新北区教研室学年度第一学期工作要点Word文档格式.docx
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加强教学质量的过程性监控，重点对薄弱学科跟踪调研，定期对各年级各学科进行质量抽测调研，并及时分析。
加强校内、对口学校校际间质量调研分析工作，努力做到每学科每单元必测，每测必评析。
3.狠抓课堂教学效率的提高。
围绕“构建清晰有序有效的课堂教学”，开展各类课的有效结构设计专题研讨活动，指导学校开展各种课型的有效性研究。
同时围绕“有效练习设计与科学讲评”课题，指导学校进一步深入研究，区将重点推出几种课型全区专题研讨。
4.加强教材分析的研读。
利用学科核心组、教育学会骨干成员进行科学制订学科计划和学科教材分析，上传网上，资源共享，强化学校备课组中对教材的分析解读，提升青年教师解题能力。
5.加强毕业班的教学质量监控。
九月份召开小学毕业班各学科教学研讨会，十月份开展九年级教学专题研究，提高教学效率，十月份对高三第一轮复习进行专题研讨。
6.加强教学科研工作。
全区围绕三个主题进行研究工作：
一是学科组建设（包括构建清晰有效的课、练习的有效设计与科学讲评）；
二是积极开展学生学习策略与良好习惯养成的研究；
三是学校教学管理专题研讨。
九月份召开全区教科研研讨会，认真管理各校的“十一五”各级课题，重点指导规范，十月份对全区各课题进行论证。
三、促进学校教学常规工作的落实
1.开展教学常规管理调研。
开展新一轮的教学常规调研活动，每周一中一小两所学校，以教学管理常规，课堂教学常规，课题实施常规落实为主要内容。
形式以教学管理人员交流、听课、解剖教研组、备课，交流课题实施情况。
2.加强对学生学习策略与良好习惯养成的研究。
各校各学科要梳理学习方法的各环节要点，加强对学生学法的指导。
九月份中小学召开起始年级任课教师专题研讨会。
3.加强学科基地建设。
认真规范学科基地活动要求，制订详细的基地活动安排表。
九月份教学基地学校（含辐射学校）进行教学计划制订交流与指导，认真梳理学科基地学校的问题，有针对性开展活动，强化学科基地的教学管理、教学常规、学科组建设等工作。
四、加强骨干教师培养
1.加强青年教师的培养。
积极准备第三届“骏马杯”青年教师
课堂教学能力比赛工作（2009年举行）。
充分利用学科核心组定期开展传帮带活动。
指导学校开展各类评优课、教学基本功竞赛活动。
对学校师徒结对的有效性进行调研分析。
2.加强学校骨干教师的作用发挥。
充分利用新北区新版教育网，提供与教师交流对话的平台，发挥骨干教师的指导作用。
3.打造精品。
继续打磨精品老师，提升教师在校、区、市的影响力。
提升精品课、精品案例、精品论文、精品教学研究项目。
五.加强幼儿教育教学研讨工作。
1.提高幼儿园常规业务管理水平。
加强对幼儿园常规业务管理的调研，分三次开展现场研讨活动。
2.提升园本教研水平。
构建教研共同体，建立科学与语音、美
术与健康、主题综合课程教研核心组，积极开展幼儿园专题教研活动，提升幼儿园教师的专业素养能力。
3.加强园际交流。
组织4～5所幼儿园开放交流。
六、积极做好其他相关工作
1.积极发挥教育学会功能。
强化教研室与教育学会功能的整合，充分利用专业委员会组织开展区各类教学研讨活动。
八月份开展全区教学案例、教学设计评比工作，十月份开展2008年教育教学论文评比工作。
2.规范全区电化教学工作。
继续加强学科与教育技术的整合研究。
加强网络教研，对新北区教育网的教研栏全面改版，增加教师交流平台，提供更丰富的教学资源，充分利用“春晖工程”资源。
3.做好全区语言文字工作的规范工作。
规范全区的语言文字工作，九月份积极做好推普周工作，尝试学校校本课程、综合实践活动对常州地方方言的发掘与研究，保护多元文化。
七、加强教研室内部建设
1.加强教研室内部学习制度。
定期开展业务学习与理论学习，本学期集体学习《课堂教学模式》、《课堂教学方法手册》专著，提升教研人员研究水平。
2.规范教研室内部工作。
开展“五个一”实施计划（看一本书、带一个课题、写一份报告、作一个专题讲座、发表一篇论文），并积极提高服务、组织能力，严格遵守工作纪律要求。
提高教研人员的综合能力。
3.规范教研室内部考核工作。
十二月份按要求对教研人员进行业务考核，促进教研人员进一步发展。
2008年8月
附件一：
新北区教研室行事安排（中小学、幼儿园）
附件二：
2008～2009学年度第一学期中学教学基地、核心组活动安排
附件三：
2008～2009学年度第一学期小学教学基地、核心组活动安排
附件四：
市、区教科研活动安排表
2008－2009学年度第一学期
月份
序号
内容
时间
八
月
1
教学案例、教学设计评比
中旬
2
组织中小学各学科教材分析
下旬
3
高中课程设置、衔接教学工作研讨会
4
中小学教学管理研讨会
5
部分学科教研组长及正副理事长会议
6
“新基础教育”推进工作计划交流活动
