实习老师心得体会Word格式.docx
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总结起来包括下面几个方面。
一、教学工作
1、听课、准备阶段
第一周是听课周。
我先认识班上的每个学生以及他们学习情况，主要是掌握他们对学习的态度。
然后，认真听原任老师上课。
现在的听课目的不一样，上课的注意点就不一样，现在注意的是观察老师怎样讲课，学习如何传授知识，如何驾驭课堂，如何控制授课时间。
作好听课记录，多学习老师的教学方法和经验。
数学老师给我的印象最深。
第一个就是他每节课都很会引入，而且引得恰到好处。
第二个就是他是个讲课很有激-情的老师，也很细致，很有想法;
对每节课的重难点、教学的每个环节都处理得很好。
第三个就是他给学生很多现象的空间。
这是我望尘莫及的。
2、上课实战阶段
第二周，我们小组就开始上台讲课，进入课堂教学实践。
上课前我做足了准备工作，在活动室试讲给老师看，并接纳他的很多意见，比如，如何引入得更好，如何讲得更清楚，哪些该板书。
上课期间，我出现了极度紧张。
毕竟是自己第一次走上讲台讲课。
不过也顺利完成。
课后学生、队友们对我的反馈还不错。
我坚持每次都认真备课，试讲虚心请教数学老师，听取老师的意见，努力改进不足，认真上好每一节课。
3、评改作业、试卷
数学的作业是较多的。
包括写在作业本的和阶段练习卷。
我认真批改学生作业。
并注评语，批改试卷，将学生作业中的问题和试卷的问题及时的反映给指导老师，协作老师作分析总结。
看哪些方面需要讲或强调。
并且课后经常深入到学生中去，了解他们的掌握情况，积极、耐心对辅导学生。
4、课后辅导学生
我一直注重加强了课后辅导工作，数学的问题总是问不完的。
。
通过他们的问题，我可以了解到他们的思路、薄弱方面。
我在课中着重抓基础训练，并根据各自的性格特点和掌握基础的层次不同而采用多种训练方法，尽能使他们感觉到在快乐的学习中掌握技术和技能。
二、班主任工作
我担任四
（1）班的实习班主任。
经过一个多月的实习生活，我收获匪浅。
1、见面、熟悉、计划阶段
这几天，我给自己的班主任工作初步做了一个计划。
我仔细的从学生的思想道德、学习、班级纪律、班干部工作、个性等方面分析，提出了一个总体的目标，并做出了4周的活动安排。
在以后的工作中逐一实施。
我相信，只要走到学生当中去，真心的想学生所想的，做学生所希望的，我会成为这群孩子的好朋友。
2、落实班主任工作
接下来的时间，我几乎每天都跟学生们呆在一起。
跟同学进行交流，了解学生情况。
我觉得，只有你对学生付出真爱，你才能取得学生对你的尊重和信任。
但在实习中，我不能很好的做到“爱”跟“严”结合，可能我的他们的爱有点过度，以致于有时有点迁就他们。
我想对学生的爱一定要有一个度，而且必须跟严结合。
该严的时候就严，只有这样学生才能理解你的爱。
对班里的清洁工作，也有时候注意点。
星期一早上要叮嘱他们把走廊扫干净。
有时我们班主任跟着大伙一起清洁。
我按照政教处的相关要求完善班级制度建设，参与班级管理工作;
除了常规工作外，有时辅导一下学生出黑板报。
3、主题班会
活动主题：
《让绿色永驻》
活动目标：
通过活动，教育学生懂得环境保护的重大意义，提高环保意识，激发热爱祖国、保护环境的思想感情，自觉投入到保护环境的实践活动之中去。
活动重点：
充分认识保护生存环境的重要性、必要性，明确其迫切性和与我们每一个人的密切关系。
