感恩的心感谢有你主题班会教案Word下载.docx
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还记得我们学过的背影么?
朱自清先生用他感人至深的文字告诉我们：
做儿女的应该懂得体谅理解父母。
下面请……同学演唱《背影歌》。
六、小组讨论：
学生说说自己平时不懂事的表现
有的同学不顾父母劝阻，长时间上网，荒废功课;
有的放学迟迟不愿回家，贪玩……
七、家长寄语：
请家长代表发言。
八、诗歌朗诵《父爱》《母爱》
九、小游戏：
考验相互间的默契，相互间的了解程度。
十、合唱《念亲恩》
（在“感恩的心”的音乐中，几位同学表演手语）《我的成长，您的微笑》主题班会即将接近尾声了。
全体学生起立。
借此机会向我们的爸爸妈妈说一声：
“爸爸妈妈你们辛苦了!
我们爱你们。
”（集体说）
初二（4）班《我的成长，您的微笑》主题班会到此结束。
主持人开场：
甲：
六年前，我们告别了幼年的无知，好奇地走进了这座美丽而又略显陌生的校园。
乙：
六年后，我们已变得成熟而干练，带着对未来的憧憬和梦想，将从这里扬帆远航。
难忘您掬一脉书香，星星陪您上班;
难忘您带一身疲惫，月亮伴您回家。
难忘和同学们在一起快乐成长;
难忘母校的培育和嘱托。
我宣布本溪市迎宾小学六年二班，《情系母校感念师恩》主题班会现在开始。
一、常念老师之恩
再有半年时间，我们就要离开母校了，我们心中充满了无限眷恋和不舍;
尤其舍不得离开陪我们风雨兼程，一起走过两千多个日日夜夜的老师们;
现在就让我们把这首《每当我走过老师的窗前》送给老师们，祝各位老师工作顺利!
青春永驻!
一首歌唱不完我们对老师的感谢
一句话道不尽我们对老师的尊敬
合：
今天我们想在这有限的时间里对老师们，说出我们对您的感谢。
请听同学们的真情告白。
（曹馨仪陈延茹曹开轶张泽）
六年来，我们在老师们的辛勤培育下，取得了丰硕的成绩，让我们一起来回顾。
我们取得的这些成绩，凝聚着我们老师的多少心血和汗水啊!
千言万语道不尽我们对老师的谢意，朝夕相处的六年里，是你们诠释了“教师是人类灵魂工程师”的，也是你们让我们真正读懂了“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的意义。
我们也想用稚嫩的表演，传达我们对老师，对这个职业诚挚的爱!
请欣赏配乐诗朗诵《老师，您一生都这样站着》，欢迎刘庆同学。
二、难忘同学友情
明天你是否会想起，昨天你写的日记;
明天你是否还惦记，曾经最爱哭的你。
虽然我们即将毕业，虽然我们即将离别，但同学之情一定也让你难忘。
此时此刻，你想对陪伴在你周围的伙伴们说点什么?
请大家畅所欲言。
听着同学们的话语，我感到毕业的日子越来越近了。
愿我们珍惜剩下的小学时光，团结互助，共同进步，为人生留下一段美好的回忆。
三、不负母校重托
辛勤的园丁，历炼着朴实的教风：
求真、求实、求新、求成;
勤勉的学子，传承着鲜明的学风：
乐学、善思、博趣、健行;
“简单、质朴、文明、和谐”的校风就像是春风化雨，滋润着迎宾希望的热土，美丽着师生诗意的人生。
“好习惯、好人生”的校训指引我们前进的方向。
忘不了母校的谆谆教导，不辜负母校的殷切期望。
今天我以母校为荣，明天母校以我们为荣。
请听演讲《红领巾伴我成长》，《终生难忘的考试》，《支持》。
再甜美的歌，再动人的舞，再深情的话，都表达不了我们对老师的敬意。
表达不了我们对学校的留恋。
千言万语，汇成一句话：
甲乙：
母校永记，恩师难忘。
（结束语）合：
亲爱的老师啊，您对我们的谆谆教诲让我们受益终生，我们绝不会辜负您对我们的殷切期望。
明天，您一定会听见，万水千山，都传来我们的歌声;
明天您一定会看见，天涯海角，都有我们努力的身影!
