高中作文拟题方法PPT文档格式.ppt

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（不超8个字）字数过多显得松散。

多用词语或短语，一般不用句子。

三、角度要小。

如果标题太大，可用副标题的方式加以限制。

四、耐人寻味，能激起阅读者的阅读欲望。

五、内容要精题目能揭示文章内容或显示文章主旨六、根据文体拟题。

虽然同一标题可以写成不同的文体，但大多数标题还是能体现出一定的文体特征的。

1.考生立意是否准确,2.考生是否懂得文体知识,3.考生是否有扎实的语言功底,好题目能传达给阅卷老师哪些信息,高考作文拟题方法类析,1第一种模式：

保守拟题法2第二种模式：

保险拟题法3第三种模式：

创新拟题法,第一种方法：

保守拟题法,人生在世，很多时候都需要我们“放手”，例如事情成功与否有时不受自己控制时，就应承认自己有所不能，这时需要放手；

不把现成的答案提供给别人，而是让他从错误中学到东西时，需要放手；

为了从失败中成长，为将来积极策划时，需要放手；

放手，不比坚持来的容易，它需要直面艰难抉择的勇气，以及权衡得失的智慧、刹那取舍的决断。

放手，是选择，不是放弃；

是乐观，不是悲观；

是在人生路途中转一个弯，甩掉不必要的包袱，轻装上阵。

一、看关键词,这种拟题方式的作法一般就是以“材料中的关键词”为题目,关键词是：

放手,题目：

放手,第一种方法：

保守拟题法,有个国王清早到花园散步，惊讶地发现所有的花都枯萎凋谢了，探问之下才知道：

橡树自怨没有松树高大俊秀所以厌世，松树又恨自己不能像葡萄多结果子，也不想活了，所有的植物都因为恨己不如人而全无生机。

而在花园的某个角落，却有一株小小的安心草，在暮气中开着灿烂的花朵。

国王欣喜地问它为何可以如此？

它说：

“因为我知道你种我，就是要我做安心草。

所以，我就快乐地做好我自己。

”,二、找关键句,拟题方法：

找关键词句法,关键句是“因为我知道你种我，就是要我做安心草。

”题目：

快乐地做好自己,丹顶鹤的头上有一块是红色的。

麻雀发觉丹顶鹤这红色非常美丽，也想把自己的头上弄一块红色。

它问丹顶鹤怎样才会变得这么美。

丹顶鹤说“说来也容易那天，一只小兔受到毒蛇的攻击。

我眼看着这一幕，急得不得了。

我大叫一声，一个俯冲朝毒蛇扑去。

蛇恐怕我是老鹰，吓得逃走了。

可我呢，因为没注意，头碰在了一块大石头上，结果淌血了。

所以，就成了现在这个样子啦。

”“啊，你的美是因为付出代价的。

”麻雀一纵身飞走了，“我可不干这种傻事！

”,第二种方法：

保险拟题法,拟题方法：

找关键词句法,关键句是“啊，你的美是因为付出代价的。

美要付出代价没有付出就没有回报帮助别人就是帮助自己快乐在于助人助己,第三种方法：

创新拟题法,标题作比喻，形象生动标题作比拟，情感细腻标题巧反问，强调感情标题作仿拟，显出新意标题用对比，凸现主题,以“材料作文的关键词或短语”开头，然后以一个破折号引起，再将比喻的内容点出。

第三种方法：

创新拟题法,一、善用明喻,诚信人生的指南针诚信人生航船的风帆诚信人生的信用卡诚信开启未来的钥匙诚信人品的试金石,生如逆旅，一苇以航,创造是腾飞的翅膀读是品味人生的良药我是不一样的烟火,第三种方法：

创新拟题法,二、大胆用暗喻,用“是”字句构成“暗喻式”题目,第三种方法：

创新拟题法,三、借喻出彩,爱的生命线千年不逝的暗香守住自己的根拒绝沙子人生再小的星星也会发光,生于忧患，死于安乐由俭入奢易，由奢入俭难反对自私自利，提倡奉献精神想，要壮志凌云；

干，要脚踏实地,对比法,诚以养德，信以修身若为人生故，诚信不可抛为爱撑一支长篙问世间“名”为何物,化用法,成功=勤奋+汗水+方法诚实+信用=财富爱溺爱成绩素质让懦弱,算式法,逆向思维,感谢你的敌人名师未必出高徒旁观者未必清好酒也怕巷子深吃一堑未必长一智,总之，材料作文在拟制标题前，需要审读材料，把握材料主旨，然后选择一个写作角度，确定立意，根据选择的写作角度和确定的立意，再运用一些方法拟制一个好标题。

、摘其要言而用之就是摘取材料里能表现材料中心的语句作文标题。

、概括大意而定之在认真研究材料的基础上，概括出材料的大意，然后根据材料的大意拟制一个题目。

3、运用修辞而润之利用前面三种手段拟制了一个标题之后，还要从修辞的角度去判断一下这个标题是否最好的，不是的话，能否利用自己掌握的修辞手段加以润色，让它变的更好。

4、依其文体而变之作文的标题往往能体现出文体特征，因此，不论是摘其要言，还是概括大意，都要根据自己所选用的文体去拟制标题。

阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于600字的文章。

（60分）2010年，92岁高龄的日本著名教育家大田尧在清华大学给中国教育同行作了一个精彩的演讲。

他一开头就讲了一个故事：

他的一位农民朋友给他切开一个苹果，指着苹果核中的种子说，每颗种子都有自己的设计图，我的工作就是培土、施肥、浇水，使它按照自己的设计图长成一个优质的苹果。

只施有机肥料，不用化肥、农药，完全让种子自由发芽、成长。

这样做，虽然要付出更多的汗水和心血，与市场经济不相宜，但是长成的苹果又香又甜。

如果施加无机化肥，苹果虽然长得又快又大，却不香甜。

要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；

不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。

阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

2010年，92岁高龄的日本著名教育家大田尧在清华大学给中国教育同行作了一个精彩的演讲。

审题立意:

1.规律：

按规律办事，不拔苗助长，不急功近利。

2.个性：

要尊重个性，让自然发展，不扼杀天性。

3.环境：

创设好环境，提供佳平台，给发展空间。

好题觅踪：

给种子自由的沃土顺应规律，万事无忧让尊重规律之花怒放走在自己的人生轨迹上教育怎能揠苗助长成长拒绝催化让果实自由成长做自由成长的种子自由之果最香甜顺应天性，遵循内在规律春来草自青成功要遵循自然规律教育不能急于求成教育是创造不是制造给成长一片自由的土壤尊重规律，收获未来宽松环境造人才悉心播种静待花开顺应天性，方可成才请为成长松绑有一种爱叫做放手拔苗助长，焉能成功？