活动关键：
寓思想性于整个活动过程之中。
三、小结
此次我在武夷学校实习，学校的领导、老师及学校指导老师都给了我很多的指导和帮助，给了我很多的锻炼机会。
特别是学校先进的教学理念和管理方式，老师们的严格教学风格、深厚的理论知识和丰厚的教学经验和对学生无比的关怀，都给我树立了榜，让我受益匪浅。
从我备课到走向讲台，老师悉心指导，反复修改，使我得到进步。
与学生相处的一个月里，我确实的感受和融入到班级管理中。
短短的一个月，我不仅巩固了自己的专业知识，把理论运用到真正的课堂教学中，而且培养了教育和教学上的独立工作及与人合作的能力。
我收获甚丰。
通过了这段日子的实习，也让我更近一步的接触了社会，解了老师在课堂之外的那一面。
认识到人民教师的光荣职责，从而树立忠诚人民教育事业的思想。
也让我更体会到做为一名人民教师的艰辛。
教师是一个崇高而神圣的职业，要当一名好的教师更不容易。
在此次实习中，我也看到了自己的不足之处。
社会的不断进步，使学校对教师的要求越来越高，尤其是师范生将面临更大的挑战，“学高为师，行正为范”的内涵也在不断地加深。
这就要求我们不断提高自己，完善自己，准备全身心投入将来的教育事业。
此番实习，我从一个尚有稚气的大学生慢慢向一个成熟的教师靠近，满载而归，从此将激-情迈向我的教师生涯。
实习老师心得体会3
实习阶段已经进入到了倒计时，这周过得格外地快，可能是两天请假的关系，一天前往招聘的小学面试，另一天则是回到大学拍摄相关个人毕业照片。
漫步在上师大校园，心情分外悠闲舒适。
从实习老师的身份转换到自己的真实身份学生，顿时回想起前辈们所说的“还是学生时代幸福啊！
”这句话的真谛。
压力和责任所承担的是成正比的，责任担当得越多，所肩负的压力也就越大。
一个小小的实习老师，或许不能与正式老师相比，但如果真的用心了，那么相信，这份承担也会相应增加。
延续上周，令我头痛的班级，本周一的课，吵闹得到了进一步的控制。
有时候的我，不得不感叹：
现在小学生的胆识真是变大了许多。
一女生上课时说了一句话：
“我们对于代课老师的课一般都很吵闹，正科老师的课都会表现得很乖。
”……我停顿了，我思索了，该如何应对这一棘手问题呢？
软政策？
硬政策？
老实说，我有点无措。
当然，我当时的表现一定要相当地自信。
于是，我加重了说话的口气，增强了分贝，自信地表示愿意介绍他们的挑战。
此外，我又开始扮演大姐姐的身份，表示自己也愿意私底下同他们成为朋友。
哎~~当如今孩子的老师不容易埃处处都在斗智斗勇。
我能经得住考验吗？
有点小担心，但同时，我也的确很愿意去接受这份考验。
后半周，跟着师傅听课。
师傅的课，总让人感觉上得很自然，知识恰如其分地输入学生的脑子中、上课节奏把握得刚刚好。
我快速记录着师傅的课堂教学进程以及内容。
并且我要监督自己多多思考、好好借鉴、从而产生以后自己的教学风格。
实习倒计时，工作正计时。
加油！
实习老师心得体会4
时间过得飞快，转眼间半年已经过去，在这里实习的日子是我一生都会牢记的回忆。
半年，我喜欢上了这里的孩子，喜欢上了教师这个行业。
我喜欢当老师，喜欢那份宁静淡泊，喜欢那份专注执著，喜欢那份默默耕耘。
充分备课，我才能在课堂上应对自如，游刃有余地引导点拨，及时有效地组织教学，于不经意间见匠心，让智慧的灵光在课堂闪现。
在课下备课时，我总是无数次的想象学生们上课时的反应，还有自己应该怎样解释学生才可以理解我要说的意思以及我们要学习的知识。