亲爱的母校啊，请您相信，有我们，就会有东方的未来。
有我们，就会有美好的明天!
让我们放声高唱《感恩歌》，献给每一位帮助过我们的人，献给母校。
最后请班主任高老师做班会总结。
班主任总结：
同学们，你们的真情告白无数次让我感动得热泪盈眶，这是一次心与心的碰撞、情与情的交流;
这是一次责任与感动的展示，感恩和进步的融合。
让我们都常怀一颗感恩的心对待身边每一位善良的人，也希望同学们从这里放飞梦想，带着感恩的心出发：
感恩同学!
感恩父母!
感恩全社会!
最后祝同学们携手并进，展翅高飞，为母校献上一份最满意的答卷!
谢谢大家!
感谢高老师对我们寄托的厚望。
下面我宣布，本溪市迎宾小学六年二班《情系母校感念师恩》主题班会到此结束。
班会主题：
感恩的心
班会教具：
录音机、配乐磁带
班会目的：
通过本次班会，学生深刻地认识到母爱的无私伟大，培养学生热爱母亲情怀，并且培养学生如何表达情感、展现自我、感恩母爱，进行生活实践的能力。
班会重点：
教育学生热爱母亲，回报母亲。
班会难点：
如何用实际行动来回报自己的母亲。
班会准备：
1、布置学生准备诗朗诵的材料，演讲材料及配音器材
2、布置学生准备歌颂母亲的素材
3、录音机、配乐磁带
4、布置学生画黑板及布置
实施过程：
一、配乐话外音
同学们好!
现在社会中存在着一种现象，许多中学生都是独生子女，所以父母对他们都寄予了殷切的期望，但是许多同学都没有注意到父母的用心良苦，忽略了母亲的那份无微不至的爱，做为初中生，同学们已经开始步入了成熟，但不知大家是否感受到了母亲所寄予的那份伟大、无私的爱，由此我们举行这次以《感恩的心》为主题的班会，希望同学们以此为契机，刻苦学习，拼搏进取，来回报伟大的母爱，下面请主持人男某和女某。
二、活动过程
男主持人：
伴随着阵阵啼哭，我们来到人世
女主持人：
第一次睁开眼睛，看到了母亲欣喜的表情
随着时间的推移，一天天的长大
我们开始认识世界，认识到爱
母亲的关怀像一把伞，为我们遮风蔽雨
母亲的教悔像盏灯，为我们照亮前程
光阴流逝，永不褪色的是母亲默默的关怀
天涯海角，无穷无尽的是母亲对儿女的挚爱
主持人合：
亲爱的母亲，我们理解了您温馨的爱意，今天就让我们共唱一首母亲的赞歌。
七年九班《感恩的心》主题班会现在开始!
