@二、英语知识运用（共两节，满分45分）@#@第一节单项填空（共15小题：

@#@每小题1分，满分15分）@#@请从A、B、C四个选项中，选出可以填入空白处的最佳选项，并在答题卡上将该选项标号涂黑。

@#@@#@例：

@#@Acomputercanonlydo__________youhaveinstructedittodo.@#@A.howB.afterC.whatD.when@#@答案是：

@#@C@#@21.Thatpriceofmusicsoundsquitefamiliar.Who_________thepianoupstairs?

@#@@#@A.hasplayedB.played@#@C.playsD.isplaying@#@22.Itisstillunderdiscussion__________theoldbusstationshouldbereplacedwithamodernhotelornot.@#@A.WhetherB.when@#@C.whichD.where@#@23.——Areyougoingtotakepartinthespeechcontest?

@#@@#@———_____________It’stoogoodanopportunitytomiss.@#@A.Noproblem!

@#@B.That’sforsure.@#@C.Whyme?

@#@D.Whybother?

@#@@#@24.Shirley,arealbooklover,oftenbringshomemanybookstoread__________thelibrary.@#@A.inB.for@#@C.byD.from@#@25.——Whydidn’tyoucometoSimon’spartylastnight?

@#@@#@——Iwantto,butmymomsimply_________notletmeoutsolateatnight.@#@A.couldB.might@#@C.wouldD.should@#@26.Incommunication,asmileisusually___________strongsignofafriendlyand_______openattitude.@#@A.the,/B.a,an@#@C.a,/D.the,an@#@27.——Sillyme!

@#@Ifoegetwhatmyluggagelookslike.@#@——Whatdoyouthinkofoverthere?

@#@@#@A.theoneB.this@#@C.itD.that@#@28.Itoldthemnoteverybodycouldrunasfastasyoudid,?

@#@@#@A.couldheB.didn’tI@#@C.didn’tyouD.couldthey@#@29.MoreTVprograms,accordingtogovernmenttoofficials,willbeproducedpeople’sconcernoverfoodsafety.@#@A.toraiseB.raising@#@C.tohaveraisedD.havingraised@#@30.Toshowourrespect,weusuallyhavetotakeourglovesoffwearetoshakehandswith.@#@A.whicheverB.whenever@#@C.whoeverD.wherever@#@31.LookattheprideonTom’sface.Hetohavebeenpraisedbythemanagerjustnow.@#@A.seemedB.seems@#@C.hadseemedD.isseeming@#@32.—HaveyouseemthefilmUndertheHawthornTree?

@#@@#@—Ofcourse,Ihava.Itwasinourvillageitwasmade.@#@A.thatB.where@#@C.whenD.which@#@33.MichaelputupapictureofYaoMingbesidethebedtokeephimself________ofhisowndreams.@#@A.remindingB.toremind@#@C.remindedD.renmind@#@34.Itisnotalwayseasyforthepublictosee_______useanewinventioncanbeoftohumanlife.@#@A.whoseB.what@#@C.whichD.that@#@35.---DoyouhaveMary’sphonenumber?

@#@@#@---Sorry,____________.@#@A.Idon'@#@tknowB.forgetit@#@C.hereyouareD.Ican’trememberit@#@第二节完形填空（共20小题；@#@每小题1.5分，满分30分）@#@请阅读下面短文，掌握其大意，然后从36～55各题所给的四个选项（A、B、C和D）中，选出最佳选项，并在答题卡上将该选项的标号涂黑。

@#@@#@MyfatherbroughthomeasailboatwhenIwasten,andalmosteachSundayinsummerswewouldgosailing.Dadwasquiteskilledinsailing,butnotgoodat36.Asforme,I37bothbeforetwelvebecauseoflivingclosetoLakeOntario.@#@ThelasttimeDadandIsetsailtogetherisreally38.ItwasaperfectweekendafterIgraduatedfromuniversity.Icamehomeand39Dadtogosailing.Outwesetsoononthe40lake.Dadhadn’tsailedforyears,buteverything41wellwiththetiller（舵柄）inhishands.@#@Whenwewereinthemiddleofthelake,a42windcameallofasudden.Theboatwashit43.Dadwasalwaysathisbestinany44,butatthismomenthe45.@#@“John!