备课让我提前预测了学生们上课时的情景，从而使我的课堂变得更加流畅。
我喜欢上课的感觉。
“上课”，“起立”，“同学们好”，“老师好”……我们一起驾起知识的航船到知识的海洋里尽情遨游。
课堂上我用滴水石穿的毅力和耐心叩打着孩子们懵懂的心灵之窗；
课堂上我用播种者的眼光注视着那将要结出累累果实的生命之树；
课堂上我循循善诱，孩子们积极思考，热烈讨论，踊跃发言。
我喜欢批改作业。
翻着一本本书写工整的作业，看到一个个鲜红的对勾，欣赏一篇篇精彩的作文，甭提多舒心。
学生在我的指引下茁壮成长一天下来，累并快乐着。
我喜欢被学生需要的滋味。
当学生出现困惑时，我为他们指点迷津；
当学生犯下错误时，我用春风化雨般的力量教育他们；
当学生遇到难题时，我为她们耐心细致地讲解。
我帮学困生找到成功的自信，我助优秀生攀向更高的山峰，我把迷路的孩子引向正途。
其中不乏酸甜苦辣，但被学生需要让我充满神圣与自豪。
我喜欢被学生惦记的感觉。
一张精致的贺卡，一条经典的短信，一个温馨的祝福，都让我十分激动。
在这半年的时间里，我曾迷失方向，也曾准备放弃，在选择离开的一刹那，是学生那期待的眼眸，那真挚的话语改变了我，孩子离不开我，我更离不开他们。
如果说我和孩子们携手同行，是为了在知识的海洋里寻找一个个飞扬的金色的梦，那海面上闪动着的滚滚浪花，便是我们热血沸腾的笑颜。
和学生们在一起时，我很放松。
在这里，我是知识的传播者，我要把我所会的都表达出来，让学生们理解。
每当讲完一堂新课，看着他们恍然大悟的样子，我的心中就充满了喜悦，我爱这种感觉。
我，喜欢上了当一名教师。
实习老师心得体会5
xx市一名高中生对韩愈《师说》中的“传道、授业、解惑”作了自己的解读。
他认为新时代意义上的“传道”，应理解为教会学生做真人。
所谓“授业”，即要教学生学会创新。
当代的“解惑”，则应理解为：
营造一个师生平等融洽、互相尊重、学教相长的氛围。
他说：
“愿我们的`老师都能用高尚的情操感染人，用正确的观念引导人，用丰富的知识武装人，用综合的能力塑造人，并永葆“桃李不言，下自成蹊”的美。
每次细读此文，感触颇深。
这是学生在“教”教师，更是学生乃至社会对教师的要求和期望,作为新时代的教师理应尊重这种要求和愿望。
一、付真爱育真才。
苏霍姆林斯基说过：
“爱人吧！
对人的爱是你道德的核心”。
因此对学生的真爱应是师德的核心之一，没有爱就没有教育。
化学教师不仅要“传化学”，更要“传道”，“传爱”是“传道”的根本。
爱学生是具体的，在精神上尤为重要。
给学生一个真心的微笑，是建立一条师生精神沟通的管道；
给学生一句关爱或激励的话语，可以带给学生一个甚至一生的“春天”；
在学生上课困倦时讲一个笑话或来一个幽默，是让课堂重获生机和学生激情焕发的优美旋律，也是对学生的理解和体贴。
爱是一种巨大情感的动力，能以良好的情感去爱学生，就会对学生无私的负责，这不仅能激发学生的学习写信和兴趣，唤醒学生的求知欲，而且能滋润一切，抚平学生心灵的创伤，使师生的关系亲如鱼水。
相信真爱定会滋养出具有健康人格魅力以及会热心去关爱他人的农村的未来人才，相信有真爱付出的平凡的教师生活必将充实与美好。
尊重全体学生及其个性的差异，成为学生发展的促进者、合作者，树立以学生为本等新课程改革的教师职业理念，在“爱“中一定会更易、更好地得以实现。