1.六名同学手捧蜡烛缓缓上台演唱《烛光里的妈妈》
看着温馨闪耀的烛光，默默的燃尽自己放出光和热，更容易让我们想到母亲无私而伟大的爱。
讲述母亲的故事母爱，犹如阳光和空气，我们沐浴其中而常常不知不觉。
回首往事，我们才幡然醒悟母亲那寻常的小事却蕴涵着深爱。
不要吝啬你与母亲间最真挚的情，最纯真的爱。
带着你和妈妈的故事走来，让我们共同分享那份感人的情怀。
2.两名同学讲述与母亲发生的故事
事情发生在我小学的时候，有一次，爸爸有事外出了，只好我和妈妈到鱼塘喂鱼，妈妈告诉我要把鱼食扔到鱼网上，并叮嘱我千万要小心不要滑入水中，然后妈妈就去取另一份鱼食了，我无意中发现落到池边的鱼食引来一条大鱼，于是我小心翼翼地走到池边想去抓住它，可大鱼似乎发现了我，慢慢地向深水处游去，不知不觉我的脚已踩入水中，正当我想抓住它时，我的脚一滑一下子滑入水中，不知所措的我乱拍打着池水，可离岸边越来越远，我害怕了，大喊着“救命”这时岸边出现了一个身影，妈妈的身影，妈妈跳入水中，抓住我的胳膊，开始时妈妈的力气还很大，、可后来我感觉到妈妈的力气越来越小，我意识到如果再这样下去我和妈妈的生命都可能有危险，我哭喊着：
“妈妈不要管我了”“傻孩子有妈妈在，你不会有事的，妈妈的声音在颤抖着，上气不接下气。
混浊的池水不时的灌入我和妈妈的口中，可离岸边还是那么遥远，我感觉到妈妈的手已经无力，在发软，“孩子你要忍住，岸边就快到了声音已经小到极点，那时的我再也没有挣扎的力气了，不知过了多久似乎一股巨大的能量把蕈推到岸边，以后发生的事我已全然不知。
当我从迷蒙中睁开双眼，我寻找着妈妈的身影，可我没找到，我挣扎着抓住身边的姐姐，大喊到：
“妈妈呢?
妈妈呢?
姐姐告诉我妈妈正在急救室，不过已经脱离了危险，妈妈我亲爱的妈妈，是你给予了我第二次生命，我将怎样感谢您我亲爱的妈妈。
母爱是一种最无私的感情，它像春天的甘霖，洒落在我们心田。
虽然悄无声息，却滋润着一棵棵生命的幼苗。
母爱是伟大的，忘我的;
虽然我们离开了母亲的腹，离开了母亲的怀，离开了母亲的身，然而永远没有离开的，是和母亲息息相关的心。
男主持人;
不同的母亲--人也罢，动物也好。
母亲施予子女爱的方式不尽相同;
爱的方式，你懂吗?
3.歌曲《懂你》
动物也罢，人类也好，惟有父母之爱是默默奉献，不求回报的。
生死攸关的时候，他们总是义无返顾的舍弃自我，把生的希望留给后代。
奉献和牺牲是母爱这两个字眼丰富中最动情和闪光的部分。
正是这种博大深厚的力量，繁衍传承了生生不息的人类社会和万物生灵，谱写出永恒不朽、传诵不衰的爱的诗篇和情的乐章。
4.小品《妈妈，我一定改》
慈母情，是拍着婴儿入睡的悠悠摇篮曲，是灯下为子女飞针走线的不眠之夜。
慈母情，是期盼儿女成长的忧郁的眼神，是儿女远行时的句句叮咛。
慈母情，是“三春晖”，是任何“寸草心”也难以回报的恩情。
慈母情，是人间最圣洁、最伟大、最无私、最珍贵的亲情。
5.配乐诗朗诵《母爱之声》
亲爱的同学们，母亲为我们付出了这么多的爱而我们应该怎样对待母亲哪?
男主持人：
为了报答母亲的养育之恩，你们以后打算怎么做?
请同学们发言。
6.学生自由发言
同学们说得都非常好。
纪伯伦说过：
人的嘴唇所能发出的最甜美的字眼，就是母亲;
最美好的呼唤，就是妈妈。
那就让我们的嘴唇发出这最甜美的声音，把感恩的心送给他们：
7.全体合唱《感恩的心》
母爱犹如月亮，给予我温情与诗意
母亲犹如阳光，给予我刚强与热情
虽然我们每个人的成长经历不尽相同，但谁也不能否认，我们成长的每一步无不透着父母辛勤的汗水，体现着父母深沉的爱。
在母亲的怀抱中，我们得到更多的温暖是呵护
今天，我们也要以我们自己的方式来表达对母亲最真挚的爱
点燃你手中的蜡烛，烛光中送去我们对母亲的祝福。
《感恩的心》主题班会到此结束，最后请班主任老师做班会总结。
8.班主任总结
同学们，我们这节班会开得很成功，大家满怀激情地赞扬了母爱，真诚地说出了心里话，抒发了如何回母亲的情感，但是我们还要铭记，我们十二亿华夏儿女还拥有一个共同的母亲--伟大的祖国，那么，我们如何回报祖国母亲呢?
