骆字组词有哪些Word下载.docx

骆字组词有哪些Word下载.docx

《骆字组词有哪些Word下载.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《骆字组词有哪些Word下载.docx（23页珍藏版）》请在冰点文库上搜索。

指导看图文结

1．图上有哪些景物？

2词语，认读。

第三板块:

借助拼音，自主识字1词语

事物

2片挂

检查一下，读音有没有错误。

引领

生进

3．出示词语入词串

（1）自由读所描述

的情境，

（2）让学生分别找到前鼻韵母、后继而进

鼻韵母的词语读读。

行说话

训练，让

（3）指名读，齐读，当一回小老师。

学生自

第四板块:

观察联想，读中感悟己感受、

体验、寻

1．（出示图）我们的船已经缓缓地找、发现

驶入漓江，大自然

的美，受

站在船头，看看漓江的水，你有什么到美的

感受？

（引出第一组词）熏陶。

a、碧水:

“碧”什么意思？

读词；

b、瞧这座山峰叫——秀峰，指名读

想看看吗？

（看图理解为什么称“秀

峰”）

c、有这样的山，这样的水，才有这

样的——倒影指名读；

齐读

这么美的景色，你能把它们读好吗？

分组读

2．船沿着漓江渐渐前行，又看到了

什么？

指名读（引出第二组词）你们

想先看看谁？

a、榕树读看图介绍:

榕树大部分分布

在热带地区，枝叶十分茂盛。

对于低

年级的

谁想大声叫出它的名字；

小朋友

b、对歌:

双方一问一答地唱歌。

是一来说，多

种民间的歌唱形式，多流行于我国某诵读好

些少数民族地区。

（齐读）听的韵

文，能让

c、壮乡:

想想“壮乡”指什么？

（我他们在

国少数民族壮族人民居住的地方，主言语声

要分布早广西及云南、广东、贵州、音的世

湖南等地。

他们有着自己的服饰和房界中充

屋。

）分感受

汉语言

让我们用充满感情的朗读表达他们形式的

达

标

案

（检测

延伸）

板

书

设

计

课题的喜悦之情。

（齐读这组词）魅力。

3．引发想象4．连读第一、二行词串。

第五板块:

学习字词，正确书写。

1、自由认读课文后生字表中的字，边读边观察字形，你发现了什么？

2、出示生字:

碧、峰、影、鼻说说你的记字巧方法。

3、描红、展评、临写。

第六板块:

布置作业一比较组词峰朗壮骆通过形蜂廊状落近字的辨析，扎二临写生字，并口头组词。

实认识本课生三熟读韵文，感受大自然的美景。

字。

识字2碧水秀峰倒影对歌榕树壮乡实验小学年级语文高效课堂导学案总第（6）课时识字2主备人

课型任永红新授课辅备人课时2二年级全体语文教师时间3.1执教人国学角

1．学会本课的四个生字“骆、驼、架、廊”，能正确、规范地书写，理解由生字学习组成的词语，有感情地朗读词串。

三维2．认真观察图画，能把图上描绘的事物与所学的词语联系起来，凭借图画和学生的

生活经验理解词语。

通过词串展开想象。

目标

3．了解大自然的美丽景色以及有关的民族风情。

学习识记字的字形，能正确、美观地书写。

凭借图画和学生的生活经验理解词语。

课前多媒体、挂图；

环节

预

复习旧

知，自习1．能读背词串。

学新

案2知，课

堂学习架、廊”，并组两至三个词。

（自主有了重

点。

学习）

探

究第一板块:

复习导入1．开火车读词语。

2．将12预案设计（集体成果）设计课后个性设计（个体定案）

意图反思篇二：

识字

小学语文苏教版二年级下册

识字2

一、教学目标

1.学会本课8个生字，两条绿线内的2个字只识不写。

正确、流利、有韵味地朗读词串。

2.认真观察图画，能把图上描绘的事物同所学的词语联系起来，凭借图画理解词语意思。

了解桂林山水特有的景色，感受大自然的美好。

3.学习按一定顺序观察图画并利用词串说出一段通顺连贯的话。

二、教学重难点

重点：

能正确的识、写生字，有韵味的朗读词串。

难点：

理解“壮乡”、“竹筏”、“鸬鹚”“画廊”等词语的意思，融词串与情境中说一段话。

三、教学准备

1.教师准备：

搜集整理有关桂林山水的图片、文字资料、课件、实物投影。

2.学生准备：

在家长的指导下，搜集有关桂林山水的照片、图片、文字资料。

四、教学时数：

两课时

五、教学过程

第一课时

（一）谈话导入

1.转眼间愉快的假期就结束了，寒假里你们出去旅游了吗？

都到了哪些地方？

哪个地方让你难忘？

能说一说让你难忘的理由吗？

（生回顾交流）

2.老师也去了一个地方，并且拍了许多那里的照片，现在选出几张我们一起分享（出示画面）你们知道这是哪里吗？

（桂林）你觉得这个地方怎么样？

（漂亮、美丽、风景如画、让人陶醉、令人流连忘返）喜欢这里吗？

3.是啊！

这是一个让人流连忘返的地方，老师也被这里如画的美景陶醉了，久久不愿离开，不过老师用照片，留住了那里的美好。

识字二更是将那里的风光特色淋漓尽致的展现给我们，让我们走进它，去尽情地领略桂林山水独特景致吧！

板书课题：

出示目标导学：

1.正确、流利、有韵味的朗读词串。

2.在结合局部画面的基础上，理解词语意思，在头脑中形成整体画面，感知桂林山水的美。

3.学会本课生字

（二）初步观察画面，整体感知桂林山水的美

1.观察画面，整体感知。

桂林山水是一幅画（出示课文插图），仔细观察，从这幅画面里你看到了什么？

观察的时候要注意观察的顺序（由远及近或由近及远），能用一两句话说一说你看到事物或景物吗？

（师生交流评价）

2.借助拼音自主识字

（1）让我们走进课本，看文中向我们介绍了哪些景物或事物？

请自由朗读词语，要求：

注意读准字音、看清字形。

（2）检查交流：

①文中向我们介绍了哪些景物或事物请你说给大家听一听。

（生汇报交流）

②你能正确读出这些词串吗？

自由朗读试一试，读准字音并在头脑中想象景物、事物的样子。

③小组之间读一读、评一评，看谁读的正确、流利。

（组内互读）

④谁能大胆地站起来，声音响亮、正确、流利地读好这些词语。

（生个别读）⑤去掉拼音，还有勇气读好这些词语吗？

（2、3位同学读）

⑥细心的同学会发现有些字是红色的，认真预习的同学还知道它们是本课的生字，你能读好它们吗？

（找生读）

第二课时

（三）连词成串，边读边想象画面

过渡：

小朋友们读得真好，现在让我们插上想象的翅膀，乘上梦中的小舟到充满诗情画意的桂林去游一游。

1．学习第一组词串。

（1）人们都说“桂林山水甲天下”，就让我们走进山水如画的桂林去看看吧。

（播放优美的音乐。

）

（2）我们的轮船已缓缓驶入漓江，（多媒体出示桂林的风光片。

）让我们站在船头看一看这美丽的风光，你看到了什么?

你感受到了什么?

（3）根据学生的回答，相机出示“碧水“、“秀峰”、“倒影”等词语。

（4）这么美的景色，你能把它读好吗?

（引导学生读出自己的体会，指名读，比赛读。

2．学习第二组词串。

（1）船，沿着漓江缓缓前行。

听，远处传来了什么?

（播放壮族青年对歌的歌声。

（2）我们循声望去，（多媒体课件显示壮族对歌的情景。

）你看到了什么?

（3）相机出示“对歌”、“椿树”、“壮乡”等词语。

（4）你能用自己的话说说这些词语的意思吗?