@#@46!

@#@”heshoutedinatremblingvoice,withthetillerstillinhishands.@#@Inmymemoryhecouldfixany47.HewastheoneIalways48forstrengthandsecurity.BeforeIcouldrespond,a49ofwatergotintotheboat.Irushedtothetiller50itwastoolate.Antherhugewallofwater51theboatinaminute.Wewerethrownintothewater,andDadwasstrugglingaimlessly.Atthatmoment,Ifeltfiercely52ofhim.@#@IswamtoDad53andassistedhiminclimbingontothehull（船壳）oftheboat.Uponsittingonthehull,Dadwasalittleawkwardabouthisflashof54.“It’sallright,Dad.Wearesafenow,”Icomfortedhim.@#@ThatwasthefirsttimeDadhadcountedonmeinamomentofemergency.Moreimportantly,Ifounditwasmyturntostart55formyfather.@#@36.A.boatingB.runningC.swimmingD.teaching@#@37.A.enjoyedB.desiredC.hatedD.learned@#@38.A.unforgivableB.unforgettableC.cheerfulD.regretful@#@39.A.sentB.orderedC.invitedD.allowed@#@40.A.calmB.icyC.stormyD.thundery@#@41.A.finishedB.wentC.seemedD.sounded@#@42.A.strongB.gentleC.coldD.hot@#@43.A.respeatedlyB.lightlyC.hardlyD.violently@#@44.A.dangerB.placeC.sportD.job@#@45.A.sufferedB.fellC.frozeD.withdrew@#@46.A.lookB.HelpC.RunD.Jump@#@47.A.problemB.relationshipC.machineD.boat@#@48.A.turnedtoB.livedwithC.arguedwithD.objectedto@#@49.A.fountainB.streamC.showerD.wave@#@50.A.ifB.forC.afterD.but@#@51.A.gotthroughB.pouredintoC.turnedoverD.liftedup@#@52.A.ashamedB.protectiveC.tiredD.afraid@#@53.A.hopelesslyB.quicklyC.slowlyD.helplessly@#@54.A.painB.angerC.fearD.shame@#@55.A.makingupB.gettingreadyC.payingoffD.lookingout@#@三、阅读理解（共20小题；@#@每小题2分，满分40分）@#@请阅读下列短文，从每题所给的四个选项（A、B、C和D）中，选出最佳选项，并在答题卡上将该选项的标号涂黑。

@#@@#@A@#@Therewasagardenerwholookedafterhisgardenwithgreatcare.Towaterhisflowers,heusedtwobuckers.Onewasashinyandnewbucket.Theotherwasaveryoldanddilapidatedone.Whichhadseenmanyyearsofservice,butwasnowpastitsbest.@#@Everymorning,thegardenerwouldfillupthetwobuckets.Thenhewouldcarrythemalongthepath,oneoneachside,totheflowerbeds.Thenewbucketwasveryproudofitself.Itcouldcarryafullbucketofwaterwithoutasingledropspilled（溢出）.Theoldbucketfeltveryashamedbecauseofitsholes:

@#@beforeitreachedtheflowerbeds,muchwaterhadleakedalongthepath.@#@Sometimesthenewbucketwouldsay,“SeehowcapableIam!

@#@Howgooditisthatthegardenerhasmetowatertheflowerseveryday!

@#@Idon'@#@tknowwhyhestillbotherswithyou.Whatawasteofapaceyouare!