我们应当提高自身素质，肩负起历史赋予我们的重任，努力学习，顽强拼搏，回报母亲，报效祖国，同学们，让我们共同努力，在祖国建设大业中，搏击中流，再创新的辉煌。
设计意图：
1、让学生了解感受父母之爱、父母之爱以及博大的社会之爱，体验爱的圣洁、无私和伟大。
2、让学生学会理解关心父母、老师，以实际的行动报答父母老师，努力学习，回报社会。
活动准备：
1、准备反映感恩的歌曲、图片、故事、小品、朗诵等等
2、主持人准备串联词。
3、准备有关课件。
活动过程：
开场白：
主题音乐：
《让世界充满爱》（主持人登场）
卢析：
鱼儿向大海献上优美的舞蹈，因为是大海给了他生命。
周佩：
鸟儿为大树送来清丽的歌声，因为大树给了它温暖的家。
感谢老师，传授我知识，告诉我做人的道理。
感谢朋友，在我困惑，委屈的时候给我力量。
感谢所有进入我生命中的人。
（两个人）一起：
让我们共同走进今天的主题班会《懂得感恩》
[环节之一：
感恩父母]
1、问题抢答
自古以来人类就懂得感恩，人类的许多节日就是表达感恩的;
同学们开始抢答：
（1）母亲节在什么时候?
--5月的第二个星期日
（2）父亲节在什么时候?
--6月的第三个星期日
（3）感恩节原自哪个国家?
--源于美国
（4）你父母的生日是什么时候?
--（略）
（5）我国重阳节在什么时候?
--阴历9月初9
2、小品：
《爹》
我原想收获一缕春风，你们却给了我整个春天;
我原想捧起一簇浪花，你们却给了我整个海洋。
我们的成长过程凝聚了父母多少的心血，爸爸妈妈，我们真的感激你们!
感恩小品--《爹》
3、学生代表讲述关于父母之爱的小故事
同学们，一声问候，一杯热茶，一个微笑，一点进步，都是对父母的爱的一种无声的表达方式，下面有哪位同学想和我们一起分享发生在他自己身边爱的故事。
学生讲故事略
4、家长致辞
王井：
是呀!
爱是一缕缕阳光，能滋润干涸的心田;
爱是一丝丝春雨，会萌发无限的坦诚……，只要有爱，枯木能发芽;
只要有爱，沧海变桑田……，让我们来看看家长眼中的爱吧!
（家长的发言稿）
5、感恩父母，我们还需要做得更好
王介寒：
父母为了我们操碎了心;
作为子女，我们应当尽量为父母分忧。
有些同学，面对父母的爱不能理解，下面，我来找一些同学说一说，面对父母的爱，我们还存在哪些问题或不足?
学生的分析反省略。
尽管我们有这么多的不足，但我们仍会努力，我倡议，让我们一起来说：
爸爸，妈妈，我们爱您!
6.朗诵《感恩父母》
郑晓磊：
世界上有两人最值得尊重和感恩，她们便是我们敬爱的父母。
下面请欣赏诗朗颂《感恩父母》。
诗歌朗诵
表演者：
曹安琪、徐文欣、王井、卢恒珩
7、小品：
《十三岁的生日礼物》
父母的家像一杯浓茶，需要我们慢慢品味。
让我们过上幸福的生活，让我们没有忧虑地成长，是所有父母的心愿。
但很多时候，我们习惯接受这种关爱，并且认为是理所当然。
我们渐渐忘记了感动，忘了说声谢谢。
下面请欣赏宋辞等同学为我们带来的小品
《十三岁的礼物》
[环节之二：
感恩老师]
曹安琪：
同学们，你们有谁知道9月10号是什么日子?