（师点拔理解：

壮乡，指我国的一个少数民族。

（5）多么有趣的风俗，多么热情的壮族人民，让我们用充满感情的朗读来表达他们的喜悦之情吧!

（练读“对歌”、“榕树”、“壮乡”，指名读，齐读。

（6）你还了解哪些少数民族特有的风情?

3．学习第三组词串。

（1）走出多姿多彩的壮乡，听完悦耳嘹亮的对歌，轮船渐渐驶近连绵起伏的青山。

（课件展示山峰）你们感觉这些山怎么样?

（2）假如要你给它们起个名字，你会起个什么名字呢?

为什么?

（小组讨论，交流。

（4）这么有趣的山峰，这么有趣的名儿，谁想读?

（指名读，分组读，齐读。

（5）这里可能还有什么样的山?

小组猜一猜、画一画。

（配上音乐。

4．学习第四组词串。

（1）（出示课文插图。

）你们看，绿莹莹的江面上一位渔民正撑着竹筏。

（教师相机介绍竹筏。

（2）竹筏上，站着一只鸬鹚，（观看鸬鹚捉鱼的课件。

）它正注视着水面，随时准备捕捉水里游动的鱼儿。

（随着学生的回答出示“竹筏”、“鸬鹚”词卡，并进行朗读。

（四）体验情境、再现美景

1.美丽的桂林给我们留下了深刻的印象，能把你看到的桂林美景再给大家介绍一下吗？

让这个句子来帮帮你。

我们来到桂林，荡舟漓江，只见远处__________,近处________，我最喜欢__________。

2.用心去读，边读边展开想象，相信你们眼前会出现一幅幅如诗如画的美景来!

篇二：

骆的组词怎么组

加部首组字组词

青：

情（）请（）清（）晴（）睛（）

精（）蜻（）

争：

静（）净（）

皮：

波（）坡（）披（）被（）

见：

现（）

水：

泉（）

采：

彩（）

相：

霜（）

中：

种（）

申：

伸（）

子：

仔（）

少：

吵（）

妙（）

肖：

悄（）

奇：

骑（）

田：

苗（）

由：

油（）

尧：

浇（）

晓（）

牛：

件（）

果：

课（）

不：

坏（）观（）冰（）菜（）箱（）钟（）神（）字（）沙（）宵（）寄（）雷（）抽（）烧（）牢

（）颗（）杯（）好（）抄（）细（）挠（）棵（）还（）李（）纱（）翘（）秒（）饶（）

木：

林（）闲（）困（）氐：

低（）底（）

余：

除（）斜（）

兆：

桃（）挑（）跳（）合：

答（）拿（）给（）欠：

吹（）

包：

抱（）

里：

理（）

巴：

爬（）

亡：

忙（）

牙：

鸦（）

元：

玩（）

也：

地（）

京：

景（）

廷：

挺（）

工：

红（）

番：

播（）

丁：

订（）

古：

胡（）

主：

住（）

口：

问（）

云：

层（）

井：

讲（）次（）跑（）狸（）爸（）忘（）穿（）完（）她（）凉（）蜓（）差（）翻（）顶（）故

（）往（）和（）动（）进（）欢（）泡（）把（）芽（）远（）他（）虹（）宁（）回（）园（）池（）空

（）各（）

斤：

听（）斤（）（所的部首是斤）只：

识（）织（）

早：

草（）章（）

各：

客（）骆（）

人：

认（）从（）闪（）月：

明（）

羊：

洋（）

票：

飘（）

女：

要（）

己：

起（）

舌：

话（）

：

摇（）

退（）

准（）

:

喝（）

娃（）

轻（）

铅（）

快（）

雪（）

叫（）肯（）样（）漂（）安（）记（）活（）遥（）跟（）难（）渴（）蛙（）经（）沿（）块（）扫（）收（）

纪（）刮（）很（）谁（）当（）篇二：

加偏旁组字在组词

每------梅（梅花）（杨梅）（话梅）海（海洋）（上海）（海员）莓（草莓）霉（倒霉）（霉运）（发霉）

田------细（细心）（仔细）（细长）苗（秧苗）（幼苗）（苗头）思（思念）（思想）（相思）（思乡）

乃------奶（奶奶）（奶油）（牛奶）扔（扔掉）（扔下）（扔球）艿（芋艿）仍（仍然）（仍旧）（仍是）

可------河（河水）（河边）（江河）何（几何）（如何）（何必）苛（苛求）（苛刻）（苛税）奇（奇人）（奇迹）（奇怪）

欠------欢（欢乐）（欢笑）（欢迎）吹（吹风）（吹牛）（吹口哨）次（名次）（次品）（次要）

欣（欣赏）（欣欣向荣）（欣慰）

吉------结（团结）（结婚）（结帐）洁（洁白）（清洁）（整洁）拮（拮据）秸（秸杆）（秸絮）

斤------近（走近）（接近）（远近）听（听讲）（听力）（收听）新（新人）（新旧）（新娘）芹（芹菜）（水芹）

皮------波（波浪）（波涛）（水波）（声波）（波光）玻（玻璃）

坡（坡度）（山坡）（陡坡）披（披上）（披衣服）（披星戴月）疲（疲劳）（疲倦）（疲惫）（疲软）

少------沙（沙漠）（沙滩）（沙子）（风沙）砂（砂轮）

秒（秒针）（秒表）（分秒）妙（巧妙）（奇妙）（妙计）钞（钞票）（现钞）（印钞机）抄（抄写）（抄录）（抄袭）吵（吵闹）（吵架）（争吵）

各------路（道路）（公路）（路标）格（严格）（格外）（风格）咯（咯咯笑）阁（阁楼）（阁下）（出阁）

立------拉（拉手）（伸拉）（拉环）（拖拉）垃（垃圾）

位（位置）（到位）（移位）笠（斗笠）（竹笠）粒（颗粒）（米粒）（粒子）

召------招（招收）（招手）（招生）（招呼）昭（昭雪）（昭示）（昭彰）诏（诏书）超（赶超）（超越）（超过）（超速）（超人）沼（沼气）（沼泽）

见------现（现在）（现状）（现金）（现有）舰（舰船）（舰艇）（军舰）视（电视）（视觉）（视野）（视力）觉（感觉）（觉悟）（觉醒）（睡觉）

几------机（机器）（机会）（机关）（机床）饥（饥饿）（饥荒）（饥寒交迫）肌（肌肉）（心肌）讥（讥笑）（讥讽）

叽（叽叽喳喳）

良------浪（波浪）（海浪）（浪花）（风浪）（浪费）狼（恶狼）（豺狼）（狼狗）朗（开朗）（晴朗）（明朗）（朗诵）娘（姑娘）（大娘）（娘家）酿（酿酒）（酒酿）（酿造）郎（新郎）（郎君）（小儿郎）

