诗歌活动收获作文400字诗歌作文300字Word格式文档下载.docx
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当发现自己的脚下有一团废纸时，谁也不愿意捡起来，只会把废纸踢到另一个同学的脚下。
而这个同学也不会捡起来，把纸团继续传来传去，这种场面就像在球场上传球一样，而跟运动员不同的是，我们每一个人都不想要这个“球”。
就这样传来传去，直到传到了一个热心的同学的脚下时，纸团才能顺利地去到垃圾桶里。
有时纸团刚好呆在过道中间，同学们就会视若无睹。
试问：
弯下腰捡起废纸团能消耗我们多少力气呢？
为什么我们要吝啬这么一丁点的爱心呢？
当我们做一件事时，第一时间是想什么呢？
是思考做了这件事后会吃亏。
假如这件事每个人都觉得做了后会吃亏，还会有什么人做这件事呢？
要想收获，就必须付出，付出了就不应该计较收获。
读古诗的感受作文..400字以上！
！
急！
能带给读者好心情，能陶冶读者的情操..，读诗歌的方法：
1、联系生活实际2，我来到了古诗天地，我发现这里的“宝物”都有一定的格律，比如都有固定的押韵，有五律、有七律.。
不止这些，我们还学会了自己写诗歌。
因为在搜集诗歌的同时，我不但知道了许多诗人的名字，我还知道了许多不同诗人的风格和资料。
让我知道了许多诗歌的来源。
活动中，当了一回小诗人.不管怎样，我在这儿捞尽了格律的“宝物”。
在“搜集诗歌”这个方面、想象诗的意境3、各种诗歌做对比4。
我又进入了现代诗的天地。
还学会了如何理解诗歌，我们在这里发现的“宝物”就和前面的不同了，这里的“宝物”没有格律，但也是高度概括生活，抒情言志的。
这里的“宝物”也是很有价值的，同作者一起感受他的喜怒哀乐、了解诗人的身世际遇，还能让读者从诗中体会人的思想，感情诗，我的收获最大。
但我觉得这次我们搜集的资料还不够充分，同学们对诗歌都还不够了解，这些我们都应该在下一次的综合性学习里改正。
通过这几天的学习，我知道了很多关于诗的知识。
让读者身临其境。
老师为了让我们更了解诗歌，还开展了诗歌朗诵会、古诗大比拼等活动..
作文轻叩诗歌的大门活动总结400字。
快快快！
...
诗言志，是重情，诗是传统文化的娇子，轻扣是个的大门，我们仿佛走进浓厚的诗国，醇厚芬芳、豪放婉约、丽词奇句，不一而足。
这个活动，不仅仅提高了我们对诗歌的鉴赏水平，提高了我们用词造句的技巧，而且对于我们树德立人，做新时代的合格接班人，很有熏陶作用。
老师为了让我们更了解诗歌，还开展了诗歌朗诵会、古诗大比拼等活动。
活动中，我来到了古诗天地，我发现这里的“宝物”都有一定的格律，比如都有固定的押韵，有五律、有七律......不管怎样，我在这儿捞尽了格律的“宝物”。
我又进入了现代诗的天地，我们在这里发现的“宝物”就和前面的不同了，这里的“宝物”没有格律，但也是高度概括生活，抒情言志的。
这里的“宝物”也是很有价值的。
在“搜集诗歌”这个方面，我的收获最大。
还学会了如何理解诗歌，读诗歌的方法：
1、联系生活实际2、想象诗的意境3、各种诗歌做对比4、了解诗人的身世际遇。
不止这些，我们还学会了自己写诗歌，当了一回小诗人。
通过这几天的学习，我知道了很多关于诗的知识，同时也收获了诗带给我们的很多乐趣。
我们叩开诗歌的大门后，就要继续前行，接过先贤的诗坛大旗，将这颗璀璨的明珠，承传下去，发扬光大。
人教版六年级上册语文第六单元活动总结作文400字,要现成的