学生答略。
我们的语文老师幽默风趣，我们的数学老师成熟稳重，我们的英语老师青春靓丽，同学们，你们最喜欢哪一位老师，为什么?
2、朗诵：
《致教师节》
老师像园丁，辛勤地浇灌，培育出祖国鲜艳的花朵。
下面请听诗朗诵《致教师节》感恩教师节--此文献给天下所有的老师们
林佳文、林钰
3、长笛：
《长大后我就成了你》
老师是红烛，燃烧了自己，照亮了别人，下面请欣赏朱一晨同学的长笛独奏《长大后我就成了你》
4、互动：
学生模仿教师，台下同学猜
老师是火种，点燃了学生的心灵之火。
想必许多同学都很崇拜老师吧!
今天，就让你来过把当老师的瘾，上台模仿一位老师，秀一秀。
下面的同学呢，猜一猜，她（他）模仿的是谁?
过程略
5、采访老师
阳光普照，园丁心坎春意暧;
雨露滋润，桃李蓓蕾红。
同学们，其实老师也有许多话想对我们说，让我们用热烈的掌声，欢迎陆老师!
过程略。
[环节之三：
感恩社会]
1、说一说：
感动中国的人和事
我们要感激父母与老师，但我们更应该感激那些祖国、为国家默默奉献的人，下面就让我来考考大家对这方面的认识。
同学们都观看《感动中国》2005年度人物颁奖录像，谁能说出其中的三位人物并介绍他们的事迹?
学生回答：
马背乡邮员王顺友、航空材料专家黄伯云、残疾人艺术家千手观音邰丽华、宇航员费俊龙聂海胜、赤脚医生李春燕、带妹妹求学12年的洪战辉、为战友守墓36载的陈健、平民英雄魏青刚、青年歌手丛飞等等。
正是有了许许多多的中国人，我们的社会更加美好，更加和谐，我们要感谢他们。
2、合唱：
《感恩的心》（同学一起做手语）
拥有一颗感恩的心，哪怕是面对一个微笑，一句关怀，即使是不经意间的，我们也要学会感恩，感激这一切。
请欣赏表演唱《感恩的心》。
[结尾]
1、班主任寄语
懂得感恩，我们要学会珍惜;
懂得感恩，我们要学会回报;
懂得感恩，我们要有自己的实际行动。
懂得感恩，老师相信同学们会越做越好。
2、主持人总结
让我们生活在感恩的世界里吧!
（5）班主题班会《懂得感恩》到此结束，谢谢大家!
此次班会的真正目的是让大家能够认识到自己是生活在幸福中的。
生活应该是快乐的，青春的我们应该是活泼的。
我们在幸福快乐的同时更应该感谢为我们创造幸福的父母、老师、同学。
我们应该用我们的实际行动去感谢父母对我们无私的养育之恩，在人生路上为我们遮风挡雨。
感谢老师对我们的谆谆教导之情，为我们打开知识的宝库。
感谢同学对我们真挚的莫逆之谊，在最困难时给我们以最大的帮助。
感恩不只是口头的，更在于实际的行动。
希望同学们能够设身处地为他人着想，善待身边的每一个人。
心存感恩，你快乐，我快乐，大家都快乐。
女：
谢谢我们班主任的总结。
同学鼓掌
男：
谢谢老师。
老师对我们的良言我们一定会牢记于心的。
让我们生活在感恩的世界里吧!
初一（5）班主班会《懂得感恩》到此结束，谢谢大家!