羊------群（群众）（群起攻之）（打群架）（一群）样（样子）（模样）（样本）

洋（海洋）（洋人）（洋装）（大西洋）氧（氧气）（氧化）（有氧操）（缺氧）（吸氧）祥（吉祥）（祥兆）（祥和）详（详细）（详尽）（安详）

今------琴（钢琴）（古琴）（琴谱）吟（呻吟）（吟诗）（吟颂）

寺------诗（诗词）（诗歌）（诗人）侍（侍从）（侍侯）（侍卫）待（等待）（对待）（待命）等（等待）（等候）（等号）持（坚持）（持续）（把持）

监------蓝（蓝色）（蓝图）（蓝天）篮（篮子）（篮球）（竹篮）

也------地（大地）（地点）（地球）（地址）他（他人）（他们）（其他）她（她们）池（水池）（池塘）（泳池）驰（驰骋）（奔驰）（松弛）

鸟------鸡（鸡蛋）（小鸡）（公鸡）鸭（鸭子）（鸭绒）（鸭蛋）鹅（鹅绒）（天鹅）（企鹅）鸦（乌鸦）（鸦片）（鸦雀无声）

豆------短（长短）（短期）（短浅）（短小）（短信）痘（水痘）（牛痘）（痘症）逗（逗人）（逗乐子）（挑逗）

兆------桃（桃树）（桃子）（桃花）姚（姚姓）

跳（跳高）（跳远）（跳绳）挑（挑斗）（挑逗）（挑担）逃（逃跑）（逃脱）（逃逸）包------抱（怀抱）（合抱）（搂抱）苞（苞米）（花苞）（含苞欲放）饱（饱食）（饱和）（饱满）（温饱）跑（跑步）（逃跑）（跑道）

泡（水泡）（气泡）（吹泡泡）（泡沫）炮（炮弹）（大炮）（炮火）（枪炮）咆（咆哮）刨（刨子）（刨花）（刨刀）

十------什（什么）（什锦）汁（果汁）（汁水）（乳汁）叶（树叶）（叶片）（红叶）计（计划）（计算）（统计）

苗------猫（猫咪）（猫眼）（猫爪）描（描写）（描述）（扫描）瞄（瞄准）

火------秋（秋天）（秋季）（秋风）（中秋）（秋收）伙（伙伴）（同伙）（团伙）（伙计）（伙食）灭（消灭）（熄灭）（灭亡）（灭火）

白------拍（拍手）（拍照）（球拍）伯（伯伯）（叔伯）（大伯）

迫（压迫）（迫使）（迫切）（逼迫）（迫害）怕（害怕）（后怕）（可怕）泊（停泊）（宿泊）（泊地）

元------玩（游玩）（玩耍）（玩具）（游山玩水）顽（顽强）（顽固）（顽皮）远（远方）（远程）（远洋）（远近）院（院子）（庭院）（学院）完（完全）（完毕）（完成）园（公园）（校园）（园林）

求------球（皮球）（地球）（排球）救（救护）（求救）（抢救）逑（君子好逑）巴------把（把手）（把持）（把守）吧（酒吧）（网吧）（吧台）爸（爸爸）芭（芭蕾舞）笆（篱笆）

足------捉（捕捉）（捉弄）（捉拿）促（促进）（仓促）（催促）（促动）

句------狗（小狗）（疯狗）（野狗）驹（马驹）

拘（拘留）（拘束）（拘谨）苟（苟且）（苟全）（苟同）

下------虾（虾米）（虾球）（对虾）（龙虾）（醉虾）吓（吓唬）（吓倒）（吓坏）（恐吓）马------妈（妈妈）（后妈）（亲妈）蚂（蚂蚁）（蚂蝗）骂（骂人）（骂声）（骂街）吗码（码头）（数码）（号码）（页码）闯（闯将）（闯劲）（闯荡）（闯关）（闯祸）欠------欢（欢乐）（欢快）（欢喜）（欢呼）（欢快）（欢笑）（欢

心）（欢欣）

吹（吹牛）（吹嘘）（吹气）

歌（歌手）（歌曲）（歌颂）（歌声）（歌谣）（歌咏）（唱歌）（儿歌）

欣（欢欣）（欣欣向荣）（欣然）（欣喜）（欣赏）钦（钦佩）（钦差）（钦此）软（软绵绵）（疲软）（软玉）（柔软）

果------棵颗（颗粒）

课（上课）（讲课）（课本）（课表）（课文）（课外）（下课）（授课）

稞（青稞）

裸（裸露）（赤裸裸）（裸体）

昌------唱（唱歌）（唱游）（歌唱）（唱票）（唱片）倡（倡导）（倡议）（提倡）猖（猖獗）（猖狂）娼（娼妓）

吾------语（语言）（语文）（话语）（语气）（语重心长）（词语）（外语）（成语）悟（醒悟）（觉悟）（悟性）（领悟）捂（捂住）（捂紧）梧（梧桐树）

交------校（学校）（校长）（校舍）（校对）（校车）咬（咬人）（狗咬狗）（咬牙切齿）（咬住）（叮咬）较（比较）（较量）（计较）跤（摔跤）（跌跤）绞（绞索）（绞刑）胶（胶水）（固体胶）（橡胶）（粘胶）狡（狡猾）（狡诘）铰（铰链）