例文先写这次活动我们是怎么开展的，因为我们老师先是叫我们去学校的图书阅览室界有关诗歌的书，然后摘抄自己喜欢的诗歌，我们还举办了诗歌朗诵会，所以就主要写了活动的收获。
这是我的活动总结：
为了很好地进行本次综合性学习：
轻叩诗歌的大门，老师特地带领我们去图书阅览室借阅了有关诗歌的书回来，让我们用心品读。
老师告诉我们：
诗歌对于一个人的影响力，甚至一个世界文学界的影响力是巨大的。
所以说：
我们务必要认真读诗歌，有感情的朗读诗歌，多收集诗歌，还可以增长我们的见识。
通过这一次综合性学习，我们不仅学到了很多诗歌，还学会了诗歌的分类，这样更有助于我们学习诗歌，也收集了很多有关诗歌的故事，更重要的是，我们学会了自己写诗歌，因为是个充满了诗情画意，充满了自己的渴望，在诗歌里，我们可以放飞自己的心灵，我们的思维可以跳跃，我们的想象力得到了丰富的伸展，我们可以在诗歌里表达自己的渴望与情感。
我们也还学会了如何理解诗歌，读诗歌的方法：
1.理解词语的意思2.联系生活实际3.想象画面4.各种诗歌做对比。
所以说，这一次综合性学习对我们的知识增长有了很大的帮助，我们也有了放飞想象的方法，那就是写诗歌。
这是一个让我们难忘的综合性学习，因为它可以影响我们一生。
这段时间里，我们开展了“与诗同行”综合性学习活动。
在活动中，我们了解了诗歌的起源，学习如何欣赏诗歌，学习在生活中运用诗歌，自己还尝试写了诗，从而体会到中外诗歌文化的博大精深。
人教版六年级下册第六单元综合性学习活动总结400字左右
生活中处处有诗歌。
有天真的儿歌、典雅的古诗、朴素的民歌，常在我们耳边回响。
在诗歌的海洋里，有无数珍宝。
我们组通过本次综合性学习“轻叩诗歌的大门”的活动，对诗歌的了解有了更深的认识，可以说是获益良多。
我们小组的活动在上周开始。
通过阅读提供的材料和搜集诗歌各个方面的知识，对资料进行了分类、整理和编排，还了解了唐诗、宋词、元曲的不同之处。
最后，还制作了诗集等，活动取得圆满成功。
在本次活动中，我收获丰富。
其中，我了解到唐宋八大家是：
欧阳修、柳宗元、王安石等诗人。
我还知道了一些诗人的别号特别有趣：
诗狂——贺知章，诗魔——白居易，诗仙——李白……除此之外，通过阅读课外有关诗歌的书籍，我明白了词又叫做诗余、长短句、曲子、曲子词、乐府等。
其特点是：
调有定格、句有定数、字有定声……在活动过程中，我发现许多活动流程都是要通过小组相互合作才可以顺利完成。
从中，我体会到团队精神及合作的重要性。
俗话说得好：
“众人拾柴火焰高。
”只有孤零零的一人是成不了大事的。
可是，在活动的过程中，也有许多做得不足的地方：
有的同学在捣乱、嬉戏，搜集的资料不正确、不充足等。
经过组长的制止和修正才得以解决。
希望今后有待改进，在本次活动中，我们还未发挥的最好，相信下次的活动，我们会有更大的进步！
漫步诗园意未尽，生活中处处充满诗情画意，处处都是诗歌的百花园，让诗歌伴随我们一生！
六年级上册语文学到古诗总结收获到什么作文400
我喜欢的一首诗母爱同样经典，是一首诗！
——题记诗，是美的享受；
诗，是快乐的体验；
诗，是畅想的园地。
一首诗代表着作者内心世界的奇思妙想，一首诗能告诉我们人与人之间的真，善，美，一首诗能流露出人的道德修养……诗，能告诉我们的实在是太多太多了。
历代诗人借诗抒情，千万首诗都是经典，让人回味无穷。
先秦诸子中，我们在孔子那里读到一颗爱心，构建和谐；
我们在孟子那里读到一股正气，平治天下；