活动目的：
1、阅读经典，体验感恩，让学生明白“感恩”的重要性和必要性。
2、联系实际，让学生深刻体会到父母对自己的爱，引导学生关心父母、热爱父母、理解父母，教育学生从小有一颗感恩的心。
3、通过活动增强同学的合作意识，为班级工作的进一步发展打下基础。
设计理念：
本节班会本着以“学生为主体”的教育理念，注重学生的“自主、合作、探究”，畅谈并体会父母的爱。
1.布置黑板和教室。
2.对学生进行问卷调查，了解他们对父母的了解程度，并对数据进行统计。
3.搜集部分学生及家长的照片及成长经历中的一些感恩事件。
4、学唱歌曲《感恩的心》
5、同学们编排的小品和舞蹈。
一、主持人出场宣布班会开始
（在《感恩的心》的背景音乐中小主持人上场）
慈母手中线，游子身上衣。
临行密密缝，意恐迟迟归。
谁言寸草心，报得三春晖。
敬爱的老师，
亲爱的同学们
大家下午好!
初二年六班《寸草心--感恩父母》主题班会现在开始!
二、欣赏配乐诗朗诵《感恩父母的爱》
我们对大自然心存感恩，因为她无私地给予我们一切生命的源泉。
对父母心存感恩，因为他给予我们生命，让我健康成长。
对师长心存感恩，因为他给了我教诲，让我抛却愚昧，懂得思考。
对兄弟姐妹心存感恩，因为他们让我在这尘世间不再孤单，让我知道有人可以和我血脉相连。
对朋友心存感恩，因为他们给了我友爱，让我在孤寂无助时倾诉、依赖，看到希望和阳光。
感谢曾帮助过我的人，他们用暖暖的心灯让我发现生命是如此丰厚而富有。
感谢肯接受我帮助的人，他们用淡淡的柔弱让我可以把这份良善续延。
然而其中，最能激起我们心底最深的感恩的字眼莫过于“父母”。
是的，不论我们走到哪里，不论我们有多大年纪，在父母的心中，我们永远都是最可爱，最需要被保护的孩子。
我们不断地接受着父母无私给予我们的爱的雨露。
首先，请欣赏配乐诗朗诵《感恩父母的爱》（两名同学朗诵）
三、收取并统计“感恩调查问卷”
谢谢你们带来的这首《感恩父母的爱》。
同学们，你们对自己的父母了解吗?
了解有多少?
请每组的组长收回课前完成的“感恩调查问卷”进行统计。
1、爸爸、妈妈每天早上几点上班?
晚上几点下班?
2、下班回家后，还要为你做些什么?
3、你知道爸爸、妈妈的生日吗?
你知道父母的健康状况吗?
4、爸爸妈妈每月工资是多少?
为你花费多少元钱?
5、你与自己父母的关系怎样?
6、你会厌烦父母的说教，甚至恨父母吗?
7、你的父母文化层次低或社会地位低，你会看不起父母吗?
8、你能为父母分担忧愁吗?
你知道父母的最大的烦恼是什么吗?
9、你会为父母做家务活吗?
10、你知道你的父母最喜欢的东西吗?
11、你知道爸爸妈妈对你的希望是什么吗?
从刚才的调查结果中可以看出，我们对父母的付出和家长的付出比较起来是多么微不足道啊!
我们的家长，为了我们能接受好的教育，省吃俭用到教育条件好的地方买房;
只要听到对孩子有益的书籍，营养品等，家长们毫不犹豫地掏钱，而面对几十元一件的心仪的服装却斟酌再三，这就是我们的家长。
四、欣赏节目：
小品和歌曲
我们很多人已经习惯接受别人的关爱，接受别人的帮助，并且认为这是理所应当的，渐渐忘记了感动，忘记了说声谢谢，也渐渐淡忘了幸福的感觉，请看接下来的这一幕场景，大家是否觉得似曾相识呢?
（小品《公交车上》）
看完了小品，同学们有什么感想呢?
（学生发表自己的见解）
1、小孙子的表现很不应该，爷爷那么大年纪了，还要他拿书包。
一点也不知道心疼爷爷。
你看爷爷站都站不稳了，应该把位置让给爷爷坐。
2、那个小女孩表现得很好，她把座位给了抱小孩的阿姨，还帮妈妈拿着买的东西，是个孝顺的孩子。
常怀感恩之心的人是最幸福的，欢喜快乐
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