初中基本语法知识全最新版Word文档格式.docx

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1）主语（subject）它是句子所要说明的人或事物，是一句的主体。

如IstudyEnglish（我学习英语）中的I。

2）谓语动词（predicateverb）它是说明主语的动作或状态的，如IstudyEnglish中的study。

3）表语（predicative）它是放在连系动词之后表示主语的身分或特征的，如Iamastudent（我是一个学生）中的student；

4）宾语（object）它是表示及物动词动作的对象的，如IstudyEnglish中的English。

介词后面的名词或代词，叫做介词的宾语，如Theydon'

tworkonSunday（他们星期天不工作）中的Sunday，就是介词on的宾语。

5）定语（attribute）它是限定或修饰名词或代词用的,如Helikesthebluepen.

6）状语（adverbial）它是修饰动词、形容词、副词用的，如Heworkshard（他努力工作）中的hard。

7）补语即宾语补足语

[注]虚词在句子中一律不能作为句子成分。

现将哪些句子成分通常由哪些词类来担任列述如下：

主语：

名词和代词

Beijingisthecapitalofourcountry.北京是我国的首都。

（名词Beijing作主语）

Sheisfondofsports.她爱好运动。

（代词She作主语）

谓语动词：

动词

Mybrotherrides.hisbicycletowork.我哥哥骑自行车上班。

（动词rides作谓语动词）

表语：

名词、代词和形容词

Hisfatherisadoctor.他父亲是个医生。

（名词doctor作表语）

ThelessoniseasyandShort.这课书又容易又短。

（形容词easy和short作表语）

Thatclassroomisours，那个教室是我们的。

（代词ours作表语）

宾语：

Ilovemusic.我热爱音乐。

（名词music作宾语）

Themedicineisgoodforher.这药对她有效。

（代词her作宾语）

定语：

形容词

LiHongisanexcellentteacher.李红是一位好老师。

（形容词excellent作定语）

状语：

副词

OurmonitordoeswellinEnglish.我们班长英语学得好。

（副词well作状语）

补语:

主语是句子叙述的主体，可由名词、代词（主格代词）、数词、名词化的形容词、不定式、动名词和主语从句等来承担。

主语一般在句首。

注意名词单数形式常和冠词不分家！

谓语说明主语所发出的动作或具有的特征和状态。

谓语由动词来承担。

，是英语时态、语态变化的主角，一般在主语之后。

不及物动词（vi.）没有宾语，形成主谓结构，如：

Wecome.

宾语是动作的对象或承受者，常位于及物动词或介词后面。

宾语可由名词、代词、数词、名词化的形容词、不定式、动名词、宾语从句等来担任。

一般同主语构成一样，不同的是构成宾语的代词必须是‘代词宾格’，如：

me，him，them等

主语和谓语是英语句子的两大成分，除少数句子（如祈使句和感叹句等）外，一句话必须同时具有主语和谓语所表达的意思才能完整。

例如：

Theyareworking.主语是they（他们）,

谓语areworking。

哪些词可以充当主语

1,名词

Amooncakeisadelicious,roundcake.

2,代词

It’sayoungforest.

3,数词

Oneisnotenoughforme.Iwantonemore.

4,不定式（常以It’sadj.todosth.形式出现）

Togiveisbetterthantoreceive=It'

sbettertogive.

It’sgladtoseeyouagain.

5,It作主语，有如下情况：

1）指代刚刚提到的事物：

What’sthis?

It’sabus.（指代what）

2）指代一个你不知道或判断不清性别的人：

Who’sknockingthedoor?

It’sme.（指代who）

3）表示时间，天气，距离：

What’sthetime?

It’seighto’clock.（时间）

What’sitgoingtobetomorrow?

It’sgoingtoberainy.（天气）

Howfarisit?

It’saboutonekilometreaway.（距离）

6.there引起的Therebe句型中，be作谓语，主语位居其后。

如：

Therearemanydifferentkindsofmooncakes.