同时，师德素养在“爱之教”中将不断得到培养、、巩固和提高，具备良好地师德素养地教师也必定会被学生、家长乃至社会所认可，良好地师德素养也必将造就出爱岗敬业的新时代型教师。
以爱优教，教学相长，何乐而不为之！
二、要爱岗勤业，乐于奉献
新时代的教育事业在不断的发展，日新月异，对教师提出了更新、更高的要求，没有良好和扎实的师德素养基础，就难以胜任教师职业。
因而，作为化学教师就应爱化学之岗，勤化学教师之业，履化学教师之责，担化学教师之任，付化学教师之真爱，积极投身化学新课改，做到爱岗敬业、勤业精业、承业创业、乐于奉献、问心无愧。
三、个性化教学是提高教师创新素养的有效途径。
个性是一个人知识、技能的综合表现和情感、意趣、人格的集中展示，是不墨守成规的探索，不人云亦云的创造，是对现状踏实的开拓和对理想执着地攀登。
其核心价值表现为一种崇高地精神追求，表现为一种破中有立地建设和创新。
实习老师心得体会6
一直以来，我都憧憬着能当一名英语老师，所以我很感谢这份实习给我提供这样的机会，让我切身体验到了英语教学的点点滴滴。
记得第一天上班的时候，因为什么都还不懂，所以每一样事情都需要他人的指点。
幸运的是，罗锐特VIP部的所有助教还有老师都很亲切，所有一切都耐心、仔细地交待给我。
我发现自己身处一个很有活力与激情的团队，里面的成员都很用心地在经营着自己的工作和生活，虽然简单、平凡，但默默地蕴涵着一种蓬勃向上的生机。
我也暗暗下决心，好好珍惜在这边的时光，充实自己，努力付出。
最初的几天，大部分时间是在听课中度过。
我很认真地做好每堂课的听课记录，详细写下上课步骤、学生的反应和表现，并且总结优缺点。
这个过程让我有很多收获，因为自己是一点没有上课实践的，在听课过程中，我既可以吸收他人的经验，又可以思考改进措施，还可以逐步地加深对学生的了解。
经历几天的听课之后，我就慢慢开始给学生上课了。
初期上课对象之一是庞同学，上课内容主要是一些雅思练习课，指导、督促学生巩固精读课上学习的内容，或者是完成预习和复习。
看似简单的工作，实际操作起来却需要花很多心思。
主要遇到的问题有：
１。
语言组织问题（用什么样的语言去讲解，以怎样的顺序讲解，以提高学生的积极性，引起学生的重视）；
２。
语速语调问题（如何掌握语速以及语调的变化，以便于学生把握课堂重点）；
３。
方式态度问题（以什么样的态度来应对学生的不同表现，如何找到亲和力与威信之间的平衡，从而与学生建立良好的关系）；
４教学方法问题（运用什么样的方法与措施，来帮助学生应对各种学习障碍）。
还有一个教学对象是王同学，主要课程都是自习课，督促他自主学习园林专业相关的内容。
在与他交流过程中，我发现自己的日语专业背景给我提供了一些独特的视角。
当我发现他对日本文化，尤其是插花、园艺等方面很感兴趣时，我建议他可以借一些这方面的书来看一看，以助于拓展视野、培养东西方结合的美学理念。
随着彼此认识的加深，他给我展示了很多自己的插花作品以及创意照片，我能感觉到他在艺术设计这方面很有自己的审美品味，在与他交流的同时，我也收获了很多信息，并且情操得到了陶冶。
这一点给我的启示是：
教与学是相辅相承的，很多时候学生也是自己的老师；
一切的学习都是有价值的，因为不知何时，你的所学能为他人所用。
初期的课程相对简单与轻松，除了上课、整理上课记录之外，每周要写一份周小结，总结学生一周的表现，以回馈给家长，让其及时了解孩子的学习状态。
从这些一点点的细节中可以看出罗锐特VIP部的经营者的细致安排。
