14《母鸡》教学设计 详案 完美版 特等奖Word格式.docx

14《母鸡》教学设计 详案 完美版 特等奖Word格式.docx

《14《母鸡》教学设计 详案 完美版 特等奖Word格式.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《14《母鸡》教学设计 详案 完美版 特等奖Word格式.docx（7页珍藏版）》请在冰点文库上搜索。

听吧，它由前院嘎嘎到后院，由后院再嘎嘎到前院，没完没了，并且没有什么理由，讨厌!

它永远不反抗公鸡，有时候却欺侮最忠厚的鸭子。

更可恶的是遇到另一只母鸡的时候，它会下毒手，趁其不备，狠狠地咬一口，咬下一撮儿毛来。

到下蛋的时候，它差不多是发了狂，恨不得能让全世界都知道它这点儿成绩。

（师评：

真好，集体的力量就是大，声音整齐又洪亮。

）

读完后，你觉得这是一只什么样的母鸡？

哇，这么多人举手！

你来说。

预设：

我认为，这是一只（叫声讨厌、欺软怕硬、喜欢炫耀）的母鸡。

（评价语：

你的概括能力可真强！

难怪老舍先生说——“我一向讨厌母鸡”。

（张贴一向讨厌、母鸡图片）你讨厌这样的母鸡吗？

是的呀，这样的母鸡可真够让人讨厌的。

可是有一天，老舍先生改变了心思，他说：

“我不敢讨厌母鸡了”。

（张贴:

不敢讨厌）这究竟是怎么回事呢？

今天，让我们再次走进课文，去探索一下原因吧！

请打开书本14课《母鸡》，来，齐读课题。

二、深入学习、体会母鸡的特点

（一）现在，请同学们自由、大声地读课文的4—9自然段，找出最能说明作者不敢再讨厌母鸡的句子，用~划出来。

读完后，用端正的坐姿告诉我，现在开始吧！

（下堂巡视，了解学习情况。

1、交流句子：

过渡：

同学们刚刚读得可认真啦，老师相信你们已经有了答案，谁来大声告诉我们。

好，你来，你找到了这句话，大家同意吗？

（同意）出示ppt（它负责、慈爱、勇敢、辛苦，因为它有了一群鸡雏。

2、嗯，我好像明白了，母鸡在孵出了一群鸡雏，它变了，它变得怎么样了呢？

一起告诉我。

它变得负责、慈爱、勇敢、辛苦了。

3、是的呀！

（张贴母鸡带小鸡的图片）这样的母鸡还让人那么讨厌吗？

不那么讨厌了。

那我们该用什么样的语气读呢？

谁再来试试看？

指名读

我听出来了，你有点不那么讨厌母鸡了。

全班一起读。

它负责、慈爱......预备齐！

（二）过渡：

那你是从哪里感受到了母鸡的负责呢？

请自由读第5自然段，圈画出关键的词句。

读完后就举手示意。

开始！

（三）反馈学习：

根据学生回答出示下列句子。

一只只小手举了起来，谁来分享你找到的句子？

（课件出示）▲不论是在院里，还是在院外，它总是挺着脖儿，表示出世界上并没有可怕的东西。

一个鸟儿飞过，或是什么东西响了一声，它立刻警戒起来：

歪着头听，挺着身预备作战；

看看前，看看后，咕咕地警告鸡雏要马上集合到它身边来！

a、“挺着脖儿”是什么意思？

你能做一下这个动作吗？

什么感觉？

难受

谢谢你的表演，请坐！

b、师：

母鸡都在什么情况下挺着脖儿？

请找到相关的句子。

不论是在院里，还是在院外，它总是挺着脖儿。

C、师：

是的呀！

母鸡为什么随时随地都挺着脖儿？

难道它不累吗？

它在警戒、巡逻。

引出”警戒”

d、什么是“警戒”？

（戒备，防止敌人突然袭击）

母鸡是怎样警戒的？

谁来将母鸡警戒的动作表演出来。

好，请你上台来，其余同学来读旁白。

“不论......”预备齐。

非常棒，掌声送给xx。

xx同学表演得真是惟妙惟肖，他的嘴里还模仿母鸡发出了咕咕的声音。

同学们，母鸡咕咕咕地是在说些什么啊？

谁知道？

评价语：

我仿佛听到了母鸡的警告。

小鸡们意识到危险了。

小鸡们跑回到妈妈身边来啦！

多么有意思啊，你们真是一群动物小翻译。

引读：

看，母鸡就是这样，每时每刻都把小鸡的安危放在心上。

现在，你觉得它是一只什么样的母鸡呢?