@#@”@#@Andallthattheoldbucketcouldsaywas.“IknowIamnotveryuseful,butIcanonlydomybest.Iamhappythatthegardenerstillfindsalittlebitofuseinme,atleast.”@#@Oneday,thegardenerheardthatkindorconversation.Afterwasringtheflowersasusual.hesaid,”Youbothhavedoneyourworkverywell.NowIamgoingtocarryyouback.Iwantyoutolookcarefullyalongthepath.”@#@Thenthetwobucketsdidso.Allalongthepath,theynoticed,onthesidewherethenewbucketwascarried.therewasjustbare（光秃秃的）earth;@#@onetheonthersidewheretheoldbucketwascarried.therewasajoyousrowofwildflowers,leadingallthewaytothegarden.@#@56.Whatdoestheunderlinedword“dilapidated”probablymean?

@#@@#@A.Dirty@#@B.Dark@#@C.Worn-out@#@D.Plain-looking.@#@57.Whatwastheoldbucketashamedof?

@#@@#@A.Hispast.@#@B.Hisaging.@#@C.Hismanner.@#@D.Hisleaking.@#@58.Thenewbucketmadeconversationswiththeoldonemainlyto@#@A.laugthattheoldone@#@B.takepityontheoldone@#@C.showoffitsbeautifullooks@#@D.praisethegardener’skindness@#@59.Whywastheoldbucketstillkeptbythegardener?

@#@@#@A.Becauseitwasusedtokeepabalance@#@B.Becauseitstayedinitsbesrcondition@#@C.Becauseitwastakenasatreasure@#@D.Becauseithaditsownfunction@#@ @#@@#@B@#@MappingYourWorld@#@Differentformsofmapsareappearing.Theyallowindependenttravelerstogetlocalknowledgeofplacestheyarevisting,fromtheofficialtotheunusual.Meanwhile,hi-techdevelopmentsareereatingnewwaysforustomaptheworld.Herearetwoofourfavorites;@#@@#@Green";i:

11;s:

9266:

"质量验收制度@#@佛山市南海新型公交系统试验段工程@#@质量验收制度@#@（试行）@#@ @#@@#@@#@ @#@@#@中建交通建设集团有限公司@#@佛山市南海新型公交系统试验段第1项目经理部@#@2014年5月@#@ @#@@#@中建交通佛山市南海新型公交系统试验段工程@#@质量验收制度@#@第一章总则@#@第一条为统一工程建设项目施工质量检验评定范围、内容、标准和检测方法，促进和加强工程建设项目质量管理与控制，确保工程质量，特制定本管理制度。

@#@@#@第二条本制度适用于中建交通佛山市南海新型公交系统试验段工程第1项目经理部。

@#@@#@第二章验收程序@#@第三条检验批验收，每个检验批完成后，工程技术人员及时填写检验批质量验收记录。

@#@经质检工程师检查合格后并及时报监理工程师到场进行检查和签字认可。

@#@凡验标中规定需要设计人员参加的工序检查，由监理工程师会同设计人员一并参加。

@#@未经监理工程师检查或经检查不合格的工序，不得进行下道工序施工。

@#@@#@第四条完成一个分项工程的所有检验批质量验收后，质检工程师整理该分项工程的质量验收记录，填写分项工程质量验收记录，并报请监理单位对检验批、分项工程质量进行验收。

@#@@#@第五条完成一个分部工程所含的分项工程质量验收后，质检工程师整理汇总该分部工程的质量控制资料，在监理单位组织下项目经理部有关人员参加分部工程质量验收。

@#@@#@第六条单位工程质量验收工作由项目经理部及时与建设单位联系确定，建设单位组织项目经理部、设计、监理单位对管段内的单位工程进行验收。

@#@@#@第三章验收有关规定@#@第七条检验批的验收规定@#@

（1）检验批的合格规定：

@#@主控项目中有允许偏差的抽检点，其实测值必须在允许偏差范围内；@#@主控项目所规定的质量要求必须全部达到合格，主要包括以下三项：

@#@@#@①主要材料、构配件和设备的材质、规格、数量等，如钢筋、水泥、路基填料的质量，检查出厂合格证及有关质量证明文件，并对重要的性能指标进行检验或试验，安装数量要符合设计要求。