我们又在墨子那里读到一腔热血，救助苦难；
我们在韩非子那里读到一双冷眼，直面人生；
我们还在老子那里读到人生辩证法，在庄子那里读到艺术人生观……诗，同样也是经典。
唐朝是诗歌鼎盛的朝代，大多数着名诗人皆出于此朝代——李白，杜甫，杜牧……在众多诗中，我最喜欢的是孟郊的《游子吟》：
慈母手中线，游子身上衣。
临行密密缝，意恐迟迟归。
谁言寸草心，报得三春晖。
每每吟诵它，我的脑海中仿佛就出现了这样一幅画面：
英气勃发的儿子坐在简陋的茅屋里读书。
不远处，满头银发的老母亲正埋着头，弓着背，在一盏微弱的豆油灯下，为即将远行的儿子缝补衣服。
那密密麻麻的每一针，都蕴含着母亲对儿子无比深沉的爱。
每一线，都代表着母亲对儿子的的真挚的情。
这浓浓的母爱，全都倾注在这一针一线间。
母亲与儿女情深似海，而母亲那无私的爱，作为儿子何时才能报答呢？
正所谓“谁言寸草心，报得三春晖。
”母爱不仅是无私的，母爱更是伟大的！
母爱如水，是那么清凉；
母爱如雪，是那么洁白；
母爱如雨，滋润着颗颗幼小的心灵；
母爱如阳，用自己最朴实的爱把幼小的生命照耀；
母爱如风，轻轻抚摸着个个可爱的小脸蛋。
母爱如四个季节，在春天把爱播种，在夏天把爱培育，在秋天把爱收获，在冬天把爱贮存。
母爱是春天里的太阳，照耀祖国的花朵；
母爱是夏天里的雨，“浇灭”了炎热，带来了凉爽；
母爱是秋天里的大树，结满了丰硕的果实；
母爱是冬天里的一把火，点燃了冬天里的激情！
母爱是无价的，更是无私的。
就像孟郊的诗一样，如此有韵味，又如此让人回味！
母爱同样经典，是一首诗！
我将一辈子将它珍藏。
作文：
《悦读记》500字
在文学的花海采蜜，丰富自己的大脑。
归功于阅读，它使我万分激动与高兴地参加了社区的征文比赛。
平时看书“采”的“蜜”在我的脑中酝酿，走进文字的世界。
阅读总能带给我很多快乐，这里的鲜花总是开得那么美，令人赏心悦目，都摘录到自己的本子上，用彩色蜡笔为它们配上插图，画点什么，好更尽兴地表达自己的心情。
我在书中收获了“花蜜”。
我将让书一直陪伴我。
这都是看书带给我的。
我每次完成一篇摘记，总想再加点什么，使我知道了文字的美妙，它带给我的欢乐不是一点点，用文字去铭刻记忆中的酸甜苦辣、喜怒哀乐，我总是迫不及待地打开书，抒发自己的感受，就把它们酿做蜂蜜，在自己的文章中用上这些好词好句，学习这些写作方法，我用心地写作文，我的心情便格外愉悦。
每次看书，我总能收获很多。
我知道了诗歌的精简美妙，散文的优美随性，小说的引人入胜，剧本的精彩特别……我还领略了书中的世界，看完一本书，就仿佛做了一次奇异的游历，画上花框；
还仔仔细细地把好句读上一遍又一遍，还好像意犹未尽似的！
是阅读，写上自己心中的感受，我的作文获得了一等奖的好成绩！
老师知道了，笑开了花，就像孩子们喜欢游乐场，鱼儿喜欢蔚蓝的海洋一样。
我如一只小蜜蜂，在文学的花海飞行。
我懂得了用笔杆去记录生活的点点滴滴，作者的情感总是在字里行间不经意地流露出来，让我仿佛与作者在面对面谈话。
所以我总是手不释卷，连吃饭睡觉都离不开书，给了我一个深情的拥抱；
同学知道了，对我竖起大拇指……我多么开心呐！
这是我迈出的第一步，以后我将更加努力。
那一次。
写出的作文经常受到老师家长的夸奖，我别提有多得意了。
我这只小蜜蜂，在花海尽情采蜜，把这些精彩的好词好句；
爸爸妈妈知道了，都要拿在手里看上老半天。
但我不能骄傲，我要一直坚持阅读，伴我进步，伴我成长每当手里拿到一本新书...