我们将负责这个词送给它。

（张贴：

负责）我们来读这句话，老师读红色字体，你们读黑色字体。

它负责，因为它有了一群鸡雏。

它伟大，因为它是鸡母亲。

如此负责的母鸡，你还讨厌它吗？

所以作者说：

“我不敢讨厌母鸡了。

2.学法小结，利用学法学习6-8段

在学习第5自然段的时候，我们用到了一些学习方法，一起来总结一下吧（张贴抓关键词，想象画面、感悟特点）同学们，你们可真会学习。

来齐读这些方法两遍。

现在，你们能不能用这种抓关键词、想象画面的方法，默读第6-8自然段，找出表现母鸡慈爱、勇敢、辛苦的句子，在旁边写上你的感受。

读完后，举手示意，开始！

好多同学的小手都已经举起来了，相信大部分同学都读完了，现在，我们来交流、讨论一下吧。

你从哪里感受到母鸡的慈爱？

（张贴慈爱）

▲发现了一点儿可吃的东西，它就咕咕地紧叫，啄一啄那个东西，马上便放下，叫它的儿女吃。

（一点、紧叫、马上、啄一啄）

找到了这句，同学们，你能抓一些具体的关键词来谈谈你的感受吗？

”一点儿、紧叫、马上、啄一啄” 

你们的接受能力真是太强了，老师刚刚教了抓关键词感悟特点的方法，你们马上就学会了，可真了不起。

为你们自己鼓掌。

那你们能想象出母鸡呼唤小鸡吃东西的画面吗？

说话练习：

当母鸡发现了___________，它咕咕地紧叫，好像在说：

“__________________。

”多么慈爱的母亲啊！

A、我仿佛听到了母鸡的呼唤。

B、小鸡飞快地跑来了。

C、小鸡吃得肚子圆鼓鼓的啦。

多么慈爱的母鸡啊！

引读（它慈爱），（因为它有了一群鸡雏。

一心只想着鸡雏的母鸡，你还会讨厌它吗？

母鸡的负责、慈爱给我们留下了深刻的印象，那母鸡的勇敢又体现在哪里呢？

谁来分享你找到的句子。

▲假若有别的大鸡来抢食，它一定出击，把它们赶出老远，连大公鸡也怕它三分。

从你的朗读中，我就感受到了母鸡勇敢。

请你将勇敢这个词送给母鸡。

勇敢）

我们一起来读出母鸡勇敢。

请读出母鸡态度的坚决“一定”，把来抢食的大鸡赶得更远一点。

拿出你的气势，让大公鸡也怕你三分，再来读。

通过你们的朗读，将一个勇敢、尽职的母鸡淋漓尽致地展现了出来。

母鸡这真是为母则刚。

它勇敢，它不顾一切，因为它有了一群鸡雏。

这只为保护自己的儿女奋不顾自身的母鸡，你还能讨厌它吗？

“我不敢再讨厌它了。

女孩请齐读这个句子，男孩仔细听，读完后，请说说你又从哪些关键词，感受到了什么？

它教鸡雏们啄食，掘地，用土洗澡，一天不知教多少次。

为了教给孩子们生存的本领，它不辞辛苦地一遍一遍地教，生怕鸡雏学不会。

抓住“多少次”感受母鸡的耐心和辛苦。

这句话呢？

出示：

男生齐：

它若伏在地上，鸡雏们有的便爬到它的背上，啄它的头或别的地方，它一声也不哼。

抓住“啄”感受母鸡对子女的温柔。

为什么?