@#@@#@②结构的强度、刚度、耐久性、稳定性及系统的工作性能等，如混凝土的强度、路基压实质量等。

@#@@#@③工程实体的关键几何尺寸，如涉及限界的结构外形、设备安装位置，以及有允许偏差但必须控制在允许偏差限值之内而不能超差的项目。

@#@@#@

（2）一般项目的质量经抽样检验合格，当采用计数检验时，除有专门要求外，对于一般项目中有允许偏差的抽检点，合格点率应达到80%及以上，且其中不合格点的最大偏差不得大于规定允许偏差的1.5倍。

@#@@#@（3）资料检查：

@#@检查内容既包括原材料、构配件和设备的合格证及其他质量证明文件，又包括施工过程中的自检、交接检验记录、隐蔽工程验收记录以及各种检验、检测报告。

@#@@#@第八条分项工程的验收规定@#@分项工程质量验收合格的规定：

@#@分项工程所含的检验批均应符合合格质量的规定；@#@分项工程所含的检验批的质量验收记录应完整。

@#@分项工程质量验收是对其所含检验批质量的统计汇总，检查核对检验批是否覆盖了分项工程范围，检验批验收记录的内容及签字是否齐全正确。

@#@@#@第九条分部工程的验收规定@#@分部工程质量验收包括以下三项：

@#@@#@

（1）分部工程所含分项工程的质量均应验收合格。

@#@核对有没有缺漏的分项工程，各分项工程验收是否正确等。

@#@质量控制资料应完整。

@#@@#@

（2）主要是检查检验批的验收资料、施工操作依据、质量记录是否完整配套，是否全面反映了质量状况。

@#@@#@（3）有关结构安全及使用功能的检验和抽样检测项目是否有缺漏、检测记录是否符合要求，检测结果是否符合验标的规定和设计要求。

@#@@#@第十条单位工程的验收规定@#@

（1）单位工程所含分部工程的质量均应验收合格。

@#@主要是检查分部工程验收是否正确，有无缺漏。

@#@@#@

（2）质量控制资料应完整。

@#@重点检查控制资料是否反映了结构安全和使用功能，是否达到了设计要求。

@#@质量控制资料的项目应严格按“单位工程质量控制资料核查表”进行核查，做到项目全、资料全、数据全。

@#@@#@（3）实体质量和主要功能核查结果应符合有关标准规范的规定。

@#@有的项目检测是在分部工程完成后进行，单位工程验收时不再重复；@#@有的是在单位工程全部完成后进行，核查项目由验收组确定，抽查结果应符合有关标准规范的规定。

@#@@#@（4）观感质量验收应符合要求。

@#@观感质量验收是一项重要的评价工作，是实地对工程质量进行的一次全面检查，观感质量检查项目的标准是合格，不合格的项目要进行返修。

@#@@#@第四章隐蔽工程检查和验收程序@#@第十一条检查和验收程序@#@1、隐蔽工程在专职检查以自检与专职检查相结合。

@#@施工班组在班中、下班前应对当天隐蔽工程初始质量进行自检，对不符合质量要求的由质检工程师命令返工。

@#@@#@2、各工序工作完成后，由分管工序的技术负责人、质量检查人员组织工班长，按技术规范进行检验，凡不符合质量标准的，坚决返工处理，直到再次验收合格。

@#@@#@3、工序中间交接时，必须有明确的质量交接意见，每个班组的各工序都应当严格执行“三工序制度”即检查上道工序，做好本道工序，服务下道工序。

@#@@#@4、隐蔽工程及关键部位在隐蔽前必须进行质量检查。

@#@经专业工程师自检合格后，报质检工程师检查签证，并按规定时间报监理工程师检查签证，按国家有关规范、标准进行工程质量评定验收。

@#@未经检查签证不得隐蔽作业。