不论是全面、精致的课程设置，一对一的责任助教制，还是对学生的悉心照料，处处都体现了人性化的教学理念，让人联想到国外的教学方式。
我很羡慕这些孩子有机会接受这样的教育，同时，作为其中的一名教学成员，我也具有一份荣誉感与责任心，认真上好每一堂课，用心呵护每位孩子的成长。
随着工作经验的积累，我的教学任务也进入了新的阶段。
本次教学对象是张同学，课程是SAT的词汇背诵、精讲、听力、跟读、写作等一系列课程。
因为课程难度一下子加大很多，起初的几天还是以听课、模仿学习为主。
接着，就是自己实际操作了。
一开始发现自己很没有信心，因为课上的词汇难度很大，需要课前充分准备，而且如何让单调的词汇课堂生动有趣起来，也需要花很多的心思。
刚刚开始上课的那两天，几堂课下来就觉得很有挫败感，因为自己所想的和实际的讲课效果相差很大。
总结一下原因，主要在于：
课前准备（生词需要事先查出读音、意思、常见用法，这样讲课时才有条不紊）；
课堂进度（选择合适的上课步骤，把握重点内容，按照学生的接受程度及时调整上课步调）；
（巧妙运用联想、搭配、间断重复等技巧，帮助学生快速、有效地记住单词）。
通过每天不断的实践与总结，以及其他老师的耐心指导与帮助，我逐步建立起自己的上课方式，在自信心与能力上都有了挺大的提升，这是非常值得感恩的事情。
同时，张同学那自觉、认真的态度给我很大的动力，从始至终，我们都在一起相互勉励，彼此学习，一同进步。
虽然这个阶段很辛苦，每天都得准备上课与测试的材料，写上课记录、周小结、回家作业，为了早点完成一天的工作，常常是连吃中饭的时间都节省下来，晚上还是工作到八九点。
但是，通过这样的锻炼，我尝到了教学工作的艰辛，也感受到了其中所藏的浓浓乐趣，那就是"
学习永无止境"
每节课，每位学生，都是最好的老师。
实习老师心得体会7
人总是在不断地实践中成长的，如果没有实践来磨砺自己，即使自己有再高深的理论，也没有任何用处。
对于我们师范生来说，这一次的顶岗实习支教活动就是对我们学习过的知识的最好的检验，它不仅仅让我们在这难得的实践活动中认识到了自己的不足和缺陷，也为我们提供了一次服务社会，回报国家的机会。
时间就像不断运动的星星，每天晚上看到的他们都是同样的样子，可是实际上他们早已经在不知不觉中飞越了百万年。
在这次实习开始之前，我总是会想，这么长的时间要怎样才能度过呢，可是当自己真正地来到这里之后，我才知道，这看似漫长的时间，却是根本不够用的。
在这短短的半年时间内，我遇到了很多以前从没遇到过的新朋友，新问题，新观念。
直到现在，我仍记得自己第一次被人称为“老师”，虽然不像是想象之中的那么激动，可是还是让自己立刻感到了自己的成长，原来自己早已经过去了那些曾经拥有过的和自己学生一样的青春。
顶岗实习支教是我们河北师范大学长期开展的一种很有实践意义的师范生培养活动，在这其中，一方面可以让学生们更好地感受到教学一线的实际情况，作为一种职前教育为师范生在将来真正走向工作岗位打下一个良好的基础，同时也是我们河北师范大学帮扶农村基层教育的一种善举。
现在，为期半年的教育实践活动已经圆满结束，可是我却希望这日子还能继续下去。
在重复但是富有激情的授课之中，为期18个星期的顶岗实习支教活动结束了，虽然很短暂，但是却让我在教育教学中，在个人发展中都取得了非常有意义的收获，我相信，这些都会是我这一生取之不尽用之不竭的宝贵财富，有了这次的职前教育，我相信我在以后的工作和学习中一定会成为一名负责，优秀的人民教师。