要知道，要是以前，遇到另一只母鸡的时候，它会趁其不备，下毒手，狠狠地咬一口，咬下一撮儿毛来的。

为什么它现在这么温柔了？

因为它当鸡妈妈。

是的啊，母鸡对自己儿女充满了耐心和体贴。

母鸡白天辛苦，晚上也不得闲，它夜晚在干吗？

（指名回答）

▲在夜间若有什么动静，它便放声啼叫，顶尖锐，顶凄惨，使任何贪睡的人也得起来看看，是不是有了黄鼠狼。

A、理解”顶”十分、很

B、此时，母鸡的叫声是怎样的？

十分尖锐，凄惨，这时，作者还讨厌它的叫声吗？

为什么？

是的啊，因为这不再是无病呻吟，而是爱的呼唤。

它仿佛对自己的孩子说

它仿佛对睡梦中的人们说

多么负责，多么辛苦的母鸡啊。

辛苦）最让我感动的是这句话。

你认为哪里让我感动？

出示：

它还半蹲着，让鸡宝宝挤在它的翅下、胸下，得一点儿温暖。

谢谢你，你真是我的知音，孩子们，会做半蹲的动作吗？

请起立，此时此刻，你们就是一群鸡妈妈，请张开翅膀，半蹲着。

它还“它还半蹲着，我想这是相当劳累的，让它们挤在它的翅下、胸下，得一点儿温暖”。

来，说一说，你此时的感受。

（腿酸）你为什么不蹲下呢？

如果你蹲下你的鸡宝宝就会怎样呢？

说一说你的感受？

你为什么不站起来呢？

站起来怕你的鸡宝宝着凉。

哪儿累？

腿累，你的翅膀呢？

你为什么不趴下去呢？

你们真是一群有爱心的鸡妈妈，亲身验证了这个动作是多么劳累。

请起立，孩子们，那我觉得这句话应该改为这样。

请你们用肯定的语气齐读。

“它还半蹲着，让鸡宝宝挤在它的翅下、胸下，得一点儿温暖”。

孩子们，雨天，狂风袭来，人们被大风吹得迈不动脚步。

可是它还半蹲着，让鸡宝宝挤在它的翅下、胸下，得一点儿温暖”。

暴风雨来了，人们争先恐后地找着躲雨的地方，可是它还半蹲着，让鸡宝宝挤在它的翅下、胸下，得一点儿温暖”。

此时，雷声轰鸣，闪电像一把利剑划过长空，人们躲在屋里，不敢出来。

母鸡就是这样，为自己的孩子遮风挡雨，尽管它的脚麻了，翅膀僵了，可它还依然不顾。

所以，作者这样赞叹道。

它负责、慈爱、勇敢、辛苦，因为它有了一群鸡雏。

一个母亲必定就是一位英雄。

这样不辞辛苦的母鸡，你还敢讨厌它吗？

“我不敢再讨厌母鸡了”。

小结：

所以作者这样评价母鸡：

它负责，因为——，它慈爱，因为——，它勇敢，因为——，它辛苦，因为-——，多么了不起的母亲啊！

3、所有的语言化作简单的两个字就是：

母亲

四、拓展延伸，升华感情。

（一）一个母亲必定就是一位英雄！

那么作者仅仅是在赞美这只母鸡吗？

是呀，动物尚且如此，更何况是人呢？

老舍曾这样写到他的母亲，请你们齐读这段话。

（出示） 

（二）此时，你想到了什么，你想说些什么？

1、说得真好。

2、你真是一个懂事的孩子。

3、你真有孝心。

4、我支持你。

岁月可以改变一切，但唯独不能改变的是母亲爱孩子的心，世界上最伟大的人就是母亲，所以，老舍赞叹道：

一个母亲必定就是一位英雄。

让我们跟着由衷地赞叹：

一个母亲必定就是一位英雄！

（张贴）

五、阅读练笔

师：

课文学到这儿，相信同学们的收获都特别大，感触都特别深，请课后完成这些练习。

1、老舍是著名的语言大师，他用词精确、严谨，请积累文中词语8-10个。

摘录精彩语句3-5句。

2、描写动物界的母爱的作品比比皆是。

推荐阅读《麻雀》（屠格涅夫）《柱子上的母鸡》（普里什文）《母鸡》（列那尔）

3、观察自己喜欢的一种小动物，写一个片段，表现它的特点，表达自己的情感。

4、用自己的方式表达对母亲的感激。

孩子们，母爱是世界上最伟大和无私的，为了我们的健康成长，母亲总是默默地，不求回报地付出。

我们应当珍惜，保护好这份爱，用自己的行动回报母亲。

最后，让我们带着对母亲的感激和崇敬。

大声地齐读三遍：

“一位母亲必定就是一位英雄！

”好，谢谢孩子们，下课。

六、板书设计

14、母鸡

讨厌

抓关键词

想象画面

感悟特点

负责慈爱

不敢讨厌

勇敢辛苦

一位母亲必定就是一位英雄！

七、教学反思