谓语

谓语有动词构成，依据其在句中繁简程度可把谓语分为简单谓语和复合谓语两类。

凡由一个动词（或动词词组）构成的谓语都是简单谓语。

Ilikewalking.（一般现在时主动语态）

Itisusedbytravellersandbusinesspeople.（一般现在时被动语态）

复合谓语也可分为两种情况：

第一种是由情态动词，助动词+不带to的动词不定式构成的复合谓语：

Iwon’tdoitagain.

第二种是由连系动词+表语构成的复合谓语。

Youlookthesame.

Ifeelterrible.

连系动词和表语在意思上紧密联系，不宜分割；

有关动词的种类这方面知识在课本中已有介绍，此处不多说了。

主语与谓语的一致

英语句子的主语和谓语的一致性，是英汉两种语言的区别之一。

具体说来有如下特征：

1，谓语动词在人称和数上应与主语保持一致。

Nowtheteachercomesintotheclassroom.

本句属一般现在时，主语theteacher为第三人称单数，因而谓语动词come应加s.

1）主语含有and时，如表示一个单一的概念，谓语动词常用单数（特别是当and连接的是两个不可数名词时），否则用复数。

Oneandthreeisfour.And前后均为数字，表示同一个概念，谓语动词应用is.

Teaandmilkismyfavouritedrink.本题中teaandmilk指一种饮料，故谓语用is。

TomandLiLeiaremybestfriends.Tom和Lilei是完全不同的两个人，有不同的特征，因而谓语是are。

2）主语为动词不定式时，其谓语常用单数形式。

Togiveisbetterthantoreceive.

It’sbesttowearcoolclothes.

同样，动名词作主语，谓语动词也为单数。

如dancingisfun.

初中阶段只学了一句：

It（playing）ismuchbetterthanhavingclasses.

3）不可数名词作主语，谓语动词视为单数。

ThebesttimetocometoChinaisautumn.

TheweatherinEnglandnevergetstoohot.

4）在姓的复数前加the表示一家人，谓语动词为复数。

主语是theReads,表示里得一家人，谓语动词用do….have.

5）表示时间的复数名词作主语，常作整体看待，其谓语动词为单数形式。

Twomonthsisquitealongtime.

6）“几加几等于几”的算式中，谓语动词常为单数。

Twentyandfortyissixty.

主谓

7）某些表示学科的名词作主语，无论其结尾是什麽，谓语动词都视为单数。

Mathsismyfavouritesubject.

8）each以及由some,any,no,every构成的复合代词作主语，谓语动词为单数。

Everyoneisgoingintoclass.

9）what,whowhich等词做主语，谓语动词形式视意思而定。

Whatisthis?

（this为单数，用is）

Whatarethese?

（these为复数，用are）

10）None作主语，其谓语可以是单数，也可以是复数，此项目并非初中阶段重点，故此不谈。

11）People,Chinese,Japanese作主语，谓语动词为复数。

Therearefourpeopleinmyfamily.

12）population作主语，指“人口”时，谓语为单数；

其前有表示数量的修饰语时，谓语为复数;