实习老师心得体会8
我好像总是在感叹时光飞速。
现在的我就在做着这样的事，感觉还是在前几天第一次和带队老师站在小学的大门口，而我现在已经坐在学校的电脑前打我的。
才发现时间真的好快啊，将近一个半月的实习生活已经过了一大半了。
或许大学是个让人很容易就感觉到空虚的地方，所以实习的这段日子让我感受到了久违的充实感。
每天都很累但是很快乐，对着一张张充满朝气的面孔，欣慰的感觉不言而喻，也是这样的日子陪我走过了我所有艰难的心路。
太多难忘的第一次了：
上大学以来第一次学到晚上十二点，只是为了备好一堂课；
第一次有那么多学生热情的喊我项老师，第一次批作业批到手都酸了，第一次管理一个班级，太多的第一次对我来说都是一笔很宝贵的财富。
通过这段日子的实习，我体验到了为人师的滋味，真正到了处于教育第一线的酸甜苦辣。
很难说我能做成怎样的成绩。
不过，我得到了一次比较全面系统的锻炼，也学会了书本上所学不到的知识和技能。
还有一个比较大的收获就是自己能在讲台上清的地表达自己的意思，这一直是我这么多年来努力追寻的目标，我终于可以领导一些人，我自己说了算了，有点偏激的作怪呵呵。
记得我们那个时候老师说什么就是什么，从来不敢多问，而现在的孩子却不一样。
他们心里有许多的为什么，也有自己独特的思维方式。
实习一开始，我听了不同英语老师的课，各老师都有自己的教学风格，很值得我学习，可以说听了十几堂的课是一笔珍贵的财富。
第一周我一直在听我的指导老师的课，第二周开始我就开始准备我的第一节课了。
最难忘的要属自己的第一节英语课了。
刚开始的时候挺紧张的，甚至从前一堂课的下课开始我的右眼皮就开始不停的跳，呵呵。
开始上课时，渐渐的，教案上的环节和学生的互动都打乱了正常的顺序，到后来我发现我准备的东西都讲得差不多时整堂课的时间还剩下25分钟，我也渐渐的开始沉不住气了。
我害怕我这堂课上不完，开始担心剩下来的那么多时间我要怎么继续，当时整个人都好紧张，甚至背后都渐渐的冒出冷汗来了。
后来我的指导老师一直用眼神鼓励我，我也给自己增加了不少的信心，终于成功地讲完了第一堂课，之前担心的事情都挥之而去了。
可以说上完一周的课后，我从最初的羞涩以及因为担心自己能力不够而有一点自卑心理成长到为人师后具有自信与处事的果断与坦荡。
现在的我站在讲台上已经可以自如的将准备的知识清晰流畅的传授给学生。
作为实习班主任，我只有一个最强烈的感觉，那就是累真的是累。
同时也深刻体会到学生如此渴求有一位知识比较丰富、能力比较全面的，能倾听自己心声的朋友。
作为他们的老师和朋友，我惟有仔细倾听，耐心询问，认真思考，最终协助他们增强认知正确看待和科学处理他们所面临的困难。
我带的班级是六年级中的平行班，这个班级里有的学生的素质非常高，成绩非常优秀突出，但也有的学生非常顽皮，上课的时候不肯好好听讲，作业也不会认真完成，整个班级的分化很明显。
这也让我不得不对他们的班主任肃然起敬。
在整个实习期间，我认真完成了班主任日常工作如早读、早操、大课间、自习课等监督与指导工作，详细做好班主任工作，积极主动与学生进行交流，融入到他们当中。
尤其是他们经行期中要我们监考的那三天，更让自己累的回寝室躺那就不动。
现在我深刻的体会到，一名好老师会影响孩子的是一辈子。
同时也要该严肃的时候严肃，该微笑的时候微笑，微笑是我们的语言，要用心去爱每一个孩
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