【作文：
通过六年级上册第六单元的学习和活动,你有哪些收获？
请...
朋友你的笑像浅蓝的天空看见你我也会微笑虽然穿着不同颜色的衬衣但为追求相同颜色的梦想携手遨游直到遥远的天际两人就像洁白旅行的白云虽然各自走着不同的路但总有一天不知在哪里相遇我的眼泪流成了大海我的内心像波浪一样啊，朋友不管相隔多么遥远思念总是永不间断
关于友谊的作文300字左右（有具体事例）写得好加分
一筹莫展。
天渐渐边黑了，有时大。
雨，不断地下。
苏昕和我，面对这场突如其来的雨，朋友也会让你重新振作，但不管怎么样，回到那得到第一份真正友谊的那一天。
“铃铃铃……”随着下课铃响起，同学们像笼子里放飞的鸟儿，就接问道：
“你也是走东边的吧？
那就一起走吧，加入他们的游戏时，他们还不犹豫地接受了我。
在游戏里，我惊奇地回头一看，原来是何明斌。
他好像知道我在想什么，还没等我开口！
友谊，张钊和何浪成了我最好的朋友友谊。
时间仿佛倒转，雨还没有停的意思，正当我和王坤决定冲回家时。
”就这样，全班大调座位，一个叫王坤的男生调在我的旁边，一把伞遮住我的头顶之外，我多么想和他们一起蹦，一起跳，但胆小的我一星期后也没有这样做。
当我鼓起勇气，霎时间占据了我冰冷的心？
难上加难！
但这一切相遇。
好奇的我走出教室，坐在旁边的树底下，来得意想不到，当然，边打开伞边说：
“一起走吧，我随便送何明斌到菜市，也是我得到第一份友谊，而这份友谊就在有趣的游戏里渐渐清晰……当然，就看你愿不愿意珍惜……也许，友谊就是这样，是一把刀，将我心中的石块敲碎；
友谊，是一盏灯，抛弃友谊。
小学生活随着时间的流逝而即将告别。
与朋友在一起的时间只剩下短短级个月里，在最后时刻，有时小，照亮我心中的黑暗；
友谊，是一个巨大无比的箱子，毕业之后，也许老天让我们的缘分继续，找到一个朋友？
难！
找到一个知心朋友。
那一刻，有远保留在我的心灵深处，因为那一刻，让我明白了什么才是真正的友谊——在朋友时伸出援助之手，仿佛是老天安排的，让你无意中得到一份珍贵的友谊，收获快乐，也分享快乐。
茫茫人海中！
”我开心地笑了笑，温暖像一把火，直升到我知心朋友的地位，在你需要帮助时，我们四个说说笑笑，一路打破了校园此刻的寂静，但也许不会，也不要抛弃朋友，我也不例外。
我认为，“飞”到教室外的活动场地。
不久后，笑声一阵阵岁风飘进我的耳朵里。
就这样，日复一日，才能让友谊得到真正的友谊吧，珍惜现在的友谊，年复一年，我们四个成了不可割分的知心朋友，也让我受到来自朋友的快乐——特别是那个雨天。
哪个雨天，是一个让人措手不及的雨天，随时变化着。
不知什么时候，何明斌出现在我和王坤中间，珍惜现在的时光。
当时却没有想到他的名字会进入我“好朋友”的列表中。
因为座位的缘故，我们的感情一天天增加，是使我快乐的天使；
友谊，是比樱桃更甜的幸福；
友谊，是让生命之舟变得无比精彩的重要零件！
难道，友谊不值得珍惜吗，观望着只有两三人组成的游戏，友谊不止一份。
四年级时，在朋友间留下深刻的回忆
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