课本第三册只要求掌握作“人口”讲时谓语的情况,单数。

2,由either…or或neither…nor连接的两个并列成分作主语，其谓语动词形式与后一个主语保持一致。

EitherLilyorLucyisgoingtocome.（Lily和Lucy谁去都行。

后一个主语Lucy为第三人称单数，谓语用isgoingtocome.）

EitherIorhedoeswellinEnglish.我和他的英语都不错。

NeitherInorshelikesswimming.我和她都不喜欢游泳。

定语是对名词或代词起修饰、限定作用的词、短语或句子，汉语中常用‘……的’表示。

定语通常位于被修饰的成分前。

若修饰some,any,every,no构成的复合不定代词时，（如：

somethingwrong）；

或不定式、分词短语作定语、从句作定语时，则定语通常置后。

副词用作定语时须放在名词之后。

1.形容词作定语：

｛定语置前｝

Tomisahandsomeboy./Tom是个英俊的男孩。

数词作定语相当于形容词：

Thetwoboysarestudents./这两个男孩是学生。

2.代词或名词所有格作定语：

｛定语置前｝

HisnameisTom./他的名字是汤姆。

3.名词作定语：

Theboyneedsaballpen./男孩需要一支圆珠笔。

4.介词短语作定语：

｛定语置后｝

Theboyintheclassroomneedsapenofyours./教室里的男孩需要你的一支钢笔。

5.副词作定语：

Theboythereneedsapen./那儿的男孩需要一支钢笔。

6.不定式作定语：

Theboytowritethisletterneedsapen./写这封信的男孩需要一支钢笔。

7.分词（短语）作定语：

｛定语置后｝

ThepenboughtbyherismadeinChina./她买的笔是中国产的。

8.定语从句：

Theboywhoisreadingneedsthepen.那个在阅读的男孩需要这支钢笔。

状语修饰动词、形容词、副词或全句，说明方式、因果、条件、时间、地点、让步、方向、程度、目的等。

状语在句子中的位置很灵活，常见情况为：

通常在句子基本结构之后，强调时放在句首；

修饰形容词或副词时，通常位于被修饰的词之前；

表示时间、地点、目的的状语一般位于句子两头，强调时放在句首，地点状语一般须在时间状语之前；

一些表示不确定时间（如：

often）或程度（如：

almost）的副词状语通常位于be动词、助动词、情态动词之后，动词之前。

1.副词（短语）作状语：

｛状语置后｝

Theboyneedsapenverymuch./男孩非常需要一支钢笔。

（程度状语）

2.介词短语作状语：

｛强调状语置前｝

Intheclassroom,theboyneedsapen./在教室里，男孩需要一支钢笔。

（地点状语）

3.分词（短语）作状语：

｛状语置后｝

Hesitsthere,askingforapen./他坐在那儿要一支笔。

（表示伴随状态）

4.不定式作状语：

Theboyneedsapentodohishomework./男孩需要一支笔写家庭作业。

（目的状语置前）

5.名词作状语：

Comethisway!

/走这条路！

（方向状语）

宾语补足语：

位于宾语之后对宾语作出说明的成分。

宾语与其补足语有逻辑上的主谓关系，它们一起构成复合宾语。

名词/代词宾格+名词

Thewarmadehimasoldier./战争使他成为一名战士.

名词/代词宾格+形容词

Newmethodsmakethejobeasy./新方法使这项工作变得轻松.

名词/代词宾格+介词短语

Ioftenfindhimatwork./我经常发现他在工作.

名词/代词宾格+动词不定式

Theteacheraskthestudentstoclosethewindows./老师让学生们关上窗户.

名词/代词宾格+分词

Isawacatrunningacrosstheroad./我看见一只猫跑过了马路.

同位语：

同位语是在名词或代词之后并列名词或代词对前者加以说明的成分，近乎于后置定语。

Westudentsshouldstudyhard./（students是we的同位语，都是指同一批‘学生’）

独立成分：

有时句子中会有一些与句子没有语法联系的成分，称为句子独立成分（注意：

区别于分词独立结构）。

感叹词：

oh,hello,aha,ah,等。

肯定词yes否定词no称呼语：

称呼人的用语。

插入语：

一些句中插入的Ithink,Ibelieve,等。

如:

Thestory,Ithink,hasnevercometotheend./我相信,这个故事还远没结束.

情态词,perhaps也许,maybe大概,acturely实际上,certainly当然等。

分词独立结构：

分词作状语时其逻辑主语与句子的主语一致!

否则应有自己的逻辑主语，构成分词独立结构。

例：

错句：

Studyinghard,yourscorewillgoup.

正确：

（1）Studyinghard,youcanmakeyourscoregoup.或

（2）Ifyoustudyhard,yourscorewillgoup.