饺（饺子）（煎饺）（蒸饺）

郊（郊区）（郊县）（城郊）（远郊）（郊游）佼（佼佼者）姣（姣好）（姣容）皎（皎洁）蛟（蛟龙）

长------张（紧张）（张望）（慌张）（纸张）（张贴）（张扬）（铺张）（张力）

帐（帐篷）（蚊帐）（帐本）（转帐）（帐册）（算帐）（记帐）涨（涨潮）（涨水）（上涨）（涨停）胀（肿胀）（胀气）（膨胀）

怅（惆怅）

勺------的（目的）（的确）（有的放矢）钓（钓鱼）（垂钓）（钓竿）（钓钩）灼（灼热）（烧灼）（灼伤）

力------边（旁边）（边界）（边境）（边疆）（边际）（边缘）（边沿）（边远）功（成功）（功夫）（功底）（立功）（练功）（内功）（功劳）（功勋）

动（动作）（动画）（动谩）（劳动）（流动）（打动）（电动）

艮------很（很好）（很坏）（很近）（很远）

眼（眼睛）（眼镜）（眼泪）（眼科）（眼力）（眼前）（眼球）银（银子）（水银）（白银）（银行）（银河）（银色）狠（狠劲）（恶狠狠）（狠命）（狠心）（发狠）恨（仇恨）（愤恨）（遗恨）（饮恨）（怨恨）痕（痕迹）（伤痕）（泪痕）（裂痕）（划痕）跟（跟随）（脚跟）（鞋跟）（紧跟）（跟从）（跟班）根（根本）（生根）（树根）（扎根）（主根）