@#@@#@5、未通过隐蔽工程验收的项目，返工自检、复验合格后，填写隐蔽工程验收记录，并向驻地监理工程师发出复验申请，并办理相应的签认手续。

@#@@#@6、按要求整理各项隐蔽工程资料，并按文件、资料控制程序进行归档。

@#@在工序施工中，应有严格的施工记录，隐蔽工程施工记录应有检查项目、检查手段技术要求及检查验收部位等，签认栏应有技术负责人及质量自检检查人员签名。

@#@监理工程师检查时，要主动提供必须的仪器设备。

@#@@#@第五章工程施工质量不符合要求时验收规定@#@第十二条施工质量不符合要求时验收规定如下：

@#@@#@

（1）对于返工重做、更换构配件或设备的检验批，应该重新进行验收，检验项目合格的，应判定该检验批合格。

@#@@#@

（2）个别检验批试块试件的强度不能满足要求的情况，包括试块试件失去代表性、试块试件丢失或缺少、试验报告有缺陷或对试验报告有怀疑等，应按规定程序由有资质的检测单位进行检验测试。

@#@如果测试结果证明该检验批的质量能够达到原设计要求，则该检验批予以合格验收。

@#@@#@（3）以上两种情况的处理，没有造成永久缺陷，没有降低工程的质量标准，不会影响结构安全和使用功能，还是属于正常验收的范围。

@#@@#@（4）对于其他不合格的现象，因情况复杂，验标不能给出明确的处理方案，只能由各方根据具体情况按规定程序协商处理。

@#@当采取返修或加固处理等其他措施后，施工质量仍然存在严重缺陷，不能满足结构安全和使用功能的，属于不合格工程，必须返工，严禁验收。

@#@@#@第六章附则@#@第十三条本办法由项目部质量安全部负责解释。

@#@@#@第十四条本办法自发布之日起施行。

@#@@#@附件：

@#@@#@附表1报验申请表@#@附表2隐蔽工程质量验收记录@#@附表1@#@___________________报验申请表@#@工程名称：

@#@编号：

@#@@#@致：

@#@（建设单位/监理单位）@#@我单位已完成了_____________________________________工作，现报上该工程报验申请表，请予以审查和验收。

@#@@#@附件：

@#@@#@ @#@@#@承包单位（章）_____________@#@项目经理____________@#@日期_____________@#@审查意见：

@#@@#@ @#@@#@项目监理机构________________@#@总/专业监理工程师________________@#@日期________________@#@附表2@#@市政基础设施工程@#@隐蔽工程质量验收记录@#@市政质检.0.12@#@工程名称@#@　@#@承包单位@#@　@#@单位工程名称@#@　@#@分包单位@#@　@#@施工部位@#@　@#@检查项目@#@　@#@检查@#@内容@#@及检@#@查情@#@况@#@承包@#@单位@#@自检@#@意见@#@质检员：

@#@项目技术负责人：

@#@年月日@#@监理@#@单位@#@意见@#@监理工程师：

@#@年月日@#@@#@";i:

12;s:

12329:

"周界报警方案@#@周界防盗报警系统@#@解@#@决@#@方@#@案@#@北京龙博同创科技有限公司@#@一、概述@#@1.1周界防范系统的意义@#@随着社会的发展，人们安防意识的提高，现代化的安防技术得到了广泛的应用。

@#@在一些重要的区域，如机场、军事基地、武器弹药库、监狱、银行金库、博物馆、发电厂、油库、等处，为了防止非法的入侵和各种破坏活动，传统的防范措施是在这些区域的外围周界处设置一些（如铁栅栏、围墙、钢丝篱笆网等）屏障或阻挡物，安排人员加强巡逻。