九
积极推进“学习策略与良好习惯养成”的研究
上旬
期初教学计划交流研讨会（中小学、幼儿园）
中小学教学基地活动
推普周活动、第三届语言文字基本功大赛测试
教学开放日活动（罗溪中学、新华小学、安家幼儿园）
中、下旬
教学常规调研（中小学、幼儿园）
每周二
7
区教科研会议
8
中小学学科核心组专题研讨活动
9
2008年秋季电教教材、英语录音带发行、配送
10
征集2008年教育教学论文（中小学、幼儿园）
11
“新基础教育”现场研讨会
12
召开全区中小学校本课程开发专题研讨会
13
起始年级学生良好习惯养成与学习策略专题研讨会
14
区小学英语教师素质竞赛
15
小学资料费结算
16
17
十
新北区“2005～2010”市、区级第二轮课题中期评估
高三主题性复习研讨会
组织参加市有关学科评优课活动
教学开放日活动（孝都中学、圩塘小学、藻江幼儿园）
九年级教学专题研讨活动
参加市中小学电脑制作活动培训班
中小学学科核心组专题研讨会动
2008年教育教学论文评比工作
市小学语文美文诵读比赛
“现代教育技术与学科有效整合”研究
13
一
中小学部分学科教学质量调研（重点为非毕业班相关学科）
教学开放日活动（百丈中学、安家小学、薛家幼儿园）
中小学学科核心组活动
小学校本教研活动交流
学校教学管理沙龙活动
高一主题性指导小组活动
新北区第五届小学生英语诵读比赛
二
组织参加市2008年教育教学年会论文评比
教学开放日活动（江家埭中学、汤庄桥中学、罗溪小学）
中学综合实践活动学生成果展示活动
参加市第四届优质资源展示会
“学生良好习惯养成与学习方法指导”的研究专题交流会
各学科期末复习指导
上、中旬
“新基础教育”主题研讨活动
期末教学质量调研（重点为毕业班各科目）
学校教学管理少龙活动
筹备区第三届“骏马杯”青年教师基本功竞赛工作
教研室内部考核工作
2009年春季电教教材征订工作
高三期末测试情况分析研讨
（2008.8～2009.1）
时间
内容安排
地点
参加学校
参加对象
备注
1.初步制订新学期学科教研计划
2.学校教学管理研讨
3.良好学习习惯养成与学法指导研究
实验中学
全区
分管教学校长
教导主任
1.新学期教学工作安排
2.上交相关材料
新桥中学
教研组长、理事长
核心组活动
1.交流各校学科组建设计划
2.学校教学管理工作研讨
3.有效练习设计交流
孝都中学
孝中、魏中、汤中
教研组长
孟河中学
江中、西中
浦河、孟中
1.七年级教育教学常规研讨
2.有效练习推进
3.良好学习习惯养成与学法指导
百丈中学
七年级任课教师
圩塘中学
1.九年级教学研讨
2.推进有效练习设计
薛家中学
备课组长
吕墅中学
1.参与基地学校教研组活动
（围绕主题）
魏村中学
安中、魏中、汤中
江家埭中学
浦河、西中
江中、小中
（围绕主题）
2.八年级学生良好学习习惯养成研讨
安家中学
八年级任课教师
小河中学
江中、孟中
1.第一次教材分析汇总，布置第二次教材分析
（围绕另一主题）
汤庄桥中学
安中、孝中
汤中、罗中
西夏墅中学
小中、江中
浦河、罗中
（围绕同上主题）
2.三大课题交流研讨
龙虎塘中学
元
1.参与基地学校七、八年级备课组活动
2.有效练习推进、期末复习
七、八年级备课组长
欢迎其他
学校参与
1.制订新学期教研组建设计划
2.有效练习设计资料汇总展示
3.教学管理交流
4.第二次教研分析汇总
罗溪中学
附件三：
2008~2009学年度第一学期小学教学基地、核心组活动安排
（2008.8~2009.1）
八月
各科教材分析
任课教师
新基础教育推进计划交流
龙虎塘小学
龙小、西小、百小、罗小
第一责任人
九月
1、交流各校学科组建设计划
薛小
罗小、汤小、吕小、泰山、安小
基地活动
小河小学
孟小、万小、孝小、魏小、新华
数学核心组活动
魏村小学
核心组成员
语文核心组活动
三井小学
百小、新小、龙小、西小、小河、吕小
十月
数学、英语核心组活动
罗溪小学
新基础教育课堂教学研讨
薛家小学
罗小、西小、汤小、吕小、泰山、安小
良好学习习惯养成与学法指导研究
孟小、万小、孝小、魏小、新华、浦河
新小、百小、圩小、国英、井小
十一月
圩塘小学
百丈小学
新小、龙小、圩小、国英、魏小、井小、小河
十二月
安家小学
新桥小学
六年级语、数备课组长
新基础教育总结交流活动
西夏墅小学
1.市中学教科研活动时间安排
星期
三
四
五
上午
历史、地理、政治
体育、美术、音乐
通用技术
生物、信息、劳技
下午
语文、数学、物理
英语、化学、综合实践
2.市小学教科研活动时间安排
思品
数学、小学科学
英语、信息
语文、体育、综合实践
美术、音乐
3.区教研活动安排
理论、业务学习
常规调研
学科指导小组活动
核心组活动、评优
学科核心组活动
教学开放日活动
注：
以上活动以具体通知为准。
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