工------贡（贡献）（进贡）（自贡）（贡圆）虹（彩虹）（虹桥）

红（红色）（红薯）（红军）（分红）（粉红）（红枣）（红光满面）（红旗）

缸（水缸）（浴缸）（鱼缸）杠（杠杆）（抬杠）（红杠）扛（扛枪）（扛起）（扛住）肛（肛门）（肛瘘）

亭------停（停止）（停滞）（停职）（停战）（停歇）（暂停）（停车）

婷（婷婷玉立）

方------房（房子）（房屋）（帐房）（住房）（房租）（楼房）（房产）

防（国防）（防御）（防疫）（防止）（防治）（防守）芳（芳香）（芬芳）（芳草）

访（访问）（采访）（查访）（访谈）（家访）坊（谷坊）（工坊）（作坊）（街坊）妨（妨碍）（无妨）肪（脂肪）

放（放开）（放松）（放手）（放射）（放肆）（开放）（解放）（放大）

仿（仿照）（仿制）（模仿）（仿佛）（仿生学）（仿宋字）纺（纺织）（棉纺）（纺纱）（纺机）

隹------谁

维（维护）（维持）唯（唯一）（唯有）（唯独）椎（脊椎）（颈椎）（腰椎）锥（锥子）（圆锥）（锥探）（锥体）

雅（文雅）（雅兴）（雅观）（大雅）（淡雅）（典雅）（风雅）

牙------呀伢

芽（发芽）（萌芽）（顶芽）（豆芽）蚜（蚜虫）鸦（乌鸦）（鸦雀）

豆------短（长短）（短线）（短小）（短波）（短剧）逗（逗人）（挑逗）（逗留）（逗乐）痘（牛痘）（水痘）

大------达（抵达）（到达）（达到）（通宵达旦）（达标）庆（庆祝）（庆贺）（欢庆）（大庆）

玉------钰珏

国（国家）（国际）（国外）（外国）（爱国）（国籍）宝（瑰宝）（国宝）（宝贝）（宝石）（宝物）

------场（场地）（场合）（球场）（怯场）（场景）（场面）杨（白杨）

扬（飘扬）（发扬）（飞扬）（表扬）

------服（衣服）（西服）（服从）（服务）（屈服）报（报名）（报道）（报答）（报到）（报纸）（汇报）

古------故（故事）（故人）（典故）（故乡）固（巩固）（顽固）（稳固）（固定）（固守）姑（姑妈）（姑且）（姑息）估（估价）（估计）（估算）（评估）沽（沽名）

胡（胡萝卜）（胡噜）（胡来）（胡乱）（柴胡）

佥------剑（刀剑）（宝剑）（击剑）（剑术）捡（捡起）

脸（脸蛋）（洗脸）（脸上）（脸部）俭（勤俭）

险（危险）（险峻）（险境）（冒险）（探险）

京------就（就职）（就位）（就范）

惊（惊慌）（惊魂）（惊骇）（吃惊）（惊恐）（惊险）（惊奇）景（风景）（景色）（景象）（情景）（前景）凉（风凉）（清凉）（凉快）（凉爽）（冰凉）（凉粉）琼（琼花）（琼浆）木------床（木床）（床头柜）（同床）（床铺）（上床）（病床）林（树林）（森林）（林场）（枪林弹雨）森（森林）（阴森森）沐（沐浴）

月------明（明亮）（明白）（明朗）（明了）（清明）（照明）（证明）

钥（钥匙）

寸------村（村庄）（村子）（村落）（农村）（乡村）（新村）（村庄）

付（支付）（交付）（付清）（付款）（拨付）

篇三：

骆驼的骆怎么组词组

二年级下册生字组词

注意：

本册生字已经整理完毕

红色字属于多音字！

（空下的会认的字是本课中没有的）

第一单元

识字1

会写的字组词：

饺（水饺）（饺子）（蒸饺）拜（拜年）（结拜）（拜会）（拜师学艺）扫（扫地）（打扫）（清扫）墓（扫墓）（墓地）（坟墓）

踏（踏步）（踏青）（脚踏实地）端（端午）（端正）（两端）（端点）（开端）团（团长）（团结）（团团转）圆（团圆）（圆球）（圆心）

饼（月饼）（饼干）

春节清明

会认的字：

榕（榕树）筏（竹筏）（皮筏）（筏子）

碧（碧水）（碧空）（碧绿）（碧玉）峰（秀峰）（顶峰）（山峰）（峰回路转）影（影院）（倒影）（影子）（电影）鼻（鼻孔）（鼻子）（象鼻）

骆（骆驼）驼（骆驼）（驼峰）

架（架子）（笔架）（书架）（吵架）廊（走廊）（长廊）（画廊）

对歌榕树壮乡

识字3

筷（筷子）（竹筷）（火筷）

写的字组词：

柏（柏树）（柏油）（松柏）（苍松翠柏）杨（白杨）（杨梅）（杨桃）（百步穿杨）柳（柳书）（柳条）（柳枝）（花红柳绿）椅（椅子）（桌椅）（木椅）秧（秧田）（秧苗）（秧歌）篮（菜篮）（篮球）（花篮）（竹篮）茶（茶座）（茶水）（茶叶）菠（菠菜）（菠萝）萝（萝卜）（箩筐）

稻谷庄稼

识字4

会认的字组词：

晾（晾晒）（晾衣服）结（冻结）（结果）（结束）结（结巴）（结果）（结实）会写的字组词：

晒（晾晒）（晒台）瞄（瞄准）

冻（果冻）（冰冻）（冻结）（冷冻）（天寒地冻）

晴空温暖眼睛眺