@#@在目前犯罪分子利用先进的科学技术，犯罪手段更加复杂化、智能化的情况下，传统的防范手段己难以适应要害部门、重点单位安全保卫工作的需要。

@#@人力防范往往受时间、地域、人员素质和精力等因素的影响，亦难免出现漏洞和失误。

@#@因此，安装应用先进的周界探测报警系统就成为一种必要措施。

@#@周界探测，一旦发现入侵者可立即发出报警，好像在重要区域的周界处墙加了一道人眼看不见的“电子围墙”忠诚地守卫着要害目标。

@#@@#@1.2周界防范系统的类别@#@目前国际上应用的周界探测报警器材及系统主要有以下几种：

@#@@#@◆　主动红外报警系统@#@　◆　微波墙式报警系统@#@　　◆　泄露电缆式周界探测报警系统@#@　◆　驻极体振动电缆报警系统@#@　◆　光纤传感器周界报警系统　　@#@在周界防护手段中采用最多的是主动红外对射报警探测器家总线制报警主机的方式，这种方式具有技术成熟、可靠性高、易扩展、操作简便、经济性好等优点。

@#@@#@1.3主动红外报警系统@#@　主动红外报警系统主要是由主动红外探测器和报警主机这两个基本部分组成，根据需要还会配置计算机管理软件、报警联动板、联动显示板、报警打印机等等。

@#@主动红外是指这种报警探测器本身发射红外线束，由发射端和接收端两部分组成，根据工作距离的不同一般分为双光束和四光束两种，一百米之内的通常为双光束，一百米以上通常为四光束。

@#@工作时，发射端发出红外光束，与它相对的接收端收到红外光束以后即处于警戒状态，当光束全部被遮挡时，探测器接收端即发出报警信号给报警主机。

@#@主机接收到信号后发出声光报警信号，同时输出报警联动信号驱动相关的设备动作，如计算机软件、联动显示板等。

@#@为相关人员处理报警事件提供明确的方向。

@#@@#@二、系统功能@#@本工厂是一个周长约1200米的长方形区域，长约340米，宽约330米。

@#@周界防护系统主要是对非出入通道的周边区域进行监视和管理，目的在于防止非法入侵。

@#@通常情况下周界的范围较大，不同的周界，条件和环境也不同，往往单靠人防很难实行全面而有效的管理。

@#@而周界监控系统可对周界区域实施24小时实时监控，使管理人员能及时准确地了解工厂周边环境的实际情况，遇有非法入侵能自动报警，自动显示报警区域；@#@自动记录警情及自动转发报警信息；@#@配以视频监控能实时而直观地观察和记录布控现场的实际情况，为警情核实及警后处理提供切实可靠的资料。

@#@@#@本系统的设计思路是，以满足目前的应用为出发点，合理优化设计方案；@#@并兼顾未来的应用需求和技术发展，为系统在技术上提供有效的平滑过渡环境。

@#@@#@✧可靠性@#@本项目报警主机和管理软件均选用了先进、成熟、可靠的产品，已在国内众多工程项目中得到广泛的应用，实践证明能完全适应室外环境。

@#@@#@✧先进性@#@本项目采用了目前国际上最先的报警主机和探测器，功能完善，性能先进，误报率低，兼容性强，升级容易。

@#@采用模块式结构，扩充方便。

@#@@#@✧系统的易操作性和实时性@#@管理人员能对周界防范系统的软硬件熟练使用，能利用周界防范报警系统实时处理警情。

@#@系统的日常操作主要有布防、撤防及旁路操作，这些操作既可以通过主机键盘进行操作，也可以通过软件进行操作，人机交互界面友好，一般的工作人员也很容易操作使用。

@#@@#@✧维护的方便性@#@系统结构简单，技术成熟，采用模块化设计，为正常使用和故障检测带来极大的方便。

@#@@#@三、系统设计@#@为了保证系统稳定可靠的运行，在设计上我们采用了国内外知名品牌HoneywellSecurity的产品，并且是已经经过大量工程实践检验。

@#@@#@3.1前端探测器@#@前端主动红外探测器我们选择了HoneywellSecurity公司的红外对射产品，它具有产品种类齐全，性能先进，抗干扰性强等优点。

