四年级美术生活与艺术中的花教案文档格式.docx

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教学准备

师：

挂图绘画作品盆花字资料

生：

画具关的字资料

教学程序

教师活动

学生活动

设设意图

一、组织教学

师生问好检查学具

起立问好

好的堂氛围是成功型的开端

赏花

二、导入新

1、同学们：

桌子上的花漂亮吗？

这些都是我们生活常见的花，今天我们就进行与花有关的创作。

出示题“生活与艺术中的花”

欣赏桌子上的花，闻一闻，看一看，指生谈谈花给人带的美妙感受以及盆花的颜色、形状、结构。

初步感受花带给我们的美感与温情。

品花

三、探究新知

1、游戏，眼力大比拼---猜花

孩子们：

桌子上摆着的是我们知道的花，而实际生活中还有很多我们不知道名字的花，大家共同欣赏吧。

配乐播放各种花，供孩子们欣赏，看谁记住的花名最多，谁是记花能手，发小礼物给以鼓励。

2、古今中外，每种花都有自己独特的外形特点之外，人们还根据它的外形结构特点和生长特点赋予他们不同的品格，今天我们了解一下。

出示图片，提出活动要求：

结合自己所学知识，明确各种花的寓意。

牡丹—富贵、吉祥。

百合花—象征荣誉

荷花---出污泥而不染。

梅花---傲雪

菊花---熬霜

康乃馨---送给长辈，幸福、安康

兰花----品格高洁

郁金香—

3、欣赏

欣赏潘天寿的荷花，了解中国画的绘画特点。

指导学生进行分析国画工笔和写意的区别。

4、欣赏杜菲的“银花”、凡。

高的“向日葵”了解西方表现花的表现形式。

（出示挂图）

、中西两种画风进行比较，尝试着找出不同特点。

根据孩子们的总结给以补充。

6、指导学生分析：

花在生活当中是怎样应用的？

出示清朝嘉庆年间的“粉彩白花图瓶”供孩子们欣赏。

师小结：

黑地厚重而雅致，瓶身绘满造型各异、色彩绚丽的花，没有一朵是重样的，线条流畅，做工精细，体现了我国古代艺术大师精湛的技艺。

7、感受花在生活当中的应用。

（观赏图片），说说这些设计采用了那些手法。

手法：

夸张变形

样式：

长形圆形三角形自由形

学生欣赏，快速记住花名。

自由发言自己记住的花，花名说的多的给予奖励。

分组活动，每小组给一种花赋予花语。

同学们根据花的颜色以及它的生活特点，结合自己掌握的知识给每种花配上话语。

欣赏挂图，对比了解工笔与写意的区别。

进行总结

工笔：

工整，细腻

写意：

大气，豪放-

（1）造型完美颜色艳丽的花朵配以茂密的叶子，充满着生命力。

（2）花瓶上的图案颜色与花头相互辉映

（3）整合的桌布使画面更有空间感。

小组合作探究：

两艺术作品在画风气韵上有些相似，大气豪放。

从色彩上有所差异，国画从颜色上讲素洁高雅，而西画则色彩艳丽。

欣赏清朝嘉庆年间的“粉彩百花图瓶”总结外形的艺术特点。

同学之间交流，总结汇报。

通过猜花，使孩子们知道生活中更多种类的花，并从中感受色彩各异的花给人们带的视觉冲击力。

激发兴趣，了解花的品格。

学习做人的道理。

体会中国画的艺术感染力，同时提高欣赏能力。

通过欣赏，进一步感受西方油画的表现手法和艺术魅力。

学生在探究的同时，感悟绘画作品不同风格的表现魅力。

感悟艺术作品中花于生活。

提高总结能力，再次提升艺术于生活超越生活的理念。

画花

四、艺术实践

花事艺术创作的泉，这些设计师把自己的想法和情感都融入到了绘画作品当中，形成可自己独特的艺术风格，所以他们的作品才受到了人们的喜爱，那么，大家想不想做一名设计师呢?

如果你是一名设计师你会怎么做呢？

是把这些花插在美丽的花瓶里，还是设计一个漂亮的花瓶，还是设计一组花纹，或者花边，总之与花有关的都可以，孩子们，快快动起笔吧。

提出作业要求

1、设计一副以“花”为主题的作品。

2、根据自己的实际可临摹可创新。

3、样式自己选择，只要与花有关都可以。

（花边花纹静物花瓶自由花）

教师巡视指导，要根据孩子自己的作品给予合理化建议，使孩子们的作品更具特色。

根据自己的想法进行设计，

要求新，求异，与众不同

给孩子们足够的时间进行艺术实践。

孩子们的思维是不受局限的，生活中和艺术中的花给孩子们留下了或强烈或淡雅的印象，放开手给他们自由设计的空间，这样才能设计出与众不同的作业，彰显其个性魅力。

孩子们会根据自己的审美确立绘画方向。

评花

评头论足

将一部分作业粘贴在黑板上进行展示。

组织学生对板前的作品进行评价。

师评：

用赏识的眼光评价孩子作品的闪光点。

评出最佳创意奖五名，并发给奖品。

自评：

说说自己的创作意图，以及在设计的过程中遇到的难处。

互评：

说说自己最喜欢这些作品当中的哪作品，为什么？

自评和互评时尽可能的使用专用术语，一个词或是一句话都可以。

能够用专业术语简单的评价别人的作品，就已经完成了本的重点。

总结

美丽的花无处不在，其实除了一些有名的花，还有很多无名的小花，如田野里的野花，蔬菜花，甚至一些凋谢的花都有它们惹人喜爱的地方。

正因为这些美丽的花，我们的生活才会变得如此美丽。

在老师的眼里你们就是那一朵朵色彩艳丽的花儿。