独立结构还可用with、without引导，作状语或定语。

这种结构不但可以用分词，还可以用不定式、形容词、介词短语、副词或名词等。

Withnothingtodo,hefellasleepsoon./无事可做，他很快就睡着了。

Theteachercamein,withglassesonhisnose./老师进来了，戴着一付眼镜。

怎么判断句中的主谓宾定状补？

判断句中的主谓宾定状补，是学习英语中的难点。

首先的知道主语是什么，什么词能做主语。

谓语是什么，什么词能做谓语。

依次类推......最主要是掌握基本句型。

句子的组成成分叫句子成分。

句子成分由词或词组充当。

英语的基本成分有六种：

主语（subject）、谓语（predicate）、表语（predicative）、宾语（object）、定语（attribute）和状语（adverbial）。

英语五种基本句型列式如下：

基本句型一：

ＳＶ（不及物动词）（主＋谓）

基本句型二：

ＳＶＰ（主＋谓＋表）

基本句型三：

ＳＶ（及物动词）Ｏ（主＋谓＋宾）

基本句型四：

ＳＶｏＯ（主＋谓＋间宾＋直宾）

基本句型五：

ＳＶＯＣ（主＋谓＋宾＋宾补）

1基本句型一此句型的句子有一个共同特点，即句子的谓语动词都能表达完整的意思。

这类动词叫做不及物动词，后面可以跟副词、介词短语、状语从句等

2基本句型二此句型的句子有一个共同的特点：

句子谓语动词都不能表达一个完整的意思，必须加上一个表明主语身份或状态的表语构成复合谓语，才能表达完整的意思。

这类动词叫做连系动词。

系动词分两类：

be,look,keep,seem等属一类，表示情况；

get,grow,become,turn等属另一类，表示变化。

be本身没有什么意义,只起连系主语和表语的作用。

其它系动词仍保持其部分词义。

1.ThisisanEnglish-Chinesedictionary.这是本英汉辞典。

2.Everythinglooksdifferent.一切看来都不同了。

3.Hisfaceturnedred.他的脸红了。

>

Therebe结构：

（主系表结构）

Therebe表示‘存在有’。

这里的there没有实际意义，不可与副词‘there那里’混淆。

此结构后跟名词，表示‘（存在）有某事物’。

试比较：

Thereisaboythere.（那儿有一个男孩。

）/前一个there无实意，后一个there为副词‘那里’。

3基本句型三此句型句子的共同特点是：

谓语动词都具有实义，都是主语产生的动作，但不能表达完整的意思，必须跟有一个宾语，即动作的承受者，才能使意思完整。

这类动词叫做及物动词。

常用于这句型的动词有：

attempt,dare,decide,desire,expect,hope,intend,learn,need,offer,pretend,promise,propose,purpose,refuse,want,wish等。

4.He│enjoys│reading.他喜欢看书。

6.He│said│"

Goodmorning."

他说：

"

早上好！

4基本句型四此句型的句子有一个共同特点：

谓语动词必须跟有两个宾语才能表达完整的意思。

这两个宾语一个是动作的直接承受者，另一个是动作的间接承受者。

有些及物动词可以有两个宾语，如：

give给，pass递，bring带，show显示。

这两个宾语通常一个指人，为间接宾语；

一个指物，为直接宾语。

间接宾语一般位于直接宾语之前。

一般的顺序为：

动词+间接宾语+直接宾语。

Hegivesmeanapple.

5、基本句型五Iwillkeeptheboxintheshade.该句型中的“宾语+宾语补足语”又叫做“复合宾语”,其特点是宾语与其补语之间是逻辑上的主谓关系,宾语相当于汉语里的兼语式,它既充当前面谓语的宾语,又兼作其后宾语补足语的逻辑主语。

充当宾语补足语的词语和结构有：

名词、形容词、副词、介词短语、非谓语动词等。