@#@@#@根据工厂周界的实际情况，需要配置2对20米、2对40米、2对80米/3对160米和5对250米的红外对射，一共需要16对对射，这16对射将整个周界分成16个防区，当报警时就很容易区分报警的区域。

@#@具体分布见防区图。

@#@@#@3.2信道传输@#@本系统报警信号采用总线传输方式，这种传输方式结构简单，技术成熟可靠，安装方便，成本低。

@#@@#@为了使保证探测器的工作电压、信号传输稳定可靠，需要采用阻抗较小的电缆，由于红外对射一般采用直流供电，阻抗太大会使末端电压降太大，导致探测器供电不足不能正常工作，影响系统的稳定性。

@#@由于线缆阻抗和线缆横截面大小成反比，长度成正比，因此在长度一定的情况下，为了保证探测器工作电压，需要采用截面积比较大的电缆，为了满足要求，本系统采用了RVV4×@#@1.5的护套线。

@#@同时采用从沿周界两边布线的方式，降低了线路阻抗。

@#@@#@3.3中心控制部分@#@根据设计要求，为了较好地实现以上功能，同时满足具有较高的先进性、可靠性、可扩展性、经济性。

@#@中心报警主机我们选择了HoneywellSecurity公司的2316Plus-Ledp的一款高性价比小型主机。

@#@支持十六个防区；@#@内置电平触发输出，可驱动外部继电器，方便报警联动或其他联动输出；@#@内置电话线检测功能，方便的钥匙开关布撤防；@#@全新的PCB板设计，采用表面贴装和DC-DC电源。

@#@非常适合类似于本项目这样的中小型周界，具有极佳的经济性。

@#@，极大的方便了用户布防、撤防等的操作和管理。

@#@@#@3.4系统设计依据@#@防盗报警系统方案设计遵循的规范标准如下：

@#@@#@1、《民用建筑电气设计规范》JCJ/T16-92@#@2、《中华人民共和国公共安全行业标准》GA38-92@#@3、《安全防范工程程序与要求》GA/T75-94@#@4、《防盗报警控制器通用技术条件》GB12663-90@#@5、《保安安保监控工程技术规范》GA/T76-96@#@6、《安全防范工程费用预算编制方法》GA/T70-94@#@@#@3.5系统拓扑图@#@四、设备参数@#@4.1中心设备@#@1．报警主机@#@型号：

@#@2316Plus@#@新增功能：

@#@@#@ContactID信息格式@#@支持4个报警接收机@#@实时时钟@#@电话线检测@#@钥匙布撤防@#@自动恢复出厂设定值@#@通讯失败重拨时间和最大重拨次数可编程@#@外部继电器驱动@#@支持15个用户密码@#@AC掉电检测时间可编程（5，10，15分钟）@#@防区特性：

@#@@#@16个基本防区，均具备末端电阻监控功能，提高系统防破坏能力@#@键盘自带紧急按键软防区和防劫持操作，提供更多的安全保障@#@防区回路的电路类型可编程选择，适应不同的防区要求和传感器性能@#@防区反应时间可编程选择，与不同探测器的性能更好地匹配，避免干扰误报@#@控制特性：

@#@@#@支持1个系统主密码和31个用户密码@#@防拆保护@#@可以使用LED控制键盘对系统进行控制，也可通过接警中心远程遥控@#@可以通过钥匙开关对系统进行布撤防，方便老人小孩使用@#@10种不同事件驱动外部继电器输出，可编程设定驱动方式，应用灵活方便@#@强大灵活的联网功能，可同时支持4个接警中心@#@双重、分类或后备报告方式可选@#@内置看门狗复位电路，回复初始值功能，保证系统稳定工作@#@内置电话线检测、AC掉电、后备电池、系统工作状态自检功能，报告周期可选@#@电话线检测和AC掉电检测时间可调@#@具备门铃功能，在撤防状态下，键盘显示实时时钟@#@系统最多可接入8个LCD键盘和8个LED键盘@#@输出功能：

@#@@#@键盘内置蜂鸣器，作为故障、报警等事件提示@#@LED键盘具备系统及防区状态LED灯况提示，ALPHA键盘具备LCD字符信息显示@#@2路触发器输出，驱动外部继电器@#@内置拨号器，直接报告到接警中心接收机，重拨时间与轮次可编程。

@#@可设置4个接收机号码@#@2.@#@方便用户布防、撤防等的操作和管理。

@#@@#@4.2传输设备@#@1.四芯护套线@#@型号：

@#@RVV4×@#@1.5@#@名称：

@#@聚氯乙烯护套软线@#@性能：

@#@·@#@导体芯数×@#@标称截面mm2：

@#@4×@#@1.5@#@·@#@绝缘厚度定值mm：

@#@0.7@#@·@#@护套厚度定值mm：

@#@1.0@#@·@#@平均外形尺寸mm：

@#@下限：

@#@9.0，上限：

@#@11.0@#@·@#@70度时绝缘电阻最小值MΩ/Km：

@#@0.010@#@4．3前端设备@#@1．@#@HIBS1系列双光束对射探测器是性价比出色、性能卓越的主动红外探测器。

@#@该产品设计为室外使用，具备良好的防水防霜性能。

@#@采用高性能光学透镜和面壳，使探测器在恶劣的室外环境下稳定可靠地工作。

@#@@#@特性@#@∙短距离入门级周界主动红外对射探测器@#@∙高性能光学透镜和面壳设计，能支持探测器在恶劣的环境下稳定可靠地工作@#@∙双光束探测模式，能较好地避免误报@#@∙报警响应时间控制器，在特定应用环境中设置最佳报警响应时间,报警时间能在35-500ms间调整@#@∙多级LED灯显示方便用户安装调试@#@优点@#@∙更好的客户价值和系统稳定性:

@#@该射束探测器无缝集成现有霍尼韦尔的全线室内探测器和报警主机，从而为客户提供更为稳定且易于管理的安防系统@#@∙省时省力：

@#@安装调试非常简便@#@∙节省费用，物有所值@#@2.@#@HIBS2系列四光束对射探测器是高灵敏度、高抗干扰、全天候的探测器，适用于高安全需求的客户。

@#@当入侵者同时遮住四个光电束时，探测器上的报警继电器输出被触发报警。

@#@@#@特性@#@∙HIBS2系列光电对射探测器，当4束脉冲红外射束同时被遮挡时才会报警，大大减少因鸟或者其他小动物引起的误报。

@#@@#@∙出色的抗干扰电路能识别由于环境的改变（如下雨，浓雾，下雪）等导致接受信号减弱的状况或收到人为的红外源的干扰及其中一组光束被阻断时均可发出预警信号，以提醒使用者注意环境状况并检查探测器，从而更好地保证探测器全天候地能正常地工作。

@#@@#@∙防潜行功能，当下光束被连续阻断4秒钟时，即启动报警功能@#@∙射束强度控制器，可在探测范围内选择最合适的射束强度，避免附近墙面反射及对其他探测器造成影响。

@#@@#@∙报警响应时间控制器，在特定应用环境中设置最佳报警响应时间@#@优点@#@∙给您带来真正安心的周界报警探测器,它的高灵敏度和冗余设计为需要高安全保证的客户带来高抗干扰，全天候的保护。

@#@尤其是防潜行功能能对从下方穿过的入侵者发出警报。

@#@@#@∙更好的客户价值和系统稳定性:

@#@该射束探测器无缝集成现有霍尼韦尔的全线室内探测器和报警主机，从而为客户提供更为稳定且易于管理的安防系统@#@∙省时省力：

@#@安装调试非常简便@#@∙节省费用，物有所值@#@五、设备清单@#@";i:

13;s:

55:

"智能精密配电系统数据中心解决方案@#@@#@";}